云南地方文化論文（精選18篇）

總結(jié)是一個(gè)提升自己的途徑，只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺砀唧w地說明問題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

云南地方文化論文篇一

文化產(chǎn)業(yè)是以生產(chǎn)和提供精神產(chǎn)品為主要活動(dòng)，以滿足人們的文化需要作為目標(biāo)，是指文化意義本身的創(chuàng)作與銷售，有關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的論文，歡迎大家一起來借鑒一下！

摘要：文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎。發(fā)展唐山文化產(chǎn)業(yè)，使之成為唐山經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)，在區(qū)域內(nèi)使文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展各要素合理配置，形成強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)重要的課題。本文分析了唐山文化現(xiàn)狀以及存在的問題，從推動(dòng)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，提升文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“文化+”融合發(fā)展等方面提出了唐山文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：發(fā)展路徑；綜合創(chuàng)新；“文化+”融合；產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。

作為現(xiàn)代社會(huì)的高端產(chǎn)業(yè)形態(tài)，文化產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)相互作用的結(jié)果，它不僅是發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體轉(zhuǎn)型升級(jí)的主導(dǎo)方向，也是促進(jìn)后發(fā)地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要推手。唐山作為傳統(tǒng)資源型城市，其發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)歷史新“拐點(diǎn)”，創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，提升文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是唐山新常態(tài)下實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、建設(shè)國際化沿海城市的重要途徑。

1唐山市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)。

唐山地處環(huán)渤海灣中心地帶，自然資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，且位于京、津等大城市半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。近年來，唐山市把發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作為推動(dòng)資源型城市轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的切入點(diǎn)，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大機(jī)遇，依托豐富的工業(yè)文化、歷史文化、地域文化等文化資源，以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)園區(qū)、重大項(xiàng)目建設(shè)為抓手，不斷促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。2016年，全市文化產(chǎn)業(yè)增加值預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)約125億元，占gdp比重約2%[1]。

1.1文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體框架基本確立。

一是組建了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2007年成立了唐山市文化體制改革和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，并增設(shè)專門編制成立文產(chǎn)辦。2011年又成立了市長任組長的“文化立市”領(lǐng)導(dǎo)小組和文化改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。二是完善了政策。先后印發(fā)了《中共唐山市委辦公廳唐山市人民政府辦公廳關(guān)于貫徹落實(shí)省委宣傳部等14部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見的通知》、《唐山市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等一系列文件，為文化產(chǎn)業(yè)和文化企業(yè)加快發(fā)展提供了政策保障。三是加大了扶持和考核力度。完善了土地、金融、稅收、人才等相關(guān)優(yōu)惠和扶持政策。從2011年開始，將文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況列入對(duì)各縣(市)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核，實(shí)行文化建設(shè)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)同步考核。

1.2礦企轉(zhuǎn)型發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。

唐山因煤而建，因鋼而興，是中國近代工業(yè)的'搖籃。隨著唐山推進(jìn)資源型城市轉(zhuǎn)型力度的不斷加大，一大批從事礦業(yè)、鋼鐵、焦化等行業(yè)的礦企積極拓展發(fā)展新空間，打造競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，紛紛轉(zhuǎn)型進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，涉及文化旅游、影視劇拍攝、精品圖書出版、綜藝節(jié)目演出、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等多個(gè)領(lǐng)域。如開灤國家礦山公園、啟新1889文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等重點(diǎn)園區(qū)，項(xiàng)目相繼成立和投入使用，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

1.3縣域文化產(chǎn)業(yè)異彩紛呈。

唐山傳統(tǒng)地域文化資源深厚，“冀東三枝花”、嗩吶花吹、玉田泥人等傳統(tǒng)民間藝術(shù)在全國影響廣泛。自2012年以來，在五屆全省文化產(chǎn)業(yè)“三個(gè)十”評(píng)選中，共有遷安(兩次)、灤縣(兩次)、豐南、遷西、遵化5個(gè)縣(市)區(qū)入選省文化產(chǎn)業(yè)“十強(qiáng)縣”；灤州古城文化旅游產(chǎn)業(yè)園、唐山陶瓷文化創(chuàng)意中心、遵化旺年鴻紅木文化博物館、遷安思文科德金屬印刷包裝基地等4個(gè)重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目被評(píng)選為省文化產(chǎn)業(yè)“十大重點(diǎn)項(xiàng)目”，入選數(shù)量居全省首位。

1.4文化產(chǎn)業(yè)品牌主題鮮明。

成功舉辦2016年唐山世界園藝博覽會(huì)，累計(jì)接待國內(nèi)外重要嘉賓1.5萬人次，先后有350個(gè)外商團(tuán)組來唐山考察洽談。借勢(shì)引爆旅游、會(huì)展、文體等產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，旅游接待人數(shù)和總收入分別增長30.6%和41.2%。

2唐山市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在問題。

唐山市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體勢(shì)頭強(qiáng)勁，但仍處于初級(jí)發(fā)展階段，與先進(jìn)地區(qū)相比競(jìng)爭(zhēng)力偏低，與唐山奮力爭(zhēng)取“三個(gè)走在前列”，加快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”，建設(shè)國際化沿海強(qiáng)市的要求相比，還有很多問題和不足。

2.1文化產(chǎn)業(yè)增加值占比較低。

文化產(chǎn)業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中所占的份額相對(duì)較小，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整作用發(fā)揮不夠，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)及影響力還較低，到2020年成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)任務(wù)還相當(dāng)艱巨。

2.2文化產(chǎn)業(yè)集中度不高。

從結(jié)構(gòu)上看，包裝印刷、旅游觀光、生態(tài)農(nóng)業(yè)等業(yè)態(tài)約占到全市項(xiàng)目總數(shù)的70%以上，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目幾乎沒有，文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目普遍存在內(nèi)容雷同、缺少特色的問題；從項(xiàng)目規(guī)模上看，全市3000多家各類文化市場(chǎng)主體，大規(guī)模的企業(yè)還較少，缺乏影響帶動(dòng)作用強(qiáng)、具有支撐作用的龍頭企業(yè)。

2.3文化資源開發(fā)利用水平較低。

唐山市底蘊(yùn)深厚，內(nèi)涵豐富，具有豐富的文化資源。然而文化創(chuàng)意人才缺乏，文化資源利用停留在原始文化層面比較多，在文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)方面與消費(fèi)者的需求存在很大差距。如長城文化帶、唐山風(fēng)情小鎮(zhèn)等項(xiàng)目，雖彰顯了濃郁的唐山地域文化，但文化產(chǎn)品的創(chuàng)新升華和二次開發(fā)乏力，創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)投入不足，名片式宣傳推介力度還不夠大。

文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的核心問題是提高文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。唐山市要發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提升文化產(chǎn)業(yè)占gdp比重，使之成為唐山經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的支柱型產(chǎn)業(yè)，就必須創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑，在區(qū)域內(nèi)使文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展各要素合理配置，培育產(chǎn)業(yè)集群態(tài)勢(shì)，形成強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.1推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新，為文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供良好環(huán)境。

以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)深化文化體制改革，進(jìn)一步拆除體制機(jī)制障礙，加大產(chǎn)業(yè)政策完善力度，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，是文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要保障。

文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是集制度、技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、組織等多重創(chuàng)新為一體的產(chǎn)業(yè)綜合創(chuàng)新，多層面的創(chuàng)新，它們相互依托、相互促進(jìn)，形成合力，可有效促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升唐山地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

3.3創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)集群機(jī)制，提升整體競(jìng)爭(zhēng)力。

文化產(chǎn)業(yè)集群可以把與文化內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)的機(jī)構(gòu)、組織、藝術(shù)創(chuàng)作工作室等集中在一個(gè)空間里，使各類文化和社會(huì)資源相互滲透、互補(bǔ)合作，產(chǎn)生整體輻射力，降低成本，提升競(jìng)爭(zhēng)力。從唐山市近年文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)來看，各類生產(chǎn)要素沒有得到很好的開發(fā)利用。例如2016年唐山舉辦世界園藝博覽會(huì)，園址占地506公頃，集政府和民間力量投資33.63億，園林輝宏、精美，以時(shí)尚園藝、綠色環(huán)保、低碳生活為主題，彰顯了都市與自然和諧共生，是文化盛宴。

但調(diào)研顯示，94.32%自助游的外地民眾不了解唐山美食，96.41%的游客不知道欣賞精美骨質(zhì)瓷的店鋪，98.47%的游客不知到哪里能欣賞到唐山皮影、樂亭大鼓等唐山特色文化。這一結(jié)果表明，唐山地區(qū)各類文化要素和社會(huì)資源的整合與綜合利用亟待提高。因此，極有必要成立文化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，以整合行業(yè)要素、產(chǎn)業(yè)力量，加強(qiáng)交流合作。同時(shí)要完善人才市場(chǎng)和激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，積極孵化多樣化(包括微小型)文化產(chǎn)業(yè)，形成有政府驅(qū)動(dòng)、企業(yè)凝聚力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集群，使社會(huì)資源高度融合，產(chǎn)生整體效益，提升唐山市文化產(chǎn)業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

3.4推進(jìn)科技創(chuàng)新，提高文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“文化+”融合發(fā)展。

李總理在國務(wù)院召開的部署推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的會(huì)議中指出：“促進(jìn)(文化創(chuàng)意)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合，是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，可以催生新業(yè)態(tài)、帶動(dòng)就業(yè)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)?！蔽幕瘎?chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)具有高知識(shí)性、高增值性和低能耗、低污染等特征，且與裝備制造業(yè)、消費(fèi)品工業(yè)、建筑業(yè)、信息業(yè)、旅游業(yè)、農(nóng)業(yè)和體育等一、二、三產(chǎn)業(yè)相關(guān)密切，對(duì)提升行業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)，增加附加值、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。

3.5堅(jiān)持文化項(xiàng)目管理創(chuàng)新，培育壯大一批有影響力的文化龍頭企業(yè)。

項(xiàng)目建設(shè)是發(fā)展的生命線，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城市提質(zhì)和民生改善，離不開一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目特別是重大項(xiàng)目的支撐。以培育壯大新的文化業(yè)態(tài)為重點(diǎn)，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，壯大文化產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力。要積極吸引社會(huì)資本投資文化產(chǎn)業(yè)，不斷壯大文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)主體，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

[1]2016年唐山年鑒[m].北京：新華出版社，2017.

云南地方文化論文篇二

摘要：高校匯聚著諸多的人才，加強(qiáng)對(duì)高校教職工的有效管理，有助于發(fā)揮教職工的積極性，激發(fā)其教學(xué)和科研的動(dòng)力，促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的提升。我國高校人力資源管理雖取得了一定進(jìn)展，但在人力資源管理機(jī)制上還存在著一些不容忽視的問題，本文通過對(duì)高校人力資源管理中存在問題的深入分析，針對(duì)性地提出了創(chuàng)新高校人力資源管理機(jī)制的有效對(duì)策，旨在為切實(shí)提高高校對(duì)教職工的管理水平，提高管理效率提供有益參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校;人力資源管理;機(jī)制;創(chuàng)新。

一、引言。

眾所周知，高校綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源作為高校最核心的戰(zhàn)略資源，對(duì)高校的教學(xué)科研水平具有十分重要的作用。高校想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，取得持續(xù)性發(fā)展，必須具備一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。因此，高校加強(qiáng)對(duì)人力資源的管理，調(diào)動(dòng)人力資源的主觀能動(dòng)性和積極性，是提高管理效率，確保管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力保證。

二、我國高校人力資源管理取得的成績(jī)介紹。

隨著對(duì)人力資源管理研究的不斷深入，高校也逐漸確立了人力資源開發(fā)的意識(shí)，開始注重人才的引進(jìn)，人才的培養(yǎng)和人才的開發(fā)上，通過不斷完善人力資源管理機(jī)制，給人才更寬廣的舞臺(tái)，立足吸引高水平人才、留住已培養(yǎng)的人才，使其更好地服務(wù)于本校的教學(xué)和科研工作。除了建立并不斷完善人力資源管理制度，還專門在人力資源管理中引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，旨在使高素質(zhì)、高水平的人才得到優(yōu)厚的酬勞、享受繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)、有更公平的工作環(huán)境、更濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，更美好的發(fā)展前景。這些做法，使得高校在人力資源開發(fā)與管理過程中取得了一定的成績(jī)，使高校的人力資源管理工作朝著更加規(guī)范化、科學(xué)化和民主化的方向發(fā)展。

三、我國高校人力資源管理現(xiàn)狀分析。

高校人力資源的有效管理與開發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜、長期、艱巨的系統(tǒng)工程。雖然我國高校人力資源開發(fā)與管理取得了一定的成績(jī)，但受多種因素的影響和制約，我國高校人力資源開發(fā)與管理過程中還存在著各種問題和不足，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是不夠合理的高校人力資源結(jié)構(gòu)。目前，我國很多高校仍存在著高職稱高齡化的現(xiàn)象，這是由于過去一直沿襲論資排輩的職稱晉升模式，致使目前這些職稱較高的均為年級(jí)較高的老教師。同時(shí)，還有一些高校由于地處偏遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，招聘教師難度較高，因此，教師的學(xué)歷水平普遍偏低。這也是與發(fā)達(dá)地區(qū)高校教師學(xué)歷水平存在很大差距的原因所在。再次，人力資源的年齡結(jié)構(gòu)極不合理，很多高校均不具備老中青有效銜接的合理人力資源結(jié)構(gòu)，有的高校人力資源嚴(yán)重?cái)鄼n，缺乏年輕有為的青年才俊，造成知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、科研后勁退化的現(xiàn)象。二是有的高校人力資源整體素質(zhì)偏低。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，部分教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平需要改善和提高，有的高校教師資源相對(duì)凝固，教師資源調(diào)配主要依靠引進(jìn)新的師資進(jìn)行，學(xué)校、學(xué)科間相對(duì)封閉，不利于學(xué)術(shù)的交流和學(xué)派的相互融合。同時(shí)，由于教師結(jié)構(gòu)十分單一，他們與校外、國際知名院校的學(xué)術(shù)交流少，造成學(xué)術(shù)思想十分僵化，不利于學(xué)術(shù)成果的形成。除了從事教學(xué)和科研的教師，高校從事其他工作的教職工素質(zhì)也普遍偏低，這也在一定程度上拉低了高校人力資源的整體素質(zhì)，不利于高校整體管理水平的提升。三是高校存在著嚴(yán)重的人才流失現(xiàn)象。高校內(nèi)部管理體制改革的深化和高校間競(jìng)爭(zhēng)的增強(qiáng)，使得一些人力資源管理水平相對(duì)滯后的高校出現(xiàn)了人才流失的問題，這個(gè)問題是困擾所有高校的共同問題。據(jù)悉，我國高校人才備受國外歡迎，他們?cè)谇Х桨儆?jì)地與我國高校開展人才爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，導(dǎo)致一部分高校人才流向國外從事教學(xué)和科研工作，一部分成為國外機(jī)構(gòu)的管理人才，有的到企業(yè)從事高管，掙百萬年薪。在人才流失的過程中，還有一部分是橫向流動(dòng)，即欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校教師到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校任教，這也是造成經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)高校人才整體素質(zhì)偏低的原因所在。除了上述顯性人才流失，高校還面臨著隱形人才流失的困擾，一些具有真才實(shí)學(xué)，在某些領(lǐng)域卓有成績(jī)的教師在校外開辦自己的工廠或開辦第二職業(yè)，將主要精力投入在自己的“事業(yè)”上，將教學(xué)科研當(dāng)做“副業(yè)”，造成高校學(xué)術(shù)水平和科研成果逐漸下滑。

四、高校創(chuàng)新人力資源管理機(jī)制的對(duì)策分析。

針對(duì)我國高校人力資源管理過程中暴露的上述問題，筆者認(rèn)為必須著力創(chuàng)新人力資源管理機(jī)制，才能激發(fā)人力資源活力，使他們更好地投身到教學(xué)和科研中去，實(shí)現(xiàn)高校人力資源管理的目標(biāo)。一是要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立人才第一的意識(shí)。高校要充分認(rèn)識(shí)到高水平的教師人才隊(duì)伍對(duì)高校教學(xué)科研和人才培養(yǎng)所起的重要作用，牢固樹立教師是人才、人才第一的觀念，通過不斷轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能，更好地為教師服務(wù)、更好地為教學(xué)和科研創(chuàng)造好的環(huán)境，來發(fā)揮廣大教師在高校中的主體作用，使其得到足夠的尊重和重視，滿足自我實(shí)現(xiàn)需求。二是要要以學(xué)科建設(shè)為中心，科學(xué)地引進(jìn)培養(yǎng)和使用人才。學(xué)科建設(shè)決定著高校未來的發(fā)展，高校要以學(xué)科建設(shè)為核心，本著打造一批特色學(xué)科的目標(biāo)，全力為學(xué)科建設(shè)儲(chǔ)備高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。在教師的引進(jìn)上，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的客觀需要，要選拔具有較高專業(yè)水平、淵博的學(xué)科知識(shí)，較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力和較高職業(yè)道德的人才從事教學(xué)和科研工作，在某些特殊學(xué)科，可以嘗試從國外引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)人才；三是構(gòu)建合理的激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮人才的最大價(jià)值。高校人才開發(fā)和培養(yǎng)的重點(diǎn)是教師人才，它是按照不同專業(yè)的要求，有計(jì)劃、有組織地開展旨在提高教師素質(zhì)，特別是教學(xué)水平、科研能力等的過程。這就要在激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建上下功夫，著力構(gòu)建與高校實(shí)際相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，最大限度調(diào)動(dòng)教師的積極性。五、結(jié)語總之，高校人力資源管理機(jī)制只有不斷創(chuàng)新才能吸引人才、留住人才，才能人盡其才，促進(jìn)教學(xué)科研水平的提升。

參考文獻(xiàn)：

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云南地方文化論文篇三

現(xiàn)如今信息文化已經(jīng)逐漸與我們的生活融為一體，圖書館本就是屬于主要的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，因此在新的信息背景下必然會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，它服務(wù)的內(nèi)容和方式都需要緊跟時(shí)代潮流，實(shí)時(shí)的調(diào)整自己的服務(wù)營銷政策，這樣才可以抓住機(jī)遇，充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為讀者提供更好的服務(wù)，也使圖書館能夠滿足更多讀者的要求。

一、高校圖書館建設(shè)服務(wù)營銷文化的必要性。

高校圖書館是高校長久發(fā)展的重要組成部分之一，又被稱之為是高校的心臟，它不管是在高校的教學(xué)還是科研中都發(fā)揮著重要的作用。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和使用，高校的學(xué)生的教師所面臨的信息環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。圖書館和新信息技術(shù)結(jié)合的新名詞不斷出現(xiàn)，比如復(fù)合圖書館、移動(dòng)圖書館和圖書館2．0等，這些都表明了圖書館已經(jīng)跟隨著信息環(huán)境的變化調(diào)整了自己的服務(wù)內(nèi)容和形式，但圖書館已經(jīng)不再是用戶核心信息服務(wù)的提供者，也不再是首要的信息源了。oclc面向成員圖書館推出了一項(xiàng)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:以搜索引擎作為信息查詢起點(diǎn)的用戶已經(jīng)上升到了84%。其他相關(guān)的研究數(shù)據(jù)也顯示:正在大學(xué)就讀或者是將來就讀大學(xué)的人，經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，所以他們并不了解圖書館。盡管很多高校的圖書館耗費(fèi)了大量的人力和物資等提供數(shù)字化的服務(wù)和資源，但是知道的用戶卻很少，圖書館當(dāng)前所發(fā)揮的最主要的功能就是學(xué)生自習(xí)室。因此圖書館想要取得長遠(yuǎn)的發(fā)展必須要和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使用戶更加的信賴。當(dāng)然想要吸引用戶的注意力，圖書館和其他的非營利性或者是營利性的企業(yè)是相同的，也需要利用各種各樣的工具來宣傳和推廣自己的服務(wù)。早在上個(gè)世紀(jì)九十年代，我國高校的一些圖書館就已經(jīng)開始關(guān)注服務(wù)營銷了，而且也產(chǎn)生了不少的成果。但是對(duì)高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的相關(guān)研究卻不多，這對(duì)高校圖書館未來的發(fā)展有不良的作用。

二、新信息背景下高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的含義和意義。

(一)新信息背景下高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的含義。

營銷文化是從商業(yè)領(lǐng)域延伸過來的概念，一直到近些年才被應(yīng)用到非營利性的服務(wù)機(jī)構(gòu)。在商業(yè)領(lǐng)域?qū)Ψ?wù)營銷文化界定的概念有很多，但是得到廣泛認(rèn)同的一個(gè)概念是:營銷文化其實(shí)就是整個(gè)組織共享的統(tǒng)一的價(jià)值觀和理念，它是整個(gè)企業(yè)文化中的一個(gè)組成部分，最主要的目的是幫助員工更好的把握企業(yè)的營銷行為，再為員工制定一系列的行為規(guī)范和具體的標(biāo)準(zhǔn)。盡管對(duì)服務(wù)營銷文化概念的界定有很多種，但是歸根結(jié)底都離不開這幾點(diǎn):營銷文化的核心是營銷形象、哲學(xué)和營銷理念等。所以對(duì)于圖書館而言，其服務(wù)營銷文化就是在圖書館具體的營銷服務(wù)過程中的`一系列營銷形象、理念和相適應(yīng)的制度與規(guī)范等。

(二)新信息背景下高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的意義。

1．使高校圖書館的服務(wù)營銷意識(shí)得到提升。

國內(nèi)高校的圖書館基本上都屬于非營利性的機(jī)構(gòu)，因此不管是員工的工資還是圖書的購置等基本的運(yùn)營費(fèi)用都是來源于學(xué)?；蛘咂渌矫娴呢?cái)政撥款，而撥款的金額則是和學(xué)校對(duì)圖書館的重視程度以及學(xué)校的招生規(guī)模息息相關(guān)，與圖書館的服務(wù)效益并不直接產(chǎn)生關(guān)系。這就導(dǎo)致了很多高校圖書館的服務(wù)營銷意識(shí)十分薄弱，必須要加強(qiáng)高校服務(wù)營銷文化的建設(shè)，通過對(duì)服務(wù)營銷理念的培訓(xùn)和思考、營銷形象的設(shè)計(jì)、建立一些具體的規(guī)范制度等，逐漸提高高校圖書館人員的服務(wù)營銷意識(shí)。

