演講稿需要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)性和準(zhǔn)確性,以保證表達(dá)的真實(shí)性和可信度。演講稿要有適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度和節(jié)奏感,不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。以下是一些在不同場(chǎng)合下演講者用到的成功演講稿,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
無(wú)悔的選擇的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆,我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨,我時(shí)運(yùn)不佳,沒(méi)攤上個(gè)好崗位,否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō),選擇教師,我今生無(wú)悔,也是我畢生的追求。
96年的盛夏,帶著對(duì)明天的憧憬,走上了三盡講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn),落后的楊溪村小,我卻特別滿足。一天到晚和孩子們打交道,我覺(jué)得很有意思,很有樂(lè)趣。天真活潑,心地善良的孩子們,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè),誨人不倦,是對(duì)每位教育工作者最基本的要求,初涉教壇時(shí),我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),特別重要。于是我的'書(shū)桌上就多了些教育專著,教育教學(xué)雜志,讀讀、摘摘,博采他山石,琢為自家玉。平時(shí),常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,聽(tīng)課,聽(tīng)講座,學(xué)寫(xiě)論文,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。
愛(ài)學(xué)生是教師的天職,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我把愛(ài)鑲在舉手投足間,嵌在我的一顰一笑中,讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹,不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,為自卑的孩子送一份自信,為偏激的學(xué)生送一份冷靜,讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。
寒來(lái)暑往,風(fēng)雨八年,我不曾為我的早出晚歸而后悔,也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,我看到了我的付出所開(kāi)的花,所結(jié)的果。我從教雖短短八年,但在這八年里,憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀,對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,都在成才。我想,這與我的不懈追求是分不開(kāi)的。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求今生無(wú)悔。
無(wú)悔的選擇的演講稿篇二
有人問(wèn)我:“當(dāng)警察又危險(xiǎn),又辛苦,值的嗎?”我斬釘截鐵的說(shuō):“當(dāng)然!我無(wú)怨無(wú)悔!”
警察是我孩提時(shí)的夢(mèng)想,爺爺曾教導(dǎo)我們:“標(biāo)人活在世上,總要有人人生目標(biāo)。”而人民警察就是我的終身目標(biāo),我要把自己的理想、信念、青青、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,我需要斬釘截鐵的說(shuō):“當(dāng)然!我無(wú)怨無(wú)悔!”這是我的選擇同時(shí)也是我的使命。
同許多同齡人一樣,我渴望轟轟烈烈的事業(yè),可實(shí)實(shí)在在的工作就擺在我的面前,我的天瓶失衡了,接受平凡還是尋找夢(mèng)想。隨著時(shí)間的流逝,我深深的體會(huì)到了警察的不易與執(zhí)著,深深感受了警察的責(zé)任與使命,深深地品味著警察的崇高與平凡。在和平時(shí)代,警察的緊張、危險(xiǎn)一點(diǎn)也不敢松懈;警察的疲憊、艱辛也比別人更大;警察的崗位平淡亦輝煌,始終與人民同在?!皣?guó)家安危,公安系于一身?!边x擇警察這個(gè)職業(yè),就意味著要比別人付出更多辛苦,忍受更多痛苦,面對(duì)更多的挑戰(zhàn),承受更多的壓力。警察就是要?jiǎng)e人度假的時(shí)候我們值班,別人熟睡時(shí)我們站崗。警察就是要隨時(shí)準(zhǔn)備好犧牲自己保衛(wèi)國(guó)家。
太陽(yáng)燃燒,那是因?yàn)樗x擇了輝煌;高山偉岸,那是因?yàn)樗x擇了堅(jiān)毅。而我作為一名警察,一名責(zé)任重大使命光榮的警察時(shí),我選擇了“堅(jiān)守”:堅(jiān)守平凡,堅(jiān)守奉獻(xiàn)?;仡欁约旱慕?jīng)歷,在警察這個(gè)崗位上我為人民為公安工作了些力所能及的工作,人民給了我掌聲,我覺(jué)得我是最幸福的人。但是我知道,自己所做的一切與黨和人民的要求還有很多的差距。
既然我選擇了人民警察這個(gè)職業(yè),我會(huì)把“立警為公,執(zhí)法為民”放在第一位。牢固確立“社會(huì)主義法治理念”自覺(jué)服從和服務(wù)與全面建設(shè)小康社會(huì)的中心任務(wù),全面以赴維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,要真正實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)。作為人民衛(wèi)士,和諧是我們的主題,平安是我們的使命。維護(hù)社會(huì)和諧平安正是我們要做的。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、全力維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾、守護(hù)平安、服務(wù)群眾。我不敢說(shuō),我做的有多好,但只要國(guó)家和人民需要我,我就會(huì)出現(xiàn)。
無(wú)悔的選擇的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫何亞娟,是市第一人民醫(yī)院肝膽外科的一名普通護(hù)士。我的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”,記得我剛剛受到醫(yī)學(xué)啟蒙教育的時(shí)侯,我的老師曾說(shuō),你選擇了這一行,就選擇了愛(ài)心和奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這“愛(ài)心與奉獻(xiàn)”這四個(gè)字的深刻含義的話,那么,從我第一次進(jìn)病房起才明白這天使稱號(hào)的背后有多少溫暖的愛(ài)心和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
