寫心得體會(huì)能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些成功的案例，以獲得靈感和借鑒。以下是一些關(guān)于工作體會(huì)的范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇一
教師采訪小學(xué)生是一項(xiàng)常用的教育調(diào)研方式，通過(guò)與小學(xué)生的對(duì)話，可以深入了解他們的學(xué)習(xí)情況、思維方式和成長(zhǎng)需求。我有幸參與了一次教師采訪小學(xué)生的活動(dòng)，并與數(shù)名小學(xué)生展開(kāi)了精彩的對(duì)話。這次經(jīng)歷讓我深感小學(xué)生的聰明才智和純真可愛(ài)，并讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：聆聽(tīng)和分享。
在這次活動(dòng)中，我首先與一位六年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行了對(duì)話。在我問(wèn)他喜歡哪門學(xué)科時(shí)，他毫不猶豫地回答了數(shù)學(xué)。我更進(jìn)一步詢問(wèn)了他為什么喜歡數(shù)學(xué)，他說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門讓我思考的學(xué)科，通過(guò)解決數(shù)學(xué)題，我可以培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。”小學(xué)生的回答讓我深受鼓舞，他們能從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣并且能夠自我反思，對(duì)于他們的教育和成長(zhǎng)是非常重要的。
第三段：樂(lè)于表達(dá)和接受新事物。
在與另一名小學(xué)生的對(duì)話中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們對(duì)新事物非常敏感并且樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)我提到了最近的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，這名小學(xué)生興奮地分享了他的經(jīng)歷，并對(duì)科學(xué)的奇妙之處表示了自己的理解。他說(shuō)：“科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以讓我親眼看到事物變化的過(guò)程，我覺(jué)得非常神奇?！毙W(xué)生們的熱情和天賦讓我想到，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)興趣和探索精神是我們作為教育者的責(zé)任。
第四段：關(guān)注他們的需求。
除了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)科，小學(xué)生還有很多其他需求。在一次與一名四年級(jí)小學(xué)生的對(duì)話中，我問(wèn)到他在學(xué)校遇到什么困難，他在猶豫了一會(huì)兒后，不好意思地說(shuō)：“我有時(shí)候不敢提問(wèn)題，怕被同學(xué)嘲笑?！边@個(gè)小學(xué)生的回答讓我意識(shí)到他的內(nèi)心焦慮和自尊心的問(wèn)題。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生的全面需求，在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的自信心和勇氣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中得到更好的發(fā)展。
第五段：持續(xù)探索和改進(jìn)。
通過(guò)這次教師采訪小學(xué)生的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的想法和需求，也意識(shí)到了在教育中的責(zé)任和使命。作為一名教師，我會(huì)繼續(xù)保持與學(xué)生的良好溝通，在課堂上更加注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和合作能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)與小學(xué)生的對(duì)話和交流，我深刻感受到了小學(xué)生的智慧和活力。他們樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)知識(shí)和新事物充滿了好奇。同時(shí)，小學(xué)生們還有許多需要我們關(guān)注和滿足的需求，我們應(yīng)該努力滿足他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，為他們提供一個(gè)全面發(fā)展的環(huán)境。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的教育理念和目標(biāo)，并激勵(lì)著我為小學(xué)生的未來(lái)不斷努力。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇二
第一段：引言（200字）
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小學(xué)時(shí)代無(wú)疑是一個(gè)重要的階段。盡管那時(shí)我們只是孩子，但小學(xué)留下的回憶絕對(duì)是深刻而難忘的。最近，我有幸采訪了一些小學(xué)校友，通過(guò)他們分享的故事和感受，我對(duì)于小學(xué)時(shí)光的意義有了更加深入的理解。
第二段：回憶與成長(zhǎng)（250字）
許多校友都表示，在小學(xué)時(shí)代，他們有著充實(shí)而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。那個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種樂(lè)趣。學(xué)校組織各種有趣的活動(dòng)，給予我們一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)。我們一起種植花草，一起創(chuàng)作繪畫，一起唱歌跳舞，培養(yǎng)了我們的愛(ài)好和創(chuàng)造力。而今，回憶起那段美好的時(shí)光，我們依然能感受到那份純真和快樂(lè)。
第三段：友誼與情誼（250字）
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，小學(xué)是結(jié)交朋友的黃金時(shí)代。相比于初中和高中，友誼在小學(xué)更為穩(wěn)定與純粹。在小學(xué)，我們沒(méi)有那么多復(fù)雜的心思，也沒(méi)有那么多的虛偽。我們單純地認(rèn)可和喜歡對(duì)方，建立了深厚的友誼。采訪中，許多校友表示即使多年不見(jiàn)，他們?nèi)匀槐３种o密的聯(lián)絡(luò)。這種純粹的情誼，是小學(xué)那段時(shí)光給我們留下的最寶貴的財(cái)富。
第四段：教育與成才（350字）
