現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來了信息泛濫和碎片化的問題。提升個(gè)人能力和素質(zhì)，是每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力的方向?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫作結(jié)構(gòu)。
江西題目向?qū)W習(xí)篇一
敬愛的冰心奶奶：
您好!
我是21世紀(jì)的一名七年級(jí)學(xué)生，我叫李悠揚(yáng)，來自合肥市第四十五中學(xué)。我十分喜愛讀您寫給20世紀(jì)小朋友的信。看完您寫的信，我也忍不住想給您寫封信，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊良盁o禮。
我一開始讀的是1958年3月11日您在北京寫的那一封信，那時(shí)，新中國才剛剛成立不到十年。在如此動(dòng)蕩的情況下，您還能將這封來信刊登在《人民日?qǐng)?bào)》上，我想，當(dāng)那個(gè)年代的小朋友收到這封信時(shí)，一定會(huì)欣喜若狂吧?我很喜歡您在文中寫的一句話：“一會(huì)兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始著和平的勞動(dòng)?！蔽艺J(rèn)為這代表著人民對(duì)新中國成立的喜悅。
您在1959年8月19日寫的這封信上，告訴我們學(xué)好語文，寫好作文的好處及教我們寫作文的好方法。您說得對(duì)，學(xué)會(huì)了學(xué)好了語文，我們才能更好地了解其它的課文，才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫好作文。我會(huì)向那第二個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他作文寫得好的原因。我想問一個(gè)問題：這封信的結(jié)尾只有“再談吧，愿你們?cè)谛聦W(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文”這19個(gè)字，為什么這樣的簡單呢?期待您的回復(fù)。
在21世紀(jì)，中國發(fā)生了許多件大事：20__年，中國加入了世界貿(mào)易組織;20__年8月，北京舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì);20__年5月，上海舉辦了第53屆世界博覽會(huì)等等。中國正在朝著世界強(qiáng)國的路線發(fā)展，我為中國之崛起而感到驕傲與自豪!
期待您的回信，冰心奶奶，如有不足，請(qǐng)您給予指導(dǎo)。
此致
敬禮!
江西題目向?qū)W習(xí)篇二
我的家鄉(xiāng)在商丘，它有著“華商之源”的美譽(yù)，充滿著文化魅力。要是說起我們商丘的名人，那可真是數(shù)不勝數(shù)：有“漆園傲吏”莊子，墨家學(xué)說創(chuàng)始人墨子，唐代宰相魏無忌，抗日民族英雄魯雨亭……在燦若群星的名人中，我最喜歡其中一顆“替父從軍”的巾幗英雄——花木蘭。
花木蘭從小喜歡習(xí)武，她孝順、聰明且富有正義感，雖為女兒身卻志比男兒高。當(dāng)時(shí)北魏邊關(guān)的柔然族不斷作亂，朝廷規(guī)定每家需要一名男子上前線，但是木蘭的父親年邁且體弱多病，弟弟年齡又小，因此木蘭決定替父從軍。去邊關(guān)打仗對(duì)男子來說都是一件艱苦的事情，而木蘭一邊隱瞞自己女子的身份，一邊勇敢地上陣殺敵，這也有了“同行十二年，不知木蘭是女郎”的說法。
最終木蘭不負(fù)眾望，完成了自己的使命，得勝而歸?；实垡馑龉?，同時(shí)給她很多賞賜。然而木蘭放心不下年邁的父母，請(qǐng)求皇帝同意自己返鄉(xiāng)去照顧和孝敬父母。花木蘭的事跡傳遍天下，木蘭死后，唐代皇帝追封她為“孝烈將軍”。后人為了祭祀她，在商丘虞城縣建造了木蘭祠。
花木蘭的經(jīng)歷被寫成《木蘭辭》列入中學(xué)課本，為世代歌頌，激勵(lì)著成千上萬的中華兒女。在當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀也要求我們要像木蘭這樣淳樸善良，保家衛(wèi)國，忠孝兩全，努力為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)而奮斗！
江西題目向?qū)W習(xí)篇三
夜深，人靜，我喜歡在燈光下，靠著床頭，讀著自己喜歡的故事。從《三毛流浪記》到《魯濱遜漂流記》，《從平凡的世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些好故事陪伴著我，給了我力量和啟發(fā)。
好的故事，經(jīng)久不衰；好的故事，啟迪人生；好的故事，讓人成熟。
我最愛的好故事，還是那些具有家國情懷的故事，這個(gè)故事中有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷；有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻(xiàn)身家國之豪情；有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國之志。
