高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)大全(13篇)

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高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)大全(13篇)
時(shí)間:2023-11-08 03:19:12     小編:字海

總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和思考的重要步驟。在總結(jié)中,可以提出對(duì)未來(lái)的建議和改進(jìn)意見(jiàn),以幫助自己更好地進(jìn)步。希望通過(guò)這些總結(jié)范文的分享,可以給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些啟示和靈感。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇一

時(shí)間如同白駒過(guò)隙,彈指一瞬之間,高二上學(xué)期生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落,現(xiàn)在,我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳,這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的成績(jī)都還不知道呢,但我認(rèn)為考的并不理想。

其實(shí)上了高中,我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科,每科都基本在十幾名左右,語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī),但我并不滿意,但還是肖老師的那句話,“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得并不是最重要的,我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào),應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。

就自己個(gè)人感覺(jué)而言,化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容,我卻好似第一次聽(tīng)到,完全沒(méi)有印象,因此提高課堂效率是下一步一定要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?;瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō):“下了很多功夫”,雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題,把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的'記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題,這個(gè)知識(shí)今天明白了,可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí),就和新知識(shí)混淆了,而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí),在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí),要鞏固,記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二

隨著一年高二生活的結(jié)束,我在一步一步走向成熟,我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,但是很熱愛(ài),無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,積極探索,不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌,受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想,努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,在這個(gè)非一般忙碌的時(shí)間里,我仍舊在擔(dān)任著xx班的班長(zhǎng),在做好自身各方面的發(fā)展之余,又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作。

這個(gè)學(xué)期的我,有成功的,但也有失敗的,在班干工作上,失誤就不大;但在成績(jī)上卻是一落千丈。特別是我的數(shù)學(xué)。期中考的時(shí)候那xx分的數(shù)字展現(xiàn)在我的面前,我真的很不高興。究竟是因?yàn)樽约旱哪承┓矫娴氖д`,還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了,盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面,但是對(duì)于我自己的失誤,無(wú)法原諒,因?yàn)檫@不能保證,我在以后的學(xué)習(xí)中仍然能夠保持第一!

工作上,我主要側(cè)重的是我們學(xué)校的工作。因?yàn)樵诒緦W(xué)期我仍舊是擔(dān)任著校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職。特別地,因?yàn)檎块L(zhǎng)要準(zhǔn)備高職考,所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面,都是由我組織以及指揮的干事成員工作,因此在這段時(shí)間里面,我的才干的確是增長(zhǎng)了不少。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評(píng)選活動(dòng)當(dāng)中,面對(duì)高手眾多的環(huán)節(jié)里面,我的成功是十分渺茫的了,但這也算是自己在這一個(gè)學(xué)期里面的一件有意義的事。

本學(xué)期末發(fā)生了兩件大事:

????2、新一屆學(xué)生會(huì)換屆選舉中,我榮幸地當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席一職,這個(gè)職位對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常大的一個(gè)挑戰(zhàn)。這意味著,從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我要主管著整個(gè)學(xué)生會(huì),領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)學(xué)生會(huì),學(xué)生會(huì)的命脈就掌握在我的手里,因此我必須努力,為學(xué)生會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一切。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇四

1)你思維靈活,待人隨和、誠(chéng)懇,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體,彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈,再創(chuàng)輝煌!行動(dòng)是成功的階梯,行動(dòng)越多,登得越高。

2)你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律,你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生,而這正是一個(gè)人成功的重要保證。老只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

3)你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生,而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的,千萬(wàn)不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍,試著和“勤奮”交朋友,他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。行動(dòng)是成功的階梯,行動(dòng)越多,登得越高。

4)你待人友善,對(duì)待同學(xué)熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良,淳樸、踏實(shí)。從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn),你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,相信自己的能力,多與同學(xué)、老師交流,注意探究學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。

5)你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上,你聰明,理解力強(qiáng),接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力,學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),故成績(jī)不是很理想。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,打破學(xué)習(xí)瓶頸,注意克服浮躁情緒。偉人所達(dá)到并保持著的高處,并不是一飛而就的,而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬著。

6)你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的學(xué)生,你關(guān)心集體,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,你具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心,這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的話,對(duì)自己要求再嚴(yán)一些,目標(biāo)再高一些,決心再大一點(diǎn),汗水再多一點(diǎn),別人做到時(shí)我們做好,別人作好時(shí)我們做優(yōu),長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,你必將取得更大的成果!

