政治總結對政治工作的開展具有重要的借鑒和指導作用，有助于提高政府的管理水平。發(fā)展個人興趣愛好和培養(yǎng)藝術素養(yǎng)對于豐富個人生活非常重要。以下是一些經過精心挑選的總結范文，希望對大家有所幫助。
防恐防暴安全心得篇一
為有效預防幼兒園*事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、可能引發(fā)幼兒園*事件的主要原因:。
恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、預防措施:。
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗*制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越，嚴格值班監(jiān)視制度。
2、加強對園內有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經濟待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
5、積極組織師生進行防范*事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理:。
一旦發(fā)生學校*事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理:。
1、*?？砂淳o急*按鈕或撥打“110”*電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體學生，將幼兒緊急轉移、護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、將情況速報上級教育部門。
6、在*方的指導下維持秩序，配合*方調查，作善后處理。
四、組織機制:。
1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員、保健教師等以此類推。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
具體人員安排:。
*人員:。
周旋應付人員:。
護送幼兒轉移的人員:各班辦主任。
將傷者送往醫(yī)院的人員:。
向局報告的人員:。
防恐防暴安全心得篇二
為貫徹落實中央、省委、市委和區(qū)委關于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學校防范和應對恐怖襲擊的能力，根據(jù)有關工作要求，結合我園安全工作實際，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的大精神為指導，深入貫徹落實省、市、縣反恐工作的。
總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩(wěn)定。
二、適用范圍。
1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應急工作。
3、本方案適用于我園發(fā)生的危險分子入園襲擾事件、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構。
處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
組長：
副組長：
安全管理員：
醫(yī)務負責人：
保安人員：
領導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調以及工作督查。
四、工作原則。
1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內逐級上報法制副園長及反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內上報書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領導小組報告。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。
五、事故處理程序及辦法。
1、危險分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生危險分子闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。
2、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。
此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。
防恐防暴安全心得篇三
1.了解如何識別_。
2.了解_的手段。
3.知道各種場合中遇到_襲擊時應采用何種措施自救、他救。
4.知道如何使用公共場合中的各種防暴設施。
5.學會如何報警。
教學過程
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一、常見恐怖襲擊手段有哪些？
1.爆炸：炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等。
2.槍擊：手槍射擊、制式步槍或者沖鋒槍射擊等。
3.挾持；挾持人、車、船、飛機等。
4.縱火。
另一種手段
1.核與輻射恐怖襲擊。
2.生物恐怖襲擊。
3.化學恐怖襲擊。
4.網絡恐怖襲擊。
如何識別恐怖襲擊嫌疑人；
實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼上標簽，但是有些不同尋常的
行為可以引起我的警惕。例如
1.神情恐慌、言行異常的人。
2.著裝、攜帶物品與其身份不符合，或者季節(jié)不協(xié)調。
3.冒稱熟人、假獻殷情的人。
4.在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者
被_劫持后怎么辦？
1.保持冷靜，不要反抗，相信政府
2.不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢
