健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注意攝入營養(yǎng)均衡的食物。需要對自己的成績或經(jīng)驗進行評價，找出其中的亮點和不足。參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例，或許能給你寫好總結(jié)帶來一些靈感和思路。
十歲孩子教育心得篇一
年齡越小的孩子喜歡故事情節(jié)簡單、感情對比強烈的書。他們渴望好心馬上得到好報，邪惡必須很快收到懲罰。在短時間內(nèi)令孩子們的情緒變化地越頻繁、對比越強烈他們就越是喜歡。在聽讀的過程中，孩子們的表現(xiàn)也各不相同。有的手捧小臉神情專注，有的則這兒摸摸那兒，似乎很不專心，有的則手舞足蹈情難自已，有的則可能盯著窗外發(fā)呆，這時我們大可不必?zé)?，無論他們外在表現(xiàn)如何，其實都在豎著小耳朵認真聽呢！可惜很多朗讀者總是希望小孩子安靜些、“專心些”、多思考些，因此常常中斷朗讀過程，去“維持紀律”，實在是大煞風(fēng)景的做法。如果實在對孩子的聽講狀態(tài)很不放心，可以采取聽完后回答問題的做法督促他們認真聽，但要特別注意，所提問題必須非常簡單，最好不要提那種讓孩子發(fā)感想談心得之類需要動腦筋的問題，畢竟，保持孩子的聽讀興趣才是最重要的。
在給孩子讀書之初，我多方收集各種短小精悍的民間故事和童話，然后再抽出大量時間精心選擇適合孩子的篇章?，F(xiàn)在市面上充斥著粗制濫造的所謂“童話故事”，不但語言粗鄙、構(gòu)思呆板，有的甚至連思想內(nèi)容都成問題。于是很多老師推薦繪本。繪本是個好東西，也適合兒童心理特點，但現(xiàn)在的繪本價格普遍很貴，很多家庭根本負擔(dān)不起，如果由老師讀給孩子聽，孩子只聞其聲（文字）不見其影（彩圖），繪本也就不能被稱為繪本了。因此我常常因泥沙俱下珠璣難覓而犯愁。
好在隨著孩子聽讀能力的提高，我們可以逐步向長篇童話過渡，這時可供選擇的范圍就大多了。
新蕾出版社推出的《國際大獎小說》系列中的大部分作品都非常適合孩子們聽讀。這些作品大豆來自紐伯瑞兒童文學(xué)獎和國際安徒生獎，語言風(fēng)趣，格調(diào)清新，故事情節(jié)新鮮有趣，不只是孩子，只要真正讀進去，任何年齡段的人都會有欲罷不能之感，比如我特別向家長們推薦過的《一百條裙子》、《時代廣場的蟋蟀》、《親愛的漢修先生》等等，都曾經(jīng)在我們班掀起聽讀熱潮，不僅孩子百聽不厭，甚至家長們也是大呼過癮，有位家長當(dāng)天晚上就將《一百條裙子》從頭到尾朗讀了一遍，接著是第二遍、第三遍。
光明日報出版社新近推出的六角叢書系列組品也堪稱上乘，我們班級讀書會的親子共讀的《柳林風(fēng)聲》就是這個系列中的佼佼者，雖然為了降低成本和價格，這套叢書大多是經(jīng)過刪節(jié)的改編版本，但質(zhì)量還是很值得稱道。當(dāng)然，如果遇到價格適中的全譯本，我們還是要盡可能地選擇原版。
上海譯文出版社一向是質(zhì)量與品位的保證，一直以來為大家奉獻了不少兒童經(jīng)典，只要碰到，隨意購買任何一本，都不會有大呼上當(dāng)?shù)哪且惶臁１缓芏嗉议L津津樂道的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》等都出自上海譯文之手。
根據(jù)我們班級讀書會共讀《柳林風(fēng)聲》的體會，年齡小的孩子不太喜歡大量的抒情與景色描寫，而對俏皮的對話、活潑的情節(jié)特別感興趣，除了剛才提到的那些出版社、那些書之外，我發(fā)現(xiàn)林格倫的系列作品可能是最適合孩子們聽讀的作品。這要感謝香雪兒的推薦，以前很少接觸兒童文學(xué)的我從來沒有聽說過林格倫這個名字，而且對一向?qū)δ欠N“畫多字少”和“字大版疏”的精美圖書不敢興趣，認為純粹是華而不實的斂財之作。后來還是因為香雪兒老師的推薦，我想反正也不用掏錢，就很隨意地“答應(yīng)”要一本，于是她就給我挑了一本《淘氣包埃米爾》，于是整個下午我都在咯咯的傻笑中度過，于是兩天之內(nèi)我將這本書從第一個字瘋狂地讀到最后一個字，于是我專門跑到花園路新華書店買了書店僅有的林格倫作品《長襪子皮皮》、《獅心兄弟》、《米歐，我的米歐》和《吵鬧村的孩子》。這真是一套了不起的好書，想象奇特，語言風(fēng)趣幽默，沒有一句說教卻每每讓閱讀者心有所悟！這真是一位令人尊敬的作家，她竟然對兒童的世界了解地那么深入、對兒童的心理把握得那么透徹！她竟然能寫出那么激動人心、引人入勝的絕妙問題！
當(dāng)然，無論多么好的作品，如果朗讀水平不高也會使作品的魅力大減。晨軒的母親夏國霞同學(xué)就談到過這樣一件事，她說只要她那天累了，朗讀時不認真或者感情不是那么充沛，晨軒就感到興味索然，不能專心，并且一再提醒“媽媽沒有認真讀”。因此我在班級讀書會上向家長們反復(fù)強調(diào)一定要有美讀意識，這樣才能將作品的魅力淋漓盡致地表達出來。美讀者不一定普通話多么標準，但態(tài)度一定是認真的，對文本一定是熟悉的，聲音一定是抑揚頓挫、富有節(jié)奏的，語速、語氣和語調(diào)一定是隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化的。這樣，哪怕你是用家鄉(xiāng)話朗讀，孩子們也會聽得津津有味。
好讀書，選好書，讀好書，雖然很費工夫，但一想到自己是在為孩子的一生奠基，一想到自己提供給孩子們的是世界上最好的生長素，便是怎么辛苦也值了。
十歲孩子教育心得篇二
隨著孩子的成長，家庭教育成為家長們?nèi)粘Ｉ钪幸豁棻貍涞娜蝿?wù)。尤其是當(dāng)孩子步入十歲的年紀，家庭教育的重要性更加凸顯。經(jīng)過與孩子共度的時光，我深深體會到了家庭教育對孩子成長的積極影響。通過幫助他們塑造良好的價值觀、培養(yǎng)堅韌的意志力和培養(yǎng)積極的心態(tài)，我們可以為他們創(chuàng)造一個更加健康、快樂和全面發(fā)展的環(huán)境。
首先，家庭教育應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子正確的價值觀。在十歲這個年紀，孩子們已經(jīng)開始意識到世界的復(fù)雜性和多樣性。正是在這個時候，我們要以身作則，教育他們正確的價值觀。我時常和孩子一起討論這個世界上的善惡，傾聽他的想法，并給予他正確的引導(dǎo)。通過這樣的方式，我們可以幫助他樹立起正確的是非觀念，培養(yǎng)出正直、誠實、守紀的品質(zhì)。
其次，十歲的孩子正處于快速發(fā)展的時期，他們也面臨各種各樣的壓力。因此，家庭教育還需要培養(yǎng)孩子們的堅韌意志力。作為家長，我們可以給孩子樹立一些小目標，幫助他們堅持完成，并贊揚他們的努力和成就。同時，我們也要教育他們學(xué)會應(yīng)對失敗和困難，不放棄，學(xué)會從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的成功鋪墊基礎(chǔ)。
此外，在家庭教育中，我們還要培養(yǎng)孩子們積極向上的心態(tài)。在十歲這個年紀，孩子已經(jīng)開始懂得自我評價，并對外界的評價產(chǎn)生影響。因此，我們要鼓勵他們展示自己的優(yōu)點，肯定他們的努力，并幫助他們樹立良好的自信心。我們還要教育他們學(xué)會克服困難，保持積極的態(tài)度面對挫折，相信自己的能力，相信困難是暫時的，只要堅持努力，就一定能夠克服。