7).你性情溫和,言語(yǔ)不多,你待人誠(chéng)懇、禮貌,這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你能不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲。

8)你為人友善,待人溫和,與同學(xué)和睦相處。尊敬老師。但性格上有點(diǎn)內(nèi)向!希望你能夠在學(xué)習(xí)生活中大膽地表現(xiàn)自己。不要吝嗇汗水,抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,全力以赴,堅(jiān)持不懈,我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?

9)你關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng)。能積極參加校班組織的各種活動(dòng)?!坝兄菊摺⑹戮钩?,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人、天不負(fù),破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚”。如果你能在學(xué)習(xí)上再緊一點(diǎn)、狠一點(diǎn),恒一點(diǎn),韌一點(diǎn),你會(huì)更出色!

10)言為心之聲,行為心之跡,你志存高遠(yuǎn),目標(biāo)遠(yuǎn)大。正如你目前的表現(xiàn)一樣,認(rèn)準(zhǔn)了不回頭,為了這個(gè)目標(biāo)不惜流汗,得有這么點(diǎn)霸氣和韌勁!不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休!盡心盡力,持之以恒,日有所獲,月有所得、日積月累,滴水穿石!只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)!

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇五

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比,我們經(jīng)歷的挫折更少,我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨年級(jí)的。常開(kāi)玲和趙平老師都給過(guò)我很大的幫忙。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長(zhǎng)有目共睹。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師。同時(shí)校園還開(kāi)展演講比賽的和公開(kāi)課等活動(dòng)?!安拧笔遣拍?。教師務(wù)必具有的“才”能夠概括:一口普通話,一手好板書(shū),一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對(duì)著鏡子練,透過(guò)比賽明白了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長(zhǎng)。

二、自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的教研組氛圍以及校園組織的公開(kāi)課。

我所在組里的人都能記住這樣的話:不能一枝獨(dú)秀,要百花齊放。公開(kāi)課不是代表個(gè)人,而是代表全組,是代表校園。在這樣的一個(gè)群眾中,進(jìn)步是遲早的事。所以此刻組里誰(shuí)上公開(kāi)課,我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情,但組里面在爭(zhēng)論問(wèn)題方面,大家都堅(jiān)持意見(jiàn),但不堅(jiān)持己見(jiàn)!很多時(shí)候,教研組似乎是一個(gè)大家庭,彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍,確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng)。

三、自己的努力與缺點(diǎn)。

首先我應(yīng)思考一個(gè)的問(wèn)題:我校對(duì)青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力,但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。多少年之后,我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說(shuō):如果我們不能很好的利用這一資源,我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了,變得不思進(jìn)取,那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我明白聽(tīng)課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng)。因此上學(xué)期我聽(tīng)了不少老師的課,尤其是常老師的課聽(tīng)的最多。我向書(shū)本學(xué),向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),使我熟練掌握知識(shí);其次我對(duì)“如何教”這門(mén)專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭(zhēng)取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

我的工作是人的工作,爭(zhēng)取做一個(gè)好老師,我覺(jué)著一個(gè)好老師就應(yīng)是一個(gè)讀書(shū)人,我上學(xué)期經(jīng)??磿?shū),那里就應(yīng)感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件。

另外還有一點(diǎn),對(duì)學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁、不細(xì)致、丟三落四、缺少理論高度等問(wèn)題。我也必須會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對(duì)待,盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累、教中研究、教中思考、教中提高!

