科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α懸黄昝赖目偨Y(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)是一個(gè)全面概括和思考的過(guò)程，以下是一些總結(jié)范文供大家參考和借鑒。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇一
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
畢業(yè)論文
正文一級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)字加黑居左;正文二級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)字加黑居左縮兩格;
正文三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)字居左縮兩格;
正文其余文字小四號(hào)，統(tǒng)一采用1.5倍行間距編排。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇二
理工類：
一級(jí)標(biāo)題“第1章”：小三號(hào)黑體、20磅行距、段前后30磅、居中；
二級(jí)標(biāo)題“1.1”：四號(hào)黑體、20磅行距、段前18磅、段后12磅、左對(duì)齊；
三級(jí)標(biāo)題“1.1.1”：13磅黑體、20磅行距、段前后12磅、左對(duì)齊；
四級(jí)標(biāo)題“1.1.1.1”：小四號(hào)黑體、20磅行距、段前后6磅、左對(duì)齊。
文管類：
一級(jí)標(biāo)題“第一章”：小三號(hào)黑體、20磅行距、段前后30磅、居中；
三級(jí)標(biāo)題“（一）”：13磅黑體、20磅行距、段前后12磅、左對(duì)齊，縮進(jìn)2個(gè)字符；
四級(jí)標(biāo)題“1．”：小四號(hào)黑體、20磅行距、段前后6磅、左對(duì)齊，縮進(jìn)2個(gè)字符。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇三
首先，如圖所示，我們打開一篇wps文檔來(lái)演示，文檔中已經(jīng)有各級(jí)標(biāo)題，我們演示一下重新設(shè)置。
各級(jí)標(biāo)題都應(yīng)有統(tǒng)一的樣式，比如我要修改一級(jí)標(biāo)題的樣式，工具欄中找到“標(biāo)題1”圖標(biāo)，如圖所示，右鍵點(diǎn)擊，選擇“修改樣式”。
就可以在選項(xiàng)框中，對(duì)一級(jí)標(biāo)題的格式進(jìn)行修改了，如圖所示。
如果需要更多修改，點(diǎn)擊選項(xiàng)框左下角的“格式”按鈕，選擇“字體”，還能進(jìn)行更多設(shè)置。
其他各級(jí)標(biāo)題的樣式都可以這樣修改，修改完成以后，選中文章中的各級(jí)標(biāo)題，點(diǎn)擊一下對(duì)應(yīng)的各級(jí)標(biāo)題按鈕，就可以快速設(shè)置了。如圖，我們用鼠標(biāo)選中某一二級(jí)標(biāo)題的文字，點(diǎn)擊上方“標(biāo)題2”按鈕，馬上就設(shè)置完成了。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇四
2012黨政機(jī)關(guān)公文格式里面對(duì)此沒有明確規(guī)定，但根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文格式里面“附件說(shuō)明：公文附件的順序號(hào)和名稱。公文如有附件，在正文下空一行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼（如“附件：1.×××××”）；附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”有關(guān)要求，個(gè)人認(rèn)為：1、只寫上附件名稱即可，不需要加上副標(biāo)題2、附件二字為3號(hào)仿宋體字，不是楷體。3、格式對(duì)附件裝訂時(shí)規(guī)定：“附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)；附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號(hào)）”在此對(duì)“附件”二字、附件名稱的字體、大小，沒有明確，書寫時(shí)個(gè)人認(rèn)為：用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，附件標(biāo)題可參照公文標(biāo)題，用小標(biāo)宋，大小根據(jù)需要選用3號(hào)-2號(hào)。只是交流，僅供參考。
不需要。附件放在正文之后，落款日期之前。附件二字為楷體,其他部分為仿宋體。具體格式為：附件：1.（結(jié)尾不加標(biāo)點(diǎn)）2.3.4.
這個(gè)沒有明確要求，不過(guò)個(gè)人認(rèn)為副標(biāo)題可以不寫。
公文的副標(biāo)題如何排列?——居中，比主標(biāo)題小一號(hào)，楷體。居中后就與主標(biāo)題對(duì)齊了。
怎么寫關(guān)于升降職務(wù)的公文標(biāo)題——國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式gb/t9704一1999xxx辦公廳秘書局編二000年十一月1范圍本范圍規(guī)定了國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文通用的紙張要求、印制要求、公文中各要素排列和...