每每讀到這些家國情懷的好故事，我便心潮澎湃，徹夜不眠。仿佛回到了戊戌變法時(shí)期，與六君子暢談國家的前途；仿佛置身于五四運(yùn)動(dòng)中，與愛國學(xué)子一道求國存亡。
這些好故事，讓我奮進(jìn)，給了我學(xué)習(xí)的無窮之力。雖然個(gè)體渺小，雖然國家如今太平安康，但依舊給我了努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國家的激勵(lì)，于是我暗自下決心，也要做國家的棟梁之才，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春，不負(fù)國家之培養(yǎng)。
家國情懷的故事，如涓涓細(xì)流，綿延不絕。從屈原投汨羅江以身殉國，到岳飛的精忠報(bào)國，再到辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪情萬丈，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些如鋼鐵般的愛國之情，穿透一層又一層時(shí)光的墻壁，依舊給了新時(shí)代青年激勵(lì)和力量。
當(dāng)下疫情和洪水無情，無數(shù)英雄奔赴前線，了人民為了國家，挺身而出，演繹著新時(shí)代一個(gè)又一個(gè)好故事。
歷史漸漸遠(yuǎn)去，大浪不斷淘沙，每個(gè)時(shí)代都有講不完的好故事，但是真正讓人驚動(dòng)的還是這些具有家國情懷的好故事，就算歲月再流轉(zhuǎn)千年，就算社會(huì)再多災(zāi)多難，這些好故事依舊具有一種力壓千鈞的力量，變的是天地，不變的是家國情懷。
江西題目向?qū)W習(xí)篇四
文天祥，抗元英雄，吉州廬陵人，原名云孫，字天祥，中舉之后，以天祥為名，改字履善，寶佑四年中狀元后改字宋瑞，號(hào)文山。
文天祥少年得志，20歲狀元及第，一舉成名。然而生逢未世，朝政黑暗，被權(quán)臣賈似道排擠，37歲便被免還鄉(xiāng)閑居。雖然閑居在家，文天祥仍然時(shí)刻關(guān)注著局勢(shì)的變幻，希望能有機(jī)會(huì)一展抱負(fù)，德佑初，元軍攻破宋長江防線，臨安告急，皇帝下詔起兵勤王，文天祥發(fā)動(dòng)家鄉(xiāng)豪杰勇士和當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族山民，組織了萬條人的軍隊(duì)奔赴臨安抗副使，知贛州，他的朋友勸他明保身，“令蒙古軍隊(duì)之路并進(jìn)，已經(jīng)接近臨安，相公只有萬余烏合之眾，何異于驅(qū)群羊而博猛虎？”文天祥并未退縮，知難而進(jìn)，“對(duì)面前形勢(shì)我也是清楚，但我最痛恨的是國家養(yǎng)育臣庶300余年，而一旦有難，詔天下勤王，卻沒有一個(gè)一騎而應(yīng)，所以我不自量力，讓用表率，或許天下忠義之士會(huì)聞風(fēng)而起，這樣的話，社稷或許可以保全。”文天祥家道殷實(shí)，自實(shí)招勤王以來，把全部家當(dāng)都貢獻(xiàn)出來充做軍資。
在崖山一戰(zhàn)，張弘范一再強(qiáng)迫文天祥寫信招降張世杰，但文天祥將自己前些日子寫的《過伶仃洋》一詩抄錄給了張弘范讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”兩句時(shí)，情不自禁的贊道，好人好詩。此后不再逼文天祥，張弘范向元世祖請(qǐng)示處理文天祥之事。元世祖說：“誰家無忠臣？”命令張弘范對(duì)文天祥以禮相待，并將他送到大都，企圖加以勸降。文天祥到了大都，拒絕元朝的利誘，被關(guān)進(jìn)大牢。最后被元世祖殺死，在獄中寫下了這《正氣歌》：天地有正氣，雜然賦流形，下則為河岳，上則為日星，于人日浩然，沛乎塞蒼冥，皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。
寧死不屈，大義凜然。引頸就刑，其高風(fēng)亮節(jié)代代相傳，令人景仰敬佩——文天祥！
江西題目向?qū)W習(xí)篇五
他從小刻苦學(xué)習(xí)，青年時(shí)就立志做一番事業(yè);他離家漫游，接觸到各種人物，遍覽各地名山大川;他用富有感染力的藝術(shù)手法，描繪了無數(shù)壯美景物……他，就是我最喜歡的歷史人物——李白。
筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！彼瘋麘n憤?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼孕艠酚^?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！彼麩釔圩匀??！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤！彼湎в颜x?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人?！彼陋?dú)寂寞。他以簡潔準(zhǔn)確的詞語寫出了一句又一句千古名句，他用豐富的想象、優(yōu)美的語言寫出了一首又一首浪漫的詩篇。
才華橫溢，舉世無雙。
