初一課外讀物讀后感（專業(yè)24篇）

讀后感可以是對書中人物遭遇和成長的感慨，也可以是對作者思想和藝術(shù)表現(xiàn)的思考。讀后感的寫作可以參考他人的觀點(diǎn)和見解，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)風(fēng)格。以下是我為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，希望對大家有所啟發(fā)。首先是《紅樓夢》讀后感，正是這部作品中獨(dú)特的人物塑造和精彩的情節(jié)描述讓我為之動容；其次是《傲慢與偏見》讀后感，這本書中刻畫出的伊麗莎白·班內(nèi)特女士給人留下了深刻的印象；最后是《1984》讀后感，這本充滿反烏托邦色彩的作品讓我對權(quán)力和自由有了更深刻的思考。以上范文僅供參考，希望大家能夠?qū)懗龈玫淖x后感。

初一課外讀物讀后感篇一

我是小學(xué)生了，最近學(xué)校開展課外讀書活動，我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動啊！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的明天?！?/p>

當(dāng)河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長頸鹿班長和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長處）對新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時(shí)，小動物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。

同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

初一課外讀物讀后感篇二

在學(xué)校推舉的課外讀物中，我最喜歡的就是

小學(xué)

女孩的眼睛受了傷，住進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說他一個(gè)月都不能見到光明了。和他一個(gè)病房的是一位阿姨。一天，那位阿姨問她一個(gè)人呆在醫(yī)院里悶不悶，女孩說：“怎么可能不悶?zāi)?，真希望的眼睛能快點(diǎn)好起來”。阿姨說：“如果你不怕我的話，也許我可以帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”女孩興奮的說：“好呀!謝謝阿姨?！?/p>

在校學(xué)生文摘里，還有很多好的文章。每個(gè)文章都會告訴我一個(gè)道理，而這篇文章告訴我;只要心是明亮的，你就能擁有世界上最絢爛的花兒。每次看到這些感人的文章，都會讓我潸然淚下。

當(dāng)然，小學(xué)生文摘里有很多不同類型的作品，有教人明理的、有解釋奧秘的、有探索奇跡的、更有幽默、卡-通、旅行、休閑等等不同的文章。真是百看不厭。

小學(xué)生文摘讓我獲取了知識、擁有了快樂、忘記了煩惱、明白了道理，總而言之，他在我心里就像一位啟蒙老師，幫我認(rèn)清黑白、引領(lǐng)未來。

“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。

《學(xué)生探索百科全書》共分為三章, 我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷等等在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、埃及艷后、金字塔工程……這些知識都豐富了我的

生活

今天，我讀了《格林童話》這本書，我覺得里面的《萵苣姑娘》、《漁夫和金魚》、《灰姑娘》這三篇故事是我最喜歡的，因?yàn)槊利惖娜n苣姑娘喜歡幫助別人、漁夫不怕辛苦、灰姑娘誠實(shí)善良，我很喜歡這些人物和故事情節(jié)。

我要向他們

學(xué)習(xí)

初一課外讀物讀后感篇三

這個(gè)暑假過的很快，我過的也很開心，回了一趟老家也去了一趟上海。暑假里最最讓我開心的事就是我學(xué)會了看課外書。每次只要手里一空下，我就會把課外書拿起來，暑假里我也讀了好幾本課外書，其中最為喜歡讓我有感想的有兩本書是：《木偶奇遇記》和《格林童話》。

《木偶奇遇記》一書主要講述的是：小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛說謊話不關(guān)心別人、整天只想著玩的木偶，變成了一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)和關(guān)心別人的好孩子的過程。我從這本書中知道了，沒有禮貌、不尊敬長輩、不愛學(xué)習(xí)等是不會有人喜歡的，我要向變好的木偶皮諾曹學(xué)習(xí)，不要學(xué)小木偶的不好，只有好孩子才能為家里帶來幸福！

《格林童話》一書講述的'故事就多了，例如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等等。每一個(gè)故事講得都特別的奇妙，讓我有種自己都快要變成神仙的感覺，永遠(yuǎn)看不夠的感覺。

《格林童話》一書中的每一篇童話都在教育我要怎樣做人做事。讓我懂得了做人要勇敢、機(jī)智、善良、不可以貪心。凡是都要靠自己，天上不會掉金子的。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，自己有了知識本領(lǐng)有了能力就不會再去幻想童話般的生活啦！

初一課外讀物讀后感篇四

水滸傳的作者是施耐庵，施耐庵是元末明初小說家在錢塘做了兩年官。后棄官回家寫書，最后小說《水滸傳》成了中國四大名著之一。

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》全書講述一場農(nóng)民起義。全書描寫的是北宋未年宋江帶領(lǐng)好漢們打過祝家莊、鴛鴦樓、江州、滄州等，講的是農(nóng)民起義的故事。

里面故事有武松打虎、誤入白虎堂、夜鬧桃花村、巧戲?qū)O二娘、設(shè)計(jì)除王倫、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、搭救小旋風(fēng)、行者查命案。里面有三個(gè)是關(guān)于武松的，有三個(gè)是關(guān)于魯智深的。有一是關(guān)于柴進(jìn)的`，有兩個(gè)是關(guān)于林沖的。

我喜歡里面攻打祝家莊的情節(jié)。

第一次打是因?yàn)槁飞嫌邢葳遢斄恕?/p>

第二次是因?yàn)榍闆r好轉(zhuǎn)捉了扈三娘。

第三次軍師吳用施妙計(jì)把李應(yīng)騙上山來終于打破了祝家莊。

我學(xué)到了要堅(jiān)持不懈才能做好事情。

我喜歡的人物。

我喜歡武松，林沖、宋江等。

我從他們學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛、一心為民、無私奉獻(xiàn)。希望我們像里面一樣團(tuán)結(jié)友愛。

我喜歡這本書的原因。

我喜歡這本書是因?yàn)槔锩娴挠⑿蹥赓|(zhì)感染了給我。

初一課外讀物讀后感篇五

這個(gè)暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情?！端疂G傳》在中國文學(xué)占有崇高地位。

我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書中《智取青成岡》楊志去送十萬珠寶時(shí)，在青城岡被吳用等人用藥打敗時(shí)就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。

讀了這個(gè)故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場比賽上也懂了這樣的道理。

讀完全書，也讓我深深體會兩個(gè)字：忠、義。

“忠”，即是對自己的`祖國，對自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對自已的祖國忠心耿耿。

初一課外讀物讀后感篇六

書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動。這個(gè)可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會是個(gè)吃人的社會。盡管，那個(gè)社會是不會真的吃人的，但那句仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建制度的第一槍。

而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己，是封建社會中的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會滿口之乎者也，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢的死去?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中，他就只能這么走下去?？滓壹哼€欠十九個(gè)錢呢!是啊，他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的`債，又有誰幫它去還呢?辛酸的故事，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。

再說說《阿q正傳》，大家再熟悉不過了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個(gè)以精神勝利法自我安慰的貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的精神勝利法自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命的消息后，他卻向往革命。可這一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，又是一場悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。

《吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小說，他們都引人深思。魯迅就是懷著哀其不幸，怒氣不爭的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風(fēng)貌，塑造出一個(gè)個(gè)人物，展現(xiàn)出一種性格。

初一課外讀物讀后感篇七

如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)?，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認(rèn)識。

《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會活動能力；彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實(shí)際活動能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的'戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點(diǎn)深奧而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他們?yōu)榱苏x，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄?？磥?，他們也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時(shí)候做過一些可愛的傻事？當(dāng)你越大，你就會越覺得這些傻事有趣。

看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。

初一課外讀物讀后感篇八

終于迎來了令人神往的暑假生活，雖然放了假，但也不能忘記學(xué)習(xí)。一放假媽媽便去新華書店幫我買了一本課外書——《擋火車》。因?yàn)檎n外書可以豐富我們的知識，所以我一字一句地把這本書看了一遍?？赐曛笪疑钣懈邢搿?/p>

