人類之間的相互理解和包容是構建和諧社會的重要基石?？偨Y應該突出重點，對關鍵的信息和經(jīng)驗進行概括和提煉。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗分享，請大家參考借鑒。
初中語文讀書心得篇一
有人說：做教師是最苦的，也是最傻的。也有人說：當教師，千萬別當小學教師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起?做一名小學教師更是談何幸福?但是，今天站在這里，我要堅定地說：風物長宜放眼量，教師生涯最幸福。
記得剛來的那會兒，因為我第一次教五年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼。
還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張，教學過程也出現(xiàn)了一些問題。但聽課的領導和老師卻給了我中肯的評價和建議，使我倍受鼓舞。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵，經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任，個人簡歷領導的關心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到工作是幸福的!
大家都知道，身為教師的我們，有被人誤解的時候，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊老師好!，我的心里是那么的快樂和幸福!
記得一個課間，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出一盒潤喉片，激動地說：老師，這是送給您的，保護嗓子，您就不會每天咳嗽了!我接下這一盒潤喉片，感覺沉甸甸的。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意!那一整天，我都被一種幸福感包圍著。
在被學生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當我看到他們護送學生放學時的擔心，看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急，看到第二天他們看見學生平安進課堂時的笑容......我學會了，更懂得了肩上的責任，所以我要說：能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很幸福。
我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲孫老師我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。
我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?，同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著半畝方塘，堅守在三尺講臺上。
初中語文讀書心得篇二
作為教師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，通過這次讀書，獲得了很大收獲。
第一，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。
第二，加強學習，提高自身業(yè)務水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計劃的同時，努力提升自己的業(yè)務水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。比如加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學生，用情感去感動學生。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。
第四，努力提高科研能力。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
初中語文讀書心得篇三
在初中的語文課堂上，老師常常會要求我們讀一些優(yōu)秀的文學作品。雖然讀書在我們的生活中可能算不上什么新鮮事，但是通過讀書，我們能夠獲得很多收獲。下面，我將從自己的角度出發(fā)，談一談我的讀書體驗與心得，分享一些我感覺優(yōu)秀的作品。
