人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學生的表揚信篇一
導語：小學生是祖國的花朵，如果對其表揚要怎么寫表揚信呢?請看小編帶來的范文。
表揚信是個人或集體在某個方面做出了貢獻，表現出了一種先進的思想和風格，有關人員或單位用書信的形式予以表彰，這種信件便叫表揚信。
這是使用頻率較高的一種特殊信件。表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。
位置在第一行正中。
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。
寫給 個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志” 、 “先生”等字樣，后邊加冒號。
若直接張貼到某 機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
正文的內容要另起一行，空兩格寫。
一般要求寫出下列內容。
1.交代表揚的理由 用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。
敘述要清楚，要 突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2.指出行為的意義 在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。
如指出這種行為屬于 哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)結尾 該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。
如 “某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。
”寫給本人的表揚信，則應適當談 些“ 深受感動” 、 “值得我們學習”等方面的內容。
并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束 用 語。
但“此致” 、 “祝” 、 “謹表” 、 “向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格 寫。
(五)落款 落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。
并在右下方注明成文日期。
表揚信是以書信的形式，對在生活、工作和學習的某一個方面做出了貢獻，發(fā)揚了風格 的個人和集體加以表彰的實用文體。
表揚信應把表揚的對象寫清楚，表揚的事跡要寫具體， 真實的表達自己的感情。
表揚信多數是以信封裝好交給受表揚的領導。
一是肯定被表揚的先進事跡， 二是表達感謝之情，希望受表揚的人或集體發(fā)揚成績，繼續(xù)進步。
三是宣傳先進思想和事跡。
號召大家學習以便形成良好的風氣，提高全民的素質。
1、人：表揚誰要明確。
2、事：他做了什么事，要有時間、地點和主要內容。
3、這件事說明了什么思想、發(fā)揚了什么風格。
4、有什么影響和作用。
敘事要實事求是。
對被表揚的人和事的敘述一定要準確無誤，既不夸大，也不縮小。
評 價 要實事求是，恰如其分。
要用事實說理。
要充分反映出對方的可貴品質。
寫動人事跡要做到見人、 見事、 見精神。
不 要以空泛的說理代替了動人的事跡。
表揚信語氣要熱情、懇切，文字要樸素、精煉，篇幅要短小精悍。
表揚信可以組織名義寫，也可以個人名義寫。
除信中給予的表揚外，也可以建議有關部 門 給 予 表 揚 。
：表揚信范例 - 表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。
(一)標題 一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。
位置在第一行正中。
(二)稱謂 表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。
寫給 個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志” 、 “先生”等字樣，后邊加冒號。
若直接張貼到某 機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文 正文的.內容要另起一行，空兩格寫。
一般要求寫出下列內容。
1.交代表揚的理由 用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。
敘述要清楚，要 突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2.指出行為的意義 在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。
如指出這種行為屬于 哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)結尾 該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。
如 “某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。
”寫給本人的表揚信，則應適當談 些“ 深受感動” 、 “值得我們學習”等方面的內容。
并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束 用 語。
但“此致” 、 “?！?、 “謹表” 、 “向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格 寫。
理 由
為什么要學寫表揚信呢?
首先，在我們社會主義國家里新人新事是層出不窮的，任何一個對別人、對集體、對國家做出了貢獻的人，理應受到表揚。
表揚是宣揚先進，扶持正氣的表現，同時表揚先進，也是對落后的一種批評。
這么做有利于樹立良好的風尚，促進物質文明和精神文明的發(fā)展。
對我們每個人來說，受到別人重大的幫助，也應該表示感謝，這是一個人應有的禮貌。
其次，表揚信是重要的應用文體式之一，屬于作文訓練的范圍，應該掌握其寫作的技能。
多干，多表現自己，對孩子處理問題上還會有幫助，性格好的學生不會發(fā)生一些看起來匪夷所思的事情，因為孩子做什么事你根本猜不透，鼓勵可以避免這些孩子經常發(fā)生這些事情。
操作指導
首先是掌握格式。
表揚信的格式與一般信件沒有大的區(qū)別。
張貼出來的表揚信，往往有標題，如“表揚××同志”、“給××的表揚信”，有時只寫“表揚信”三字。
內容一般有稱呼、正文、結尾、署名、日期五項。
正文部分應寫明幾點;表揚什么人?什么事?這事的意義、影響和作用。
結尾是致敬性的話，署名是誰寫的信，就署誰的名，日期是寫信時的日期。
其次，要實事求是。
表揚信必須實事求是，表揚別人是真誠的表示感謝和宣傳先進，不能有私心。
有人寫表揚信是給自己拉關系，便于以后再找這人幫忙，有的是給自己的熟人、朋友寫表揚信，使他在單位能受領導重視、多拿獎金。
這樣必然夸大事實，甚至捏造事實，這么做的結果既不利己，也不利人，事情揭露出來，影響更壞!