國(guó)考公務(wù)員申論中:1、公文標(biāo)題超過(guò)19個(gè)字怎么用方格子書寫?2、剛好19個(gè)字的又怎么寫?3、——公文標(biāo)題:”一般用2號(hào)小標(biāo)宋體字，編排于紅色分隔線下空二行位置，分一行或多行居中排布;回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，長(zhǎng)短適宜，間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)...
行政公文格式及例文——最佳答案公文格式一、公文用紙統(tǒng)一采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙，雙面印刷。二、行文格式主要要求(一)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)示:由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱后加“文件”組成。...
副標(biāo)題小三黑體征文例文——征文范文《微生活》微生活微博、微信、微訪談、微話題、微支付等常用名詞已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，這不，最近還推出了一種叫做微薩的食物，而我，則要說(shuō)說(shuō)咱們的微...
公文格式標(biāo)準(zhǔn)——正文用3號(hào)仿宋字，一般每面排22行，每行排28個(gè)字。發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、...上報(bào)的公文需標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號(hào)右側(cè)。發(fā)文字號(hào)居左空1字，簽發(fā)...
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇五
英文標(biāo)題頁(yè)，字體應(yīng)該全都是timesnewroman，有些人的部分地方是黑體。
目錄頁(yè)：頁(yè)碼應(yīng)該是羅馬數(shù)字，不是阿拉伯?dāng)?shù)字。目錄從緒論開始，不用加中英文標(biāo)題頁(yè)。(中英文標(biāo)題頁(yè)大綱級(jí)別應(yīng)該為正文文本。)。
正文頁(yè)碼：所有頁(yè)碼統(tǒng)一要求5號(hào)宋體，有的人忘改了。
(1)一級(jí)標(biāo)題小3加粗宋體，二級(jí)標(biāo)題4號(hào)加粗宋體。字號(hào)字體有人設(shè)置錯(cuò)了。
(2)每個(gè)一級(jí)標(biāo)題按照要求放到下一頁(yè)最上方，最好的辦法是，把光標(biāo)放到一級(jí)標(biāo)題前面，插入--分隔符--下一頁(yè)。這樣就算前文多一行少一行都不會(huì)影響下一個(gè)一級(jí)標(biāo)題的位置。(中國(guó)政法大學(xué)本科生。
畢業(yè)論文。
格式規(guī)范要求：“正文一級(jí)標(biāo)題位于上部居中位置，用小3號(hào)加粗宋體打印”)。
(3)二級(jí)標(biāo)題要頂格寫。第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格放置(格式規(guī)范要求：正文二級(jí)標(biāo)題，位于頁(yè)面左端，頂格放置，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容，末尾不加標(biāo)點(diǎn)，用4號(hào)加粗宋體字打印。第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格放置序數(shù)，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容。)。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇六
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映作者工作中參考信息的廣博程度和可靠程度。參考文獻(xiàn)以近期發(fā)表的文獻(xiàn)為主，應(yīng)與課題直接有關(guān)。不可引用非公開出版的書、刊，不可引用未見到原文的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇七
正副標(biāo)題是文章中用來(lái)概括和總結(jié)內(nèi)容的句子，它們能夠?yàn)樽x者提供一個(gè)清晰的導(dǎo)讀，幫助他們更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用正確的正副標(biāo)題格式，對(duì)于提升文章的可讀性和邏輯性，以及有效地傳達(dá)作者的思想和意圖，都起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了正確使用正副標(biāo)題格式的重要性，并從中獲得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
