總結(jié)既是對過去的事情進行總結(jié)和概括，也可以為未來的學習和工作提供借鑒和指導(dǎo)。此外，要在總結(jié)中反思和總結(jié)自己的過程和方法，為今后的學習和工作提供更好的指導(dǎo)。下面是一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項，供大家參考和學習。
跳蚤書市活動總結(jié)篇一
又是一年畢業(yè)季，大四的師哥師姐即將要離開他們生活了四年的大學，在打包行囊的同時，發(fā)現(xiàn)有很多以后用不到的物品，如書籍等輔導(dǎo)資料、衣物、電子產(chǎn)品、各類生活用品等。因此，學院老師為幫助大四的師哥師姐解決閑置物品的問題，繼續(xù)發(fā)揚倡導(dǎo)節(jié)約勤儉的風尚，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，充分利用,特聯(lián)合學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室和生活部舉辦跳蚤市場。
本次活動第一次采用線上、線下相結(jié)合的方式。
5月10日，跳蚤市場線上銷售拉開序幕。我們充分利用了線上淘寶店的便利條件，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室的幫助下，將精心挑選的寶貝在特定淘寶店里展出，并向低年級的同學下通知，如果有心儀的寶貝可以與賣家私下聯(lián)系，達成協(xié)議后寶貝下架。同時為方便大家登陸界面，還提供掃微信二維碼的服務(wù)。
另一方面，線下的跳蚤市場也在緊鑼密鼓的準備著。5月15日生活部例會，將線下的跳蚤市場活動流程確認了一遍，確?；顒幽軌蝽樌剡M行。當晚，生活部的委員還深入大四師哥師姐的宿舍對本次活動進行了相應(yīng)的宣傳，歡迎他們來到跳蚤市場參加我們的活動。與此同時，其他年級的同學也收到了相應(yīng)的活動通知。
5月16日，下午三點半，生活部的委員及干事帶領(lǐng)e諾愛心服務(wù)隊的同學到達現(xiàn)場進行布置，并維持現(xiàn)場秩序。掛橫幅，安置展板，搬桌子，發(fā)傳單，發(fā)放抽獎券，忙得不亦樂乎。下午四點，一年一度主題為“小跳蚤，大信息——to my world(去買我的)”的信息學院“跳蚤市場”活動拉開了帷幕。在優(yōu)美的背景音樂下，低年級的同學與即將畢業(yè)的師哥師姐們進行相應(yīng)的交流。無論是請求輔導(dǎo)書推薦，還是交流考研考公務(wù)員的經(jīng)驗，亦或是求抽獎券進行試手氣的抽獎，都是本次活動的亮點。下午七點，在夕陽的余暉下，生活部委員與服務(wù)隊的同學收拾好東西，有序離開。
在此次活動中，既有成果，也有很多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成果
1.大四的師哥師姐把曾經(jīng)陪伴自己度過美好時光的各種學習用品、生活用品以低廉的價格賣給學弟學妹，不僅獲得相應(yīng)的物質(zhì)回報，增強經(jīng)濟意識，學弟學妹也淘到了自己心儀的物品。
2.在此次活動上，學弟學妹們與師哥師姐有了更多的溝通和交流，拉近了彼此之間的距離，增強了學院的凝聚力。
3.在活動中，學弟學妹在買書的同時得到了師哥師姐們的寶貴經(jīng)驗，大四的之濤師哥就熱情的向大家分享他在專業(yè)課、選修課等方面的經(jīng)驗。
4.這次活動首次采用線上線下相結(jié)合的方式進行，讓大家足不出戶就可以淘到自己喜歡的寶貝，非常便利。
5.活動采取相應(yīng)的獎勵措施，充分調(diào)動了大家的積極性，活動現(xiàn)場非?；钴S，達到了我們的預(yù)期。
二、不足
1.生活部委員們在進行活動宣傳的時候有時候吃了閉門羹，可能是去師哥師姐宿舍太晚，耽誤他們正常休息有關(guān)，下一次宣傳時間有待改進。
2.活動時間的選擇有些問題，活動前期準備比較充分，但是因為各種原因未能盡早舉辦，再加上天氣有一些炎熱，可能缺少了一些活動的積極性。
