心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作等方面的實(shí)踐中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提高自我認(rèn)知。寫心得體會(huì)可以讓我們更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷，從而在未來取得更好的成果。心得體會(huì)的寫作可以是一種對(duì)自己的反思和總結(jié)，也可以是與他人分享交流的方式。寫心得體會(huì)時(shí)盡量避免主觀意見和情緒化的語言，要客觀地評(píng)價(jià)和總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
隔離病房心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球社會(huì)各界都在積極、快速地展開抗擊疫情的工作。作為醫(yī)療護(hù)理人員，隔離病房的護(hù)理工作具有重要的意義，需要掌握一定的技能和知識(shí)，特別是在采取嚴(yán)格的隔離措施的時(shí)候。為了提高我自己的護(hù)理能力，我參加了隔離病房護(hù)理培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在隔離病房護(hù)理培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，如隔離病房的分類、隔離病房的標(biāo)志、隔離病房護(hù)理工作的原則和方法等等。在課堂上，我們通過模擬情景練習(xí)了病人的安置、飲食和醫(yī)療衛(wèi)生等方面的情況。我們還查閱了維護(hù)隔離病房的設(shè)備清單，以避免醫(yī)療衛(wèi)生意外事故的發(fā)生。課程覆蓋了很多內(nèi)容，但總體而言，我們學(xué)到的對(duì)病人醫(yī)療護(hù)理十分有用。
第三段：隔離病房護(hù)理困難
在隔離病房的護(hù)理工作中，我們也面臨困難。首先，由于病人無法正常參與社交活動(dòng)，他們往往處于孤獨(dú)的狀態(tài)。其次，由于病人經(jīng)常出入無菌區(qū)域，他們和護(hù)士之間的距離和交流也被限制了。這些因素使得我們?cè)诠ぷ髦行枰嗟呐湍托囊赃M(jìn)行有效的交流和照顧。
第四段：隔離病房護(hù)理的理念
作為一名護(hù)理工作者，我們理應(yīng)樹立起提供最佳護(hù)理的理念。在隔離病房護(hù)理中，我們首先需要建立良好的溝通和信任關(guān)系，以確保病人的舒適度和安全性。其次，我們需要始終牢記隔離病房護(hù)理工作的原則，包括“防止交叉感染”、“個(gè)體化護(hù)理體驗(yàn)”、“協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作”。
第五段：結(jié)論
隔離病房護(hù)理培訓(xùn)是必須學(xué)習(xí)的，這會(huì)成為醫(yī)療護(hù)理人員更好更安全地照顧患者的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中，我們需要緊跟培訓(xùn)的步伐，學(xué)習(xí)提供隔離病房護(hù)理所需的技巧和知識(shí)。在隔離病房工作中，我們需要持久不斷的堅(jiān)定執(zhí)行任務(wù)的決心，了解病人的需求，并為他們提供溫馨的照顧。最終的目標(biāo)應(yīng)該是使病人得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。
隔離病房心得體會(huì)篇二
自新冠疫情以來，隔離病房護(hù)理成為了重中之重。為了提高隔離病房護(hù)理人員的專業(yè)水平，我參加了一次隔離病房護(hù)理培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
第二段：課程內(nèi)容。
在課程中，我們學(xué)習(xí)了多種隔離病房護(hù)理技能，其中最值得我說的是如何正確穿脫防護(hù)服。我們首先了解到防護(hù)服的分類及防護(hù)級(jí)別。接著，我們從頭到腳詳細(xì)學(xué)習(xí)正確的穿脫方式。
第三段：實(shí)踐演練。
不僅如此，課程還安排了實(shí)踐演習(xí)環(huán)節(jié)。我們分組進(jìn)行了模擬病人的護(hù)理，每個(gè)人都輪流扮演病人和護(hù)理人員，讓我們更深入地了解了隔離病房護(hù)理的要點(diǎn)和難點(diǎn)。
第四段：教練員指導(dǎo)。
在課程中，我們有資深的教練員指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教練員耐心地講解、演示和指導(dǎo)，解答我們的各種疑問。他們的教誨不僅提升了我們的實(shí)踐技能，還讓我們更加深入地了解隔離病房護(hù)理這一領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我感受到了隔離病房護(hù)理工作的危險(xiǎn)和重要性。作為一名護(hù)理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)，并保障我們自身的健康安全。這次培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)了隔離病房護(hù)理的專業(yè)性和難點(diǎn)，也讓我更加堅(jiān)定了作為一名護(hù)理人員的職業(yè)信念。
隔離病房心得體會(huì)篇三
我曾經(jīng)一度認(rèn)為新冠疫情發(fā)生離我們很遙遠(yuǎn)，可誰曾想，它離我們是如此的近。九月初我到市里參加培訓(xùn)，疫情封控回不了家，也回不了單位。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。響應(yīng)疫情防控的號(hào)召，作為一名黨員，我以志愿者的身份到封控屬地陽明洞街道辦報(bào)到，負(fù)責(zé)協(xié)助點(diǎn)位長、醫(yī)生去街道辦、婦幼保健院及縣城轉(zhuǎn)運(yùn)抗疫物資到酒店，臨時(shí)擔(dān)任隔離點(diǎn)志愿者的負(fù)責(zé)人。我知道這一份工作潛藏著危險(xiǎn)，但我更清楚這一項(xiàng)工作蘊(yùn)含的特殊意義。
酒店門口拉了警戒線，空氣中彌漫著酒精消毒藥水的味道，周圍醫(yī)護(hù)人員和志愿者穿著防護(hù)服在酒店大堂穿梭忙碌，緊張的氛圍一下子涌上心來，內(nèi)心那團(tuán)小火苗也被熊熊燃起——這里是我未來一段日子的戰(zhàn)場，加油！
按照點(diǎn)位長的安排進(jìn)行分工，我也正式開啟了在隔離酒店當(dāng)“服務(wù)員”的日子，成為了“多面手”?！靶『?，有空嗎，找?guī)讉€(gè)人幫忙搬一下后勤物資；”“杰哥，手頭有沒有事情，市里有份表格急著要統(tǒng)計(jì)上報(bào)一下?！薄@家酒店安置了一百多名密接隔離人員，清潔區(qū)僅有4名醫(yī)護(hù)人員，5名志愿者及部分政府及酒店工作人員，人手缺乏，我成了“多面手”。同時(shí)還負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店外圍安保及酒店防疫安全管理、隔離房間整理、為隔離區(qū)人員備餐。最重要和考驗(yàn)我的工作是負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的核酸樣本送檢，在送檢時(shí)必須要著二級(jí)防護(hù)在密不透風(fēng)的防護(hù)服下，忍受憋悶、口渴、水汽模糊視覺等各種不適，此刻，真正體會(huì)到一線防疫工作人員的辛苦。
第一次近距離接觸高風(fēng)險(xiǎn)密接人員，是負(fù)責(zé)給隔離人員辦理入住登記的時(shí)候。當(dāng)時(shí)給隔離人員及醫(yī)生搭帳篷，沒人敢去，因?yàn)橛幸徊糠秩诉€是可能潛在的陽性患者。太陽烘烤，老人、小孩和穿著隔離服的醫(yī)生都在烈日下暴曬著，我看著急啊，當(dāng)時(shí)只帶了一個(gè)普通口罩也沒顧就沖上去搭帳篷，自愿者們也紛紛加入?；仡櫘?dāng)時(shí)，心里是有過短暫的忐忑和憂慮。隨著工作的開展，我的擔(dān)憂逐漸被拋于腦后，全身心投入到了工作中。隔離人員入住時(shí)間不定，經(jīng)常需要凌晨十二點(diǎn)開始，兩三點(diǎn)才結(jié)束，等他們?nèi)胱『篑R上就要采集核酸樣本，立刻送往疾控中心。一天下來，身體疲憊，一想到工作的重要和特殊意義，立即感到慶幸又驕傲。
