校園美丑心得體會版范文(22篇)

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校園美丑心得體會版范文(22篇)
時間:2023-11-07 15:44:22     小編:QJ墨客

寫心得體會是在學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力的重要方式。抓住重點(diǎn),突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和成長。接下來將給大家分享一些關(guān)于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。

校園美丑心得體會版篇一

“真善美丑”是一種既簡潔又具有哲學(xué)意味的四字詞語,它在中國文化中有著深刻的意義。其中,真、善、美代表了人類道德正義的精髓,而丑則寓意著人性中的缺陷與倒退。在這篇文章中,我將會從自己的角度出發(fā),探究這四字詞語對我的影響,以及它們在日常生活中的具體體現(xiàn)。

第二段:真。

“真”這個詞語里,包含了真實(shí)、真誠、真理等多個層面的涵義,但它的核心意義都是“真”的本質(zhì)為我們帶來的正向效應(yīng)。作為一名普通的市民,我們每個人的日常行為都代表著自己對真正意義的承擔(dān)和尊重。比如,對于自己的工作或者學(xué)習(xí),都應(yīng)該本著真commitment的態(tài)度,認(rèn)真對待、精益求精。而在與他人的交往中,不斷地坦誠與真心也是相當(dāng)關(guān)鍵的。在經(jīng)歷了親身受騙或者被騙的人生經(jīng)歷后,我更加明白了真誠的可貴。一個真實(shí)且善良的人,不僅能夠獲得他人的信任,還能夠?qū)⒆约旱恼嬲膬r(jià)值實(shí)現(xiàn)到極致。這也讓我明白了一個道理:做一個真正的人,才能得到真正的成功。

第三段:善。

善良是追求之中最為可貴的一個,也是最為直觀的一個,它可以直接把一個陌生人變成了朋友,更能夠通向人們心中的那道防線。站在人性的高處看,人雖然是一個善良的動物,但是現(xiàn)實(shí)生活中考驗(yàn)人性的機(jī)會一直不斷。面對貪婪、無情、自私等負(fù)面態(tài)度,也許我們會有不少的困惑和猶豫,但是我相信,長時間前行的道路上,只有善良的品質(zhì)能夠給我們帶來與眾不同的亮點(diǎn)。我在長期的工作生涯中遇到過很多這樣那樣的機(jī)會,包括為別人提供幫助、對行業(yè)內(nèi)同行成就的致敬、或者是關(guān)心著日益漠視的環(huán)境問題等等,都直接或者間接地讓我明白了,付出是我們得到來自于生活真正回報(bào)的一種方式。

第四段:美。

美是這個世界上一種普遍的追求,是我們不斷向著更好生活品質(zhì)努力的方向。美不僅可以是自然風(fēng)景,也可以是良好的人際關(guān)系,又可以是優(yōu)美的藝術(shù)表現(xiàn)。在我的生活中,美是一種態(tài)度,是我對于生活的眼光和態(tài)度。熱衷于旅游的我,總是會被自然風(fēng)光所吸引,它們能夠讓我感到心曠神怡,同時也能夠讓我看到更好的自己。此外,優(yōu)美的語言和其他表達(dá)形式,也是我的一種追求。我相信,美可以帶給我們更多快樂、智慧和美好,人們對美的追求是源遠(yuǎn)流長的。

第五段:丑。

“丑”這個詞在我看來并不只是消極的一面,在日常生活中,許多不合格、有缺陷的事物都是我們進(jìn)一步追求真善美的正反面。在面對“丑”的現(xiàn)實(shí)時,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到它的負(fù)面含義,同時也應(yīng)該認(rèn)真思考,如何從丑玩農(nóng)場利用大量游戲時間,如何更快的擁有美的感覺。在這個方向上選擇正確道路,才是人生追求的正道。

結(jié)語。

總的來說,“真善美丑”這個詞語涵蓋了人類為人處世、追求人生成功的方方面面。當(dāng)我們能夠認(rèn)清、尊重并實(shí)踐其中的真、善、美之后,我們必然會突破自己的桎梏,站在新的層次上,迎接嶄新的人生實(shí)踐。

校園美丑心得體會版篇二

校園是每個學(xué)生成長的搖籃,也是孩子們度過人生中最美好時光的地方。作為學(xué)生,我在校園中度過了許多美好的時光,同時也有些難忘的經(jīng)歷。在這里,我回顧了自己在校園美丑方面的體會和感悟,希望能給其他學(xué)生一些啟示。

首先,校園的美麗不僅來自于它的環(huán)境和建筑物,更來源于學(xué)生們的內(nèi)心世界。美麗的校園需要有綠樹環(huán)繞、鮮花盛開,需要有寬敞明亮的教室和整潔有序的操場。然而,沒有學(xué)生的喜愛和呵護(hù),這些美麗就是一片荒蕪。我們每個人都應(yīng)該珍惜和保護(hù)校園的美麗,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主動參與校園環(huán)境的整治,為校園添磚加瓦。

其次,校園的美麗還體現(xiàn)在學(xué)生們的言行舉止上。在校園里,我們需要遵循一定的規(guī)范和禮儀,這不僅是對自己的尊重,也是對他人的尊重。一個文明有禮的學(xué)校,氛圍和諧友善,讓每個人都感到溫暖與快樂。所以,我們要注意自己的態(tài)度和行為,注重以身作則,做一個向上向善的學(xué)生。

再次,校園的美麗還需要來自于學(xué)生們的內(nèi)心世界。心靈的美麗可以不受外部環(huán)境的影響,可以在任何時候,任何地方閃耀光芒。一個懂得感恩、善良樂觀的學(xué)生,無論是面對困難還是成功,都能保持內(nèi)心的平和與美麗。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己積極向上的心態(tài),學(xué)會感受生活中的美好,用積極的態(tài)度面對一切困難和挑戰(zhàn)。

另外,校園的美麗還需要學(xué)生們關(guān)注他人,關(guān)心他人。在校園中,有時候我們會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)并不善于與他人相處,他們孤立自己,沒有朋友。這是一種內(nèi)心的丑陋,我們應(yīng)該幫助他們,與他們交朋友,關(guān)心他們的成長和進(jìn)步。一個充滿友愛、包容和理解的校園,將會是一個充滿力量的校園。

最后,校園的美麗最重要的是要有一個團(tuán)結(jié)融洽的集體。每個學(xué)生都是班級的一員,只有和諧相處,互相支持和鼓勵,才能共同創(chuàng)造校園的美麗。我記得有一次班級組織了一次義務(wù)清潔活動,同學(xué)們不僅一起打掃教室,還互相幫助整理書桌,彼此之間有了更深的了解與友誼,彼此之間的關(guān)系變得更加融洽。這份團(tuán)結(jié)與友愛給了我們無窮的力量,使我們的班級更加美麗而堅(jiān)強(qiáng)。

