通過對過去一段時間的經(jīng)歷進行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步之處。總結(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。人生充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會適應(yīng)和接受改變，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
江西高考語文題目篇一
軍校軍檢線文史類548分、理工類512分。
文史、理工類高職(?？?：160分;。
三校生文理類本科：482分;。
三校生文理類高職(?？?：160分。
2019年我省藝術(shù)、體育類各批次文化錄取控制線和專業(yè)合格線、資格線：
藝術(shù)類本科一類文化線：336分;。
藝術(shù)類本科二類文化線：291分;。
體育類本科：314分;。
三校生藝術(shù)類本科：313分;。
藝術(shù)類高職(?？?：112分;。
體育類高職(專科)：112分;。
三校生藝術(shù)類高職(?？?：112分;。
三校生體育類高職(?？?：112分。
特別說明：
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江西高考語文題目篇二
考生類別。
批次。
分?jǐn)?shù)線。
專業(yè)分。
江西。
2021。
理科。
本科一批。
519。
-
江西。
2021。
理科。
本科二批。
443。
-
江西。
2021。
文科。
本科一批。
559。
-
江西。
2021。
文科。
本科二批。
496。
-
與20相比，江西今年的分?jǐn)?shù)線有哪些變化。
在年，江西文科一本分?jǐn)?shù)線547分：二本488分;理科一本分?jǐn)?shù)線535，,463分。
20的高考分?jǐn)?shù)線與2021年相比，我們不難發(fā)現(xiàn)：江西2021年的文科分?jǐn)?shù)線上漲了，其中一本線漲了12分，二本線漲了8分。理科的分?jǐn)?shù)倒是下降挺多的，其中一本下降16分，二本下降20分。不知道各位考生對這個情況怎么看呢?歡迎分享。
志愿填報時間確定，6月24日開啟。
知道高考成績，知道高考分?jǐn)?shù)線之后，大家就可以著手準(zhǔn)備志愿填報了。在填報志愿之前，大家要知道志愿填報的時間、志愿填報的規(guī)則與技巧、自己的分?jǐn)?shù)在全省的位次與排名，也就是要根據(jù)一分一段表、學(xué)校的招生計劃來進行志愿填報。
(一)集中填報時間。
各位考生，根據(jù)江西省的志愿填報安排，前批本科軍事類院校志愿的填報時間在6月24日9時-6月25日17時，一本、二本、高職(大專)等檔次的志愿填報集中于6月29日9時-7月2日17時填報。各位考生別錯過了志愿填報時間，在集中填報階段，填報的志愿允許修改一次，大家要珍惜這個機會。
(二)征集志愿填報時間。
征集志愿，指第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額的計劃。
沒有被第一志愿錄取的考生，看到這些院校的招生缺額計劃，可以進行第二次填報。由此可見，征集志愿填報可以讓高校招滿學(xué)生，也可以讓沒有被錄取的考生擁有再次被錄取的機會。需要注意的是，征集志愿填報在提交了之后就不能修改，所以填寫的時候可以先保存，在規(guī)定時間內(nèi)提交即可。
江西高考語文題目篇三
據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
范文：流水濯煙竹西佳處。
尊敬的外國青年朋友們，您好!
我是一個來自鄉(xiāng)村的中學(xué)生，看到您和您的朋友們在調(diào)查問卷之中特別關(guān)注中國的關(guān)鍵詞：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。著實讓我刮目相看，我知道，無論是東方還是西方的媒體，在報道中國的時候，幾乎刻板一致地說，中國是一個落后、愚昧、獨裁、專制的國家，中國人更是素質(zhì)低下的族群;我們可愛的外長先生都在聯(lián)大的記者會上責(zé)問：“你到過中國嗎?你知道真實的中國嗎?”這還不算，就連我們的小兄弟灣灣，竟然也無知地嘲笑我們吃不起“茶葉蛋”呢。現(xiàn)在，你們讓我震驚了，相信，現(xiàn)在真實的中國，也讓您刮目相待了。因為你們看到了一個文明、發(fā)展、進取、創(chuàng)新、日新月異的富強幸福的中國。當(dāng)然，您也見識了中國的空氣污染和食品的安全問題。真為我的偉大的中國感到驕傲，也為您的關(guān)注感到由衷的高興，請大家告訴大家，您所看到的中國，才是最真實的中國。
作為一個來自鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生，我知道，您來中國都是生活在大城市，您已經(jīng)了解和認識了中華文明的絢麗燦爛和中國社會的飛速發(fā)展。在那里，你知道了京劇，知道了一帶一路;觀看了動物園里的大熊貓，大媽們跳的廣場舞;游覽了長城，體會了“吃在中國”的吃貨生活。因此，我愿意帶你走進別樣的洞天——中國美麗的鄉(xiāng)村;讓你見識別樣的中國——流水濯煙，竹西佳處。
乘高鐵，走高速;穿林海，跨雪原;一個個美麗的鄉(xiāng)村可以讓您停佇：“風(fēng)吹草低見牛羊”的蒙古草原鄉(xiāng)村，他們會用醇香的奶茶甜潤您的唇;“我低頭，向山溝，追逐流失的歲月”的陜西和山西鄉(xiāng)村，他們會用悠長的“信天游”充盈您的耳;“我看見，一座座山，一座座山川相連”的青藏高原鄉(xiāng)村，他們會用青稞馬奶滋潤您的心;“聽?wèi)T了艄公的號子，看慣了船上的白帆”的旖旎江南鄉(xiāng)村，他們會用水煮青蓮滋養(yǎng)您的胃......
