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毛概實踐報告篇一
20xx年1月26~30日,我走訪福清市龍?zhí)镦?zhèn)友誼村、上蒼村、前坑村,對農村有子女的家長進行了問卷調查活動。
(二)調查方法
本次調查以書面問卷為載體,輔以交談方式開展,以入戶調查為主,隨機訪問街頭路人。其中,深入農戶10家,隨機調查20份,以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的樣本數(shù)據(jù)。
(一)調查結果
本次調查共發(fā)出問卷30份,回收問卷30份,其中有效問卷30份,回收率100%,問卷容量為30。
經統(tǒng)計結果顯示,在接受調查的農村家庭都有讓家中孩子接受教育,沒有出現(xiàn)不讓孩子接受教育的情況,但支持孩子接受教育到何種程度存在一定分歧,有73.3%的家長希望自家孩子能上大學,接受大學教育,有10%的家長認為學歷不用太高,初中或高中就足夠。此外,在接受采訪的孩子中,學歷業(yè)呈現(xiàn)參差不齊的情況,以初中居多,約占總數(shù)的50%,高中次之,大學只占3.3%,沒有出現(xiàn)小學的學歷。在接受調查的對象中,有83.3%的農村家長知道當前國家對于農村義務教育階段實行免收學雜費的政策,其中有80%%的家長支持該政策,認為該政策有利于保證子女受教育的權利,有13.3%的家長認為該政策尚未落到實處,教育亂收費現(xiàn)象依然存在.
(二)調查問題分析
龍?zhí)镦?zhèn)有完整高中兩所,其中省二級達標完全中學1所,初級中學4所,中心小學3所,村級完小35所,幼兒園7所,本次走訪了前林中心小學、前坑小學、上蒼中學、元載中學(高中),隨機走訪詢問30戶有子女的農村家長,發(fā)現(xiàn)存在以下問題:
1教育資源分配不均勻
龍?zhí)镫m然是是福清市人口最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。龍?zhí)锸歉G妪埜甙雿u的商貿中心,是福州市二十個商貿旺鎮(zhèn)之一。群眾的收入主要來自于第二、第三產業(yè)。龍?zhí)镦?zhèn)人民已完全脫困,基本實現(xiàn)寬裕型小康目標。曾先后榮獲全國全民健身先進鄉(xiāng)、全省十好文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)等榮譽稱號,連續(xù)三年被評為省、福州市先進基層黨委,連續(xù)二年被評為福州市標兵單位,但也存在收入差距大,區(qū)域發(fā)展不平衡的困局,經濟的差距直接導致教育資源分配的不平衡,處于鎮(zhèn)上的第三中學、龍?zhí)锍跫壷袑W師資力量雄厚,基礎設施完善,實用電子教學,而處于農村的上蒼中學,元載中學連電腦都沒見幾臺,際塘小學甚至都倒閉。
教育資源分配的不均衡導致各個學校入學率差異巨大,升學率差異巨大。
2 部分家長仍存在重男輕女的落后觀念
在走訪的30戶家庭中,少部分接受訪問的家長認為女孩接受教育的程度不應太高,他們還表示,高等學歷沒有用,上完初中或高中的女孩就能走上社會,接受磨礪.有3戶甚至表示女生只要上完高中沒考上大學就應該去結婚。
3 國家相關教育優(yōu)惠政策沒有落實到位
近年來,國家出臺了許多振興教育的舉措,如在農村免除義務教育學雜費、增加教育經費投入、提高國家助學貸款額度等,這一系列措施都在強調國家對教育的重視。
然而在走訪的家庭中,一些家長抱怨學校經常亂收費。而有些孩子向我抱怨學校經常開設補習課程。
有些農村的經濟水平很低,經濟發(fā)展較落后,相對較貧困。家里的收入都不高,甚至收入很低,不能支付自己家孩子的學習費用 。然而在這種情況下,調查發(fā)現(xiàn),仍然會有家長堅持會通過各種方式讓自己的孩子無論如何完成自己的學業(yè)!
(一)堅持科教興國戰(zhàn)略,大力發(fā)展農村生產力,化科技實力為生產力 經濟基礎決定上層建筑,上層建筑反作于經濟基礎,作為上層建筑中的教育和經濟關系中的生產力是息息相關的,若想要教育發(fā)展,就需要經濟實力的支持。因此,我有一下建議:
(二) 加強教育宣傳 轉變錯誤觀念
(三) 鎮(zhèn)政府嚴格把關,保證國家優(yōu)惠政策落實到位
國家的發(fā)展離不開農村,國家的強大離不開農村的支持,國家在繼續(xù)堅持已有的優(yōu)惠政策同時,也應該繼續(xù)脫出新的教育優(yōu)惠政府。而政府應該嚴格把關并加強監(jiān)督管理,制定負責人制度,從責任上將各項舉措層層落實到位,并注重情況反饋,上情下達,下情上傳,形成教育機制的良性循環(huán),確保國家的優(yōu)惠政策落實到位,此外,也應加大宣傳力度,讓農村的家長了解到國家的教育優(yōu)惠政策,讓農村子女得到真正的實惠,總而言之,社會在進步,國家在不斷強大,作為基礎的基礎教育也展現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢,而農村的教育也展現(xiàn)出欣欣向榮的態(tài)勢,雖然農村的教育也存在諸多的問題,但我相信,只要堅持科教興國戰(zhàn)略,大力踐行科學發(fā)展觀,解決農村教育存在的諸多問題,農村教育未來一定一片光芒。
毛概實踐報告篇二
本次暑期社會實踐活動,將主要根據(jù)“我愛我的祖國”活動的要求,內容包括:一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動,通過尋訪改革開放事業(yè)見證人,加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放xx年來巨大變化的了解和認識;二是深入開展志愿服務活動,通過走進農村,組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務,引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動;三是開展以“新農村建設的現(xiàn)狀”為主題的調研工作;四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結合,與專業(yè)學習相結合,爭取在活動中能體現(xiàn)托普學子學有所用、學有所報的意識。
將積極總結以往經驗,在活動管理中堅持團結協(xié)作,統(tǒng)一調配的原則,暑期社會實踐服務隊將做到主題明確,內容豐富,并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結,同時也將做好實踐活動的資料整理工作,并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委,并在網(wǎng)上開設活動博客,爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
1、動員階段。
在7月上旬,組織發(fā)動學生,組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時,在成立暑期社會實踐隊后,還將組織開展活動前的培訓和動員工作,從而提高全體隊員的重視度和參與度,并建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。
2、活動階段。
(1)“為祖國獻禮,尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯(lián)系,在村委會的相關幫助和支持下,開展此項攝影活動。在活動過程中,還將組織開展“走過滄桑走向明天,聽60老人講家鄉(xiāng)變化”的活動,通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少于5名),聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事,同時,并幫助老人開展一些志愿服務,讓他們感受到社會對他們的關心。
(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。
通過組織開辦“夏令營”的形式,幫助大西莊村兒童(小學為主)輔導暑期作業(yè),開展趣味學習游戲,寓教于樂,從而提高其學習興趣。同時,還將組織開展 “喜迎祖國六十周年華誕”的一系列活動,在活動中,與他們“手拉手”,共同接受愛國主義教育,共同成長進步。
(3)“新農村建設現(xiàn)狀調研——以大西莊村為例”活動。將深入大西莊村開展“新農村建設現(xiàn)狀”的調研活動,通過走訪、問卷、調查等形式,認真扎實地開展調研工作,并形成調研報告,為有關單位、政府部門積極獻計獻策,提供決策依據(jù)。
(4)“踏尋先烈足跡,培育愛國情懷”紅色之旅活動。結合紹興地區(qū)豐富的人文優(yōu)勢實際,充分發(fā)揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動,深化愛國主義教育的內涵,增強當代大學生的責任感和使命感。
3、總結階段。8月底,參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結交流,以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理,做好在學校中的后期宣傳工作。
本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備,精心策劃,落實活動內容,不搞形式主義,認真按計劃實踐有關內容,樹立大學生正確的社會主義榮辱觀,提高奉獻意識,力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
毛概實踐報告篇三
1.調查目的及意義
至于畢業(yè)后擇業(yè)的地區(qū),大家的選擇依次為:北京,上海,深圳等一線大城市(53.8%)家鄉(xiāng)(22.6%)二三線城市(15.3%)西部地區(qū)(5.2%)其他(3.1%)
畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向,且我校選擇就業(yè)的大學生中大多青睞在一線發(fā)達城市就業(yè)。為了解同學對自己未來工作的具體意向。我們的問卷題目9設為 “你所希望從事的行業(yè)是?”該題都設定為多選題。在所有問卷中,41.0%的同學選擇建筑、房地產、,是所有候選行業(yè)中最多的。至少說明,在貴大蔡家關校區(qū)整體氛圍熏陶下或者條件下,工科才是正宗,其原因主要是它是貴州工業(yè)大學的前身。37.8%的人選擇水利、電力等行業(yè),位居第二,而且這個比例超過了電子信息口的人數(shù)比例(23.8%),說明許多其他院系得同學也希望進入該行業(yè)。這個現(xiàn)象是正常的,因為該行業(yè)具有高就業(yè),高起薪的特點,一直以來就是大學生就業(yè)的首選行業(yè)之一,而且作為工程一直以來都是工科大學的強項。
政府要出臺優(yōu)惠政策,積極鼓勵大學生到基層及經濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè),定期組織好人才招聘會,積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵大學生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)(如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),一年內減免各項行政事業(yè)性收費、免收畢業(yè)生存放檔案的費用等)。
參考文獻
8.附件:
8.1 大學生就業(yè)傾向的調查問卷
a.直接就業(yè) b
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 4.你所獲取就業(yè)信息主要渠道(多選)
5.你認為當前的就業(yè)形勢是
8.擇業(yè)時,你將首先考慮的因素是(可多選)
11.你所期望的工資待遇是_____(每月)
8.2 調查心得體會
通過調查,我們發(fā)現(xiàn)雖然面臨大學畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長及金融危機等嚴峻挑戰(zhàn),仍有半數(shù)以上的青年學生對未來就業(yè)形勢表示樂觀,而持悲觀態(tài)度的比例接近三成。也正是由于前兩年金融危機的影響、就業(yè)人數(shù)增多以及學校就業(yè)指導的作用下,大學生的就業(yè)觀念逐漸改變,不再是以前陳舊的擇業(yè)觀念,就業(yè)期望逐漸降低,“先就業(yè)后擇業(yè)”也逐漸成為大學生在就業(yè)過程中的主要觀念。在期望的職業(yè)類型方面,“穩(wěn)定”成為青年學生們考慮的重要因素;而如果沒能順利就業(yè),選擇繼續(xù)攻讀的可能性最高。大學生的就業(yè)不僅牽涉大學生本人的利益,而且牽涉國家和社會的利益,應當引起社會各界的足夠重視。針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,作為大學生的我們,我們應該樹立風險觀念和競爭意識,確立合理的職業(yè)期望?!跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”,在職業(yè)的實踐中逐步地去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時刻牢+記做到:把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經驗,勝于空等;腳踏實地,降低過高的期望值。
我們也要轉變就業(yè)觀念。首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢,轉變就業(yè)觀念。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻,除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外,城鎮(zhèn)和農村就業(yè)問題同時出現(xiàn),新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,這為我們就業(yè)增加了困難。因此大學生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想,要樹立科學的人才觀和正確的就業(yè)觀。調整自己過高的、不切實際的想法,到基層去謀求發(fā)展,到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè),先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來,轉變到行行出狀元,“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認清自身的素質和條件,正確認識自己和他人,不盲目攀比,尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面,既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價,既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
我們更要提高自身的能力,在校期間也可以多參加一些社會活動,如學校安排的社會實踐,社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學校組織的招聘會,也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找一份兼職,提前適應社會生活,了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才,積累一些社會經驗,豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。
毛概實踐報告篇四
調查時光為20xx。8。1020xx。8。17,地點為廣州天河區(qū)五山。
本次調查主要是透過發(fā)放調查問卷的形式來進行的。我們打印了300份調查問卷,以不記名方式在廣州天河區(qū)五山隨機派發(fā)。透過回收問卷(收回296份),統(tǒng)計結果,然后進行分析研究。
本次被調查的對象組成層次如下:男女比例大致為1:1;年齡段方面,20歲以下占20%,20~40占45%,40~60占30%,60歲以上的占5%;職業(yè)方面,覆蓋了學生,農民工,個體戶,離退休職工,其他職業(yè)等不一樣社會群體。對象基本覆蓋社會公眾各個層面,能大致反映出天河區(qū)五山居民的環(huán)保意識狀況。
本次調查從居民對環(huán)境保護的了解水平、居民所涉及的環(huán)保生活方式兩個方面進行。問卷編制了13個題目,每個題目從不一樣角度和不一樣側面反映公眾環(huán)境意識水平和參與環(huán)境保護現(xiàn)狀。
調查顯示,公眾對環(huán)境的態(tài)度總體上是用心負責的,絕大多數(shù)公眾對環(huán)境的基本價值觀是正確的,公眾對常識性的普通環(huán)境知識答題的正確率較高,到達8.。6%,但是對于世界環(huán)境日是哪天?這一簡單題目,只有9.3%的答對。大部分的居民認為目前環(huán)境問題已成為人們所關注的一個重大的問題,這說明環(huán)境問題已經為廣大人們所關注,已經成為了一個眾人矚目的重大問題。
兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了,還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?;蛟S,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲。
整個八月份的時光我都在打工,這次選取的工作地點是在家樂福大世界店,因為九月份開學的來臨,所以選取做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候,面臨孩子們的開學,幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷,商場里的各大文具廠商也會開始降價,以便吸引學生和家長的眼球。
是在節(jié)約成本。所以這些我每一天都已經習慣了,忙忙碌碌的,也很充實。
超市里每一天都會碰到各種各樣的顧客,偶爾也會碰到外國的朋友,這個時候正好是練習自我英語口語的機會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具,這樣的場合,能夠培養(yǎng)自我的溝通潛力,和自我的表達潛力,這些都是在學校里學不到的,是靠自我在社會上的積累得來的。此刻的我們賺錢不是主要的,作為學生,就應一種學習的經驗來看待工作,不管是什么工作總會有值得我們學習的地方,這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自我找工作,實踐社會的資本。
在家樂福里面工作,我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題,雖然我學的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上,這天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好,明天領導來了,又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經常發(fā)生,很浪費時光和人力,我覺得這些就就應盡早安排好,不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情,就是一件商品的價格在不一樣的時光差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包,特價59元,因為當時可能是還剩了很少的貨,所以價格很便宜。八月份的時候,廠家又來了很多同款的書包,這款書包的原價是199元,此刻促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多,六月份的時候買書包的顧客很少,難道是因為此刻要開學了,買書包的顧客每一天都有很多,所以這價格就相差了這么多?此刻的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道,有一次我遇到一個廠家,從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右,此刻銷售給顧客的價格是150元左右,一款書包超市的利潤就將近五十元左右,利潤相當于進價的二分之一,所以超市每一天的利潤就應是很大的。
八月三十一號,短暫的實踐生活就這樣結束了,除了收獲,還有很多值得我思考的問題
這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付,不要太計較自我付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自我努力的工作,旁人也會看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績,這才是領導看重的。
不管做什么事情,就算是一件小事,也要認真仔細,絕不能敷衍了事??赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?,所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質量。
社會實踐能讓走出校園的我們,更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念,吸收新的思想和知識。同時,社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西,與人溝通交流的潛力和表達潛力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自我的奮斗目標。期望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈,也不是平淡無味,但至少它是充實的,給我或多或少的帶來的對于人生感受,和必須的影響吧!