最后，家庭教育的核心是親子溝通。在孩子十歲的時候，家長與孩子之間的溝通變得尤為重要。我盡可能多地與孩子分享我的經(jīng)歷，傾聽他的內(nèi)心世界。我們一起看電影、閱讀書籍、游戲和戶外活動，通過這些方式增進理解和友誼。我也會定期和孩子交流，了解他的困惑和挑戰(zhàn)，在家庭氛圍中傳遞積極向上的能量。
綜上所述，家庭教育對于十歲的孩子來說意義重大。通過塑造正確的價值觀，培養(yǎng)堅韌的意志力，培養(yǎng)積極的心態(tài)和促進親子溝通，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個積極健康的成長環(huán)境。因此，作為家長，我們要時刻關(guān)注家庭教育的重要性，以最好的方式教育孩子，助力他們茁壯成長。
十歲孩子教育心得篇三
孩子十歲，是一個非常重要的階段，家庭教育的質(zhì)量對孩子今后的成長發(fā)展有著重要的影響。在這個階段，孩子正處于思維、情感、道德、認知等多方面的發(fā)展之中，這也是家長應(yīng)該更加重視家庭教育的階段之一。
第二段：了解孩子的情況。
孩子在這個階段的年齡特點是，求知欲強，好奇心旺盛，極易接受新鮮事物和知識。在這個年齡階段，家長要多理解孩子，與孩子進行溝通，找到孩子的興趣點，認真傾聽孩子的想法和看法。同時，家長也要幫助孩子建立正確認知、形成良好的習(xí)慣和行為，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和自立意識。
第三段：制定合適的家庭教育計劃。
家庭教育，要針對孩子的特點和需求，制定詳細的家庭教育計劃?？梢詮纳?、學(xué)習(xí)、游戲等多方面，為孩子逐步設(shè)立目標、制定計劃，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，家長還要注意情感方面的培養(yǎng)，要多陪伴孩子，與孩子建立深厚的親子關(guān)系，增強家庭凝聚力。
第四段：適時給予孩子適當(dāng)?shù)纳缃粰C會。
孩子在十歲左右的時候，正處于社交認知的階段，需要適時地給予孩子適當(dāng)?shù)纳缃粰C會?？梢宰尯⒆訁⒓佣喾矫娴恼n外活動，讓孩子與不同的人交流，提升孩子的社交能力和交際能力。當(dāng)然，家長也要根據(jù)孩子的具體情況和需求，給予孩子恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，孩子十歲是一個非常重要的階段，尤其是家庭教育的質(zhì)量對孩子今后的成長發(fā)展有著重要的影響。家長應(yīng)該了解孩子的情況，制定合適的家庭教育計劃，適時給予孩子適當(dāng)?shù)纳缃粰C會，并且加強情感方面的培養(yǎng)。只有這樣，孩子在這個關(guān)鍵的成長期才能夠得到全面和健康的發(fā)展。
十歲孩子教育心得篇四
第一段：
自從孩子長大后，家庭教育變得越來越重要。在孩子十歲這個年齡段，家庭教育不僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和生活習(xí)慣，更是要關(guān)注孩子內(nèi)心世界的成長。我作為孩子的家長，在孩子十歲這一年里有很多的心得體會，分享給其他家長，希望同道中人給予指導(dǎo)。
第二段：
在孩子十歲這個年紀，我意識到家庭的氛圍對孩子成長產(chǎn)生了非常大的影響。一個充滿愛的家庭能夠極大地激發(fā)孩子的自信心，在這種氛圍下，孩子能夠充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)點，使得他們更容易去接受其他方面的挑戰(zhàn)和問題。因此，我們家庭在孩子十歲的這一年，更注重建立一個充滿關(guān)愛和親和的家庭氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖和感受家庭的支持。
第三段：
除了營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。作為一名家長，我們需要引導(dǎo)孩子自覺地養(yǎng)成堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。例如，孩子的作業(yè)時間我們一般會非常仔細的監(jiān)督，讓孩子養(yǎng)成集中注意力的學(xué)習(xí)態(tài)度。不僅如此，我們還會給孩子一些適當(dāng)?shù)淖灾鲿r間，讓孩子根據(jù)自己的興趣安排時間，比如閱讀、寫作等，增強孩子的自我管理能力。
第四段：
孩子十歲這個年紀進入了一個成長的關(guān)鍵期，我們也需要給予孩子更多的關(guān)注和支持。在孩子成長的同時，我們也需要關(guān)注到孩子的身心健康。因此，我們通常會陪孩子進行一些戶外活動，例如游泳、打羽毛球等，讓孩子身心得到充分的放松和休息，培養(yǎng)出健康的身體狀態(tài)。
第五段：
最重要的一點是，我們需要給予孩子進一步的開放性的教育。孩子十歲左右，正處于對外界世界渴望探索的發(fā)展階段。我們與孩子見面時，會與他們分享我們的工作和生活經(jīng)驗，鼓勵他們對自己的人生做出規(guī)劃。同時，我們也會鼓勵孩子自由思考，自主選擇自己的路線，并給予他們支持，讓他們感受到我們的堅定。
總之，在孩子十歲這個年齡段，家庭教育是需要更多的關(guān)注的。作為家長，我們需要打造一個充滿溫馨和親和的家庭氛圍，同時給予孩子更多的教育和支持。從對內(nèi)到對外，從營造家庭氛圍到培養(yǎng)良好的習(xí)慣，家庭的教育需要全面的考慮，只有這樣我們才能讓孩子在成長的過程中健康、快樂、成長。
十歲孩子教育心得篇五
家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。其中，十歲是孩子成長的關(guān)鍵階段。在這一年齡段，孩子漸漸明白了很多事情，并開始建立自己的價值觀和人生觀。作為家長，我們需要關(guān)注孩子的家庭教育，并適時給予引導(dǎo)和關(guān)懷。在與十歲的孩子共度的日子里，我體會到了家庭教育的重要性，并從中汲取了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，在十歲的孩子的家庭教育中，培養(yǎng)獨立能力是非常重要的。十歲的孩子逐漸具備了較強的自理能力，可以獨立完成一些簡單的家務(wù)。在這個階段，我鼓勵孩子學(xué)會整理自己的物品，如洗漱用品、玩具等，并督促他按時完成作業(yè)和休息。培養(yǎng)孩子的獨立能力，不僅能夠減輕我的負擔(dān)，還能讓他更好地適應(yīng)將來的生活和學(xué)習(xí)。然而在實踐中，我也意識到，要給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，不然他可能會對獨立感到無助，甚至產(chǎn)生壓力。
其次，在孩子的家庭教育中，與其共同參與和體驗生活尤為重要。十歲的孩子正處于鍛煉身體和形成良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在這個階段，我盡可能地陪伴孩子參加一些有益身心健康的活動，如戶外運動、學(xué)習(xí)樂器等。我還鼓勵孩子嘗試不同的社交活動，幫助他建立友情和團隊意識。通過與孩子共同參與和體驗生活，我不僅能夠加深親子關(guān)系，還可以更好地了解孩子的興趣愛好和特長，并對其進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)。
