心得體會(huì)是培養(yǎng)自我思考和批判性思維的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免冗長(zhǎng)廢話，突出重點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
隔離病房心得體會(huì)篇一
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自新冠疫情以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。按照上級(jí)安排，認(rèn)真落實(shí)以下工作：
4.要精準(zhǔn)掌握所有未返校學(xué)生的情況，應(yīng)逐一聯(lián)系，了解學(xué)生何時(shí)返校，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要求符合返校要求的學(xué)生盡快返校；同時(shí)要做好未返校學(xué)生的家校溝通，做好記錄、追蹤學(xué)生健康、心理和思想等狀況的工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生減少外出計(jì)劃，在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勒洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口置，遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，未返校的同學(xué)時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。為幫助未返校的學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，看計(jì)劃地完成作業(yè)，并且向任課教師報(bào)告完成情況，”在線學(xué)習(xí)，在家不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)，按上級(jí)要求會(huì)議與學(xué)校同學(xué)一起學(xué)習(xí)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。在學(xué)校正確部署、全體師生萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過(guò)大家的共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利！
隔離病房心得體會(huì)篇二
我曾經(jīng)一度認(rèn)為新冠疫情發(fā)生離我們很遙遠(yuǎn)，可誰(shuí)曾想，它離我們是如此的近。九月初我到市里參加培訓(xùn)，疫情封控回不了家，也回不了單位。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。響應(yīng)疫情防控的號(hào)召，作為一名黨員，我以志愿者的身份到封控屬地陽(yáng)明洞街道辦報(bào)到，負(fù)責(zé)協(xié)助點(diǎn)位長(zhǎng)、醫(yī)生去街道辦、婦幼保健院及縣城轉(zhuǎn)運(yùn)抗疫物資到酒店，臨時(shí)擔(dān)任隔離點(diǎn)志愿者的負(fù)責(zé)人。我知道這一份工作潛藏著危險(xiǎn)，但我更清楚這一項(xiàng)工作蘊(yùn)含的特殊意義。
酒店門口拉了警戒線，空氣中彌漫著酒精消毒藥水的味道，周圍醫(yī)護(hù)人員和志愿者穿著防護(hù)服在酒店大堂穿梭忙碌，緊張的氛圍一下子涌上心來(lái)，內(nèi)心那團(tuán)小火苗也被熊熊燃起——這里是我未來(lái)一段日子的戰(zhàn)場(chǎng)，加油！
按照點(diǎn)位長(zhǎng)的安排進(jìn)行分工，我也正式開啟了在隔離酒店當(dāng)“服務(wù)員”的日子，成為了“多面手”?！靶『?，有空嗎，找?guī)讉€(gè)人幫忙搬一下后勤物資；”“杰哥，手頭有沒有事情，市里有份表格急著要統(tǒng)計(jì)上報(bào)一下?！薄@家酒店安置了一百多名密接隔離人員，清潔區(qū)僅有4名醫(yī)護(hù)人員，5名志愿者及部分政府及酒店工作人員，人手缺乏，我成了“多面手”。同時(shí)還負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店外圍安保及酒店防疫安全管理、隔離房間整理、為隔離區(qū)人員備餐。最重要和考驗(yàn)我的工作是負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的核酸樣本送檢，在送檢時(shí)必須要著二級(jí)防護(hù)在密不透風(fēng)的防護(hù)服下，忍受憋悶、口渴、水汽模糊視覺等各種不適，此刻，真正體會(huì)到一線防疫工作人員的辛苦。
第一次近距離接觸高風(fēng)險(xiǎn)密接人員，是負(fù)責(zé)給隔離人員辦理入住登記的時(shí)候。當(dāng)時(shí)給隔離人員及醫(yī)生搭帳篷，沒人敢去，因?yàn)橛幸徊糠秩诉€是可能潛在的陽(yáng)性患者。太陽(yáng)烘烤，老人、小孩和穿著隔離服的醫(yī)生都在烈日下暴曬著，我看著急啊，當(dāng)時(shí)只帶了一個(gè)普通口罩也沒顧就沖上去搭帳篷，自愿者們也紛紛加入。回顧當(dāng)時(shí)，心里是有過(guò)短暫的忐忑和憂慮。隨著工作的開展，我的擔(dān)憂逐漸被拋于腦后，全身心投入到了工作中。隔離人員入住時(shí)間不定，經(jīng)常需要凌晨十二點(diǎn)開始，兩三點(diǎn)才結(jié)束，等他們?nèi)胱『篑R上就要采集核酸樣本，立刻送往疾控中心。一天下來(lái)，身體疲憊，一想到工作的重要和特殊意義，立即感到慶幸又驕傲。
在隔離酒店當(dāng)志愿者，其中的壓力和工作量超出了我的認(rèn)知。一天夜里，我們還在對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行消毒，突然接到通知讓我們放下手上所有工作立刻回到自己的房間，看著不停來(lái)回穿梭的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員，可能有特殊情況發(fā)生......果然在我下午送檢的樣本里發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性，從來(lái)沒想過(guò)病毒會(huì)離我如此的近，整個(gè)酒店壓抑的氣氛席卷著每一名工作人員，有些甚至情緒崩潰?；氐搅朔块g，想到可能已被感染，回想選擇當(dāng)志愿者時(shí)就已經(jīng)做好的最壞的思想準(zhǔn)備----不計(jì)報(bào)酬，不畏生死。凌晨，點(diǎn)位長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)向縣里多次請(qǐng)求增援，情況特殊，我們要頂著壓力一邊工作一邊隔離，幸好目前我們所有工作人員檢測(cè)均為陰，這是我們聽到的迄今為止最好的消息。
“爸爸，病毒那么小，我們都看不見病毒，你們是怎么打敗它的呢？”……
到酒店后，每次和家人視頻，女兒總是拿著手機(jī)對(duì)著我問(wèn)個(gè)不停。在他的眼里，爸爸是一名撲火的護(hù)林員，去消滅看得見的火；現(xiàn)在爸爸依舊是那個(gè)滅火的護(hù)林員，但消滅的卻是看不見的“火”。
聽媳婦說(shuō)，最近帶著女兒去做核酸時(shí)，他看到防疫人員，總是纏著她問(wèn)個(gè)不停：“爸爸也是穿著這樣的防護(hù)服嗎？”“爸爸也像這樣嗎？”“媽媽，你說(shuō)爸爸他們?cè)谙麥绮《镜臅r(shí)候會(huì)不會(huì)有和安娜公主她們一樣厲害呀？”
寶貝女兒，這邊有很多叔叔阿姨和爸爸在一起，共同抗擊著疫情，相信很快就會(huì)勝利了，等疫情結(jié)束，爸爸再回家給你做好吃的”。
不知不覺來(lái)酒店10余天了，抗疫工作仍在繼續(xù)進(jìn)行。作為一名黨員，一名林業(yè)人，我很榮幸自己是抗疫一線眾多志愿者中的一員，能夠參與到這場(chǎng)偉大而又必將取得勝利的“戰(zhàn)疫”中。我始終堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下只要我們大家齊心協(xié)力，我們終將渡過(guò)難關(guān)，贏得抗疫最后的勝利！
隔離病房心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
新冠疫情自2019年末爆發(fā)至今，全球各地都迎來(lái)了一場(chǎng)空前的挑戰(zhàn)。作為醫(yī)務(wù)人員，身處新冠隔離病房的醫(yī)生們承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。他們既要面對(duì)來(lái)自這個(gè)未知病毒的威脅，又要應(yīng)對(duì)大量患者的治療和護(hù)理工作。但正是在最艱難的環(huán)境下，醫(yī)生們積極投身于抗疫戰(zhàn)斗，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有許多值得我們共同學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：始于承諾（250字）。
面對(duì)新冠疫情的爆發(fā)，醫(yī)生們心知肚明自己面臨的風(fēng)險(xiǎn)，但他們毫不猶豫地踏入隔離病房，向患者承諾提供最好的醫(yī)療服務(wù)。首先，他們強(qiáng)調(diào)了個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格按照洗手、佩戴口罩、穿戴防護(hù)裝備等規(guī)程來(lái)防止感染。其次，醫(yī)生們充分了解疫情的動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新知識(shí)和技能，確保提供給患者的醫(yī)療措施是最新的和最科學(xué)的。這種對(duì)工作的承諾和負(fù)責(zé)態(tài)度成為醫(yī)生們堅(jiān)守崗位的動(dòng)力。