這本書主要講了在西部大開發(fā)的浪朝下，西西莉亞跟著爸爸赫伯特和媽媽希爾蒂背井離鄉(xiāng)，乘上火車來到荒僻的費(fèi)洛倫斯開始新生活。這片土地承載著他們?nèi)胰艘约霸S多新移民對新生活的美好期望，然后鐵路公司的老板堅(jiān)決不在這個(gè)小鎮(zhèn)上設(shè)火車站。這樣便切斷了小鎮(zhèn)與外界的所有聯(lián)系，也使大家的期望變成了泡影，但他們并沒有放棄，居民們絞盡腦汁攔截火車。最后，當(dāng)大人們一籌莫展的時(shí)候，孩子們挺身而出，和老師一起為攔截火車而努力，最后火車停了下來，小鎮(zhèn)上終于建起了火車站。

讀了這本書讓我印象最深的是：人們?yōu)榱俗约合蛲纳钤诓粩嗟刈雠?，不論遇到多大困難，都要堅(jiān)持不懈，永不放棄，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。這使我不由得起起了發(fā)生在我身上的一件事。

那是一個(gè)星期五的晚上，我在做我的數(shù)學(xué)家作，突然遇到一道題目不會做，我想了大約五分鐘左右，便想：“唉！實(shí)在太難了，我想不出來了，還是星期一去學(xué)校問老師吧”。想著，我便把這道題目空了出來，就直接去做下一道題目。星期一去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都把這道題做出來了。我去問老師，老師狠狠地批評了我，說我不動腦子?，F(xiàn)在我看了這本書，心想，書中人們遇到這么大的困難都能想方設(shè)法解決了，我卻連遇到一道難題這樣的小困難也不想辦法解決，退縮了，太不應(yīng)該了。我應(yīng)該改正這個(gè)錯(cuò)誤，向這本書里的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們遇到困難堅(jiān)持不懈地與困難作斗爭。

這本書告訴了我們：只要有著堅(jiān)持不懈的精神，就沒有什么事情做不成功。

初一課外讀物讀后感篇九

我并非是個(gè)熱愛看書的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過是教材書中的巴金先生的幾篇節(jié)選，過去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹，但接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。

《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺新無疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，讀。將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。

然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

初一課外讀物讀后感篇十

在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了中國古典名著之一的《水滸傳》。

這本書講述了宋徽宗時(shí)期的歷史故事。108年《水滸傳》中的每一個(gè)人物都被刻畫得淋漓盡致。宋江之仁、吳用之智、李悝jy之勇、魯達(dá)之義……他們是天剛星和地煞星的'化身，討王慶、征田虎、破方臘，最終被高秋、蔡京等四大奸臣?xì)⒑Α?/p>

讀完后，我深深地感到：在一個(gè)時(shí)代，最悲哀的不是沒有錢，沒有肉，也沒有洪水和干旱，而是有一個(gè)愚蠢的皇帝。因?yàn)樵谝粋€(gè)愚蠢的皇帝的統(tǒng)治下，無論有多少人才會被陷害、排斥、最終被殺害、流放，有多少叛徒和皇帝的甜言蜜語！所以一個(gè)國家的勝利或失敗取決于皇帝。

我想如果我出生在這樣一個(gè)時(shí)代，我也必須忠誠地生活，因?yàn)橹辽傥視o怨無悔地死去，永遠(yuǎn)不會成為害怕死亡的傀儡！

初一課外讀物讀后感篇十一

世界上的作家有很多，我最喜歡的是冰心；冰心的作品也有很多，例如：《去國》、《超人》、冬兒沒有父親，但她有男孩般的性格，天不怕，地不怕。冬兒八九歲時(shí)就幫媽媽賣菜，價(jià)《小桔燈》……我最喜歡她寫的《小桔燈》。

《小桔燈》里有很多的人物。其中，冬兒姑娘的性格最讓我贊賞。

很孝順。冬格公道兒常對媽媽說：“媽我爸爸撇下咱們娘兒走了你還想他呢？你就靠我得了。我賣雞子賣柿子買蘿卜養(yǎng)活著你咱們娘兒廝守著不比有他的時(shí)候還強(qiáng)么？你一天里淌眼沫淚的當(dāng)?shù)昧耸裁囱?？”讀到這里我就被冬兒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動。是??！一個(gè)小女孩都那么孝順、懂事我們呢？一些生長在富裕家庭的同齡人能為父母分憂的人恐怕是越來越少了。

書中還有一處就是：“有人稱贊冬兒真能干，真有力氣，澆菜、喂豬，天天一清早，就上西直門取貨，回來還來得及做飯。做事是又快又好?！蔽蚁耄骸拔覀冏鍪履懿荒苡挚煊趾媚?？”我們是可以的，但就要看你愿不愿意做。當(dāng)讀到那兒時(shí)，我仿佛感受到了冬兒的辛苦。

冬兒就是我的一面鏡子，從鏡子中我看到了自己的不懂事和懶惰。我從內(nèi)心感到羞愧，我也要像冬兒一樣做事又快又好。

初一課外讀物讀后感篇十二

在20xx年的寒假里，我讀了皇甫老師贈的.《斑羚飛渡》這本書。這本書仿佛讓我走進(jìn)了動物的童話王國，感受到了動物們的思想和行動。在這本書的17個(gè)故事里，每個(gè)動物都有自己的個(gè)性和思想，每個(gè)情節(jié)描寫的那么傳神，讓我有一種身臨其境的感覺。

在這本書中我看到了狼的狡猾與智慧，也看到斑羚羊的善良與甘愿犧牲自己成就種族命運(yùn)的高貴精神。斑羚羊的每一次飛渡，都是他們一次精神上的升華。

動物們有自己的思想，動物們也有自己的希望。他們和我們?nèi)祟愐粯右灿邢才罚瘹g離合。

“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那絢麗的彩虹”，這段描寫讓我記憶猶新。那彩虹就是斑羚羊的希望與夢想。那，我們祖國的希望與夢想是什么呢？噢，我想起來了，是我們的“中國夢”！。那就是讓我們?nèi)巳硕寄苓^上幸福的生活。

初一課外讀物讀后感篇十三

我對這本書已不是第一遍讀了，到的是書里的哪一種東西在吸引著我，讓我看了一遍又一遍呢?讓我來找答案吧。

神秘島》的作者是儒勒·凡爾納，關(guān)于儒勒·凡爾納的資料，我搜集了一些：儒勒·凡爾納在巴黎圖書館花費(fèi)了相當(dāng)時(shí)間鉆研地理、工程和航天等科學(xué)后，凡爾納完成了他的第一部小說《氣球上的五星期》。但他試圖出版這本書的過程并不順利——連續(xù)16家出版社拒絕了凡爾納，屢戰(zhàn)屢敗的凡爾納一氣之下把書稿投入火中，但他的妻子把書稿搶救出來;幸運(yùn)的是，第17家出版社終于同意出版本書。隨后，他又很快開始寫作后來成為早期科幻小說經(jīng)典的作品：《地心游記》、《從地球到月球》和《海底兩萬里》，儒勒·凡爾納于1905年3月24日失去知覺，25日晨8：00去世。

神秘島》主要講的是：落入南軍的幾個(gè)人，在一個(gè)偶然的機(jī)會下，乘著熱氣球，飄到了一個(gè)孤島上，在孤島上，他們憑借了自己的智慧最終存活了下來，他們制作了許多東西，而且還把一名在波塔島上的一名流放犯收留下來，他們一直受到一位神秘人物的幫助下在島上過上了幸福日子，但是，海盜們來了，他們與海盜展開了殊死搏斗，但是，那位神秘的人用水雷把海盜的船炸沉了，最終，神秘人揭開面紗，原來是《海底兩萬里》上的尼摩船長!但是，尼摩船長即將死亡，他給眾人留下了一箱裝滿珠寶的箱子，就和他的潛艇一起沉到了海底了，與此同時(shí)，孤島由于火山爆發(fā)而導(dǎo)致整座島沉沒，但是，這幾個(gè)人幸存了下來，被一艘船給救了。