無(wú)論是小學(xué)還是其他階段，教育都是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一部分。小學(xué)時(shí)代，老師的教育對(duì)我們的影響尤為深遠(yuǎn)。采訪中，校友們無(wú)不對(duì)他們的老師非常敬仰和感激。老師不僅讓他們掌握了知識(shí)，更重要的是教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?。小學(xué)時(shí)代的教育，培養(yǎng)了我們的基本素養(yǎng)和價(jià)值觀。正是因?yàn)橛辛诉@段美好的教育經(jīng)歷，我們才能夠在之后的人生中更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第五段：回顧與展望（250字）
通過(guò)采訪小學(xué)校友，我深刻地意識(shí)到小學(xué)時(shí)光對(duì)于我們的成長(zhǎng)起到了重要的作用，并且對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。小學(xué)時(shí)代的快樂(lè)與友誼，培養(yǎng)了我們的情感，塑造了我們的性格。從小學(xué)到大學(xué)，我們將會(huì)面臨更加復(fù)雜的社會(huì)和更多的選擇。但是，無(wú)論我們走到哪里，我們都應(yīng)該銘記小學(xué)那段時(shí)光，活出那份純真和喜悅，牢記教育的重要性，珍惜友誼的可貴。只有這樣，我們才能夠成為真正有價(jià)值、有使命感的人。
總結(jié)（100字）
小學(xué)時(shí)光是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一部分，它留下的回憶和經(jīng)歷對(duì)我們的一生都有著深遠(yuǎn)的影響。從采訪中，我深刻地感受到友誼、教育和成長(zhǎng)的重要性。希望大家能夠銘記小學(xué)時(shí)代的美好，繼續(xù)奮斗和成長(zhǎng)，為自己和社會(huì)做出更加重要的貢獻(xiàn)。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇三
采訪是一種調(diào)查的方式，通過(guò)與他人交流和詢問(wèn)問(wèn)題來(lái)獲取信息。近日，我有幸進(jìn)行了一次與小學(xué)生的采訪，這個(gè)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在采訪的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情，并從中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)。
在采訪之前，我為自己制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。首先，我選擇了幾個(gè)感興趣的話題，如他們喜歡的課程、活動(dòng)和夢(mèng)想等。然后，我設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以便能夠和小學(xué)生進(jìn)行深入的交流。比如，我問(wèn)了他們最喜歡的課程是什么，為什么喜歡這門課程，以及他們將來(lái)想成為什么樣的人等。
在采訪的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們非常愿意分享自己的想法和經(jīng)歷。他們積極回答我的問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)鲃?dòng)提供更多的信息。在與他們交談的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，還深刻地體會(huì)到了他們的純真和可愛(ài)。
通過(guò)與小學(xué)生的采訪，我對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)充滿了激情和好奇心。他們所喜歡的科目往往是那些富有創(chuàng)意和互動(dòng)性的，比如美術(shù)、音樂(lè)和體育。他們熱愛(ài)與同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)和劇院表演等。
除了了解他們的學(xué)習(xí)情況，我也詢問(wèn)了他們的夢(mèng)想和未來(lái)的規(guī)劃。大多數(shù)孩子都想成為醫(yī)生、教師、科學(xué)家或運(yùn)動(dòng)員等，這些職業(yè)都與他們所喜歡的活動(dòng)和興趣相關(guān)。他們表達(dá)了自己對(duì)未來(lái)的期望和努力的態(tài)度，讓我感到非常欽佩。
通過(guò)這次采訪，我學(xué)到了很多關(guān)于人際交往的技巧。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。我在采訪中不僅僅是提問(wèn)，還要認(rèn)真聆聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)和感受。這樣不僅能增強(qiáng)我們之間的溝通，還能更好地理解對(duì)方的思維方式。其次，我學(xué)會(huì)了耐心。有時(shí)候，小學(xué)生可能會(huì)回答一些看似與問(wèn)題無(wú)關(guān)的話題，但我明白這是他們?cè)诒M力表達(dá)自己的想法，所以我要耐心等待，并適時(shí)引導(dǎo)他們回到主題上來(lái)。
最重要的是，通過(guò)這次采訪，我體會(huì)到了溝通的力量。通過(guò)和小學(xué)生們的交流，我收獲了許多信息，也培養(yǎng)了自己的觀察力和表達(dá)能力。這些都是非常寶貴的能力，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，采訪小學(xué)生是一次有意義的經(jīng)歷。通過(guò)與他們的交流，我了解到了他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好以及未來(lái)的規(guī)劃。同時(shí)，我也學(xué)到了很多人際交往的技巧，并體會(huì)到了溝通的力量。我相信，這次經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇四
小時(shí)候的校園充滿了無(wú)數(shù)美好的回憶，在那里我們度過(guò)了童年的快樂(lè)時(shí)光。如今，我有幸可以重返那片曾經(jīng)熟悉的土地，采訪一些小學(xué)校友，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)校園生活的回憶。通過(guò)這次采訪，我深感成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，更是同學(xué)、老師和校園環(huán)境等多種元素共同塑造的。下面我將分享我采訪小學(xué)校友的心得體會(huì)。
第二段：同學(xué)之間的情誼。
采訪中我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)校友們對(duì)自己的同學(xué)始終保持著深厚的情誼。雖然已經(jīng)多年未見(jiàn)，但他們對(duì)彼此的記憶卻依然清晰。許多同學(xué)會(huì)組織聚會(huì)，以此來(lái)匯聚大家的感情。這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)，也讓我意識(shí)到友情是一種可以跨越時(shí)間和空間的力量，我們應(yīng)該珍惜在校園中結(jié)下的深厚友誼。