毛概實踐報告篇五
向盟,四川大學建環(huán)學院,0943052080,***,任課教師陳樂香。
一、調查項目概述。
中國自古以來就是一個農業(yè)大國,有百分之七十的人口是生活在農村的農民,農民生活的改善,農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,農村經濟的健康發(fā)展是社會穩(wěn)定和提高綜合國力的基石。我國政府將工作的重點轉移到農村的決策是非常英明的基本國策,深得民心。
“農業(yè)基礎仍然薄弱,最需要加強;農村發(fā)展仍然滯后,最需要扶持;農民增收仍然困難,最需要加快?!秉h的十七屆三中全會《決定》用“三個仍然、三個最”集中概括了新形勢下推進農村改革發(fā)展的重要性和緊迫性。
為了實現(xiàn)農村與城市的共同富裕,國家特地出臺了一些惠民政策:農村醫(yī)療保險、農村養(yǎng)老保險、家電下鄉(xiāng)......這一系列的惠民政策的內容都很好的體現(xiàn)了國家為農民牟福利的思想。近年來,我國農村社會福利事業(yè)有了較大發(fā)展,但從整體來看,還存在諸多問題。如覆蓋面狹窄,地區(qū)發(fā)展不平衡,各項目發(fā)展不平衡,缺乏統(tǒng)一的組織管理等。為了了解我國農村福利問題的現(xiàn)狀。我對西安市戶縣當?shù)剞r村福利問題進行了粗略的調研。
2011年暑假。
3.調查方法。
調查問卷和采訪問答。
調查問卷:
調查問卷在設計上主要包括四方面的內容:
&調查對象基本信息調查:包括調查對象的家庭人口、家庭收入、收入的主要來源等基本信息。
&調查對象對國家在農村實施的各項福利政策的認知度調查。
&調查對象對已實施的福利政策的滿意度調查。
&開放式調查:由調查對象自由填寫的部分,包括對國家福利政策的意見和建議,對現(xiàn)有政策在實施中出現(xiàn)的問題的看法,對國家未來在農村事業(yè)發(fā)展上的期冀等。此次調查中使用的問卷發(fā)放和回收方式:
——上門采訪方式發(fā)放和回收問卷。
采訪問答(占主要):
此次調查中使用的采訪問答的方式包括:
&針對不同年齡人群的采訪。
&針對不同職業(yè)(在外打工、務農、做小買賣等)人群的采訪。
4.調研成果概述。
此次實踐主要取得了以下成果:
&了解了湖北省五峰土家族自治縣當?shù)剞r村的基本現(xiàn)狀:從有效問卷中采集的信息讓我基本了解了當?shù)剞r村的經濟狀況、文化狀況以及農民的日常生活情況。&充分鍛煉了我本人的實踐能力。通過社會實踐活動,使得我在心理上得到更多成長,懂得包容和換位思考的重要性。
二、數(shù)據(jù)分析。
1.合作醫(yī)療和醫(yī)療保險。
根據(jù)調查顯示所調查的的人都知道國家實施的農村合作醫(yī)療保險。其中,70%的被調查對象對它較為清楚,而另一半的人對其中的內容不是很清楚。
所調查的人群中有大約四分之三的人參加了醫(yī)療保險,四分之一的人沒有參加。可以看出對醫(yī)保持好的態(tài)度者不占多數(shù),相當一部分人還認為醫(yī)保的執(zhí)行力度還是不夠。
從我調查的過程中發(fā)現(xiàn):近乎一半的人的人認為生小病花錢多,生大病看不起;還有人認為很多疾病不在醫(yī)保范疇內;一些人還認為醫(yī)保的定點醫(yī)院比較少;少部分人還談到亂收費的情況。
而現(xiàn)今人們對醫(yī)生的看法也大不一樣:一些人認為醫(yī)生是我心中的白衣天使;有的人認為一些醫(yī)生對病人的態(tài)度極其惡劣;少數(shù)人談到一些醫(yī)生向病人收紅包。
接下來,談談醫(yī)保報銷問題。人們對醫(yī)保報銷的滿意度還不是很高。有些人覺得醫(yī)保宣傳不足,不知如何報銷以及報銷多少;有人覺得報銷的程序過于復雜;還有人認為起付線過高,封頂線過低。有人談到:“參加了醫(yī)保但是從來都沒有報過。好像不同的醫(yī)院報的也不一樣。”還有人抱怨:“雖然交保了,但是根據(jù)今年8月份做手術的醫(yī)藥費來看,藥費還是很高。雖然醫(yī)生不收紅包了,但是報銷的程序很麻煩,而且門診又不給報?!庇行┤诉€說:“有關系才能報”。有人說農民得到的實惠少,沒保障,速度慢。
然而,在報銷的時候會遇到很多類似以上的一些事情。但是,根據(jù)調查顯示也只有不到一般的人知道該怎樣維護自己的權益。所以,針對以上的種種問題,大多數(shù)人認為我們應該設立專門的監(jiān)督部門,別走形式。少數(shù)人認為這無所謂,并不在乎之(這些也是家庭條件比較好的)。
在采訪的過程中很多人反映:國家出臺的政策是很好,就是執(zhí)行的力度不是很好。所以,有被采訪的人說:“要獲得醫(yī)保所得的錢需要得到各級的批準。先到當?shù)氐尼t(yī)院再到市醫(yī)院,至少要一個星期的時間才能得到相應的保費,由于時間太長,可能會耽誤治病。而直接去醫(yī)院的話又有種種的原因不給報。”也有人甚至很失望的說:“天下沒有免費的午餐。哪怕是醫(yī)保收費高一些也應該落實工作。”
2.關于補助、義務教育和征地問題。
a補助。
2補助、低保補助等。那么這些補助的實施情況又是怎樣呢?
本地農村的居民告訴我:“玉米小麥有補助、有的按地補、有的按作物種類補,按地補的每畝地都補,50~80元畝”。當問到關于農村慢性病醫(yī)療補助、農村孕產婦定額免費分娩補助的情況時,基本上沒人聽說過。問及他們用國家的這些補助可以做些什么時,他們說到了這幾個方面:其中有人反映道:“對于這些補助啥的,我們也不知道國家到底給多少,當?shù)卣f是多少就是多少”?!半m然有補助,但農藥、肥料啥的都在漲,根本不頂用?!庇腥诉@樣說道。還有人說:“國家給的補助估計很多,但是一層一層下來,等到農民手里就所剩無幾了?!疂驳厍€滲水呢!’”。
b義務教育。
據(jù)我回家,在家鄉(xiāng)的了解:九年義務教育在這些農村的實施和發(fā)展情況良好,著實為農民們減輕了生活壓力,更多的孩子接受到了教育,學到了知識。但同時也暴露出一些問題。通過采訪街道鄰居家小孩,從他們那了解到:現(xiàn)在孩子上學不要錢了,確實減輕了農民的負擔。但感覺現(xiàn)在的老師沒有以前那樣負責任了,有些孩子也越來越不聽話,不好管了。
c征地。
回家后了解到,近兩年的征地幾乎是每個農民目前最為關注的問題。據(jù)我的了解,在五峰縣的漢馬池村,被征收的土地補助為21300/畝,有些地方還實行了地保政策,即是被征地的家庭,其這一代和家中下一代子女可享受定期的補助。當問到大家是否同意征地時,大家紛紛說到:“我們不想變成城里人,離開了土地,我們靠什么活啊?!眴柤盀槭裁床幌蛏戏从硶r,大家說道:“反映了啊,沒什么效果,我們也沒辦法,既然這是國家的政策,我們只有執(zhí)行了”。但是通過一些渠道了解,比亞迪在戶縣征地時分5年分批征出,但是漢馬池村的村委干部在一年之內將地全部租出。也因為此而引起了相關一些干部與村民之間的糾紛??梢?,國家政策好是好,但還是要落實執(zhí)行?。?/p>
3.關于老人的福利問題。
近年來,我國人口老齡化的趨勢越來越明顯。關于老人的福利問題也備受關注,據(jù)悉湖北省將在五年內投10億元為老年人做實事。
對群眾訪問結果告訴我,幾乎所有人認為在城市和在農村的老年人受到政府的幫助不一樣,并認為有很大區(qū)別。主要是,分配不均衡、農村享受的福利政策不如城鎮(zhèn)全面。不到一半群眾對老人的福利還是比較滿意的。對于老人福利政策感到不夠滿意的人覺得:希望能再加強一些實施上的力度,擴大政策宣傳的覆蓋面。在調查訪問中,幾乎所有群眾表示:很多政策存在不公平性,不夠公開和透明。
4.家電下鄉(xiāng)。
家電下鄉(xiāng)國家出臺的一項激活農民購買能力,擴大農村消費,促進內需和外需協(xié)調發(fā)展的惠民政策。大多數(shù)的人都認為還行。“補助總比不補強”。相當一部分滿意的人里面,有位大嬸激動的說:“家電沒有很多,報了850元,售后服務也很好,很精細?!钡菑恼w的調查情況來看,這一政策在執(zhí)行的時候也出現(xiàn)了一定的問題:有的人說產品的種類不夠;少數(shù)人說產品的售后服務較差;也有一些人提到了一些其它的因素。
關于家電下鄉(xiāng)產品的質量,農民普遍有提到:“家電下鄉(xiāng)是城市賣不了的產品。
3拿到農村來銷售的,好像是來農村銷售次品的?!币灿蟹从痴f:“有的型號補貼,像那種品牌型號好的,檔次比較高的產品就不補貼。而且盡管是家電下鄉(xiāng)產品,它的價格也還是很高,沒有能力購買。”但是,大家對家電下鄉(xiāng)還是比較依賴的。
三、調查結論和建議。
從此次調查中,可以得出以下結論:
一.農村社會福利保障體系已形成了相當規(guī)模,但仍處于未完善的探索階段。
二.農民對農村社會福利保障政策的認知度十分有限,存在很多疑問。
三.農民對農村社會福利保障政策的并不是很滿意,在執(zhí)行力度和公開透明工作。
上還需要更好的解決手段。
據(jù)此,為建立健全國民同等待遇的社會福利保障體系特提出以下建議:
一.在科學研究論證的基礎上,本著公平合理的原則,盡快出臺一部不存在國民。
差別待遇的《社會福利保障法》,使得國家政府行為有法可依。
二.盡快取消歧視農民的戶籍制度,代之以全國通用的身份證制度,使國民歧視。
政策失去根基。
三.盡快消滅體制內外福利保障制度方面的差別,逐步減少體制內社會統(tǒng)籌的份。
額,以相應地減輕財政的負擔。
四.積極推動商業(yè)保險的發(fā)展,鼓勵商業(yè)保險公司增加險種及靈活運用,鼓勵有。
條件的個人積極參加商業(yè)保險。
五.國家要集中精力和財力確保失業(yè),包括國企下崗、待業(yè)、農村勞動力富余救。
四、結語和參考文獻。
無論是從實踐過程還是從實踐結果看來,我在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐中都取得了很好的的成果。從實踐過程中的了解的情況來看,我國強農惠農政策正在平穩(wěn)有效發(fā)展。黨的十七屆三中全會所頒布的《決定》正在有效改善農村發(fā)展勢頭和農民生活現(xiàn)狀,縮短地區(qū)農村和城市差距。只是我們更愿意看到這些切合實際的優(yōu)惠政策能夠更透明地下發(fā)到農民手中,讓農村地區(qū)的廣大群眾能以更加飽滿的熱情投入到農村建設當中來,享受更多政府的體恤和幫助。
粗除了此次意義非凡的時間活動以外,我希望今后還能有更多機會、和更多同齡人一起關注三農問題的解決辦法,了解并幫助農業(yè)和農民,用我們的努力去改變這一群養(yǎng)育我們的人,這一片養(yǎng)育我們的土地。
參考文獻:《村社會福利保障》;
百度百科。
毛概實踐報告篇六
社會調查題目:新疆大學生各民族節(jié)慶習俗調查小組成員:院系專業(yè)班級:。
2015年12月20日。
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是我們應該做到的。為此展開此次問卷調查,旨在提高眾多學生對于新疆多彩的民族節(jié)慶習俗的認識,使大家正確認識民族文化與民族關系的重要性。
新疆自古以來便是多民族聚居地,現(xiàn)如今總共有47個民族生活在此,其中有十三個是世居民族,分別為維吾爾族、漢族、回族、滿族、哈薩克族、錫伯族、塔吉克族、蒙古族、烏孜別克族、俄羅斯族、達斡爾族、塔塔爾族、柯爾克孜族。在歷史的發(fā)展過程中,各民族都發(fā)生過一定的演變,形成了各自的民族習俗文化,而節(jié)慶日文化是其中很重要的一部分。故此次調查以“新疆各民族節(jié)慶習俗”為主題,以石河子大學學生為主體調查對象,試圖通過此次調查了解石大學生對于新疆各民族節(jié)慶日的認知程度及思想態(tài)度,為了解民族習俗文化提供一定的資料。
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日的信息主要渠道是長輩的口口相傳及媒體的一些報道,但是對于以前從未到過新疆的同學而言,他們主要是通過新疆的同學知道的。其它方面的因素,如性別、就讀年級等與此關系不大。
第三部分設計的問題主要是調查同學們對于新疆各民族節(jié)慶日的看法與態(tài)度,設計的主要問題有(選擇題和填空):你認為新疆各民族節(jié)日是否有足夠的官方宣傳;你認為新疆各民族節(jié)慶日是否應該成為新疆地區(qū)的法定節(jié)日;各民族節(jié)日對于新疆地區(qū)的民族關系有什么樣的影響;就你所知,新疆地區(qū)是否有專門保護各民族節(jié)日的法律?從學生的反饋來看,大多數(shù)少數(shù)民族的節(jié)日沒有得到足夠的官方宣傳,這一點是很多疆外學生對于新疆各民族節(jié)慶日不甚了解的重要原因。此外,大概有75%的同學認為應該將更多的少數(shù)民族節(jié)日設定為新疆地區(qū)的法定節(jié)日,讓更多的民眾能共享節(jié)日,接觸節(jié)日進而了解其民族文化。大多數(shù)同學認為各種民族節(jié)日的存在對于促進民族和睦團結的友好關系有很大的正面作用,而且在此基礎上有利于新疆這個多民族聚居地區(qū)的民族文化和社會經濟的長遠發(fā)展。至于法律對于少數(shù)民族節(jié)日的保護問題,大多數(shù)同學表示不甚了解。其實據(jù)本人所知,目前為止新疆地區(qū)有對于宗教文化保護的立法,但是新疆地區(qū)的民族節(jié)日有一部分本身就是由宗教文化發(fā)展而來的,例如開齋節(jié),所以說官方對于各種民族節(jié)慶日有一定法律依據(jù)上的支持與保護。
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寫問卷調查)。而且通過這次調查,我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族的文化在宣傳方面力度不夠,像哈薩克族、蒙古族、柯爾克孜族的節(jié)日基本上很少有人了解,這或許與官方的態(tài)度有關。總的來說,增強民族團結,營造友好和睦的民族關系是我們每個公民應盡的義務。作為在新疆生活并學習的大學生,我們身邊不乏少數(shù)民族學生,正確認識民族節(jié)慶習俗文化,弄清楚各民族的風俗習慣,尊重他們的節(jié)慶習俗,是我們搞好民族關系、增進民族團結基本手段。
作為新疆的大學生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想,正確認識理解民族團結和睦對于民族發(fā)展和社會經濟的發(fā)展的重要意義。希望通過此次問卷調查,引導同學們經過自己的努力,養(yǎng)成尊重民族習俗文化的良好素養(yǎng),為建設團結和睦的民族關系作出力所能及的微薄努力。我們有理由相信,通過各民族的一致努力,一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚,使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結的神圣義務,同時也把它當作自己的一項應盡的義務。
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毛概實踐報告篇七
20xx暑假已經到來,許多的學生放假在家。
他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進行體育鍛煉,參加各種補習班,或外出旅游等等。
假期本就是一個放松的時間,可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。
那么,在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課,和父母出門旅游,還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。
中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題,我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時父母上班,孩子上學。
可到了暑假,學生常常是自己在家。
沒有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),超過6成的學生在暑假期間是獨自在家,沒有父母或其他大人的照看。
他們安排自己每天的生活,什么時候學習,什么時候看電視,什么時候出去玩,什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同,但基本的內容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學生為了避暑去野浴,這都是很危險的行為。
據(jù)調查,本市有一半以上的中小學生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。
如家住本市湘北市場姓王的同學,今年14歲,暑假的第一天進游戲廳玩耍,另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時,流血過多而死亡。
又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,便和幾個同學去附近農村的壩里游泳,胡本來還會游幾下,但由于水草纏身,一時慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟而活活淹死。
其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時支持不住,心臟病復發(fā),搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看,有人來管理他們的生活,這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經發(fā)生,我么就要從中吸取教訓,避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長,很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。
于是,家長為孩子報學習班,既希望能培養(yǎng)學生的某些特長,又能讓學生的生活有些規(guī)律,畢竟學習班里有老師看著學生,情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班,但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。
數(shù)據(jù)顯示,家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%,學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。
其中,28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績,26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經??梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。
商家也看準這個時機,開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經濟”的一種延伸,長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的“黃金時期”。
這對有些孩子而言,假期卻十分難過,他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班,對此,家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。
自實行“素質教育”以來,特別是高考改革,實行“3+x”制以后,對學生的能力和全面素質要求越來越高。
商家看準時機,利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教,打出“能力與應試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語,吸引廣大中小學生前來報名。
據(jù)調查,常德市自6月底開始,商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,數(shù)不勝數(shù)的“培訓中心”看得人眼花繚亂。
市內規(guī)模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”、“新世紀暑期英語培訓中心”等。
他們在全市各地設有咨詢處,并設立多個報名點和教學點,形成了“連鎖”點。
有的培訓中心,如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心,都是綜合性的培訓中心,既有文化培訓又有特長培訓。
文化方面有英語、數(shù)學、物理、化學等,特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。
這些成規(guī)模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式,進行集體教學,有比較嚴格的組織。
另外,不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務,推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。
