通過制定方案，我們可以對自己的行動(dòng)進(jìn)行有序的規(guī)劃和管理。方案的可持續(xù)性是制定方案時(shí)需要關(guān)注并考慮到的因素之一，我們要確保方案的長期有效性。范文的閱讀可以幫助我們了解不同領(lǐng)域方案的常見特點(diǎn)和寫作技巧。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇一
1、集團(tuán)公司在冊所有員工實(shí)行全員銷售。
2、園區(qū)內(nèi)引進(jìn)入園的企業(yè)負(fù)責(zé)人及職工。
3、相關(guān)社會(huì)人士積極推介客戶并簽訂售房或租賃合同者。
對以上三類人群進(jìn)行銷售獎(jiǎng)勵(lì)，銷售獎(jiǎng)勵(lì)按銷售總價(jià)的3.5‰計(jì)算。
1、凡公司在冊員工推介的客戶成功簽訂合同并付款，給予推介人銷售總價(jià)3‰的獎(jiǎng)勵(lì)，0.5‰歸銷售部。
2、凡園區(qū)內(nèi)企業(yè)負(fù)責(zé)人及職工介紹的客戶，公司給予推介人銷售總價(jià)3‰的獎(jiǎng)勵(lì)，0.5‰歸銷售部。
3、凡相關(guān)社會(huì)人士積極推介的客戶，給予推介人銷售總價(jià)3‰的獎(jiǎng)勵(lì)，0.5‰歸銷售部。
4、銷售部人員通過接聽電話或者客戶自愿來公司洽談合作成功的客戶，公司給予銷售部3.5‰的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對于推介或自愿前來公司租賃的客戶，給予推介人或銷售部3‰的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、簽訂《買賣合同》并已付全款。
2、已付清40％首付，簽訂《買賣合同》及《銀行按揭貸款合同》。
3、簽訂租賃合同并付清租金。
銷售完成后，銷售部申請集團(tuán)公司核準(zhǔn)審批，兌現(xiàn)給推介人員，公司員工在當(dāng)月工資中體現(xiàn)。
本銷售獎(jiǎng)勵(lì)方案自二〇xx年六月二十七日起實(shí)行。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇二
（一）、月度優(yōu)秀員工應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下條件：
1、入職時(shí)間滿一個(gè)月以上的主管級以下員工；
2、本月圓滿完成本崗位的工作，出色的表現(xiàn)成為部門的楷模；
3、對公司經(jīng)營管理作出重大貢獻(xiàn)或受到兄弟部門的肯定；
4、無較大過失；
（一）、各部門自行進(jìn)行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選；
（二）、各部門組織對候選人進(jìn)行評選，選出一名部門級月度優(yōu)秀員工；
（三）、由管理部組織，根據(jù)各部門推薦的優(yōu)秀員工進(jìn)行公司級優(yōu)秀員工的評選，選出兩名公司級月度優(yōu)秀員工。
（四）、公司級優(yōu)秀員工分為后勤支持類以及技術(shù)支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財(cái)務(wù)部以及各技術(shù)部門項(xiàng)目助理；屬于技術(shù)支持類的部門：安規(guī)一部、安規(guī)二部、emc、檢查部以及化學(xué)分析部的技術(shù)崗位人員。
（一）、管理部建立員工獎(jiǎng)懲記錄檔案，作為評選月度公司級優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之一；
（四）、在月度例會(huì)上，由與會(huì)各部門人員進(jìn)行投票選定公司級月度優(yōu)秀員工。
（五）、經(jīng)總經(jīng)理辦公室確定后現(xiàn)場發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)、會(huì)后張榜公告以及符合規(guī)定的給予獎(jiǎng)勵(lì)旅游。
（一）、部門級優(yōu)秀月度員工。
1、獲得旁聽月度主管級例會(huì)的機(jī)會(huì)；
2、獲得優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)，并與總經(jīng)理進(jìn)行合影；
（二）、公司級優(yōu)秀月度員工。
1、獲得頒發(fā)榮譽(yù)證書；
2、獲得參與公司優(yōu)秀員工旅游計(jì)劃（附件一《優(yōu)秀員工旅游獎(jiǎng)勵(lì)方案》）。
公司技術(shù)以及行政后勤崗位的`員工，經(jīng)個(gè)人申請或被部門管理人員推薦并確定為優(yōu)秀員工，必須符合本細(xì)則所規(guī)定的要求和具備本細(xì)則所規(guī)定的條件，并在通過評選程序后當(dāng)選。評判細(xì)則分為統(tǒng)一適用的標(biāo)準(zhǔn)和各崗位具體標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀員工應(yīng)當(dāng)符合。各崗位具體標(biāo)準(zhǔn)包括兩部分，一部分為公司對該崗位的目標(biāo)要求，另一部份為具體考核方式。
（一）、公司所有員工被評為優(yōu)秀員工統(tǒng)一適用的標(biāo)準(zhǔn)。
1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求；
2、以規(guī)范的工作方法、保質(zhì)保量地完成工作或根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求處理臨時(shí)任務(wù)；
3、責(zé)任心強(qiáng)、工作主動(dòng)、愛崗愛司、品德高尚；
5、經(jīng)過民主評議，得到絕大部分人的認(rèn)可。
（二）、公司優(yōu)秀員工各工作崗位的具體標(biāo)準(zhǔn)見相應(yīng)崗位職責(zé)要求。
附件一。
統(tǒng)計(jì)方法/。
累積次數(shù)。
預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)。
年
度
旅
游
8次/年。
或以上。
1、獲得帶薪年度獎(jiǎng)勵(lì)旅游一次，名額一人，同行人員可享受九折優(yōu)惠；
2、安排至少五天四夜以上的省外精品游；
3、公司全額報(bào)銷；
4、每年組織一次，自由選擇行程。
按照1500元/人標(biāo)準(zhǔn)。
6次/年。
以上，8次/年。
以下。
1、獲得帶薪年度獎(jiǎng)勵(lì)旅游一次，名額一人，同行人員可享受九折優(yōu)惠；
2、安排至少三天兩夜以上的省內(nèi)精品游；
3、公司全額報(bào)銷；
4、每年組織一次，集體出行。
按照800元/人標(biāo)準(zhǔn)。
季
度
旅
游
每季度優(yōu)秀員工獲得者。
1、獲得（周末）獎(jiǎng)勵(lì)旅游一次，名額一人，同行人員可享受九折優(yōu)惠；
2、安排至少兩天一夜以上的省內(nèi)精品游；
3、公司全額報(bào)銷；
4、每半年組織一次，集體出行。
按照300元/人標(biāo)準(zhǔn)。
1、以季度和年度為計(jì)算點(diǎn)；
3、本辦法從20xx年7月1日開始執(zhí)行。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇三
社會(huì)群體：
是指具有必須的工作經(jīng)驗(yàn)并取得必須的工作成績的應(yīng)聘者。這一群體具有不易改變的習(xí)慣、自我中心的影響和必須的工作價(jià)值等特性。他們再擇業(yè)或基于良好的地理位置與工作條件；或基于良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與前景；或基于企業(yè)強(qiáng)大的生命力；或基于豐厚的薪酬福利待遇；或基于家庭的因素。與之對應(yīng)的在激勵(lì)上或供給便利的生活條件；或供給良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)行工作設(shè)計(jì)；或供給較高的薪酬福利。這種再擇業(yè)的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，不是單一的，所以獲取這樣的動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。這就需要企業(yè)招聘者在面試過程中運(yùn)用各種方式獲取求職者的擇業(yè)動(dòng)機(jī)。
畢業(yè)生群體：
是指剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)聘者。這類群體具有職業(yè)區(qū)空白、可塑性強(qiáng)、職業(yè)自我定位模糊、思維活躍、求知欲強(qiáng)、易于比較和表現(xiàn)等特性。從近幾年就業(yè)狀況調(diào)查來看，這類群體在擇業(yè)時(shí)更看重的是良好的地理位置與工作條件、良好的資訊條件、較高的薪酬福利待遇和更好的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)。所以在經(jīng)過雙向選擇進(jìn)入企業(yè)之后，企業(yè)更應(yīng)根據(jù)各自的職業(yè)興趣與專業(yè)為其供給良好的發(fā)展、鍛煉機(jī)會(huì)和資訊獲取渠道。尤其重要的是鑒于其經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，根據(jù)其業(yè)績供給其相對于市場中位甚至偏上的薪酬水平。正是因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)忽略了這一點(diǎn)，認(rèn)為“我的價(jià)位是最好的”，而導(dǎo)致了很多優(yōu)秀畢業(yè)生的流失。
內(nèi)部員工群體：
是指直接在企業(yè)內(nèi)部崗位之間應(yīng)聘的員工群體。這一群體具有必須范圍的組織社會(huì)化，已經(jīng)理解了企業(yè)文化，但對于新崗位具有陌生性。對于這一群體的激勵(lì)更應(yīng)側(cè)重于根據(jù)業(yè)績的考核給予相應(yīng)的榮譽(yù)感、成就感與物質(zhì)激勵(lì)。