第三段：戰(zhàn)勝困難（300字）。
新冠疫情的暴發(fā)讓醫(yī)生們面臨了前所未有的困難。醫(yī)生們?cè)诟綦x病房中經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的連續(xù)工作，極度缺乏睡眠和休息，但他們?nèi)匀槐３种鴮Ｗ⒑蛨?jiān)韌的態(tài)度。他們盡全力與患者建立緊密的溝通和關(guān)系，用言語(yǔ)和表情來(lái)傳遞安慰和希望。醫(yī)生們經(jīng)常采用創(chuàng)新解決方案來(lái)緩解患者的痛苦，并與同事分享有效的治療經(jīng)驗(yàn)。他們還不斷做出激勵(lì)和鼓舞的言論，激發(fā)患者的斗志。
第四段：珍視生命（250字）。
在隔離病房中，醫(yī)生們目睹了許多病情惡化和病人去世的情景。這讓他們更加懂得生命的寶貴和珍貴。醫(yī)生們通過(guò)個(gè)人親身經(jīng)歷，深刻體驗(yàn)到疫情對(duì)病人和他們的家庭帶來(lái)的破壞力。因此，他們不僅努力挽救生命，還積極參與心理輔導(dǎo)工作，幫助患者和其家人度過(guò)最困難的時(shí)刻。對(duì)于醫(yī)生們而言，每一個(gè)生命都是無(wú)法替代的，他們用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和珍視。
第五段：不斷學(xué)習(xí)（250字）。
醫(yī)生們?cè)诟綦x病房中定期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以不斷改進(jìn)和提高治療效果。他們通過(guò)與其他科室醫(yī)生的交流和互動(dòng)，了解到新的治療方案和護(hù)理手法。醫(yī)生們借助科技手段，密切關(guān)注各地的疫情信息和抗疫進(jìn)展。在面對(duì)新的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他們勇于接受新知識(shí)和新技術(shù)，在實(shí)踐中不斷摸索，從而提高了自己的專業(yè)水平和治療效果。醫(yī)生們不僅要關(guān)注自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還要將所學(xué)知識(shí)傳授給其他同行，共同提高整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的能力。
結(jié)束（100字）。
在新冠隔離病房，醫(yī)生們展現(xiàn)了頂尖的醫(yī)術(shù)和崇高的職業(yè)精神。他們堅(jiān)守崗位，勇往直前，為抗擊疫情作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的心得體會(huì)強(qiáng)調(diào)了對(duì)工作的承諾、戰(zhàn)勝困難、珍視生命和不斷學(xué)習(xí)的重要性。全球范圍內(nèi)的醫(yī)學(xué)界應(yīng)該認(rèn)真傾聽和學(xué)習(xí)，共同努力，以期應(yīng)對(duì)未來(lái)更多的挑戰(zhàn)。
隔離病房心得體會(huì)篇四
隨著新型冠狀病毒的暴發(fā)，全球各地的醫(yī)護(hù)人員迎來(lái)了一場(chǎng)從未有過(guò)的考驗(yàn)。作為一名在新冠隔離病房工作的醫(yī)生，我深感責(zé)任重大，與病毒的斗爭(zhēng)同樣考驗(yàn)著我的意志。在與恐懼、苦難和希望硬碰硬的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下就是我在新冠隔離病房工作的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要性。在新冠疫情期間，醫(yī)療資源緊張，醫(yī)護(hù)人員的工作壓力也非常大，但我看到了同行之間的團(tuán)結(jié)合作。我們相互支持，共同面對(duì)困難，共同尋找解決辦法。無(wú)論是與其他醫(yī)生、護(hù)士還是與病人之間，團(tuán)結(jié)都是無(wú)可替代的力量。我經(jīng)常和同事開展互助學(xué)習(xí)小組，在大家共同學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
其次，我明白了溝通的重要性。作為一名醫(yī)生，與患者和他們的家人的溝通是我的一項(xiàng)重要工作。在新冠隔離病房工作中，由于病人需要與外界隔離，他們感到非常孤獨(dú)和焦慮。因此，我發(fā)現(xiàn)要及時(shí)解答他們的疑慮，給予他們安撫和支持是十分重要的。同時(shí)，我們也要與其他醫(yī)生和護(hù)士之間保持良好的溝通。及時(shí)分享信息和交流經(jīng)驗(yàn)，不僅能提高工作效率，還能防止疏忽和錯(cuò)誤的發(fā)生。
另外，我在新冠隔離病房工作中意識(shí)到了自身的成長(zhǎng)。疫情前夕，我對(duì)于重癥患者的處理經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，但在與新冠病毒患者的接觸中，我不斷面對(duì)和處理各種極端情況。這讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并進(jìn)一步提高我的技能，鍛煉我處理危急狀況的能力。雖然這個(gè)過(guò)程充滿了困難和艱辛，但我知道這是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是我成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
此外，我體會(huì)到了生命的尊貴和脆弱。在隔離病房里，我看到了無(wú)數(shù)生命在與病毒抗?fàn)幹惺?。每個(gè)患者背后都有一個(gè)家庭、一個(gè)親人，他們的離去給家人帶來(lái)了巨大的傷痛。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加珍惜生命的可貴，更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到健康的重要性。同時(shí)，我也深知自己的責(zé)任和使命，要竭盡全力保護(hù)每一個(gè)患者的生命。
最后，我體驗(yàn)到了希望的力量。盡管新冠病毒給全世界帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，但我看到了無(wú)數(shù)的挺身而出的人們，他們是醫(yī)護(hù)人員，也是普通大眾。他們用堅(jiān)強(qiáng)的信念、積極的態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)，不斷戰(zhàn)勝困難，守護(hù)生命。在醫(yī)院的走廊上，我常常聽到患者和家屬的感激之詞，這讓我深為自豪，也更加明白自己的價(jià)值和使命。
總之，新冠隔離病房工作使我學(xué)到了很多。團(tuán)結(jié)、溝通、成長(zhǎng)、尊重生命和希望，這些都是我在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中得到的珍貴財(cái)富。我相信，在全球醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，重返正常的生活。我為能夠參與其中而感到榮幸，也堅(jiān)信醫(yī)武相伴，勇往直前，我們一定能戰(zhàn)勝這個(gè)病魔，給人類帶來(lái)更好的未來(lái)。
隔離病房心得體會(huì)篇五
到莘莊人才公寓接近一個(gè)月了，公寓進(jìn)門那顆海棠花終于開了。
來(lái)的時(shí)候她還只是一些青澀的花蕾，在忙碌中不經(jīng)意之間，在經(jīng)過(guò)她時(shí)，已然滿樹綻放的花朵，在陽(yáng)光下艷麗無(wú)比。
在接到去隔離酒店負(fù)責(zé)感控任務(wù)時(shí)，說(shuō)心里話，還是有些顧慮。不僅不了解那里的情況，而且與隔離人員天天打交道，還是充滿了畏懼。就在這種顧慮重重的狀態(tài)中走進(jìn)了幸莊人才公寓。偌大的院子，兩邊海棠已經(jīng)發(fā)芽，十幾輛的轉(zhuǎn)運(yùn)車，進(jìn)進(jìn)出出，一批批隔離人員被陸陸續(xù)續(xù)運(yùn)來(lái)，僅僅這種氛圍就讓我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。那么多醫(yī)廢，那么多隔離人員，那么多樓層，還有消殺，聽到這些，我的頭皮就開始發(fā)麻。然而，我的專班同事們，穿著防護(hù)服，帶著面罩，那忙碌的背影感染者我。轉(zhuǎn)運(yùn)司機(jī)徹夜不眠，只要有指令，立馬出發(fā)，他們奔赴在溧水高鐵站、南京南站、南京火車站、飛機(jī)場(chǎng)和各個(gè)卡口。消殺人員隨時(shí)待命。他們沒有人叫苦，沒有人埋怨，在這樣的氛圍中，我被感染著，激勵(lì)著。我與他們一樣，也應(yīng)該是一名戰(zhàn)士，絕不能后退和膽怯。每當(dāng)這時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)期待的眼神，同事的激勵(lì)話語(yǔ)就出現(xiàn)在我的眼前和耳畔。
