培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為未來(lái)的發(fā)展提供思考和解決方法。如果你正在寫總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
寫作自我介紹篇一
第一步：非常扼要地介紹一下你早年的背景情況：(你是在哪里長(zhǎng)大的?)。
有無(wú)任何有關(guān)父母/家庭的有趣或重大的事件可介紹？（如果沒有，可略去這一部分）：
第二步：介紹自己所受教育情況：
第三步：介紹你的實(shí)踐經(jīng)歷：
可以提一下自己在兼職工作中擔(dān)任過(guò)哪些職位，說(shuō)明這些職位能夠使自己學(xué)到什么對(duì)現(xiàn)在應(yīng)聘的工作有用的技能或經(jīng)驗(yàn)。
第四步：對(duì)自己的長(zhǎng)處進(jìn)行歸類。
才智因素。
包括：
天性方面（如“口才相當(dāng)好”）。
思維能力（如“我常能急中生智”）。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)因素。
包括：
很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（如“是否參加過(guò)農(nóng)藥銷售實(shí)踐”）。
其它卓越的經(jīng)驗(yàn)（如“曾負(fù)責(zé)某區(qū)的規(guī)劃圖”）。
個(gè)性因素。
包括：
人際關(guān)系技巧（如“我愛管事，也不怕?lián)?fù)責(zé)任”）。
助人的行為（如“我發(fā)現(xiàn)自己能夠很快為周圍的人所接受”）。
動(dòng)機(jī)因素。
包括：
興趣（如“我喜歡能使我保持活力、不斷進(jìn)步的工作”）。
動(dòng)機(jī)（如“我的目標(biāo)是在兩年后成為辦公室主管”）。
精力（如“我能長(zhǎng)時(shí)間地工作而不感到疲勞”）。
發(fā)言前。
收集話題——看、聽、讀、回憶、思考。
發(fā)言的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——在“題目、導(dǎo)入、主故事、主題、結(jié)尾”的發(fā)言架構(gòu)和措詞上下工夫。
寫作自我介紹篇二
我，一個(gè)平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市第十五小學(xué)三(4)班上學(xué)。我的樣貌既沒有嫦娥那樣的風(fēng)采，也沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺。我的性格開朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話。我的愛好廣泛，包括書法、音樂、體育、看書等。當(dāng)經(jīng)過(guò)辛勤的努力，取得了進(jìn)步時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅是無(wú)法形容的。我最喜歡的是音樂，個(gè)性是彈電子琴，所以我每一天都堅(jiān)持練習(xí)，期望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。我也有不少的缺點(diǎn)，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了如94分，那是因?yàn)槲易鰬?yīng)用題時(shí)粗心大意，把題的意思給弄錯(cuò)了，被扣了6分，要是我細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎樣的，這頂“帽子”總是很難摘下來(lái)，期望有一天這頂“帽子”能夠摘去。這就是我――程晴。大家看了我的介紹，期望能喜歡我，和我交個(gè)朋友吧!
寫作自我介紹篇三
嘿!大家好!我叫_x，是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。今天我真是三生有幸與各位交朋友。在母親的辛勤培養(yǎng)下，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，剛剛成為一名中學(xué)生不久。
我有著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙眼睛又黑又亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。
溫柔是我的外表，剛強(qiáng)是我的內(nèi)心，調(diào)皮是我的本性，天真是我現(xiàn)在的樣子，給人一種對(duì)事情好奇，有點(diǎn)活蹦亂跳的感覺。有一頭烏黑油亮的頭發(fā)。像正值花季的花季少女。我有點(diǎn)兒笨，但是笨笨中帶有一些純潔、天真。
我生活上較笨，但是學(xué)習(xí)和寫作上卻有點(diǎn)兒小聰明。我不抱怨我“笨”，因?yàn)槲蚁矚g笨中帶有純潔和天真。
雖然我不比別人聰明，但我爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事不甘落后。我熱愛每門學(xué)科，力求全面發(fā)展。干什么事只要認(rèn)真，努力，那就一定會(huì)成功。
對(duì)于“作文”，我是既喜歡又討厭，喜歡的是作文寫好了可以得到表?yè)P(yáng)，討厭的是有時(shí)候提筆覺得沒什么可寫，心里很著急。但是，我喜歡在平靜而美好的地方找到屬于自己的靈感。我之所以喜歡寫作，是因?yàn)槲矣X得文字是能夠表達(dá)我心中的一切，也因?yàn)檫@樣，我開始越來(lái)越喜歡寫作。
我喜歡風(fēng)信子，因?yàn)轱L(fēng)信子的花語(yǔ)是勝利、競(jìng)技、喜悅、幸福、濃情、傾慕、頑固、生命。我也喜歡紫色?？赡苁俏蚁矚g紫色的顏色帶給我的自在吧。
聽了我的介紹，有誰(shuí)想跟我交朋友呢?
謝謝大家!
寫作自我介紹篇四
在各種場(chǎng)合，我們常常免不了要做自我介紹。那么，如何作自我介紹?自我介紹怎么寫?以下有一篇自我介紹范文，后文并附上自我介紹寫作技巧，僅供參考。
大家好：
我是(這里填你的名字)，我身高1米6，是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書，我最喜歡外國(guó)文學(xué)書，因?yàn)?寫上你對(duì)外國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí))，我還喜歡很多歷史人物，比如：(寫上你喜歡的歷史人物3-4個(gè))我最喜歡的就是拿破侖了，因?yàn)槟闷苼鍪且粋€(gè)英雄(或是其他的也行)。我一個(gè)歷史課代表，愛好(你的愛好)和朗誦，朗誦帶給我快樂，使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過(guò)配樂詩(shī)朗誦比賽并獲2等獎(jiǎng)。我想朗誦不僅是我的愛好，還是為(自己對(duì)朗誦的意見)。這就是我-(你的名字)，一個(gè)內(nèi)向又喜歡外國(guó)文學(xué)和朗誦的人。希望大家喜歡我，謝謝。
1、自我介紹：“張”意為張揚(yáng)的個(gè)性，“淼”意味浩淼無(wú)邊。初中時(shí)任班長(zhǎng)，工作認(rèn)真，時(shí)時(shí)協(xié)調(diào)班干間、同學(xué)間關(guān)系，使班中氣氛和洽。高中時(shí)任團(tuán)支書一職，接觸團(tuán)中事務(wù)，組織多次義捐、義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，與其他干部一起努力，擴(kuò)大團(tuán)組織的影響，宣傳團(tuán)的先進(jìn)思想，并多次獲得校、市“優(yōu)秀團(tuán)干”。
工作設(shè)想：協(xié)調(diào)內(nèi)部工作，分工明確，提高效率。以宣傳為平臺(tái)，擴(kuò)大歷史系的影響，積極組織各種活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。討論和宣傳團(tuán)、黨的精神和文件。加強(qiáng)大一、大二的交流互動(dòng)，使大家盡快熟悉歷史系這個(gè)大家庭。
2、面試自我介紹：來(lái)自廣東梅州。開朗、幽默，擁有良好的人際關(guān)系。對(duì)工作、學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真。是原班上足球、籃球、乒乓球主力。毽球、桌球、游泳“也玩得不亦樂乎”!中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋是我的.至愛!但沖勁有余，卻細(xì)致不足，辦事有時(shí)缺周全。衷心希望在系團(tuán)委的大舞臺(tái)上鍛煉自我，貢獻(xiàn)一份薄力。