充分分析不一樣類型新員工的入職動(dòng)機(jī)，采用差異化的激勵(lì)方式，在利用物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，充分發(fā)揮非物質(zhì)激勵(lì)的效應(yīng)，對提高整個(gè)新員工的價(jià)值效應(yīng)具有不可估量的作用。期望以上愚見，能對人力資源激勵(lì)實(shí)踐有所借鑒。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是__，來自__，我要申請貧困助學(xué)金，老師你知道嗎？我家這幾年真的過得很苦很苦。
在上高一的暑假里，我陪媽媽去看病，不幸出了車禍，我是輕傷，但我媽在住院治療的時(shí)候過敏了，因?yàn)槲覌尡旧砭褪悄欠N高敏體質(zhì)，她不能吃哪種奶質(zhì)品及豬肉，等有四肢的東西。這次真的太可怕了，那瓶液剛輸上，我媽就說她不舒服，我一看她得臉和手都紫了，我馬上去叫醫(yī)生，搶救了好幾個(gè)小時(shí)才把我媽搶救回來，但車主和醫(yī)院都推脫責(zé)任，而我們一個(gè)農(nóng)村人既沒權(quán)也沒什么人，結(jié)果我家付了那近x萬的費(fèi)用。
“禍不單行”這句話說得一點(diǎn)也不假，就在那年秋天，我媽又被檢查出得了腦瘤，而且是惡性瘤，我們?nèi)叶忌盗?，本來就不富裕的家該如何去承受，我還要是上學(xué)，那時(shí)我弟才x歲，這對我們來說是雪上加霜，在我們那地方的醫(yī)院根本動(dòng)不了手術(shù)，只有到__手術(shù)，花了好x萬，我家就更貧困了。
沒過多久，我爸的手又因干活把大拇指的筋砍斷了，那段時(shí)間家里連個(gè)做飯的都沒有，我請了x多天的假回家?guī)兔?，說實(shí)在的在那一刻，我真的想好不上學(xué)了，我要幫家里減輕負(fù)擔(dān)，但我爸堅(jiān)決讓我去，他說：我就是砸鍋賣鐵也供供你上學(xué)，你都上高中了，不上完高中，你以后能干啥？最后我回到了學(xué)校，每天睡覺我都躲在被窩里偷偷的哭，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)笑話，怕他們看不起，更怕他們在背后說些什么。所有的苦我都是一個(gè)人默默承受的。
我不知道上天到底有沒有眼，厄運(yùn)怎么又降到我家，高三上學(xué)期，我家的麥還沒種，我媽的病再次復(fù)發(fā)，這次真的很嚴(yán)重，在去__的路上，我媽就昏迷了，沒辦法只好先到我們市的__醫(yī)院，必須馬上手術(shù)，醫(yī)生說：你們要是再晚來一天，就是神仙也沒辦法救了。我媽的命保住而來，但為了給我媽治病，向鄰居和親戚借錢，都借一遍也不過x萬，因?yàn)樗麄兌寂?，怕我們還不起，連我姨都說：“你什么什么時(shí)候不還，別怪我翻臉?！蹦强墒俏乙?，而且是我親姨，人在窮得時(shí)候是沒有親戚和朋友的，最后我爸把僅有的x畝地賣了x畝，以后的狀況可想而知。
由于我媽病情嚴(yán)重，我弟太小，我又再外面上學(xué)，所以我爸根本不能外出打工，我媽現(xiàn)在還需要經(jīng)常吃藥，左眼一直在外凸著，頭上還留了一個(gè)很長的疤，而且由于放療左邊的頭發(fā)都掉完了，手術(shù)還留下很多后遺癥，現(xiàn)在我媽視力和聽力都不行，精神也出了毛病。
人家都住樓房，平方，在我們村只有我家住的瓦房，而且每次下雨，屋里幾乎沒幾處是干的，有得要用盆接著。
我真的希望老師和領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠成功申請這個(gè)助學(xué)金，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，我更要去努力打拼，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
敬禮！
申請人：
20__年__月__日。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是學(xué)生__，本人熱愛祖國，在校勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無違紀(jì)記錄。很榮幸的成為我校的一名學(xué)生，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。我在各個(gè)方面都取得了很大的提高，在這里特向領(lǐng)導(dǎo)申請我想申請國家助學(xué)金。
我來自一個(gè)四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節(jié)約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。然而，我即將升入高中的高昂學(xué)雜費(fèi)以及生活費(fèi)讓父親的壓力很大，才畢業(yè)正在找工作的姐姐，也需要家里經(jīng)濟(jì)上的支持，加上母親因腎衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要藥物長期支持，她的醫(yī)藥費(fèi)用更是壓的父親直不起身來，由于姐姐的生活費(fèi)，我的學(xué)雜費(fèi)及生活費(fèi)和母親的醫(yī)藥費(fèi)花銷太大，父親的身體也垮了，父親的身體不時(shí)的出現(xiàn)一些毛病，因?yàn)樯眢w的原因，他已經(jīng)無法長時(shí)間工作，現(xiàn)在只能在工廠做零工。
并且我現(xiàn)在就要就讀高中了，學(xué)費(fèi)比初中而言花費(fèi)更重，以前就讀初中的的時(shí)候，到每年期末考試的時(shí)候，父親必須東拼西湊才能將學(xué)費(fèi)給我湊夠。但今年家里的情況并不是很好，母親的身體每況日下，必須用更好的藥物才能繼續(xù)支撐，而高中的學(xué)費(fèi)讓家里經(jīng)濟(jì)更加困難，就在這學(xué)期的開學(xué)，父親雖然已經(jīng)為我湊到了學(xué)費(fèi)，但家里的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)油盡燈枯，日常生活開支也已無法承擔(dān)，所以當(dāng)我忽然聽到學(xué)?？梢陨暾堉鷮W(xué)金的時(shí)候，我心里很高興，雖然我不知道我能不能申請到，但我想只要我試了，才會(huì)有機(jī)會(huì)。
在我看來，貧困生也不是什么壞事，反倒認(rèn)為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困并沒有給我?guī)硎裁醋璧K，我的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會(huì)做的更好，“人窮志不窮”這么一句古語已經(jīng)告訴我了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
雖然我知道現(xiàn)在我并不能改變什么，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，貧困并不是問題，只要自己去努力學(xué)習(xí)，將來才能來改變現(xiàn)狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應(yīng)該做的。因此希望能夠得到這次學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
敬禮！
申請人：
20__年__月__日。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是__中高_(dá)_班的一名學(xué)生，家住__縣__鎮(zhèn)__村，因家庭困難特向政府申請貧困助學(xué)金。
我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因?yàn)榧膊±p身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動(dòng)照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學(xué)，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計(jì)，沒有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)在這個(gè)家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動(dòng)能力遠(yuǎn)不如前些年，全家就靠種地賣糧那點(diǎn)錢維持基本生活，姐姐已經(jīng)輟學(xué)，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。
高中的生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動(dòng)來證明，知識(shí)改變命運(yùn)。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改變命運(yùn)。
所以希望得到政府的幫助，幫助我這個(gè)面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢想。在校期間，我會(huì)以“勤學(xué)勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學(xué)，樂學(xué)，互助，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。以能者為師，尊敬師長，天天進(jìn)步。
學(xué)習(xí)中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，我堅(jiān)持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級，積極參加各項(xiàng)有意義的比賽活動(dòng)和知識(shí)競賽，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
時(shí)刻為校園建設(shè)盡心盡力，多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石，相反他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是促使我不斷進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力.我會(huì)加倍努力，加倍刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭做時(shí)代文明的優(yōu)秀青年！