在隔離酒店當(dāng)志愿者，其中的壓力和工作量超出了我的認(rèn)知。一天夜里，我們還在對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行消毒，突然接到通知讓我們放下手上所有工作立刻回到自己的房間，看著不停來回穿梭的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員，可能有特殊情況發(fā)生......果然在我下午送檢的樣本里發(fā)現(xiàn)了陽性，從來沒想過病毒會(huì)離我如此的近，整個(gè)酒店壓抑的氣氛席卷著每一名工作人員，有些甚至情緒崩潰?；氐搅朔块g，想到可能已被感染，回想選擇當(dāng)志愿者時(shí)就已經(jīng)做好的最壞的思想準(zhǔn)備----不計(jì)報(bào)酬，不畏生死。凌晨，點(diǎn)位長領(lǐng)導(dǎo)向縣里多次請(qǐng)求增援，情況特殊，我們要頂著壓力一邊工作一邊隔離，幸好目前我們所有工作人員檢測均為陰，這是我們聽到的迄今為止最好的消息。
“爸爸，病毒那么小，我們都看不見病毒，你們是怎么打敗它的呢？”……
到酒店后，每次和家人視頻，女兒總是拿著手機(jī)對(duì)著我問個(gè)不停。在他的眼里，爸爸是一名撲火的護(hù)林員，去消滅看得見的火；現(xiàn)在爸爸依舊是那個(gè)滅火的護(hù)林員，但消滅的卻是看不見的“火”。
聽媳婦說，最近帶著女兒去做核酸時(shí)，他看到防疫人員，總是纏著她問個(gè)不停：“爸爸也是穿著這樣的防護(hù)服嗎？”“爸爸也像這樣嗎？”“媽媽，你說爸爸他們?cè)谙麥绮《镜臅r(shí)候會(huì)不會(huì)有和安娜公主她們一樣厲害呀？”
寶貝女兒，這邊有很多叔叔阿姨和爸爸在一起，共同抗擊著疫情，相信很快就會(huì)勝利了，等疫情結(jié)束，爸爸再回家給你做好吃的”。
不知不覺來酒店10余天了，抗疫工作仍在繼續(xù)進(jìn)行。作為一名黨員，一名林業(yè)人，我很榮幸自己是抗疫一線眾多志愿者中的一員，能夠參與到這場偉大而又必將取得勝利的“戰(zhàn)疫”中。我始終堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下只要我們大家齊心協(xié)力，我們終將渡過難關(guān)，贏得抗疫最后的勝利！
隔離病房心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
新冠疫情自2019年末爆發(fā)至今，全球各地都迎來了一場空前的挑戰(zhàn)。作為醫(yī)務(wù)人員，身處新冠隔離病房的醫(yī)生們承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。他們既要面對(duì)來自這個(gè)未知病毒的威脅，又要應(yīng)對(duì)大量患者的治療和護(hù)理工作。但正是在最艱難的環(huán)境下，醫(yī)生們積極投身于抗疫戰(zhàn)斗，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有許多值得我們共同學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：始于承諾（250字）。
面對(duì)新冠疫情的爆發(fā)，醫(yī)生們心知肚明自己面臨的風(fēng)險(xiǎn)，但他們毫不猶豫地踏入隔離病房，向患者承諾提供最好的醫(yī)療服務(wù)。首先，他們強(qiáng)調(diào)了個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格按照洗手、佩戴口罩、穿戴防護(hù)裝備等規(guī)程來防止感染。其次，醫(yī)生們充分了解疫情的動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新知識(shí)和技能，確保提供給患者的醫(yī)療措施是最新的和最科學(xué)的。這種對(duì)工作的承諾和負(fù)責(zé)態(tài)度成為醫(yī)生們堅(jiān)守崗位的動(dòng)力。
第三段：戰(zhàn)勝困難（300字）。
新冠疫情的暴發(fā)讓醫(yī)生們面臨了前所未有的困難。醫(yī)生們?cè)诟綦x病房中經(jīng)歷了長達(dá)數(shù)小時(shí)的連續(xù)工作，極度缺乏睡眠和休息，但他們?nèi)匀槐３种鴮Ｗ⒑蛨?jiān)韌的態(tài)度。他們盡全力與患者建立緊密的溝通和關(guān)系，用言語和表情來傳遞安慰和希望。醫(yī)生們經(jīng)常采用創(chuàng)新解決方案來緩解患者的痛苦，并與同事分享有效的治療經(jīng)驗(yàn)。他們還不斷做出激勵(lì)和鼓舞的言論，激發(fā)患者的斗志。
第四段：珍視生命（250字）。
在隔離病房中，醫(yī)生們目睹了許多病情惡化和病人去世的情景。這讓他們更加懂得生命的寶貴和珍貴。醫(yī)生們通過個(gè)人親身經(jīng)歷，深刻體驗(yàn)到疫情對(duì)病人和他們的家庭帶來的破壞力。因此，他們不僅努力挽救生命，還積極參與心理輔導(dǎo)工作，幫助患者和其家人度過最困難的時(shí)刻。對(duì)于醫(yī)生們而言，每一個(gè)生命都是無法替代的，他們用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和珍視。
第五段：不斷學(xué)習(xí)（250字）。
醫(yī)生們?cè)诟綦x病房中定期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以不斷改進(jìn)和提高治療效果。他們通過與其他科室醫(yī)生的交流和互動(dòng)，了解到新的治療方案和護(hù)理手法。醫(yī)生們借助科技手段，密切關(guān)注各地的疫情信息和抗疫進(jìn)展。在面對(duì)新的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他們勇于接受新知識(shí)和新技術(shù)，在實(shí)踐中不斷摸索，從而提高了自己的專業(yè)水平和治療效果。醫(yī)生們不僅要關(guān)注自身的學(xué)習(xí)成長，還要將所學(xué)知識(shí)傳授給其他同行，共同提高整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的能力。
結(jié)束（100字）。
在新冠隔離病房，醫(yī)生們展現(xiàn)了頂尖的醫(yī)術(shù)和崇高的職業(yè)精神。他們堅(jiān)守崗位，勇往直前，為抗擊疫情作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的心得體會(huì)強(qiáng)調(diào)了對(duì)工作的承諾、戰(zhàn)勝困難、珍視生命和不斷學(xué)習(xí)的重要性。全球范圍內(nèi)的醫(yī)學(xué)界應(yīng)該認(rèn)真傾聽和學(xué)習(xí)，共同努力，以期應(yīng)對(duì)未來更多的挑戰(zhàn)。
隔離病房心得體會(huì)篇五
今天是來到隔離點(diǎn)的第18天，第一批隔離人員已全部撤離并安全返回家中，同時(shí)給我們發(fā)來了“已安全到家”的好消息。此時(shí)此刻，所有工作人員的心情才得以平復(fù)下來。
終于安全到家了。
記得那天晚上開會(huì)宣布隔離人員解除隔離通知時(shí)，會(huì)議室里不約而同的響起了陣陣掌聲，為他們平穩(wěn)順利的度過隔離期而鼓掌，為我們圓滿順利的完成此次任務(wù)而鼓掌。因?yàn)槲覀兪鞘状谓邮苤г綦x點(diǎn)的任務(wù)，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，除了建筑改造，制定制度流程等，更重要的是隔離人員的健康和心理疏導(dǎo)問題。
在這批隔離人員當(dāng)中大多數(shù)都是老人和孩子，甚至還有孕婦，為了了解到每位隔離人員的基本健康狀況，除了每天挨個(gè)電話咨詢了解，每天早上我們5點(diǎn)多起床，進(jìn)入隔離區(qū)的第一件事就是健康摸排，然后再進(jìn)行核酸采集。工作人員會(huì)把了解到的情況一一記錄下來統(tǒng)一匯報(bào)，對(duì)所需的藥品、物品進(jìn)行采購，仔細(xì)核對(duì)后親自分發(fā)到隔離人員的手里，并進(jìn)行指導(dǎo)后使用。
連續(xù)14天進(jìn)行咽拭子和鼻咽拭子的核酸采集，起初還好，慢慢的大多數(shù)隔離人員都有了抵觸和懼怕心理，先不說他們要早早起床不能睡懶覺，主要是鼻咽拭子的采集太難受了，加上孩子和老人的耐受性又差，為了得到一份合格的樣本，我們只能耐心的給他們做好解釋和安慰工作。同事們也紛紛把醫(yī)院和自己帶來的食品分發(fā)給他們，為他們講解采集核酸的正確姿勢以及如何配合才能快速的完成。因?yàn)榇┲雷o(hù)服說話必須要大聲喊，而且有時(shí)要重復(fù)好幾遍才能聽清楚，一輪下來，工作人員的嗓子幾乎都是啞的。最終我們的工作是被認(rèn)可的，換來的是她們的積極配合和一聲聲的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！