與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,他們主要是針對小學、初高中各門功課,采用一對一的教學方式,為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
(二)學生家長更踴躍。
對于各種培訓和家教補習,家長似乎更為熱情。
早在暑期前夕,許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活,到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教,經過面試和篩選,留下最滿意的,來給孩子進行一對一的補習。
參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。
家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有:一是學生升學的形勢嚴峻。
中小學生都希望進入市內重點學校,但人多名額少,向重點中學進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”,更是“特長大比拼”。
激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力,也使望子成龍的家長焦慮非常。
因而讓孩子利用暑假多
“充電”,以期考上理想的學校。
二是對部分家庭而言,孩子一個人呆在家里不放心,最好的辦法便是送去參加培訓班。
三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。
知識經濟時代越來越需要“全才”,多一門特長便多一門謀生的本領。
四是英語、電腦已經成為一種必備的基礎技能,如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉,將來會很難適應。
因此,如常德市內的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
一、導言
隨著社會的發(fā)展,科學技術日新月異,與之相適應的網(wǎng)絡技術也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。
如今,網(wǎng)絡已經成為日常生活中不可缺少的工具,極大地豐富和方便了人們的生活。
但是,正如其他任何技術一樣,網(wǎng)絡也是一把雙刃劍。
網(wǎng)絡作為一種新的技術手段,綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務,為人們提供多元化的網(wǎng)絡服務,在帶給人們方便和新穎的同時,也直接影響到了人們的生活方式,行為習慣和價值觀念,這種影響是兩面性的。
大學生作為網(wǎng)絡使用者的主體,研究他們使用網(wǎng)絡的情況,有助于找出網(wǎng)絡使用中存在的問題,并由此形成解決辦法和指導大學生正確使用網(wǎng)絡,使網(wǎng)絡這個新興技術更好的服務于社會,使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。
二、方法與步驟介紹
(一)調查方法的介紹
本次調查采用網(wǎng)上問卷調查的方式,在問卷網(wǎng)上設計好問卷后,將鏈接發(fā)送給其他同學,邀請他們參與問卷調查。
(二)調查對象的介紹
由于上網(wǎng)的主力是年輕人,我們能夠邀請到的主要也是大學生,因此該問卷設計的調查對象為大學生,我們將對大學生的上網(wǎng)情況進行分析總結。
(三)分析方法的介紹
我們對調查結果采用圖表進行統(tǒng)計,根據(jù)調查得到的結果,結合網(wǎng)上的文獻資料,分析當前大學生的上網(wǎng)情況,得出相關結論,提出意見建議。
三、資料介紹與分析
(一)調查背景
目前全國在校大學生超兩千萬人,作為民族未來的棟梁,大學生的發(fā)展狀況對整個國家來說至關重要。
網(wǎng)絡作為大學生生活的重要組成部分,深刻影響到大學生的方方面面。
對大學生的上網(wǎng)情況進行調查,能夠對大學生使用網(wǎng)絡的情況有充分的了解,在此基礎上進行分析研究,能夠更好的總結當前大學生的生活狀況,提出切實有效的意見建議。
網(wǎng)絡的即時性和多樣性給大學生帶來豐富的信息,使大學生的生活與外界緊密相連。
通過網(wǎng)絡,學生們可以獲取新聞資訊,結交新老朋友,觀看電視電影,進行評論討論,開展網(wǎng)上購物,娛樂放松自己,可以說網(wǎng)絡已成為自成一體的虛擬世界,幾乎現(xiàn)實世界的所有事情都可以通過網(wǎng)絡完成。
網(wǎng)絡給大學生的生活帶來極大便利,豐富了大學生的眼界,為大學生提供更多的機會。
但不可否認的是,網(wǎng)絡也給大學生帶來許多消極的問題。
沉迷游戲,荒廢學業(yè)早已不是新鮮的話題,為游戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。
網(wǎng)絡上的暴力等不健康內容也影響了大學生的身心健康,甚至造成了現(xiàn)實中的行為混亂。
對大學生上網(wǎng)情況進行規(guī)范引導已刻不容緩。
當今世界東西方文化交融加快,文化對立沖突也明顯加劇。
西方文化通過網(wǎng)絡不斷滲透進大學生的日常生活,如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究內容。
同時境內外反華勢力通過網(wǎng)絡進行反華宣傳,煽動國內暴力事件更加不容忽視。
大學生必須保持警惕,堅決抵制通過網(wǎng)絡進行反動行為。
隨著社會變遷的加劇,社會沖突不斷涌現(xiàn),越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡作為情緒的宣泄口。
由于網(wǎng)絡身份的不確定性,加上部分人責任意識淡薄,在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,批評政府,散播謠言,這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。
大學生作為民族外來的希望,在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦,維護社會穩(wěn)定。
通過這次的問卷調查,我們能夠初步掌握大學生的網(wǎng)絡使用情況,得出合理結論,提出有效的建議,促進大學生的健康成長。
(二)調查問卷統(tǒng)計結果與分析
本次網(wǎng)上調查共獲得答卷55份,下面將對問卷的調查結果進行詳細的統(tǒng)計分析,以便最終得出正確結論并提出可行建議。
網(wǎng)絡道德問題現(xiàn)在已成為困擾社會的重要問題,從上表中我們也可以看到,不少大學生對這個問題沒有充分清醒的認識,或者說認識還不夠。
網(wǎng)絡雖是虛擬的世界,但卻不應缺乏監(jiān)管。
政府應不斷完善監(jiān)管制度,大學生也應該嚴守道德紅線,對自己在網(wǎng)上的行為負責。
四、結論與討論網(wǎng)絡的正面影響:
1.為大學生提供了一種學習的新渠道。
在國內高等教育資源短缺的情況下,網(wǎng)上授課已經成為一種新穎的教育模式。
學生不僅可以選擇性的學習自己感興趣的課程,還可以和學校的老師直接交流,讓老師解答疑難,我們甚至可以不用出國就可以學習國外的先進技術和經驗。
另外,在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的`時代,知識的更新速度越來越快,學習已經不是一件一勞永逸的事,而網(wǎng)絡信息的及時性正好適應了這個發(fā)展過程。
一個人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學習,才能適應社會的變遷和時代的發(fā)展,而網(wǎng)絡在此過程中起的作用不言而喻。
2.豐富了大學生的社會生活。
隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡的應用已經滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。
沒上大學之前,可以通過網(wǎng)絡了解學校的基本信息,包括學校的各個學院、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向,然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學之后,可以通過網(wǎng)絡結交朋友、認識新同學,閑暇時可以通過網(wǎng)購、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時間,還可以通過網(wǎng)絡組織各種形式的課外活動和學術活動;到了畢業(yè)季,可以通過網(wǎng)絡方便快捷地了解各種招聘信息或者關注各種考研網(wǎng)站,選擇合適的學校繼續(xù)深造??可以說,大學生的社會生活已經離不開網(wǎng)絡。
3.有助于拓寬大學生的思維和視野。
網(wǎng)絡的包容性使不同生活背景,不同生活經歷,處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。
通過這種交流,可以使人了解各種不同的思維方式,學會從不同的角度看待問題,有助于創(chuàng)新性思維的形成。
網(wǎng)絡的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物,可以開拓人的視野,激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,這是一個人不斷進取的動力所在。
4.滿足了大學生交流、溝通和理解的需要。
由于多數(shù)大學生是獨生子女,獨立性較強,一旦與父母缺乏有效的溝通,與父母之間存在隔閡,就可能會導致心理障礙,網(wǎng)絡自由開放的特點使他們紛紛借助網(wǎng)絡這個平臺與人溝通,相互傾訴,渴望被理解。
這在一定程度上使大學生的不滿情緒得到了宣泄,有益于家庭和社會的和諧。
網(wǎng)絡的負面影響:
1.網(wǎng)絡上的信息量太過龐大,過多的信息造成了“信息污染”。
尼葛洛龐帝說:“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。
”網(wǎng)絡世界包羅萬象,充斥著各種各樣的信息,并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長。
一方面,大量的信息使人應接不暇,大學生為了追求所謂的“學識廣博”,只能走觀花般瀏覽大量信息,而忽略了思考這一過程,而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中,形成一種“快餐化”文化,這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面,這些信息中存在著大量垃圾信息,一些色情、暴力的信息經常會出現(xiàn),這對大學生的身心造成了嚴重的傷害,尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期,有些人因此毀了前途,甚至走上犯罪道路。
2.網(wǎng)絡的超時空特性擴大了大學生的交往面,但是網(wǎng)絡的虛擬化導致了這些人社會化的不足。
網(wǎng)絡可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息,為大學生之間的交流提供了多媒體、互動性的立體途徑。
網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷,icq新奇、及時,聊天室輕松愉快,bbs的討論自由、廣泛,大學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往,互相幫助,互相傾訴。
還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務,大學生可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友??因此,很多大學生沉迷網(wǎng)絡這個虛擬的世界,與現(xiàn)實世界缺乏互動和交流,導致他們的自我意識太強,對社會持一種冷漠態(tài)度,這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。
3.由于上網(wǎng)占用了大學生大量學習和思考的時間,很多人荒廢了自己的學業(yè),整天沉迷于網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡交友,掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。
在調查的樣本中,由27%認為上網(wǎng)影響到了自己的學業(yè)。
4.長時間的面對電腦屏幕,可能造成大學生生理機能失調、內分泌紊亂、神經系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問題。
有48%的被調查大學生每天上網(wǎng)時間在2~4小時,有27%的被調查大學生每天上網(wǎng)4小時以上。
毛概實踐報告篇八
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多,其中有成功后的喜悅,有寶貴的經驗,有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生,了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺,大學生在參與社會實踐活動中可以產生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園,深入社會,到基層去,到群眾中去,實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變,讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解,正確把握社會發(fā)展的主流和本質,牢固樹立起國家主人翁的責任感,在實踐中受教育,增強責任感。雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折,但我都堅持了下來,不為別的,只希望自己能在這次得到鍛煉,從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調查。我們小組訪問和調查了街道上的行人和部分大中小學生,我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討,以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。今年是大二下學期了,在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了,而今年,我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話,在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感,總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程,學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是,不得不說,“毛概”這門課給我的感覺不一樣,真正意義上有了想去聽一下的想法,或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質的問題而不全是一套理論性質的說教。所以,當聽說需要做實踐調查的時候,比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調查題目后,在大家一起商討的情況下,總算是將最基礎的定義問題解決了。其后,在明確了調查目的的同時又制定了調查問卷的樣板,在不斷的修改與補充中,最終的定稿總算是出來了。
在調查問卷出來以后,就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總,統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析,然后將結果匯總做成調查報告。這些事情說起來非常簡單,但是做起來也還是非常繁復的,其中有幾個問題都必須得到具體的解答,否則整個調查活動很有可能失敗。
在調查中,我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙,而且防備意識和自我保護意識比較強,不太愿意填寫我們的問卷,也不愿意接受我們的訪談,我們不得不耐心解釋和勸說。還好,通過我們小組成員的共同努力,最終完成了實踐調查,獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極,活動結束我們有了一些感悟和體會:人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,活動中也是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈,處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女,父母對我們的寵愛,是我們隊勞動的概念了解膚淺,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界,也就是說只要是勞動,無論是什么勞動,都是光榮偉大的。
這次的集體活動,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,,在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活,沒有抱怨。活動結束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識,讓我們親身體會到了勞動的`艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果?;顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊,不然會給別人帶來麻煩,很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少,自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,教育的內容是既傳授基礎知識,又傳授專業(yè)知識,教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行,但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務,而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的,教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分,要求做到少而精,其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握,這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內容。此外,大學生自我支配的時間較多,這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力,合理安排好自己的學習時間。所以,培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排,只單純地接受課堂上的教學內容,而必須充分發(fā)揮主觀能動性,發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程,并反映在大學生活的各個方面,如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程,而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識,進行創(chuàng)造性的工作,為國家做出更大的貢獻。因此,增強學習自主性,培養(yǎng)和提高自學能力,是大學生必須完成的一項重要任務,也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時,也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工,無論是在做調查,還是在做統(tǒng)計時,都是高效進行,保質保量。大家團結在一起,相互交流討論,使這次的社會實踐調查做的很順利。與此同時,也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時,把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時,更加有經驗。同時在語言表達,判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘,一分收獲?!贝舜卧谖覀冋麄€團隊的共同付出下,得到的何止是一分收獲!
