我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
講師培訓心得體會總結(jié)篇一
培訓講師是現(xiàn)代職業(yè)中備受推崇的一個職位，講師們最大的職責就是對學員進行系統(tǒng)性、有序性地知識傳遞，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，提供專業(yè)的學習輔導。無論是專業(yè)的培訓機構(gòu)，還是中小企業(yè)為了提高員工能力而進行的內(nèi)部培訓，培訓講師都是其中不可或缺的一環(huán)。而作為一個培訓講師，我也在這個職業(yè)中積累了自己的一些經(jīng)驗和體會。
第二段：有效的溝通
作為培訓講師，我認為最重要的一點就是有效的溝通能力。因為良好的溝通技巧能夠讓學員更好地理解和接受所學內(nèi)容，提高課程的質(zhì)量。而有效的溝通不僅僅是口頭表達，它還需要你能夠準確地把握學員的心理需求，因此講師要具備一定的心理學知識和技巧。在我的課堂里，我試圖用生動的例子、真實的經(jīng)驗和幽默的語調(diào)來打破學員們的緊張和拘束。我深信這是幫助學員理解抽象概念并在實踐中應用的關(guān)鍵。
第三段：靈活的教學方法
培訓講師的“說教式”教學已經(jīng)難以適應現(xiàn)代學員的需求。如何讓學員在短時間內(nèi)快速地掌握所學知識，需要我們更加靈活的教學方法。多元化的教學方法包括拓展型、體驗型、闖關(guān)型、小組互動等，講師需要根據(jù)不同課程和不同學員來靈活選擇教學方法，使學員不僅僅從聽講中獲取知識，而是真正的從學習中獲得身心上的體驗和成長。
第四段：精心設計教學內(nèi)容
培訓講師不僅需要有良好的教學方法，還需要具備精心設計課程內(nèi)容的能力。教學內(nèi)容的設計要從學員的角度出發(fā)，注重學員的學習效果和學習體驗。講師應該了解學員的背景和需求，然后根據(jù)對學員需求的了解，設計適合學員學習的課程，根據(jù)課程的進度不斷調(diào)整教學內(nèi)容，確保學員都能有所收獲。
第五段：語言表達的規(guī)范化
良好的語言表達能力是一個培訓講師的基本素養(yǎng)。一個好的講師不僅僅是講課好，還要讓學員們知道及做到如何規(guī)范地運用語言來表達自己的意思。在我的課堂上，我會通過一些小游戲和角色扮演來幫助學員規(guī)范自己的語言表達，提高他們的交流能力。這種教學方法不僅能夠提高學員的口語水平，還能增強學員之間的溝通和合作能力。
總結(jié)：
作為一個培訓講師，我認為有效的溝通、靈活的教學方法、精心設計的教學內(nèi)容和規(guī)范化的語言表達是我所掌握的一些最核心能力。我相信如果講師能夠在教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，延續(xù)培訓師的基本職責，是可以在職場妥切發(fā)展的。當然，這也是我珍惜的并激勵自己持續(xù)提高的方向。
講師培訓心得體會總結(jié)篇二
20xx年12月11日——12日，國家基礎(chǔ)教育實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所研究員，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會“家長學校規(guī)范化建設”項目組組長，北京新東方家庭教育特聘專家，知名心理學專家翟召博先生攜李麗和李懷美兩位家庭教育專家在沂南縣第二實驗小學對沂南縣家庭教育講師團全體成員進行了系統(tǒng)的培訓活動?；顒佑煽h教體局政教辦張主任主持。
11日，在課堂上，翟老師用專業(yè)大氣又不乏風趣幽默的培訓風格引導學員探討明確家長課程指導思想與課型基本思路，同時指導學員在情景劇現(xiàn)場演練與團隊輔導模擬中巧妙了解并掌握情景教學、團體輔導、案例教學等方法。來自臨沂一小的李懷美老師又和大家分享了自己的個人成長歷程，在全體學員當中產(chǎn)生了極為親切的共鳴。12日，在翟老師的組織帶領(lǐng)下，全體學員分組觀摩了4節(jié)家長示范課，并研討交流。翟老師又親自示范了一節(jié)題為《該不該拿孩子和別人比》的家庭教育課，帶給學員很多啟示。來自臨沂九中的李麗老師以《和幸福對話》為題跟學員進行了互動，使學員不知不覺中梳理了20xx年的.收獲，并在此基礎(chǔ)上展望20xx，明確自己在新的一年里最想突破的十件事情。
最后，翟老師對家庭教育講師團的成員殷殷寄語，希望大家“把成長放到平時”，堅持夢想，努力去做?？h教體局政教辦張主任做了培訓總結(jié)，對專家組的辛勤勞動表示感謝，同時也寄語全體學員，再接再厲，更上新的臺階！
講師培訓心得體會總結(jié)篇三
期待的心情外加五點多的暴風雨叫醒了我，讓我成為了第一個簽到的第二期商業(yè)講師班的學員。因為有前期的`作業(yè)與網(wǎng)絡交流，同學們都像回家拉家常似的聊上了。
一天課程下來，總結(jié)心得如下：
1.內(nèi)容可以簡單理解成，樹立信心：商業(yè)培訓師有著不錯的收入，目前市場的水平比較低，在廖衍明老師的帶領(lǐng)下，大家都可以在這個市場上擁有自己的一片天地。雖然我不是沖著成為商業(yè)講師來的，但是聽了這種可能性，我覺得自己在企業(yè)內(nèi)部開發(fā)出像商業(yè)講師般質(zhì)量的課程也仿佛近在咫尺。