第二段：讀《紅樓夢》讓我感受到作者的智慧。
毫無疑問，《紅樓夢》是一部名著，也是我在初中時期讀過的優(yōu)秀作品之一。在我讀這部作品時，我不僅被其中的情節(jié)和人物所吸引，更重要的是，我感受到了作者曹雪芹的深邃智慧。毫無疑問，《紅樓夢》展示了普通人的生活，并通過以極其細致的方式來描述活生生的人物形象使人產(chǎn)生共鳴。與此同時，人們也通過作品中的無數(shù)枝枝節(jié)節(jié)，意識到了生活中的種種復雜現(xiàn)象，也得到了對于人性和社會以及其他方面的深入理解。
第三段：讀《邊城》讓我感受到作者的情感和思想。
在讀了《紅樓夢》之后，我接著開始閱讀石兆琪的《邊城》。這是一部令人欣賞的文學作品，不同于一些熱門小說，它不再追求人物的刻畫，而是展現(xiàn)了人類情感、愛與戰(zhàn)爭等多個方面。通過細膩的筆觸，石兆琪把小鎮(zhèn)的美與惡、人際之間的情感變得更有明顯，并以此來對生命和戰(zhàn)爭發(fā)表自己的見解。這本書讓我真正意識到了文學的力量，也讓我明白了許多深刻的道理和一些意義非凡的公理原則。
第四段：讀《紀念劉和珍》讓我了解到一個普通人的悲劇故事。
在我讀到《紀念劉和珍》時，想必我真正感悟到了一個普通人的悲劇故事。這篇小說是十年文革中的故事，講述了一位年輕女教師劉和珍，由于持有的思想觀點與當時的政治權力機關觀念不同被打成反動分子，被迫接受所謂的改造，以致自己在拒絕虛假的態(tài)度之下寧愿犧牲自己。這篇小說深刻地告訴我們，歷史并不是拼命掩蓋的禁忌，而是一個值得我們深入探索和理解的選題。只有在對歷史有深刻了解的情況下，我們才能更好地認識當下，也能朝著更好的方向前進。
第五段：結尾。
總之，讀書是一件值得我們?nèi)プ龅氖隆Ｔ谖易x過的優(yōu)秀作品中，我看到了智慧、情感和思想。這些作品給我留下了深刻的印象，也讓我在內(nèi)心深處有所啟迪。我相信，如果你也嘗試去閱讀這些優(yōu)秀的作品，你也會從中獲得無數(shù)的啟示和感悟，也能通過閱讀來提高自己的個人修養(yǎng)。
初中語文讀書心得篇四
故事的主人公就是福爾摩斯，他在推理方面十分感興趣，什么再難的案件在他手上都能迎刃而解。而且福爾摩斯對其他的方面也略知一二，算是全能偵探了。像個上了發(fā)條的機器人，不停地工作。一但得到了答案，就像個孩子，開心得大吼大叫的。
翻開目錄，看到那些令人直發(fā)抖的題目：帶面紗的房客，夜伴哭聲，斑點帶子案……讓我打了個冷顫。
福爾摩斯的樂趣就是破案，一天沒案子就心癢癢。他破了許多離奇古怪的案子。就連警方都佩服他，福爾摩斯比那些笨蛋警方好多了，但他從來都不在意功勞還有報仇，只覺得有案件破自己就十分滿足。而那些功勞，常常被那些什么都沒做，耍耍嘴皮子的警方搶走了。
福爾摩斯也有許多優(yōu)點，和令我們學習的品格。其實我們?nèi)绻蚕袼粯?，遇到困難冷靜地處理，就會少了許多，因為煩躁，不安的心情帶來的許多麻煩。他讓我明白了——“光有知識是不夠的，還應當應用;光有愿望是不夠的，還要行動?！?/p>
如今，福爾摩斯已經(jīng)成了偵探的榜樣。但他從不驕傲，讓我們在心里深深地刻畫下這位，象征著希望與智慧的名偵探——福爾摩斯!
初中語文讀書心得篇五
科學家們認為，成功是一種與生俱來的品質(zhì)，而決定一個人能否獲得成功，智商卻并非主要因素，在成功者具有的特殊品質(zhì)中，良好的習慣與健康的人格起著決定性的作用，初中語文教師讀書心得體會。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！表n愈給老師下的定義，于今已不大適宜，卻指出了為人師長的基本任務，我們不僅要傳授知識,還要教學生做人的道理,即要重視對學生的人文關懷,培養(yǎng)學生的健康人格。
當然，工具性是語文課程的基礎，是根本，失去了工具性，人文性就沒有了依托，但是，人文性更是語文課程的靈魂，失去了人文性，工具性也就失去了意義。一直以來，我們只注意到在語言技藝的層面上發(fā)揮孩子們的積極性，把語文學習孤立地理解為識記、理解、分析、綜合運用等，卻往往忽略了語言藝術中的思想意蘊，忽視了語文教學中的人文關懷，而語文教學中的人文關懷，則具體體現(xiàn)于對學生健康人格的培養(yǎng)。
那么，在我們的語文教學過程中，究竟應培養(yǎng)孩子們哪些健康的人格呢?根據(jù)美國社會學家亞歷史斯.美克爾斯提出的現(xiàn)代人的基本特征及曾欣然教授對社會主義新人本質(zhì)特征的理解，我認為培養(yǎng)學生的健康人格，關鍵在于培養(yǎng)“四心”，即：愛心、誠心、自信心和責任心?，F(xiàn)謹以初中語文教學為例，談談我對語文教學中人格培養(yǎng)的體會。