2．使高校圖書館的整體服務(wù)意識(shí)得到提升。

服務(wù)營銷最終的目的就是為了為用戶提供更加滿意的服務(wù)，因此對(duì)高校圖書館而言，加強(qiáng)服務(wù)營銷文化的建設(shè)就需要高校圖書館做到比之前更加的重視自己的用戶，即高校的學(xué)生的教師，要對(duì)用戶的實(shí)際需求進(jìn)行一系列的調(diào)查和了解，然后再根據(jù)用戶的實(shí)際需要來調(diào)整具體的內(nèi)容和形式，讓自己提供的服務(wù)可以更好的滿足用戶的實(shí)際需求。因此高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的最終目的就是要讓圖書館工作人員的服務(wù)營銷意識(shí)得到提高，增加對(duì)用戶需求的了解，然后再借助于各種途徑來使圖書館的服務(wù)得到極大的宣傳。

三、新信息背景下高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的具體內(nèi)容。

(一)高校圖書館服務(wù)營銷的理念。

營銷理念又被稱之為營銷哲學(xué)，它對(duì)具體的營銷活動(dòng)起到了指導(dǎo)作用，而且也貫穿了整個(gè)營銷活動(dòng)，因此營銷理念是否正確會(huì)直接決定著營銷的成效。根據(jù)r．singh博士的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前圖書館的服務(wù)營銷理念可以大體上分為三個(gè)類型:首先是高度市場(chǎng)導(dǎo)向的圖書館，他們把用戶當(dāng)做是圖書館一切工作的核心，經(jīng)常從用戶的角度去考慮問題;其次是中度市場(chǎng)導(dǎo)向的圖書館，主要是把圖書館作為營銷活動(dòng)的中心，所考慮的重點(diǎn)也是圖書館的營銷效果和服務(wù)成本之間的平衡;最后是低度市場(chǎng)導(dǎo)向的圖書館，基本上不會(huì)有實(shí)際的營銷方面的具體措施。其實(shí)這三個(gè)類型基本上包含了當(dāng)前圖書館的三種營銷理念，但是在具體的實(shí)踐過程中確實(shí)十分困難的。第一，服務(wù)理念有各種各樣的表達(dá)方式;第二，圖書館在不同的工作中會(huì)選擇不同的營銷理念。

(二)高校圖書館服務(wù)營銷的形象。

服務(wù)營銷的形象就是提供服務(wù)的一方所為用戶提供的那些可以直接感受到的印象或者是事物的綜合體。而高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的服務(wù)形象就是高校的師生對(duì)圖書館綜合服務(wù)的評(píng)價(jià)和印象的綜合。在新的信息背景下，高校圖書館雖然借助于新信息技術(shù)調(diào)整了自己的服務(wù)形式和服務(wù)理念，比如大力發(fā)展數(shù)字館藏等，為用戶提供移動(dòng)圖書館服務(wù)等，但是因?yàn)闆]有采取正確的服務(wù)營銷策略，在很多的用戶看來，圖書館并沒有發(fā)生什么根本性的變化，因此高校圖書館可以樹立起新的服務(wù)形象，比如是知識(shí)和信息的集散地、學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂等。高校圖書館要充分的建設(shè)數(shù)字圖書館，這樣用戶在互聯(lián)網(wǎng)上可以獲得的資源在圖書館可以很方便的找到。另外要徹底的扭轉(zhuǎn)“圖書館的工作就是圖書借還”的形象。學(xué)校的圖書管理員也要注重自身的言談舉止和著裝形象等，這樣可以打造出更高層次的形象。

三、新信息背景下高校圖書館服務(wù)營銷文化建設(shè)的具體策略。

(一)高校圖書館服務(wù)品牌的營銷策略。

現(xiàn)在信息發(fā)展迅速，企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)也都逐漸邁入了全球化。對(duì)于企業(yè)而言，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)就是品牌之間的競(jìng)爭(zhēng)，而且品牌已經(jīng)成為了企業(yè)生存發(fā)展的重要組成部分。對(duì)于圖書館的服務(wù)營銷來說，服務(wù)的產(chǎn)品是無形的，所以用戶更加注重的就是品牌的好壞了，圖書館應(yīng)該建設(shè)好自己的品牌服務(wù)，實(shí)施切實(shí)可行的服務(wù)營銷品牌策略。具體可以從以下幾點(diǎn)出發(fā):第一，是信息服務(wù)的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高，和普通的生產(chǎn)企業(yè)一樣，更加重視圖書館的服務(wù)質(zhì)量。第二，要樹立起圖書館信息服務(wù)的品牌，通過各種方式把圖書館推介出去，讓圖書館的資源、設(shè)施以及優(yōu)勢(shì)和特色數(shù)據(jù)庫等都讓用戶感受到，使圖書館的聲譽(yù)和形象進(jìn)一步的樹立，建設(shè)信息服務(wù)的品牌。第三，要做好品牌的保護(hù)和創(chuàng)新工作。圖書館的品牌創(chuàng)新主要是通過各種營銷開發(fā)和人力資源開發(fā)等實(shí)現(xiàn)的，以此來提高服務(wù)產(chǎn)品的信息度。

(二)高校圖書館服務(wù)營銷策略的創(chuàng)新。

高校圖書館本就是提供信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)，因此它所面臨的信息市場(chǎng)也是瞬息萬變的，而且還要面對(duì)著很多個(gè)性化和多樣化的讀者，在這種情況下需要關(guān)注用戶實(shí)際需求的變化情況以及可能會(huì)面臨的社會(huì)挑戰(zhàn)。而且還要在這些挑戰(zhàn)發(fā)生之間及時(shí)的做好應(yīng)對(duì)措施，快速做出反應(yīng)。對(duì)于營銷服務(wù)來說，創(chuàng)新是最根本的，因?yàn)橹挥胁粩嗟膭?chuàng)新才可以密切關(guān)注到用戶需求的變化，進(jìn)而開發(fā)出符合用戶需求的新服務(wù)。圖書館服務(wù)營銷策略的創(chuàng)新可以通過以下幾點(diǎn)來實(shí)現(xiàn):。

1．用戶的服務(wù)需求需要進(jìn)行創(chuàng)新。

圖書館用戶服務(wù)需求創(chuàng)新就是要和用戶建立起良好的互利互惠的關(guān)系，然后再為用戶提供良好的信息服務(wù)，圖書館也可以及時(shí)的得到用戶的反饋信息。另外還需要對(duì)圖書館內(nèi)部的管理進(jìn)行創(chuàng)新，使服務(wù)的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高，比如圖書館可以培訓(xùn)信息服務(wù)的對(duì)象，使其信息的能力和意識(shí)得到進(jìn)一步的提升，還需要掌握檢索的技巧和方法，使用戶的需求動(dòng)機(jī)被進(jìn)一步的激發(fā)出來。

2．開發(fā)出新的服務(wù)產(chǎn)品。

為讀者提供新產(chǎn)品來滿足他們不斷變化的需求，這是圖書館全部經(jīng)營活動(dòng)的核心工作。所謂提供新的服務(wù)產(chǎn)品就是要注重信息服務(wù)產(chǎn)品的開發(fā)，做好以讀者為服務(wù)的核心，研究讀者在獲得信息服務(wù)之后所得到的反饋，而且也要及時(shí)的調(diào)整圖書館的經(jīng)營目標(biāo)，讓用戶可以最大限度的滿意圖書館所提供的服務(wù)。3．對(duì)讀者的不滿要足夠的重視很多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)與消費(fèi)者之間的親密接觸可以獲得大量的市場(chǎng)信息，而且還可以得到一些反饋的信息，進(jìn)而為企業(yè)帶來十分可觀的利潤，而且也發(fā)現(xiàn)對(duì)企業(yè)提供的服務(wù)不滿意的客戶，給企業(yè)帶來的不僅僅是抱怨，而且還有一些忠告和有用的信息，這些信息對(duì)于企業(yè)進(jìn)一步的改善服務(wù)、提升產(chǎn)品的質(zhì)量和新產(chǎn)品的開發(fā)都十分的重要。

(三)高校圖書館要做到服務(wù)差異化。

當(dāng)前讀者的需求正在變得也來越個(gè)性化，和市場(chǎng)上消費(fèi)者需求的變化趨勢(shì)是一致的，因此對(duì)于圖書館而言也需要提供更加個(gè)性化的信息服務(wù)，不然圖書館就會(huì)失去大量的讀者，長期處于被動(dòng)的地位。因此圖書館需要對(duì)提供的服務(wù)產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步的劃分，也要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，從而根據(jù)不同讀者的需求提供差異化的服務(wù)。差異化服務(wù)體現(xiàn)在很多方面，比如服務(wù)模式要做到差異化、服務(wù)技術(shù)、服務(wù)概念和服務(wù)傳播等都要做到差異化。另外差異，還可以表現(xiàn)在自己有而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒有，或者是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有，但是本館所提供的服務(wù)更加優(yōu)越，差異還可以表現(xiàn)在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有差別的做法。

四、總結(jié)。

信息技術(shù)的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了改變，獲取信息的途徑也更加多樣化。高校圖書館傳統(tǒng)的地位受到挑戰(zhàn)，因此必須要以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建起高校圖書館服務(wù)營銷文化，從而使其得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn):。

云南地方文化論文篇四

論文摘要：高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的特殊場(chǎng)所，自其產(chǎn)生以來，一直都是知識(shí)傳播以及各種文化、思想、理念匯集、交流、碰撞、融合、創(chuàng)新的重要場(chǎng)所。而各種學(xué)術(shù)的或非學(xué)術(shù)的報(bào)告會(huì)則是各種思想、理論、觀念交流的重要平臺(tái)。目前許多高校舉辦各種報(bào)告會(huì)數(shù)量很多，但總體效果卻不盡如人意，因此需要通過一定的途徑培育和繁榮高校報(bào)告文化，以增強(qiáng)報(bào)告效果、提高師生科學(xué)人文素養(yǎng)以及促進(jìn)整個(gè)校園文化建設(shè)。

論文關(guān)鍵詞：高校；報(bào)告文化；培育。

高校是培育人才的搖籃，是各種文化的聚集地，是社會(huì)的“思潮碼頭”，是各種創(chuàng)新的發(fā)源地，也是各種前沿思想、理論、觀念交流的平臺(tái)。而高校進(jìn)行這些思想、觀念交流的形式之一就是舉辦各種報(bào)告會(huì)。從某種意義上來說，報(bào)告已經(jīng)逐漸成為高校校園文化的重要組成部分，而報(bào)告文化繁榮與否，會(huì)直接影響報(bào)告所取得的效果。目前各高校舉辦報(bào)告會(huì)數(shù)量很多，但總體效果卻不盡如人意。本文針對(duì)這種狀況，試圖在分析高校報(bào)告現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，就如何通過發(fā)展高校報(bào)告文化，增強(qiáng)報(bào)告效果，提高師生科技素養(yǎng)和人文內(nèi)涵，促進(jìn)整個(gè)校園文化建設(shè)進(jìn)行探討。

一、高校報(bào)告及其作用。

高校的報(bào)告會(huì)數(shù)量很多，類別也很多，本文按報(bào)告的主題，大致將高校報(bào)告分為以下幾種：學(xué)術(shù)報(bào)告、形勢(shì)報(bào)告、思想政治報(bào)告、健康教育報(bào)告、文學(xué)藝術(shù)報(bào)告等。學(xué)術(shù)報(bào)告主要是以各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的前沿問題、最新成果、發(fā)展趨勢(shì)或者新的、潛在的研究方向、好的研究方法為主題所作的學(xué)術(shù)講座。它與高校的發(fā)展目標(biāo)、科研、學(xué)科和人才培養(yǎng)均有著緊密的聯(lián)系。各種學(xué)術(shù)報(bào)告既可以使師生了解本學(xué)科的最新發(fā)展水平和發(fā)展趨勢(shì)，避免重復(fù)研究，又可以給師生帶來不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的大量的信息，以激發(fā)師生創(chuàng)新思維能力，拓寬研究領(lǐng)域。這樣既有利于提升教師的教學(xué)科研水平，又有利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平的提高。形勢(shì)報(bào)告主要是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、教育、就業(yè)等各方面的發(fā)展?fàn)顩r和態(tài)勢(shì)所作的分析或預(yù)測(cè)的報(bào)告。形勢(shì)報(bào)告可以使師生比較全面地了解和把握當(dāng)前國際、國內(nèi)社會(huì)的新情況，提高對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)的敏銳度，重新定位，找準(zhǔn)自己發(fā)展的立足點(diǎn)。高校是培養(yǎng)人才的地方，對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是以成人和成才并重為原則，因此，思想政治報(bào)告、健康教育報(bào)告和文學(xué)藝術(shù)報(bào)告也是培養(yǎng)大學(xué)生必不可少的一種方式，此類報(bào)告可以促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展、幫助學(xué)生塑造健全人格、提高其綜合素質(zhì)、培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。

二、高校報(bào)告的現(xiàn)狀分析。

近年來，大部分高校都已充分認(rèn)識(shí)到了“報(bào)告”在高校發(fā)展中的重要作用，因此各高校每年都會(huì)舉辦不少報(bào)告會(huì)，并且舉辦報(bào)告會(huì)的數(shù)量呈上升趨勢(shì)。但是從總體來說，目前許多高校尤其是那些發(fā)展還不夠成熟、完善的高校，并沒有真正形成一個(gè)良好的報(bào)告文化氛圍，報(bào)告遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期效果，還沒有在高校的發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。其原因有以下幾點(diǎn)。

（1）從聽報(bào)告者方面看，許多教師往往只局限于自己狹窄的專業(yè)空間，并未真正認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)報(bào)告的重要性和必要性，缺乏主動(dòng)性、積極性，甚至把聽報(bào)告的過程當(dāng)作是自己緊張工作之余休息的過程，更不注重在報(bào)告會(huì)上和專家互動(dòng)交流。

（2）從部分報(bào)告組織者方面看，組織報(bào)告帶有任務(wù)觀點(diǎn)的思想態(tài)度。有些高校給各二級(jí)單位下達(dá)指標(biāo)，要求在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)必須要組織一定數(shù)量的報(bào)告。有些二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)為了完成任務(wù)，就會(huì)把報(bào)告的組織工作任務(wù)化、簡(jiǎn)單化，隨意請(qǐng)來所謂的專家組織幾場(chǎng)報(bào)告，這種報(bào)告自然是無質(zhì)量可言的。

（3）從報(bào)告人角度講，有些專家只善于閉門研究，可以把自己的學(xué)問做得很好，在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域有聲望、有權(quán)威，但缺乏演講表達(dá)的能力或不懂報(bào)告的藝術(shù)。所作的報(bào)告或者是“陽春白雪”型，或者是“空洞乏味”型。這種報(bào)告自然也就收不到好的效果。

（4）缺乏有力的經(jīng)濟(jì)和政策支持。任何事情的順利進(jìn)行都需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作為支撐條件，專家的聘請(qǐng)和報(bào)告會(huì)所需的場(chǎng)地、設(shè)備以及學(xué)校對(duì)校內(nèi)專家舉行報(bào)告的理解和支持等都需要學(xué)校給予經(jīng)濟(jì)和政策上的支持。一般來講，學(xué)校比較重視外聘專家主講的大型的報(bào)告會(huì)，而對(duì)于一些小型的、二級(jí)單位主辦的或由本校專家學(xué)者主講的報(bào)告會(huì)則重視不夠，缺乏相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策支持。這樣既會(huì)影響報(bào)告的效果，也會(huì)在一定程度上挫傷科研人員作報(bào)告的積極性。

（5）報(bào)告內(nèi)容不夠豐富。從對(duì)部分高校的調(diào)查統(tǒng)計(jì)來看，高校所作報(bào)告主要以學(xué)術(shù)性報(bào)告居多，其他類型的報(bào)告相對(duì)較少。應(yīng)該說高校對(duì)于學(xué)術(shù)報(bào)告的定位本是無可厚非的，這是由高校自身的特點(diǎn)決定的。但是筆者認(rèn)為，學(xué)術(shù)報(bào)告固然重要，而其他報(bào)告在營造報(bào)告文化氛圍和提高師生綜合素質(zhì)方面也有著不可替代的作用。因此高校在大力舉辦各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的同時(shí)也要進(jìn)一步重視形勢(shì)報(bào)告、思想政治報(bào)告、文化藝術(shù)報(bào)告等其它類型的報(bào)告。

三、培育良好的高校報(bào)告文化，提高師生科技素養(yǎng)和人文內(nèi)涵。

為了切實(shí)增強(qiáng)報(bào)告效果，更好地發(fā)揮高校報(bào)告活動(dòng)在高校教學(xué)、科研以及學(xué)生培養(yǎng)中的作用，高校應(yīng)該把培育良好的報(bào)告文化作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)槟壳霸谖覈母咝Ｐ@文化建設(shè)中，普遍存在著忽視校園精神文化建設(shè)的現(xiàn)象，辦學(xué)者存在著相對(duì)重視“看得見、摸得著”的物質(zhì)文化建設(shè)，而忽視觀念文化、制度文化和習(xí)俗文化等“軟件”建設(shè)的傾向。[1]而高校報(bào)告文化恰恰也是人們的觀念、制度以及習(xí)俗等文化的集中體現(xiàn)。下面筆者就就如何發(fā)展高校報(bào)告文化加以探討。

首先筆者對(duì)什么叫“文化”進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析?！拔幕币辉~源于拉丁文的動(dòng)詞“colere”，即耕種土地，由此被引申為培養(yǎng)一個(gè)人的興趣、精神和智能。文化概念首先是由英國人類學(xué)家愛德華·泰勒于1871年提出來的，他將文化定義為“包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風(fēng)俗以及作為一個(gè)社會(huì)成員所獲得的能力與習(xí)慣的復(fù)雜整體”。此后，各種對(duì)文化的定義層出不窮，目前已達(dá)兩百余種，本文所講的“文化”主要是指人們?cè)诮虒W(xué)科研中形成的一種興趣、一種習(xí)慣、一種氛圍。因此本文將高校報(bào)告文化定義為在高校里自覺形成的各種思想文化觀念進(jìn)行碰撞交流，不斷產(chǎn)生新理念、新觀點(diǎn)和新思想的濃厚氛圍。

隨著高校的發(fā)展，高校報(bào)告已成為一種文化形態(tài)，這種文化形態(tài)繁榮與否，將直接反映一個(gè)高校學(xué)術(shù)生態(tài)、大眾理念改善和更新的速度，反映高校綜合發(fā)展的步伐，也反映高校對(duì)新觀念新理念的接收融合和創(chuàng)新發(fā)展的程度。培育良好的報(bào)告文化的核心就是要形成好的報(bào)告氛圍，即在高校里，人們既有強(qiáng)烈的聽報(bào)告的欲望，又有許多能滿足這種欲望的高質(zhì)量的報(bào)告，同時(shí)專家也有愿意與人交流，把自己的最新研究成果或者教學(xué)科研中遇到的問題展示給他人。筆者認(rèn)為，培育和發(fā)展高校報(bào)告文化需要重視以下幾點(diǎn)。"。

1.以“寧缺毋濫”為原則，認(rèn)真組織好每一場(chǎng)報(bào)告，形成報(bào)告的品牌效應(yīng)。

報(bào)告的質(zhì)量高低是能否吸引聽眾的前提條件。只有認(rèn)真組織好每一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，把好每一場(chǎng)報(bào)告的質(zhì)量關(guān)，才能在報(bào)告和聽眾之間形成良性循環(huán)，逐漸使報(bào)告產(chǎn)生品牌效應(yīng)。正如南京信息工程大學(xué)的“閱江論壇”和“金針講堂”，憑借一次次高質(zhì)量的精彩報(bào)告，就已逐漸產(chǎn)生了這種效果：舉辦一場(chǎng)報(bào)告會(huì)只需在網(wǎng)站和公告欄發(fā)出報(bào)告信息，師生便會(huì)積極主動(dòng)地去參會(huì)、聽報(bào)告，在很大程度上改變了以往“請(qǐng)人做報(bào)告易，找人聽報(bào)告難”的尷尬狀況。

而要組織好報(bào)告會(huì)，首先，要發(fā)掘好的報(bào)告主題。主題的好與壞是決定報(bào)告成敗的關(guān)鍵。所謂好主題，就是要能以時(shí)代為依托，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主旋律，既能兼顧學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)，又廣受師生歡迎的主題。這些主題或者是人們迫切需要解決的學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，或者是科學(xué)研究成果、經(jīng)驗(yàn)、方法的推廣介紹，或者是考研、出國、就業(yè)等學(xué)生迫切需要得到指導(dǎo)的問題?？傊?，這些報(bào)告，應(yīng)該能真正起到傳道、授業(yè)、解惑的作用才是好的報(bào)告。而好主題的確定，則需要建立在廣泛調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上，只有通過充分的調(diào)查，才能知道師生之所需，解師生之所急?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”是千年不變的黃金法則。

其次，好主題要配上好專家，也就是要找對(duì)報(bào)告人。前面筆者提到有些專家雖然學(xué)問做得很好，但不一定能做好報(bào)告，因此在選擇報(bào)告專家的時(shí)候同樣必須要調(diào)查研究、充分了解，聘請(qǐng)國內(nèi)外既德高望重，又善于表達(dá)、善于交流的專家來作報(bào)告。因?yàn)橹挥心欠N既具有淵博的知識(shí)、獨(dú)特的見解又有藝術(shù)家般風(fēng)趣幽默的演講口才又平易近人的專家才會(huì)對(duì)聽眾產(chǎn)生巨大的吸引力，報(bào)告才會(huì)取得好效果。找準(zhǔn)了主題和報(bào)告人了，報(bào)告會(huì)也就成功了一大半了。