第三，在家庭教育中，注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和社會責(zé)任感是必不可少的。十歲的孩子已經(jīng)具備了一定的判斷力和理解力，可以逐漸承擔(dān)一些家庭和社會責(zé)任。在這個階段，我讓孩子參與家庭的一些決策，如餐桌上的食物搭配、家庭旅行的目的地選擇等，讓他感受到自己的重要性和決策的后果。同時，我還鼓勵孩子參加一些社會公益活動，如志愿者活動、公益義賣等，讓他懂得關(guān)愛他人和回報社會的重要性。通過培養(yǎng)責(zé)任心和社會責(zé)任感，我相信孩子能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)并成為一個有價值觀的人。
第四，在孩子的家庭教育中，重視情感溝通和家庭規(guī)則的制定是非常重要的。十歲的孩子正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們需要得到家庭成員的理解和支持。在這個階段，我注重與孩子進行溝通，了解他內(nèi)心的想法和感受，并積極地給予回應(yīng)和鼓勵。同時，我與孩子一起制定了家庭規(guī)則，并積極落實。通過重視情感溝通和家庭規(guī)則的制定，我發(fā)現(xiàn)孩子能夠更好地理解和遵守規(guī)則，同時也能夠更加相信家人的支持和關(guān)愛。
最后，在孩子的家庭教育中，給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也是非常重要的。十歲的孩子已經(jīng)開始展示自己的特長和個性，需要有一個更廣闊的發(fā)展空間。在這個階段，我鼓勵孩子參加更多的課外活動，如藝術(shù)、體育等，并尊重他的選擇和決定。同時，我也希望孩子能夠明白自由是有限制的，他需要在家人的關(guān)愛和引導(dǎo)下，正確地利用自己的自由空間。通過給予適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，我相信孩子能夠更好地發(fā)展自己的特長，同時也能夠更好地理解自由和責(zé)任的關(guān)系。
總之，家庭教育對于孩子的成長起著重要的作用。在與十歲的孩子共度的日子里，我體會到了培養(yǎng)獨立能力、共同參與和體驗生活、注重責(zé)任心和社會責(zé)任感、重視情感溝通和家庭規(guī)則的制定以及給予適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g的重要性。通過這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，我相信我能夠更好地履行家長的責(zé)任，并幫助孩子成長為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。
十歲孩子教育心得篇六
大家下午好！
非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
首先，請允許我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點體會：
一、多對孩子進行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光、正能量的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
二、營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，認真完成學(xué)校布置的各項作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早睡早起，晚上不要讓孩子長時間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，課上要認真聽講，課下要認真完成家庭作業(yè)。另外，要幫助孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計劃等。
四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
以上所說是我個人的一些看法，不當(dāng)之處請各位老師和家長批評指教。還有我們家長一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作，最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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十歲孩子教育心得篇七
xx小朋友活潑好動，學(xué)習(xí)聰明，是個很陽光的男孩子。但是最近他說有幾名小朋友不和他玩了。而且進餐時也都吵著不挨著他坐。
針對這個問題，課下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些調(diào)皮，比如上課亂動小朋友的文具、課外活動時不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一邊和他說：“xx，當(dāng)你碰倒小朋友的時候，你該怎么說呢？”“說對不起”，我又問道“當(dāng)你要用小朋友文具的時候是不是該先問問她同不同意？”“恩”xx使勁點點頭，我趕緊夸獎他：“xx真是個有禮貌的乖孩子，以后繼續(xù)保持”。
從那以后，xx不小心踩到小朋友總是會說對不起，而且早上還主動和小朋友打招呼說“早上好”，慢慢的，小朋友都發(fā)現(xiàn)xx變了，都要和xx做好朋友，放學(xué)后還約定一起去滑滑梯，我的心里也是高興極了。
孩子講文明有禮貌，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒社會交往的重要方面，以后工作中我會積極推動班級幼兒的文明禮貌活動，是寶貝們做到文明禮貌。
十歲孩子教育心得篇八
一、引言段（100字）。
在孩子成長過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。十歲是孩子漸漸進入青春期的階段，如何進行家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和成長素質(zhì)，是每個家長應(yīng)該思考的問題。在我對十歲孩子進行家庭教育的過程中，積累了一些體會和心得，值得與各位分享。
二、培養(yǎng)獨立能力（250字）。
十歲孩子正處于從依賴家長到逐漸獨立的轉(zhuǎn)變期。在進行家庭教育時，父母應(yīng)當(dāng)給予孩子更多獨立發(fā)展的空間。例如，可以讓孩子自己完成一些簡單的家務(wù)，如掃地、擺放書籍等。這樣不僅能讓孩子逐漸掌握生活技能，還能促進其責(zé)任心和自尊心的培養(yǎng)。同時，父母還要給予孩子充分的支持和鼓勵，保持良好的溝通，幫助孩子建立正確的世界觀和價值觀，培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力。