擁有一顆愛心，是做人的基礎。培養(yǎng)學生的愛心，首先是培養(yǎng)他們的孝心，沒有孝心，就沒有愛心。子曰：“孝弟也者，其為仁之本歟?”“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行余余力，則以學文?！?《論語》)可見，一個孩子如果連生他養(yǎng)他的父母都不孝敬，又怎么去愛他人呢?《三字經(jīng)》中說：“養(yǎng)不敦，父之過，教不嚴，師之惰。”孩子缺乏孝心，關鍵是并未體驗到更未理解到父母的艱辛，我們沒有喚醒他們沉睡的孝心。
因此，我們要在教育教學過程中，加強學生的愛心教育，讓他們從孝敬父母開始，感受愛，學會愛，做到“已所不欲，勿施于人”，“人人為我，我為人人?！?/p>
誠信，是立身之本，是全部道德的基礎?！把员刂倚牛欠ㄑ圆坏??！?清·陳瑚)有人統(tǒng)計，一部《論語》，“信”一共出現(xiàn)了三十八次，可見，誠信于做人之要義。
因此，在我們的語文教學活動中，首先要以身作則，“言必信，信必果”，讓孩子意識到，謊言才是災禍的導火索。只有讓說真話的孩子受到鼓勵，而讓說假話的孩子受到懲罰，并持之以恒，才會讓孩子逐步養(yǎng)成誠信的好習慣。
三、在語文教學中培養(yǎng)孩子們的自信心;。
自信心對孩子的發(fā)展起著決定作用，自信導致成功，自卑導致失敗。
當前的孩子，自信心是顯然不夠的。由于長期受到優(yōu)越環(huán)境的影響，他們害怕挫折，自我壓抑，敏感，孤僻，有的甚至因為一次考試成績不理想或老師的一句批評就走上了不歸路!“偉人之所以偉大，只是因為你跪著。站起來吧!”(但丁)我們千萬不可忽略，要喚醒孩子們心中的巨人——自信心。
“故遇笨拙執(zhí)拗之弟子，必多方以誘之，既得其機之所在，即從此鼓舞之，蔑不歡欣，而惟命是從矣。若曰以夏楚為事，則其弟因苦，其師庸樂乎?”(王筠)成功的經(jīng)驗是建立自信心的基礎，在經(jīng)常的挫折和失敗的影響下，人就會懷疑自己的能力而形成自卑心理。我們可以利用《在山的那一邊》《走一步，再走一步》《紫藤蘿瀑布》等課文教孩子們正確面對生活中的困難和挫折，我們應多讓孩子們體驗成功，對他們的一些小過錯，切忌動輒發(fā)怒，挖苦，諷刺甚至體罰，而對他們的每一點進步，則應多鼓勵，贊美，讓他們在日進月漸中，能有自得之樂，即使愚鈍，也不至于沮喪無為，讓他們意識到“尺有所短”，但“寸有所長”，增強自信心，做到競爭失利不灰心，競爭取勝不滿足，不怕失敗，屢敗屢戰(zhàn)!
四、在語文教學中培養(yǎng)孩子們的責任心;。
責任心，是社會主義新人的主要標志之一。沒有責任心的孩子，永遠也長不大?，F(xiàn)代社會，人們相互依賴的程度越來越高，分工越來越細，分工越細越需要責任心。
孩子們隨著年齡增長，獨立意識逐漸增強，而另一方面，又往往離不開對老師及家長的依賴性，這就需要培養(yǎng)他們的責任心，形成他們的獨立發(fā)展，自我教育，自我服務的意識。
在我們的語文教學活動中，應有的放矢地培養(yǎng)孩子們負責任的習慣：自己的事情自己做，經(jīng)常反省自身的言行，正確面對自己的過失，勇于承擔責任，在家庭和學校中承擔具體責任，自我服務，服務他人，有社會責任感等。我們有的師長要么認為孩子“還小，還不懂事”，不給孩子鍛煉機會，縱容其過錯行為，要么對孩子的過失大聲訓斥，甚至夸大其辭的恐嚇，都不利于培養(yǎng)孩子的責任心。
當然，作為語文教師，要重視語文教學中的人文關懷，要培養(yǎng)學生健康的人格，使之擁有“四心”，首先得學高為師，行高為范，為人師表，為人典范。子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兪欠褡龅健拔崛杖∥嵘怼绷四?我們熱愛工作，熱愛學生了嗎?我們在教育教學活動中有過言而無信嗎?我們做錯了事，傷害了學生時真誠地道過歉嗎?顯然，如若不能正確的為人，亦便不能很好的為師。
初中語文讀書心得篇六
放下龍應臺的《目送》，抬頭看一眼掛鐘，一個小時又過去了，藍色天空的色彩愈發(fā)艷麗，但又飄上了幾朵紅云，街上的車多了，一片紅色的車燈在閃爍——已是黃昏了。
我不得不感嘆時間飛逝，我剛坐到書桌前到放下書仿佛只是一眨眼。這不禁讓我想起了《目送》中的一句話：因為無法打開，看不見沙漏里的沙還有多少，也聽不見沙漏的速度有多快，但是可以百分之百確定的是，那沙漏在不停地漏，不停地漏。我仿佛看見了那個鑲著金邊的時間沙漏，但看不見沙漏中還剩多少，漏了多少，只看見沙漏兩頭的中間有紫色的漏沙在流動。