第三是要選取最佳報(bào)告形式。采用好的報(bào)告形式無疑會(huì)對(duì)具備上述兩個(gè)條件的報(bào)告起到錦上添花的作用。要有好的報(bào)告形式，就要解放思想、更新觀念，要改變以往灌輸式的上說下聽的模式，可以根據(jù)報(bào)告內(nèi)容，靈活采取有效的形式。如果報(bào)告內(nèi)容適合所有師生，則可組織大型報(bào)告會(huì)；如果報(bào)告的專業(yè)性很強(qiáng)，則可在小范圍內(nèi)進(jìn)行，或者采取座談的形式。而不管采用何種形式的報(bào)告會(huì)，都一定要重視互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@種交流往往會(huì)使人得到意想不到的收獲，許多智慧的火花往往就是在不同思想的碰撞中產(chǎn)生的。新的研究方向或研究領(lǐng)域也可能是在這種偶得的靈感中形成的。一般報(bào)告會(huì)雖然也會(huì)安排互動(dòng)環(huán)節(jié)，但這個(gè)環(huán)節(jié)往往是被匆匆安排在主講人結(jié)束講話之后的極短的時(shí)間內(nèi)，主講人和聽眾往往還沒有真正進(jìn)入交流狀態(tài)，主持人就宣布因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系報(bào)告會(huì)到此結(jié)束了。這樣就使得重要的互動(dòng)環(huán)節(jié)流于形式也就會(huì)在很大程度上影響報(bào)告效果，同時(shí)也會(huì)扼殺聽眾的積極性。

2.培養(yǎng)和保護(hù)師生的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)高校報(bào)告文化的形成和發(fā)展。

要培養(yǎng)師生聽報(bào)告或作報(bào)告的主動(dòng)性和積極性，本文認(rèn)為組織高質(zhì)量的報(bào)告會(huì)是首要條件，此外還要采取一些其它措施。

（1）實(shí)行報(bào)告制度和激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合的原則。萬事總有個(gè)開始，有好的開始，才會(huì)有好的結(jié)果。雖然有好的報(bào)告，但如果不去聽，就不會(huì)感受到報(bào)告帶來的巨大好處。因此，在師生還沒有形成良好的聽報(bào)告或作報(bào)告的習(xí)慣之前，制定相關(guān)的報(bào)告制度和激勵(lì)措施是有必要的。

學(xué)?？梢詫?duì)?？蒲袡C(jī)構(gòu)、各院系部門、學(xué)術(shù)帶頭人等都作出相關(guān)規(guī)定：要求在一個(gè)學(xué)年內(nèi)必須組織一定數(shù)量的報(bào)告會(huì)，并作為年終工作量考核的一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)廣大普通教師和學(xué)生則既要求他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)必須聽取一定數(shù)量的報(bào)告，同時(shí)也鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地把自己的研究成果以報(bào)告的形式展示給他人。對(duì)于受學(xué)校資助去參加學(xué)術(shù)會(huì)議的師生則要實(shí)行報(bào)告制度，即必須把參會(huì)后獲得的一些新的思想、觀念、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)或個(gè)人感悟等以報(bào)告會(huì)的形式向校內(nèi)師生及時(shí)傳遞。當(dāng)然，舉辦這些活動(dòng)時(shí)，學(xué)校要給予場(chǎng)地、設(shè)備乃至資金等相關(guān)方面的支持。對(duì)于在組織報(bào)告方面成績(jī)突出的單位或個(gè)人要給予物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。如果一個(gè)學(xué)校從上到下、從單位到個(gè)人都參與了各種內(nèi)容、各種形式的報(bào)告會(huì)，則無論是從主觀還是客觀上都會(huì)促使人們對(duì)各種報(bào)告會(huì)的接受和認(rèn)可。有利于逐步形成濃厚的報(bào)告文化氛圍。

（2）推廣采用學(xué)術(shù)交流新模式——學(xué)術(shù)月，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)術(shù)交流在高校發(fā)展中起著很重要的作用，學(xué)術(shù)報(bào)告在高校各類報(bào)告中占著主導(dǎo)地位，因此通過增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流的氛圍，有助于提高師生對(duì)報(bào)告會(huì)的主動(dòng)性和積極性，有助于高校報(bào)告文化的形成和發(fā)展。

增強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的一種有效形式就是采用“學(xué)術(shù)月”的學(xué)術(shù)交流模式。[2]近年來，地區(qū)性、專門性的學(xué)術(shù)月活動(dòng)已在一些地區(qū)和高校出現(xiàn)，在高校范圍內(nèi)對(duì)學(xué)術(shù)月的探索和實(shí)行，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是起步較早，也是效果較好的一個(gè)先例。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“學(xué)術(shù)月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)值得其他高校學(xué)習(xí)推廣。其具體做法是：?？蒲袡C(jī)構(gòu)從學(xué)校發(fā)展的全局出發(fā)，構(gòu)建全校性的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，統(tǒng)籌全校的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，把一年中的某一個(gè)月確定為學(xué)術(shù)交流月。在“學(xué)術(shù)月”里，主題就是學(xué)術(shù)交流，內(nèi)容就是集中地、大量地舉辦各種高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和研討會(huì)。各院系必須提前向?？蒲袡C(jī)構(gòu)報(bào)送“學(xué)術(shù)月”活動(dòng)計(jì)劃，然后由?？蒲袡C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)所有活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)籌管理、安排和宣傳，各院系要廣泛動(dòng)員、積極參與，要確保所有教學(xué)科研人員和廣大學(xué)生都能參與到“學(xué)術(shù)月”的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)中來。同時(shí)也要把“學(xué)術(shù)月”工作情況作為評(píng)估、考核院系及學(xué)術(shù)帶頭人工作績(jī)效的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！皩W(xué)術(shù)月”活動(dòng)的開展，既有利于學(xué)術(shù)理論的交流與創(chuàng)新，又有利于增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，從而極大地推進(jìn)高校報(bào)告文化的發(fā)展。

（3）堅(jiān)持和貫徹“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，把“雙百”方針落到實(shí)處。1956年5月26日，中央宣傳部部長陸定一向各學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)家作了題為《百花齊放、百家爭(zhēng)鳴》的講話，系統(tǒng)地闡述了黨中央提出的“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。他強(qiáng)調(diào)：“我們所主張的‘百花齊放、百家爭(zhēng)鳴’，是提倡在文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究工作中有獨(dú)立思考的自由，有辯論的自由，有創(chuàng)作和批評(píng)的自由，有發(fā)表自己的意見、堅(jiān)持自己的意見和保留自己的意見的自由?！卑倩R放、百家爭(zhēng)鳴”的方針一經(jīng)提出，就在科學(xué)文化領(lǐng)域引起了強(qiáng)烈的反響。人們的眼界開闊了，思想活躍起來了，自由討論的風(fēng)氣也濃厚了。當(dāng)前有許多高校確實(shí)很好地貫徹了這個(gè)雙百方針，也取得了很好的效果。例如西安建筑科技大學(xué)開辟的“雙百亭”，東北師范大學(xué)推出的“雙百論壇”都為師生提供了一個(gè)自由進(jìn)行思想文化交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，既開闊了師生的知識(shí)視野，又增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，并在全校范圍內(nèi)形成了良好的百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的思想文化交流的氛圍。但是還有許多高校雖然也喊著“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的口號(hào)，卻并沒有把這個(gè)方針貫徹落到實(shí)處，集中體現(xiàn)為學(xué)校沒有為廣大師生搭建出一個(gè)真正可以自由交流的平臺(tái)。一個(gè)學(xué)校如果不采取具體的措施，不開辟一些實(shí)際的論壇，則“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”將成為一種空話，起不到應(yīng)有的作用。

因此，要提高高校師生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和各種思想文化交流的主動(dòng)性和積極性，形成濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍，促進(jìn)高校報(bào)告文化的發(fā)展，還必須要?jiǎng)?chuàng)造條件真正做到“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。

四、總結(jié)。

當(dāng)好的高校報(bào)告會(huì)所需要的主觀條件和客觀條件同時(shí)具備的時(shí)候，高校的報(bào)告文化也就形成和發(fā)展起來了。而高校報(bào)告文化的形成和繁榮，也必將迎來高校報(bào)告會(huì)的春天。

云南地方文化論文篇五

中專民族音樂是我國教育體系中美育教育的重要組成部分，是非專業(yè)類學(xué)生提高綜合素養(yǎng)、培養(yǎng)良好良好應(yīng)約修養(yǎng)、陶冶情操的重要教學(xué)過程。針對(duì)現(xiàn)代中專學(xué)生音樂教學(xué)中民族音樂教學(xué)的重要性，現(xiàn)代中專院校應(yīng)加強(qiáng)中專民族音樂教學(xué)方式方法的研究。通過科學(xué)的教學(xué)方式以及學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法促進(jìn)中專學(xué)生、我國專業(yè)技術(shù)人才的身心健康發(fā)展。本文就中專民族音樂教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述。

中專院校音樂教學(xué)工作對(duì)我國專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)中的人才心理健康培養(yǎng)、心理承受能力培養(yǎng)、良好興趣愛好培養(yǎng)有著重要的意義。在中專音樂教學(xué)過程中，民族音樂是教學(xué)工作中的重要組成部分。作為我國民間產(chǎn)生、流傳的歌曲與樂曲，民族音樂能夠反映我國社會(huì)發(fā)展過程中不同階段人們的喜好、反映發(fā)展過程中的社會(huì)文化。產(chǎn)生于生活基礎(chǔ)的民族音樂能夠更加貼近人們的生活、反映人們不同心理情況下的心情與態(tài)度。通過民族音樂的賞析能夠幫助中專學(xué)生了解不同民族、不同時(shí)期下的音樂風(fēng)格以及社會(huì)現(xiàn)狀。同時(shí)通過民族音樂易于接受、文化傳承的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理以及健康的文化素養(yǎng)。避免非主流文化對(duì)中專校園的侵蝕、提高我國專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)以及素養(yǎng)。

以民族音樂的形成與特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，開展中專民族音樂教學(xué)。

民族音樂作為民族文化的重要組成部分，具有鮮明的民族性。而中專民族音樂教學(xué)過程中能夠通過音樂教學(xué)使學(xué)生了解我國民族的特征、心理、以及審美情緒。同時(shí)通過民族音樂的思想培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的心理凝聚力與民族認(rèn)同感。以中專民族音樂教育促進(jìn)我國專業(yè)技術(shù)人才民族精神的培養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才民族意識(shí)以及愛國主義的培養(yǎng)。在中專民族音樂教學(xué)過程中，首先應(yīng)通過理論教學(xué)使學(xué)生了解民族音樂的形成與特點(diǎn)。通過不同歷史時(shí)期下的民族音樂特點(diǎn)幫助學(xué)生了解我國歷史、了解我國的抗?fàn)幨贰Ｍㄟ^民族音樂反映我國不同歷史時(shí)期下的民風(fēng)、社會(huì)情況。將長期流傳于民間的民族音樂所表達(dá)的思想性與藝術(shù)性傳遞給下一代，促進(jìn)我國民族文化的傳承。通過以民族音樂形成與特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，能夠?qū)⒉煌瑲v史時(shí)期的歷史故事穿插與音樂理論教學(xué)過程中，提高學(xué)生的興趣。以民族音樂的背景材料以及文化氣息提高學(xué)生對(duì)民族音樂的了解，促進(jìn)中專民族音樂教學(xué)目的的達(dá)成。

強(qiáng)化音樂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生民族音樂興趣。

針對(duì)中專音樂教學(xué)中民族音樂教學(xué)的重要性，現(xiàn)代中專音樂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)民族音樂的教學(xué)課時(shí)以及內(nèi)容優(yōu)化。結(jié)合音樂教學(xué)課本以及民族音樂的特點(diǎn)等培養(yǎng)學(xué)生民族音樂興趣。通過音樂課本以及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，為學(xué)生介紹并賞析我國多民族音樂的不同特點(diǎn)與特色，以不同民族、不同時(shí)期下的民族音樂產(chǎn)生背景、內(nèi)容作為切入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的民族音樂興趣。以《金蛇狂舞》為例，這一民族器樂合奏將民間的喜慶場(chǎng)面進(jìn)行了深入的描繪、通過鑼鼓、吹管、彈撥樂器的演奏體現(xiàn)了民間喜慶熱鬧的場(chǎng)面。而《十送紅軍》這一江西民歌利用江西民歌的基礎(chǔ)曲調(diào)進(jìn)行了創(chuàng)作，體現(xiàn)了江西人民對(duì)紅軍的歡迎以及依依惜別的場(chǎng)景。在中專民族音樂教學(xué)中不僅能夠通過民族音樂培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠通過不同地域的民族歌曲中的革命歌曲培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)、了解我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期歷史以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史。利用民族歌曲的渲染、以及喜聞樂見的形式培養(yǎng)我國專業(yè)技術(shù)人才的愛國精神。

以多種教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生對(duì)民族音樂的理解。

在中專民族音樂教學(xué)中音樂教師還應(yīng)注重教學(xué)模式以及以教學(xué)方法的運(yùn)用，以多種教學(xué)方法幫助學(xué)生理解民族音樂。利用多媒體技術(shù)將民族音樂的背景、歷史條件以影音方式進(jìn)行再現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行民族音樂的賞析，以此促進(jìn)民族音樂教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，中專民族音樂教學(xué)中還應(yīng)注重歷史學(xué)科與音樂學(xué)科的互動(dòng)。將歷史背景介紹與音樂賞析相結(jié)合，促進(jìn)民族音樂教學(xué)工作的開展。為了改善傳統(tǒng)音樂教學(xué)中學(xué)生興趣較低的現(xiàn)象，中專音樂教學(xué)過程中還應(yīng)將民族音樂與興趣小組的課外活動(dòng)相結(jié)合。以民族音樂與現(xiàn)代音樂的結(jié)合促進(jìn)民族音樂的推廣與傳承。在現(xiàn)代流行樂壇中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到民族音樂傳承的重要性，信樂團(tuán)的《北京一夜》中將青衣唱腔融入到現(xiàn)代音樂當(dāng)中、在周杰倫的青花瓷中將傳統(tǒng)民族音樂有機(jī)的進(jìn)行了結(jié)合。這樣的方式能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為我國民族音樂傳承、民族音樂的教學(xué)以及現(xiàn)代學(xué)生對(duì)民族音樂的接受與了解奠定了基礎(chǔ)。

以歷史背景介紹與民族音樂賞析提高學(xué)生的民族自豪感。

在中專民族音樂教學(xué)中，音樂教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)進(jìn)行民族音樂的教學(xué)。通過不同時(shí)期下的民族音樂背景介紹以及相關(guān)內(nèi)容的介紹使學(xué)生在賞析民族音樂的同時(shí)，更多地了解我國歷史以及相關(guān)歷史背景下的事件。在注重音樂所表達(dá)的情感以及內(nèi)容的同時(shí)，使中專學(xué)生能夠深刻了解我國不同年代民歌的歷史背景以及背景條件下民歌創(chuàng)作所體現(xiàn)的民族精神。將民族音樂教學(xué)與民族自豪感、民族自信心傳達(dá)給我國新時(shí)期的專業(yè)技術(shù)人才，為我國培養(yǎng)優(yōu)秀的、具有民族精神的專業(yè)技術(shù)人員奠定基礎(chǔ)。

以模仿體驗(yàn)民族音樂提高中專學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

民族音樂教學(xué)除注重民族精神培養(yǎng)外，其重要的意義在于培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂興趣。以我國民族音樂的易學(xué)易唱、民族音樂不同地域風(fēng)格激發(fā)學(xué)生音樂興趣、培養(yǎng)學(xué)生音樂愛好。通過由淺入深的模仿體驗(yàn)以及學(xué)唱、演唱等方式使學(xué)生了解我國不同地域的名額特色、使學(xué)生對(duì)我國不同地域條件的地域風(fēng)格、歌曲形式以及音樂種類等進(jìn)行了解，培養(yǎng)學(xué)生的.音樂興趣與音樂愛好，為現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人才綜合素質(zhì)的條、音樂賞析能力的提高以及樹立良好的自信心、自尊心、民族自豪感等奠定基礎(chǔ)，使我國專業(yè)技術(shù)人才能夠在緊張的工作之余以民族音樂舒緩情緒、陶冶情操，緩解緊張心情，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

以民族音樂律動(dòng)與神韻促進(jìn)中專民族音樂教學(xué)的開展。

我國的民族音樂離不開舞蹈這一形式。在音樂律動(dòng)以及神韻的體現(xiàn)中，音樂與舞蹈的有機(jī)結(jié)合能夠體現(xiàn)不同地域音樂的特色。在現(xiàn)代中專音樂教學(xué)中，音樂教師應(yīng)將音樂律動(dòng)作為民族音樂教學(xué)的切入點(diǎn)。通過對(duì)民族音樂律動(dòng)與神韻的了解，辨析不同民族音樂的特點(diǎn)，了解我國不同民族、不同地域的音樂特點(diǎn)、提高學(xué)生音樂辨析能力、提高學(xué)生的音樂賞析能力。利用音樂的律動(dòng)特點(diǎn)以及神韻特點(diǎn)使中專學(xué)生找到自身的音樂喜好、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)。

綜上所述，現(xiàn)代中專音樂教學(xué)過程中，民族音樂教學(xué)的開展關(guān)系到我國專業(yè)技術(shù)人才美育素養(yǎng)的培養(yǎng)、關(guān)系到我國專業(yè)技術(shù)人才愛國主義、民族精神的培養(yǎng)。通過不同歷史背景下、不同地域民族音樂所表達(dá)的思想培養(yǎng)我國專業(yè)技術(shù)人才的民族自豪感與民族責(zé)任感，為我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)奠定基礎(chǔ)，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)輸送高素質(zhì)的、具有愛國主義精神以及民族自豪感的專業(yè)技術(shù)人才。

[1]常麗紅.中專民族音樂教學(xué)中學(xué)生民族自豪感的培養(yǎng).中等職業(yè)院校教育信息,.

[2]劉蕾.關(guān)于我國中專院校民族音樂教學(xué)中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)分析.科教時(shí)代,.

[3]周偉.以民族音樂教學(xué)工作的開展培養(yǎng)我國專業(yè)技術(shù)人才的民族自豪感.職業(yè)教育資訊,.

云南地方文化論文篇六

中國高等教育當(dāng)中，音樂教育不可或缺，它對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的提升、素質(zhì)和審美能力的養(yǎng)成具備其他課程不可替代的作用。本文主要分為三個(gè)部分對(duì)民族音樂教育在地方高校音樂教育中的發(fā)展進(jìn)行探討：第一，民族音樂教育的意義；第二，民族音樂教育的現(xiàn)狀和存在問題；第三，民族音樂教育滲透到地方高校音樂教育的措施。根據(jù)這三個(gè)方面的分貝闡述和討論，主要是為了讓讀者認(rèn)識(shí)到民族音樂教育，繼而感受到民族音樂教育的重要性和不可或缺性，然后對(duì)民族音樂加以重視，旨在為民族音樂教育提供借鑒，綜合各方力量為民族音樂教育提供更加完備的發(fā)展條件。

地方高校；音樂教育；民族音樂

我國高校教育在教育改革中不斷進(jìn)步，課程設(shè)置也向著更加契合學(xué)生需求和社會(huì)需求的方向不斷發(fā)展，音樂教育作為高校教育中的一大重點(diǎn)，也需要逐步完成其完善和更新，人文教育的被重視，讓音樂教育取得了很大發(fā)展，教師素質(zhì)提高，學(xué)生的音樂能力也有提高。但就目前情況來看，我國音樂教育仍舊存在一些問題，許多高校以西方音樂為主的教育模式尚未改變，因此，要想讓民族音樂教育逐步發(fā)展起來，首先需要在高校教育中重視民族音樂教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂的過程中，加強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的傳承和振興。

1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

我國改革開放的順利進(jìn)行不僅給中國發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和途徑，也讓外國文化更廣泛地傳播到中國里來，就音樂方面來看，西方音樂和音樂理念傳入中國，形成目前備受年青一代青睞的流行音樂，就高校課堂而言，許多西方音樂觀念和教學(xué)方式也帶入中國音樂課堂，這樣，讓學(xué)生對(duì)外來文化有了更多的了解和感受。但是，這樣重視外來文化的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)本土文化的了解非常稀少，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)的缺失，讓中國傳統(tǒng)文化在人們的生活里無法展現(xiàn)其精彩。因此，高校音樂課堂中帶入民族音樂，能夠讓學(xué)生更多地接觸中國音樂，接觸中國傳統(tǒng)文化，幫助中國文化更好地傳播和發(fā)展，達(dá)到弘揚(yáng)中國文化的目標(biāo)。

2、提高教學(xué)質(zhì)量

相比西洋樂，民族音樂的唱法所包含的內(nèi)容和方法更加復(fù)雜多樣，每一個(gè)唱法中都蘊(yùn)含了中國文化的精髓，其唱法的訓(xùn)練分布在表演方式、情感模式、聲調(diào)選擇、留白技巧等各個(gè)方面。民族音樂講究聲腔的選擇和節(jié)奏的精確，細(xì)微的差別帶給聽眾不同的感受，在對(duì)民族樂近乎苛刻的學(xué)習(xí)中，會(huì)對(duì)教學(xué)起到更好的作用。

3、提升學(xué)生素質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求更加全面，學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)都需要得到展現(xiàn)，為了達(dá)到培養(yǎng)人才的目標(biāo)，也為了高校教育與社會(huì)人才需求的契合，各個(gè)專業(yè)教育都應(yīng)該做出自己的更新。音樂教育像是人體構(gòu)造當(dāng)中的折點(diǎn)，在整個(gè)課程體系中占據(jù)著重要的位置。民族音樂在音樂課堂中的加入，不僅對(duì)音樂課堂的完善和發(fā)展有積極意義，而且對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升也有重要作用。首先，民族音樂的加入完善了我國高校音樂教育的課程體系，使課程結(jié)構(gòu)更加完整；其次，學(xué)生在上課期間對(duì)民族音樂的了解可以培養(yǎng)他們對(duì)民族音樂、乃至民族文化的認(rèn)同感，從而在未來的職業(yè)當(dāng)中產(chǎn)生靈感，在幫助他們擴(kuò)寬就業(yè)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的同時(shí)，使民族文化得到更多人的認(rèn)同；再次，對(duì)民族音樂和民族文化的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生的課程能力增強(qiáng)，而且增加了他們對(duì)民族事物的審美能力。在提升學(xué)生專業(yè)知識(shí)能力的同時(shí)，也能提升學(xué)生的文化素質(zhì)。

1、學(xué)生音樂基礎(chǔ)差

我國二十一世紀(jì)的教育理念當(dāng)中重視素質(zhì)教育的發(fā)簪，這是我國教育發(fā)展的一大進(jìn)步，但同時(shí)也帶來許多弊端，因?yàn)樗刭|(zhì)教育的廣泛發(fā)展帶來的就是應(yīng)試教育，因此，美術(shù)音樂一類課程得不到學(xué)校教師的重視，高校學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)非常不足，初等教育中對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的重視讓學(xué)生對(duì)文藝課程非常忽視。學(xué)校、教師、家長一致的行為導(dǎo)致大部分學(xué)生缺乏對(duì)藝術(shù)的審美能力相當(dāng)缺乏。長此以往，大學(xué)教育中的音樂教育便存在一些基礎(chǔ)性的障礙，這樣子不僅影響學(xué)生音樂欣賞的發(fā)展，也對(duì)學(xué)生心理構(gòu)建有所阻礙。

