在商務(wù)領(lǐng)域，報(bào)告的編寫經(jīng)常是對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)狀況和市場(chǎng)營(yíng)銷策略的分析和總結(jié)。寫報(bào)告時(shí)，要確保內(nèi)容充實(shí)且有邏輯性，避免空洞和冗長(zhǎng)的陳述。閱讀范文可以幫助你了解寫作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇一
社會(huì)實(shí)踐教學(xué)題目。
1、進(jìn)入21世紀(jì)10年間家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化及消費(fèi)狀況的調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象及地點(diǎn)：本人居住地所屬行政區(qū)域。
調(diào)查研究目的：了解近十年來(lái)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)取得的變化，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)變化的基礎(chǔ)上消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化。
2、人們對(duì)節(jié)能減排問(wèn)題認(rèn)識(shí)狀況的調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象及地點(diǎn)：所居住城市及村鎮(zhèn)居民。
調(diào)查研究目的：了解當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于氣候變化以及“節(jié)能減排”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
3、了解所生活的區(qū)域在基層文化建設(shè)方面所取得的成就。
調(diào)查對(duì)象：所居住社區(qū)或村鎮(zhèn)的居民。
調(diào)查目的：了解在促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的背景下，群眾的文化生活所發(fā)生的變化。
4、城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象：所居住社區(qū)或村鎮(zhèn)的居民。
調(diào)查目的：隨著進(jìn)城農(nóng)民工數(shù)量的急劇增長(zhǎng),農(nóng)民工生存狀況問(wèn)題逐漸引起人們的關(guān)注，請(qǐng)對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘兄修r(nóng)民工的生存狀況做專項(xiàng)調(diào)查。例如：其生產(chǎn)安全保障、工資水平、權(quán)益保障、居住生活條件等方面進(jìn)行調(diào)查。
5、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象：本校學(xué)生或其他高校學(xué)生。
調(diào)查目的：可以選取校園學(xué)習(xí)生活的某一個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究，了解情況分析存在的問(wèn)題，提出健康合理的生活方式建議。
6、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。
調(diào)查對(duì)象：本校在校學(xué)生或其他省內(nèi)高校在校學(xué)生。
調(diào)查目的：這個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化突飛猛進(jìn)發(fā)展的時(shí)代，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大學(xué)生們面臨著學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面的挑戰(zhàn)。在種種情況面前，大學(xué)生們的價(jià)值取向和心理素質(zhì)又是呈現(xiàn)出怎樣的狀態(tài)，試設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并回收進(jìn)行分析研究。
5月10日交給班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)排序2500字。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇二
大學(xué)生暑期兼職。
姓名:gy。
學(xué)號(hào)：201314xxxxxxx。
學(xué)院：經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
教師：lzh。
班號(hào)：13。
成績(jī)：
目錄。
暑假已至，對(duì)于家境并不優(yōu)裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)暑期的打工收入不僅能為家。
遍比較困難，暑期兼職也不見(jiàn)得能比大學(xué)畢業(yè)生找工作容易多少。
今年暑假，我留在了學(xué)校，就參加了大學(xué)生暑假找兼職的大軍。一個(gè)暑假過(guò)。
去了，我的暑假兼職工作也即將接近尾聲。在假期找兼職工作期間，我見(jiàn)到了很。
多，也學(xué)到了很多，就說(shuō)說(shuō)自己在暑期兼職過(guò)程中的一些經(jīng)歷與感悟吧。
暑期兼職工作類型。
會(huì)溝通，與人們交流，鍛煉自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也能讓自己更加深。
刻地體會(huì)到工作的艱辛以及學(xué)會(huì)體諒父母賺錢的不易。
教等為主，這些都是與人溝通的職業(yè)，我們能從中發(fā)現(xiàn)與人交談的技巧，鍛煉自。
己的口才和臨場(chǎng)的反應(yīng)能力，長(zhǎng)此以往，我們的能力必然將得到很大提升。
總所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，我們獲取信息途徑是多種多樣的。而對(duì)。
于我們這些還未完全走出象牙塔的大學(xué)生而言，獲取兼職信息的途徑不外乎來(lái)自。
與網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)兩大方面。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取兼職信息，又可以細(xì)分成通過(guò)網(wǎng)站（對(duì)本校學(xué)生來(lái)說(shuō)比較知名。
的有58同城、跟誰(shuí)學(xué)、川大藍(lán)色星空bbs等等），以及通過(guò)qq群等社交聊天軟件。
的方式。
[1]2。
[2]。
通過(guò)現(xiàn)實(shí)途徑尋找工作，又可以大致分為通過(guò)親戚朋友的介紹，自己逐家到。
店地尋找，廣告欄張貼的小廣告以及加入像望子成龍等大型機(jī)構(gòu)及其其他一些小。
規(guī)模的組織（以家教領(lǐng)域?yàn)槔?，一些學(xué)生家教組織一般是畢業(yè)不久的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐創(chuàng)。
建）（這種途徑一般會(huì)需要我們支付一定的介紹費(fèi)，又稱信息費(fèi)，也有機(jī)構(gòu)稱之為。
會(huì)員費(fèi)）等四種求職途徑。[1]發(fā)布招聘信息的網(wǎng)站截圖；
[3]3。
求職途徑及其可行性分析。
暑期兼職收入雖然能解決我們不少問(wèn)題，但我們尋求兼職工作時(shí)基本上還是。
不愿意選擇網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)對(duì)比，顯然現(xiàn)實(shí)途徑必定完勝網(wǎng)絡(luò)途徑。據(jù)周圍朋。
友以及我暑期兼職經(jīng)驗(yàn)，我們大多認(rèn)為，在以上尋求暑期兼職的現(xiàn)實(shí)途徑中，安。
全系數(shù)最高的莫過(guò)于親戚朋友（當(dāng)然肯定是那種值得信任的親戚朋友）介紹的工。
作。這類工作一般比較安全可靠，無(wú)論是工作場(chǎng)所還是工作中接觸的人群，工資。
發(fā)放也是比較穩(wěn)定的（即你不用擔(dān)憂工資問(wèn)題，比如不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資或者工資。
其次，安全系數(shù)較高的兼職可能來(lái)自于我們自己逐家到店地尋找。逐家到店。
尋找，我們對(duì)工作場(chǎng)所以及工作所面向的人群會(huì)有一定的了解以及考量，如果是。
在這樣的情況下找到的工作，相對(duì)于剩下的求職途徑找到的那些工作開(kāi)始前我們。
可能對(duì)工作環(huán)境毫無(wú)了解的工作而言，它的安全系數(shù)顯然更高。然而我們大多不。
愿采取這種方式。成都是一個(gè)很大的城市，即使我們將尋找工作的范圍縮小到我。
們所在的區(qū)縣，那我們所要尋求的范圍仍然不可小覷。在這么大的范圍內(nèi)，這種。
茫無(wú)目的，逐家地尋找兼職行為就好比大海撈針，且不說(shuō)我們最后是否能找到理。
想的暑期兼職工作，這種方式本身極其耗費(fèi)時(shí)間，精力以及金錢。我們不確定最。
學(xué)生中，極少數(shù)的人會(huì)選擇這樣的方式。
然后，剩下的兩種方式中，安全系數(shù)較高的應(yīng)該是通過(guò)一些機(jī)構(gòu)或組織所得。
到的兼職工作。這里需要說(shuō)明的是，這里的組織或機(jī)構(gòu)屬于信息中介，但是不包。
括所有的中介公司。眾所周知，成都很多中介公司通過(guò)發(fā)布大量虛假招聘信息吸。
沒(méi)有提供正式的收費(fèi)發(fā)票[4]。
[5]。
中介公司不同的是，這筆費(fèi)用4一般是工作確定之后再進(jìn)行支付。因?yàn)槲沂钇诘募妗?/p>
職工作是家教，就以家教領(lǐng)域舉例吧。在最開(kāi)始尋找暑期兼職時(shí)，我加入了若干。
信息費(fèi)100元——300元。有的機(jī)構(gòu)或組織會(huì)直接規(guī)定信息費(fèi)的金額，有的則是。
根據(jù)你上課時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)確定你所需要支付的信息費(fèi)的數(shù)額。
[6][4]數(shù)據(jù)來(lái)自華西都市報(bào)《辦了簡(jiǎn)直會(huì)員卡半月都沒(méi)找到工作》記者王偉;。
[5]圖片來(lái)自華西都市網(wǎng)新聞截圖;。
一般規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)或組織為你提供的家教工作會(huì)基本保證你的安全，雖然。
可能收取的信息費(fèi)偏高；相對(duì)于規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)或者組織而言，規(guī)模較小的雖然。
可能因?yàn)橛惺杖≥^低信息費(fèi)更能吸引在校大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，但它們提供的工作機(jī)會(huì)。
往往卻不一定能保證我們的安全，特別是在近年來(lái)罪惡之手屢屢伸向在校女大學(xué)。
生的背景下，在校女大學(xué)生暑期兼職的安全問(wèn)題堪憂。這提醒我們，特別是在校。
女大學(xué)生，在金錢與安全問(wèn)題出現(xiàn)沖突時(shí)，安全為先。
最后，在我們看來(lái)，安全系數(shù)最低的莫過(guò)于街邊張貼的小廣告。當(dāng)然，雖然。
名目的費(fèi)用或者在我們完成工作后得不到相應(yīng)的報(bào)酬，更甚至于可能有其他一些。
人身安全問(wèn)題的隱患。還是以自己今年找兼職的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話吧。在尋求暑期兼職工。
作的那段時(shí)間里，我曾嘗試過(guò)很多途徑。畢竟，一直東走西忙卻沒(méi)找到合適的工。
作，還要用著父母所寄的生活費(fèi)的感覺(jué)實(shí)在不好。在某次去應(yīng)聘的路上偶然看見(jiàn)。
了一則小廣告，就類似于前面出現(xiàn)的那個(gè)招聘app推廣人員。當(dāng)時(shí)想著要是這次。
沒(méi)有應(yīng)聘成功，先做這個(gè)小兼職支付自己這段時(shí)間的生活費(fèi)然后再慢慢找合適的。
也行。匆匆拍下照片，晚上回去打電話聯(lián)系，電話那頭傳來(lái)的是一把柔美的女聲。
大意就是，掃碼app下載，填寫指定的邀請(qǐng)碼，注冊(cè)，登記注冊(cè)人信息，根據(jù)注。
冊(cè)人人數(shù)來(lái)結(jié)算工資。興沖沖地將信息發(fā)在我所在的很多群里，并各種聯(lián)系同學(xué)。
朋友幫忙注冊(cè)，然后登記信息，最后匯總發(fā)到她指定的郵箱。然而，第二天，直。
到晚上，支付寶也并未到賬，打電話詢問(wèn)，依舊甜美的女聲“公司規(guī)定工資周結(jié)”
告騙子只是騙取了我的勞動(dòng)，我的人身安全沒(méi)有受到傷害。從此，“敬”小廣告遠(yuǎn)。
之。
前面提到“相對(duì)于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界而言，如果我們可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)途徑輕松地。
得到工作，我想大多數(shù)人都不愿意選擇網(wǎng)絡(luò)”。然而現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有如果。
我想你們也清楚，如今的現(xiàn)實(shí)就是普通在校大學(xué)生不能通過(guò)現(xiàn)實(shí)途徑輕松地得到。
可能會(huì)更有效地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取我們所需要的信息。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一年中大部。
（即在哪里找工作，哪家機(jī)構(gòu)或組織值得我們信任）不足的我們來(lái)說(shuō)，我們會(huì)更。
偏向于在網(wǎng)上瀏覽我們所需要的信息。值得我們一再提醒自己的是，網(wǎng)絡(luò)不比現(xiàn)。
實(shí)，它提供給我們不用面對(duì)面就可以進(jìn)行交談的虛擬世界比之現(xiàn)實(shí)更容易滋生黑。
暗和罪惡，我們享受網(wǎng)絡(luò)的方便簡(jiǎn)單時(shí)，請(qǐng)一定不要掉以輕心。
前面已經(jīng)提過(guò)，網(wǎng)絡(luò)尋找兼職又分為通過(guò)一些網(wǎng)站尋找以及通過(guò)qq群的方式。
進(jìn)行尋找，當(dāng)然也有網(wǎng)站創(chuàng)建qq群加強(qiáng)應(yīng)聘者之間交流的，這里暫且不談。仍舊。
以家教領(lǐng)域舉例，根據(jù)安全系數(shù)來(lái)一個(gè)我心中的排名吧。我認(rèn)為最值得我信任的。
網(wǎng)站是以跟誰(shuí)學(xué)為代表的這類帶有身份驗(yàn)證的家教網(wǎng)站。因?yàn)楦l(shuí)學(xué)這類網(wǎng)站上。
注冊(cè)老師賬號(hào)和學(xué)生帳號(hào)均會(huì)要求我們進(jìn)行身份驗(yàn)證，且此身份驗(yàn)證不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單。
單隨隨便便地亂填一個(gè)身份證號(hào)，而是我們需要提供我們拿著自己身份證的照片，且證件號(hào)碼必須清晰可見(jiàn)。在這樣的情況下，我相信黑暗會(huì)褪色。
其次，川大藍(lán)色星空bbs我也算是?？?。藍(lán)色星空bbs上每天也會(huì)發(fā)布一些兼職信息，據(jù)假期自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分是真實(shí)的（因?yàn)榇蠖嗍且呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)布的）。本校學(xué)生尋求暑期兼職基本上都會(huì)在這個(gè)網(wǎng)站上瀏覽自己所需要的信息。
最后，不得不提的是某8。不得不說(shuō)，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)相對(duì)于其他求職類網(wǎng)站，某8可能是他們?yōu)g覽求職信息的首選網(wǎng)站。當(dāng)然，這個(gè)應(yīng)當(dāng)歸功于某8成功的宣傳策略。求職伊始，我也在這個(gè)網(wǎng)站上注冊(cè)了自己的賬號(hào)，然后發(fā)現(xiàn)了很多的招聘信息。然而，簡(jiǎn)單的求職簡(jiǎn)歷發(fā)出之后，得到卻是下圖這樣的結(jié)果。
[7]出于安全考慮，我在網(wǎng)上搜索了他們提供的面試地址。地址顯示這兩個(gè)公司5均為帶有欺騙性質(zhì)的黑心中介公司，不少應(yīng)聘者在這邊辦了兼職卡，卻遲遲沒(méi)有工作提供或者被提供的工作收入極低，并且卡費(fèi)不可退還。而且某8上經(jīng)常出現(xiàn)星巴克招收服務(wù)員之類的廣告，據(jù)我了解，星巴克是在各個(gè)大學(xué)招生一定量練習(xí)生，為服務(wù)員做儲(chǔ)備。星巴克一般不對(duì)外直接招聘。廣告中高額的工資以及優(yōu)雅的工作環(huán)境肯定會(huì)讓很多不知情的人趨之若鶩，然后被騙。某8的宣傳策略的巨大成功我們不可否定，但其對(duì)虛假信息（某些虛假信息甚至是已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)站驗(yàn)證的公司所發(fā)）的監(jiān)管力度仍不免讓我們大失所望。
對(duì)方告訴我想要這項(xiàng)工作需要交納200元押金，然后我果斷拉黑了對(duì)方，卸掉yy。工作開(kāi)始前需要你交納各種名目的費(fèi)用，如服務(wù)費(fèi)，押金，保證金之類的基本都是騙子。qq群中信息繁雜，這提醒我們需要有效地甄別信息。其實(shí)甄別也很簡(jiǎn)單，自己的能力決定自己的工資標(biāo)準(zhǔn)，天上不會(huì)掉餡餅，記住這兩條，很多虛假信息你都可以排除掉。
[8]6。
暑期兼職期間的注意事項(xiàng)。
我們的暑期兼職應(yīng)當(dāng)將個(gè)人安全問(wèn)題放于首位。在尋求兼職工作時(shí)，在工資和工作環(huán)境與個(gè)人安全問(wèn)題發(fā)生沖突時(shí)，請(qǐng)將自己的安全放在首位。不要去比較荒涼的地方，工作時(shí)間也不要太晚。在工作確定前我們要先了解工作地與居住地之間可以乘坐的交通工具的起止時(shí)間，計(jì)劃好自己的工作時(shí)間。
選擇合適的職業(yè)，可以理解遲遲未找到工作的心急，但也不要因此就選擇建筑工地、ktv、酒吧、歌廳等場(chǎng)所的工作，選擇這些工作，你很有可能收不抵支，更何況這些工作背后本身就很危險(xiǎn)。
工作開(kāi)始后，如果遇到危險(xiǎn)，請(qǐng)保持冷靜、隨機(jī)應(yīng)變，害怕和妥協(xié)解決不了任何問(wèn)題。
