心得體會(huì)是我們對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)等方面的感悟和總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)合實(shí)際，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際案例來說明自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這些心得體會(huì)范文來源于不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，涵蓋了各種不同的工作生活經(jīng)驗(yàn)。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇一
近年來，不少學(xué)校紛紛開展“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在加強(qiáng)校園風(fēng)氣建設(shè)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校也不例外，由于自身獨(dú)特的歷史背景和人文底蘊(yùn)，校園內(nèi)充滿了濃郁的文化氛圍，然而，對(duì)于校園廉政建設(shè)的重視程度還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。最近，大學(xué)組織了校內(nèi)“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”活動(dòng)，我參加了其中的一些活動(dòng)，深切體會(huì)到了其中的意義與價(jià)值。
第一段：活動(dòng)背景和目的。
在介紹學(xué)?！扒屣L(fēng)廉政進(jìn)校園”活動(dòng)之前，需要先了解該活動(dòng)的背景和目的。在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，各種腐敗、不正之風(fēng)在我國(guó)蔓延，這些問題也不時(shí)地出現(xiàn)在學(xué)校里。因此，加強(qiáng)學(xué)校的廉政建設(shè)就變得格外重要。該活動(dòng)旨在借助校園文化和校園管理，引導(dǎo)師生樹立正確的價(jià)值觀、信仰和道德觀，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作等各個(gè)方面按照規(guī)章制度、公平公正地進(jìn)行。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容和形式。
該活動(dòng)以多種形式、多種方式展開，吸引師生、家長(zhǎng)共同參與。例如，“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”課堂、廉政文化知識(shí)大賽、校長(zhǎng)廉政談、知識(shí)競(jìng)賽和班會(huì)議題活動(dòng)等。此外，還有在校園廣場(chǎng)組織的宣傳展示，通過圖片和文字的展示，傳達(dá)出校園廉政建設(shè)的重要性和必要性，引導(dǎo)師生樹立廉潔、自律、勤儉的文化理念。
第三段：活動(dòng)中的收獲和感受。
在此次活動(dòng)中，我收獲了許多知識(shí)和思想上的啟發(fā)。例如，通過“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”課堂，我了解了一些廉政知識(shí)，提高了自己的思想境界和道德水平；通過參加班會(huì)議題活動(dòng)，我感受到了班級(jí)風(fēng)氣的改變，我的同學(xué)們開始以誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的規(guī)則為榮；同樣，廉政文化知識(shí)大賽讓我體會(huì)到知識(shí)的力量，她能讓我們用準(zhǔn)確的道德視角審視世界和事物，向腐敗說不。
第四段：對(duì)廉政建設(shè)的貢獻(xiàn)與實(shí)踐。
參加“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”活動(dòng)是我自己的一次實(shí)踐和一次貢獻(xiàn)，對(duì)于校園廉政建設(shè)是我個(gè)人的一點(diǎn)小小力量。在活動(dòng)中，除了當(dāng)觀眾之外，我也積極參與了競(jìng)賽和班會(huì)議題活動(dòng)等內(nèi)容。在我積極參與的同時(shí)，我也經(jīng)常加入學(xué)校組織的志愿者隊(duì)伍，為活動(dòng)的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們每個(gè)家庭、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)校園團(tuán)隊(duì)都能有我這樣的人，我們的社會(huì)一定會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶诱麧嵑兔篮谩?/p>
第五段：廉政建設(shè)的要義和意義。
活動(dòng)結(jié)束后，我不禁深入思考，清風(fēng)廉政的建設(shè)對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來都具有重要的意義。廉政建設(shè)的要義在于推進(jìn)地方、企事業(yè)單位、學(xué)校和家庭等各個(gè)方面形成正風(fēng)反腐的氛圍，減少了腐敗和不正之風(fēng)的發(fā)生和蔓延；而廉政建設(shè)的意義在于它對(duì)于未來的發(fā)展是有幫助的，這是人民信仰正義、向上向善的根本保障，使人們能夠在正確的道路上學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，找到自己的人生價(jià)值和追求方向。
總之，參加校園“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”活動(dòng)讓我對(duì)校園廉政建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)定了我的信仰和價(jià)值觀。我相信在不久的將來，我們的校園肯定會(huì)更加和諧、美好。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》精神，根據(jù)縣教育局開展“廉政文化進(jìn)校園”的活動(dòng)要求，學(xué)校大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，以廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)了廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部廉潔自律，教師廉潔從教，校園文明和諧的良好氛圍。通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，全體教職員工自覺提高了反腐倡廉的意識(shí)和自覺性，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師；全體學(xué)生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)了反腐倡廉的意識(shí)和能力，做到自尊自愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、遵守法律，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍和和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我校廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)如下：
廣大青少年傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來的重任。中華民族要屹立于世界強(qiáng)者之林，就一定要培養(yǎng)教育好下一代，從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識(shí)，培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念，無論是對(duì)他們自身的成長(zhǎng)，還是對(duì)反腐倡廉工作乃至于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都具有非常重要的意義。為此，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、國(guó)旗下講話、懸掛條幅、制作宣傳展板等形式，廣泛宣傳廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂的重要意義，以此提高全體師生對(duì)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。
為確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)持之以恒，我校確立了以教育為主導(dǎo)，以制度為保障，完善規(guī)章制度，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，以確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)有行動(dòng)，有效果。
1、為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化，經(jīng)支委會(huì)討論研究，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨支部書記為副組長(zhǎng)的廟爾溝中學(xué)廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工及工作職責(zé)，做到了分工合作，齊抓共管，以有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確保了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的順利開展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考核制度。結(jié)合“責(zé)任教育、良心教育”開展了系列師德教育活動(dòng)，有利促進(jìn)了良好師德師風(fēng)的形成。
3、制定了《烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案》、確定了將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)作為黨風(fēng)廉政中心工作來抓緊落實(shí)。要求教務(wù)處把廉政文化課程納入校本課程建設(shè)中統(tǒng)籌安排，在活動(dòng)課中加以落實(shí)，作為學(xué)生思想品德和教師師德教育的重要內(nèi)容。
１、在各個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制作了關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句，關(guān)于誠(chéng)信守法、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境等方面的文字、兒歌、漫畫等，集嚴(yán)肅端莊、活潑大方于一體，用學(xué)生易于接受的方式有效地宣傳了廉政文化的內(nèi)涵。
2、制作了宣傳展板，用于宣傳我校在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中的作法、經(jīng)驗(yàn)，展示師生在活動(dòng)中展現(xiàn)出來的風(fēng)采，以身邊的榜樣激發(fā)師生的廉政熱情。
3、在校園醒目位置長(zhǎng)時(shí)間懸掛廉潔宣傳橫幅，在校園各處墻壁上張貼了名言警句、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等，利用一切場(chǎng)所營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤(rùn)物無聲”的效果，使學(xué)生把廉政意識(shí)在日常生活中得到踐行。
4、在校園網(wǎng)站上宣傳，以弘揚(yáng)廉政精神、傳播廉政知識(shí)；有我校進(jìn)行廉政文化建設(shè)的相關(guān)通知、文件，以方便師生及時(shí)查詢；有師生的優(yōu)秀廉政文章，供師生欣賞，廉政專題成為師生網(wǎng)上最愛瀏覽的地方。
5、利用每周一次“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行廉政宣傳，講話內(nèi)容有國(guó)家廉政建設(shè)的宏觀方面，也會(huì)有師生日常生活的微觀片段，或震聾發(fā)饋，或貼近生活，使同學(xué)深受教育。固定宣傳欄、展板、手抄報(bào)專欄、各種標(biāo)語形成了一道亮麗的校園風(fēng)景線，也使校園充滿了厚重的文化氣息。這些陣地發(fā)揮了很好的宣傳、教育、輻射作用，起到了良好的教育警示作用。
在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動(dòng)，做好三個(gè)結(jié)合：
1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。
2、與行風(fēng)建設(shè)和辦人民滿意教育相結(jié)合。學(xué)校工作的目標(biāo)是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生發(fā)展，因此，要求教師樹立正確的`社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，尤其是在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。