最妙的是前往廣東的一個叫做開平的小城，那里就有一個被譽為“中國最美鄉(xiāng)村”的地方，一個被收錄到世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的旅游熱點：碉樓村落。那些散落在鄉(xiāng)村里的有著西方哥特式建筑的碉樓，是外國人的最愛。油菜花香的時節(jié)，點綴在鄉(xiāng)野的星羅棋布的碉樓，在藍天白云、山泉流水和燦黃一片的天地之間，四季花香不斷，農(nóng)田五谷不閑，絕對會亮瞎您的眼。
這個時候，最愜意的事情，就是騎著小鎮(zhèn)里一輛輛嶄新的共享單車，兩個人或者一群人，穿行在山水田園之間，讓您逍遙自在;這個時候，您可以在鄉(xiāng)村里停留下來，這里的人們都會“有客自遠方來，不亦說乎”，駐足在鄉(xiāng)村碉樓的小巷中，入眼的石墻，斑駁蒼老，記錄的是碉樓鄉(xiāng)村人家傍水依山的悠閑生活;佇立在鄉(xiāng)村的小橋上，觸目的流水，悠遠綿長，碉樓鄉(xiāng)村的幽，讓您自覺回到十七世紀(jì)的歐洲，流連忘返，不忍離去。
最不缺的是，環(huán)繞著碉樓鄉(xiāng)村的一片片竹林，當(dāng)您穿林而行，更仿佛涉足世外桃源。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。如果您有時間，便可得到鄉(xiāng)民們的邀請，“余人各復(fù)延至其家，擺酒殺雞做食”，讓您盡情享受中華鄉(xiāng)村美食。
這就是我要向您說起的中國美麗鄉(xiāng)村——流水濯煙，竹西佳處。
江西高考語文題目篇四
(全國乙卷(i)適用范圍：河北、河南、江西、廣東、安徽、湖南、湖北、福建、山西、山東(文理綜英語))。
據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成郵寄的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
江西高考語文題目篇五
我省文史、理工類各批次文化錄取控制分?jǐn)?shù)線為：
第一批本科文史類547分、理工類535分;。
第二批本科文史類488分、理工類463分;。
軍校軍檢線文史類537分、理工類525分;。
文史、理工類高職(專科)：150分;。
三校生文理類本科：498分;。
三校生文理類高職(?？?：150分。
2020年我省藝術(shù)、體育類各批次文化錄取控制分?jǐn)?shù)線為：
美術(shù)與設(shè)計學(xué)類、音樂學(xué)類、舞蹈學(xué)類、表演等其他本科專業(yè)：347分;。
體育類本科：324分;。
三校生藝術(shù)類本科：373分;。
藝術(shù)類高職(?？?：105分;。
體育類高職(專科)：105分;。
三校生藝術(shù)類高職(專科)：105分;。
三校生體育類高職(?？?：105分。
需要特別說明的是：
認可和使用戲劇影視文學(xué)(廣播電視編導(dǎo))、播音與主持藝術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考成績進行錄取的專業(yè)，以及部分高校的動畫、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、影視攝影與制作、錄音藝術(shù)等專業(yè)使用美術(shù)與設(shè)計學(xué)類或音樂學(xué)類專業(yè)成績錄取時，文化控制線同樣為393分。
江西高考語文題目篇六
試題起點較低，層次分明，難易適中，整卷階梯明顯，有主要考查1個考點的簡單題目，也有考查了多個考點的復(fù)雜題目，較復(fù)雜的題目又搭建了臺階，讓考生易于入手，對不同層次的考生都有較好的區(qū)分度。這些題目既考查了學(xué)生進一步學(xué)習(xí)物理所必備的基礎(chǔ)知識，同時又能考查學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基本素養(yǎng)。
從出題角度來講，如果部分考生覺著難，部分覺著不難，說明出題目的達到了，很好的區(qū)分了高分生和低分生，高分生畢竟是少部分。這樣，更有利于名校選拔人才。
1、保證升學(xué)。應(yīng)以保證被錄取為首要目標(biāo)，平時模擬考試成績不理想又渴望升學(xué)的同學(xué)應(yīng)優(yōu)先考慮這個原則。
2、就業(yè)優(yōu)先。對于有希望升學(xué)的同學(xué)，應(yīng)該在填報志愿的時候考慮到今后的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、尊重人性。在填報志愿的時候，要出于自身實際，考慮到自己的興趣愛好和今后的發(fā)展能否與所報志愿相匹配。