李白從小就刻苦學(xué)習(xí)，10歲左右開始學(xué)習(xí)辭賦，創(chuàng)作非常認(rèn)真，字斟句酌，一絲不茍。他少年時(shí)學(xué)習(xí)范圍廣泛，不僅學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，還閱讀古代文史名著，所以他的才華是從小時(shí)候的努力學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)的，是沒有人可以超越的。作為學(xué)生的我應(yīng)該像李白那樣多讀書，讀好書，這樣即增長了我們的知識(shí)面，又培養(yǎng)了我們的才華。李白不但有超脫世俗的思想，而且有著建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。中年時(shí)，他呼吸著青山綠水的芬芳，親吻著廣闊無垠的大地，感受著大自然的恬靜，留下了許多名句，被世世代代廣為流傳。讀著他的詩，我仿佛看到了他對(duì)親人的思念，聽到他對(duì)名山大川的贊美，也感受到了他的孤獨(dú)、憂愁。他不但詩寫得好，而且還關(guān)心國家，希望能報(bào)效國家。
酒中之仙，詩中之才。
如果說唐代是中國詩壇的一輪明月，李白則是月亮旁最耀眼的一顆明星，不可遮攔;如果說唐代是中國詩壇的長江，李白則是浪尖的一股勁流，不可阻撓;如果唐代是中國詩壇的珠穆朗瑪峰，李白則是頂峰的一塊堅(jiān)石，不可動(dòng)搖……是他舉起了詩歌的火炬，照亮了唐代的文化!
江西題目向?qū)W習(xí)篇六
閱讀下面材料，按要求作文。
“比”是一個(gè)會(huì)意字，拿一物或一類物，與另一物或另一類物進(jìn)行比較。比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象。在學(xué)校，同學(xué)之間有的比成績，比品德；也有的比穿著，比享樂。.。.。.在社會(huì)上，有人比創(chuàng)造，比貢獻(xiàn)；也有人比地位，比權(quán)勢(shì)。.。.。.
從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。善比者，比是一種促進(jìn)，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。
請(qǐng)以“比”為題目，寫一篇文章。
要求：
1、除詩歌外，文體不限；
2、可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)；
3、字?jǐn)?shù)在600字左右；
4、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
江西題目向?qū)W習(xí)篇七
2016年高考語文科目結(jié)束，據(jù)考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫，內(nèi)容是一個(gè)小孩考試100分得到家長一個(gè)吻，98分卻挨了一巴掌;另一個(gè)小孩考試61分得到一個(gè)吻，55分挨了一巴掌。
要求考生根據(jù)漫畫材料，寫一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館享受相關(guān)服務(wù)，因此被譽(yù)為“史上最溫暖圖書館”，盡管有人對(duì)這種做法頗有微詞，但并不妨礙對(duì)此的贊美。這種溫暖，來源于寬容。溫暖的寬容，本質(zhì)上是一種平等的尊重。人人生來平等，理應(yīng)享受同等的權(quán)利，然而現(xiàn)實(shí)中，這些拾荒者、無業(yè)者構(gòu)成的“弱勢(shì)群體”卻受到旁人無情冷漠的歧視。杭州圖書館將最起碼的尊重給予了這些在生活中飽受苦難的人，讓他們?cè)谏畹钠D辛與風(fēng)霜之余，還能坐擁一小片書香，安寧的陶冶身心、享受生命的美好，著實(shí)令人欣慰。當(dāng)今冰冷世界中，還有著這樣一個(gè)“世外桃源”，對(duì)一切在生活重壓下掙扎的人來說，實(shí)在是一種來之不易的幸福。溫暖的寬容，是促進(jìn)社會(huì)和諧的催化劑。每一個(gè)社會(huì)都在角落處蜷縮著一群人，他們渴望被社會(huì)接納卻又被嘲諷、蔑視所傷害。如此的寬容，無疑可以融化他們心中久久凍結(jié)的艱冰，他們?nèi)谌肷鐣?huì)，不再被排斥于人心的高墻之外，亦不會(huì)再排斥給予他溫暖的世界。社會(huì)因此而能更加融洽。
《大道之行也》中描述了“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的美好圖景，毋庸置疑的是，杭州圖書館的這種溫暖的寬容，為寒冷的社會(huì)注入了鮮活的生命。這是一根道標(biāo)，引領(lǐng)著我們散發(fā)良知的光和熱，照亮我們和“他們”之間的鴻溝。在未來，這幅圖景定不遙遠(yuǎn)。
江西題目向?qū)W習(xí)篇八
天府之國，滋澤之土。四川的青山綠水，誘人景色被一少年盡收眼底，因?yàn)樵诤苄〉臅r(shí)候就在這片土地上長大，原生態(tài)的環(huán)境塑造了他一種渾然天成的自然本性，也許真正能讀懂他的是自然界中的花花草草。