毛概實踐報告篇九
2010年的暑假已經到來,許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進行體育鍛煉,參加各種補習班,或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間,可以隨性所欲。
二、問題的提出。
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么,在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課,和父母出門旅游,還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題,我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時父母上班,孩子上學??傻搅耸罴?,學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),超過6成的學生在暑假期間是獨自在家,沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,什么時候學習,什么時候看電視,什么時候出去玩,什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同,但基本的內容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學生為了避暑去野浴,這都是很危險的行為。據(jù)調查,本市有一半以上的中小學生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學,今年14歲,暑假的第一天進游戲廳玩耍,另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時,流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,便和幾個同學去附近農村的壩里游泳,胡本來還會游幾下,但由于水草纏身,一時慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時支持不住,心臟病復發(fā),搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看,有人來管理他們的生活,這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經發(fā)生,我么就要從中吸取教訓,避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長,很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是,家長為孩子報學習班,既希望能培養(yǎng)學生的某些特長,又能讓學生的生活有些規(guī)律,畢竟學習班里有老師看著學生,情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班,但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%,學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中,28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績,26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
(一)商家辦班很積極。自實行“素質教育”以來,特別是高考改革,實行“3+x”制以后,對學生的能力和全面素質要求越來越高。商家看準時機,利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教,打出“能力與應試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語,吸引廣大中小學生前來報名。據(jù)調查,常德市自6月底開始,商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,數(shù)不勝數(shù)的“培訓中心”看得人眼花繚亂。市內規(guī)模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”、“新世紀暑期英語培訓中心”等。他們在全市各地設有咨詢處,并設立多個報名點和教學點,形成了“連鎖”點。有的培訓中心,如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心,都是綜合性的培訓中心,既有文化培訓又有特長培訓。文化方面有英語、數(shù)學、物理、化學等,特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式,進行集體教學,有比較嚴格的組織。另外,不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務,推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,他們主要是針對小學、初高中各門功課,采用一對一的教學方式,為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
(二)學生家長更踴躍。對于各種培訓和家教補習,家長似乎更為熱情。早在暑期前夕,許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活,到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教,經過面試和篩選,留下最滿意的,來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有:一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內重點學校,但人多名額少,向重點中學進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”,更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力,也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”,以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言,孩子一個人呆在家里不放心,最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經濟時代越來越需要“全才”,多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經成為一種必備的基礎技能,如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉,將來會很難適應。
(三)學生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調查結果表明:學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人,參加二種培訓班的14人,參加三種培訓班的有8人,參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強,有參加培訓或請家教的要求,能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊?。但大部分學生,尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小,沒有形成自己的觀點;或是害怕家長,不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排,他們也就接受。但如果壓力太大,他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學,暑假期間每天要學兩個小時的英語,1個小時的古箏,1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說:“無聊”、“比讀書還緊張”,并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一,她不僅成績好,而且多才多藝。暑假里她有四門課程:英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺,但辛苦久了,有時也忍不住想出去玩,偶爾還會來個“先斬后奏”,先玩一兩天再說。可見,愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度,室外氣溫有的高達42度,街道上行人稀少,偶爾看見幾個,但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。
(四)暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習班眾多,但補習質量參差不齊,收費與辦班質量相比懸殊。
關于上面提到的問題的幾點建議:對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班,有關部門應出臺相應的規(guī)范措施,清理整頓,嚴格審批程序,明確收費標準,堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓、補習、家教”等班類,以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,與吧主簽訂協(xié)議,嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,讓孩子去學習并不適合自己的各種科目,導致孩子倍感壓抑和疲勞,不僅加重了自己和孩子的負擔,更容易錯過孩子發(fā)展的機遇,耽誤了他們的前途。
為了讓學生們充分利用假期接觸社會,開闊視野和提高素質,學校應成立暑期領導小組,對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃,落實活動內容,做到各項活動均有專人負責,防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結合愛國主義教育,可引導學生利用假期深入調查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習俗、風土人情,挖掘家鄉(xiāng)的文化內涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動,舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學生參加擁軍優(yōu)屬活動,為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志,增強學生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位,應積極創(chuàng)造條件,大力開展以培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位,在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
總之,用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”,讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
四、結語。
綜上可看到,暑假不僅僅是學生們放松休息的時間,還是培養(yǎng)自己的特長,陶冶情操的好時機。學生們可以利用這個時間做很多有意義的事,不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學生應當學會利用自己的課余時間,假期時間來主動地學習,自主學習的效率遠比被動學習的效率高得多。
這次的社會調查,讓我感觸頗多。雖說有些累,但收獲還是不小的。大學生只有多接觸社會,才能鍛煉自己的能力,開闊自己的視野,豐富自己的閱歷。既學會調查的方法,又學會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
毛概實踐報告篇十
摘要:我國自1999年大學擴招以來,高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加,勞動力市場本身供需不匹配、金融危機等等因素的影響,大學生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢也越來越嚴峻,大學生就業(yè)不容樂觀。伴隨著高等教育的態(tài)勢變化,大學生就業(yè)難成為了社會的熱點問題。因此,解決大學生就業(yè)難的問題事關學生自身的利益,更關系到社會的和諧和長遠發(fā)展。文章將結合當前的大學生就業(yè)實際情況,從大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)難的原因入手,探討解決大學生就業(yè)難的有效途徑。
關鍵詞:大學生就業(yè);勞動力;經濟;求職途徑。
1就業(yè)難的現(xiàn)狀。
據(jù)“中國之聲”報道,630萬數(shù)目空前的高校畢業(yè)生讓教育部長袁貴仁幾次在就業(yè)工作會議上眉頭緊蹙?!熬蜆I(yè)目標80%”,即使成功實現(xiàn),也仍意味著今年將有100多萬畢業(yè)生無法就業(yè)。2010年中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動啟動儀式時說“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經回暖,不過今年630多萬的應屆畢業(yè)生和待就業(yè)的往屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍不容樂觀?!睋?jù)中國社會調查所在北京、上海等11個城市進行的抽樣調查顯示,“蟻族”(大學畢業(yè)生聚居群體:高智、弱小、群居)僅北京一地就有至少10萬,上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”,在全國有上百萬的規(guī)模。
2就業(yè)難的原因。
難道真的是因為所謂的“我國人才市場已經飽和”?抑或“受過高等教育的大學生不能微笑著跨入社會,滿足用人單位的要求”?勞動社會保障部科研所和浙江大學就業(yè)與服務指導中心提供的相關材料,獨家發(fā)布2010高校就業(yè)趨勢預測:總勞動力富余,專業(yè)技術人才缺口不小,農業(yè)缺218萬,工業(yè)缺1220萬,第三產業(yè)缺口325萬。而且根據(jù)中國人事科學研究院《2009中國人才報告》預計,到2010年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬,而需求總量為6000萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余,但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。所以對于當前這樣的局面,我認為當代大學生就業(yè)難的原因主要在以下幾個方面:
2.1社會環(huán)境對大學生就業(yè)的影響。
首先表現(xiàn)在用人單位選擇人才的誤區(qū)。據(jù)有關方面統(tǒng)計,目前我國企業(yè)使用的技術和設備已經到達了較高的水平,而我國中小企業(yè)選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術,多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人,而且多數(shù)企業(yè)選人用人憑經驗靠感覺,不科學。這種現(xiàn)象的存在,一方面制約了企業(yè)發(fā)展,另一方面也限制了求職者的就業(yè)。其次表現(xiàn)在社會傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響了就業(yè)。受“學而優(yōu)則仕”、“勞心者治人,勞力者治于人”等傳統(tǒng)思想的影響,“重仕輕工”“重學歷、輕技能”的現(xiàn)象仍很嚴重。社會、家庭對高校畢業(yè)生的高期望使得畢業(yè)生就業(yè)定位較高,有些畢業(yè)生寧愿選擇不就業(yè)也不降低標準,自認為只有留在大城市、好單位才能證明并實現(xiàn)個人的能力和價值。甚至有的高校畢業(yè)生為了保全面子而欺騙父母和親朋好友艱難地漂在大城市,卻不愿屈尊在中小城市找一份穩(wěn)定的工作。
2.2高校教育制度對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響。
首先,我國高校大幅度擴招對畢業(yè)生就業(yè)的影響比較大。我國高校大規(guī)模擴招始于1999年。從1998年到2002年全國普通高校招生從108萬人增長到340萬人,毛入學率達到15%;2003年,本??普猩?guī)模達到380萬人;2004年為447萬人;2005年為475萬人;2006年達505萬人,是1998年的4.68倍!在高校擴招的背景下,高等教育的教育模式并沒有大的改變,因此,由于大幅度擴招而造成的師資力量不足,教學設備、環(huán)境的資源緊缺,生源質量的下降以及管理的松散等都影響了高等教育的質量,高校畢業(yè)生就業(yè)難是必然的。
其次,大學教育與企事業(yè)用人要求脫節(jié)嚴重,大學教育總比技能要求慢半拍。調查顯示,大學生所學知識在實踐中應用率不足30%,高校專業(yè)設置、學科結構與社會需求存在相當大的差距。兩會四川代表楊興平認為,很多大學關起門來辦學,使學生知識與實踐脫節(jié):“我們培養(yǎng)了更多理論型人才,只會讀書考試,不會動手,不會創(chuàng)新?!眱蓵执硎穼幹袆t指出,“解決大學生就業(yè),關鍵是要匹配。未來就業(yè)需要調整專業(yè),能把培養(yǎng)終身學習的框架搭建起來很重要?!币虼?,我個人認為,政府可以在以后的教育模式中做適當調整,如建立“大學——企業(yè)聯(lián)合教育模式”,讓學生在享受真實實踐環(huán)境的同時,更早認識到自己的發(fā)展方向,明確學習目標。另外,在政策幫扶方面,國家可以鼓勵支持大學生自主創(chuàng)業(yè),幫助建立以大學生為主體的知識型企業(yè),設立國家創(chuàng)業(yè)基金等,為大學生創(chuàng)業(yè)掃除障礙。
2.3大學畢業(yè)生自身因素對就業(yè)的影響。
首先表現(xiàn)在知識基礎、個人能力對就業(yè)的影響。高校擴招使得生源的質量受到影響,這些人將直接影響到其他相對素質較高的學生的學習努力程度,造成部分畢業(yè)生沒有掌握良好的專業(yè)技能。個人能力不強已成為制約畢業(yè)生就業(yè)的一個根本性問題。因此,大學生們從各方面加強個人綜合能力的培養(yǎng),有利于在激烈的就業(yè)競爭中為自己增加籌碼。
其次,畢業(yè)生對職業(yè)和自己的認知對就業(yè)的影響比較明顯。職業(yè)本身與從業(yè)者素質是有內在聯(lián)系的,每個人都有自己獨特的人格特征與能力特點,并與社會某種職業(yè)相關聯(lián),個體在擇業(yè)時應清楚地了解自身的態(tài)度、能力、興趣、智謀局限與其它特性,以尋找到與其特性相一致的職業(yè),達到人與職業(yè)間的合理匹配,做到“人適其事、事得其人”。而現(xiàn)在有很多畢業(yè)生由于在求職前對自身和職業(yè)沒有正確的認識,導致?lián)駱I(yè)失敗或從業(yè)后職業(yè)穩(wěn)定性差。
3應對措施。
3.1政府調整相關政策拓寬就業(yè)渠道。
首先,為促進高校畢業(yè)生就業(yè),我國政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施,并取得了一定的成效。如何進一步疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道,是目前值得我們不斷深入研究的問題。比如,從立法的角度促進和保障高校畢業(yè)生順利就業(yè),高校招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進行適度硬性掛鉤,建立高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)督機制,整治虛假就業(yè)率問題。
其次,要在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場上做文章。我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場是隨著畢業(yè)生分配制度的改革而產生的,由于時間不長,管理體制和運行機制還不夠成熟、完善。比如,“權力尋租”現(xiàn)象以一種潛規(guī)則存在著并發(fā)揮著它特殊的作用;種種歧視現(xiàn)象實際上與市場經濟及社會發(fā)展對優(yōu)化配置勞動力資源的要求是相背離的,它扭曲了就業(yè)市場,在一定程度上使本來優(yōu)化配置勞動力資源的就業(yè)市場走向異化;大學畢業(yè)生在供需見面會上簽約行為缺乏適當約束,毀約現(xiàn)象嚴重,屆時不報到,給用人單位造成損失。因而,進一步規(guī)范我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場,為畢業(yè)生創(chuàng)建一個開放、公平、有序的就業(yè)環(huán)境,是我國政府發(fā)揮宏觀調控作用,促進高校畢業(yè)生就業(yè)的必要舉措。
3.2高校深化改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
首先把握人才的市場動向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校應根據(jù)產業(yè)結構調整和就業(yè)市場對人才的需求以及學校自身條件,及時調整學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構和培養(yǎng)模式,做到人才培養(yǎng)與社會需求相銜接。樹立社會需求為導向、能力培養(yǎng)是關鍵的思想,創(chuàng)造條件開設更多有助于提高大學生就業(yè)能力的選修課程,適度增加經濟社會發(fā)展急需專業(yè)的招生計劃。其次,深化高等教育改革,加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)崗位的有效途徑,也是增強經濟活力和競爭力、推動產業(yè)結構升級的需要。高校應更加重視高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),以市場需求為導向,在知識體系、能力結構和創(chuàng)業(yè)意識等方面改革人才培養(yǎng)模式。再則,加大高校就業(yè)指導工作力度。當前,我國高校普遍建立了一支專門從事大學生就業(yè)指導、咨詢、管理和服務工作的就業(yè)指導隊伍,但一般是針對畢業(yè)生進行的,且流于形式,僅僅傳達國家和地方的就業(yè)政策和法規(guī)、舉辦人才招聘會、提供就業(yè)信息,忽視了指導意義的內涵,在內容、形式和力量配備上都有待改善。我國高校對學生的就業(yè)指導應當貫穿教育的全過程,應根據(jù)不同年級的任務和學生特點實施有針對性的指導,使大學生從觀念、心理,到知識、技能上都做好充分的就業(yè)準備,這樣不僅能從根本上提高學生的就業(yè)能力,而且能使學生在職業(yè)生涯中終身受益。
3.3積極拓展校企聯(lián)合,提高大學生就業(yè)能力。
在歐美產學研合作教育已發(fā)展較為成熟,許多高校都與公司和產業(yè)部門聯(lián)系密切,通過一種綜合的工程項目,使每個學生把三年里學到的各種各樣的知識、技能、技術都能夠綜合的應用。企業(yè)也應認識到產業(yè)和教育共同合作,也能有效促進企業(yè)人才的引進。一種模式就是學校根據(jù)用人單位的崗位要求,與用人單位共同確立培養(yǎng)目標,制定并實施教學計劃,實現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育模式。它的特點在于企業(yè)對人才的需求標準明確,注重實用,在保證教學任務的前提下根據(jù)社會行業(yè)和企業(yè)實際需求及時調整教學內容,同時在教學中嚴把教學質量關,培養(yǎng)出企業(yè)和社會需要的人才。不但提高了學生的專業(yè)能力,也為高校職業(yè)教育注入了新鮮的活力,擴大了學生就業(yè)的渠道,同時也為企業(yè)增強核心競爭力、增添發(fā)展后勁找到良好途徑。實現(xiàn)了學校、企業(yè)和學生的三贏局面。
3.4大學生自身加強學習,提高自己的就業(yè)能力。
就業(yè)能力已作為歐美勞動力市場政策分析的重要研究工具,廣泛應用于大學生就業(yè)問題的研究。早在1909年beveridge(1909)就已經提出就業(yè)能力在于判別人們是否具有勞動能力,用以分辨失業(yè)人士是否具有就業(yè)能力。我個人認為當今對于大學生就業(yè)能力培養(yǎng)主要要注重個人素質,專業(yè)技能,處事能力和人際關系這幾個方面。
3.4.1注重個人素質的培養(yǎng)。
無論是在實際工作還是日常生活中,個人素質尤為重要。個人素質決定了每個人的工作態(tài)度和工作能力。也影響周遭人對你的印象,所以現(xiàn)代的大學生應要注意個人素質的修養(yǎng),轉變就業(yè)觀念,樹立一種與市場經濟相適應的現(xiàn)代就業(yè)觀,主動積極就業(yè),適應從高等知識分子到普通勞動者的身份轉變。
3.4.2進一步加強專業(yè)能力的培養(yǎng)。
專業(yè)能力是指大學生經過嚴格的專業(yè)訓練,全面系統(tǒng)地掌握了本學科、本專業(yè)的基本理論和方法,能夠運用它指導實踐的能力,它是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎,也是用人單位挑選大學生的關鍵標準。在當前形勢下,專業(yè)能力的培養(yǎng)要以市場化為導向,面向企業(yè),在能力培養(yǎng)上注重高素質、強能力、會創(chuàng)新、社會適應能力的培養(yǎng),培養(yǎng)適應社會需求的人才。
3.4.3注重并強化辦事能力和人際關系處理培養(yǎng)。
現(xiàn)代社會是一個分工高度發(fā)達的社會,辦事能力的強弱決定了你在工作中的變現(xiàn)及日后的晉升?,F(xiàn)在的企業(yè)公司都流行著“人無我有,人有我優(yōu)”的口號。這正是企業(yè)對員工提高辦事能力的期望,當代大學生應努力提高適應環(huán)境的能力、組織管理能力、溝通與團隊協(xié)作能力、外語和計算機運用能力、從事實際工作必需的心理調節(jié)能力以及求職技能。其次是提高人際交往能力,出色的專業(yè)技能、深厚的知識儲備再加豐富的人脈資源才能締造成功的事業(yè)。
其實,大學生就業(yè)有很多種途徑。當前就業(yè)難的現(xiàn)狀并不是無法改變的。換一種角度去看待當前的現(xiàn)狀:如果我們每個人的目標旨在找到一個工作,無論它的社會地位、工資薪勞等各方面的因素,那估計就業(yè)難這個名詞就會消失。正是因為大學生的內心期許以及在很多年的學校拼搏后對自身職業(yè)生涯的一種定位使得這種需求的落差擴大化,就業(yè)難也就成為了當前很重要的問題。其實擺脫這種束縛,自主創(chuàng)業(yè)也是一條很好的出路。如果你是一個外向型的人,喜歡人際交往,有足夠的經濟實力、良好的創(chuàng)意和堅定地恒心,那就自主創(chuàng)業(yè)吧,雖然道路是艱辛孤獨的,但同時也是充實和美好的。不管怎樣,只要我們大學生樹立良好的職業(yè)觀、擇業(yè)觀,在親戚朋友、社會、政府的幫助下,我們一定能在自己的領域發(fā)光發(fā)熱!