3.盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方求救。
4.注意觀察_人數(shù)，便于事后提供證言
5.在警方發(fā)起突擊的瞬間盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場
公共場所一般都有完善的防火，滅火設施和緊急出口
2.走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色“滅火器”標志
3.樓層內設有事故照明燈，可見清晰的緊急出口標志。
今天我們學習了很多關于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，施展救和他救，減少不必要的損傷。
防恐防暴安全心得篇四
為了確保我園的安全和穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，建立幼兒園穩(wěn)定的教育環(huán)境，結合我園的實際，制定了xx幼兒園安全防止暴力的預案。
組織保障。
為切實加強幼兒園防范暴力的組織和諧和領導，建立防范暴力的領導小組。
領導小組成員:。
組長-xx。
副組長-xx。
成員-各班老師和保育員的營養(yǎng)員。
領導小組辦公室設在園長辦公室。
領導小組的主要任務是:。
在黨政班的指導下，對全園員工開展防范暴力情況教育，確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切關注和及時掌握相關信息，開展調查研究，分析工作情況，控制形勢發(fā)展，決定重大工作部署，調整各部分防范保護確保住宅區(qū)的安全。
找出可能引起學校暴力的主要原因，消除可疑現(xiàn)象。
各種事件證明，對社會抱有不滿，或者心理上有主題，患有精神病史的員工是學校暴力的主要原因，必須加強幼兒園員工的觀察和理解，全面理解學生家庭的狀況，防止可疑人物進入學校的大門。
預防措施:。
1.加強園內員工培訓，提高防范意識。
2、嚴格門衛(wèi)核實登記制度，加強管理，嚴禁嫌疑人員進幼兒園。
3.防止幼兒家庭患有精神病史的家庭進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解每個員工的心理，并耐心解決不滿和偏向的員工。
發(fā)生處理程序。
發(fā)生學校暴力事件時，按以下程序處理。
1.報警。（保安或園長）。
2、園長或保健老師及時報區(qū)教育局。（先打電話再書面）。
3.如果發(fā)生劫持人質事件，園方應盡最大努力停止犯法，同時全力避免其他員工到安全場所，減少員工傷亡。
4.員工受傷時，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行救治，通知家長和家人。
5.保護現(xiàn)場，協(xié)助警察調查。
6.在警察的指導下維持秩序和善后處理。
防止恐懼的緊急避難程序。
反恐應急疏散由學校反恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)避難工作程序:。
1.恐怖分子闖入教育大樓，還沒有進入教室，各班的教師和保育員立即關閉所有的門窗，同時安慰幼兒的感情。
2.恐怖分子闖入某個教室，班上的教師很快就會旋轉，保育員盡量把幼兒轉移到安全的地方。
3.恐怖分子闖入校園，但尚未進入教育大樓，保育員立即鎖上教育大樓的大門，通知各班教師立即鎖上教師的門窗。
防恐防暴安全心得篇五
為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進行運用和驗證,提高師生處置突發(fā)暴力事件的應急能力,加強師生防恐防暴工作,10月16日下午,我校舉行了一場校園防恐防暴應急演練活動.
下午14:00時,演練準時開始.一名由保安人員扮演的恐暴分子,無端挑釁想騙過門衛(wèi)進入校園,并拔刀向正在上體育課的學生奔去.
學校保安發(fā)現(xiàn)學生遭恐怖暴力襲擊,立即拉響警報,并和正在上課的教師一起極力阻止恐暴分子對學生的傷害,同時對恐暴分子進行勸說、交涉,盡全力保護好學生的安全.
聽到警報后,校長、負責安全的領導程主任立即發(fā)出通知:“全體師生注意,學校發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請室外的同學盡快返回教室躲避.請各班班主任、科任老師快速到教室,關閉門窗,做好防護工作,切實保護好學生.”
得知險情后,所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點,與恐暴分子展開搏斗,與之周旋、交涉,爭取適當機會制服暴恐分子.正在上體育課的學生迅速躲避.班主任和科任教師立即趕到教室,同上課教師一道,指揮學生緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止暴恐分子破門窗而入.其他教師立即到就近樓道口,指揮室外學生有序回教室躲避,保守教學樓各樓道口,阻止暴恐分子進入教學樓.最后,學校保安、教師齊心協(xié)力,最終制服恐暴分子并帶走.
暴恐分子帶走后,校長宣布演練結束,并總結:“老師們、同學們,經過學校應急處置,暴恐分子已經被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機,牢固樹立‘安全第一’的意識,保護生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力.”
考驗了保安的警惕性,讓師生對防暴事件的應急程序、逃生方法有了切身的體會.通過此次防恐防暴演練活動,提高了學生的自我保護意識,增強了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力,檢驗了學校安全防范工作的實效性,進一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定.
防恐防暴安全心得篇六
主題：防恐教育。
目標：掌握防恐怖的常識技能，提高自我保護能力，維護校園和社會安全穩(wěn)定。
教學過程：
二、防恐怖的常識技能。
過程內容：
1、常見恐怖襲擊的手段：常規(guī)手段(爆炸、槍擊、劫持、縱火)，非常規(guī)手段(核輻射、化學、生物、網絡)。
2、遇到爆炸怎么辦?
3、遇到槍擊怎么辦?
4、遇到_劫持怎么辦?