我好想找到了，就是他們那種永不放棄的精神和兄弟一樣的情感，這本相仿與《魯賓遜漂流記》，這樣的孤島歷險(xiǎn)我真想經(jīng)歷一會。

假期里，我看了凡爾納寫的《神秘島》，使我受益匪淺。書中主要講了幾個(gè)美國落難的人通過乘坐氣球意外來到了一個(gè)小島上，便決定在海島上扎根，建設(shè)海島，通過大家的不懈努力和神秘人的幫助，他們造出了許多工具，如：陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)，還度過了一次次難關(guān)，消除了一重重困難，并且擊敗了海盜，使小島變得富饒。后來，大家才知道原來那個(gè)神秘人就是著名的尼摩船長，最后，尼摩船長去世了，小島面臨著火山噴發(fā)的危險(xiǎn)，可能會導(dǎo)致小島沉沒，幸運(yùn)的是，在小島沉沒之前，已經(jīng)有一座“鄧肯”號輪船，將他們送回了祖國。

讀了這本書，最令我敬佩的就是他們執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，當(dāng)他們意外來到這個(gè)無人的小島時(shí)，島上毫無人煙，沒有任何人可以幫助他們，而他們并沒有因此而感到無助，或者感到絕望，反之，他們憑著自己超乎常人的勇氣和智慧找到了謀生的方法，不僅能在島上生存下來，并且能夠安居樂業(yè)，通過他們一次又一次的努力和嘗試下，他們開始對小島進(jìn)行探索，還讓一個(gè)大猩猩加入了他們的團(tuán)隊(duì)，而且，他們還拯救了島上的囚犯——艾爾通，使他成為了他們忠誠的伙伴。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也需要他們這種無堅(jiān)不摧的精神，這種精神會使我們終生受益。記得有一次，我嘗試著修門把手，由于螺絲很多，而且每個(gè)都有三四厘米長，我要把住門把手，所以不能離開，因此只能一次手里拿三四個(gè)螺絲，在這樣的情況下，只要稍不小心，就會掉下那么一兩個(gè)螺絲，所以我不得不放下手中的工具去撿，可是這邊剛放開，本來好不容易安上去一些的門把手便連同螺絲刀和幾個(gè)螺絲無情地掉了下來，歷盡千辛萬苦把門把手安上，本來剛打算自豪一下，卻又發(fā)現(xiàn)把手安反了，沒辦法，只好再把把手拆下來，拆和裝一樣費(fèi)勁，螺絲擰的太緊，所以幾乎擰不下來，中間曾多次想要半途而廢，可是轉(zhuǎn)念一想，我為什么不能再堅(jiān)持一下呢?既然已經(jīng)決定要做了，那就要堅(jiān)持一下啊!如果我現(xiàn)在放棄了，那么就是前功盡棄，如我我繼續(xù)堅(jiān)持下去，那么結(jié)果就大不相同了!

終于，在一次又一次的失敗中，門把手終于按上去了，我長長的松了口氣，想：如果我中途放棄了，那么一定就不會成功，更不會有我現(xiàn)在的自豪與驕傲，即使修門把手的過程中遇到了很多困難，但我不是還是成功了嗎?所以，做一件事情，必去要先學(xué)會堅(jiān)持不懈。

神秘島》中還值得我們學(xué)習(xí)的精神還有很多，如：熱愛祖國、敢于想象、團(tuán)結(jié)合作等，希望我們也能像他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，大膽發(fā)揮，相信我們也一定能創(chuàng)造出好的結(jié)果!

神秘島》是科幻小說之父儒勒。凡納的作品，也是凡爾納的經(jīng)典三部曲的末篇，講述的是在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，5個(gè)不同職業(yè)的人：史密斯、史佩萊、潘多洛夫、納步和赫伯特的故事，他們5個(gè)人想通過一個(gè)氫氣球逃亡到其他國家，不料氣球遇上了熱帶風(fēng)暴被卷到了一個(gè)不知名的荒島上，但他們卻利用荒島豐富的物產(chǎn)，互相幫助赤手空拳創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品，甚至還馴養(yǎng)黑猩猩做他們的仆人，可是他們無論干什么，都明顯感覺到有一個(gè)守護(hù)荒島的神秘人在暗中幫助他們，這個(gè)人就是早先一步到達(dá)荒島的尼摩船長，尼摩船長就是《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號的船長，后來，即將去世的尼摩船長把對荒島的擔(dān)憂告訴了他們，原來，尼摩船長居住的這個(gè)洞穴與火山巖漿的主通道道僅一墻之隔，他們帶走了尼摩船長的紀(jì)念品后不久，火山爆發(fā)荒島崩潰了，他們被甩到一塊礁石上，恰好遇到了“鄧肯號”游船，被救后重新回到了已經(jīng)和平的美國。

這是一部讓人們知道如何去認(rèn)識自然、改造自然，如何去認(rèn)識困難、克服困難的書，其中包含了大量生物學(xué)、地理學(xué)、航海學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等方面的知識，配合著荒島生存這一經(jīng)典的主題，娓娓道來，整部小說情節(jié)跌宕起伏，描寫了多姿多彩的美麗的海島風(fēng)光：奇趣的熱帶雨林，神奇美麗的溶洞，小島多變的地形，海邊優(yōu)美的風(fēng)光，美麗的水鳥和各種各樣的動物……字里行間都透露出作者對大自然的熱愛。而那五個(gè)人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤勞勇敢的精神更是使我難忘。

讀完這本書后我認(rèn)識到這樣一個(gè)道理：任何困難在團(tuán)結(jié)、友愛、勤勞、智慧、勇敢面前都會像渺小的塵埃一樣微不足道!

今天我看了《神秘島》文章作者描述了凡爾納描述了南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營，但是不幸的是飛行時(shí)遇到了大風(fēng)暴落在了一個(gè)荒島上但是他們不怕困難找回了工程師史密斯，找回了狗。

剛剛開始的時(shí)候，島上一片荒涼，工程師史密斯用放大鏡點(diǎn)起了火，他們一行五人用了一天時(shí)間間走遍了整個(gè)到幸運(yùn)的是他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個(gè)源頭，旁邊有一個(gè)天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開始挖掘，經(jīng)過一個(gè)下午的努力，終于開辟出一個(gè)較大的房間，用軟梯進(jìn)行上下。

一個(gè)同伴的一粒種子無意中在了外面，竟然發(fā)芽了，他們進(jìn)行大膽的試驗(yàn)，中除了許多的糧食，史密斯邊捉來了一些動物來馴養(yǎng)，結(jié)果大的是出了小的，有了許多肉。

不久，來了一幫海盜，企圖霸占小島，五位北軍戰(zhàn)俘與海盜斗智斗勇，成功的保衛(wèi)了小島，一次，回來時(shí)發(fā)祥梯子不見了，原來一只猩猩搗了亂，將梯子拿掉了，與大家愛開了一次玩笑，大家用了一種方法將它馴服了。

一位同伴用一種方法測出火山就要爆發(fā)了，大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船，經(jīng)過1個(gè)月的努力終于將船造好，安全地回到了回到了自己的國家。

讀了這本書我懂得了：生活不會一直是一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都會出現(xiàn)逆境和阻礙，也許靠個(gè)人微薄的力量無法解決，我們只有依靠眾人的強(qiáng)大力量，發(fā)揮大家的聰明才智，才能戰(zhàn)勝難關(guān)，獲得成功。

神秘島》這本書是媽媽推薦給我的，她說這本書是她小時(shí)候最喜歡的一本書。這本書的名字吸引了我，拿到書之后我迫不及待地看了起來，看著看著，我就被深深地吸引了。這本書寫的太精彩了。

