讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書籍，并將其中的思想和觀點內(nèi)化為自己的。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個方面。首先，要深入理解書中的主題和要點，通過仔細閱讀和深度思考，能夠準(zhǔn)確把握住書中的核心思想。其次，要注重感受和思考，寫讀后感不僅僅是簡單地描述書籍的內(nèi)容，更重要的是我們對書中所傳達思想的理解和啟發(fā)。在寫讀后感時，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，包括引言、主體和結(jié)論，以及段落之間的過渡。最后，要注重語言的準(zhǔn)確和表達的精煉，用簡練明了的語言表達出自己的思想和感受，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和態(tài)度。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。這些范文中，有些是對書中情節(jié)的描述和解讀，有些是對作者思想的評析和思考，還有些是對自己的觸動和感受的表達。這些范文既有批判性的思考，也有感悟性的體驗，都是通過作者獨特的觀點和語言，將自己的內(nèi)心世界與書中世界進行了對話和交流。希望大家可以通過閱讀這些范文，對于如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感有所啟發(fā)和借鑒。
圍墻外邊讀后感篇一
總要展望未來，一展宏圖夢想，它也想。
去年夏天，我在大院里摘了棵棗樹苗。
小樹苗起初在菜園里顯得很渺小，不稍加注意，你壓根找不到它的藏身之處。第一天，我用碗舀水給它洗了把澡，它昂首挺胸地望著眼前的圍墻。這面墻擋住了它東邊的視野，它只能環(huán)顧四周，呆目著熟識的花草、蔬菜瓜果。它在心里告訴自己，“我一定要看向東方，一定要看向東方！”
時間如流水，嘩嘩地流淌，日子過去了一天有一天。它終于有了一米高，枝條也漸漸舒展了些許，此時的它就像剛會飛的雛鳥，散發(fā)著蓬勃的生機。慢慢，秋意漸漸淡了，迎來了冷酷的冬。窗外刮起了冬的怒嚎。我從床上蹦起來，站在窗口觀望著你。隱約間聽到你被狂風(fēng)撕碎的掙扎聲，只見你左搖右晃。是呀，你那小身板哪能相抵于狂風(fēng)呢？我不禁搖頭嘆息，心想你或許活不過今冬了。
年的熱鬧你卻不能觸及，面容一天比一天憔悴了。
我不再給你勤勞澆水，怕你結(jié)冰給你凍壞了。二月中旬，大雪來襲擊你了，似乎就是壓死你的最后一根稻草，我心想你要涼了，我心也好像涼了。你細細的軀干上堆積了三厘米的雪灘，你急促的呼吸聲在我耳邊縈繞，我祝愿你能熬過這個冬。我也似乎聽到你告訴自己“我還沒有完成心前的夢呢，怎能輕易倒下，我可是一棵樹呀，我比那些花草堅強多了?！蔽矣秒p手為你撣去那一層層積雪，只有一道道雪印我撣不去，我想那是你生命的寫照吧。
冬后至春，你每日沐著春風(fēng)與陽光，似自然母親撫摸她心愛的孩子，時不時還能得到春雨的青睞。春去夏至，你終于接近了那圍墻。每日強烈的陽光照射，讓你獲得了更多的養(yǎng)分，枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭。
在夏將結(jié)束之時，你終于翻越了圍墻，結(jié)出了豐茂的果實?，F(xiàn)在再沒有什么能擋住你的視野，你眼前的只有詩和遠方以及溫暖的陽光。
萬物皆如此，沒有什么不可越過的圍墻，只要肯努力，勇付出，終會越過一道道圍墻，迎接新的美好。
圍墻外邊讀后感篇二