工作設(shè)想： 迅速組建起各球種隊(duì)伍，組織人員參加校運(yùn)會(huì)等各種比賽，加強(qiáng)院系交流。舉辦人文學(xué)院“趣味邀請(qǐng)大賽”，體現(xiàn)體育的娛樂性。發(fā)掘、組織本系有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)，參加比賽，組織集體文娛活動(dòng)。邀請(qǐng)其它院系野外宿營(yíng)活動(dòng)。
3、自我介紹：“高調(diào)做事，低調(diào)做人”是我的處事原則。本人性格穩(wěn)重，喜歡“少說(shuō)多做”。工作態(tài)度勤懇，注重踏實(shí)。在自我的修養(yǎng)和黨性的帶動(dòng)下，對(duì)工作責(zé)任心極強(qiáng)，只要在歷史系的崗位上呆一天，那么歷史系的事就是我的事。大一期間擔(dān)任05級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)，在一年的工作中積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。在工作中善于分析事物的本質(zhì)，能夠抓住復(fù)雜問(wèn)題的本質(zhì)和癥結(jié)。為人比較老實(shí)，待人真誠(chéng)，懂得怎樣尊重別人。心胸寬廣，為人寬厚，善于傾聽普通同學(xué)的意見。在對(duì)自己缺點(diǎn)的不斷克服中不斷進(jìn)步。
工作設(shè)想：以細(xì)心、細(xì)致的態(tài)度為廣大同學(xué)竭誠(chéng)服務(wù)，真正表現(xiàn)出學(xué)生會(huì)對(duì)廣大同學(xué)的關(guān)注;全力促進(jìn)歷史系內(nèi)部同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)我系內(nèi)部的凝聚力;有組織、有計(jì)劃地加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)，提升我系學(xué)生工作的核心戰(zhàn)斗力。
寫作自我介紹篇五
幾乎99％的面試都需要應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹。自我介紹是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向面試官簡(jiǎn)短的詮釋自己各方面能力及與職位的適合程度的一個(gè)過(guò)程，需要面試者在此過(guò)程當(dāng)中高度概括，并且用自信語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。雖然是一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的過(guò)程，但卻是面試中唯一一個(gè)可以預(yù)先準(zhǔn)備的“問(wèn)題”。
側(cè)重于自身與工作相關(guān)的技能和教育水平。
表露你對(duì)生活的側(cè)重點(diǎn)。
使雇主洞察到你的.價(jià)值。
讓雇主了解你的成就。
使雇主明白你是否有能力，是否有自覺能動(dòng)性，能否很投入地工作。
須有助于雇主判斷你在多大程度上能融入公司的文化。
你所申請(qǐng)的職稱或職位。
你的學(xué)歷。
曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的職務(wù)。
適用于該工作的具體技能。
相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
曾獲得的榮譽(yù)或成就。
你的目標(biāo)。
你的人生或經(jīng)營(yíng)理念。
以事例（物）證明你所說(shuō)的言論。
中心突出，回答問(wèn)題圍繞并適合謀求該工作所需要的資格。
言簡(jiǎn)意賅，一般不超過(guò)二、三分鐘。
介紹完以后，隨即詢問(wèn)考官，是否他還需要知道其他的事。
充滿信心，聲音洪亮。
寫作自我介紹篇六
是人們進(jìn)入社交大門的一把鑰匙。下面是本站小編為大家整理的自我介紹寫作，僅供參考。
我是一個(gè)機(jī)靈而又善良的小男孩。我的姓名是吳樹森，今年9歲，我在新沙小學(xué)讀書，讀三年級(jí)。
我的身高在班里是排第二的，我很瘦，我整天很有精神。我有一雙機(jī)靈的小眼睛，因?yàn)槿魏螙|西都逃不過(guò)我的眼睛，我的臉白白的，很引人注目，眉毛黑黑的，鼻子非常靈敏，我的嘴巴可會(huì)吃了，不過(guò)它只接收好吃的東西，而不好吃的東西就會(huì)吐出來(lái)，我的耳朵能聽到各式各樣的聲音，比如：狗叫、貓叫、甚至很細(xì)小的聲音等。我的衣服很時(shí)髦，上身經(jīng)常黃沙衣，下身穿西短褲，還穿一雙涼鞋。我的愛好是玩電腦，我有時(shí)玩電腦連課都不會(huì)上，我給電腦游戲給迷住了，有的時(shí)候連飯都不吃。
有一次，我跟二個(gè)兄弟偷偷的去黑網(wǎng)吧，沒有去學(xué)校上課，玩了很久才回家，回家時(shí)騙過(guò)了媽媽，但是，沒過(guò)多久他們說(shuō)了真話，我的事情也被揭發(fā)了，媽媽罵了我，跟我說(shuō)不管做什么事都不能說(shuō)謊，不要騙人，媽媽的話使我改變了自己，我要努力學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。我的理想是做一個(gè)有錢人，因?yàn)槲蚁胗米约旱腻X報(bào)答媽媽，讓媽媽過(guò)上好生活。這就是機(jī)靈而善良的我。
我叫賀，92年12月26日出生。20xx年入學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，由于我的身體素質(zhì)好，特別擅長(zhǎng)體育，尤其是對(duì)球類無(wú)所不好，都很拿手。所以三年級(jí)擔(dān)任體委。之后我對(duì)自己更有了自信，于是，我決定競(jìng)選班長(zhǎng)，沒想到如愿以償，以最高的票數(shù)獲得首選，因此，從四年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我不僅愛好體育，而且對(duì)下棋也很感興趣。我喜歡學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，喜歡鉆研難題，把難題解出來(lái)時(shí)的那種愉快的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。語(yǔ)文我喜歡寫作，尤其是有了構(gòu)思的框架時(shí)，好詞佳句就會(huì)像趵突泉那樣不斷地涌出來(lái)。
大家好!我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點(diǎn)。主要是作事不麻利，自覺性不高，對(duì)自己的事不上心。上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就在我家對(duì)面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車等。這對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)。不過(guò)，我一定要借這個(gè)機(jī)會(huì)，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話。前幾天大家都參加了。
軍訓(xùn)。
站著要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到通過(guò)這次軍訓(xùn)我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個(gè)毛病。對(duì)自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時(shí)有好幾次本子忘發(fā)作業(yè)沒收齊挨過(guò)老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點(diǎn)。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂觀。五年級(jí)時(shí)我的成績(jī)不算好，六年級(jí)時(shí)，我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過(guò)努力后，我在班上的成績(jī)就比較好了。遇到難題不會(huì)作就想“沒事的，說(shuō)不定突然想起來(lái)了呢?錯(cuò)了也沒關(guān)系，吸取經(jīng)驗(yàn)嘛。”至于我更多的優(yōu)點(diǎn)，就靠大家的發(fā)掘了!