多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗,不管喜悅憂傷,我都會(huì)努力做好自己的工作。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇六

2__4月18日上午,珠海易達(dá)公司的黃源新經(jīng)理給我們介紹了珠海易達(dá)公司,這是一所專業(yè)從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫等無(wú)線娛樂(lè)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化,大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司,電公司等,而去從事手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少,但掌握多一些知識(shí)對(duì)自己的發(fā)展總是有好處。對(duì)于黃經(jīng)理提到的各款智能手機(jī)的操作系統(tǒng),如android,symbian,ios,windowsmobile等,由于本人對(duì)這些手機(jī)操作系統(tǒng)都比較感興趣,之前對(duì)這些也有經(jīng)常關(guān)注,還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的手機(jī)游戲開(kāi)發(fā),因此,本人很認(rèn)真的聽(tīng)了黃經(jīng)理的課。

在上課期間,黃經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián),智能手機(jī)的市場(chǎng)前景,以及手機(jī)游戲的開(kāi)發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián),就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)相結(jié)合。當(dāng)然,移動(dòng)通信主要還是通過(guò)智能手機(jī)來(lái)作為載體,畢竟一些平板電腦(如蘋(píng)果的ipad等)還尚處于起步階段,用戶量較小,而智能手機(jī)才是移動(dòng)互聯(lián)的主要使用設(shè)備。據(jù)黃經(jīng)理說(shuō),的手機(jī)用戶量已達(dá)8。1億,其中大部分是使用智能手機(jī),因此,從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫的開(kāi)發(fā),市場(chǎng)前景非常的廣闊。若能開(kāi)發(fā)出用戶喜歡的游戲,或者是軟件、動(dòng)漫等,都將能夠帶來(lái)很好的經(jīng)濟(jì)效益。在這次課的結(jié)尾階段,黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法,他認(rèn)為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是非常主動(dòng)的,能夠在工作的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并勇于向上級(jí)表達(dá)。對(duì)于企業(yè)所需的人才,我認(rèn)為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來(lái)真正實(shí)用價(jià)值的人,能夠給企業(yè)帶來(lái)利益的人,當(dāng)然,這人自身則必須要包含很多好的方面,我覺(jué)得最重要的就是要有高的智商和高的情商,既有很強(qiáng)的口頭交際能力,又掌握了扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ),善于把握和應(yīng)用人性的優(yōu)缺點(diǎn),若人能集這些特點(diǎn)于一身,就等于有了黃經(jīng)理說(shuō)的鐵飯碗,不光是企業(yè),世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會(huì)需要這種人。

在互動(dòng)環(huán)節(jié),有學(xué)生提問(wèn)黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法,黃經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高,因此碩士生的薪酬會(huì)高許多,因?yàn)榇T士生在讀研時(shí)跟著老師做項(xiàng)目,學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統(tǒng)的鍛煉,但之后企業(yè)還是會(huì)主要看重學(xué)生的工作能力。因此,我們學(xué)生在大學(xué)里面,應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)能力,因?yàn)樵诖髮W(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不一定會(huì)用的上,正如黃經(jīng)理引用李開(kāi)復(fù)的話說(shuō),“大學(xué)教育的本質(zhì),是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西,即學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”。的確,學(xué)生能力的強(qiáng)弱可以決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。

另外,在課程的最后,劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場(chǎng)所發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。老師認(rèn)為學(xué)生進(jìn)供電局,可以在壓力不太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活,但是進(jìn)供電局,學(xué)生若想在幾年內(nèi)賺到很多錢(qián),難度卻是非常的大,盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生,不管是碩士生還是本科生,進(jìn)入供電局之后都會(huì)在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間,受到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的就可能會(huì)被升職,若該員工不受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認(rèn)為,決定自己未來(lái)發(fā)展的因素還是根源于自身,若自己足夠優(yōu)秀,無(wú)論在什么領(lǐng)域下工作都將會(huì)脫穎而出,都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此,全方面提升自身能力,在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。

3結(jié)論及建議

計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展,給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便,當(dāng)今世界的各行各業(yè)的發(fā)展,都與計(jì)算機(jī)技術(shù)息息相關(guān),計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著世界走向高度智能化。

在這為期兩天的上課中,黃勇老師、黃源新經(jīng)理和劉新東老師給我們所傳授的知識(shí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)都將是一筆寶貴的財(cái)富,雖然這次上課的主題是圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐,但在上課的過(guò)程中,老師們都會(huì)時(shí)不時(shí)的透漏自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中能夠少走許多彎路。

對(duì)于在這兩天課的學(xué)習(xí)中,本人主要有如下總結(jié):

1)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),特別是計(jì)算機(jī)知識(shí),學(xué)好計(jì)算機(jī)編程,做到精通一門(mén)語(yǔ)言,再依次延伸,進(jìn)而精通多門(mén)語(yǔ)言。只有這樣,才能使自己不會(huì)在高度信息化,智能化的時(shí)代落伍。