3.活動秩序有些混亂。有一些師哥師姐因為來的比較晚可能沒有在我們安排的活動地點內(nèi)進行交易，可能錯失了賣出寶貝的良機。
4.由于某些原因，獎品設(shè)置可能有所不當，失去了一些買家的興趣，這導(dǎo)致最終有一些獎品沒有送出。
5.到場的師哥師姐帶的書大多都為考研考公務(wù)員的圖書，對不打算考研不打算考公務(wù)員的同學吸引不大。
此次跳蚤市場的活動雖然已經(jīng)落下帷幕，但是勤儉節(jié)約的理念卻會一直延續(xù)下去。各級學生各得其所，現(xiàn)場氣氛活躍，大家都有著或多或少的收獲。
本次活動的舉辦并不是很成功，我們會認真反省，吸取此次的經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下次將此類活動舉辦的更加精彩。
跳蚤書市活動總結(jié)篇二
為了繼承和弘揚中華民族艱苦樸素的傳統(tǒng)美德，我們五（6）班經(jīng)過前期的精心策劃和認真籌備，特舉辦了此次“跳蚤市場二手買賣”活動。此次跳蚤市場賣方和買方都是本班同學，主要有書籍、首飾、圓珠筆、明信片、電子產(chǎn)品等物品。
本次活動從上課15分鐘后開始到下課前5分鐘結(jié)束，歷時15分鐘后順利落幕，針對此次活動現(xiàn)做如下總結(jié)：
1、活動前期老師已經(jīng)組織本班同學進行相關(guān)知識學習，并做了活動策劃、活動規(guī)則，并對本班的買賣物品做好了分工負責的安排，對本次活動做了一個良好的鋪墊。
2、本班的班干和相應(yīng)組長很盡責，維持現(xiàn)場秩序。
3、部分同學留著無用的物品得到了最好的處理方式，價格優(yōu)惠，既有利于買方又有利于賣方。
4、買賣雙方同學都遵守誠信交易，遵守互惠互利的原則，交易進行的很順利。
5、很多同學在買賣過程中交流了學習經(jīng)驗和學習體會，增強了班上同學間的友誼，并對同學們的學習有所幫助，受益匪淺。
1、活動前的物品統(tǒng)計做的不夠詳細，導(dǎo)致賣方較少，買方更少。
2、安排的時間不夠。我們的活動時間只有15分鐘，部分同學還沒有進行貨比三家，還未物色到理想的商品。
3、吸引力不夠。我們的產(chǎn)品都過于單一，主要以書籍、學習用筆為主，大家都有的物品，需求量就會減少，吸引了就不夠了。
此次活動意培養(yǎng)了同學們艱苦樸素的精神、總體市場交易規(guī)劃的能力。跳蚤市場雖然已經(jīng)結(jié)束，但是節(jié)約的風尚卻應(yīng)該永駐心間，節(jié)約不是一時興起，而是每一天。畢竟作為當代小學生，發(fā)揚艱苦樸素的精神是我們的使命，我們學習勤儉節(jié)約，是在學習一種道德品質(zhì)，學習一種人格力量。
跳蚤書市活動總結(jié)篇三
20xx年xx月xx日晚6：00―9：00，由校團委實踐部主辦的“跳蚤市場”在銀行門口順利展開。經(jīng)過之前很長時間的精心準備，終于“跳蚤市場”順利開始，火熱進行，并完美落幕。
本次活動取得了預(yù)期的效果，圓滿成功。無論哪個方面都表現(xiàn)得非常好?；顒忧霸缇陀型瑢W紛紛報名，攤主較多，活動現(xiàn)場更是人山人海，前來淘寶的人也尤其較多。各式各樣的物品琳瑯滿目，質(zhì)量上乘，價格低廉，使得全場的顧客都hold不住了，紛紛前來選購。本次活動的目的就是通過“跳蚤市場”這個平臺，將二、三年級同學們的.閑置物品以低價出售給其他需要的同學。通過此次活動，培養(yǎng)了同學們勤儉節(jié)約的良好品格。同時，也培養(yǎng)了我們當今小學生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識，鍛煉了同學們的社會交際能力，豐富了小學生活。經(jīng)過活動期間對攤主以及參與者反饋的情況，大家對本次活動的舉辦總體反映很好。
要對活動中遇到的細節(jié)問題仔細考慮。要找到合適的宣傳方式，注意多樣化。為以后更好的舉辦“跳蚤市場”活動奠定基礎(chǔ)。
跳蚤書市活動總結(jié)篇四
一場成功的市場活動需要通過不斷的嘗試與總結(jié)，下面小編給大家?guī)硖槭袌龌顒涌偨Y(jié)，歡迎閱讀!
