共享雨傘演講稿（通用20篇）

在撰寫演講稿時，需要注意語言的得體與措辭的準確性。演講稿的開頭要抓住聽眾的注意力，可以以一個引人入勝的故事、問題或引用開始。這里有一些精選的演講稿范文，內(nèi)容豐富、觀點獨特，非常適合學習借鑒。

共享雨傘演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如今，在城市的每一個角落，似乎都能看見“共享”這兩個字，“共享”已然成為了一個城市不可或缺的部分。都說世上沒有一樣東西是完美的，那么共享時代是否有利有弊呢?答案是顯然是肯定的。

記得在上半年，我無意中看到這樣一則新聞，一位二十歲出頭的男子與同伴一同把十輛用鐵鏈拴在一起的共享單車扔入小河中，扔完之后還一陣狂笑。試問，這樣的人最后會受到懲罰嗎?希望是有的。因為像這種浪費共享資源的人如果不去懲罰而光靠指責和吐槽估計以后他們會更猖狂的吧!

除此之外還有這么幾種人，他們有的將社會資源占為己有私自加鎖、有的亂停亂放故意損壞、更有甚者纂改車上二維碼，如果每個人都變成這樣，不去愛護的話，那么共享資源會慢慢的流失甚至不復存在。共享資源的出現(xiàn)給人們提供了各種便利、改變了人們生活理念以及環(huán)保的同時也讓人們養(yǎng)成了一種習慣——丟三落四。似乎在每個場合，比如應聘、畢業(yè)考等都會碰到忘帶證件之類的情況，可能在他們眼中，所有事物都能共享，從而出門就變的很隨意，只帶上必不可少的手機和鑰匙，這也是共享帶來的不利影響吧!

凡事有利必有弊，首先在這個共享時代希望我們能正確利用身邊的共享資源，其次希望能發(fā)揮出它們的極致，讓利大于弊，最后希望能把弊縮小縮小再縮小，最終變?yōu)椤傲恪薄?/p>

共享雨傘演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

改革開放初期，大多數(shù)人都為吃飽穿暖而奔波不已?！肮蚕怼笔且粋€虛無縹緲而不敢觸及的詞匯，似乎只有在親友之間才會有。要是對外人說：“喏，這東西我們一起共享罷?！蹦谴巳艘词切男貙掗?，要么是家處小康。

實行“建設社會主義現(xiàn)代化國家，家家小康”的政策后，國民的生活水平有了質(zhì)的提升。而“共享”這個詞匯似乎也不那么遙不可及了，已走進了我們百姓的日常生活之中。不再只局限于親友，也適用于外人。但真正大方地“共享”也是有一定難度的，以為不是任何人都抱有“社會為家”的思想的。

在建國68周年后的今天，國民經(jīng)濟生產(chǎn)總值已達到前所未有的巔峰，國民素質(zhì)也已有了大幅的.提升。若把時間軸比作一條線，那么我們所處的這個時代一定是最耀目的那個“黃金分割點”。

在現(xiàn)代，“共享”是一種流行，是一種來自社會、來自時代的關懷。最早出現(xiàn)的是廣為人知的“共享單車”?！肮蚕韱诬嚒辈粌H解決了市民出行“最后一公里”的難題，滿足了人們“共享”的需求，也滿足了時代所需的開放和現(xiàn)代化，換言之，“共享單車”的出現(xiàn)無疑是一個美好的開頭，而因它而起的“共享書店”、“共享籃球”、“共享汽車”等，是一連串的連環(huán)反應。

正是這些“連環(huán)反應”，引起了良性循環(huán)：人們對共享資源意識的提高，也是折射出城市的寬容心態(tài)，更是對共同建設和諧社會的態(tài)度提升。

在大街上，時?？梢钥吹津T行“共享單車”歸來的人們，自覺地把單車停好碼放好;多人謙讓一輛單車;自覺修繕單車的實例。停放整齊的共享單車已然成為林蔭道旁一道道美麗的風景線。

“共享單車”帶動的不僅僅是“共享意識”，達成“共享”“共治”，也是全面提升了城市的文明程度。

現(xiàn)如今，在我們的周圍時?？梢月牭健爸x謝”、“沒關系”、“請問”、“您好”等禮貌用語，國民的素質(zhì)上升到了新高度，并還會持續(xù)不斷地好下去，因“共享”而煥然一新的中國。

“共享”使時代美好，美好的“共享時代”是最好的和諧文明的時代。

共享雨傘演講稿篇三

大家好!