這本書是凡爾納的四大科學(xué)幻想名著之一。它描寫的是五個(gè)美國南北戰(zhàn)爭時(shí)南方的戰(zhàn)俘。他們在一個(gè)風(fēng)暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑，被風(fēng)吹到了大西洋的一個(gè)小島上，他們給小島起名叫林肯島。林肯島上荒無人煙，他們運(yùn)用智慧和勇氣，在島上幸福生活。其中發(fā)生了很多不可思議的事情，比如：在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品;海盜駕船來攻擊他們時(shí)，突然被魚雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長一直在幫他們?？墒?，更大的災(zāi)難在等著他們。林肯島上的火山噴發(fā)了，整個(gè)林肯島被毀于一旦。他們在一塊安全的小礁石上快餓死的時(shí)候，奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長去塔布島接被流放在那里12年的埃爾頓，發(fā)現(xiàn)了尼莫船長留在那里的求救紙條，就趕來救了他們。他們回到了美國，用尼摩船長的遺產(chǎn)建造了一個(gè)大陸上的林肯島。

讀了這本書我感覺回味無窮。我喜歡探險(xiǎn)，喜歡非常刺激的情節(jié)，書中有很多這方面的描寫。比如說他們進(jìn)行全島勘察的時(shí)候，去達(dá)布島救埃爾頓的時(shí)候，海盜襲擊他們的時(shí)候，寫得都很驚險(xiǎn)刺激。還有，書中的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生，個(gè)性鮮明，缺一不可。書中繪聲繪色的描寫使我感覺人物和場景像活的一樣，看書就像在看電影，好像自己也和他們在一起探險(xiǎn)。

我非常喜歡《神秘島》這本書。喜歡探險(xiǎn)的同學(xué)們，我推薦你們趕快也來看這本書吧!

初一課外讀物讀后感篇十四

打開《海底兩萬里》這部巨著，我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

書中的尼摩艇長堅(jiān)韌內(nèi)斂，卻又知識淵博；生性冷酷，卻又十分善良。他的'心中充滿了無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。讓我想到自己，我的知識一點(diǎn)兒也不多，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識的、有上進(jìn)心的少年。

尼摩艇長很關(guān)心自己的船員。例如：尼摩艇長帶著十幾位水手在海底為死去的同事舉行了一場海底葬禮。他把船員葬在了一個(gè)美麗的珊瑚王國，四周圍滿了高大美麗的珊瑚樹，像是綴滿了繁星，閃耀著璀璨的光芒。讓我懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，也要像尼摩艇長那樣關(guān)心身邊的每個(gè)人，做一個(gè)有職責(zé)、有愛心的少年。

作者還讓我們懂得：僅有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能看到彩虹。

初一課外讀物讀后感篇十五

讀后感既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析，也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘。你會寫課外讀物小王子讀后感嗎?下面小編給大家?guī)碚n外讀物小王子讀后感，希望大家喜歡!

捧起《小王子》，隨便翻了翻，頓時(shí)就被其扣人心弦的故事情節(jié)深深吸引住，神秘可愛的小王子、聰明的狐貍、表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心溫柔的玫瑰等等生動形象的人物，和其中充滿童趣的文字無一不讓人心動。于是，我開始跟隨著小王子遨游。

小王子離開了玫瑰，先后訪問了六個(gè)星球，各種的見聞讓他認(rèn)識到了大人們的荒唐可笑，比如：唯一的國王也就是唯一的統(tǒng)治者，為了滿足自己的虛榮心而喜歡發(fā)號施令;一個(gè)酒鬼他喝酒因?yàn)樗軕M愧，而慚愧的原因就是因?yàn)樗莻€(gè)酒鬼……這一切見聞令小王子十分的無奈。后來小王子來到了地球?qū)ふ胰祟?。小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的飛行員一起找到了生命的泉水。最后因?yàn)樗寄蠲倒?，死在了沙漠中?/p>

童年流逝，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。但當(dāng)我讀完這本書后就好像在清水中洗了個(gè)澡一般，心又重新變得剔透明亮了。就像是回到了從前的那個(gè)純真無邪的孩子，沒有勾心斗角，沒有功利主義，沒有虛榮心，沒有大人們的荒唐可笑，我們每一個(gè)人長大之前都有一顆真善美的心。那為何長大后的我們，卻再也找不到這些了呢?到底是什么渾濁了我們?是功名利祿，是錦繡前程，是金錢誘惑使這一切都面目全非。導(dǎo)致大人們空虛、盲目和愚妄，正是這樣人們感覺到孤寂無助。

我們是否也應(yīng)該擁有像玫瑰和小王子之間那樣的友誼?像狐貍和小王子間的情誼?像飛行員與小王子之間的互相依賴信任?也許在我們尚未接觸功名的時(shí)候曾經(jīng)擁有過吧。而無論是友誼、情誼或是信任都是一種責(zé)任，一種我們必須為之負(fù)責(zé)的責(zé)任，而不應(yīng)該隨隨便便地玷污它。為何大人們卻無法做到用真心對人，賦予之信任于人，認(rèn)真肩負(fù)起這一重任呢?是種種的利益誘惑使我們的大腦不聽使喚，走入歧途。

長大后的人們是否應(yīng)該反省自我，擔(dān)負(fù)起生活賦予我們的每一份責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)的扮演好人生中的每一個(gè)角色，使我們的人生不枉走過。讓社會充滿真善美，讓友情、情誼變得美好。在這里我再一次為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己快要泯滅的童心而哀悼。童心逝去沒關(guān)系，關(guān)鍵是人的本心不可失，這是我讀這本書所得到的最大的啟示。

暑假里，我讀了很多書，其中我最喜歡的是《小王子》這本書。

這本書告訴我們：;沒有人永遠(yuǎn)生活在童年，可是人應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一份純真的童心。作者用簡潔天真的語言，描述著一個(gè)個(gè)動人溫情的小故事，并靜靜地安慰著不被大人理解的孩子們，提醒已經(jīng)長大的不再理解孩子的人們，生命中真正重要的東西，不能只用眼看，而需要用心去體會。

“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花?！?/p>

第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的此刻，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂?維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”

這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于以前有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不就應(yīng)過早地體會這些，他們就應(yīng)在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)杯具。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。

小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。正因一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一向平靜地生活著的b-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)個(gè)性?！痹谀抢镒髡咭孕⊥踝拥暮⒆邮降难酃?，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。

最后他來到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著職責(zé)，意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了好處。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有職責(zé)。你要對你的玫瑰盡責(zé)。”“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不一樣的腳步聲。……。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和好處。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花?！庇谑亲髡呙靼祝@世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅?！?/p>

最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠“擺脫軀體的重量”，回到他的b-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一齊的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。正因小王子，我堅(jiān)信沙漠里確實(shí)藏著水井，正因小王子他聽到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

十多年前，好友送了我一份生日禮物——《小王子》，雖然今時(shí)今日才打開閱讀，但可愛憂郁的小王子一直盤旋在腦海中，從未離去。

小王子確實(shí)過著憂郁的小日子，獨(dú)自住在一顆小小的星球上，唯一的消遣是欣賞夕陽的余輝。他說：“人憂傷的時(shí)候喜歡看太陽下山?！庇幸惶?，他看了四十三次太陽下山……夕日欲頹，天地靜謐，我也愛看這悠悠落日。

這是一本童話故事，作者是一名法國飛行員。故事創(chuàng)作于1942年，出版于1943年，當(dāng)時(shí)正是二戰(zhàn)最關(guān)鍵的時(shí)刻。作者曾應(yīng)征入伍，參加空軍偵察行動，經(jīng)歷過人生的浮浮沉沉后，他仍愿選擇以孩子的視角來觀察這個(gè)世界，甚至超越了國界，超越了戰(zhàn)爭與和平，寫下享譽(yù)世界的《小王子》，讓人感動敬佩。正如羅曼·羅蘭所言：“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。”