又是一年畢業(yè)季，大四的師哥師姐即將要離開他們生活了四年的大學，在打包行囊的同時，發(fā)現(xiàn)有很多以后用不到的物品，如書籍等輔導(dǎo)資料、衣物、電子產(chǎn)品、各類生活用品等。因此，學院老師為幫助大四的師哥師姐解決閑置物品的問題，繼續(xù)發(fā)揚倡導(dǎo)節(jié)約勤儉的風尚，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，充分利用,特聯(lián)合學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室和生活部舉辦跳蚤市場。
本次活動第一次采用線上、線下相結(jié)合的方式。
5月10日，跳蚤市場線上銷售拉開序幕。我們充分利用了線上淘寶店的便利條件，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室的幫助下，將精心挑選的寶貝在特定淘寶店里展出，并向低年級的同學下通知，如果有心儀的寶貝可以與賣家私下聯(lián)系，達成協(xié)議后寶貝下架。同時為方便大家登陸界面，還提供掃微信二維碼的服務(wù)。
另一方面，線下的跳蚤市場也在緊鑼密鼓的準備著。5月15日生活部例會，將線下的跳蚤市場活動流程確認了一遍，確?；顒幽軌蝽樌剡M行。當晚，生活部的委員還深入大四師哥師姐的宿舍對本次活動進行了相應(yīng)的宣傳，歡迎他們來到跳蚤市場參加我們的活動。與此同時，其他年級的同學也收到了相應(yīng)的活動通知。
5月16日，下午三點半，生活部的委員及干事帶領(lǐng)e諾愛心服務(wù)隊的同學到達現(xiàn)場進行布置，并維持現(xiàn)場秩序。掛橫幅，安置展板，搬桌子，發(fā)傳單，發(fā)放抽獎券，忙得不亦樂乎。下午四點，一年一度主題為“小跳蚤，大信息——to my world(去買我的)”的信息學院“跳蚤市場”活動拉開了帷幕。在優(yōu)美的背景音樂下，低年級的同學與即將畢業(yè)的師哥師姐們進行相應(yīng)的交流。無論是請求輔導(dǎo)書推薦，還是交流考研考公務(wù)員的經(jīng)驗，亦或是求抽獎券進行試手氣的抽獎，都是本次活動的亮點。下午七點，在夕陽的余暉下，生活部委員與服務(wù)隊的同學收拾好東西，有序離開。
在此次活動中，既有成果，也有很多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.大四的師哥師姐把曾經(jīng)陪伴自己度過美好時光的各種學習用品、生活用品以低廉的價格賣給學弟學妹，不僅獲得相應(yīng)的物質(zhì)回報，增強經(jīng)濟意識，學弟學妹也淘到了自己心儀的物品。
2.在此次活動上，學弟學妹們與師哥師姐有了更多的溝通和交流，拉近了彼此之間的距離，增強了學院的凝聚力。
3.在活動中，學弟學妹在買書的同時得到了師哥師姐們的寶貴經(jīng)驗，大四的之濤師哥就熱情的向大家分享他在專業(yè)課、選修課等方面的經(jīng)驗。
4.這次活動首次采用線上線下相結(jié)合的方式進行，讓大家足不出戶就可以淘到自己喜歡的寶貝，非常便利。
5.活動采取相應(yīng)的獎勵措施，充分調(diào)動了大家的積極性，活動現(xiàn)場非常活躍，達到了我們的`預(yù)期。
1.生活部委員們在進行活動宣傳的時候有時候吃了閉門羹，可能是去師哥師姐宿舍太晚，耽誤他們正常休息有關(guān)，下一次宣傳時間有待改進。