那堵墻立了起來。也不知它是何時立起的，只知它像一位飛來之客，毫無端倪，就這樣出現(xiàn)在我家門前。
那是一堵多么嚴實的墻啊!似乎沒有一絲空隙能讓墻后的空氣得以流暢。那是一堵多么堅固的墻啊!似乎會永遠屹立下去，隔開它前后的空間。那是一堵多么完美的墻啊!青灰的墻面被粉刷得平平整整，沒有一絲瑕疵。
我曾試著想看看墻后的風(fēng)景，可是這堵墻太高了，即便我伸直雙手，也只有指尖能夠到墻頂。它似乎刻意不想讓我看到它背后的世界，刻意讓我的眼球中滿是單調(diào)的青灰。
我清楚地記得，墻的背后原來是一大片田野。
一到春天，油菜花全開了，似乎到處都是嫩黃色，但是有綠葉的陪襯就不顯得乏味單調(diào)。從這頭到那頭，一直綿延到遠方，大方簡樸的黃色小花就這樣悠然地開著，一點也不做作。陽光下，微風(fēng)輕撫，一大片花瓣便輕搖身姿，在這曠野中盡情舞蹈，如海浪一般，一波又一波送來一陣陣香甜。一個個跳動的金色精靈哦，不知帶給童年的我多少歡愉與夢幻。每逢夏日，田野便是一片碧綠，田間蔬菜獨有的青澀的芬芳，夾雜著泥土的味道，輕輕地驅(qū)散了難耐的暑氣。不知多少次，回眸那片田野，清涼的綠色便在心中悄悄地蔓延了。秋冬，雖然沒有春夏的繁華，但寧靜安閑的氛圍，也別有一番情致。
可是這堵墻，卻偏偏阻隔了我與那端的風(fēng)景。它高不可攀，讓我最后的一絲期盼也被阻絕了，也許那道風(fēng)景只能在睡夢中再現(xiàn)了。
可是，還不只是那堵墻立了起來，各式各樣商業(yè)用途的房屋，也在我家附近林立了起來，真有一派遮天蓋地之勢。到處開始絢麗，卻再也沒有了那點嫩黃，那片碧綠，那份香甜與悠然。這樣的日子，我真覺得有些喘不過氣來。
悄悄地，有一堵圍墻把我們困住了，擋住了我們的視線。而墻背后的風(fēng)景，你還在原地么?
圍墻外邊讀后感篇三
依賴,是一種無形的圍墻。走出依賴，學(xué)會自立。
當(dāng)今社會，依賴之人不可存，自立可生于四方。
陶行知曰：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢?！?/p>
在成長過程中，我們可能會依賴很多人，但最可以依賴的是我們自己，只有走出依賴，學(xué)會獨立，才能取得真正的成功!
從古至今，絕大多數(shù)富翁對于財富的處理，一般都是留給后代，但是在美國，近年來卻有一種新的風(fēng)尚在流行，不要給后代留太多的財產(chǎn)，以免他們樂不思蜀，成了扶不起的阿斗。這種風(fēng)尚的實踐者有大名鼎鼎的微軟創(chuàng)辦人比爾-蓋茨，投資家華倫-巴菲特等。
的確，現(xiàn)如今自立自強才是做人處事的基本原則，所以我們要走出自己的人生道路，居里夫人曾講過：“路要自己走，才能越走越寬。”在我們生活中，總會有這樣的感受。父母苦口婆心的講道理，告訴我們，什么事情必須做，什么事情不能做，我們總是嫌煩，不愿聽，不管哪一條路，自己總要走一走，瞧一瞧，不管有什么危險，阻礙。也許是在這樣的磕磕絆絆中，我們漸漸懂了許多，漸漸的一步步走向成熟。
另外，我們要在思想上獨立，巴金用自己的切身經(jīng)驗告訴我們：“把自己的命運交給別人，自己一點也不動腦筋，只是相信別人，那太危險了。”因此，不單是在行為上，在思想上我們必須獨立。
在思想上獨立，就是要有獨立的判斷和獨立的思想，而不是全盤移植，不加分析的接受，讓你的頭腦變?yōu)閯e人思想的跑馬場。
在思想上獨立，就是不跟著隨波逐流，不在時髦和流行面前追趕，而是在千人一面中，保持你自己的特色。用富蘭克林的話說：“一個人失敗的最大的原因，就是對自己的能力永遠不敢充分信任，甚至認為自己必敗無疑?！?/p>
自立并不是拒絕別人幫助，而是要有自己獨立的思想，讓自己成為自己行動的主宰!