2)堅(jiān)持從全方面,多渠道來(lái)提高自己的能力,包括學(xué)習(xí)能力,工作能力,口頭交際能力以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等。

另外,基于在這兩天學(xué)習(xí)的體會(huì),對(duì)我們電氣所的大三學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)提出如下建議:

1)盡量選擇多家企業(yè)讓學(xué)生參觀,最好尋找大型企業(yè),這樣會(huì)更有利于拓展學(xué)生的視野,達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。

2)實(shí)習(xí)之前務(wù)須向?qū)W生說(shuō)明實(shí)習(xí)的目的,意義。

3)計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)不一定要在期末進(jìn)行,在平時(shí)也有很多的空閑時(shí)間,可以考慮把實(shí)習(xí)時(shí)間定在平時(shí)。

4)要有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律制度,遲到或缺席者必須嚴(yán)懲。

4企業(yè)參觀總總結(jié)及感想

2__14年4月19日上午8點(diǎn),我們的_級(jí)暨南大學(xué)電氣自動(dòng)化研究所第一批計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)生從暨大北門(mén)出發(fā),坐公車(chē)前往珠海易達(dá)電子科技發(fā)展有限公司參觀,由于這是一家從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫等無(wú)線娛樂(lè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的公司,因此,生產(chǎn)設(shè)備就是幾臺(tái)電腦,無(wú)需大型廠房,所以這家公司只有三個(gè)面積不太大的辦公室,擁有員工數(shù)130多人,屬于高新技術(shù)企業(yè)。

去到公司,我們被公司秘書(shū)領(lǐng)進(jìn)會(huì)議室,在進(jìn)會(huì)議室的過(guò)程中,看到該公司的一些員工在寫(xiě)程序,一些在聊q,一些在看動(dòng)漫,或許這就是進(jìn)軟件公司工作的一大優(yōu)勢(shì)吧,因?yàn)榭磩?dòng)漫,聊q也是他們工作的一部分,他們必須從這些日常生活里邊汲取靈感,最后把這些靈感應(yīng)用于創(chuàng)作上。

進(jìn)入會(huì)議室,公司的穆總給我們講授了公司的發(fā)展?fàn)顩r和業(yè)務(wù),他還從公司的角度就企業(yè)用人談了他的一些看法,并且給我們介紹了該公司招聘實(shí)習(xí)生,以及實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)安排和實(shí)習(xí)生薪酬的情況。最后,穆總還邀請(qǐng)了3名在我們暨南大學(xué)畢業(yè)之后在該公司工作的師兄和我們交流經(jīng)驗(yàn),其中一位是__級(jí)計(jì)算機(jī)的師兄,另兩位是__級(jí)軟工的師兄。在交流經(jīng)驗(yàn)時(shí),那位_級(jí)的師兄談到,大學(xué)學(xué)到的東西在就業(yè)的時(shí)候基本上沒(méi)用,即工作時(shí)用不上,說(shuō)實(shí)話,我不太同意那位師兄的看法,因?yàn)楸M管在工作中你沒(méi)有使用到在大學(xué)期間學(xué)到的課本知識(shí),但學(xué)習(xí)能力卻是在大學(xué)里邊培養(yǎng)的。從那師兄的言語(yǔ)中,我能感覺(jué)到,大學(xué)期間學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)固然重要,但是,培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)能力更加的重要。

下面對(duì)大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)和今后的發(fā)展談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

在我擇業(yè)時(shí),我會(huì)選擇那些對(duì)我能力提高有很大幫助的公司,對(duì)于那些對(duì)我能力提高幫助不大的公司,即使給我的待遇再好,我可能也不會(huì)去,因?yàn)槲矣X(jué)得在大學(xué)畢業(yè)后的前幾年,先不要談?wù)摴镜拇?,薪酬,而首要談的?yīng)該是該公司是否重視人才,領(lǐng)導(dǎo)是否有遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目光,公司的運(yùn)營(yíng)模式是否有利于自身能力的提高。因此,無(wú)論在工作的哪一階段,我都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),高效完成工作中的任務(wù)并自身不斷積累經(jīng)驗(yàn),利用各種渠道來(lái)提高自己的能力。人一輩子短則幾十年,長(zhǎng)則上百年,我覺(jué)得人既然生在這世上,就要有屬于自己的事業(yè),屬于自己的品牌,就要給子孫后代留下一點(diǎn)寶貴的東西,無(wú)論是在精神方面的還是在物質(zhì)方面。