今年年初，我發(fā)現(xiàn)上學路邊悄然擺放著不少小黃車和小桔車，地鐵里開始出現(xiàn)共享單車的廣告，緊接著，共享電動車，共享雨傘，共享充電寶甚至是共享汽車，都紛紛接踵而至。不管我們愿不愿意，“共享”已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的熱詞。很多人都敏銳地意識到，我們進入了一個新的時代，確切的說，是共享時代。

大街上，隨處可見人們拿著手機在解鎖共享單車，甚至連爸爸媽媽這種永遠反應慢一拍的人，也在我的鼓動下，在手機里裝了不少共享app。共享確實讓我們的生活方便了許多，我和爸爸媽媽的感受更是如此。對于我們這三個“馬大哈”來說，共享的東西無疑是個來自天外的福音。

就拿上次的事來說吧。國慶期間，媽媽帶著我和爸爸一起去參觀了我夢寐以求的大學——復旦大學。吃完午飯，我們一行人便“浩浩蕩蕩”地出發(fā)了。到了復旦大學，我們發(fā)現(xiàn)慕名前來參觀的人還真不少。沐浴著午后溫暖的陽光，我們一邊細細品味著這所校園里的書香氣息，一邊感慨復旦真是鬧市中的一片凈土，不由得心情大好。

誰料天公不作美，我們剛走到食堂時，便下起了雨，仿佛想澆滅我們一家以及其他人的熱情?！鞍职?，媽媽，你們帶傘了嗎?”我焦慮地問道，為這場突如其來的雨而感到心煩意亂?！霸趺纯赡軙銌?”爸爸媽媽理直氣壯地回答道，“出來的時候還陽光明媚，誰料到會下雨啊!”他倆仿佛事先約定好一般，異口同聲地說道。

得知無人帶傘后，我不由得發(fā)起愁來：俗話說“一場秋雨一場涼”，這樣淋下去還不得感冒?突然，我眼睛的余光瞟到食堂旁邊排放得整整齊齊的共享雨傘，不由得眼前一亮，心中頓生一計?！皨寢專謾C借我一下。”話音未落，不等媽媽反應過來，便把手機從媽媽手中抽了出來，一蹦一跳地向那排“希望之光”走了過去。

按照上面的指示，我很快就借到了三把雨傘。我和媽媽、爸爸一人撐一把，慢慢地向前走。即使傘外大雨傾盆，但傘卻如同一道屏障，為我們留下一片晴天。當我們走到下一個雨傘借還處時，雨也停了。陽光穿透層層疊疊的云彩，重新照射大地，正如《水滸傳》中所寫的“撥開云霧見青天”那樣。我們心中的一絲陰霾也隨著太陽的光芒一掃而光，繼續(xù)參觀了起來。

網(wǎng)上有人說共享單車是中國的新四大發(fā)明之一，是的，包括共享單車在內(nèi)的共享物品為人們提供了便利，也隨之產(chǎn)生了共享經(jīng)濟，共享經(jīng)濟可以本質(zhì)上講其實是一個循環(huán)經(jīng)濟，環(huán)保經(jīng)濟，降低成本，反復利用。網(wǎng)上也有說諸如小黃車遭破壞的范圍很大，共享雨傘很難收回，共享的東西變成了私用。就像我們共同享用著陽光雨露，我們要愛惜共享著的所有東西，這才能讓共享的生活幸福持久!

共享雨傘演講稿篇四

大家好!

現(xiàn)在上海的街頭，到處都充斥著共享單車，為人們提供更方便的綠色出行?？墒枪蚕韱诬囂嗔?，讓某些單車停車場堆積成山，有些網(wǎng)友說道“上?，F(xiàn)在是共享單車的墓地”。我作為一個新上海人，看完這句話后，我的心頓時冰涼。上海是一個國際大都市怎能背上這樣一個“罪名”?現(xiàn)在要想除去這個“罪名”，是我們每個上海市民都要守護的責任和義務，要好好遵守規(guī)則，不要沒有素質(zhì)。這樣的話，我們很快就會除去這個“罪名”。這樣，我們才能發(fā)揮出共享單車更好的優(yōu)勢。

再說到共享籃球，籃球是一項很好的運動，現(xiàn)在的人都很喜歡籃球。喜歡運動是好事，可是，市場對于籃球的需求量太多，而籃球是用皮革做的，那必然要讓動物做出犧牲，這樣對動物來說太不公平了。人們買籃球，玩一次后停幾天后再玩，那在這空閑的幾天時間里，籃球就浪費了運用資源，所以有人想出了“共享籃球”這個項目，讓每個人都可以使用籃球，而又不浪費資源。這可是一件大好事?？墒怯钟幸恍┤撕茏运?，把共享籃球搬進了自己家，據(jù)為私有，這可是一件非常不道德的行為，希望那些人不要再做這些事情了。

共享資源正與我們每個人有著緊密的聯(lián)系，是大家共有的，勿為私有。好好利用共享資源，發(fā)揮共享事業(yè)的利用價值，讓我們擁有一個更好的明天。

共享雨傘演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在這個先進的時代，我相信，有那么一個詞，大家都聽說過：共享資源。比如說，最先出來的共享資源是共享單車，似乎就在一夜之間，小黃車們跑滿了整座城市。然后，有了共享床鋪，共享充電寶等等，讓人怎么數(shù)也數(shù)不過來。就這樣，共享的資源毫無任何違和感地出現(xiàn)了，不覺中與我們的生活融合在一起。推出共享資源的目的很簡單：讓人們的生活變得更加方便，還不用花太多的錢。就是這樣的共享，讓我們每個人的生活變得更精彩，更方便。早上起來，吃完早飯，順手打開手機中摩拜單車的客戶端，輕松地掃一下停放在小區(qū)門口的.摩拜單車車身二維碼。就在那個瞬間，交通問題迎刃而解——騎著單車去公司上班了。到達目的地之后，找到歸還共享單車的地方，繳納騎行的費用后，上鎖就可以了。