這是我們應(yīng)該做的，謝謝你們的支持與配合。飯菜吃的習(xí)慣嗎？昨晚睡的咋樣?。啃∨笥严氤渣c(diǎn)啥呀？需要啥隨時(shí)給我們打電話……一句句拉家常式的話語每天重復(fù)著，此時(shí)此刻的我們不是一家人勝似一家人。十幾天的相處，我們?cè)缫呀?jīng)是一家人，無時(shí)無刻都在牽掛著你們。
當(dāng)你們登上返程客車的那一刻，當(dāng)送別的音樂想起的那一刻，當(dāng)你們彎腰像我們鞠躬的那一刻，所有工作人員的眼睛濕潤了。終于可以回家和家人團(tuán)聚了。
路上注意安全，記得按時(shí)吃藥，好好吃飯，好好上課，好好學(xué)習(xí)，別熬夜，早點(diǎn)睡覺。一聲聲囑托伴隨著車輛的緩緩行駛消失在夜空中。
第二批隔離人員還在隔離中，接下來的工作有序平穩(wěn)的進(jìn)行，在這批人員當(dāng)中有個(gè)兩歲多的小男孩每天早上早早起床和媽媽一起等著我們來敲門，每次都特別的配合，一雙會(huì)說話的大眼睛特別的可愛，每次都不忘說上一句，謝謝阿姨，阿姨辛苦了！多乖巧的孩子啊，謝謝你孩子，謝謝你的配合，謝謝媽媽的理解與支持！
在我們這支醫(yī)療隊(duì)伍里有雙醫(yī)家庭、有軍醫(yī)家庭、有警醫(yī)家庭，家里有上幼兒園的孩子，有面臨高考的畢業(yè)生，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)急，離家時(shí)都沒來的急告訴孩子，只是悄悄把孩子托付給了家里的老人，而大多數(shù)老人身體不好而且都患有不同程度的疾病，但是她們確從未說過一句怨言，說過一句后悔的話，默默的堅(jiān)守著這里的每一份工作。為的是這份責(zé)任這份擔(dān)當(dāng)，為的是早日一起走上街頭，繁花與共！為的是讓他們能夠感受到隔離病毒不隔離愛。
在這里，醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次發(fā)來慰問信并送來慰問品，讓我們感受到了來自醫(yī)院大家庭的溫暖，我們一定不負(fù)眾望，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！
隔離病房心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）
作為一名新冠隔離病房的醫(yī)生，我深深體會(huì)到了這個(gè)特殊職業(yè)的辛苦和挑戰(zhàn)。疫情爆發(fā)以來，我們一直與病毒奮戰(zhàn)，不僅承擔(dān)著救治病患和保護(hù)自身的責(zé)任，還面對(duì)著心理壓力和隔離帶來的孤獨(dú)。然而，正是這段艱辛的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了做醫(yī)生的信念，并產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)。
第二段：責(zé)任與勇氣（250字）
在新冠隔離病房中，我們承擔(dān)著巨大的責(zé)任，不僅是對(duì)患者的生命負(fù)責(zé)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。面對(duì)這樣一種未知的病毒，我們首先需要勇氣。每次進(jìn)入隔離病房，看著病患們因?yàn)椴∏閻夯兊萌諠u消瘦，我們的內(nèi)心都是痛的。但我們不能退縮，我們需要用勇氣和堅(jiān)定給予他們治療和關(guān)懷。在這個(gè)過程中，我們深刻體會(huì)到了成為一名醫(yī)生并非只是操刀、配藥的技術(shù)活，更是對(duì)生命的承諾和責(zé)任。
第三段：團(tuán)結(jié)與合作（250字）
在醫(yī)院的一線，我們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都在各自的崗位上奮斗著。新冠病毒是一種高度傳染的病原體，我們除了提供醫(yī)療服務(wù)，還需要防控傳播。每個(gè)醫(yī)生、護(hù)士、管理員都發(fā)揮著自己的專業(yè)能力，緊密合作。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和信任，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是為了拯救更多的生命。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)深深地讓我明白，團(tuán)結(jié)與合作是我們面對(duì)困境時(shí)最寶貴的力量，只有大家齊心協(xié)力，我們才能戰(zhàn)勝疫情。
第四段：心理壓力與堅(jiān)韌（250字）
待在隔離病房中，每天面對(duì)的都是病情嚴(yán)重的患者，這不僅給我們帶來了巨大的心理壓力，也考驗(yàn)了我們的堅(jiān)韌。與家人的隔離以及恐懼、焦慮等情緒糾纏心頭，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)艱難的日子。但正是在這種環(huán)境下，我們學(xué)會(huì)了保持冷靜與理智，找到戰(zhàn)勝壓力的方法。相互的支持和鼓勵(lì)，醫(yī)院精神科醫(yī)生的幫助，以及自我調(diào)節(jié)的能力，都是我們抵御心理壓力的寶貴資源。這段經(jīng)歷讓我們更加珍惜生命，也讓我們變得更加堅(jiān)韌。
第五段：收獲與希望（300字）
盡管我們?cè)谛鹿诟綦x病房的經(jīng)歷充滿了困難和挑戰(zhàn)，但其中也有許多收獲和希望。首先，我們看到了很多病患戰(zhàn)勝疾病、康復(fù)出院的奇跡，這是我們最大的安慰和動(dòng)力。其次，我們領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)的偉大與可信賴。雖然疫情給人們帶來了很多不確定性，但作為醫(yī)生，我們能夠給予病患治療和關(guān)愛，這是我們力所能及的希望。最后，隨著疫苗的研發(fā)和全球抗疫合作的加強(qiáng)，我們也看到了光明，相信人類一定能戰(zhàn)勝疫情。在這個(gè)過程中，我們所經(jīng)歷的一切，將使我們更加珍惜生命，更加尊重醫(yī)學(xué)，也更加堅(jiān)定我們作為醫(yī)生的信念。
總結(jié)（100字）
作為一名新冠隔離病房的醫(yī)生，我在這段艱難的經(jīng)歷中得到了很多啟示。責(zé)任與勇氣、團(tuán)結(jié)與合作、心理壓力與堅(jiān)韌，以及收獲與希望，都讓我更加明白了醫(yī)生的使命和重要性。無論面對(duì)怎樣的困境和挑戰(zhàn)，我都將堅(jiān)守初心，無私地為患者和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生，這是我應(yīng)該做的，也是我愿意做的。
隔離病房心得體會(huì)篇七
自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，隔離病房的護(hù)理工作變得尤為重要。我所在的醫(yī)院也積極開展了隔離病房護(hù)理培訓(xùn)，我參加其中，并獲得豐富的護(hù)理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我的培訓(xùn)心得。
第二段：組織有序，合理安排
首先，隔離病房護(hù)理工作需要我們有更高的組織能力和更合理的工作安排。在培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)了解了隔離病房的日常護(hù)理流程和操作規(guī)范，包括洗手、穿脫隔離服、消毒操作等。這些規(guī)范化的操作能夠保證醫(yī)護(hù)人員的個(gè)人安全和病人的生命安全。
第三段：高效合作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作
同時(shí)，隔離病房護(hù)理涉及到多個(gè)護(hù)理人員共同協(xié)作，如何做好團(tuán)隊(duì)合作也是十分必要的。在培訓(xùn)中，我們深化了對(duì)不同崗位護(hù)士在病房內(nèi)工作的職責(zé)和配合方式的認(rèn)識(shí)。讓我們互相了解對(duì)方的工作，高效地與各崗位協(xié)作，特別是在緊急情況下能夠默契配合，使得病人得到更好的治療和護(hù)理服務(wù)。
第四段：人性化關(guān)懷，用心呵護(hù)
此外，隔離病房護(hù)理工作不僅要求我們嚴(yán)格遵守手衛(wèi)生和隔離規(guī)定，也需要我們更多的關(guān)注病人的心理需求，用心呵護(hù)他們。在病情嚴(yán)重甚至無法自理的情況下，我們需要特別關(guān)注病人的情緒變化，主動(dòng)與他們溝通交流，讓他們感受到來自醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心，增強(qiáng)他們的信心。在隔離期間，我們也要時(shí)刻提醒病人按時(shí)按量服藥、合理膳食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等方面，讓他們能夠更好地調(diào)整身體狀況和恢復(fù)健康。