我認(rèn)真查找各種院感漏洞，嚴(yán)格監(jiān)督消殺環(huán)節(jié)，細(xì)致回看脫衣間錄像，對(duì)每一位工作人員開展個(gè)人防護(hù)培訓(xùn)。工作是緊張的，收獲也是滿滿的。酒店工作人員盡管文化程度不高，我就反復(fù)給他們培訓(xùn)，終于他們?cè)谖业呐嘤?xùn)下，很快掌握了如何穿脫防護(hù)服，如何開展個(gè)人防護(hù)，從而保證了整個(gè)公寓的醫(yī)療安全。
在莘莊人才公寓專班這個(gè)大家庭里，大家配合密切，互相關(guān)心。遇到困難，大家互相打氣，在每次的專班調(diào)度會(huì)議上，我都能準(zhǔn)確的把每天發(fā)現(xiàn)的可能的漏洞給及時(shí)改正，并及時(shí)培訓(xùn)，舉一反三。院感防控工作在辛莊人才公寓開展得嚴(yán)密、扎實(shí)、周到。在省檢查組進(jìn)行督察時(shí)，給予高度的評(píng)價(jià)，專班還在第一期簡(jiǎn)報(bào)上對(duì)院感工作進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。其實(shí)，我知道，我還是一個(gè)新手，就像那株含苞待放的海棠花，只要陽(yáng)光充足，只要經(jīng)歷風(fēng)雨，與大家一道，勤奮努力，團(tuán)結(jié)配合，一定會(huì)綻放出紅艷艷的花朵。
3月20日，我結(jié)束了一天的常規(guī)工作，專班的同志給我送上鮮花和蛋糕，我才恍然想起，原來(lái)這是我29歲的生日。我內(nèi)心激動(dòng)又感激，更加的激發(fā)了我工作熱情，這是我過(guò)的一個(gè)非常特殊、非常有意義的生日。在整個(gè)疫情的防控中，酒店的工作繁瑣，環(huán)節(jié)復(fù)雜，隔離對(duì)象多樣。我想，只要恪守從醫(yī)的職業(yè)道德和規(guī)范，發(fā)揚(yáng)老一輩醫(yī)護(hù)人的奉獻(xiàn)精神。我一定能勝任組織派給我的工作，同時(shí)也很感謝我日常工作能給我所在的晶橋衛(wèi)生院增光，不辜負(fù)全體同事和單位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望！
隔離病房心得體會(huì)篇六
自新冠疫情以來(lái)，隔離病房護(hù)理成為了重中之重。為了提高隔離病房護(hù)理人員的專業(yè)水平，我參加了一次隔離病房護(hù)理培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
第二段：課程內(nèi)容。
在課程中，我們學(xué)習(xí)了多種隔離病房護(hù)理技能，其中最值得我說(shuō)的是如何正確穿脫防護(hù)服。我們首先了解到防護(hù)服的分類及防護(hù)級(jí)別。接著，我們從頭到腳詳細(xì)學(xué)習(xí)正確的穿脫方式。
第三段：實(shí)踐演練。
不僅如此，課程還安排了實(shí)踐演習(xí)環(huán)節(jié)。我們分組進(jìn)行了模擬病人的護(hù)理，每個(gè)人都輪流扮演病人和護(hù)理人員，讓我們更深入地了解了隔離病房護(hù)理的要點(diǎn)和難點(diǎn)。
第四段：教練員指導(dǎo)。
在課程中，我們有資深的教練員指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教練員耐心地講解、演示和指導(dǎo)，解答我們的各種疑問(wèn)。他們的教誨不僅提升了我們的實(shí)踐技能，還讓我們更加深入地了解隔離病房護(hù)理這一領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受到了隔離病房護(hù)理工作的危險(xiǎn)和重要性。作為一名護(hù)理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)，并保障我們自身的健康安全。這次培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)了隔離病房護(hù)理的專業(yè)性和難點(diǎn)，也讓我更加堅(jiān)定了作為一名護(hù)理人員的職業(yè)信念。
隔離病房心得體會(huì)篇七
自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，隔離病房的護(hù)理工作變得尤為重要。我所在的醫(yī)院也積極開展了隔離病房護(hù)理培訓(xùn)，我參加其中，并獲得豐富的護(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我的培訓(xùn)心得。
第二段：組織有序，合理安排。
首先，隔離病房護(hù)理工作需要我們有更高的組織能力和更合理的工作安排。在培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)了解了隔離病房的日常護(hù)理流程和操作規(guī)范，包括洗手、穿脫隔離服、消毒操作等。這些規(guī)范化的操作能夠保證醫(yī)護(hù)人員的個(gè)人安全和病人的生命安全。
第三段：高效合作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
同時(shí)，隔離病房護(hù)理涉及到多個(gè)護(hù)理人員共同協(xié)作，如何做好團(tuán)隊(duì)合作也是十分必要的。在培訓(xùn)中，我們深化了對(duì)不同崗位護(hù)士在病房?jī)?nèi)工作的職責(zé)和配合方式的認(rèn)識(shí)。讓我們互相了解對(duì)方的工作，高效地與各崗位協(xié)作，特別是在緊急情況下能夠默契配合，使得病人得到更好的治療和護(hù)理服務(wù)。
第四段：人性化關(guān)懷，用心呵護(hù)。
此外，隔離病房護(hù)理工作不僅要求我們嚴(yán)格遵守手衛(wèi)生和隔離規(guī)定，也需要我們更多的關(guān)注病人的心理需求，用心呵護(hù)他們。在病情嚴(yán)重甚至無(wú)法自理的情況下，我們需要特別關(guān)注病人的情緒變化，主動(dòng)與他們溝通交流，讓他們感受到來(lái)自醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心，增強(qiáng)他們的信心。在隔離期間，我們也要時(shí)刻提醒病人按時(shí)按量服藥、合理膳食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等方面，讓他們能夠更好地調(diào)整身體狀況和恢復(fù)健康。
第五段：結(jié)尾。
總之，隔離病房護(hù)理工作是一項(xiàng)關(guān)鍵的公共衛(wèi)生工作，怎樣做好隔離病房的護(hù)理是每一位醫(yī)護(hù)人員所需具備的技能。通過(guò)參加培訓(xùn)，我從《隔離病房護(hù)理規(guī)范》、《疫情防控常識(shí)》、《疫情病人心理護(hù)理》等方面增強(qiáng)了對(duì)隔離病房的認(rèn)識(shí)和掌握，提升了自身的綜合素質(zhì)。履行好我們的職責(zé)，也讓隔離病房能夠更安全有序地運(yùn)營(yíng)，為市民提供更完善的醫(yī)療保障。
隔離病房心得體會(huì)篇八
今天是來(lái)到隔離點(diǎn)的第18天，第一批隔離人員已全部撤離并安全返回家中，同時(shí)給我們發(fā)來(lái)了“已安全到家”的好消息。此時(shí)此刻，所有工作人員的心情才得以平復(fù)下來(lái)。
終于安全到家了。
記得那天晚上開會(huì)宣布隔離人員解除隔離通知時(shí)，會(huì)議室里不約而同的響起了陣陣掌聲，為他們平穩(wěn)順利的度過(guò)隔離期而鼓掌，為我們圓滿順利的完成此次任務(wù)而鼓掌。因?yàn)槲覀兪鞘状谓邮苤г綦x點(diǎn)的任務(wù)，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，除了建筑改造，制定制度流程等，更重要的是隔離人員的健康和心理疏導(dǎo)問(wèn)題。
在這批隔離人員當(dāng)中大多數(shù)都是老人和孩子，甚至還有孕婦，為了了解到每位隔離人員的基本健康狀況，除了每天挨個(gè)電話咨詢了解，每天早上我們5點(diǎn)多起床，進(jìn)入隔離區(qū)的第一件事就是健康摸排，然后再進(jìn)行核酸采集。工作人員會(huì)把了解到的情況一一記錄下來(lái)統(tǒng)一匯報(bào)，對(duì)所需的藥品、物品進(jìn)行采購(gòu)，仔細(xì)核對(duì)后親自分發(fā)到隔離人員的手里，并進(jìn)行指導(dǎo)后使用。
連續(xù)14天進(jìn)行咽拭子和鼻咽拭子的核酸采集，起初還好，慢慢的大多數(shù)隔離人員都有了抵觸和懼怕心理，先不說(shuō)他們要早早起床不能睡懶覺，主要是鼻咽拭子的采集太難受了，加上孩子和老人的耐受性又差，為了得到一份合格的樣本，我們只能耐心的給他們做好解釋和安慰工作。同事們也紛紛把醫(yī)院和自己帶來(lái)的食品分發(fā)給他們，為他們講解采集核酸的正確姿勢(shì)以及如何配合才能快速的完成。因?yàn)榇┲雷o(hù)服說(shuō)話必須要大聲喊，而且有時(shí)要重復(fù)好幾遍才能聽清楚，一輪下來(lái)，工作人員的嗓子幾乎都是啞的。最終我們的工作是被認(rèn)可的，換來(lái)的是她們的積極配合和一聲聲的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！
這是我們應(yīng)該做的，謝謝你們的支持與配合。飯菜吃的習(xí)慣嗎？昨晚睡的咋樣??？小朋友想吃點(diǎn)啥呀？需要啥隨時(shí)給我們打電話……一句句拉家常式的話語(yǔ)每天重復(fù)著，此時(shí)此刻的我們不是一家人勝似一家人。十幾天的相處，我們?cè)缫呀?jīng)是一家人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著你們。
當(dāng)你們登上返程客車的那一刻，當(dāng)送別的音樂(lè)想起的那一刻，當(dāng)你們彎腰像我們鞠躬的那一刻，所有工作人員的眼睛濕潤(rùn)了。終于可以回家和家人團(tuán)聚了。