3、與廉政風(fēng)險(xiǎn)防范和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點(diǎn)開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠(chéng)心服務(wù)的活動(dòng)，進(jìn)行了教師廉政承諾活動(dòng)，把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償復(fù)習(xí)，不參與違法違紀(jì)的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。
為使廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，學(xué)校在學(xué)生中開展了以“敬廉崇潔，誠(chéng)信守紀(jì)”為主題的“十個(gè)一”系列教育活動(dòng)，即：
1、學(xué)校辦一期以廉潔教育為主題的黑板報(bào)；
2、利用升國(guó)旗活動(dòng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次國(guó)旗下動(dòng)員講話；
3、少先隊(duì)向全體師生發(fā)出一篇廉政倡議；
5、學(xué)校組織了一次廉潔討論活動(dòng)，每位教師寫一篇“廉潔文化進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；
6、各班級(jí)開一次“敬廉崇潔、誠(chéng)信守紀(jì)”主題班會(huì)。在主題班會(huì)上，學(xué)生以討論、小品、演講、講故事、放視頻材料等以豐富多彩的形式宣傳了廉政廉潔，勤儉節(jié)約思想，收到了良好的教育效果。
7、組織師生觀看了一次廉政警示教育專題片；
8、舉辦一次講廉潔故事會(huì)，把自己讀到的故事講給其他同學(xué)聽，既鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，又宣傳了廉政精神。
我校多年以來，一直堅(jiān)持校務(wù)公開，及時(shí)公開校務(wù)、財(cái)務(wù)收支情況，接受師生監(jiān)督。校內(nèi)未發(fā)生過亂收費(fèi)現(xiàn)象，也未發(fā)生過黨員干部、教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇三
近年來，我國(guó)高校紛紛開展“廉政之風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和做人做事的積極態(tài)度。作為一名大學(xué)生，我也深有體會(huì)地參與了一系列以廉政教育為主題的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和感悟。
在校園中，廉政教育以多種形式進(jìn)行。一方面，學(xué)校組織了一系列的講座、座談會(huì)和研討班，邀請(qǐng)政府機(jī)關(guān)的工作人員和廉政專家進(jìn)行指導(dǎo)，使我們了解廉政的重要性和內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校還開展了一系列的競(jìng)賽活動(dòng)和拓展訓(xùn)練，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們樹立誠(chéng)信意識(shí)和拒絕貪污的決心。這些豐富多樣的活動(dòng)為我們提供了機(jī)會(huì)，讓我們更加直觀地了解到廉政的重要性和價(jià)值。
通過參與廉政教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到廉政的重要性。作為一名大學(xué)生，廉政意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)我們將來的發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所處的社會(huì)環(huán)境中存在著各種各樣的誘惑，貪污腐敗問題還屢屢發(fā)生。只有養(yǎng)成了廉潔的生活習(xí)慣，才能夠抵御這些誘惑，守住廉政的底線。因此，我們必須要認(rèn)識(shí)到，廉政不僅僅是政府和公務(wù)員的事情，廉政更是一種生活態(tài)度，是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。
參與廉政教育活動(dòng)讓我深感到廉政之風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入校園，這種風(fēng)氣也在我們的校園中扎根發(fā)芽。廉政教育活動(dòng)的開展，使同學(xué)們對(duì)廉政文化有了更多的了解，為我們提供了一種正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，促使同學(xué)們都成為廉潔、正直的人。我們?cè)谛@中以廉潔為榮，以違規(guī)為恥，形成了良好的價(jià)值觀和道德風(fēng)尚。廉政之風(fēng)的進(jìn)入，不僅為我們的校園文化注入了新的活力，也為我們的發(fā)展提供了一種無形的保障。
廉政之風(fēng)進(jìn)入校園，并不意味著沒有貪污現(xiàn)象的發(fā)生。在校園中，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些以小額賄賂、作弊等形式存在的腐敗行為。然而，校園中的腐敗現(xiàn)象和社會(huì)的腐敗現(xiàn)象相比，并不是那么嚴(yán)重。這是因?yàn)榱逃顒?dòng)的開展，使同學(xué)們形成了堅(jiān)定的廉政意識(shí)，且學(xué)校對(duì)腐敗行為的打擊力度也是非常大的。因此，我們要堅(jiān)決抵制貪污和腐敗行為，保持廉潔從學(xué)生時(shí)代到步入社會(huì)的延續(xù)。
回顧廉政之風(fēng)進(jìn)入校園的過程，讓我感受最深的是廉政教育活動(dòng)本身的重要性和價(jià)值。正是由于這些活動(dòng)的開展，同學(xué)們的廉政意識(shí)得到了提高，廉政之風(fēng)進(jìn)入到了校園每個(gè)角落。而廉政意識(shí)的提高，不僅僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
總之，廉政之風(fēng)進(jìn)校園的活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過廉政教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了廉政的重要性，廉政意識(shí)得到了加強(qiáng)。同時(shí)，我們學(xué)校的廉政氛圍得到了進(jìn)一步的改善和提升。但是，與此同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，廉政之風(fēng)的進(jìn)入只是校園中廉潔風(fēng)尚的開始，廉潔從校園延續(xù)到社會(huì)需要我們的堅(jiān)持和努力。我相信，在今后的日子里，我們一定能夠守住廉政底線，努力抵御誘惑，堅(jiān)持廉潔從校園到社會(huì)的追求。（1200字）。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇四
我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國(guó)旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競(jìng)賽、校報(bào)專刊，同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)，很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái)，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái)，推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級(jí)，培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。
我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員大會(huì)、教師會(huì)、座談會(huì)等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級(jí)會(huì)議精神，堅(jiān)持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng)，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。
二是對(duì)于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度。
三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。
1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”“榮辱觀教育”相結(jié)合。
我?！傲幕M(jìn)校園”教育活動(dòng)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過聽報(bào)告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對(duì)師生進(jìn)行了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等，使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。
我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。
3、與師德教育相結(jié)合。
師德教育是廉政建設(shè)的一個(gè)重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來抓。一年來針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，從實(shí)際出發(fā)，開展“四評(píng)”活動(dòng)：一是自評(píng)，以年級(jí)組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng)，從教師是否及時(shí)批改作業(yè)，是否公正對(duì)待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請(qǐng)，是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是教師互評(píng)，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中，評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評(píng)出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長(zhǎng)表揚(yáng)教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。
4、與教代會(huì)、校務(wù)公開工作相結(jié)合。
教代會(huì)、校務(wù)公開工作的開展，是促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上，校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告，提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來，我校教代會(huì)討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建項(xiàng)目立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂，校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會(huì)討論通過。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)多次討論修改才最后定下來的?；蚴峭ㄟ^發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào)，召開座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時(shí)了解有關(guān)情況。通過教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)督之下，學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見表。一年來收到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見、建議17余條，并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問題，提交行政會(huì)議研究討論整改方案，及時(shí)落實(shí)實(shí)施。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。
一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高廣大教師的`政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。
三是通過有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。