5、遇到縱火恐怖襲擊怎么辦?
三、重要提示。
1、不要圍觀看熱鬧。
2、在恐怖襲擊的情況下，保護好自己，提供線索。
3、遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰(zhàn)。
4、面對發(fā)生的恐怖事件，在表達悲傷和憤怒的同時，不傳播血腥畫面，不造謠，不傳謠，不信謠言!
四、結束語這節(jié)班會主題鮮明，針對性強，及時性強，有條理，學生積極參與，效果很好。
防恐防暴安全心得篇七
為了在發(fā)生恐怖和爆炸事故等突發(fā)事件的緊急情況下迅速反應，保障商場所有人員的生命財產安全，提高員工處置反恐防爆應急響應能力和其它突發(fā)事件，疏散顧客、緊急避險的能力。做好防范措施和事發(fā)后的處理工作，降低事故造成人員傷亡和財產損失、以及對環(huán)境的危害。結合本商場的實際情況制定實行本預案。
第一章總則。
公司貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，盡最大努力保護人員、設備、財產安全。公司成立《反恐防爆應急預案》領導小組和事故應急指揮部、應急小分隊，負責應急狀態(tài)下的指揮、組織、協(xié)調、救援、處理工作。
1、編制目的。
為了有效防范商場內暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大商家和消費者的人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡性，事件，維護商場的穩(wěn)定，特制定本預案。
2、應急預案的任務和目標。
為更好地展開各項工作，更好的適應法律和經濟活動的要求，結合本公司的自身特點，加上人性化、科學化的管理，給員工和商場客戶和市民營造一個良好工作購物氛圍，特制定適合本項目的應急預案。
本預案的目標：保證各種應急反應資源處于良好的'備戰(zhàn)狀態(tài)、各種預案計劃有條不紊的進行、防止因應急反應行動組織不力或現(xiàn)場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應急救援、更有效地避免或降低人員傷亡和財產損失、充分體現(xiàn)應急救援的精神真諦。
3、適用范圍。
本預案適用于本商場反恐防爆事件的演習和發(fā)生反恐防爆事件的應急響應。
第二章反恐防爆應急指揮部機構職責。
1、組織機構。
1.1應急組及人員組成。
1.1.1指揮中心：
總指揮：世貿項目總監(jiān)（總監(jiān)不在由副總監(jiān)代替，都不在由營運部經理代替）。
副總指揮：副總監(jiān)。
1.1.2救援工作組：
組長：工程部經理。
副組長：企劃部經理。
組員：工程部全體在崗人員、企劃全體在崗人員。
1.1.3疏散組：
組長：營運部經理。
副組長：招商部經理。
組員：運營部在崗值班經理、招商部在崗人員。
1.1.4安全保衛(wèi)組。
組長：物業(yè)部經理。
副組長:保安主管、保潔主管。
組員：保安部全體在崗人員、保潔部全體在崗人員。
1.1.5救護組；
組長：綜合部經理。
副組長：財務部經理。
組員：綜合部在崗人員、財務部在崗人員。
1.1.6事故綜合調查組。
組長：副總監(jiān)。
組員：綜合部經理、物業(yè)部經理、營運部經理、工程部經理。
2、職責和任務。
2.1指揮中心職責。
2.1.1負責反恐防爆應急預案的制定、修改和宣傳貫徹工作；
2.1.2根據(jù)救護組報告發(fā)生恐怖襲擊或爆炸突發(fā)事件時，迅速到達指揮中心（消控中心）下達應急命令；如果因事件而發(fā)生了火災，還應啟動《禹洲世貿商城火災處理預案》。
2.1.3命令消控室值班員撥打“110”，根據(jù)實際情況，必要時請求武警協(xié)助；并向相關政府部門報告。
2.1.4命令各組組長立即達到各自的崗位展開救援工作；
2.1.5命令疏散組立即疏散商場內所有人員，確保人員生命安全；
2.1.6根據(jù)實際情況及事態(tài)嚴重性，適時發(fā)布其他應急指令。
2.1.7事件結束后，安排處理善后其他工作。
2.2救援組職責。
2.2.1根據(jù)指揮中心的指令，迅速組織本組人員到達事發(fā)區(qū)域進行救援；
2.2.4如現(xiàn)場發(fā)生起火，還應根據(jù)指揮中心指令響應火災處理預案的相關措施；
2.2.6事件結束后，組長需提交一份本組工作報告至總指揮；
2.3疏散組職責。
2.3.4向指揮部報告本組工作情況；
2.3.5事件結束后，組長向指揮部提交一份本組工作報告；
2.4安全保衛(wèi)組。
2.4.5引導警方、“120”救護到達事發(fā)現(xiàn)場；
2.4.6事件結束后，立即組織清理現(xiàn)場，盡快恢復正常營業(yè)。
2.4.7事件結束后，向指揮中心提交一份本組工作報告。
2.5救護組。
2.5.1接到指揮中心指令后，撥打“120”電話，并迅速到達事發(fā)地點，展開傷亡人員的救護工作。