圍墻外邊讀后感篇四
小區(qū)的周圍是有一座圍墻的。
冰冷的鐵柵欄高高豎起，標(biāo)志著這片地域的擁有權(quán)，隔斷了兩方天地。只有藤蔓倔強地爬上高高的墻頭，卻和來去的飛鳥一樣，誰也不知道他們究竟看見了什么。
圍墻似乎也永遠望不見盡頭，攀不上，穿不過，就連登上最高層俯視一眼也是成了無法實現(xiàn)的欲求，圍墻外的天地也就成了神秘莫測的領(lǐng)土。
野貓似乎是這片大地上的主人，好像也只有它們，才真真切切摸透了這個地方。
傍晚時分，就有幸遇到了這樣一只，是最常見得條紋花貓，黃色的毛皮上還沾著些雜草，顯得有些凌亂，然后，在一片竹林前，它倏忽停下了腳步，竹林里傳來“沙沙”的聲響，一會兒就不見了花貓的動靜。
顧不上疲勞，我也跟著邁步走進竹林，風(fēng)適時地在耳邊響起。這時，突然注意到了一旁墻上虛掩著的小木門。
“吱呀”一聲，門很容易就推開了。喔，這就是圍墻的外邊了嗎？
眼前是廣闊的田地，種滿莊稼，陽光平平整整地貼在地面上，填滿了不平的坑洼。地上氤氳著一層金霧，田埂上，是忙完農(nóng)活坐在一起隨意閑聊的農(nóng)民們。注意到我的人憨厚地笑著向我揮揮草帽。這似是兩個不同的地區(qū)吧。四周都是高樓林立，這里仍能保持它的單純樸實。
“花貓帶來的客人啊，小姑娘。”一旁坐在藤椅上的老婆婆手搖著蒲扇，帶著滿足的笑容。膝上趴著那只先前的花貓。她向我微微點點頭，沐浴在黃昏中的身影愈發(fā)柔和。這一刻的黃昏時分，時光似是突然凝固，這圍墻外邊的一方田地，顯得如此祥和美好。
過了些天，再路過那片竹林，樹木花叢依舊，卻不見了那堵厚實的墻。原先的邊緣界線，站著三三五五閑聊的人群。
墻終是拆了。
拆除了隔閡和孤立，圍墻外邊帶來的是新的和諧。
圍墻外邊讀后感篇五
圍墻在不同的地方，作用不同，如學(xué)校圍墻限制學(xué)生的活動范圍、監(jiān)獄圍墻以防犯人逃跑……我心里卻一直有一扇高高的圍墻，將我牢牢地困在里面。
小時候剛到昆山，也不會講什么普通話，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。從那時起我與他人的交流就變得極少。慢慢地，我竟有點兒像自閉癥的孩子，總是一個人悶著，不講話。我心里就豎起了一扇高高的圍墻，漸漸與外界隔絕。
在幼兒園里，小朋友們都成了好朋友，卻沒人愿意與我交朋友，在老師的指引下，我開始與人交談，但開口的次數(shù)并不多。
直到上小學(xué)，我遇到了一位李老師，這個老師溫柔善良，從不說我像自閉癥孩子。李老師得知我的情況后，用許多課余時間跟我交談。我一開始只是對她說的話點點頭，到后來用一個字回應(yīng)，最后用正常交談方式和她聊天。我發(fā)現(xiàn)那扇高高的圍墻好像在慢慢倒塌，因為我發(fā)現(xiàn)了比在圍墻內(nèi)更有趣的世界。
我逐漸找到了圍墻外邊的溫暖、美好，適應(yīng)了那個原本讓我變得有些自閉的世界。一個人被關(guān)在圍墻里，是孤獨、寂寞、缺失溫暖、失去希望的，然而圍墻外邊有善惡，有溫暖，就如兩幅畫一樣，一幅單調(diào)，只有黑白；一幅豐富，五彩繽紛，讓人從內(nèi)心涌出一股暖流。
圍墻外邊也許會有壞人，但比較圍墻里面單一、不著調(diào)的生活，真的好很多。這大概就像你從學(xué)校生活開始步入社會的一個過程，很困難卻可以讓自己獨立、堅強起來，因為這只是一個開端。
俗話說：外面如同花花世界。作為一個從圍墻里到圍墻外的人，我深刻的體會到他們說的“花花世界”只是那些沒有勇氣走向社會，不敢脫離父母照顧的年輕人編造的一種說辭罷了。
圍墻外邊讀后感篇六
鈴聲悠遠而輕揚，在校園中漸漸彌漫。不曾想到驚擾了梔子花的夢，在圍墻外邊，悄悄開放，像極了被青春驚擾到的我。
在這片鈴聲里，我總是無暇休息的。我總喜歡飛一般地沖出教室，再將自己挪到你教室的窗前，漫不經(jīng)心地放慢腳步，堆起笑容，假裝和朋友交流著，余光卻落在你的身上，單純地盼望著你的目光。也曾癡癡地走到后門，看著陽光灑在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的快樂。