4、經(jīng)濟因素。經(jīng)濟因素是填報志愿很重要的因素，它關(guān)系到考生能否順利完成大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。對于家庭條件不富裕的考生，應(yīng)總體權(quán)衡那些學(xué)費相對較低的師范類院?；驀要剬W(xué)金和助學(xué)金體制比較完善的高校就讀。
高考應(yīng)該保持什么心態(tài)。
保持自信的心態(tài)，樂觀作戰(zhàn)。
自信是贏得高考勝利的基礎(chǔ)心態(tài)。它是將挫折轉(zhuǎn)化為動力的重要橋梁。一個人只有適當(dāng)自信，才不會在某一次考試失利中否定自己，才不會因為某一次失敗就對自己產(chǎn)生懷疑。相反，它會激起自身斗志，然給我們始終保持奮勇向前的動力。
但是，自信不是自負，它是根據(jù)實際情況而出現(xiàn)的自我相信，與盲目自信大不相同。因此，無論何時，我們都應(yīng)懷揣希望，都要相信自己，并腳踏實地地走好每一步。
淡化焦慮的心態(tài)，平常對待。
高考在即，家長的期盼、教師的鼓勵、夢想的召喚、孤注一擲的決心，很容易催生考生的焦慮情緒。如果該情緒擴大化，不僅會使考生過度緊張，也會造成注意力下降、興趣度降低等問題。
因此，面對高考，我們應(yīng)該淡化焦慮心態(tài)，并且以一顆平常心對待。如果過度焦慮，我們也可以冥想放松，或者做些喜歡的運動，以此緩解焦慮情緒。
怎么填報志愿比較好。
“沖”兩個志愿。六個志愿次序前面的兩個沖往年錄取平均分的高校，“沖一沖”一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，要“量體裁衣”，同時“沖”院校的同時，前提是不考慮所學(xué)專業(yè)，只考慮學(xué)校的“名氣”，相對應(yīng)地投檔后專業(yè)滿足率大大降低?？忌檎易约何淮翁幱谠盒＝赇浫∽罡叻謱?yīng)的位次及最低分對應(yīng)的排位之間的院校，再結(jié)合平均線差均值劃定院校范圍。
“穩(wěn)”兩個志愿。選擇志愿次序中間的兩個，重點考慮專業(yè)、興趣及自己比較滿意的高校，選擇往年平均線差均值和最低錄取分排位與自己現(xiàn)有成績及位次相當(dāng)?shù)脑盒！?/p>
“?！眱蓚€志愿。最后兩個志愿，一定要綜合考慮考生滿意度、興趣愛好、專業(yè)、地域及規(guī)劃職業(yè)等，選好保底學(xué)校，為自己志愿的錄取上好最后一道保險。如果填報不當(dāng)，考生只能參加征集志愿或下一個批次的錄取。當(dāng)然選擇時也要考慮自己成績位次，不要太低于自己的理想值，避免“高分低就”。
江西高考語文題目篇七
總體說，江西高考語文試題將呈現(xiàn)出開放性的特色，試題內(nèi)容將更體現(xiàn)時代性、人文性，更體現(xiàn)江西的地方特色。
要重視教材所涉及到的知識點的復(fù)習(xí)，考點要全面復(fù)習(xí)，要使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，要注意抓主干知識的復(fù)習(xí)，要重視基本能力的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)中要有意識地培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣。
要注意研究全國各地的語文試題形式，重點是全國的三套試卷?？陀^題題目將減少，分值也相應(yīng)減少，主觀題將增加，總題量相同或減少。
具體說，語言基礎(chǔ)客觀題將減少，可能只有四道題，其中語音、文字、熟語、語病要重點復(fù)習(xí)。語音要注意翹舌音、前后鼻音和江西普遍存在的入聲字的聲調(diào)的復(fù)習(xí)，熟語要重點復(fù)習(xí)成語，對于成語以外的熟語只要求復(fù)習(xí)常見的，因為很多熟語有地域性和時代性，很容易造成各地考生的不平等，語病題因為它實際是語言綜合知識的考查，能比較好地考查出考生的語言理解能力。
科技文主要是從語文角度考查，主要要偏重社科類的文章的閱讀理解，設(shè)題可能會減少，可能只有三道題。
文言文要注意文美質(zhì)優(yōu)的散文，客觀題可能只有三道題，主要是實詞、虛詞和文章內(nèi)容的理解。翻譯的分值將可能加大，很可能有三個句子的翻譯。主要是要注意句子中的關(guān)鍵詞語的理解和句式的翻譯。
詩歌鑒賞將可能加大分值，將呈現(xiàn)出更大的開放性，主要是要使考生能欣賞詩歌之景所深含的情。
名句名篇默寫，名句一定是考生該熟知的名句，名篇句子的默寫不一定是默寫其中的名句。一般是選擇默寫，以默寫對的為給分對象。
大閱讀將可能突出整體性閱讀，要求考生能把握文章的中心，文章的語言特色和結(jié)構(gòu)特色，選擇題將可能取消。在訓(xùn)練答題時要求考生按抄、摘、編的步驟來組織答案，面要廣，分析要有深度。
語言表達題形式多樣，一般要考慮考生的生活經(jīng)歷，在可能的情況下，會提供示例。