1、個(gè)別教師還有觀望心理，認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒必要，思想認(rèn)識(shí)高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動(dòng)。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇五
廉是清廉，不貪污，不腐敗。潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。于謙說過”清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。”這句話告訴我們，人要廉潔。廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德。廉潔應(yīng)從小事做起，比如誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂，不說謊，一心為人民服務(wù)。
廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)展可以有力地促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展。
我國(guó)古代有一些值得我們學(xué)習(xí)的人，他們有廉潔自律，秉公辦事，不謀私利，不徇私情，清白做人的精神，為人民服務(wù)。有：鄭板橋，林則徐，包拯，海瑞，于成龍，魏征。這些人廉潔公正，深受百姓愛戴。我們就要做他們這樣的人。
廉潔要做到不貪污，不接受他人的賄賂，也不像他人賄賂。即便是最貧窮，也不接受他人的賄賂。
記得有一天，班里要競(jìng)選班干部。離競(jìng)選的時(shí)間還有四天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備好發(fā)言稿，還讓同學(xué)們想想平時(shí)里哪一些人廉潔公正，適合當(dāng)班干部，競(jìng)選當(dāng)天要投一票。在我們班廉潔公正的人有很多，當(dāng)然自私自利的人也不少。我們班有一個(gè)成績(jī)雖好但是一個(gè)自私自利的小人，平時(shí)也不幫助別人，每次集體大掃除，都見不到他。這次競(jìng)選聽他也要去競(jìng)選，我相信沒人去選他。
周五那天晚上，他帶著幾個(gè)同學(xué)去玩，其中也有我，走到一家炸串非常好吃的炸串店，說要給我們一人買一個(gè)炸雞排。世上沒有免費(fèi)的'午餐，條件是競(jìng)選時(shí)投他一票。我們一共六個(gè)人，四個(gè)人同意了，正在我猶豫不決時(shí)，我看小航低頭沉思著，他是我們的班長(zhǎng)，為人公正廉潔，老師也喜歡他，同學(xué)對(duì)他也是非?！皳泶鳌?。
這次競(jìng)選，我覺得他還是班長(zhǎng)，我看他沉思一會(huì)兒，向我緩緩走來，到我跟前悄悄地對(duì)我說：“賈馨哲，回家吧，我不同意，這是賄賂，我們應(yīng)該廉潔公正，該把票投給誰就投給誰。你覺得呢？”“我覺得有道理，他應(yīng)該不是嫉妒他的票多?！彼贿呎f我一邊想?！巴狻蔽倚÷暩嬖V他。然后，我倆就找理由先回家了。路上，他說小偉挺適合當(dāng)班干部的，投他吧！我覺得他真合適。雖然小航和小偉是死對(duì)頭，但是小航還投他一票，因此小航在我心中就是最廉潔的人。
如果仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)身邊有許多廉潔的人，我們也要學(xué)習(xí)他們，自己也要做一個(gè)廉潔公正的人。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇六
隨著改革開放的進(jìn)行和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日益完善，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些不良風(fēng)氣也隨之而來，腐敗現(xiàn)象日益嚴(yán)重，廉政意識(shí)淡化。為了改善這一現(xiàn)象，各級(jí)政府和各界人士紛紛提出了各種解決辦法，其中“廉政之風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)備受關(guān)注。最近，我校也舉辦了這一活動(dòng)，通過參加和觀察，我深深體會(huì)到廉政之風(fēng)的重要性，并獲取了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，我發(fā)覺這次活動(dòng)給學(xué)生們帶來了很多正面影響。在這個(gè)資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)泛濫的時(shí)代，年輕人普遍追求物質(zhì)享受，追求虛榮，容易被金錢、地位沖昏頭腦，迷失在誘惑與現(xiàn)實(shí)之間。然而，廉政之風(fēng)的進(jìn)入，為他們提供了一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)風(fēng)氣的機(jī)會(huì)，真正幫助他們認(rèn)識(shí)到金錢并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。此外，活動(dòng)中還通過講座、討論、互動(dòng)等形式，向大家傳授了廉政知識(shí)，提高了學(xué)生們的廉政意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸哉\(chéng)實(shí)、正直的態(tài)度對(duì)待他人。我得到相當(dāng)一部分同學(xué)的反饋，他們紛紛表示受益良多，改變了原有的一些觀念和行為，更加注重做一個(gè)守法公民。
其次，通過觀察，我發(fā)現(xiàn)廉政之風(fēng)進(jìn)校園，還對(duì)教職員工產(chǎn)生了積極的影響。教職員工是學(xué)校的靈魂，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮了重要的教育、引導(dǎo)作用。然而，有一些教職員工容易被金錢和利益所腐蝕，違背職業(yè)道德，嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)。通過這次廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)，老師們深受啟發(fā)，重拾了初心，認(rèn)識(shí)到自己的行為不僅影響學(xué)生，還影響整個(gè)社會(huì)，將廉政之風(fēng)融入到教育教學(xué)中，用自己的示范來引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校也為教職員工提供了創(chuàng)新教育、道德教育等相關(guān)培訓(xùn)，提高了他們的專業(yè)素質(zhì)和廉政水平。通過和他們的交流，我感到他們的教育理念和教學(xué)方式發(fā)生了明顯的變化，也對(duì)學(xué)生的影響力更大了。
再者，廉政之風(fēng)進(jìn)校園還激發(fā)了社會(huì)公德的覺醒。社會(huì)公德是維持社會(huì)秩序的重要因素，也是廉政之風(fēng)的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中，我看到學(xué)校廣泛動(dòng)員社會(huì)各界人士共同參與進(jìn)來，開展各種形式的交流和互動(dòng)，通過正面榜樣示范，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)組織也積極搭建起廉政思想的交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)傳播廉政之風(fēng)。通過學(xué)校和社區(qū)間的互動(dòng)，學(xué)生們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的智慧和能力回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
最后，廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)還加深了學(xué)校與家庭之間的溝通和合作。在這次活動(dòng)中，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與教師一起參與，共同呵護(hù)并教育好孩子。通過家校合作，學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)了廉政教育的重要性和方法，家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到與孩子一起和諧相處、加強(qiáng)溝通的重要性，確保孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的互動(dòng)，積極聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷完善廉政教育的內(nèi)容和方式。
綜上所述，廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)是一次深入淺出的廉政教育活動(dòng)，給學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)帶來了積極的影響。通過這次活動(dòng)，學(xué)生的廉政意識(shí)得到了提高，師生之間的關(guān)系更加和諧了，教師提升了職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校和社會(huì)的交流更加緊密，家校之間的合作也得到了進(jìn)一步的促進(jìn)。正是因?yàn)榱L(fēng)的進(jìn)入，我們的校園變得更加純凈、正直，學(xué)生成長(zhǎng)得更健康、充實(shí)，眾人共同努力下的社會(huì)更加和諧、美好。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇七
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
——題記。
當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，生活中充滿著許多的誘惑——金錢的威力、地位的榮耀、名譽(yù)的光環(huán)。開始，每個(gè)人都會(huì)靠自己的勞動(dòng)來換取，而現(xiàn)在，科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)誘惑，人們用盡各色手段，只為得到那看似光榮、實(shí)則骯臟不堪的東西。
杰克。倫敦寫出《馬丁·伊登》后，聲名鶴起、財(cái)源滾滾，不僅在加利福尼亞州建了別墅，而且在大西洋海濱購(gòu)置了豪華游艇。然而，擁有這一切之后，厭倦、空虛、落寞和無聊也接踵而至，最后，他被這些給弄瘋了，開槍自殺在自己的大別墅中。
法捷耶夫29歲時(shí)就登上了蘇聯(lián)文壇，并以《青年近衛(wèi)軍》一書坐上了蘇聯(lián)作協(xié)主席的交椅。然而，自此以后，他再?zèng)]寫出一篇文章，因?yàn)樗泵τ诔鲈L、開會(huì)、作。
報(bào)告。
一座花園無論多么美麗，如果不經(jīng)常拔草和修剪，僅一個(gè)夏季，就能使它徹底的荒蕪。腐敗的結(jié)果，只能是樂極生悲。
反腐倡廉，是社會(huì)發(fā)展的必要，而對(duì)于學(xué)生，就要認(rèn)清形勢(shì)，營(yíng)造廉潔教育的良好氛圍，學(xué)校是青少年教育的主陣地，由于青少年不是生活在真空中，社會(huì)腐敗現(xiàn)象及一些消極現(xiàn)象和部分文學(xué)作品，對(duì)青少年造成直接的侵害，致使少數(shù)青少年精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。廉潔教育就是引導(dǎo)青少年從小樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，培養(yǎng)正確，積極健康的理想信念，道德信念，法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
從古至今，無數(shù)人言傳身教廉潔做官，無數(shù)高官也曾因腐敗而入獄，誘惑的世界中求生存，就要把握住自己，抵制住誘惑，即使在復(fù)雜的環(huán)境中也要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?/p>
腐敗、清廉，二者的選擇只在一念之間，而影響卻終身相伴。
前段時(shí)間，40天內(nèi)發(fā)生了5起“校園慘案”，其現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，手段狠毒至極，而無數(shù)慘案的發(fā)生，歸根結(jié)底，都是腐敗惹的禍，若社會(huì)公平，社會(huì)合諧，那么將不會(huì)有憤怒和不平，則慘案也將不會(huì)發(fā)生。
腐敗，是人類社會(huì)的大敵，反腐倡謙工作刻不容緩，廉潔節(jié)儉是我們的責(zé)任和信念，我們應(yīng)時(shí)刻勞記，貪污、受賄害人害己，常以家破人亡，妻離子散為結(jié)局。拋棄誘惑、拒絕腐敗，讓社會(huì)的大花園中廉潔之風(fēng)永存，讓合諧的陽光溫暖我們?nèi)遮吢槟镜男摹?/p>
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇八
圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，重思想教育，用制度約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾：
依法執(zhí)教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國(guó)家方針政策的言論，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費(fèi)。
敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo)，不以任何理由參與社會(huì)辦班、從事有償家教等違規(guī)活動(dòng)。
以廉修身，恪守師德，不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位，或節(jié)假日、生日之機(jī)等，接受家長(zhǎng)錢物，或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物，不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品，不以教謀私。
以人為本，教書育人，不諷刺歧視學(xué)生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
禮貌待人，尊重家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)來訪熱情接待，善于溝通，虛心聽取家長(zhǎng)和社會(huì)人士的意見和建議。實(shí)行“漳河中學(xué)教師廉潔從教承諾”集中簽名，櫥窗公開，接受監(jiān)督。推行“師德失范”評(píng)優(yōu)一票否決制，提高廣大教職工廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，形成清正廉明的校風(fēng)，奉獻(xiàn)廉潔的教風(fēng)，勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
我們還在教師中開展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)、教書育人當(dāng)模范”為主題的師德教育活動(dòng)，以此提高教師尊廉崇潔意識(shí)，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，從教為民、執(zhí)教廉潔，成為學(xué)生的楷模。堅(jiān)持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一，使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在教師層面上增強(qiáng)教育的廣泛性、針對(duì)性和有效性。
每年教師節(jié)前，我校都要評(píng)選“三優(yōu)”典型，表彰師德高尚、教學(xué)成績(jī)好、班級(jí)工作好、服務(wù)育人好的教職工，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴(yán)教、樂教、愛教”作為學(xué)校教風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇九
1、校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動(dòng)。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次，召開廉潔座談會(huì)，交流心得體會(huì);第三，校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會(huì)、教師、學(xué)生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請(qǐng)等。通過教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，營(yíng)造愛教愛生氛圍。在活動(dòng)中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件;其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾，這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上，上面“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“為人師表，廉潔從教”等警句格言，時(shí)刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范;第三，組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，特別是我校在開展“三平教育”活動(dòng)中，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型，我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學(xué)生教育中，把廉政文化融入學(xué)校教育活動(dòng)中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進(jìn)行探討的問題.目前，我們主要是充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育;其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動(dòng)。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會(huì)內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠(chéng)信做人的意識(shí)，力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒)，自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三，更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動(dòng)相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)生廣泛接觸各種社會(huì)現(xiàn)象，潛移默化地學(xué)會(huì)分辯真善美、假丑惡，學(xué)會(huì)做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔，誠(chéng)信做人》為主題的國(guó)旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會(huì)、開展一次“廉潔”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動(dòng)、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽。這些活動(dòng)大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。
4、在學(xué)校管理中抓好“三個(gè)結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲，在上一屆班子取得的成績(jī)上，繼續(xù)開展廉政文化建設(shè)，對(duì)全體師生進(jìn)行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務(wù)學(xué)”教育，校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻，充實(shí)了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進(jìn)行一次新的洗禮;二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律，促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)增強(qiáng)了教育的廣泛性、針對(duì)性和有效性。我校在廣大師生中開展評(píng)學(xué)評(píng)教，評(píng)師德標(biāo)兵活動(dòng)，開展講學(xué)習(xí)、寫體會(huì)、征詩文、比演講、做承諾等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華美德、樹立良好風(fēng)尚，極大地增強(qiáng)了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠(chéng)信等良好的道德意識(shí)深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長(zhǎng)。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項(xiàng)活動(dòng)開展下去。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項(xiàng)工作抓好抓實(shí)抓出成效，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國(guó)家更加興旺發(fā)達(dá)。
在今后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制，大力營(yíng)造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè)，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
（一）在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔治?！睘橹黝}的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo)，通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
（三）在學(xué)生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：楊俊峰。
副組長(zhǎng)：王建軍。
成員：劉文忠、賽地、徐姍姍。
全體班主任。
四、參加對(duì)象：全體師生。
五、活動(dòng)形式。
（一）突出一個(gè)課題。
結(jié)合本校實(shí)際情況，針對(duì)性地開展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
（二）隊(duì)伍建設(shè)。
培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮先進(jìn)性，保證領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)科學(xué)，活動(dòng)有效。
（三）分成三個(gè)層面。
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^學(xué)生參與活動(dòng)，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教，增強(qiáng)修養(yǎng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)生層面，主要開展活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課；各班開展一次廉潔小故事或朗誦演講比賽；組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì)；一期廉潔文化黑板報(bào)。
2、教師層面，主要開展活動(dòng)。
即一次廉潔從教承諾活動(dòng)；提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面，主要開展活動(dòng)。
讀一本反腐鑒書；開展一次警示教育活動(dòng)；組織一次《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》電影記錄片的活動(dòng)。
七、總結(jié)深化。
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合各班活動(dòng)開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開全體教師大會(huì)，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
2012年3月。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十一
我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)如東縣教育局、共青團(tuán)如東縣委員會(huì)《關(guān)于開展廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)的意見》（東教[xx]5號(hào)）和縣局“八條禁令”等文件精神，深入開展學(xué)校反腐倡廉工作，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以德育教學(xué)為載體，通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，積極營(yíng)造并形成誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍，為構(gòu)建和諧校園提供了強(qiáng)有力的政治保證。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
校長(zhǎng)室、黨支部建立健全廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織，學(xué)校一把手親自掛帥；支部、職能部門分工協(xié)作，因人制宜，分層開展主題教育活動(dòng)。