翻看著從小到大的照片，從黑白的，照片都發(fā)黃了的外公外婆的年代，到色彩鮮艷的現(xiàn)在;從滿頭黑發(fā)的長輩與剛出生的我，到年過七旬的外公外婆與充滿活力的青少年時期的我，我又一次感嘆時間的無情。
時間會不會停留?時間固然不會。
那次外出旅行。在國外度過了十幾天沒有外公外婆的生活，現(xiàn)在回了家，自然最想看見他們?；氐郊遥瑸槲覀冮_門的是外公，將我們的箱子拎進屋的也是他。我走進屋，看看這個可愛溫馨的家。外婆趕緊端出了熱氣騰騰的米飯，好久沒吃到它了，那香味真是深入骨髓。飯桌上放著為我們準備的菜肴。坐下來，將一口家鄉(xiāng)風味的菜送進嘴里，整個口腔便立即充滿了溫馨。這飯菜的味道沒變，是我從小吃到大的味道;電視機里和往常一樣，正播放著新聞，沒變。只是坐在電視機前的外公，變了。他的聲音變得略有沙啞，背也稍稍有些彎了，再稍微彎下腰，似乎就要與我一般高了。
我曾在多少個夜晚偷偷哭泣，我是那么害怕失去那些愛我和我愛的親人，害怕我還沒準備好，他們就離我而去，并用他們的背影告訴我：不必追。
轉(zhuǎn)眼間，十幾年歲月如同抓在手中的細沙，無聲無息地流失。然而，沙子流了，可以再抓一把;花兒凋零，明年會再開;但是印象中那個能把我放在肩頭的外公，卻隨著時間，一同流走了。
“歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風影?！?/p>
初中語文讀書心得篇七
今天我又再次讀了一遍《瑪?shù)贍栠_》，這本書讓我深有感觸。
瑪?shù)贍栠_生活在一個富裕的家庭里，她聰明好學，五歲的時候就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了。但這個聰明的小姑娘卻有著世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽，上學的時候又遇到了世界上最惡毒的校長，不過，幸運的是，瑪?shù)贍栠_在與這一切爭斗的過程中和她的老師亨尼小姐接下了深厚的友誼，并用自己的神奇功能幫助了亨尼小姐。最后，在她的爸爸媽媽逃跑后，她與亨尼小姐幸?？鞓返厣钤诹艘黄稹?/p>
我討厭瑪?shù)贍栠_的爸爸媽媽，作為爸爸媽媽應該教給自己的孩子知識，教他們怎樣做人，可她的爸爸為了掙錢不擇手段，甚至去犯罪，并且還教他的.兒子像他一樣騙人。她的媽媽，只知道整天去賭博，不理會家里的孩子。我更討厭瑪?shù)贍栠_的校長，她整天只知道罵孩子，有時還會把孩子當成鏈球一樣扔出去。我非常喜歡瑪?shù)贍栠_，她小小年紀就知道自己學習。當她知道自己擁有神奇的功能后，就去努力的幫助別人。
想想我們自己，我們有關心自己的爸爸媽媽，愛護學生的校長和老師，我們更應該好好學習，不讓他們失望。我們要像瑪?shù)贍栠_那樣好學，對知識永遠有一種渴望的精神，永遠做一個正直的孩子。
初中語文讀書心得篇八
烽火連三月，家書抵萬金，書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達著濃濃的愛意，父母永遠重復的話語，字字透露出對孩子的牽掛和想念之情。家書中父母教誨，無微不至，對孩子的愛盡表言中。
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠在西方國家的兒子傅聰?shù)男拧８赣H傅雷是一個博學，正直的人，年輕時脾氣有些暴躁，但是富有個性。母親朱梅馥是一個有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)過西方文化洗禮，是一個溫柔善良端莊的女性。
傅聰在異國生活，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識。父親傅雷在書信中常常給他指導和鼓勵。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。
傅雷，一位擁有智慧的父親，對親人與國家總是有著無私的熱愛，藝術的人生，智慧的人生，卻是一個極普通的父親，對孩子的.愛，總是不能得掩飾住的，字里行間滿口都是親愛的孩子，對在外的孩子的問候，不時的提醒，對于身在國外的兒子，既是自豪，又時想念，無論是病痛，還是子午夜時，都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系，以表達自己無比的擔心與關心。