我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對(duì)軍事感興趣。如果誰(shuí)和我“志同道合”，就可以找我交個(gè)朋友。
對(duì)未來(lái)初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過(guò)，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)和道理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點(diǎn)高中;在班上成績(jī)應(yīng)理想;能夠超過(guò)小學(xué)時(shí)的同學(xué)。我希望大家能夠了解我，喜歡我。
寫作自我介紹篇七
幾乎99%的面試都需要應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹。自我介紹是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向面試官簡(jiǎn)短的詮釋自己各方面能力及與職位的適合程度的一個(gè)過(guò)程，需要面試者在此過(guò)程中高度概括，并且用自信語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。雖然是一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的過(guò)程，但卻是面試中唯一一個(gè)可以預(yù)先準(zhǔn)備的“問(wèn)題”。
自我介紹應(yīng)該側(cè)重于：
側(cè)重于自身與工作相關(guān)的技能和教育水平。
表露你對(duì)生活的側(cè)重點(diǎn)。
使雇主洞察到你的價(jià)值。
讓雇主了解你的成就。
使雇主明白你是否有能力，是否有自覺能動(dòng)性，能否很投入地工作。
須有助于雇主判斷你在多大程度上能融入公司的文化。
你所申請(qǐng)的職稱或職位。
你的學(xué)歷。
曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的職務(wù)。
適用于該工作的具體技能。
相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
曾獲得的榮譽(yù)或成就。
你的目標(biāo)。
你的人生或經(jīng)營(yíng)理念。
以事例(物)證明你所說(shuō)的言論。
中心突出，回答問(wèn)題圍繞并適合謀求該工作所需要的資格。
言簡(jiǎn)意賅，一般不超過(guò)二、三分鐘。
介紹完以后，隨即詢問(wèn)考官，是否他還需要知道其他的事。
充滿信心，聲音洪亮。
第一步：非常扼要地介紹一下你早年的背景情況：(你是在哪里長(zhǎng)大的?)。
有無(wú)任何有關(guān)父母/家庭的有趣或重大的事件可介紹?(如果沒有，可略去這一部分)：
第二步：介紹自己所受教育情況：
第三步：介紹你的實(shí)踐經(jīng)歷：
可以提一下自己在兼職工作中擔(dān)任過(guò)哪些職位，說(shuō)明這些職位能夠使自己學(xué)到什么對(duì)現(xiàn)在應(yīng)聘的工作有用的技能或經(jīng)驗(yàn)。
第四步：對(duì)自己的長(zhǎng)處進(jìn)行歸類。
才智因素。
包括：
天性方面(如“口才相當(dāng)好”)。
思維能力(如“我常能急中生智”)。
知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)因素。
包括：
很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(如“是否參加過(guò)農(nóng)藥銷售實(shí)踐”)。
其它卓越的經(jīng)驗(yàn)(如“曾負(fù)責(zé)某區(qū)的規(guī)劃圖”)。
個(gè)性因素。
包括：
人際關(guān)系技巧(如“我愛管事，也不怕?lián)?fù)責(zé)任”)。
助人的行為(如“我發(fā)現(xiàn)自己能夠很快為周圍的人所接受”)。
動(dòng)機(jī)因素。
包括：
興趣(如“我喜歡能使我保持活力、不斷進(jìn)步的工作”)。
動(dòng)機(jī)(如“我的目標(biāo)是在兩年后成為辦公室主管”)。
精力(如“我能長(zhǎng)時(shí)間地工作而不感到疲勞”)。
發(fā)言前。
收集話題——看、聽、讀、回憶、思考。
發(fā)言的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——在“題目、導(dǎo)入、主故事、主題、結(jié)尾”的發(fā)言架構(gòu)和措詞上下工夫。
寫作自我介紹篇八
一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短六十秒內(nèi)，針對(duì)“客戶”的需要，將自己最美好的一面，毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)，不但要令對(duì)方留下深刻的印象，還要即時(shí)引發(fā)起“購(gòu)買欲”。
自我認(rèn)識(shí)想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。當(dāng)然不能空口講白話，必須有事實(shí)加以證明。
一、投其所好。最理想就是能夠“展示”過(guò)去的成就。例如你曾為以往的公司設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，并得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)或贊揚(yáng)。但當(dāng)然，這些例子都必須與現(xiàn)在公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。職位愈高，自我認(rèn)識(shí)就愈重要，應(yīng)將個(gè)人的成敗得失，盡錄在日記中。這樣，就可以時(shí)刻都清楚自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)。投其所好清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。如果是應(yīng)聘外貿(mào)，應(yīng)說(shuō)些有關(guān)外貿(mào)的話題：如是一間金融公司，便可跟他說(shuō)錢的事，總之投其所好。
二、突出自己對(duì)該公司作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。鋪排次序內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的'事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印象分。
三、注重身體語(yǔ)言。身體語(yǔ)言不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽來(lái)流暢自然，充滿自信。身體語(yǔ)言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也可表現(xiàn)自信。
寫作自我介紹篇九
（1）自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的.順利與否。
（2）自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”,常言道：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”,可見，要想認(rèn)識(shí)自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情，而通過(guò)寫自我介紹，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。
（1）按照使用的語(yǔ)言來(lái)劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來(lái)看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。
（1）自我介紹最忌諱平淡無(wú)奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。
（2）自我介紹還忌諱寫成簡(jiǎn)歷形式，缺少文學(xué)色彩。
（1）用于不認(rèn)識(shí)的朋友間的初次見面時(shí)介紹。
（2）一般還用于求職時(shí)使用。
（3）參加公務(wù)員考試也需要使用。
大家好，我叫寧寧。爸爸說(shuō)取名寧馨就是希望我成為美好的孩子的意思，我也一定會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)努力的。
我活潑好動(dòng)，好奇心很強(qiáng)。我覺得每樣?xùn)|西都很好玩，總喜歡爬高爬低，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，為此，曾被燈泡燙了手，把盆子踩出洞，膝蓋上總是這個(gè)腫了那兒破了…，雖然有時(shí)候很疼，但不會(huì)打消我那顆好奇的心。媽媽總說(shuō)她的心臟受不了，要培養(yǎng)我成為淑女估計(jì)是不可能，呵呵。
我很喜歡交朋友，也很愿意幫助別人，最喜歡的是和朋友一起自由自在的瘋跑，傻笑。我有點(diǎn)害怕上學(xué)，因?yàn)槌燥埵且患芾щy的事情，正在努力地克服。
我思維活躍，能說(shuō)會(huì)道，很愛學(xué)習(xí)，喜歡和爸爸媽媽討論問(wèn)題，他們說(shuō)我的邏輯思維能力很強(qiáng)。我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)女科學(xué)家，因?yàn)樗齻兪亲盥斆鞯?，能發(fā)明很多好玩的東西。我想學(xué)很多很多的東西，但媽媽說(shuō)現(xiàn)在還早，讓我多玩玩，我都有點(diǎn)等不及了，希望快快長(zhǎng)大。
我對(duì)數(shù)學(xué)方面有十二分的熱情，但我從不上課外的奧數(shù)培訓(xùn)班。我買了本奧數(shù)書，每個(gè)星期天上午在家自學(xué)，這天，照例早起學(xué)奧數(shù)，快到九點(diǎn)多時(shí)，樓下已飄來(lái)朋友們玩耍的歡笑聲，我的心癢癢的，也想下去玩，但這個(gè)念頭很快被打消了，不行，這個(gè)單元沒學(xué)完呢，我不能玩。于是，我接著埋頭苦學(xué)起來(lái)，自學(xué)奧數(shù)也不容易，經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)的題目。這時(shí)，我會(huì)再翻閱書前的例題與講解，或向爸爸請(qǐng)教。
就這樣，我數(shù)學(xué)的知識(shí)面在一步步地拓展，試卷上的思考題做起來(lái)也是游刃有余。每當(dāng)看到自己的進(jìn)步，我心中總有種說(shuō)不出的自豪。
我一直認(rèn)定，作文的好壞與讀書有很大的關(guān)系，這個(gè)觀點(diǎn)注定我與書結(jié)下不解之緣，我讀書的范圍很廣，古今中外的名著都算略知一二。
在暑假的某一天，父母都不在家，但我可沒閑著，我從書架上精心挑選了一本《余秋雨散文集》來(lái)讀。雖然這本書我已看了許多遍，但好書百讀不厭嘛。我一頭扎入書海就很難再出來(lái)了。我沉醉在余秋雨所描繪的意境中，與作者一起憶家鄉(xiāng)，感嘆世事。