書中引言即道，每個(gè)大人都是從做孩子開始的。然而，記得這事的又有幾個(gè)呢?小王子穿越一個(gè)個(gè)星球，遇到形形色色的人，可他們早已沒了孩子的童真，有的只是自己的成人邏輯，空虛、盲目、愚妄而不自知。小王子呢?像希梅內(nèi)斯筆下的普兒，是一個(gè)純潔可愛的精靈。他懂得愛與責(zé)任，自始至終思念他的玫瑰。他“馴養(yǎng)”了狐貍，狐貍告訴了他自己的秘密：用心去看才看得清楚，本質(zhì)的東西眼睛是看不見的。這也正是作者想要告訴所有大人的真諦：飛回童年，永葆童真，用一顆赤子之心去找尋生命的意義。

《小王子》講述了一個(gè)小王子在六個(gè)星球歷險(xiǎn)的故事。他遇見了許多人，許多不一樣的人。他的旅行很奇妙，這吸引我看下去;雖然他在旅行中遇到過不少人，但他一直沒停止對玫瑰花的思念，這讓我很感動。

小王子遇見的人中，我似乎感受到了大人的世界。神秘的蛇，可憐的天文學(xué)家，狐假虎威的國王，愛虛榮的人，一直在逃避現(xiàn)實(shí)的酒鬼，麻木的地理學(xué)家，孤獨(dú)的沙漠花等等，這一切讓我體會到了成人世界的盲目與死板。但是也不全是這樣。在《小王子》中，我也認(rèn)識了愛幻想，喜歡與小孩們玩耍的飛行員。我記得飛行員說過：“我在大人世界找不到一個(gè)說話投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了，我不喜歡他們。我喜歡和孩子們相處，孩子自然，令人愉悅?！蔽蚁矚g他。我常想，世界真好，就算世上再冷漠，也還有許多保持著真善美的人，比如飛行員與小王子。我喜歡《小王子》中帶給我的真善美，這也教會我，無論如何，都要保持一顆純真的心去面對，就算大人的世界再實(shí)際，真善美，總是會被贊揚(yáng)的。

記得在《小王子》中有一個(gè)片段，飛行員與小王子要分離，小王子要回到他的星球。那時(shí)，小王子對飛行員說：“夜晚，當(dāng)你望著天空的時(shí)候，既然我就住在其中一顆星星上，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對你來說，就好象所有的星星都在笑，那么你將看到的星星就是會笑的星星!”我看到這里，為飛行員和小王子間單純的友誼感動。我似乎也置身在其中了。我知道小王子為了玫瑰花，必須離開飛行員而回到自己的星球，雖然內(nèi)心十分不舍，像要丟了什么寶貝似的?！斑@就像是人的童年啊?！蔽覇柊职?，爸爸這樣回答，他說：“每個(gè)人都會長大，每個(gè)人的童年都有一天會離自己而去。”我在讀《小王子》時(shí)，也明白了，但我知道，只要保持一顆純真美好的心，每天都會開開心心，不被那些實(shí)際的大人所感染，就像飛行員仰望星空，星星會對他微笑一樣。

《小王子》真的教會了我很多，我體會到了真善美，我學(xué)會了保持純真的心，我明白了愛的重要性。所以，我很希望大家能閱讀這本書，它很好，我喜歡它。

主人公是個(gè)有著簡單思維的孩子，他被一朵玫瑰花馴服了，相信看過這本書的人，都應(yīng)該知道。這個(gè)人就是來自b612星球的一個(gè)小孩子，一位可愛的小王子。

這個(gè)小王子去過七個(gè)星球，第一個(gè)星球上有一個(gè)霸道的國王，第二個(gè)星球上有一個(gè)愛慕虛榮的人，第三個(gè)星球上是一位酒鬼，第四個(gè)星球上有一個(gè)數(shù)星星的實(shí)業(yè)家，第五個(gè)星球上有一個(gè)孤單的點(diǎn)燈人，第六個(gè)星球上有一個(gè)不出門的物理學(xué)家，第七個(gè)就是我們?nèi)祟愐恢鄙畹牡厍颉?/p>

其實(shí)，小王子還去過一個(gè)星球，就是b612星球，就是小王子自己的家。家里有一朵玫瑰花，他們發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，然后小王子便離開了自己的家園。

“你這里的人在同一個(gè)花園中種植著五千朵玫瑰。”小王子說：“可是，他們卻不能從中找到自己所要尋找的東西……”“然而，他們所尋找的東西卻是可以從一朵玫瑰花或一點(diǎn)兒水中找到的……”

是呀，很多東西，大人們一直努力地追求，在尋找，可是他們沒有想到，他們追求和尋找的就是簡單的快樂。就像很多人努力掙錢，只是為了有閑暇在沙灘上曬曬日光浴，可是他們卻永遠(yuǎn)不懂得拉著我們的手，悠閑地在路邊徜徉，聞著路邊的野花散發(fā)的陣陣芳香，聽著田野的昆蟲發(fā)出的陣陣鳴叫。眼睛是什么也看不見的。應(yīng)該用心去尋找。

這本書是為了讓大人知道了，小孩子有自己的世界。也是讓小孩子知道，珍惜自己的世界，珍惜這簡單的快樂。

飛行員因飛機(jī)故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開始講述一段神奇而又渺遠(yuǎn)的故事。

小王子來自b612星球，據(jù)說這是個(gè)只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)便可以看見落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛，卻又彼此不解。也因此小王子開始了他漫長的旅途，他走訪了一些星球，遇見了徒有其名的國王，愛慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實(shí)業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，還有地理學(xué)家。然而這些大人們對他來說都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金線、名利緊緊糾纏，或許成長帶給人類的就是這些變化。即使我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子，但是隨著時(shí)間的流逝，終會成為與國王，愛虛榮者，酒鬼，實(shí)業(yè)家，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家類似的人，因?yàn)槲覀兙拖袷秋w行員一樣生活在這個(gè)被大人欺騙的環(huán)境里。

或許大人與小孩的區(qū)別就在這里，小孩因思想簡單，沒有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹關(guān)于。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無限度的擴(kuò)大，到頭來不過是庸人自擾。這大概不是他們的錯(cuò)，因?yàn)檫@世界上確實(shí)存在著許多無可奈何的事情。

值得一說的是飛行員與小王子兩個(gè)人的友誼。當(dāng)小王子看見飛行員孩童時(shí)代畫的作品時(shí)，他清楚明了的說出了這副畫的含義。在小王子臨死前送給飛行員漫天微笑的星星，以及飛行員一句句“我不離開你”“我不離開你”。這個(gè)故事著實(shí)是感人的，又或許是兩個(gè)人心靈深處的交談。安妮在文章中寫道過：不知道人的一生，會有幾次的可能性，對另一個(gè)人敞開心扉。我確實(shí)是向往著這樣的感情，在茫茫人海中尋找著另一個(gè)自己。

作文。比如說我父親給人的感覺就是個(gè)冷血，似乎他對于欲望的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了親情友情愛情?？墒俏疫€是相信著，事實(shí)并非如此，他一直視以一種默默地方式為這個(gè)家營造著更多的幸福，盡管這個(gè)方式并不討人喜愛。確實(shí)的，有些東西眼睛是看不見的，比如說愛。

小王子終是死了的，可是飛行員覺得他回到了自己的星球，去尋找屬于自己的玫瑰花了。我猜想，他或許真的看見了漫天微笑的星星。

初一課外讀物讀后感篇十六

前幾天，我讀了《水滸傳》這本書，這本書主要講了北宋末年以宋江為首的108條好漢在水泊梁山起義的.故事。

這本書里有許多好漢，如行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、霹靂火秦明、浪里白條張順、花和尚魯智深等很多英雄好漢，武松很豪爽、林沖很講義氣、秦明脾氣很火爆、魯智深仗義。