第三段：老師的教誨。
在采訪中，很多小學(xué)校友都特別提到了自己的老師，對(duì)他們懷有深深的感激之情。他們認(rèn)為老師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是對(duì)孩子們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人。老師給他們樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也在學(xué)習(xí)上給予了悉心的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這次采訪，我深深體會(huì)到師生情深，老師是引路人，也是孩子們成長(zhǎng)路上最重要的支撐。
第四段：校園之美。
校友們回憶起自己的小學(xué)時(shí)光時(shí)，常常提及校園的美麗。樹(shù)木郁郁蔥蔥，花草點(diǎn)綴其間，給人一種寧?kù)o而舒適的感覺(jué)。他們回憶起在校園中奔跑、嬉戲的歡樂(lè)時(shí)光，讓我不由自主地產(chǎn)生了一種對(duì)童年悠閑自在的向往之情。這個(gè)過(guò)程讓我明白，校園并非只是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是孩子們留下美好回憶的地方。
第五段：成長(zhǎng)的印記。
通過(guò)這次采訪，我發(fā)現(xiàn)校友們對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿自豪感。他們分享了成長(zhǎng)中的困難和挑戰(zhàn)，但也表達(dá)了自己從中得到的收獲和成長(zhǎng)。在過(guò)程中，我被這些樂(lè)觀向上的態(tài)度所感染，也意識(shí)到成長(zhǎng)的路上常常伴隨著不同的考驗(yàn)，但只要堅(jiān)持，迎難而上，我們一定能夠成為更好的自己。
通過(guò)這次采訪，我深深體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼，老師的教誨，校園之美以及成長(zhǎng)的印記。這些回憶讓我感動(dòng)不已，也讓我認(rèn)識(shí)到人生的豐富多彩離不開(kāi)校園這個(gè)特殊的場(chǎng)所。回首過(guò)去，我為自己曾經(jīng)在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活感到驕傲，并希望這種校園情懷能夠一直陪伴著我前行。相信通過(guò)這次采訪，我不僅更加了解了小學(xué)校友們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也對(duì)自己的成長(zhǎng)之路有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇五
最近，我有機(jī)會(huì)采訪了一些小學(xué)生，主要圍繞他們的學(xué)習(xí)、生活和興趣愛(ài)好展開(kāi)。這次采訪的目的是了解小學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的看法，并借此借鑒體會(huì)適合小學(xué)生的教育方式。在采訪過(guò)程中，我深刻地感受到了小學(xué)生的朝氣和熱情，也意識(shí)到了自己在采訪中的不足和需要加強(qiáng)的地方。
第二段：交流與溝通的重要性
在采訪小學(xué)生的過(guò)程中，最關(guān)鍵的一步就是如何和他們進(jìn)行有效的交流和溝通。我發(fā)現(xiàn)，如果能夠讓小學(xué)生感覺(jué)到你是真心想了解他們的想法和感受，他們就會(huì)非常樂(lè)意與你交流。同時(shí)，我們還需要尊重小學(xué)生的個(gè)人隱私和意愿，不要強(qiáng)迫他們回答一些他們不愿意回答的問(wèn)題。只有在建立了良好的信任和溝通基礎(chǔ)上，我們才能獲得更加豐富和真實(shí)的信息。
第三段：小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力
在采訪小學(xué)生時(shí)，我最感動(dòng)的一點(diǎn)就是他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)、生活還是興趣愛(ài)好，小學(xué)生都能夠自由地發(fā)揮自己的想象力，提出一些非常有趣的想法和新穎的觀點(diǎn)。正是因?yàn)檫@種創(chuàng)造力和想象力，才使得小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了充滿了多樣性與趣味性。
第四段：小學(xué)生需要尊重與關(guān)愛(ài)
在采訪中，我還深刻體會(huì)到了小學(xué)生需要尊重和關(guān)愛(ài)的重要性。小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要良好的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的支持和幫助。同時(shí)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重和關(guān)愛(ài)也是激發(fā)他們積極向上、勇往直前的力量。因此，我們應(yīng)該在與小學(xué)生的交往中展現(xiàn)出足夠的尊重和關(guān)愛(ài)，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)這次采訪，我不僅了解到了小學(xué)生的一些基本情況，還深刻體會(huì)到了和小學(xué)生交流和溝通的重要性、小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力、小學(xué)生需要尊重與關(guān)愛(ài)等。這些體會(huì)對(duì)于我以后的教育工作和人際交往都將起到重要的指導(dǎo)作用。希望我們?cè)谂c小學(xué)生的交往中，能夠發(fā)揮自己的專業(yè)能力和人文關(guān)懷，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，共同推動(dòng)小學(xué)教育的發(fā)展。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇六
近日，我有幸參與了一次有意思的活動(dòng)，即與一些小學(xué)生進(jìn)行了深入的面談并采訪他們的心得體會(huì)。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的聰慧、天真和獨(dú)特的見(jiàn)解真的是讓人感到欣喜和驚訝。
首先，在采訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)有著獨(dú)特的看法。一位名叫小明的學(xué)生告訴我，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考試和拿高分，更重要的是為了開(kāi)拓視野，增加自己的知識(shí)面。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，通過(guò)學(xué)習(xí)他體會(huì)到了對(duì)未知世界的探索和思考。他的話令我深受啟發(fā)，讓我重新思考了學(xué)習(xí)的真正意義。