記得有一次在去廣州旅游的火車上,我正在閱讀交通地圖和景區(qū)介紹時(shí),隱約中聽(tīng)見(jiàn)廣播中傳來(lái)尋找醫(yī)生的聲音,聞?dòng)嵑笪壹泵s到了現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)有一為老奶奶正在焦急的等著醫(yī)生的到來(lái)。和我簡(jiǎn)要的敘述了一下病情后,我了解到,他的老伴是一名腦血栓后遺癥同時(shí)伴有前列腺增生的患者,現(xiàn)在的主要癥狀是尿潴留。根據(jù)我的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該先讓患者產(chǎn)生條件反射:也就是用毛巾熱敷小腹部同時(shí)讓他聽(tīng)撩水聲,反復(fù)做了幾次之后一點(diǎn)效果都沒(méi)有,這個(gè)時(shí)候患者已經(jīng)憋尿好幾個(gè)小時(shí)了,再不進(jìn)行處理很有可能引發(fā)膀胱破裂及其他的并發(fā)癥。
在這種情況下只有一種辦法能迅速的解決問(wèn)題,那就是導(dǎo)尿,可是這是在火車上啊,什么都沒(méi)有可怎么辦?。拷辜敝谢颊叩募覍傧萑肓私^望,一位患者家屬當(dāng)場(chǎng)跪地乞求我一定要幫幫他們。這時(shí)火車停了,我突然想到,可以聯(lián)系火車的各個(gè)站點(diǎn),之后我和幾個(gè)列車員一起去找列車長(zhǎng),把我們的想法和他說(shuō)了一下,列車長(zhǎng)馬上就開(kāi)始聯(lián)系,經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的焦急等待,終于在“韶關(guān)”站取到了導(dǎo)尿包。迅速的給患者導(dǎo)完了尿,告訴家屬:“病人已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了”,一句簡(jiǎn)單而又平凡的話語(yǔ),竟使焦急等候的家人流下了熱淚。一剎那間,一股從未有過(guò)的體驗(yàn)驀然涌上了心頭:原來(lái)我崗位是如此的重要,它不僅維系著健康、快樂(lè),它甚至維系著一個(gè)人的生命。那一刻我深深地體會(huì)到護(hù)士是世界上對(duì)生命最重要的燈光,它點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)患者和家屬的希望,它就象人生旅途中的一盞指航燈,為面臨驚濤駭浪的小舟指引方向,為生命垂危的患者帶來(lái)一絲絲光明。我也明白了一個(gè)真理:在平凡的護(hù)理崗位上,同樣可以施展才華,創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
經(jīng)過(guò)了這件事情使我深深的了解到作為一名白衣天使,面對(duì)一雙雙渴求的目光,我們義無(wú)反顧;面對(duì)工作的一慣平凡,我們從容不迫;面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé),我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚,我們一往無(wú)前。因?yàn)槲覀兊碾p臂撐起的是生命的希望,因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽(yáng)。
如果說(shuō),無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神是白衣天使永恒的追求,那么,高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命!在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī),愛(ài)與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒不變的主題!愛(ài)與奉獻(xiàn)是白衣天使無(wú)悔的選擇!
無(wú)悔的選擇的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好。
我演講的題目是‘教師,我無(wú)悔的選擇’,我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆,我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨,我時(shí)運(yùn)不佳,沒(méi)攤上個(gè)好崗位,否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō),選擇教師,我今生無(wú)悔。
96年的盛夏,帶著對(duì)明天的憧憬,走上了三盡講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn),落后的農(nóng)村中學(xué),我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道,我覺(jué)得很有意思,很有樂(lè)趣。天真活潑,心地善良的孩子們,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì)去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險(xiǎn)惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂(lè),我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,就著一盞孤燈,品讀著一封封信件的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢,謝謝大家!
無(wú)悔的選擇的演講稿篇五
教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
作為一名優(yōu)秀的人民教師最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。教師是綠葉,因?yàn)閻?ài),才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園??;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。老師們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。
無(wú)悔的選擇的演講稿篇六
我叫–––,來(lái)自–––收費(fèi)站。首先,讓我并允許我代表全體收費(fèi)員,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬禮!向始終關(guān)心愛(ài)護(hù)我們健康成長(zhǎng)的各級(jí)組織和各位同志表示誠(chéng)懇的謝意!