相比于以前騎車的上班族來說，多了一份自在，少了一些擔憂。要知道，在沒有共享單車的時候，騎自行車上班還是有不少煩惱：買自行車，還要去掛個牌照;到達公司時還得為選擇把自行車鎖在哪里好糾結半天;即便鎖了，人走了之后還要擔憂會不會被小偷瞄上自己的坐騎。而類似于這些讓人傷腦擔心的問題，在全民資源共享的時代中會慢慢地被拋去，直至自然泯滅。

我認為，共享資源是一種讓人們學會分享的資源。如果是你個人的財物，估計你是絕對不想分給別人的?？墒?，隨著社會地發(fā)展，漸漸地，大家都會意識到，如果在這個先進的社會中不嘗試去分享，去共享，那么你很可能就不能在這個時代中存活下去。在共享時代中，我們通過使用一系列的共享資源，漸漸地變得心胸開闊，并且在學會共享中享受快樂。在每一次你需要共享資源的時候，上一個使用完畢者會把他剛剛用過的共享資源交給你;而當你用完了共享資源之后，你又會把它交給下一位使用者。就這樣，在每一次使用它之后，你的心情是愉快的。因為，就在短短的一次使用共享資源的過程中，你既是幫助他人的人，又是被他人幫助的人。這使我想起了國外一句十分有名的諺語：聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的惟一方法就是去幫助別人。

就這樣，共享資源成為了我們這個時代的全新代名詞。它與我們每一個人的生活緊密聯(lián)系，也在慢慢地改變著這個時代人們的生活理念。它讓我們的生活變得更加美好，更加多樣化，也更精彩，而它也讓我們每個人變得更像人。共享資源，想起了提出共享這個行為的人，雖然我不知道他是誰，但我可以確定他是很聰明的。在無數(shù)次共享活動中，共享資源越來越多了，人們似乎也變得更加大方、善良。久而久之，每個人的心情也會變得很好，并把那些令自己不愉快的事情，統(tǒng)統(tǒng)忘記?？梢哉f，共享資源改變的不僅僅是生活，還有人，改變的不僅是當下，還有未來!

共享雨傘演講稿篇六

大家好!

共享單車、共享雨傘、共享書店等等許多共享資源越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中，給我們帶來了許多用處。

學生可以騎共享單車上、下學;共享書店看書。大街上到處可見共享資源。

想必大家都知道ofo小黃車吧，只要用手機掃一下就能解鎖使用。而且一個小時內(nèi)免費，這給我?guī)砹嗽S多好處。比如可以騎車去圖書館、文具店、超市等各種你想去的地方，也不用擔心會被偷。最近有幾個同學還發(fā)明了共享雨傘，傘柄有一個按鈕，一按傘柄就會亮。這些同學發(fā)明共享雨傘的靈感源于自己，也源于他人。因為有一次，其中一位同學忘帶雨傘了，并且外面大雨滂沱。他想要問別人借一把雨傘，但猶豫了半天，還是沒敢說。最后只好被淋了個落湯雞。這位同學也遇到過別人缺雨傘的情況。他看見有個同學站在校門口，望著身旁一個個撐起雨傘的同學走出校門，自己站在不知所措，也不說話，最后還是老師發(fā)現(xiàn)的。所以他發(fā)明了共享雨傘，點亮傘柄的燈，別的同學也就知道可以去躲雨，不會難為情。所以，我覺得，點亮了這把雨傘的燈，也相當于點亮了沒帶雨傘的人的希望。

可是，共享資源也不是完美的。

近期新聞上發(fā)出了幾條關于共享資源被損壞的新聞。其中有一條是說有一位正要考駕照的男子想在考駕照之前練練手，于是開了一輛共享騎車，但由于過于緊張，錯把油門當剎車了，結果一下子撞在了一輛奧迪的車上。后來那輛奧迪的維修費達一萬多，共享汽車的維修費達兩千多。

這是無意的損壞，還有人是故意損壞。

有很多共享資源是不成立的，比如說共享廁所，放著公共廁所不用，干嘛用共享廁所呢?

我覺得共享這兩個字的分量是很重的，大家一定得考慮周到才能建，要不然還會是竹籃打水一場空。也希望如今社會上的人不要破壞這些共享資源，要像共享雨傘那樣，點亮他人心中的燈，而不是吹滅的!