通過(guò)這次計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí),不但讓我學(xué)到了很多獲益終生的知識(shí),還讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,對(duì)于自身存在的不足我都會(huì)積極給予改正,以自信、優(yōu)秀的大學(xué)生風(fēng)貌融入到今后的工作和學(xué)習(xí)之中。感謝劉新東老師,周署老師,黃勇老師、黃源新經(jīng)理、穆總以及對(duì)這次計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)給于大力資助的電氣自動(dòng)化研究所的全體老師。

就這次企業(yè)參觀期間我們__級(jí)電氣所學(xué)生所暴露出來(lái)的問(wèn)題,提出如下改進(jìn)意義:

1)在企業(yè)參觀的過(guò)程中,學(xué)生必須時(shí)刻保持安靜。

2)在企業(yè)參觀期間,聽(tīng)企業(yè)的相關(guān)人員講解的時(shí)候,學(xué)生必須時(shí)刻用記錄本記錄下相關(guān)的情況,這不僅有利于自己實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě),還是對(duì)企業(yè)講解人員的尊重。

3)在企業(yè)講解人員在講解相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中,必須時(shí)刻專心聽(tīng)講,保持虛心的態(tài)度,遇到感興趣的及時(shí)向相關(guān)人士提問(wèn)。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇七

高二以來(lái),一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

具有良好的思想道德品質(zhì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

并且積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì),豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

在思想政治上,我有堅(jiān)定不移的政治方向,熱愛(ài)祖國(guó)。在實(shí)踐活動(dòng)中,我認(rèn)真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料,攥寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和。

心得體會(huì)。

今后,我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),未來(lái)將為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春!

縱觀整個(gè)高二,我身處于高二(x)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并因此激勵(lì)自己不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個(gè)學(xué)年中,我才能永不止步。

在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

然而,在高二這個(gè)學(xué)年中,我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至,因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì),不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我,在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。

新的一年里,只有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。

高中二年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我熱愛(ài)我們的黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),思想覺(jué)悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng),組織紀(jì)律性強(qiáng),連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛(ài)互助的精神,多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評(píng)為市三好生。

天資聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué),理解和自學(xué)能力強(qiáng),善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中二年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。

我積極參加體育鍛煉,體鍛達(dá)標(biāo),還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì),并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。

雖然高中二年來(lái),我在各方面都有顯著進(jìn)步,但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn),以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇八

期末個(gè)人總結(jié)是對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié),對(duì)自己的一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。下面是小編搜集整理的高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀。

強(qiáng)大的期末考試就這么過(guò)去了,今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),我還是在這里照慣例寫(xiě)下這份總結(jié),希望可以帶給大家一些啟示,也使我更加清楚的明白我自己。

這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班。我的成績(jī)還算可以,沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤,只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題,但并不致命。我在班里排并列第六,這和上次期中沒(méi)多大變化,但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名,這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開(kāi),我要感謝大家,下面我來(lái)具體分析一下各科成績(jī)。

語(yǔ)文,101。語(yǔ)文本來(lái)預(yù)料比較高的,但是只不過(guò)是這樣,當(dāng)然,語(yǔ)文本來(lái)就不是能拉開(kāi)多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說(shuō)我的選擇題部分幫了我很大的忙,因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點(diǎn)多,但是鄭老師(我從前的語(yǔ)文老師)說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死,maybe。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。

作文。

我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上。

數(shù)學(xué),142。也是預(yù)料比較高,因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過(guò)程分,真是很可惡!其實(shí)幾何證明過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,要求我嚴(yán)格證明,就跟我真的能抄出一個(gè)的書(shū)似的,大頭全扣這上了。

英語(yǔ),124.其實(shí)也算發(fā)揮正常,單選錯(cuò)4個(gè),完形錯(cuò)3個(gè),閱讀聽(tīng)力各錯(cuò)兩個(gè),閱讀理解比較高,只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。