同時(shí),也感到肩上責(zé)任重大。收費(fèi)工作是收費(fèi)站對(duì)外服務(wù)的窗口,是收費(fèi)站形象的代表;
我是一名普通的收費(fèi)人員,但我深知,崗位小,影響大,我的一舉一動(dòng),一言一行,都影響著群眾對(duì)收費(fèi)站工作的看法,代表著收費(fèi)站的形象。因此,從走上崗位的那一刻起,我就下定決心,一定要做一名合格的優(yōu)秀的收費(fèi)員。
說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難!做收費(fèi)員難,做合格的收費(fèi)員更難,但要做優(yōu)秀的收費(fèi)員就難上加難!為了盡快的熟悉業(yè)務(wù),我虛心的向同行請(qǐng)教,也從不放過(guò)任何可以利用的時(shí)間去學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,在很短的時(shí)間內(nèi),我熟知了業(yè)務(wù),看著過(guò)往司乘人員滿意的目光,我欣慰的笑了。
面對(duì)晝夜轟鳴不止的噪音,讓人喘不過(guò)氣的尾氣油煙和時(shí)不時(shí)的白眼、辱罵,忍受不了這枯燥乏味的生活,我退縮過(guò)。這不是我心目中理想的工作,我要回家。
正當(dāng)我打退堂鼓的時(shí)候,收費(fèi)站領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)、總結(jié),多次開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”主題教育活動(dòng),教育我們?nèi)绾握暲щy,如何在艱苦的環(huán)境中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,向我們講述其他公路事業(yè)輝煌的發(fā)展歷程。以此來(lái)進(jìn)一步提高全體干部職工為人民服務(wù)和集體主義精神的認(rèn)識(shí),樹(shù)立良好的職業(yè)道德,提升實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、干好收費(fèi)工作的內(nèi)在動(dòng)力。
在領(lǐng)導(dǎo)的教育和周圍同志們的帶動(dòng)下,我開(kāi)始以積極主動(dòng)的態(tài)度迎接每一天的工作。每天上崗前提醒自己細(xì)心工作,耐心服務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)能力。當(dāng)遇到突發(fā)事件,時(shí)時(shí)提醒自己克制情緒,盡力做到“打不還手,罵不還口”,端正服務(wù)態(tài)度,始終做到禮貌待人,助人為樂(lè),使司乘人員感到“來(lái)去笑臉迎,過(guò)往好心情”。遇到司乘人員的粗俗無(wú)禮的糾纏,我不是找理由予以反擊,而是換位思考,盡量去體會(huì)司乘人員的想法,從主觀找原因,看自己政策解釋到位沒(méi)有,收費(fèi)時(shí)間還能不能縮短,在保證按章計(jì)征的基礎(chǔ)上,微笑服務(wù)做到了沒(méi)有。一位經(jīng)常跑這條線的公交司機(jī)多次在收費(fèi)高峰期,故意讓我?guī)椭鷵Q零錢(qián),這本不是我們職責(zé)范圍內(nèi)的事,但考慮到如不給他換錢(qián),車輛長(zhǎng)時(shí)間停留在車道內(nèi)會(huì)影響正常的收費(fèi)秩序,其他乘客也會(huì)由此對(duì)收費(fèi)站的服務(wù)產(chǎn)生不滿,從而影響收費(fèi)站形象。我一次又一次不厭其煩地幫他找零錢(qián),換錢(qián),但每次總是禮貌的提醒他,請(qǐng)配合我們的工作。真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度終于打動(dòng)了他,一段時(shí)間以后,再遇到他時(shí),他會(huì)主動(dòng)用準(zhǔn)備好的零錢(qián)繳費(fèi),并多次對(duì)我的工作態(tài)度表示感謝和歉意。
我們收費(fèi)站建站之初,按照上級(jí)的高素質(zhì)高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求的目標(biāo),立足現(xiàn)狀,規(guī)范管理。我們站區(qū)不大,條件簡(jiǎn)陋,但整潔干凈,井然有序,有條不紊,我們不等不靠,不挑不撿,充分展示了我們公路人吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí),如何更好的為司乘人員提供服務(wù)是我們思考最多的核心問(wèn)題。為此,我們站領(lǐng)導(dǎo)班子制定制度狠抓落實(shí)。始終堅(jiān)持文明執(zhí)法、溫情征收,應(yīng)征不漏、應(yīng)免不征規(guī)范稽查言行。
如果說(shuō)文明執(zhí)收是我們收費(fèi)站工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容,那么文明用語(yǔ)則是重中之重。文明用語(yǔ)使用質(zhì)量的高低直接影響到收費(fèi)工作質(zhì)量的好壞,有效地使用文明用語(yǔ)不但可以有效地提高我們的服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步樹(shù)立收費(fèi)站的“窗口”形象,而且可以真正地體現(xiàn)我們收費(fèi)站“銳意進(jìn)取、永創(chuàng)一流”的經(jīng)營(yíng)理念,從而可以吸引更多的車輛上路,創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)我們來(lái)講,講好文明用語(yǔ)關(guān)鍵是看自己是否有一個(gè)良好的心態(tài)和端正的態(tài)度,每天面對(duì)形形色色的司乘人員,工作確實(shí)說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,但如果我們能夠?qū)⑿谋刃?,用“心”理解體諒司乘人員的旅途之勞苦,真誠(chéng)的為顧客送上一句祝福:“您好,一路辛苦了!”使顧客感到出門(mén)的愉悅,回家的溫暖,那一定能夠化解一切不悅。人常說(shuō):愛(ài)心無(wú)價(jià),愛(ài)是人與人心靈溝通的橋梁,愛(ài)能夠融化一切寒冰,付出自己的愛(ài),把心中的愛(ài)留給從自己身邊走過(guò)的每一個(gè)人,這需要我們每位員工要有一種認(rèn)真的心態(tài)和不懈努力的精神。文明用語(yǔ)是人與人之間交流與溝通,關(guān)心別人,快樂(lè)自己的感覺(jué),在人際交往中我們都有體會(huì),因此在講文明用語(yǔ)時(shí)我覺(jué)得重在關(guān)心顧客,將文明用語(yǔ)情景化,人性化,講一些關(guān)心對(duì)方的語(yǔ)言,如:發(fā)現(xiàn)顧客的車有毛病,及時(shí)告知他進(jìn)行整修,他一定會(huì)感激你。發(fā)現(xiàn)司機(jī)心情不好,對(duì)他講:“您好!祝您有一個(gè)好心情?!被蛟S他的煩惱會(huì)煙消云散,對(duì)你另眼相看??傊?,人性化的語(yǔ)言任何人都愛(ài)聽(tīng),相信只要你將文明用語(yǔ)說(shuō)到顧客心里,真正讓司乘人員感覺(jué)到你在關(guān)心他,那么必將受到讓您滿意的效果!