4結語。
就業(yè),不僅意味著自我生存,更是實現(xiàn)理想、體現(xiàn)價值、謀求發(fā)展的途徑,是民生之本、和諧之基。作為一名大二學生,就業(yè)終將也是我必須面臨的選擇?,F(xiàn)在我們所能做的不是怨天尤人,而是在大學相對輕松自由的環(huán)境里努力掌握職業(yè)技能,提升自身的核心競爭力,為將來就業(yè)儲備更多更有力的籌碼。尤其在科技如此發(fā)達的當代,迅速有效的掌握時代訊息,加快知識更新周期,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,是社會對每個人提出的最基本要求。對于立足社會的綜合能力,我們應該勤于鍛煉、積極參加社會實踐活動,培養(yǎng)自己的社會交往能力,用行動回報社會!
就像溫家寶總理在兩會上說的那些古詩文“莫道今年春將盡,明年春色倍還人”、“取火莫若取燧,汲水莫若鑿井”、“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,處于金融危機陰霾中的我們一定會在自己的努力下,社會的關心下謀求到屬于自己的生存方式,化蛹成蝶,讓社會感受到大學生所帶來的活力與陽光!我堅信,我們的未來不會是夢!
參考文獻。
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[7]http:///zhiye/090113/.程立軍王麗娜,當前經濟形勢下的大學生就業(yè)。
自我鑒定:通過一學期毛概課的學習后,我對于毛澤東思想和中國特色社會主義有了更深刻的理解。進一步了解毛澤東思想后,才發(fā)現(xiàn)它是那么的完善,那么的正確,是領導我們解放發(fā)展的正確理論基礎。而生活在中國特色社會主義的當代,我也切身體會著中國特色社會主義的真實內涵。這一學期,我也被評為了預備黨員,對黨、對社會主義也有了全面的了解。我也真實的見證了這個先進的領導體系帶領我們加速發(fā)展的現(xiàn)狀,我們一起團結一心,眾志成城在金融風暴的侵襲下堅定前進。
這期間,我一直關注國家大事,關注國家最新動態(tài)。這篇文章就是我就最近召開的兩會、中共十七大中談到的大學生就業(yè)問題的一些看法。就我個人而言,我會選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。我會在大學本科結束后繼續(xù)食品專業(yè)的研究生深造,然后進入相關公司學習工作,主要是積累社會經驗和一定社會基礎,同時積極少量的資金。我認為就業(yè)前幾年主要是學習階段,學習這個我們一直不太熟悉的社會的運行法則,學習它的經營模式,更重要的是學習自己發(fā)展方向的立足基礎和人力資源基礎。然后在五年后,嘗試自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是人生的大事,計劃不如變化,所有的一切只能靠自己好好把握,認真對待。我相信,只要自己努力,認真對待每份工作,一定會使我們的人生更加斑斕,更加完美!
毛概實踐報告篇十一
改革開放以來我國取得了令世界矚目的成績,但仍處在發(fā)展中國家的中國仍然面臨許多問題,其中比較突出的老百姓看病問題,盡管我國衛(wèi)生事業(yè)得到了快速穩(wěn)步的發(fā)展,醫(yī)療衛(wèi)生資源不斷擴大,醫(yī)療技術、能力、水平不斷提高,醫(yī)療資源短缺的問題得到根本性的轉變,但因為我國東西部發(fā)展不平衡,在很多偏遠山區(qū)看病難問題依然存在,而看病貴成為全國性的問題,“看病難,看病貴”的不良現(xiàn)狀,不僅影響了政府形象,更重要的是影響老百姓的幸福指數(shù),為此我利用寒假對家鄉(xiāng)老百姓看病難,看病貴問題進行調查。
本次調查以盱眙縣盱城鎮(zhèn)友法村居民為主體,采用隨機抽樣調查和走訪的形式進行,隨機抽樣調查歷時2天,調查了112位村民,年齡從18到72歲之間,其中男性45%,女性55%,已婚87%,未婚13%(問卷在文章最后)
對調查結果的分析如下:
一、“看病難,看病貴”出現(xiàn)的原因:
1.藥品等醫(yī)療成本過高,目前在江蘇盱眙縣只有兩所大型的醫(yī)院,盱眙縣人民醫(yī)院和盱眙縣中醫(yī)院,另外還有北大醫(yī)院和盱眙同濟醫(yī)院,這四個醫(yī)院無法滿足盱眙74萬老百姓平時的需求,造成物以稀為貴的局面,醫(yī)院趁機抬高醫(yī)藥費,另外由于盱眙本地藥品生產的企業(yè)很少。不得不從外地運送藥品,從而進一步提高了藥價,在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn),在農村,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在萎縮,醫(yī)生在減少,老百姓患病后不能得到及時的治療,以至于最后拖成大病、重病,這時看起來肯定就貴了,重治療輕預防的問題仍然存在。另一方面,因為設備落后,病員減少,為維持生存,不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院采取了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的方式,普遍出現(xiàn)了“農村看病,城里拿藥”的現(xiàn)象,折射出農村藥價高于城市的現(xiàn)狀,農民看病是又難又貴。
批發(fā)和零售企業(yè)數(shù)量較少,再加上一些企業(yè)違規(guī)操作,虛報成本,造成政府定價虛高,一些企業(yè)虛假回扣等不法手段向醫(yī)院推銷高價藥品,2、醫(yī)療衛(wèi)生需求發(fā)生變化。隨 著城鄉(xiāng)居民可支配收入增加和收入差從而造成距逐漸增大,人民群眾對醫(yī)療服務需求不斷提高,并呈現(xiàn)出多層次分化的特點,同時,城鎮(zhèn)化進程加快,人口的老齡化?,F(xiàn)代醫(yī)學模式的改變,是社會對醫(yī)療衛(wèi)生服務需求更加復雜,而盱眙縣的醫(yī)療服務水平還存在一定的差距,從而造成“看病難,看病貴”狀況發(fā)生。
3、城鄉(xiāng)醫(yī)療資源發(fā)展還不平衡。從總體上說,我縣醫(yī)療衛(wèi)生資源發(fā)布不合理,主要醫(yī)院集中在城區(qū),而基層單位尤其是村衛(wèi)生所設備簡單,老化,技術力量薄弱,醫(yī)療服務能力不高,藥品價格昂貴,這些都導致了村衛(wèi)生所的業(yè)務冷清而城區(qū)醫(yī)院則人滿為患。
4、醫(yī)療保障水平偏低。目前,我縣群眾的醫(yī)療保障水平還偏低,廣大老百姓都參加了每人60元的醫(yī)療保險,但一旦生病,自付醫(yī)藥費的比例還是不低,而且不少城鄉(xiāng)居民特別是下崗工人,老人等弱勢群體還缺乏基本的醫(yī)療保障,一旦大病就難以抵御疾病風險,合作醫(yī)療制度只能在一定程度上改善“看病難,看病貴”的問題。而有些醫(yī)院也會推卸責任,不承認合作醫(yī)療的作用。
5、醫(yī)療成本和醫(yī)院的社會成本在增加,使得醫(yī)療服務價格不同程度上升?;颊邔︶t(yī)院就診環(huán)境的要求使得醫(yī)院在硬件條件上加大投入等直接導致了醫(yī)療成本的增加,病人就診對安全性的要求導致醫(yī)療成本增加,為了提高診療水平和診療安全,醫(yī)院不斷開展新技術。新項目并購置高科技的醫(yī)療設備帶來醫(yī)療費的增加,各種成本不斷增加的同時,政府對醫(yī)院的投入?yún)s在減少,而醫(yī)院需要維持正常的工作運轉,這是醫(yī)療費用增加的最直接的原因。
6、公立醫(yī)療機構少。衛(wèi)生事業(yè)是政府實行一定福利政策的社會公益事業(yè),政府舉辦公立醫(yī)院的基本目的是提供安全、有效收費低廉的基本醫(yī)療服務,但是多年來我國政府對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)資金投入職能逐漸淡化,由于投入不足,醫(yī)療機構主要靠醫(yī)療服務維持運行和發(fā)展,這些驅使醫(yī)療機構為了生存不得不追求經濟利益,一些醫(yī)務人員為增加個人收入,過度服務等導致了醫(yī)療費用不合理增長,加劇了“看病難,看病貴”現(xiàn)象的產生。
二、解決辦法
1、(一)對農民而言
1.隨著農村經濟的發(fā)展和農村社會保障制度的不斷完善,要有步驟的將“大病統(tǒng)籌”模式過渡到“小病統(tǒng)籌”,最大程度地解決農民的健康保障問題。同時高度重視農村的衛(wèi)生預防、保健工作。
(二)從農村醫(yī)療機構方面看
1.加強農村基層衛(wèi)生技術人員培訓,提高農村醫(yī)療人員的專業(yè)知識和技能。
2.加大對農村醫(yī)療機構的投入力度,引進先進設備,改善醫(yī)療環(huán)境,從硬件設施上保障合作醫(yī)療制度的完善。
3.要建立合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構的準入和退出制度,引入競爭機構,嚴格控制醫(yī)療費用的上漲幅度。
4.推進公立醫(yī)院改革,試點優(yōu)化資源配置,改革管理體制、運行機制和監(jiān)管機制,提高醫(yī)療衛(wèi)生服務的質量和水平。
(三)從政府方面看
1.嚴格執(zhí)行國家物價政策,實行藥品服務物價收費公示制度,下調常用藥品、醫(yī)療服務和功能檢查的收費價格。針對老百姓醫(yī)療門診設立費用查詢系統(tǒng),住診實行費用日清制度,讓患者明明白白消費,2.深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,致力于堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質,把基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產品向全民提供,逐步實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。
3.合理完善合作醫(yī)療制度。要提高政府工作人員的素質和辦事效率,轉變粗放型的宣傳工作,從而降低籌資成本;因地制宜地建立農村合作醫(yī)療基金管理的新方式,既不能完全依靠一套獨立的運行體系進行基金管理,也不宜將銀行管理和保險公司這種高層次模式直接引入中西部欠發(fā)達的農村。并且必須實行基金使用管理的縣、鄉(xiāng)、村公示制度,保證農民的知情權和監(jiān)督權;要將農村醫(yī)療救助和農村合作醫(yī)療進行有效地銜接和融合,合并重疊設置的管理機構,提高運行效率。附件:
對盱眙縣盱城鎮(zhèn)友法村'看病難看病貴"問題的抽樣調查
性別:
年齡:
婚姻狀況: 1.您的家庭人均年收入
a.5000--10000
a.看病難,但不貴
b.看病不難,但是貴
c.看病又貴有難
3你所居住的地區(qū)診所或醫(yī)院多嗎?
a沒有 b.1間 c.1-5間 d.5間以上
4.看病時,醫(yī)生會不會給你開很多藥,甚至是多余的?
a.經常 b.偶爾 c.從不
5.看病時,醫(yī)生是不是經常叫你去看這看那的?
a.經常 b偶爾 c從不
6.你覺得你所居住的場所醫(yī)療設備是否完善?
a不完善 b一般 c非常完善
7.你覺得目前老百姓看病難看病貴的現(xiàn)象主要是?