路上注意安全，記得按時(shí)吃藥，好好吃飯，好好上課，好好學(xué)習(xí)，別熬夜，早點(diǎn)睡覺。一聲聲囑托伴隨著車輛的緩緩行駛消失在夜空中。
第二批隔離人員還在隔離中，接下來(lái)的工作有序平穩(wěn)的進(jìn)行，在這批人員當(dāng)中有個(gè)兩歲多的小男孩每天早上早早起床和媽媽一起等著我們來(lái)敲門，每次都特別的配合，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛特別的可愛，每次都不忘說(shuō)上一句，謝謝阿姨，阿姨辛苦了！多乖巧的孩子啊，謝謝你孩子，謝謝你的配合，謝謝媽媽的理解與支持！
在我們這支醫(yī)療隊(duì)伍里有雙醫(yī)家庭、有軍醫(yī)家庭、有警醫(yī)家庭，家里有上幼兒園的孩子，有面臨高考的畢業(yè)生，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)急，離家時(shí)都沒來(lái)的急告訴孩子，只是悄悄把孩子托付給了家里的老人，而大多數(shù)老人身體不好而且都患有不同程度的疾病，但是她們確從未說(shuō)過(guò)一句怨言，說(shuō)過(guò)一句后悔的話，默默的堅(jiān)守著這里的每一份工作。為的是這份責(zé)任這份擔(dān)當(dāng)，為的是早日一起走上街頭，繁花與共！為的是讓他們能夠感受到隔離病毒不隔離愛。
在這里，醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次發(fā)來(lái)慰問(wèn)信并送來(lái)慰問(wèn)品，讓我們感受到了來(lái)自醫(yī)院大家庭的溫暖，我們一定不負(fù)眾望，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
隔離病房心得體會(huì)篇九
封控以來(lái)，最初有些心慌，每天打開手機(jī)，撲面而來(lái)的一堆消息讓我感到壓抑又焦慮。“這樣下去不太行?！蔽倚枰o自己按個(gè)暫停鍵。
我嘗試控制每天手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)，并且開始思考如何安排自己生活。
從最初的看書、冥想，逐漸增加了八段錦、跳繩、練琴，我的隔離生活日漸充實(shí)了起來(lái)。
雖然每天不能出門，活動(dòng)空間也只有腳下幾平米。但我每天打開宿舍門窗透氣，來(lái)彌補(bǔ)不能與大自然接觸的遺憾。
在窗邊深呼吸，讓新鮮空氣灌入身體；聽車輪壓過(guò)馬路的聲音；聽風(fēng)吹葉子簌簌掉落的聲音和每到飯點(diǎn)汽車駛來(lái)的聲音，都讓我非常開心。
唯一遺憾的是減少了很多朋友間的見面的機(jī)會(huì)，所以一天里說(shuō)的話都少了很多。
不過(guò)當(dāng)說(shuō)的話都變成屏幕上打下的一行行字時(shí)，字里行間我依然能感受到朋友們對(duì)我的關(guān)心：即便相隔，但快樂(lè)和關(guān)懷不會(huì)停止傳遞，思想的共鳴也從未消失。
意外收獲，課外時(shí)間的自由度大幅增長(zhǎng)。
或許是線下活動(dòng)全都取消/轉(zhuǎn)為線上，或許是不用到處跑省下了通勤時(shí)間，總之感覺自己的時(shí)間自由支配度變高了。上網(wǎng)課，雖然老師們點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)候有點(diǎn)可怕，但自己一個(gè)人聽課倒是小了些許壓力感。
老師們會(huì)比往常會(huì)留出更多時(shí)間給學(xué)生提問(wèn)；提問(wèn)時(shí)也不像在大教室里當(dāng)著所有人面那樣特別緊繃（畢竟看不見臉心理壓力多少小一些）；能夠聽到別人的提問(wèn)和對(duì)應(yīng)的答復(fù)，有時(shí)別人的問(wèn)題也能解決自己的困惑、啟發(fā)一些思考。
除了上課，也有來(lái)自班主任的關(guān)懷。我們每天晚上都能收到夏萌老師在群里發(fā)的囑咐，倍感溫暖。
難以相信，疫情下的宿舍變得越來(lái)越干凈。
我最近一直在試圖高效收納以及努力斷舍離。一個(gè)整潔空曠的宿舍環(huán)境可以讓自己思路開闊自在舒坦。而且收拾自己東西也是一個(gè)放空大腦理清思緒的過(guò)程。在整齊的桌子上學(xué)習(xí)真的有更舒服的體驗(yàn)！
生活和飲食上也變得越來(lái)越健康?，F(xiàn)在三餐非常準(zhǔn)時(shí)，米飯、蔬菜、肉食、雞蛋、酸奶種類齊全，加上自己囤的水果和不存在的零食，基本上實(shí)現(xiàn)了健康的飲食金字塔。
因?yàn)椴荒艹鲩T運(yùn)動(dòng)，我每天會(huì)練一段八段錦來(lái)放松身心。
八段錦對(duì)我的而言，除去活動(dòng)身體之外，還可以幫助我放慢節(jié)奏，放空大腦。我跟著國(guó)家體育總局口令版的視頻做八段錦，這視頻里音樂(lè)和動(dòng)作很緩慢，做動(dòng)作的同時(shí)呼吸也會(huì)變得緩慢深長(zhǎng)，就產(chǎn)生一些類似冥想的效果。信息時(shí)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，甚至?xí)型２幌聛?lái)的時(shí)候。這時(shí)候做一段慢節(jié)奏的八段錦會(huì)帶來(lái)比較好的放松效果。
最感動(dòng)的莫過(guò)于天天為我們送餐的教師們，每個(gè)中法學(xué)院學(xué)子都像我一樣，都對(duì)他們懷揣無(wú)盡謝意和感恩！
這段時(shí)間樓棟老師和阿姨們也特別辛苦，每天穿著厚厚的防護(hù)服，管理上百個(gè)人的生活起居。我們套間的阿姨每天早上都會(huì)將走廊和洗漱間衛(wèi)生間打掃得干干凈凈，連著十幾天無(wú)休真的不容易，感謝樓棟老師和阿姨們的辛勤付出！
我一個(gè)來(lái)自上海的朋友告訴我，新冠出現(xiàn)兩年來(lái)，這次全校篩查是她第一次做核酸檢測(cè)。這讓我更加真切看到上海精確到人的防疫防控政策。政策背后的超高管理水平以及精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)跟蹤技術(shù)，讓我非常感慨。
同樣，在這次疫情中出現(xiàn)的無(wú)人駕駛送餐車、送餐路線優(yōu)化等等也讓我實(shí)在地感受到先進(jìn)技術(shù)與人才的意義。當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)不僅是能否解決問(wèn)題的比拼了，我們比拼的是有沒有更好的解決問(wèn)題的方法。
我想我們學(xué)院要培養(yǎng)的卓越工程師就是這樣的人才，在未來(lái)能夠?qū)W以致用，用廣博的知識(shí)和突出的能力去解決人類社會(huì)面臨的難題。
這就是我們這代年輕人擔(dān)負(fù)的國(guó)家和民族使命吧！
隔離病房心得體會(huì)篇十
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球社會(huì)各界都在積極、快速地展開抗擊疫情的工作。作為醫(yī)療護(hù)理人員，隔離病房的護(hù)理工作具有重要的意義，需要掌握一定的技能和知識(shí)，特別是在采取嚴(yán)格的隔離措施的時(shí)候。為了提高我自己的護(hù)理能力，我參加了隔離病房護(hù)理培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在隔離病房護(hù)理培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，如隔離病房的分類、隔離病房的標(biāo)志、隔離病房護(hù)理工作的原則和方法等等。在課堂上，我們通過(guò)模擬情景練習(xí)了病人的安置、飲食和醫(yī)療衛(wèi)生等方面的情況。我們還查閱了維護(hù)隔離病房的設(shè)備清單，以避免醫(yī)療衛(wèi)生意外事故的發(fā)生。課程覆蓋了很多內(nèi)容，但總體而言，我們學(xué)到的對(duì)病人醫(yī)療護(hù)理十分有用。
在隔離病房的護(hù)理工作中，我們也面臨困難。首先，由于病人無(wú)法正常參與社交活動(dòng)，他們往往處于孤獨(dú)的狀態(tài)。其次，由于病人經(jīng)常出入無(wú)菌區(qū)域，他們和護(hù)士之間的距離和交流也被限制了。這些因素使得我們?cè)诠ぷ髦行枰嗟呐湍托囊赃M(jìn)行有效的交流和照顧。
作為一名護(hù)理工作者，我們理應(yīng)樹立起提供最佳護(hù)理的理念。在隔離病房護(hù)理中，我們首先需要建立良好的溝通和信任關(guān)系，以確保病人的舒適度和安全性。其次，我們需要始終牢記隔離病房護(hù)理工作的原則，包括“防止交叉感染”、“個(gè)體化護(hù)理體驗(yàn)”、“協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作”。
第五段：結(jié)論。
隔離病房護(hù)理培訓(xùn)是必須學(xué)習(xí)的，這會(huì)成為醫(yī)療護(hù)理人員更好更安全地照顧患者的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要緊跟培訓(xùn)的步伐，學(xué)習(xí)提供隔離病房護(hù)理所需的技巧和知識(shí)。在隔離病房工作中，我們需要持久不斷的堅(jiān)定執(zhí)行任務(wù)的決心，了解病人的需求，并為他們提供溫馨的照顧。最終的目標(biāo)應(yīng)該是使病人得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。
隔離病房心得體會(huì)篇十一