我快樂(lè),是因?yàn)槲疑钤?。。收費(fèi)站這樣一個(gè)集體,快樂(lè)于她的團(tuán)結(jié)勤奮、頑強(qiáng)進(jìn)??;
我自豪,是因?yàn)槲矣晔召M(fèi)站共同經(jīng)歷風(fēng)雨,自豪于沒(méi)有辱沒(méi)自己的使命。
“青春無(wú)悔,無(wú)悔的青春作出無(wú)悔的選擇,用忠貞和熱誠(chéng)的生命泉流奏響光榮而偉大的公路人之歌!
謝謝大家。
無(wú)悔的選擇的演講稿篇七
小的時(shí)候就特別敬重老師,稍大一點(diǎn)我就定下了人生的第一個(gè)目標(biāo),決心做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。上世紀(jì)80年代初,我如愿以償進(jìn)入了師范學(xué)院,躊躇滿志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái)后,滿懷信心地踏進(jìn)了孩子們的世界,迄今已是23個(gè)年頭.
有人說(shuō)小孩是一本書(shū),雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說(shuō),兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!
路在腳下延伸,雖然我已在教育崗位上揮灑了我20多年的青春年華,從一位普通的教師成長(zhǎng)為一位學(xué)校校長(zhǎng),而我總是感覺(jué)到在教育事業(yè)中我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。20多的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷:十年之計(jì),莫如樹(shù)林;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
無(wú)悔的選擇的演講稿篇八
尊敬的老師們:
大家好!
今天我演講的題目是“無(wú)悔的選擇,無(wú)愧的稱號(hào)”
有這樣一首詩(shī),中學(xué)時(shí)代起我就時(shí)時(shí)誦讀,耳熟能詳:我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。
如今已成為教師的我,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。
正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō),也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己。”甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神,教師的職業(yè)無(wú)尚榮光!我沒(méi)有理由不驕傲!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,我更是無(wú)比的自豪,我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹(shù)旗、廣攬門(mén)徒、學(xué)生三千、賢者七十二,也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。在這里,我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個(gè)青山小學(xué),有一位默默無(wú)聞,在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,一位村主任教師—楊進(jìn)勇。青年時(shí),由于家庭的愚昧,他放棄了當(dāng)空軍駕駛員的機(jī)會(huì),從此就在村上當(dāng)了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒(méi)有“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通??删驮谒母派?,學(xué)校連連評(píng)為“優(yōu)秀村小”,在他的呵護(hù)下,一批批學(xué)生走出了山村,茁壯成長(zhǎng)!鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)想把他調(diào)入中心校并擔(dān)任該校的教導(dǎo)主任,他卻回絕了。知道他的人都說(shuō)他真傻,可只有他自己知道,他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說(shuō)過(guò)“教育上的事情看起來(lái)很平凡,每天似乎都在周而復(fù)始,但要做到淡泊名利,把學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻放在心上,一切從學(xué)生的發(fā)展著想,卻是很不平凡。”讓我們從這幾句話中來(lái)感受他的人格吧!
“我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑?,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁,我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪?,因?yàn)槲抑?,我不是未?lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。在高大的灌木面前這不曾氣餒,因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞?。我驕傲,我是一個(gè)老師。我是一個(gè)老師,我怨于自己的奉獻(xiàn),我是一個(gè)老師,我無(wú)悔于自己的選擇,我是一個(gè)老師,我無(wú)愧于自己的稱號(hào)。我驕傲,我是一個(gè)老師!
這就是這位“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共黨員,一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。
20xx年我來(lái)到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教。一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前,他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠(yuǎn),他們的形象與“清貧” 絕對(duì)無(wú)緣。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃,更大,他們?cè)诓粩嗟靥剿?、不斷地進(jìn)取。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,富足中奮而思進(jìn)的城市教師,他們的精神同樣高貴。
作為教師,他們無(wú)悔自己的選擇,無(wú)悔自己的稱號(hào)!同仁們,朋友們,讓我們堅(jiān)守著那一方“黑土地”用“三寸長(zhǎng)”的白華犁,耕耘歲月,讓我們的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光!
謝謝大家!