毛概實踐報告篇十二
因此我這次來到了深圳的優(yōu)雅印刷企業(yè)。
作為經濟特區(qū)的深圳,一直是最與世界接軌的城市之一,信息化程度很高。
因此我相信在這里能了解到民營企業(yè)信息化建設的現(xiàn)狀。
一. 實踐內容
時間:
地點:深圳優(yōu)雅印刷企業(yè)
內容:了解民營企業(yè)在信息化的建設和成就,信息技術在其中起到的作用有多少。
在1月20號,我踏進了優(yōu)雅企業(yè)。
優(yōu)雅企業(yè)一共有五大部門,分別是:產品部門,銷售部門,后勤部門,人事部門,策劃部門。
我首先來到了產品部門,在他們的辦公地方,隨處可見現(xiàn)代化辦公設備。
通過與部門經理的交流我才知道,在2015年以前,他們產品部的人員眾多,但是由于沒有有效的管理手段和辦公方法,導致他們的產品的產量一直升不上去。
后來經過管理部門的研究決定,采購了一批先進的現(xiàn)代化辦公設備,并且專門培養(yǎng)了一部分專門的人才。
這是這樣的舉措,讓產品部門起死回生,不但使部門的人員的精簡,并且使部門的辦公效率大大提高。
從那以后他們招工的一條重要標準就是能熟練使用現(xiàn)代化辦公設備。
并且產品部的經理還說,企業(yè)其他部門看到產品部的成效后,都采取了同樣的做法,這使得企業(yè)業(yè)績大大提高。
隨后我又參觀了其他幾個部門,跟產品部情況差不多。
在與銷售部門經理的交流中,他們部門已經基本上實現(xiàn)了無紙化辦公,因此工作效率很高。
然而他們有一些客戶由于并沒有采取信息化辦公,導致了這些客戶在工作上效率不高。
二.實踐結果
首先,信息系統(tǒng)增強了企業(yè)對市場的快速反應能力,信息資源在企業(yè)內部得到共享,原始信息從傳遞到決策反饋的時間大大縮短,決策層與基層、各部門之間的溝通更加快捷。
其次,企業(yè)信息化增加了管理的透明度,有助于改變企業(yè)內部的低效機制。
如財務系統(tǒng)信息化后,上級部門可隨時跟蹤、監(jiān)控下面的財務狀況。
再次,企業(yè)信息化在更大程度上是一個涉及流程再造、企業(yè)管理模式創(chuàng)新的全新管理改革,是驅動管理升級的重要手段,將為建立扁平化的組織結構、建立學習型企業(yè)提供現(xiàn)代化平臺。
信息化是推動企業(yè)技術創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的重要引擎。
對企業(yè)技術創(chuàng)新而言,通過信息技術推動相關科學知識、技術和金融、人才、專利等創(chuàng)新要素信息擴散,可以有效降低創(chuàng)新成本。
同時,利用信息技術手段,可以縮短創(chuàng)新周期,加快技術創(chuàng)新步伐。
對企業(yè)體制創(chuàng)新而言,應用信息技術,不僅要改進生產手段、優(yōu)化生產流程,而且能推動組織調整、管理體制創(chuàng)新,并建立與之相適應的組織架構、管理模式甚至法律法規(guī)體系。
剛接觸到毛概就感覺這門課上起來是干嘛的,經過幾次的課就發(fā)現(xiàn),這門科目不僅讓我們對過去的革命思想有了進一步的了解,而且擴展了我們的知識面。
而我作為其中的一員,我也將于投入到毛概思想中來,去了解社會、了解國情,增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,不僅僅從學習中關注時事,關注民生,也用實際行動去體現(xiàn)。
所以我在國慶的時候回家在我爸爸的水泥廠實踐了幾天。
一、實踐目的
通過進入當?shù)厮鄰S,了解當?shù)厮鄰S生產狀況,找到當?shù)厮鄰S存在的一 些污染問題,并提出一些值得參考的建議。
江西玉山水泥有限公司于20xx年x月x日注冊變更成立,其前身為江西虎山雞山水泥有限公司和江西虎山巖鷹水泥有限公司兩家公司合并建成。
南方水泥成立以來,堅持“聯(lián)合重組、優(yōu)化布局、市場協(xié)同、技術進步、管理整合”的發(fā)展方針,公司規(guī)模迅速擴大。
截止20xx年年底,公司水泥產能規(guī)模超過1億噸,市場范圍覆蓋浙江、上海、江蘇、安徽、湖南、江西、廣西等省(市),成為我國東南經濟區(qū)規(guī)模最大的大型水泥企業(yè)集團。
南方水泥在推進聯(lián)合重組優(yōu)化布局的同時,按照中國建材確定的“三五”運行模式的總體要求推進管理整合,確立了“成本領先、區(qū)域化和市場拓展”為主要內容的cpm經營戰(zhàn)略,建立了明晰的組織架構和健全的公司管控及業(yè)務管理體系,區(qū)域市場競爭力和企業(yè)盈利能力不斷提高。
二、實踐內容
暑假期間進入當?shù)厮鄰S進行走訪,并在廠區(qū)周圍進行觀察,發(fā)現(xiàn)廠區(qū)內存在很多問題。
產區(qū)的房屋上落滿了一層一層的厚厚的灰塵,小路上根本看不見花草的存在,有的也只是用灰塵覆蓋了一層的野草,周邊的山都是光脫脫的,沒有一點點綠色的裝點,沒有一點生機,還有那些柏油馬路完全是成了一條沙路,每每有車子經過這得時候,都會塵土飛揚,沙子迷了眼睛里掉眼淚的事情,那更加是大家見怪不怪的事情了。
雖說村民們居住的地方了里廠子有一定的距離,可是里的一些比較近的住房都被塵土包圍著,嚴重影響人們的生活。
那個地方有好幾個水泥廠,污染問題早已經不是一天兩天的事情了,村民們?yōu)榱松睿簿蜎]有顧忌太多環(huán)境上的事。
為了告別短缺經濟時代發(fā)揮了一定的作用,可是卻給環(huán)境帶來了污染的苦果。
現(xiàn)水泥廠污染情況及存在的問題嚴重危害主要有以下幾方面:
1、粉塵排放厲害,粉塵是水泥工業(yè)的主要污染物。
在水泥生產過程中,有許多的工序,其中每一道工序都有不同的粉塵外溢,有些工廠只為了經濟利益,從沒有考慮過環(huán)境利益,沒有去化本錢去購買除塵設備,有些的情況雖是買了,卻沒有嚴加管理,僅僅是在做一些表面工作,其實這個和那些沒有安裝設備的水泥廠是一樣的,只不過是五十步小百步而已罷了。
2、有害氣體排放多。
有害氣體具有很強的毒性,不僅危害農作物,害的周圍大山里的樹木都漸漸消失了,失去了原本的綠意點點,而且還在不知不覺中危害人們的身體。
3、重金屬等污染物的排放。
以前,我并沒有想到水泥廠居然也是可以產生重金屬的,但是這個確是事實,不容小覷。
大量鎂磚作為窯爐的耐火材料,可導致六價鉻鹽溶于水中,造成水污染,同時粉塵部分也排放到空氣中,所以也造成了空氣污染。
三、實踐結果
雖然我并不是生態(tài)環(huán)保類專業(yè)的學生,但是保衛(wèi)家園,共建綠色是每一個公民的義務和責任,我義不容辭。
對于這些水泥廠存在的問題,我和一些人進行了很深的交流,并提出一些建議,我希望他們可以采取我的建議,好好管理水泥廠,不要讓經濟蒙蔽了我們的心,而是讓經濟和大自然合二為一,很好的實現(xiàn)最理想的狀態(tài),可持續(xù)發(fā)展。
1、向群眾普及環(huán)保知識。
在水泥廠工作的人一般是文化程度比較低的,所以存在一些環(huán)保的盲區(qū),我們應該加強他們的環(huán)保知識教育,從他們開始都認識到環(huán)保的重要性,在由他們傳播到小家小戶去,這樣就可以實現(xiàn)人人都環(huán)保,人人都維護身邊的一切。
2、改變一些高層人的想法。
其實很多水泥廠排污量大,最大的原因在于沒有投入除塵設備,有些人只看到眼前的一些利益,所以就放棄加入除污的成本,我們要讓他們認識到其實你眼前看到的都是一些小的利益,我們作為高層領導者,我們應該具有長遠的眼光去思考問題。
3、加大污染治理的`力度。
來賺取大的利益,所以我們應該加大法律的力度,對一些污染度高的企業(yè)必須嚴加治理。
4、另外還要加強社會輿論的力量。
所謂一根筷子易折斷,十根筷子堅如鐵,輿論的力量是強大的,只要人人去關心環(huán)保問題,那么那些水泥廠不進行除污也不行了。
5、水泥廠本身也是要加強自身的管理。
不要有除塵設備都是形同虛設一樣,我們要很好的利用可以利用到的姿源,有設備而卻吧它當做一個掩人耳目的東西,那就太不值得了,好的設備就應該好好地利用起來,而不是關會做一些表面工作。
6、最后,對于國家本身,也是應該時不時地對一些污染性的企業(yè)進行一定時期的抽查,而且時間間隔也要比較密集一點,不然也會讓一些企業(yè)只會在領導視察的時候進行一定的改變,這是所謂的治標不治本了。
四、實踐總結
其實,作為當代大學生,我們應該關注環(huán)境問題,而作為上毛概課的一員,更應該關注這些問題。
現(xiàn)下環(huán)境問題是當今時代的一大熱點問題,不管你是不是生態(tài)環(huán)保累專業(yè)的學生,你都是生活在地球村,我們就得為我們的母親地球做一點事,我們應該重視身邊生活中的一切關于環(huán)境污染帶來的危害,口頭說說并不是能夠解決問題的,我們應該用實際行動去保護我們共同的家園。
通過這次社會實踐,我了解了我以前所不了解的一些問題,知道了以前不知道的知識,看到了更多身邊的問題,在實踐中我也鍛煉了自己獨立思考的能力。
其實,有一些問題是積累已久的,我們不能認為這已久的問題是解決不了的,也許我們作為當代大學生更加應該去著重一些社會上的問題,這樣才會更加鍛煉到我們的思考能力。
此次社會實踐,我更深的體會到了黨的十八大精神和總書記關于中國夢的一系列講話精神,從而也更加確立了屬于我自己的中國夢。
那即是要努力積蓄自己的力量等待著有一天可以實現(xiàn)自己真正的中國夢,厚積而薄發(fā),我相信自己可以。
五、結語
方式,我可以用行動來引導人們進行健康的生活。
這次的社會實踐很關注時事,也很關注民生,就像這次的主題一樣,“青春志從奮斗出,中國夢與實踐行”。
是的,相信每一個人的青春都是奮斗過來的,也相信通過這次的社會實踐,我們每一位參與者都能夠從中得到一些我們在學校里所不能感受到的體會,也相信作為大學生的我們心中早已有了屬于自己的中國夢。
這次活動的理念挺好的,不同的人有不同的中國夢,也許大家的主題都不同,可是理念都是一樣的,而且活動也貫徹了現(xiàn)下最讓人追尋的中國夢,與時事相連,這更加體現(xiàn)了每一個大學生的價值所在。
最后,我非常感謝學校組織這次社會實踐,讓我在實踐中成長,也感謝南方水泥公司能允許我在工廠里實地考察。
毛概實踐報告篇十三
今天,我觀看了教學片《力量》,通過沂蒙革命親歷者講述抗日戰(zhàn)爭期間涌現(xiàn)出的擁軍模范事跡,折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎,沂蒙人民傾其所有的奉獻真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情,深刻詮釋了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的豐富內涵。
沂蒙山是中國共產黨最重要的老革命根據(jù)地之一,被譽為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙,在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期,沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命勝利付出了巨大的貢獻和犧牲??谷諔?zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范,有著“沂蒙母親”稱號的紅嫂王換于的事跡,令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已、熱淚盈眶,抗戰(zhàn)最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂” 王換于一家掩護首長和戰(zhàn)士、保護黨的絕密文件、收養(yǎng)八路軍后代幾十人,為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了貢獻。解放戰(zhàn)爭中,為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領東波池村32 名婦女,5 個小時內架設起一座浮橋,沒有橋腿用人腿,沒有橋板用門板,在冰冷的汶河內用自己的身軀當橋墩架起了一座“火線橋”,為解放軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間,她們沒有豪言壯語,甚至連名字都沒有留下,他們只知道時間就是勝利,刺骨的河水沒有擋住她們的革命意志,對革命勝利的向往和對新生活的渴望激勵著這些柔弱的婦女堅強的擔起了重擔。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英,誰第一個參軍就嫁給誰的梁懷玉,被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進事跡,讓沂蒙山人民的革命精神永遠傳頌在九州大地上。遲浩田上將曾不止一次動情地說:從某種意義上講,我們的們的勝利是根據(jù)地人民特別是沂蒙山區(qū)人民用小米喂出來的,用擔架抬出來的,我們永遠也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情。陳毅元帥也曾深情概嘆,老區(qū)人民把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個兒子送戰(zhàn)場,這種奉獻精神就是人民戰(zhàn)爭的光輝寫照。
同樣,共產黨領導的隊伍,帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風,他們天亮起來的第一件事,就是要把老百姓院子打掃干凈,要把老百姓家里的水缸挑滿水,這種密切的軍民關系是共產黨領導的隊伍傳統(tǒng)做法,被叫做滿缸運動。巍巍沂蒙山、清清沂河水,沂蒙山養(yǎng)育了淳樸堅韌、熱情樂觀、重情重義的沂蒙人,他們在戰(zhàn)爭中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰(zhàn)場,為支援前線籌集糧草,為革命事業(yè)奉獻了一切,無論何時我們都不應該忘記他們的最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神。如今,我們開展黨的群眾路線教育學習,要把學習的精髓始終根植于人民群眾中,我們才能真正了解群眾的所思所想?!耙磺袨榱巳罕?、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾工作路線,歷來是我們黨克服無數(shù)艱難險阻取得最終勝利的無價之寶,是任何時候都必須堅持的根本工作路線。能否鞏固我們黨的長期執(zhí)政地位,取決于人民群眾對黨推動社會發(fā)展進步的作用認可度和支持度。只有切實貫徹黨的群眾路線,才能真正成為最廣大人民群眾利益的代表者和領導者。堅持黨的群眾路線就要密切聯(lián)系群眾,只有聯(lián)系群眾,才能了解群眾,只有深入群眾,才能知群眾所想所需。
教學片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎,只有擁有了群眾基礎,只有與人民群眾同甘共苦,與人民群眾團結奮斗,心連心、肩并肩,就沒有我們克服不了的困難,就沒有完成不了的任務,只有依靠人民,革命才能勝利。
堅持群眾路線與實現(xiàn)中國夢的內在聯(lián)系
群眾路線:實現(xiàn)中國夢的重要保障
群眾路線是一種思想方法、工作方法,更是一種政治立場和價值理念。一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,是中國共產黨群眾路線的真諦和精髓。中國夢是新一屆中央領導集體執(zhí)政理念的升華與執(zhí)政目標的定位,其實現(xiàn)需要多方面的支撐。其中,群眾路線為實現(xiàn)中國夢奠定思想基礎、提供力量源泉與方法指引,是實現(xiàn)中國夢的重要保障。