在2022年的疫情中我因故被隔離21天（14+7天，14天集中隔離，7天居家隔離，但是由于居家隔離要單人單間，條件不能滿足，所以還是集中隔離，總共隔離21天），隔離在一個(gè)酒店，單人單間，飯會(huì)送到門口，然后自己取，要求我們不能出房間，只能頭和手伸出去取飯，房間有電視，能上網(wǎng)，有水，洗頭膏之類的基礎(chǔ)生活用品。
我原以為隔離起來(lái)我會(huì)有充足的時(shí)間看看書，看看劇，寫寫文章之類的，終于不被俗事所擾，終于可以很安靜自由的安排自己的時(shí)間，兩耳不聞窗外事，一心只干想干事。其實(shí)現(xiàn)實(shí)根本不是那樣的，我在進(jìn)入房間的第二個(gè)小時(shí)就已經(jīng)覺得我的思維被困住了，腦子不清醒，心也安靜不下來(lái)，沒法干寫文章之類的事情，所以我就只能看劇，看了兩天劇之后我發(fā)現(xiàn)看不下去了，并且眼睛開始疼，因?yàn)榘滋旌谝姑鎸?duì)的是房間的顏色，偶爾看看窗外，樓層太高，只能看到一片片的樓房，再?zèng)]有其他顏色變換，所以視覺很容易疲勞，眼睛會(huì)很疼。電視我本來(lái)就不愛看，所以沒開過(guò)電視。接下來(lái)的幾天就有一搭沒一搭的看視頻，偶爾會(huì)做做高抬腿之類的運(yùn)動(dòng)，也會(huì)通過(guò)視頻和家人朋友聊聊天，這幾乎是我隔離期間的全部生活。
我們隔離的時(shí)候盒飯送的比較多，面食送的很少，可能是由于面食容易粘在一起的原因。我們是北方人，大部分人愛吃面，有些人幾天不吃面覺得胃里面空空的，那種滋味很不好受，或者有些人吃完米沒兩個(gè)小時(shí)就餓了，反正吧，好多人喜歡吃面，長(zhǎng)時(shí)間吃米會(huì)受不了。我前十天的時(shí)候覺得吃米沒啥，后面就不太喜歡了，只能忍著吃，嘴里也覺得沒啥味道了，我這個(gè)不怎么吃零食的人也開始饞了，有時(shí)候饞的想嚼根蔥或者吃個(gè)蒜刺激刺激味覺，再到后面就會(huì)泡自己帶的方便面，一方面為了吃面，一方面喝湯刺激自己的味覺。
說(shuō)了這么多，我才真切的體會(huì)到自由的可貴，人是自然社會(huì)中的一份子，健康的心身需要通過(guò)與自然的交互作用才能滿足，只是在日常生活中我沒有體會(huì)到這一點(diǎn)，封閉起來(lái)的日子里才讓我感受到自由的身心與空間是多么的重要。如果我們封閉的時(shí)間再久一點(diǎn)，我感覺真是會(huì)產(chǎn)生抑郁的狀況，可見身心的自由才是健康的保障，封閉的空間會(huì)讓人的身心產(chǎn)生一定的壓抑或者損傷。
我寫下上述文字，主要是記錄一下我自己隔離期間的感受，也是生平第一次被封閉這么長(zhǎng)時(shí)間，第一次感到自由的可貴。當(dāng)然也告誡人們，沒事別老是宅在家，有時(shí)間的話多出去曬曬太陽(yáng)，呼吸呼吸新鮮空氣，吹吹自然風(fēng)，爬爬山等戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)身心都是一種洗滌。
隔離病房心得體會(huì)篇十二
疫情的到來(lái)改變了我們的生活，讓我們的世界突然變得不一樣。面對(duì)疫情，許多國(guó)家紛紛采取了隔離措施，讓人們待在家中或隔離中心。然而，盡管我們被隔離在各自的空間里，但愛心是無(wú)法被隔離的。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到“隔離疫情不隔離愛心”的重要性。在我所處的環(huán)境中，我看到了許多人用他們的愛心點(diǎn)亮了這個(gè)世界，給予了我無(wú)盡的勇氣和溫暖。
首先，疫情期間讓我感受到了社會(huì)的互助精神。在隔離期間，許多志愿者和慈善組織積極行動(dòng)起來(lái)，幫助那些需要幫助的人。他們組織送餐服務(wù)，確保居民能夠得到正常的膳食；他們組織購(gòu)買藥品和生活用品，幫助那些無(wú)法外出的人滿足基本需求。這些行為體現(xiàn)了社會(huì)的互助精神，讓我對(duì)人性有了更深的感悟。在困難的時(shí)刻，團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，才能夠度過(guò)難關(guān)。
其次，我也看到了醫(yī)護(hù)人員在疫情期間的付出和奉獻(xiàn)。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在抗疫的一線，即使面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，也毫不退縮，堅(jiān)守在自己的崗位上。他們不僅是疫情中的戰(zhàn)士，更是英雄。他們用自己的努力守護(hù)著我們的健康和安全，無(wú)私地為人們提供醫(yī)療服務(wù)。每當(dāng)聽到醫(yī)生、護(hù)士們的故事，我都為他們的勇敢和無(wú)私而感動(dòng)不已。正是有了這些醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出，我們才能夠走出疫情的陰霾。
再次，在疫情期間，我也看到了很多普通人的善舉。他們并非是英雄，卻用一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖了整個(gè)社會(huì)。有人捐贈(zèng)口罩和醫(yī)療物資，有人為志愿者提供食物和住宿，有人為那些失去工作的人提供幫助。這些善舉雖小，卻在疫情期間發(fā)揮了巨大的作用。這些人不僅照顧了身邊的親人和朋友，還擴(kuò)大了他們的影響力，讓更多的人感受到了愛和關(guān)懷。
此外，在疫情期間，我也感受到了親人的陪伴和關(guān)愛。由于疫情的原因，許多人無(wú)法與家人團(tuán)聚，只能通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流。這讓我更加懂得了親情的可貴和重要。每一次與家人的電話，都讓我感受到了他們的關(guān)心和鼓勵(lì)。他們時(shí)刻關(guān)注我的健康和安全，為我提供了精神上的溫暖和支持。在這段時(shí)間里，我意識(shí)到親人的陪伴和關(guān)愛是無(wú)價(jià)的，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。
最后，我認(rèn)為，在疫情期間的一些不良觀念也被糾正了。疫情使我們意識(shí)到個(gè)體行為的重要性，以及科學(xué)知識(shí)和正確衛(wèi)生習(xí)慣的必要性。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要保護(hù)他人，不能只顧個(gè)人的利益，而忽視了整個(gè)社會(huì)的福祉。通過(guò)這次疫情，我希望我們每個(gè)人都能夠反思自己的生活方式和價(jià)值觀，并做出改變。只有在大家共同努力下，我們才能夠度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期，重建美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，“隔離疫情不隔離愛心”是當(dāng)前社會(huì)最重要的主題之一。在疫情期間，無(wú)論是社會(huì)的互助精神，醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)，普通人的善舉，親人的關(guān)懷，還是對(duì)錯(cuò)誤觀念的糾正，都讓我深刻體會(huì)到愛心無(wú)處不在。只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，將愛心傳遞下去，我們才能夠渡過(guò)疫情，走向一個(gè)更加美好的未來(lái)。
隔離病房心得體會(huì)篇十三
最難忘記的是3月31日的這天中午，我在我姑姑家吃午飯的時(shí)候，我的手機(jī)突然響了起來(lái)，上面顯示是媽媽打來(lái)的，她慌張地告訴我們說(shuō)：“你們趕緊吃過(guò)午飯后收拾東西回家就立刻居家隔離”，我一聽到隔離兩個(gè)字，我的眼淚就情不自禁地自禁地掉落了下來(lái)，因?yàn)槲也恢滥鞘且欢问裁礃拥娜兆印?/p>
居家健康觀測(cè)的第一天：我們中午回到家后，爸爸邀請(qǐng)我和弟弟來(lái)玩撲克牌，我和弟弟就陪他玩了一會(huì)兒，這樣悠閑的一天就過(guò)去了。
第二天的時(shí)候，早上9：30左右，有一個(gè)身穿防護(hù)服的醫(yī)生來(lái)給我們做核酸檢測(cè)，做好核酸后，我們的班主任又發(fā)來(lái)了作業(yè)，做好作業(yè)后我還要把作業(yè)發(fā)給她批改。到了下午的時(shí)候，村里的村委干部們又來(lái)到我們家來(lái)給我們送了許多的蔬菜與水果，還給我們家的每一個(gè)角落都進(jìn)行了消毒。
當(dāng)被隔離的第二天結(jié)束時(shí)，我就覺得我快要堅(jiān)持不下去了，我的爸爸這時(shí)就告訴我說(shuō)：“你堅(jiān)持不下去了也要慢慢地堅(jiān)持，你都不知道上海那邊的人嗎？他（她）們也不想這樣??！他（她）們也想工作啊！我們現(xiàn)在的處境不比他們幸福很多嗎？”
這些日子我和弟弟的身邊又多了一個(gè)電子設(shè)備，我們每天都要堅(jiān)持看網(wǎng)課和完成老師布置的家庭作業(yè)，遇到不會(huì)的題目老師會(huì)耐心地解答，可你們誰(shuí)知道我和弟弟并沒有你們想象中的那么自由?。?/p>
我們一家四口待在家里都快要待成一個(gè)個(gè)傻子了，一個(gè)個(gè)目光呆滯地過(guò)完每一個(gè)難熬的日子，如果我們家里沒有菜了，可以打電話讓我的奶奶去給我們買，沒有水了，可以讓她來(lái)給我們?nèi)Q水，然后再給我們送過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)這些居家健康觀測(cè)的日子，在這里，我想說(shuō)：“在國(guó)家有疫情的時(shí)候，我們就要老老實(shí)實(shí)的待在家里，哪也不要去，不能去給國(guó)家添麻煩，在外地干活的、打工的，都不要著急忙慌地回來(lái)，你們一旦回來(lái)了，也要像我們這樣居家隔離14天后帶著核酸檢測(cè)結(jié)果才能去上課。所以希望大家認(rèn)真聽國(guó)家的指揮，我相信疫情的勝利指日可待！”