2、學(xué)校課時(shí)較少

我國自小學(xué)開始的課程設(shè)置里諸如音樂美術(shù)這樣的課程都非常少，應(yīng)試教育之下，語文數(shù)學(xué)等科目成為學(xué)校的主要科目，而美術(shù)音樂課程每周只有一節(jié)，甚至有時(shí)候還會(huì)不上或者被占課。而高校的音樂教育仍舊延續(xù)了這樣的做法，在高校音樂教育中課時(shí)非常少，而且因?yàn)楦鞣矫鏃l件不足，學(xué)生對(duì)這門課程也很難提起興趣。課時(shí)少讓學(xué)生對(duì)音樂審美有缺失，而西方音樂理念與中國學(xué)生教學(xué)、生活環(huán)境的不符合讓學(xué)生一時(shí)難以融入其中，無法對(duì)其音樂提起興趣。因此，民族音樂的加入會(huì)讓學(xué)生開始接觸我國傳統(tǒng)文化，而這些都與他們的家庭、生活等有著絲絲聯(lián)系，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，在音樂課堂上也更具有求知欲望，如此才能使這門課程更快地朝著民族、特色、完善的方向發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

音樂是人類生活中一個(gè)必不可少的事物，生活之余，音樂可以帶給人類很多不同的感受和體會(huì)。高校學(xué)生作為一群即將踏入社會(huì)的中堅(jiān)力量，對(duì)他們心智的培養(yǎng)和能力的培養(yǎng)是高校的教學(xué)責(zé)任，對(duì)音樂的學(xué)習(xí)和審美能力培養(yǎng)是課堂上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的主要方向，因此，教師在講述音樂時(shí)，需要在作品中加入中方和西方兩種風(fēng)格，讓學(xué)生自己感受，對(duì)于中國傳統(tǒng)音樂，教師在教授過程中更加重要的是幫助學(xué)生了解該音樂作品產(chǎn)生的年代和社會(huì)背景，在了解這些之后，教師也應(yīng)該讓學(xué)生更加清楚音樂創(chuàng)作的來源和創(chuàng)作的方法，在了解本質(zhì)的過程中，學(xué)生能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生更為深入的了解，學(xué)生對(duì)音樂越來越深入的了解，也能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

2、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感

高校學(xué)生作為未來我國建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量，對(duì)我國傳統(tǒng)文化的傳播主體也是他們。我國傳統(tǒng)音樂在高校音樂課堂的滲透，有利于在我國傳統(tǒng)文化的傳播，中國傳統(tǒng)音樂是我國文化的瑰寶，因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)音樂的感知和了解。傳統(tǒng)音樂的初步形成在于人們真實(shí)情感的迸發(fā)，它只是先輩們?cè)诒磉_(dá)自身情感的時(shí)候，最直接的方式之一。對(duì)此，要想在課堂上達(dá)到學(xué)生對(duì)音樂的感知，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生將音樂感知力運(yùn)用良好。高校教師在教學(xué)中仍然要以引導(dǎo)和啟發(fā)為主，傳統(tǒng)音樂對(duì)中國學(xué)生長長的淵源能夠帶給他們不一樣的體驗(yàn)。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)做到：第一，教師要根據(jù)傳統(tǒng)音樂的意境和情感等，引導(dǎo)學(xué)生自己先體會(huì)音樂，感受傳統(tǒng)音樂帶給他們的感受，在這樣自行的感知之后，教師可以設(shè)置分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己的感受加以闡述，以期待引起學(xué)生們的共鳴或者各抒己見。第二，音樂課堂不僅僅局限于對(duì)音樂的感知，也需要學(xué)生對(duì)音樂專業(yè)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)音樂節(jié)奏、樂理知識(shí)的掌握，只有在專業(yè)知識(shí)的支撐下，學(xué)生才能達(dá)到對(duì)音樂整體的學(xué)習(xí)和認(rèn)知。第三，增對(duì)目前學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生在西方音樂、流行樂和中國傳統(tǒng)音樂中找到平衡點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生自行創(chuàng)作，將傳統(tǒng)音樂元素加入到音樂創(chuàng)作當(dāng)中，達(dá)到對(duì)音樂全面的學(xué)習(xí)，這樣也能帶給學(xué)生更多的創(chuàng)作靈感。

3、加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)

傳統(tǒng)音樂在地方高校音樂教育中的滲透是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這不僅需要國家和學(xué)校的支持，更加需要教師對(duì)這門課程的重視。因此，選取一些優(yōu)秀的教學(xué)師資是學(xué)校應(yīng)當(dāng)首先考慮的事情。要想讓傳統(tǒng)音樂更快更好地走進(jìn)高校音樂課堂，對(duì)教師應(yīng)當(dāng)有這樣的要求：第一，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)中國傳統(tǒng)音樂非常熟悉，傳統(tǒng)音樂博大精深，只有教師做到對(duì)它的全面了解，才能夠有信心和能力帶給學(xué)生不一樣的音樂教學(xué)體驗(yàn)。第二，教師應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新能力。新的音樂和新的風(fēng)格不斷在社會(huì)中涌現(xiàn)，在這樣信息資源廣泛的社會(huì)當(dāng)中，音樂以不同的形式快速涌入學(xué)生的世界當(dāng)中，傳統(tǒng)音樂要想在這樣多樣的音樂中占到一席之地，需要教師將傳統(tǒng)音樂不斷創(chuàng)新，這樣的過程中，既達(dá)到對(duì)傳統(tǒng)音樂的學(xué)習(xí)，也能夠滿足學(xué)生對(duì)流行樂等的學(xué)習(xí)需求，由此形成新型的音樂教學(xué)模式，對(duì)傳播傳統(tǒng)音樂產(chǎn)生更加積極的意義。將中國的傳統(tǒng)音樂教學(xué)與當(dāng)前高校的音樂教育相結(jié)合，必須有強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)才能夠?qū)崿F(xiàn)。

今天，社會(huì)的全面、多面發(fā)展，中國在國際上的地位更加重要，中國教育更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)大展中國之特色，作為非常重要的一門課程，音樂教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這一重任，因此，音樂教育中滲透民族音樂教育是必然的趨勢(shì)，不僅可以傳播民族文化，也可以在國際上展現(xiàn)中國風(fēng)采。在傳統(tǒng)音樂教育的基礎(chǔ)上，高校音樂教育完成對(duì)各類音樂教育的吸收和拓展，對(duì)目前我國大力發(fā)展文化的需求具有十分重要的意義，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生全面發(fā)展自身能力、提升綜合素質(zhì)非常重要。即使目前民族音樂教育與傳統(tǒng)音樂教育尚不能達(dá)到完全的融合，還存在許多問題，但是民族音樂的大放異彩是大勢(shì)所趨，因此，學(xué)校、教師、學(xué)生都需要在日常生活中感受這些民族音樂的魅力，為傳播民族文化貢獻(xiàn)自己的力量。

[1]地方高校音樂鑒賞課滲透民族音樂教育探討[j].娜響.曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào).2012(7).

[2]地方高校音樂鑒賞課滲透民族音樂教育探討[j].尹娜.求知導(dǎo)刊.2014(12).

云南地方文化論文篇七

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是相對(duì)于“傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)”而言的，它伴隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而出現(xiàn)，是信息技術(shù)與服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的產(chǎn)物。它不僅包括直接因信息產(chǎn)業(yè)和信息化的發(fā)展而產(chǎn)生的新興服務(wù)業(yè)形態(tài)，如計(jì)算機(jī)和軟件服務(wù)、信息咨詢服務(wù)等；同時(shí)也包括通過應(yīng)用信息技術(shù)，從傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)改造和衍生而來的服務(wù)業(yè)形態(tài)，如金融、物流服務(wù)等。

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是在工業(yè)化比較發(fā)達(dá)的階段產(chǎn)生的，工業(yè)的發(fā)展是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的基礎(chǔ)和條件。現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主要是依托信息技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)營理念而發(fā)展起來的，它是知識(shí)和技術(shù)相對(duì)密集的服務(wù)業(yè)；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是主要依靠信息科技、人才等與知識(shí)相關(guān)的要素投入的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有利于促進(jìn)增長方式由粗放型增長向集約型增長轉(zhuǎn)變，由主要依靠消耗資源向更多地依靠智力支持和科技進(jìn)步轉(zhuǎn)變。

2現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與現(xiàn)代制造業(yè)的互動(dòng)關(guān)系。

制造業(yè)是服務(wù)業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，許多服務(wù)業(yè)部門的發(fā)展必須依靠制造業(yè)的發(fā)展，因?yàn)橹圃鞓I(yè)是服務(wù)業(yè)產(chǎn)出的重要需求部門，代表現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)的活動(dòng)，其產(chǎn)出的相當(dāng)比例是用于制造業(yè)部門生產(chǎn)的中間需求，沒有制造業(yè)的發(fā)展，他就失去了需求的來源。通過對(duì)美國投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)的分析表明，用于制造業(yè)部門的生產(chǎn)者服務(wù)增加很快，約占整個(gè)生產(chǎn)者服務(wù)產(chǎn)出的48%；另一方面，制造業(yè)的良性發(fā)展離不開生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)的有力支撐。許多生產(chǎn)者服務(wù)部門，如金融、保險(xiǎn)、電信、會(huì)計(jì)、技術(shù)服務(wù)、咨詢、r＆d、物流等，都是支持制造業(yè)發(fā)展的重要部門。生產(chǎn)者服務(wù)能夠提高制造業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品的附加值，形成具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)部門。因此，制造業(yè)整體水平和產(chǎn)品品質(zhì)的提升，依賴于服務(wù)的附加和服務(wù)業(yè)的整合。服務(wù)作為一種軟性生產(chǎn)資料正越來越多地進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，對(duì)提高經(jīng)濟(jì)效率和競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生重要影響。

由于制造業(yè)中間投入服務(wù)的增加，正在使服務(wù)業(yè)和制造業(yè)的關(guān)系變得愈來愈密切，傳統(tǒng)意義上的服務(wù)業(yè)與制造業(yè)之間的邊界越來越模糊，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與新型工業(yè)化之間出現(xiàn)了“耦合”現(xiàn)象。二者相互提供支撐，也日益交織，使得資源配置更加合理，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨高度化。

3現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的推進(jìn)作用。

（1）加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是推進(jìn)新型工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求收入彈性高、發(fā)展?jié)摿薮?，而且資源環(huán)境約束小，是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的重要源泉，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、改變靠資源高消耗、環(huán)境高污染來換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的必然要求。

（2）制造業(yè)服務(wù)化傾向體現(xiàn)在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中。從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇、企業(yè)融資到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、營銷等各方面都會(huì)有現(xiàn)代中介服務(wù)機(jī)構(gòu)為其提供服務(wù)。制造企業(yè)在發(fā)展過程中善于利用現(xiàn)代服務(wù)業(yè)所提供的各種幫助，就能夠以最快的速度全面了解到國內(nèi)外市場(chǎng)變化的動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)專業(yè)化的服務(wù)不僅可以有效地減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的幾率，而且可以使企業(yè)專注于發(fā)展生產(chǎn)，集中力量提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。制造業(yè)部門的服務(wù)化傾向也體現(xiàn)在，制造業(yè)部門的產(chǎn)品的服務(wù)性上以及隨產(chǎn)品一同售出的知識(shí)和技術(shù)服務(wù)等。

（3）生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)是產(chǎn)品價(jià)值鏈中價(jià)值增值的主要來源。有資料表明，產(chǎn)品價(jià)值構(gòu)成中，有高達(dá)75%～85%與生產(chǎn)者服務(wù)活動(dòng)有關(guān)，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)上增值部分的60%―70%來自軟件和維護(hù)服務(wù)。因此，有效率的生產(chǎn)者服務(wù)是制造業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的前提和保障。

（4）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)尤其是其精髓生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的發(fā)展能夠帶動(dòng)并使制造業(yè)能級(jí)提升。要建設(shè)制造業(yè)基地，必然要以發(fā)達(dá)的服務(wù)業(yè)作為重要的支撐，尤其是專業(yè)化分工深化后，產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)由制造業(yè)延伸形成的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的依賴顯著增強(qiáng)。大力發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是在工業(yè)經(jīng)濟(jì)高速增長的條件下加速制造業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)第二產(chǎn)業(yè)由粗放型增長向集約型增長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是制造業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。進(jìn)一步地，以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)打破產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的空間限制和工業(yè)化水平的束縛而獲得超前發(fā)展，有可能使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)次序或演進(jìn)規(guī)律發(fā)生新的變化。

（5）知識(shí)密集型的生產(chǎn)性（中間投入服務(wù)）服務(wù)業(yè)，正在成為企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和貨物商品競(jìng)爭(zhēng)能力的`關(guān)鍵投入，更是企業(yè)構(gòu)成產(chǎn)品差異和決定產(chǎn)品增值的基本要素。產(chǎn)品差異來自于一個(gè)企業(yè)在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、運(yùn)輸、和輔助其產(chǎn)品的過程中所進(jìn)行的個(gè)性活動(dòng)，而這些活動(dòng)中的每一項(xiàng)又都有助于企業(yè)取得相對(duì)成本優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力，樹立企業(yè)形象。服務(wù)能夠引導(dǎo)制造業(yè)部門的技術(shù)變革和產(chǎn)品創(chuàng)新。

4我國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展中存在的問題。

（1）總體規(guī)模小，發(fā)展水平落后。從全世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況看，服務(wù)業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中所占的比重呈上升趨勢(shì)。而中國服務(wù)業(yè)雖然經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，總體水平仍然不高。以服務(wù)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重來衡量，2003年我國服務(wù)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為33.2%，不僅低于發(fā)達(dá)國家，也低于發(fā)展中國家的平均水平。發(fā)達(dá)國家服務(wù)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為70%以上的水平，發(fā)展中國家的平均水平也在45%左右。另一方面，服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比重較低，2003年底我國第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)占國內(nèi)總就業(yè)人數(shù)的比重為29.3%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的70%～80%，也低于發(fā)展中國家的50%左右水平。

與其他產(chǎn)業(yè)相比，我國服務(wù)業(yè)內(nèi)部各行業(yè)的發(fā)展和信息技術(shù)的應(yīng)用水平差別很大，發(fā)展的不平衡對(duì)服務(wù)業(yè)整體的提升會(huì)產(chǎn)生影響。另外，受現(xiàn)有基礎(chǔ)和一些傳統(tǒng)因素的影響，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展所需的市場(chǎng)環(huán)境、制度環(huán)境等還需要逐步建立和完善，服務(wù)業(yè)滿足巨大市場(chǎng)需求的供給壓力仍然相當(dāng)大。（2）服務(wù)業(yè)內(nèi)部部門發(fā)展不合理，結(jié)構(gòu)失衡。從總體上看，中國服務(wù)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)落后，旅游、運(yùn)輸和其他商業(yè)服務(wù)等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重過高，而保險(xiǎn)、金融、咨詢、房地產(chǎn)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展不足，仍然是以傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)為主體的結(jié)構(gòu)。而目前發(fā)達(dá)國家的服務(wù)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，新興服務(wù)業(yè)所占的比重已經(jīng)明顯超過傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的比重，一些發(fā)展中國家和新興工業(yè)化國家的這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)也較為明顯。

（3）當(dāng)前我國服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，比重偏低，還有很大的體制性政策性制約因素。我國長期以來的工業(yè)化政策，忽視服務(wù)業(yè)的發(fā)展，服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢，服務(wù)業(yè)發(fā)展速度低于經(jīng)濟(jì)增長的平均水平，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中服務(wù)業(yè)所占比重明顯偏低。同時(shí)，國家對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的一些行業(yè)（如郵政、電信、金融）的準(zhǔn)入限制，使非公有制經(jīng)濟(jì)很難進(jìn)入，導(dǎo)致這些行業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營機(jī)制僵化，從而嚴(yán)重地阻礙了服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

（4）服務(wù)支撐體系不完善?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)工業(yè)的支持是綜合的、配套的、快速反應(yīng)的體系，能有效滿足制造業(yè)的服務(wù)需求。設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營銷、配送、支持產(chǎn)品等是制造業(yè)鏈條上的不同環(huán)節(jié)，它們共同構(gòu)成了一個(gè)完整的業(yè)務(wù)流程。其中，服務(wù)業(yè)的效率對(duì)整個(gè)鏈條的效率影響很大。因而各個(gè)跨國公司的經(jīng)營活動(dòng)都把服務(wù)放在重要的位置，通用汽車的利潤來源構(gòu)成中服務(wù)所占比重在90%以上。但由于我國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，制造業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后服務(wù)體系跟不上，致使整個(gè)服務(wù)鏈條脫節(jié)，影響了制造業(yè)的效率。服務(wù)的低效率，已經(jīng)成為制造業(yè)發(fā)展的瓶頸。

5加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程。

伴隨科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，服務(wù)業(yè)與制造業(yè)日益融合，更多地表現(xiàn)為第三產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)的滲透，特別是與生產(chǎn)過程相關(guān)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)直接作用于第二產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)流程。在發(fā)達(dá)國家，多數(shù)企業(yè)已經(jīng)把服務(wù)業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的新增長點(diǎn)加以重點(diǎn)培育。因此，我們要在戰(zhàn)略高度上認(rèn)識(shí)服務(wù)業(yè)，積極發(fā)展服務(wù)業(yè)。

業(yè)比重逐步上升，附加價(jià)值提高，加工制造環(huán)節(jié)附加價(jià)值比重下降。隨著專業(yè)化分工的深化和專業(yè)服務(wù)外置化趨勢(shì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力越來越依賴于設(shè)計(jì)策劃、技術(shù)研發(fā)、物流等商務(wù)服務(wù)業(yè)的支撐，單純靠擴(kuò)大加工規(guī)模降低成本的空間不斷縮小，附加價(jià)值越來越有限，只在制造環(huán)節(jié)下工夫，依賴無限供給的低成本勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，走為跨國公司“代工”的路子，發(fā)展戰(zhàn)略上會(huì)受到很大局限。因此，在我國打造國際制造業(yè)中心的過程中，一定要注意到制造業(yè)與服務(wù)業(yè)日益融合的國際趨勢(shì)，把大力發(fā)展信息服務(wù)、現(xiàn)代物流、技術(shù)咨詢、廣告營銷、金融中介等相關(guān)新興服務(wù)業(yè)，加速制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的專業(yè)化分工合作，作為提高我國產(chǎn)業(yè)國際競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面。

其次，積極培植生產(chǎn)型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加速經(jīng)濟(jì)增長。傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)要提升，新型服務(wù)業(yè)則需要培植。工業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展是一種互動(dòng)互補(bǔ)的關(guān)系，因此，要發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，就必須與工業(yè)實(shí)現(xiàn)“捆綁式發(fā)展”。隨著世界逐步進(jìn)入全球化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，單純的加工制造業(yè)將逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)力，利潤空間也不斷萎縮，要突破這種局面，就應(yīng)把發(fā)展的重心轉(zhuǎn)移到服務(wù)業(yè)上來。近年來，制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力越來越依賴于設(shè)計(jì)策劃、技術(shù)研發(fā)等服務(wù)業(yè)的支撐。所以，應(yīng)在加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好研發(fā)中心、公共數(shù)據(jù)服務(wù)中心、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意中心等特色產(chǎn)業(yè)載體的建設(shè)，加快發(fā)展軟件服務(wù)業(yè)，發(fā)揮信息服務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有的倍增效應(yīng)。

再次，以產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)跨越式發(fā)展。與第二產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭相比，第三產(chǎn)業(yè)特別是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)明顯滯后，要合理定位布局，加快載體建設(shè)，加大內(nèi)外資引進(jìn)力度，大力發(fā)展與制造業(yè)相配套的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，同時(shí)加快發(fā)展與新型城市化相適應(yīng)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，促進(jìn)服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，全面形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相吻合、與現(xiàn)代制造業(yè)相配套、與城市化進(jìn)程相協(xié)調(diào)、與城鄉(xiāng)居民需求相適應(yīng)，優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明、功能完善的服務(wù)業(yè)體系。

服務(wù)業(yè)活動(dòng)是工業(yè)企業(yè)價(jià)值鏈中不可或缺的一環(huán)，服務(wù)業(yè)與工業(yè)像唇齒一樣相互依賴著。擁有日益增多的專業(yè)化廠商并以人力資本作為主要的投入品是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要特征，工業(yè)企業(yè)通過購買服務(wù)提供者的服務(wù)，能夠使社會(huì)所擁有的人力資本源源不斷地參與到工業(yè)生產(chǎn)過程。因此，服務(wù)業(yè)是把日益專業(yè)化的人力資本引進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)部門的推進(jìn)器，它在相當(dāng)程度上構(gòu)成了這些資本進(jìn)入生產(chǎn)過程的橋梁。但在我國，本應(yīng)作為中間投入的服務(wù)多由企業(yè)自身完成，大量可以通過社會(huì)分工節(jié)省成本的機(jī)會(huì)沒有被恰當(dāng)?shù)乩?。?dāng)既有的服務(wù)業(yè)需求（如廣告、會(huì)計(jì)、咨詢顧問、信息系統(tǒng)、銀行投資與市場(chǎng)調(diào)研等）變得日益復(fù)雜時(shí)，專業(yè)化的服務(wù)便顯示出其遠(yuǎn)大的發(fā)展前景。相形之下，附屬于企業(yè)內(nèi)部的服務(wù)部門則是一個(gè)成本中心，雖然他們也與外界的服務(wù)企業(yè)較量，但實(shí)際上卻很難產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的壓力和動(dòng)機(jī)。只有當(dāng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，專業(yè)化服務(wù)企業(yè)變得更加專業(yè)和更具效率時(shí)，才會(huì)使企業(yè)認(rèn)識(shí)到與專業(yè)服務(wù)企業(yè)合作與協(xié)調(diào)的好處。服務(wù)業(yè)的開放以及由此帶來的服務(wù)效率的提高，將使以往由企業(yè)內(nèi)部自行提供的服務(wù)逐漸分割給專業(yè)服務(wù)企業(yè)，有助于改變工業(yè)企業(yè)將所需要的服務(wù)內(nèi)部化的傾向，有助于企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)效率的提高。