2.案例模仿與演繹：通過2個練習，真真切切地感受了五行訓練法的力量。大家都很投入，所以都能看到大家在各自的起點往前進，這種互相學習互相促進的感覺真好！
3.下午在進入關(guān)鍵的課題選定，分組時，可能也是由于身體原因，我已經(jīng)完全不在狀態(tài)。迷迷糊糊中我放棄了qc小組長的課題，選擇了貌似與我接下來想要研究的心理學有關(guān)的壓力與情緒管理。用如果……就……的方式對自己的'課題進行分析的討論中，我……想早退……深刻反省。美亞酒店手機記錄下這段心得，喝完藥休息！明天繼續(xù)努力。
睡完一覺醒來發(fā)現(xiàn)群里熱鬧的很，居然出來了排分榜！居然我遲交作業(yè)了！還以為都是今天12點前呢……努力回憶昨天的內(nèi)容！昨天是課程的第二天，8點50分走在路上碰到任大哥和阿堅，阿堅果斷地決定不去拿落下的發(fā)票打車上課，九點準點踏入教室，safe！沒遲到。出門前還在想該治治我的拖延癥了，卻又一次趕上最后一秒長不了記性了。
商業(yè)講師是教育的范疇，教育要引發(fā)興趣，普及常識，更重要的是形成知識結(jié)構(gòu)（也就是世界觀）。怎樣形成講師自己的知識結(jié)構(gòu)？老師教我們，一定要大批量地讀書，開闊眼界。
怎樣能在有限的時間內(nèi)完成大批量閱讀？老師說，翻快一點。一本兩三百頁的書要的閱讀時間為2個小時，因為花2小時閱讀與花2星期閱讀的效果在2年后是一樣的。只有這樣才能吸取大量的信息。
這是讀書的第一步，大量閱讀，不求甚解。
通過這一步，可以判斷這本書值不值得讀第二遍，如果值得，再進入第二步的細讀。
第二步，是摘蘋果的過程，并形成結(jié)構(gòu)，清晰定義。摘錄筆記（包括頁碼），分類整理，并繪出思維導圖，形成自己的框架。
書中有自己的知識框架，但是自己需要的是書中的知識，將知識填入自己的知識框架中去（可借助工具blumind）。只有當書中的框架自己無法超越時，才暫時追隨書中的框架。老師把這個過程比喻成摘蘋果，從別人的蘋果樹上摘下蘋果，掛在自己的樹上。
第三遍，按照自己的知識框架，在電腦中輸入書中的具體內(nèi)容，形成ppt課件。在此同時也對書中的內(nèi)容進行了鞏固與強化。
課堂上，我們還做了第一遍閱讀（速讀）的練習。強迫自己1個小時內(nèi)讀完100頁，然后做分享。
練習中表現(xiàn)出好的閱讀習慣的兩位在分享時分享的是他們所看到的知識結(jié)構(gòu)。不過，不管閱讀習慣多不好，大家都分享了書中可圈可點的部分。老師提醒，閱讀時，最重要的是看書中好的地方，最怕的是花了錢又花了時間卻只看到了不好的地方，看不到（不是沒有）好的地方。
回到家里要繼續(xù)練習大量閱讀，并完成第二步與第三步。趁著一個星期的病假，趕緊讀書！
講師培訓心得體會總結(jié)篇四
近年來，培訓行業(yè)蓬勃發(fā)展，各種培訓項目如雨后春筍般涌現(xiàn)。講師作為培訓的核心角色，承擔著傳授知識、引導學員的重要責任。作為一名講師，我在多年的教學實踐中積累了許多心得體會。在這篇文章中，我將闡述我對培訓的理解，以及如何更好地引導學員學習的經(jīng)驗。
首先，作為講師，我相信培訓的目標是幫助學員獲取知識和技能，并將其應用于實際工作中。因此，我注重培訓與實踐的結(jié)合，通過實際案例和模擬情境讓學員參與互動，從而提高他們的學習效果。例如，在教授銷售技巧時，我會利用角色扮演的方式，讓學員親自體驗并應用所學知識。通過實踐，學員能更好地理解和吸收知識，為日后的工作做好準備。
其次，我了解到培訓的關(guān)鍵在于激發(fā)學員的學習興趣和主動性。在培訓過程中，我經(jīng)常利用故事、幽默的語言或圖片等方式，以活躍課堂氛圍，激發(fā)學員的興趣。同時，我還會設置小組討論、案例分析等互動環(huán)節(jié)，鼓勵學員積極參與并分享他們的觀點和經(jīng)驗。通過與學員之間的互動，我發(fā)現(xiàn)學員更愿意主動提問、思考問題，并主動尋找解決方案。這種積極性和主動性的培養(yǎng)，對于他們的學習和個人發(fā)展都具有重要意義。
第三，我認為反饋和評估對于培訓的有效性至關(guān)重要。在課程結(jié)束后，我會要求學員填寫反饋表或進行面對面的評估交流。這樣可以幫助我了解他們對于課程內(nèi)容、教學方式和自身收獲的評價，同時也有助于我改進和完善教學策略。借助學員的反饋和評估，我時刻保持自我反思并不斷提升自己的教學水平。
最后，作為一名講師，我堅信學習是一種持續(xù)而終身的過程。培訓僅僅是學員職業(yè)發(fā)展的一個階段，而不是終點。因此，在課程結(jié)束后，我會時常與學員保持聯(lián)系，提供必要的后續(xù)指導和支持。同時，我會推薦一些學習資源和書籍給他們，幫助他們持續(xù)地學習和成長。我相信，只有不斷學習和適應變化，才能在競爭激烈的職場中不斷提升自己的競爭力。
總結(jié)起來，作為一名講師，我認為培訓的目標是幫助學員獲取知識和技能，并將其應用于實際工作中。我注重培訓與實踐的結(jié)合，激發(fā)學員的學習興趣和主動性，重視反饋和評估的重要性，以及持續(xù)關(guān)注學員的學習和發(fā)展。通過這些經(jīng)驗，我希望能夠成為一名更好的講師，為培訓行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，也希望能夠在學員的職業(yè)生涯中，給予他們持久的幫助和支持。