總之,校園的美丑并不僅僅局限于環(huán)境和建筑的美麗,更體現(xiàn)在學(xué)生們的內(nèi)心世界和相互關(guān)系的美麗。每個學(xué)生都應(yīng)該為校園的美麗而努力,關(guān)注自己的內(nèi)心世界,關(guān)心他人,同時也要積極參與集體的活動,為校園的美麗做出自己的貢獻(xiàn)。只有我們每個人都從內(nèi)心去追求校園的美麗,才能真正擁有一個和諧、美麗而富有溫度的校園。

校園美丑心得體會版篇三

國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生。一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭。一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族?!敝匾暯?jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,讓書香伴隨師生成長,讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境,共建精神家園。

校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時時刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

2、制定“二個一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個一”:每天閱讀一小時:中午12:20——12:50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間。保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。

堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。

1、升旗儀式。

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳,并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。

2、多彩的活動。

自從書香活動在我校廣泛鋪開后,在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開展了豐富多彩的讀書活動,孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

(1)說普通話寫規(guī)范字。

利用班隊(duì)活動課上,各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。

一年級的“小小故事會”講得有聲有色。

高年級的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺,讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性:

(2)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽書。

我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫,一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福。

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程。

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對寫作充滿激—情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的??缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過老師潤色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。

(4)金色童年。

孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,感受不同故事帶來的不同歡樂,低年級孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會也在層層加深?!皶x百遍,其義自見”就是這個道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時,形成了良好的語感,對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。

俗語說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

校園美丑心得體會版篇四

作為一名老師,我每天都與學(xué)生們共同度過許多時光,深深地感受到校園的美丑與重要性。學(xué)校是我們孩子們成長的地方,它不僅是知識的淵源,更是性格塑造的搖籃。在這片熟悉而又陌生的土地上,我體會到了校園美丑的巨大影響力。

首先,校園的美丑直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。一個整潔而美觀的校園會讓學(xué)生感到愉悅,幫助他們集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。相反,一個雜亂臟亂的校園則會給學(xué)生帶來壓抑和消極情緒,影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。在我的眼中,每當(dāng)我走進(jìn)那個花草四季常青的校園,看到整齊排列的教學(xué)樓和干凈整潔的走廊,都會讓我心情愉悅,激發(fā)我對學(xué)生教育的熱情。

其次,校園的美丑也會對學(xué)生的人際交往產(chǎn)生影響。一個美麗而和諧的校園環(huán)境會讓學(xué)生感到溫馨和舒適,增加他們的社交欲望和能力。學(xué)生們會愿意與同學(xué)們一起在花園里玩耍,共同參加各種社團(tuán)活動和體育比賽,培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。相反,一個丑陋和不衛(wèi)生的校園會阻礙學(xué)生與他人的交流,使他們陷入孤立和自卑的境地。因此,校園美丑對學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展至關(guān)重要。

此外,校園的美丑也反映了學(xué)校的教育觀念和管理水平。一個美麗而有序的校園通常意味著學(xué)校的教育質(zhì)量和精神文明程度。這種美麗會積極地影響學(xué)校的師生關(guān)系,促進(jìn)教師和學(xué)生之間的溝通和理解。而一個美丑不堪的校園則不僅不能弘揚(yáng)正能量,更可能培養(yǎng)出不良的學(xué)生行為,給學(xué)生的成長帶來負(fù)面影響。所以,校園美丑也是學(xué)校管理水平的重要體現(xiàn)。

最后,校園美丑也是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的重要條件。學(xué)校應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的搖籃,良好的環(huán)境美學(xué)觀能夠激發(fā)學(xué)生對美的敏感和欣賞能力。通過打造美麗的校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對建筑、園藝、藝術(shù)等方面的興趣和愛好,提升他們的審美素質(zhì)。與此同時,也可以通過美麗的校園環(huán)境來傳遞文化知識,激發(fā)學(xué)生對歷史、傳統(tǒng)的興趣,推動他們更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。

綜上所述,校園美丑對學(xué)生的重要性不可忽視。一個美麗而有序的校園不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)人際交往能力,還能體現(xiàn)學(xué)校的教育觀念和管理水平,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。在我們這個以分類整理為教育理念的時代,學(xué)校的美丑也是反映學(xué)校整體素質(zhì)的重要標(biāo)志之一。希望每一個學(xué)校都能為學(xué)生提供一個美麗與和諧的成長環(huán)境,讓他們在美的陶冶中健康成長。

校園美丑心得體會版篇五

只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性,才能使和諧校園建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和具有特色的和諧文化,對于構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。

建設(shè)和諧的校園文化,必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化,必須突出重點(diǎn),用社會主義核心價(jià)值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。

對學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育,要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一,因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐耄x開了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想,失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一,因?yàn)樯鐣硐胫笇?dǎo)和制約著個人理想的形成,個人理想體現(xiàn)著社會理想,要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個人理想。

進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國主義,她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感,表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。

要加強(qiáng)誠信教育,不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設(shè)中來,有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題,引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信道德人格。

和諧校園不但包括師生個體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧,還包括學(xué)校與社會的和諧等。所以,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中,一定要以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提,營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍,為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件。

要強(qiáng)化品牌意識,不斷提高學(xué)校在社會的知名度和美譽(yù)度,讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實(shí)上,只有學(xué)??焖侔l(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識,這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。要把師生員工對工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事,辦好事,解決大家的后顧之憂,使教師能夠安心工作,只有這樣,才能最充分地調(diào)動廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性,加快學(xué)校發(fā)展的步伐。

要強(qiáng)化政治意識,堅(jiān)持德育為先,為社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命,也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對社會變革給教育工作帶來的大量復(fù)雜的新情況、新問題,面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰(zhàn),面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題,我們必須強(qiáng)化政治意識,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn),把握新規(guī)律,探索新途徑,創(chuàng)造新思路、新方法,營造新環(huán)境,構(gòu)建新機(jī)制,為和諧社會的建設(shè)提供源源不斷的動力。

校園美丑心得體會版篇六

20xx年4月21日,東??h牛山街道中心小學(xué)部分教干和班主任參加了為期兩天的南京校園文化之旅。這次校園之旅,不僅開闊了教師的眼界,也打開了我們建設(shè)校園文化的思路。

南京成賢街小學(xué)、南京外國語學(xué)校仙林校區(qū)、南京曉莊附屬小學(xué)這三所學(xué)校留給我們的不僅是震撼,更多的是思考:

我覺得成賢街小學(xué)的籃球文化之所以搞得如此有聲有色,這與政府的支持、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、班主任的`配合和專業(yè)籃球教練的訓(xùn)練是分不開的。想要成為一個有特色的學(xué)校,就需要花費(fèi)大量的時間、精力去經(jīng)營。而此時,各方的支持就顯得尤為重要,這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。

在參觀這三所學(xué)校時,留給我印象最深的就是他們在細(xì)節(jié)上的考量。成賢街小學(xué)不僅在教室里配備了飲水機(jī),在操場邊也設(shè)置了幾處飲水處。學(xué)生在享受籃球帶給他們樂趣的同時,也享受到了學(xué)校對他們的精心呵護(hù);而在南京外國語學(xué)校仙林校區(qū)里,到處可見供學(xué)生休息的長椅和綠茵茵的草坪,學(xué)生可以盡情嬉戲玩耍;南京曉莊附屬小學(xué)里,為了讓學(xué)生享受運(yùn)動帶給自己快樂的同時也能保證人身安全,在每個籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的校園也可謂是一步一景,如蘇州園林般的匠心獨(dú)具!