其次，我在采訪中也了解到小學(xué)生們對(duì)于教師的評(píng)價(jià)是非常重要的。一個(gè)名為小霞的女孩告訴我，她最喜歡的老師是那種溫暖親切、有耐心和愛(ài)心的老師。她感慨地說(shuō)：“有些老師對(duì)于我的問(wèn)題不耐煩，但是最好的老師總是會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)我的疑問(wèn)，并且用耐心的方式回答我?！边@給了我很深的反思，作為一名教師，我需要時(shí)刻保持耐心和愛(ài)心，傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題并給予積極反饋。
此外，在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們對(duì)于人際關(guān)系有了很不錯(cuò)的理解。一個(gè)名為小美的女孩告訴我，她認(rèn)為與同學(xué)相處融洽是學(xué)習(xí)成績(jī)好的前提。她的說(shuō)法讓我明白到，一個(gè)和諧的班級(jí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的。我認(rèn)為，作為教師，我們也應(yīng)該在課堂和校園里注重培養(yǎng)學(xué)生之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神。
最后，我在采訪中也注意到小學(xué)生們對(duì)于自己未來(lái)的期待和目標(biāo)非常明確。一個(gè)名叫小紅的男孩告訴我，他夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，因?yàn)樗J(rèn)為科學(xué)可以改變世界。他的激情和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)讓我深受鼓舞。我相信，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們追求夢(mèng)想，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。
通過(guò)這次采訪，我更深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)生們的聰明、天真和獨(dú)特的見(jiàn)解。他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的期望讓我重新審視了自己的教育方式和教學(xué)理念。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和情感。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和交流，我們可以從中獲得啟示和改進(jìn)自己的教育方法，使我們的教育更加符合學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展。我相信，通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和交流，我們可以一起創(chuàng)造出更好的教育未來(lái)。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇七
采訪是一種獲取信息和了解真相的方法。近期，我有幸進(jìn)行了一次對(duì)小學(xué)生的采訪，通過(guò)與他們互動(dòng)和交流，我深刻感受到了采訪的過(guò)程中的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在開(kāi)始采訪前，我做了很多準(zhǔn)備工作。我先熟悉了采訪對(duì)象的背景情況和要詢問(wèn)的問(wèn)題，然后，我將問(wèn)題分類和排序。我還準(zhǔn)備了錄音設(shè)備和紙筆，便于記錄重要的回答和觀察到的細(xì)節(jié)。這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程雖然有些繁瑣，但它確保了采訪的順利進(jìn)行。
第三段：交流與互動(dòng)
采訪的過(guò)程中，最讓我印象深刻的是與小學(xué)生們的交流與互動(dòng)。他們談笑風(fēng)生，毫無(wú)拘束地回答我的問(wèn)題。有些小學(xué)生甚至自發(fā)地提供了一些額外的信息，讓采訪的內(nèi)容更加豐富和有趣。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我不僅了解到了他們的想法和觀點(diǎn)，還發(fā)現(xiàn)了一些獨(dú)特的看法和見(jiàn)解。
第四段：挑戰(zhàn)與改進(jìn)
盡管采訪帶來(lái)了許多樂(lè)趣，但也存在一些挑戰(zhàn)。有些小學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚓o張而回答簡(jiǎn)短的問(wèn)題，甚至避免回答有關(guān)個(gè)人隱私的問(wèn)題。此外，一些小學(xué)生可能會(huì)有語(yǔ)言表達(dá)的困難，導(dǎo)致他們無(wú)法清楚地回答問(wèn)題。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我嘗試通過(guò)變換語(yǔ)言形式、提問(wèn)更具體的問(wèn)題和給予鼓勵(lì)來(lái)幫助他們更好地參與和回答。這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何耐心傾聽(tīng)和體察對(duì)方的情緒和需求。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)這次采訪，我不僅了解到了小學(xué)生的思維方式和觀點(diǎn)，還提高了自己的采訪能力。我意識(shí)到，好的采訪需要準(zhǔn)備充分，要善于傾聽(tīng)和觀察，并且要能夠適應(yīng)不同的情況和需求。采訪的過(guò)程不僅僅是獲取信息，更是與人交流和理解他人的過(guò)程。我深感采訪是一項(xiàng)寶貴的技能，它使我能夠更好地了解世界并與他人建立良好的溝通與交流。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己在采訪方面的能力，希望能夠?yàn)楦嗟娜藥?lái)有意義的故事和信息。
總結(jié)：
通過(guò)這次采訪，我不僅體驗(yàn)到了采訪過(guò)程中的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)，還學(xué)到了很多與人交流和溝通的技巧。采訪是我們獲取信息和了解真相的一種重要方法，它讓我們更好地了解世界，與他人建立聯(lián)系。通過(guò)準(zhǔn)備充分和與采訪對(duì)象的互動(dòng)，我們可以更好地獲取信息和觀察細(xì)節(jié)。同時(shí)，我們也需要面對(duì)采訪中的挑戰(zhàn)，如害羞、語(yǔ)言表達(dá)困難等，并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的采訪技巧，為更多的人提供有意義的故事和信息。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇八
采訪是新聞報(bào)道中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅能夠提供新聞事件的事實(shí)資料，還能夠讓讀者更深入地了解新聞事件的背后故事。作為一名采訪者，我在進(jìn)行采訪的過(guò)程中，收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：選擇和準(zhǔn)備。