講師培訓心得體會總結(jié)篇五
主講師是培訓班的核心人物，對于培訓效果和學員學習體驗起著至關(guān)重要的作用。因此，提升主講師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，是非常必要的。近期，我有幸參加了一次主講師培訓課程，通過這次培訓我深刻領(lǐng)悟了為什么主講師的角色如此重要，并且學到了很多提高自身教學能力的方法和技巧。
第二段：角色認知與心態(tài)調(diào)整
主講師擔負著為學員傳授知識、提供學習的指導和引領(lǐng)的重要責任。因此，首先需要對自身角色有清晰的認知。在培訓中，我們學習到了主講師既要像一位優(yōu)秀的演員一樣激發(fā)學員的學習興趣和激情，又要像一位悉心栽培的園丁一樣耐心培養(yǎng)學員的能力和素質(zhì)。同時，主講師還需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，既能面對學員的不理解和質(zhì)疑，又能充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力。
第三段：教學方法與技巧的提升
在培訓課程中，我們學習到了許多提高教學效果的方法和技巧。首先是因材施教，根據(jù)學員的不同特點和能力，采用不同的教學方法和策略，以達到最佳的培訓效果。其次是信息的整合和梳理，主講師需要將知識點有機地連接起來，形成一個整體框架，使學員更容易理解和掌握。此外，還有靈活運用多媒體教學手段，如PPT、視頻等，使教學更生動、直觀。最后，培養(yǎng)學員的參與意識和積極性，通過互動、小組討論等方式，使學員參與到教學中來，增強學習效果。
第四段：課后反思與教學改進
主講師的培訓不僅在課堂上進行，也需要在課后進行反思和總結(jié)。對于每次的教學過程，主講師都需要進行詳細的記錄和分析，包括自己的表現(xiàn)、學員的反饋以及教學效果。通過反思，主講師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的不足和問題，進而尋找改進的方法和策略。同時，主講師還可以結(jié)合學員的反饋，了解他們的需求和期望，從而不斷調(diào)整和提升自己的教學方法，以滿足學員的學習需求。
第五段：培訓成就與展望
通過參加主講師培訓，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，提升了自己的教學能力和素養(yǎng)。我深刻認識到作為主講師是一項光榮而偉大的事業(yè)，我將以更加積極的姿態(tài)投身到教學中去，并致力于不斷提升自己的專業(yè)水平和教學效果。我希望通過自己的努力，能夠成為一位受學員尊重和認可的優(yōu)秀主講師，為學員的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)束語：
主講師培訓是提高教學質(zhì)量的重要途徑，通過培訓，可以幫助主講師提升教學能力和素質(zhì)。本文簡單地分享了我在主講師培訓中的一些心得和體會，從角色認知、教學方法和技巧的提升、課后反思與教學改進等方面展開闡述。通過這次培訓，我相信我已經(jīng)邁出了成為一名出色主講師的關(guān)鍵一步。希望通過我的努力，能夠在未來的教學中為學員的學習之路帶來巨大的幫助和影響。
講師培訓心得體會總結(jié)篇六
作為一名個人講師，我深知自身的局限性和不足之處。因此，我決定參加一次個人講師培訓，希望能夠提升自己的專業(yè)能力和教學水平。通過這次培訓，我不僅收獲了許多知識和技巧，更重要的是對自己的職業(yè)追求和發(fā)展方向有了清晰的認知。以下是我對個人講師培訓的心得體會。
首先，培訓中的知識和技巧非常實用。講師要能夠融會貫通各種專業(yè)知識，同時具備清晰明了的邏輯思維和表達能力。在培訓中，我學習到了不少講授知識的方法和技巧，如如何設計課程大綱，如何引導學生積極參與討論等。這些技能的掌握不僅提升了我的教學水平，也為我接下來的教學工作提供了很多有用的指導。
其次，培訓中的交流和互動豐富了我的視野。通過與其他講師的交流和合作，我了解到了不同領(lǐng)域的專業(yè)知識和研究成果。講師培訓班中的同行們來自不同的行業(yè)和背景，有的是大企業(yè)的培訓師，有的是高校的講師，他們的經(jīng)驗和見解都對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。在互動討論中，我也有機會提出自己的觀點和疑惑，得到了其他講師的真誠建議和幫助。這樣的交流和互動不僅為我提供了新的思考角度，也擴大了我的人脈圈。
再次，培訓中的案例分析使我學習到了解決問題的方法。培訓中，我們進行了大量的案例分析，并結(jié)合實際情況討論如何解決問題。通過這些案例，我學會了如何從多個角度分析問題，并找到最合適的解決方案。這種培訓方式不僅提高了我們的問題解決能力，也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在講師工作中，解決問題是一項重要的技能，通過培訓，我掌握了更多有效的方法和策略。
最后，培訓中的實踐環(huán)節(jié)增強了我對講師工作的自信。培訓過程中，我們要求每個人進行一次實際教學演示，以檢驗我們的學習成果。這對于我來說是一次良好的鍛煉機會。通過實踐，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也體驗到了講師工作的樂趣和成就感。當我看到學員們在我指導下逐漸成長和進步時，我深感自己的努力沒有白費，也更加堅定了我從事講師工作的決心。