長大成人的他，希望走出去，去看看外面更加曼妙的世界。他出三峽、泛洞庭，東游吳越，北上太原。做個(gè)行者豈不樂哉？他有自己的理想抱負(fù)。他希望能夠“濟(jì)滄?！保伤男愿袷顾氖送静⒉豁樌?。他結(jié)識(shí)全國各地的名流，希望由布衣一躍而為卿相。終于有好友的推薦，使他不再是一個(gè)漫游的行者。朝廷中的權(quán)貴又怎會(huì)讓這樣一個(gè)不順從他們，處處有自己的主張、想法的人留在皇帝身邊。除去他，早就成為這些權(quán)貴們夢(mèng)寐以求的事情?？伤€渾然不知，一如既往地桀驁不馴。本來玄宗皇帝對(duì)他的才華是賞識(shí)的，偏偏在這時(shí)鬧出一樁令人哭笑不得的事情，醉酒后的他居然讓寵臣高力士脫靴，貴妃磨墨。這一次他可真正得罪了人，被貶也在意料之中。
被貶之后，心中雖有苦悶，但他還是蠻樂觀的，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”懷著“是金子總會(huì)發(fā)光”的心態(tài)，他又開始了行者的道路。自從不在朝廷里任事，游也游得逍遙，痛快?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！薄叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這些美景興許能緩解他心頭的苦悶，這些美景也讓他覺得只有這樣才不是“蓬蒿人”。
當(dāng)他在月下飲酒，興起所作“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！蔽殷w味到他那發(fā)自內(nèi)心的幽幽凄涼；當(dāng)他陪別人一同喝醉詩興大發(fā)所作“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”，我希望他確實(shí)能以如洞庭湖水似的無限美酒，盡情一醉，以洗滌積聚心頭的種種苦悶。當(dāng)他在別人面前展示自己的酒量時(shí)，笑稱“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”我深深覺悟到他的孤苦無助。他對(duì)于酒的鐘愛，是什么都比不了的。每次飲酒都使他感覺似神仙般逍遙自在，能把一切不快拋至腦后。一襲青衣白褂，一壺上等美酒，眼神有些恍惚，連帶幾分醉意，想到什么便脫口吟詩，時(shí)而壯闊，時(shí)而低回；時(shí)而高亢，時(shí)而飄逸。
此人字太白，名李白。
江西題目向?qū)W習(xí)篇九
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
以物為線索。
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn)，并通過各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。
以人為線索。
以人為線索敘事，要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)作、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則，容易造成混亂。
以思想變化為線索。
這種寫法，思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個(gè)階段貫要自然，對(duì)照要清楚。
以中心事件為線索。
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復(fù)雜，也可繁而不亂。
寫生法。
學(xué)習(xí)畫畫，要從寫生、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起。我們作文時(shí)，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪，使讀者留下深刻的印象。
轉(zhuǎn)動(dòng)法。
采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí)，要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略，能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
江西題目向?qū)W習(xí)篇十
一個(gè)家庭，篤信的是“家和萬事興”;生意場上，崇尚的是“和氣生財(cái)”;與人相處，講究的是“和睦”;一個(gè)國家，賴以發(fā)展的基石是“和平穩(wěn)定”社會(huì)的方方面面，渴求的是“和諧”境界……“和”已逐步成為我們社會(huì)的主旋律。
請(qǐng)以“和”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【分析】中華民族是最講究“和”的民族.中華民族的語匯中，“和平”“和樂”“和睦”“和美”“和諧”“和洽”“和氣生財(cái)”“和衷共濟(jì)”“家和萬事興”等，都顯示出“和”是大家崇尚的目標(biāo).孟子是我國古代最看重“人和”的思想家之一，他說，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;又說“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之.”人人互敬互愛，不就達(dá)到人和的境界了嗎?孟子“人和”的思想深刻影響了中華民族的文化精神，并不斷被賦予新的內(nèi)涵.