2.5.4協(xié)調做好后勤保障工作（吃、住、行），安置好傷亡人員家屬；
2.5.6事件結束后，提交一份本組工作報告到指揮中心；
2.6事故綜合調查組。
2.6.1配合警方和有關部門，開展事故勘察、取證、分析等工作；
2.6.2做好人員思想工作，加強商場業(yè)主的法制和安全教育、宣傳工作；
2.6.3負責綜合協(xié)調并與處置重特大突發(fā)性事故的外單位機構聯(lián)絡或上報。
3、如在晚間或非營業(yè)時間發(fā)生恐怖事件。
3.4在各組長及總監(jiān)、副總監(jiān)還未到達現(xiàn)場時，06應安排所有在崗保安（消控室人員除外）到達現(xiàn)場，既要控制住犯罪分子又必須要保證自身安全。
防恐防暴安全心得篇八
在近幾年，暴力恐怖事件頻繁發(fā)生，給學校和社會帶來了很大的安全隱患。為了加強防范，提高教師應對突發(fā)事件的能力，我們學校進行了一次防暴防恐教師演練。我作為參加演練的一名教師，深感受到了這次演練的意義和必要性，也深刻體會到了自己在應對突發(fā)事件方面的不足之處。
第二段：演練前的準備。
在演練前，學校制定了詳細的演練方案，對教師們進行了系統(tǒng)的培訓和講解，讓我們了解了不同的突發(fā)事件應該如何處理，包括應對武裝襲擊、火災、校園暴力等情況。同時，學校為演練準備了充足的裝備和器材，為教師們進行全面的模擬演練提供了保障。
第三段：演練過程中的體會。
在演練過程中，我體會到了處理突發(fā)事件的壓力和緊張感，但是通過演練，我們教師們掌握了應對突發(fā)事件的技能和方法，也幫助我們在面對未來可能發(fā)生的突發(fā)事件時，更加從容和自信。演練中，我學會了如何在危急情況下安撫學生情緒，如何熟練使用滅火器等救援設備，同時也理解了團隊協(xié)作的重要性。
第四段：演練后的反思。
在演練結束后，我對自己在演練中存在的不足進行了反思和總結，認識到了自己在實際操作上的不足之處，例如需要更加迅速地做出決策，更加熟練地使用滅火器等裝備等等。通過這次演練，我深刻認識到了自己的底線和不足，也在實踐中不斷提高了自己的防范意識和應對能力。
第五段：結論。
在此次演練中，我深刻體會到了防范意識和應對能力的重要性。通過不斷地學習和實踐，我們能夠提高自己的安全意識和應急能力，做好防范和抵御恐怖襲擊的準備。同時，在平時的教學工作中，我們也要時刻關注校園安全問題，發(fā)現(xiàn)并及時處理存在的隱患，全面保障校園安全。
防恐防暴安全心得篇九
為了在發(fā)生恐怖和爆炸事故等突發(fā)事件的緊急情況下迅速反應，保障商場所有人員的生命財產安全，提高員工處置反恐防爆應急響應能力和其它突發(fā)事件，疏散顧客、緊急避險的能力。做好防范措施和事發(fā)后的處理工作，降低事故造成人員傷亡和財產損失、以及對環(huán)境的危害。結合本商場的實際情況制定實行本預案。
第一章總則。
公司貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，盡最大努力保護人員、設備、財產安全。公司成立《反恐防爆應急預案》領導小組和事故應急指揮部、應急小分隊，負責應急狀態(tài)下的指揮、組織、協(xié)調、救援、處理工作。
1、編制目的。
為了有效防范商場內暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大商家和消費者的人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡性，事件，維護商場的穩(wěn)定，特制定本預案。
2、應急預案的任務和目標。
為更好地展開各項工作，更好的適應法律和經濟活動的要求，結合本公司的自身特點，加上人性化、科學化的管理，給員工和商場客戶和市民營造一個良好工作購物氛圍，特制定適合本項目的應急預案。
本預案的目標：保證各種應急反應資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)、各種預案計劃有條不紊的進行、防止因應急反應行動組織不力或現(xiàn)場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應急救援、更有效地避免或降低人員傷亡和財產損失、充分體現(xiàn)應急救援的精神真諦。
3、適用范圍。
本預案適用于本商場反恐防爆事件的`演習和發(fā)生反恐防爆事件的應急響應。
第二章反恐防爆應急指揮部機構職責。
1、組織機構。
1.1應急組及人員組成。
1.1.1指揮中心：
總指揮：世貿項目總監(jiān)(總監(jiān)不在由副總監(jiān)代替，都不在由營運部經理代替)。
副總指揮：副總監(jiān)。
1.1.2救援工作組：
組長：工程部經理。
副組長：企劃部經理。
組員：工程部全體在崗人員、企劃全體在崗人員。
1.1.3疏散組：
組長：營運部經理。
副組長：招商部經理。
組員：運營部在崗值班經理、招商部在崗人員。
1.1.4安全保衛(wèi)組。