這次的校園之旅,重在學(xué)習(xí)各校在籃球文化方面的建設(shè)。而在參觀的同時,也讓我們深深的感受到專業(yè)人才的重要性!成賢街小學(xué)之所以屢次獲得南京市籃球比賽冠軍,這與他們學(xué)校有支師資力量過硬的隊(duì)伍大有關(guān)系。而“后起之秀”的南京曉莊附屬小學(xué)則是因?yàn)樗麄儞碛幸恢Ц蚁敫易龅捏w育團(tuán)隊(duì)。他們學(xué)校的三套籃球操都是由體育老師根據(jù)籃球訓(xùn)練的基本動作改編設(shè)計(jì)而成。這三套籃球操不僅包含了籃球訓(xùn)練的基本動作,如運(yùn)球、傳球等,還將校風(fēng)、國學(xué)與籃球操結(jié)合在一起,形成了獨(dú)特的風(fēng)格!而有關(guān)籃球文化校本教材的開發(fā),則將學(xué)校的特色提升到了理論的高處。

此行兩日雖短,內(nèi)心卻大為震撼!反觀本校的校園文化建設(shè),亦覺尚存發(fā)展空間。

校園美丑心得體會版篇七

20__年5月16日至5月18日,我有幸參加了由文昌市教師進(jìn)修學(xué)校、海南領(lǐng)航教育公司組織開展的文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程如下:

下午在??谫e館會議廳舉行文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目開班儀式,鄧方群主任做重要講話:1、感謝海南領(lǐng)航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學(xué)校的支持;3、通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學(xué)員認(rèn)真投入到培訓(xùn)中來,提高學(xué)習(xí)的可持續(xù)性,把培訓(xùn)知識應(yīng)用到今后的工作中;5、在培訓(xùn)期間的主要安全問題。黃浪波主任做補(bǔ)充性強(qiáng)調(diào)講話:1、每一位學(xué)員要遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)紀(jì)律;2、虛心學(xué)習(xí),專心聽講,按時完成作業(yè);3、認(rèn)真反思,學(xué)以致用。接著聆聽張正清處長的《如何抓好學(xué)校食堂食品安全管理工作》專題報(bào)告。

20_年5月17日上午,在??谫e館會議廳,海南醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)院的易聰老師為我們詳細(xì)講解如何預(yù)防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午,全體學(xué)員一行赴??谑械诙袑W(xué)食堂參觀交流,并得到了??谑械诙袑W(xué)校長的熱情接待,劉躍榮校長親自帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校食堂,并充當(dāng)解說員,非常感謝!參觀過后,我們在食堂餐廳聆聽了劉躍榮校長的管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。2017年5月18日上午在??谫e館會議廳分小組匯報(bào)與交流學(xué)校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應(yīng)急處理。下午學(xué)員返校。

民以食為天,食以安為先。學(xué)校食品安全事關(guān)廣大師生生命健康安全,事關(guān)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,事關(guān)社會穩(wěn)定,對于食品安全我們要不言小,不言輕!通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,我從各個培訓(xùn)專家的精采講課中,參觀??谑械诙袑W(xué)食堂及分小組匯報(bào)與交流中學(xué)到了很多對今后從事食品安全管理與教育很有用的知識,但同時又感覺到自己肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。解決食品安全問題任重而道遠(yuǎn),我們每個人都有義務(wù)為學(xué)校乃至全世界的食品安全貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

食品安全問題是全球性的問題:它不止存在于中國,在國外也同樣存在,不止不發(fā)達(dá)國家有,發(fā)達(dá)國家也一樣不少。食品安全問題不因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同,它是全人類共同面對的問題,任何國家或個人都不能片面指責(zé)其它國家;食品安全問題很可能造成跨國家跨地區(qū)的危害,任何人或任何國家都不太可能在危害發(fā)生后獨(dú)善其身。

因?yàn)槭澜绱宓内厔萑遮吤黠@,地區(qū)商品的流通越來越全球化;誠信是食品安全問題的根基,失去了誠信食品安全問題就無法從根本上徹底解決,食品安全問題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關(guān)環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠信,才能構(gòu)筑食品安全的堅(jiān)固堡壘;掌握好食品安全基礎(chǔ)知識是做好食品安全的關(guān)鍵,不學(xué)習(xí)食品安全基礎(chǔ)知識就無法從科學(xué)的角度解決食品安全問題。

校園美丑心得體會版篇八

真善美丑是人們對世界的評判,而心得體會則是需要我們?nèi)ニ伎己皖I(lǐng)悟的。在我們的生命中,每個人都需要思考自己的價(jià)值觀和道德觀,不斷地提升自己,以使自己更好的生活在這個社會中。真善美丑固然是我們評判概念的標(biāo)準(zhǔn),但它們也在某些程度上影響著我們的行為和決策。

第二段:對真的理解。

真是人們對事情的第一要求和第一步。真實(shí)就是誠實(shí)和保持真實(shí)面貌。整個世界就是建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上的。對自己的誠實(shí)和對別人的誠實(shí)都會讓我們活得輕松。在我們的人生中,認(rèn)識真正的自我,以及真正的朋友非常的重要。真正的朋友會鼓勵你,并支持你,不僅會在你迷茫時給你指引,也會在你成功之時為你慶祝。

第三段:對善的理解。

作為一個古老而優(yōu)秀的價(jià)值觀,「善」是指對他人的善意和好意,為了造福周圍的人而奉獻(xiàn)自己,以及關(guān)注于公共利益。在我們的生命中,需要每個人保持善良和寬容的態(tài)度。那些每天都為了做好事而奉獻(xiàn)自己的人們,那些無償?shù)貛椭鷦e人的人們,都是最值得我們尊敬的榜樣。在我們的生命中,善良和大度是可以讓我們建立更好的人際關(guān)系,以及朝向成功之路前進(jìn)的關(guān)鍵。