2.活動時間的選擇有些問題，活動前期準備比較充分，但是因為各種原因未能盡早舉辦，再加上天氣有一些炎熱，可能缺少了一些活動的積極性。
3.活動秩序有些混亂。有一些師哥師姐因為來的比較晚可能沒有在我們安排的活動地點內(nèi)進行交易，可能錯失了賣出寶貝的良機。
4.由于某些原因，獎品設(shè)置可能有所不當，失去了一些買家的興趣，這導(dǎo)致最終有一些獎品沒有送出。
5.到場的師哥師姐帶的書大多都為考研考公務(wù)員的圖書，對不打算考研不打算考公務(wù)員的同學吸引不大。
此次跳蚤市場的活動雖然已經(jīng)落下帷幕，但是勤儉節(jié)約的理念卻會一直延續(xù)下去。各級學生各得其所，現(xiàn)場氣氛活躍，大家都有著或多或少的收獲。
本次活動的舉辦并不是很成功，我們會認真反省，吸取此次的經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下次將此類活動舉辦的更加精彩。
跳蚤書市活動總結(jié)篇五
本次活動達到了預(yù)期的效果。就參與人數(shù)來說，各年級同學積極參加，共有攤位20余個?；顒蝇F(xiàn)場人山人海，摩肩接踵。就買賣物品而言，學生老師慷慨出售，甚至一些老師還免費送給學生衣服鞋子包包，這種精神可嘉，她們是王婷婷江倩沈倩汪婭萍?，F(xiàn)場物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。同時也得到學校校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，張校長王校長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)購買。
此次活動不僅鍛煉了學生的口頭表達能力，而且也讓學生體會了做生意的不易，更要努力學習報答父母。
收獲成功的同時也不忘總結(jié)我們的`不足之處:。
1.學生仍然有強買強賣現(xiàn)象，可以推銷但不能替買家做決定。
2.有個別攤位沒有提前寫申請活動開始就過來擺攤銷售，嚴重影響活動秩序。3.活動結(jié)束沒有及時把垃圾清理干凈，同時也是我們宣傳不到位。
4.攤位數(shù)量較少，不能滿足全校600百人消費。
5.兩個活動同時進行而且場地有限，顯的比較擁擠!
最后希望我們能忘記背后努力面前，爭取下一年做的更正規(guī)更專業(yè)，帶給學生不一樣的體驗!
跳蚤書市活動總結(jié)篇六
為了弘揚扶貧濟困、團結(jié)友善、和諧健康、互幫互助、奉獻愛心的精神，倡導(dǎo)助人為樂、無私奉獻的社會風尚，20xx年6月21日——20xx年6月23日，在我院由旅游規(guī)劃與藝術(shù)系團總支主辦了一場愛心募捐活動。本次活動舉辦地點在我院操場門口和校園餐廳，參與對象為全體在校大學生，活動主要以捐書、捐物的形式舉辦，所得物資歸類整理后均捐贈給貧困地區(qū)的兒童，滿足他們對知識的憧憬與渴望，激起他們對世界的向往，為他們創(chuàng)建美好家園構(gòu)筑和諧社會貢獻一份力量!本次活動最后取得圓滿成功。此次活動工作總結(jié)如下：
1、 6月13日，向系里學生會老師說明活動意圖，并取得老師的支持，還取得了活動的各項具體聯(lián)絡(luò)方式，籌備了必要的文件信息，為順利開展此次活動墊下了堅實的基礎(chǔ)。
2、 6月17日，宣傳部不惜利用休息時間，緊張地完成了數(shù)份宣傳海報，其他干事也積極幫忙。
6月21至23日，為期三日的捐贈活動正式開展。