結(jié)語(yǔ)。
人生長(zhǎng)路漫漫，充滿著未知數(shù)，我們的世界猶如一張白紙，需要實(shí)踐來(lái)為其增添斑斕的色彩，紙上描繪出的或許是布滿荊棘的艱難道路，或許是仿若身處濃濃迷霧般得不到出路的迷茫心境，又或許是歷盡心酸鳳凰涅槃的浴火重生。但不管實(shí)踐帶給自己什么樣的感受與領(lǐng)悟，總是要好過(guò)宅在家里無(wú)所事事，生活日夜顛倒沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)與游戲不能自拔，終日碌碌無(wú)為，思想停滯，嚴(yán)重影響我們之后的學(xué)習(xí)生活。或許，我的假期收入還沒(méi)有某些同學(xué)一月的零花錢多，但我覺(jué)得我已經(jīng)很滿足了，畢竟這個(gè)假期我得到的不僅僅是這微薄的收入，更重要的是認(rèn)識(shí)了一些人，拓寬了自己的人脈，了解了一些事，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。憑著自己的感知來(lái)認(rèn)識(shí)我周圍的世界，憑著我自己的努力來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，這段生活經(jīng)歷讓我辛苦而快樂(lè)著。
[8]某qq群中信息截圖.
毛概實(shí)踐報(bào)告篇三
2010年的暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。
二、問(wèn)題的提出。
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)？針對(duì)這一系列的問(wèn)題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
三、正文。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)。可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
（一）商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái)，特別是高考改革，實(shí)行“3+x”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開(kāi)始，商家就在市城區(qū)開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。文化方面有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長(zhǎng)方面有音樂(lè)、美術(shù)、書法、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織。另外，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門功課，采用一對(duì)一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。
（二）學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn)；還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”，多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。
(三)學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn)；或是害怕家長(zhǎng)，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ)、練琴。小女孩常向媽媽抗議說(shuō)：“無(wú)聊”、“比讀書還緊張”，并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)（長(zhǎng)怡）讀初一，她不僅成績(jī)好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺(jué)，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)“先斬后奏”，先玩一兩天再說(shuō)?？梢?jiàn)，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度，室外氣溫有的高達(dá)42度，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。
(四)暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊。
關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴(yán)格審批程序，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教”等班類，以滿足社會(huì)的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的機(jī)遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動(dòng)、讀書演講活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)（小交警、軍事訓(xùn)練等）等各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放各種娛樂(lè)室。
總之，用有益的活動(dòng)擠走“空虛、無(wú)聊、孤獨(dú)、沒(méi)勁”，讓中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全又有意義的假期。
四、結(jié)語(yǔ)。
綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間，還是培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，陶冶情操的好時(shí)機(jī)。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用自己的課余時(shí)間，假期時(shí)間來(lái)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高得多。
這次的社會(huì)調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說(shuō)有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會(huì)，才能鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會(huì)調(diào)查的方法，又學(xué)會(huì)待人接物……所以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng)。我會(huì)一直堅(jiān)持做下去。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇四
20xx暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。
他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。
假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。
二、問(wèn)題的提出
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。
那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。
中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)。
可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。
沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。
他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。
據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。
如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。
又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。
其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。
于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。
數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。
其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。
商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開(kāi)設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。
這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。
自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái)，特別是高考改革，實(shí)行“3+x”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高。
商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名。
據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開(kāi)始，商家就在市城區(qū)開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。
市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等。
他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn)。
有的培訓(xùn)中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。
文化方面有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長(zhǎng)方面有音樂(lè)、美術(shù)、書法、體育運(yùn)動(dòng)等。
這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織。
另外，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。
與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門功課，采用一對(duì)一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。
(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。
對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)似乎更為熱情。
早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。
參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。
家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。
中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。
因而讓孩子利用暑假多
“充電”，以期考上理想的學(xué)校。
二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。
三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”，多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng)。
四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。
因此，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。
一、導(dǎo)言
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活。
但是，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。
網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段，綜合了以往語(yǔ)音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，在帶給人們方便和新穎的同時(shí)，也直接影響到了人們的生活方式，行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，這種影響是兩面性的。
大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問(wèn)題，并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì)，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。
二、方法與步驟介紹
(一)調(diào)查方法的介紹
本次調(diào)查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式，在問(wèn)卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問(wèn)卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請(qǐng)他們參與問(wèn)卷調(diào)查。
(二)調(diào)查對(duì)象的介紹
由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請(qǐng)到的主要也是大學(xué)生，因此該問(wèn)卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生，我們將對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié)。
(三)分析方法的介紹
我們對(duì)調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)情況，得出相關(guān)結(jié)論，提出意見(jiàn)建議。
三、資料介紹與分析
(一)調(diào)查背景
目前全國(guó)在校大學(xué)生超兩千萬(wàn)人，作為民族未來(lái)的棟梁，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分，深刻影響到大學(xué)生的方方面面。
對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出切實(shí)有效的意見(jiàn)建議。
網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以獲取新聞資訊，結(jié)交新老朋友，觀看電視電影，進(jìn)行評(píng)論討論，開(kāi)展網(wǎng)上購(gòu)物，娛樂(lè)放松自己，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。
網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來(lái)極大便利，豐富了大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。
但不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來(lái)許多消極的問(wèn)題。
沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題，為游戲動(dòng)輒花費(fèi)上萬(wàn)元人民幣的也大有人在。
網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂。
對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。
當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對(duì)立沖突也明顯加劇。
西方文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開(kāi)放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究?jī)?nèi)容。
同時(shí)境內(nèi)外反華勢(shì)力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳，煽動(dòng)國(guó)內(nèi)暴力事件更加不容忽視。
大學(xué)生必須保持警惕，堅(jiān)決抵制通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動(dòng)行為。
隨著社會(huì)變遷的加劇，社會(huì)沖突不斷涌現(xiàn)，越來(lái)越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口。
由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性，加上部分人責(zé)任意識(shí)淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人，批評(píng)政府，散播謠言，這些都成為了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。
大學(xué)生作為民族外來(lái)的希望，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)必須保持清醒的頭腦，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，得出合理結(jié)論，提出有效的建議，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(二)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析
本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份，下面將對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議。