無(wú)悔的選擇的演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
小時(shí)候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。那時(shí)候,我就常常召集幾個(gè)小伙伴,在墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,模仿老師的樣子搖頭晃腦的講著連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”一種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而生。
一年前,當(dāng)我?guī)е啻旱募で樘と胍恍⌒iT(mén)時(shí),我的教師生活也隨之開(kāi)始了。可日復(fù)一日繁雜的工作,幾乎讓我失掉了當(dāng)初的激情,我深切地感受到了當(dāng)老師的平凡和不易:改不完的作業(yè),講不完的道理,辛苦加疲憊,委屈伴淚水,我猶豫了、彷徨了……是我身邊那些從教多年的老師們,是她們摯愛(ài)教育不改初衷的精神打動(dòng)了我,讓我感到好奇,我在好奇中觀望,在觀望中感動(dòng),一件件平凡而閃光的事跡漸漸觸動(dòng)我的心靈,讓我明白了“教師”的真正含義。
我們一小的女老師多,他們往往要挑起事業(yè)、家庭兩副重?fù)?dān),在被評(píng)為優(yōu)秀教師的同時(shí)也常被孩子評(píng)為不合格的母親。年級(jí)組長(zhǎng)xx老師女兒感冒發(fā)燒,當(dāng)時(shí)臨近中考,她不想耽誤學(xué)生的功課,就利用晚上的時(shí)間到市醫(yī)院門(mén)診給孩子輸液。當(dāng)女兒高燒臨近四十度,并出現(xiàn)眼痛、畏光的癥狀,她才不得不將孩子轉(zhuǎn)至黃河醫(yī)院??膳畠阂褵煞窝?,必須住院治療,女兒離不開(kāi)母親,學(xué)生離不開(kāi)老師,責(zé)任心很強(qiáng)的她,真是難以割舍呀,孩子白天大多由愛(ài)人照顧,晚上她才能盡一下做母親的責(zé)任,由于孩子對(duì)所用藥物反應(yīng)較大,以前又沒(méi)有用過(guò),醫(yī)生交代要家長(zhǎng)注意觀察,當(dāng)時(shí)因?qū)W校有事,她急忙放下孩子趕到學(xué)校,當(dāng)她再次趕到醫(yī)院時(shí),孩子已經(jīng)吐得滿身都是……醫(yī)生說(shuō)她膽大,愛(ài)人埋怨她掙錢(qián)不多,管事不少。孩子住院近二十天,她沒(méi)有因此耽誤一節(jié)課。這就是我們的'老師,把學(xué)生看的比自己的孩子都重要的老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。其實(shí),在我們一小的校園里,這樣的老師還有很多很多,這樣的事例也數(shù)不勝數(shù)。雖然她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),但是每位老師背后都藏著許多不為人知的感人故事。其實(shí),他們只是普通百姓,也會(huì)為柴、米、油、鹽、操心煩惱,也會(huì)有難處、會(huì)生病、有委屈……然而在定位自己的人生時(shí),他們加重了事業(yè)的砝碼,在一次次兩難的抉擇中,他們選擇了學(xué)生……他們的故事就像一部教科書(shū),用自己的真情與汗水詮釋著德高為師、身正為范的真諦!我愛(ài)他們,是他們改變了我的思想,改變了我的人生軌跡。
今天,站在這里,我要堅(jiān)定而自豪的說(shuō),我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意在這個(gè)平凡而偉大的崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!老師們,朋友們,讓我們攜起手,肩并肩,用我們的脊梁支撐祖國(guó)的未來(lái);用我們的雙手托起明天的太陽(yáng)!
無(wú)悔的選擇的演講稿篇十
我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”:小時(shí)候,想當(dāng)小雜貨店的店主,那樣便可以每天擁有享之不盡,“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些,又想當(dāng)書(shū)店的老板,每天都可以置身書(shū)海,盡情遨游知識(shí)的海洋…后來(lái),我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想,踏入了xx市幼兒師范學(xué)校的大門(mén)。17歲是充滿憧憬的年齡,我幻想在鋪滿鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛(ài)的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣,我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài),走出了校門(mén),滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,成了一名光榮的幼兒教師!
從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書(shū)聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?,如歌的話語(yǔ);我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺(jué)、穿衣、盥洗時(shí),對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待:誰(shuí)的辮子散了,誰(shuí)的身體不舒服了,誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了,都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子?!庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,開(kāi)學(xué)的第一天,我微笑的站在活動(dòng)室門(mén)口,期待著孩子們的到來(lái),想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,只是一味的抱著媽媽的大腿,含著淚珠的雙眼,戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具,對(duì)我親切的問(wèn)話和笑臉毫無(wú)反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,甚至對(duì)我又踢又咬。面對(duì)這一切,我沒(méi)有生氣,也沒(méi)有退縮,只是想盡一切辦法和他們搭話,親切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他們的臉蛋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛著淚水的小臉上露出開(kāi)心的笑容。
屈指數(shù)來(lái),工作至今已經(jīng)十年有余了,數(shù)不清多少次,被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次,為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽;時(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時(shí),我會(huì)為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí),我會(huì)與他們一起開(kāi)心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚(yú)而傷心時(shí),我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
教育,他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),你能不煩嗎?每當(dāng)這時(shí),我總是告訴自己:“記住,你是一個(gè)老師!”我深深地體會(huì)到,對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),“愛(ài)”,是多么的不容易!
直到有一天,一位孩子拉著我的衣襟,不經(jīng)意地錯(cuò)把我叫成媽媽;直到有一天,我的一個(gè)發(fā)型、一套新衣、一個(gè)發(fā)卡都成為孩子們注意的焦點(diǎn);直到那么一天,當(dāng)畢業(yè)典禮上響起那曲《老師,再見(jiàn)了》時(shí),我與孩子們的臉上都掛滿了淚花。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)教師的幸福!