首先，正副標(biāo)題需要簡(jiǎn)明扼要地概括整個(gè)段落或篇章的主題。作為導(dǎo)讀的句子，正副標(biāo)題應(yīng)該能夠讓讀者一眼看出該段落或篇章的核心內(nèi)容。在撰寫正副標(biāo)題時(shí)，我經(jīng)常采用陳述句的形式，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)我的觀點(diǎn)，使讀者能夠快速抓住文章的要點(diǎn)。例如，在討論環(huán)境保護(hù)的文章中，一個(gè)合適的正副標(biāo)題可以是“環(huán)保的重要性及其對(duì)我們生活的影響”。這樣的標(biāo)題能夠準(zhǔn)確地介紹文章的主題，吸引讀者的注意力。
其次，正副標(biāo)題的格式需要與文章整體的邏輯結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)。正副標(biāo)題不僅僅是為了引導(dǎo)讀者，更是為了使文章的邏輯組織更加清晰。在寫作中，我經(jīng)常使用并列結(jié)構(gòu)，將正副標(biāo)題與段落或篇章的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。這樣的結(jié)構(gòu)使讀者更容易理解文章的邏輯脈絡(luò)，同時(shí)也有助于提高文章的連貫性。例如，在敘述自己的旅行經(jīng)歷時(shí)，我會(huì)使用一個(gè)正副標(biāo)題來(lái)概括這段經(jīng)歷，并在接下來(lái)的段落中詳細(xì)描述每個(gè)景點(diǎn)或事件，使文章更加流暢有序。
再次，正副標(biāo)題的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目。一個(gè)好的標(biāo)題能夠吸引讀者的眼球，并引起他們的興趣。因此，在撰寫正副標(biāo)題時(shí)，我通常選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，盡量避免使用過(guò)于晦澀或模糊的表達(dá)。此外，我還會(huì)注意使用有吸引力的詞匯和句式，增加標(biāo)題的吸引力和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀欲望。例如，在一篇關(guān)于減肥的文章中，我可以使用一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的正副標(biāo)題，如“成功減肥的3個(gè)秘訣”，來(lái)吸引讀者的注意。
最后，正副標(biāo)題的使用需要遵循適當(dāng)?shù)念l率和分布。在一篇較長(zhǎng)的文章中，適當(dāng)使用正副標(biāo)題可以幫助讀者更好地理解和掌握文章的內(nèi)容。然而，過(guò)多或過(guò)少的使用正副標(biāo)題都可能影響文章的可讀性和連貫性。因此，在寫作中，我會(huì)根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來(lái)判斷正副標(biāo)題的使用頻率和位置。通常，正副標(biāo)題應(yīng)該在篇章的開頭和每個(gè)段落的開頭使用，以使讀者能夠清晰地了解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)注意控制正副標(biāo)題的長(zhǎng)度，使其既能夠準(zhǔn)確概括內(nèi)容，又不至于過(guò)于冗長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了正確使用正副標(biāo)題格式的重要性。一個(gè)好的正副標(biāo)題能夠?yàn)樽x者提供清晰的導(dǎo)讀，幫助他們更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)。正確的正副標(biāo)題格式能夠提高文章的可讀性和邏輯性，也能更有效地傳達(dá)作者的思想和意圖。因此，在今后的寫作中，我將繼續(xù)努力運(yùn)用正確的正副標(biāo)題格式，并不斷改進(jìn)和提高自己的寫作水平。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇八
a.緒論（前言、概述）。主要包括選題的緣由、對(duì)本課題已有研究情況的評(píng)述、本文所解決問(wèn)題和采用的方法步驟、概述成果及意義。表述應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不應(yīng)與摘要雷同。
b.論文主體。即解決問(wèn)題的過(guò)程。根據(jù)課題性質(zhì)不同，主體的內(nèi)容也有所不同。理工類論文一般包括模型的建立；計(jì)算方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方案的擬定；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其分析的過(guò)程。管、經(jīng)、文、法類論文就是展開論題，表達(dá)作者個(gè)人研究成果的部分，要求堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新，論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。
c.結(jié)論（結(jié)束語(yǔ)）。對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較、本課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇九