這則材料主要是和諧為主題，可以立意為：
人類應(yīng)該和諧相處.
和諧社會(huì)需要以人為本.
和諧要以公平正義為基礎(chǔ).
江西題目向?qū)W習(xí)篇十一
每個(gè)人都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，我想說的就是四個(gè)字“學(xué)無定法”。不一定非要按照別人的模式，自己應(yīng)該有適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多地方都在討論一些諸如此類的問題，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排啦，科目之間的協(xié)調(diào)啦，做題的順序啦……其實(shí)沒有什么正確與否，只要科學(xué)合理，都一樣的。
考研是幾個(gè)科目的綜合復(fù)習(xí)，所以把協(xié)調(diào)好幾個(gè)科目間的關(guān)系也很重要，這里可以引進(jìn)一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，就是“化收益”，即收益時(shí)間比，這就要求在保證單科過線的前提下，要盡量把功夫花在使自己提升分?jǐn)?shù)的學(xué)科上。三門公共課中，政治的收益時(shí)間比，其次是數(shù)學(xué)，最低的是英語。這里先提一下這個(gè)概念，后面各個(gè)科目中還會(huì)談到。
在把握好這點(diǎn)后，大家就可以不必在一些細(xì)枝末節(jié)上糾纏過多，而是要為自己制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃從大到小都要有，能寫出來。大的方面，以月為單位，哪幾個(gè)月大致要完成什么任務(wù);小的方面，以周為單位，哪幾天要看完多少頁;當(dāng)然可以更小一點(diǎn)，今天要完成什么任務(wù)。制定計(jì)劃的好處是，心里有底，因?yàn)槊總€(gè)人的計(jì)劃可能不一樣，不會(huì)因?yàn)樵谀承┛颇可蟿e人比自己的進(jìn)度快而慌張，因?yàn)樽约盒睦锴宄凑兆约旱挠?jì)劃，最后大家的步調(diào)會(huì)一致。計(jì)劃還有一個(gè)好處就是，如果每天基本能夠完成計(jì)劃的話，自己也比較有成就感和信心。
值得一提的是，計(jì)劃既要有靈活性也要有穩(wěn)定性。因?yàn)橛?jì)劃是對(duì)自己復(fù)習(xí)進(jìn)度的一個(gè)估計(jì)，可能有偏差，在復(fù)習(xí)了一段時(shí)間后，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然不能隔三差五的就更改，不然會(huì)整個(gè)亂套。還有給大家一個(gè)建議是:計(jì)劃不要安排的過于緊張，過于高估自己的耐力，不然會(huì)很累，到后期堅(jiān)持不下來，而是要留有一定的余地，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)一些狀況，比如生病休息，或者一段時(shí)間的放松，有了一點(diǎn)余地后，就不會(huì)趕不上進(jìn)度以至于和計(jì)劃脫節(jié)。
江西題目向?qū)W習(xí)篇十二
親愛的外國友人：
您們好！歡迎您們來到中國，希望您們?cè)谥袊芏冗^一段快樂的美好的時(shí)光。
是的，這些確實(shí)都是中國留給世人的印象，而您們想必也是通過這些符號(hào)來感知一個(gè)相對(duì)陌生的中國。中國，作為四大文明古國之一的中國，有其悠久的歷史與獨(dú)特的文化符號(hào)，藉由這些符號(hào)確實(shí)也能管窺一二，就如談起法國我們首先想到的是埃菲爾鐵塔，談起英國就會(huì)想到泰晤士河，談起美國就會(huì)想到自由女神像，談起巴西就會(huì)想到桑巴舞，談起意大利就會(huì)想到比薩斜塔……這些都是一個(gè)國家、民族通過百年甚至上千年的歷史沉淀而成的文化符號(hào)。而長城、美食、京劇，無疑也是我們中華民族的文化瑰寶，透過這些，您會(huì)感覺到中國不再是一個(gè)空洞虛無的概念，而是一個(gè)個(gè)具體可感可觀的有趣的事物。確實(shí)，這些就是中國，她歷經(jīng)千年、沉淀許久，文化的滋潤與文明的熏陶使她即使在今天也依然搖曳多姿、風(fēng)韻獨(dú)存。