作文要求考生會寫一般文體的文章，懂得一般文體的格式，無主題的話題作文考試方向不變，重點是文章要有特色，要有生活體驗和對問題的辨證思考。
江西高考語文題目篇八
從江西考試院獲悉，6月23日上午，江西省委教育工委、省教育廳召開2012年高招工作首場新聞發(fā)布會，通報了江西2012年高招各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。
第一批本科文史類570分、理工類547分；
軍校（國防生）第一批本科文史類550分、理工類527分；
第二批本科文史類523分、理工類486分；
第三批本科文史類452分、理工類378分；
高職（?？疲┪氖奉?10分、理工類200分；
體育類本科339分、三本322分、高職（?？疲?40分；
藝術(shù)類外省院校:本科（含三本）200分，高職（?？疲?80分；
藝術(shù)類本省院校:本科（含三本）316分、高職（?？疲?80分。
三校生文理類：本科495分、高職（?？疲?60分；
三校生藝術(shù)：本科322分、高職（?？疲?04分；
三校生體育：高職（?？疲?23分。
據(jù)悉，今年江西全省600分以上考生共有6498名。其中文史類1117名，理工類5381名；全省570-599分考生共有11237名，其中文史類3711名，理工類7526名。全省文史類原始分最高分為662分，理工類原始分最高分為693分。
江西高考語文題目篇九
2022高考作文命題預(yù)測一：辛苦了，白衣天使們!
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國農(nóng)歷新年前夕，新冠疫情洶洶來襲!同時間賽跑、與病魔較量，一幕幕感人的場景在中國上演:全國各地4萬多名醫(yī)護人員無畏無懼，毅然奔赴疫情防控最前線;數(shù)千名基建工人日夜施工，成功搶建座座“生命方舟”;無數(shù)基層工作者沖鋒在前，扎實落實疫情防控各項措施;一批批年輕人無私忘我，充分展現(xiàn)新時代中國青年的力量與擔(dān)當(dāng);被封城的武漢市民共唱國歌，表達對祖國的支持和熱愛;71個國家9個國際組織向中國伸出援手，共同譜寫人類命運共同體的贊歌。
請你在以上場景提到的對象中任擇其一，作為收信對象，統(tǒng)一以“愛華”為姓名，給你選擇的對象寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
2022高考作文命題預(yù)測二：崇尚英雄才會誕生英雄。
2月10日，書記視頻連線湖北抗擊新冠肺炎疫情前線，他說，武漢是英雄的城市，湖北人民、武漢人民是英雄的人民，只要同志們同心協(xié)力、英勇奮斗，共克時艱，我們一定能取得疫情防控斗爭的全面勝利。近期以來，還有全國各地超過26000人奔赴武漢抗疫前線，與湖北人民一道共同譜寫了一支支戰(zhàn)疫抗疫的英雄交響曲，這些英勇事跡都將載入史冊，也必將受到黨和國家的大力表彰和褒獎。
要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短。
我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天，小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對備考。
對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。
江西高考語文題目篇十
2016年高考語文科目結(jié)束，據(jù)考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫，內(nèi)容是一個小孩考試100分得到家長一個吻，98分卻挨了一巴掌;另一個小孩考試61分得到一個吻，55分挨了一巴掌。
要求考生根據(jù)漫畫材料，寫一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館享受相關(guān)服務(wù)，因此被譽為“史上最溫暖圖書館”，盡管有人對這種做法頗有微詞，但并不妨礙對此的贊美。這種溫暖，來源于寬容。溫暖的寬容，本質(zhì)上是一種平等的尊重。人人生來平等，理應(yīng)享受同等的權(quán)利，然而現(xiàn)實中，這些拾荒者、無業(yè)者構(gòu)成的“弱勢群體”卻受到旁人無情冷漠的歧視。杭州圖書館將最起碼的尊重給予了這些在生活中飽受苦難的人，讓他們在生活的艱辛與風(fēng)霜之余，還能坐擁一小片書香，安寧的陶冶身心、享受生命的美好，著實令人欣慰。當(dāng)今冰冷世界中，還有著這樣一個“世外桃源”，對一切在生活重壓下掙扎的人來說，實在是一種來之不易的幸福。溫暖的寬容，是促進社會和諧的催化劑。每一個社會都在角落處蜷縮著一群人，他們渴望被社會接納卻又被嘲諷、蔑視所傷害。如此的寬容，無疑可以融化他們心中久久凍結(jié)的艱冰，他們?nèi)谌肷鐣辉俦慌懦庥谌诵牡母邏χ?，亦不會再排斥給予他溫暖的世界。社會因此而能更加融洽。