還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說(shuō):“老師,你喝吧!喝完了我再倒?!焙⒆觽兊膼?ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力,孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)!
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一粒再優(yōu)良的種子,如果沒(méi)有適宜的土壤、氣候、陽(yáng)光、水份以及人的辛勤勞作,也不可能茁壯成長(zhǎng)?!蔽疫€想說(shuō):“如果,你是羽翼未豐的小鳥(niǎo),我愿是那廣闊的天空,任你自由自在的翱翔;如果你是芬芳美麗的花朵,我愿是那清晨的露珠,悄悄滋潤(rùn)你干渴的心田;如果你是一片嫩綠的小草,我愿是那肥沃的土壤,呵護(hù)你健康茁壯的成長(zhǎng);如果你是一條潺潺的小溪流,我愿是那曲折的河床,引領(lǐng)你歡快的奔向遠(yuǎn)方!
如果,如果人生還有輪回,你,仍是我來(lái)生無(wú)悔的選擇!
無(wú)悔的選擇的演講稿篇十一
教師,沒(méi)有參天大樹(shù)的偉岸,沒(méi)有沖鋒陷陣的豪言壯語(yǔ),有的只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),吃也清淡,穿也素雅。而我,卻寧愿守著這份寧?kù)o,每天,從孩子們天真爛漫的笑臉中,從孩子們一聲聲清脆的“老師早”中,體味著為人師的喜悅和幸福。
當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想。而今,我已懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)光榮的走在了“人民教師”的偉大行列。回顧十一年的教師生涯,回憶與孩子們一起走過(guò)的'日日夜夜,幸福與難忘交織著。十一年,汗水與淚水交融;十一年耕耘與喜悅同在。也許,我的錢(qián)袋比同齡人癟;也許,我的皺紋比同齡人多。但是,我相信,我的笑容是最燦爛的,因?yàn)椋矣袧M園的桃李,因?yàn)?,我托舉的是明天的太陽(yáng)!我——無(wú)悔我的選擇!
一躬說(shuō)“謝謝”時(shí),有的學(xué)生說(shuō):“老師,你倒像我們中的一員。”是啊,我為什么不做他們中的一員呢?從此,一有時(shí)間我就與學(xué)生泡在一起,了解他們的喜好,探尋他們的內(nèi)心,詢問(wèn)他們喜歡什么樣的老師,喜歡老師上怎樣的課??與學(xué)生交往,我似乎又回到了學(xué)生時(shí)代,他們從我這學(xué)到了真善美,學(xué)會(huì)了用辨證的觀點(diǎn)看待問(wèn)題,我給他們講人類的起源,給他們講女?huà)z造人的傳說(shuō),給他們講孔子、孟子,講巴金、魯迅,講高爾基、沙士比亞??而我呢,從學(xué)生那懂得了為人師的真諦,并且在學(xué)生們的鼓勵(lì)中不斷進(jìn)步。
這樣摸爬滾打,兒子也由原來(lái)的咿呀學(xué)語(yǔ),到能背誦唐詩(shī)宋詞了。一次兒子問(wèn)我:“媽媽,你怎么總那么忙???什么時(shí)候能陪我玩啊,你給我買(mǎi)的象棋你一次都沒(méi)陪我玩過(guò),你的學(xué)生比我還可愛(ài)比我還乖嗎?”我當(dāng)時(shí)無(wú)語(yǔ),我想,凡是做了母親的人,聽(tīng)到兒子這樣的話一定會(huì)心如刀絞。我是母親,我當(dāng)然愛(ài)我的孩子,可我也是教師,家里一個(gè)孩子等著我,學(xué)校卻有上百個(gè)學(xué)生等著我(當(dāng)時(shí)我教初四的四個(gè)班),我有選擇嗎?5.12震出個(gè)譚千秋,他張開(kāi)的雙臂永遠(yuǎn)定格在我們心中,但他當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)也許只是出于一種本能的、一種教師的本能反應(yīng),我沒(méi)有譚老師的偉大,但在兒子和學(xué)生之間的這種選擇,也是一種本能吧。
很多時(shí)候,事情并不像想象中那樣發(fā)展的。
淚,我又回到了課堂。孩子們圍過(guò)來(lái),用他們的小手托著我粘著白膠布的手,用他們的小手撫摩我的臉,還有的孩子往我嘴里塞糖吃??看著我可愛(ài)的孩子們,我覺(jué)得自己一切的付出都是值得的,我含著眼淚對(duì)孩子們說(shuō):“孩子們,老師不后悔選擇教育事業(yè),更不后悔選擇你們!”孩子們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。面對(duì)這群天真無(wú)邪的孩子,我有什么理由不努力呢?漸漸的,工作有了頭緒,講課不再無(wú)綱亂抓,班級(jí)管理也不再是自己埋頭苦干。我的付出得到了認(rèn)可,也得到了回報(bào):
無(wú)悔的選擇的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
首先請(qǐng)?jiān)试S我讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧:
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有廣博的天空/我們用愛(ài)播撒希望……”
我喜愛(ài)這首詩(shī),因?yàn)椋媲橹幐枇宋覀內(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈,也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉(zhuǎn)眼間,我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋,在這數(shù)千個(gè)日日夜夜時(shí),我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是靈魂的塑造者。
本以為有一天我會(huì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的大山,去感受城市的萬(wàn)家燈火,去觸摸繁華、悅納潮流。畢業(yè)時(shí)的我,也曾躊躇滿志,也有過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn),我也可以撬起地球”的豪言壯語(yǔ),夢(mèng)想著自己的人生舞臺(tái)會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。畢業(yè)后的上崗考試,我也一路過(guò)關(guān)斬將、春風(fēng)得意,以為語(yǔ)文成績(jī)拿了全區(qū)第一,一切都會(huì)如我所愿,怎么也不會(huì)想到有一個(gè)比我家還偏僻的`山村在等待我的到來(lái)。在接到介紹信的那一刻,我夢(mèng)想的人生舞臺(tái)上早已黯然失色。就這樣,我走上了白碌初中的三尺講臺(tái)。