在進(jìn)行采訪前，我們需要充分了解被采訪者的背景、興趣愛(ài)好、個(gè)人經(jīng)歷等信息。只有充分了解被采訪者，才能更好地選擇采訪的話題和問(wèn)題，并為后續(xù)的采訪做好準(zhǔn)備。此外，在采訪前，我們還需要準(zhǔn)備好采訪的工具和材料，如錄音筆、攝像機(jī)、問(wèn)卷等，以便更好地收集和整理采訪資料。
第三段：溝通和交流。
在進(jìn)行采訪的過(guò)程中，與被采訪者進(jìn)行良好的溝通和交流是非常重要的。在問(wèn)問(wèn)題前，我們需要先與被采訪者熟絡(luò)感情，讓他們感到放松和舒適。在問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我們需要注意問(wèn)題的形式和語(yǔ)氣，避免過(guò)于生硬和冷漠。同時(shí)，我們還需要耐心傾聽(tīng)被采訪者的回答，及時(shí)提出補(bǔ)充和深入的問(wèn)題，以獲取更全面和詳細(xì)的信息。
第四段：記錄和整理。
在采訪過(guò)程中，我們需要及時(shí)記錄被采訪者的回答，并做好整理和歸納。這樣可以避免采訪資料的遺漏和混淆，同時(shí)也可以為后續(xù)的新聞報(bào)道和分析提供重要的參考資料。在進(jìn)行記錄和整理時(shí)，我們需要注意準(zhǔn)確性和客觀性，避免主觀判斷和武斷解讀。
第五段：反思和總結(jié)。
結(jié)論：
作為一名采訪者，我們需要具備豐富的知識(shí)和技能，以便更好地完成采訪工作。在采訪過(guò)程中，我們需要關(guān)注被采訪者的感受和需求，注重與被采訪者的溝通和交流，及時(shí)記錄和整理采訪資料，并對(duì)采訪過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。只有不斷提升自己的采訪能力，才能為我們的新聞報(bào)道提供更好的服務(wù)。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇九
采訪是一種非常重要的交流方式，通過(guò)采訪，我們可以更深入地了解一個(gè)人、一個(gè)事件或者一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。作為一個(gè)編寫報(bào)道的人，我的工作就是為讀者呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、客觀的世界。在掌握了一定的采訪技巧之后，我通過(guò)采訪收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：采訪準(zhǔn)備。
在進(jìn)行采訪之前，必須對(duì)被采訪對(duì)象進(jìn)行全面的調(diào)查和了解。只有掌握了足夠的背景知識(shí)，才能準(zhǔn)備好提問(wèn)。在我對(duì)一位企業(yè)家進(jìn)行采訪時(shí)，我先調(diào)查了他的個(gè)人經(jīng)歷、職業(yè)背景和公司情況，弄清楚了他所在企業(yè)的市場(chǎng)地位以及他的主要成就。這些準(zhǔn)備工作能夠幫助我在采訪中更加深入地了解到他的人生態(tài)度和企業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
第二段：溝通技巧。
與被采訪者的良好溝通是一次成功采訪的關(guān)鍵。在采訪過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽(tīng)和接納不同的觀點(diǎn)。我尊重被采訪者的意見(jiàn)，耐心聽(tīng)取他們的回答，并時(shí)刻保持關(guān)注。這樣一來(lái)，不僅能夠建立起良好的溝通氛圍，還能夠收集到更有效的信息。
第三段：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)一個(gè)合理的問(wèn)題是一次成功采訪的前提條件。問(wèn)題應(yīng)該具有針對(duì)性和清晰度，以便讓被采訪者能夠明確對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答。在一次對(duì)知名專家的采訪中，我通過(guò)提出開(kāi)放性問(wèn)題，讓他們有充分的空間來(lái)展示他們的專業(yè)知識(shí)和觀點(diǎn)。然后，我再提出具體的問(wèn)題，確保采訪能夠沿著我所感興趣的方向進(jìn)行。
第四段：采訪技巧。
在采訪中，有時(shí)候需要面對(duì)一些難以回答或者引起爭(zhēng)議的問(wèn)題。面對(duì)這些情況，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和尊重，不斷追問(wèn)，并通過(guò)不同的方式來(lái)引導(dǎo)被采訪者開(kāi)放心扉。另外，我還學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種采訪技巧，比如反問(wèn)、模擬等，以便獲取更加詳細(xì)和真實(shí)的信息。
第五段：采訪總結(jié)。
在采訪結(jié)束后，我會(huì)對(duì)整個(gè)采訪過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)回顧采訪的目的和準(zhǔn)備工作，并分析自己在采訪中所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這樣一來(lái)，我可以不斷提高自己的采訪能力，為讀者呈現(xiàn)更好的報(bào)道。
總而言之，通過(guò)采訪，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和傾聽(tīng)，提出合理的問(wèn)題，靈活運(yùn)用采訪技巧，并通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的能力。采訪是一種溝通的藝術(shù)，只有不斷積累和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，我們才能成為出色的采訪者。這些寶貴的心得體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我在今后的報(bào)道工作中邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇十
每當(dāng)我看到一篇采訪時(shí)，總會(huì)感到很興奮。采訪是一種非常特殊的寫作形式，因?yàn)樗枰髡邔?duì)受訪者進(jìn)行深入和全面的了解，以便能夠?qū)⑹茉L者的聲音傳達(dá)給讀者。我喜歡讀采訪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，通過(guò)這種方式獲得的信息往往比其他形式的新聞更加真實(shí)和深入。
第二段：采訪讓我感受到了人性的美好。
采訪讓我感受到了人性的美好。受訪者往往會(huì)傾聽(tīng)采訪者的問(wèn)題，并盡可能地回答。當(dāng)受訪者提供真實(shí)的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，讀者們也能夠受益。通過(guò)采訪，我們可以看到人們的勇氣、智慧和同情心，這在其他形式的新聞報(bào)道中往往不是那么易于看到。
第三段：采訪讓我更深入地理解了世界。