網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題現(xiàn)在已成為困擾社會(huì)的重要問(wèn)題，從上表中我們也可以看到，不少大學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有充分清醒的認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)認(rèn)識(shí)還不夠。
網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。
政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線，對(duì)自己在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé)。
四、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響：
1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道。
在國(guó)內(nèi)高等教育資源短缺的情況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。
學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，還可以和學(xué)校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國(guó)就可以學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。
另外，在現(xiàn)如今這個(gè)新知識(shí)呈爆炸性增長(zhǎng)的`時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)性正好適應(yīng)了這個(gè)發(fā)展過(guò)程。
一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過(guò)程中起的作用不言而喻。
2.豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段。
沒(méi)上大學(xué)之前，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息，包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學(xué)之后，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，閑暇時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)購(gòu)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲打發(fā)時(shí)間，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng);到了畢業(yè)季，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站，選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造??可以說(shuō)，大學(xué)生的社會(huì)生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。
3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。
網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景，不同生活經(jīng)歷，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。
通過(guò)這種交流，可以使人了解各種不同的思維方式，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，有助于創(chuàng)新性思維的形成。
網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見(jiàn)識(shí)到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物，可以開(kāi)拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望，這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在。
4.滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。
由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女，獨(dú)立性較強(qiáng)，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙，網(wǎng)絡(luò)自由開(kāi)放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。
這在一定程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會(huì)的和諧。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：
1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過(guò)龐大，過(guò)多的信息造成了“信息污染”。
尼葛洛龐帝說(shuō)：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒(méi)有重量的比特。
”網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級(jí)數(shù)不斷增長(zhǎng)。
一方面，大量的信息使人應(yīng)接不暇，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識(shí)廣博”，只能走觀花般瀏覽大量信息，而忽略了思考這一過(guò)程，而且不斷變化的信息使人的注意力無(wú)法集中，形成一種“快餐化”文化，這與我國(guó)思想文化的博大精深背道而馳;另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這對(duì)大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害，尤其是在這價(jià)值觀和人生觀形成的重要時(shí)期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。
2.網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會(huì)化的不足。
網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑。
網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，icq新奇、及時(shí)，聊天室輕松愉快，bbs的討論自由、廣泛，大學(xué)生通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交談、來(lái)往，互相幫助，互相傾訴。
還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友??因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流，導(dǎo)致他們的自我意識(shí)太強(qiáng)，對(duì)社會(huì)持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。
3.由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。
在調(diào)查的樣本中，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè)。
4.長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦屏幕，可能造成大學(xué)生生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問(wèn)題。
有48%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在2~4小時(shí)，有27%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時(shí)以上。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇五
“如果沒(méi)有光，就點(diǎn)亮一盞；如果沒(méi)有奇跡，就創(chuàng)造一個(gè)?！闭沁@樣一種堅(jiān)定與執(zhí)著，伴我走過(guò)高中，開(kāi)始了我的大學(xué)旅程。步入大學(xué)半年了，這是大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)長(zhǎng)假。當(dāng)一些人說(shuō)象牙塔里的我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只讀圣賢書的我們不了解社會(huì)時(shí)，我便決定利用這個(gè)寒假參加一些實(shí)踐活動(dòng)，這樣既增加自己的實(shí)踐能力，又鍛煉自己的意志品質(zhì)。
我找到的一個(gè)臨時(shí)工作就是當(dāng)輔警，“輔警”顧名思義就是輔助民警工作。和我一起工作的還有幾個(gè)男孩，有的甚至比我還小。時(shí)間一長(zhǎng)，我們便有了合作的默契。我們的工作時(shí)間大多是在晚上，巡邏小區(qū)，維護(hù)小區(qū)車輛安全以及治安工作。也正是由于春節(jié)期間，所以人們無(wú)論是外出購(gòu)物或則是走親訪友的機(jī)會(huì)也就多了，小區(qū)里也不免會(huì)有車輛被盜的情況。
很多個(gè)夜晚，都是我們幾個(gè)分幾路去蹲點(diǎn)或者巡邏，黑暗和嚴(yán)寒并沒(méi)有使我們退縮，反而更激起我們的斗志，在做輔警的一個(gè)月里，總共抓到三個(gè)偷竊電動(dòng)自行車的人，其中一個(gè)是我們整整跟蹤一天才抓到的，當(dāng)時(shí)他正在行竊，被我們一舉抓獲。還有一個(gè)是我們用自己的新車當(dāng)誘餌釣到的，他正要逃跑時(shí)，被我們按倒在地，他還從口袋里拿出刀片進(jìn)行反擊，最后依舊被我們制服了。另外一個(gè)，我們追了幾百米才追到，當(dāng)時(shí)腦海里就只有一個(gè)念頭，就是一定要抓到他，不辱人民警察的使命，最終他也沒(méi)能逃脫。當(dāng)時(shí)幾個(gè)兄弟都?xì)g呼起來(lái)，這并不是因?yàn)槲覀冏サ搅速\而興奮，而是我們用行動(dòng)保衛(wèi)了人民的財(cái)產(chǎn)不受損害。
時(shí)間總是不經(jīng)意間流過(guò)，短短一個(gè)月的輔警實(shí)踐生活結(jié)束了。給我留下最多的是我和兄弟，隊(duì)長(zhǎng)之間無(wú)比深厚的友情。是大家的團(tuán)結(jié)合作才使我的實(shí)踐生活無(wú)比充實(shí)，忘不了大家一起巡邏的場(chǎng)景，也忘不了大家拼盡全力追捕偷車的人，更忘不了離別時(shí)大家的最后一次碰杯。雖然實(shí)踐生活短暫，但是我深刻體會(huì)到了作為一名人民警察的無(wú)比神圣的心情，也領(lǐng)悟到鋼鐵般的意志是如何煉成的。我也更加明白了今后的最終奮斗目標(biāo)，即作為當(dāng)代大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值，全心全力為人民服務(wù)。
這次實(shí)踐，我的總結(jié)如下：在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備掌握成熟技術(shù)的能力，，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
此次社會(huì)實(shí)踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿意的結(jié)果。
這次實(shí)踐，同時(shí)也暴露了我自身的一些問(wèn)題，那就是還是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題?，F(xiàn)在正處于大學(xué)一年級(jí)，課業(yè)還是比較輕松的，在保證自己專業(yè)課成績(jī)合格的情況下，最是給自己充電的好時(shí)機(jī)。做到無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是自身技能都可以使我自己應(yīng)對(duì)一切多變的就業(yè)形勢(shì)。說(shuō)到這，我想到了一句話“我拿著一麻袋錢去上大學(xué)，換來(lái)了一麻袋書，畢業(yè)了，想用這些書去換錢，卻買不起一個(gè)麻袋。”誠(chéng)然，這是一個(gè)天之驕子在就業(yè)大潮中“栽了面兒”，但是真正使我們大學(xué)生貶值的不正是我們自己?jiǎn)?？如果有過(guò)硬的實(shí)力，社會(huì)企業(yè)當(dāng)然會(huì)求之不得，又怎么會(huì)貶低你的個(gè)人價(jià)值呢？所以說(shuō)，學(xué)生與社會(huì)對(duì)接不協(xié)調(diào)主要原因還在于學(xué)生本身。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇六
20xx年1月26～30日，我走訪福清市龍?zhí)镦?zhèn)友誼村、上蒼村、前坑村，對(duì)農(nóng)村有子女的家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
(二)調(diào)查方法
本次調(diào)查以書面問(wèn)卷為載體，輔以交談方式開(kāi)展，以入戶調(diào)查為主，隨機(jī)訪問(wèn)街頭路人。其中，深入農(nóng)戶10家，隨機(jī)調(diào)查20份，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的樣本數(shù)據(jù)。
(一)調(diào)查結(jié)果
本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷30份，回收問(wèn)卷30份，其中有效問(wèn)卷30份，回收率100%，問(wèn)卷容量為30。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在接受調(diào)查的農(nóng)村家庭都有讓家中孩子接受教育，沒(méi)有出現(xiàn)不讓孩子接受教育的情況，但支持孩子接受教育到何種程度存在一定分歧，有73.3%的家長(zhǎng)希望自家孩子能上大學(xué)，接受大學(xué)教育，有10%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)歷不用太高，初中或高中就足夠。此外，在接受采訪的孩子中，學(xué)歷業(yè)呈現(xiàn)參差不齊的情況，以初中居多，約占總數(shù)的50%，高中次之，大學(xué)只占3.3%，沒(méi)有出現(xiàn)小學(xué)的學(xué)歷。在接受調(diào)查的對(duì)象中，有83.3%的農(nóng)村家長(zhǎng)知道當(dāng)前國(guó)家對(duì)于農(nóng)村義務(wù)教育階段實(shí)行免收學(xué)雜費(fèi)的政策，其中有80%%的家長(zhǎng)支持該政策，認(rèn)為該政策有利于保證子女受教育的權(quán)利，有13.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為該政策尚未落到實(shí)處，教育亂收費(fèi)現(xiàn)象依然存在.
(二)調(diào)查問(wèn)題分析
龍?zhí)镦?zhèn)有完整高中兩所，其中省二級(jí)達(dá)標(biāo)完全中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)4所，中心小學(xué)3所，村級(jí)完小35所，幼兒園7所，本次走訪了前林中心小學(xué)、前坑小學(xué)、上蒼中學(xué)、元載中學(xué)(高中)，隨機(jī)走訪詢問(wèn)30戶有子女的農(nóng)村家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：
1教育資源分配不均勻
龍?zhí)镫m然是是福清市人口最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。龍?zhí)锸歉Ｇ妪埜甙雿u的商貿(mào)中心，是福州市二十個(gè)商貿(mào)旺鎮(zhèn)之一。群眾的收入主要來(lái)自于第二、第三產(chǎn)業(yè)。龍?zhí)镦?zhèn)人民已完全脫困，基本實(shí)現(xiàn)寬裕型小康目標(biāo)。曾先后榮獲全國(guó)全民健身先進(jìn)鄉(xiāng)、全省十好文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)三年被評(píng)為省、福州市先進(jìn)基層黨委，連續(xù)二年被評(píng)為福州市標(biāo)兵單位，但也存在收入差距大，區(qū)域發(fā)展不平衡的困局，經(jīng)濟(jì)的差距直接導(dǎo)致教育資源分配的不平衡，處于鎮(zhèn)上的第三中學(xué)、龍?zhí)锍跫?jí)中學(xué)師資力量雄厚，基礎(chǔ)設(shè)施完善，實(shí)用電子教學(xué)，而處于農(nóng)村的上蒼中學(xué)，元載中學(xué)連電腦都沒(méi)見(jiàn)幾臺(tái)，際塘小學(xué)甚至都倒閉。
教育資源分配的不均衡導(dǎo)致各個(gè)學(xué)校入學(xué)率差異巨大，升學(xué)率差異巨大。
2 部分家長(zhǎng)仍存在重男輕女的落后觀念
在走訪的30戶家庭中，少部分接受訪問(wèn)的家長(zhǎng)認(rèn)為女孩接受教育的程度不應(yīng)太高，他們還表示，高等學(xué)歷沒(méi)有用，上完初中或高中的女孩就能走上社會(huì)，接受磨礪.有3戶甚至表示女生只要上完高中沒(méi)考上大學(xué)就應(yīng)該去結(jié)婚。
3 國(guó)家相關(guān)教育優(yōu)惠政策沒(méi)有落實(shí)到位
近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了許多振興教育的舉措，如在農(nóng)村免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)、增加教育經(jīng)費(fèi)投入、提高國(guó)家助學(xué)貸款額度等，這一系列措施都在強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)教育的重視。
然而在走訪的家庭中，一些家長(zhǎng)抱怨學(xué)校經(jīng)常亂收費(fèi)。而有些孩子向我抱怨學(xué)校經(jīng)常開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)課程。