那年9月,我來(lái)到了白碌初中,臨時(shí)用兩條長(zhǎng)板凳,幾塊木板安了張床。從此,一箱書(shū)籍,兩床棉絮,一間小屋,我就在這山中扎下了根。
開(kāi)始工作的第一天,我看到學(xué)校的操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了雜草,校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個(gè)學(xué)生打掃一下,誰(shuí)知學(xué)生們見(jiàn)我初來(lái)這里,一副和善的樣子,沒(méi)一個(gè)動(dòng)手。我二話沒(méi)說(shuō),拿起掃帚、抹布就干了起來(lái)。看著我汗流浹背的樣子,學(xué)生們感動(dòng)了,都來(lái)給我?guī)兔Γ瑨叩膾?,抹的抹,一?huì)兒,學(xué)校的面貌煥然一新。
“感覺(jué)蠻苦,但苦也心甘”,這是我工作最深的感受。
“人之相交,常在交心”,在班主任工作中,我把關(guān)心愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來(lái),愛(ài)所有的學(xué)生,一視同仁,使學(xué)生在愉快的氣氛中接受教育,在寬松和諧的環(huán)境中領(lǐng)悟道理。在教室專欄里,我設(shè)計(jì)了“我的志愿”、“青春寄語(yǔ)”、“互動(dòng)平臺(tái)”等欄目,并且寫(xiě)了《希望的田野》、《飛翔的翅膀》等文章,以書(shū)信的方式與學(xué)生真心交流,以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。在自己的博客里,我用這樣的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生:
“有時(shí),我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊,用我的執(zhí)著來(lái)播撒生命的種子,哪怕只有萬(wàn)分之一的希望,但我會(huì)用數(shù)億倍的努力堅(jiān)守這渺小的生命機(jī)緣,我不會(huì)放棄,荒漠再干、機(jī)緣再小,這都不是理由,一粒倔強(qiáng)的種子總會(huì)在堅(jiān)持中創(chuàng)造奇跡,總會(huì)在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會(huì)告訴世界:再荒蕪的空間也會(huì)綻放堅(jiān)強(qiáng)的花朵,只要我還是一粒種子!冬去春來(lái),一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出,我欣然而笑,孩子,你終于回來(lái)了,我們一起分擔(dān)干涸的命運(yùn),共享濃蔭的快意吧!”
如果要說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花,那么老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。作為一名老師,就要用一顆純潔的童心去接近學(xué)生,用愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生,既要做一個(gè)好老師,又要做學(xué)生的好朋友,以心換心,以才育人,以情育人。
在教學(xué)實(shí)踐中,我不斷更新教育觀念,積極運(yùn)用新課程改革的理念和方法,充分利用課余時(shí)間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點(diǎn)和難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè),做到“一課一得”。我還善于調(diào)查研究,了解學(xué)生實(shí)際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法。經(jīng)過(guò)努力,課堂效果有了明顯的提升,師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍,教學(xué)成績(jī)突出,受到老師和學(xué)生的好評(píng)。
從20xx年起,我擔(dān)任文科教研組組長(zhǎng),20xx年,我又兼任白碌初中團(tuán)支部書(shū)記,肩上的擔(dān)子更重了,但我毫無(wú)怨言,經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題,了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)。
無(wú)悔的選擇的演講稿篇十三
各位同事們:
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛(ài),愛(ài)每一個(gè)孩子,愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
每當(dāng)我走在路上,看到某個(gè)孩子獨(dú)自在路邊玩耍時(shí),我總會(huì)不由自主地停下腳步。不為別的,只是不放心那個(gè)孩子,輕輕地告訴他:“孩子,這兒危險(xiǎn),快回到爸爸媽媽身邊去!”對(duì)此,很多人可能都會(huì)不屑一顧,但是我不能這么做,因?yàn)槲沂且幻變航處?,我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐公交車上班的時(shí)候,見(jiàn)到白發(fā)蒼蒼的老者或是不太方便的人,我總會(huì)很快的站起來(lái),讓他們坐下。雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這么做,因?yàn)槲沂且幻變航處?,我比別人更有愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài);是我的職業(yè)讓我擁有更多的愛(ài)心。雖然將來(lái)我不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力,也不會(huì)有悠閑舒適和安逸,但是我還是堅(jiān)定地選擇了這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槲抑浪缘穆殬I(yè)都在改造世界,而我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界。所以,成為一名幼兒教師我覺(jué)得很慶幸!很多老師都會(huì)說(shuō):“幼師的職業(yè)是個(gè)良心活?!蔽疑钍芡小R?yàn)橹挥凶约旱男袨椴皇艿搅夹牡淖l責(zé)時(shí),才會(huì)感受到作為一名幼兒教師的幸福。