隔離病房心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)全國(guó)上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí)刻，我參加了西安市疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線上培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽(yáng)光生活：維護(hù)教師健康心理”和“立德樹人：為了學(xué)生與用課程育人”，以及“加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，攜手抗擊疫情”。對(duì)這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì)，在抗擊疫情這個(gè)特殊時(shí)期，作為教師的我雖然不能沖上一線，但開展線上課堂仍然給了我們繼續(xù)教書育人的機(jī)會(huì)。我們?nèi)匀灰ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍的備課上課，及時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的`改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。新時(shí)代世界的發(fā)展趨勢(shì)向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“en5炫技：讓課件飛起來(lái)”，我不禁想：怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范，德育教育要及時(shí)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。這次疫情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，但對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一次難得的教育機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，懂得到底要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下，學(xué)生們更加理解那些平時(shí)容易被我們忽略的東西，比如愛國(guó)，比如責(zé)任。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。如果今天我無(wú)力改變，但明天我可以努力影響。
隔離病房心得體會(huì)篇十五
適用于感染科未設(shè)隔離病區(qū)的醫(yī)院。用于隔離治療疑似或確診傳染病患者的病房（區(qū)），無(wú)傳染病病人時(shí)，且消毒處理后，可用于普通病人的收治。
1.應(yīng)設(shè)在同病區(qū)相對(duì)獨(dú)立，易于隔離，通風(fēng)良好的`區(qū)域。
2.在改、擴(kuò)建時(shí)，隔離病房入口處應(yīng)設(shè)置緩沖間，并有進(jìn)出病房的洗手設(shè)施。
4.病人較多時(shí)，可開辟傳染病病區(qū)（如一個(gè)樓層）。
1.病室應(yīng)有良好的通風(fēng)裝置。
2.不同類的傳染病患者應(yīng)分室安置。
3.疑似患者應(yīng)單獨(dú)安置。
4.如同種傳染病患者安排在同一間病房時(shí)，兩病床間距不應(yīng)少于1.1米。
5.主要通過(guò)糞口途徑及接觸途徑傳播的傳染病，如為非同一種傳染病的病人，原則上也不得安排在同一間病房?jī)?nèi)。
1.病人在隔離治療期間，盡量避免出病室，如出病室需做好個(gè)人防護(hù)及手部衛(wèi)生。
2.嚴(yán)格執(zhí)行探視制度，盡量避免探視，如需探視，需指導(dǎo)探視人員做好個(gè)人防護(hù)。
3.盡量不設(shè)陪護(hù)，如必須設(shè)陪護(hù)，則陪護(hù)人員需做好個(gè)人防護(hù)。
4.其他病室病人及陪護(hù)人員不得進(jìn)入隔離病房。
5.醫(yī)務(wù)人員進(jìn)出病區(qū)按相應(yīng)的級(jí)別做好個(gè)人防護(hù)，出病區(qū)做好個(gè)人衛(wèi)生處置，并嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生。
6.設(shè)置隔離病房（區(qū)）的醫(yī)務(wù)人員必須熟知隔離病房設(shè)置，病人安排，及相關(guān)的探視制度，消毒隔離制度等。
7.設(shè)置隔離病房（區(qū)）的醫(yī)務(wù)人員（包括實(shí)習(xí)人員）、保潔人員熟悉常見傳染病的傳播途徑，個(gè)人防護(hù)，消毒隔離等基本知識(shí)。
9.隔離病房收治病人的病歷，告示板，病房等明顯區(qū)域需放置隔離標(biāo)識(shí)（能區(qū)分傳播途徑）或警示標(biāo)識(shí)。
10.隔離病房每日做好通風(fēng)、清潔及消毒工作（具體參見“發(fā)熱門診消毒隔離措施要點(diǎn)”）。
11.隔離病房的拖布、抹布等用品必需與其他病室分開使用，用后經(jīng)過(guò)清潔、消毒，方能使用。
12.保潔人員及醫(yī)療廢棄物回收人員進(jìn)入隔離病房（區(qū)）需做好個(gè)人防護(hù)，工作結(jié)束后，做好手部衛(wèi)生及衛(wèi)生處置。
13.隔離病房（區(qū)）的廢棄物均按醫(yī)療廢棄物處置。
14.隔離病房病人出院前需做好個(gè)人衛(wèi)生處置，并更換未污染衣物，方可離院。必要時(shí)污染衣物需經(jīng)過(guò)消毒后，方可帶離醫(yī)院。
15.隔離病房病人出院后，病房需進(jìn)行中末消毒后，方能收治其他病人。
隔離病房心得體會(huì)篇十六
寒假期間，我的任務(wù)就是每天在醫(yī)院為居民登記疫苗接種信息，朝七晚六的工作時(shí)間雖然每天十分忙碌，但過(guò)的很充實(shí)，連續(xù)幾天的志愿者工作不僅鍛煉了我的語(yǔ)言溝通能力，培養(yǎng)了我的耐心，更是體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的平凡與偉大。也在寒假期間為抗疫獻(xiàn)出一份力。這次志愿工作經(jīng)歷值得我銘記終身，在以后的生活中我將繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為會(huì)做出自我應(yīng)盡的義務(wù)和奉獻(xiàn)。
作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該從自身做起，戴好口罩，減少外出，向大家宣傳疫情防控措施，同時(shí)也要遵守學(xué)校對(duì)疫情防控的相關(guān)規(guī)定，非必要不離校，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量共同打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役！
寒假，我們每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū)接種點(diǎn)，組織居民填信息，了解居民身體狀況，隨后將受種人的信息錄入電腦，讓他們有一個(gè)安心出行的保障。
在此之前我并不知道原來(lái)打疫苗的前前后后有這么多工序，同時(shí)也切身的感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦。為什么選擇做志愿者呢？其實(shí)沒多大的理由，只不過(guò)就是想干一些力所能及的事情，多盡一份自己的綿薄之力。
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來(lái)人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入。
我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)廣大居民的身體健康，下了很大的決心，隨時(shí)隨刻只要我們?cè)冢t(yī)護(hù)人員在，都能完成新冠疫苗接種。維持一周我們的工作終于有了成效，大多數(shù)居民都完成了疫苗的接種，內(nèi)心滿滿的自豪感和充實(shí)感，除少數(shù)特殊人群不符合接種的標(biāo)準(zhǔn)。這讓我們對(duì)疫情的防控有了很大的信心，我們的工作是有意義的。
隔離病房心得體會(huì)篇十七
按照《關(guān)于落實(shí)常態(tài)化疫情防控要求進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染防控工作的通知》（聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜發(fā)〔20xx〕169號(hào)）和《國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于完善發(fā)熱門診和醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染防控工作的通知》（國(guó)衛(wèi)辦醫(yī)函〔20xx〕507號(hào)）等文件要求，醫(yī)院設(shè)置應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房。對(duì)于就診的急、危、重癥患者，做到不推諉、不拒收、堅(jiān)持生命至上原則，在科學(xué)論證、充分做好防控防護(hù)基礎(chǔ)上，開辟綠色通道，優(yōu)先搶救生命。