隨著一頁(yè)頁(yè)的紙?jiān)谑种蟹^(guò)，我已看了大半。這時(shí)，時(shí)鐘突然敲響，我不由得一驚，天啊，不知不覺我已經(jīng)整整看了4個(gè)小時(shí)的書。我在書中吸取到許多知識(shí)和道理，并靈活地用在作文中，的確是受益韭淺。
當(dāng)然，我也不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”.作為少先隊(duì)員，我也要時(shí)刻關(guān)注發(fā)生在我們身邊的小事和國(guó)家大事。我每天都用心地閱讀報(bào)紙，看新聞聯(lián)播。當(dāng)汶川大地辰發(fā)生后，我也為汶川的人們擔(dān)心，更加關(guān)注電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，其中，我見到了許多感人的畫面、令人敬佩的壯舉與鏗鏘有力的話語(yǔ)，讓我真正了解生命的意義，讓我更加珍惜今天的生活。
正是因?yàn)閺男∮羞@些歌頌優(yōu)良品質(zhì)故事的熏陶，我在冬小麥中也是個(gè)稱職的少先隊(duì)員。我認(rèn)為，不管何時(shí)何地都應(yīng)該盡力幫助有困難的人。有一天，我正幫教師批改作業(yè)，這么多作業(yè)看得我焦頭爛額，更何況老師還布置了課堂作業(yè)。正當(dāng)我努力地改時(shí)，有個(gè)聲音打斷了“我這條題目怎么訂正”?原來(lái)有個(gè)同學(xué)在問(wèn)我。我便把作業(yè)放一邊，耐心地告訴他解題的方法，然后繼續(xù)與作業(yè)奮戰(zhàn)。
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寫作自我介紹篇十
我叫賀**，92年12月26日出生。20xx年入學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，由于我的身體素質(zhì)好，特別擅長(zhǎng)體育，尤其是對(duì)球類無(wú)所不好，都很拿手。所以三年級(jí)擔(dān)任體委。之后我對(duì)自己更有了自信，于是，我決定競(jìng)選班長(zhǎng)，沒想到如愿以償，以最高的票數(shù)獲得首選，因此，從四年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我不僅愛好體育，而且對(duì)下棋也很感興趣。我喜歡學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，喜歡鉆研難題，把難題解出來(lái)時(shí)的那種愉快的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。語(yǔ)文我喜歡寫作，尤其是有了構(gòu)思的框架時(shí)，好詞佳句就會(huì)像趵突泉那樣不斷地涌出來(lái)。
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寫作自我介紹篇十一
我叫賀**，92年12月26日出生。20xx年入學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，由于我的身體素質(zhì)好，特別擅長(zhǎng)體育，尤其是對(duì)球類無(wú)所不好，都很拿手。所以三年級(jí)擔(dān)任體委。之后我對(duì)自己更有了自信，于是，我決定競(jìng)選班長(zhǎng)，沒想到如愿以償，以最高的票數(shù)獲得首選，因此，從四年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我不僅愛好體育，而且對(duì)下棋也很感興趣。我喜歡學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)，喜歡鉆研難題，把難題解出來(lái)時(shí)的那種愉快的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。語(yǔ)文我喜歡寫作，尤其是有了構(gòu)思的框架時(shí)，好詞佳句就會(huì)像趵突泉那樣不斷地涌出來(lái)。
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寫作自我介紹篇十二
生于xx省xx市。祖籍xx，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入xx幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動(dòng)愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書報(bào)，增長(zhǎng)見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂。班主任姓x，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì)；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。
畢業(yè)后，考入xx中學(xué)。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)?；煊谄渲校錁啡谌?。吾不愛體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。
寫作自我介紹篇十三
向別人介紹自己,既要給人留下深刻印象,又要體現(xiàn)自己的素養(yǎng)和智慧,這是一件頗費(fèi)頭腦的事。如何作好書面的自我介紹，下面是本站小編為大家整理的寫作自我介紹，僅供參考。
或許外表給人的感覺是這個(gè)女孩有點(diǎn)文靜，其實(shí)不然，生活上我比較樂觀積極，熱愛體育運(yùn)動(dòng)籃球、乒乓球，喜歡文學(xué)作品和看電影，喜歡涂鴉，能夠和身邊的同學(xué)朋友打成一片。大家說(shuō)我看起來(lái)每天都充滿熱情和活力，我一直希望自己能夠慢慢成為一個(gè)有獨(dú)立見解的人，所以當(dāng)有想法時(shí)，我就會(huì)周密計(jì)劃，然后在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，也給自己多增添一份經(jīng)歷。
我一直很珍惜身邊的同學(xué)和朋友，實(shí)習(xí)可能只是兩個(gè)月，而朋友卻是一輩子的。佛說(shuō)五百年才換一次擦肩而過(guò)，我們大家能在下學(xué)期一起度過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)日子，這不知道是多少世修來(lái)的緣分，相信每個(gè)人都能給我不一樣的力量，很期待在這個(gè)大家庭里跟大家一起成長(zhǎng)、蛻變!
為了增進(jìn)大家對(duì)我的了解，我簡(jiǎn)單描述一下我的大學(xué)生活哦!
大一那時(shí)候，背上行囊，辭別父母，與志同道合的戰(zhàn)友一起來(lái)到華師，相信一直堅(jiān)強(qiáng)的自己要開始新的旅程了!很幸運(yùn)地我是08化一的一分子，大家都很強(qiáng)，雖然我很平凡，但這個(gè)集體給了我滿滿的力量!很高興熱愛體育運(yùn)動(dòng)的我能大學(xué)3年都堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，收獲大家關(guān)切的微笑和身體健康是我一直引以為豪的!那時(shí)候的我想學(xué)的東西太多了，什么都嘗試著去做，但是沒有忘記學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)也很好地鍛煉了我的動(dòng)手能力，公共課上為了交上一份完美的關(guān)于亞運(yùn)場(chǎng)館的。
調(diào)研報(bào)告。
和大家一起到處“奔波”到最前線收集一手資料最后用“長(zhǎng)篇大論”和課堂上精彩的匯報(bào)給那個(gè)當(dāng)時(shí)大家都關(guān)注的課題畫上圓滿的句號(hào)。身邊的人都很信任我感覺生活真的很美好!
大二課表排得滿滿的，連晚上還要做物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)，我也開始變得有點(diǎn)“瘋狂”。作為團(tuán)支書，可以說(shuō)比較盡責(zé)，再加上我天生有點(diǎn)追求完美，和班委和年級(jí)團(tuán)總支、團(tuán)委一年的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我學(xué)到了很多東西!忘不了和大家一起熬夜趕。
活動(dòng)方案。
通過(guò)博客倡議環(huán)保，忘不了瑟瑟寒風(fēng)中大家微笑服務(wù)的笑臉，忘不了支教時(shí)大家忙碌的身影，忘不了跟大家互相探討互相幫助，一起開心一起擔(dān)心。有付出就有收獲，我們支部大二學(xué)年兩次獲得特色團(tuán)日活動(dòng)一等獎(jiǎng)，院運(yùn)會(huì)精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。我愛化一啊!
雖然團(tuán)支書的工作不輕松，但學(xué)習(xí)上我不敢松懈，累了上課還是要堅(jiān)持，一份手寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告有時(shí)就像一本《讀者》那么厚，周末就泡圖書館，微格一站就是大半天，生活很充實(shí)。我一直告訴自己:凡事盡力而為!很幸運(yùn)，大二沒有落下學(xué)習(xí)，績(jī)點(diǎn)專業(yè)第一，有幸獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”的殊榮。唯一遺憾的是我的科研半路被我拋棄，如果可以重來(lái)，我不會(huì)為其他的事情而放棄科研，其實(shí)那曾經(jīng)是我的夢(mèng)想啊!那就在實(shí)驗(yàn)室中圓自己的研究夢(mèng)吧，每當(dāng)我穿上那身白大褂——實(shí)驗(yàn)服，呈現(xiàn)給大家的是我的另一面：沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。其實(shí)事無(wú)巨細(xì)，只要用心，都能得到歷練!
大三該為自己未來(lái)的事業(yè)好好打基礎(chǔ)了，成為桃李滿天下的老師一直是我努力的方向，聽了很多師兄師姐的諄諄教誨，然后自己摸著石頭過(guò)河，一直謹(jǐn)記：不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)舞臺(tái)，師范技能是練出來(lái)的!那時(shí)候的我有時(shí)對(duì)自己有點(diǎn)苛刻，無(wú)論是教學(xué)理論方面的專業(yè)課，還是實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)訓(xùn)練，我都嚴(yán)格要求自己。也很感謝校團(tuán)委那邊給了我鍛煉的機(jī)會(huì)和動(dòng)力!
為了不讓自己繼續(xù)停留在“電腦白癡”層次，我狠下心選了兩門專業(yè)限選計(jì)算機(jī)課程和校公選課《信息檢索與應(yīng)用》，小小佩服一下我那時(shí)的勇氣和韌勁!還好大三上學(xué)期終于選上自己喜歡的體育課—籃球，每次上課都跑得大汗淋漓，期末考核三步上籃那個(gè)動(dòng)作堪稱perfect，二分線投籃6個(gè)滿分我投了8個(gè)，雖然技術(shù)不咋地，我運(yùn)動(dòng)，我快樂!而20xx年廣州亞運(yùn)志愿者那是一個(gè)美麗的稱號(hào)，那注定是一段不尋常的經(jīng)歷!