總的來說，個人講師培訓給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。通過培訓，我不僅掌握了更多的知識和技巧，也加深了對于講師職業(yè)的理解和認知。我相信，只有不斷學習和提升，我們才能為學員們提供更好的教育和服務。此次個人講師培訓，給我提供了一個良好的平臺，讓我能夠不斷成長和進步。我相信，在我不懈的努力下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的講師。
講師培訓心得體會總結(jié)篇七
對培訓講師的心態(tài)，我有一點點自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學員看成學生，把課程看成講師要求學員學習的材料。在這樣心態(tài)指導下，一般采取講座的方式，講師和學員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態(tài)是把學員看成朋友，課程是一起學習的提綱。在這樣心態(tài)的指導下，一般采取互動方式，學員參與到學習過程中來，講師引導學員一同學習。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài)，就是以學員為中心，授課方式就是引導式。
講師授課之培訓心得
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學員為中心，將讓平常就“飛揚跋扈”的學員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當他宣揚自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學到了的。在宣揚自己的觀點以后，也才能學習到其它學員的觀點。所以總的來看以學員為中心，比較有利于學習。先用引導的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?，因為學員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學員在工作之余，其實都可以看到，沒有必要在課堂上學習。如果學員連在課堂下面學習這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學員學習心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。
其實引導的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來，才能順利完成培訓。一般來說對于知識類的內(nèi)容，如果學員沒有接觸過，不大可能通過引導的方式，讓學員得出結(jié)論，用講述的方式比較好;如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導的方式可以讓學員有更多的體會，而引發(fā)思考。
有人說引導方式是在混時間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓，企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi)，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學員有沒有學到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認為如果引導到最后，講師沒有自己的觀點，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學員，那就是在混時間，我建議學員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點，我就把他定義為好的培訓講師。一般來說，講師的觀點是在學員觀點的基礎(chǔ)上，深刻一點;或者區(qū)別于學員的觀點，給一些新的角度，另類思維;實在沒有新想法，也要有趣一點。
關(guān)于備課：
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。下面是我的幾點體會：
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木啞Ｗ龅街攸c章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
講師培訓心得體會總結(jié)篇八
培訓是為人們提供新知識和技能的過程，而講師作為培訓的重要組成部分扮演著傳遞和引導的角色。通過多年的教學經(jīng)驗，我深刻認識到作為一名講師，除了傳遞知識，還需要有更多的關(guān)注和方法來激發(fā)學員的潛力。在這篇文章中，我將分享我對培訓的心得和體會。
首先，作為一名講師，我發(fā)現(xiàn)相互尊重和理解是建立有效培訓關(guān)系的關(guān)鍵。每個學員都有各自的學習風格和背景，我們無法期望每個人都按照相同的方式接受和理解知識。在培訓過程中，我盡力傾聽學員的需求和問題，并通過靈活地調(diào)整授課方式來滿足不同人的需求。尊重學員的個體差異，能夠增強他們的自信心和學習動力，也使我能夠更好地與他們建立良好的互動關(guān)系。