因此我希望得到政府的援助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)！
敬禮！
申請人：
20__年__月__日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是__班的學(xué)生__，來自__（地方）。我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。
我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。我來自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。父親無業(yè)在外，對家里的開支并無多少過問。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會(huì)有人知道。他是一個(gè)農(nóng)民工，一個(gè)月的收入并不會(huì)多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯(cuò)了！
其實(shí)，在中考之前，我就不想讀書的了。因?yàn)槊妹媒衲曜x初中了，我想在去我寒暑假去過的__一家小工廠打工，妹妹學(xué)習(xí)比我用功。不像我因?yàn)榧依锔改隔[矛盾而感覺生活沒意義。在我的生命里，我一度找不到生活的目標(biāo)，找不到生命的意義。如果不是母親及妹妹對我的關(guān)愛，我曾經(jīng)輕生的心動(dòng)就可能早變成了行動(dòng)。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說如果我不讀書了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來到了本學(xué)校，開始了三年的求學(xué)之路。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇五
為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開展，升學(xué)指標(biāo)圓滿完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20xx級高一年級組教師達(dá)成共識(shí)：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學(xué)就開始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個(gè)明確的目標(biāo)。簽訂計(jì)劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時(shí)獲得學(xué)校教育基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到各班(高二文理分班時(shí)簽訂的學(xué)生有班級變動(dòng)，指標(biāo)隨學(xué)生到新班級，再補(bǔ)簽新責(zé)任書,簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變)，具體簽訂20xx年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書如下：
一、班級：59班。
二、目標(biāo)任務(wù)。
董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹。
4、總上線率100%。
以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責(zé)任書當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(用學(xué)校高考當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相同)。
1、一本上線元/生、二本上線元/生、三本上線元/生、一專元/生、二專元/生(以上標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)含專業(yè)被錄取的)。
2、藝術(shù)和體育專業(yè)錄取直接獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)教師：本科元/生、?？圃?生，專業(yè)上線未被錄取的補(bǔ)助元/生。
3、一本、二本按上線人數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金，三本以下需完成上線率指標(biāo)任務(wù)方可全額計(jì)算獎(jiǎng)金，未達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)算。
4、獎(jiǎng)金分配辦法按《章程相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行》。
5、各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)完成嘉獎(jiǎng)班主任元，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)元。
本責(zé)任書校長辦、教導(dǎo)處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。
四、責(zé)任人簽字。
甲方:校長。
教導(dǎo)主任：
乙方:。
班主任__________。
隆陽區(qū)壩灣民族中學(xué)校長辦公室。
20xx年9月。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇六
第一條為鼓勵(lì)我校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，根據(jù)《關(guān)于省屬普通高等學(xué)校有關(guān)經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)的通知》（吉教計(jì)字〔**〕84號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。
第二條獎(jiǎng)勵(lì)分個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)主要包括獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)（優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀畢業(yè)生等）；集體獎(jiǎng)主要包括先進(jìn)班級和先進(jìn)文明寢室。
第三條獎(jiǎng)勵(lì)原則和方式。堅(jiān)持精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)方式分為通報(bào)表揚(yáng)、授予榮譽(yù)稱號、頒發(fā)榮譽(yù)證書、發(fā)給獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金等。
第四條單項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)悇e及評選辦法。
（一）優(yōu)秀學(xué)生干部。
按年級在籍學(xué)生人數(shù)8%的比例（被評為先進(jìn)學(xué)生會(huì)的系人數(shù)增加1-2人）每學(xué)年評定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，發(fā)給一定數(shù)額的獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測評良好以上。
2、熱愛社會(huì)工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作效果好。
3、堅(jiān)持原則，辦事公道，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學(xué)中有較高的威信。
（二）三好學(xué)生。
按不超過年級在籍人數(shù)7%比例每學(xué)年評定一次，所在班級被評為先進(jìn)班級的可適當(dāng)增加評選比例，由學(xué)校授予“三好學(xué)生”稱號，發(fā)給榮譽(yù)證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測評良好以上。
2、身體素質(zhì)達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，即體育達(dá)標(biāo)。
3、每學(xué)年兩學(xué)期均獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
（三）優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵。
每學(xué)年在二、三年級學(xué)生中，評選一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，召開表彰大會(huì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。學(xué)校組成大學(xué)生典型事跡報(bào)告團(tuán)，每年9月份為新生開展巡回報(bào)告。同時(shí)，擇優(yōu)推薦參加全國及省內(nèi)各類學(xué)生先進(jìn)典型的評選活動(dòng)。
優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵類型包括：學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)生干部標(biāo)兵和自強(qiáng)自立標(biāo)兵。評定條件如下：
1、基本條件：熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事；模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)；積極參加集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績，誠實(shí)、守信，具有良好的道德品質(zhì)。
2、具體條件：