大三下學(xué)期已經(jīng)華麗麗地落下帷幕了，回頭看，那是大學(xué)最難忘的歲月!從上學(xué)期寒假就開始準(zhǔn)備“為了明天”師范技能比賽和flash課件制作比賽，很感謝這段時(shí)間一起奮斗的戰(zhàn)友和身邊所有的同學(xué)、朋友，是他們陪我一路走來(lái)!其實(shí)比賽最終的結(jié)果沒那么重要，那一張張獎(jiǎng)狀只是證明自己曾經(jīng)努力過(guò)，這個(gè)過(guò)程中自己一點(diǎn)一滴的收獲，無(wú)論是毅力方面還是口頭表達(dá)能力、教學(xué)技能，哪怕只是小小的提高，這個(gè)來(lái)得更為重要!
而年級(jí)學(xué)委的工作也給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是待人接物還是為人處世，同時(shí)我也收獲了真誠(chéng)的友誼和有力的鼓勵(lì)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，凡事盡力做好!為了充實(shí)、提高自己，在華師暑期招聘會(huì)上我體驗(yàn)了找工作的場(chǎng)景，也有幸試講通過(guò)能夠到培訓(xùn)學(xué)校實(shí)地鍛煉一番，加上實(shí)習(xí)備課和提前做。
畢業(yè)論文。
生活一直在充實(shí)中度過(guò)!
大學(xué)三年以來(lái)的生活，成功失敗并存，愉悅痛苦共嘗，昨天已成為過(guò)去，未來(lái)還在路上，要做的是把握現(xiàn)在，每一刻都是新的起跑線。現(xiàn)在即將走上實(shí)習(xí)崗位，我渴望一個(gè)新的舞臺(tái)鍛煉自己，學(xué)無(wú)止境，路在腳下!
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，以此與各位親愛的隊(duì)員共勉之!
我叫劉暢,劉暢的劉,劉暢的暢。上幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，練演講，說(shuō)相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。
我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。
我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來(lái)的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。
好詩(shī)好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長(zhǎng)堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊(cè)，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過(guò)多少傳世的詩(shī)章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江啊，是中國(guó)近代革命史最權(quán)威的見證。
看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬(wàn)千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng)，和祖國(guó)一起迎來(lái)新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬(wàn)里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。
各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動(dòng)?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。
我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、廣告學(xué)制作與設(shè)計(jì)等工作方面。為人熱情，活潑，大方，本人好學(xué)上進(jìn)，誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對(duì)工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
本人性格內(nèi)外結(jié)合,適應(yīng)能力強(qiáng)，為人誠(chéng)實(shí)，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真。細(xì)心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團(tuán)體精神的我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總希望能把事情做得更好!性格開朗，對(duì)文字語(yǔ)言和數(shù)字敏感，對(duì)生活充滿希望，對(duì)工作充滿熱情!能在短期間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，有強(qiáng)烈的品質(zhì)意識(shí);對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)!懂電腦基本操作，熟練小鍵盤操作!
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)文化相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
為了企業(yè)公司的利益而早想，為了在企業(yè)公司付出個(gè)人的思想文化能力水平，盡心盡力的忠誠(chéng)于企業(yè)公司，企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標(biāo)，去腳踏實(shí)地奮斗實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，追求一些生活物資財(cái)富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強(qiáng)大的發(fā)展起來(lái)，成功的階段慢慢的有所提高，在社會(huì)上可以抬得起頭，在社會(huì)上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻(xiàn)我的人生價(jià)值和風(fēng)度能力水平，在社會(huì)上全方面的體會(huì)出來(lái)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
自我。
介紹信。
息的企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)人們，請(qǐng)合格同意批準(zhǔn)我進(jìn)入企業(yè)公司的工作方面，積極面對(duì)企業(yè)公司的工作，適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍，投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解，慢慢的習(xí)慣起來(lái)這企業(yè)公司的這一項(xiàng)目職業(yè)道路的發(fā)展空間。。
如果有幸能進(jìn)入貴公司，我會(huì)保持“一榮俱榮，永爭(zhēng)第一”的企業(yè)精神，全身心的工作，為企業(yè)創(chuàng)造利益，希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我，謝謝!
寫作自我介紹篇十四
是初中學(xué)生習(xí)作中必練的內(nèi)容,大部分學(xué)生往往會(huì)按照慣常見的寫法去寫,缺少新意,缺乏創(chuàng)意。如何寫更具新意,下面是本站小編整理的初中生寫作中的自我介紹，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們好!我是xxx，今年xx歲，家住xxxxxx。
我一直期望的初中生活從今天就要開始了，真希望在新的年紀(jì)，新的學(xué)校，和各位同學(xué)老師們相處融洽，學(xué)習(xí)愉快。一起度過(guò)愉快的3年初中生活。。
在來(lái)到這里之前，我的小學(xué)生活豐富多彩。六年的小學(xué)生活中，有三個(gè)學(xué)期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學(xué)和睦相處，不過(guò)也有點(diǎn)小缺點(diǎn)，就是我是一個(gè)小動(dòng)作太多，有時(shí)候會(huì)影響到其它同學(xué)，以后在和大學(xué)相處的日子里我一定努力改正。
我比較喜歡文學(xué)還有音樂，曾經(jīng)也有文章在校刊發(fā)表過(guò)，課余時(shí)間喜歡聽聽悠閑的音樂。
新的學(xué)期里，我愿和大學(xué)共同進(jìn)步，用我們最寶貴的幾年時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)，有困難相互幫助，我一定會(huì)第一個(gè)上前。請(qǐng)大家監(jiān)督我。
我的個(gè)人自我介紹就到這里，感謝大家!!
我是棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，我的名字叫丁軼群，我出生于1999年5月，20xx年9月我進(jìn)入棲霞區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，直到現(xiàn)在。光陰似箭，時(shí)光飛逝，這幾年里我在學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)下，從一個(gè)懵懂幼兒成長(zhǎng)為今天多才多藝的少年。
我是一個(gè)性格開朗活潑的女孩子，這緣于我有一個(gè)特別幽默的爸爸和一個(gè)可愛的媽媽，爸爸是一個(gè)特別開明的男人，可能別的小孩子會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事情而挨罵，可是我爸爸不一樣，他會(huì)很認(rèn)真的聽我做錯(cuò)事情的原因，從來(lái)不發(fā)火，所以我可以肆無(wú)忌憚的去做我認(rèn)為對(duì)的事情。如果后來(lái)知道錯(cuò)了，我也會(huì)很干脆的承認(rèn)錯(cuò)誤。而我的媽媽，是陪伴我最多的人，她會(huì)很耐心的去教我很多生活方面的道理，所以，我從來(lái)不怕遇到困難，是個(gè)典型的樂天派。所以我身邊的小朋友總是很多很多的。我喜歡和自己熟悉的伙伴談天說(shuō)地，也喜歡把剛剛認(rèn)識(shí)的朋友帶到我的“摯友圈”里，所以我的朋友圈總是在不斷的擴(kuò)大，但是這并不表明我是一個(gè)貪玩的孩子。我的成績(jī)也是爸爸媽媽的驕傲，我在4、5、6年級(jí)連續(xù)三年都是校級(jí)三好學(xué)生，老師都夸我組織紀(jì)律性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，雖然我現(xiàn)在還理解不了這到底對(duì)我會(huì)有什么樣的影響，但是爸爸給我的解釋是如果我一直一直都這樣，以后就會(huì)更快樂。
說(shuō)到玩，其實(shí)我是有動(dòng)有靜，我靜的時(shí)候誰(shuí)也不忍心打擾我，我可以為了一本書而整整一天都不動(dòng)，我特別喜歡和文學(xué)文藝有關(guān)的東西，小時(shí)候曾經(jīng)讀過(guò)了鄭淵潔所有的作品，再大點(diǎn)就看黃蓓佳和楊紅櫻的作品。到了后來(lái)覺得滿足不了自己了，爸爸就開始給我訂閱《少年文藝》，后來(lái)又給我買了一套特別貴的《中國(guó)大百科全書》，把我樂壞了。我想也是因?yàn)檫@樣，所以我的。
作文。
比賽好幾次都得了學(xué)校年級(jí)組的第一名。而媽媽說(shuō)，女孩子不光要會(huì)寫，還要有‘才’。所以我沒事就喜歡畫畫、聽著音樂哼哼，喜歡邊唱邊跳，總之，我的目標(biāo)就是做一個(gè)新時(shí)代的“才女”。不光琴棋書畫樣樣精通，還要勇敢上進(jìn)，比男孩子更優(yōu)秀!小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我還得過(guò)棲霞區(qū)的科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)呢。話說(shuō)，現(xiàn)在可能不只要求中文好，外語(yǔ)也得拿得出手才行啊，所以我很勤奮的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)書寫也是獲過(guò)獎(jiǎng)的哦!所以你看，我沒騙人吧，我真的是爸爸媽媽的驕傲。
要畢業(yè)了，我很希望能到一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，為自己初中四年的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我對(duì)貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。我知道過(guò)去并不代表未來(lái)，但是我想勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。
天行健君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤君子以厚德載物。
大家好!我的名字叫，畢業(yè)于安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我呀，學(xué)習(xí)先擱一邊，生活中性格還算比較隨和吧，一般不會(huì)干那些大打出手的事，和別人應(yīng)該還合得來(lái)。
再談?wù)剬W(xué)習(xí)方面。我的興趣廣泛：奧數(shù)、游泳、書法都不錯(cuò)，或多或少也得過(guò)一些大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)。在班級(jí)工作中，也盡職盡責(zé)。只不過(guò)有些小缺點(diǎn)，就是有些怕老師，也許是太敬畏了，物極必反。初中里，希望能和幾位新老師做一個(gè)朋友。
在進(jìn)入初中后，我將更加嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲乙仓酪泵υS多，初中的考試排名制度也多少給了我些許壓力，不過(guò)我會(huì)轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力的。
我相信在這三年的學(xué)習(xí)生涯中，我們可以好好相處，共同進(jìn)步，也沒有什么因?yàn)槌煽?jī)差而產(chǎn)生的隔閡。俗話說(shuō)：嫌棄別人是一種莫大的罪過(guò)。所以，人人都要大方地伸手，建立友誼。雖然現(xiàn)在還面對(duì)著一張張陌生的面容，但也總會(huì)慢慢相識(shí)的，我也希望可以結(jié)到好多可以共進(jìn)共退的好友。除了親情，莫友情最可貴。所以我們必須伸出手，不要留戀于小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不能再孩子了。
初中三年，現(xiàn)在是一個(gè)全新的開始，既是成功地基石，又是失敗的絆腳石。不過(guò)，管它春夏還秋冬，我堅(jiān)信會(huì)讀好的!謝謝大家!