第三，表揚的內容要寫確切，寫具體。
確切是符合事實，沒有誤差;具體是要把事情的時間、地點、經過都講具體。
第四，表揚信的語氣要真誠，感情要真摯，切忌那種為了完成任務而寫那種情緒冷淡的表揚信。
《小學生表揚信》
????? ?好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設， 同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。
拾金不昧, 助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為陳灘小學的我們更是要樹 立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下 去。
在這方面,我校多名同學作了表率，無論是在校園還是在校外， 都能做到拾金不昧，主動將拾到的財務交到學校。
xxx 同學：
近階段學習努力，成績優(yōu)異，特此表揚，以資鼓勵。
**小學
同學：恭喜你獲得“ 小標兵”的 光榮稱號! 2016 同學：恭喜你獲得“ 小標兵” 的光榮稱號!
小學生的表揚信篇二
1月24天中午，我在xx第一中學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班的xx微同學拾至了。它雇勿上回家吃飯，拿著錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲后，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之余我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質感動，在提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應當大力主張和鼓勵的。
感謝xx首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育，學習出這么杰出的.少年，更感謝xx微室友且賀她學習進步。
小學生的表揚信篇三
作確保每一封郵件、每一份報紙都能準確無誤地發(fā)到業(yè)主的手里。此外，重要的掛號信都寫在樓下的黑板上，提示業(yè)主親自去拿，以確保信件的安全。
在此，我們要向馬甸南村88號樓的物業(yè)管理、服務人員說：在過去的一年中，你們辛苦了！我們對你們如此優(yōu)質的服務表示由衷的感謝。謝謝你們！
某某小學：
時間：
小學生的表揚信篇四
西咸新區(qū)空港楓葉國際學校：
尊敬的學校領導，貴校六年級二班同學李承擇，于2月25號在我中銀公寓送一位老人去四院看病。由于該老人思維不清、不辨方向，李承擇同學主動地扶老人，并將這位老人帶到了西安市第四人民醫(yī)院。路途中間要過馬路及十字路口，李承擇認真、細心地照顧老人，使其順利到四院就診。這位同學的做法令我們感動。我是中銀公寓門衛(wèi)，我親眼見證了李承擇的這個行為，特向貴學校寫此表揚信，對這位同學的行為點贊!
xx
xx年x月x日
小學生的表揚信篇五
親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表揚信，因為你確實是個值得表揚、值得愛的好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅強點，一會就好了。”孩子，謝謝你，媽媽愛你！媽媽還記得六一兒童節(jié)時，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經學會了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時，你說：“媽媽我自己洗，我長大了，自己的事情自己做”。洗頭時，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點點地搓在頭發(fā)上，搓了一會后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎？”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎？”我高興地回答：“沒有，我孩子長大了，自己會洗澡了，媽媽不會像你小時侯給你洗澡時一樣出一身的汗?！?/p>
星期天，你自己去衛(wèi)生間拉屎，自己擦屁股，沒有再讓媽媽幫忙。我要幫忙，你笑著說：“媽媽，你怎么忘了，我會自己擦?！?/p>
親愛的孩子，現在你已經學會了自己洗臉、刷牙、洗腳、洗襪子。每天上學時，你自己穿襪子、穿鞋、自己背書包，看著你開心地做自己能做的事情，媽媽也很開心。
你愛勞動，曾經踩著小凳子洗碗、洗鍋，不但里面洗得干凈，還把外面也洗得很干凈。你還幫媽媽疊衣服、掃地、拖地。星期天，你拿毛巾認真地把咱家的旋轉椅子擦得很干凈。媽媽在這里要特別夸夸你疊衣服的水平有多高，還記得你把自己的衣服全都疊得整整齊齊，摞成一摞，再放到衣柜里。
你講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。星期六我們準備去師大玩，下樓梯時，你看見樓梯上有垃圾，撿起來放在了我提的垃圾袋里，還對我說：“媽媽，別人亂扔垃圾，我們不能，我們把它撿起來扔到垃圾桶里，不然會生蟲子?！?/p>
你很有禮貌。上周五，我去幼兒園接你，回家的路上，遇見了我的一個同事，你主動說：“阿姨好！”。今天在幼兒園院子里玩裝空氣的游戲時，你看見你的體育老師，主動說：“徐老師好！”。上廁所時，媽媽還看見你跟打掃衛(wèi)生的阿姨打招呼。媽媽接你時，你會說：“媽媽下午好！”，回到家，你還給媽媽捏肩膀、捶背。星期天媽媽的手有點疼，你認真地看了看，給我吹了吹，輕輕拍了拍，說：“媽媽，不要緊吧，還疼嗎？”呵呵，我可愛的.寶寶知道關心媽媽，媽媽很高興。
你上課認真，能專心聽老師講課，積極回答問題。今天韓老師上課時，老師發(fā)給你的是白菜圖片，你準確地貼在了蔬菜類里。郭老師上課時，當老師拿著一張堆著很多垃圾的圖片問大家：“這些垃圾會把空氣怎么樣？”時，你清晰而響亮地回答：“污染！”。孩子，你已經學會了思考，媽媽為你高興！上體育課時，我看見你動作非常靈活，小心地走過獨木橋，側身穿過圓拱門，跨過了跨欄。做課間操時，你像小鳥一樣自由地伸展雙臂，隨著音樂的節(jié)奏，不時變換著各種各樣的動作，墊腳尖、踢腿、蹬腳。