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云南地方文化論文篇八

當(dāng)前，社會(huì)體育文化生活的一種發(fā)展趨勢(shì)就是發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)，不久的將來可能要成為主流產(chǎn)業(yè)。但是，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇同時(shí)存在的大環(huán)境下，“十三五”期間，江西省體育局及相關(guān)部門明確體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略，通過適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的方式來應(yīng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的要求，這是體育文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的根本問題。基于此，體育文化產(chǎn)業(yè)界如何向文化產(chǎn)業(yè)界學(xué)習(xí)成為支柱性產(chǎn)業(yè)，是非常值得思考的問題。有鑒于此，該文就目前江西省體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸進(jìn)行分析，且對(duì)其提出一些切實(shí)可行的策略，以就教于方家。

1“體育文化產(chǎn)業(yè)”內(nèi)涵及分類界定。

體育文化產(chǎn)業(yè)定義為:以體育文化作為資源進(jìn)行開發(fā)，通過無形的體育精神和有形的體育物質(zhì)進(jìn)行價(jià)值的創(chuàng)造，并提供給社會(huì)大眾體育文化服務(wù)、體育產(chǎn)品的活動(dòng)，以及與這些活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的活動(dòng)的集合。按照結(jié)構(gòu)層次可將體育文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行分類：一類是體育文化產(chǎn)業(yè)的本體產(chǎn)業(yè);二類是直接為一類產(chǎn)業(yè)服務(wù)的產(chǎn)業(yè);三類是間接為一、二類產(chǎn)業(yè)服務(wù)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)等。以這種方式分類的體育文化產(chǎn)業(yè)，是以體育文化活動(dòng)為源頭進(jìn)行生產(chǎn)、加工、運(yùn)營和開發(fā)而形成的從上到下的產(chǎn)業(yè)鏈。

云南地方文化論文篇九

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系在我國已初具雛形，但就文化產(chǎn)業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)來說，存在的問題還不少，這種情況的產(chǎn)生與我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起步較晚不無關(guān)系。江西省位于中國的中西部，自然資源和地理位置都不能跟發(fā)達(dá)的東部沿海城市相提并論，因此，新興的體育文化產(chǎn)業(yè)在我國能有現(xiàn)在發(fā)展實(shí)屬不易。為能夠繼續(xù)穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，目前在發(fā)展過程中存在的問題與局限我們必須高度重視，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1體育文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、進(jìn)程不平衡。

江西的省會(huì)南昌，由于得天獨(dú)厚的地理位置，完全可以就現(xiàn)在國家對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的政策成立體育管理公司，或成立與體育的相關(guān)俱樂部、企業(yè)等機(jī)構(gòu)。目前，由于我國體育文化管理體制存在不小的問題，就現(xiàn)在的投入和產(chǎn)出來講、與實(shí)際情況并不太適合，因此，社會(huì)資本在體育文化產(chǎn)業(yè)方面的有效作用可能會(huì)受到影響。同時(shí)也制約體育文化產(chǎn)品和服務(wù)的良性發(fā)展。地理位置的不同和項(xiàng)目發(fā)展的不平衡使整個(gè)江西省的體育文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)無法均衡，進(jìn)程也明顯受到影響。顯然，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)入市場(chǎng)的程度就是其最為突出的表現(xiàn)，這與每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目自身特征不無關(guān)系，如項(xiàng)目的觀賞價(jià)值、普及程度、廣告效應(yīng)等。以三大球?yàn)槔?，一直以來都是大眾的熱門項(xiàng)目，因此發(fā)展的也比較好。而一些冷門項(xiàng)目，譬如冰雪項(xiàng)目、壘球、棒球運(yùn)動(dòng)因?yàn)槭艿乩項(xiàng)l件、場(chǎng)地限制、傳統(tǒng)習(xí)俗等影響發(fā)展的就不好，抑或正在形成市場(chǎng)。

2.2品牌因子:品牌特色欠缺。

江西省人口眾多、地域廣闊、各地、各民族間的人文差異導(dǎo)致不同區(qū)域的`體育文化各具地方特色。因此，整體掌握全面發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)、在微觀上對(duì)符合不同區(qū)域特色的體育文化產(chǎn)品進(jìn)行深度的開發(fā)，盡可能的使其成為微觀強(qiáng)勢(shì)、同時(shí)這也是有力地推動(dòng)宏觀體育文化產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展的保證。

2.3人才因子:創(chuàng)意人才短缺。

人才，是體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本保障，要有專業(yè)的人才對(duì)其進(jìn)行運(yùn)作，體育文化產(chǎn)業(yè)才能科學(xué)、有序的發(fā)展。目前我國已經(jīng)有些高校開設(shè)了與體育文化產(chǎn)業(yè)有直接關(guān)聯(lián)的學(xué)科專業(yè)，如體育管理、體育經(jīng)濟(jì)、體育市場(chǎng)營銷等，甚至有些院校還開設(shè)了與體育文化產(chǎn)業(yè)有間接關(guān)聯(lián)的學(xué)科，如現(xiàn)在開展較好的休閑體育、體育新聞等專業(yè)。然而，盡管我們已經(jīng)開設(shè)了不少與體育產(chǎn)業(yè)有直接關(guān)聯(lián)或者間接相關(guān)的專業(yè)，從表面上看給我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了不少對(duì)口的專業(yè)人才，但事實(shí)上仍然有許多體育企業(yè)和政府相關(guān)部門缺乏既懂體育又懂經(jīng)營管理方面的復(fù)合型人才，這對(duì)整個(gè)區(qū)域體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著制約的作用。

2.4體育文化產(chǎn)業(yè)資源很匱乏、體系不健全。

目前，市民對(duì)公共體育文化基礎(chǔ)設(shè)施的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到滿足，這需要政府及體育有關(guān)部門對(duì)其大力支持，其中最重要就是物力投資，當(dāng)然人力資源的支持也不可或缺。而江西省目前還沒有比較成熟的體育文化產(chǎn)業(yè)的資本市場(chǎng)，因此，體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金來源也就比較單一。

2.5發(fā)展政策法規(guī)不完善、欠缺執(zhí)行力。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，江西省體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展缺乏一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即在法律法規(guī)方面對(duì)整個(gè)行業(yè)統(tǒng)一的經(jīng)營管理標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)迫切需要政府及相關(guān)部門制定體育文化產(chǎn)業(yè)方面的保障性政策，這樣可以一箭雙雕，發(fā)展的同時(shí)還培育體育文化產(chǎn)業(yè)，并能有效防范問題的產(chǎn)生、矛盾的激發(fā)。產(chǎn)權(quán)歸屬爭(zhēng)執(zhí)的問題，如體育文化產(chǎn)業(yè)中衍生文化產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)歸屬問題，以及如何有效監(jiān)管體育文化產(chǎn)業(yè)的傳播等，都需要國家政策作為保障，甚至要通過法律、法規(guī)來進(jìn)行監(jiān)督。

3體育文化產(chǎn)業(yè)生態(tài)化發(fā)展策略。

江西省體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化進(jìn)程中，為滿足更多居民在體育文化方面的需求，體育產(chǎn)品、體育服務(wù)以各種各樣的形式出現(xiàn)，以適應(yīng)消費(fèi)者的需求。

3.1調(diào)整構(gòu)建成熟理性的城市體育文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

目前，體育文化產(chǎn)業(yè)體系在江西省還沒有健全，因此，市民在進(jìn)行體育文化消費(fèi)時(shí)缺乏指導(dǎo)性的標(biāo)桿，這是江西省體育文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡發(fā)展的主要因素，近年來，江西省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，同時(shí)城市化水平也在不斷的提升，大眾的可支配收入也隨之增多，當(dāng)然，伴隨而來的工作壓力也越來越大。因此，人們對(duì)體育文化產(chǎn)品的需求就日趨迫切，會(huì)有意識(shí)地關(guān)注、控制在體育文化方面的消費(fèi)行為，因而，對(duì)江西省市民體育文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整勢(shì)在必行。

3.2培養(yǎng)品牌意識(shí)，樹立江西省特色的城市形象體育文化品牌。

體育文化產(chǎn)業(yè)要在江西省更快更好地發(fā)展，就要對(duì)體育服務(wù)、體育文化產(chǎn)品進(jìn)行定位，也可以是體育文化產(chǎn)業(yè)其它形式方面擁有獨(dú)特的產(chǎn)品，從而塑造具有競(jìng)爭(zhēng)力的體育文化品牌。江西省在培養(yǎng)體育文化產(chǎn)業(yè)品牌意識(shí)時(shí)應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，體育文化品牌的塑造，才能搶占市場(chǎng)先機(jī)，同時(shí)也能代表江西的城市形象，在全球一體化的國際浪潮中，如果產(chǎn)品沒有樹立品牌，根本無法在市場(chǎng)中占有一席之地。品牌的塑造，不但可以快速占據(jù)市場(chǎng)份額、獲得經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)整個(gè)城市的軟實(shí)力還能得以提升，還能塑造城市的新形象，一舉三得。

3.3建立專業(yè)人才儲(chǔ)備庫，合理運(yùn)用行業(yè)內(nèi)的銷售和管理人才。

目前，江西省體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突破點(diǎn)是合理運(yùn)用體育產(chǎn)業(yè)方面的專業(yè)人才，充分給予專業(yè)人才廣闊的平臺(tái)，不能只停留在培養(yǎng)和引進(jìn)人才這個(gè)層面。在實(shí)踐中，要讓他們多參與其中，只有這樣，理論和實(shí)踐才能有效結(jié)合，專業(yè)人才實(shí)踐操作能力的訓(xùn)練，一定要避免“人才易有、人才難用”的情況發(fā)生。在人才能力提升方面，我們政府或者企業(yè)在經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間可以的前提下，應(yīng)該要加強(qiáng)與其他區(qū)域的交流與合作，這可以自我優(yōu)化和主動(dòng)翻新我們的專業(yè)人才。

3.4優(yōu)化配置江西省體育文化資源，著重開發(fā)創(chuàng)新新的資源。

江西省就現(xiàn)在的體育文化資源配置需要進(jìn)行科學(xué)、合理的優(yōu)化，第一產(chǎn)業(yè)在被保證可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)體育文化產(chǎn)業(yè)的投入，選擇性的扶持、引導(dǎo)大型體育文化企業(yè)的發(fā)展，高效、充分地利用市場(chǎng)這個(gè)平臺(tái)，彌補(bǔ)在發(fā)展過程中資金短缺的問題。同時(shí)，政府應(yīng)該全力支持并且大力鼓勵(lì)部分企業(yè)投資到體育文化企業(yè)，這樣，就可以大大拓寬籌集資金的渠道。總而言之，現(xiàn)有的體育文化資源要得到保護(hù)，同時(shí)還要不斷的開發(fā)創(chuàng)新新的資源，這是保證體育文化資源持續(xù)供給的有利保障。

3.5加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)。

根據(jù)江西省的實(shí)際，建立與健全體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策法規(guī)，使之要符合本國實(shí)際情況、同時(shí)又要與國際體育產(chǎn)業(yè)和國際體育文化產(chǎn)業(yè)，當(dāng)然，還有國際體育市場(chǎng)的規(guī)模接軌，在推動(dòng)體育文化產(chǎn)業(yè)成長，開展國際性、跨國體育服務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循國際慣例。

參考文獻(xiàn)。

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云南地方文化論文篇十

人的一生就是要嘗遍世間所有味道，擁有世間所有的情感，獲得人間最珍貴的情誼。對(duì)于身著綠裝、臂戴國徽的生活有著無數(shù)的幻想。我知道，一定很累。

天氣很炎熱，但與教官、同學(xué)們休息時(shí)吹過的風(fēng)很涼爽。我們與教官從第一次見面一起度過了魔鬼的七天。教官的部隊(duì)訓(xùn)練教導(dǎo)了我們這群放蕩不羈的少年，讓我們明白如何去做一個(gè)中國人，一個(gè)愛國、樂業(yè)、尊師、感恩的人。

第一次與家相隔十萬八千里，只身來到一個(gè)陌生的城市，與一群素不曾謀面的人睡一張床上，那種感覺就像在小黑屋一樣讓人喘不過氣。軍訓(xùn)是真的有意義的，不僅能夠增強(qiáng)國防力量，而且也磨煉了青少年的吃苦意識(shí)。教官把部隊(duì)里的戰(zhàn)友情深切的傳授給了我們，把我們的心緊緊捆綁在了一起，讓我們明白我們是一個(gè)集體。

20日那天，我終是沒能低過那炙熱的太陽，身子再也熬不住了，感覺天空都暗了，與教官報(bào)告完之后，就再也看不清眼前的世界了，只剩一副空軀麻木的向前走著，眼前一片昏暗。失去知覺的身體搖晃的擺動(dòng)著，我只想找到讓我能夠歇腳的地方。我伸出雙手，到處摸索，像一只折了翼的小鳥，受傷卻無處可落腳。雙耳也漸漸失鳴。突然就感到一雙雙溫暖的手扶住了我，帶著我一步步向前走，突然覺得這個(gè)陌生的城市有了一絲溫暖。

人情也并不冷淡。

軍訓(xùn)使得我們彼此了解，在這極苦的訓(xùn)練中多了一些甜味是老師給予的關(guān)心、同學(xué)的溫暖、教官的教導(dǎo)。這期間使我對(duì)時(shí)間觀念有了深刻的認(rèn)識(shí)，做事也不再像之前那樣拖拉，這對(duì)于今后的高中生活有一定的意義，也教會(huì)了我們吃苦耐勞的精神，讓我們適應(yīng)快節(jié)奏的高中生活。

從小學(xué)到大學(xué)，我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn)，這次是為期最長、影響最大的。為何這樣說?因?yàn)?，雖然這次軍訓(xùn)為期九天，但它教會(huì)我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭(zhēng)取一切榮譽(yù)。”我的思想開始轉(zhuǎn)變，考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過，有好多的責(zé)任等我們?nèi)タ?，又有好多的義務(wù)等我們?nèi)ケM。大學(xué)只是萬里長征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長都是不建康的。

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，“還鐵還硬比鋼還強(qiáng)”。在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì)到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國家的重任，苦中的樂，教官說：“當(dāng)兵后悔二年，不當(dāng)兵會(huì)后悔一輩子”。

軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的新生班主任給我們講解生活中要注意的事項(xiàng)，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員教師像大哥哥一樣照看著我們。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓(xùn)——我們不后悔。

云南地方文化論文篇十一

對(duì)于現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)，公共氣象服務(wù)是其重要的組成部分之一，但公共氣象服務(wù)與預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)、綜合觀測(cè)是有差別的。我國當(dāng)前的氣象服務(wù)體系主要包含決策氣象、大眾氣象、專業(yè)氣象和科技?xì)庀笏牟糠?。該服?wù)體系體現(xiàn)出了氣象服務(wù)的公眾性，它是為政府、社會(huì)各個(gè)行業(yè)以及社會(huì)公眾服務(wù)的。在我國的氣象大會(huì)上曾明確指出，公共氣象服務(wù)代表了氣象科技服務(wù)的公益性。

2公共氣象服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.1氣象部門的實(shí)際能力難以滿足需求。

在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下，政府以及一些行業(yè)對(duì)氣象服務(wù)有了更高的要求，使氣象服務(wù)在內(nèi)容和范圍等方面不斷拓展，比如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、災(zāi)情收集、對(duì)氣候資源的預(yù)報(bào)和評(píng)估、預(yù)警發(fā)布、農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)等。由于我國一直將氣象部門定義為公共服務(wù)部門，所以，社會(huì)各界對(duì)公共氣象服務(wù)有著較高的要求。但我國對(duì)氣象部門這一事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)投入和人員編制是有限的，氣象部門在人力、財(cái)力和技術(shù)方面無法獲得更多的支持，在隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)方面明顯不足，這嚴(yán)重制約了公共氣象服務(wù)的發(fā)展。因此，大眾需求與實(shí)際能力間的矛盾會(huì)隨著公共氣象服務(wù)的發(fā)展而更加突出。

2.2大眾需求與服務(wù)缺位的矛盾。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的加快，各企業(yè)及個(gè)人對(duì)公共氣象服務(wù)有著較高的要求，特別是在電力、交通等領(lǐng)域，對(duì)氣象部門的專業(yè)化和精細(xì)化發(fā)展提出了更高的要求。但面對(duì)用戶的需求，氣象部門難以找到專業(yè)人員來執(zhí)行，導(dǎo)致用戶的需求得不到響應(yīng)。目前，我國尚未形成專業(yè)化、精細(xì)化的氣象服務(wù)隊(duì)伍，且已有服務(wù)隊(duì)伍的服務(wù)水平較低，一直無法有效解決氣象部門所提供的信息不專業(yè)、氣象科技服務(wù)缺乏科技含量等問題。

2.3公共氣象服務(wù)與科技服務(wù)的矛盾。

目前，保證氣象部門的穩(wěn)定發(fā)展和提高氣象單位職工待遇仍然是氣象科技服務(wù)必須解決的問題。在此形勢(shì)下，公共氣象服務(wù)在發(fā)展中面臨著氣象服務(wù)行業(yè)公益性與經(jīng)濟(jì)效益的矛盾。對(duì)于氣象科技服務(wù)行業(yè)而言，保障和促進(jìn)其發(fā)展的重要因素為氣象科技服務(wù)所創(chuàng)造的收益。而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的情況下，人們獲取氣象信息的方式越來越多樣，互聯(lián)網(wǎng)上的服務(wù)內(nèi)容越來越豐富、覆蓋面越來越廣，這些都會(huì)使我國當(dāng)前的有償氣象服務(wù)陷入兩難的境地。因此，很多氣象部門面臨著提高本行業(yè)的公益性與保證氣象科技服務(wù)收入這兩方面的矛盾，這也會(huì)對(duì)公共氣象服務(wù)股票的走勢(shì)造成影響。

3.1制訂公共氣象服務(wù)政策。

公共氣象服務(wù)的發(fā)展永遠(yuǎn)無法滿足大眾對(duì)氣象服務(wù)的需求。因此，氣象部門應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定，制訂公共氣象服務(wù)政策。此外，還要根據(jù)氣象服務(wù)行業(yè)的特征，確立公共氣象服務(wù)的內(nèi)容和范圍。在國家相關(guān)政策的.要求下，根據(jù)現(xiàn)有的服務(wù)需求，分類氣象服務(wù)，將面向政府決策、面向公眾需求作為氣象部門公共氣象服務(wù)的目標(biāo)和宗旨，將國家改革事業(yè)單位的總體趨勢(shì)作為參考，明確公共氣象服務(wù)的任務(wù)和責(zé)任，從而規(guī)范氣象部門的行為。

3.2加強(qiáng)公共氣象服務(wù)的體制建設(shè)。

公共氣象服務(wù)的體制改革應(yīng)與我國改革的總趨勢(shì)一致，體制環(huán)境也應(yīng)與我國的整體環(huán)境相適應(yīng)。從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度看，必須明確公共氣象服務(wù)的理想體制；從可操作性方面看，要保證公共氣象服務(wù)的體制模式與事業(yè)單位的改革相符合。

3.3加強(qiáng)公共氣象服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。

公共氣象服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制要以過渡體制模式為導(dǎo)向，與公共氣象服務(wù)的目標(biāo)模式的發(fā)展趨勢(shì)保持一致，并根據(jù)不同的運(yùn)行管理機(jī)制區(qū)分公共氣象服務(wù)的類型。氣象單位要將公益性的氣象服務(wù)作為促進(jìn)公共氣象服務(wù)發(fā)展的主要內(nèi)容和核心任務(wù)，將氣象服務(wù)所創(chuàng)造的社會(huì)效益和大眾對(duì)氣象服務(wù)的滿意度作為有效發(fā)展的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不可將氣象部門的收益作為發(fā)展目標(biāo)。此外，針對(duì)一些專業(yè)的氣象服務(wù)，要加強(qiáng)市場(chǎng)激勵(lì)體制的建設(shè)，采用企業(yè)化的管理模式。

4結(jié)束語。

隨著公共服務(wù)行業(yè)改革進(jìn)程的加快，對(duì)于氣象部門而言，必須創(chuàng)新公共氣象服務(wù)的發(fā)展機(jī)制。只有探索出更符合我國國情的公共氣象服務(wù)體制，才能促進(jìn)其長遠(yuǎn)發(fā)展。

云南地方文化論文篇十二

院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的契合點(diǎn)在于立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中尋找定位，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供需要的人力資源保障。同時(shí)，以地方為依托，不斷拓展學(xué)生自身的生存和發(fā)展空間。院校在財(cái)務(wù)管理體制上合理劃分財(cái)權(quán)，建立責(zé)權(quán)分明、責(zé)權(quán)利相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，從而理順財(cái)務(wù)關(guān)系，更好的為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐和學(xué)科專業(yè)的資金保障，從而間接實(shí)現(xiàn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。筆者通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)院校在財(cái)務(wù)管理體制上存在制約因素。

（一）資金來源受區(qū)域經(jīng)濟(jì)不平衡發(fā)展制約。

伴隨著院校步入內(nèi)涵建設(shè)的跨越發(fā)展階段，資金供給日漸成為發(fā)展的制約瓶頸。目前，財(cái)政撥款和學(xué)費(fèi)收入是各地方院校資金來源的主要渠道，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，以財(cái)政撥款為主要渠道的資金供給也呈現(xiàn)出不平衡性，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的資金投入更顯捉襟見肘學(xué)校的發(fā)展建設(shè)顯得力不從心，學(xué)生學(xué)費(fèi)作為收入的重要補(bǔ)充?？释挥嘟?jīng)費(fèi)用于彌補(bǔ)由于生均辦學(xué)經(jīng)費(fèi)撥款不足造成的人員經(jīng)費(fèi)和日常經(jīng)費(fèi)開支以及設(shè)備更新、維修，學(xué)生活動(dòng)費(fèi)等，少量的中央、省級(jí)的專項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)也成為解決學(xué)校發(fā)展困難的急切盼望，通過產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的方式向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)獲取經(jīng)費(fèi)支持也同樣受區(qū)域經(jīng)濟(jì)不平衡發(fā)展的制約。

（二）經(jīng)費(fèi)安排未實(shí)現(xiàn)與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略同步。