通過(guò)采訪，我能夠了解到來(lái)自不同領(lǐng)域和背景的人們的經(jīng)歷和生活。采訪者通常進(jìn)行深入調(diào)查和研究，以確保他們能夠向讀者提供準(zhǔn)確的信息和見(jiàn)解。因此，通過(guò)采訪，我可以更深入地理解當(dāng)前的時(shí)事和其他問(wèn)題，這對(duì)我擴(kuò)大視野和拓寬思路幫助很大。
第四段:采訪讓我更好地了解自己。
通過(guò)采訪，我了解到有些受訪者有很多人生經(jīng)驗(yàn)和技能，而我自己卻可能比他們更不成熟。當(dāng)我看到別人的故事時(shí)，我就會(huì)思考自己的生活，并思考自己的目標(biāo)和追求。采訪啟示了我追求自我完善和成長(zhǎng)的重要性。
第五段：結(jié)論。
在我看來(lái)，采訪是一種非常重要的新聞形式，因?yàn)樗粌H讓我了解更廣泛的世界，而且也讓我更好地了解自己。通過(guò)采訪，我能夠看到人性的美好，理解更多奇妙世界的新奇事物，同時(shí)激勵(lì)自己更加精益求精，不斷變得更好。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇十一
作為一名記者，在采訪的過(guò)程當(dāng)中，必須以旁觀人的態(tài)度，毫無(wú)傾向的精確表述爭(zhēng)議所在。下面是帶來(lái)的，希望大家喜歡。
每天敲的字不少，但很久沒(méi)有來(lái)博客了，我很想快點(diǎn)寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。
記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點(diǎn)很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點(diǎn)，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在武漢每個(gè)高校bbs里都會(huì)注冊(cè)帳號(hào)，一遍觀察高校的新鮮事，做時(shí)事新聞的記者這點(diǎn)必不可少的，必須保持自我清醒狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動(dòng)。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，在此就不冗述。
其實(shí)我今天想和大家分享的是寫稿經(jīng)驗(yàn)，由于省報(bào)記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來(lái)，寫稿的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)比較有價(jià)值。
首先，在采訪充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來(lái)類似的新聞其他報(bào)紙們的做法。比如對(duì)同一個(gè)招聘會(huì)，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報(bào)》、《楚天金報(bào)》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關(guān)于招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)大致情況，還圍繞大學(xué)生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來(lái)估計(jì)一下用人單位會(huì)不會(huì)借此招聘做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜測(cè)他們會(huì)不會(huì)減少招用普工，加大對(duì)銷售人員的招聘規(guī)模等。再通過(guò)一些具體真實(shí)的數(shù)據(jù)或者事實(shí)將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來(lái)。
所謂時(shí)事新聞，就是不能帶記者自己的觀點(diǎn)嘛，可是每篇稿子都要有記者獨(dú)特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個(gè)方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個(gè)招聘會(huì)記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會(huì)上的小花絮如“學(xué)生竟把會(huì)場(chǎng)入口大門玻璃擠破”都比嚼別人嚼過(guò)的飯有味道。
其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個(gè)并不和“記者需客觀報(bào)道，不得摻雜個(gè)人感情”相沖突。做人也一樣，部分場(chǎng)合絕對(duì)剛正不阿的人也并不是時(shí)時(shí)都受好評(píng)，記者要懂“人情世故”的意思也就是要記者做稿子的時(shí)候通情達(dá)理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴(yán)肅理性和始終感性動(dòng)人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個(gè)老教授過(guò)世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡確實(shí)感人至深更需投入感情，帶動(dòng)大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。
而對(duì)于學(xué)術(shù)上有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)則必把自身置之度外，以旁觀人的態(tài)度，毫無(wú)傾向的精確表述爭(zhēng)議所在，比如今天寫的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長(zhǎng))先生提出來(lái)的整頓高校十條意見(jiàn)，并不是每一條都是絕對(duì)的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭(zhēng)議最大，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的“亂”但在采訪的時(shí)候還是會(huì)照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來(lái)，自己絲毫不可發(fā)表見(jiàn)解，畢竟咱不是專家，也不必要去負(fù)這個(gè)責(zé)。寫這個(gè)稿子之前就該考慮到稿子出來(lái)一般會(huì)比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來(lái)會(huì)枯燥無(wú)味，因此，文章前面介紹自考狀況這個(gè)部分，就多用簡(jiǎn)單易懂的自考學(xué)生或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這樣避開(kāi)了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會(huì)是吃香的稿子。