一、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的思想基礎
中國夢是國家夢、民族夢、人民夢的統(tǒng)一。習近平在十二屆全國人大一次會議上的講話指出:“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸?!薄H咧?,國家富強、民族振興是人民幸福的手段和途徑,人民幸福是國家富強、民族振興的目的和歸宿。實現(xiàn)人民幸福的思想基礎,就在于確立一切為了群眾的價值理念,把造福于民作為中國共產黨人的價值追求。一切為了群眾,是群眾路線的出發(fā)點,也是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的本質屬性。中國共產黨信守全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持人民利益高于一切,黨的所有活動都是為了維護、實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的根本利益。也正因為如此,中國共產黨才贏得了群眾的信任和支持。
當前,絕大多數(shù)黨員干部能牢記黨的宗旨,時刻把群眾的冷暖安危放在心上,一心為群眾謀利益。但也有部分黨員干部不聞民間疾苦、不問群眾冷暖,對群眾沒感情、對民生問題沒感覺,想得最多的不是群眾利益而是個人利益,完全背離了黨的宗旨和黨的性質。實現(xiàn)中國夢要求黨員干部確立一切為了群眾的價值理念,把人民幸福作為黨員干部的價值追求,使一切為了群眾落到實處。為此,黨員干部要對群眾傾注真情。對群眾缺乏情感的投入,就容易漠視群眾利益,對群眾的疾苦視而不見、充耳不聞;一旦對群眾有了真感情,就會想群眾之所想,急群眾之所急,傾聽群眾呼聲,反映群眾訴求。對群眾傾注真情,要求黨員干部放下身段,貼近群眾生活,融入群眾之中。如此,才能知群眾冷暖、解群眾憂愁,才有可能把群眾的“小事”當成自己的“大事”。感情真才能用心、專心為群眾辦實事、謀利益。
二、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的力量源泉
中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。沒有人民群眾的參與和支持,沒有人民群眾的智慧和力量,中國夢的實現(xiàn)就失去了依托,人民群眾是實現(xiàn)中國夢的力量源泉。中國共產黨根基在人民,血脈在人民,力量在人民,一切依靠群眾是群眾路線的內在要求,也是實踐群眾路線的關鍵。人民群眾是歷史的主體,是物質財富、精神財富的真正創(chuàng)造者,是社會發(fā)展的最終決定力量。相信群眾,尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神,從群眾中汲取智慧和力量,引導群眾為國家富強、民族振興貢獻力量,創(chuàng)造自己的美好生活,才能托起中國夢、實現(xiàn)中國夢。密切聯(lián)系群眾,緊緊依靠群眾,是中國共產黨最大的政治優(yōu)勢,丟掉這個優(yōu)勢,不僅一事無成,甚至連自身的存在都將成為問題。
當前,大多數(shù)黨員干部能認識和體察群眾的智慧和力量,尊重群眾的主體地位。但也有少數(shù)黨員干部對群眾的主體地位尊重不夠,漠視群眾的力量和智慧,不把群眾的作用當回事。長此以往,一切依靠群眾會成為一句空話,也將妨礙中國夢的實現(xiàn)。如何做到一切依靠群眾以推動中國夢的實現(xiàn)?首先,要尊重群眾的主體地位,真正認識到人民群眾的力量與價值,人民群眾對于黨的事業(yè)發(fā)展的意義。同時,要尊重民意,以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意,作為衡量一切工作得失成敗的標準。當群眾體察自己受到尊重時,其積極性、創(chuàng)造性才會激發(fā)出來,個人力量才會融入實現(xiàn)中國夢的歷史進程之中。
三、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的方法保障
經過改革開放30多年的發(fā)展,中國的綜合國力、國際地位得到提升,具備了實現(xiàn)中國夢的良好基礎。但也應當看到,中國目前仍是世界上最大的發(fā)展中國家,實現(xiàn)中國夢的任務依然十分艱巨,在民族復興的過程中將遇到不少新矛盾、新問題,如不能有效化解、從容應對,將延緩民族復興的歷史進程。實現(xiàn)中國夢需要“頂層設計”、需要科學決策,設計如何合理,決策如何可行,關鍵在于堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。
從群眾中來,到群眾中去,是實踐群眾路線的工作方法、領導方法。黨的正確的路線、方針、政策,來自人民群眾的實踐智慧,是對人民群眾實踐智慧的科學總結和理性升華;黨的正確的路線、方針、政策一經制定,也要回到群眾中去,化為群眾的實踐,接受群眾的檢驗和監(jiān)督。
當前,絕大多數(shù)黨員干部能做到科學決策、民主決策,決策過程中能充分聽取群眾意見、汲收群眾智慧。但也有少數(shù)黨員干部作決策時未能深入群眾進行調查,未能充分聽取群眾意見,決策的程序和決策的科學性不同程度存在一些問題。通過群眾路線的工作方法實現(xiàn)中國夢,首先要深入群眾。只有到群眾中去,才能聽到真實的聲音、發(fā)現(xiàn)群眾的智慧,找到解決問題的辦法和路徑。鄧小平說:“農村搞家庭聯(lián)產承包,這個發(fā)明權是農民的。農村改革中的好多東西,都是基層創(chuàng)造出來,我們把它拿來加工提高作為全國的指導?!睂崿F(xiàn)中國夢,要深入群眾之中,了解群眾對于國家富強、民族振興的訴求,對于幸福生活的期待,將群眾的訴求、期待作為黨和政府工作的目標,上升為國家決策,并付諸實踐。
總之,群眾路線是實現(xiàn)中國夢不可缺少的思想路線、組織路線、工作方法,深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動,能為實現(xiàn)中國夢提供思想、組織、方法保障,中國夢的實現(xiàn)將進一步彰顯群眾路線的當代價值和魅力。
毛概實踐報告篇十四
大學時期是人生道德意識形成和發(fā)展的一個重要階段,在這個時期的思想道德觀念對一個人的一生影響重大,大學生活幾乎決定了一個人的思想道德水平的定型,加強思想道德修養(yǎng),學習社會主義榮辱觀,做一個知榮辱、講道德的人,是黨和人民對大學生的基本希望,也是大學生自身全面發(fā)展、健康成長的重要條件。大學生是新生代力量,是未來社會的主要生力軍。大學生的道德狀況如何,將直接關系到中華民族的整體素質,關系到和諧社會的建設進程,關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功,關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興。大學生道德屬于特定社會群體的公民道德,因此大學生的道德取向,是一個社會道德的風向標,它的好壞可以直接反應出這個社會所存在的問題。當代大學生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的,它既有好的一面也有不好的方面。在就業(yè)、經濟、社會等方面的壓力下,大學生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。我們要了解道德的起源、本質、功能及其實踐,加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質。
在本次調查中,男生大約占六成,女生占四成,男女比例偏平衡,符合南京郵電大學學生比例情況,因此具有一定的有效性和真實性。
在調查中,23.33%的同學對考試周在圖書館占座的現(xiàn)象表示極度反感,62.22%的同學表示理解但不贊同,14.44%的同學表示理解且自己也會這樣做。所謂占座,即通過放在這個座位上的物品作為對這個座位資源享有優(yōu)先使用權的行為。表示理解的同學認為:
3)從個人的角度上說,占座也為大家的學習提供了極大的便利,體現(xiàn)了學校的人文關懷。高校圖書館占座現(xiàn)象層出不窮,究其本質有以下幾個原因:
1)高校擴招造成高校圖書館座位資源短缺。
2)圖書館環(huán)境的改善,使越來越多的學生喜歡去圖書館,圖書館成為了學生自習的首選,這必然帶來座位緊張的壓力。
3)教育體制的改革,越來越重的學業(yè)壓力使學生開拓“第二課堂“——圖書館成為自己課業(yè)之余的去處。
4)當代大學生多為獨生子女,利己心過重導致圖書館座位利用率低下。
我們認為,占座行為,只可能會被改善,不可能會被杜絕。但是我們始終相信我們的圖書館一直在看到這些行為,他們一直在改善。
比如,有些圖書館圖書館閱覽室中設有專人進行巡查,發(fā)現(xiàn)座位空閑半小時會發(fā)放一個提醒的小紙條,指出如果再有10分鐘不回到座位則會將座位清空。有些圖書館想方設法利用一切可以用的地方作自習室,向學生開放,以減輕圖書館座位不足的壓力。把原來的辦公室和部分書庫以及其他空地都利用起來,增加閱覽座位230個,閱覽座位從原來的1600個增加到1830個,緩解了壓力。當然還有一些土豪學校用計算機管理閱覽室座位,從根本上解決了座位被搶占現(xiàn)象。
3.緊緊抱著黏在一起,親吻親的頭轉來轉去,甚至還有黏黏糊糊的聲音;4.公眾場合發(fā)生性行為。
“公共場所親熱”(或“公開展示感情”),英文為pda(publicdisplayofaffection),指的是身體上相對溫和的親密方式,比如牽手、擁抱、接吻、愛撫。在世界上大多數(shù)文化里,這些親密形式無可非議,但在另一些地域文化里,人們十分反感這種公共場所親熱,甚至會動用法律來明文禁止。
即使是在大學校園,在課堂上接吻也會引來同學的不滿,制造矛盾沖突;學生寢室里的男女同居更是存在很大的安全隱患,不僅會帶來感情不穩(wěn)定,而且制造危險。2009年武漢理工大學華夏學院出臺新規(guī),禁止學生干部在公共場所與戀人親熱,如有違反,將被撤職。2011年,重慶郵電大學成立文明督查隊,勸阻“公共場所親熱”。可見,在中國,pda至少沒有受到鼓勵。
公共場合親熱,其實和激情的關系并不大。相反,這種行為多半是心理動機的外化,即向公眾展示當事人對一份感情的占有,和佩戴昂貴珠寶首飾的行為類似,都是在炫耀性地展示自己擁有伴侶。所以一些擁有長期穩(wěn)定關系的人們也許永遠也理解不了,為什么有些人如此熱衷于公開展示。
課桌亂涂亂畫背后的動機。
我們經過調查和分析,將它們分為幾大類:
1)一不小心畫起來的。這類不存在文明問題,只要以后小心點兒或者及時擦干凈就行。2)上課無聊就在桌子上亂涂亂畫。這類人絕對是成績不好或思想開小差的人,當然老師也有一點點的責任。應該調動他們的學習熱情,讓他們上課不再感到無聊。3)小心眼兒類的。這類人會在課桌上發(fā)泄,罵自己討厭的人。這種人心胸狹窄,很可憐很陰暗。不敢和討厭的人正面交鋒,卻連累了可憐、無辜的課桌。
4)覺得好玩兒。這種人更不可救藥,竟拿課桌當玩具。這類人真應該批評教育,嚴肅地警告他破壞公物大錯特錯,嚴重的話還可以懲罰。
5)打小抄。這往往是狡猾的人做的。要抓住這種作弊現(xiàn)象,并嚴厲處分,他就不會作弊了。我們整理了這次調查獲得的資料,歸納出課桌亂涂亂畫的危害:1}有損自己和班級的形象,被人指為不文明,對你印象大打折2}對眼睛有不良刺激。相信你的眼睛也不愿意看到這樣骯臟難看的東西。3}損壞了無辜的課桌,破壞了公物。4}促進早熟,色情方面的內容可能會影響到一些人。5}導致心情不好。每天看到這些不好的、罵人的話你的心情能好嗎?6}欺騙了自己,也欺騙了別人。在課桌上作弊,也許你挽回了一分兩分,道德和人格卻丟失了不止幾分,損失更加慘重。解決方法和建議:
4.建議每個教室貼有“溫馨提示”的標語,隨時提醒同學們注意。
一、考試作弊成因分析。
大學生考試作弊的客觀因素分析。
1、社會大環(huán)境的影響。表面上看,考試作弊是一種校園現(xiàn)象。但深層追究,考試作弊是一種社會行為,它與社會上的不正之風有著千絲萬縷的聯(lián)系。:假貨、偽劣產品充斥著整個商品市場;辦事情靠拉關系,政府官員知法犯法、貪污、腐敗案例時有發(fā)生及社會上組織的各類職稱考試在大學校園中尋找替考等等,這些現(xiàn)象給年輕的大學生們帶來了負面影響。
2、現(xiàn)行教學模式的陳舊。我國大部分高?,F(xiàn)在還實行傳統(tǒng)的學年制教學管理模式,大學生一入學不管其基礎的差異,按統(tǒng)一的教學大綱、課程、教材、進度和標準進行教學,按統(tǒng)一的時間畢業(yè)離校。用同一種模式培養(yǎng)學生,忽視了因材施教和對大學生個性的關注,使得一部分學生因跟不上進度而失去了學習的興趣和動力。
3、監(jiān)考教師執(zhí)行不力。盡管每個學校都有一整套的考試制度,如《考場規(guī)則》、《監(jiān)考職責》、《違紀考生處罰條例》等,然而對有關制度的理解、執(zhí)行卻存在著漏洞??紙黾o律的執(zhí)行不力,使作弊者有機可乘;監(jiān)考教師監(jiān)督管理尺度不一,為作弊者提供了可能條件。
4、評價體系的不科學。盡管整個社會在呼喚素質教育,但是應試教育依然有著肥沃的土壤。獎學金的評定,各類單項獎的評定,優(yōu)秀畢業(yè)生的評選,學位的授予,無不牽涉到學習的成績,甚至大學生追求入黨學習成績也是重要的參考條件。尤其是大學畢業(yè)找工作,學業(yè)成績成了一個硬指標。于是就有了這樣一個錯覺:學習是為了考試,考試是為了繼續(xù)學習。一小部分同學通過一些不正當手段獲取高分就不足為怪了。
二、學生考試作弊的主觀因素分析。
從學生考試作弊的心理動機方面分析,可以看出,當代大學生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自強、自立意識薄弱和自我約束力差是導致作弊行為的重要原因。
三、大學生考試作弊現(xiàn)象的對策分析。
面對當前大學生屢禁不止的考試作弊現(xiàn)象,高校學生的教育和管理工作應如何開展呢?
1、重誠信教育,引導大學生學會做人誠實和信用是做人的根本,是未來社會的通行證。
2、重視宣傳教育工作,樹立正確的考試觀。
3、改變教學管理模式,實施彈性學制。
4、改進考試形式,建立科學的評價體系。
我校在校園內開設免費公共自行車,以期解決部分師生員工校內交通的困難,為師生的工作和學習提供方便。然而,有些同學卻不遵守校園公共自行車管理辦法,非正當開鎖、亂停放公共自行車等,擾亂了校園的文明秩序。
在調查中,三分之一多的同學有自己的自行車小電驢或喜歡走路上下學。在使用過小黃車的同學中,絕大部分同學都是正當開鎖,嚴格遵循校園公共自行車的使用秩序。而百分之十六的同學曾經有過不正當開鎖的行為,經過我們小組的調查分析認為:1.部分同學愛貪小便宜,逃避小黃車費用。2.部分同學存在獵奇心理,想要通過開鎖證明自己的動手能力。3.部分同學不知道小黃車的使用方法,又耳濡目染了同學朋友的開鎖過程,與之一起開鎖。解決辦法:
1.校內宣傳小黃車的使用方法,讓更多的同學學會使用小黃車。2.對小黃車現(xiàn)有的密碼鎖進行改進,讓想要暴力開鎖的同學無機可乘。3.加強思想文明建設,從根本上讓同學們懂得維護校園文明秩序。
對于公共文明秩序維護的問題,直接反映了當代大學生的道德情操。當遭遇不文明行為時,只有35.56%的學生選擇出言提醒,維護秩序,過半人選擇無感,既不開口支持,也不反對。這是對于不文明現(xiàn)象的縱容,直接或者間接的導致了最后5%左右的人在看到他人不遵守的同時自己也相應的不遵守。
那換個角度來談談,維護秩序究竟有多重要呢?