物理,91.非常考驗(yàn)細(xì)致,我的單選只錯(cuò)了兩道,這為我拔得頭籌,而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,做到半截都要放棄了,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種方法,才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

化學(xué),87.考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò),至少接近90了,只是沒(méi)想到比90高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,看了下面的題之后完全沒(méi)有思路,時(shí)間還被浪費(fèi)了,然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了,雖然我最后還剩余分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái),但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。

生物,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級(jí)第二,提升空間非常的小,但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。

這篇總結(jié)寫(xiě)完之后,我的暑假就正式開(kāi)始了,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。

本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了,大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄,一學(xué)期來(lái),我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái),課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè),所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,很多學(xué)生都說(shuō):“老師,我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂,但做起題目來(lái)就不知道從何下手。”對(duì)于這樣的情況,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí),練習(xí)鞏固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái),對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動(dòng)教學(xué)層層深入,形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

平時(shí)課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來(lái),在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類(lèi)型題目練習(xí),加深他們對(duì)新知識(shí)的理解,本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要?jiǎng)虞m就批評(píng),采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?,F(xiàn)象,是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題,提出問(wèn)題,和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

課后或者平時(shí)的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問(wèn),及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?,不知道從何?wèn)起,所以這方面工作開(kāi)展的不太順利,每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)。

工作總結(jié)。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇九

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,也有不足的遺憾。下面就本期的工作總結(jié)如下:

(一 ) 加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)

新的課改形勢(shì)下,高二數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對(duì)這一問(wèn)題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對(duì)于各位教師來(lái)講,既能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),又能因材施教。

(二 ) 立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)

教學(xué)過(guò)程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績(jī);對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

(三) 因材施教 全面提高

由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級(jí)的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來(lái)很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對(duì)不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,這樣,對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái),充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性

知識(shí)的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評(píng)要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問(wèn)題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五) 加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對(duì)選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,對(duì)解答題要規(guī)范做答,努力作到“會(huì)而對(duì),對(duì)而全”,減少無(wú)謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序、技巧,力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹(shù)立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。

1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)

在教研組內(nèi)聽(tīng)取同事的片段教學(xué),自己也講了一個(gè)有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開(kāi)了一節(jié)《二項(xiàng)式定理》公開(kāi)課。

在備課組內(nèi)參加集體備課;與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作。

2、聽(tīng)課、評(píng)課

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃,多聽(tīng)課、多反饋,本學(xué)期聽(tīng)課20節(jié),在“曬課網(wǎng)”上對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋。

以自我培訓(xùn)為主,并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。

在這一學(xué)期中,雖然取得了一些成績(jī),但還有很多不足,在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十

本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)根底知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的.穩(wěn)固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷開(kāi)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比擬深刻了,大局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)根底相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄,一學(xué)期來(lái),我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái),課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就則幾個(gè),所以導(dǎo)致大局部學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,很多學(xué)生都說(shuō):“老師,我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂,但做起題目來(lái)就不知道從何下手。〞對(duì)于這樣的情況,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí),練習(xí)穩(wěn)固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái),對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)方法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動(dòng)教學(xué)層層深入,形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

平時(shí)課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來(lái),在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類(lèi)型題目練習(xí),加深他們對(duì)新知識(shí)的理解,本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要?jiǎng)虞m就批評(píng),采用各種方法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題時(shí),學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?,F(xiàn)象,是珍貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽答復(fù)下列問(wèn)題,提出問(wèn)題,和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。

我熱愛(ài)自己的.事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

課后或者平時(shí)的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問(wèn),及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是根底相當(dāng)?shù)牟睿恢缽暮螁?wèn)起,所以這方面工作開(kāi)展的不太順利,每次都只是則幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)到達(dá)我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十二

關(guān)于高二期末個(gè)人學(xué)期總結(jié)大家了解過(guò)多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的高二期末個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文 ,一起來(lái)看一下吧。

在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時(shí)克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書(shū)育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書(shū)籍,幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解。在許多書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來(lái)我都以黨員的紀(jì)律來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,使自己在思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想嚴(yán)格要求開(kāi)了好頭。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作:

生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、師生關(guān)系

作為教師,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,就必須得到家長(zhǎng)的支持,為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?,我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。