（1）學(xué)習(xí)標(biāo)兵：中國共產(chǎn)黨黨員；熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲一等獎(jiǎng)學(xué)金并獲得國家或省獎(jiǎng)、助學(xué)金。
（2）學(xué)生干部標(biāo)兵：中國共產(chǎn)黨黨員；充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng)造性地開展學(xué)生干部工作，在學(xué)生中有較高的威信；熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲得?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
（3）自強(qiáng)自立標(biāo)兵：熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，曾獲得二等以上獎(jiǎng)學(xué)金或獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)；具有頑強(qiáng)的毅力，能夠克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)自立”精神。
（四）優(yōu)秀畢業(yè)生。
按不超過畢業(yè)年級學(xué)生總數(shù)的5%每學(xué)年評定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書。評定條件如下：
1、獲一、二等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金6次或6次以上。
2、畢業(yè)論文良好以上。
（五）其他單項(xiàng)獎(jiǎng)的評選和獎(jiǎng)勵(lì)，由各有關(guān)部門會(huì)同學(xué)生處評定。
第五條先進(jìn)班級評選辦法。
每學(xué)年評定一次，比例為全校班級數(shù)的10%左右，由所在系上報(bào)先進(jìn)班級事跡材料，學(xué)生處審核批準(zhǔn)，授予先進(jìn)班級稱號。
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高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，是xx級xxx班的一名學(xué)生，我來自xx省xx市一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的小縣城，xx縣。
三口之家主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成作為家庭的唯一經(jīng)濟(jì)來源。平時(shí)家里沒有什么特別經(jīng)濟(jì)收入，大學(xué)期間的高額學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，使得本來困難的家里更加雪上加霜。以前家里就父親一根支柱，可是在前幾年他也倒了，為了給家里增加收入，他去礦里上班可不幸的是卻被礦車撞到了上身，鎖骨斷了，雖然礦上給支付了大部分的醫(yī)藥費(fèi)，但是還有其他的錢也令我們不堪重負(fù)，最重要的是父親從此失去了勞動(dòng)力，家里的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母親還做了手術(shù)，家里的條件一年不如一年了。更當(dāng)父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績來回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績的時(shí)候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵(lì)!
也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為?！泵慨?dāng)我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學(xué)金對我來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學(xué)生活費(fèi)等費(fèi)用一再向?qū)W里要，我想給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。
很小的時(shí)候，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對國家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)也是你今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。
我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力受到了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的進(jìn)步，并于中考時(shí)以優(yōu)異的成績考上省重點(diǎn)，于高考時(shí)成為我們村這一年唯一的本科生。
生活的磨練打造了我的懂事，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風(fēng)，習(xí)性優(yōu)良。這也使我在大學(xué)生活中頗有受益。大學(xué)雖說是一個(gè)全新的與社會(huì)接軌的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學(xué)習(xí)上，生活上，思想上的不斷努力，積極進(jìn)取，同時(shí)不斷反思調(diào)整自己，在過去的兩年中也小有收獲。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，所以自從在?？茣r(shí)期我就開始利用課余時(shí)間、節(jié)假日勤工儉學(xué)：在校外做過發(fā)單員、促銷。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認(rèn)為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實(shí)守信，做事遵守承諾。我平時(shí)對同學(xué)們都很熱情，因?yàn)槭芨改傅挠绊?，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學(xué)，給人以微笑，再此同時(shí)也要熱愛學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o論在任何時(shí)候知識(shí)都是很重要的，因?yàn)楦改干钪R(shí)的重要性。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對國家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，為激勵(lì)廣大教師迎難而上，繼續(xù)拼搏，促進(jìn)高中教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，實(shí)現(xiàn)20xx年高考再創(chuàng)佳績的目標(biāo)，特制定20xx年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。
(一)本科一批獎(jiǎng)。
xx中學(xué)本科一批上線達(dá)500人，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校150萬元;上線人數(shù)超過500人時(shí)，在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校150萬元的基礎(chǔ)上，按超過的人數(shù)另外給予獎(jiǎng)勵(lì)，其中：上線超過500人的按每人1.5萬元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校;上線超過550人的按每人2萬元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校，不重復(fù)計(jì)算。xx一中本科一批上線5人，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校50萬元;上線人數(shù)超過5人時(shí)，在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校50萬元的基礎(chǔ)上，按超過的人數(shù)另外給予獎(jiǎng)勵(lì)，其中：上線超過5人的按每人5萬元獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)校;上線超過10人的按每人10萬元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校，不重復(fù)計(jì)算。
(二)名牌大學(xué)獎(jiǎng)。
北京大學(xué)或清華大學(xué)每錄取1人，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生所在的高中學(xué)校100萬元;復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)每錄取1人，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生所在的'高中學(xué)校3萬元。
(三)本科上線獎(jiǎng)。
xx中學(xué)本科二批上線率達(dá)25%，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校10萬元;每提高一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校2萬元。xx一中本科二批上線率達(dá)3%，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校10萬元，每提高一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校2萬元;xx一中本科三批上線率達(dá)5%，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校10萬元，每提高一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校2萬元。職教中心本科雙上線(技能、文化均上線)10人獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校10萬元，上線超過10人的在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校10萬元的基礎(chǔ)上按每人1.5萬元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校，不重復(fù)計(jì)算。