你做事沉穩(wěn)，不著急。早上玩玩具，你搭得很認真，四個小物塊，在你的手里，一會就被搭在了一起，收玩具時，你又把它們拆開，放在玩具筐里，把玩具筐放在了玩具柜里，做得很好。吃午飯時，你拿著筷子吃面條，用筷子用得很好，一口一口地吃，不慌不忙地把一碗面條都吃完了，沒有浪費糧食。吃完后，拿著筷子去盛飯，韓老師說把筷子放在桌子上再去盛飯，你回到座位上把筷子放好才去的。吃完飯，你用毛巾把桌子擦干凈了才坐下。到了午休時間，媽媽要走時，你沒有哭。親愛的孩子，所有這些，媽媽都看在眼里，喜在心頭，你很棒！
說到跟小朋友的交往，看到你開心地跟小朋友玩，有禮貌、不打架，媽媽也很高興，媽媽希望，你能跟每位小朋友友好相處，寬容大度、相互謙讓，不爭搶，不動手。
親愛的孩子，媽媽發(fā)現，你上中班后，懂事了很多，身體也越來越健康。今天一上午跟你一塊聽老師講課，看你玩游戲，做課間操。媽媽看到郭老師、范老師、韓老師面對你們，笑容是那么親切、聲音是那么溫柔，對小朋友充滿了愛心，不發(fā)脾氣，非常有耐心。聯想到自己，媽媽覺得我還需要不斷地學習，學習如何做個好媽媽。媽媽認為，孩子就是孩子，你畢竟才剛剛四歲半，你有你的思維與想法，以后，媽媽會更加耐心地去聽你的想法，控制自己的脾氣，不輕易發(fā)火。
親愛的孩子，媽媽要感謝你，因為有你，每天要給你做飯，媽媽才開始研究起如何把每天的飯菜做得更香、更有營養(yǎng)、更健康。因為有你，媽媽也養(yǎng)成了少看電視，早睡早起的好習慣。每天聽到你甜甜地叫媽媽，我就覺得好幸福，就連對門的阿姨也說，每天聽到你甜甜的童聲，讓她們非常羨慕。
親愛的孩子，你的優(yōu)點還有很多，媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！
20xx年10月31日
媽媽
【精華】給酒店員工的表揚信四篇
給小孩的表揚信
給政府的表揚信
給幼兒的表揚信
給部門的表揚信
給餐廳的表揚信
給同學的表揚信
給醫(yī)生的表揚信
給酒店的表揚信
給幼兒的表揚信
小學生的表揚信篇六
同學們：
表揚我班的某某某同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。
唐心如是一年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的.任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手了。
xxx
年月日
小學生的表揚信篇七
尊敬的十畝園小學學校領導：
您好！
我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批準的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學設備及幼兒電子教材研發(fā)、生產、推廣于一體的'省級高新技術企業(yè)。
公司擁有14項國家專利，24個著作權登記的軟件產品，我們研發(fā)、生產的教育產品現已行銷全國各地，全國已有1萬余所幼兒園，100多萬名幼兒正在使用。
今天，我們懷著激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校二年級一班鐘文博同學。
鐘文博同學在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄制工作，為全國幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌。
教材已經由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。
教材錄制過程正值春節(jié)期間，時間緊，任務急，受濟南市青少年宮推薦的鐘文博同學犧牲假期時間。
積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語言表演專業(yè)特長圓滿完成了錄制任務，展示了貴校學生的風采，發(fā)揮了少先隊員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻。
對于一個7歲的小學生這是很不容易的。
鐘文博同學之所以能在校外表現優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝！并通過你們給予鐘文博同學表揚和鼓勵！
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
小學生的表揚信篇八
年前，鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以 愛在福州，暖在榕城 為主題的.志愿者活動。
來自大根社區(qū)居民-----福州第十一中的學生自告奮勇地擔當志愿者上街宣傳科學平安過春節(jié)的活動。
他們的出色表現和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應，大根社區(qū)特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學生，謹向這些第十一中的同學們表示衷心的感謝，更希望學校能在校園內將這樣的精神發(fā)揚廣大，在青年學生中形成學楷模、創(chuàng)新風的氛圍，推動學生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。
福州第十一中參加志愿服務的學生名單:七年級一班的林張彬、張黃登，三班的甘昌鋒，五班的林俊楠，以及八年級十二班的韋浩、鄭思遠、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、游旭慧。
某某小學：
時間：
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