共享雨傘演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

近些年來，有著明亮色彩的共享單車在街上不斷涌現(xiàn)，地鐵里的共享雨傘使忘記帶傘的乘客下雨天免于淋雨。越來越多的共享資源無疑給人們的生活帶來極大便利，他們只需在手機上下載app就可以支付押金，使用街上隨處可見的共享單車，這樣的話人們既節(jié)省了空間，也節(jié)省了時間。他們無需自己購買車輛，而且在擁擠的都市，一輛自行車比汽車方便不少，有時甚至“跑”得更快。而這僅僅是共享單車的好處，除此之外，還有共享書店、共享籃球……人們正步入共享時代，而他們的想法，或許各有不同。

年輕的“上班族”大多對此持支持態(tài)度，他們各自身居職位，能夠第一時間通過互聯(lián)網(wǎng)了解這些信息并且接受它們。在抱著“試一試”、“或許不錯”的態(tài)度進行嘗試，他們很快意識到共享資源的利處，嗅到隱隱約約共享時代來臨的氣息，并且改變自己小小的習慣，利用這些方便的工具，迅速投身于共享時代的一員，因此，新一代的“上班族”是最先投入共享時代的一群人。

中老年人對此持觀望態(tài)度。歲月的流逝在他們身上或多或少留下些滄桑的痕跡。他們接受新事物的能力已經(jīng)越來越差了，取而代之是更多的穩(wěn)重。在幾乎所有年輕人都在躍躍欲試地嘗試使用共享資源時，他們正在觀察，試圖剝開其光鮮的外表，看看其本質(zhì)是否也如外表一般鮮亮。若說“上班族”是憑借喜好隨意選擇某種共享單車的話，他們會利用能搜索到的信息進行對比：雖說摩拜單車押金比小黃車高，但摩拜車質(zhì)量高，不易在路上爆胎，然后跟自己的情況進行選擇。因此，中老年人對此持觀望態(tài)度，他們穩(wěn)打穩(wěn)算，在充分了解共享資源的利害之后，才會選擇是否步入共享時代。

外來打工一族對此持不在意或無所謂的態(tài)度。他們受教育程度偏低，進入城市的主要目的.是打工賺錢、養(yǎng)家糊口。而共享資源大多屬于生活娛樂類，幫助他人生活便捷化，這和外來打工族的主要目的不同，因此他們不會在意城市中出現(xiàn)的共享資源。他們或許認為在共享資源上支付金錢還不如努力增加個人財產(chǎn)來的重要。由于他們受教育程度低，部分人群道德素養(yǎng)也不高。共享資源在使用過程中，出現(xiàn)損壞、丟失的現(xiàn)象，對公司運營造成不良影響。為什么呢?這其中固然有管理缺失的因素，也有低素質(zhì)使用者的原因。他們妄想把“共同的”變成“私人的”。他們會這樣做，不僅因為他們無法理解共享理念，而且也沒有意識到這是公共財物。所以，只有文化教育被極大普及，共享資源被大肆宣揚，甚至逐漸成為生活的主要潮流，外來打工居民才會逐漸步入共享時代。

享時代已經(jīng)來了，其他時代還會遠嗎?

共享雨傘演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如今，越來越多的資源開啟了共享模式。什么是共享?由開車、乘出租車變?yōu)槠窜?用手機app借用街邊停放的自行車，使用完畢再放回街邊供下一個人使用;以及學校里供外借的雨傘……這都能稱作“共享”。

清晨起床，不用擠地鐵坐公交，不用走得滿頭大汗，只需輕輕在手機上點幾下，便能一身輕松地騎著共享單車上學。不必擔心堵車，不必擔心遲到，只需迎著微風，盡情享受晨曦披在肩上的溫暖愜意。相信這已是如今許多學生的“上學標配”。共享單車是最常見的共享用品，無疑給許多居民提供了方便，也極大地節(jié)約了社會資源。

我并不會騎自行車，看到這些騎著共享單車上學的`同學也只有羨慕的份。然而不久前的一幕，讓我心里有些難受，有些愧疚。

那是一個雨天，我打著傘在路上走著，突然被什么東西絆了一下。定睛一看：那竟是一個自行車的零件，壞了;周圍躺著一輛殘破不全的ofo，孤單地浸在冰冷的雨水里，任憑雨滴的捶打，我仿佛聽到了它的呻吟、它的嗚咽。它悲哀地喘息著，卻沒有人對奄奄一息的它伸出援助之手。那天我在雨里站了很久，想了很多，有憐憫，也有擔憂。

擔憂的是使用者的品格。我曾不只一次地看到共享單車被停放在了奇奇怪怪的地方，如高架橋底，灌木叢中，甚至掛在樹上。共享單車的本意是為我們的生活提供方便，可有些使用者的惡作劇舉動，給下一個使用者增添了多少麻煩?共享單車也喪失了其供人使用的價值?？梢哉f，這個“玩笑”一點都不好笑。

不僅僅有惡作劇和毀壞的發(fā)生，還有更自私的行為。曾經(jīng)社會上也推行共享雨傘，可后來這些雨傘都被人們私自占有，拿回家里去了?；蛟S他們理所當然地想著一把十幾元錢的雨傘又不貴，只是拿一把不會對社會經(jīng)濟造成多大的損失，可是不屬于自己的東西怎么能亂拿?——這是幼兒園的小朋友都說得上來的道理。這些人僅是為這十幾塊錢，便將自己的品格貶得一文不值。

都說一顆老鼠屎會壞一鍋湯，社會上有這些不守紀的公民存在，讓人不得不為共享物品的未來擔憂。將來，我們?nèi)绾尾拍馨舶残男牡厥褂霉蚕砦镔Y呢?每每看見那些被毀壞的共享物品，心里都禁不住一陣陣刺痛。雖說應杜絕這類不文明行為，但是目前，我們頗有些束手無策——即使全面整治，也難免會有漏網(wǎng)之魚。只能說，文明全靠自覺。如果每個人都盡力做到最好，用良好的社會風氣去改變那些不文明的人，說不定這些共享物質(zhì)遭到的毀壞就會少很多。不要總是認為，我沒有做這些事，就與我沒有關系。既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不文明行為，就不能縱容它的蔓延。