其次，激發(fā)學員積極參與的熱情對培訓的效果至關(guān)重要。培訓課程通常會安排互動和實踐環(huán)節(jié)，通過學員的參與和實踐，他們能夠更好地理解和應用所學知識。作為講師，我會根據(jù)學員的實際需求和掌握程度選擇適當?shù)幕臃绞?，例如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)他們的熱情和積極性。我也會定期進行反饋和鼓勵，幫助學員樹立明確的學習目標并激發(fā)他們的自我驅(qū)動力。
進一步地，我認為提供實用的技能和案例對學員的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。培訓的目的在于幫助學員解決實際問題和提升工作表現(xiàn)。因此，我會選擇實際案例并結(jié)合實踐經(jīng)驗來講解和解釋相關(guān)知識。通過真實案例的引入，學員能夠更好地理解理論知識的應用，并將其運用到實際工作中。我也會與學員分享一些實用技巧和經(jīng)驗，幫助他們在職場中更好地應對挑戰(zhàn)。只有提供實用的工具和知識，學員才能真正從培訓中受益并實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
此外，積極反饋和持續(xù)跟進是培訓過程中的必要環(huán)節(jié)。在培訓結(jié)束后，我會主動與學員保持聯(lián)系，并定期收集他們的意見和反饋。這樣做有助于我了解培訓的實際效果并進行改進。同時，我也會鼓勵學員在學習過程中保持聯(lián)系，并提供必要的支持和指導。培訓并不是一次性事件，持續(xù)的跟進和反饋可以幫助學員鞏固所學知識并應用到實際工作中，實現(xiàn)個人和組織的雙贏。
最后，對于一名講師來說，持續(xù)學習和提升自己的能力也是至關(guān)重要的。教育行業(yè)在不斷發(fā)展和變化，新的教學方法和技術(shù)也在不斷涌現(xiàn)。作為講師，我需要不斷學習并更新自己的知識和技能，以提供更好的培訓體驗和效果。我會積極參加各種培訓和交流活動，并與其他講師進行經(jīng)驗交流，以不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)起來，作為一名講師，我深知培訓是一項富有挑戰(zhàn)但非常有意義的工作。通過與學員的互動和交流，我不僅能傳授知識，還能激發(fā)學員的學習潛力并幫助他們實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。通過尊重學員、激發(fā)互動、提供實用技能和持續(xù)跟進，我相信每一位講師都能夠成為學員職業(yè)道路上的引路人，為他們的成功貢獻力量。
講師培訓心得體會總結(jié)篇九
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓班訓練種子講師班.實質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營銷部的“入司x月的精英培訓班”。這幾天的觀摩及培訓，讓我有以下幾點心得：
1.人數(shù)之多，氛圍良好
從后門一進xx營銷總部的培訓班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓。這在我們機構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓班，紀律嚴明，學員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團隊榮耀感強。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
2.師資力量雄厚
這次給xx營銷總部精英班學員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學員聽之入神，學之有興！如果我們的培訓班能有這些老師來授課，那對我們的學員有很大的促進，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
3.課程回顧及課間互動
每天早晨各小組風彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點及步驟跟大家一一回憶，或引導學員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學員跳跳晨操，讓幾個學員跳跳拉丁舞，或請某個進行才藝表演等等，讓學員在課間舒緩緊張的學習心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學習班的氛圍。人人參與，人人感受！
講師培訓心得體會總結(jié)篇十
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓班訓練種子講師班、實質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營銷部的“入司x月的精英培訓班”。這幾天的觀摩及培訓，讓我有以下幾點心得：