為規(guī)范應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房的消毒、隔離工作，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生健康委《醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)新型冠狀病毒感染預(yù)防與控制技術(shù)指南》、降低發(fā)生感染的風(fēng)險(xiǎn)，保障醫(yī)患安全，特制定該管理制度。
適用于需要急診入院、待排查新冠肺炎可能的患者收治在應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房，該病區(qū)工作人員以及到該病區(qū)會(huì)診、搶救、保潔或轉(zhuǎn)運(yùn)等工作人員均應(yīng)執(zhí)行該制度。
（一）對(duì)于急診患者且不能排除新冠病毒感染時(shí)，可按照接診疑似患者做好防護(hù)，先搶救治療。
（二）新收入院患者，單人單間收治，固定陪護(hù)人員，在應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房排除新冠肺炎可能后再轉(zhuǎn)入普通病區(qū)進(jìn)一步住院治療，降低潛在院內(nèi)交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。
（三）應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房?jī)?nèi)設(shè)置污染區(qū)、潛在污染區(qū)和清潔區(qū)，分區(qū)明確。配足必要的防護(hù)用品（詳見附件）。
（四）醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入污染區(qū)前，在清潔區(qū)穿防護(hù)用品；離開污染區(qū)時(shí)，通過(guò)緩沖間脫去防護(hù)用品，并進(jìn)行手衛(wèi)生。
（五）應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房應(yīng)有明顯標(biāo)識(shí)，并限制無(wú)關(guān)人員出入。
（六）患者的診療、護(hù)理工作和病人的生活活動(dòng)必須在病室內(nèi)完成，直到核酸檢測(cè)結(jié)果陰性排除新冠肺炎后再轉(zhuǎn)至普通病區(qū)。
（七）醫(yī)護(hù)要及時(shí)對(duì)患者及陪護(hù)進(jìn)行健康教育：嚴(yán)禁探視，不串病房，自覺規(guī)范佩戴口罩，正確實(shí)施咳嗽禮儀和手衛(wèi)生。
（八）醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)和消毒隔離觀念，在搶救或處置不同患者時(shí)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)相對(duì)固定。如人員緊張無(wú)法固定專人時(shí)，在處置不同患者之間應(yīng)立即進(jìn)行手衛(wèi)生，更換防護(hù)用品，緊急情況下可更換外層隔離衣、外層口罩和手套，避免交叉感染。
（九）應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房，應(yīng)符合隔離要求，在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上采取接觸隔離、飛沫隔離和空氣隔離等措施。進(jìn)出隔離病房，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)務(wù)人員穿脫防護(hù)用品的流程》，正確實(shí)施手衛(wèi)生及穿脫防護(hù)用品，防止污染。
（十）個(gè)人防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)國(guó)家及省相關(guān)要求做好防護(hù)。
1.醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)：按照相關(guān)防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行穿脫防護(hù)用品流程，正確穿脫個(gè)人防護(hù)用品2.醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩、護(hù)目鏡/防護(hù)面屏、隔離衣、防護(hù)服、手套、鞋套和膠靴等防護(hù)用品被患者血液、體液、分泌物等污染時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)更換。
3.正確使用防護(hù)用品，穿防護(hù)用品前、戴手套前、脫去手套或隔離服后應(yīng)立即進(jìn)行手衛(wèi)生。
4.下班前進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生處置。
5.嚴(yán)格執(zhí)行新冠職業(yè)暴露及銳器傷防范措施。
（十一）消毒要求：
1.空氣消毒：按照《醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范》，加強(qiáng)病區(qū)走廊和病室通風(fēng)換氣，每日至少4次；治療室等每日用紫外線燈進(jìn)行空氣消毒2次。
2.地面、墻壁消毒：每日用1000mg/l的含氯消毒液擦拭或噴灑消毒至少4次，消毒作用時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘。地面若有明顯的血漬等體液污染時(shí)，先用吸濕材料去除可見的污染物，再用2000mg/l含氯消毒劑的'噴壺對(duì)準(zhǔn)血漬等沿四周方向向中心噴灑；作用30分鐘后用一次性毛巾清潔，用后此毛巾作醫(yī)療廢物處理。
3物體表面消毒：診療設(shè)施設(shè)備表面以及床圍欄、床頭柜、家具、門把手、呼叫按鈕、監(jiān)護(hù)儀、微泵、門把手、計(jì)算機(jī)等物體表面、轉(zhuǎn)運(yùn)車輛、擔(dān)架等運(yùn)輸工具等（使用完之后立即消毒），每日用1000mg/l含氯消毒液擦拭消毒2次，作用30分鐘后清水擦拭干凈。有血漬體液污染時(shí)處理同前。
4.患者的嘔吐物、排泄物、分泌物，應(yīng)采用專門容器收集，使用5000mg/l的含氯消毒劑作用2h后處理污染物。
（十二）應(yīng)當(dāng)盡量選擇一次性使用的診療用品。聽診器、溫度計(jì)、血壓計(jì)等醫(yī)療器具和護(hù)理物品實(shí)行專人專用。重復(fù)使用的醫(yī)療用品用雙層黃色垃圾袋盛裝，做好標(biāo)識(shí)，密閉運(yùn)送至洗衣房或消毒供應(yīng)中心消毒滅菌處理。
（十三）患者外出檢查應(yīng)戴外科口罩，檢查完成后檢查室應(yīng)立即消毒；運(yùn)送車輛應(yīng)更換一次性床單或座椅套，并用1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。
（十四）確診患者使用過(guò)的床單、被套、枕套用雙層黃色醫(yī)療廢物袋盛裝，袋外貼上“新冠”字樣，一次性使用，按照感染性廢物處理。
（十五）患者排除新冠可能轉(zhuǎn)入普通病區(qū)后，對(duì)其病室應(yīng)按《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》進(jìn)行終末消毒。
（十六）患者未排除新冠或已確診新冠的患者死亡，對(duì)尸體應(yīng)當(dāng)進(jìn)行處理。處理方法為：用3000mg/l的含氯制劑棉球或紗布填塞尸體口、鼻、耳、肛門等所有開放通道；用雙層紗布包裹尸體，裝入雙層尸體袋中，通知?dú)泝x館專用車輛及時(shí)火化處理。
（十七）應(yīng)急隔離區(qū)/過(guò)渡（緩沖）病房產(chǎn)生的廢棄物，包括醫(yī)療廢物和生活垃圾，均按照醫(yī)療廢物進(jìn)行分類收集，用雙層黃色垃圾袋盛裝，不得與其他醫(yī)療廢物混裝,要與醫(yī)療廢物處置單位進(jìn)行單獨(dú)交接。
（十八）每日對(duì)病區(qū)醫(yī)務(wù)人員的體溫和癥狀進(jìn)行監(jiān)測(cè)，如有發(fā)熱或出現(xiàn)呼吸道癥狀則應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)務(wù)科/護(hù)理部。
一、嚴(yán)格消毒和防護(hù)下，減少并固化，活動(dòng)空間減少并固化物品接觸，減少并因固化人員接觸——每個(gè)人：醫(yī)護(hù)，其他必須工作人員，患者，陪護(hù)，事前均清晰自己的“網(wǎng)格”規(guī)范，自覺參與管理。
二、病房。
1.疫情期間，隴海醫(yī)院xx科病房消殺制度、物品更換制度。
2.治療區(qū)域消殺制度。
7.標(biāo)識(shí)與宣傳方案。
三、工作人員。
1.出入病區(qū)通道及消殺管理。
2.上下班更衣制度。
3.飲食解決方法及注意事項(xiàng)（生活指導(dǎo)）。
4.大小便注意事項(xiàng)。
5.工作會(huì)議制度（原則上不要三人以上聚集）（查房與交接班制度）。
6.查房制度（查房與交接班制度）。
7.陪同專家查房制度（查房與交接班制度）。
8.治療操作治療（每一種詳細(xì)制度）。
9.疫情期間關(guān)于洗手的要求（如何正確洗手及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。