1、 團總支部根據(jù)各團委的課程時間表，合理安排工作人員和時間，輪流值班。
2、每日工作人員提前布置現(xiàn)場，做好準備工作。
3、 指定工作人員各盡其責，完成登記記載，清點書籍和籌集衣物工作，并積極主動宣傳、號召學生參與其中。
4、 當日工作結(jié)束后，及時拆除工作設(shè)備，整理當天物資，取回橫幅存儲于辦公室。
5、 6月23日晚，各團委完成各自工作。對責任區(qū)進行逐個整理過后齊于辦公室。
1、 6月23日，活動負責人與部分團委把部分捐贈物進行整理，并捐出。
2、 6月23日晚，等待晉中義工交接的人來拿走捐贈物品，并明白去向。
1、 要樹立“積極主動工作”的思想態(tài)度，并非一味等待 事情下達才去工作的概念。
2、 要養(yǎng)成做事考慮周全，善始善終的好習慣，這樣才能成 就一番事業(yè)。
3、做人要自信，做事更要有勇氣，有信心，不能遇上一點挫折就萎縮。
通過這次活動，不僅進一步發(fā)揚我們當代大學生奉獻友愛互助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，以及心系社會無私奉獻的精神，倡導(dǎo)學生用一顆感恩的心去回報社會幫助那些需要幫助的人。而且使廣大在校大學生的思想品德和精神面貌煥然一新，學校的學風進一步濃厚、教風進一步淳樸、校風進一步升華，整個學校呈現(xiàn)出人人講奉獻，人人樂奉獻，團結(jié)互助，奮發(fā)向上的景象。相信在今后的學習生活中，大家會把愛心奉獻在每一個需要我們的地方，會將獻愛心送知識活動作為一種生活常態(tài)進行下去，成為一種美德繼續(xù)下去。也祝愿旅游規(guī)劃與藝術(shù)系團總支能持續(xù)發(fā)揚志愿者精神，把志愿者協(xié)會擴大到另一個層次，更全面的為學校，為貧困地區(qū)，為廣大人民奉獻一份力量。
儀式結(jié)束后，旅游規(guī)劃與藝術(shù)系的同學們親手把滿載著衣物、文具等物品的袋子和箱子遞交到晉中公益志愿者協(xié)會工作人員的手中，一個個小小的動作默默傳遞著每一位同學滿滿的愛，承載著滿滿的“大”愛。
跳蚤書市活動總結(jié)篇七
1月3日下午，東營市實驗幼兒園內(nèi)人流涌動，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳，孩子們期盼的親子“跳蚤市場”開張營業(yè)了!
一個個“攤位”整齊干凈，有玩具、幼兒圖書、學習用品、手工制作、小食品、小飾品等玲瑯滿目。大班小朋友和家長坐在自己的攤位前，紛紛扮演起老板的角色，熱情地向往來的小顧客推銷自己的商品，招攬生意，耐心為小顧客服務(wù);中、小班幼兒及家長則游走在各個攤位之間，認真地挑選自己中意的商品，互相有模有樣地討價還價，買賣成交后，大家皆大歡喜，收錢找零。無論商品原有價值是多少，只要相互稱心，就能完成交換或買賣。活動過半時，不少大班小朋友走出攤位，到其他攤位去物色自己心儀的商品。
為了這次“跳蚤市場”活動，家長和孩子們做了精心的準備工作，宣傳海報設(shè)計新穎，上面寫著大大的“大甩賣”、“買一送一”、“清倉處理”等字樣來吸引顧客。
家長和老師也參與其中，和孩子們一起享受購物的樂趣。很多家長表示，隨著孩子的成長，閑置的寶貝如何處理是家長頭疼的問題，參加這樣的活動既消化了家里的“庫存”，又為孩子們提供了難得的鍛煉機會，通過參與跳蚤市場的買賣活動，培養(yǎng)了幼兒與他人交往的能力，體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)了孩子們初步的理財意識及人民幣換算能力，提高了參與社會實踐活動的能力，對孩子的成長很有意義。