我突然意識到我走出了高墻，不再被“年少無知”束縛，幻象著陸游與唐婉的真情，天天吟誦《釵頭鳳》，望著你的笑靨綻放在薄裙一般的晨曦里?？晌覅s總看到你與他人嬉笑、談?wù)摚蛘咴儐枌W(xué)習(xí)方法。我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開始拼命努力?！耙粦殉罹w，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學(xué)習(xí)的動力。我獲得作文金獎，為你關(guān)注；數(shù)學(xué)競賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區(qū)競賽，僅為你的贊嘆。
我似乎走出了幼稚，卻好像……埋得更深。“情不知所起，而一往情深?！蔽也欢裁词菒?，卻想讓你遇見我，在我最美的時候。
你終于向我發(fā)起了對話。你的笑容綻放在臉上，詢問我的秘訣。我不明白，什么是方法，卻體驗到了別樣的歡樂。我緊緊地攥著雙手，臉憋得通紅，腳無措地點著地。你“撲哧”一聲笑了，我也笑了，心卻濕漉漉地顫抖，心頭飄下一陣花瓣之雨。
你笑，我快樂；你哭，我悲傷。
時光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個守望者，防止時光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時，我再次成長，走出了幻象?！翱晌覀円巡辉賹儆谕陮儆趩渭儗儆诨孟搿?，你是否像我一樣看著我，已無關(guān)緊要，圍墻外邊，還有圍墻，生命不止，圍墻無盡。我記下屬于我的青春懵懂。
“我鎖得住筆，可我為什么，鎖不住愛與憂傷？”圍墻之外的風(fēng)景，是更美，還是糟糕？若是糟糕，我寧愿單純地喜愛，單純地奮斗，單純地生活。
圍墻外邊讀后感篇七
紅杏們生活在堅實的圍墻內(nèi)，十幾位姐妹相互扶持，與蝴蝶嬉鬧，與風(fēng)兒交談……最小的紅杏享受著姐姐們的寵愛，在陽光和雨露的滋潤下，一天天變得嬌艷美麗。
幾天前，圍墻內(nèi)的主人買回了一只小貓，貓的眼睛如藍寶石般純凈，仿佛盛著星辰大海。它時常在院子中優(yōu)雅漫步，不時與昆蟲說著悄悄話。小紅杏時不時會看到昆蟲張大嘴巴，眼睛滿是羨慕。它忍不住了，在貓經(jīng)過身旁時，叫住它：“你們在說什么呀！”“在說外面的世界。”“外面的世界？可以告訴我是什么樣子嗎？”“外面很美，有許多美食與美景……你若想看，就向上生長吧?！毙〖t杏吃了一驚，心中向往起了外邊的世界，它拼命地向上生長。
其它姐姐看到小紅杏的樣子，急忙勸說：“外面很危險的！”“有什么危險的？你們就是看不得我好?！毙〖t杏與姐姐們吵了起來，姐姐們越是阻止它，它越發(fā)渴望到外面的世界去。
一天，它總算伸出了墻外，傲然挺立在墻頭，看到了熱鬧的集市，認識了許許多多的人。來往的行人看到它后，無不贊揚：“這枝紅杏真美啊，真漂亮！”小紅杏聽了，高興極了，身子挺得更直了，還不時地斜著眼睛看著它的姐姐們，心里美滋滋的。其它的紅杏看看它，紛紛嘆了口氣。
一天夜里，突然刮起一陣大風(fēng)，刮得路邊的窗戶嘩啦啦地響。沒有了圍墻的保護，小紅杏被大風(fēng)折斷，跌落在泥土中。人們從它的身上踩過，它失去了往日的美麗。
在生命的最后一刻，它望向那堵高大的圍墻，雨落了下來……。
圍墻外邊讀后感篇八
沖出人類現(xiàn)實的圍墻，觸及人類集體夢想的神經(jīng)中樞。從書寫幻想的方式來看，它已不被通俗小說的圍墻而束縛，它應(yīng)歸屬于浪漫主義文學(xué)的范疇。
《海底兩萬里》亦是如此。波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓，是凡爾納創(chuàng)作它的一個導(dǎo)火索，他在小說中塑造了尼摩船長，這個反對沙皇統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達對現(xiàn)實的批判。
扎根于社會現(xiàn)實，卻沖出人類現(xiàn)實的圍墻，反映社會現(xiàn)實中的矛盾和問題，展望未來的時代，描繪未來的藍圖。