有些農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平很低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，相對(duì)較貧困。家里的收入都不高，甚至收入很低，不能支付自己家孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用 。然而在這種情況下，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍然會(huì)有家長(zhǎng)堅(jiān)持會(huì)通過(guò)各種方式讓自己的孩子無(wú)論如何完成自己的學(xué)業(yè)!
(一)堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，化科技實(shí)力為生產(chǎn)力 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，作為上層建筑中的教育和經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的生產(chǎn)力是息息相關(guān)的，若想要教育發(fā)展，就需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支持。因此，我有一下建議：
(二) 加強(qiáng)教育宣傳 轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念
(三) 鎮(zhèn)政府嚴(yán)格把關(guān)，保證國(guó)家優(yōu)惠政策落實(shí)到位
國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)村，國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)農(nóng)村的支持，國(guó)家在繼續(xù)堅(jiān)持已有的優(yōu)惠政策同時(shí)，也應(yīng)該繼續(xù)脫出新的教育優(yōu)惠政府。而政府應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)監(jiān)督管理，制定負(fù)責(zé)人制度，從責(zé)任上將各項(xiàng)舉措層層落實(shí)到位，并注重情況反饋，上情下達(dá)，下情上傳，形成教育機(jī)制的良性循環(huán)，確保國(guó)家的優(yōu)惠政策落實(shí)到位，此外，也應(yīng)加大宣傳力度，讓農(nóng)村的家長(zhǎng)了解到國(guó)家的教育優(yōu)惠政策，讓農(nóng)村子女得到真正的實(shí)惠,總而言之，社會(huì)在進(jìn)步，國(guó)家在不斷強(qiáng)大，作為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)教育也展現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)，而農(nóng)村的教育也展現(xiàn)出欣欣向榮的態(tài)勢(shì)，雖然農(nóng)村的教育也存在諸多的問(wèn)題，但我相信，只要堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力踐行科學(xué)發(fā)展觀，解決農(nóng)村教育存在的諸多問(wèn)題，農(nóng)村教育未來(lái)一定一片光芒。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇七
暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。
問(wèn)題的提出
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)？針對(duì)這一系列的問(wèn)題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。20xx毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告字文章。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是的隱患。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開(kāi)設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。
作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時(shí)期。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自己的難處。
學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn)；還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是文化成績(jī)大戰(zhàn)，更是特長(zhǎng)大比拼。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多充電，以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要全才，多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。
學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn)；或是害怕家長(zhǎng)，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ)、練琴。小女孩常向媽媽*說(shuō)：無(wú)聊比讀書還緊張，并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)（長(zhǎng)怡）讀初一，她不僅成績(jī)好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺(jué)，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)先斬后奏，先玩一兩天再說(shuō)?？梢?jiàn)，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度，室外氣溫有的高達(dá)42度，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。
暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長(zhǎng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí)，一并請(qǐng)了一位自稱是富岳外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師，給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月，學(xué)費(fèi)每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長(zhǎng)們都很樂(lè)意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。各類報(bào)告一位家長(zhǎng)直言不諱地說(shuō)：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢？這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備，而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強(qiáng)弱無(wú)從知曉，培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等，特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元；如果請(qǐng)家教，價(jià)格會(huì)更高，而且浮動(dòng)也大。一般情況下，家教是每小時(shí)10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高；市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)5元、80元。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達(dá)100%，如：某英語(yǔ)培訓(xùn)班去年同期每期（30天）為200元學(xué)費(fèi)，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇八
本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將主要根據(jù)“我愛(ài)我的祖國(guó)”活動(dòng)的要求，內(nèi)容包括：一是深入開(kāi)展踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)尋訪改革開(kāi)放事業(yè)見(jiàn)證人，加深大學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立xx周年特別是改革開(kāi)放xx年來(lái)巨大變化的了解和認(rèn)識(shí);二是深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)農(nóng)村，組織開(kāi)展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)化作奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng);三是開(kāi)展以“新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀”為主題的調(diào)研工作;四是開(kāi)展“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)。將力求做到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與了解家鄉(xiāng)情況、服務(wù)社會(huì)、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭(zhēng)取在活動(dòng)中能體現(xiàn)托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報(bào)的意識(shí)。
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)管理中堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動(dòng)將做到有計(jì)劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時(shí)也將做好實(shí)踐活動(dòng)的資料整理工作，并及時(shí)將服務(wù)動(dòng)態(tài)以電子郵件形式及時(shí)上報(bào)學(xué)院團(tuán)委，并在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)活動(dòng)博客，爭(zhēng)取將本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搞的更加有聲有色。
1、動(dòng)員階段。
在7月上旬，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建本次“實(shí)踐磨礪真知、青春報(bào)效祖國(guó)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。同時(shí)，在成立暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)后，還將組織開(kāi)展活動(dòng)前的培訓(xùn)和動(dòng)員工作，從而提高全體隊(duì)員的重視度和參與度，并建立“實(shí)踐宣傳”和“實(shí)踐安全”的相關(guān)機(jī)制。
2、活動(dòng)階段。
(1)“為祖國(guó)獻(xiàn)禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動(dòng)。通過(guò)與村委會(huì)聯(lián)系，在村委會(huì)的相關(guān)幫助和支持下，開(kāi)展此項(xiàng)攝影活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，還將組織開(kāi)展“走過(guò)滄桑走向明天，聽(tīng)60老人講家鄉(xiāng)變化”的活動(dòng)，通過(guò)尋訪1949年出生的“與祖國(guó)同齡”老人(不少于5名)，聽(tīng)他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時(shí)，并幫助老人開(kāi)展一些志愿服務(wù)，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
(2)“手拉手共迎國(guó)慶、心連心放飛希望”主題活動(dòng)。
通過(guò)組織開(kāi)辦“夏令營(yíng)”的形式，幫助大西莊村兒童(小學(xué)為主)輔導(dǎo)暑期作業(yè)，開(kāi)展趣味學(xué)習(xí)游戲，寓教于樂(lè)，從而提高其學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，還將組織開(kāi)展 “喜迎祖國(guó)六十周年華誕”的一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，與他們“手拉手”，共同接受愛(ài)國(guó)主義教育，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
(3)“新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研——以大西莊村為例”活動(dòng)。將深入大西莊村開(kāi)展“新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀”的調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)走訪、問(wèn)卷、調(diào)查等形式，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展調(diào)研工作，并形成調(diào)研報(bào)告，為有關(guān)單位、政府部門積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供決策依據(jù)。
(4)“踏尋先烈足跡，培育愛(ài)國(guó)情懷”紅色之旅活動(dòng)。結(jié)合紹興地區(qū)豐富的人文優(yōu)勢(shì)實(shí)際，充分發(fā)揮博物館、紀(jì)念館、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育作用。積極深入開(kāi)展“紅色之旅”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
3、總結(jié)階段。8月底，參加本次暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流，以及將對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的有關(guān)圖片、影像材料進(jìn)行整理，做好在學(xué)校中的后期宣傳工作。
本次“實(shí)踐磨礪真知、青春報(bào)效祖國(guó)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將做到提前準(zhǔn)備，精心策劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，不搞形式主義，認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)踐有關(guān)內(nèi)容，樹(shù)立大學(xué)生正確的社會(huì)主義榮辱觀，提高奉獻(xiàn)意識(shí)，力爭(zhēng)在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得新的成績(jī)。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇九
近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益引起各方面的關(guān)注。就業(yè)是民生之本，作為社會(huì)的高人力資本群體，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的好壞，不僅關(guān)系到其自身利益，而且對(duì)全社會(huì)都將產(chǎn)生連帶的重要影響。而作為在校大三學(xué)生，我們對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題非常關(guān)心。近年來(lái)，由于大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益突出，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題一再成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為此我進(jìn)行了關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”的調(diào)查。
一、調(diào)查的意義以及調(diào)查方法
隨著大學(xué)生就業(yè)形式越來(lái)越不容樂(lè)觀，2013年699萬(wàn)畢業(yè)生與2014年727萬(wàn)畢業(yè)生不斷刷新歷史最高記錄的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生的就業(yè)壓力不斷擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)非常嚴(yán)重而且不容忽視的問(wèn)題。對(duì)此，我通過(guò)對(duì)周圍在?；蛞旬厴I(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐聯(lián)系求證，再結(jié)合從網(wǎng)上查找數(shù)據(jù)、參考《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》、《2013年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》的方法對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了初步探究，發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)狀，并得出以下結(jié)論。
二、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀
從2012年10月29日至2013年4月10日，被調(diào)查的2013屆本科畢業(yè)生簽約率為35%，低于2012屆同期12個(gè)百分點(diǎn)，但就畢業(yè)半年后的就業(yè)率而言，2012屆大學(xué)生的90.9%比2011屆的90.2%略有上升。2011屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率（90.2%）比2010屆（89.6%）略有上升。
動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、體育教育、英語(yǔ)等專業(yè)連續(xù)三年入選“就業(yè)紅牌專業(yè)”，被視為“高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)”。專家指出，這些專業(yè)失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度較低。同時(shí)，因就業(yè)率和薪資持續(xù)走高，地質(zhì)工程、船舶與海洋工程、石油、采礦等專業(yè)繼續(xù)被頒“綠牌”，被專家認(rèn)為是“需求增長(zhǎng)型專業(yè)”。
工作不符合自己的職業(yè)期待”。
同時(shí)對(duì)2012屆大學(xué)生的就業(yè)滿意度進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn) “體制內(nèi)”單位仍最受畢業(yè)生歡迎，而吸納45%本科畢業(yè)生、作為“大學(xué)生就業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。數(shù)據(jù)顯示，2012屆本科生畢業(yè)半年后在“政府機(jī)構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為69%；在“民營(yíng)企業(yè)／個(gè)體”的就業(yè)滿意度最低，為50%。
三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、就業(yè)規(guī)劃不清晰，盲目就業(yè)
在學(xué)校，我們學(xué)到的更多的是從課堂上或者課下自學(xué)來(lái)的理論知識(shí)，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)缺乏一定的了解和能力，甚至于很多人都不知道自己學(xué)了些什么，自己會(huì)做什么，到了畢業(yè)時(shí)，匆匆忙忙不知從何下手，不知道自己會(huì)什么，不知道自己能做什么，不知道什么樣的工作適合自己。比如我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)，從大一下學(xué)期開(kāi)始就在學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)的理論知識(shí)，但是對(duì)于如何實(shí)實(shí)在在的做一個(gè)會(huì)計(jì)，如何去做憑證、填報(bào)表、編年報(bào)，絕大部分的同學(xué)并不知曉。缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們成了理論上的強(qiáng)人，實(shí)踐上的弱者，對(duì)于會(huì)計(jì)這門注重實(shí)際的職業(yè)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是就業(yè)時(shí)的硬傷。
2、擇業(yè)時(shí)眼高手低，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目光
一些大學(xué)生找不到工作的原因：高不成、低不就。自我認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，大的企業(yè)去不了，小的企業(yè)又不愿意去。大企業(yè)要求高，剛畢業(yè)的大學(xué)生很少符合他們的要求，所以難以進(jìn)入，而一些小的企業(yè)雖然愿意接納大學(xué)生，也需要他們，可是大學(xué)生又覺(jué)得自己讀了四年的大學(xué)，擁有高知識(shí)，高文化，不愿意屈就，這就造成了找不到工作的局面。
3、熱門專業(yè)不一定是高就業(yè)專業(yè)
有些紅牌專業(yè)聽(tīng)起來(lái)名頭很響，但由于辦學(xué)門檻和成本低，大部分學(xué)校都可開(kāi)設(shè)，幾乎是一張嘴就能開(kāi)個(gè)專業(yè)，導(dǎo)致供大于求；另一部分紅牌專業(yè)，如計(jì)算機(jī)類，是因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到產(chǎn)業(yè)要求造成的，導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，企業(yè)又招不到合適人才?！?/p>
四、對(duì)策和建議
1、培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的真正人才
一方面學(xué)校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)，將學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源投入到相應(yīng)專業(yè)中。將招生與就業(yè)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)的決策辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)劃分和培養(yǎng)規(guī)格，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向需求辦學(xué)。
另一方面要深化教育教學(xué)改革，要以提高學(xué)生的專業(yè)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，形成以學(xué)施教、因材施教的教學(xué)模式，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)一定要與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型創(chuàng)新性人才。
2、做好大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的心理輔導(dǎo)
態(tài)度決定一切。大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)如果不改變，很難適應(yīng)社會(huì)的需求，很難找到適合自己的崗位。大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，不應(yīng)一味的追求虛榮的崗位，應(yīng)該根據(jù)自身狀況，找一個(gè)適合自己的職位，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀，當(dāng)你擁有的豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷之后，自然就能找到更適合自己也更滿意的職位。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立新型就業(yè)觀，消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，調(diào)整過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，靈活就業(yè)，先就業(yè)后擇業(yè)。認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，樹(shù)立基層意識(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。只有擁有的更高的閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)以后才能往更高的方向發(fā)展，任何事都不是一簇而求的，不要急于求成。
3、定向培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)性人才
校企聯(lián)合不僅僅能解決了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)也為企業(yè)提供了人才定向培養(yǎng)可以更適應(yīng)企業(yè)的要求，學(xué)校也更有明確的方向，是一個(gè)雙贏的方法。這種方式對(duì)于?？菩缘膶W(xué)校比較適用，對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，本科院校也可借鑒使用。
4、繼續(xù)加強(qiáng)扶持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策
應(yīng)當(dāng)從政府、高校和整個(gè)社會(huì)各方面進(jìn)一步加大對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的宣傳、教育、扶持和激勵(lì)強(qiáng)度，為大學(xué)畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更加寬松和有利的條件，力爭(zhēng)使自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的形式成為大學(xué)畢業(yè)生的一種穩(wěn)定的、而不是臨時(shí)過(guò)渡性的就業(yè)形式。
5、鼓勵(lì)大學(xué)生去落后或特定地區(qū)，緩解就業(yè)壓力。
希望到大城市和條件優(yōu)越地區(qū)就業(yè)是各國(guó)大學(xué)生的普遍傾向。但是偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)更需要大學(xué)生這種人才，國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，以大學(xué)生帶動(dòng)落后地區(qū)的發(fā)展。需要繼續(xù)加大這方面的政策宣傳與支持力度，讓廣大畢業(yè)生更充分地了解各項(xiàng)優(yōu)惠政策的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整擇業(yè)偏好。同時(shí)，也要通過(guò)各種措施在這些地區(qū)創(chuàng)造適宜的工作環(huán)境，為大學(xué)畢業(yè)生的人生發(fā)展提供良好的空間，而不是簡(jiǎn)單地為增加崗位而設(shè)置崗位，甚至造成新的資源浪費(fèi)。由此，將可以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與區(qū)域人力資源均衡配置的雙重效果。同時(shí)解決了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的人生價(jià)值。
作為當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀，我們要提高自身能力和價(jià)值，積極參與社會(huì)實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷充實(shí)自己，使自己成為一名符合社會(huì)和企業(yè)的精英人才。同時(shí)，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，我們也需要政府、學(xué)校、各個(gè)用人單位和全社會(huì)的共同努力，形成有利于大學(xué)生就業(yè)的體制、機(jī)制、輿論和社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)和社會(huì)對(duì)人才的需求滿足。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇十
改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得了令世界矚目的成績(jī)，但仍處在發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)仍然面臨許多問(wèn)題，其中比較突出的老百姓看病問(wèn)題，盡管我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)得到了快速穩(wěn)步的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生資源不斷擴(kuò)大，醫(yī)療技術(shù)、能力、水平不斷提高，醫(yī)療資源短缺的問(wèn)題得到根本性的轉(zhuǎn)變，但因?yàn)槲覈?guó)東西部發(fā)展不平衡，在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)看病難問(wèn)題依然存在，而看病貴成為全國(guó)性的問(wèn)題，“看病難，看病貴”的不良現(xiàn)狀，不僅影響了政府形象，更重要的是影響老百姓的幸福指數(shù)，為此我利用寒假對(duì)家鄉(xiāng)老百姓看病難，看病貴問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。
本次調(diào)查以盱眙縣盱城鎮(zhèn)友法村居民為主體，采用隨機(jī)抽樣調(diào)查和走訪的形式進(jìn)行，隨機(jī)抽樣調(diào)查歷時(shí)2天，調(diào)查了112位村民，年齡從18到72歲之間，其中男性45%，女性55%，已婚87%，未婚13%（問(wèn)卷在文章最后）
對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析如下：
一、“看病難，看病貴”出現(xiàn)的原因：
1.藥品等醫(yī)療成本過(guò)高，目前在江蘇盱眙縣只有兩所大型的醫(yī)院，盱眙縣人民醫(yī)院和盱眙縣中醫(yī)院，另外還有北大醫(yī)院和盱眙同濟(jì)醫(yī)院，這四個(gè)醫(yī)院無(wú)法滿足盱眙74萬(wàn)老百姓平時(shí)的需求，造成物以稀為貴的局面，醫(yī)院趁機(jī)抬高醫(yī)藥費(fèi)，另外由于盱眙本地藥品生產(chǎn)的企業(yè)很少。不得不從外地運(yùn)送藥品，從而進(jìn)一步提高了藥價(jià)，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在萎縮，醫(yī)生在減少，老百姓患病后不能得到及時(shí)的治療，以至于最后拖成大病、重病，這時(shí)看起來(lái)肯定就貴了，重治療輕預(yù)防的問(wèn)題仍然存在。另一方面，因?yàn)樵O(shè)備落后，病員減少，為維持生存，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院采取了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的方式，普遍出現(xiàn)了“農(nóng)村看病，城里拿藥”的現(xiàn)象，折射出農(nóng)村藥價(jià)高于城市的現(xiàn)狀，農(nóng)民看病是又難又貴。
批發(fā)和零售企業(yè)數(shù)量較少，再加上一些企業(yè)違規(guī)操作，虛報(bào)成本，造成政府定價(jià)虛高，一些企業(yè)虛假回扣等不法手段向醫(yī)院推銷高價(jià)藥品，2、醫(yī)療衛(wèi)生需求發(fā)生變化。隨 著城鄉(xiāng)居民可支配收入增加和收入差從而造成距逐漸增大，人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)需求不斷提高，并呈現(xiàn)出多層次分化的特點(diǎn)，同時(shí)，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，人口的老齡化?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的改變，是社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求更加復(fù)雜，而盱眙縣的醫(yī)療服務(wù)水平還存在一定的差距，從而造成“看病難，看病貴”狀況發(fā)生。
3、城鄉(xiāng)醫(yī)療資源發(fā)展還不平衡。從總體上說(shuō)，我縣醫(yī)療衛(wèi)生資源發(fā)布不合理，主要醫(yī)院集中在城區(qū)，而基層單位尤其是村衛(wèi)生所設(shè)備簡(jiǎn)單，老化，技術(shù)力量薄弱，醫(yī)療服務(wù)能力不高，藥品價(jià)格昂貴，這些都導(dǎo)致了村衛(wèi)生所的業(yè)務(wù)冷清而城區(qū)醫(yī)院則人滿為患。
4、醫(yī)療保障水平偏低。目前，我縣群眾的醫(yī)療保障水平還偏低，廣大老百姓都參加了每人60元的醫(yī)療保險(xiǎn)，但一旦生病，自付醫(yī)藥費(fèi)的比例還是不低，而且不少城鄉(xiāng)居民特別是下崗工人，老人等弱勢(shì)群體還缺乏基本的醫(yī)療保障，一旦大病就難以抵御疾病風(fēng)險(xiǎn)，合作醫(yī)療制度只能在一定程度上改善“看病難，看病貴”的問(wèn)題。而有些醫(yī)院也會(huì)推卸責(zé)任，不承認(rèn)合作醫(yī)療的作用。
5、醫(yī)療成本和醫(yī)院的社會(huì)成本在增加，使得醫(yī)療服務(wù)價(jià)格不同程度上升?；颊邔?duì)醫(yī)院就診環(huán)境的要求使得醫(yī)院在硬件條件上加大投入等直接導(dǎo)致了醫(yī)療成本的增加，病人就診對(duì)安全性的要求導(dǎo)致醫(yī)療成本增加，為了提高診療水平和診療安全，醫(yī)院不斷開(kāi)展新技術(shù)。新項(xiàng)目并購(gòu)置高科技的醫(yī)療設(shè)備帶來(lái)醫(yī)療費(fèi)的增加，各種成本不斷增加的同時(shí)，政府對(duì)醫(yī)院的投入?yún)s在減少，而醫(yī)院需要維持正常的工作運(yùn)轉(zhuǎn)，這是醫(yī)療費(fèi)用增加的最直接的原因。
6、公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)少。衛(wèi)生事業(yè)是政府實(shí)行一定福利政策的社會(huì)公益事業(yè)，政府舉辦公立醫(yī)院的基本目的是提供安全、有效收費(fèi)低廉的基本醫(yī)療服務(wù)，但是多年來(lái)我國(guó)政府對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)資金投入職能逐漸淡化，由于投入不足，醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要靠醫(yī)療服務(wù)維持運(yùn)行和發(fā)展，這些驅(qū)使醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了生存不得不追求經(jīng)濟(jì)利益，一些醫(yī)務(wù)人員為增加個(gè)人收入，過(guò)度服務(wù)等導(dǎo)致了醫(yī)療費(fèi)用不合理增長(zhǎng)，加劇了“看病難，看病貴”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、解決辦法