三、注重知識學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)（250字）。
作為家庭教育的重要方面，父母要注重對孩子的知識學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)。十歲的孩子正是認識世界和擴大興趣的關(guān)鍵時期，父母應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們廣泛學(xué)習(xí)?？梢怨膭詈⒆娱喿x、探索、寫作和繪畫等多種方式來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，還要積極參與孩子的學(xué)業(yè)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
四、注重品德教育（300字）。
在十歲孩子的家庭教育中，品德教育是非常重要的一方面。父母應(yīng)該以身作則，注重言傳身教，教孩子做一個誠實守信、友善寬容的人?？梢酝ㄟ^與孩子一起觀看優(yōu)秀的電視劇、電影，讀取優(yōu)秀的文學(xué)作品，來培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價值觀。同時，父母還要多與孩子進行溝通，耐心傾聽孩子的心聲，鼓勵他們互相尊重、理解和關(guān)愛他人。通過培養(yǎng)孩子良好的品德，可以為他們今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
五、關(guān)注身心健康（300字）。
在家庭教育十歲孩子時，還要著重關(guān)注他們的身心健康。父母應(yīng)該注重孩子的飲食、睡眠和運動，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。同時，為了幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力和釋放情緒，可以鼓勵他們參加一些適合自己興趣的課外活動和體育鍛煉。在孩子情緒波動較大時，父母應(yīng)耐心傾聽、理解和安撫，一起尋找解決問題的辦法。只有保持身心健康，孩子才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
六、結(jié)尾段（200字）。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。通過對十歲孩子的家庭教育，我深刻體會到合理的培養(yǎng)獨立能力、重視知識學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)、注重品德培養(yǎng)以及關(guān)注身心健康等方面的重要性。在教育孩子的過程中，父母要保持良好的溝通和理解，給予孩子足夠的支持和鼓勵。同時，家庭教育需要具備耐心、關(guān)愛和理解等優(yōu)秀品質(zhì)。我相信，只要我們正確引導(dǎo)孩子，給予他們關(guān)愛和關(guān)注，他們必定會成為未來有意義的人。
十歲孩子教育心得篇九
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。
干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
十歲孩子教育心得篇十
顧駿是我們一個很特殊的孩子，他的特殊表現(xiàn)在很多的方面，在數(shù)方面，這個孩子有著超強的敏感性，幾百加幾百的題目他可以做的對，但是在行為習(xí)慣方面卻表現(xiàn)的時好時壞，上課胡亂走動、插嘴，和其他同伴不友好的相處，不遵守集體的規(guī)則等等，和上個學(xué)期相比，孩子的現(xiàn)在的變化讓我有點不知所措，因為他以前并不是這樣的，在一次與他媽媽的交談過程中知道，原來有時候顧駿在家不聽話，爸爸會狠狠地打他一頓，一次兩次孩子還不會反抗，但次數(shù)一多，他學(xué)會了還擊，因此才有了他這一學(xué)期的奇怪表現(xiàn)。我想顧駿的行為是遭毒打后產(chǎn)生的叛逆心理在作祟，當(dāng)他知道自己范錯誤時會被打之后，他索性“先發(fā)制人”，采取一些特殊的手段了抗議可能會挨打的事實。
分析完孩子的這一行為后，在幼兒園里我也采取了相應(yīng)的措施，首先，和這個孩子建立好一種良好的關(guān)心，當(dāng)他犯錯誤時，給他解釋的機會并和他談話而不是大聲呵斥，其二：通過一些故事或者是集體討論的形式給孩子一些暗示，間接告訴他以前他的這一做法是不合適的，第三：當(dāng)孩子有一點點進步時要在大家面前大大的表揚他，給他信心，也讓其他孩子對他有一個重新的認識。最后就是要和他的家長溝通，不要總是試圖用暴力來糾正孩子的行為，那樣只會適得其反。讓家長也用以上的方法來試試，通過家園的共同努力來幫助這個孩子。
孩子都是調(diào)皮的，也沒有哪個孩子不會犯錯誤是，對于孩子的這一行為，作為成人，不管是老師還是家長，首先要做的就是分析原因，再制定對策而非總是批評孩子這不對那作錯了，給孩子多一些的寬容也是給自己機會積累正確的教育方法。經(jīng)過一段時間的努力，顧駿現(xiàn)在已經(jīng)友好和同伴相處了，雖然有時也會出點小狀況，但孩子是在朝一個好的方向發(fā)展！
十歲孩子教育心得篇十一
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對孩子進行教育的考驗。對每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
如果說孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開始，實際上已經(jīng)錯過最佳教育時期。因為感覺器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機能積極活動。愛動是孩子的天性，孩子在1-3歲時期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時期跳皮的表現(xiàn)其實是大腦飛速發(fā)育的信號，我們不能因為臟或是看似危險的行為而強行干預(yù)。
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對并克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來進入社會后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個平庸的人的法寶。總之，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅持做下來，不能半途而費。
為了強化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級時，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當(dāng)時不知道我為什么難過，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時塞給我一張小紙條，上面寫著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒關(guān)系的，無論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對事實，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會轉(zhuǎn)變，別難過了，把事情說出來，俗話說“有難同當(dāng)”說出來就沒事了?！毙⌒∧昙o就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)要獨立，家長只能是起到提醒的作用。