1、有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。建立平等、互助、協(xié)調的和諧社會,一直是人類的美好追求。構建社會主義和諧社會,是中國共產黨從全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的出發(fā)提出的一些項重大戰(zhàn)略任務。我們所要建設的社會主義和諧社會,是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。安定有序是社會主義和諧社會的重要特征,也是構建社會主義和諧社會的必要條件。一個社會安定有序,本身就是不同利益群體各顯其能、各得其所而雙和諧相片的表現(xiàn)。當代社會的公共生活不但顯示出了前所未有的廣泛性和普遍性,而且對社會生產和生活的影響也是前所未有的,如果人們在社會公共生活中隨心所欲、各行其是,整個社會就會處于無序的混亂狀態(tài),人民群眾就不可能安居樂業(yè),社會和諧也就無從談起。因此,有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。
2、有序的公共生活是經濟社會健康發(fā)展的必要前提。隨著公共生活領域的擴大,個人活動對他人和社會造成的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè)、地位、身份如何,只要進入公共生活場所,都應當自覺遵守公共生活規(guī)則,這是維護公共生活秩序,促進經濟社會健康發(fā)展的必要前提。在社會公共生活領域日益擴大的今天,生產活動與日常生活出現(xiàn)了越來越多的交叉重合現(xiàn)象。例如,商場對于生產者、經營者來說,是銷售商品、實現(xiàn)利潤的場所;對于消費者來說,則是購買商品、滿足生活需要的地方.電子商務改變了傳統(tǒng)的“面對面”的交易方式,使網(wǎng)絡不僅成為人們娛樂休閑的工具,而且也成為現(xiàn)代生產經營活動的重要場所。生產場所與生活領域交叉重合的情況,使公共秩序的狀況對社會生產活動產生了直接的影響。有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧,也會促進經濟社會的順利發(fā)展。
公共文明秩序作為最直接反應個人道德的問題,應該被廣泛引起注意,在做好自身的前提下監(jiān)督影響他人,以身作則,做到出言提醒是基本,摒棄他不文明我也不文明的糟糠想法,少點無感的人,多點對社會負責的人。
本題的出發(fā)點是考量當代大學生的容納量。言語中傷的過程本身其實是一個交流的過程。值得慶幸的是,過半的當代大學生將其一笑而過,不會被他人的情緒所干擾。每個人都是一個獨立的個體,看法不盡相同是一件很正常的事。一個成功的人,必須先是一個特立獨行的人,他必須承擔很多對立的言行。而且,越成功的人,反對中傷他的人愈多。
剩下30%左右的人選擇自己生悶氣或者以牙還牙。對于前者,人畢竟是社會上的人,人與人之間肯定是相互影響,只是影響有大有小,雖然完全不受他人言語影響是件近乎不可能的事情,但是也應該學會削弱他人言語的影響力,縮短他人言語影響的時間??梢苑此籍斚碌淖约海赡苡心承┎槐M如人意的地方,有道是“忠言逆耳”,有則改之,無則加勉。想清楚自己生悶氣的理由,才會在下次面對同樣的言語中傷時一笑而過。反觀后者的“以牙還牙”,是典型的報復心理,不能容忍他人評價自身的不足,這種想法是十分不可采取的。人無完人,作為當代大學生,應該具備良好的道德涵養(yǎng),他人的惡意中傷,可能只是針對某件事情的片面看法,太過較真,反倒不利于自身的發(fā)展和提高。
第九題:你認為決定一個人價值觀的原因:
一個人的價值觀決定了人的自我認識,它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質。在調查中,同學們認為家庭環(huán)境對于一個人的價值觀的影響最大,個人因素其次,社會環(huán)境影響最小。
價值觀是因人而異的。由于每個人的先天條件和后天環(huán)境不同,人生經歷也不盡相同,每個人的價值觀的形成會受到不同的影響,因此,每個人都有自己的價值觀和價值觀體系。在同樣的客觀條件下,具有不同價值觀和價值觀體系的人,其動機模式不同,產生的行為也不同。
價值觀是相對穩(wěn)定的。它是隨著人們認知能力的發(fā)展,在環(huán)境、教育的影響下,逐步培養(yǎng)而成的。人們的價值觀一旦形成,便是相對穩(wěn)定的,具有持久性。
價值觀在特定的環(huán)境下又是可以改變的。由于環(huán)境的改變、經驗的積累、知識的增長,人們的價值觀有可能發(fā)生變化。價值觀是支撐人類生活的精神支柱,它決定著人類行為的取向,決定著人們的什么樣的心態(tài)和旨意去開創(chuàng)自己的新生活,因而它對于人類的生活具有根本性的導引意義。
但就社會和群體而言,由于人員的更替和環(huán)境的變化,社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統(tǒng)價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰(zhàn),這種價值沖突的結果,總的趨勢是前者逐步讓位于后者。價值觀念的變化是社會改革的前提,又是社會改革的必然結果。
價值觀作為人對自身生活意義的反思和追求,既具有相對的穩(wěn)定性,又會隨著社會生活的變化而變化。
結語。
當代大學生作為即將注入社會的新鮮血液,一言一行不止關乎自身的發(fā)展,更會對身邊的人或事產生影響,從而帶來裙帶效應,影響自身的發(fā)展和社會的共同進步。所以在進入大學之時和跨入社會之前,對每位當代大學生進行嚴格的道德情操分析評定是非常具有現(xiàn)實意義的事情。
從本次的社會實踐調查中,我們也從中學到了很多,得知當下大部分的當代大學生擁有正常的道德情操,有自己主觀性的同時兼具全局性,不僅僅只是從單方面出發(fā)看待事物,嚴于律己,寬以待人。從而也說明了學校的教育,社會的教育是成功的,當代大部分的大學生在四年后都將會成為有才能,有道德,能促進社會進步的好青年。
當然,依舊也有小部分的大學生思想偏激,容納性不夠,會根據(jù)自身的個人利益而做出損毀他人的事,雖然這部分的學生在少數(shù),我們也要引起重視,不應該放棄任何一個人,放棄任何調整其錯誤觀念的可能,如果任由其發(fā)展,將會阻擋社會文明的進步。
社會一直在發(fā)展,文明一直在發(fā)展,愿即將踏上社會的每一個當代大學生都是“五好青年”!
毛概實踐報告篇十五
(一)指導思想:
貫徹理論實際、學以致用、講求實效的教育原則。結合毛澤東思想和中國特色社會主義基本理論,引導大學生積極投身于社會生活實際中去,加深對所學理論知識的理解和把握、提高大學生對國情民生的了解與認識,增強大學生的社會責任感和歷史使命感,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(二)目的
社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會的最好途徑,為當代大學生認識社會,了解社會,步入社會打下良好的基礎。幫助培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,使學生充分理解黨的路線方針政策,使學生在實踐基礎上對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系加深理解和認識,培養(yǎng)學生運用理論分析、解決實際問題的能力。同時提高學生進行調查訪問、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達、調查報告寫作等方面的實際能力。
二、社會實踐(社會調研)的主要內容
學生利用業(yè)余時間,深入到社會各行各業(yè),結合課程內容對社會的熱點問題、對自己感興趣的問題進行調查分析。
充分發(fā)揮學生的主動性和自主性:學生可以自己尋找調研單位,或到父母、親戚、朋友或鄰居的企業(yè)調查,也可以到所在鄉(xiāng)村或社區(qū)調查。
學生參照2016年社會調研題目(見附件一)。
三、社會實踐參加人員 1401—1404 1401—1404
四、社會實踐調查基本要求
社會實踐調查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐教學的重要組成部分,全體同學在思想上必須高度重視。在具體實踐調查過程中,每位同學應該努力做到以下三點:
1、積極投身社會實踐調查。
2、必須保證社會實踐調查活動時間,一般不能少于一周。
3、認真撰寫一篇社會調研報告。五.調研報告的基本要求:
2、根據(jù)所選調查題目,深入社會進行實地調研,對調查的問題進行理論分析,并能提出自己的建議。
3、第十二周各班應及時將社會調研報告以班級為單位匯總,上交給任課教師,由任課教師對學生的社會調研報告進行考評,并記入學生的社會實踐成績。
格式要求:
統(tǒng)一用實習報告作業(yè)本。封面注明:
1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
2015年社會調研報告
2、實踐報告標題 例:關于***********的調研報告
18大學生使用手機情況調研
19在校大學生消費狀況的調查與分析
20大學生對中日關系的看法 21.解析90后大學生的弱點
22.培育湖南工業(yè)大學的大學精神之思考
毛概實踐報告篇十六
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐報告
——關于新中國的外交政策問題分析
學
院:信息工程學院
專
業(yè):電子信息工程
指導老師:婁亞萍
組
員:左忠義
2013130042
新中國的外交是經歷了坎坷但有不斷取得輝煌的外交。從新中國的外交中我們可以吸取兩條重要的經驗:一方面,堅持獨立自主的外交政策,以維護國家主權和領土完整,是中國外交政策的主線。另一方面,堅持和平共處五項基本原則,反對任何國家侵犯別國、干涉別國內政,是新中國外交的基本準則。新中國外交的思想上發(fā)生的許多變化,把它分為五個階段;“一邊倒”時期、“兩個拳頭打人時期”、“一大片、一條線”時期、“大調整”時期和“深化”時期。
1、“冷戰(zhàn)”正式開始,杜魯門主義、馬歇爾計劃,北大西洋公約組織成立,相應地,蘇聯(lián)也在東歐針鋒相對地建立起了對應的組織和訂立了計劃,東西方兩大陣營形成,兩極格局正式形成。
2、美國敵視新中國,并且還受到以美國為首的反華勢力的直接和間接干預,中美關系成為了影響中國國家安全的最主要問題,美國企圖利用軍事威脅、政治包圍、經濟封鎖等手段來對新中國進行遏制,以圖挽回在內戰(zhàn)中的失敗。
中國外交最緊要的目標是為了鞏固來之不易的政治獨立,為社會主義建設爭取一個有利的國際環(huán)境。新中國認為要通過以下幾個方面來實現(xiàn): 一是需要堅決反對美國的侵略和戰(zhàn)爭政策,二是加強同蘇聯(lián)以及其他社會主義國家的聯(lián)系,三是積極支持亞非拉的民族獨立,同時同它們發(fā)展友好關系。針對于大的目標,毛澤東在1949年,提出了“三大外交方針”:“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。
“三大外交方針”的實施,確實是維護了國家的安全和主權與領土的完整。結束了國民黨在中國大陸的反動統(tǒng)治,徹底地驅逐了帝國主義的勢力,實現(xiàn)了中華民族的獨立。另一方面,獲得蘇聯(lián)等社會主義國家在經濟上、政治的援助,特別是156個援建項目為我國的工業(yè)化打下了基礎。
2、就是東西方各自陣營中,開始出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,如社會主義陣營中,有蘇匈、蘇波事件,而在西方陣營中,有法國的獨立自主的外交政策。同時,第三世界也開始進行了不結盟運動。
3、中蘇之間出現(xiàn)了較大的分歧,結盟關系不斷走向破裂。中國外交的目的是反對美國對中國的國家安全的威脅。反對蘇聯(lián)對中國的國家安全的威脅。并且把這兩者當作中國外交的重中之重。因此,稱為“兩個拳頭打人”時期。
事件
1957年10月,蘇聯(lián)撕毀了國防協(xié)議,拒絕給中國提供原子彈樣品和相關的技術,同時又支持印度擴張主義,公然在中印邊界滋事。1958年,蘇聯(lián)要求在中國建立長波電臺,后又要求建立聯(lián)合艦隊,這些都有損中國的主權。
1958年的“第二次臺海危機”期間,中國人民解放軍炮轟金門和馬祖,蘇聯(lián)領導人深怕這會影響到美蘇之間關系,希望赫魯曉夫在訪美之前,營造“良好的氛圍”。中國和蘇聯(lián)的關系惡化,1969年,蘇聯(lián)悍然發(fā)動對中國領土珍寶島的入侵。
美國依然奉行敵視中國的政策,在中國的周邊地區(qū)和國家簽訂了一些的軍事同盟和約,對準中國和蘇聯(lián)。
中國此時的外交拓展是放在 “兩個中間地帶”上。兩個中間地帶是毛澤東在1964年提出來的,將亞非拉成為美蘇之間的“第一個中間地帶”,將西歐、日本、加拿大、澳大利亞等成為“第二個中間地帶”。中國的外交的目的是發(fā)展同這兩個中間地帶的外交關系,并取得了可喜的成績,如1964年與法國建交。
三、“一大片、一條線”時期 20世紀70年代到80年代初。背景 1、1969年蘇聯(lián)對中國領土珍寶島的入侵,導致了中國和蘇聯(lián)的關系跌到了谷底,蘇聯(lián)成為中國安全的最大威脅。
1、是中美建交,開啟了中國和美國友好的大門,這為中國的國家安全良性的外部環(huán)境,改變了“兩只手打人”、“腹背受敵”的局面,中國獨立地面對了兩個超級大國的局面。那么,中國就集中力量對付蘇聯(lián)的安全威脅。
2、由中美建交帶來了中國與美國盟友建交的高潮。
1、由于美蘇兩國的“緩和”,導致中國的“一大片、一條線”的外交方針不再適用,2、國際全球化的趨勢開始迅速發(fā)展,各國都開始改變自己的戰(zhàn)略,開始注重經濟的發(fā)展。因此,在這樣的國際背景下,中國的外交進行巨大的調整。
五、堅持獨立自主的外交方針。
“大調整”時期,中美關系發(fā)展處于進一步深化的階段,基本上沒有出現(xiàn)大的波折。同時,中國和蘇聯(lián)的關系也進入了正?;能壍?。并且在實現(xiàn)了中國和蘇聯(lián)關系的正?;?。此外,也與廣大的第三世界國家建立外交關系。
五、“深化”時期 1990年至今。背景
“深化”時期主要是深化“大調整”時期的基本方針。主要表現(xiàn)在:一是繼續(xù)堅持和平和發(fā)展是時代主題的形勢判斷。二是繼續(xù)加大改革開放的步伐。三是繼續(xù)堅持獨立自主的外交政策。
四是在“一國兩制、和平統(tǒng)一”的前提下,恢復了對香港和澳門的主權,同時也在努力地對臺灣實行“和平統(tǒng)一”。
五是積極融入國際社會。融入國際社會,重要表現(xiàn)在:第一,積極加入各種國際組織,并在其中發(fā)揮著積極的作用,如加入世紀貿易組織、世界銀行等。第二,積極與各國建立伙伴關系。第三,積極地與世界各國建立外交關系。第四,積極參加地區(qū)事務,并且在其中發(fā)揮建設性的作用。
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