四、外出病區(qū)治療的要求，原則不外出，如化驗(yàn)抽血在病房完成（醫(yī)療垃圾處理）必須外出如放射科，每個(gè)科室制度定制度（會(huì)接觸空間和物品處理）。
五、患者。
1.院前流行病學(xué)了解提問(wèn)，了解社區(qū)無(wú)需隔離情況（電話并記錄）。
2.不可以公共交通來(lái)院。
3.活動(dòng)范圍病房。
4.飲食注意事項(xiàng)（生活指導(dǎo)）。
5.陪護(hù)人同患者，在診療過(guò)程中，陪護(hù)人盡量回避。
6.出入院路徑及辦理方法。
新冠病毒疫情期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)設(shè)立臨時(shí)隔離室。對(duì)可疑人員采取有效的隔離措施。隔離室內(nèi)環(huán)境物品應(yīng)便于實(shí)施隨時(shí)消毒和終末消毒，控制傳染病在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)的續(xù)發(fā)和爆發(fā)。
1臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，不得設(shè)在緊靠教室、食堂以及兒童易到達(dá)的場(chǎng)所，采光、通風(fēng)、保暖設(shè)施齊全，有獨(dú)自通向園外的出口，不與其他室內(nèi)區(qū)域有空氣流通。
2設(shè)立醒目的“臨時(shí)隔離室”標(biāo)識(shí)，門前有閑人免進(jìn)等提醒標(biāo)識(shí)，避免其他人員誤入隔離觀察區(qū)域。有足夠的空間供被觀察的人員使用。
3隔離室內(nèi)應(yīng)配備兒童床、桌椅、塑洗用具、便盆、消毒液、洗手盆、毛巾、壓舌板、聽診器、手電筒、體溫表、玩具、書籍、成人隔離衣等，最好有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施，隔離室用品一人一用一消。
4建立臨時(shí)隔離室管理制度，配備適量的安全防護(hù)用品和工作人員，專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確。工作人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
5對(duì)臨時(shí)隔離室每天進(jìn)行常規(guī)消毒處理。如若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在疾病控制部門指導(dǎo)下，對(duì)臨時(shí)隔離室進(jìn)行規(guī)范徹底消毒處理。
6同一室內(nèi)不能同時(shí)安排不同病種的病例。
1臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，每周進(jìn)行常規(guī)清潔消毒。臨時(shí)隔離室由衛(wèi)生保健人員具體負(fù)責(zé)，其他人員不得擅自進(jìn)入。
2托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑傳染病，啟用臨時(shí)隔離室暫為隔離，隔離人不能隨意離開隔離室，在衛(wèi)生保健人員的指導(dǎo)下，可在制定范圍內(nèi)活動(dòng)，并盡快前往定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3隔離室的物品專用，使用后必須對(duì)墻面、地面、隔離室內(nèi)物品等嚴(yán)格的消毒處理后方可再用，做到物品擺放整齊無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)安全隱患。患傳染病兒童的排泄物和分泌物必須經(jīng)過(guò)消毒再排入下水道。
4衛(wèi)生保健人員進(jìn)入隔離室必須穿隔離衣、帶工作帽和口罩，接觸患者后必須及時(shí)洗手。
5隔離室每周進(jìn)行紫外線消毒一次，照射時(shí)間不少于30分鐘，并及時(shí)進(jìn)行紫外線消毒燈使用登記。
6隔離室建立使用登記本，一旦啟用必須進(jìn)行詳細(xì)登記。
隔離病房心得體會(huì)篇十八
加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，建立并落實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防與控制相關(guān)規(guī)章制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，并按照醫(yī)院感染控制原那么設(shè)置工作流程，降低發(fā)生醫(yī)院感染的風(fēng)險(xiǎn)。
2.范圍。
3.定義。
無(wú)。
4.權(quán)責(zé)。
4.2感染管理科：對(duì)部門/科室性制度進(jìn)行審核，對(duì)制度進(jìn)行培訓(xùn)、檢查和完善。
4.3感控委員會(huì)：必要時(shí)對(duì)關(guān)鍵性制度進(jìn)行論證。
4.4分管院領(lǐng)導(dǎo)：審核相關(guān)制度及實(shí)際工作的相關(guān)指導(dǎo)。
5.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
5.1根據(jù)疾病傳播途徑采取相應(yīng)隔離措施；懸掛隔離標(biāo)識(shí)，接觸隔離〔藍(lán)色標(biāo)識(shí)〕、空氣隔離〔黃色標(biāo)識(shí)〕、飛沫隔離〔粉色標(biāo)識(shí)〕。
5.2患者應(yīng)在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)互串病房和外出，應(yīng)做好消毒隔離工作，出院、轉(zhuǎn)院、死亡后應(yīng)進(jìn)行終末消毒。
5.3在接觸病人時(shí)如有可能污染工作服時(shí)應(yīng)穿隔離衣，穿隔離衣前應(yīng)戴好工作帽、口罩并根據(jù)情況采取其他屏障隔離措施〔如防護(hù)眼罩/面罩等〕。醫(yī)護(hù)人員接觸不同病種病人須更換隔離衣，穿隔離衣不得進(jìn)入半污染區(qū)和清潔區(qū)。接觸需空氣和飛沫隔離防護(hù)的患者時(shí)請(qǐng)先戴好口罩。
5.4診療過(guò)程中醫(yī)務(wù)人員手的消毒：醫(yī)務(wù)人員在給病人進(jìn)行檢查、注射、護(hù)理等操作前應(yīng)洗手；在給同病種每一個(gè)病人操作后應(yīng)用抗菌洗手液洗手或用進(jìn)行衛(wèi)生手消毒，然后再給另一病人操作。但在給不同病種病人操作間，用抗菌洗手液洗手后，再用速干手消毒劑消毒。
5.5遵行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，凡所有病患體液、血液均視為感染物。當(dāng)接觸血液、體液或損傷之皮膚、粘膜或組織時(shí)，均應(yīng)戴手套。假設(shè)自己有皮膚受損或傷口，請(qǐng)先以防水敷料做防護(hù)措施。假設(shè)發(fā)生針刺傷事件，請(qǐng)報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)并填寫報(bào)告表。
5.6盡可能提供一次性的醫(yī)療用品，對(duì)要反復(fù)使用的`醫(yī)療用品用含有效氯1000mg/l以上的消毒液進(jìn)行消毒。
5.7病人污染過(guò)的布類等必須用雙層塑料袋包好，再送至洗滌中心。
5.8病房的清潔用品(如拖布、抹布)分區(qū)使用并有標(biāo)志，按規(guī)定進(jìn)行消毒。
5.9病員的排泄物和分泌物，必須經(jīng)過(guò)消毒或凈化后再排入下水道。
5.10病員的臉盆、痰杯、餐具、便器使用一次性用品，每個(gè)病人專用。
5.11病房地面每天用清水拖地1次，含有效氯500mg/l消毒液拖一次。當(dāng)?shù)孛媸艿轿廴緯r(shí)用含有效氯1000mg/l消毒液作用30分鐘消毒。
5.12潛在污染區(qū)內(nèi)的桌椅、病床、桌子、暖瓶等每日消毒一次，用濃度為500mg/l含氯消毒劑擦拭。
5.13隔離病房應(yīng)每日空氣消毒，物表地面采用10000mg/l的含氯消毒劑溶液擦拭，至少作用15min，并確保所有污染外表均接觸到消毒劑。使用消毒劑應(yīng)每次更換。拖布、抹布要專用，每天消毒。
5.14病房的醫(yī)療廢物放在黃色垃圾袋內(nèi)，每日的醫(yī)療廢物進(jìn)行交接。針頭、安瓿等銳器物丟棄在黃色銳器容器中。
5.15特殊感染病人收治要求。
5.15.1特殊感染指朊病毒、氣性壞疽和突發(fā)不明原因的傳染病或者感染性疾病。
5.15.2宜選用一次性使用診療器械、器具和物品，使用后應(yīng)進(jìn)行雙層醫(yī)療廢物袋密閉封裝?？芍貜?fù)使用的被污染物品應(yīng)先消毒后清洗再滅菌。
5.15.3患者產(chǎn)生的廢物應(yīng)用雙層醫(yī)療廢物袋集中收集處理，并有特殊感染。
的標(biāo)識(shí)。
5.15.4突發(fā)不明原因的傳染病病原體污染的診療器械、器具與物品的處理應(yīng)符合國(guó)家當(dāng)時(shí)發(fā)布的規(guī)定要求。
6.流程。
無(wú)。
7.附件表單。
無(wú)。
8.相關(guān)文件。
8.1《醫(yī)院感染管理方法》。
8.2《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》〔ws/t313〕。
8.3《醫(yī)院隔離技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》〔ws/t311〕。
8.4《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》〔ws/t367〕。
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