《大道之行也》中描述了“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的美好圖景，毋庸置疑的是，杭州圖書館的這種溫暖的寬容，為寒冷的社會注入了鮮活的生命。這是一根道標(biāo)，引領(lǐng)著我們散發(fā)良知的光和熱，照亮我們和“他們”之間的鴻溝。在未來，這幅圖景定不遙遠。
江西高考語文題目篇十一
玄機之外，其實平和-2012年高考作文江西卷全解析。
真題再現(xiàn)。
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）。
有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。
對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）必須寫議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個人相關(guān)信息。（4）不得抄襲，不得套作。
試題解析。
2012年江西省高考作文題目一出，就引起文化界的強烈反響。江西著名女作家溫燕霞表示，“擁有什么”和“沒有什么”算是比較有趣的議論文題目，但也會給考生造成一些困擾。她說：“重點不突出，評判起來也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?！苯魇∽鲄f(xié)副主席程維表示，這次高考作文，乍聽起來確實有些繞，但從試題的技術(shù)性角度來看，題目出得比較高明。試題中前后兩種觀點，會讓人覺得立場不是很鮮明，態(tài)度有些“曖味”。也許會讓考生覺得難以把握，因此要考出高分并不是很容易。
作為一位在一線擔(dān)任語文教學(xué)的教師，我認為，只要弄清了題意，今年的高考作文并不太難。文體已經(jīng)非常明確：議論文。江西的作文命題有一個特點就是往往會明確規(guī)定以什么文體來寫作?！拔捏w特征”是江西省閱卷判分的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。也就是說如果考生本次的作文寫成了記敘文或抒情式散文，那么則無視其內(nèi)容怎樣，直接低評其作文。2008年是以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信（書信體）。2009年是根據(jù)蔡銘超的事例寫時事評論（時評體），2010年的“找回童年”則是偏向于寫記敘文（可寫成議論文），2011年的“君子三樂”則是偏向于議論文的（可寫成記敘文）。2012年則非常明確規(guī)定“必須寫議論文”。2013年將會側(cè)重考測哪種文體的寫作呢？根據(jù)其命題的趨勢、規(guī)律性，極可能會“輪回”近些年考過的文體或者“必須寫記敘文”。因此，在平時考試尤其是高考臨場，都必須保持高度的文體意識，切不可隨心所欲。
就本題而言，在這兩個相互對立統(tǒng)一的辯證論題之中，有兩個基本概念需要考生運用自己的人生觀加以分析：“沒有什么”和“擁有什么”。
“什么”是什么？可以從物質(zhì)與精神層面加以思索。物質(zhì)層面：金錢、別墅、寶馬、官銜、安逸……精神層面：夢想、溫馨、理念、高潔、奮斗……“不要老想著”是一種必須要否決的負面的人生觀，“要想到”是一種正面的積極的人生觀。命題中的兩句話分別對應(yīng)著兩種人生觀：一是快意于現(xiàn)實，珍惜現(xiàn)有的東西；一是執(zhí)著于理想，不滿現(xiàn)狀。
“不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么”能讓人的心靈寧靜，安享人生的美好。物欲橫流。欲壑難填，“老想著你沒有什么”只能讓人陷于名利泥潭之中不可自拔，只能讓人陷于煩惱愁苦而不能釋懷適意，于是就有自知之明，做一個平凡的人，過著樸素的生活，歲月靜好，詩意地棲居，做一根能思想的葦草。
“不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么”是振聾發(fā)聵的警鐘，是嘹亮的奮進曲號角，是不滿于現(xiàn)狀的吶喊，是銳意突破自我的強烈意念。
論點明了，立意已定，選擇怎樣的論據(jù)來論證成為作文成敗利鈍的關(guān)鍵。什么是論據(jù)？論據(jù)是立論的根據(jù)，是作者用來證明論點的理由和事實，是用來證明論題的邏輯判斷。但不是所有的事實都是強有力的論據(jù)，因此，一般而論，就不能用考生自己的經(jīng)歷作為論據(jù)，而應(yīng)該用歷史、現(xiàn)代、當(dāng)代一些具有特別重要的意義的`人事，這樣才有說服力、影響力。為了讓自己的論據(jù)具有新穎性、時代感，請考生一定要建立自己的論據(jù)庫，不要那些“老生常談”，而要具有“陌生化效應(yīng)”。(高考作文)耳熟能詳?shù)牡涔适归喚碚吒械轿锻老灒勊绰劦牟牧夏苁归喚碚叨恳恍?，有了新鮮感，得分也就自然隨之提起來了。