一方面辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用管理“重籌資，輕管理”、“哪里需要哪里投”的救火式錯(cuò)誤觀念。在經(jīng)費(fèi)使用和管理的過程中未能突出服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)；另一方面辦學(xué)經(jīng)費(fèi)安排上不能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)向重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科和特色專業(yè)傾斜，不能很好的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)區(qū)域經(jīng)費(fèi)發(fā)展戰(zhàn)略同步。

“應(yīng)用型本科院?！鞭k學(xué)方向的觀點(diǎn)已經(jīng)在國內(nèi)提出好幾年，但是現(xiàn)有的和正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型的應(yīng)用型本科院校在辦學(xué)定位上還沒有很好地突出服務(wù)地方這一特點(diǎn)，雖然書面上已在宣傳自身是應(yīng)用型本科院?；蛘哒谙蜻@一類型的院校轉(zhuǎn)變，在實(shí)際行動(dòng)上仍然以老舊的辦學(xué)發(fā)展觀念在進(jìn)行，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上搞“平均主義”，沒有把辦學(xué)經(jīng)費(fèi)集中、高效的使用在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色專業(yè)上。

（四）資金使用效率較低，未能合理實(shí)現(xiàn)預(yù)算目標(biāo)。

1.內(nèi)控制度不夠完善財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制不夠健全和完善，缺少有效的監(jiān)督與預(yù)防機(jī)制。近年來，隨著高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍的不斷深入和擴(kuò)大，在財(cái)務(wù)內(nèi)控管理方面，尤其是在資金的對(duì)外投資、新生招收、物資采購、基建項(xiàng)目等領(lǐng)域的問題日益顯現(xiàn)。內(nèi)部控制制度的不完善主要體現(xiàn)在內(nèi)部控制內(nèi)容、范圍不全面，執(zhí)行弱化，監(jiān)督制約機(jī)制不健全。只強(qiáng)調(diào)對(duì)財(cái)政撥款和學(xué)費(fèi)收入的內(nèi)部控制，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)等預(yù)算外經(jīng)費(fèi)的內(nèi)部控制控制不嚴(yán)監(jiān)督不力。未建立重大建設(shè)和投資項(xiàng)目論證、決策機(jī)制等內(nèi)部控制制度，導(dǎo)致對(duì)外投資決策失誤，給學(xué)校造成不必要的損失?？刂茍?zhí)行不嚴(yán)，雖有內(nèi)部控制制度，但沒有嚴(yán)格執(zhí)行，制度形同擺設(shè)。

2.資產(chǎn)管理意識(shí)淡薄由于高校購置的固定資產(chǎn)不計(jì)提折舊，事業(yè)支出不要求對(duì)培養(yǎng)成本進(jìn)行核算。因此，長期以來存在過于重視找項(xiàng)目、要資金、購設(shè)備，忽視經(jīng)濟(jì)效益和對(duì)資產(chǎn)使用的管理和考核；重視教學(xué)科研等計(jì)劃任務(wù)的完成，忽視對(duì)已購資產(chǎn)的管理和充分利用。各院系實(shí)驗(yàn)室或科研項(xiàng)目購買的專用設(shè)備無法實(shí)現(xiàn)全校實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源共享，造成相同實(shí)驗(yàn)設(shè)備重復(fù)購置，使用效率低下，甚至部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備閑置浪費(fèi)。對(duì)無形資產(chǎn)、經(jīng)營性資產(chǎn)有償使用的觀念淡薄，資產(chǎn)管理混亂，資產(chǎn)流失現(xiàn)象較嚴(yán)重，尤其是對(duì)固定資產(chǎn)購置的論證、采購、使用、報(bào)廢等管理制度沒有得到有效實(shí)施，知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。資產(chǎn)管理的制度形同虛設(shè)，沒有真正得到貫徹落實(shí)。

3.預(yù)算執(zhí)行效率低下預(yù)算管理較為薄弱。主要表現(xiàn)為重預(yù)算編制、輕預(yù)算執(zhí)行、決算與預(yù)算脫節(jié)，結(jié)果常導(dǎo)致預(yù)算失控。一方面是由于目前高校在追求跨越式發(fā)展的過程中，有內(nèi)在的擴(kuò)張動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)高?？焖侔l(fā)展的要求，從而必然增加支出；另一方面是由于預(yù)算編制方法不夠科學(xué)，在當(dāng)前學(xué)校規(guī)模快速擴(kuò)張的情況下，無法客觀、準(zhǔn)確地反映實(shí)際支出需要。此外，在預(yù)算的執(zhí)行上，剛性不強(qiáng)，透明度不高，缺乏有效的預(yù)算管理獎(jiǎng)懲機(jī)制和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，日常無預(yù)算、超預(yù)算或變更預(yù)算的現(xiàn)象普遍存在，致使學(xué)校資金使用效益不高，辦學(xué)成本居高不下。在預(yù)算的后續(xù)評(píng)價(jià)方面，尚未建立相應(yīng)的跟蹤、分析和評(píng)價(jià)制度，對(duì)各項(xiàng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)難以做出準(zhǔn)確、具體的分析，對(duì)資金的使用效益也難有正確、完整的評(píng)價(jià)。

4.經(jīng)費(fèi)管理體制相對(duì)集中，無法有效調(diào)動(dòng)部門積極性財(cái)務(wù)管理體制的核心在于對(duì)集權(quán)與分權(quán)的有效選擇?，F(xiàn)行的高校財(cái)務(wù)制度執(zhí)行行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度體系，其突出缺陷是所有者缺位，高校的出資人是國家和地方各級(jí)政府，國家作為高校凈資產(chǎn)的最終所有者，但并不要求償還資產(chǎn)和分享收益，由高校獨(dú)立行使法人權(quán)力，但并不承擔(dān)具體的受托責(zé)任，導(dǎo)致資源缺乏有效的管理和監(jiān)督，會(huì)計(jì)不進(jìn)行成本核算，財(cái)務(wù)管理的彈性大，在很大程度上弱化了財(cái)務(wù)管理的功能。這種體系實(shí)質(zhì)上是把高校的財(cái)務(wù)管理定位于進(jìn)行經(jīng)費(fèi)分配的消費(fèi)型的財(cái)務(wù)機(jī)制，高校教育手段的建設(shè)、教學(xué)設(shè)施的充實(shí)提高完全依賴國家的財(cái)政投入。高校不能也無需對(duì)其財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行成本核算和分析，更不能按照成本管理的模式進(jìn)行財(cái)務(wù)分配。在這種情況，既不利于提高教育經(jīng)費(fèi)投資的使用效益，也不利于提高學(xué)校提高辦學(xué)水平和自身財(cái)務(wù)管理的水平。并且高校實(shí)行的是校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，地方高校財(cái)權(quán)分配是在校長和中層干部之間分塊負(fù)責(zé)掌控，這種運(yùn)作制度雖然強(qiáng)調(diào)了財(cái)權(quán)的運(yùn)用，卻沒有建立相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，或者已經(jīng)建立了分級(jí)責(zé)任制，但在實(shí)際工作中存在弊端，在履行審批之處權(quán)力的同時(shí)，沒有落實(shí)組織收入、承擔(dān)支出效果、促進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展等方面的義務(wù)，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)管理體制相對(duì)集中，無法有效調(diào)動(dòng)部門積極性，最后把開源節(jié)流的責(zé)任落到財(cái)務(wù)人員身上，這就與高校實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相背離，不利于其財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制的建立。

（五）財(cái)務(wù)支持有待加強(qiáng)，未能高效提供發(fā)展助力。

1.財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)隨著近年來地方新升本科高校的快速發(fā)展和收支規(guī)模的不斷擴(kuò)大，財(cái)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容不斷豐富，面臨的環(huán)境也日趨復(fù)雜，這些都對(duì)財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求。但是由于高水平、高學(xué)歷的復(fù)合型財(cái)務(wù)人才的短缺、信息系統(tǒng)應(yīng)用的滯后，以及傳統(tǒng)的核算型、事務(wù)型的財(cái)務(wù)管理模式尚未轉(zhuǎn)變，嚴(yán)重制約了學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平的提高。

2.信息化建設(shè)不夠全面，無法全面服務(wù)財(cái)務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益滲透和新時(shí)期對(duì)財(cái)務(wù)管理效率和效果要求的提升，財(cái)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)勢(shì)在必行。目前地方新升本科高校的財(cái)務(wù)信息化建設(shè)尚不夠全面，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)技術(shù)尚未得到充分利用，在數(shù)據(jù)的收集、分析、傳遞、審批等環(huán)節(jié)都受到一定的限制，導(dǎo)致財(cái)務(wù)工作矛盾突出、效率不高；各類經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)度更新不夠及時(shí)，不利于經(jīng)費(fèi)使用部門合理安排、分配經(jīng)費(fèi)使用的時(shí)間和范圍；財(cái)務(wù)信息共享存在一定局限，出于網(wǎng)絡(luò)安全隱患和財(cái)務(wù)信息保密原則的考慮，財(cái)務(wù)信息無法全面公開，由于財(cái)務(wù)信息不夠透明，經(jīng)費(fèi)支出產(chǎn)生的效益缺乏有效監(jiān)督，不利于財(cái)務(wù)管理，同時(shí)增加了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)缺乏雙向溝通機(jī)制，當(dāng)前的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)一般局限于財(cái)務(wù)部門單向公開部門財(cái)務(wù)信息及相關(guān)文件、通知、公告，各院系、科研經(jīng)費(fèi)使用者無法直接從財(cái)務(wù)信息平臺(tái)中反饋、報(bào)告或提交相關(guān)問題和信息，缺乏雙向溝通。最終導(dǎo)致財(cái)務(wù)部門閉門造車、埋頭苦干，無法得到師生的認(rèn)可和較高評(píng)價(jià)。

二、應(yīng)用型本科地方院校財(cái)務(wù)體制改革對(duì)策。

（一）充分利用區(qū)域自身有利條件，多渠道籌措資金。

由于各地方經(jīng)濟(jì)在區(qū)域發(fā)展上存在不平衡，導(dǎo)致新建本科院校在事業(yè)發(fā)展過程中在財(cái)政經(jīng)費(fèi)撥款方面受地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約較大，特別是地方高校經(jīng)費(fèi)撥款采取生均定額撥款機(jī)制后，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較差的院校往往無法足額獲得同級(jí)財(cái)政的經(jīng)費(fèi)撥款。在這種情況下，在籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)渠道上除積極向各級(jí)財(cái)政爭(zhēng)取各類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)外，地方院校應(yīng)充分利用本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自身有利條件，多渠道的為事業(yè)發(fā)展籌措資金，建議可通過以下方式：

5.捐資方式籌措經(jīng)費(fèi)。與本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程涌現(xiàn)出的成功企業(yè)家、海外僑胞等社會(huì)人士展開深入交流，讓他們了解地方院校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用。促進(jìn)他們通過支持高校公益事業(yè)發(fā)展為自身進(jìn)行正面宣傳的“互利互惠”方式為學(xué)?；I措經(jīng)費(fèi)。

（二）以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)經(jīng)費(fèi)分配進(jìn)行改革。

各地方院校應(yīng)轉(zhuǎn)變?cè)诮?jīng)費(fèi)分配上原有的“撒胡椒面”的老舊傳統(tǒng)，通過對(duì)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展規(guī)劃的研究，將所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略作為學(xué)校未來辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)分配機(jī)制進(jìn)行改革，具體改革措施如下：

4.采用“目標(biāo)責(zé)任”方式作為經(jīng)費(fèi)分配的激勵(lì)機(jī)制。通過與各專業(yè)系進(jìn)行深入的互動(dòng)交流，了解各系年度工作計(jì)劃，由各系通過研究制定出本年度學(xué)科專業(yè)發(fā)展的“基本目標(biāo)”和“爭(zhēng)取目標(biāo)”，在年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)中預(yù)留出可觀的經(jīng)費(fèi)作為下一年考核“爭(zhēng)取目標(biāo)”的獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)各系的“爭(zhēng)取目標(biāo)”完成情況在下一年度經(jīng)費(fèi)分配上予以兌現(xiàn)。

（三）推行經(jīng)費(fèi)管理改革，加強(qiáng)在經(jīng)費(fèi)使用上的監(jiān)督與考核評(píng)價(jià)。

地方院校可以從預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理制度、目標(biāo)制訂及考核制度、預(yù)算執(zhí)行評(píng)價(jià)體系等方面對(duì)經(jīng)費(fèi)管理推行有針對(duì)性的改革，通過對(duì)經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況和使用效益的監(jiān)督、考核評(píng)價(jià)，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)的健康高效使用。具體改革建議如下：

3.結(jié)合目標(biāo)考核制度和預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理制度改革的內(nèi)容，對(duì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)執(zhí)行過程進(jìn)行分階段跟蹤及執(zhí)行評(píng)價(jià)，從而建立預(yù)算執(zhí)行評(píng)價(jià)體系。在預(yù)算經(jīng)費(fèi)執(zhí)行過程中，院校的財(cái)務(wù)部門除承擔(dān)經(jīng)費(fèi)分配的任務(wù)外，還需充當(dāng)院系預(yù)算經(jīng)費(fèi)制訂的第三方監(jiān)督的機(jī)構(gòu)，根據(jù)院系制訂的目標(biāo)任務(wù)和二級(jí)預(yù)算經(jīng)費(fèi)分配方案，以目標(biāo)任務(wù)完成情況表的形式對(duì)院系經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況進(jìn)行分階段的跟蹤及執(zhí)行評(píng)價(jià)，目標(biāo)任務(wù)完成情況表采取積分制，共計(jì)積分為100分，由財(cái)務(wù)部門每個(gè)季度末對(duì)各院系的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行考核，并根據(jù)指標(biāo)的完成情況進(jìn)行記分，同時(shí)根據(jù)記分的結(jié)果和考核的情況對(duì)各院系進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。在下一年度的年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)分配上，根據(jù)上一年度的評(píng)價(jià)結(jié)果和記分排名予以獎(jiǎng)懲，并延續(xù)此種考核方式，激勵(lì)各院系間有序競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)院校學(xué)科專業(yè)的發(fā)展壯大，更好的為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

（四）加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)及財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。

新建應(yīng)用型本科地方院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)，定期組織相關(guān)財(cái)務(wù)人員參加有針對(duì)性的財(cái)務(wù)制度、知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)財(cái)經(jīng)法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德教育和廉政建設(shè)，財(cái)務(wù)人員理應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)，要秉公執(zhí)法，自覺的遵守和維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己；加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，吸收其他高校先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理理念和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)定期開展財(cái)務(wù)人員內(nèi)部交流，互相學(xué)習(xí)積累的良好工作經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化的軟件及硬件方面建設(shè)，針對(duì)本校財(cái)務(wù)信息化中的薄弱環(huán)節(jié)，組織專門人員進(jìn)行培訓(xùn)。

云南地方文化論文篇十三

論文摘要：教育部推進(jìn)的質(zhì)量工程建設(shè)工作為高等院校提供了很好的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的展示平臺(tái)。但相對(duì)于重點(diǎn)大學(xué)而言，地方高校由于自身?xiàng)l件等因素的限制，在項(xiàng)目申報(bào)工作中存在著較大的劣勢(shì)。如何在劣勢(shì)中找尋“相對(duì)優(yōu)勢(shì)”，進(jìn)行先期投入，集中建設(shè)，是擺在地方高校面前的重大課題。筆者認(rèn)為地方高校應(yīng)確立培育的理念，并從培育機(jī)制的必要性、基本原則、基本內(nèi)容、監(jiān)督評(píng)估等方面進(jìn)行研究與探討。

論文關(guān)鍵詞：地方高校；質(zhì)量工程；培育機(jī)制。

自擴(kuò)大招生規(guī)模以來，我國高等教育進(jìn)入了快速發(fā)展階段，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速、健康和可持續(xù)發(fā)展以及高等教育自身的改革發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。但由于規(guī)模增長過快，帶來了諸多問題，如專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)不盡合理，硬件設(shè)施不足，師資數(shù)量不足，教師隊(duì)伍整體教學(xué)與科研素質(zhì)亟待提高，人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和方法需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等。因此，迫切需要采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步深化高等學(xué)校教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)的能力和水平，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的需要。在此背景下，教育部于首次提出推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，又在原有政策的基礎(chǔ)上，提出包含六大類建設(shè)項(xiàng)目在內(nèi)的高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程(以下簡(jiǎn)稱質(zhì)量工程)。質(zhì)量工程以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進(jìn)改革和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段，按照“分類指導(dǎo)、鼓勵(lì)特色、重在改革”的原則，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升我國高等教育的質(zhì)量和整體實(shí)力。質(zhì)量工程充分考慮了提高教學(xué)質(zhì)量的系統(tǒng)性和復(fù)雜性，確定了具有基礎(chǔ)性、全局性、引導(dǎo)性的項(xiàng)目作為改革的突破口，以調(diào)動(dòng)廣大高校的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)高等學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。質(zhì)量工程的實(shí)施，對(duì)于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，形成重視教學(xué)、重視質(zhì)量的良好環(huán)境和管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的意義。

應(yīng)當(dāng)看到，質(zhì)量工程建設(shè)工作為高等院校提供了很好的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的展示平臺(tái)。但相對(duì)于重點(diǎn)大學(xué)而言，地方高校由于自身?xiàng)l件等因素的限制，在項(xiàng)目申報(bào)工作中存在著較大的劣勢(shì)。筆者認(rèn)為，建立質(zhì)量工程培育機(jī)制具有重要意義。

一、地方高校建立質(zhì)量工程成果培育機(jī)制的必要性。

一方面，對(duì)于地方高校而言，由于受學(xué)術(shù)地位、經(jīng)費(fèi)投入、科研實(shí)力、教師及學(xué)生層次等因素的影響，與國家重點(diǎn)大學(xué)相比，在競(jìng)爭(zhēng)中總體上處于劣勢(shì)翻。

同時(shí)也應(yīng)該看到，從20至今，一些地方院校經(jīng)過多年積淀下來的優(yōu)勢(shì)與特色項(xiàng)目基本已經(jīng)申報(bào)完各級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目，在今后的申報(bào)中競(jìng)爭(zhēng)力將進(jìn)一步下滑。因此，即使僅從項(xiàng)目申報(bào)成功率的角度來看，對(duì)擬申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的培育也將十分有利于地方高校在劣勢(shì)中找尋“相對(duì)優(yōu)勢(shì)”，進(jìn)行集中建設(shè)，提高成功率。

另一方面，對(duì)于絕大多數(shù)地方高校而言，教學(xué)工作均是立身之本。因此，通過對(duì)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目的培育工作，不但可以為國家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)培育后備梯隊(duì)，同時(shí)可以調(diào)動(dòng)各級(jí)教學(xué)管理人員及教師參與本科教學(xué)的積極性，充分發(fā)揮已申獲質(zhì)量工程項(xiàng)目和培育項(xiàng)目的輻射和帶動(dòng)作用，從而促進(jìn)其本科教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、地方高校質(zhì)量工程培育機(jī)制的基本原則。

對(duì)于地方高校而言，質(zhì)量工程項(xiàng)目培育宜采取遴選、建設(shè)、考評(píng)、滾動(dòng)的機(jī)制，列入培育計(jì)劃的項(xiàng)目應(yīng)以立項(xiàng)的目標(biāo)責(zé)任制的方式進(jìn)行管理，一般堅(jiān)持以下原則。

1．建立分級(jí)培育體系的原則。學(xué)校構(gòu)建國家、省、校三級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)體系，并在三級(jí)建設(shè)體系的基礎(chǔ)上開展分級(jí)建設(shè)。列入培育計(jì)劃的項(xiàng)目原則上應(yīng)為校級(jí)或省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)各地方高校在推薦申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目時(shí)，原則上應(yīng)從入選培育計(jì)劃的項(xiàng)目中遴選。

2．注重助優(yōu)扶強(qiáng)、補(bǔ)缺補(bǔ)弱的原則。對(duì)入選質(zhì)量工程培育計(jì)劃的建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)按照國家級(jí)、省級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)查缺、查弱，重點(diǎn)建設(shè)。進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)校本科教學(xué)基本建設(shè)的優(yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目，在這些優(yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目中充分挖潛，整合資源，重點(diǎn)培育具有較大發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目，并通過有計(jì)劃有步驟的培育和建設(shè)，使得入選項(xiàng)目盡快具備申獲國家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目的基本條件，提高項(xiàng)目中選的成功率。對(duì)于已經(jīng)獲得國家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目的，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)此類項(xiàng)目建設(shè)過程的監(jiān)督和管理工作。

3．發(fā)揮集聚效應(yīng)的原則。應(yīng)當(dāng)看到，質(zhì)量工程是一項(xiàng)系統(tǒng)化的建設(shè)工程，各分項(xiàng)項(xiàng)目互為建設(shè)條件和基礎(chǔ)。例如，教材對(duì)于精品課具有重要支撐作用，而精品課程又是申報(bào)名師的重要影響因子，名師又可以增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力等等。因此在選擇培育項(xiàng)目時(shí)應(yīng)注重發(fā)揮集聚效應(yīng)，對(duì)優(yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)化的培育和建設(shè)，以形成優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目群，增強(qiáng)各分項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)成果之間的相互支撐作用。

三、地方高校實(shí)施質(zhì)量工程培育計(jì)劃基本措施。

1．明確組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。地方高校應(yīng)成立專門的質(zhì)量工程培育管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)各建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、培育指導(dǎo)、中期檢查、經(jīng)費(fèi)管理、結(jié)項(xiàng)等工作。學(xué)校質(zhì)量工程推進(jìn)辦公室及時(shí)向各教學(xué)單位提供質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)評(píng)選信息，為各教學(xué)單位質(zhì)量工程建設(shè)提供培育建設(shè)方向指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)校落實(shí)質(zhì)量工程的總體規(guī)劃，通過立項(xiàng)的形式，對(duì)初步具備申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)質(zhì)量工程條件的項(xiàng)目，按照相應(yīng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行先期投入，重點(diǎn)培育建設(shè)。?2．設(shè)立質(zhì)量工程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持列入培育計(jì)劃的項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)工作，以保障培育計(jì)劃的順利實(shí)施。學(xué)?？梢詤⒄枕?xiàng)目的類別、培育的級(jí)別、現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件等諸多因素，制定不同的經(jīng)費(fèi)扶持額度標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于需要進(jìn)行較大硬件投入的項(xiàng)目，根據(jù)實(shí)際需要及經(jīng)濟(jì)狀況另行配套經(jīng)費(fèi)，支持和鼓勵(lì)全校各教學(xué)院部對(duì)質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行主動(dòng)投入。對(duì)于經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足的高校，也可以采取先行投入，先行建設(shè)，申獲后扣除的辦法。即，先由學(xué)校根據(jù)培育項(xiàng)目的類別和級(jí)別的不同墊付一定數(shù)額建設(shè)經(jīng)費(fèi)，待該項(xiàng)目經(jīng)過培育建設(shè)，成功申獲省級(jí)或國家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目資助時(shí)，從上級(jí)拔款中扣除學(xué)校先行墊付的部分經(jīng)費(fèi)。