親人的書信仿佛具有一些神奇的力量，他(傅雷)的兒子總是那么成功，受人歡迎，并且娶了一個溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠的交流，讓人倍感欣慰。
傅雷夫婦作為中國家庭的典范，對孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣，傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
初中語文讀書心得篇九
每當我打開《西游記》，我總是有一些不同的心情。它是四個名字中最活潑的。當我還是個孩子的時候，我總是覺得它既愉快又有趣。但今天，不變的是奇怪而豐富多彩的神話世界，我的理解已經(jīng)改變了。
這是一部大家都喜歡讀的經(jīng)典作品。每個人在解讀它的時候都能得到不同的感受和啟示。有些人喜歡它獨特的人物個性；有些人喜歡它宏偉的整體形象；有些人喜歡它活潑友好的對話敘述；有些人還研究它的歷史背景和社會形象?，F(xiàn)在在我看來，他曲折的情節(jié)隱藏著人們對生活理想和人性追求的渴望，這些都是自由。
在經(jīng)歷了只有一天的個性約束之后，都渴望自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，闖龍宮，闖地獄，成為花果山之王?？梢哉f，人性已經(jīng)達到了擺脫一切束縛、完全自由的狀態(tài)。孫悟空最突出的品質(zhì)是對自由的渴望，它一直在追求自由，它所有的斗爭也是為了爭取自由，這樣一個生動的形象給了作者一種追求的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使在未來，完全的自由終究是不可能的。人們總是受到這樣或那樣的約束。雖然我們被這個約束的`世界包圍著，但我們可以盡可能地認識到內(nèi)心的新事物，讓它變得寬廣而深刻，讓它無邊無際，包容世界。
然而，目前社會上仍有許多人被一些沒有價值的東西所束縛，但他們?nèi)匀桓械娇鞓泛蜐M意。經(jīng)過數(shù)百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)的需求不再迫切，但對精神和自由的需求卻被無緣無故地抹去了。簡而言之，我認為現(xiàn)代人最缺乏的是一種開放和進取的精神，尋找最大的自由。
在歷經(jīng)時間錘煉的《西游記》中，蘊含著新世紀人們渴望的自由精神……我更明白為什么它能繼承至今。
初中語文讀書心得篇十
《西游記》是中國四大名著之一，是一部適合所有年齡段的作品。它充滿了奇怪而精彩的神話故事，經(jīng)常讀《西游記》，總是忍不住融入精彩的情節(jié)。
我記得當我還是個孩子的時候，我經(jīng)常問我媽媽，“我從哪里來？”我媽媽總是笑著摸著我的頭說：“你，是從石頭里跳出來的?！蔽蚁?，也許每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。
我們可以回憶起我們的童年，拿著《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著。當孫悟空打敗妖精時，我們總是為他歡呼；當他受到冤枉時，我們也會感受到深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤解，被迫回到花果山，繼續(xù)成為他的圣人時，但當唐僧遇到危險時，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求助，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續(xù)劇，看到這個片段，眼里就充滿了淚水。因為我知道，那時候我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就像我們的化身。當他從石頭里跳出來時，它象征著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和猴子們玩耍時，就像我們無憂無慮的童年生活，豐富多彩。孫悟空在天宮大吵大鬧的時候，就像一個調(diào)皮的孩子，不小心跑進了大人的.世界，搞得一團糟。大人想哄他，就封了畢馬文，沒哄他。又封了一個齊天大圣，還是沒哄。然后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了西方學習的漫長道路，也踏上了漫長的人生道路。