第五段：結(jié)尾
總之，隔離病房護(hù)理工作是一項(xiàng)關(guān)鍵的公共衛(wèi)生工作，怎樣做好隔離病房的護(hù)理是每一位醫(yī)護(hù)人員所需具備的技能。通過參加培訓(xùn)，我從《隔離病房護(hù)理規(guī)范》、《疫情防控常識(shí)》、《疫情病人心理護(hù)理》等方面增強(qiáng)了對(duì)隔離病房的認(rèn)識(shí)和掌握，提升了自身的綜合素質(zhì)。履行好我們的職責(zé)，也讓隔離病房能夠更安全有序地運(yùn)營，為市民提供更完善的醫(yī)療保障。
隔離病房心得體會(huì)篇八
疫情來襲，無數(shù)人們的生活被迅速打亂，為了遏制疫情的擴(kuò)散，隔離成為了當(dāng)下最有效的防疫措施之一。然而，即使人們被隔離在家，卻無法隔離的是那份盛開的愛心。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，無論是醫(yī)護(hù)人員、志愿者還是普通市民，都給予社會(huì)以巨大的愛心支持。從他們身上，我深刻體會(huì)到了隔離疫情并不能隔離人們心中的愛心。下面，我將從不同的角度出發(fā)，在五段式的文章中分享我對(duì)“隔離疫情不隔離愛心”的感悟。
首先，隔離疫情不隔離愛心的感悟可以從醫(yī)護(hù)人員的角度來看。疫情爆發(fā)后，他們義無反顧地沖上一線，迎接著病毒的挑戰(zhàn)。他們沒有退縮，沒有放棄，但卻付出了巨大的努力和犧牲。他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，日夜守護(hù)在病房前線，用自己醫(yī)術(shù)高超的技能拯救了一批批患者。他們是最閃耀的存在，也讓我更加相信在這個(gè)世界上，愛心是最寶貴的財(cái)富。
其次，隔離疫情不隔離愛心的感悟可以從志愿者的角度來看。疫情來襲時(shí)，無數(shù)志愿者毅然決然加入到防疫行動(dòng)中。他們組織起來，分工明確，無私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。他們?cè)谏鐓^(qū)、醫(yī)院、街道等各個(gè)崗位紛紛行動(dòng)起來，為需要幫助的人們提供援助。他們出色地履行了自己的職責(zé)，用自己的努力成為了人們心中的守護(hù)天使。他們的愛心令我感動(dòng)，更堅(jiān)定了我心中的善良和熱心。
接下來，隔離疫情不隔離愛心的感悟可以從普通市民的角度來看。雖然普通市民無法像醫(yī)護(hù)人員和志愿者一樣親身投入到抗疫一線，但他們的愛心同樣被激活了。很多人在隔離期間用各種方式盡著一份綿薄之力，為抗疫事業(yè)添磚加瓦。一些企業(yè)無償捐贈(zèng)物資，為各地醫(yī)院提供了寶貴的減輕壓力的資源；一些人通過網(wǎng)絡(luò)捐款以及募集物資，為貧困地區(qū)的人們送去溫暖和幫助；還有一些人利用自己的特長制作口罩、消毒液等物品，為附近的鄰居們提供幫助。他們的行動(dòng)告訴我，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們每一個(gè)人都能扮演著一個(gè)小小的英雄，用自己的方式去關(guān)愛這個(gè)社會(huì)。
此外，隔離疫情不隔離愛心的感悟還可以從社會(huì)組織的角度來看。疫情來臨后，各大社會(huì)組織積極行動(dòng)起來，為社會(huì)提供力所能及的援助。他們以專業(yè)化、規(guī)模化的方式，進(jìn)行募捐、物資配送等工作，組織抗疫專家的協(xié)調(diào)和組織，為全社會(huì)提供了重要的支持。他們的行動(dòng)是一種無聲的力量，讓我感慨社會(huì)的凝聚力和愛心的力量是無窮的。
最后，隔離疫情不隔離愛心的感悟還可以從自己的角度來看。我雖然身處家中，但也能通過各種渠道為社會(huì)盡一份力。我發(fā)動(dòng)身邊的朋友為醫(yī)生們捐贈(zèng)口罩和防護(hù)物資，參與志愿者組織的線上活動(dòng)，用自己的努力去感染更多的人。我深刻體會(huì)到，每一個(gè)人都有屬于自己的小小舞臺(tái)，只要發(fā)揮自己的力量，無論大小，都能在這個(gè)世界上產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來，隔離疫情并不能隔離人們心中的愛心。從醫(yī)護(hù)人員、志愿者、普通市民以及社會(huì)組織到每個(gè)個(gè)體，無論是大是小，都在這場戰(zhàn)“疫”中詮釋了人性的光輝。他們的行動(dòng)讓我深深感悟到，即使被隔離在家，我們?nèi)阅茏龀鲐暙I(xiàn)，去傳遞愛與希望。這場疫情迸發(fā)出來的愛心，將伴隨著我們一起走過這段困難時(shí)期，為我們建設(shè)更美好的未來注入無限的力量。
隔離病房心得體會(huì)篇九
１、病房由護(hù)士長負(fù)責(zé)管理，主治或高年住院醫(yī)師用心協(xié)助。
２、定期向病員宣傳講解衛(wèi)生知識(shí)，根據(jù)狀況可選出病員小組長，協(xié)助做好病員思想、生活管理等工作。
３、持續(xù)病房整潔、舒適、肅靜、安全，防止噪音，做到走路輕、關(guān)門輕、操作輕、說話輕。
４、統(tǒng)一病房陳設(shè)，室內(nèi)物品和床位要擺放整齊，固定位置，未經(jīng)護(hù)士長同意，不得任意搬動(dòng)。
５、持續(xù)病房清潔衛(wèi)生，注意通風(fēng)，每日至少清掃兩次，每周大清掃一次。
６、醫(yī)務(wù)人員務(wù)必穿戴工作服帽，著裝整潔，必要時(shí)戴口罩。病房內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。
７、病員被服、用具按基數(shù)配給病員管理，出院時(shí)清點(diǎn)收回。
８、護(hù)士長全面負(fù)責(zé)保管病房財(cái)產(chǎn)、設(shè)備，并分別指派專人管理，建立帳目，定期清點(diǎn)。如有遺失，及時(shí)查明原因，按規(guī)定處理。管理人員調(diào)動(dòng)時(shí)，要辦好交接手續(xù)。
９、定期召開病人座談會(huì)，征求意見，改善病房工作。
10、病房內(nèi)不得接待非住院病人，不會(huì)客。醫(yī)師查房時(shí)不接私人，病人不得離開病房。
隔離病房心得體會(huì)篇十
1、醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)間應(yīng)衣帽整潔。操作時(shí)必須戴工作帽和口罩，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。
2、使用合格的消毒劑、消毒器械、衛(wèi)生用品和一次性使用醫(yī)療用品。一次性使用醫(yī)療用品用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行無害化處理。
3、進(jìn)入人體組織或無菌器官的`醫(yī)療用品必須到達(dá)滅菌要求。凡接觸皮膚、粘膜的器械和用品必須到達(dá)消毒要求。各種注射、穿刺、采血器具應(yīng)當(dāng)一人一用一消毒。
4、無菌器械容器、敷料缸、持物鉗等，要定期消毒、滅菌，消毒液定期更換。用過的物品與未用過的物品嚴(yán)格分開，并有明顯標(biāo)志。
5、傳染病人應(yīng)進(jìn)行預(yù)檢分診，按常規(guī)隔離。疑似傳染病人應(yīng)在觀察室隔離，病人的排泄物和用過的物品要進(jìn)行消毒處理。
6、病房應(yīng)定時(shí)通風(fēng)換氣，每日空氣消毒，物品定期消毒。傳染病人出院、轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)科、死亡后應(yīng)對(duì)病人的單元進(jìn)行終末消毒。
7、傳染病人要按病種分區(qū)隔離，工作人員進(jìn)入污染區(qū)要穿隔離衣，接觸不同病種時(shí)應(yīng)更換隔離衣、洗手，離開污染區(qū)時(shí)脫去隔離衣。
8、供給室必須將無菌與清潔、污染物品分開存放。嚴(yán)格按照消毒方法進(jìn)行消毒，并定期開展消毒與滅菌效果檢測工作。
隔離病房心得體會(huì)篇十一
寒假期間，我的任務(wù)就是每天在醫(yī)院為居民登記疫苗接種信息，朝七晚六的工作時(shí)間雖然每天十分忙碌，但過的很充實(shí)，連續(xù)幾天的志愿者工作不僅鍛煉了我的語言溝通能力，培養(yǎng)了我的耐心，更是體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的平凡與偉大。也在寒假期間為抗疫獻(xiàn)出一份力。這次志愿工作經(jīng)歷值得我銘記終身，在以后的生活中我將繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為會(huì)做出自我應(yīng)盡的義務(wù)和奉獻(xiàn)。