第四段:對美與丑的理解。

對于美與丑,美是無論是外在還是內(nèi)在都是令人愉悅的東西,而丑則相反。我認(rèn)為,美好的東西可以給人帶來愉悅和幸福感,而丑惡的東西則會給我們帶來負(fù)面的情緒和不良影響。美會給我們帶來正面的能量和啟示,它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。但是,丑惡的事物通常會引起不良的情緒和情感。因此,我們應(yīng)該多關(guān)注美好的事物,以及采取積極的態(tài)度和觀點(diǎn)來面對任何遭遇。

第五段:結(jié)論。

在我們的人生旅程中,需要不斷地審視自己對「真善美丑」的理解,以及將其放在具體的實(shí)踐中。對于真,我們需要保持誠實(shí)和坦率;對于善,我們需要保持善良和寬容;對于美,我們要多關(guān)注美好的事物;而對于丑,我們需要敬而遠(yuǎn)之。將這些理解融入到日常生活中,會使我們活得更加充實(shí)和幸福。我相信,如果我們用心去面對生活中的每一個挑戰(zhàn),打好基礎(chǔ),堅(jiān)定信念,他們的行為和選擇都不會偏離「真善美丑」原則的道路。

校園美丑心得體會版篇九

通過《新課堂健康校園》的學(xué)習(xí),我意識到心理健康是幸福感的.來源,只有擁有陽光心態(tài)的人才能積極面對人生的各種困難。作為新時代大學(xué)生,我更要正確的認(rèn)識自己、了解自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。在面對考研壓力的時候,也要保持積極樂觀的態(tài)度,對自己充滿信心,對生活充滿信心。

校園美丑心得體會版篇十

在我們的成長道路上,校園是一個至關(guān)重要的環(huán)境。它不僅是我們求學(xué)的場所,更是我們塑造品格和審美觀念的地方。在這個擁有各種各樣建筑和風(fēng)景的校園里,美丑就像兩面鏡子,倒映出我們眼中的世界和內(nèi)心的情感。以下是我在校園美丑之間的體會和感悟。

首先,校園的美丑往往會影響到我們的心情。早上走進(jìn)一個整潔、綠意盎然的校園,無論是花壇中盛開的鮮花,還是四季栩栩如生的樹木,都會讓我們覺得心曠神怡。而當(dāng)我們來到一個雜亂臟亂的校園,到處是垃圾和破舊的建筑,我們的心情往往也會跟著跌入低谷。因此,校園的美丑直接影響著我們的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)動力。

其次,校園的美丑也反映出學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和教育理念。一個美麗的校園常常代表著學(xué)校注重環(huán)境的整治和管理,這反過來也培養(yǎng)了學(xué)生的愛美之心和環(huán)保意識。學(xué)校美化環(huán)境的行為會讓學(xué)生在美麗的校園中更加注重個人形象的塑造,并培養(yǎng)出更高的道德標(biāo)準(zhǔn)。而一個丑陋的校園可能暗示著學(xué)校對學(xué)生的關(guān)注度不夠和教育質(zhì)量的不佳,無法為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,學(xué)校的美丑反映了其對學(xué)生發(fā)展的關(guān)心程度和教育質(zhì)量。

再次,校園的美丑直接影響了學(xué)生的審美觀念。在一個美麗的校園中,我們接觸到各種各樣的藝術(shù)形式,如繪畫、雕塑、音樂等,這些藝術(shù)作品會激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。而丑陋的校園則難以提供美的享受,我們可能難以體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力。因此,校園的美丑直接影響著我們對藝術(shù)的了解和對美的追求。

最后,校園的美丑也會影響學(xué)生的社交關(guān)系和人際交往。一個美麗的校園能夠營造出良好的氛圍和積極的心態(tài),使學(xué)生更愿意與他人交流和分享。而在一個丑陋的校園中,學(xué)生可能感到尷尬和抵觸,難以融入集體。因此,校園的美丑對于學(xué)生成長中的社交關(guān)系和人際交往有著重要的影響。

綜上所述,校園的美丑在我們的成長道路中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅直接影響著我們的心情和心態(tài),還反映了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和教育理念。美丑也會塑造我們的審美觀念,并對社交關(guān)系和人際交往產(chǎn)生影響。因此,我們應(yīng)該注重校園環(huán)境的美化,為自己和他人創(chuàng)造一個美麗、宜人的學(xué)習(xí)場所。

校園美丑心得體會版篇十一

近期,我參加了一場有關(guān)知榮辱辯美丑的宣講活動,通過這次宣講,我深刻地認(rèn)識到了正確的價(jià)值觀對我們的人生和社會發(fā)展的重要性。在親身參與和傾聽他人分享的過程中,我獲得了很多寶貴的體會,感受到了價(jià)值觀教育的深遠(yuǎn)意義。我愿意在這篇文章中與大家分享這些心得體會。

首先,我認(rèn)識到知榮辱辯美丑的理念是建立在正確的價(jià)值觀基礎(chǔ)之上的。在宣講中,講者強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀的培養(yǎng),指出我們的行為和思想應(yīng)當(dāng)以正確的道德觀為指導(dǎo)。只有在我們心中建立了正確的價(jià)值觀,我們才能夠真正理解和貫徹知榮辱辯美丑的原則,才能從內(nèi)心深處感受到它的美好和真實(shí)。這一點(diǎn)讓我深思。

其次,我從宣講中明白了知榮辱辯美丑與個人、家庭和社會的關(guān)系。講者強(qiáng)調(diào)了每個人都應(yīng)當(dāng)對自己的行為和言語負(fù)責(zé),并始終與道德規(guī)范保持一致。這不僅是對自己的尊重,也是對社會發(fā)展和和諧的貢獻(xiàn)。我們的言行舉止不僅僅關(guān)乎個人利益,更影響到了我們的家庭和社會。只有每個人都能夠秉持正確的價(jià)值觀,才能夠達(dá)到良好的家庭和社會和諧。

第三,我在宣講中意識到知榮辱辯美丑對于形成健康美好的社會風(fēng)氣具有重要意義。講者向我們描述了許多優(yōu)秀的人物和事跡,他們的感人故事以及崇高的品質(zhì)都體現(xiàn)了知榮辱辯美丑的價(jià)值。這些人展示了正能量和良好品德,他們的存在激勵著我們身邊的每一個人。他們的努力和奉獻(xiàn),為社會樹立了榜樣,也提醒著我們堅(jiān)定信念,用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)自己的行為。