1、（一）對(duì)農(nóng)民而言
1．隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)保障制度的不斷完善，要有步驟的將“大病統(tǒng)籌”模式過(guò)渡到“小病統(tǒng)籌”，最大程度地解決農(nóng)民的健康保障問(wèn)題。同時(shí)高度重視農(nóng)村的衛(wèi)生預(yù)防、保健工作。
（二）從農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)方面看
1．加強(qiáng)農(nóng)村基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)，提高農(nóng)村醫(yī)療人員的專業(yè)知識(shí)和技能。
2．加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的投入力度，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，改善醫(yī)療環(huán)境，從硬件設(shè)施上保障合作醫(yī)療制度的完善。
3．要建立合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入和退出制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格控制醫(yī)療費(fèi)用的上漲幅度。
4.推進(jìn)公立醫(yī)院改革，試點(diǎn)優(yōu)化資源配置，改革管理體制、運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)管機(jī)制，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量和水平。
（三）從政府方面看
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家物價(jià)政策，實(shí)行藥品服務(wù)物價(jià)收費(fèi)公示制度，下調(diào)常用藥品、醫(yī)療服務(wù)和功能檢查的收費(fèi)價(jià)格。針對(duì)老百姓醫(yī)療門診設(shè)立費(fèi)用查詢系統(tǒng)，住診實(shí)行費(fèi)用日清制度，讓患者明明白白消費(fèi)，2.深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，致力于堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，把基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供，逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
3.合理完善合作醫(yī)療制度。要提高政府工作人員的素質(zhì)和辦事效率，轉(zhuǎn)變粗放型的宣傳工作，從而降低籌資成本；因地制宜地建立農(nóng)村合作醫(yī)療基金管理的新方式，既不能完全依靠一套獨(dú)立的運(yùn)行體系進(jìn)行基金管理，也不宜將銀行管理和保險(xiǎn)公司這種高層次模式直接引入中西部欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村。并且必須實(shí)行基金使用管理的縣、鄉(xiāng)、村公示制度，保證農(nóng)民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)；要將農(nóng)村醫(yī)療救助和農(nóng)村合作醫(yī)療進(jìn)行有效地銜接和融合，合并重疊設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)，提高運(yùn)行效率。附件：
對(duì)盱眙縣盱城鎮(zhèn)友法村'看病難看病貴"問(wèn)題的抽樣調(diào)查
性別：
年齡：
婚姻狀況： 1.您的家庭人均年收入
a.5000--10000
a.看病難，但不貴
b.看病不難，但是貴
c.看病又貴有難
3你所居住的地區(qū)診所或醫(yī)院多嗎？
a沒(méi)有 b.1間 c.1-5間 d.5間以上
4.看病時(shí)，醫(yī)生會(huì)不會(huì)給你開(kāi)很多藥，甚至是多余的？
a.經(jīng)常 b.偶爾 c.從不
5.看病時(shí)，醫(yī)生是不是經(jīng)常叫你去看這看那的？
a.經(jīng)常 b偶爾 c從不
6.你覺(jué)得你所居住的場(chǎng)所醫(yī)療設(shè)備是否完善？
a不完善 b一般 c非常完善
7.你覺(jué)得目前老百姓看病難看病貴的現(xiàn)象主要是？
毛概實(shí)踐報(bào)告篇十一
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐報(bào)告
——關(guān)于新中國(guó)的外交政策問(wèn)題分析
學(xué)
院：信息工程學(xué)院
專
業(yè)：電子信息工程
指導(dǎo)老師：婁亞萍
組
員：左忠義
2013130042
新中國(guó)的外交是經(jīng)歷了坎坷但有不斷取得輝煌的外交。從新中國(guó)的外交中我們可以吸取兩條重要的經(jīng)驗(yàn)：一方面，堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，以維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，是中國(guó)外交政策的主線。另一方面，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)基本原則，反對(duì)任何國(guó)家侵犯別國(guó)、干涉別國(guó)內(nèi)政，是新中國(guó)外交的基本準(zhǔn)則。新中國(guó)外交的思想上發(fā)生的許多變化，把它分為五個(gè)階段；“一邊倒”時(shí)期、“兩個(gè)拳頭打人時(shí)期”、“一大片、一條線”時(shí)期、“大調(diào)整”時(shí)期和“深化”時(shí)期。
1、“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始，杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃，北大西洋公約組織成立，相應(yīng)地，蘇聯(lián)也在東歐針?shù)h相對(duì)地建立起了對(duì)應(yīng)的組織和訂立了計(jì)劃，東西方兩大陣營(yíng)形成，兩極格局正式形成。
2、美國(guó)敵視新中國(guó)，并且還受到以美國(guó)為首的反華勢(shì)力的直接和間接干預(yù)，中美關(guān)系成為了影響中國(guó)國(guó)家安全的最主要問(wèn)題，美國(guó)企圖利用軍事威脅、政治包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖等手段來(lái)對(duì)新中國(guó)進(jìn)行遏制，以圖挽回在內(nèi)戰(zhàn)中的失敗。
中國(guó)外交最緊要的目標(biāo)是為了鞏固來(lái)之不易的政治獨(dú)立，為社會(huì)主義建設(shè)爭(zhēng)取一個(gè)有利的國(guó)際環(huán)境。新中國(guó)認(rèn)為要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)： 一是需要堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)的侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，二是加強(qiáng)同蘇聯(lián)以及其他社會(huì)主義國(guó)家的聯(lián)系，三是積極支持亞非拉的民族獨(dú)立，同時(shí)同它們發(fā)展友好關(guān)系。針對(duì)于大的目標(biāo)，毛澤東在1949年，提出了“三大外交方針”：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”、“一邊倒”。
“三大外交方針”的實(shí)施，確實(shí)是維護(hù)了國(guó)家的安全和主權(quán)與領(lǐng)土的完整。結(jié)束了國(guó)民黨在中國(guó)大陸的反動(dòng)統(tǒng)治，徹底地驅(qū)逐了帝國(guó)主義的勢(shì)力，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。另一方面，獲得蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上、政治的援助，特別是156個(gè)援建項(xiàng)目為我國(guó)的工業(yè)化打下了基礎(chǔ)。
2、就是東西方各自陣營(yíng)中，開(kāi)始出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，如社會(huì)主義陣營(yíng)中，有蘇匈、蘇波事件，而在西方陣營(yíng)中，有法國(guó)的獨(dú)立自主的外交政策。同時(shí)，第三世界也開(kāi)始進(jìn)行了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)。
3、中蘇之間出現(xiàn)了較大的分歧，結(jié)盟關(guān)系不斷走向破裂。中國(guó)外交的目的是反對(duì)美國(guó)對(duì)中國(guó)的國(guó)家安全的威脅。反對(duì)蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的國(guó)家安全的威脅。并且把這兩者當(dāng)作中國(guó)外交的重中之重。因此，稱為“兩個(gè)拳頭打人”時(shí)期。
事件
1957年10月，蘇聯(lián)撕毀了國(guó)防協(xié)議，拒絕給中國(guó)提供原子彈樣品和相關(guān)的技術(shù)，同時(shí)又支持印度擴(kuò)張主義，公然在中印邊界滋事。1958年，蘇聯(lián)要求在中國(guó)建立長(zhǎng)波電臺(tái)，后又要求建立聯(lián)合艦隊(duì)，這些都有損中國(guó)的主權(quán)。
1958年的“第二次臺(tái)海危機(jī)”期間，中國(guó)人民解放軍炮轟金門和馬祖，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人深怕這會(huì)影響到美蘇之間關(guān)系，希望赫魯曉夫在訪美之前，營(yíng)造“良好的氛圍”。中國(guó)和蘇聯(lián)的關(guān)系惡化，1969年，蘇聯(lián)悍然發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)領(lǐng)土珍寶島的入侵。
美國(guó)依然奉行敵視中國(guó)的政策，在中國(guó)的周邊地區(qū)和國(guó)家簽訂了一些的軍事同盟和約，對(duì)準(zhǔn)中國(guó)和蘇聯(lián)。
中國(guó)此時(shí)的外交拓展是放在 “兩個(gè)中間地帶”上。兩個(gè)中間地帶是毛澤東在1964年提出來(lái)的，將亞非拉成為美蘇之間的“第一個(gè)中間地帶”，將西歐、日本、加拿大、澳大利亞等成為“第二個(gè)中間地帶”。中國(guó)的外交的目的是發(fā)展同這兩個(gè)中間地帶的外交關(guān)系，并取得了可喜的成績(jī)，如1964年與法國(guó)建交。
三、“一大片、一條線”時(shí)期 20世紀(jì)70年代到80年代初。背景 1、1969年蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)領(lǐng)土珍寶島的入侵，導(dǎo)致了中國(guó)和蘇聯(lián)的關(guān)系跌到了谷底，蘇聯(lián)成為中國(guó)安全的最大威脅。
1、是中美建交，開(kāi)啟了中國(guó)和美國(guó)友好的大門，這為中國(guó)的國(guó)家安全良性的外部環(huán)境，改變了“兩只手打人”、“腹背受敵”的局面，中國(guó)獨(dú)立地面對(duì)了兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的局面。那么，中國(guó)就集中力量對(duì)付蘇聯(lián)的安全威脅。
2、由中美建交帶來(lái)了中國(guó)與美國(guó)盟友建交的高潮。
1、由于美蘇兩國(guó)的“緩和”，導(dǎo)致中國(guó)的“一大片、一條線”的外交方針不再適用，2、國(guó)際全球化的趨勢(shì)開(kāi)始迅速發(fā)展，各國(guó)都開(kāi)始改變自己的戰(zhàn)略，開(kāi)始注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，在這樣的國(guó)際背景下，中國(guó)的外交進(jìn)行巨大的調(diào)整。
五、堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交方針。
“大調(diào)整”時(shí)期，中美關(guān)系發(fā)展處于進(jìn)一步深化的階段，基本上沒(méi)有出現(xiàn)大的波折。同時(shí)，中國(guó)和蘇聯(lián)的關(guān)系也進(jìn)入了正?；能壍馈２⑶以趯?shí)現(xiàn)了中國(guó)和蘇聯(lián)關(guān)系的正?；４送?，也與廣大的第三世界國(guó)家建立外交關(guān)系。
五、“深化”時(shí)期 1990年至今。背景
“深化”時(shí)期主要是深化“大調(diào)整”時(shí)期的基本方針。主要表現(xiàn)在：一是繼續(xù)堅(jiān)持和平和發(fā)展是時(shí)代主題的形勢(shì)判斷。二是繼續(xù)加大改革開(kāi)放的步伐。三是繼續(xù)堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策。
四是在“一國(guó)兩制、和平統(tǒng)一”的前提下，恢復(fù)了對(duì)香港和澳門的主權(quán)，同時(shí)也在努力地對(duì)臺(tái)灣實(shí)行“和平統(tǒng)一”。
五是積極融入國(guó)際社會(huì)。融入國(guó)際社會(huì)，重要表現(xiàn)在：第一，積極加入各種國(guó)際組織，并在其中發(fā)揮著積極的作用，如加入世紀(jì)貿(mào)易組織、世界銀行等。第二，積極與各國(guó)建立伙伴關(guān)系。第三，積極地與世界各國(guó)建立外交關(guān)系。第四，積極參加地區(qū)事務(wù)，并且在其中發(fā)揮建設(shè)性的作用。
毛概實(shí)踐報(bào)告篇十二
院：
機(jī)械工程學(xué)院 任課教師：
劉昕
小組成員：吳小威（20092502）
鄧濤（20092486）曾少佳（2009）
班 級(jí)：2009級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化2班
一，調(diào)查背景
我的家鄉(xiāng)位于四川省樂(lè)山市夾江縣甘江鎮(zhèn)，地理上屬于成都平原南部，地理位置優(yōu)越，交通便利，河流眾多，歷史上甘江鎮(zhèn)都是作為一個(gè)重要的農(nóng)業(yè)重鎮(zhèn)和交通樞紐。如今我的家鄉(xiāng)甘江鎮(zhèn)更是發(fā)揮自己的地理優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展無(wú)公害農(nóng)業(yè)，建立很多無(wú)公害蔬菜基地，其蔬菜出去內(nèi)銷部分其他的都由各大小商販?zhǔn)召?gòu)銷往重慶主城區(qū)各大菜市場(chǎng)。甘江的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以蔬菜為主，最主要是黃瓜，無(wú)筋豆，豇豆，茄子，番茄，辣椒，以及后來(lái)大力發(fā)展的肉豆，紅四季豆，寬豆等。種類眾多，產(chǎn)量也相當(dāng)可觀。作為甘江鎮(zhèn)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也是我家的主要收入來(lái)源。每年我家要產(chǎn)近萬(wàn)斤黃瓜，幾千斤無(wú)筋豆，還有相當(dāng)數(shù)量的其他蔬菜。特別是黃瓜，在重慶的很多菜市場(chǎng)都可以看到冠以甘江黃瓜這個(gè)招牌的黃瓜。但是在09年我到重慶讀書的時(shí)候?qū)ｉT到菜市場(chǎng)了解蔬菜的行情，家里的黃瓜收購(gòu)價(jià)那時(shí)才五毛，幾經(jīng)倒手在重慶的市場(chǎng)上就賣到了二塊五之多。中間差了很多倍。09年后中國(guó)cpi迅速增長(zhǎng)，蔬菜價(jià)格也借勢(shì)瘋長(zhǎng)，農(nóng)村的蔬菜收購(gòu)價(jià)也得到普遍提高，但與市場(chǎng)價(jià)比起來(lái)其中差價(jià)也差太多。一差價(jià)一直都在3到5倍左右。所以我和我的隊(duì)友想借這個(gè)暑假調(diào)查一下造成中間這巨大差價(jià)的原因，分析一下主要原因，希望能得到一些行之有效的解決方法，以增加農(nóng)民收入。
二，調(diào)查方式
等。
三，調(diào)查內(nèi)容
小組分工如下，由我來(lái)負(fù)責(zé)調(diào)查甘江鎮(zhèn)每年的蔬菜產(chǎn)量，種類，平均價(jià)格，最低價(jià)格，最高價(jià)格。以及本地農(nóng)民收入情況；由鄧濤同學(xué)跟蹤調(diào)查蔬菜運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的運(yùn)輸費(fèi)，包括過(guò)路費(fèi)，油費(fèi)以及其他相關(guān)費(fèi)用；由曾少佳同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查蔬菜由裝車到重慶后如何讓轉(zhuǎn)手到達(dá)菜市場(chǎng)，期間轉(zhuǎn)手的差價(jià)變化，以及最終的銷售價(jià)格等。最后由三人進(jìn)行討論，由吳小威執(zhí)筆記錄最后打印成文檔提交。
四，調(diào)查范圍及對(duì)象
我負(fù)責(zé)調(diào)查的農(nóng)村對(duì)象為我的家鄉(xiāng)——四川省樂(lè)山市夾江縣甘江鎮(zhèn)，其中包括甘江鎮(zhèn)政府，鄉(xiāng)干部，我們生產(chǎn)隊(duì)若干農(nóng)民。
鄧濤同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查一位常年奔波于重慶與甘江之間負(fù)責(zé)收購(gòu)蔬菜轉(zhuǎn)賣的個(gè)體老板，吳里強(qiáng)（我堂哥），男，32歲，以及和他一起跑生意的人員若干。
曾少佳負(fù)責(zé)在重慶主要菜市場(chǎng)調(diào)查蔬菜到站后轉(zhuǎn)手情況以及最終的銷售價(jià)格。
五，調(diào)查時(shí)間及內(nèi)容
2011年08月06日我在本地進(jìn)行當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)調(diào)查。
2011年08月07日鄧濤同學(xué)跟車采訪了解運(yùn)輸環(huán)節(jié)的情況。2009年08月8日曾少佳同學(xué)于重慶各大菜市場(chǎng)了解相關(guān)情況。
六，調(diào)查處理方式
收集各個(gè)成員掌握的新鮮資料匯總后進(jìn)行分析總結(jié)，找出中間主要差
價(jià)出現(xiàn)在哪里，并簡(jiǎn)單記錄后由吳小威打印成文檔。