作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該從自身做起，戴好口罩，減少外出，向大家宣傳疫情防控措施，同時(shí)也要遵守學(xué)校對(duì)疫情防控的相關(guān)規(guī)定，非必要不離校，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量共同打贏這場戰(zhàn)役！
寒假，我們每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū)接種點(diǎn)，組織居民填信息，了解居民身體狀況，隨后將受種人的信息錄入電腦，讓他們有一個(gè)安心出行的保障。
在此之前我并不知道原來打疫苗的前前后后有這么多工序，同時(shí)也切身的感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦。為什么選擇做志愿者呢？其實(shí)沒多大的理由，只不過就是想干一些力所能及的事情，多盡一份自己的綿薄之力。
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入。
我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)廣大居民的身體健康，下了很大的決心，隨時(shí)隨刻只要我們?cè)?，醫(yī)護(hù)人員在，都能完成新冠疫苗接種。維持一周我們的工作終于有了成效，大多數(shù)居民都完成了疫苗的接種，內(nèi)心滿滿的自豪感和充實(shí)感，除少數(shù)特殊人群不符合接種的標(biāo)準(zhǔn)。這讓我們對(duì)疫情的防控有了很大的信心，我們的工作是有意義的。
隔離病房心得體會(huì)篇十二
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，為做好2022年春季延遲開學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”在線教學(xué)的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的指導(dǎo)方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時(shí)間召開視頻班子會(huì)，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級(jí)要求制定我校工作實(shí)施方案。要求各位教師在特殊時(shí)期做好本職工作，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，維穩(wěn)每個(gè)家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻(xiàn)。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機(jī)短信等工具及時(shí)發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Ｕn期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂。
雖然沒有老師的督促，學(xué)生們依舊學(xué)得全神貫注。
看，他們寫得也十分認(rèn)真!
面對(duì)疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，停課不停學(xué)，網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Ｕn期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)了家校“零距離”對(duì)接。
隔離病房心得體會(huì)篇十三
停課不停學(xué)，因?yàn)檫@次疫情，推遲了學(xué)校上課時(shí)間，但是學(xué)習(xí)無止境，我們不停學(xué)。
雖然我們因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致停課，但是我覺得我們不能停止學(xué)習(xí)的熱愛，我們不能在學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化資源開展自主學(xué)習(xí)。
在病毒的高發(fā)期，我們可以待在家中，靜心學(xué)習(xí)，避免自己感染病毒，也少給白衣天使添麻煩，從而既能促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，還能保證自己的身體健康。中國加油！早日康復(fù)！
自己加油！別忘了心中的夢(mèng)想，辛苦一點(diǎn)就離夢(mèng)想近一點(diǎn)！
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒。屏幕上的真相與謠言，心中的無助與恐慌，泥沙俱下。書本上的知識(shí)、試卷上的習(xí)題，似乎都不能回答此刻的困惑。
作為大學(xué)生的我們，現(xiàn)在是疫情特殊時(shí)期。我們應(yīng)該老實(shí)呆在家里，照顧好自己和家人，在家期間，好好學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到聽課不停學(xué)的措施。只要我們?cè)诩抑凶月桑瑖?yán)格實(shí)施自己的計(jì)劃，一樣可以學(xué)到很多知識(shí)。還有我默默在家中可以多干點(diǎn)零活，力所能及地配合國家控制疫情，并作好老年人的工作，同時(shí)，通過手機(jī)，電話等工具，向同學(xué)親友宣傳有關(guān)疫情的防護(hù)措施，積極宣傳黨的政策，確保人民群眾戰(zhàn)勝肺炎。
隔離病房心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)全國上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí)刻，我參加了西安市疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線上培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽光生活：維護(hù)教師健康心理”和“立德樹人：為了學(xué)生與用課程育人”，以及“加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，攜手抗擊疫情”。對(duì)這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì)，在抗擊疫情這個(gè)特殊時(shí)期，作為教師的我雖然不能沖上一線，但開展線上課堂仍然給了我們繼續(xù)教書育人的機(jī)會(huì)。我們?nèi)匀灰ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍的備課上課，及時(shí)解決學(xué)生們的問題。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的`改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。新時(shí)代世界的發(fā)展趨勢向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“en5炫技：讓課件飛起來”，我不禁想：怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范，德育教育要及時(shí)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。這次疫情對(duì)于我們來說是一場災(zāi)難，但對(duì)于我們教育者來說其實(shí)也是一次難得的教育機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，懂得到底要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下，學(xué)生們更加理解那些平時(shí)容易被我們忽略的東西，比如愛國，比如責(zé)任。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。如果今天我無力改變，但明天我可以努力影響。
隔離病房心得體會(huì)篇十五
加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，建立并落實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防與控制相關(guān)規(guī)章制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，并按照醫(yī)院感染控制原那么設(shè)置工作流程，降低發(fā)生醫(yī)院感染的風(fēng)險(xiǎn)。