1、在學(xué)校干部和黨員教師中開展“八榮八恥”、“廉潔從政”主題教育活動(dòng)。黨支部、校長(zhǎng)室聯(lián)合召開了全體黨員干部、行政人員專題會(huì)議，明確活動(dòng)要求和意義。通過組織觀看《勤廉風(fēng)采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫一篇《算好廉政七筆帳》心得體會(huì)并組織交流等活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員干部的`廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育活動(dòng)，通過召開全體教職工大會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員；組織集體簽訂承諾書等活動(dòng)，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。
3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用，通過主題教育班會(huì)、德育課，讓學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)行討論，教育學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。
1、健全完善制度。結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)校在堅(jiān)持實(shí)施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)一步予以充實(shí)和完善，并努力實(shí)施到位、制度上墻。如“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育制度、“廉政文化進(jìn)校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進(jìn)校園”分析講評(píng)制度、“廉政文化進(jìn)校園”保障制度、“廉政文化進(jìn)校園”督查考評(píng)制度、政治學(xué)習(xí)例會(huì)制度、黨員民主生活會(huì)制度、行政人員民主生活會(huì)制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開制度、學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)審制度、學(xué)生評(píng)教制度、法制教育主題班會(huì)制度、物資采購(gòu)競(jìng)標(biāo)、詢價(jià)制度、食堂每日原材料價(jià)格公開等一系列規(guī)章制度，力求做到相關(guān)工作有章可循，具體行為有法可依。
2、建立活動(dòng)陣地。學(xué)校黨支部非常重視對(duì)全體教職工廉政教育的陣地建設(shè)，利用閱覽室開辟了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報(bào)》、《人民法院報(bào)》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報(bào)黨刊，加強(qiáng)自我教育。學(xué)校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像，接受直觀教育。
1、創(chuàng)設(shè)陣地，積極營(yíng)造“廉政文化進(jìn)校園”的良好氛圍。通過國(guó)旗下講話、行政會(huì)、教工會(huì)、班會(huì)、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中；結(jié)合校園文化建設(shè)，激發(fā)師生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。
2、在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評(píng)，開設(shè)東職之聲廣播臺(tái)“廉政文化進(jìn)校園”專題節(jié)目，舉辦“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題班會(huì)及廉政漫畫櫥窗專題展覽，邀請(qǐng)縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報(bào)告等專題教育活動(dòng)。
3、在黨員干部、教師隊(duì)伍中扎實(shí)開展活動(dòng)，確保落實(shí)到位。如：組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神；深刻反思經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，撰寫體會(huì)；召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)；組織開展學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查，認(rèn)真分析存在問題，落實(shí)整改措施；強(qiáng)化師德行風(fēng)建設(shè)，排查校內(nèi)有無有償家教現(xiàn)象，并簽訂承諾書；加強(qiáng)檢查督促，把廉政建設(shè)與考核評(píng)優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，切實(shí)做好校務(wù)公開工作，在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如：學(xué)校通過七屆一次教代會(huì)，討論通過并組織實(shí)施了新的《教師課時(shí)津貼考核發(fā)放辦法》；學(xué)校內(nèi)審組逐月審核財(cái)務(wù)，形成整改建議，并在全體人員會(huì)議上通報(bào)；實(shí)行物資采購(gòu)部門申報(bào)、采購(gòu)小組集體采購(gòu)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開招投標(biāo)制度；伙食管理委員會(huì)組織伙食管理問卷調(diào)查，把握學(xué)校小商店、食堂營(yíng)運(yùn)情況等。
通過前一階段的專題教育活動(dòng)，全校教職工已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍、全體學(xué)生更是接受了一次全新而生動(dòng)的德育教育、學(xué)生的廉潔意識(shí)逐步增強(qiáng)。今后，學(xué)校將廉政文化進(jìn)學(xué)校專題教育活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力！
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十二
為了貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和區(qū)教育局大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)有關(guān)文件精神，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，促使小學(xué)生形成“崇廉憎腐”的價(jià)值觀念,營(yíng)造“清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我校教育、教學(xué)工作實(shí)際，就全面推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，制定2013年度工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的要求，積極開展以“敬廉崇潔”為主題、以多種文化活動(dòng)形式為載體、以促進(jìn)黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教、小學(xué)生誠(chéng)信守法，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)氣，為我校的教育、教學(xué)事業(yè)健康有序發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
二、工作目標(biāo)。
建立“清風(fēng)化人，培養(yǎng)有責(zé)任的下一代”育人環(huán)境，貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)廉潔教育的生動(dòng)性、實(shí)效性、吸引力和感染力，培養(yǎng)師生員工正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，以廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)校的教育功能，將廉政文化建設(shè)滲透到每個(gè)學(xué)生的家庭，努力建設(shè)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的廉政文化進(jìn)校園學(xué)校。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
長(zhǎng)，何賢武（教學(xué)副校長(zhǎng)）、段練（后勤副校長(zhǎng)）、王繼武（德育副校長(zhǎng)）為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定切合現(xiàn)象實(shí)際的年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)規(guī)劃，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。
四、實(shí)施步驟。
（一）首先是在學(xué)校干部和黨員教師中開展“廉政文化教育”活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部樂于奉獻(xiàn)，以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過學(xué)校廉政文化教育和廉潔教育活動(dòng)、黨員民主生活會(huì)，促進(jìn)黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠(yuǎn)，以廉為榮。
（二）其次是在全體教職員工中開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過“師德師風(fēng)”教育、主題教師培訓(xùn)等活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過大力弘揚(yáng)廉潔文化，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在教育教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)教師識(shí)別腐敗現(xiàn)象能力，把廉潔從教活動(dòng)落到實(shí)處。要求教師不得以任何理由收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不得向?qū)W生硬性攤派輔導(dǎo)用書及學(xué)習(xí)用品，不得違規(guī)從事有償家教，要全心全意地教好學(xué)生，做到廉潔從教，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身的思想道德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)生的表率，用自身的人格教育和影響學(xué)生。
賽、知識(shí)競(jìng)賽、將廉潔故事、學(xué)習(xí)交流）讓學(xué)生知榮明恥，在他們心中播下社會(huì)主義榮辱觀的種子。積極開展主題班會(huì)活動(dòng)。以班級(jí)為單位、以弘揚(yáng)廉潔文化為主要內(nèi)容，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加廉潔教育活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)，從而引導(dǎo)校園文化的健康發(fā)展。通過“廉潔文化進(jìn)校園”教育，使學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)，以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)信、正直、守法、清廉、有責(zé)任心的現(xiàn)代公民。推動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)了解廉潔建設(shè)的法律、法規(guī)，能夠表達(dá)有關(guān)廉潔的感受、見解和主張，在學(xué)校和社會(huì)生活中，愛憎分明，關(guān)注公共事務(wù)，維護(hù)公共權(quán)利?？茖W(xué)把握現(xiàn)階段開展廉潔文化進(jìn)校園的目標(biāo)，緊密結(jié)合“養(yǎng)成教育”，在日常教學(xué)管理中，教育學(xué)生形成公民意識(shí)，法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。科學(xué)合理安排時(shí)間，學(xué)校學(xué)生工作部、團(tuán)委等部門，要從教育實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一安排，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的教育或活動(dòng)安排、落實(shí)到實(shí)處使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)真正進(jìn)入到學(xué)生腦中。