高分佳作1。
知足常樂。
文／江西一考生。
春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當(dāng)下，而我們應(yīng)該做的就是珍惜現(xiàn)在的一切，明白知足方能常樂。
不知足常悲。有句俗語說得好：“人心不足蛇吞象?！鄙咄滔螅芸嗟倪€得是自己，就像人如果只看到自己沒有的，只會令自己郁悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢想，他們原本是為了讓自己更快樂，卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂，即使后來成功擁有了名和利，也是不快樂的，何苦呢？很多人放下了親情、友情，等到后來才明白這些才是人生最重要的，可是這些都已經(jīng)消逝，再找不回來了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會令自己后悔。
知足常樂。多想一下自己擁有什么，你會學(xué)會知足，同時，你也會快樂起來。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田”。與仕途擦肩而過，沒有令唐伯虎陷于悲傷，他反而享受起了自己的田園生活?！百€書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常?！奔{蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于這樣的生活，所以他是快樂的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”令世人感慨，雖仕途不順，但他不過分悲嘆自己的遭遇，反而豁達樂觀，生出了這樣一番大境界，如何不令人敬佩？還記得那個“奉旨填詞”的柳三變嗎？“且去淺斟低唱，何要浮名”一句話，徹底斷送了柳永的仕途，他悲傷過，低徊過，但他最后選擇接受命運的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內(nèi)心。朝廷只是少了一個小官，卻成就了兩宋的一位大詞人，璀璨了文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你會更加快樂。
（得分：50分）。
高分秘訣一。
文章視野開闊，內(nèi)容豐富，正反對照分析，層次分明。文章從兩個方面分析論證各有特色，前半部分偏于推理分析，透徹、到位；后半部分偏于例證、引證，引述豐富，詩文與分析交相輝映，既有理趣又顯情趣，整體議論思路既擺事又講道理，論證方法變化多樣，不失為考場佳作。
（黃助昌）。
江西高考語文題目篇十二
探究，教會了青少年看待世界的方法；探究，有效的保留了青少年心底的一分疑問。通過自己的親身經(jīng)驗去體會科學(xué)，透過科學(xué)事實或是真理去驗證奇跡，想必這是探究活動受到熱捧的重要原因，因此，我們更期待著有更多真理被“質(zhì)疑”后搬來探究的舞臺，讓知識儲備還遠遠不及前輩的我們?nèi)邮?，去驗證，去見證。
于是我們說，課內(nèi)外探究，給了全世界青少年一個發(fā)現(xiàn)的機會。
江西高考語文題目篇十三
冬奧會的結(jié)束，讓我們?yōu)樽约旱膰腋械津湴?，冬奧會的結(jié)束。因為我們國家突破了兩項記錄，而且，女子短道速滑四項金牌全部是我們國家的。不管怎么樣，這都是很讓我們每一個中國人激動地。
我記得，申雪和趙宏博的表演的確讓我吃驚。他們那優(yōu)美的舞姿簡直讓人迷戀，奪冠也是必然的。還有女子冰壺隊的隊員們她們是第一次參加冬奧會，還是堅強的、沒有收到上一場比賽的打擊的狀態(tài)下，奪得了銅牌，也得卻讓我激動。還有女子短道速滑的隊員——王濛，她一個人就得了三塊金牌，的確很了不起。我想：在我知道這幾個戰(zhàn)況之前，是不會想到有這么好的。
我以前是一直不關(guān)注奧運會的，包括冬奧會。什么都只是聽我老爸一說而已。自從上次的2008年的北京奧運會上，我看在運動員奪冠的心情下，自己也會激動。國家得了獎，自己也會跟著激動；自己國家沒得獎，自己的心情也會低落。我也不知道為什么，也許是因為我是中國人，我的血液里有中國的血液，才會這樣吧。運動員奪冠時候的心情，不知道怎么用言語表示。那種心情，只有自己國人才能有，也才會有。申雪趙宏博的精彩表演，深深地刻在了我的心里，讓我感覺到了他們的精彩技術(shù)；張丹張昊雖然有失誤，但還是很堅強的完成了后面的比賽，沒有因為前面的失誤而影響到后面的比賽。
這次比賽讓我深刻的體會到：我們的祖國正在日夜進步。
四年一屆的冬奧會又如期舉行。這次的會場在韓國平昌，這次的冬奧會可謂是精彩紛呈。我每次看都會主要關(guān)注單板u型技巧和短道速滑兩個項目。