寫作自我介紹篇十五
1．調(diào)查了解法：通過(guò)向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問(wèn)“我”過(guò)去的表現(xiàn)及對(duì)“我”的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。
2．發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來(lái)了解自我。
3．自我剖析法：通過(guò)日記等形式對(duì)自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來(lái)解剖自己。
4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，用辯證的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。
二、刻畫自我的方法。
1．繪形傳神法：通過(guò)對(duì)“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫，來(lái)揭示我的精神世界和性格特征。
2．行動(dòng)表現(xiàn)法：通過(guò)對(duì)“我”的行動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)“我”的思想性格。
3．內(nèi)心獨(dú)白法：通過(guò)“我”的自言自語(yǔ)來(lái)刻畫“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。
4．以物托人法:：通過(guò)描寫與“我”有關(guān)的物來(lái)烘托“我”的個(gè)性和思想品格。
5．側(cè)面烘托法：通過(guò)旁人對(duì)“我”的觀察、議論和評(píng)價(jià)來(lái)展示“我”的方方面面。
6．定點(diǎn)特寫法：通過(guò)對(duì)“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫式描寫，來(lái)表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌。
三、積累“我”的名言。
人生的成熟。大凡說(shuō)服了，感動(dòng)了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)。
2．可以說(shuō)，人生的過(guò)程，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。是一個(gè)不斷挖掘自己的過(guò)程。(陸星兒)。
3．能佩服別人絕不會(huì)顯得你無(wú)能，能佩服別人恰恰說(shuō)明你自信，能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)。
4．成功者不一定要求才智過(guò)人，但必須氣質(zhì)特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬(wàn)難，最終成功。(劉墉)。
【卓越思維】。
“展現(xiàn)自我”是初中寫作訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是中考作文考查內(nèi)容的一個(gè)重要方面。要寫好這類作文，可以從以下幾方面入手：
1．精選素材。選材是作文的首要環(huán)節(jié)，只有選取了優(yōu)秀的素材，才能成功地展現(xiàn)自我。精選素材，首先要打開思路。我們可以細(xì)心回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)分析生活中的方方面面。如：我們可以寫自己的綽號(hào)，也可以寫自己的愛好；可以寫自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也可以寫自己處世的風(fēng)格；可以寫自己的歡樂、苦惱，也可以寫自己的追求、秘密；可以寫“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也可以剖析“我”的優(yōu)缺點(diǎn)；可以寫家中的“我”，也可以寫老師眼中的“我”；可以寫現(xiàn)實(shí)中的“我”，也可以寫理想中的“我”……有了素材，還需要精心篩選。篩選時(shí)，要反復(fù)比較各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)，要選那些內(nèi)容詳實(shí)、新鮮感人、生動(dòng)有趣且能突出“我”的個(gè)性特點(diǎn)的素材。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、細(xì)心比較，我們就會(huì)找到最優(yōu)秀的寫作素材。
2．創(chuàng)新構(gòu)思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。要引人注目，還得創(chuàng)新構(gòu)思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫作的方法”等方面來(lái)創(chuàng)新構(gòu)思。從角度而言，可以從單一角度出發(fā)，抓住自己某一主要特征來(lái)展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫出自己的自畫像；可以從正面的角度展現(xiàn)自己的個(gè)性，也可以從側(cè)面的角度展示自己的優(yōu)點(diǎn)；可以靜態(tài)地描述自己的方方面面，也可以動(dòng)態(tài)地寫出自己的發(fā)展變化……從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場(chǎng)合的形象，也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可以“散點(diǎn)鋪排”，將自己的特點(diǎn)一一形象地羅列出來(lái)，也可以縱向展示，敘寫“我”不同時(shí)期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書、檔案等形式表現(xiàn)“我”的本質(zhì)……從寫作方法而言，我們可以用一詞經(jīng)緯法來(lái)展示“我”；也可以用二人稱或三人稱來(lái)介紹“我”；可以借夢(mèng)境來(lái)表白“我”；也可以借他人、他物來(lái)展現(xiàn)“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚(yáng)“我”，也可以用寓莊于諧的方法調(diào)侃“我”……角度、思路和寫作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據(jù)自我的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，選取最佳的角度、思路和寫作方法，才能最恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我。
4．個(gè)性表達(dá)。真情的流露，會(huì)拉近作者和讀者心靈的距離，個(gè)性的表達(dá)則會(huì)吸引讀者閱讀的目光。在展現(xiàn)自我的時(shí)候，我們可以根據(jù)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)選用合適的表達(dá)方式、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自我。擅長(zhǎng)敘事的，可以講講自己的趣事；擅長(zhǎng)描寫的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長(zhǎng)抒懷的，可以訴說(shuō)自己的愿望；擅長(zhǎng)想象的，可以在對(duì)自己未來(lái)的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃自己；生性憨厚樸實(shí)的，則可以真誠(chéng)坦率的介紹自己……找到了富有個(gè)性的表達(dá)方式，也就能成功地刻畫自我了。
做好了以上幾點(diǎn)，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。
設(shè)計(jì)意圖：
初一新生剛進(jìn)來(lái)，對(duì)新的環(huán)境和新的老師基本上不熟悉。同學(xué)之間也又不熟悉的，對(duì)老師更是一點(diǎn)不熟悉。當(dāng)然啦，老師對(duì)新生也是一點(diǎn)不了解。按照慣例，同學(xué)之間，師生之間，是要相互簡(jiǎn)單的自我介紹一下。正好，趕上作文課。這是初一新生的第一節(jié)作文課，也是初一新生的初中第一節(jié)語(yǔ)文課。這樣，作文課同時(shí)就具備了既是相互交流的活動(dòng)課，又是展示新生水平的作文課。哈哈哈，一舉兩得，省事省時(shí)啦。
既然如此，我先讓新生之間相互交流，至少是同位之間交流。然后，讓學(xué)生寫一寫自己，寫好后，展示給大家。這些活動(dòng)結(jié)束后，告訴給學(xué)生作文的一點(diǎn)要求和樣文，讓他們獨(dú)立作文。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練初步了解學(xué)生的表達(dá)交流的水平和能力。