本書也有很多故事，如武松打虎、血濺鴛鴦樓、火并王倫、大鬧野豬林、醉打蔣門神等膾炙人口的故事都非常精彩。

在我看來宋江是一個(gè)性格仗義，結(jié)交無數(shù)好漢，卻又懦弱，愚眛的效忠于朝廷最后被高俅的毒酒害死了。

在《水滸傳》里我最喜歡武松，他不但豪爽還仗義，為哥哥報(bào)仇殺了西門慶，幫助施恩奪會快活林，醉打蔣門神，相信女子金蓮而被冤枉入獄，后來大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，把蔣門神和張都監(jiān)一并殺死，然后受孫二娘和張青的幫助上了二龍山，在打青州時(shí)上了梁山。

總之《水滸傳》非常好看，希望你也去看。

初一課外讀物讀后感篇十七

暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我受益匪淺。它告訴我們：當(dāng)我們遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以作出超乎自己想象的奇跡來。

這本書講述了一個(gè)魯賓遜的英國人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)。為了出去闖蕩，他依毅然放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)上了一名水手。在一次乘船前往南美洲時(shí)，遇上了罕見的暴風(fēng)，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地生存了下來。魯濱遜被海水沖到一個(gè)荒無人煙的'小島上。面對著生疏、惡劣的的環(huán)境，又冷又餓的他不是坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用他的頭腦和雙手，從破船上取下有用的物品，著手建造住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造家具、縫紉衣服，把荒島改造成進(jìn)然有序的家園、“王國”。

魯濱遜在自己的“王國”里待了整整28年，在這28年，他忍受孤獨(dú)、艱辛，病痛和危險(xiǎn)。最后終于乘著過路的船只，回到了自己的國家。

讀完這本書，我明白了：面對困難不要放棄，要利用自己的智慧，去解決困難。

山東濟(jì)寧任城區(qū)中心小學(xué)四年級:褚宏政。

初一課外讀物讀后感篇十八

閑來無事，看到書架上擺放的書籍，有種想要閱讀沖動。

走到架前，第一本躍入眼簾的就是《狼圖騰》這本書，記得那還是在兩年前讀過的，很多故事情節(jié)還深深的印在腦海里。

坐在沙發(fā)上，沏上一壺清茶，展開書卷，再次為那一幕幕的場景而震撼。

自古以來，狼一直扮演著一個(gè)兇惡狡詐的角色，人們用狼狽為奸、狼心狗肺，來形容“壞”的含義。

其實(shí)，在蒙古族人的眼里，它是毅力、勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)等的化身。

狼群的團(tuán)隊(duì)精神，狼王的主導(dǎo)地位，帶領(lǐng)身經(jīng)百戰(zhàn)的狼群，捕獲大量的獵物時(shí)，被狼群的超群智慧所吸引。

當(dāng)狼群陷入困境的時(shí)候，絲毫不膽怯、不退縮，而是齊心協(xié)力共同解決困難。

為了生存，那與自然、與族群間的抗?fàn)?，體現(xiàn)了自然界的四字真言“弱肉強(qiáng)食”。

為了團(tuán)體的整體素質(zhì)，為了生存，老的、弱的為強(qiáng)壯的所殺，死去的狼尸也會被其它的狼吃掉。

合上這本書，被封面上那雙幽幽的眼睛而震撼。

那目光像錐子一樣，讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。

聯(lián)想到我所從事的職業(yè)，保衛(wèi)隊(duì)伍，就應(yīng)該像狼群一樣，面對盜竊油田物資的犯罪份子，決不能膽怯、退縮，而是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同協(xié)作，共同去面對犯罪份子，捍衛(wèi)油田物資的安全。

我在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)讀過《小狼小狼》上初中后再讀《狼圖騰》，心中有一種新的感受。

讀了《狼圖騰》。

覺得狼有許多難以置信的戰(zhàn)法。

在圍捕黃羊時(shí)體現(xiàn)了狼不打無準(zhǔn)備之仗，例如：踩點(diǎn)，埋伏，攻擊，打圍，堵截。

群狼組織嚴(yán)密，很有章法。

同時(shí)狼也是狡猾的。

比如：最佳時(shí)機(jī)出擊，保存實(shí)力，麻痹對方，并在其最不易跑動時(shí)，突然襲擊，置對方于死地。

這本書中最令我感動的是狼的團(tuán)隊(duì)精神。

協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。

狼在捕完食之后，還會想著另外的狼。

書中最明顯的就是捕完黃羊，他們也不是全吃掉，而是剩下一部分，留給母狼和幼崽吃。

狼有的一些習(xí)慣，并不是靠母狼教的，比如：夏天里，陳陣由于無奈把小狼拴在太陽底下，而小狼被太陽照得渾身難受，但小狼很快就找到了方法，在地上挖起了他的第一個(gè)洞。

狼自古以來喜歡黑暗，狼大多在晚上捕食。

狼還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是在他們的字典里是沒有品嘗這兩個(gè)字的，每當(dāng)?shù)玫绞澄飼r(shí)，就會大口大口地吞完，并不是細(xì)嚼慢咽。

狼還有許多優(yōu)點(diǎn)，讓人取之不盡。

今天，讀完了《狼圖騰》，書中的精彩內(nèi)容給我強(qiáng)大的震撼，催使著我寫了這篇讀后感。

我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人?人類社會的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的小說，真正揭示了人性與狼性，千百年來，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對狼的誤解與偏見，比如說：起初我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢撲捉一些小動物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。

在我心目中狼的地位是很尷尬的。

兇猛不及獅虎，速度不及獵豹。

同為食肉類哺乳類動物，他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。

它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛。

就好比一部電影，它永遠(yuǎn)只能做配角，來襯托其他野獸的兇猛、英勇。

然而，讀《完《狼圖騰》隨著曲折的故事情節(jié)，我我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無知，甚至是愚昧。

這本書，它會為你詮釋什么才是狼，什么才是真正的野性，它會幫你揭開那層神秘面紗!

狼，原與狗是一家，但它可比狗少了奴性，多了野性。

不會為了嗟來之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭晃尾，因?yàn)槔侵?，決不可有傲氣，但不可無傲骨。

那綠瑩瑩的閃著狡黠目光的眼，那四根令人聞風(fēng)喪膽的狼牙，黑的、灰的或白的并不好看的毛色，那強(qiáng)而有力的四肢和尾巴，構(gòu)成了——狼。

狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒有狼牙，狼所有的勇敢、強(qiáng)悍、智慧、狡黠、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機(jī)敏、警覺、體力、耐力不達(dá)目的絕不罷休、等等一切的品性、個(gè)性和悟性，統(tǒng)統(tǒng)等于零。

狼牙，是狼的一切，是狼的命。

狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強(qiáng)的動物之一。

可以為了孩子放棄獵物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命!

狼，它們是團(tuán)結(jié)的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。

只要狼王一聲令下，群狼便會排山倒海，勇不可擋。

即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。

狼，月下長嘯，無比凄涼，令人心寒。

它是團(tuán)結(jié)的，更是孤獨(dú)的、野性的。

就算一個(gè)人把它從小養(yǎng)大，就算給了它再多的付出和關(guān)愛，它最后還是會毫不留情地離你而去。

畢竟，自由才是狼的.最高宗旨。

狼，它們從來都不畏懼死亡。

它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。

與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼。

它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰與爭鋒?