從后門一進xx營銷總部的培訓班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓。這在我們機構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓班，紀律嚴明，學員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團隊榮耀感強。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
這次給xx營銷總部精英班學員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學員聽之入神，學之有興！如果我們的培訓班能有這些老師來授課，那對我們的學員有很大的促進，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
每天早晨各小組風彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點及步驟跟大家一一回憶，或引導學員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學員跳跳晨操，讓幾個學員跳跳拉丁舞，或請某個進行才藝表演等等，讓學員在課間舒緩緊張的學習心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學習班的氛圍。人人參與，人人感受！
整個培訓班職場布置非常到位，氣氛感染力度強。除兩側(cè)上邊懸掛“xxxx壽險精英培訓班”、“歡迎xx壽險精英班學習”外，職場除講臺外其他三邊都貼滿了標語。標語不是手寫的，而是特意從印刷廠印出來的。如：“展業(yè)是挖金子，增員是開金礦；訪量定江山，收入論英雄”，等等，讓學員感受到公司的職場文化。每個學員都將名字寫好擺放于桌面上，每個組都做了“花瓣”將組名組呼寫在其中并張貼上墻。后面墻上是龍虎榜，將各個小組的考勤情況張貼出來。4個助教老師統(tǒng)一服裝，發(fā)型，上課期間都分別站在后面，觀注著全場，觀注著學員。
還有一個讓我最有感受的是音響，有專人負責。無論是在小組的風采展示還是歡迎講師上臺，都能恰到好處的播放，將氣氛推向高潮。
在我們機構(gòu)由于條件限制，音響很難有專人負責，都是一臺電腦控制，每次講完了之后再點擊音樂，就會隔好幾秒之后才有音樂響起，這樣氣氛就沒有那么到位。
對我來說是新的開始，新的起點。我非常羨慕那些給我們授課的老師，內(nèi)外才兼?zhèn)?，很?yōu)秀，我也希望自己能像他們一樣。觀摩此次培訓班后，我們所有的講師將重點課程以抽題形式進行30分鐘的試講。臺上一分鐘，臺下十年功。我深知自身的差距，這次試講很不盡如人意，也在我的預料之中。我畢竟離開太久了，這個行業(yè)發(fā)展太快，變化太快，我必須有歸零心態(tài)，從頭開始。有距離不可怕，只要我肯努力，肯學習，在各位前輩、各位老師的指導下，相信我也會慢慢進步，也會在太平洋成長！
觀摩之后，我們各中支就如何推動提升班發(fā)表了各自的想法，讓我們也學習了其他中支的良好建議。就我們縣級機構(gòu)而言，運作的困難及對策有以下幾點：
a、參訓人員到位
每次中支辦培訓班，我們的人員都很難全部到位，能來60%就算不錯了。所以，對于xx個月的精英提升班的學員能否參訓到位就很重要。之前，我們機構(gòu)負責人、組訓講師及所有經(jīng)理、主任都要統(tǒng)一思想，認識到培訓班的重要性，這不僅是幫學員，也是幫主管，幫我們自己，只有讓他們?nèi)W習，去充電，走過茫區(qū)，他們才有更好的提升，才能在業(yè)務線上持久！
b、時間安排與業(yè)務沖突
中支每個月都會有行事歷，我們機構(gòu)也會有相應的行事歷，培訓班的時間跟業(yè)務不要發(fā)生沖突。
c、培訓紀律的事先溝通
d、車費問題
以上這些，是我觀摩學習的歸納及個人心得。通過這次觀摩，讓我們對培訓班的操作及班前準備工作都有了一個系統(tǒng)的學習，讓我們也清楚該如何去辦提升班，職場布置該怎么樣？該注意哪些細節(jié)，等等。當然，師資力量、條件都不能跟xx總部相比，但至少是我們學習的榜樣。
希望以后能多有這樣的學習機會，讓我們不僅能學人所長，更能提升自己。
講師培訓心得體會總結(jié)篇十一
第一段：引言（大約200字）
企業(yè)培訓講師是一個富有挑戰(zhàn)性和機遇的職業(yè)。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)作為一名培訓講師，除了傳授知識和技能外，還需要具備一定的教學方法和經(jīng)驗，以便更好地滿足學員的需求。在本文中，我將分享我作為一名企業(yè)培訓講師的心得體會。
第二段：建立良好的溝通和互動（大約300字）
作為一名企業(yè)培訓講師，我認為建立良好的溝通和互動是非常重要的。在培訓過程中，我經(jīng)常與學員進行互動，鼓勵他們提問、參與討論，并及時反饋。通過與學員的互動，我能夠更好地了解他們的需求和問題，提供針對性的培訓。同時，我也盡量創(chuàng)造積極、開放的培訓環(huán)境，鼓勵學員分享自己的經(jīng)驗和觀點，促進彼此之間的學習和成長。
第三段：靈活運用不同教學方法（大約300字）