七，調(diào)查資料內(nèi)容及整理
1，農(nóng)村本地的調(diào)查情況
震的時(shí)候，由于當(dāng)年幾乎所有農(nóng)戶把生產(chǎn)都投入黃瓜當(dāng)中導(dǎo)致黃瓜過(guò)剩，再加上地震特殊時(shí)期交通等各個(gè)方面的限制，導(dǎo)致那段時(shí)間黃瓜大產(chǎn)時(shí)只能賣到五分，農(nóng)戶損失相當(dāng)慘重。再者，由于重慶商販對(duì)甘江片區(qū)的收購(gòu)壟斷，加上兩地的長(zhǎng)期合作，甘江蔬菜生產(chǎn)形成以針對(duì)重慶需求的生產(chǎn)模式，形成以黃瓜，菜豆類生產(chǎn)為主的蔬菜主營(yíng)模式，導(dǎo)致蔬菜銷售處于被動(dòng)的狀態(tài)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)重慶商販集體壓價(jià)的行為，據(jù)我對(duì)對(duì)本地商販的詢問(wèn)調(diào)查顯示，重慶商販有個(gè)類似于商會(huì)的組織，他們通過(guò)協(xié)商集體定價(jià)，有些操控市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的行為和能力。而甘江散戶種植的行為再加上沒(méi)有政府的合理引導(dǎo)沒(méi)有形成一個(gè)有效對(duì)抗壟斷行為的機(jī)制。所以這邊農(nóng)戶的蔬菜銷售存在一方面價(jià)格低一方面蔬菜販賣困難的問(wèn)題?？傊?，農(nóng)戶在生產(chǎn)銷售過(guò)程中一直處于被動(dòng)的狀態(tài)。
第二，蔬菜在運(yùn)輸過(guò)程中的情況調(diào)查。
在到達(dá)重慶之后以是凌晨2點(diǎn)左右，很快就有二級(jí)供貨商提貨，以
價(jià)格全部提貨。由于第二級(jí)供貨商不愿參與我們的調(diào)查，導(dǎo)致后續(xù)調(diào)查無(wú)法進(jìn)行，只能通過(guò)第一級(jí)供貨商中的知情人士告知得知后續(xù)蔬菜轉(zhuǎn)手下落。據(jù)第一級(jí)供貨商提供消息稱，第二級(jí)供貨商從第一級(jí)供貨商提貨后一部分是直接高價(jià)銷往各大酒店餐館，然后剩下的大部分銷往各大蔬菜市場(chǎng)的大供貨商，再由各大蔬菜市場(chǎng)的大供貨商賣給市場(chǎng)上的小販。其中具體價(jià)格變化不得而知屬行業(yè)秘密。但由一二級(jí)蔬菜供貨商之間的差價(jià)可知后續(xù)蔬菜轉(zhuǎn)手差價(jià)可是相當(dāng)可觀的。具體的差價(jià)份額由曾少佳同學(xué)在重慶菜市場(chǎng)調(diào)查情況可知，并在后文敘述。
第三，重慶主要菜市場(chǎng)最終蔬菜價(jià)格調(diào)查
此過(guò)程由留校的曾少佳同學(xué)去沙坪壩幾個(gè)重要菜市場(chǎng)和超市進(jìn)行相關(guān)蔬菜價(jià)格調(diào)查。他走訪調(diào)查了沙坪壩、九龍坡等13個(gè)超市和菜市場(chǎng)。超市的黃瓜價(jià)格略比菜市場(chǎng)高些，且黃瓜沒(méi)有再區(qū)分產(chǎn)地，也就是說(shuō)來(lái)自各個(gè)地方的黃瓜都以同樣的價(jià)格出售，而菜市場(chǎng)中可以看到黃瓜的產(chǎn)地，但各個(gè)地方的黃瓜最終價(jià)格也是一樣的。超市的平均價(jià)格是，菜市場(chǎng)的黃瓜平均價(jià)格是。
第七，現(xiàn)象分析與思考
。在這些環(huán)節(jié)中農(nóng)民一直處于被動(dòng)以及劣勢(shì)狀態(tài)。他
們的辛苦得不到相應(yīng)價(jià)值的回報(bào)，所以才出現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村人口流失大，土地荒廢的現(xiàn)象。
第八，建議
針對(duì)這些情況我們小組經(jīng)過(guò)討論并查閱相關(guān)資料總結(jié)出要有效引領(lǐng)農(nóng)民蔬菜種植致富可以從以下幾點(diǎn)著手：
一，針對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)
1，政府部門應(yīng)該在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起積極調(diào)度和引導(dǎo)作用，每年播種前政府部門應(yīng)該針對(duì)過(guò)去的行情以及對(duì)將來(lái)行情的分析制定相應(yīng)的種植計(jì)劃。微觀調(diào)控該地區(qū)農(nóng)民種植蔬菜種類份額，防止盲目集中生產(chǎn)從而導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩的現(xiàn)象。
于09年引入血紅色四季豆，經(jīng)過(guò)一年的試種取得相當(dāng)大的成功，現(xiàn)在紅四季豆幾乎完全取締了傳統(tǒng)四季豆的種植成為甘江蔬菜的又一大品牌，平均價(jià)格都在一塊五以上，農(nóng)民受益頗大。政府部門應(yīng)該在這個(gè)成功例子中吸取經(jīng)驗(yàn)，要與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新，把創(chuàng)新精神作為自己發(fā)展的動(dòng)力。最后，在生產(chǎn)模式上的改變?，F(xiàn)在環(huán)境變化非常明顯，顯然不能再像以前那樣以節(jié)氣來(lái)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。相關(guān)部門應(yīng)該在氣象方面做足功夫，在農(nóng)時(shí)確定上要對(duì)農(nóng)民起到積極引導(dǎo)作用。就最近情況來(lái)看，本地農(nóng)民對(duì)何時(shí)播種表示很盲目，很多農(nóng)戶每次播種都要補(bǔ)種三次以上，就是因?yàn)闆](méi)有掌握好天氣和農(nóng)時(shí)變化。
二，在銷售方面
從調(diào)查情況來(lái)看，農(nóng)民在蔬菜銷售上一直處于被動(dòng)的局面。政府部門在這個(gè)方面更是要做足功夫，改變這個(gè)窘迫的局面，為此我們小組作出以下建議。
1，立足于甘江蔬菜在重慶市場(chǎng)的地位，積極開(kāi)辟其他地方市場(chǎng)，打破重慶商販涉嫌壟斷的局面。對(duì)兩地蔬菜的價(jià)格進(jìn)行關(guān)注和調(diào)查，依法打擊行業(yè)壟斷，切實(shí)保障農(nóng)民利益。
2，甘江鎮(zhèn)政府可以學(xué)習(xí)其他地方的成功例子，與企業(yè)合作，按需求生產(chǎn)，政府在其中監(jiān)督調(diào)度。與企業(yè)合作有個(gè)很明顯的好處就是不會(huì)生產(chǎn)過(guò)剩，企業(yè)會(huì)保價(jià)收購(gòu)，降低農(nóng)民生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。也可以自己成立類似于以前農(nóng)業(yè)合作的城鎮(zhèn)企業(yè)，有條件的發(fā)展自己的企業(yè)，將運(yùn)輸這部分利潤(rùn)收歸己有。甘江鎮(zhèn)就有一個(gè)成功的例子，甘江鎮(zhèn)中心村無(wú)公害黃瓜生產(chǎn)基地就形成了村民生產(chǎn)，自己運(yùn)輸銷售的局面。該無(wú)公害生產(chǎn)基地與重慶很多超市，酒店，餐館，市場(chǎng)形成點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的銷售模式。將生產(chǎn)出最優(yōu)的黃瓜以較高價(jià)格賣給這些企業(yè)，農(nóng)民從中獲益很大。我們覺(jué)得政府也該學(xué)習(xí)這個(gè)例子，制定適合自身發(fā)展的方法。
3，國(guó)家相關(guān)部門也應(yīng)該在路橋費(fèi)這一塊減輕農(nóng)業(yè)運(yùn)輸?shù)膲毫Γ瑢?duì)農(nóng)業(yè)運(yùn)輸車輛進(jìn)行減收或者免收路橋費(fèi)將大大減輕蔬菜運(yùn)輸?shù)某杀?，一方面可以提高蔬菜收?gòu)的價(jià)格，一方面還可以降低蔬菜的市場(chǎng)銷售價(jià)格，可謂一舉兩得。
第九，調(diào)查心得
我們小組三個(gè)都是在農(nóng)村長(zhǎng)大，一直都很明白蔬菜生產(chǎn)和最終銷售的價(jià)格會(huì)有很大的差異，但我們卻不知道這個(gè)差異產(chǎn)生的具體原因，通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到在市場(chǎng)上虛高的蔬菜價(jià)格的組成，具體的分析了這價(jià)格差異產(chǎn)生的原因，我們也參與討論了可以改變這種差異切身提高農(nóng)民受益的方法?？吹搅嗽S多我們書本中講不到的東西，這次調(diào)查也勢(shì)必豐富了我們的假期生活，我們小組成員分工明確，每個(gè)人都積極認(rèn)真的完成自己的工作，積極參與討論，查閱資料，我們走訪了很多人，查閱了很多資料，在這個(gè)過(guò)程中我們的調(diào)查能力，或作能力，現(xiàn)象總結(jié)能力，問(wèn)題分析能力得到很大的提高。
以上便是我們小組的暑期實(shí)踐調(diào)查，敬請(qǐng)老師查閱點(diǎn)評(píng)！
毛概實(shí)踐報(bào)告篇十三
（一）指導(dǎo)思想：
貫徹理論實(shí)際、學(xué)以致用、講求實(shí)效的教育原則。結(jié)合毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身于社會(huì)生活實(shí)際中去，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和把握、提高大學(xué)生對(duì)國(guó)情民生的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（二）目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的最好途徑，為當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。幫助培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生充分理解黨的路線方針政策，使學(xué)生在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系加深理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)提高學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達(dá)、調(diào)查報(bào)告寫作等方面的實(shí)際能力。
二、社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研）的主要內(nèi)容
學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，深入到社會(huì)各行各業(yè)，結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題、對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析。
充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性：學(xué)生可以自己尋找調(diào)研單位，或到父母、親戚、朋友或鄰居的企業(yè)調(diào)查，也可以到所在鄉(xiāng)村或社區(qū)調(diào)查。
學(xué)生參照2016年社會(huì)調(diào)研題目（見(jiàn)附件一）。
三、社會(huì)實(shí)踐參加人員 1401—1404 1401—1404
四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查基本要求
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，全體同學(xué)在思想上必須高度重視。在具體實(shí)踐調(diào)查過(guò)程中，每位同學(xué)應(yīng)該努力做到以下三點(diǎn)：
1、積極投身社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。
2、必須保證社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)時(shí)間，一般不能少于一周。
3、認(rèn)真撰寫一篇社會(huì)調(diào)研報(bào)告。五．調(diào)研報(bào)告的基本要求：
2、根據(jù)所選調(diào)查題目，深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)調(diào)查的問(wèn)題進(jìn)行理論分析，并能提出自己的建議。
3、第十二周各班應(yīng)及時(shí)將社會(huì)調(diào)研報(bào)告以班級(jí)為單位匯總，上交給任課教師，由任課教師對(duì)學(xué)生的社會(huì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行考評(píng)，并記入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。
格式要求：
統(tǒng)一用實(shí)習(xí)報(bào)告作業(yè)本。封面注明：
1、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
2015年社會(huì)調(diào)研報(bào)告
2、實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題 例：關(guān)于***********的調(diào)研報(bào)告
18大學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)研
19在校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與分析
20大學(xué)生對(duì)中日關(guān)系的看法 21.解析90后大學(xué)生的弱點(diǎn)
22.培育湖南工業(yè)大學(xué)的大學(xué)精神之思考
毛概實(shí)踐報(bào)告篇十四
“關(guān)心國(guó)家，心系天下”當(dāng)代大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的了解情況調(diào)查報(bào)告 調(diào)查原因：
作為一個(gè)熱血的中國(guó)新一代大學(xué)生，關(guān)心國(guó)家大事，心系民族發(fā)展是我們的使命之一，而國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人自身的發(fā)展，世界格局、社會(huì)狀況都與我們的生活息息相關(guān)。目前，南海局勢(shì)越來(lái)越緊張，隨著美國(guó)的不斷介入，南海問(wèn)題被逐漸推向國(guó)際化，對(duì)于中國(guó)的形式越來(lái)越不利，一定程度上制約了我們國(guó)家的國(guó)家建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)。外交主權(quán)問(wèn)題，關(guān)乎著中國(guó)未來(lái)的發(fā)展。目前，對(duì)于大學(xué)生認(rèn)知南海問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查、分析文章還比較少，鑒于此，我們班展開(kāi)了關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的了解情況的調(diào)查，為了了解現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的了解情況、個(gè)人看法、問(wèn)題對(duì)策，以便客觀的認(rèn)識(shí)大學(xué)生群體對(duì)南海問(wèn)題的認(rèn)識(shí)情況，從而討論出我們班解決南海問(wèn)題的策略。
調(diào)查對(duì)象及分配：
1.這次的調(diào)查群體是西北大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)的在校全日制本科生，考慮學(xué)科專業(yè)的不同，樣本分別抽取了來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)生，每個(gè)學(xué)校隨即發(fā)放了100分問(wèn)卷，四個(gè)學(xué)校共計(jì)400份，回收率幾乎百分之百。
2.樣本分配：在整個(gè)樣品分布中男生占51.6%，女生占48.4%，比例接近1：1。其中西北大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)分別占25%，符合平均分配。組員的分工及任務(wù)：
出發(fā)前全班同學(xué)集體查資料，對(duì)南海問(wèn)題有一個(gè)概括性了解，討論并制定出最終的調(diào)查問(wèn)卷。全班17名同學(xué)分成四組：1西安電子科技大學(xué)：仁陽(yáng)陽(yáng)、于霆、萬(wàn)亮亮、張旻嘉楠2西北大學(xué)：高徐昊澤、陳星、李茜、杜康3陜西師范大學(xué)：曹則昊、赤豐華、高國(guó)柱、舒勇、任是璇 4西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：鐘昊、高琛、左果、宋增瑞。每組同學(xué)平均分配100份問(wèn)卷，在調(diào)查地點(diǎn)隨即發(fā)放然后進(jìn)行回收。然后由班長(zhǎng)團(tuán)支書統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。最后五組同學(xué)分別對(duì)自己的調(diào)查問(wèn)題進(jìn)行分析討論，寫出問(wèn)題分析。
樣本回收分析：
1.每所學(xué)校的調(diào)查對(duì)象均為100人，其中選擇a選項(xiàng)占總?cè)藬?shù)的7%；選擇b選項(xiàng)的約占總?cè)藬?shù)的56%；選擇c選項(xiàng)的約占總?cè)藬?shù)的31%；選擇d選項(xiàng)的約占總?cè)藬?shù)的7%。從概率上我們可以看出，對(duì)“南海問(wèn)題”比較關(guān)注的學(xué)生占到了一半以上，而有93%的學(xué)生都對(duì)“南海問(wèn)題”有所了解。通過(guò)電視，互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校宣傳等，我們對(duì)南海問(wèn)題有所了解。由于東南亞多個(gè)國(guó)家都主張擁有南海諸島的申索權(quán)，使我國(guó)南海面臨復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，嚴(yán)重地影響了我國(guó)的外部環(huán)境。亦使南海成為全球矚目的焦點(diǎn)。在我們的調(diào)查問(wèn)卷中，絕大多數(shù)高校大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的關(guān)注體現(xiàn)了我們作為國(guó)人的責(zé)任與義務(wù)。南海問(wèn)題引起“比較關(guān)注”不僅是因?yàn)樽罱S巖島的對(duì)峙事件，也因?yàn)槲覈?guó)近年對(duì)南海開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)措施不夠，致使東南亞諸國(guó)對(duì)南海的大肆掠奪等現(xiàn)實(shí)因素。我們當(dāng)代大學(xué)生有很一部分是關(guān)心時(shí)事政治的。