懸疑小說。
打破尋常邏輯的圍墻，基于推理故事的思維?！睹麄商娇履稀?，青山崗昌創(chuàng)作，超脫尋常的思維邏輯，注重細節(jié)的線索，推理出真相，讓真相從無到有，推理小說得以深華提升?！缎睦碜锂嬒瘛分?，方木是沉默寡言的推理天才，用細節(jié)構(gòu)造犯人的性格，犯罪原因，以致于找出犯人。邰偉——資深刑警隊長，看似放蕩不羈，實則敏感細膩，外表粗礪冷漠，內(nèi)心卻是滿滿的正義感。
沒有打破尋常邏輯的圍墻，怎么會有真相的線索，更不會有真相的出現(xiàn)。
諷刺小說。
揭露腐朽反動的圍墻，嘲諷消極落后的事物，在藝術(shù)表現(xiàn)上，充分調(diào)動各種諷刺藝術(shù)手段，用夸張巧合、漫畫式描寫手法，突出被描寫對象本身的矛盾，可笑或畸形的特征，形成強烈對比，及其簡潔尖銳地把人生無價值的東西撕破給人看。《儒林外傳》充分體現(xiàn)了諷刺，全書唯一的中心，貫穿全書的就是反映科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽，惡劣的社會風(fēng)氣。
揭露腐朽反動的圍墻，使人認識到消極落后事物的東西，人生無價值的東西。
如果你能沖破現(xiàn)實，打破尋常思維，敢于揭露腐朽，你就會走出禁錮思想的圍墻，擁有更多創(chuàng)作思維的火花。
圍墻外邊讀后感篇九
“圍墻外邊，春暖花開，圍墻里邊，冷清一片?！?4歲女孩寫在自己那唯一的粉紅筆記本上寫下這句話。
因為父母的關(guān)系，她來到了城里，她叫梅，是一個鄉(xiāng)村女孩，她對這座叫做“上海”的大都市感到深深的好奇，同時，也感到深深的自卑，父親是個工人，母親是個農(nóng)婦，但是，他們都分別出身在兩個沒落的書香世家，因此很看重教育。
初來這所中學(xué)時，她就因為自己身上老土的裝扮，受到了歧視。梅的成績很好，長得也很漂亮，但是，由于她的格格不入，受到了冷落。
她總是獨來獨往，小心翼翼藏住自己的鋒芒，一個人看書，一個人接受表揚，一個人在食堂吃簡單的午飯。
她默默地過著這樣安靜的生活，可有誰知道，她多么渴望有一個同伴啊！她和同學(xué)之間總是隔著一堵圍墻，但她從來沒有半句怨言，只是在夜深人靜時，在這陌生、繁華而冷漠的都市街頭，默默地嘆氣。
她本以為生活就這樣平淡地過去，直到中學(xué)畢業(yè)，可是，直到那一天……。
那個春天，陽光明媚，也不從哪兒聽來的八卦應(yīng)驗了，那天班會上，班主任帶著市長家的公主走進了班級。
她叫雪，一個美若天仙，自帶蘭花氣質(zhì)的完美女生。第一次考試，她就毫不客氣地把梅從年級第一的寶座上推了下去。
那天，梅在宿舍里哭了一個晚上。
雪像一縷陽光，讓所有人都不自由自主地想靠近。梅看著人群中笑意盎然的雪，在心中苦笑了一聲。
那天，梅又打算坐在那靠窗的座位獨自吃飯時，雪端著飯盤走了過來，微笑著問：“我可以坐在這嗎？”梅一怔，又馬上點了點頭，繼而又埋頭扒飯。
雪看著她的飯盤，心疼地夾了幾塊肉，“怎么吃的這么少??！怪不得這么瘦?！泵枫等惶ь^，看見她暖如冬陽的笑，感激一笑，便又埋頭扒飯。
“哇！原來你笑起來這么好看！”雪驚喜地叫道。
那次午飯過后，梅開始會笑了。
放學(xué)，梅追上雪，怯怯地問：“那個，我們能做朋友嗎？”
雪嫣然一笑：“我們本來就是朋友??！”
梅很快發(fā)現(xiàn)自己變了，開始愛笑，愛說了。下課時，身邊總有一群朋友。
陽光照進了梅的心里，心里的圍墻轟然倒地。
幾天后，雪在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“謝謝你，助我走出陰影?！?/p>
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圍墻外邊讀后感篇十
外面的田野一大片一大片地鋪向遠方，田野里的油菜花隨風(fēng)搖擺，一只只小蜜蜂在花叢中采著蜜，嗡嗡地鬧著。
“叮叮叮”，上課時間到了，我坐在座位上等待著老師的到來。我暗暗地心想：“今天怎么回事？老師怎么還沒有來？該不會生病了吧？”我忽然看到老師的身影在窗邊閃過，于是急急忙忙地坐好。老師走進教室，掃視了一周，說道：“上星期，我布置了一項作業(yè)，說好星期三來收，來，把作業(yè)拿出來?！崩蠋熞皇址鲋v臺，一手從第一排的桌子上拿過她的教本，翻了翻，又放在講桌上，在教室里走動。