尊重學(xué)習(xí)時間。
從上小學(xué)一年級開始，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨立完成。
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺地把學(xué)習(xí)搞好，我們只用抽查的辦法來監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性。
克服惰性。
先看書，再寫作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課，不要等到要考試了才臨時抱佛腳，事倍功半。
進入初中，初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時間她很不適應(yīng)，手忙腳亂，成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，也許是小時候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。
其實，在學(xué)習(xí)上嚴格要求孩子以外，還要對孩子的失敗與進步多給予鼓勵，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。
初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會表現(xiàn)出來，隨著現(xiàn)代社會信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機率就大，這個時候家長應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學(xué)校度過，晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙，都應(yīng)該抽時間更多地和孩子在一起，了解孩子的點滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對青春期的心理特點我們還應(yīng)主動地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等。
由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時，對孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友。
用對待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機會，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)。
青春期孩子追求獨立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問題時家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因為方法不對，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護感情，在重要原則上讓步。
過高的期望值使當(dāng)今的孩子無形中背負著沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性，做為家長，要及時地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會實踐知識。
父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母，僅僅端正認識，提高素質(zhì)，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠遠不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校，與老師相互配合，溝通以及全社會的共同努力才能完成，做為家長，我們愿意與學(xué)校積極配合，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長。
十歲孩子教育心得篇十二
孩子十歲是一個重要的分水嶺，從此將進入人生的新篇章。家庭教育在孩子成長中起著至關(guān)重要的作用，尤其是在這個年齡段，家長需要更加關(guān)注孩子的心理和生理發(fā)展，及時調(diào)整教育方式和方法。孩子十歲的家庭教育注重的主要內(nèi)容包括：培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進孩子的心理成長、加強孩子的家庭責(zé)任意識和社會責(zé)任感。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。
孩子的獨立性和自信心是他們成長過程中必不可少的品質(zhì)。家長要在日常生活中適度地讓孩子獨立完成一些任務(wù)，比如獨立完成作業(yè)、整理書桌、自己洗漱等，這樣可以鍛煉孩子的自理能力和責(zé)任感，培養(yǎng)他們的獨立性。同時，家長也應(yīng)該表揚孩子的優(yōu)點和進步，讓孩子感受到自己的價值和優(yōu)越感，進而提高自信心。
第三段：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子在十歲時，正處于學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵階段。為了讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長需要采取科學(xué)合理的教育方法。首先，家長應(yīng)該鼓勵孩子堅持讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。其次，要建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子學(xué)會自我規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，要定期檢測孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子認識到自己的學(xué)習(xí)情況，并且適時進行必要的糾正。
第四段：促進孩子的心理成長。