組長：物業(yè)部經理。
副組長:保安主管、保潔主管。
組員：保安部全體在崗人員、保潔部全體在崗人員。
1.1.5救護組;。
組長：綜合部經理。
副組長：財務部經理。
組員：綜合部在崗人員、財務部在崗人員。
1.1.6事故綜合調查組。
組長：副總監(jiān)。
組員：綜合部經理、物業(yè)部經理、營運部經理、工程部經理。
2、職責和任務。
2.1指揮中心職責。
2.1.1負責反恐防爆應急預案的制定、修改和宣傳貫徹工作;。
2.1.2根據(jù)救護組報告發(fā)生恐怖襲擊或爆炸突發(fā)事件時，迅速到達指揮中心(消控中心)下達應急命令;如果因事件而發(fā)生了火災，還應啟動《禹洲世貿商城火災處理預案》。
2.1.3命令消控室值班員撥打“110”，根據(jù)實際情況，必要時請求武警協(xié)助;并向相關政府部門報告。
2.1.4命令各組組長立即達到各自的崗位展開救援工作;。
2.1.5命令疏散組立即疏散商場內所有人員，確保人員生命安全;。
2.1.6根據(jù)實際情況及事態(tài)嚴重性，適時發(fā)布其他應急指令。
2.1.7事件結束后，安排處理善后其他工作。
2.2救援組職責。
2.2.1根據(jù)指揮中心的指令，迅速組織本組人員到達事發(fā)區(qū)域進行救援;。
2.2.4如現(xiàn)場發(fā)生起火，還應根據(jù)指揮中心指令響應火災處理預案的相關措施;。
2.2.6事件結束后，組長需提交一份本組工作報告至總指揮;。
2.3疏散組職責。
2.3.4向指揮部報告本組工作情況;。
2.3.5事件結束后，組長向指揮部提交一份本組工作報告;。
2.4安全保衛(wèi)組。
2.4.5引導警方、“120”救護到達事發(fā)現(xiàn)場;。
2.4.6事件結束后，立即組織清理現(xiàn)場，盡快恢復正常營業(yè)。
2.4.7事件結束后，向指揮中心提交一份本組工作報告。
2.5救護組。
2.5.1接到指揮中心指令后，撥打“120”電話，并迅速到達事發(fā)地點，展開傷亡人員的救護工作。
2.5.4協(xié)調做好后勤保障工作(吃、住、行)，安置好傷亡人員家屬;。
2.5.6事件結束后，提交一份本組工作報告到指揮中心;。
2.6事故綜合調查組。
2.6.1配合警方和有關部門，開展事故勘察、取證、分析等工作;。
2.6.2做好人員思想工作，加強商場業(yè)主的法制和安全教育、宣傳工作;。
2.6.3負責綜合協(xié)調并與處置重特大突發(fā)性事故的外單位機構聯(lián)絡或上報。
3、如在晚間或非營業(yè)時間發(fā)生恐怖事件。
3.4在各組長及總監(jiān)、副總監(jiān)還未到達現(xiàn)場時，06應安排所有在崗保安(消控室人員除外)到達現(xiàn)場，既要控制住犯罪分子又必須要保證自身安全。
3.5如在晚間商場內有加班施工人員，應迅速到達施工店面，轉移施工工人，確保每個人的生命安全。
防恐防暴安全心得篇十
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構及職責：幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：幼兒園園長。
成員：各班級教師。
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調、保衛(wèi)、救援等處置工作。
二、報告（警）程序：
1．事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“深州市小明星幼兒園（地點）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是深州市東安莊鄉(xiāng)西安莊村小明星幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。
3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。
4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組。
到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
三、應急處置：
1．幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)。
2．救助：
（1）立即組織有關人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）教師維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
（4）準備有關用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3．善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