每天清晨我踏著輕快的步伐來(lái)到幼兒園,看著一張張純潔的笑臉,我就覺(jué)得世界是如此的美好!孩子們教會(huì)我用真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事,我沒(méi)有辦法不去愛(ài)他們。我不可能因?yàn)樗麄冋{(diào)皮而放棄他們,我會(huì)將我的真心融入每一個(gè)角落。讓所有的孩子都感受到我對(duì)他們的愛(ài),讓每一個(gè)孩子都能得到公平。公正的.待遇。不管自己開(kāi)不開(kāi)心,也不管自己有多累,我都會(huì)將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)大大的擁抱,給他們一個(gè)輕輕地吻。我會(huì)在他們無(wú)助的時(shí)候,向他們伸出雙手;我會(huì)在他們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候,向他們豎起大拇指;我會(huì)在他們不舒服的時(shí)候,給他們最細(xì)心的照顧;當(dāng)他們挑食的時(shí)候,我會(huì)輕輕的告訴他們挑食對(duì)健康的危害,鼓勵(lì)他們把飯菜吃完。
我們班有一名幼兒,每次吃飯都弄得滿地都是,特別浪費(fèi),而且還用手抓菜,很不衛(wèi)生。針對(duì)孩子的這種情況我對(duì)其進(jìn)行了家訪。之后才得知這個(gè)孩子在家吃飯都有人喂,而且特別任性,想怎么吃就怎么吃,我想這些都是被她的家人寵壞的緣故吧!在這種情況下,我并沒(méi)有大聲呵斥他,而是變著法子哄他好好吃飯。開(kāi)始先喂,慢慢地讓他自己吃。一段時(shí)間下來(lái),它不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯,而且還能吧衛(wèi)生保持得很好,有時(shí)他還會(huì)幫助其他的小朋友好好吃飯。在幼兒園中,這樣的事例隨處可見(jiàn),不管什么時(shí)候,我都會(huì)本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中傳遞下去。用我的愛(ài)去感化孩子,使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài)與希望。每當(dāng)教師節(jié)的時(shí)候,就會(huì)有已入小學(xué)的孩子特意給我送來(lái)祝福。當(dāng)感受到這一切時(shí),我感覺(jué)到自己的偉大,一種莫名的感動(dòng)促使我又有了新的奮斗目標(biāo)。我感覺(jué)此時(shí)此刻我是最幸福的!
我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐幻變航處?,我們不僅比別人多了一份責(zé)任,而且我們更是傳播愛(ài)的使者,我將會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切!親愛(ài)的同仁們,我們選擇了世上最偉大職業(yè),讓我們攜手并肩,勇往直前吧,讓我們的幼教事業(yè)成為陽(yáng)光下最耀眼的職業(yè)!謝謝大家,我的演講完畢!
無(wú)悔的選擇的演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《教師,我無(wú)悔的選擇》。
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,
是綠葉最快樂(lè)的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),
是園丁最欣慰的時(shí)刻。
因?yàn)槿藗兊馁澝?,社?huì)的認(rèn)可,教師——這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),才顯得那么崇高。但是,教師不是圣人,教師的職業(yè)也是平凡而瑣碎的,它沒(méi)有商海的波翻浪涌,也不會(huì)像明星那樣身價(jià)百萬(wàn)……有的只是用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心澆灌出來(lái)的桃李滿天。
因?yàn)樽隽私處?,我認(rèn)真地思考:怎樣才是一名優(yōu)秀的教師?我追尋著前輩、師長(zhǎng)的足跡,從他們的身上去找尋答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,我認(rèn)識(shí)到了教師的魅力。在一次次的感動(dòng)中,我不斷地凈化著自己的心靈。
不經(jīng)意間,十五年的從教時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)自己有多么地?zé)釔?ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾。不,應(yīng)該說(shuō)我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)學(xué)校的每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾,依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài),有責(zé)任,因?yàn)槲覀兞?xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實(shí)的生活,因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。
我自信,我是一個(gè)好老師,因?yàn)槲业男闹杏袗?ài),因?yàn)槲野堰@種愛(ài)化作了一腔熱情。但是,我想大聲吶喊:“我們?cè)菩〉拿恳晃焕蠋熀螄L不都是好老師呢?”無(wú)論歲月如何變遷,你們熱情依舊,無(wú)論工作多么繁忙,你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑,以校為家,愛(ài)生如子。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),消沉過(guò),自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)收到一張張賀卡,接到一個(gè)個(gè)電話,聽(tīng)到學(xué)生們美好的祝愿時(shí),當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
人們經(jīng)常把老師比做蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。而我要說(shuō),其實(shí)教師在奉獻(xiàn)中也成就了自我,在燃燒中也升華了人生,教師——你不愧是陽(yáng)光底下最燦爛的職業(yè),你是我今生不悔的選擇。
“云小是我家,發(fā)展靠大家?!弊屛覀兇蠹乙黄鹋?,都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造云小美好的未來(lái)吧!
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