2、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)用點(diǎn)幽默語(yǔ)言，以增加文章的味道。
3、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生會(huì)用點(diǎn)文學(xué)語(yǔ)言，增加我知道色彩。
訓(xùn)練重點(diǎn)：
用流利的語(yǔ)言表達(dá)交流，形成一篇言之有物、言之有序的文章。
訓(xùn)練難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)說(shuō)話行文有點(diǎn)味道有點(diǎn)色彩。
訓(xùn)練過(guò)程：
一、課前。
放歌曲《我就是我》、《這就是我》、《我叫小沈陽(yáng)》。
二、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們大家就要一起共同生活、本站，這一起啊，就是三年啊。這三年，我們之間會(huì)越來(lái)越熟悉，越來(lái)越了解的，我們大家一定會(huì)成為一生都不會(huì)忘記的好朋友的。
那——咱就開始？
自我介紹，都介紹什么呢？我一說(shuō)，大家就會(huì)認(rèn)為啊，這太簡(jiǎn)單啦。
自我介紹，就是向大家說(shuō)一說(shuō)你的性格怎么樣，你有什么愛好啊特長(zhǎng)啊，你喜歡什么人什么物，你喜歡做什么事。在自我介紹時(shí)，能說(shuō)一件兩件事就更好啦。
四、想一想。
打過(guò)什么交道。
五、說(shuō)一說(shuō)。
現(xiàn)在，無(wú)論你想好還是沒有想好，都要說(shuō)一說(shuō)。
方法是：全體同學(xué)起立，立正站好，目視前方，不要聽別人說(shuō)什么，只管自己說(shuō)自己的。一定聲音響亮。只要是關(guān)于自己的，無(wú)論說(shuō)什么都可以。
六、交流。
現(xiàn)在，同位面對(duì)面，規(guī)規(guī)矩矩坐好，目視對(duì)方。同位之間相互說(shuō)一說(shuō)自己。也可以采用你來(lái)問(wèn)我來(lái)答的方式。
（備注：這兩個(gè)環(huán)節(jié)可以側(cè)重其中的一個(gè)，根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)靈活掌握。注意把握時(shí)間。）。
七、寫一寫。
想也想啦，說(shuō)也說(shuō)啦，我們的思路也基本上有啦，是不是??？那好，拿出練習(xí)本來(lái)，把你剛才說(shuō)的內(nèi)容寫下來(lái)，就是一篇作文啦，若在文中敘述上一件兩件事，那就是一篇有內(nèi)容的好文章啦。
注意加點(diǎn)幽默的語(yǔ)句，注意用點(diǎn)好詞好句。
此處，可以展示幽默例句，讓學(xué)生對(duì)所謂的“幽默”有個(gè)直觀的了解，至少知道怎么樣才算是幽默。
八、讀一讀。
找?guī)酌瑢W(xué)讀一讀，展示一下自己的水平。
九、看例文。
看兩篇例文，學(xué)習(xí)一下別人是怎么樣介紹自己的。
十、寫作。
認(rèn)真修改自己的作文，寫出自己的最好的作文，然后，謄寫到作文本上。
附：
一、幽默語(yǔ)句。
1、我家住在省女子監(jiān)獄——（眾人哈哈大笑）旁邊。(又是一陣的哄笑)。
2、聽著美妙的音樂，不覺地放松了自己，陶醉于音樂世界。我也很喜歡唱歌，平時(shí)在家里總是“引吭高歌”。
3、我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧。
4、我在文學(xué)方面頗有“天賦”，那可能是自小就喜歡看書的原因。說(shuō)起讀書，我就聯(lián)想到了我家書柜里的那些“老古董”（名著）“新寶貝”（雜志）。
5、我叫小沈陽(yáng)藝名也叫小沈陽(yáng)沈是沈陽(yáng)的沈納陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)我叫小沈陽(yáng)眼睛小卻有光芒。
6、別瞅我長(zhǎng)得委婉，但耳朵根子不軟就算你整上幾句肺腑之言。
——《我只是個(gè)傳說(shuō)》。
二、例文。
（一）。
我這個(gè)人呀。
我這個(gè)人呀!
小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀！”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了。”什么樣？用同學(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！”
有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已?？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛！”過(guò)后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!
老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢？我這個(gè)人呀!
學(xué)校組織同學(xué)看電影《戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開》，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽說(shuō)部隊(duì)將要開拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了。周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢？也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：
我這個(gè)人呀!
點(diǎn)評(píng)：
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來(lái)寫人的類型。通過(guò)兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。可以說(shuō)，這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹。
（二）。
李玲自傳。
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動(dòng)愛鬧之習(xí)改掉，謹(jǐn)小慎微，直至今日。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書報(bào)，增長(zhǎng)見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì)；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)常混于其中，其樂融融。我不愛體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。
點(diǎn)評(píng)：
這篇自傳語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，文中的小作者以時(shí)間為順序，重點(diǎn)敘述了小作者三個(gè)時(shí)期的不同情況，即在幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期和中學(xué)時(shí)期的情況，而且簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽诵∽髡咦约旱男愿瘛酆谩⑻亻L(zhǎng)以及取得的成績(jī)。可謂重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。
這篇自傳的語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)練，而且詼諧、生動(dòng)。在充滿朝氣的文字中，一個(gè)多才多藝而又謙虛謹(jǐn)慎；一個(gè)健康向上而又詼諧活潑的“陽(yáng)光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語(yǔ)言有模仿《老舍自傳》語(yǔ)言特點(diǎn)痕跡，但是，在初學(xué)的時(shí)候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。
你可以在這篇短文講述自己喜歡的某項(xiàng)活動(dòng)，介紹自己的情況，也可以在上面介紹自己的寵物。無(wú)論你寫什么內(nèi)容，切記要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，吸引讀者，展現(xiàn)你突出的一面。
第一步：集思廣益。
動(dòng)筆前至少應(yīng)該花上1到2個(gè)星期的時(shí)間去考慮短文的主題。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前從未想到過(guò)的題目。以下一些問(wèn)題僅供參考。
你是怎么一個(gè)人？
你的朋友怎么看你？如果是由他們來(lái)執(zhí)筆他們會(huì)怎么寫？
你喜歡什么書籍、電影、藝術(shù)品？它們對(duì)你有什么影響？你為什么喜歡這些東西？
你有沒有經(jīng)歷過(guò)頓悟的感覺？