對于不同的學員，我嘗試使用不同的教學方法，以提高培訓效果。有些學員喜歡聽講，我會重點講解理論知識，并通過案例分析來幫助他們理解和應用知識。有些學員則喜歡實踐，我會組織小組活動、角色扮演等形式，幫助他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。此外，我還會利用多媒體教育技術(shù)，配合幻燈片、視頻等視聽資料，提供更豐富的學習資源。通過靈活運用不同的教學方法，我能夠更好地滿足學員的學習需求，增強培訓效果。
第四段：不斷學習和提升自己（大約300字）
作為一名培訓講師，我深刻認識到學習是一個不斷提升的過程。因此，我經(jīng)常參加培訓、研討會和會議，學習最新的教學理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)水平。此外，我也積極與同行交流，分享經(jīng)驗和教訓，互相促進。只有不斷學習和提升自己，我才能更好地滿足學員的需求，為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的培訓服務。
第五段：總結(jié)（大約200字）
總結(jié)起來，作為一名企業(yè)培訓講師，我認為建立良好的溝通和互動、靈活運用不同教學方法以及持續(xù)學習和提升自己是非常重要的。通過這些方式，我能夠更好地滿足學員的需求，提供高質(zhì)量的培訓服務。我將繼續(xù)堅持學習和實踐，不斷提升自己的能力，在培訓事業(yè)中不斷成長。
講師培訓心得體會總結(jié)篇十二
第一段：介紹個人講師培訓的背景和目的（約200字）
作為現(xiàn)代人們生活越來越快節(jié)奏的產(chǎn)物，個人講師越來越受到人們的歡迎。因此，針對個人講師的培訓也開始興起。我對個人講師這個職業(yè)深感興趣，并報名參加了一次個人講師培訓。培訓的目的是為了提高自己的專業(yè)知識和個人素質(zhì)，使自己成為一名更優(yōu)秀的個人講師。
第二段：介紹培訓內(nèi)容和收獲（約300字）
個人講師培訓主要包括兩個方面的內(nèi)容，一是學習如何進行專業(yè)的知識傳授，二是提高自身的溝通能力和人際關(guān)系處理的技巧。通過培訓，我學到了許多關(guān)于如何更好地分享知識和技能的方法，同時也了解到了如何在與學員和其他職業(yè)人士交流中更加得心應手。最重要的是，培訓還加強了我對于教育、發(fā)展和成長的見解，讓我深刻認識到了自己的責任和角色。
第三段：談論培訓中的困難和挑戰(zhàn)以及克服方法（約300字）
在個人講師培訓過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一便是如何在講課時保持學員的興趣和注意力。為了克服這個問題，我學習了如何設計和呈現(xiàn)生動有趣的教學內(nèi)容，使用互動和教育游戲來激發(fā)學員的參與。另外，培訓還強調(diào)了講師與學員之間的緊密聯(lián)系和互動。為了提高溝通能力和人際關(guān)系處理技巧，我參加了一些相關(guān)課程和講座，學習了有效的溝通和談判技巧，并積極應用于實踐中。
第四段：總結(jié)培訓的意義和展望未來（約200字）
個人講師培訓為我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。通過培訓，我的專業(yè)知識得到了提升，個人能力得到了鍛煉，并且我對于個人講師這個職業(yè)也有了更加全面的認識。未來，我希望能夠應用所學的知識和技能，成為一名更具影響力的個人講師，為更多的人帶來知識和啟發(fā)。
第五段：呼吁更多人參加個人講師培訓并總結(jié)個人體會（約200字）
對于任何想要從事個人講師職業(yè)的人來說，參加個人講師培訓是一個絕佳的機會。培訓能夠提供一個系統(tǒng)化的學習和成長平臺，讓我們更好地理解這個職業(yè)的本質(zhì)和使命。通過培訓，我們能夠不斷提高自身的素質(zhì)和能力，成為更具影響力的個人講師。我相信，只要我們抓住這個機會，努力學習和實踐，一定能夠在個人講師領(lǐng)域取得更大的成功。
講師培訓心得體會總結(jié)篇十三
家庭教育講師團：
匯聚你我愛心成就和諧未來
針對家長普遍存在的家教誤區(qū)，以其對“教”字的理解，引導未成年人從愛父母開始，學會做人，學會做事。富有親和力的講座，讓許多面臨家教困惑的家長聽得津津有味。63歲的王大媽和老伴是一起來當聽眾的。由于兒子夫婦都在外地工作，孫子已與他們生活了5年，教育第三代也成為老倆口的樂趣和煩心事。她說，現(xiàn)在的孩子不好教，學習、生活樣樣讓人操心。參加社區(qū)家教講座后，自己做飯懂得了營養(yǎng)搭配，老伴則邊學習邊教育，甚至還參加老年大學學英語，以輔導孫子學英語?，F(xiàn)在只要社區(qū)組織這樣的培訓班，她都會每次參加，還動員街坊鄰居一起來聽課。