（四）人文環(huán)境與校園環(huán)境相融，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我校主要通過宣傳板報(bào)、告家長(zhǎng)書、學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐教育、專家名人講座等途徑來實(shí)施，著力優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，設(shè)計(jì)廉潔教育宣傳專欄，制作一批名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。創(chuàng)建各種廉潔文化設(shè)施。充分利用校廣播室、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、圖書室等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮我校校園網(wǎng)絡(luò)的重要作用，信息組要建立廉潔教育專題網(wǎng)頁，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動(dòng)。
（五）規(guī)范制度建設(shè)，為倡廉反腐提供制度保障。以校務(wù)、黨務(wù)公開為手段，夯實(shí)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設(shè)為根本保證，嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束行為；以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，從校風(fēng)、教風(fēng)上促進(jìn)反腐倡廉工作的深化；以黨內(nèi)民主生活會(huì)為關(guān)鍵點(diǎn)，從黨風(fēng)建設(shè)上進(jìn)一步約束腐敗的滋生。完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
（六）在廣大家長(zhǎng)中開展建設(shè)廉潔家庭的家校互動(dòng)活動(dòng)。時(shí)代的飛速發(fā)展，教育已經(jīng)不再是家長(zhǎng)與學(xué)校單方面的事情，青少年思想問題已經(jīng)日漸成為全社會(huì)共同關(guān)注的問題。在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我校要在家校合作的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中整體合力的形成。通過告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，促進(jìn)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境的形成。
總之，推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園和在師生中開展廉潔教育活動(dòng)重在培育人、警示人、塑造人，是有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學(xué)校廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的具體行動(dòng)，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎(chǔ)工程，對(duì)于營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚具有十分重要的意義。因此，我校將堅(jiān)定不移地把“廉政文化進(jìn)校園”這項(xiàng)活動(dòng)做好，做實(shí)。
2013年3月21日。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十三
為貫徹落實(shí)中紀(jì)委十七屆、自治區(qū)、地、市紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，大力營(yíng)造“崇尚廉潔、文明和諧”的教育氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的覆蓋面和影響力，深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展。結(jié)合教育系統(tǒng)下發(fā)的《阿克蘇市教育系統(tǒng)2012年“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的文件，繼續(xù)在我校深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以未成年人思想道德建設(shè)為主線，遵循學(xué)校思想政治教育工作規(guī)律，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，把廉政教育作為對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和中小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容，培育教育良好風(fēng)氣，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，為創(chuàng)建文明校園、和諧校園提供強(qiáng)有力的保證。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）提高領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂范，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，辦人民滿意的教育。將理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從政、艱苦奮斗教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)防腐敗的重要舉措。通過廣播、電視、報(bào)刊等，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反腐倡廉教育，大力宣傳教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)取得的豐碩成果和典型經(jīng)驗(yàn)。定期組織收看反腐倡廉警示教育片，以案說紀(jì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變意識(shí)和能力。通過中心組學(xué)習(xí)發(fā)言、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻?、觀看錄像、網(wǎng)上論壇、學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《張思德》、等文章，促進(jìn)黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做廉潔勤政的模范，正確對(duì)待權(quán)力，成為師生言行舉止、工作業(yè)務(wù)的楷模和表率。
（二）促進(jìn)廣大教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，廉潔自律，做一名人民滿意的教師。組織廣大教師開展“樹教師形象，展教師風(fēng)采”主題教育。通過師德大討論、收看師德警示片、選樹師德典型等形式，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的意識(shí)。同時(shí)，可以充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，組織優(yōu)秀教師在本學(xué)校開展師德報(bào)告會(huì)；利用“第十三個(gè)黨風(fēng)廉政教育月”活動(dòng)和教師節(jié)，組織廣大師生創(chuàng)編反腐倡廉文化作品，舉行廉政文化文藝演出等。
教學(xué)。
管理各方面，培養(yǎng)青少年和學(xué)生的廉潔意識(shí)，努力形成以廉為榮以貪為恥的校園環(huán)境。
三、
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：徐曉月（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：丁濤（副校長(zhǎng)）。
郭新明（副校長(zhǎng)）。
成員：李永霞（黨辦主任）。
趙山（政教主任）。
楊珍榮（教務(wù)主任）。
馬淑芳（工會(huì)主席）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體工作由黨辦、政教股負(fù)責(zé)，教研室等科室配合實(shí)施。
四、方法和途徑。
把課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等作為“廉政文化進(jìn)校園”活。
動(dòng)的主要途徑，將誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、廉潔奉公等內(nèi)容納入學(xué)校德育體系和師德建設(shè)之中，在潛移默化、循序漸進(jìn)中使師生受到教育和熏陶。
（一）不斷強(qiáng)化學(xué)科滲透。根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育工作的意見》，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將廉潔教育引入教材、引入課堂，在德育課程和學(xué)科課程中融入廉潔教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采取生動(dòng)有效的方法與手段，讓學(xué)生在課堂中領(lǐng)會(huì)，在生活中體味，在潛移默化中學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，切實(shí)增強(qiáng)廉政文化的吸引力、感召力和感染力。
（二）積極創(chuàng)新活動(dòng)載體。針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種紀(jì)念日和重大節(jié)日，廣泛開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。充分利用廉政文化宣傳陣地，通過開辟廉政文化墻、廉政文化角等，營(yíng)造廉潔和諧的教育氛圍。
（三）努力形成整體合力。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的相互銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的廉政教育網(wǎng)絡(luò)，使廉政教育由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。組織學(xué)生積極參與廉政文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的各種活動(dòng)，形成學(xué)校、社區(qū)和家庭相互開放、溝通、協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)、促進(jìn)的機(jī)制。
五、組織保障措施。
（一）完善工作機(jī)制。學(xué)校建立各負(fù)其責(zé)、廣大干部師生共同參與的廉政文化長(zhǎng)效工作機(jī)制。要進(jìn)一步明確廉政文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)途徑，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作內(nèi)容、形式、方法和手段，積極打造具有教育特色的廉政文化精品。要結(jié)合本學(xué)校工作實(shí)際，制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的工作計(jì)劃，做到任務(wù)明確，目標(biāo)明確，措施明確，完成時(shí)限明確。
務(wù)的理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)；結(jié)合創(chuàng)建文明學(xué)校等社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，將廉潔教育納入學(xué)校統(tǒng)一部署，與其他業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)；結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，使“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)以一種黨員、干部、廣大師生樂于參與、易于接受的形式來增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性。通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉政從教、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚；結(jié)合貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育工作的意見》和教師課堂日常教學(xué)工作，把廉潔教育作為學(xué)校德育重要內(nèi)容，完善教材，保證課時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地作用，在其他社會(huì)人文學(xué)科教學(xué)中，有意識(shí)的挖掘、利用廉潔教育資源，使學(xué)生既學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，又受到廉政文化的熏陶；結(jié)合中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把教育活動(dòng)融入學(xué)校德育，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠(chéng)信立人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識(shí)，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；結(jié)合校園“陽光”工程。通過“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉政、清明、和諧、守法的氛圍，不斷促進(jìn)和鞏固學(xué)校校務(wù)公開、重大事項(xiàng)公示、大宗物品統(tǒng)一采購(gòu)等廉政制度建設(shè)成果。