共享雨傘演講稿篇九

針對被盜這個問題，趙書平表示自己并不是特別擔憂?！拔覀兿Ｍ褂谜邔⒂陚銕Щ丶遥覀兊膫闶亲詭艽a，知道密碼的話，家人之間可以共享。其實這個東西就是說如果不帶回家使用，反而損失會大。我們是主張大家?guī)Щ厝ス蚕??！壁w書平說道。

關于維護，趙書平表示自己已經(jīng)組建了一支天使送傘團隊，負責雨傘的投放以及回收。如遇上大雨，碰上不會使用的小學生和老人，會啟動免費開鎖功能，給人們免費使用。

“e傘”設計“心機重重”

心機一：可做拐杖。

據(jù)“e傘”設計者介紹，“e傘”的傘柄略顯粗重，但是厚重，可兼具拐杖功能。

心機二：定位芯綁密碼鎖。

雨傘帶隱形定位，定位芯片跟密碼鎖綁定在一塊。二維碼下面有個太陽能充電的小板，能為芯片及時充電為市民和運營者放送定位，讓人們通過定位找到它。同時“e傘”還帶紫外線防曬功能。

心機三：可做“漂流瓶”

此外，“e傘”還是這城市中行走的一個“漂流瓶”，傘內(nèi)有個愛心小“喜”袋，袋子里裝著一支小書簽，上面寫著各種祝福以及“便民e傘，人人愛護”的提醒用語。設計者的初衷是利用喜袋達成漂流瓶似的交友功能，市民可在喜袋中寫上自己的祝福和想說的話，傳遞到下一個人。

心機四：二代帶mp4。

17日投放的“e傘”是一代產(chǎn)品，按照設計者的思路，二代雨傘還會擁有mp4播放等功能。

共享雨傘演講稿篇十

繼共享單車、共享充電寶后，共享雨傘也出現(xiàn)了，再次引發(fā)網(wǎng)友的熱議。那么，共享雨傘是什么?共享雨傘怎么使用呢?它的收費標準是什么呢?大家快跟著小編來一探究竟吧!

共享雨傘是指企業(yè)在地鐵站點、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、校園、酒店等提供雨傘的共享服務，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。20xx年初，國內(nèi)共享雨傘漸漸出露鋒芒，在廣州、深圳及江浙滬一帶開始試運行。共享單車已經(jīng)遍布各大城市街頭，用不了多久，共享雨傘也會在城市的街道間遍地開花。共享雨傘由于其符合綠色出行、節(jié)省資源、環(huán)保理念，政府對這一新鮮事物也會極力提倡和支持。

共享雨傘是支付寶推出的功能，目前在廣州交通，商場，寫字樓，醫(yī)院以及學校等地方存在，消費者憑芝麻信用600分以上即可免除押金租賃雨傘的30元押金哦。

使用教程。

1、打開支付寶平臺，進入芝麻信用借還界面，就能看到我要借雨傘的字樣，點擊雨傘圖標即可租借雨傘。

2、試用范圍如下：

廣州商場，寫字樓，校園等地方投放試點運營，只需用客戶端掃一掃，通過螞蟻金服信用借還服務，開啟免押金租賃新模式。

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共享雨傘演講稿篇十一

又是這樣一個雨季，淅淅瀝瀝地下著，細細的，密密的，勾起了我對雨天的一個美好的記憶-一把記憶中的“共享雨傘”。

“終于放學了，可是，這外面是下雨了嗎？糟了，居然沒有帶傘。算了，看來只能冒著雨回家了?！彪m然放學了，卻因為下雨的原因，使我不由得沮喪起來。收拾好書包，我一鼓作氣背上書包沖出教室。這雨可真冷啊，在風的狂轟亂炸之下，雨點毫不留情地砸在我身上。

正當我跑到小區(qū)門口時，卻是毫不意外地發(fā)現(xiàn)，居然堵車了，只見灰蒙蒙的一片雨幕下，影影綽綽幾把雨傘高高地立著，我卻只得艷羨地看著，突然，一輛車搖下了車窗，我仍沉浸在我的思緒之中，雖然我把書包放在頭頂上了，可真是“繡花枕頭一包草”，中看不中用。雨水，沿著書包，打濕了頭發(fā)，經(jīng)過了臉龐，慢慢順勢留進脖子。

“小朋友?！币粋€陌生的嗓音響起。我不禁好奇地向四周望去，這周圍，除了我可是沒有別的學生了，我便向這聲音的主人走去，那是一個四十歲上下的叔叔，面色黝黑，看著有幾分嚴肅，此刻卻帶了幾分笑，對我說：“小朋友，你帶傘了嗎？”我搖搖頭，他又說道：“那這把傘給你吧，你們可是祖國的花朵經(jīng)不起雨淋的。”我沒有接，好奇地問道：“可是叔叔，我拿了傘該怎么換給你呢？”他說：“現(xiàn)在不都流行共享單車嗎，那就把它當成共享雨傘吧，把它給到下一個需要幫助的人吧?！蔽冶悴辉偻妻o，道了謝之后他便離開了。