2.針對(duì)大家是通過(guò)哪種途經(jīng)了解南海問(wèn)題的，調(diào)查表明，半數(shù)的學(xué)生是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，約四
分之一的同學(xué)是通過(guò)電視廣播，剩余學(xué)生中的一半是通過(guò)報(bào)刊雜志，一半是通過(guò)其他途徑。這顯示在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，多數(shù)的同學(xué)傾向于從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)有著報(bào)道速度快速、信息量大、能容吸引眼球的特點(diǎn)。并且可以隨時(shí)上網(wǎng)，隨時(shí)查看不受時(shí)間限制。電視廣播的形式相對(duì)古老一些，現(xiàn)如今的大學(xué)生更愿意上網(wǎng)而不是看電視，電視上的信息在網(wǎng)上往往都能找到，而起電視的適合人群往往是中年人，所以對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是最主要的獲取新聞的途經(jīng)。電視廣播其次，其兩者幾乎是絕大多數(shù)人獲取信息的渠道。剩余的就是報(bào)刊雜志，相對(duì)于前兩者，它出版時(shí)間有限制，信息量有限制，所以只有少部分人選擇了這種方式。
3.選擇a占總數(shù)的35.36%，選擇b占總數(shù)的8.64%，選擇c項(xiàng)占總數(shù)的7.52%；最多的是d項(xiàng)，占總數(shù)的48.48%。a、d項(xiàng)共占總數(shù)的83.84%。由此數(shù)據(jù)看來(lái)，大多數(shù)答案集中于a、d 兩項(xiàng)，即：爭(zhēng)奪石油資源和美日等國(guó)家的介入。不得不說(shuō)這是這個(gè)問(wèn)題兩個(gè)主要原因。可以說(shuō)石油資源是一些小國(guó)家敢于無(wú)視我國(guó)主權(quán)非法占領(lǐng)我國(guó)海島開(kāi)發(fā)資源的直接原因，同時(shí)也是他們的最終目的。而美日等國(guó)的態(tài)度是他們最有力的保障抑或說(shuō)是后盾。其他世界強(qiáng)國(guó)的制約使得我國(guó)無(wú)法拿出強(qiáng)有力的手段去處理與這些國(guó)家之間的矛盾。而《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》某些概念的模糊、空白正是他們鉆空子的契機(jī)，這種契機(jī)使得各宵小敢于冒犯與之毗鄰的大國(guó)而不會(huì)得到與之相應(yīng)的懲罰。與此同時(shí)我國(guó)海軍實(shí)力又是如此的難以差強(qiáng)人意，使得我國(guó)的海上外交受到諸多掣肘。這樣他們才敢膽大妄為，無(wú)所顧忌。南海問(wèn)題再次強(qiáng)有力的證明了弱國(guó)無(wú)外交的正確性。此次調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了新時(shí)代大學(xué)生關(guān)注時(shí)事看問(wèn)題能抓住主要矛盾忽略次要矛盾的良好素質(zhì)。
4.我國(guó)針對(duì)“南海問(wèn)題”所采取的政策（堅(jiān)持主權(quán)，共同開(kāi)發(fā)爭(zhēng)議區(qū)域資源），有46%近一半的同學(xué)對(duì)政府的政策比較滿意，25%四分之一的同學(xué)對(duì)政府的政策很不滿意，23%的同學(xué)不滿意，還有極少數(shù)同學(xué)非常滿意。但通過(guò)實(shí)際詢問(wèn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)南海問(wèn)題的態(tài)度冷靜，不偏激，在堅(jiān)持自己原則的情況下盡量何談，避免矛盾爆發(fā)。而其余不滿意政府政策的同學(xué)則是認(rèn)為政府的態(tài)度較軟弱，認(rèn)為我們態(tài)度應(yīng)強(qiáng)硬起來(lái)，甚至不惜用武力捍衛(wèi)我們的民族尊嚴(yán)?？梢钥闯龆鄶?shù)大學(xué)生對(duì)政府的信任是很高的，支持并理解政府所采取的政策。
.5.在調(diào)查的八十人中，對(duì)于解決南海爭(zhēng)端的方法有50%的同學(xué)選擇了堅(jiān)持領(lǐng)土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達(dá)成協(xié)議；有25%的同學(xué)選擇了通過(guò)其他方式（經(jīng)濟(jì)制裁等）逼迫東南各國(guó)就范；有12%的同學(xué)選擇了武力收回被占領(lǐng)島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司；有13%的同學(xué)選擇了在南海諸島建設(shè)鉆井平臺(tái)，爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)，趕出他國(guó)公司。這一現(xiàn)象表明各位同學(xué)都飽含一顆愛(ài)國(guó)之心，沒(méi)有人云亦云，而是都對(duì)解決南海爭(zhēng)端進(jìn)行了深入地思考并有自己的見(jiàn)解。大部分同學(xué)是理智并克制的，主張和平解決。我國(guó)現(xiàn)在的主要任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為了和平崛起，我們必要時(shí)可在南海問(wèn)題上作出一定讓步，乃至犧牲，因?yàn)橹袊?guó)崛起最大障礙和敵人就是美國(guó)，有效化解中國(guó)和周邊國(guó)家的領(lǐng)土爭(zhēng)端，將消除美國(guó)利用周邊國(guó)家圍堵中國(guó)和遏制中國(guó)的機(jī)會(huì)和野心，沒(méi)了漁翁之利的美國(guó)，也許才會(huì)尊重中國(guó)大國(guó)地位，真正愿和中國(guó)和平共處。當(dāng)然我們也不能一味的忍讓，必要時(shí)可以采用經(jīng)濟(jì)制裁等方式進(jìn)行回?fù)艋蛘呷绻覀冇心芰ㄔO(shè)鉆井平臺(tái)時(shí)，可以爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)趕出他國(guó)公司。動(dòng)用武力是下下之策但也不能排除使用的可能，當(dāng)我們的底線也就是主權(quán)嚴(yán)重遭打侵犯，和平談判也難以解決時(shí)，我們就不得不拿起武器進(jìn)行自衛(wèi)反擊戰(zhàn)來(lái)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)?？傊爸鳈?quán)在我、擱置爭(zhēng)議、共同開(kāi)發(fā)”仍然是目前中國(guó)解決南海問(wèn)題最佳方法，一方面我們?cè)谥鳈?quán)問(wèn)題上絕不讓步，堅(jiān)持南海島礁為中國(guó)主權(quán)，另一方面也要考慮到目前南?，F(xiàn)實(shí)和中國(guó)和平崛起的總體戰(zhàn)略，盡量引導(dǎo)南海問(wèn)題和平解決。為了有效化解各爭(zhēng)端方矛盾，避免武裝沖突，共同開(kāi)發(fā)南海爭(zhēng)議地區(qū)油氣資源也是消除南海矛盾、控制南海矛盾有效方法。
建設(shè)，是當(dāng)今十分緊迫的任務(wù)。當(dāng)然還有一部分人對(duì)南海問(wèn)題了解不深刻或不熟悉，這說(shuō)明培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的政治素養(yǎng)還是很有必要的。
7.同學(xué)們關(guān)于第七個(gè)問(wèn)題的回答令人驚訝的高度一致，當(dāng)問(wèn)及您認(rèn)為收復(fù)南海能發(fā)揮的最大作用是什么時(shí)，五所大學(xué)的絕大部分同學(xué)都選擇了a.標(biāo)志作用，展現(xiàn)中國(guó)在領(lǐng)土完整問(wèn)題上的堅(jiān)定立場(chǎng)。這體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)南海問(wèn)題的理性看法。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的領(lǐng)土完整頻繁的受到侵犯與挑釁，而我們并沒(méi)有很好地維護(hù)中國(guó)的利益，中國(guó)的海洋權(quán)益一直都在受到周邊國(guó)家的蠶食與侵犯。如果收復(fù)南海，那必然是對(duì)敵視中國(guó)的國(guó)家的最好還擊，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明了中國(guó)維護(hù)領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心。同學(xué)們選擇a也體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)以前一心一意搞經(jīng)濟(jì)，放松對(duì)海洋利益的保護(hù)的無(wú)奈與焦急，希望政府收復(fù)南海揚(yáng)眉吐氣的急切心情。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整，海疆不受侵犯的滿腔熱情與迫切要求。
同學(xué)們的總結(jié)與思考:
果與我事前想象的相差甚遠(yuǎn)。同時(shí)也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量，有了班里同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致的努力才有了全面的有效的調(diào)查結(jié)果。在與同伴的交流中也能獲得更多的知識(shí)，正所謂三人行則必有我?guī)熝?。再有一個(gè)就是在我做調(diào)查的時(shí)候體會(huì)到的：對(duì)別人的尊重也會(huì)使你贏得別人對(duì)你的尊重?？磥?lái)“投之以桃，報(bào)之以李”的古訓(xùn)還是很有作用的?！彼卧鋈鹜瑢W(xué)感慨道。這是我們班部分同學(xué)的發(fā)言，通過(guò)這次活動(dòng)，每位同學(xué)都有著自己不同的經(jīng)歷，遇到了不同的人，有著不同的收獲。比如杜康同學(xué)在發(fā)放問(wèn)卷是遭到了對(duì)方無(wú)理的拒絕，心情異常沮喪，可是后來(lái)通過(guò)小組其他同學(xué)的勸說(shuō)。“我們是來(lái)做實(shí)踐調(diào)查的，使我們請(qǐng)別人幫忙，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，不怕被拒絕”陳星同學(xué)說(shuō)道。萬(wàn)亮亮同學(xué)也在途中經(jīng)歷了相同的事情，他自己最后總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)亮亮說(shuō)：“遇到情侶時(shí)發(fā)放問(wèn)卷的成功率比較大，先發(fā)給男生，可能男生要在女生面前表現(xiàn)出紳士風(fēng)度所以接受的可能性大一些”。但大多數(shù)同學(xué)發(fā)問(wèn)卷的過(guò)程是很順利的，只要上前有禮貌的給出問(wèn)卷，對(duì)方都會(huì)謙和的答應(yīng)。于霆同學(xué)興奮地說(shuō)道：“這次實(shí)踐太順利了！”不同的同學(xué)有著不同的實(shí)踐經(jīng)歷，有著對(duì)實(shí)踐不同的感悟，同學(xué)們互相交流著實(shí)踐的感慨，互相學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。讓每位同學(xué)有著自己的收獲便是這次社會(huì)實(shí)踐最重要的意義所在。
當(dāng)代的大學(xué)生普遍比較關(guān)注國(guó)家大事，心系南海問(wèn)題，但仍有少部分的同學(xué)對(duì)國(guó)家大事漠不關(guān)心，在現(xiàn)如今如此發(fā)達(dá)的信息獲取途徑下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，只要稍稍留些心思，就能關(guān)注到國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事，尤其是部分的女同學(xué)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。然而，作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們大學(xué)生應(yīng)以國(guó)家之事為己任，將民族的命運(yùn)和自身的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，不能局限于追求物質(zhì)的小我，而要追求民族昌盛的大我。曾北大校長(zhǎng)蔡元培說(shuō)過(guò)大學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立之精神，自由之思想，我們的眼界不能局限于專業(yè)知識(shí)，更要思國(guó)所思，民之所思。在和平年代居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備著投身國(guó)防祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)中。
在為什么南海有爭(zhēng)端的問(wèn)題上，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是石油爭(zhēng)端以及美日等國(guó)家的介入，說(shuō)明了現(xiàn)在的大學(xué)生具備透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，其他的原因諸如條約的模糊、小國(guó)家的參與也是存在的，但是主導(dǎo)局勢(shì)轉(zhuǎn)變的是最根本原因是石油爭(zhēng)端，同學(xué)們善于抓住事物的主要矛盾而忽略次要矛盾。這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，石油才是關(guān)鍵，我國(guó)正處于高速發(fā)展的階段，資源是非常重要的，因此爭(zhēng)奪戰(zhàn)略資源才是根本矛盾。關(guān)于如何解決和解決的意義所在。半數(shù)數(shù)同學(xué)們懷著冷靜的態(tài)度認(rèn)為堅(jiān)持領(lǐng)土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達(dá)成協(xié)議，我們希望和平解解決，中國(guó)現(xiàn)如今正在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再加之海軍軍事實(shí)力不強(qiáng)，動(dòng)武勢(shì)必導(dǎo)致巨大損失。但是在領(lǐng)土問(wèn)題上決不能失去氣節(jié)，我們一只手拿著橄欖枝，而另一只手不能丟下武器，我們的主權(quán)領(lǐng)土神圣不可侵犯！
作為當(dāng)代的大學(xué)生要明白南海問(wèn)題牽扯了很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益。我們應(yīng)以理性的態(tài)度對(duì)待，切忌偏激片面，理性對(duì)待突發(fā)事件，理性愛(ài)國(guó)。在做好本職學(xué)習(xí)工作的同時(shí)，關(guān)注時(shí)事政治，了解國(guó)家局勢(shì)，做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。
2012年10月25日
附：調(diào)查問(wèn)卷
“情系南?！鄙鐣?huì)調(diào)查問(wèn)卷
您好！我們是西北工業(yè)大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院2011級(jí)的學(xué)生，正在做一項(xiàng)關(guān)于南海問(wèn)題的調(diào)查。作為新時(shí)代的大學(xué)生，關(guān)注時(shí)事政治、看世界憂國(guó)家，這是我們的使命之一。國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)也需要一批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義和責(zé)任心的接班人。鑒于此，亦為了解目前社會(huì)知識(shí)層流對(duì)于“南海問(wèn)題”的態(tài)度，我調(diào)查小組成員設(shè)計(jì)以下問(wèn)題。敬請(qǐng)各位百忙之中、稍稍抽身、認(rèn)真答題，感謝您的參與！
您的基本資料 學(xué)校：＿＿＿＿院系：＿＿＿＿年級(jí)：＿＿＿＿
1.目前，你對(duì)“南海問(wèn)題”關(guān)注程度如何？
a.經(jīng)常關(guān)注b.比較關(guān)注c.很少過(guò)問(wèn)d.從不過(guò)問(wèn)
2.您主要通過(guò)哪些途徑了解南海問(wèn)題？（多選）
a電視廣播b報(bào)刊雜志c網(wǎng)絡(luò)d其他
3.你認(rèn)為我國(guó)與東南亞國(guó)家造成爭(zhēng)端的主要原因是以下哪個(gè)？
5.以下解決爭(zhēng)端的方法中你認(rèn)為采取哪種更為合理？
a武力收回被占領(lǐng)島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司
b堅(jiān)持領(lǐng)土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達(dá)成協(xié)議
c通過(guò)其他方式（經(jīng)濟(jì)制裁等）逼迫東南各國(guó)就范
d在南海諸島建設(shè)鉆井平臺(tái)，爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)，趕出他國(guó)公司
6.南海問(wèn)題難以解決，你認(rèn)為最主要的原因是？
a.我國(guó)海洋作戰(zhàn)能力有限b.牽涉國(guó)家眾多
c.地區(qū)和平更重要d.其他
7.您認(rèn)為收復(fù)南海能發(fā)揮的最大作用是什么？
a標(biāo)志作用，展現(xiàn)中國(guó)在領(lǐng)土完整問(wèn)題上的堅(jiān)定立場(chǎng)
b展現(xiàn)中國(guó)的實(shí)力，顯示中國(guó)肌肉
c威脅美國(guó)，限制美國(guó)在南海的實(shí)力發(fā)展
d有助于威脅印度對(duì)中國(guó)藏南的覬覦
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9158195.html】