想要完成自己的心愿，就要有強(qiáng)大的毅力，每天堅(jiān)持不斷的練習(xí)一定會(huì)成功。這幾天我看了我國(guó)四大名著之一：《西游記》。
雖然之前我看過(guò)不少關(guān)于西游記的電視連續(xù)劇，但我覺得還是看書才能更深的體會(huì)到書中的情感。
西游記里面主要寫了從前有一個(gè)叫孫悟空的猴子，他去拜見了一個(gè)師傅，學(xué)會(huì)了七十二變，最后和唐僧豬八戒沙和尚一起去了西天取經(jīng)。他們遇到了很多妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
他們四人走了那么多路，人生就像取經(jīng)，在這過(guò)程中非常艱苦，但只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
在這本書中我最喜歡的還是孫悟空，他善良調(diào)皮還非常聰明，他一路上一直保護(hù)著師傅，雖然有時(shí)候師傅會(huì)趕他走，但他都不離不棄，一直保護(hù)著師傅。
滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌就像他們一樣，每天不斷堅(jiān)持著。她從9歲開始練習(xí)滑雪，為了夢(mèng)想他至少骨折了三次，摔倒和受傷更是不計(jì)其數(shù)，但他始終堅(jiān)持從來(lái)都不放松，他在冬奧會(huì)上為中國(guó)奪下了一枚寶貴的金牌。因?yàn)樗月?、勤奮、堅(jiān)持。關(guān)天培堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗，他說(shuō)：”人在炮臺(tái)上，不離炮臺(tái)半步。”他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有阿里巴巴的創(chuàng)辦者馬云，他對(duì)夢(mèng)想從不放棄，他失敗了很多次，但他有堅(jiān)持不懈的精神，通過(guò)自己的努力最終成功了！
古人云：”人心齊，泰山移”。我相信只要有堅(jiān)持努力團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十
讀過(guò)富含軍事謀略的《三國(guó)演義》，仰慕過(guò)行俠仗義的《水滸傳》中的英雄，也深思過(guò)《紅樓夢(mèng)》里盤根錯(cuò)節(jié)的四大家族，但令我最為印象深刻的就是降妖伏魔、大快人心的《西游記》了！
no。1齊天大圣孫悟空。
這個(gè)故事講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。若要問(wèn)我最崇拜誰(shuí)，當(dāng)然就是齊天大圣——孫悟空了。你看這個(gè)美猴王，大鬧天宮，被壓在五指山下多少年也不屈服，后來(lái)一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，用他那出神入化的七十二變，降服了多少妖魔鬼怪??！他雖然有些霸道，還有些驕傲，但是他做事敢作敢當(dāng)，從不貪生怕死。
no。2忠心耿耿的沙僧。
你看他長(zhǎng)著一副兇神惡煞的模樣，其實(shí)心地善良著呢！他整天擔(dān)不離手，一心想的就是護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。更值得我們稱贊的是，他還化解了悟空與師傅、八戒之間的很多矛盾呢！假如沒有他這個(gè)老好人、和事佬，這西天取經(jīng)的路上不知道還有經(jīng)歷多少波折呢！我打心底喜歡這個(gè)好徒弟！沙和尚的武藝雖然不如悟空，但是他很勤勞。在取徑的路上他也幫了不少忙，說(shuō)起保護(hù)唐僧他也一樣立了大功呢！
no。3淳樸憨厚的豬八戒。
這家伙長(zhǎng)得豬頭豬腦的不說(shuō)，還好吃懶做，經(jīng)常向唐僧打?qū)O悟空的小報(bào)告，搬弄是非，還經(jīng)常被妖怪捉弄，真是讓人哭笑不得??！雖然他看起來(lái)一身缺點(diǎn)、貪吃饞嘴不說(shuō)，一遇到困難就想逃避，動(dòng)不動(dòng)就鬧著分行。不過(guò)，他面對(duì)敵人不惜力氣，舉耙力戰(zhàn)，被抓時(shí)也不妥協(xié)。挑行李、背死尸等臟活累活都是他來(lái)做，在經(jīng)過(guò)荊棘嶺和七絕山時(shí)，也是他為大家開山路。他的性格淳樸憨厚，總是說(shuō)一些傻話，做一些傻事，有時(shí)候耍小聰明也都被孫悟空識(shí)破，常常鬧出笑話。
這本書教會(huì)了我善良寬容，嫉惡如仇，面對(duì)困難時(shí)要如何去面對(duì)，而不是一味逃避。我知道了任何事都不能一帆風(fēng)順，也不能因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)就厭惡別人，正所謂人無(wú)完人嘛！也許，第一應(yīng)該給充滿智慧的吳承恩老先生??！
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十一
副標(biāo)題：學(xué)會(huì)感恩