最后，像這種時(shí)事新聞，標(biāo)題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個(gè)效果，我的經(jīng)驗(yàn)就是只沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，就大膽放開(kāi)了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對(duì)的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動(dòng)性，老實(shí)的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是準(zhǔn)確無(wú)誤的，并且它不具備傷天害理反黨反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來(lái)，這個(gè)純粹關(guān)系到個(gè)人的閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備了。我們不是黨報(bào)，不需要委屈自己中規(guī)中矩。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇十二
午休時(shí)間，陳老師熱情地接受了我們的采訪，我們了解到，陳老師于20xx年入黨，如今已經(jīng)走過(guò)13載春秋。當(dāng)我們問(wèn)起老師入黨的初心和動(dòng)機(jī)是什么時(shí)，老師自豪的與我們分享了她的故事。陳老師自幼受到祖父影響，一直以祖父作為自己的榜樣，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”、“全心全意為人民服務(wù)”等等這樣的話語(yǔ)常常掛在外公的嘴邊，這使得她從小就樹(shù)立了要入黨的決心和信念。步入大學(xué)后，她就不斷向黨組織靠攏，盡管時(shí)有迷茫，但是她還是克服了一切困難，從改變提升自我到在集體中起到帶頭作用，并積極地向組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為黨員，必須要在集體中擔(dān)任“領(lǐng)頭羊”角色，這是社會(huì)對(duì)黨員的要求，同時(shí)也是黨員的自我要求。踐行初心，腳踏實(shí)地當(dāng)我們問(wèn)及陳星老師在從事黨務(wù)工作以來(lái)有沒(méi)有什么“坎”或者留下深刻印象的事情時(shí)，老師說(shuō)道，最大的兩個(gè)“坎”可能一個(gè)是由學(xué)生到老師身份的轉(zhuǎn)換，另一個(gè)是新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的巨大挑戰(zhàn)。
從20xx年擔(dān)任研究生輔導(dǎo)員以來(lái)，作為一名“職場(chǎng)新人”，面對(duì)工作人員短缺等諸多困難，倍感壓力。從獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、團(tuán)學(xué)到黨建、就業(yè)。大小事務(wù)都要親歷親為，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)覺(jué)得累了點(diǎn)、苦了點(diǎn)，但是現(xiàn)在回想起來(lái)又何嘗不是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的過(guò)程呢？就像是稚嫩的小鷹，若是沒(méi)有折斷翅膀然后跳下懸崖的勇氣和決心，又怎會(huì)享受到翱翔于藍(lán)天的自由。曾經(jīng)的那段經(jīng)歷給老師留下了深刻的印象和巨大的收獲。
在陳老師老師參加工作第六個(gè)年頭，她漸漸發(fā)現(xiàn)，只做一些常規(guī)的學(xué)生事務(wù)工作已經(jīng)不能達(dá)到新時(shí)期研究生教育的要求?！叭绾畏峙涔ぷ骶?？”、“主要的工作重心應(yīng)該放在哪些方面？”、“如何更好的與學(xué)生溝通，并且時(shí)刻了解學(xué)生們的思想情況？”等等，這些問(wèn)題都是要去思考并解決的。作為一名“理科生”，可能談及食品、生物、化學(xué)這些學(xué)科還比較專業(yè)，但是涉及到思想政治工作方面的內(nèi)容，知識(shí)儲(chǔ)備略顯不足。意識(shí)到這一問(wèn)題后，她迅速轉(zhuǎn)變思路，從基礎(chǔ)思政工作抓起，工作重心逐漸從基礎(chǔ)學(xué)生事務(wù)轉(zhuǎn)變到了思想政治教育上。多看多學(xué)多想，從而總結(jié)出一套適合自己的工作體系。陳星老師一直非常謙虛，她始終認(rèn)為自己還有很多不足之處，自己仍在努力中。
聽(tīng)完老師的一席話，我們深有感觸。陳星老師不僅僅在看似平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地，同時(shí)也是不斷地實(shí)現(xiàn)自我突破、追求卓越。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該做好腳踏實(shí)地、仰望星空，時(shí)刻做好為黨奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)添磚加瓦的決心和準(zhǔn)備。堅(jiān)守初心，嚴(yán)于律己身為一名黨務(wù)工作者，陳老師始終嚴(yán)格要求自己，不僅僅體現(xiàn)在著裝打扮、待人接物等生活層面上，更重要的是體現(xiàn)在思想層面上。作為一名輔導(dǎo)員，一名黨員，一名基層黨務(wù)工作者，她始終堅(jiān)持以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，始終保持思想的.先進(jìn)性。在閑暇之余，陳老師會(huì)習(xí)慣性的打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件，積極了解關(guān)于黨和國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)。
陳老師以“學(xué)、思、悟，踐”四個(gè)字來(lái)形容自己心中真正的黨員應(yīng)有的風(fēng)采。陳老師認(rèn)為作為一名合格的黨員，首先要學(xué)理論，尤其是要結(jié)合我們“不忘初心，牢記使命”的教育主題，讀原文，學(xué)原理；其次，思就是要學(xué)會(huì)思考，正所謂“學(xué)而不思則罔”，只學(xué)而不思考就難以將理論內(nèi)化于心，結(jié)合實(shí)際情況去思考；悟就是在思考的基礎(chǔ)上，有所感悟，推進(jìn)自己進(jìn)步；最后，更重要的是把自己所學(xué)所思所悟，運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)上、生活上以及工作上，也就是要積極實(shí)踐。陳老師也始終這樣要求自己，積極進(jìn)取。在采訪的最后，陳老師還結(jié)合自己入黨以及從事基層黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)給年輕的學(xué)生黨員們兩點(diǎn)建議，第一，不要好高騖遠(yuǎn)，要著眼于身邊的小事，要在同學(xué)當(dāng)中起到一個(gè)帶頭的榜樣作用，要讓自己變得更優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。第二，總有一天，年輕的學(xué)生黨員也會(huì)真正走上工作崗位，無(wú)論職位大小，能力大小，都要牢記為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的責(zé)任和使命。因?yàn)楸M管自己的崗位微不足道，但是，要堅(jiān)信，國(guó)家的進(jìn)步和民族的復(fù)興，就是由一個(gè)個(gè)崗位的努力點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出的成就。