xx中學(xué)、xx一中本科一批上線人數(shù)在川西北六區(qū)區(qū)8所重點(diǎn)高中(xx中學(xué)、xx一中、xx二中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx一中)中，名列第一獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校20萬元，名列第二獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校15萬元，名列第三獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校10萬元。高考文科或理科總分在xx、xx、xx、xx、xx、xx等川西北六區(qū)區(qū)(下同)獲狀元，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生所在的高中學(xué)校3萬元。xx區(qū)本科一批上線人數(shù)在川西北六區(qū)區(qū)中，名列第一獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)教委30萬元，名列第二獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)教委20萬元，名列第三獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)教委10萬元。
(五)高中生源獎(jiǎng)。
北京大學(xué)或清華大學(xué)每錄取一人，獎(jiǎng)勵(lì)輸送高中生源的初中學(xué)校5萬元;復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)每錄取1人，獎(jiǎng)勵(lì)輸送高中生源的初中學(xué)校1萬元。高考文科或理科總分在川西北六區(qū)區(qū)獲狀元，獎(jiǎng)勵(lì)輸送高中生源的初中學(xué)校1萬元。
對當(dāng)年中考成績總分排名全區(qū)前300名，并就讀區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的學(xué)生所在初中學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其中，中考前1至20名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人5000元;中考前21至50名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人4000元;中考前51至100名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人3000元;中考前101至200名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人20xx元;中考前201至300名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人1000元。以上獎(jiǎng)金用于獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班班主任及任課教師。
該《方案》所需資金由區(qū)財(cái)政全額解決。
20xx年8月底前，區(qū)教委測算出該《方案》中所涉獎(jiǎng)勵(lì)資金，按程序報(bào)區(qū)政府審定，區(qū)財(cái)政9月10日前撥付給區(qū)教委，區(qū)教委將獎(jiǎng)金發(fā)放給相關(guān)學(xué)校。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇九
為全面了解評價(jià)公司員工的工作成績，提高工作效率。有效激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神禮貌建設(shè)水平，完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，樹立全心全意、爭創(chuàng)一流的競爭意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，為此，特制定本方案。
優(yōu)秀員工一等獎(jiǎng)1人。
優(yōu)秀員工2等獎(jiǎng)2人。
優(yōu)秀員工3等獎(jiǎng)3人。
提高、鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。
最佳收銀獎(jiǎng)1人。
微笑天使獎(jiǎng)2人。
最佳銷售獎(jiǎng)3人。
以“公正、公開、公平、透明”為原則，采取班組推薦，個(gè)人推薦，與主管推薦相結(jié)合的辦法，貼合條件的候選人名額不限。
1、班組推薦的，半數(shù)以上簽名確認(rèn)生效。
2、個(gè)人推薦的，（必須對商場做出突出貢獻(xiàn)）。或得到他人聯(lián)名推薦。
1、初選，由主管篩選，報(bào)與樓層經(jīng)理，上交辦公室復(fù)選。最終經(jīng)公司評審小組審查確認(rèn)，候選人名單。經(jīng)總經(jīng)理會(huì)議后，評核、審定。
2、對候選人名單進(jìn)行張榜，公示3天。
組長：
副組長：
小組成員：
錦和所有在職員工（中高層不參加本次評選活動(dòng)）。
1、遵紀(jì)守法，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象。愛崗敬業(yè)無較大工作失誤者。
2、樂于助人，寬以待人，與同事和睦相處者。
3、專業(yè)技能超常者創(chuàng)造性地開展工作者。
4、拾金不昧，撿到財(cái)物后第一時(shí)間上交者。
5、見義勇為，尊老愛幼者。
6、吃苦耐勞，對工作兢兢業(yè)業(yè)，沒有絲毫怨言者。
7、舍小家，愛大家，開源節(jié)流，愛惜公共財(cái)務(wù)者。
8、真誠服務(wù)于每一位顧客，熱情進(jìn)取銷售者等。
20xx年12月1日——20xx年1月1日。
1、推薦時(shí)間——推薦表1月日之前。
2、公示時(shí)間：
3、頒獎(jiǎng)時(shí)間：
優(yōu)秀員工一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金300元。由董事長頒發(fā)榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀員工二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元。由總經(jīng)理頒發(fā)榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀員工三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。由總經(jīng)理頒發(fā)榮譽(yù)證書。
鼓勵(lì)提高獎(jiǎng)獎(jiǎng)精美記事本一個(gè)。由人事部經(jīng)理頒發(fā)榮譽(yù)證書。
最佳收銀獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：100元。由財(cái)務(wù)部長頒發(fā)榮譽(yù)證書。
微笑天使獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：100元。由總經(jīng)理頒發(fā)榮譽(yù)證書。
最佳銷售獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：100元。由總經(jīng)理頒發(fā)榮譽(yù)證書。
１、嚴(yán)禁管理人員濫用職權(quán)，以權(quán)謀私。
２、優(yōu)秀員工人選以各部門基層員工為主。
３、管理層及評選小組應(yīng)注重對員工的業(yè)績收集和驗(yàn)證。
評出的優(yōu)秀員工，將作為商場人才儲(chǔ)備，優(yōu)先培養(yǎng)、選拔、晉升。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇十
第一條為鼓勵(lì)我校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，根據(jù)《關(guān)于省屬普通高等學(xué)校有關(guān)經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)的通知》（吉教計(jì)字〔**〕84號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。
第二條獎(jiǎng)勵(lì)分個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)主要包括獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)（優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀畢業(yè)生等）；集體獎(jiǎng)主要包括先進(jìn)班級和先進(jìn)文明寢室。
第三條獎(jiǎng)勵(lì)原則和方式。堅(jiān)持精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)方式分為通報(bào)表揚(yáng)、授予榮譽(yù)稱號、頒發(fā)榮譽(yù)證書、發(fā)給獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金等。
第四條單項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)悇e及評選辦法。
按年級在籍學(xué)生人數(shù)8%的比例（被評為先進(jìn)學(xué)生會(huì)的系人數(shù)增加1-2人）每學(xué)年評定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，發(fā)給一定數(shù)額的獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測評良好以上。