狼，懂得

知己知彼，尊重每個(gè)對手，在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤;狼，懂得同進(jìn)同退，雖然通常獨(dú)自活動，但卻是最團(tuán)結(jié)的動物，你不會發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走;狼，懂得順勢而為，知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。

狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。

它們懂氣象，懂地形，懂選擇時(shí)機(jī)，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，還會有計(jì)劃、有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。

狼，是草原生態(tài)平衡的守護(hù)者。

說起草原，人們腦海里的第一幕肯定就是“風(fēng)吹草低見牛羊”的壯麗景象。

湛藍(lán)的天空下綠草茵茵，馬兒們豪情萬丈的自由馳騁、無拘無束，牛羊們自由自在的大口大口的吃著新鮮、清甜的綠草。

人們可以大口吃肉大碗喝酒，可以肆無忌憚的呼吸那里的新鮮空氣。

但又有幾人知道，只是誰立下的功勞?草原上，黃羊、野兔、旱獺等動物的繁殖力極強(qiáng)，對草原的生態(tài)造成極大的破壞，因?yàn)槔堑拇嬖谑沟貌菰?，黃羊的數(shù)量得以控制，有效的保護(hù)了草原。

因?yàn)椴菰蠛忘S羊數(shù)量過多會破壞草原，進(jìn)而使土地沙化。

狼也控制著旱獺的數(shù)量，旱獺厚厚的皮毛是蚊蟲寄生過冬的場所。

所以狼也間接的控制著蚊蟲的數(shù)量。

可見。

狼是處在草原生物鏈上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

如果沒有狼，草原的昔日美景也就不復(fù)存在。

然而，可悲的是，由于人為的原因，這一切被一些自以為是，自命不凡的人破壞了。

他們開著大馬力的吉普車，抗著射程極遠(yuǎn)的步槍肆意捕殺那里的草原狼，并樂此不疲。

當(dāng)我看到一匹大狼被一輛吉普車狂追了20公里，費(fèi)盡了最后一點(diǎn)力氣，帶著不屈的眼神轟然倒地的那一刻。

我再也讀不下去了，那一刻的我覺得狼就是英雄，而人，成了最卑劣的動物。

而現(xiàn)在人類做的還不止這些，它們在草原上建起工廠，使得狼等許多以草原為家的動物我生存的地方生活在草原的牧民是非常了解這一點(diǎn)的。

所以他們恨狼，但他們同時(shí)也愛狼，它們殺狼但同時(shí)也崇拜狼。

人和狼就在這種微妙的關(guān)系中生活了數(shù)千年。

狼也成為了那里文明的起點(diǎn)。

那里人們的歡歌笑語，以及人性的豪放，無不和狼有著密切的關(guān)系。

毫無夸張的說，那里的生機(jī)勃勃，那里悠久的歷史都是拜狼所賜!如今蒙古狼已近乎絕跡，使黃羊、野兔、旱獺等動物大量繁殖，所以才導(dǎo)致草原不斷沙化，發(fā)生沙塵暴的頻率越來越高。

狼，你身上那與天俱來的優(yōu)秀特質(zhì)，離現(xiàn)代文明似乎是那么遙遠(yuǎn)。

在草原不斷沙化，冰山不斷融化，莫名的瘟疫不斷蔓延的今天;在火山、海嘯、泥石流、地震頻發(fā)的災(zāi)難面前;在人類面對大自然的懲罰，顯得如此渺小和無助的現(xiàn)實(shí)中，這些特質(zhì)顯得更為稀有和可貴。

閱讀此書，將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。

因?yàn)樗暮裰?，因?yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)。

因?yàn)槿斡擅晒盆F騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號。

如果不是因?yàn)榇藭?，狼——特別是蒙古的草原狼——這個(gè)中國古代圖騰崇拜和自然進(jìn)化的發(fā)動機(jī)，就會像某些宇宙的暗物質(zhì)一樣，遠(yuǎn)離我們的地球和人類，漂浮在不可知的永遠(yuǎn)里，漠視著我們的無知和愚昧。

然而狼并不是與中國傳統(tǒng)的真善美能夠聯(lián)系在一起，并且與中國幾千年來的傳統(tǒng)思想相悖，也許在農(nóng)耕條件下發(fā)展的華夏文明，華夏子女永遠(yuǎn)不可能將狼作為自己的信仰，唯有龍圖騰才是中國炎黃子孫的代表。

狼的貪婪、兇狠、狡猾，無疑我們永遠(yuǎn)不能接受。

但我們欠缺的，就是狼的精神，正因?yàn)槲覀儧]有這種精神，使我們的社會發(fā)展有了局限，我們需要的是一只狼，一只現(xiàn)代狼。

我們與西方的國家的差距、與日本的差距，無法例舉了。

日本跟著中國儒家學(xué)了一千多年，卻在世界上默默無聞。

可是跟西方海狼才學(xué)了30多年就一飛沖天。

而中國呢，西方的東西一進(jìn)來，整個(gè)民族就在民族性格上發(fā)生強(qiáng)烈排斥反應(yīng)，如羊見狼，不管好壞，幾乎全民族抵制，從皇帝到義和團(tuán)，反洋滅洋，結(jié)果被列強(qiáng)搶走大片國土，淪為半殖民地……我們必須要思考一下：日本和中國，同樣是東亞黃種，同樣是儒家文化，同樣接受佛教，然而，為什么日本的維新迅速成功，而中國的維新僅僅百日就被砍了頭?不從民族存在和民族性格上找根源，中國人就永遠(yuǎn)掌握不了自己民族的命運(yùn)。

在民族性格上，我們要走出“現(xiàn)代文明狼”的道路。

必須適度地釋放和高超地駕馭人性中的狼性。

狼性充滿兇猛強(qiáng)悍的活力和生命力，同時(shí)又充滿瘋狂的貪婪、掠奪和破壞力。

人性中的狼性特別像熱核反應(yīng)，能量巨大，破壞性也巨大，控制得好就能造福人類，控制不好就會毀滅地球。

人類整個(gè)歷史和中國這段歷史都深刻證明了釋放和駕馭人性中狼性的高難程度：像儒家和封建專制那樣全面閹割和鎮(zhèn)壓民族性格中的狼性，其結(jié)果是全民族性格羊性化，落后挨打，死路一條;像法西斯那樣瘋狂釋放煽動狼性，則將把世界變成人間地獄，也是死路一條。

只有適度釋放狼性，并采用惟一能夠控制和駕馭狼性的真正民主制和法治，拋棄橡皮圖章式的假民主，這才是中華民族的惟一出路。

真正的民主制和法治才是惟一能夠釋放又控制狼性“熱核反應(yīng)”的現(xiàn)代反應(yīng)堆。

我們渴望一統(tǒng)江河，同樣渴望清朝的康乾盛世，希望國家強(qiáng)盛屹立在世界的頂端，為了這一夢想，我想我們不該拒絕，不能拒絕狼之精神，樹立自己內(nèi)心真正之圖騰。

狼，你的形象是那么偉大，你的一切的一切都在我腦海、心中留下了永恒的痕跡，你是大自然的精靈，是造物主的杰作，你是一個(gè)唯美的神話。

初一課外讀物讀后感篇十九

放假期間，媽媽給我買了一本書，那本書的名字叫《牧羊豹》，空閑時(shí)間，我會看那本書。

書中，沈石溪無意間撿到了一只“狗”，可后來將他養(yǎng)大后，它卻是一條獵豹，沈石溪看它本性不壞，便將他訓(xùn)練成了牧羊豹，日復(fù)一日，豹的.本性最終露出來了。沈石溪發(fā)覺每天都會少羊，于是有一天，跟蹤牧羊豹，走進(jìn)了一個(gè)地窖，那洞里有只母豹和一群幼豹，精確來說，那是牧羊豹的妻子和兒女，之所以牧羊豹偷沈石溪的羊，是由于它要養(yǎng)活這個(gè)家庭。

于是，沈石溪狠下心來，拋棄了牧羊豹，為了不讓自己名聲動搖，說是牧羊豹為了救他，而跟黑熊同歸了。幾個(gè)月后，沈石溪發(fā)覺羊圈里的羊又漸漸變多了，而且跟喪失的羊數(shù)一模一樣，可又怎么知道這“幕后黑手”是同一“人”呢？它竟然逮了一些羊如數(shù)奉還仆人的羊！

初一課外讀物讀后感篇二十

國王來到澡堂，艾皮·綏一如既往，殷勤招待，親自替國王擦背、沖洗，然后說：“啟稟陛下，奴仆配了一種拔毛藥，專供陛下洗完澡后拔腋毛用的?！?/p>

“好啊，給我拿來吧?！?/p>

艾皮·綏忠厚地把拔毛藥獻(xiàn)上，國王聞到藥中的砒霜?dú)馕?，認(rèn)為是毒藥，因此大吼一聲，氣沖沖地吩咐侍從：

“快把他給我逮起來!”