單板u型技巧一直是美國的強項。每次比賽他們總是包攬領(lǐng)獎臺。中國在這個項目開始較晚。但是這回我們國家的女子單板u型技巧給我們國家爭了光。u型技巧一共分三輪中國隊的兩名女子運動員，一位是劉佳宇，另一位是蔡雨桐，蔡雨彤因為決賽中三輪都沒有發(fā)揮好，只排名第五。而劉佳宇在第一輪獲得82.5分。在第二輪中一個正角720°一個反角720°，雖然都是一些簡單的基礎(chǔ)動作，但是劉佳宇做的質(zhì)量好受到了裁判的肯定得到了89.25分的好成績。美國小將克洛伊·金她以女子最高難度動作1080°獲得第二輪第一名，劉佳宇僅次于她。到了第三輪，劉佳宇前面幾個動作都穩(wěn)扎穩(wěn)打完成的非常好。最后一個動作，她想挑戰(zhàn)1080°，結(jié)果落地時重心偏移沒有成功，而克洛伊·金，他在這一輪中兩個1080°全部成功，98.25分，一舉奪得金牌，劉佳宇獲得銀牌。雖然只是一枚銀牌，但是這是中國隊在單板u型技巧這個項目上獲得的第一枚獎牌，是一個重大的突破。
而在短道速滑這個項目上，女子500米是中國的強項，中國已經(jīng)連續(xù)四次在這個項目上獲得金牌，中國隊派出范可新和曲春雨出戰(zhàn)，結(jié)果范可新在半決賽中被裁判判定犯規(guī)，取消比賽資格，曲春雨決賽，但是在最后一圈時被韓國隊的崔敏靜推了一把，摔出了賽道但是裁判最后判定曲春雨犯規(guī)。中國男子對的任子威也是這樣。失去了進入決賽的資格。韓天宇在男子1000米中以小組第一名的成績，本來要進入決賽，但裁判判定韓天宇超過韓國隊徐一拉時有身體接觸，判犯規(guī)，但是回看比賽錄像并沒有接觸，并且韓天宇在超過徐一拉時，手一直向上舉著。示意裁判他沒有多的動作，但裁判還是了他犯規(guī)。
在短道速滑這個項目上。中國單下上一共有五名隊員，四名被判犯規(guī)，短道速滑教練李琰去找裁判說理，但裁判只回了一句“這里是平昌。”這句話是什么意思呢？事后，中國隊也沒說什么。只是說如果自己的動作能夠更好點，就不會被裁判抓住了。但是明眼人一看就知道這其中肯定有問題。
在女子500米的決賽中韓國隊的崔敏靜和意大利隊的方塔娜角逐金銀牌。崔敏靜比方塔娜晚了一個刀尖的距離，本來要得銀牌。結(jié)果犯規(guī)成績作廢，韓國盼了幾十年的金牌?，F(xiàn)如今連獎牌也付之東流。網(wǎng)友們也在網(wǎng)上調(diào)侃“韓國隊把中國隊用下作個手段打敗了就可以得獎牌嗎？真是丟了西瓜撿了芝麻?！?/p>
我想也是。這一次中國隊被排擠，沒能進入決賽。但是在四年后的2022年冬奧會，我們有信心打敗韓國隊用實力把我們失去的榮譽找回來。
江西高考語文題目篇十四
提煉出文章的主題，標(biāo)題就會呼之欲出。
這是考場作文最常見的擬定標(biāo)題的招數(shù)，凡是仔細琢磨過作文如何擬標(biāo)題的同學(xué)，都能體悟到，一篇文章的寫作，首先要建立在讀懂材料的基礎(chǔ)上，無論材料是一個故事幾則名句，還是漫畫，理解并概括都是最基礎(chǔ)的.能力。
二、比喻。
給文章起一個有特色的題目，修辭手法是功不可沒的。同樣一句話，如果用了修辭在里面，就會錦上添花，效果一目了然。比如說今年高考的作文題目你寫了“決戰(zhàn)高考”或者“高考我來了”，這就顯得很普通毫無新意，同樣的命題，別人寫“年輕的戰(zhàn)場”，大家來分析一下，這個題目用了雙關(guān)和比喻兩個修辭手法，用在了高考是一場好幾萬人一起拼搏和較量；把高考比作了是一次努力戰(zhàn)勝自我、不斷挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗。這樣的題目才會增添色彩，拿到高分的幾率大很多。
三、引用。
引用是很常見的修辭手法。可以引用古詩詞，廣告詞等一些有寓意很典型的句子，可以進行修改，刪繁就簡。既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。
四、比擬。
在標(biāo)題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者鮮明的印象。比如，“中國，我親愛的母親”，這句話就是把中國擬人化。將中國人格化，把對中國的濃郁情感呈現(xiàn)出來。
所有的科目都是相通的，都要找到一種最適合的方式，這樣才能通過捷徑達到成功。
江西高考語文題目篇十五
寫下這篇感悟時，某件事件已經(jīng)發(fā)酵良久了—————辱華事件，從表面上看damp；g同的見解。愛好文學(xué)者，會記起棄醫(yī)從文的魯迅先生；愛好戲曲者，會記起當(dāng)?shù)氐脑絼?；愛好飲酒者，會記起紹興的黃酒。
我并不一個熱愛古典文化的人。有時看到有關(guān)戲曲節(jié)目還會有些嗤之以鼻，這或許是因為聽?wèi)T了那些流行性的快餐式的音樂的緣故，我的雙耳，早已被這些快餐文化所堵塞，根本無法用心去感受古典之美。直到那天，當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)越劇時，當(dāng)我第一次踏上紹興的雙面戲臺時，我才真正了解到了自身的浮躁與不足。