在去西方取經(jīng)的路上，唐僧師徒遇到了9981個困難。這就像我們成長的道路上布滿了荊棘。最后，他們克服了困難，贏得了勝利?！皶r間有回報”這句話對他們來說再合適不過了。而我們，只要有不怕困難、堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
因此，我想到了我們的學習。學習就像獲得真經(jīng)。在學校里，有各種各樣的人。有些像豬八戒，懶惰，做任何事都粗心大意，有些像沙僧，真誠誠實，腳踏實地。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。唐僧心地善良，不愿氣餒。如果我們都是唐僧、孫悟空、沙僧，對學習有信心，那就一定會成功。
隨著年齡的增長，《西游記》不再給我們帶來神話幻想，它讓我善良、寬容、嫉惡如仇，有勇氣面對困難。
感謝吳承恩，他用他非凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿奇怪、曲折、夢想的夢。
初中語文讀書心得篇十一
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的學習《數(shù)學課程標準》心得體會，供家參考借鑒，希望可以助到有需要的朋友。
興趣是學習的動機和動力，在學習活動中起著十分重要的作用。要想學生能主動參與學習，積極思考，親自參加學習實踐，就必須首先培養(yǎng)學生對學習的興趣。
小學兒童思維的基本特點是從以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。教師在利用多媒體輔助教學時，能更直觀地、形象地演示知識的.發(fā)生過程，揭示概念。多媒體教學還可以使靜態(tài)的教學內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的畫面，加上鮮艷的色彩引起學生注意，用直觀的圖形及和諧的聲音使枯燥而又抽象的數(shù)學知識變得生動而又具體，使數(shù)學教學具有很強真實感和表現(xiàn)力。從而使學生在愉悅的狀態(tài)下主動地獲取知識，從而提高學生學習的積極性。
要想給學生一碗水，教師不能僅僅只有一桶水，教師應該是一條流動的河，是取之不盡的長流水。時代在進步，知識在變革，那教師還單純講解答案就不能達到預期的效果了。本學期，學校要求我們利用的希沃白板5制作課件。希沃白板5與ppt相比，希沃5制作課件時，可以插入“課堂活動”里的游戲，孩子們在游戲的過程中鞏固所學知識，課堂更活潑，趣味性更強一些。那如何制作精彩的課件呢？教師要有電腦操作以及課件制作的基本技能，特的教學設計，這就需要教師提高自身的素質(zhì)。
總之，現(xiàn)在信息技術對于現(xiàn)如今的數(shù)學課堂教學，是必不可少的！
初中語文讀書心得篇十二
我想我讀的這本書可能很普通，只是一個不知名的人寫的一本書。媽媽媽媽勸我：“讀完之后，我覺得我會寫其他書。這本書沒什么好寫的?！钡艺J為這是一本好書。它之所以是一本好書，是因為它蘊含著作者的感情?？磥磉@本書記錄了一個貓家族的故事，但有心人能從作者的話語中感受到作者對這些小貓的愛和懷念。
讀完這本書，你就會知道為什么作者稱貓為貓“你是不會說話的人?！斑@本書講述了一個貓家庭陪伴作者近20年的故事，我認為作者寫的序言非常感動：“養(yǎng)了這么多年的貓，我理解我們貓的每一種肢體語言和眼睛：他們的快樂和悲傷、寬容和狹隘、冷漠和孤獨、激情和力量、愛和復仇，我也可以大致理解他們的語言，他們在不同的鏡子下有不同的要求：饑餓、口渴、溫暖、自由，甚至上廁所等等。各種各樣的`貓都有各種各樣的性格和品質(zhì)：我們的智慧和勇氣、溫柔和謙虛、善良和誠實、天真和純潔、嫉妒和自私、狡猾和貪婪和專橫，他們無與倫比的父愛和母愛；當然，他們的孝順、軟弱、內(nèi)向、敏感、懷疑和野性。"。
我想所有養(yǎng)寵物的人一開始都把寵物當作一種樂趣，但后來，你會越來越覺得它是你的忠實伴侶，最后你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把它當作你的親戚了。這本書最好的地方是它清楚地寫下了這個過程。當你看到一個軟弱的小生命在你手中誕生、成長和成年時，你是多么的快樂。而作者把這種感覺寫得淋漓盡致，心中的喜悅，言語中蘊含的愛情都充滿了。書中小貓的一舉一動都透露出一種靈氣，仿佛一只可愛的小貓正向你奔來。其實每一本書都是作者的心血，知道用心去體驗，你就會有一些不同的理解。
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