這份珍貴的回憶一直珍藏在我心里，我卻沒有收藏這一把充滿意義的雨傘。在一個下雨天，我把這把傘給了一個老奶奶。雨，滋潤了大地，更是連接了在這個共享時代里的每一位陌生人。我們在這個共享時代里，以自己的綿薄之力，為他人帶來溫暖，我想，這便是這個共享時代最大的收獲了。

共享雨傘演講稿篇十二

共享經(jīng)濟正逐漸成為現(xiàn)代社會的一種新倫理，而共享雨傘也成為了這類平臺的一種代表。今天，筆者想就自己的使用體驗來談談自己對于共享雨傘的見解和心得。

第二段：一開始的疑慮。

在一開始了解共享雨傘時，筆者的確存在著很多疑慮，比如說它是否干凈、可靠性如何等等。雖然一些問題還是無法回答，但是初次使用后，筆者對共享雨傘這種新型業(yè)態(tài)的印象都大大改觀了。

第三段：便捷性的提升。

與傳統(tǒng)的買雨傘相比，共享雨傘的便捷性是不言而喻的。我們不必再在雨天出門前好幾個小時去考慮雨傘買在哪里，也不再需要考慮在哪里找到一個合適的地方，這些問題都徹底變得不復存在了。

共享雨傘具有一定的可貴性，不僅僅是雨傘的價格，更因為它代表了一種分享的精神和新型經(jīng)濟模式。作為一個分享者，即想要借用雨傘，只需要打開共享雨傘的菜單，自動地搜索附近有沒有空余的雨傘。使用過程中不必過多關注，只需正確使用即可。

第五段：總結。

共享雨傘這個新型經(jīng)濟模式，無疑在今后的未來中將有著廣大的市場和應用前景。當然，我們?nèi)匀恍枰３志瑁苊獗患俚墓蚕碛陚阍p騙等問題，也需要保護世界上最后一件公共產(chǎn)品——雨傘。最后，筆者想說的是，我們應該向前看，如今的共享雨傘，只是共享這一新型經(jīng)濟的一個小小縮影。

共享雨傘演講稿篇十三

天氣經(jīng)常說變就變，前一秒還晴空萬里，這一秒就下起了雨，這讓沒有帶傘的同學們非?？鄲?。以下是有關校園共享雨傘的策劃書，一起來看看吧！

活動主題：

活動目的：

天有不測風云，為了減少雨天給大家?guī)淼闹T多不便，為了讓廣大師生及校內(nèi)工作人員等感受到共享就在身邊的事實，也為了呼吁同學們堅守道德底線，打造誠信校園，創(chuàng)造一個富有和諧、濃郁的科學、人文氣息的書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受共享處處有，對生活充滿激情和信心，倡導中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到共享行動的隊伍中去，春蕾志愿社，綠茵讀書會特舉行以“校園共享傘溫馨無極限”為主題的大型校園共享傘活動。

活動時間：

xx年2月起。

活動對象：

南陽師范學院全體在校人員。

活動主辦方：

共青團南陽師范學院委員會。

承辦方：

綠茵讀書會春蕾志愿社。

贊助方：

入黨申請書本站、

活動地點：

4個：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓。

擺放數(shù)量：

活動開展：

前期準備階段：

籌備資金：

（1）外聯(lián)拉贊助申請社團活動資金。

宣傳安排：

（1）東、中區(qū)海報及條幅宣傳。

（2）設捐贈點籌集資金，時間1-3天，做展板宣傳。

（3）把此活動作為動態(tài)新聞發(fā)到學校網(wǎng)站上。

（4）在社團聯(lián)合會中進行宣傳，爭取其他社團的支持。

（5）找校領導、有威望的老師進行課堂宣傳。

資料準備：

（1）外聯(lián)策劃書及贊助合同協(xié)議書。

（2）用傘須知通知。

（3）各種登記表格制定。

中期開展階段：

1、合理安排人員進行宣傳、募捐活動。

3、與物業(yè)上的工作人員做好溝通，規(guī)范借用登記記錄，確保后期使用繼續(xù)順利進行。

4、把傘整齊的擺放在共享傘存放處，旁邊貼張共享傘使用須知文件。

5、一個星期或半個月做個簡單的`使用傘統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為以后大學生德育社會實踐做準備。