2、熱愛社會(huì)工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作效果好。
3、堅(jiān)持原則，辦事公道，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學(xué)中有較高的威信。
按不超過年級在籍人數(shù)7%比例每學(xué)年評定一次，所在班級被評為先進(jìn)班級的可適當(dāng)增加評選比例，由學(xué)校授予“三好學(xué)生”稱號，發(fā)給榮譽(yù)證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測評良好以上。
2、身體素質(zhì)達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，即體育達(dá)標(biāo)。
3、每學(xué)年兩學(xué)期均獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
每學(xué)年在二、三年級學(xué)生中，評選一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，召開表彰大會(huì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。學(xué)校組成大學(xué)生典型事跡報(bào)告團(tuán)，每年9月份為新生開展巡回報(bào)告。同時(shí)，擇優(yōu)推薦參加全國及省內(nèi)各類學(xué)生先進(jìn)典型的評選活動(dòng)。
優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵類型包括：學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)生干部標(biāo)兵和自強(qiáng)自立標(biāo)兵。評定條件如下：
1、基本條件：熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事；模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)；積極參加集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績，誠實(shí)、守信，具有良好的道德品質(zhì)。
2、具體條件：
（1）學(xué)習(xí)標(biāo)兵：中國共產(chǎn)黨黨員；熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲一等獎(jiǎng)學(xué)金并獲得國家或省獎(jiǎng)、助學(xué)金。
（2）學(xué)生干部標(biāo)兵：中國共產(chǎn)黨黨員；充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng)造性地開展學(xué)生干部工作，在學(xué)生中有較高的威信；熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲得校“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
（3）自強(qiáng)自立標(biāo)兵：熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，曾獲得二等以上獎(jiǎng)學(xué)金或獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)；具有頑強(qiáng)的毅力，能夠克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)自立”精神。
按不超過畢業(yè)年級學(xué)生總數(shù)的5%每學(xué)年評定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書。評定條件如下：
1、獲一、二等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金6次或6次以上。
2、畢業(yè)論文良好以上。
第五條先進(jìn)班級評選辦法。
每學(xué)年評定一次，比例為全校班級數(shù)的10%左右，由所在系上報(bào)先進(jìn)班級事跡材料，學(xué)生處審核批準(zhǔn)，授予先進(jìn)班級稱號。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇十一
1.職員、工人：完成崗位目標(biāo)任務(wù)、月全勤者，發(fā)崗位工資900元（考勤每少1分扣4元）。
2.任課教師：語、數(shù)、英、理、化教師每周6節(jié)；政、史、地、生教師每周8節(jié)；音、體、美、勞、微、健、寫字教師每周9節(jié)，自習(xí)和晨讀（晨練）按1/2節(jié)計(jì)算，完成上課任務(wù)且月考勤積20分，發(fā)崗位工資900元(畢業(yè)班教師1000元）。每超一節(jié)加發(fā)30元。
3.教育干部：完成崗位目標(biāo)任務(wù)、月全勤者，發(fā)教師、職員崗位工資的1.4--2倍（校長：2倍副校長：1.8倍中層正職：1.6倍中層副職1.4倍）；任課的教育干部每上一節(jié)課加發(fā)2.5元；各處室、特種教室管理人員完成崗位目標(biāo)的前題下每上一節(jié)課加發(fā)2元。
4.中心教研組長每月加發(fā)60元；備課組長、各科室組長每月加發(fā)50元。
1.學(xué)科團(tuán)體獎(jiǎng)。學(xué)科團(tuán)體列全區(qū)前3名，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元（含實(shí)驗(yàn)班）。
2.任課教師獎(jiǎng)：根據(jù)教研室所提供的有效分?jǐn)?shù)兌獎(jiǎng)。各班各學(xué)科有效人數(shù)基數(shù)均為30人（33級為28人），完成任務(wù)的根據(jù)所教學(xué)科班均所超有效人數(shù)到所教班級兌獎(jiǎng)。
3.班級獎(jiǎng)：期末考試按總分前200名為優(yōu)秀生，每進(jìn)入1人獎(jiǎng)50元；區(qū)教育局評估的有效生為上線生，每進(jìn)入1人獎(jiǎng)30元；班主任提取15％后由任課教師按完成任務(wù)的任課教師有效人數(shù)分配。
在區(qū)級以上教育報(bào)刊（部門）發(fā)表或獲獎(jiǎng)（含各類教師業(yè)務(wù)比賽）按年度進(jìn)行量化積分，基本分為區(qū)級15分、市級17分、省級以上20分，每多發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一次分別加2分、3分、4分（同次活動(dòng)多項(xiàng)活獎(jiǎng)按一次記分；年度累加到30分止）。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)按本人獲獎(jiǎng)的二分之一計(jì)分；多人合寫獲獎(jiǎng)?wù)甙慈藬?shù)平均計(jì)分。
按“班級量化積分方案”每月兌現(xiàn)一次獎(jiǎng)金（不含國撥部分）。一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)300元、三等獎(jiǎng)200元。學(xué)期末獲優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)?wù)?，量化積分加15分、獲二等獎(jiǎng)加10分、獲三等獎(jiǎng)加5分。
有關(guān)公司獎(jiǎng)勵(lì)通報(bào)范文匯總。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇十二
針對本公司目前員工流動(dòng)量大，員工工作效率低下，員工心態(tài)不穩(wěn)等問題。特制定本激勵(lì)方案。本方案本著精神激勵(lì)為主，適度配合物質(zhì)激勵(lì)的原則。
由人事及生產(chǎn)廠長共同確定各崗位的崗位職責(zé)，明確告知員工應(yīng)從事的工作以及由生產(chǎn)廠長與員工一齊結(jié)合員工目前的工作效率制每月生產(chǎn)目標(biāo)（注：應(yīng)是一個(gè)能夠到達(dá)的目標(biāo)）對于到達(dá)目標(biāo)的員工給予口頭表揚(yáng)及言語鼓勵(lì)。對與達(dá)不到目標(biāo)的員工應(yīng)適度安慰并給予幫忙，比方說培訓(xùn)等，幫忙員工到達(dá)工作目標(biāo)。
效果分析：
1、屬員工自我激勵(lì)，完成目標(biāo)的員工會(huì)增加自豪感從而增加工作熱情。
2、完不成目標(biāo)的員工在被安慰的情景下會(huì)更加努力工作。
對于某些不涉及公司原則的問題決定時(shí)（如購買飲水機(jī)放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產(chǎn)方面某些規(guī)定時(shí)，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。
效果分析：
1、員工感覺自我受公司重視可增強(qiáng)工作進(jìn)取性。
2、便于了解第一線員工的思想。
3、可證明公司制度是在了解員工想法以后制定的體現(xiàn)公平及人本思想。
公司可分季度評選優(yōu)秀員工，具體評選方法可根據(jù)員工工作績效、工作態(tài)度、出勤情景等。從員工中挑選出2～3名表現(xiàn)良好的員工，發(fā)給溥澤皮工藝飾品優(yōu)秀員工獎(jiǎng)狀及給予必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（以3名為列獎(jiǎng)勵(lì)可為1等獎(jiǎng)50元人民幣、2等獎(jiǎng)30元人民幣、3等獎(jiǎng)20元人民幣，獎(jiǎng)勵(lì)以工資的形式發(fā)放）但要注意評選的公平性，否則會(huì)起反效果。
效果分析：
1、榮譽(yù)激勵(lì)及物質(zhì)激勵(lì)結(jié)合的方式可提升員工進(jìn)取性。
2、為評上優(yōu)秀員工可在員工中間構(gòu)成競爭，提升工作進(jìn)取性。
3、被評上優(yōu)秀員工的人穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng)。