你做過(guò)什么？
你最大的成就是什么？為什么你覺得它重要？
一生中最困難的時(shí)候是什么？為什么？你的人生觀因此發(fā)生了什么變化？
你想往哪個(gè)方向發(fā)展？
第二步：選擇短文的題目。
在以上這些思緒逐漸形成短文題目時(shí)，要考慮操作時(shí)的可行性。一些聽起來(lái)象是好主意的題目，可能會(huì)無(wú)從下筆。最關(guān)鍵的，還是考慮如何使文章顯得有創(chuàng)意。有時(shí)候，一些看起來(lái)毫無(wú)新意的題目只要處理得當(dāng)也會(huì)充滿趣味。決定了短文題目后，先想一想下面的問(wèn)題：
短文的內(nèi)容是否只是在重復(fù)申請(qǐng)表格上已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容？如果是，就重新挑一個(gè)題目寫。短文里不必提及任何與考試相關(guān)的內(nèi)容。
環(huán)繞假定的題目，是否可以寫得出生動(dòng)有趣的段落或?qū)嵸|(zhì)性例子？如做不到，還是另找題目為上。
通過(guò)生活中的故事闡述自己的見地。
寫得好的短文敘述的是申請(qǐng)人的故事。當(dāng)中講述的不必是你的生平，只需要引述人生中一些內(nèi)涵豐富富有想象力的片段。動(dòng)筆的時(shí)候，不妨想一想這些片段對(duì)自己一生的影響。有一個(gè)學(xué)生就是憑借這樣一篇獨(dú)特扣人心弦的短文，被哈佛等幾所名校同時(shí)看中。這個(gè)學(xué)生的短文講的是一次爬山的經(jīng)歷，通過(guò)這個(gè)故事，闡述了自己對(duì)科學(xué)的敬佩和了解宇宙的過(guò)程中所必須具備的刻苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
第三步：寫短文。
記得這篇短文有兩個(gè)目的：向招生的員工證明你夠資格當(dāng)他們的學(xué)生；你不只是成績(jī)過(guò)關(guān)，還是一個(gè)有個(gè)性、有血有肉的人。但在證明自己前必須做到能吸引他人注意力。
起頭。
多數(shù)的招生人員只花至多2分鐘的時(shí)間去看你的短文。明白了這一點(diǎn)，就應(yīng)該盡量把短文的起首寫好，要留有余地卻同時(shí)做到吸引別人看下去。
主體部分。
短文的起頭要寫得盡善盡美，接下去則是保證文章的主體部分和開頭相聯(lián)，而且最好是由此至終有同樣的主題或重復(fù)某些關(guān)鍵的用語(yǔ)。此外，用詞要簡(jiǎn)潔。許多學(xué)生誤以為要用些華麗的辭藻，實(shí)際上，簡(jiǎn)單得體的文字最能夠表達(dá)深邃的思想。另一個(gè)能給人留下深刻印象的方法，是避開陳詞濫調(diào)，用一些能夠喚起共鳴的特別例子和想象。整篇文章都需要學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)歷和細(xì)節(jié)去發(fā)揮想象力。好的文章只陳述故事，絕不替讀者下定論。
寫作自我介紹篇十六
師：今天聽說(shuō)我們?nèi)陌嗟男∨笥训竭@兒來(lái)上課，有兩位客人也來(lái)了?？?，他們相遇了。
幻燈演示：兩個(gè)卡通人物相遇。
a說(shuō)：hi，你好。
b說(shuō)：你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)啊。
師：真是好辦法，但是，他們不會(huì)呀，我們?nèi)陌嗟男∨笥言覆辉敢鈳退麄儯?/p>
生：愿意。
演示幻燈，要求學(xué)生讀幻燈上的內(nèi)容：介紹自己，可以先介紹自己的姓名、年齡，在哪所學(xué)校上幾年級(jí)，然后重點(diǎn)把自己的相貌，性格，外貌等方面的特點(diǎn)介紹清楚。
師：讀得真不錯(cuò)，根據(jù)要求，那么現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)對(duì)自己的姓名、年齡等做自我介紹，你來(lái)說(shuō)。
生：大家好，我叫xxx今年9歲了，在中華小學(xué)三年級(jí)四班讀書。
生：老師們好，我叫xxx，今年8歲半了，今年三年級(jí)，你們好。
生：愿意！
師：這個(gè)游戲叫“猜猜看”，一個(gè)同學(xué)把她的外貌寫下來(lái)了，讀了這段話，你能猜出他是誰(shuí)嗎？讀一讀，猜一猜，想一想，他是誰(shuí)，大聲說(shuō)出來(lái)！
生閱讀大屏幕后異口同聲地說(shuō)。
生：xxx！
師：是你嗎。
生：是的。
師：同學(xué)們猜出你了，你應(yīng)該跟同學(xué)們說(shuō)什么？
生：我說(shuō)謝謝他們能猜出我。
師：你們真棒，你們是從哪些詞猜出來(lái)的？
生：我是從這些詞猜出來(lái)的，我來(lái)給大家讀一讀：壯實(shí)，健康和又長(zhǎng)又粗的辮子。
師：有補(bǔ)充的嗎？你吧。
生：她長(zhǎng)著一張瓜子臉。
師：一張瓜子臉，你們真棒，能抓住描寫外貌特別的詞來(lái)談。他也很不錯(cuò)，能把自己的外貌特點(diǎn)能按照一定的順序說(shuō)出來(lái)，讓大家一看就是知道是她。現(xiàn)在我看看，誰(shuí)的眼睛最雪亮，能看出廖老師全身上下哪最有特點(diǎn)？你說(shuō)。
生：老師的特點(diǎn)就是臉上有一顆痣。
師：再看看，還不止一顆，再看，你說(shuō)。
生：三顆。
師：（笑）你馬上抓住了我最主要的外貌特點(diǎn)。我想給你說(shuō)。
生：老師的特點(diǎn)是--頭發(fā)很長(zhǎng)。
師：對(duì)，老師最喜歡自己的頭發(fā)。
生：廖老師有一些特點(diǎn)，就是身材很苗條，長(zhǎng)著兩個(gè)又大又黑的眼睛。
師：是嗎？我可高興了。你看，自我介紹就是這么簡(jiǎn)單，抓住最主要的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就可以了。自我介紹除了外貌，還可以介紹什么呢？你說(shuō)。
生：除了介紹自己的外貌還可以介紹你的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
生：除了介紹這些，我們還可以介紹自己的性格和愛好。
生：表示性格。
我最喜歡的是（），________……）練習(xí)，介紹自己的愛好和性格。接著你就用一件事把自己的性格和愛好說(shuō)清楚就可以了。小組我們已經(jīng)分好了，請(qǐng)組長(zhǎng)注意維持好本組的紀(jì)律，每個(gè)組員都要介紹，好，四人小組互相介紹，現(xiàn)在開始。
生練習(xí)，師巡視。
師：好，時(shí)間到請(qǐng)坐好。嗯，你說(shuō)吧，剛才你介紹了自己的什么？
生：我剛才介紹了自己的愛好，我最喜歡的是游泳，每到夏天的周末我就纏著爸媽帶我去游泳池游泳。我總是第一個(gè)換好泳裝，跳進(jìn)游泳池里像小青蛙似的游來(lái)游去。
師：你說(shuō)的真好。她用一件事把她愛游泳的這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)得非常的敏感，有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的愛好？也像她一樣棒，你說(shuō)。
生：我最喜歡的是畫畫，每當(dāng)星期六我爸爸就帶我去畫畫老師那兒畫畫。
生：我是一個(gè)膽小的孩子。醫(yī)生幫我打針的時(shí)候，我怕疼，一不小心我叫了一聲，醫(yī)生把針打到另一個(gè)地方去了。都怪我，害得醫(yī)生要重新打針。
生：我非常膽大，上次媽媽洗澡被一個(gè)影子看見了，被嚇得差點(diǎn)就躺在地上了。
師：然后呢？
生：然后她就叫了一聲，然后我就跑去洗澡間，然后把媽媽扶了起來(lái)。然后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)影子。
生：還可以介紹你在學(xué)校的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
師：這個(gè)說(shuō)過(guò)了。
生：還可以介紹自己的特長(zhǎng)。
生：還可以介紹自己長(zhǎng)大的夢(mèng)想。
演示幻燈：
卡通a:謝謝同學(xué)們，可是我還沒記住你要介紹的內(nèi)容呢。你能再說(shuō)一遍嗎？
卡通b：能啊。
師：能啊，那自我介紹可以簡(jiǎn)單介紹些什么，一起說(shuō)出來(lái)。
生齊說(shuō)：姓名、年齡，姓名，在哪所學(xué)校，班級(jí)，
師：除了這，剛才我們四人小組的時(shí)候同學(xué)們還介紹了什么呀？
生：性格和愛好。
師：剛才我們“猜一猜”游戲的時(shí)候你們介紹了什么？你們觀察了老師的什么？長(zhǎng)相，也就是相貌。除了這，剛才同學(xué)們還說(shuō)了，可以介紹夢(mèng)想、成績(jī)呀、特長(zhǎng)呀，優(yōu)點(diǎn)呀等等?，F(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)對(duì)自己做一個(gè)完整的介紹，增加xx對(duì)自我介紹的印象。拿起話筒，掌聲鼓勵(lì)。
生：能！
師：老師也非常愿意做你的朋友。我們來(lái)看客人是否滿意，來(lái)。
演示幻燈：卡通人物說(shuō)：耶，明白了，我們就把“自我介紹”寫下來(lái)吧！
生：有！
師：那我們回到我們的教室，把自己的自我介紹寫下來(lái)吧。下課。
生：老師再見。
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