跳蚤書市活動總結(jié)篇八
在陽光明媚、萬里無云的一天，我們即將開展一個十分有趣的活動——書市活動。
到了中午，我們?nèi)嗤瑢W像一支支離弦的箭，迫不及待地沖出教室，爭先恐后的“飛”向操場。在炎熱的陽光下，我們把書整整齊齊地擺在了我們班賣書的區(qū)域。一切準備就緒，活動開始了，頓時沉寂的操場變得熱鬧起來，不時傳來了各班的歡笑聲，響徹云霄。我也是其中的一個小小“賣家”，為了引起“買家”的注意，我拿起我喜歡的一本書揮舞著吆喝起來：“《恐龍世界歷險記》，不僅好看又好笑，里面蘊藏多知識，現(xiàn)在虧本20元。”一位同學聽見了我的吆喝聲，便走過來瞧了瞧，他隨手翻開了《恐龍世界歷險記》，掃視了一下里面的大概內(nèi)容，便說：“兄弟，多少錢一本？”我便伸出兩個手指對他說：“20元一本?！彼呐奈业募?，討價還價了起來：“兄弟，能再便宜點嗎？15元如何？”我便沉思起來：15元太少了吧，可是不賣給他，我一分都賺不了。我便咬了咬牙說：“好吧，15元。成交?！蔽夷弥约嘿嵉降?5元，心里像喝了蜜一樣甜。我才賣了一會，就已汗流夾背，那滋味真是不好受，我也體會到了賺錢的不容易。過了一會兒，我又轉(zhuǎn)身變成“買家”，去光顧別人的書攤了。我一眼就看中了一本綠油油的《瘋了桂寶》，我便毫不猶豫的買了下來。我又看了看旁邊的《查理九世》，心想：這也是一本好書，但是錢好像不夠了。賣書的小伙伴似乎看出了我的心思說；“老兄，這本要不要，也不錯呀?！蔽覔u了搖手說：“不好意思，錢不夠了?！?/p>
跳蚤書市活動總結(jié)篇九
周四，也就是班里舉辦跳蚤市場的前一天，我和劉舒影劉家蓁就向同學們宣布了這個好消息，大家欣喜若狂，盼著跳蚤市場趕緊到來。
一回到家，我就翻箱倒柜找自己的閑置物品，不過我覺得這些東西百分之一百二賣不出去，怎么辦呢？我眼前一亮，看到我的舊水晶泥還在，這個在學校很流行啊，一定很受歡迎！于是，我給自己留了一盒玩過的，剩下的統(tǒng)統(tǒng)都往包里扔。我心里暗暗給這些物品定好了價格，都很便宜，這樣才容易賣出去。
終于到第二天了，同學們就像過節(jié)一樣，打扮得相當隆重，有的人都穿上了漢服。課間我看到代祥凝和劉悅瑤在做盲袋，我也有樣學樣，找出3張a4紙，風風火火的折了6個盲盒，只有一個里面裝了貴重物品。吃完午飯，大家各自拎著自己的袋子，歡天喜地地來到樓頂，選好自己的位置擺起攤來。一有人來到我的攤位前，我就趕緊向ta推銷我的商品。盲盒最受歡迎，最先賣完了，水晶泥也不甘落后，遭到了哄搶。鉛筆、橡皮之類的東西可能太幼稚了，都沒有賣掉，被我原封不動地帶回家了。
這是我從小到大第一次在跳蚤市場賣東西，第一次體會了當賣家的快樂。要想當一個成功的賣家，一要追蹤熱點，準備一些大家都喜歡的商品；二不能定價太高，薄利多銷也可以賺很多錢；第三，要學會包裝，比如做個盲盒，里面放上不好賣的東西。不過這個有點坑人，下次就沒人上當了，只能打一槍換一個地方。（560）
跳蚤書市活動總結(jié)篇十
一、活動目的：
為了豐富書香校園的活動形式,結(jié)合這次閱讀節(jié)，特舉辦本次“跳蚤書市”活動，旨在以“市場”為橋梁，通過靈活的交換模式、實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅給幼兒提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書閱讀的渠道，讓孩子學會資源共享，而且培養(yǎng)幼兒珍惜書刊、節(jié)約資源的好習慣，激發(fā)孩子閱讀好書的熱情，鍛煉孩子的社會實踐能力。