每位員工生日時(shí)，由公司總經(jīng)理簽發(fā)員工生日賀卡，表達(dá)對員工的祝福。（必須要總經(jīng)理親自簽發(fā)，否則效果不明顯）。
效果分析：
1、員工感覺受公司重視。
2、總經(jīng)理鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)員工工作熱情。
對于員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿半年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。
效果分析：工齡工資便于員工長期在公司工作，以及以及防止培訓(xùn)出來的熟練工跳槽。
制定人本的企業(yè)文化。經(jīng)過培訓(xùn)的形式告知員工工作是為自我的，有本事的員工公司會(huì)為其供給廣闊的發(fā)展空間以及相對應(yīng)的薪酬。公司看重的不是學(xué)歷、性別等其他因數(shù)。任何人只要肯努力在公司都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。把公司的目標(biāo)和員工的目標(biāo)相結(jié)合。
效果分析：不一樣與其他還沒有企業(yè)文化激勵(lì)的企業(yè)，會(huì)是一種比較異常的方式。
目前還無法執(zhí)行，待績效考核體系建立以后再予以執(zhí)行。
對于連續(xù)兩個(gè)月達(dá)不到公司最低計(jì)件標(biāo)準(zhǔn)的員工，結(jié)合其平時(shí)工作表現(xiàn)（包括考勤、工作態(tài)度等）給予轉(zhuǎn)崗或辭退處理。
效果分析：
1、反向激勵(lì)使員工明白不努力就要被淘汰。
2、對于工作效率很低下的員工是一種激勵(lì)。
3、可結(jié)合目標(biāo)激勵(lì)一齊執(zhí)行。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇十三
為全面推進(jìn)初中畢業(yè)班工作，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，樹立質(zhì)量興校的辦學(xué)意識(shí)，為高一級學(xué)校培養(yǎng)更多、更優(yōu)的人才，特制定《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》。
1、實(shí)施目標(biāo)管理：達(dá)標(biāo)有獎(jiǎng)，超標(biāo)重獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：既獎(jiǎng)年級整體，又獎(jiǎng)教師個(gè)體，學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)到科。
3、堅(jiān)持精簡、效能的原則：化繁為簡，易于操作。
4、分級管理的原則：獎(jiǎng)金分配的具體細(xì)則由年級組自行制定。
1、面向全體學(xué)生，堅(jiān)持保學(xué)控流。中考參考率99%以上（以應(yīng)參加中考的學(xué)籍人數(shù)為基準(zhǔn)）。
2、堅(jiān)持教書育人。班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生無違法行為，無嚴(yán)重違紀(jì)行為。受到學(xué)校記過以上處分的人數(shù)低于年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之三。
3、同時(shí)完成本條1、2款二項(xiàng)指標(biāo)，中考合格率全區(qū)第一，按年級任課教師總?cè)藬?shù)的1500元∕人的標(biāo)準(zhǔn)給予年級組集體獎(jiǎng)勵(lì)。每下降一個(gè)名次，減少獎(jiǎng)金200元∕人，獎(jiǎng)勵(lì)到區(qū)內(nèi)第四名止。
4、中考合格率居區(qū)內(nèi)三所完全中學(xué)第一，按年級組任課教師總?cè)藬?shù)800元∕人的標(biāo)準(zhǔn)；中考合格率居區(qū)內(nèi)三所完全中學(xué)第二，按年級組任課教師總?cè)藬?shù)600元∕人的標(biāo)準(zhǔn)，給予年級組集體獎(jiǎng)勵(lì)。
5、三年鞏固率達(dá)99%，獎(jiǎng)勵(lì)每班1000元。
以上獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，就高不就低。
以市平合格率為基礎(chǔ)，達(dá)市平獎(jiǎng)勵(lì)年級組20000元，超市平1個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)5000元，當(dāng)達(dá)到區(qū)合格率前四名時(shí)每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)金提高20%，全區(qū)第一名獎(jiǎng)金加倍。
初三畢業(yè)生中考學(xué)生成績達(dá)到一類重點(diǎn)線，按800元∕人的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到二類重點(diǎn)線按600元/人的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金給年級組。
1、凡中考學(xué)科成績合格率達(dá)到或超市平（到科不到人），且在全區(qū)校合格率排第一名的，每一科獎(jiǎng)金1000元/人。第二名分別減半，第三名均為300元/人。
2、中考學(xué)科成績優(yōu)秀率居全區(qū)第一，每一學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)500元/人，獎(jiǎng)勵(lì)到備課組。第二名減半。
1、凡集體目標(biāo)獎(jiǎng)，一律以成績和課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到人。分配細(xì)則在學(xué)校指導(dǎo)下由年級組制定，并報(bào)學(xué)校審定。
2、參與獎(jiǎng)金分配的人員為初三年級任務(wù)任課教師（參與獎(jiǎng)金分配的人員為初三年級任務(wù)任課且考試分?jǐn)?shù)記入升學(xué)總分的教師，初二生、地和納入升學(xué)分?jǐn)?shù)初三體育任課教師則按分?jǐn)?shù)比例分配獎(jiǎng)金）。聯(lián)點(diǎn)的行政干部可享受年級目標(biāo)獎(jiǎng)的基本獎(jiǎng)金，但不得高于年級組的人平獎(jiǎng)金。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇十四
一、目的：為了提高員工工作用心性，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，特制定此方案。
二、獎(jiǎng)勵(lì)涉及對象：公司所有員工。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方式：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
員工涉及到如下事項(xiàng)，可享受50元—200元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、50元—200元加薪、員工大會(huì)通報(bào)表揚(yáng)(獎(jiǎng)勵(lì)金額視具體狀況由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出)。
(1)品行優(yōu)良、技術(shù)超群、工作認(rèn)真、克盡職守成為公司楷模者;(頒發(fā)榮譽(yù)證書)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)有方、業(yè)務(wù)推展有相當(dāng)成效者;。
(3)參與、協(xié)助事故、事件救援工作者;。
(4)遵規(guī)守紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)楷模者;。
(5)主動(dòng)用心為公司工作，提出合理化推薦，減少成本開支，節(jié)約資源能源的員工;。
(6)拾金(物)不昧者。
員工涉及到如下事項(xiàng)，可享受100元—500元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、100元—300加薪、員工大會(huì)通報(bào)表揚(yáng)(獎(jiǎng)勵(lì)金額視具體狀況由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出)。
(1)在完成公司工作、任務(wù)方面取得顯著成績和經(jīng)濟(jì)效益的;。
(2)保護(hù)公司財(cái)物，使公司利益免受重大損失的;。
(3)對公司提出合理化推薦用心、有實(shí)效的;。
(4)在公司、社會(huì)見義勇為，與各種違法違紀(jì)、不良現(xiàn)象斗爭有顯著成績;(頒發(fā)榮譽(yù)證書)。
(5)對突發(fā)事件、事故妥善處理者;。
(6)一貫忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔奉公、事跡突出的;。
(7)全年出滿勤的;。
(8)為公司帶來良好社會(huì)聲譽(yù)的;。
(9)其他應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)的。
高考獎(jiǎng)勵(lì)方案篇十五
在任何一個(gè)組織里，管理者都是下屬的鏡子。可以說，只要看一看這個(gè)組織的管理者是如何對待工作的，就可以了解整個(gè)組織成員的工作態(tài)度。“表不正，不可求直影?！币寙T工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個(gè)樣子來。
1、領(lǐng)導(dǎo)是員工們的模仿對象。
2、激勵(lì)別人之前，先要激勵(lì)自己。
3、要讓下屬高效，自己不能低效。
4、塑造起自己精明強(qiáng)干的形象。
5、做到一馬當(dāng)先、身先士卒。
6、用自己的熱情引燃員工的熱情。
7、你們干不了的，讓我來。
8、把手“弄臟”，可以激勵(lì)每一個(gè)員工。
9、在員工當(dāng)中樹立起榜樣人物。