后期處理階段：

1、定期適量的增添傘的數(shù)量，及開設地點，讓共享延續(xù)。

2、工作交接要由專門負責人接受，保證管理工作順利進行。

募捐活動流程：

活動方式：公開在校募集。

募集地點：師院東區(qū)、中區(qū)餐廳門口。

募集時間：

xx年3月3號至4號（本周六、周日），早上10點到下午5:30點。

準備事項：

桌子兩張，椅子2個，帳篷兩頂，展板兩塊，及展板所需材料若干（粉筆、白紙、顏料、漿糊等），募捐箱二個，記事簿一本，音箱，話筒，條幅、海報若干。

募集流程：

1．xx年3月3日早上10點前，由組織部人員布置好活動現(xiàn)場，將所需桌子、帳篷放好。

2．由辦公室決定值班人員（以會委為主、原則上志愿參加），值班人員最低需兩名，值班時間原則上每位為兩小時，中午、晚上人流量大，需安排更多值班人員。

3．財務部組織人員負責核對接收的雨傘及核對財務，于xx年3月5日前將財物整理完畢。

注意事項：由于人們素質(zhì)參差不齊，所以傘的流失現(xiàn)象不可避免。不過，我們要盡最大的努力把這種損失降到最小:在工作的開展過程中，不斷及時總結、調(diào)整傘的管理方法，促進活動更好地開展。

共享雨傘演講稿篇十四

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和共享經(jīng)濟的飛速發(fā)展，共享單車、共享汽車、共享充電寶等一系列共享服務紛紛涌現(xiàn)。而在這個夏季，又新增了一種共享物品——共享雨傘。共享雨傘可以讓人們在下雨天不再為雨傘的遺失而煩惱，同時也節(jié)省了購買雨傘的費用。在這里，我想分享一下我使用共享雨傘的心得體會。

使用共享雨傘有以下幾個優(yōu)點：首先，它方便了出行。在遇到下雨天的時候，人們不用再擔心有沒有雨傘或忘了帶雨傘；其次，共享雨傘較為環(huán)保，因為使用一次后就可以歸還。最后，共享雨傘也節(jié)省了買雨傘的費用，對于短期的使用來說，比較劃算。

當然，使用共享雨傘也存在一些缺點。首先是依賴網(wǎng)絡和APP，網(wǎng)絡不好時可能會無法使用，這也限制了部分人使用共享雨傘的機會；其次，共享雨傘的品牌和質(zhì)量可能參差不齊，存在部分用戶擔心共享雨傘的牢固性和防風性能。

在使用共享雨傘的時候，我覺得它的確方便了我的出行。雨天往往會讓人心情煩躁，如果沒有雨傘，在外面遇到突然的大雨，那真的是一場噩夢。而有了共享雨傘，這種情況就變得不那么恐怖了。此外，我也發(fā)現(xiàn)共享雨傘的價格比一些街邊小店的雨傘要優(yōu)惠很多，對于經(jīng)常需要用雨傘的人來說，是一筆不小的開支節(jié)約。

第五段：總結反思。

綜合以上，共享雨傘這個共享服務除了存在一些缺點以外，它顯著的優(yōu)點仍然受到了大眾的歡迎。我們應該在使用共享雨傘的時候注意保護它，以保證下一個使用者也能夠得到同樣好的使用體驗。正如很多共享服務一樣，共享雨傘讓我們對物品的使用變得更便捷，更為環(huán)保和節(jié)約，同時也更符合時代的潮流。

共享雨傘演講稿篇十五

共享雨傘是一種只要用手機刷一下就能解鎖完成租傘、用完了搜下附近傘點即可還傘的雨傘租賃產(chǎn)品，在廣州地鐵悄然上線，免費租賃雨傘15天，日后租用的價格是每24小時2元，此舉將效調(diào)動存量市場，提升閑置雨傘使用效率。

共享雨傘演講稿篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我疑心那些經(jīng)營著共享資源的公司，在營業(yè)的同時，也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時，也對整個社會出了一份調(diào)查問卷。

20xx年的今天，共享單車隨處可見。如果你想要使用，無須費心尋找，街道兩旁、馬路拐角處，公交站和地鐵站旁尤其繁多，它為人們

提供

提到共享雨傘，不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點，試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨，真是地利不如天時，許是這天時來得太猛烈了些，有傳聞稱，這家公司在各地區(qū)投放的一萬把雨傘，在幾日內(nèi)盡數(shù)給人拿空，后來……后來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。

當然傳言不可信，我深知，可坦白講，我在聽聞此事時也愣了一下，覺得不是空穴來風的消息。再次以共享單車為例，運營以來，共享單車被惡意破壞，被偷竊的事情時常發(fā)生。

此前

網(wǎng)

我想起此前央視曾播放過一則公益廣告：有位奶奶，年紀大了，腿腳不便，每天就將販賣的報刊擺在小攤上，旁邊擺上一個零錢罐，自拿自付。三十多年來風雨不歇，小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最后，黑幕上緩緩出現(xiàn)一行白字：本故事由真實事件改編。

我想在科技進步的同時，時代也在進步，共享資源、共享理念，或許是一種超前的，極具風險的投資，它把資源

提供

共享雨傘演講稿篇十七

共享雨傘是指企業(yè)在地鐵站點、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、校園、酒店等提供雨傘的共享服務，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。20xx年初，國內(nèi)共享雨傘漸漸出露鋒芒，在廣州、深圳及江浙滬一帶開始試運行。共享單車已經(jīng)遍布各大城市街頭，用不了多久，共享雨傘也會在城市的街道間遍地開花。共享雨傘由于其符合綠色出行、節(jié)省資源、環(huán)保理念，政府對這一新鮮事物也會極力提倡和支持。