以講師團的形式，探索有奉化特色的家庭教育模式，推進未成年人思想道德教育的新嘗試?！敖⒑椭C社會，首先要建立和諧家庭”。孩子是家庭的未來，受到所有家庭和全社會的關(guān)注，而合格的家長又是教育的基礎(chǔ)。為要發(fā)揮組織網(wǎng)絡健全的優(yōu)勢，在“家”字上著力，培養(yǎng)熱愛家庭的好母親、好妻子、好女兒；同時整合社會資源，研究城鄉(xiāng)家庭教育的不同特點和作用，將現(xiàn)代家教知識和理念引入家庭，教會家長，讓合格的家長培養(yǎng)出合格的學生。然而，現(xiàn)實上處在社會轉(zhuǎn)型期的父母都普遍面臨教育孩子的困惑。有的自身事業(yè)成功，卻顧不上教育孩子；有的工作不大順心，常把自己未實現(xiàn)的理想轉(zhuǎn)嫁到子女身上；有的為生計奔波勞碌心煩，常把孩子做為“出氣筒”。正所謂“家家有本難念的經(jīng)”，要為孩子創(chuàng)造良好成長環(huán)境，首先要從家庭入手。正是憑著這種責任感，在市婦聯(lián)的組織下，從事不同職業(yè)的講師團成員走到一起，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，針對不同年齡、職業(yè)、文化程度的家長，傳播富有針對性的教育方法，喚醒他們做學習型家長的意識，讓孩子成人成才成功，與孩子同步學習、共同成長。
針對不同時期兒童心理、生理特點，教學的內(nèi)容紛紛開展系列活動，使授課做到了“有的放矢”。根據(jù)父母離異，個別單親孩子心理受到嚴重創(chuàng)傷的問題，舉辦首屆心理健康教育活動周，期間，講師團專家輪流做客“心理教育門診”，為存在各種教育問題的家長“把脈”，使廣大家長和學生受到了心靈的震撼。
科學的理論是開展家庭教育工作的行動指南，只有加強理論研究，努力探索和把握家庭教育的發(fā)展規(guī)律，才能不斷提高家庭教育工作質(zhì)量和水平。多年來，家教講師團成員對家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況新問題做深入的調(diào)查和研究，促進家庭教育工作從實踐到理論的轉(zhuǎn)化。
講師培訓心得體會總結(jié)篇十四
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓班訓練種子講師班.實質(zhì)為全程觀摩**中支**營銷部的“入司*月的精英培訓班”。這幾天的觀摩及培訓，讓我有以下幾點心得：
1.人數(shù)之多，氛圍良好
從后門一進**營銷總部的培訓班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓。這在我們機構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓班，紀律嚴明，學員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團隊榮耀感強。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
2.師資力量雄厚
這次給**營銷總部精英班學員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學員聽之入神，學之有興！如果我們的培訓班能有這些老師來授課，那對我們的學員有很大的促進，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
3.課程回顧及課間互動
每天早晨各小組風彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點及步驟跟大家一一回憶，或引導學員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學員跳跳晨操，讓幾個學員跳跳拉丁舞，或請某個進行才藝表演等等，讓學員在課間舒緩緊張的學習心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學習班的氛圍。人人參與，人人感受！
講師培訓心得體會總結(jié)篇十五
本次培訓班課程在時間安排上雖然緊湊，但能切合實際從學員的需求出發(fā)，讓學員不同程度的了解ptt的理念、技巧，提高學員的專業(yè)表達能力和自信心。
回顧兩天的培訓與學習，老師在教授我們知識、方法與技巧的同時，也在用自己的實際行動為我們展示作為一名優(yōu)秀講師在臺上應該具備的`一切必要條件，為我們示范如何組織運作一場成功的培訓。。每一堂課，我們要緊跟老師思維，深入其中，認真學習，課程后我們還要學會反芻所學知識，學而習之，回顧感悟老師講授的知識之外教給我們的各種授課技巧，做到舉一而反三，觸類而旁通以及對課程的悟。即"投入多少、收獲多少、參與多深、領(lǐng)悟多深。"只有如此才能真正達到做中學，學中悟，悟中獲。
經(jīng)歷了此次培訓，讓我在技巧、信心、專業(yè)表達等各個方面都有不同程度的收獲，我收獲最大的是在兩天的培訓中體會到：
1、授課前要進行充分準備和周密策劃，預演未來以確保達到良好的授課效果;
2、加強自我素質(zhì)的提升和沉淀;
3、要有一雙慧眼，從學員的行為中發(fā)現(xiàn)信息;
4、"太陽底下沒有新鮮事，重新排列組合，就是創(chuàng)新"，即要有"別出心裁"的創(chuàng)新精神，才留吸引學員的注意，突出問題重點，抓住問題本質(zhì)，看問題有步驟，主次分明。
時光荏苒，培訓的時光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，非常感謝公司給了我一個很好的學習機會，感謝老師的授課和點撥，讓我打開心靈學習和感受;同時這次讓人難忘的培訓經(jīng)歷也給我的工作和生活帶來不少啟迪!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8851545.html】