十歲是孩子成長中關(guān)鍵的時期，他們的精神和心理也在慢慢成熟。家長不僅要注重孩子的智力發(fā)育，同時也要關(guān)注孩子的情感和心理發(fā)展。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，主動關(guān)愛孩子的內(nèi)心，及時跟孩子交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛護。另外，家長還應(yīng)該幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)孩子形成健康、積極向上的人生態(tài)度。
第五段：加強孩子的家庭責(zé)任意識和社會責(zé)任感。
孩子十歲正處于成長關(guān)鍵時期，在這個時期多培養(yǎng)孩子的負責(zé)和責(zé)任心，尤其是家庭和社區(qū)的責(zé)任意識。父母要讓孩子學(xué)會分擔(dān)家庭責(zé)任，如參與家務(wù)、照顧年長者等。還要讓孩子了解社會和家庭的環(huán)境，關(guān)注社會公益事業(yè)，從小培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和愛心，在日常生活中潛移默化地引導(dǎo)孩子做一個有愛心、有責(zé)任感的人。
總結(jié)：孩子十歲家庭教育是關(guān)注孩子全面成長的重要時期，家長要關(guān)注孩子的身心健康，引導(dǎo)孩子形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強家庭和社會責(zé)任感。通過家庭教育的有效實踐，讓孩子在成長之路上更加自信和健康，準備好迎接未來更大的挑戰(zhàn)。
十歲孩子教育心得篇十三
11月份，我有幸參加了“第九屆全國學(xué)前教育健康領(lǐng)域?qū)W術(shù)研討會”，并在活動中聆聽了南京師范大學(xué)學(xué)前教育系主任顧教授、北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所劉副教授等多位專家的精彩講座，同時還參觀了廣州市第一幼兒園，觀摩了三位老師組織的健康活動。這些觀摩學(xué)習(xí)不僅給了我理論的引領(lǐng)，也讓我從實踐中學(xué)到了組織健康領(lǐng)域教育教學(xué)活動的方法與技能技巧。
其中，劉副教授的一段話讓我感悟頗深，她說：“在許多幼兒園，體育活動一直不被重視，有的出于怕怕冷、怕熱的考慮，會讓孩子缺失體育活動的機會；有的出于安全方面的考慮，怕出事，也會讓孩子被動地喪失體育活動的機會?！边@段話說得就是許多幼兒園不重視健康活動，讓孩子缺失體育鍛煉的主觀原因。
首先，關(guān)于怕冷怕熱這一說，有兩方面解釋，一是怕孩子冷著、熱著。其實這方面，完全是我們成人的“自認為”，對于孩子來說，無論多冷、多熱，對于戶外活動、游戲，他們都是熱衷的，孩子的天性就是喜歡活動的。許多時候，成人的過分保護，讓他們錯失了很多成長的機會。有充足的機會參加體育活動的孩子身手矯健、動作協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏，而被家長、老師保護過度的孩子，動作能力、協(xié)調(diào)能力都會相對較弱。二是老師怕冷怕熱。幼兒園老師大多是女性，對于冬天的嚴寒和夏天強烈的紫外線都是畏懼的，而許多老師會因此而減少戶外活動，這樣一來，孩子的戶外體育活動就無法得到滿足。這一點在我們幼兒園做得很好，無論是夏天還是冬天，我們都會每天保障孩子有兩小時的戶外活動時間，其中包括一小時的體育活動，我們不會因為自己的原因而剝奪孩子的自由與權(quán)利。身為老師，應(yīng)該愛孩子，尊重孩子，全方位的為孩子的健康成長著想，而不是從自身考慮剝奪孩子成長的機會。
我不禁又想起去年在安吉看到的戶外混班運動游戲，他們的那位園長就說過，不要總是在孩子起跑的時候說：“別跑，危險！”；不要總是在孩子攀爬的時候說：“下來，摔跤了！”我們的教育應(yīng)該是放手給孩子探索、嘗試、成長的機會，而不是以愛之名，禁錮了孩子！
十歲孩子教育心得篇十四
剛出生的孩子就會啼哭，不久就會咿呀咿呀學(xué)語，孩子就像小話筒在不停的說，不停的豐富自己的語言，不停的認知社會，請相信孩子的聲音是動聽的，我們可以放下浮躁的心仔細聆聽孩子的聲音，孩子的聲音里有無窮的樂趣，我們還可以多與孩子交流，交流會發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界很豐富，也讓我們的心回到美好的幼兒時代。
為了更方便孩子的交流，我為孩子開辟了一片空間――話吧，而我也是其中的一員，如利用早晨和中午來園時間讓孩子走進話吧，不限制話題，自由選擇小伙伴交談，因此孩子們談的內(nèi)容很廣泛：有的講來園時的情景；有的講家庭趣事，有的講動畫故事；有的講新玩具，新衣服等，孩子們在這一空間，相互聆聽，相互交流著和改變著。家振是我們班的小帥哥。媽媽說他從小性格內(nèi)向，很少與別的孩子玩耍，很少說話，不能融進集體生活。但我發(fā)現(xiàn)他心里什么都明白，很懂事。為了讓家振有語言的共鳴，我每天都鼓勵他走進話吧，去感受說的愉悅與成功。一天、二天、三天終于看到他拿起了話筒，也就有了改變后的他：和好朋友手拉手說著，笑著。孩子笑了，媽媽也笑了。
有了寬松、愉快的氣氛，孩子才想說、敢說，并且感受到說的快樂。感受快樂的不僅是孩子，還有我。有一天因生病我沒去，回來后搭班老師告訴我，他發(fā)現(xiàn)樂樂在一個人打電話，走近身旁才知，他正在給生病的我打電話，向我問好，還囑咐我在家多喝水，多睡覺。聽到這些童稚天真的話，我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子們在這片小天地里得到更好的鍛煉。
十歲孩子教育心得篇十五
尊重孩子的各種需要以及興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的`見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經(jīng)受磨練，提高社會適應(yīng)能力。
正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。
成就感是影響學(xué)生自尊的重要因素之一。如果學(xué)生經(jīng)常體驗到成功，那么，他的自尊將會提高；相反，如果經(jīng)常體驗失敗，那么，他的自尊將會降低。作為學(xué)生，這種成敗體驗主要來源于學(xué)習(xí)成績。但是，對于每個學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分數(shù)高，就一定體驗到成功。是否有成就感，還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學(xué)習(xí)認真、努力，考試正常發(fā)揮，無論最后考試得多少分，只要比以前有所進步，就都應(yīng)該感到滿意。
給孩子留面子。
父母不要當(dāng)著別人的面打孩子或訓(xùn)斥孩子，不要當(dāng)著別人的面嘮叨孩子曾經(jīng)說過的話或做過的事，使孩子感到難堪。
做孩子的朋友。
積極參與孩子的業(yè)余愛好活動，給孩子買些他們喜歡的書，安排他們?nèi)ハ牧顮I或參加俱樂部等，盡量使孩子的生活豐富多彩有意義。
關(guān)心和愛撫孩子。
多給他們一些微笑，多對他們的所作所為感興趣。對他們的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當(dāng)他們學(xué)習(xí)或練習(xí)的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做得并不好，但不要去指責(zé)他們，不要用成年人的標準去要求他們。當(dāng)他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。