人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，并且都是指向一定的目標(biāo)的。這種動(dòng)機(jī)是行為的一種誘因，是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，對人的活動(dòng)起著強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。管理者通過設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)員工的行為，調(diào)動(dòng)員工的積極性。
10、讓員工對企業(yè)前途充滿信心。
11、用共同目標(biāo)引領(lǐng)全體員工。
12、把握“跳一跳，夠得著”的原則。
13、制定目標(biāo)時(shí)要做到具體而清晰。
14、要規(guī)劃出目標(biāo)的實(shí)施步驟。
15、平衡長期目標(biāo)和短期任務(wù)。
16、從個(gè)人目標(biāo)上升到共同目標(biāo)。
17、讓下屬參與目標(biāo)的制定工作。
18、避免“目標(biāo)置換”現(xiàn)象的發(fā)生。
有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能千的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權(quán)，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。
19、不要成為公司里的“管家婆”
20、權(quán)力握在手中只是一件死物。
21、用“地位感”調(diào)動(dòng)員工的積極性。
22、“重要任務(wù)”更能激發(fā)起工作熱情。
23、準(zhǔn)備充分是有效授權(quán)的前提。
24、在授權(quán)的對象上要精挑細(xì)選。
25、看準(zhǔn)授權(quán)時(shí)機(jī)，選擇授權(quán)方法。
26、確保權(quán)與責(zé)的平衡與對等。
27、有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合。
尊重是一種最人性化、最有效的激勵(lì)手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵(lì)他們，其效果遠(yuǎn)比物質(zhì)上的激勵(lì)要來得更持久、更有效。可以說，尊重是激勵(lì)員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵(lì)手段都難以企及的。
28、尊重是有效的零成本激勵(lì)。
29、懂得尊重可得“圣賢歸”
30、對有真本事的大賢更要尊崇。
31、責(zé)難下屬時(shí)要懂得留點(diǎn)面子。
32、尊重每個(gè)人，即使他地位卑微。
33、不妨用請求的語氣下命令。
34、越是地位高，越是不能狂傲自大。
35、不要叱責(zé)，也不要質(zhì)問。
36、不要總是端著一副官架子。
37、尊重個(gè)性即是保護(hù)創(chuàng)造性。
38、尊重下屬的個(gè)人愛好和興趣。
管理者與下屬保持良好的關(guān)系，對于調(diào)動(dòng)下屬的熱情，激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級關(guān)系的前提，也是最重要的一點(diǎn)，就是有效的溝通?？梢哉f，溝通之于管理者，就像水之于游魚，大氣之于飛鳥。
39、溝通是激勵(lì)員工熱情的法寶。
30、溝通帶來理解，理解帶來合作。
41、建立完善的內(nèi)部溝通機(jī)制。
42、消除溝通障礙，確保信息共享。
43、善于尋找溝通的“切入點(diǎn)”
44、與員工順暢溝通的七個(gè)步驟。
45、與下屬談話要注意先“暖身”
46、溝通的重點(diǎn)不是說，而是聽。
47、正確對待并妥善處理抱怨。
48、引導(dǎo)部屬之間展開充分溝通。
49、信任是啟動(dòng)積極性的引擎。
50、用人不疑是馭人的基本方法。
51、對業(yè)務(wù)骨干更要充分信賴。
52、信任年輕人，開辟新天地。
53、切斷自己懷疑下屬的后路。
54、向下屬表達(dá)信任的14種方法。
55、用人不疑也可以做點(diǎn)表面文章。
56、既要信任，也要激起其自信。
寬容是一種管理藝術(shù)，也是激勵(lì)員工的一種有效方式。管理者的寬容品質(zhì)不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動(dòng)員工積極性的鑰匙，激勵(lì)員工自省、自律、自強(qiáng)，讓他們在感動(dòng)之中甘心情愿地為企業(yè)效力。
57、寬宏大量是做領(lǐng)導(dǎo)的前提。
58、寬容是一種重要的激勵(lì)方式。
59、原諒別人就是在為自己鋪路。
60、給犯錯(cuò)誤的下屬一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。
61、得理而饒人更易征服下屬。
62、對下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”
63、善待“異己”可迅速“收攏”人心。
64、容許失敗就等于鼓勵(lì)創(chuàng)新。
65、要能容人之短、用人所長。
66、敢于容人之長更顯得自己高明。
人都有做個(gè)“重要”人物的欲望，都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動(dòng)力量，它能賦予人一種積極向上的'力量，能夠極大地激發(fā)人對事物的熱情。用贊美的方式激勵(lì)員工，管理者所能得到的將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于付出。
67、最讓人心動(dòng)的激勵(lì)是贊美。
68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人。
69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點(diǎn)。
70、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美。
71、擺脫偏見，使稱贊公平公正。
72、贊美到點(diǎn)上才會(huì)有良好的效果。
73、當(dāng)眾贊美下屬時(shí)要注意方式。
74、對新老員工的贊美要有區(qū)別。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能否成功，不在于有沒有人為你打拼，而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢和地位，而是一個(gè)情字。一個(gè)關(guān)切的舉動(dòng)、幾句動(dòng)情的話語、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。
75、感情如柔水，卻能無堅(jiān)不摧。
76、征服了“心”就能控制住“身”
77、你要“夠意思”，別人才能“夠意思”
78、“知遇之恩”也是可以制造的。
79、替下屬撐腰，他就會(huì)更加忠心。
80、不可放過雪中送炭的機(jī)會(huì)。
81、樂于主動(dòng)提攜“看好”的下屬。
82、付出一點(diǎn)感情，注意一些小事。
83、將關(guān)愛之情帶到下屬的家中。
人都有爭強(qiáng)好勝的心理。在企業(yè)內(nèi)部建立良性的競爭機(jī)制，是一種積極的、健康的、向上的引導(dǎo)和激勵(lì)。管理者擺一個(gè)擂臺(tái)，讓下屬分別上臺(tái)較量，能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，全面地提高組織活力。
84、競爭能快速高效地激發(fā)士氣。
85、不妨偶爾在工作中打個(gè)賭。
86、讓員工永遠(yuǎn)處于競爭狀態(tài)。
87、建立競爭機(jī)制的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
88、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來的。
89、用“魚占魚式”人物制造危機(jī)感。
90、用“危機(jī)”激活團(tuán)隊(duì)的潛力。
91、引導(dǎo)良性競爭，避免惡性競爭。
企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。它對企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能，能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率，對企業(yè)的個(gè)體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài)，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀員工。
92、企業(yè)文化具有明確的激勵(lì)指向。
93、企業(yè)文化是長久而深層次的激勵(lì)。
94、企業(yè)文化也是員工的一種待遇。
95、用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力。
96、用企業(yè)價(jià)值觀同化全體員工。
97、激勵(lì)型組織文化應(yīng)具備的特點(diǎn)。
98、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)培育強(qiáng)有力的文化。
99、用良好的環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)文化。
懲戒的作用不僅在于教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識(shí)。懲戒雖然是一種反面的激勵(lì)，但卻不得不為之。因?yàn)?，“懷柔”并不能解決所有的問題。
100、沒有規(guī)矩也就不會(huì)成方圓。
101、隨和并非任何時(shí)候都有意義。
102、適時(shí)責(zé)懲以表明原則立場。
103、堅(jiān)持“誅罰不避親戚”的原則。
104、對于奸邪者要做到除惡必盡。
105、實(shí)施懲罰時(shí)不要打擊面過大。
106、懲罰要把握時(shí)機(jī)、注意方式。
107、懲罰與“懷柔”相結(jié)合更具激勵(lì)效果。
108、少一點(diǎn)懲罰，多一些鼓勵(lì)。
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