通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺

點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級(jí)分配的任務(wù)。

總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。

強(qiáng)大的期末考試就這么過(guò)去了,今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),我還是在這里照慣例寫(xiě)下這份總結(jié),希望可以帶給大家一些啟示,也使我更加清楚的明白我自己,高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)。

這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班。我的成績(jī)還算可以,沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤,只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題,但并不致命。我在班里排并列第六,這和上次期中沒(méi)多大變化,但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名,這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開(kāi),我要感謝大家,下面我來(lái)具體分析一下各科成績(jī)。

語(yǔ)文,101。語(yǔ)文本來(lái)預(yù)料比較高的,但是只不過(guò)是這樣,當(dāng)然,語(yǔ)文本來(lái)就不是能拉開(kāi)多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說(shuō)我的選擇題部分幫了我很大的忙,因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點(diǎn)多,但是鄭老師(我從前的`語(yǔ)文老師)說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死,maybe,個(gè)人總結(jié)《高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)》。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上。

數(shù)學(xué),142。也是預(yù)料比較高,因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過(guò)程分,真是很可惡!其實(shí)幾何證明過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,要求我嚴(yán)格證明,就跟我真的能抄出一個(gè)的書(shū)似的,大頭全扣這上了。

英語(yǔ),124.其實(shí)也算發(fā)揮正常,單選錯(cuò)4個(gè),完形錯(cuò)3個(gè),閱讀聽(tīng)力各錯(cuò)兩個(gè),閱讀理解比較高,只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。

物理,91.非??简?yàn)細(xì)致,我的單選只錯(cuò)了兩道,這為我拔得頭籌,而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,做到半截都要放棄了,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種方法,才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

化學(xué),87.考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò),至少接近90了,只是沒(méi)想到比90高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,看了下面的題之后完全沒(méi)有思路,時(shí)間還被浪費(fèi)了,然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了,雖然我最后還剩余十五分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái),但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。

生物,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級(jí)第二,提升空間非常的小,但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。

這篇總結(jié)寫(xiě)完之后,我的暑假就正式開(kāi)始了,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。

高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十三

經(jīng)過(guò)高一、高二(加上暑期補(bǔ)課),到高二的十月底,基本完成了高中教學(xué)的新課教學(xué)工作,十一月起開(kāi)始進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。(文科提前一個(gè)月完成)到第二學(xué)期的三月底,結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。四月作專題復(fù)習(xí),五月綜合訓(xùn)練??傮w感覺(jué),時(shí)間緊迫,第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始的時(shí)間晚了一些。

第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

這個(gè)階段是高二復(fù)習(xí)用時(shí)比較多,也是必須花費(fèi)師生大力氣的階段,切不可走馬觀花,掉以輕心,這是整個(gè)高三復(fù)習(xí)階段的重要時(shí)期。這一輪復(fù)習(xí)要解決的問(wèn)題是:

1、對(duì)于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心,理解它的本質(zhì)、變化及應(yīng)用。

2、對(duì)于課本的典型問(wèn)題,既要掌握解答方法,又要思考它的變形、拓展,還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。

3、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成,解題小結(jié)論的的提煉,一些解題漏洞的防范,解題思考方式的總結(jié)。

這一輪復(fù)習(xí),我們以《教學(xué)與測(cè)試》這本資料為主,結(jié)合教材。基本上每一講用2~3課時(shí),第一課時(shí),知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí),第二課時(shí),典型例題、習(xí)題講解。這一階段的訓(xùn)練以通法通性題為主,課外訓(xùn)練以選擇和填空為主要訓(xùn)練方向,力爭(zhēng)解決學(xué)生在選擇和填空的速度與準(zhǔn)確性不高的問(wèn)題,對(duì)偏題、怪題進(jìn)行大膽刪減,使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。

第二輪復(fù)習(xí)專題過(guò)關(guān)提升重點(diǎn)知識(shí)綜合能力。

在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)知識(shí)、常用技巧、思想方法進(jìn)行性針對(duì)性地復(fù)習(xí),更能提高數(shù)學(xué)備考的針對(duì)性和有效性。在這一階段,鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧,不重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對(duì)“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”六大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),尤其應(yīng)重點(diǎn)放在“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何(向量法)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”。這是我校學(xué)生重點(diǎn)得分點(diǎn),一般來(lái)說(shuō),試題這部分考查比較平和,要求大多數(shù)考生能過(guò)關(guān)。在此基礎(chǔ)上,提高學(xué)生“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類(lèi)討論法、換元法”等方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)綜合模擬訓(xùn)練考試應(yīng)對(duì)能力。