我慌忙地拿出作業(yè)本，翻開，卻發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不是這個，那我的作業(yè)本呢？好像昨晚在整理書包時放進去了，又好像沒有。“我的作業(yè)本在家里――在我的書桌上！”我心想著，但又不知如何是好，只好安靜地坐在座位上，裝成什么也沒有發(fā)生。
坐在前桌的好朋友問道：“李雨童，你的作業(yè)本呢？老師讓我來收作業(yè)?！蔽倚⌒牡靥痤^，說：“我的作業(yè)本丟在家里了，你別告訴老師?！?/p>
“你說什么？星期三收作業(yè)，你有一個星期可以去完成，但你卻說丟在家里了，我看，你是沒有寫作業(yè)吧！”她快速地沖向老師，把她的想法告訴了老師，我的心涼了大半截。果然，老師把我批評了一頓，讓我罰寫三遍作業(yè)。我感到非常委屈，漸漸疏忽她，在我和她之間筑起了一道厚厚的圍墻。我與外界失去了聯(lián)系，我感到很孤獨，我來到內(nèi)心的院子里，獨自欣賞著美景，但我卻在這封閉的空間里什么也看不到！有時，我心想：“也許是我那天錯怪她了，我應(yīng)該去向她道歉吧，我和她之間的圍墻能不能推倒呢？”
老師也看出了我的變化，在一次下課時，老師告訴我友誼的含義，并慢慢地開導(dǎo)我，要我應(yīng)該正確地對待友誼，老師問我，那一次我受到處罰之后，還丟過作業(yè)本嗎？我仔細回憶了一下，的確，那次之后，我再也不敢把作業(yè)本在家里亂丟了。老師又說，真正的朋友，就是應(yīng)該勇于幫助對方改正錯誤，讓對方不斷進步。我聽懂了老師的話，與我的同學(xué)重新建立了友誼，后來，我的成績果然有了很大地提高。
我又一次來到心中的那個小院，那道圍墻已不再存在，只看到無邊的田野伸向遠方，天空中的云朵在悠閑地飄蕩，那些含苞未放的花正慢慢綻放，形成一道最耀眼的風(fēng)景線！
圍墻外邊讀后感篇十一
在這里，一個戰(zhàn)士正小心翼翼地刨開地雷附近的土，緩緩地剪斷引線，默默地拿起來，他成功了。他如釋負重，躺在地上，環(huán)視著四周，除了地上遍地的地雷，也就只剩下朽木和枯草了。他轉(zhuǎn)過頭，忽然看見了那一堵高大的圍墻，心里閃過一個念頭：如果我在墻的外頭，會怎么樣呢？他開始止不住地想象：如果我在墻的外邊，我會第一時間沖回家，擁抱著我那賢惠的妻子和聰明的兒子，對他們說：“對不起，我來晚了。”然后沖向醫(yī)院，握著躺在病床上的母親的`手，說：“媽，對不起，今后我來照顧你?！比缓笪視ぷ?，生活越來越幸福美好，蒸蒸日上。
他正開心地想著，突然，一個畫面在他腦海里一閃而過：兩個調(diào)皮的小孩跑進了這個山區(qū)，看見了這堵圍墻，好奇心驅(qū)使著他們，他們翻進了圍墻，似乎看見了一個新的天地，他們在里面瘋狂地跑著，跳著。忽然，一個小孩的腳下發(fā)出震耳欲聾的爆炸聲，兩個小孩化為了灰燼。那個戰(zhàn)士已經(jīng)不敢再繼續(xù)想象，他拿起了探測器，抖了抖身上的塵土，繼續(xù)排雷。
夜晚，那個戰(zhàn)士在簡陋的帳篷里躺著。想著：如果所有戰(zhàn)士都出了這堵圍墻，這里將會每一天都有悲劇發(fā)生，這個山區(qū)的上空將會硝煙彌漫，會有更多的生命埋葬在這里，會有更多的家庭變得破碎不堪。想到這，他終于下定決心，獻身在這圍墻里面。
圍墻里邊，是與死神搏斗的生死戰(zhàn)場；圍墻外邊，是一個豐富多彩的和平世界！
圍墻外邊讀后感篇十二
曾經(jīng)，就是這么一堵鋼筋水泥砌筑的墻。如若它還在，那一定滿是攀緣的爬山虎，滿是垂掛的綠蘿。
我站在這里，感受著它的余溫。墻的那邊，叫做東柏林；墻的這邊，叫做西柏林。我緘默著，在這條車水馬龍的街道上彷徨。
時至今日，街邊是五色雜陳的商鋪小樓。街東的年輕人捧著報紙，自由地走到街西，街西的老者，拄著木杖，緩緩地走向街東。
也許，你會說，我無需觀察這樣微不足道的小事。
七十年前的今天，也是在這里，軍警橫行，關(guān)卡四立，人們屏息凝神，在這堵墻的。