共享雨傘演講稿篇十八

隨著共享單車、書店、籃球。的出現(xiàn)，共享雨傘成為了最近火熱的共享資源。顧名思義，共享雨傘就是大家都可以使用的雨傘。如果你出門匆忙，忘記帶雨傘，路邊的“共享雨傘亭”即可為你提供便捷的服務。

為了人們使用共享雨傘更加安全，設計師制定了一個規(guī)則：人們可以先下載一款app，進行注冊，然后繳納一筆押金，就能多次使用雨傘。但是一鍋粥里免不了會有“老鼠屎”，肯定會有人乘機把雨傘占為己有。面對這個問題，設計師笑著回答：“當然，為了避免傘架上的雨傘慢慢減少，我們有萬無一失的方法。你想拿走傘，可以，但有得必有失，之前你所繳納的.押金就打水漂了，而且會記入個人的誠信檔案?！闭娴娜f無一失嗎？有人明知故犯怎么辦？帶著諸多疑問，我決定要去實地考察一下。

前幾天，天空中下著微微細雨，我和家人來到濱江大道游玩，正好路過一個“共享雨傘亭”里，等待著借傘者的出現(xiàn)。起初幾個白領，游客等都很快地把雨傘借走，并沒有任何疑點。直到一個中年男子出現(xiàn)，吹著口哨，那副樣子瞬時進入了我的視線。我對他滿腹狐疑，所以假裝漫不經(jīng)心的打電話。他朝我這兒撇了一眼，見我沒有注意他，便拿出手機，掃碼后拿起雨傘，快速離開了。我氣憤的想追上去，卻見他垂頭喪氣地將傘放回了原位。我很奇怪，為何他突然放棄了“偷傘”的念頭。我“以身試法”，等我拿出傘后，一條信息立刻彈了出來，這是我才明白，原來它提醒了人們千萬別偷傘，要不然不僅損失了錢財，更加喪失了誠信。

前無古人，則后無經(jīng)驗可循。正是因為越來越多的共享資源層出不窮，如今的新生事物才能更安全，更貼近人類的生活。我希望有更多的共享發(fā)明出現(xiàn)，讓更多的科技發(fā)明登上世界的巔峰。

共享雨傘演講稿篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

隨著科技的發(fā)展，越來越多共享經(jīng)濟引領了一種新的時代—共享時代。共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

最終他們訂制了一種，橡膠輪胎，鋁制車身，且內(nèi)含定位芯片的自行車。并安排了許多的“單車獵人”。

于是“共享單車”一時間火遍大街小巷。原來只有從根本上解決問題，才是一種向上向善的成功。

嗬，這的確是一種便利，但這種便利也才存在著一定的問題。

共享單車人為破壞二維碼或零件;共享雨傘一夜之間全部消失;共享充電寶被私自帶回家;還有一種共享空間，被稱為“膠丸空間”存在極大的火災隱患。

一方面是國民素質(zhì)的欠缺而造成共享經(jīng)濟鏈受到惡意毀壞。另一方面則是開發(fā)商投資缺乏問題思考而帶來一定的隱患。只有真正解決這兩大問題，才能使共享經(jīng)濟取得絕對性的支持，真正使“共享時代”更好地融入所有人的生活。

希望有一天，再提起“共享”二字，最先想到的會是便利和優(yōu)點，而不是肆意毀壞亦或是隱患。

共享時代正在一步步地發(fā)展，共享經(jīng)濟，將會稱為

中國

中國

共享雨傘演講稿篇二十

臺燈下，一位孩子正在伏案苦讀，馬上就要考試了，他怎敢怠慢?！爸èD―”門輕輕地推開了，母親端來一杯熱氣騰騰的牛奶，悄無聲息地走到孩子旁邊，她怎么也不愿打擾正專心致志、奮筆疾書的兒子，于是，她默默地站在兒子身旁，望著憔悴的兒子，心中很傷感。就這樣，臺燈亮了一晚上，照亮著母子二人的身影，母親很興慰，她不曾打擾兒子，便陪伴兒子度過了一個又一個晚上。

剩下最后一個晚上了，母親帶著兒子來到路邊散步，母親拉著兒子的小手，兒子攥著母親粗糙的大手，許久，誰也沒說話。天上的月亮是那么的安詳！一絲絲云朵飛過，為她遮上一層神秘的面紗，宛如一位害羞的少女，忽地，她又掀開面紗，露出了那皎潔的面龐，她是那樣的動人，她默默地凝視著那母子倆。明月下，母子倆的身影顯得那樣令人懷念，很長時間，他們不曾在一起散步了，依稀記得，那時，兒子還曾指著天上的明月，疑惑地問，姥姥怎么把盤子扔上去了？現(xiàn)在，兒子長大了……母親忽然停了下來，彎下腰，摟著兒子，和藹地問道：“有信心嗎！”兒子點點頭，母親慈愛地撫摸著兒子的頭說：“放心去吧！媽媽相信你，永遠支持你，因為，你永遠是媽媽心中的冠軍！”

雨傘。

在我們努力為自己拼搏奮斗時，可曾想過在那臺燈下、明月下、雨傘下陪伴著我們的母親？讓濃濃的母愛伴隨著我們成長吧！

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