在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到許多困難與挫折。然而，當(dāng)我們回頭看去，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這些曾經(jīng)令人痛苦不堪的經(jīng)歷，其實(shí)是我們成長(zhǎng)的源泉。學(xué)會(huì)感恩，是我從各種經(jīng)歷中所得到的最重要的心得體會(huì)之一。
副標(biāo)題：抱怨帶來(lái)的束縛
曾經(jīng)，當(dāng)我面對(duì)困境與挫折時(shí)，第一反應(yīng)往往是抱怨。我抱怨自己不夠幸運(yùn)，不夠優(yōu)秀，不夠被關(guān)愛。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到，抱怨并不能解決問(wèn)題，只會(huì)讓心情更加消極。抱怨只會(huì)讓我停滯不前，無(wú)法向前邁進(jìn)。而當(dāng)我開始學(xué)會(huì)感恩，從抱怨中解脫出來(lái)，我才能夠看清困境中的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
副標(biāo)題：挫折與成長(zhǎng)的關(guān)系
挫折是成長(zhǎng)的催化劑。在我經(jīng)歷了種種挫折后，我逐漸明白到，挫折并不是生活對(duì)我們的懲罰，而是一種改變我們思維方式和行為方式的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)我們被打破并重新組裝時(shí)，我們才能夠成為一個(gè)更好的自己。每一次挫折都是在告訴我們，我們需要修正或改進(jìn)自己的方式。正是因?yàn)檫@些挫折，我才能不斷地成長(zhǎng)，并成為一個(gè)更成熟、更全面的人。
副標(biāo)題：反思與調(diào)整
每一次挫折之后，我都會(huì)進(jìn)行反思和調(diào)整。我會(huì)回顧自己遇到困難時(shí)的反應(yīng)和行為，尋找問(wèn)題的根源，努力找到解決問(wèn)題的方法。然而，這個(gè)過(guò)程并不容易。有時(shí)候，我會(huì)陷入自怨自艾的情緒中，覺得自己不夠好，不夠強(qiáng)大。然而，這些情緒并不能解決問(wèn)題，只會(huì)讓我沉溺于消極情緒之中。通過(guò)反思和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了從困境中抽離出來(lái)，尋找問(wèn)題的解決方案，不再讓挫折束縛住我前進(jìn)的步伐。
副標(biāo)題：成長(zhǎng)的喜悅
通過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅。每一次克服困難，我都會(huì)感到一種前所未有的滿足感和自豪感。曾經(jīng)的挫折，如今成就了我更加堅(jiān)強(qiáng)、自信的人格。這種喜悅讓我更加積極地面對(duì)生活，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。我將成長(zhǎng)的力量傳遞給身邊的人，幫助他們走出困境，一同感受到成長(zhǎng)的喜悅。
總結(jié)：
學(xué)會(huì)感恩，是我從生活的困境中所得到的最寶貴的心得體會(huì)。抱怨只會(huì)束縛我們的思維和行為，而挫折則是我們成長(zhǎng)的契機(jī)。通過(guò)反思和調(diào)整，我們能夠走出困境，獲得成長(zhǎng)的喜悅。讓我們珍惜每一個(gè)困難和挫折，感恩它們帶給我們的成長(zhǎng)，成為內(nèi)外兼修的人。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十二
一、引言：正副標(biāo)題的重要性（200字）
正副標(biāo)題是文章的眼睛，可以在一瞬間吸引讀者的注意力并概括文章的主題。正副標(biāo)題的好壞直接影響讀者對(duì)文章內(nèi)容的預(yù)期和閱讀興趣。因此，在寫作過(guò)程中，合理運(yùn)用正副標(biāo)題的格式變得尤為重要。正副標(biāo)題的格式不僅僅是為了裝飾文章，它可以幫助作者更好地組織思路，提煉主題，使文章更加條理清晰。
二、正副標(biāo)題的常見格式（200字）
正副標(biāo)題的格式多種多樣，如問(wèn)題式、說(shuō)明式、副詞式、工具式等。問(wèn)題式標(biāo)題可以引發(fā)讀者的思考，吸引他們主動(dòng)閱讀并尋找答案；說(shuō)明式標(biāo)題直接告訴讀者文章的主題，能夠讓讀者快速了解文章的內(nèi)容；副詞式標(biāo)題則通過(guò)使用形容詞或副詞來(lái)突出文章的特點(diǎn)；工具式標(biāo)題利用工具名詞來(lái)表達(dá)文章的寫作方式或手段。不同種類的標(biāo)題適用于不同類型的文章，通過(guò)選擇合適的格式可以為讀者呈現(xiàn)出更加豐富、有趣、引人入勝的閱讀體驗(yàn)。
三、正副標(biāo)題的寫作技巧（300字）
首先，在寫作標(biāo)題之前，我們需要充分理解文章的主題和核心觀點(diǎn)，梳理出文章的重點(diǎn)內(nèi)容。只有清晰地明確文章的目的，才能在標(biāo)題中準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。其次，正副標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞語(yǔ)。選擇的詞語(yǔ)要具有概括性和吸引力，能夠一下子抓住讀者的注意力。此外，要注意標(biāo)題的可讀性和親和力，使用通俗易懂的語(yǔ)言，使讀者能夠迅速理解標(biāo)題所傳達(dá)的信息。最后，在寫作正副標(biāo)題時(shí)，可以利用修辭手法，增加標(biāo)題的表現(xiàn)力。例如，使用排比、對(duì)角、重復(fù)等修辭手法，可以使標(biāo)題更加生動(dòng)有趣，留下深刻的印象。