兩側(cè)相互守望，念及親朋。老人在墻東痛哭流涕，年輕人在墻西踉蹌倒下，鮮血浸染了衣襟，烏黑油亮的槍管冒著尚未散盡的硝煙。
這便是柏林墻。
圍墻外邊，有些什么呢？兒時嬉戲玩鬧的花園？回家時時常光顧的報亭？和藹的母親？機敏的愛子？不，見不到了，都被三尺寬的圍墻擋住了，一切念想盡被塵霾吞噬。
我行走著，思索著：這是怎樣的一堵圍墻？無言，無感，無溫，無形。因為我們沒有親歷過，沒有站在墻的一邊高喊母親的名字，沒有虛度過十年難捱的光景，沒有親人的離散，沒有愛人的喪命，所以，也無淚，也無情，只能默默品味。
原來，人們只是在道義上否定了這堵墻，又在內(nèi)心的深處把他重砌，怯懦地龜縮在墻內(nèi)，然后對自己的子孫說：“提防著圍墻外面?！?/p>
人性是如此可笑，人情是如此悲哀。惟一的改變，便是卸下了具象的小墻，砌起了抽象的大墻。
圍墻外邊讀后感篇十三
《圍城》我是先看電視劇，后來有斷斷續(xù)續(xù)讀了些片段。這本書情節(jié)連續(xù)性不強，確實可以跳著讀，，最近才—口氣從頭到尾將整本書讀完。讀完以后，對這本書又有了些新的認識。
有的報道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何，方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點良心的知識分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假文憑之前，他也問問良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉?，就是“說了謊話，還要講良心?！闭f謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚光大吧?害得自己當(dāng)個副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物并不是每個人都有能耐的?？墒撬€是希望做個大人物，買文憑時，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑，又覺得有損道德。要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。
—種是真正大寫的入，他們有他們獨特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因為他們近乎模范的舉止，才贏得別人的尊重。而另—種，則是完全相反的。他們用旁門左道，說謊時，能夠令自己都騙過來。他們深有城俯，他們的行為舉止有時真是沒有良心可言。而社會上更多的，是后者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場上競爭，也用盡手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面對這些時都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點的良心，有那么—點的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進去。
或許《圍城》的文學(xué)價值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的，真實的社會環(huán)境。
世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進去。
圍墻外邊讀后感篇十四
第二年春天，巨人過夠了寒冬，早早就把孩子們請到花園里玩。巨人一看到孩子們，就熱情地說：“你們以后要常常來這花園，我想讓花園早一點迎接春天！”
于是，小男孩波斯頓鋪好畫紙，拿起畫筆，蘸好顏料，畫出了滿地小草。不一會兒，花園里的小草都生機勃勃的長了出來。
小女孩琳達歡快地在花園里跑了起來，繞著花園跑完一圈后，琳達說：“請梨樹、桃樹、蘋果樹都盛開吧?！闭f著，說著，樹木們都爭先恐后地綻放出花朵來。