二、活動要求：
三、活動程序：
（一）發(fā)動準備階段。
1．各班宣傳活動的意義。幼兒園準備橫幅標語《書香為伴快樂成長》?，F(xiàn)場音樂及音響。
2．發(fā)動孩子尋找自己閱讀過的圖書，選擇合適的帶來參與活動，與同伴交流。親子把圖書做好整理、標注價格。
3．班級討論具體時間，地點、交流方式。
4．通知家長幫助孩子一起準備圖書2本（大班3本）和20元硬幣用零錢包放好帶來。
（二）組織實施階段。
1．4月17號下午3：00----3：10小、中、大班教師準備好椅子幼兒人手一張放在指定區(qū)域,供存放自己班幼兒帶來的圖書。
2.3:10—3:15圖書跳蚤市場開場儀式。
3.3：15---3：30由小、中班小朋友當“營業(yè)員”，大班小朋友當“顧客”。場地安排在幼兒園操場，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上進行買賣活動。
4.3：30---3：50大班小朋友當“營業(yè)員”，小、中班小朋友當“顧客”。（注：幼兒由家長帶領(lǐng)參加，家長輔助，盡量讓幼兒自主買賣，鍛煉孩子的交往能力。
幼兒提早賣完的可以去進行買書活動或自由閱讀，各班事先進行安全教育，提醒家長和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、活動時間：4月17日，周五下午。雨天順延。
跳蚤書市活動總結(jié)篇十一
良性循環(huán)、物盡其用、以物易物、低碳環(huán)保。
相信每個家庭里都會有大量閑置的玩具吧，隨著孩子們的長大這些玩具也成了“廢品”。秉承物盡其用，良性循環(huán)的理念，兒童跳蚤市場應(yīng)運而生。更是響應(yīng)環(huán)保節(jié)能的低碳生活方式，好處多多!
把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。孩子們可以用合理價位交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養(yǎng)孩子的財商。在交易的過程中，寶寶們表達和溝通能力肯定得到極大的鍛煉。兒童用品跳蚤市場還會變?yōu)闇贤ń涣鞯?平臺，以舊貨為載體交流，同時結(jié)識好朋友好伙伴。同時，提醒孩子們不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，響應(yīng)環(huán)保低碳生活，從寶寶做起!
時間:xx年6月某個晴空萬里的周六。
地點:大眾新城的中心廣場。
愛你如是繪本館成員及讀書會成員。
1.每個小盆友至少帶5樣玩具參加活動，要求玩具必須完整，新舊程度不論，但必須干凈!(七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工制品等物品)。
2.提前準備材料，給自己的攤位裝飾，起名字;希望各家庭創(chuàng)設(shè)特色攤位、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。
3、給自己商品定價，最好每件商品不超過100元(自備零錢)。
4、活動中注意安全，文明買賣，友誼第一!
5、活動結(jié)束時，自覺打掃周圍衛(wèi)生，帶走垃圾，保護環(huán)境!