回想起那些公益活動和志愿者服務(wù),我深刻感受到了知榮辱辯美丑的影響力。在宣講中,講者強(qiáng)調(diào)了每個人都有義務(wù)為社會做出貢獻(xiàn)。站在宣講臺上的講者是一個典范,他向我們傳遞了專業(yè)知識和道德觀念,引導(dǎo)著我們追求美好、追求真理。我們的世界需要這樣的力量,需要這樣的宣講,用知榮辱辯美丑的理念激勵著年輕的一代去為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,通過這次宣講,我在心里確立了正確的價(jià)值觀,并堅(jiān)守了對社會的責(zé)任感。我明白了價(jià)值觀的重要性,知道了自己的選擇和行動的意義所在。知榮辱辯美丑不僅是一種思維方式和道德觀念,更是我們應(yīng)當(dāng)積極努力實(shí)踐的生活信條。在未來的日子里,我將時刻保持這種覺悟,在自己的行為中展示對自己、家庭和社會的尊重,為美好的社會貢獻(xiàn)我的力量。

在這次宣講中,我體會到了正確的價(jià)值觀對個人和社會的重要性,以及知榮辱辯美丑的深遠(yuǎn)意義。通過傾聽與思考,我確信這種理念對于塑造我們美好的未來是必不可少的。我希望通過這篇文章,能夠與更多的人分享我的心得體會,并共同努力,建立和傳承正確的價(jià)值觀,為社會的發(fā)展和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

校園美丑心得體會版篇十二

剛?cè)雽W(xué)時,因?yàn)榉N種原因,我有些迷茫和郁悶。學(xué)校陌生的環(huán)境、繁重的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系讓我感到有些力不從心。然而,隨著時間的推移,我逐漸開始適應(yīng)校園的生活。一方面是因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)和老師幫助我排憂解難,另一方面是我不斷地去探索和接受新的事物,使我開始產(chǎn)生了一些心得體會。

第二段:多元化的文化交流活動

在校園生活中,我最享受的應(yīng)該是參加各種形式的文化交流活動。這些活動不僅豐富了我的業(yè)余時間,更讓我看到了各種不同文化的碰撞和交流。比如學(xué)校的中外文化交流節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)以及各類文化大賽等活動,讓我更多地了解并欣賞不同文化之間的差異和共通之處。同時,也結(jié)交到了不少志同道合的朋友,加深了彼此之間的了解和溝通。

第三段:學(xué)習(xí)和思考的重要性

在校園里,學(xué)習(xí)無疑是我們最重要而基本的任務(wù)。然而,不少同學(xué)卻存在一些問題,在學(xué)習(xí)上沒有積極性和目標(biāo)性,不少時間浪費(fèi)在無意義的娛樂活動中。對于我而言,高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和瑣碎的事務(wù)確實(shí)令人疲倦,但經(jīng)過多次摸索,我逐漸學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),思考自己的知識點(diǎn)是哪里不足,學(xué)excel這種工具在未來的生活中的巨大作用等等。當(dāng)然這一系列的調(diào)整,也離不開老師們的指導(dǎo)和支持。

第四段:溝通的重要性

在校園里,不同的學(xué)科、背景和興趣造就了一個多元化的群體。在與同學(xué)、老師相處的過程中,我深刻體會到了溝通的重要性。在交流中,我了解到了自己與別人的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),由此結(jié)交到了很多優(yōu)秀而志同道合的同學(xué),也提升了自己的溝通能力和交際能力,充滿收獲。

第五段:展望未來的成長計(jì)劃

在過去的時間里,我在校園生活中獲得了很多收獲和成長。然而,我明白,此次主題主旨的心得體會,僅僅是我在校園生活中的一個開始。我想進(jìn)一步參加各種學(xué)術(shù)科技項(xiàng)目和創(chuàng)新實(shí)踐活動,結(jié)交更多的朋友,拓展自己的交際圈,努力提升自己的素質(zhì)和格局。本期主題活動獲得的心得體會,為我以后更好地生活和學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校園美丑心得體會版篇十三

在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書,讀后使我深受啟發(fā)?,F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得:

師德是教師的靈魂,是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚,才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量,老師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;身不正,雖令不從?!卑嘀魅我獣r刻注意自己的言行舉止、儀表形象,要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。

工作中不能計(jì)較個人得失,要對教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力,無私奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到學(xué)高為師,德高為范,最起碼在精神境界上,班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

我們知道,沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育,愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此,我體會頗深:作為班主任,只有真心真意地去愛每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足,學(xué)生才會樂于向老師敞開心靈的大門。“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有愛才能教育孩子?!边@是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化,只有愛字當(dāng)頭,我們才會把握尺度,了解學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生才會不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,工作中才會細(xì)心、耐心,具有寬容心。無私的師愛,才能取得優(yōu)化教育的效果,這是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。

作為班主任,首先是一個合格的老師,除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵,積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書,非常重視知識的積累。我們面對的是小學(xué)生,還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識,影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認(rèn)知程度。

所以,我一直比較謹(jǐn)慎,如果遇到讀不準(zhǔn)的字音,必查字典;不懂的問題,必先向其他老師請教。要教給學(xué)生的,首先自己要弄明白。

工作中,我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣,使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往,自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在,我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”,學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

作為一名合格的班主任,必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念,結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道,教育的.出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任,必須了解學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的潛力,并富有親和力,和學(xué)生打成一片,因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法,多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的,多了解學(xué)生了解的,不提或少提“我們小時候怎么樣”,“以前所教的孩子如何”,因?yàn)槲覀兯鎸Φ木褪悄悻F(xiàn)在面對的小學(xué)生,他們有思想、有個性。因此,作為班主任,在實(shí)際工作中,還要具備“眼觀六路,耳聽八方”的本領(lǐng),大膽探索,創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念,結(jié)合自己所教的課程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識,使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué),我想每一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子,應(yīng)該自然而然地會喜歡他的老師,他的班主任的。

人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

校園美丑心得體會版篇十四

構(gòu)建和諧校園之我見我常常聽老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰,與人增香?!蔽覜]有愛迪生的才能,不能為人類帶來光明;我沒有愛因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對此,我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個話題進(jìn)行研究、探討。

一、我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們是學(xué)習(xí)的小主人,我們應(yīng)該用知識來武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備;課上認(rèn)真聽講,勤于動腦筋思考,積極舉手回答問題;課后認(rèn)真完成各種作業(yè),不懂的問題可以問老師、問家長、問同學(xué),真正做到不恥下問,把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。

二、我們要愛清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔,衣服臟了要換。回家以后要洗手,洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手,平時手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度,臟了要洗。早晚刷牙,早晚洗臉。

三、我們要講文明,懂禮貌。見到校長:“校長好。”見到老師:“老師好?!币姷酵瑢W(xué):“同學(xué)早。”見到誰都要問好。不罵臟話,不打架。在上下樓時,一定要安全有序的上下樓,在課堂上,應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明,懂禮貌的好孩子。