2.范圍。
3.定義。
無。
4.權(quán)責(zé)。
4.2感染管理科：對(duì)部門/科室性制度進(jìn)行審核，對(duì)制度進(jìn)行培訓(xùn)、檢查和完善。
4.3感控委員會(huì)：必要時(shí)對(duì)關(guān)鍵性制度進(jìn)行論證。
4.4分管院領(lǐng)導(dǎo)：審核相關(guān)制度及實(shí)際工作的相關(guān)指導(dǎo)。
5.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
5.1根據(jù)疾病傳播途徑采取相應(yīng)隔離措施；懸掛隔離標(biāo)識(shí)，接觸隔離〔藍(lán)色標(biāo)識(shí)〕、空氣隔離〔黃色標(biāo)識(shí)〕、飛沫隔離〔粉色標(biāo)識(shí)〕。
5.2患者應(yīng)在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)互串病房和外出，應(yīng)做好消毒隔離工作，出院、轉(zhuǎn)院、死亡后應(yīng)進(jìn)行終末消毒。
5.3在接觸病人時(shí)如有可能污染工作服時(shí)應(yīng)穿隔離衣，穿隔離衣前應(yīng)戴好工作帽、口罩并根據(jù)情況采取其他屏障隔離措施〔如防護(hù)眼罩/面罩等〕。醫(yī)護(hù)人員接觸不同病種病人須更換隔離衣，穿隔離衣不得進(jìn)入半污染區(qū)和清潔區(qū)。接觸需空氣和飛沫隔離防護(hù)的患者時(shí)請(qǐng)先戴好口罩。
5.4診療過程中醫(yī)務(wù)人員手的消毒：醫(yī)務(wù)人員在給病人進(jìn)行檢查、注射、護(hù)理等操作前應(yīng)洗手；在給同病種每一個(gè)病人操作后應(yīng)用抗菌洗手液洗手或用進(jìn)行衛(wèi)生手消毒，然后再給另一病人操作。但在給不同病種病人操作間，用抗菌洗手液洗手后，再用速干手消毒劑消毒。
5.5遵行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，凡所有病患體液、血液均視為感染物。當(dāng)接觸血液、體液或損傷之皮膚、粘膜或組織時(shí)，均應(yīng)戴手套。假設(shè)自己有皮膚受損或傷口，請(qǐng)先以防水敷料做防護(hù)措施。假設(shè)發(fā)生針刺傷事件，請(qǐng)報(bào)告護(hù)士長并填寫報(bào)告表。
5.6盡可能提供一次性的醫(yī)療用品，對(duì)要反復(fù)使用的`醫(yī)療用品用含有效氯1000mg/l以上的消毒液進(jìn)行消毒。
5.7病人污染過的布類等必須用雙層塑料袋包好，再送至洗滌中心。
5.8病房的清潔用品(如拖布、抹布)分區(qū)使用并有標(biāo)志，按規(guī)定進(jìn)行消毒。
5.9病員的排泄物和分泌物，必須經(jīng)過消毒或凈化后再排入下水道。
5.10病員的臉盆、痰杯、餐具、便器使用一次性用品，每個(gè)病人專用。
5.11病房地面每天用清水拖地1次，含有效氯500mg/l消毒液拖一次。當(dāng)?shù)孛媸艿轿廴緯r(shí)用含有效氯1000mg/l消毒液作用30分鐘消毒。
5.12潛在污染區(qū)內(nèi)的桌椅、病床、桌子、暖瓶等每日消毒一次，用濃度為500mg/l含氯消毒劑擦拭。
5.13隔離病房應(yīng)每日空氣消毒，物表地面采用10000mg/l的含氯消毒劑溶液擦拭，至少作用15min，并確保所有污染外表均接觸到消毒劑。使用消毒劑應(yīng)每次更換。拖布、抹布要專用，每天消毒。
5.14病房的醫(yī)療廢物放在黃色垃圾袋內(nèi)，每日的醫(yī)療廢物進(jìn)行交接。針頭、安瓿等銳器物丟棄在黃色銳器容器中。
5.15特殊感染病人收治要求。
5.15.1特殊感染指朊病毒、氣性壞疽和突發(fā)不明原因的傳染病或者感染性疾病。
5.15.2宜選用一次性使用診療器械、器具和物品，使用后應(yīng)進(jìn)行雙層醫(yī)療廢物袋密閉封裝。可重復(fù)使用的被污染物品應(yīng)先消毒后清洗再滅菌。
5.15.3患者產(chǎn)生的廢物應(yīng)用雙層醫(yī)療廢物袋集中收集處理，并有特殊感染。
的標(biāo)識(shí)。
5.15.4突發(fā)不明原因的傳染病病原體污染的診療器械、器具與物品的處理應(yīng)符合國家當(dāng)時(shí)發(fā)布的規(guī)定要求。
6.流程。
無。
7.附件表單。
無。
8.相關(guān)文件。
8.1《醫(yī)院感染管理方法》。
8.2《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》〔ws/t313〕。
8.3《醫(yī)院隔離技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》〔ws/t311〕。
8.4《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》〔ws/t367〕。
隔離病房心得體會(huì)篇十六
按照《關(guān)于落實(shí)常態(tài)化疫情防控要求進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染防控工作的通知》（聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜發(fā)〔20xx〕169號(hào)）和《國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于完善發(fā)熱門診和醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染防控工作的通知》（國衛(wèi)辦醫(yī)函〔20xx〕507號(hào)）等文件要求，醫(yī)院設(shè)置應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房。對(duì)于就診的急、危、重癥患者，做到不推諉、不拒收、堅(jiān)持生命至上原則，在科學(xué)論證、充分做好防控防護(hù)基礎(chǔ)上，開辟綠色通道，優(yōu)先搶救生命。
為規(guī)范應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房的消毒、隔離工作，嚴(yán)格落實(shí)國家衛(wèi)生健康委《醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)新型冠狀病毒感染預(yù)防與控制技術(shù)指南》、降低發(fā)生感染的風(fēng)險(xiǎn)，保障醫(yī)患安全，特制定該管理制度。
適用于需要急診入院、待排查新冠肺炎可能的患者收治在應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房，該病區(qū)工作人員以及到該病區(qū)會(huì)診、搶救、保潔或轉(zhuǎn)運(yùn)等工作人員均應(yīng)執(zhí)行該制度。
（一）對(duì)于急診患者且不能排除新冠病毒感染時(shí)，可按照接診疑似患者做好防護(hù)，先搶救治療。
（二）新收入院患者，單人單間收治，固定陪護(hù)人員，在應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房排除新冠肺炎可能后再轉(zhuǎn)入普通病區(qū)進(jìn)一步住院治療，降低潛在院內(nèi)交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。
（三）應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房內(nèi)設(shè)置污染區(qū)、潛在污染區(qū)和清潔區(qū)，分區(qū)明確。配足必要的防護(hù)用品（詳見附件）。
（四）醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入污染區(qū)前，在清潔區(qū)穿防護(hù)用品；離開污染區(qū)時(shí)，通過緩沖間脫去防護(hù)用品，并進(jìn)行手衛(wèi)生。
（五）應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房應(yīng)有明顯標(biāo)識(shí)，并限制無關(guān)人員出入。
（六）患者的診療、護(hù)理工作和病人的生活活動(dòng)必須在病室內(nèi)完成，直到核酸檢測結(jié)果陰性排除新冠肺炎后再轉(zhuǎn)至普通病區(qū)。
（七）醫(yī)護(hù)要及時(shí)對(duì)患者及陪護(hù)進(jìn)行健康教育：嚴(yán)禁探視，不串病房，自覺規(guī)范佩戴口罩，正確實(shí)施咳嗽禮儀和手衛(wèi)生。