宣傳，做到廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，大力營(yíng)造良好的校園廉政文化氛圍。
（四）做好經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
我校將積極探索廉政文化建設(shè)的有效途徑和方法，及時(shí)研究和解決廉政文化建設(shè)過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷豐富充實(shí)“廉潔文化進(jìn)校園”工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。注意積累活動(dòng)開展的有關(guān)資料和相關(guān)圖片，不斷豐富廉政文化的內(nèi)涵，提升廉政文化的品位，形成廉政文化的特色。
二0一二年五月九日。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十四
學(xué)校以“崇廉尚廉，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨，開展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)，抓好廉政建設(shè)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，取得了滿意的效果。我們的做法是：
青年學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠(chéng)信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時(shí)，也增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，對(duì)于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此，我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中，認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計(jì)劃》，黨政工團(tuán)齊抓共管，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)。
廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者，也是受教育的對(duì)象。
1.干部隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的開展。
2.教師隊(duì)伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中，充分發(fā)揮教師的示范帶動(dòng)作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此，學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言，開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)學(xué)生一視同仁、主動(dòng)幫助貧困學(xué)生一件件好事，教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。
在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化，將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的'廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算等無不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育。
“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個(gè)全新的課題，不僅純潔了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十五
1、學(xué)校黨員干部、教師是實(shí)現(xiàn)全方位、多層次教育的主導(dǎo)，只有黨員干部率先垂范樹正氣，教師言傳身教立正氣，“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)才有教育力，教師傳播廉潔文化才有感召力，學(xué)生才能明辨是非樹正氣，才有吸納廉潔文化的內(nèi)在動(dòng)力。今年上半年吳江區(qū)清風(fēng)杯廉潔比賽中，我校朱耀琴、黃振華、潘駿等老師獲獎(jiǎng)。
2、廉政文化進(jìn)校園工作，做起來有一定難度，由于小學(xué)生的世界觀尚未形成，分辨是非的能力還不強(qiáng)，所以，對(duì)于要注意給學(xué)生多樹立良好的正面形象。教育內(nèi)容要盡可能貼近生活、貼近實(shí)際，直觀形象，一定要做到寓教于樂，切忌空洞說教，用古今中外的廉潔小故事、身邊的好典型去引導(dǎo)教育，才能收到較好的效果。
4、廉潔清風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)需要堅(jiān)持不懈地開展，不斷把活動(dòng)深化，尤其是對(duì)學(xué)生，只有從小讓他們?cè)谛撵`中扎下廉潔的之根，才能使今后做一個(gè)勤政廉潔的好公民。
廉潔文化建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，任重而道遠(yuǎn)。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十六
無論在哪里，只要需要號(hào)召，就離不開演講稿，演講稿能激勵(lì)人們，鼓舞人心，如何寫好一篇演講稿，想必是很多人頭疼的問題，看看這些演講稿你就會(huì)了!以下文章“廉政文化進(jìn)校園演講稿精選”由本站為您提供，希望對(duì)您有所幫助!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(一)
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好!
我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有包公、海瑞，他們一身正氣，兩袖清風(fēng)，被人們傳頌至今;今有周恩來，幾十年如一日，始終保持著莊嚴(yán)與樸素的開國(guó)風(fēng)格，也有孔繁森、任長(zhǎng)霞等人民公仆的感人事跡。他們的廉潔、正直、樸實(shí)、節(jié)儉的品質(zhì)令人感嘆和敬佩，感染并影響了一代又一代人。
正值學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，這是一個(gè)非常好的契機(jī)，讓我們有機(jī)會(huì)去反省自我，我們講誠(chéng)信，奉廉潔，就應(yīng)該從身邊的小事做起，例如在學(xué)習(xí)上要做到知之為知之，不知為不知，說話辦事要做到一諾千金，犯了錯(cuò)誤要勇敢承認(rèn)，與人交往，以誠(chéng)相待，自然養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì);又如在生活上厲行節(jié)儉，體貼父母的辛苦，不盲目攀比，在學(xué)校中隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛護(hù)校園公物，以后才能成為有修養(yǎng)有道德的人;同時(shí)，身為學(xué)生，積極遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退，虛心聽取老師、同學(xué)們的建議，不斷糾正自己偏頗的行為，才能逐漸形成一身正氣。我們做的事雖小，但最重要的是要堅(jiān)持。一滴水沒有什么，可是認(rèn)真地積攢每一滴水，就將會(huì)有一碗水，認(rèn)真地收起每一碗水，那就會(huì)擁有江河湖海。所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為國(guó)家后備人才的我們，要努力培養(yǎng)君子坦蕩蕩的人生態(tài)度、天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷、天行健，君子以自強(qiáng)不息的奮斗精神、富貴不能淫，威武不能屈的崇高氣節(jié)，這樣才能在以后的工作中成為國(guó)家的棟梁之才!
有些同學(xué)可能覺得太難做到，但是我們身邊有人給我們做出了很好的表率，那就是我們的老師們。一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三寸講臺(tái)、四季晴雨這就是老師的真實(shí)寫照。當(dāng)城市中大部分上班族還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，我們的老師已經(jīng)精神奕奕的站在講臺(tái)上陪著我們?cè)缱粤?xí)了，當(dāng)這個(gè)城市幕色降臨，學(xué)校里還有很多辦公室的燈都還亮著。他們用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;他們用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。真實(shí)、堅(jiān)定、謙遜、樸素這是他們教給我們唱的歌，這是他們指引我們的人生之路。我們要謹(jǐn)守老師的教誨，以誠(chéng)信為做人的探照燈，以廉潔作為生命的真諦!
同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，從班級(jí)做起，從我做起，讓我們與誠(chéng)信同在，與敬廉崇潔同行!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(二)
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好!
非常榮幸能在國(guó)旗下進(jìn)行演講，今天我演講的主題是廉政文化進(jìn)校園。 或許許多同學(xué)對(duì)廉政并不了解，那么，首先，我們要明確：何為廉政?廉本是堂隅之意，后引申為方正、高潔、簡(jiǎn)約、公平和明察，而政自然指的就是行使國(guó)家權(quán)力的管理活動(dòng)了。所以，廉政即要求執(zhí)政者做事時(shí)不以權(quán)謀私，辦事公正廉潔。
實(shí)施廉政，對(duì)于促進(jìn)國(guó)家的良好發(fā)展有著重大意義。清朝的李惺在《西漚外集冰言》中曰：公生明，廉生威。官員辦事一心為公就會(huì)心眼明亮，居官清廉便能產(chǎn)生威信。已經(jīng)產(chǎn)生了威信，那么達(dá)到孔子所說的其身正，不令而行的境界也就指日可待了。
同學(xué)們，在我們之中，不是每個(gè)人以后都會(huì)成為政府官員，但是廉政文化卻值得在我們的校園中傳播，并通過我們以身實(shí)踐來將它發(fā)揚(yáng)光大。
《晏子春秋》中曾說卑而不失義，瘁而不失廉，要求我們謙恭而不失于禮儀，貧困而不失于廉潔，為人正直，不茍私利，端正大方;《格言連璧》中曾曰勤能補(bǔ)拙，儉能以廉，告訴我們節(jié)儉能形成廉潔的美德。正所謂不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，在生活中，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：莫因善小而不為，莫因惡小而為之，這是一種廉，浩然正氣正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積淀;三思而后行，吾日三省吾身，這也是一種廉，端正通達(dá)正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)充盈人生;不義而富且貴，于我如浮云，這更是一種廉，正心明事，君子之氣便油然而生，心底無私天地寬。
新加坡前李光耀曾說過，中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件。其中有一項(xiàng)便是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。作為高中生，我們肩負(fù)著振興中華民族的歷史重任，一個(gè)時(shí)代正期待著我們?nèi)ホx躍創(chuàng)造。而是否具有堅(jiān)決的廉潔信念，將直接關(guān)系到我們是否能正確看待金錢名利，形成正確的價(jià)值觀，這也將直接影響到若干年后一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。
所以，我倡議：讓廉潔之風(fēng)穿行在校園的每個(gè)角落，讓廉潔之花盛放在每一個(gè)人的心田。擁有了廉潔的美德，我們將行走得更加堅(jiān)定，我們的未來將會(huì)更加美好!