小學(xué)采訪心得體會(huì)版篇十三
埃德加·斯諾、法拉奇、霍默·比加特、威廉·勞倫斯、喬恩·富蘭克林這些知名記者的背后故事有很多，這些日子在網(wǎng)上細(xì)細(xì)瀏覽了他們的資料，心中感觸很大。其實(shí)對(duì)于一名記者，我理解的層面還是停留在中學(xué)時(shí)代那就是為人們吶喊。單純的理想讓自己報(bào)了這個(gè)專業(yè)，在學(xué)習(xí)中我曾經(jīng)徘徊過(guò)，也曾經(jīng)驕傲過(guò)，記者是一個(gè)“雜”家，更是一個(gè)需要勇氣和智慧的事業(yè)。
暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候，開(kāi)始的時(shí)候是自信滿滿，覺(jué)得終于可以把自己的潛力發(fā)揮出來(lái)了，終于可以實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。就這樣帶著七分興奮和三分膽怯走進(jìn)了報(bào)社，走出了自己的第一步，后來(lái)就有了我的第一次采訪，第一次感動(dòng)，第一次開(kāi)始思考自己的專業(yè)，第一次開(kāi)始有感于新聞采訪，有感于記者這個(gè)職業(yè)。
記者，這個(gè)被冠于“無(wú)冕之王”的角色，是一個(gè)在社會(huì)上有很多爭(zhēng)議的職業(yè)，在面對(duì)一些涉及信仰涉及利益甚至是涉及生命的時(shí)候，記者這個(gè)角色就有了很大的發(fā)揮空間。
法拉奇這個(gè)傳奇女子，采訪了著名的越南戰(zhàn)爭(zhēng)、印巴戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)和南非動(dòng)亂，采訪過(guò)鄧小平，采訪過(guò)基辛格，每一次的采訪都作為了現(xiàn)代采訪界的典范永久被珍藏。這個(gè)被稱為“世界政治采訪之母”人物無(wú)論是在采訪戰(zhàn)爭(zhēng)還是在采訪政壇風(fēng)云人物的時(shí)候，她的智慧、她的立場(chǎng)、她的視角，總是那么閃耀和無(wú)法企及。記得暑假實(shí)習(xí)那會(huì)總是會(huì)遇到不知從何采訪起的尷尬場(chǎng)面，有時(shí)候草草的收?qǐng)?，以至于收集不到好的新聞線索寫稿子的時(shí)候無(wú)從下手。
采訪前充足的資料準(zhǔn)備，是取得采訪獨(dú)立性的“敲門磚”。法拉奇采訪基辛格的時(shí)候正是有這種充足的準(zhǔn)備才在采訪的過(guò)程中不畏不懼，尖銳提問(wèn)，態(tài)度上保持獨(dú)立性。欣賞法拉奇的人都知道她采訪的個(gè)性，講究的是獨(dú)立和現(xiàn)場(chǎng)。法拉奇的獨(dú)立是她看問(wèn)題的角度。新聞的真實(shí)性也正是以這種方式得以實(shí)現(xiàn)的，只有在現(xiàn)場(chǎng)才能真正的見(jiàn)證事實(shí)，就如威廉·勞倫斯搭乘攜帶原子彈轟炸日本長(zhǎng)崎的飛機(jī)，寫下了著名的空中目擊記《長(zhǎng)崎投彈記》。有了真實(shí)的體驗(yàn)在能夠把自己的新的體會(huì)寫在新聞報(bào)道中讓人們?nèi)ンw會(huì)。
想起了我在暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候采訪一個(gè)聾啞的清潔工，不會(huì)說(shuō)話更是聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么。采訪的那天天氣很熱，因?yàn)殚_(kāi)始之前有一個(gè)采訪，采訪完之后就已經(jīng)快中去了，想到采訪這個(gè)肯定又要花很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)采訪未必會(huì)成功，于是就回家了。在網(wǎng)搜上果然有一篇類似的稿子于是投機(jī)取巧，自己又重新編了一篇稿子給了老師，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)這個(gè)稿子沒(méi)寫好，并一直說(shuō)不要以為是聾啞人就采訪不到信息，說(shuō)了一大堆批評(píng)自己的話，于是心中很是后悔過(guò)意不去。這件事是在實(shí)習(xí)的時(shí)候犯的一個(gè)最大的錯(cuò)誤。
做新聞就是講究的是一個(gè)真實(shí)，失去了真實(shí)，還有什么資格稱的上新聞?；裟け燃犹啬軌蜃哌M(jìn)《原子彈轟炸下的廣島》，那種惡劣的環(huán)境，那種時(shí)刻會(huì)丟掉生命的環(huán)境，都能夠?qū)懴伦约旱乃?jiàn)所聞。我們還有什么值得去畏懼。沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)是無(wú)法去體會(huì)一種責(zé)任，一種義務(wù)。一個(gè)前輩記者告訴我，親身經(jīng)歷的東西會(huì)感受更深，會(huì)更有東西寫。這句話是真理，是一個(gè)值得大家去理解和記住的真理。
還有就是一個(gè)人的信仰，記者的信仰很重要，因?yàn)橐粋€(gè)記者的信仰關(guān)乎著這個(gè)記者的道德品質(zhì)，埃德加·斯諾是我最欣賞的記者之一，在中國(guó)新民主主義革命時(shí)期能夠一直堅(jiān)持為中國(guó)革命的勝利努力著，為世界的和平努力著。作為一名美國(guó)記者、作家，斯諾把二十世紀(jì)上半葉中國(guó)人民的苦難和中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的革命真實(shí)展現(xiàn)在世界人民面前，是多么的偉大!
記得實(shí)習(xí)的時(shí)候老師經(jīng)常給我們講到《楚天都市報(bào)》的記者陳世昌，是一個(gè)很具有正義感的、敢于說(shuō)真話的記者。心中很是敬佩，覺(jué)得這個(gè)記者真正是個(gè)能干的人，或許這種記者就是自己未來(lái)心中向往的那種。
采訪寫稿子這些都在不斷的交替之中，實(shí)習(xí)中記憶就是問(wèn)路采訪然后回家抓緊寫稿。寫稿子是一個(gè)對(duì)采訪的驗(yàn)收吧，暑假里面老師不停的告訴我們要抓新聞點(diǎn)寫，要在一件事情中挖東西寫，要注意細(xì)節(jié)……寫稿子不是我的專長(zhǎng)，我是一個(gè)理科生，經(jīng)常會(huì)被班上學(xué)文科的同學(xué)調(diào)侃說(shuō)“在文學(xué)的地盤上面濫竽充數(shù)”。其實(shí)寫新聞高并不是要多大的文采，但是卻要有自己獨(dú)到的創(chuàng)新和不錯(cuò)的文筆，這個(gè)是我欠缺的。喬恩·富蘭克林的《凱利太太的妖怪》這是一篇新聞稿，寫的像小說(shuō)一樣，但是它確實(shí)像描寫一樣把一個(gè)手術(shù)給活化了，細(xì)節(jié)抓的也恰到好處，這行新聞界值得借鑒的。
以上是我對(duì)新聞采訪的一點(diǎn)感悟，其實(shí)不僅是這些大家記者，更是這個(gè)暑期實(shí)習(xí)給我的。
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