（八）醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)和消毒隔離觀念，在搶救或處置不同患者時(shí)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)相對(duì)固定。如人員緊張無法固定專人時(shí)，在處置不同患者之間應(yīng)立即進(jìn)行手衛(wèi)生，更換防護(hù)用品，緊急情況下可更換外層隔離衣、外層口罩和手套，避免交叉感染。
（九）應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房，應(yīng)符合隔離要求，在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上采取接觸隔離、飛沫隔離和空氣隔離等措施。進(jìn)出隔離病房，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)務(wù)人員穿脫防護(hù)用品的流程》，正確實(shí)施手衛(wèi)生及穿脫防護(hù)用品，防止污染。
（十）個(gè)人防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)國家及省相關(guān)要求做好防護(hù)。
1.醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)：按照相關(guān)防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行穿脫防護(hù)用品流程，正確穿脫個(gè)人防護(hù)用品2.醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩、護(hù)目鏡/防護(hù)面屏、隔離衣、防護(hù)服、手套、鞋套和膠靴等防護(hù)用品被患者血液、體液、分泌物等污染時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)更換。
3.正確使用防護(hù)用品，穿防護(hù)用品前、戴手套前、脫去手套或隔離服后應(yīng)立即進(jìn)行手衛(wèi)生。
4.下班前進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生處置。
5.嚴(yán)格執(zhí)行新冠職業(yè)暴露及銳器傷防范措施。
（十一）消毒要求：
1.空氣消毒：按照《醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范》，加強(qiáng)病區(qū)走廊和病室通風(fēng)換氣，每日至少4次；治療室等每日用紫外線燈進(jìn)行空氣消毒2次。
2.地面、墻壁消毒：每日用1000mg/l的含氯消毒液擦拭或噴灑消毒至少4次，消毒作用時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘。地面若有明顯的血漬等體液污染時(shí)，先用吸濕材料去除可見的污染物，再用2000mg/l含氯消毒劑的'噴壺對(duì)準(zhǔn)血漬等沿四周方向向中心噴灑；作用30分鐘后用一次性毛巾清潔，用后此毛巾作醫(yī)療廢物處理。
3物體表面消毒：診療設(shè)施設(shè)備表面以及床圍欄、床頭柜、家具、門把手、呼叫按鈕、監(jiān)護(hù)儀、微泵、門把手、計(jì)算機(jī)等物體表面、轉(zhuǎn)運(yùn)車輛、擔(dān)架等運(yùn)輸工具等（使用完之后立即消毒），每日用1000mg/l含氯消毒液擦拭消毒2次，作用30分鐘后清水擦拭干凈。有血漬體液污染時(shí)處理同前。
4.患者的嘔吐物、排泄物、分泌物，應(yīng)采用專門容器收集，使用5000mg/l的含氯消毒劑作用2h后處理污染物。
（十二）應(yīng)當(dāng)盡量選擇一次性使用的診療用品。聽診器、溫度計(jì)、血壓計(jì)等醫(yī)療器具和護(hù)理物品實(shí)行專人專用。重復(fù)使用的醫(yī)療用品用雙層黃色垃圾袋盛裝，做好標(biāo)識(shí)，密閉運(yùn)送至洗衣房或消毒供應(yīng)中心消毒滅菌處理。
（十三）患者外出檢查應(yīng)戴外科口罩，檢查完成后檢查室應(yīng)立即消毒；運(yùn)送車輛應(yīng)更換一次性床單或座椅套，并用1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。
（十四）確診患者使用過的床單、被套、枕套用雙層黃色醫(yī)療廢物袋盛裝，袋外貼上“新冠”字樣，一次性使用，按照感染性廢物處理。
（十五）患者排除新冠可能轉(zhuǎn)入普通病區(qū)后，對(duì)其病室應(yīng)按《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》進(jìn)行終末消毒。
（十六）患者未排除新冠或已確診新冠的患者死亡，對(duì)尸體應(yīng)當(dāng)進(jìn)行處理。處理方法為：用3000mg/l的含氯制劑棉球或紗布填塞尸體口、鼻、耳、肛門等所有開放通道；用雙層紗布包裹尸體，裝入雙層尸體袋中，通知?dú)泝x館專用車輛及時(shí)火化處理。
（十七）應(yīng)急隔離區(qū)/過渡（緩沖）病房產(chǎn)生的廢棄物，包括醫(yī)療廢物和生活垃圾，均按照醫(yī)療廢物進(jìn)行分類收集，用雙層黃色垃圾袋盛裝，不得與其他醫(yī)療廢物混裝,要與醫(yī)療廢物處置單位進(jìn)行單獨(dú)交接。
（十八）每日對(duì)病區(qū)醫(yī)務(wù)人員的體溫和癥狀進(jìn)行監(jiān)測，如有發(fā)熱或出現(xiàn)呼吸道癥狀則應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)務(wù)科/護(hù)理部。
一、嚴(yán)格消毒和防護(hù)下，減少并固化，活動(dòng)空間減少并固化物品接觸，減少并因固化人員接觸——每個(gè)人：醫(yī)護(hù)，其他必須工作人員，患者，陪護(hù)，事前均清晰自己的“網(wǎng)格”規(guī)范，自覺參與管理。
二、病房。
1.疫情期間，隴海醫(yī)院xx科病房消殺制度、物品更換制度。
2.治療區(qū)域消殺制度。
7.標(biāo)識(shí)與宣傳方案。
三、工作人員。
1.出入病區(qū)通道及消殺管理。
2.上下班更衣制度。
3.飲食解決方法及注意事項(xiàng)（生活指導(dǎo)）。
4.大小便注意事項(xiàng)。
5.工作會(huì)議制度（原則上不要三人以上聚集）（查房與交接班制度）。
6.查房制度（查房與交接班制度）。
7.陪同專家查房制度（查房與交接班制度）。
8.治療操作治療（每一種詳細(xì)制度）。
9.疫情期間關(guān)于洗手的要求（如何正確洗手及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。
四、外出病區(qū)治療的要求，原則不外出，如化驗(yàn)抽血在病房完成（醫(yī)療垃圾處理）必須外出如放射科，每個(gè)科室制度定制度（會(huì)接觸空間和物品處理）。
五、患者。
1.院前流行病學(xué)了解提問，了解社區(qū)無需隔離情況（電話并記錄）。
2.不可以公共交通來院。
3.活動(dòng)范圍病房。
4.飲食注意事項(xiàng)（生活指導(dǎo)）。
5.陪護(hù)人同患者，在診療過程中，陪護(hù)人盡量回避。
6.出入院路徑及辦理方法。
新冠病毒疫情期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)設(shè)立臨時(shí)隔離室。對(duì)可疑人員采取有效的隔離措施。隔離室內(nèi)環(huán)境物品應(yīng)便于實(shí)施隨時(shí)消毒和終末消毒，控制傳染病在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)的續(xù)發(fā)和爆發(fā)。
1臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，不得設(shè)在緊靠教室、食堂以及兒童易到達(dá)的場所，采光、通風(fēng)、保暖設(shè)施齊全，有獨(dú)自通向園外的出口，不與其他室內(nèi)區(qū)域有空氣流通。
2設(shè)立醒目的“臨時(shí)隔離室”標(biāo)識(shí)，門前有閑人免進(jìn)等提醒標(biāo)識(shí)，避免其他人員誤入隔離觀察區(qū)域。有足夠的空間供被觀察的人員使用。
3隔離室內(nèi)應(yīng)配備兒童床、桌椅、塑洗用具、便盆、消毒液、洗手盆、毛巾、壓舌板、聽診器、手電筒、體溫表、玩具、書籍、成人隔離衣等，最好有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施，隔離室用品一人一用一消。