四、正副標(biāo)題的應(yīng)用案例（300字）
正副標(biāo)題的應(yīng)用案例多種多樣。在新聞報(bào)道中，問(wèn)題式的主標(biāo)題經(jīng)常被使用，激發(fā)讀者的興趣和好奇心。例如，一則新聞標(biāo)題是“你知道今年的天氣為什么異常炎熱嗎？”引發(fā)讀者對(duì)炎熱天氣的好奇和關(guān)注。在科普文章中，副詞式標(biāo)題常被使用，如“輕松！十分鐘學(xué)會(huì)如何畫素描”，突出了學(xué)習(xí)素描的簡(jiǎn)單和快捷方法。無(wú)論是哪一種格式，好的正副標(biāo)題都應(yīng)該能夠準(zhǔn)確概括文章主題，吸引讀者的注意力，使讀者產(chǎn)生濃厚的閱讀欲望。
五、總結(jié)：合理運(yùn)用正副標(biāo)題的格式（200字）
正副標(biāo)題是文章的精髓所在，良好的標(biāo)題能夠在繁雜的信息中脫穎而出，吸引讀者的關(guān)注。合理運(yùn)用正副標(biāo)題的格式可以有助于清晰地表達(dá)文章主題，提煉出文章的核心內(nèi)容，并且能夠?yàn)樽x者提供愉悅的閱讀體驗(yàn)。因此，在寫作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重標(biāo)題的選擇和撰寫，精心打磨每一篇文章的正副標(biāo)題，以提升文章的質(zhì)量，吸引讀者的注意力，讓讀者更加樂(lè)于閱讀。最后，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以逐漸掌握正副標(biāo)題的寫作技巧，不斷提升自己的文字表達(dá)能力。
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十三
在《西游記》這篇文章中主要寫了唐僧一行人走了十萬(wàn)八千里路，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，最后取得了真經(jīng)的故事。
俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。哪有什么東西是一夜就有的？只有堅(jiān)持，才能有回報(bào)，看一看那些成功人士，哪一個(gè)不是有著一顆不放棄的心？蘇炳添是因?yàn)閳?jiān)持和努力的練習(xí)，才能夠跑進(jìn)了十秒鐘；錢學(xué)森爺爺是因?yàn)閳?jiān)持不放棄，才在五年的時(shí)間里回到了祖國(guó)的懷抱；還有袁隆平爺爺也是因?yàn)椴宦犓说某靶?，不放棄才種出了雜交水稻，用了最少的土地養(yǎng)活了更多的人；就算是急性子的孫悟空，他也有著一顆不放棄的心。
“只要下的功夫深，鐵杵也能磨成針”。只要再堅(jiān)持一下，你也可能成功，堅(jiān)持越久，收獲就越大，一定要堅(jiān)持下去，說(shuō)不定離成功就只差一步了。
成功就像一個(gè)樓梯，相信自己，只要堅(jiān)持成功，就一定不遠(yuǎn)！
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十四
封面格式：
“標(biāo)題”;
2號(hào)宋體加粗。
副標(biāo)題3號(hào)宋體。
空四行“個(gè)人信息”;
空三行“文學(xué)系第 期積極分子黨課培訓(xùn)心得體會(huì)”。
內(nèi)容格式：
打印紙質(zhì)版，標(biāo)題居中3號(hào)宋體加粗(副標(biāo)題換行居中4號(hào)宋體)，正文5號(hào)宋體，a4大小。
行間距1.25倍。
后面右下角匯報(bào)人 (手寫簽名)并在下一行寫上日期。
內(nèi)容要求：
1、結(jié)合個(gè)人實(shí)際對(duì)參加黨校黨課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、學(xué)習(xí)的知識(shí)、內(nèi)容收獲、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)了解、從中的啟發(fā)、以后奮斗的方向等方面來(lái)寫，學(xué)習(xí)黨課你發(fā)現(xiàn)自己目前存在那些不足，今后如何改正等。
不能太過(guò)于理論化、不能太過(guò)于空洞，若發(fā)現(xiàn)脫離個(gè)人實(shí)際寫的，一律退回，重寫。
2、不能在網(wǎng)上完全照搬，全部是在網(wǎng)上復(fù)制粘貼的，一律不合格，并且退回，嚴(yán)肅處理，也要重寫。
3、字?jǐn)?shù)不能少于3000字。
a4紙右下角加上頁(yè)碼。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。
大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。
如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。
只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。
我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。