四、我們要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同學(xué)遇到困難,應(yīng)該主動的幫助他(她)。同學(xué)傷心、難過時,應(yīng)該上前問清原因并安慰他(她),讓他(她)恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。在學(xué)校里,我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。

平凡的我可做一粒種子,一粒奉獻(xiàn)愛心的一粒種子。生根在我美麗的校園,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,校園就會變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們攜起手來,為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛,“星星之火,正待燎原。”

校園美丑心得體會版篇十五

提升自我是每一個人的畢生追求。能塑造我們的精神,升華我們的思想。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書就成了充實(shí)自我的最有利的知識武器,通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實(shí),學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路??偟膩碚f,讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那便是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€人的一生。那么,讀書有哪些好處呢?讀書可以豐富我們的知識量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”,俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”。“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”,多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的`愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平,讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.。

讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化才會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體系,直至形成能力。

讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?!耙槐竞脮?,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活。把讀書,應(yīng)視為自己的樂趣。

可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

我始終相信“知識改變命運(yùn),技能改變出路?!碑?dāng)我們孜孜不倦地汲取知識的時候,我們各個方面的技能都會為知識的力量所觸動。書籍是人類進(jìn)步的階梯,為了攀登理想的高峰,我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),從而雕刻我們心中的未來。所以,我們要倡導(dǎo)并支持讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

校園美丑心得體會版篇十六

校園暴力是社會生活中的一種不和諧的現(xiàn)象,校園暴力危害學(xué)生,對家庭和學(xué)校都有害無益。

校園暴力案例:在某校園有兩個學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手,結(jié)果其中一個學(xué)生把另一個學(xué)生的鼻梁骨給打斷了,被打的家長到學(xué)校去理論,學(xué)生到醫(yī)院去治療。這不僅使學(xué)生受到了傷害,就連家長也受到了牽連,還使學(xué)校跟著擔(dān)負(fù),不僅耗人耗財(cái)而且還會使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響!案例二:在某職業(yè)學(xué)校,有兩位同學(xué)在瘋鬧時,其中一個同學(xué)用小刀捅傷了另一位同學(xué)。兩家協(xié)商,其受傷害學(xué)生家長進(jìn)展索賠,要求支付人民幣2萬元;但捅人者的家長卻感覺對方索要錢數(shù)不合理,于是便發(fā)生了爭執(zhí)。學(xué)校得知后找兩位家長來校協(xié)商解決,但雙方家長都不愿意妥協(xié),最終被傷者把打人者一方告上了法庭,并要求公安機(jī)關(guān)立案。于是雙方開場了持久的法庭戰(zhàn),最終都疲憊不堪,而傷人者被開除,另一位也無法再在學(xué)校繼續(xù)上學(xué)而退學(xué)了。在這個案例中,對雙方孩子還有家長來說,都沒有贏家,都是輸家。被傷者遭受了軀體和精神的雙重痛苦,傷人者遭受了良心的譴責(zé)和金錢的付出,而結(jié)局都是迫不得已分開學(xué)校。而且雙方家長付出了大量的時間照顧孩子,因?yàn)楣偎緰|奔西跑,疲于應(yīng)對,精神也受到了折磨。本來是很好的同學(xué)和朋友,卻因?yàn)榀偞螋[而失去了友誼,甚至付出了慘痛的代價(jià)。

薄伽丘說:在智慧提供應(yīng)整個人生的一切幸福之中,以獲得友誼為最重要。

你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中可以得到大家的信任、理解和支持,你就必須學(xué)會寬容、學(xué)會做人。寬容是一種修養(yǎng),是一中處變不驚的.氣度,是一種承受,一種理解,一種諒解,一種品格,一種境界。它不是先天就有的,它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。開開心心的學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好!比爾蓋茨認(rèn)為,一個可以創(chuàng)始一番事業(yè)的人必定是一個心胸開闊的人,人要成大事就一定要心胸開闊,只有養(yǎng)成了倘然面對、包容一些人和事的習(xí)慣,才可以在將來的事業(yè)上獲得成功與輝煌。

所以說有時我們應(yīng)對一些小事理解,站在對方的角度考慮,寬容、忍受。所謂退一步海闊天空,其實(shí)生活中,有很多事情都是可以躲避的,校園是我們成長與學(xué)習(xí)做人的優(yōu)良的家園,假如我們彼此互相和諧相處,那么相信明天的校園一定會變得非常美妙!

校園美丑心得體會版篇十七

近日,我參加了一次關(guān)于“知榮辱辯美丑”的宣講活動,這次活動深入淺出地探討了美與丑的本質(zhì),讓我受益匪淺。以下是我對該主題的宣講活動的心得體會。

首先,美與丑并非簡單的外貌評判。在宣講中,演講者強(qiáng)調(diào)了美與丑的內(nèi)在內(nèi)涵,提醒我們不能僅憑外貌來評判一個人的美丑。一個人的美丑與其品德、內(nèi)心的善惡息息相關(guān)。美是內(nèi)心的光芒,善良、真誠、寬容是構(gòu)成一個人美的重要元素。相反,丑是內(nèi)心的病態(tài),自私、冷漠、殘忍會使人變得丑陋不堪。通過這次宣講,我意識到要真正欣賞一個人的美,不僅需要看到他的外表,更要了解他的內(nèi)心。

其次,我們應(yīng)該培養(yǎng)正確的審美觀。周圍環(huán)境中充斥著對外貌的過分追求和不健康的審美標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致許多人對自己的外貌和身材產(chǎn)生了不自信和自卑感。宣講中,演講者呼吁我們要獨(dú)立思考,建立起正確的審美觀。每個人的外貌與身材都是獨(dú)一無二的,我們不應(yīng)該盲目追求所謂的“美”,而是要學(xué)會接受自己的不完美,愛自己的獨(dú)特之處。正如演講者所說:“真正的美是來自內(nèi)心的,是與眾不同的個性魅力?!?/p>

第三,發(fā)現(xiàn)美好需要用心去感知。宣講中,演講者通過一系列的案例啟發(fā)我們,教導(dǎo)我們要用心去感知身邊的美好事物。生活中美好的事物并不局限于外表,可以是一份真實(shí)的友誼,可以是一次真誠的問候,可以是一次無私的幫助。只有我們用心去觀察、去感悟,才能更好地發(fā)現(xiàn)美好,進(jìn)而擁有更加豐富的人生。

此外,宣講者還提到了知榮辱的重要性。知榮辱是一個人的道德底線,是我們做人的原則和規(guī)范。在當(dāng)今社會,很多人喪失了知榮辱的意識,僅憑外在的虛榮心追逐名利,忽視了道德與良知。宣講中,演講者告誡我們要時刻提醒自己,堅(jiān)守道德底線,提升自我修養(yǎng)。只有在面對各種誘惑和困難時,我們才能保持清醒的頭腦,不偏離自己的價(jià)值觀,做出正確的選擇。