讓孩子感到快樂。
給他們提供游戲的時間、場所和玩具，對他們的愛好給予鼓勵和支持。雖然孩子入學(xué)后，其主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí)，但游戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。有些父母存在著一種誤區(qū)，總認為游戲會浪費時間，會耽誤孩子的學(xué)習(xí)，中國也有“玩物喪志”的古訓(xùn)，其實不然。因為游戲不僅可以給孩子帶來快樂，而且可以使他們在快樂中增強體能，增長知識，提高自尊。
十歲孩子教育心得篇十六
上午戶外活動時，高高來到我看護的區(qū)，可是他不是來活動的，高高跟我說：“小賀老師，我一會兒得去小房子那里?！保ㄐ》孔又車墙處熃∩砥鞑?，所以已經(jīng)告訴孩子戶外活動時這里不對孩子開放。）我很疑惑的'問：“你到小房子那干什么去啊？”高高說：“總有小朋友偷偷的到那里去玩，我得到那里去看著小朋友，提醒他們不能在那玩。”我又問他：“你去看著小朋友，自己還玩不玩啊？”高高說：“沒事的，我現(xiàn)在去看一會兒，然后奕安來接我的班?！蔽尹c點頭說：“去吧，注意安全?！?/p>
肯為他人著想的孩子，都會有一顆善良的心，一顆會同情別人的心?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，每天都被家人寵著，高高能為他人考慮，給人方便，真是一個善良的孩子，這樣不僅能使每個人都能生活在關(guān)愛與幸福之中，自己也能得到快樂。
十歲孩子教育心得篇十七
在當(dāng)代社會，孩子們接受的知識越來越多，年齡也越來越小。在這個信息時代，許多孩子都不止是家長所期待的學(xué)霸，而且還有著自己的興趣愛好和思想。然而，在這樣一個時代，教育最為重要的一環(huán)——思維、情感和道德素質(zhì)培養(yǎng)也就愈發(fā)重要。在我十歲時，我聽了一次講座，給我?guī)砹松羁痰乃伎寂c啟示，在這里分享給大家。
第二段：主體。
講座的主題是“珍愛生命，關(guān)注健康”。講座首先請了一位體育教師介紹了如何做出正確的體育鍛煉。他講了如何正確跑步、做引體向上、仰臥起坐等運動。從中我認識到了平常健身運動的重要性，不僅能夠強身健體，還有助于提高我們的免疫力，更加關(guān)注我們的健康。
接下來，是講座的重點——關(guān)愛生命。講座請了一位醫(yī)生，詳細講解了關(guān)于自殺率的數(shù)據(jù)和報告，認真講解了如何關(guān)懷身邊的朋友和如何正確處理自身的情緒。他用一個真實的案例，講述了自裁朋友所帶來的傷害，讓我認識到生命的寶貴，教會了我應(yīng)該如何去關(guān)注和愛護生命。
第三段：收獲。
這次講座使我深入思考的不僅是生命的寶貴，更是如何用尊重生命的態(tài)度來去認真對待自己身邊的一切，從健康開始，從身心健康這一方面去進行心理建設(shè)，從日常的行為舉止開始去保護那個世界，真正意識到愛的來源和真正的意義所在。
第四段：反思。
課程結(jié)束后，我感受到精神層面的力量，我決定把這些思想用在實際行動上。在學(xué)校中，我會積極引導(dǎo)身邊的同學(xué)和老師們，關(guān)注和愛護生命，在家中，我會更加勤奮的做體育鍛煉，并更加注重身心健康的發(fā)展，讓自己更好的生活。
第五段：結(jié)尾。
這次講座讓我懂得要守護生命，從足底的小草到高聳入云的樹木，從小小的自愈傷口到重大的疾病，從自己到身邊的朋友和親人，都需要我們更加用心去關(guān)注和保護。我們不僅是自己，還有許多需要我們愛護的人和事物。所以要做到心中有愛，生命在我，讓自己保持健康的同時，也讓自己更有愛心。
十歲孩子教育心得篇十八
在我十歲的時候，我參加了一次關(guān)于“如何成為一個優(yōu)秀的學(xué)生”的講座。這是一場非常有意義的活動，講座的內(nèi)容讓我受益匪淺。通過這次活動，我真正明白了什么是成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，以及應(yīng)該如何去實踐這一點。
第二段：對講座的回顧。
首先，講座的主題是如何成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。講師告訴我們，一名優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。這包括定期復(fù)習(xí)，認真聽講，自學(xué)能力強等方面。同時，學(xué)習(xí)還應(yīng)該貫穿于日常生活，學(xué)校和家庭之間應(yīng)該形成良好的教育合作氛圍。
其次，講座的方式非常有趣，許多實例都是從我們身邊的事例來舉例講解。例如，講師用同學(xué)的例子來告訴我們?nèi)绾卧谡n堂上認真聽講，怎樣才能更好地掌握知識點。講師還告訴我們?nèi)绾卧诩依镆?guī)劃學(xué)習(xí)時間，如何使用合適的學(xué)習(xí)方法。
這次講座讓我深刻地認識到成為一名優(yōu)秀的學(xué)生是多么的重要。作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，而成為優(yōu)秀的學(xué)生是我必須要做到的事情。在講座中，我也了解到了許多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，這些技巧讓我更高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。此外，講座中還讓我意識到了家長和老師之間的重要性。教育者應(yīng)該密切配合，才能讓孩子更好地發(fā)展自己。
第四段：改進自己的計劃。
基于此次講座，我認為我應(yīng)該通過以下幾個方面來改進自己的學(xué)習(xí)計劃。第一，我應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期復(fù)習(xí)，注重筆記的整理，學(xué)會總結(jié)。第二，我應(yīng)該積極參加課外活動，尤其是與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，這樣能夠幫助我更深入地學(xué)習(xí)知識。第三，我應(yīng)該更多地和父母或老師交流，了解他們對我的教育期望和建議，積極消除學(xué)習(xí)中的障礙。
第五段：總結(jié)。
通過這次講座，我受益匪淺。我從中了解到了成為一個優(yōu)秀的學(xué)生需要具備的品質(zhì)和能力，在這個基礎(chǔ)上，講師還通過具體的實例來告訴我們應(yīng)該如何去實踐。更為重要的是，我們需要建立和家長和老師之間的良好合作關(guān)系，這樣才能更好地發(fā)展自己。我相信，在我今后的學(xué)習(xí)生涯中，這次講座的體驗將會是我前進的一個重要動力。
十歲孩子教育心得篇十九