跳蚤書市活動總結(jié)篇十二
同學們期待已久的跳蚤市場活動今天終于舉行了。聽到廣播后，同學們高興得一蹦三尺高。
到了活動時間，老師把座位擺好，我們自己選了個位置，就是今天跳蚤市場的點位。我們把從家里帶來的物品擺放整齊后，便開始叫賣。后來老師要我們自己組織一個小分隊。我、劉婧瑤、張思涵三人組成一個團隊。我把自己家里帶來的三個洋娃娃擺好以后，貼了標簽，寫上六元一個。今天帶洋娃娃的同學挺多，同學們都嫌貴了，不買我的，所以我只能把價位放低，就打五折吧，三元一個。同學們一看打五折，一下子就買走了。
更瘋狂的事情還在后頭呢，學校不許同學們帶涼皮進學校，隔壁班居然還有賣涼面，燒餅等那些小攤上的東西。我挑來挑去，看中了唐心怡帶來的一套《十萬個為什么》一共九本，居然只要五元，我馬上掏錢買了。老師都說我賺大了，幾十塊一套居然五元買到了。我開心極了，我正好要買呢。
我?guī)淼臇|西大都賣出去了，也買了好多便宜又實惠的東西。
這次跳蚤市場活動舉辦得非常順利，同學們都特別開心，我希望下次老師還可以舉辦這樣的活動！
跳蚤書市活動總結(jié)篇十三
“一塊錢，一塊錢，全部一塊錢了?！苯處熇飩鱽硪魂囮囘汉嚷?，你一定很好奇吧，今天我們金筆作文五級舉行了跳蚤市場！
同學們帶來的玩具琳瑯滿目，看得我都暈頭轉(zhuǎn)向，有各類的圖書，由各種古怪的小玩具，有可愛漂亮的小首飾，還有好吃的小零食。
開始前，同學們先把自己的物品擺放整齊。開始后，教室里立刻變得熱鬧起來?！耙粔K錢就能買到三個玩具了，過了這個村就沒有這個店了！”“五毛錢，清倉大甩賣了！”“買一本圖書送一本圖書了！”我的計劃是先把自己的東西賣完，等有了錢再去買東西。
不一會兒我的第一位買家出現(xiàn)了，他拿起我的小汽車，左看右看，又拿起我的書翻了翻，我心里想：“怎么還不買呀，書都要翻爛了?！敝灰娝麊枺骸斑@本書多少錢？”“三元?！蔽铱隙ǖ鼗卮?。只見他掏出三元錢，說：“給你，這本書我買了?！蔽议_心極了，心想：“這可是我人生的第一桶金呀！”
不一會兒，一群人又來到我的座位上，都想買我的東西，不一會兒，我的錢包就滿了，東西也沒了。
我開始去買東西了，我看了看這里，又看了看那里，兩只眼睛都用不過來了。突然，我看到一個玩具很好玩，我就問老板這個玩具多少錢，老板說：“五元錢。”我說便宜點嗎，老板說：“不行，這已經(jīng)很便宜了?！蔽覀z討價還價了很久，最后三元錢買了。
跳蚤市場馬上接近尾聲了，同學們看著手里的一張張錢幣，臉上了開了花，這次活動真是太有意思了，我覺得媽媽賣東西太不容易了。
跳蚤書市活動總結(jié)篇十四
一、活動目的：
1.培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2.培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。
4.學生以書會友，在讀書活動中建設(shè)親情校園，營造出濃郁的書香校園氛圍。
二、活動時間：
12月04日（星期五）下午。
三、活動地點：
操場。
四、參加對象：
全校同學。
五、活動過程：
（一）策劃準備階段。
1.個人搜集整理。
班主任利用班會課發(fā)動學生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進行交流，實現(xiàn)資源共享。要求學生所帶圖書必須適合學生閱讀，完整無殘缺，同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、價格。
2.全班匯總分組。
活動以班級為單位，分成若干組，在規(guī)定的場地進行活動。
3.制定營銷策略。
營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化，并可撰寫廣告詞。
（二）具體實施階段。
1.每班自備書夾等展覽工具，各班圖書導(dǎo)購員負責現(xiàn)場推薦和銷售圖書，全校同學光臨書市。
2.紅領(lǐng)巾廣播播放音樂，各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
3.活動拍照。
4.各管理人員要求始終在場，確保本年段學生的安全。
5.請班主任安排若干名學生監(jiān)督管理好自己班級的綠化區(qū)。
6.各辦公室空課老師請在本年段學生購書時間段參與管理，適當指導(dǎo)學生購書。
7.活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
（三）活動總結(jié)階段。
寫好通訊或活動收獲心得以及留下精彩瞬間發(fā)至校園網(wǎng)站。
六、活動預(yù)案。
1.學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任要嚴格把關(guān)，保證學生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。
2.學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書；也可以用自己的書與其他學生進行交換。
3.活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
4.活動結(jié)束后，評出優(yōu)秀年級組，評選依據(jù)：宣傳有力，購書文明，場地整潔。
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