在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了增強(qiáng)數(shù)學(xué)備考的針對(duì)性和應(yīng)試功能,做一定量的高考模擬試題是必要的,也是十分有效的。該階段需要解決的問(wèn)題是:

1、強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性,鞏固方法的選擇性和靈活性。

2、檢查復(fù)習(xí)的知識(shí)疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn),探索解題的規(guī)律。

3、檢驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的生成過(guò)程。

4、領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。

這一輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,一定要注意試卷的仿真性,以安徽地區(qū)的試題為主要選擇,把握好試卷的難度和梯度,掌握好考試時(shí)間的分配,包括答題卡的涂填,考試用具的要求,使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。

1、重視對(duì)選擇題、填空題的訓(xùn)練。

選擇題和填空題是整份試卷的基礎(chǔ),這部分試題得分高低,直接決定了整套試卷的基礎(chǔ)分,它占了近50%的分?jǐn)?shù),主要考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在這部分的訓(xùn)練中,以又快又對(duì)地找出答案為目的,教會(huì)學(xué)生用數(shù)形結(jié)合、特殊值法、排除法等技巧找答案,節(jié)省時(shí)間,切忌“小題大做”。對(duì)藝體類(lèi)考生的文化課輔導(dǎo),更應(yīng)以此為主攻方向。從今年的高考實(shí)際看,選擇填空題難度不大,得滿分的不少。所以,奠定了今年數(shù)學(xué)試題得分較好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)解答題前三題的訓(xùn)練。

前三題分別以重點(diǎn)考查“三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)”,題目難度以中等為主。針對(duì)我校學(xué)生主體構(gòu)成是中等學(xué)生的特點(diǎn),重點(diǎn)在前三題上加強(qiáng)是比較現(xiàn)實(shí)的做法。要求學(xué)生得到全分,其中立體幾何應(yīng)以向量法求解為主,雖然解題相對(duì)花時(shí)間多一些,但是方法簡(jiǎn)單,學(xué)生易掌握,能得分。

3、后三題加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練。

解答題的后三題是拉開(kāi)區(qū)分度的三題,以“數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線”為主,考查學(xué)生的綜合能力,包括計(jì)算能力,尤其在數(shù)列和圓錐曲線的題中,計(jì)算量相對(duì)比較大,往往花費(fèi)考生大量的時(shí)間,卻不一定得分。所以,學(xué)生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學(xué)生不能放棄,復(fù)習(xí)突破方法,首先重視第一問(wèn)的解決,這里要求學(xué)生必須計(jì)算準(zhǔn)確,可以適當(dāng)放慢速度,仔細(xì)檢查。然后進(jìn)行第二問(wèn)的計(jì)算訓(xùn)練,這部分訓(xùn)練時(shí),不貪多,做一題是一題,直至學(xué)生算出準(zhǔn)確答案為止。老師可以給出最后答案,但不要幫助學(xué)生進(jìn)行運(yùn)算。從高考的實(shí)際效果看,基本上得到了滿意的效果,學(xué)生基本上把能得到的分?jǐn)?shù)做到盡量得到。

總結(jié)起來(lái),我們這一年高考備考的工作應(yīng)該說(shuō)是成功的,復(fù)習(xí)的方向是正確的,學(xué)生的成績(jī)也是令人滿意的。當(dāng)然,高考后看,仍有些不足,比如差生較差也較多,雖然也做了不少的輔導(dǎo),但是提高他們的成績(jī)?nèi)匀鄙俜椒?。另外高分層仍然嫌少,高分人?shù)應(yīng)該再多些。工作還可以更細(xì)致些,少數(shù)考生臨場(chǎng)發(fā)揮太差也是亟待解決的問(wèn)題?,F(xiàn)在看第一遍復(fù)習(xí)如果時(shí)間能更多些,一開(kāi)始的試題難度再降低些,這樣會(huì)更好些。

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