而那空氣污染與食品安全問題，確實(shí)，這是我們當(dāng)下的中國遇到的難題，而且或許前不久發(fā)生在美國馬里蘭大學(xué)的一位中國留學(xué)生關(guān)于美國的空氣都是新鮮而甜美的，而在中國的家鄉(xiāng)每天都要帶口罩的過激言論更加引起了您們對(duì)中國空氣污染的關(guān)注。但是，作為土生土長的中國人，我想說的是，我愛我的家鄉(xiāng)，但從不諱疾忌醫(yī)，現(xiàn)在的我們已經(jīng)非常清醒地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與食品安全的重要性，因?yàn)樗鼈冴P(guān)涉健康，事關(guān)我們的未來，就像習(xí)近平總書記所言：“綠水青山就是金山銀山”。同時(shí)，我想請(qǐng)您們意識(shí)到，就如20世紀(jì)50年代那場倫敦大霧霾一樣，這確實(shí)是一場災(zāi)難，但災(zāi)難之后，倫敦作出了積極的改變。同樣，今天的我們，也在積極的努力，就如剛才提到的那位留學(xué)生，她的家鄉(xiāng)中國昆明，我們稱之為“春城”，四季如春，出門是并不需要戴口罩的。所以，有時(shí)候您們所聽到的未必是中國的全部，而有可能只是放大的污點(diǎn)，甚至是不切實(shí)際的嘩眾取寵。
因此，談到中國，除了那積淀已久的文化符號(hào)，除了那因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而走的彎路，更要看到我們千千萬萬的中國人為改變而做出的努力與探索。今日的中國，我們開始珍視傳統(tǒng)、挖掘內(nèi)涵，因?yàn)檫@是我們發(fā)展的源動(dòng)力，而同時(shí)，我們更以開闊的視野、博大的胸襟去擁抱世界、發(fā)展未來。當(dāng)特朗普宣布退出巴黎氣候協(xié)定之時(shí)，我們依然致力于環(huán)境的保護(hù)與治理；當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)停滯不前、區(qū)域發(fā)展不均衡之時(shí)，我們提出一帶一路，致力于發(fā)展的互利共贏；當(dāng)某些人說中國人吃不起茶葉蛋、買不起電腦的時(shí)候，我們的移動(dòng)支付早就遍布大街小巷，我們的高鐵早就一日千里，甚至走出國門，飲譽(yù)世界。而這所有的一切，就發(fā)生在當(dāng)下的中國，這是一個(gè)真實(shí)的中國、發(fā)展的中國。
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？”朋友，既然您已經(jīng)來到了中國，那就不要止步于道聽途說，而是收之于目、觀之于心，用您的眼睛，還有您的內(nèi)心，去觀察去感受一個(gè)歷史悠久而又充滿了蓬勃生機(jī)的中國吧。
江西題目向?qū)W習(xí)篇十三
探究，教會(huì)了青少年看待世界的方法；探究，有效的保留了青少年心底的一分疑問。通過自己的親身經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)科學(xué)，透過科學(xué)事實(shí)或是真理去驗(yàn)證奇跡，想必這是探究活動(dòng)受到熱捧的重要原因，因此，我們更期待著有更多真理被“質(zhì)疑”后搬來探究的舞臺(tái)，讓知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前輩的我們?nèi)?dòng)手，去驗(yàn)證，去見證。
于是我們說，課內(nèi)外探究，給了全世界青少年一個(gè)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
江西題目向?qū)W習(xí)篇十四
翻開昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂和辛酸，寫滿了充實(shí)和感動(dòng)，更散發(fā)著追尋夢(mèng)想的執(zhí)著和喜悅!感謝那段彌足珍貴的經(jīng)歷，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)?，F(xiàn)在我想把一些個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹!首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會(huì)是自己前進(jìn)的不懈動(dòng)力。我當(dāng)時(shí)考研，曾經(jīng)也不停地追問自己：為什么考研?是工作還是升學(xué)呢?爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇?后來，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的總結(jié)，這樣，仰望著星空，也感覺到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!