作為一個十歲的孩子，我有幸參加了一段時間的青訓(xùn)課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)和打球經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了很多運動的精妙之處。在經(jīng)歷了這段過程之后，我發(fā)現(xiàn)青訓(xùn)不僅僅是為我?guī)砹思记缮系奶嵘?，更重要的是讓我體驗到了運動的快樂和克服困難的勇氣。下面我將會從幾個方面來談?wù)勥@段時間的青訓(xùn)經(jīng)驗和心得體會。
第一段：青訓(xùn)課程的意義。
青訓(xùn)的主要目的是為了讓我們學(xué)習(xí)和掌握各種運動技巧。在日常的練習(xí)中我們不僅僅會進行基本的技能訓(xùn)練，更會進行各種實戰(zhàn)演練。在這個過程中，我們不斷地重復(fù)訓(xùn)練，竭盡全力去熟練掌握各種技能，最終達到自己的目標。通過帶領(lǐng)我們?nèi)⒓颖荣悾覀儾粌H僅能夠當(dāng)場修正自己的問題，更能夠?qū)W習(xí)其他孩子的技巧，摸索出屬于我們自己的方式。
第二段：運動的樂趣所在。
參加青訓(xùn)的過程中，我感受到的最大收獲就是體會到了運動所能帶來的快樂。在每次比賽之前，我都會感到十分的緊張，但是通過自己的不斷努力和團隊的鼓勵，最終我們能夠制勝。在這過程中，我感受到了勝利的欣喜之情，同時也感受到了友誼的溫暖。這是青訓(xùn)帶給我的人生中最幸福的時光之一。
第三段：克服挑戰(zhàn)的勇氣。
青訓(xùn)是一項困難的任務(wù)，其中不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如在認真練習(xí)中受傷、比賽的緊張、或者我們團隊成員之間的誤會等等。在這些時候，作為運動員的我們必須要學(xué)會堅強和勇氣，在克服挑戰(zhàn)中成長和進步。在這個過程中，我學(xué)會了勇于面對自己的錯誤、勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，并且更加積極地參與運動生活。
第四段：交流和合作的藝術(shù)。
青訓(xùn)不僅僅是我們獨自的奮斗，在實際的比賽中，以及每天的訓(xùn)練中，都需要一個團隊的配合和默契。即使是技能最優(yōu)秀的運動員，也少不了其他團隊成員的支持和配合。在這個過程中，我們還學(xué)到了如何平等地對待別人，并學(xué)會了以平等的態(tài)度和隊友相處。這不僅重現(xiàn)了我們在運動中不可分割的合作和互相扶持的習(xí)慣，更是我同隊友之間建立的感人的友誼之橋，值得我倍感珍惜。
第五段：未來的展望。
通過這段時間的青訓(xùn)課程，我不僅僅體會到了運動的快樂和克服難關(guān)的勇氣，同時也漸漸明白了為什么運動對我們身體上和心理上都有如此積極的影響。我希望未來我可以繼續(xù)堅持運動，并且用這種積極的態(tài)度面對我以后的所有挑戰(zhàn)。同時，我也希望我可以和更多的朋友一起分享體育樂趣，并一起來實現(xiàn)共同的夢想。
在這段時間的青訓(xùn)中，我體會到了運動藝術(shù)的各方面。無論是遇到挫折還是欣喜，每一個瞬間我都從中學(xué)到了一些新的知識和技巧。我也深深地明白了背后的故事，以及運動所能帶來的精神上的豐富。同時我也要感謝那些每天在場上場下陪伴著我的父母和教練們。他們一直給與我鼓勵和扶持，在我需要的時候不斷地幫助我成長并變得更加優(yōu)秀。這段時間的體會，將會伴隨著我一生，我相信這其中的積極因素能夠幫助我在生活的各個方面做出出色的表現(xiàn)。
十歲孩子教育心得篇二十
小凡，在我班的孩子中應(yīng)該算是一位大哥哥了，但是他的表現(xiàn)卻一點也不像個哥哥。開學(xué)已經(jīng)兩周了，他來園的時候依然哭得很兇，嘴里一遍遍地念叨“奶奶來接嗎？奶奶來接嗎？”集體活動的時候，他總是自得其樂，想干什么就干什么。一會兒離開座位瞎逛，一會兒故意制造一些聲音搗亂……他還時不時地對小朋友用一下“壞心眼”，攻擊一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的積木；把小朋友的手工作品撕破；別的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他們的玩具。他對老師也同樣的不客氣。有一次，他來告訴張老師什么事情，可是張老師背對著他沒注意，他二話不說對著張老師的腰就是一拳，著實把張老師嚇了一大跳。批評他時，他還振振有詞：“我對你說話你干嗎不聽！”還有一次，我看見他又在打小朋友，忙過去制止。問他原因，他就說：“我的玩具不見了呀！”可是被他打的那個孩子并沒有拿他的玩具，甚至也沒玩過。而一會兒，我們就在一旁的窗臺上看到了他的玩具。這樣的一個小凡，真是讓人頭疼！在活動室常常會看到這樣的情景：一個小朋友在前面跑，一臉的緊張，甚至快哭出來了，另一個小朋友在后面緊追不舍……呵呵，后面的那個孩子就是小凡。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他，都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行為，第一個要考慮的，就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛，以至于情緒處于不安定狀態(tài)。因為我們知道，做出這種行為，正是孩子發(fā)出的“救救我”、“再喜歡我一點”的紅色信號。
小凡是個不被家人關(guān)愛的孩子嗎？答案當(dāng)然是否定的。在家訪時，我們就看出，家人都非常寵愛小凡，尤其是奶奶。因為媽媽在他一歲多的時候去日本工作了，小凡就和爺爺、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有時候要上夜班，所以，爺爺奶奶就擔(dān)負起照顧他的主要責(zé)任了。但不管怎樣，母愛是無可替代的，小凡依然是個缺乏母愛的孩子。當(dāng)媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時，孩子的情緒不是不安定，就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子，將失去與他人之間的祥和、穩(wěn)定的關(guān)系；情緒僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使讓他參加游戲，也不會表現(xiàn)出多少快樂。我覺得小凡是兩者兼而有之。
我也常常思考，應(yīng)該采取什么樣的方法幫助他呢。平日里，我們都尋求著他人對自己的理解，那么，對于小凡，何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來溫和地對待這個孩子，必要時也可以增加一些身體上的接觸：擁抱、撫摸……對他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責(zé)、多一份寬容。理解孩子想要交朋友的心情，指導(dǎo)與同伴交往的技巧，讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂趣。孩子就是要在孩子中間，通過嬉戲、玩耍，獲得全面發(fā)展的。
我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的，而我已經(jīng)做好了充分的準備。
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