我的演講完了，謝謝!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(三)
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好!
我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，感染并影響了一代又一代人。廉政文化進(jìn)校園，是學(xué)生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的.需要，也是營(yíng)造以廉為榮，以貪為恥的校園廉政文化氛圍的需要。作為學(xué)生的我們正處于道德觀、世界觀形成的階段，最容易受到不良思想的影響，從小樹立廉政意識(shí)，做一個(gè)正直、無私、清正廉政的合格小公民具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要做到： 第一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，自覺參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的品德，爭(zhēng)做社會(huì)主義四有新人。
第二、堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中。
第三、敬廉崇潔，堂正為人。從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開始;從崇敬有正氣、重氣節(jié)的人開始;從正確對(duì)待財(cái)物、對(duì)待朋友開始。從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，確立正確的價(jià)值觀念，自覺抵御不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，使廉潔意識(shí)真正深入到我們思想中，體現(xiàn)在我們的行為上，不斷凈化自己的心靈、陶冶高尚的情操。
第四、為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問題。
第五、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵(lì)志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，從現(xiàn)在起，與崇廉、奉廉、贊廉同行，常懷律已之心，常思廉潔之德，人人做廉潔文化的學(xué)習(xí)者、廉潔文化的實(shí)踐者、廉潔文化的傳播者，讓廉潔清風(fēng)吹遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。
與廉潔同行，讓美好的心靈播下高尚的種子!
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十七
為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》文件精神，全面提高青少年的思想道德素質(zhì)，營(yíng)造良好的廉政文化氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的廉政文化教育，真正把我校廉政文化教育工作抓到實(shí)處，抓出成效，經(jīng)學(xué)校研究，就開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制定以下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極推進(jìn)廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法的價(jià)值觀和高尚的道德情操，營(yíng)造“廉潔光榮，腐敗可恥”的文化氛圍。
二、教育目標(biāo)。
設(shè)者和接班人，打下良好的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工廉潔教育，不斷優(yōu)化校風(fēng)和教風(fēng)，逐步形成“執(zhí)教為民、廉潔從教”的文化氛圍。
三、教育內(nèi)容。
1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)師生遠(yuǎn)大的人生理想和高尚的人生信念，開展傳統(tǒng)美德演講比賽活動(dòng)。
2、開展以誠(chéng)信、政治、節(jié)儉、負(fù)責(zé)為核心的基礎(chǔ)道德教育，塑造學(xué)生的完善人格，組織書信大賽活動(dòng)。
3、挖掘、弘揚(yáng)“誠(chéng)實(shí)”、“謙虛”、“廉潔”“敬長(zhǎng)”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，從青少年起培養(yǎng)崇尚廉潔的道德觀念。每學(xué)期組織學(xué)生參觀烈士陵園、為烈士掃墓，參觀李范五紀(jì)念館，革命傳統(tǒng)故事比賽等。
4、積極開展法制課堂活動(dòng)，下移反腐倡廉的重心。
四、活動(dòng)方式。
（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開展“率先垂范，廉潔從政，廉潔從教”主題教育。重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、黨員干部撰寫一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章；
（二）在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教體局廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片，并組織觀后談；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班（團(tuán)）會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容，利用講故事、詩歌朗頌、課本劇、辯論、寫觀后感等形式，深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開展“走訪老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng)，開展好社區(qū)廉政宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng)，開展電腦手抄報(bào)、廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的“敬廉崇潔”主題教育；開展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
3、講究教育方式。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用教師指導(dǎo)，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式，使廉潔文化在學(xué)生心中扎根，使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹立起敬廉崇潔的意識(shí)。
4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“八個(gè)一”活動(dòng)。
（1）上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。
（2）讀好（廉潔教育）一本書。組織學(xué)生開展讀書討論會(huì)，暢談讀書心得。
（3）出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào)，利用墻報(bào)，學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
（4）當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺抑制不正之風(fēng)。
（5）搞好一次活動(dòng)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
（6）看好一場(chǎng)電影?？春靡徊糠锤畠?nèi)容的影視電教片。
（7）參觀一個(gè)基地，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地。
（8）營(yíng)造一種氛圍。開展以班級(jí)為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，講廉潔故事，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。
穆棱是第五中學(xué)。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十八
以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，按照中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》要求，結(jié)合貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生形成正確的的價(jià)值觀和道德觀。營(yíng)造“崇廉敬潔誠(chéng)信守法”的和諧校園氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立“廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由周多虎組長(zhǎng)，全體教師為組員，按職責(zé)分工，抓好這項(xiàng)工作。
2、閆飛云牽頭負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各教師積極配合，紀(jì)檢委員收集活動(dòng)材料及時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)開展的情況。
二、具體工作安排。
1、召開全校廉政文化建設(shè)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，安排部署學(xué)校廉政文化建設(shè)相關(guān)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，征求意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定學(xué)校廉政文化建設(shè)工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
2、開展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物。崇尚重名節(jié)，輕名利的情感，與家庭、社會(huì)配合形成合力，形成氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。
3、開展多種形式的誠(chéng)信主題教育，開展“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事”教育，開展“讀書和做人”生活體驗(yàn)及體會(huì)交流，使學(xué)生能夠用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的腦子去思考，“廉潔光榮，腐敗可恥；清白做人，人生美好”。
4、發(fā)放一份溫馨告示《致全體師生的一封信》，利用國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行廉政文化教育的思想動(dòng)員，在全體師生中營(yíng)造廉政教育氛圍，為全面展開學(xué)校廉政文化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。通過學(xué)生，與家長(zhǎng)同讀《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展廉潔自律教育，將反腐倡廉工作生活化。
5、在教師中開展一次“廉潔從教、為人師表”的征文演講比賽以及師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中開展一次“廉潔在我心、誠(chéng)信伴我新”征文演講比賽。各班級(jí)開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，少先隊(duì)開展一次主題大隊(duì)活動(dòng)。
6、組織師生參觀愛國(guó)主義教育基地、觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片、讀有關(guān)廉政建設(shè)的文章并寫觀（讀）后感。
7、發(fā)揮宣傳陣地的輻射作用。利用升旗儀式、校園廣播、辦報(bào)宣傳櫥窗等陣地，進(jìn)行敬廉崇尚潔教育，增強(qiáng)學(xué)生走向社會(huì)的免疫力和抵抗力，增強(qiáng)教師廉潔敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
8、召開學(xué)?！傲幕ㄔO(shè)”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)成果，將學(xué)校廉政文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，持之以恒，貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作始終。
學(xué)校將把廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作來抓，創(chuàng)新載體，注重效果，增強(qiáng)廉政文化的吸引力和感染力，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，不搞形式主義，真正與學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，堅(jiān)定不移的把“廉潔文化進(jìn)校園”這項(xiàng)工作做好，做實(shí)。
許三灣小學(xué)。
2010-8-30。
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