4建立臨時(shí)隔離室管理制度，配備適量的安全防護(hù)用品和工作人員，專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確。工作人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。
5對(duì)臨時(shí)隔離室每天進(jìn)行常規(guī)消毒處理。如若有可疑病例或發(fā)熱人員進(jìn)入，需在疾病控制部門指導(dǎo)下，對(duì)臨時(shí)隔離室進(jìn)行規(guī)范徹底消毒處理。
6同一室內(nèi)不能同時(shí)安排不同病種的病例。
1臨時(shí)隔離室設(shè)置應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，每周進(jìn)行常規(guī)清潔消毒。臨時(shí)隔離室由衛(wèi)生保健人員具體負(fù)責(zé)，其他人員不得擅自進(jìn)入。
2托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑傳染病，啟用臨時(shí)隔離室暫為隔離，隔離人不能隨意離開隔離室，在衛(wèi)生保健人員的指導(dǎo)下，可在制定范圍內(nèi)活動(dòng)，并盡快前往定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3隔離室的物品專用，使用后必須對(duì)墻面、地面、隔離室內(nèi)物品等嚴(yán)格的消毒處理后方可再用，做到物品擺放整齊無雜物、無污染、無安全隱患?；紓魅静和呐判刮锖头置谖锉仨毥?jīng)過消毒再排入下水道。
4衛(wèi)生保健人員進(jìn)入隔離室必須穿隔離衣、帶工作帽和口罩，接觸患者后必須及時(shí)洗手。
5隔離室每周進(jìn)行紫外線消毒一次，照射時(shí)間不少于30分鐘，并及時(shí)進(jìn)行紫外線消毒燈使用登記。
6隔離室建立使用登記本，一旦啟用必須進(jìn)行詳細(xì)登記。
隔離病房心得體會(huì)篇十七
加強(qiáng)傳染病的隔離，降低傳染病的傳染率，以確保兒童的安康。
1、隔離室的常規(guī)要求：
(1)隔離室應(yīng)設(shè)置在相對(duì)離安康班，通風(fēng)、采光、設(shè)施齊全，有單獨(dú)的`通向園內(nèi)的出口。
(2)每周對(duì)隔離室內(nèi)的桌椅、床圍欄、玩具用1：200的洗消靈一次，不能浸泡的玩具、圖書需放在陽光下曝曬3—4小時(shí)。
(3)開窗通風(fēng)，以保證室內(nèi)的空氣流通。
(4)隔離室每周紫外線消毒一次，照射時(shí)間不少于30分鐘。并及時(shí)記錄。
(5)建立患兒登記本。
2、隔離室內(nèi)有患兒時(shí)要做到：
(1)隔離室內(nèi)的用品專用，用后徹底消毒，進(jìn)入隔離室必須穿好隔離衣。
(2)兒童患傳染病應(yīng)立即隔離，并遵醫(yī)囑開展預(yù)防投藥。
(3)隔離期間不要使患兒有孤獨(dú)感，在室內(nèi)提供一些玩具，圖書及開展游戲，使患兒在快樂的氛圍中等待家長接患兒離園。
3、患兒離開隔離室的要求：
(1)開窗通風(fēng)，保證空氣的流通和室內(nèi)空氣的新鮮。
(2)用1：200的洗消靈擦拭床圍欄、小桌椅和患兒接觸密切的物件，不能浸泡的玩具、圖書放在陽光下曝曬3—4小時(shí)。
(3)用1：200的洗消靈消毒地面，并用紫外線照射30分鐘。
(4)將患兒的嘔吐物、排泄物按胃腸道傳染病(包括各類肝炎)的消毒方法處理。
隔離病房心得體會(huì)篇十八
最難忘記的是3月31日的這天中午，我在我姑姑家吃午飯的時(shí)候，我的手機(jī)突然響了起來，上面顯示是媽媽打來的，她慌張地告訴我們說：“你們趕緊吃過午飯后收拾東西回家就立刻居家隔離”，我一聽到隔離兩個(gè)字，我的眼淚就情不自禁地自禁地掉落了下來，因?yàn)槲也恢滥鞘且欢问裁礃拥娜兆印?/p>
居家健康觀測的第一天：我們中午回到家后，爸爸邀請(qǐng)我和弟弟來玩撲克牌，我和弟弟就陪他玩了一會(huì)兒，這樣悠閑的一天就過去了。
第二天的時(shí)候，早上9：30左右，有一個(gè)身穿防護(hù)服的醫(yī)生來給我們做核酸檢測，做好核酸后，我們的班主任又發(fā)來了作業(yè)，做好作業(yè)后我還要把作業(yè)發(fā)給她批改。到了下午的時(shí)候，村里的村委干部們又來到我們家來給我們送了許多的蔬菜與水果，還給我們家的每一個(gè)角落都進(jìn)行了消毒。
當(dāng)被隔離的第二天結(jié)束時(shí)，我就覺得我快要堅(jiān)持不下去了，我的爸爸這時(shí)就告訴我說：“你堅(jiān)持不下去了也要慢慢地堅(jiān)持，你都不知道上海那邊的人嗎？他（她）們也不想這樣??！他（她）們也想工作啊！我們現(xiàn)在的處境不比他們幸福很多嗎？”
這些日子我和弟弟的身邊又多了一個(gè)電子設(shè)備，我們每天都要堅(jiān)持看網(wǎng)課和完成老師布置的家庭作業(yè)，遇到不會(huì)的題目老師會(huì)耐心地解答，可你們誰知道我和弟弟并沒有你們想象中的那么自由啊！
我們一家四口待在家里都快要待成一個(gè)個(gè)傻子了，一個(gè)個(gè)目光呆滯地過完每一個(gè)難熬的日子，如果我們家里沒有菜了，可以打電話讓我的奶奶去給我們買，沒有水了，可以讓她來給我們?nèi)Q水，然后再給我們送過來。
經(jīng)過這些居家健康觀測的日子，在這里，我想說：“在國家有疫情的時(shí)候，我們就要老老實(shí)實(shí)的待在家里，哪也不要去，不能去給國家添麻煩，在外地干活的、打工的，都不要著急忙慌地回來，你們一旦回來了，也要像我們這樣居家隔離14天后帶著核酸檢測結(jié)果才能去上課。所以希望大家認(rèn)真聽國家的指揮，我相信疫情的勝利指日可待！”
隔離病房心得體會(huì)篇十九
適用于感染科未設(shè)隔離病區(qū)的醫(yī)院。用于隔離治療疑似或確診傳染病患者的病房（區(qū)），無傳染病病人時(shí)，且消毒處理后，可用于普通病人的收治。
1.應(yīng)設(shè)在同病區(qū)相對(duì)獨(dú)立，易于隔離，通風(fēng)良好的`區(qū)域。
2.在改、擴(kuò)建時(shí)，隔離病房入口處應(yīng)設(shè)置緩沖間，并有進(jìn)出病房的洗手設(shè)施。
4.病人較多時(shí)，可開辟傳染病病區(qū)（如一個(gè)樓層）。
1.病室應(yīng)有良好的通風(fēng)裝置。
2.不同類的傳染病患者應(yīng)分室安置。
3.疑似患者應(yīng)單獨(dú)安置。
4.如同種傳染病患者安排在同一間病房時(shí)，兩病床間距不應(yīng)少于1.1米。
5.主要通過糞口途徑及接觸途徑傳播的傳染病，如為非同一種傳染病的病人，原則上也不得安排在同一間病房內(nèi)。
1.病人在隔離治療期間，盡量避免出病室，如出病室需做好個(gè)人防護(hù)及手部衛(wèi)生。
2.嚴(yán)格執(zhí)行探視制度，盡量避免探視，如需探視，需指導(dǎo)探視人員做好個(gè)人防護(hù)。
3.盡量不設(shè)陪護(hù)，如必須設(shè)陪護(hù)，則陪護(hù)人員需做好個(gè)人防護(hù)。
4.其他病室病人及陪護(hù)人員不得進(jìn)入隔離病房。
5.醫(yī)務(wù)人員進(jìn)出病區(qū)按相應(yīng)的級(jí)別做好個(gè)人防護(hù)，出病區(qū)做好個(gè)人衛(wèi)生處置，并嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生。
6.設(shè)置隔離病房（區(qū)）的醫(yī)務(wù)人員必須熟知隔離病房設(shè)置，病人安排，及相關(guān)的探視制度，消毒隔離制度等。
7.設(shè)置隔離病房（區(qū)）的醫(yī)務(wù)人員（包括實(shí)習(xí)人員）、保潔人員熟悉常見傳染病的傳播途徑，個(gè)人防護(hù)，消毒隔離等基本知識(shí)。
9.隔離病房收治病人的病歷，告示板，病房等明顯區(qū)域需放置隔離標(biāo)識(shí)（能區(qū)分傳播途徑）或警示標(biāo)識(shí)。
10.隔離病房每日做好通風(fēng)、清潔及消毒工作（具體參見“發(fā)熱門診消毒隔離措施要點(diǎn)”）。
11.隔離病房的拖布、抹布等用品必需與其他病室分開使用，用后經(jīng)過清潔、消毒，方能使用。
12.保潔人員及醫(yī)療廢棄物回收人員進(jìn)入隔離病房（區(qū)）需做好個(gè)人防護(hù)，工作結(jié)束后，做好手部衛(wèi)生及衛(wèi)生處置。
13.隔離病房（區(qū)）的廢棄物均按醫(yī)療廢棄物處置。
14.隔離病房病人出院前需做好個(gè)人衛(wèi)生處置，并更換未污染衣物，方可離院。必要時(shí)污染衣物需經(jīng)過消毒后，方可帶離醫(yī)院。
15.隔離病房病人出院后，病房需進(jìn)行中末消毒后，方能收治其他病人。
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