最后,經(jīng)過這次宣講,我深刻認(rèn)識到美與丑是一個復(fù)雜而多變的概念,遠(yuǎn)非簡單的外貌判斷。美是與人的品質(zhì)、心靈相聯(lián)系的,丑是與人的道德、人性相聯(lián)系的。真正的美應(yīng)該是內(nèi)外兼修,內(nèi)心美才是最重要的。同時,我們應(yīng)該恪守知榮辱的原則,在面對各種困難和誘惑時保持清醒的頭腦,不偏離自己的價(jià)值觀。加強(qiáng)對自身審美觀的培養(yǎng),用心去感知周圍的美好,才能擁有一個真正美麗的人生。

總之,這次關(guān)于“知榮辱辯美丑”的宣講活動讓我有了更深層次的思考。它不僅僅是一次關(guān)于美與丑的討論,更是一次人性與價(jià)值觀的啟迪。我希望能將宣講中的智慧理念融入到自己的生活和思考中,不斷提升自己的內(nèi)在美和道德修養(yǎng),塑造自己真正美麗的人生。

校園美丑心得體會版篇十八

近年來,“校園淘貨”在大學(xué)生中逐漸興起。校園淘貨,即通過在校園里購買二手物品、在校園里交換物品,來滿足自身的需求并追求更加環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的生活方式。作為一個大學(xué)生,我也贊同并參與了校園淘貨的行列。在這個過程中,我收獲了許多心得體會。

首先,校園淘貨讓我深刻體會到物品的價(jià)值。在校園淘貨的過程中,我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的物品都被使用了一段時間,但它們往往依然能為新用戶提供實(shí)用的功能。這使我更加珍惜手頭的物品,不再輕易地丟棄它們。同時,我也因?yàn)樾@淘貨而將自己不再使用的物品轉(zhuǎn)交給需要的同學(xué)。通過這種方式,我意識到每一件物品都應(yīng)該得到充分的利用,這在一定程度上也減少了浪費(fèi)。

其次,校園淘貨給予了我更多的選擇。與在商場購物相比,校園淘貨提供了更加多樣化的選擇。各種二手書籍、衣物、電子產(chǎn)品等等都可以在校園淘貨的平臺上找到,而且價(jià)格往往相對較低。這讓我有機(jī)會嘗試更多的品牌和風(fēng)格,并在不同的物品之間進(jìn)行選擇。同時,校園淘貨也讓我接觸到一些我可能從未意識到的物品,開闊了我的眼界。

第三,校園淘貨也讓我培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)觀念。在校園淘貨的過程中,我需要對比不同的價(jià)格、評估物品的質(zhì)量和使用壽命。這讓我更加理性地消費(fèi),并且更加注重物品的實(shí)用性。我學(xué)會了調(diào)整自己的需求和預(yù)算,并學(xué)會了在二手物品市場上尋找更加合適的選擇。這種經(jīng)濟(jì)觀念對我現(xiàn)階段的生活非常有幫助,也會對我未來的生活產(chǎn)生積極的影響。

第四,校園淘貨促進(jìn)了我與他人的交流與互動。在購買二手物品的過程中,我有機(jī)會與賣家進(jìn)行面對面的交流,了解物品的使用狀況、購買原因等等。這些交流讓我與他人更加接近,并且學(xué)習(xí)到了別人的經(jīng)驗(yàn)和故事。同時,在校園淘貨平臺上,我也有機(jī)會通過交換物品與他人建立聯(lián)系,與他人共同分享和傳遞物品。這樣的交流與互動不僅豐富了我的社交圈子,也讓我更加了解和尊重他人。

最后,校園淘貨也是一種環(huán)保的生活方式。通過購買二手物品和交換物品,我們能夠減少新物品的制造和運(yùn)輸,從而減少對自然資源的消耗和環(huán)境的污染。在這個資源緊缺和環(huán)境問題日益嚴(yán)重的時代,校園淘貨的做法無疑是積極的,值得倡導(dǎo)和踐行。通過校園淘貨,我也有機(jī)會推廣和宣傳這種環(huán)保的生活方式,引導(dǎo)更多人加入到校園淘貨的行列中來。

總之,校園淘貨無疑給予了我許多心得體會。它讓我更加珍惜物品的價(jià)值,給予了我更多的選擇和機(jī)會,培養(yǎng)了我的經(jīng)濟(jì)觀念,促進(jìn)了我與他人的交流與互動,最重要的是,它提供了一種環(huán)保的生活方式。通過校園淘貨,我認(rèn)識到物品的價(jià)值不僅來自于其品牌和價(jià)格,更來自于它們的實(shí)用性和歷史故事。我相信,隨著校園淘貨的不斷發(fā)展和普及,越來越多的大學(xué)生將會加入這個行列,共同打造一個更加環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和有意義的校園生活。

校園美丑心得體會版篇十九

在當(dāng)今社會,人們對美丑的認(rèn)知和評判似乎越來越主觀化。這種主觀化不僅與個人審美觀念有關(guān),更與社會價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變有關(guān)。正因如此,知榮辱辯美丑的宣講顯得尤為重要。我有幸參與了一場關(guān)于知榮辱辯美丑的宣講活動,并從中受益匪淺。

段落二:認(rèn)識榮辱。

榮辱是一個人品質(zhì)的體現(xiàn),是基于價(jià)值觀的評判。在宣講中,我學(xué)到了榮辱與個人的某一行為、態(tài)度以及價(jià)值追求息息相關(guān)。舉個例子,一個人遇到了受苦的人,如果選擇漠視和無動于衷,那么他就是榮辱不分的;而如果他展現(xiàn)出同情、關(guān)心和幫助的態(tài)度,那么他就是一個有榮辱感的人。從這個角度來看,榮辱是每個人日常行為的集合體,是我們內(nèi)心深處的道德底線。

段落三:審視美丑。

美丑是主觀的,不同的人對同一件事物可能有不同的評價(jià)。然而,美丑并不僅僅是外表的評判,更重要的是內(nèi)在的品質(zhì)和精神追求。宣講者告訴我,美和善之辨應(yīng)建立在品行端正、修身養(yǎng)性的基礎(chǔ)之上。一個人無論外表如何美麗,如果內(nèi)心丑陋,那么他仍然是一個丑陋之人;相反,一個人外表平凡,但內(nèi)心善良、充滿正能量,那么他就是一個美好之人。這種審視美丑的方式讓我深刻地認(rèn)識到了美和善的內(nèi)在聯(lián)系。