其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異。我只想說的是：在暑假復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。
在定好學(xué)校之后，能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你。
江西題目向?qū)W習(xí)篇十五
風(fēng)，輕輕地吹，春天的天，十分的藍(lán)，跟這藍(lán)天下的廢城形成了很不自然的對(duì)比。這廢城里，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的人，在哀傷地嘆氣。此人正是一代詩圣——杜甫。杜甫為何會(huì)垂頭喪氣呢?他在嘆什么的氣呢?莫非是為這昔日繁華而現(xiàn)在的模樣竟這樣而嘆氣?正是，當(dāng)初杜甫的雄心壯志都被現(xiàn)在這副模樣給毀了，這戰(zhàn)亂的年代，摧毀了整個(gè)大唐江山，往日人山人海的長安城，只剩下幾個(gè)老人小孩，餓得抱在一起，城里遍地的雜草，使人感到十分生疏。
想到這兒，詩人那止不住的熱淚又在往外涌，淚水打到了腳下鮮花上，花兒昔日的妖艷美麗也一去不復(fù)返了，留下的是一朵含淚的花瓣。遠(yuǎn)處的幾聲鳥叫，聽起來也不如往日，讓所有聽到的人心驚膽戰(zhàn)。
當(dāng)初，杜甫欲投奔當(dāng)代唐皇肅宗，便告別家人，獨(dú)自一人上路，哪知半路不幸被可惡的叛軍捉住了，不幸中而值得萬幸的是，他只被人困居在長安。
詩人數(shù)了數(shù)，都有好幾個(gè)月沒和家人見面了，不知家中情況如何，他此刻最大的心愿，恐怕是可以收一封家書吧!可誰都知道這烽火連連的三個(gè)月里，要收到一封家書可是比拿到一萬兩黃金還要難啊!
詩人感到的憂傷，憂的不僅是國家的未來，憂的更是老百姓的安危，老百姓的苦難。這憂，竟使詩人的頭發(fā)變白變少，甚至連平時(shí)捆頭發(fā)用的簪子都插不上了。
國家的將來到底會(huì)如何啊?詩人低聲嘆息道：
“國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>
江西題目向?qū)W習(xí)篇十六
現(xiàn)在距離20xx考研只剩下一個(gè)月左右時(shí)間，很多同學(xué)的問題就是焦慮，總覺得自己考不上，其實(shí)很多時(shí)候不是敗給了考試，而是自己，考研復(fù)習(xí)沖刺階段心態(tài)很重要，特別是在這最后沖刺的環(huán)節(jié)，每天要保持一種積極樂觀的心態(tài)。那個(gè)時(shí)候我和大家一樣，都面對(duì)著不夠自信的問題，請(qǐng)同學(xué)們相信自己，你可以戰(zhàn)勝很多負(fù)面的情緒或事情，可以取得比預(yù)想更好的成績，最后如愿考上自己想要去的院校。考上研究生之后，我遇到了很多更加優(yōu)秀的人，相對(duì)于本科時(shí)期，變化的可能就是面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和分析問題的能力，學(xué)習(xí)變得更加的認(rèn)真，從批判的角度去分析問題，明白了考研只不過是一個(gè)更加深入學(xué)習(xí)的門檻。最讓人難忘的應(yīng)該就是現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的時(shí)候了，每天定點(diǎn)背書，定點(diǎn)模擬題，一遍遍鞏固知識(shí)，現(xiàn)在想想還歷歷在目，考研的四套試卷只不過是你的四套模擬題。最后我也想對(duì)大家說，星光不問趕路人，歲月不負(fù)有心人，相信量的變化會(huì)給你們帶來質(zhì)的飛躍，加油!準(zhǔn)研究生們!保持自己的冷靜和自信，你一定可以成功上岸!
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