小男孩湯姆拿起小提琴，演奏了一首樂曲。于是小鳥成群結(jié)對地飛來了，它們站在枝頭高聲歌唱。
小女孩安娜放開歌喉。一首歌唱完，冰凍的小溪融化了，里面游來了魚兒，它們在水里面自由自在地嬉戲！
孩子們在花園里歡快地玩耍，但是孩子們怕巨人變卦，斥責(zé)他們，不愿意和巨人玩。所以巨人只能眼巴巴地看著他們。
孩子們蕩秋千，打滑梯，游泳，玩得不亦樂乎。輪到玩蹺蹺板了，巨人說：“你們能加我一個嗎？”“那好吧，不過你不能斥責(zé)我們?！睖氛f。
就這樣，他們一起快樂地玩了一個下午。
到了晚上，孩子們要走的時候，巨人說：“可以留下來吃個晚飯嗎？”說著巨人就從他的地窖里拿出了烤肉、蛋糕、香檳酒。巨人說：“交個朋友?！焙⒆觽冋f：“我們已經(jīng)是朋友們了，難到不是嗎？”
巨人說：“歡迎你們常來，有你們才有春天。”
圍墻外邊讀后感篇十五
想來，那是兩三年前的事情了。
那天晚上，因為晚飯沒吃完，寫作業(yè)時感覺肚子還沒吃飽，于是媽媽和我一起去超市旁的面包店買點面包吃。到了那邊，買完了面包我們正準(zhǔn)備打道回府。突然，我看見對面的廣場上圍了不少人。出于好奇心，我就拉著媽媽一起去圍觀。
那是一個老頭，破爛的衣物早已顯示了他的地位，手里的木棍雖細但看起來很結(jié)實，頭頂一只皮帽卻已破爛不堪。在那布滿皺紋的臉上寫滿了歲月的滄桑。左腿以下的褲子癟了下去。他的眼神十分微弱，身旁放置著一個破碗。前面有一張塑封起來的紙，寫著他悲慘的經(jīng)歷。他的神情無不顯示著他的窮苦與落魄。
他的確很可憐，但是并沒有觸及到我的心靈。我只是默默地看了一會兒，然后便離開了。
回到家，我不禁想：我的同情心去哪兒了？以前的我不會這么冷漠的做一個旁觀者。只要見到一個乞丐，我多多少少會給一點零錢。哪怕微不足道，但也代表了我的同情。不過后來，電視上、新聞上、包括微博上，都在接連不斷的曝出關(guān)于他們的事情。他們的方法層出不窮，有的假裝可憐，有的裝成殘疾，還有的會碰瓷……看得多了，聽得多了，我再也無法判斷他們是否是一個職業(yè)乞丐還是真的飽嘗顛沛流離之苦的人。于是，慢慢的我就直接否認了所謂破爛襤褸間昭示的滄桑。于是隨著時間的推移，人與人之間的關(guān)系也越來越冷淡，以至于有了“扶不扶？”這樣的問題、用捐贈留守兒童的名義騙錢的現(xiàn)象。至于人們見了乞丐，就當(dāng)沒看見一樣。病態(tài)的社會就仿佛一堵無形的圍墻，圍住了人們的熱情與信任，也圍住了人與人之間應(yīng)有的同情心。
畢竟，誰也不想當(dāng)一個乖乖被騙的傻子。
后來的某一天我在知乎上看到一個故事，講的是他看到街頭有一個男的帶著據(jù)稱是病母的人上街乞討，并且一直在磕頭，頻率很快，幾乎是一秒磕一下。他看了很久，最后還是忍不住捐錢。因為不管是真是假，至少他付出了汗水。當(dāng)時我的心里還是有一點觸動，怎么說，社會上還是有好人的，也還是有真正需要幫助的人。雖然說有點觸動吧，但是還不至于就這么從此改變的地步。
最近小區(qū)里多了一個老人，也是個乞討者，但是一般會拉拉琴，看著也挺可憐的。由于負面的消息太多，每次經(jīng)過那個老人，我都會刻意地把頭轉(zhuǎn)向一邊，因為在這個不知是真還是假的乞討者面前我還是不想幫他。
有一天，我內(nèi)心的深處被他柔軟的琴弦撥動了。
那次他還是在拉琴，還有一些小孩子在圍觀。突然，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。這群孩子也沒出手，過了一會兒就散了。老人僵坐著，可能已經(jīng)快絕望了。我突然格外的想幫他，于是翻出一塊錢，沉思了一下，投了進去。
一枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子。聲音是那樣的清脆響亮。
其實翻過圍墻而看，社會并不僅僅是冷淡。當(dāng)我們幫助別人，亦或是被幫助時，都會感到心里的溫度。盡管有些人還被圍墻圍住，但是我想說，圍墻外也并不是只有荒蕪的沙漠，更多的，還是一片綠洲。
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