3．確定培育的層次。一般而言，筆者提倡三級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)體系，即國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)。但從培育的角度分析，筆者認(rèn)為培育計(jì)劃項(xiàng)目最好按級(jí)別劃分為國家級(jí)、省級(jí)兩個(gè)層次。即將有可能申獲國家級(jí)、省級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目的列入培育計(jì)劃，這些項(xiàng)目一般應(yīng)來源于校級(jí)項(xiàng)目。對(duì)于不是校級(jí)的質(zhì)量工程項(xiàng)目擬申報(bào)校級(jí)的，建議二級(jí)學(xué)院(系)自行培育。

4．科學(xué)評(píng)選培育對(duì)象。培育對(duì)象的選擇將直接關(guān)乎培育目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。在評(píng)選方式，建議應(yīng)設(shè)立專門的質(zhì)量工程項(xiàng)目評(píng)選專家委員會(huì)，遴選有質(zhì)量工程項(xiàng)目評(píng)選、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的專家作為評(píng)委，以保證評(píng)選的權(quán)威陛。在評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)根據(jù)培育的類別和級(jí)別，以國家、省的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)作為培育對(duì)象評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)選方式上，宜采用比對(duì)的方式進(jìn)行，例如，某課程擬申報(bào)國家級(jí)精品課程，那么可由該課程組按照國家級(jí)精品課程的標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)對(duì)比本課程的建設(shè)情況，找出優(yōu)勢(shì)與特色、缺點(diǎn)和不足，由專家進(jìn)行評(píng)議，如差距不大，經(jīng)過建設(shè)有較大可能達(dá)到國“看得見，摸得著”的原則。需要說明的是，在確定培育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)特別注意各類項(xiàng)目全國分布情況，對(duì)于已布點(diǎn)較多的項(xiàng)目，應(yīng)適當(dāng)考慮暫緩建設(shè)，如對(duì)教育部已暫停申報(bào)的精品課程等。

5．培育對(duì)象的立項(xiàng)式管理。對(duì)于已列入培育計(jì)劃的項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目類別、級(jí)別、現(xiàn)有基礎(chǔ)等因素，為其確定項(xiàng)目完成周期。在此基礎(chǔ)上，要求項(xiàng)目組形成完整的項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃書，將教學(xué)、科研等方面的諸多任務(wù)納入其中，如教學(xué)論文發(fā)表計(jì)劃、教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)計(jì)劃、教材出版計(jì)劃、教學(xué)成果獎(jiǎng)培育計(jì)劃等。經(jīng)過專家論證通過后立項(xiàng)建設(shè)。

6．培育項(xiàng)目實(shí)行中期檢查制度。項(xiàng)目培育進(jìn)入中期階段時(shí)，由各負(fù)責(zé)人提交項(xiàng)目建設(shè)中期報(bào)告與階段性建設(shè)成果，接受專家組的檢查審核。對(duì)檢查合格的培育項(xiàng)目可按計(jì)劃培育進(jìn)度繼續(xù)建設(shè)；對(duì)未按時(shí)完成培育任務(wù)，工作進(jìn)展不力的項(xiàng)目進(jìn)行限期整改，限期整改仍不合格的項(xiàng)目可予以撤銷。

7．培育項(xiàng)目實(shí)行結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收制度。培育項(xiàng)目完成培育目標(biāo)并申獲相應(yīng)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目的，認(rèn)定為完成培育目標(biāo)直接通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收；培育項(xiàng)目完成培育目標(biāo)但未申獲質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目的，經(jīng)學(xué)校質(zhì)量工程培育計(jì)劃評(píng)審委員會(huì)驗(yàn)收通過，可以繼續(xù)申請(qǐng)培育計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)，但原則上每個(gè)項(xiàng)目不能超過兩輪。對(duì)于新建學(xué)院、新辦專業(yè)，學(xué)?？梢暰唧w情況適當(dāng)延長培育周期。

四、正確認(rèn)識(shí)培育機(jī)制對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用。

需要特別注意的是，質(zhì)量工程培育機(jī)制不能僅僅以是否申獲相應(yīng)的國家級(jí)、省級(jí)培育項(xiàng)目為唯一目標(biāo)。列入培育計(jì)劃并入選國家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目固然成績(jī)喜人；但對(duì)于經(jīng)過建設(shè)教學(xué)方面取得了較好效果，由于其它各種不確定因素未能入選國家級(jí)、省級(jí)的培育對(duì)象也不能盲目認(rèn)為該項(xiàng)目未完成培育任務(wù)。事實(shí)上，如果某一項(xiàng)目組，在學(xué)校政策的扶持下，積極進(jìn)行教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)，教學(xué)和科研的標(biāo)志性成果豐厚，課堂教學(xué)效果突出，學(xué)生反響較好，對(duì)本專業(yè)或本院(系)的教學(xué)建設(shè)工作起到了積極的帶動(dòng)作用，雖然它沒有完全完成既定的爭(zhēng)取國家級(jí)或省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目的目標(biāo)，但我們?nèi)詰?yīng)認(rèn)為對(duì)該項(xiàng)目的培育是相對(duì)成功的。正確樹立這種培育觀念，不僅能夠避免地方高校步人為了申報(bào)而申報(bào)的誤區(qū)，也可以促進(jìn)已申獲的項(xiàng)目和正在培育的項(xiàng)目在日常教學(xué)工作中更好地發(fā)揮其示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

云南地方文化論文篇十四

首先，這一點(diǎn)希望大家清楚，教育部門并沒有說云南農(nóng)業(yè)大學(xué)是一本還是二本，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)是幾本只是民間說法(某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，就說該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說該大學(xué)是二本大學(xué)，既有一批又有二批招生的，通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)在云南是第二批次招生，所以我們說云南農(nóng)業(yè)大學(xué)是二本大學(xué)。

如果你不是云南考生，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說云南農(nóng)業(yè)大學(xué)是一本大學(xué)。

云南地方文化論文篇十五

把“環(huán)境”納入到文化研究之中，是文化生態(tài)學(xué)最顯著的特征。不同的環(huán)境造就不同的文化生態(tài)，構(gòu)成了不同文化資源。保護(hù)文化資源，如果僅僅保護(hù)文化本身的內(nèi)容，而不對(duì)其環(huán)境進(jìn)行營造，文化最終是會(huì)枯竭的。一個(gè)地區(qū)的文化資源對(duì)周邊的環(huán)境既能適應(yīng)也能做出相應(yīng)的改變，因此，了解清楚文化資源所處的環(huán)境狀況是保護(hù)的重要前提。

（一）政治環(huán)境。

達(dá)州市位于大巴山山麓，山高路曲，古語“蜀道之難難于上青天”是達(dá)州最形象的寫照。達(dá)州相對(duì)穩(wěn)定的行政格局和政治環(huán)境造就了達(dá)州特有的社會(huì)生活體系。此外，達(dá)州由于偏安四川東部一隅，遠(yuǎn)離行政、經(jīng)濟(jì)和文化中心，逐漸被邊緣化了。由于地理位置和歷史原因，達(dá)州的發(fā)展一直沒有跟上四川的整體發(fā)展節(jié)奏。但是，無數(shù)的革命先烈們?cè)谶@片土地上建立了原全國第二大蘇區(qū)，達(dá)州的發(fā)展有著天然的政治優(yōu)勢(shì)。先輩們英勇抗戰(zhàn)的精神是留給達(dá)州人的一筆寶貴財(cái)富，純樸的達(dá)州人民在這片土地上留下了穩(wěn)定、豐富又獨(dú)具特色的資源。

（二）經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，達(dá)州市目前管轄范圍包括通川區(qū)、達(dá)川區(qū)、經(jīng)開區(qū)、宣漢縣、開江縣、大竹縣、渠縣和萬源市，幅員1．66萬平方公里，現(xiàn)有人口690．7萬，是四川省的人口大市和農(nóng)業(yè)大市。1949年，全市g(shù)dp僅有2．2億元，經(jīng)過17年的發(fā)展，1995年gdp跨越百億元大關(guān)。此后，全市經(jīng)濟(jì)增長的步伐明顯加快，在2006年成功跨越400億元大關(guān)的基礎(chǔ)上，2007年、2008年連續(xù)跳躍500億元和600億元新臺(tái)階，2010年成功突破800億元，達(dá)到819億元。2011年成功突破千億，進(jìn)入了四川省千億俱樂部，達(dá)到1011億元。從建國以來，達(dá)州就以農(nóng)業(yè)發(fā)展為主，然而達(dá)州常年遭受水災(zāi)的侵害，農(nóng)業(yè)受到了嚴(yán)重的影響，每年的水災(zāi)都會(huì)給達(dá)州造成上億元的損失。隨著城市化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)耕地越來越少，再加上農(nóng)民多靠外地打工掙錢，閑置的農(nóng)田無人打理，達(dá)州的農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量逐年減少，農(nóng)業(yè)所帶來的經(jīng)濟(jì)效益也在逐漸減弱。

（三）自然環(huán)境。

自然環(huán)境直接影響文化的生成和發(fā)展。達(dá)州市屬于多山川、多河流的地區(qū)，受客觀自然條件的影響，產(chǎn)生了很多與之相關(guān)的文化資源，如真佛山、八臺(tái)山、賨人谷等具有山區(qū)特色的景點(diǎn)，巴山抬工號(hào)子、川東土家族薅草鑼鼓、渠江號(hào)子等具有濃郁水文化特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。然而受現(xiàn)代文明快速發(fā)展的影響，達(dá)州市的文化資源也面臨著被破壞、解體甚至是消亡的局面。現(xiàn)代文明對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行侵蝕，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可程度降低，保護(hù)意識(shí)下降。達(dá)州市擁有多個(gè)國家級(jí)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然而這些“非遺”除了在遺產(chǎn)所在地有一定的知名度，周邊區(qū)縣的很多民眾都表示很陌生。

（四）文化環(huán)境。

文化是人們歷史實(shí)踐的積淀，由于實(shí)踐的多樣性，在實(shí)踐中積淀的文化是多樣的。文化環(huán)境以一種活態(tài)方式呈現(xiàn)，往往在人們的日常生活中發(fā)揮特殊的功能。由于地處高山之中，達(dá)州產(chǎn)生了很多與山水有關(guān)的文化，如巴山抬工號(hào)子、巴山背二哥；作為紅色革命老區(qū)，達(dá)州留下了豐富的紅色文化資源；作為古巴國的起源地，巴人文化和賨人文化成為了達(dá)州最具特色的文化母體。文化的交流、革新和創(chuàng)作的源泉就是文化的多樣性，文化的多樣性形成了多樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，文化在歷史的積淀和現(xiàn)代文明的融合中，逐漸形成極具價(jià)值的文化資源，從而形成豐富的文化環(huán)境。文化環(huán)境一旦產(chǎn)生就具有穩(wěn)定的特性，從生態(tài)學(xué)的角度來講，文化的生態(tài)平衡需要文化的多樣性去維持。

（五）社會(huì)環(huán)境。

社會(huì)環(huán)境是指人類生活的社會(huì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及與其他群體產(chǎn)生的外部環(huán)境關(guān)系的總和。達(dá)州市總?cè)丝诮咏甙偃f，然而常住人口五百萬左右，每年往北京、上海、廣州、深圳等大城市輸入勞動(dòng)力近兩百萬，大量的人口流動(dòng)形成了農(nóng)村地區(qū)很多“空心地帶”，即年輕力壯的人們被大城市吸引，城市豐富的.資源和工作機(jī)會(huì)讓他們脫離了鄉(xiāng)村故土，城市逐漸成為了他們的第二故鄉(xiāng)，他們的下一代也在城市讀書生活，并漸漸接受和適應(yīng)城市的文化。這樣一來，鄉(xiāng)土民間文化無法讓他們產(chǎn)生一種認(rèn)同感、歸屬感和成就感，鄉(xiāng)土文化便沒有人去傳承，久而久之，老弱病殘群體形成了一個(gè)農(nóng)村社區(qū)主要的文化接受和傳承力量。社會(huì)環(huán)境的改變對(duì)文化的傳承尤其是民間文化的傳承影響非常大，因?yàn)槊耖g文化體系內(nèi)部，不是處于不變的狀態(tài)，而是始終處于活躍的互動(dòng)之中，文化類別之間是互相補(bǔ)充、互相作用的。如川東土家族薅草鑼鼓，原本是一種隨著勞動(dòng)而產(chǎn)生的民間音樂藝術(shù)形式，在勞動(dòng)力比較低下的古代有著很重要的作用。在機(jī)械代替勞動(dòng)力的今天，它已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的生活方式和價(jià)值取向。它雖然以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式保存下來，但是其自娛自樂的審美教育功能逐漸消失，這樣的保護(hù)只能是保存了其“形”，而忽略了其“意”。因?yàn)槌休d這類文化的生活土壤在變化，世代相傳的傳承人面臨消失。

二、達(dá)州市文化資源保護(hù)的策略。

地方文化資源是一個(gè)地方文化的載體，體現(xiàn)著一個(gè)地方的風(fēng)貌、特色和發(fā)展水平。文化生態(tài)是文化在自然和社會(huì)環(huán)境中的生存狀態(tài)，良好的文化生態(tài)，是文化與自然、社會(huì)能夠和諧共生、協(xié)調(diào)發(fā)展的文化生存狀態(tài)。因此，在文化生態(tài)學(xué)的方法論指導(dǎo)下，開展文化資源的保護(hù)工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）樹立保護(hù)意識(shí)。

保護(hù)是文化資源積累、整合與開發(fā)的前提和基礎(chǔ)，離開了保護(hù)意識(shí)，再優(yōu)秀的文化資源都會(huì)化作泡影。文化生態(tài)學(xué)告訴我們，自然環(huán)境與文化資源的存亡息息相關(guān)。這一點(diǎn)在我國的少數(shù)民族中，有很深刻的認(rèn)識(shí)。如云南省麗江古城非常有名的三眼井，第一眼為泉水源頭，主要為飲用水，水從第一眼溢出后流入第二眼，第二眼水主要為洗菜、洗涮炊具之用；水從第二眼溢出后流入第三眼，第三眼為漂洗衣物專用，最后水從第三眼排入排水溝中。麗江市的水資源十分豐富，然而納西人民直到今天仍然保持著這一傳統(tǒng)習(xí)俗，依然懷著一種對(duì)自然的崇拜，最終形成了一種人與自然和諧相處的原生理念。當(dāng)保護(hù)意識(shí)植根于民眾腦海中，久而久之就會(huì)形成一種類似于“儀式”的價(jià)值觀，從而約束人們的行為，這在一定程度上對(duì)生態(tài)保護(hù)起了積極作用。此外，認(rèn)識(shí)到保護(hù)文化賴以生存的各類環(huán)境就是保護(hù)自身的經(jīng)濟(jì)利益，文化資源地的民眾就會(huì)自覺地?fù)?dān)當(dāng)起保護(hù)和傳承的責(zé)任，保護(hù)也就找到了真正的內(nèi)驅(qū)力。文化資源的生態(tài)保護(hù)需要轉(zhuǎn)變保護(hù)觀念，要從傳統(tǒng)的博物館式的保護(hù)方式轉(zhuǎn)變到文化資源地居民積極參與的保護(hù)方式。當(dāng)這些文化事相真正回歸民眾，在他們生產(chǎn)生活中扎下根來，就成為穩(wěn)定的文化生態(tài)，文化資源的保護(hù)工作也就可以順利展開。此外，社區(qū)參與不僅可以讓當(dāng)?shù)厝藚⑴c到相關(guān)的經(jīng)營活動(dòng)中去，同時(shí)也可以為當(dāng)?shù)厝颂峁┚蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)人們的物質(zhì)生活水平提高后，其對(duì)文化資源的重視程度和保護(hù)意識(shí)也會(huì)相應(yīng)提高。

（二）展開普查工作。

對(duì)文化資源展開普查是一項(xiàng)十分具體、繁瑣的工作，需要相關(guān)人員具備科學(xué)的方法和較強(qiáng)的責(zé)任心。這項(xiàng)工作應(yīng)該由達(dá)州市政府、文化部門相關(guān)責(zé)任人牽頭，成立專項(xiàng)人才隊(duì)伍并制定普查規(guī)劃。工作人員需要對(duì)達(dá)州市的文化資源的種類、數(shù)量、分布情況、生存環(huán)境等進(jìn)行調(diào)查研究，全面普查有價(jià)值的文化資源，確定瀕臨滅亡不可再生的文化資源，并且對(duì)收集到的材料進(jìn)行登記和檔案儲(chǔ)存。在這個(gè)過程中尤其需要展開數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，有了確切的數(shù)據(jù)后才能做到心中有數(shù)，合理地保護(hù)和利用文化資源。此外，在真實(shí)記錄達(dá)州市文化資源的的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行整理、研究、出版，或以博物館等靜態(tài)方式展示、保存。根據(jù)不同的文化資源類別建立不同的普查機(jī)制，對(duì)一些面臨失傳的民間技藝建立傳承人保護(hù)機(jī)制，普查達(dá)州市各區(qū)縣地區(qū)的民間藝人數(shù)量、傳承譜系，對(duì)其目前的基本狀況和傳承技能建立詳細(xì)檔案資料。在普查的基礎(chǔ)上，建設(shè)他們的文化生態(tài)空間，保護(hù)其創(chuàng)作的土壤。

（三）保護(hù)文化生態(tài)環(huán)境。

文化生態(tài)環(huán)境是一種復(fù)雜的環(huán)境，它不僅包括一種文化資源自身的成長環(huán)境，還包括與之相關(guān)的周邊環(huán)境，如人類的主體需要、民族傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、地域、文化政策、經(jīng)濟(jì)水平以及科技教育程度等等方面構(gòu)成的社會(huì)環(huán)境。我們不僅要處理好文化資源與這些環(huán)境之間的關(guān)系，還需要處理好文化環(huán)境內(nèi)部各個(gè)要素之間的關(guān)系。我們需要明白的是，保護(hù)文化資源不僅是保護(hù)其本體，還要保護(hù)與之相護(hù)依存共生的文化生態(tài)。如大竹清河古鎮(zhèn)是愛國將領(lǐng)范紹增（民間俗稱“傻兒師長”）的故鄉(xiāng)，在清河鎮(zhèn)上有一條獨(dú)具特色特色的“將軍街”，街上的建筑風(fēng)格為中西合璧，是由范紹增和他的父親出資興建的，到現(xiàn)在仍然保存完整。1990年9月、2001年5月、2002年12月被縣、市、省批準(zhǔn)為文物保護(hù)單位和古建筑保護(hù)群體。然而，清河古鎮(zhèn)“重申報(bào)、輕保護(hù)”，并沒有得到很好的宣傳和推廣，每年到此的游客非常少。筆者到清河古鎮(zhèn)調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，“將軍街”作為一種文化資源的載體存在具有一定的完整性，但是作為一種生態(tài)系統(tǒng)的因子存在具有不完整性，因此在制定文化生態(tài)保護(hù)策略時(shí)應(yīng)重視遺產(chǎn)與文化的的雙重價(jià)值，地方政府要加大力度改善古鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境狀況。達(dá)州市還有很多像清河古鎮(zhèn)一樣的文化資源，如鳳凰山、蓮花湖等，由于缺乏文化生態(tài)學(xué)對(duì)環(huán)境的思考，相關(guān)部門沒有對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，找準(zhǔn)其市場(chǎng)定位，這些文化資源在保護(hù)和開發(fā)方面與同類城市相比都落后很多。因此，我們可以借鑒麗江古鎮(zhèn)的保護(hù)開發(fā)模式，將地方文化特色融入其中，營造良好的文化環(huán)境氛圍，讓游客主動(dòng)為旅游地貼標(biāo)簽。

（四）用系統(tǒng)論的理論指導(dǎo)文化資源的開發(fā)。

1935年，英國生態(tài)學(xué)家坦斯利首先提出了“生態(tài)系統(tǒng)”（ecosystem）這個(gè)概念，他認(rèn)為，我們所謂的生態(tài)系統(tǒng)，包括整個(gè)生物群落及其所在的環(huán)境物理化學(xué)因素（氣候、土壤因素等）。它是一個(gè)天然系統(tǒng)的整體。生態(tài)系統(tǒng)是由若干個(gè)子系統(tǒng)組成的，包括自然生態(tài)系統(tǒng)、社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)和文化生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨(dú)立又息息相關(guān)的系統(tǒng)組合，自然生態(tài)是社會(huì)生態(tài)和文化生態(tài)的基礎(chǔ)。從文化生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看，文化是一個(gè)社會(huì)的重要組成部分，是與社會(huì)其他環(huán)境緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體。文化資源的開發(fā)離不開這個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，因此更應(yīng)該采用系統(tǒng)論的方法進(jìn)行指導(dǎo)。用系統(tǒng)論的理論指導(dǎo)文化資源的開發(fā)，實(shí)則是遵循可持續(xù)發(fā)展的路線，把資源和環(huán)境看成互相影響的協(xié)調(diào)關(guān)系。地方文化資源擁有一個(gè)完整的循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)，文化多樣性是維持這個(gè)系統(tǒng)平衡的重要依據(jù)。如達(dá)州市擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些非遺資源的保護(hù)可以依據(jù)2005年我國頒布的《關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》中的建議，“研究探索對(duì)傳統(tǒng)文化生態(tài)保持較完整并具有特殊價(jià)值的村落或特定區(qū)域，進(jìn)行動(dòng)態(tài)整體性保護(hù)的方式。在傳統(tǒng)文化特色鮮明、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的社區(qū)、鄉(xiāng)村，開展創(chuàng)建民間傳統(tǒng)文化之鄉(xiāng)的活動(dòng)?！贝送?，針對(duì)達(dá)州市豐富的紅色文化資源、民俗文化資源、文化景觀資源，我們需要保持其獨(dú)特的文化循環(huán)規(guī)律，在做好其保護(hù)工作的同時(shí)，充分挖掘優(yōu)勢(shì)文化資源，將資源優(yōu)勢(shì)變成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)資源的更新，促進(jìn)文化生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。