在宣講中,我了解到知榮辱是一種守正觀念,是對待人生的基本態(tài)度。這種守正觀念需要我們遵守道德規(guī)范,對待他人真誠和謙遜,尊重他人的不同意見。在當(dāng)代社會,很多人迷失了榮辱的價(jià)值觀,過分追求自我滿足,忽略了身邊他人的感受。因此,知榮辱的守正觀念顯得尤為重要,它不僅關(guān)乎個人的行為和品格,更關(guān)乎整個社會的和諧與進(jìn)步。

段落五:積極影響社會。

知榮辱辯美丑的宣講不僅是為了個人的成長,更是為了影響整個社會,傳播正確的價(jià)值觀。每個人都是社會的一份子,我們的思想、行為和態(tài)度都會對他人產(chǎn)生影響。通過宣講活動,我了解到只有我們自己樹立正確的知榮辱觀念,才能不斷影響他人,推動社會向著更加文明進(jìn)步的方向發(fā)展。每個人都有責(zé)任傳遞正確的價(jià)值觀,共同營造一個美好的社會環(huán)境。

總結(jié)。

通過這次知榮辱辯美丑的宣講活動,我深刻認(rèn)識到了榮辱與個人的行為和態(tài)度息息相關(guān),審視美丑不僅要從外表入手,更重要的是關(guān)注內(nèi)在的品質(zhì)和精神追求。在守正觀念中,我們要秉持真誠和謙遜的態(tài)度對待他人,遵守道德規(guī)范。最重要的是,我們要積極影響社會,傳遞正確的價(jià)值觀,營造美好的社會環(huán)境。我相信,只有每個人都能夠理解與踐行知榮辱辯美丑的思想,我們的社會才能更加和諧、進(jìn)步。

校園美丑心得體會版篇二十

美丑是一種主觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不同的人對于美和丑有不同的定義和理解。然而,無論是美丑行為,它們都承載著對人性的普遍價(jià)值追求。在日常生活中,我們常常會遇到美丑行為,也常常會從中得到一些啟示。在我個人的生活經(jīng)歷中,我對美丑行為有了一些心得體會。

首先,美丑行為帶給我深刻的感受是他們對他人的影響。美丑行為所展現(xiàn)出的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,常常會影響其他人的態(tài)度和行為。例如,當(dāng)我遇到一個友善、樂于幫助他人的人時,他的美丑行為往往會激發(fā)我內(nèi)心的共鳴和善意。我會受到他的行為影響,更加關(guān)心他人,樂于幫助他人。相反,當(dāng)我遇到一個自私、冷漠的人時,他的丑陋行為會引發(fā)我內(nèi)心的不滿和反感。這讓我深刻認(rèn)識到,我們的行為會產(chǎn)生連鎖反應(yīng),影響他人的情緒和行為,所以我要時刻提醒自己要展現(xiàn)美麗的一面。

其次,美丑行為也給我?guī)砹岁P(guān)于人性的思考。美丑行為是人性的兩個極端,美麗的行為代表了人性的善良、正直,而丑麗的行為則揭示了人性的利己、自私。世界上絕大多數(shù)的問題和矛盾,都源于人性的缺陷和丑陋行為的存在。只有每個人都從自身做起,追求美麗的行為,我們才能共同創(chuàng)造一個和諧、美好的社會。因此,面對丑陋行為,我要不斷反思自己的行為,努力追求美麗的一面。

第三,美丑行為讓我認(rèn)識到,美麗行為需要內(nèi)心的修養(yǎng)和自律。美麗的行為不是一時的沖動和表面上的好意,而是需要經(jīng)過內(nèi)心的反思和自律的力量。在日常生活中,我經(jīng)常遇到一些瑣碎的小事,例如遇到行人踩到我的鞋子,或是被朋友忽略了回應(yīng)。這些時候,我有時會一時沖動地發(fā)脾氣,表現(xiàn)出丑陋的一面。然而,隨著我對美丑行為的思考,我逐漸明白,美麗的行為需要自我控制和思考,而不是一時的情緒沖動。

第四,美丑行為也教會了我如何正確對待他人的行為。面對他人的美丑行為,我不應(yīng)該過度評判和指責(zé),而是要用更寬容和理解的心態(tài)來看待。每個人都有自己的生活背景和成長經(jīng)歷,他們的行為也會受到各種因素的影響。作為一個有著共同人性的人,我應(yīng)該學(xué)會寬容和理解,并以善意的態(tài)度去引導(dǎo)他人,而不是簡單地評判和排斥。

在我個人的生活中,美丑行為時常接觸,所帶來的感受也常常讓我思考。美麗的行為讓我暖心,丑陋的行為讓我憂傷,但它們都在激勵著我豐富和提升自己。我希望自己能時刻保持對美麗行為的追求,在日常生活和與他人的交往中傳遞更多的善意、友善和互助,共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。

校園美丑心得體會版篇二十一

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。

只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的`錯誤,并有一個較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過對他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個領(lǐng)域的信息,必然會有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。

記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中,我們可以體會到知識的力量,更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。

讀萬卷書行萬里路,作為教師我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量,開拓進(jìn)取,更新觀念,做一個稱職的教師,為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。

校園美丑心得體會版篇二十二

第二段:遇見,啟程

說起校園戀愛,人們總是會想到那些浪漫的故事。在這個春天,我也經(jīng)歷了這樣的一件事。我遇見了一個善良、溫柔的女孩,和她在一起成了我人生中的一個重要?dú)v程。她的到來,讓我感受到了春天的氣息,帶領(lǐng)我走出了心靈的孤寂。

第三段:熱烈,矛盾

然而,戀情中的人們往往會伴隨著一些煩惱和矛盾。有時候,我們甚至?xí)榱艘稽c(diǎn)小事而吵架,但是那又怎樣呢?正是因?yàn)橛辛诉@些熱烈的情緒和矛盾的沖突,才讓我們更加明確了我們的感情。在這個春天里,我也懂得了不應(yīng)逃避矛盾,而是要去接納它、理解它,才能讓自己和對方更加成長。

第四段:思考,反思

然而,我們的青春和愛情并不只是簡單的浪漫和熱烈。有時候,在漫長的日子里,我們也會在思考和反思中看到更多的東西。在我們的感情中,我也懂得了要做一個包容和關(guān)愛的人,要時刻為對方著想,才能讓愛情之花在我們的心底永遠(yuǎn)綻放。

第五段:總結(jié)

回想這個春天,我的內(nèi)心真的充斥著許多不同的感悟與情感,我從這些感受中獲得了很多能力——能力去理解和體會,去接納和包容,去付出和堅(jiān)持。而在這個校園,也有許多人格外珍視這個季節(jié),各自有著自己的春天故事。即使人生再過了多少年,我們也會珍藏那些青春痕跡和鮮明的回憶。

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