“天上掉下個林妹妹，似一朵青云剛出岫?！闭Z出自《紅樓夢》。負責(zé)教我們的老師一邊為我們講解一邊為我們示范。從唱腔到手勢，他們教了一遍又一遍，我們學(xué)習(xí)了一遍又一遍。那是為了最后的登臺。
這，便是傳承。
在不經(jīng)意間，我們成了這一中華戲曲瑰寶的傳承者。
相比于前段時間不斷發(fā)酵的damp；g辱華事件，這次的研學(xué)旅行更讓我明白了傳承的重要性。
當(dāng)，我第一次踏上這個戲臺時；當(dāng)，我面對著臺下的旅游者時。我有些緊張，可看著其他同學(xué)興奮的眼神，看著臺下黃老師鼓勵的眼神時，我逐漸安下心來。
有多少文化因缺失傳承而被人遺忘？有多少人面對中華文化表現(xiàn)出不屑一顧？又有多少本國文化因為國人的不重視而被他國搶占先機先行申遺？可，應(yīng)當(dāng)慶幸不少人肩負起了這個重大的責(zé)任。他們也就成為了人們口中常說卻不常熟的非遺傳承者。
“好，開始了。”老師的話將我拉回了現(xiàn)實。是啊，我是在紹興，是在學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐脑絼 ?/p>
臺下，沒有掌聲，只有三中的師生在為我們記錄下這一刻。其余的人呢？已經(jīng)被手中的電子顯示屏所控制了大腦，他們寧可在網(wǎng)上宣揚自己所謂的愛國情懷，卻不愿意在這一刻抬頭，去真正去了解去欣賞這活生生的中華文化。
傳承，不僅僅是形式主義；傳承，不是一時的心血來潮；傳承，更不是搏人眼球。
所謂傳承，小的來說是為了個人的文化素養(yǎng)；大的來說，則是為了一個國家的文化興衰。
傳承，會有很多很多的遺憾，就讓我們帶著這份溫柔的遺憾，不完美的完美，倔強?？鞓返厣畎?。
江西高考語文題目篇十六
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說:“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
理想是什么?
理想是在黑暗中指路的明燈，理想是在迷失方向時的指南針，理想是在焦急失落時一股沁人心脾的清泉。理想是人生重要的部分，而人生的不斷進取就是為了實現(xiàn)理想。
理想是人生精神的動力，有力理想人們的生活才會熠熠生輝，才會越活越精彩。我有一個理想，那就是當(dāng)以名牙科醫(yī)生。
我之所以有這個理想，是因為在我8歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時，這個理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經(jīng)被治好了，但我依然會堅持這個理想，因為我想為我的國家做一點點貢獻，讓我的生活過的充實，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會通過我的努力讓這個理想變成事實。
實現(xiàn)理想只有經(jīng)過“風(fēng)雨”，才能看見“彩虹”。
理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時遵從父親的遺愿立志寫一部流傳千古史書。正在他專心致志寫史書的時候，一場飛來橫禍降到了他的頭上。原來他是為了替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，被關(guān)進了監(jiān)獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書還沒有完成又頑強的活了下來，整整用了時間完成了《史記》。支撐他的是什么呢?毫無疑問，是理想。
理想是人生路上的坐標(biāo)，為你引導(dǎo)方向。王羲之酷愛書法，自小小立志成為大書法家，每天勤學(xué)苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。是什么支撐他的?也是理想。
理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復(fù)一萬多次!皇天不負有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內(nèi)外乒乓球大賽的獎牌!是什么使她不斷堅持下去?還是理想。
理想是多么重要啊!沒有理想就等于鳥兒沒有了翅膀;沒有了理想就等于地球沒有了太陽;同學(xué)們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實際行動架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧!
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