云南地方文化論文篇十六

馬：

李：各位家長、各位來賓、親愛的小朋友們：

上午好！歡迎參加教育機(jī)構(gòu)第十一屆幼兒畢業(yè)典禮暨中班藝術(shù)班匯報(bào)演出。我們代表教育機(jī)構(gòu)全體員工，對(duì)各位的參與支持表示由衷的感謝！

李：慶祝又一批未來國家的棟梁即將走上人生的另一個(gè)舞臺(tái)。怎樣慶祝呢？

馬：有嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，還有動(dòng)聽的童真稚語，這就是五彩斑斕童年時(shí)光。

李：今天的活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分是教育機(jī)構(gòu)第十一屆幼兒畢業(yè)典禮，第二部分是兒童藝術(shù)團(tuán)中班藝術(shù)班匯報(bào)演出。首先進(jìn)行的是教育機(jī)構(gòu)第十一屆幼兒畢業(yè)典禮。

云南地方文化論文篇十七

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，給云南咖啡企業(yè)營銷活動(dòng)帶來了改變。本文結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷的相關(guān)知識(shí)，對(duì)云南咖啡營銷活動(dòng)存在的主要問題進(jìn)行分析，并對(duì)云南咖啡的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷策略提出建議。

社會(huì)的發(fā)展造就了科技經(jīng)濟(jì)的快速崛起，在崛起的同時(shí)，也給人類的生產(chǎn)生活帶來了諸多的便捷在這里移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)便是新社會(huì)科技力量的重要產(chǎn)物之一。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的誕生，不僅給人類的通訊方式帶來了諸多的便捷，例如，打電話、qq電話、微信通話更是在現(xiàn)在社會(huì)的4g手機(jī)上，可以通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行多種信息的查詢以及搜索，因此，更是讓一些高科技與便攜性相一體的智能設(shè)備更加深入人們的生產(chǎn)生活之中。簡(jiǎn)單來說，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷就是基于移動(dòng)端設(shè)備如手機(jī)、平板電腦等，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)看作一整個(gè)營銷媒介，把企業(yè)的品牌理念、產(chǎn)品、服務(wù)等傳遞給消費(fèi)者。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷借助的主要手段是手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如二維碼、微信、短信群發(fā)、彩信、wap等等。

智能手機(jī)的出現(xiàn)改變著人們的生活方式，同時(shí)也帶來了一場(chǎng)營銷領(lǐng)域的變革，正快速催生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷的興起。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷是借助智能手機(jī)等移動(dòng)終端，采用無線上網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品營銷的一種新型營銷模式。具體地說，它是吸引智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端用戶通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)瀏覽企業(yè)產(chǎn)品廣告信息和購買企業(yè)產(chǎn)品，并提供各種服務(wù)來提升企業(yè)品牌知名度和用戶忠誠度的一種營銷模式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷有效融合了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)，以移動(dòng)終端為營銷平臺(tái)，與廣大移動(dòng)終端用戶進(jìn)行信息互動(dòng)，并借助移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)向用戶傳遞個(gè)性化即時(shí)信息，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品營銷的目的。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷為企業(yè)創(chuàng)造了通過基于情境與地點(diǎn)的個(gè)性化定制內(nèi)容來建立或轉(zhuǎn)變消費(fèi)者品牌態(tài)度的嶄新機(jī)會(huì)。企業(yè)對(duì)持有移動(dòng)設(shè)備的消費(fèi)者進(jìn)行移動(dòng)營銷，不僅即時(shí)、快速、便利，而且還有助于企業(yè)與消費(fèi)者建立一對(duì)一的關(guān)系。

現(xiàn)在，人們對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念，不僅僅是局限于虛擬網(wǎng)絡(luò)，更是將其切合到實(shí)際的生產(chǎn)生活之中。因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得越來越多的智能設(shè)備應(yīng)用于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之中，因此在提升互聯(lián)網(wǎng)綜合性能的同時(shí)，各種智能設(shè)備的性能提升也總是在潛移默化之間完成，所以說二者是相依附的關(guān)系。即智能設(shè)備依附于智能互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。因此，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的營銷，也已經(jīng)成為當(dāng)下時(shí)興的營銷方式之一，技術(shù)之間的融合性通過移動(dòng)這個(gè)媒介進(jìn)而搭建平臺(tái)，進(jìn)而去與廣大的消費(fèi)群體進(jìn)行溝通互動(dòng)是最方便、快捷、有效安全的方法。

云南省作為我國少數(shù)的出場(chǎng)咖啡數(shù)量最多的省市之一，因?yàn)槠洫?dú)特的地形地貌，濕潤多雨的氣候以及人們農(nóng)產(chǎn)生活方式都給云南出產(chǎn)的咖啡豆提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)質(zhì)條件。也正因?yàn)榇?，讓云南省出產(chǎn)的咖啡豆，無論是在質(zhì)量上還是在數(shù)量上都遠(yuǎn)超國內(nèi)其他省市。從十幾年前開始，云南省出廠的咖啡豆已經(jīng)占領(lǐng)我國咖啡出口產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)地位，而國內(nèi)大多數(shù)的咖啡產(chǎn)品也都大多采用云南所出產(chǎn)的咖啡豆。因此是國內(nèi)的咖啡制品無論是口感上還是色澤上都遠(yuǎn)超一些其他國家進(jìn)口的咖啡制品。與此相反的是，即使云南的咖啡豆質(zhì)量上是毋庸置疑的優(yōu)秀，但是云南的咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展卻并不快速。以下幾點(diǎn)，便是我個(gè)人根據(jù)所調(diào)查出來的資料，逐層分析所得云南咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢的原因，分別從產(chǎn)品的多樣性，生產(chǎn)渠道的不完善行以及品牌營銷的落后性，三個(gè)方面來綜合敘述云南咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢的原因。

（一）產(chǎn)品欠缺多樣性。

云南獨(dú)特的地形、合適的日照、降雨量等原因使云南咖啡擁有特別的口感、良好的質(zhì)量，云南咖啡口味濃郁但并不苦澀，咖啡香味濃烈，還略帶果香味。云南咖啡的生產(chǎn)和銷售的咖啡產(chǎn)品類型太過于單一，雖然云南咖啡的質(zhì)量上乘，但是其咖啡生產(chǎn)基地只是以簡(jiǎn)單粗略的原料加工為主，銷售的也大多是速溶咖啡份原料和半成品。

云南咖啡的產(chǎn)品包裝不夠創(chuàng)新，在國民經(jīng)濟(jì)飛速上漲的今天，消費(fèi)者在購物時(shí)對(duì)產(chǎn)品的包裝也非?？粗?，云南咖啡的產(chǎn)品包裝數(shù)十年如一日，且整體色調(diào)偏暗，不能滿足消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀的需求。

（二）渠道固定且效率低。

云南咖啡目前只有生產(chǎn)者—經(jīng)銷商—零售商—消費(fèi)者這一種類型的線下銷售渠道，非常單一。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷快速發(fā)展的時(shí)代，不同的營銷方式不斷涌現(xiàn)，但云南咖啡仍堅(jiān)持傳統(tǒng)的網(wǎng)點(diǎn)營銷渠道。它只向消費(fèi)者提供產(chǎn)品，不了解消費(fèi)者，也不滿足消費(fèi)者的需求。而傳統(tǒng)營銷渠道因?yàn)橹惶峁┙o消費(fèi)者已有的產(chǎn)品，并不能根據(jù)消費(fèi)者的需求向其銷售產(chǎn)品，產(chǎn)品從生產(chǎn)者手中傳遞到消費(fèi)者手中要經(jīng)過好幾道程序，所以，云南咖啡的單一營銷渠道效率很低，而且還會(huì)產(chǎn)生許多不必要的成本。這些成本都會(huì)變成消費(fèi)者的。

（三）品牌意識(shí)薄弱、營銷觀念落后。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以幫助產(chǎn)品品牌傳播到全國甚至是全球，云南咖啡品質(zhì)優(yōu)良，但并不對(duì)產(chǎn)品品牌進(jìn)行營銷，不能使品牌深入消費(fèi)者內(nèi)心，僅僅想要憑著良好的產(chǎn)品質(zhì)量將產(chǎn)品銷售到全國或者全球卻是非常難的。云南咖啡的品牌知名度不高，歸根結(jié)底是因?yàn)槠淦放埔庾R(shí)薄弱，對(duì)品牌的宣傳不到位，消費(fèi)者不能感受到云南咖啡的品牌文化和品牌個(gè)性。

我們幾乎都經(jīng)常喝到云南咖啡生產(chǎn)的咖啡制品。在貿(mào)易發(fā)達(dá)的今天，我們也能喝到外國進(jìn)口的咖啡產(chǎn)品。但是，沒有對(duì)比就沒有傷害，國內(nèi)云南咖啡豆所生產(chǎn)的咖啡產(chǎn)品與國外進(jìn)口的咖啡產(chǎn)品相比，我們心中的天平出于客觀的角度更多的是傾向于國內(nèi)的咖啡。也正是因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜擞蓄愃朴谶@樣的體會(huì)，才在近些年掀起國內(nèi)咖啡制品的浪潮。因?yàn)槲覀兪熘?，云南咖啡豆所生產(chǎn)出來的咖啡制品，除了名氣不如國外的知名品牌之外，并沒有什么在享用中欠缺的地方，而在中國走向國際舞臺(tái)的今天，因?yàn)樵颇峡Х犬a(chǎn)業(yè)經(jīng)營營銷狀態(tài)不佳，營銷體系的不完善，使得云南咖啡在國際上的呼聲并不是很高，甚至可以說是無人問津的一種狀態(tài)，進(jìn)而在名聲不響的前提下，其咖啡制品的銷售數(shù)量也不盡如人意。本文針對(duì)以上三種問題的產(chǎn)生，結(jié)合實(shí)際云南咖啡產(chǎn)業(yè)的具體情況，在未來的咖啡產(chǎn)業(yè)中，應(yīng)該著重發(fā)展以下幾個(gè)方面的對(duì)策分析。

（一）延長產(chǎn)業(yè)鏈，增強(qiáng)消費(fèi)者體驗(yàn)感。

結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研，延長產(chǎn)業(yè)鏈，有助于云南咖啡增加產(chǎn)品種類，盡可能地滿足消費(fèi)者不同的需求，使云南咖啡進(jìn)入消費(fèi)者的內(nèi)心。不僅銷售速溶咖啡份原料，還可以將咖啡豆精細(xì)加工進(jìn)行銷售，將咖啡豆進(jìn)行研磨，制作成掛耳咖啡進(jìn)行銷售，生產(chǎn)銷售咖啡飲料。云南咖啡的目標(biāo)消費(fèi)者為年齡在20歲-35歲之間的需要咖啡進(jìn)行提神或顯示個(gè)人身份，感受精致生活的學(xué)生和白領(lǐng)。因此云南咖啡的所有系列產(chǎn)品要設(shè)計(jì)符合目標(biāo)消費(fèi)者審美的時(shí)尚、潮流、高品質(zhì)的新包裝。

設(shè)計(jì)開發(fā)咖啡作物種植和收獲、處理咖啡豆、研磨咖啡粉等園區(qū)，不僅對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷方案，還對(duì)體驗(yàn)園區(qū)設(shè)計(jì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷方案，在社交媒體上進(jìn)行宣傳，吸引消費(fèi)者購買符合自己心意的咖啡產(chǎn)品以及進(jìn)入園區(qū)體驗(yàn)。

（二）線上線下相結(jié)合，增加渠道類型。

云南咖啡之前采用的傳統(tǒng)營銷渠道在現(xiàn)如今這個(gè)生活便捷的社會(huì)很少能將產(chǎn)品傳遞到目標(biāo)消費(fèi)者手中。云南咖啡線上渠道可以節(jié)省大量的渠道中間的費(fèi)用，能夠以高質(zhì)低價(jià)贏得消費(fèi)者的忠誠。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、智能手機(jī)的普及以及電子商務(wù)的發(fā)展，人們獲得信息的方式增加，有助于云南咖啡開辟線上營銷渠道。云南咖啡選擇在天貓、京東、唯品會(huì)等電子商務(wù)平臺(tái)開設(shè)品牌旗艦店對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行銷售，可以將產(chǎn)品銷售到全國甚至全世界，而不局限于小范圍企業(yè)可以觸及的地方，擴(kuò)大銷售范圍，增加銷售量;抖音、快手、微信和微博等社交媒體上開設(shè)官方賬號(hào)，對(duì)品牌產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，與消費(fèi)者進(jìn)行互動(dòng)，增加消費(fèi)者黏性。線上線下相結(jié)合的營銷渠道不僅可以提高云南咖啡的知名度，擴(kuò)大云南咖啡的銷售范圍，增加銷量，將云南咖啡賣到全世界，還能滿足消費(fèi)者計(jì)劃之外的咖啡需求。

（三）塑造品牌形象，加大品牌傳播力度。

云南咖啡必須與市場(chǎng)的需求、消費(fèi)者的立場(chǎng)相結(jié)合，但由于市場(chǎng)變化很快，因此品牌形象也將不得不是新的。云南咖啡必須有一個(gè)合適的形象，并使其廣泛傳播。

利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，對(duì)云南咖啡進(jìn)行宣傳和推廣，利用各種傳播媒介為云南咖啡的傳播提供助力。在微博、微信、抖音、小紅書、qq等社交媒體上進(jìn)行宣傳和推廣，也可以與這些社交媒體上的大v、紅人合作，讓意見領(lǐng)袖對(duì)云南咖啡進(jìn)行推廣，提高品牌知名度，還可以與地方政府合作，提高品牌的公信力和權(quán)威感，使消費(fèi)者更加信任云南咖啡品牌。結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，整合各種營銷手段，將云南咖啡品牌傳播得更遠(yuǎn)，使其擁有更高的知名度。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展以及智能手機(jī)的普及使用，當(dāng)前社會(huì)正快步進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新媒體傳播工具的興起改變了人們的社交方式，也正在快速顛覆傳統(tǒng)的營銷環(huán)境，并催生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷的快速崛起;以微信營銷、app營銷為代表的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷模式正成為廣受企業(yè)重視和青睞的主流電商營銷模式，企業(yè)只有往移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷模式轉(zhuǎn)型，順勢(shì)而為才能實(shí)現(xiàn)健康、快速發(fā)展。

云南咖啡必須因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，快步與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合，在傳統(tǒng)營銷的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)采用微信營銷、app營銷和微博營銷等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷新手段進(jìn)行茶產(chǎn)品的營銷與推廣工作，以迎合時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)，云南咖啡在產(chǎn)品質(zhì)量方面具有優(yōu)勢(shì)，“國貨”近些年正在崛起，其移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷具有較大的市場(chǎng)潛力。因此，云南咖啡若是想要解決發(fā)展過程中存在的問題，提升品牌形象，增加銷量，通過不斷創(chuàng)新，增加新產(chǎn)品，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)云南咖啡的產(chǎn)品及品牌進(jìn)行營銷，辯證地看待移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營銷策略，不斷地更新和完善，可以為云南咖啡博得一個(gè)好的發(fā)展。

因?yàn)檫@次論文的撰寫，讓我體會(huì)到云南咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，這僅是生活在大千世界當(dāng)中的我們身邊的一個(gè)小小的例子，在他不代表全部中國現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，卻在另一個(gè)方面映射出我國某些中小企業(yè)乃至大型企業(yè)商品銷售經(jīng)營并不客觀的原因所在。也正因此，讓我們通過這個(gè)事件，更加明白現(xiàn)在社會(huì)趨勢(shì)經(jīng)營的重要性。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的21世紀(jì)，借助網(wǎng)絡(luò)狐互聯(lián)設(shè)備所興起的企業(yè)不計(jì)其數(shù)，也正是人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度依賴與信任才使得網(wǎng)絡(luò)營銷的經(jīng)營理念適用于國民大眾。因此，我們需要知道的是，改變一個(gè)產(chǎn)品現(xiàn)有的不良經(jīng)營狀態(tài)，最快速高效的方法便是結(jié)合深入人心“產(chǎn)品”的結(jié)合，利用互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)生活之中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)而來提高某樣產(chǎn)品的銷售數(shù)量，深知是通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將其名聲傳播到海外市場(chǎng)，進(jìn)而擴(kuò)大消費(fèi)群體。

[3]魏巍.大數(shù)據(jù)時(shí)代移動(dòng)營銷現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究[j].長沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2015(04)。

云南地方文化論文篇十八

飲食體現(xiàn)文化，文化融于飲食。云南省飲食文化可追溯夏商時(shí)期。千百年來，這一“俗”文化不斷發(fā)展，不斷沉淀，飲食與文化早已相互滲透、密不可分。飲食體現(xiàn)了云南的文化，文化反映著云南的飲食。民以食為天，人民的社會(huì)生活最離不開的是一日三餐乃至多餐。因此我們要慎重對(duì)待。

二、適時(shí)開展飲食文化旅游。

旅游業(yè)是當(dāng)今世界發(fā)展得最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，已經(jīng)成為中國許多省份的支柱產(chǎn)業(yè)和替代產(chǎn)業(yè)。如何把云南省寶貴的飲食文化資源同動(dòng)態(tài)的旅游活動(dòng)相結(jié)合，做到既弘揚(yáng)飲食文化，又發(fā)展了旅游產(chǎn)業(yè)，使之更為特色化，這就涉及到飲食文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)問題了。

20世紀(jì)90年代初，云南省旅游處于一個(gè)高峰時(shí)期，剛剛發(fā)展起來的云南旅游形式一片大好，這個(gè)落后的少數(shù)民族大省給世界耳目一新和感受。飲食作為一個(gè)吃的概念是古老的，但作為一個(gè)旅游的概念卻是新的。專項(xiàng)旅游的發(fā)展給我們的飲食文化也提供了一個(gè)舞臺(tái)，而這個(gè)舞臺(tái)本身具有很強(qiáng)的可塑性，云南省的飲食文化不僅是吃這么簡(jiǎn)單，更有許多文化藏于其間。其中，吃的順序是云南省傳統(tǒng)飲食文化發(fā)展的基礎(chǔ)，也是云南省旅游發(fā)展的'潛力所在。

三、把握飲食文化開發(fā)的幾個(gè)原則。

（一）“俗文化”中求趣。

在云南省飲食文化中，很多是由“俗”文化組成的，在云南的飲食習(xí)俗中，人們的“趨吉”心理表現(xiàn)尤為強(qiáng)烈，不少年節(jié)和喜慶之日的食品都帶有祈求平安幸福、向往進(jìn)步光明之意。中國傳統(tǒng)節(jié)慶多用“吃”來紀(jì)念或慶祝，因此出現(xiàn)了大量與之相關(guān)的食品。如有些地區(qū)除夕之夜吃魚，往往只是作為一個(gè)象征，魚作為宴會(huì)的最后一道菜，端上桌后誰都不吃，寓意這尾魚是今年剩下來留給明年的，表達(dá)了人們對(duì)“年年有余”和家業(yè)發(fā)達(dá)的渴望。因此，在飲食文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)過程中，要牢牢把握這原則，它能讓一道普通的菜肴富于韻味，從而吸引旅游者更擁護(hù)它。

云南飲食文化發(fā)展了幾千年，從原始蒙昧?xí)r代到兩千年的封建王朝統(tǒng)治時(shí)期，形成了富有云南省特色的形形色色的飲食習(xí)俗。弘揚(yáng)飲食文化的傳統(tǒng)特色也就是發(fā)掘其內(nèi)在的文化思想。中國人賦予飲食的強(qiáng)烈文化意義，單從平平淡淡的菜名就可以略窺一斑。如手撕雞肉爛飯、老鼠稀飯，老鼠干、蛆蟲稀飯、鵪鶉肉湯等等。所以在推出特色旅游飲食文化產(chǎn)品的同時(shí)，還要特別注意把握這些傳統(tǒng)的文化特色，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)而提高更多人的文化素養(yǎng)。

（二）創(chuàng)新中求規(guī)范。

飲食文化事實(shí)上包含著傳統(tǒng)文化和邊緣文化（也就是平時(shí)所說的野史）兩部分。對(duì)飲食文化旅游的開發(fā)也存在傳統(tǒng)飲食文化旅游和邊緣飲食文化旅游的開發(fā)之區(qū)分。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，無論是傳統(tǒng)開發(fā)還是邊緣開發(fā)，都要注重在創(chuàng)新的過程中強(qiáng)調(diào)一定的規(guī)范，避免在某種因素下盲目地求效益而忽視了文化本身帶有的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。開發(fā)飲食文化旅游的很大目的是為了弘揚(yáng)云南省的文化內(nèi)涵，即希望通過吃的途徑將云南省幾千年的飲食文化傳給更多的人，為更多的人所了解和接受，而要達(dá)到這種效果。因此，開發(fā)者要充分地在飲食旅游文化產(chǎn)品種表達(dá)他們的愿望和意見，規(guī)范地遵守開發(fā)過程中所必須遵守的原則，注重經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的結(jié)合。

（三）走可持續(xù)發(fā)展之路。

堅(jiān)持開發(fā)與保護(hù)并重，注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是21世紀(jì)旅游開發(fā)最重要的原則?？沙掷m(xù)發(fā)展是在合理利用文化資源，不超過其承載力的前提下，對(duì)旅游目的地的民族地方的民族地方特色充分挖掘，進(jìn)行旅游包裝后推向市場(chǎng)。對(duì)于食品而言，從表面上來看，似乎與生態(tài)資源的保護(hù)并沒有太大的聯(lián)系，而實(shí)際上，食品原料的采集在很大程度上取決于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的良好與否，保護(hù)好環(huán)境，才有可能擁有更多的原料提供給食品的生產(chǎn)。

總而言之，云南飲食文化帶有很強(qiáng)的民族色彩，具有濃厚的文化性，是作為一種文化產(chǎn)品推出的理想品種。同時(shí)也是近幾年來才把它作為一個(gè)文化旅游的產(chǎn)品單獨(dú)開發(fā)。就它的發(fā)展?fàn)顩r而言，也存在著不少問題。因此，我們要結(jié)合各方面的因素，認(rèn)真的去研究，讓它為云南省的經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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