侍從逮捕了艾皮·綏。國王怒氣未消，匆匆走出浴室，穿好衣服，馬上召集侍衛(wèi)，綁了艾皮·綏。當(dāng)時(shí)誰也搞不清國王為什么生氣，看見他氣得臉色發(fā)青，人們你看看我，我看看你，誰都不敢過問。艾皮·綏被綁到國王面前，他立即傳來御船船長，對他說：“給我把這個(gè)狡詐、骯臟的小人帶走，拿個(gè)大麻袋，把他和二百磅的石灰一齊裝在里面，扎起袋口，用小船運(yùn)到宮殿下面。我命令你，把他拋到海里，讓石灰和海水活活地?zé)浪⒀退浪！?/p>

“遵命，”船長帶著艾皮·綏，卻來到一個(gè)小島上，對他說：

“喂!你好呀!我上你的澡堂去洗過一次澡，蒙你對我殷勤備至，還不收我的洗澡費(fèi)，我很感激。從那時(shí)起我就對你印象很好，非常欽佩你的為人。告訴我吧，你和國王之間究竟發(fā)生了什么事?你什么地方冒犯了他，使他對你恨之入骨，并讓我這樣殘酷地處置你?”

“安拉在上，我什么也沒有做。我不知道自己究竟犯了什么罪，會遭此大難!”

“國王對你另眼相看，這是別人望塵莫及的。凡得到恩賞的人，往往易遭他人嫉妒，你可能惹人眼紅，讓人嫉妒，別人在國王面前進(jìn)你的讒言，國王才會這么痛恨你。不過也沒關(guān)系，我會幫助你的。像你尊重我那樣，我要搭救你，我會和你一起住在這個(gè)島上，等候合適的船只，再送你回家鄉(xiāng)?！?/p>

初一課外讀物讀后感篇二十一

《青銅葵花》是我在五年級讀的最好的課外書，講的是：有一個(gè)叫葵花的小女孩在下鄉(xiāng)的途中，她爸爸被水淹死了。她成了孤人，好心人把她帶到了一個(gè)貧窮的家庭，在這個(gè)家庭中有一個(gè)小男孩叫青銅，在5歲的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒變成了啞巴，所以沒讓青銅上學(xué)。自總葵花來了之后這家人非常看中葵花，為了讓葵花上這家人四處奔波，青銅的奶奶摘下了自己的'耳環(huán)，可還是不夠，青銅又去油麻地打工，最后在寒冷的冬天賣掉了自己唯一的棉鞋，才籌集了學(xué)費(fèi)，讓葵花上學(xué)。

我們在冬天有很多雙棉鞋，可是青銅沒有鞋穿，青銅把自己的愛心獻(xiàn)給了葵花，一分錢對于他們家是多么的寶貴，而我們一個(gè)玩具就花掉幾百元，從不感覺到父母賺錢的辛勞。通過讀《青銅葵花》我感覺要好好讀書學(xué)習(xí)，長大了苦好多好多的錢，去幫助那些最需要幫助的人，讓他們在寒冷的冬天有棉鞋穿著去上學(xué)，讓他們能吃飽飯。雖然我現(xiàn)在還很小，還沒有能幫上他們，但是我有一個(gè)愿望，希望自己有一支神筆，給山溝溝的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們跟我們一樣，能上學(xué)，和伙伴們一起玩耍。那是多么美好的事情?。?/p>

初一課外讀物讀后感篇二十二

全書有近一半的文章是以一個(gè)孩子的視角來看待社會，與我們熟識的“橫眉冷對千夫指”的魯迅截然不一樣。對保姆長媽媽的佩服，因二十四孝圖的故事而對老祖母產(chǎn)生的心理上的對立，還有對百草園的動植物朋友們的依戀。一個(gè)成年人能將孩子的心理如此準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來，我認(rèn)為得益于他熱愛生活，體驗(yàn)生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此，字里行間是“救救孩子”的呼聲，是對弱小者的同情，還有對封建孝道的譴責(zé)。這或許才是最為出彩，最令人稱道的地方。

給我留下深刻印象的，是先生嚴(yán)密的分析和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

這一點(diǎn)主要體此刻文后的《后記》中。對《二十四孝圖》故事的'考證，對“無常”的形象進(jìn)行討論，包括對于自己用錯(cuò)了幾個(gè)字的糾正。還附有插圖，足可見先生耗費(fèi)了不少時(shí)間、精力，也足以體現(xiàn)他的嚴(yán)謹(jǐn)。忽然想起前些日子由故宮博物院送出的一面錦旗上寫道：“撼京都泰安”。“撼”（實(shí)為“捍”）字用錯(cuò)。若為先生所知，先生必須首先站出來嚴(yán)辭質(zhì)問的。

以上只是略微表達(dá)一些自己淺薄的看法。相信以后，我會讀到更多先生的作品，會更深刻地理解先生。也相信我們新時(shí)代的青年們會更深入地實(shí)踐先生的教誨。

初一課外讀物讀后感篇二十三

世界上有成千上萬的科學(xué)家。有古代的“博士”亞里十多德，有臨死的挑戰(zhàn)哥白尼，有“小解剖家”哈維。他們個(gè)個(gè)胸懷大志，獻(xiàn)出了一切。而科學(xué)家們，又發(fā)現(xiàn)了什么？遇到了什么？亞里士多德，是著名的`古希臘哲學(xué)家，他從小熱愛科學(xué)，研究了許多自然現(xiàn)象，揭開了許多秘密。亞里士多德也有許多錯(cuò)處，意大利科學(xué)家伽利略替他找出了一個(gè)錯(cuò)誤理論。當(dāng)然，伽利略也厲害，為了擁護(hù)哥白尼的“日心說”，伽利略不顧教會的阻攔，撼衛(wèi)真理！社會上，也有許多不服輸、不認(rèn)輸、不屈服的人，我對他們很佩服。

我發(fā)現(xiàn)，在古代，那些最偉大的科學(xué)家，有時(shí)也會遭到人們的議論。人最早，他們關(guān)于觀察，勇于提問，敢于堅(jiān)持，最后得到了人們的信服。所以，當(dāng)我遇到了困難，遇到了挫折，要將它們看成自己的神氣和運(yùn)氣，勇敢地云迎接。我們生活在公平的社會，沒有人擋得住你的腳步，你最大的敵人就是自己！我一定要努力?。?/p>

初一課外讀物讀后感篇二十四

高貴的施舍講述一位母親運(yùn)用了一種特殊的施舍方法幫忙了一名乞丐，也讓乞丐認(rèn)識到了一個(gè)重要的道理。

我敬佩文中的母親，因?yàn)樗猩屏嫉男暮统錆M智慧的腦袋。我相信大家必須會在道路兩旁遇見一些可憐的乞丐吧。同樣本文的母親也遇到了一名乞丐，這名乞丐的一只手?jǐn)嗔?，樣貌很是可憐。母親見了并沒了即時(shí)給乞丐錢打發(fā)他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動著磚塊，我十分佩服這位母親的良苦用心，母親其實(shí)根本不必要讓乞丐搬沒必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動，母親就應(yīng)付，工錢，這樣，乞丐就不會有被施舍的感覺，這樣還幫了乞丐樹立起最重要的'東西——那就是做人的尊嚴(yán)！

我們在生活中不能有不勞而獲的想法，僅有你付出了，才會有收獲讓他明白不是僅有健全人在世界上才有價(jià)值，殘疾人在世界上也是有自己的價(jià)值，讓他對自己有信心。

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