還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。
因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。
現(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。
一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。
但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的'興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。
無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。
期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。
所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說(shuō)圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。
目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;
收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;
形式與內(nèi)容多種多樣。
比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。
當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
畢業(yè)論文標(biāo)題和副標(biāo)題格式篇十五
小二號(hào)黑體加粗居中。
內(nèi)容300字左右，小四號(hào)宋體，行距：20磅。
內(nèi)容包括摘要（中、外文）、關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)以濃縮的形式概括課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個(gè)畢業(yè)論文的精華。摘要撰寫時(shí)用精練、概括的語(yǔ)言表述，每項(xiàng)內(nèi)容不宜展開論證或說(shuō)明；要客觀陳述，不加主觀評(píng)價(jià)；成果與結(jié)論性字句是摘要的重點(diǎn)；要獨(dú)立成文，避免與前言和結(jié)論部分雷同；要簡(jiǎn)明扼要，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。
中文摘要字?jǐn)?shù)以300~500字為宜，關(guān)鍵詞一般為3~5個(gè)，外文摘要與中文摘要內(nèi)容一致。
目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，要層次清晰，且要與全文中標(biāo)題一致，包括正文主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等。詳見附錄六。
致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)畢業(yè)論文撰寫過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意。
小二號(hào)黑體加粗居中。
內(nèi)容500字左右，小四號(hào)宋體，行距：20磅。
正文是畢業(yè)論文的核心部分，主要包括：
a.緒論（前言、概述）。主要包括選題的緣由、對(duì)本課題已有研究情況的評(píng)述、本文所解決問(wèn)題和采用的方法步驟、概述成果及意義。表述應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不應(yīng)與摘要雷同。
b.論文主體。即解決問(wèn)題的過(guò)程。根據(jù)課題性質(zhì)不同，主體的內(nèi)容也有所不同。理工類論文一般包括模型的建立；計(jì)算方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方案的擬定；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其分析的過(guò)程。管、經(jīng)、文、法類論文就是展開論題，表達(dá)作者個(gè)人研究成果的部分，要求堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新，論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。
c.結(jié)論（結(jié)束語(yǔ)）。對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較、本課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。
（1）畢業(yè)論文統(tǒng)一采用a4幅面紙張，打印、手寫均可。打印格式要求：
小二號(hào)黑體加粗居中。
內(nèi)容小四號(hào)宋體，行距：20磅。
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