防恐防暴安全心得篇十一
學校是人群密集的地方，學校的安全穩(wěn)定關系是千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生健康和生命安全，維護學校正常教育教育秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，學校認真組織開展四防教育，即以防火、防毒、防劫持、防爆為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故訓練活動，提高許多師生的自我保護、自助能力，確保教育教育工作正常進行。
1.認真貫徹省、市、縣相關文件精神，把學校安全保護工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊。加強學校安全調查和安全管理，確保師生安全。
2.校長應對學校安全工作負責，負責人應對本校安全工作負直接責任。
3.對所有師生進行法制教育，加強師生法制觀念。
4.加強門衛(wèi)的安全工作。要強化門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進校園。
5.加強食品安全檢查。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強食品安全檢測，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。
6.加強學生密集場所的防爆、防燃工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡邏力度，不任何可疑人員進入重要場所，切實加強學校各重要場所的防爆、防燃、防毒工作。
1.領導小組。
為了切實加強我校安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領導，設立了湯小學安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領導小組。
組長:馮燕。
副組長:李金鳳。
成員:郭鳳蓮、王冬梅、盧琳、陳海亮、李武。
2.工作責任。
保護學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，做好后處理工作，按規(guī)定及時向上級主管部門報告。
(一)校園內犯罪分子持刀加害事件應急處理程序的要點是迅速集結優(yōu)勢力阻止犯罪分子加害。
1.獲得事件信息的人應在第一時間向學校領導報告，同時報告110。
2.學校領導和任何工作人員立即組織現(xiàn)場工作人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子不能接近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4.集中優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周圍阻止犯罪行為，為警察援助獲得時間，在有利條件下制服犯罪分子。
5.盡快將所有學生和無關人員撤離到安全區(qū)域。
6.救護受傷的學生和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒，防止無關人員進入學校，維持現(xiàn)場秩序，防止有意識的人發(fā)生事故，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)生后，學校應立即向教育主管部門報告。
(二)校園內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序。
本應急程序的要點是迅速采取措施控制可疑人物。
1.校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能犯罪的可疑人物，現(xiàn)場人員應立即向學校領導報告。
2.學校保安人員和領導人應立即詢問此人，同時將他的行動限制在局部地區(qū)。
3.該人進入校園的目的明顯缺乏可靠性，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，不講理，保安人員必須帶到辦公室進一步詢問。
4.如果有證據(jù)表明該人是危險人物或嫌疑人，應立即報警110，警察帶走進一步調查。
5.如果可疑人物在詢問時逃跑，職場人員必須向警察報告其容貌、身高、服裝等特征和逃跑方向。同時，學校要做好這個人再次闖入校園犯罪的思想準備。
6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防止可疑人物使用暴力，確保周圍人員的安全。
7.學校應及時向教育行政主管部門報告事件。
(三)校園內發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序。
本應急程序的要點是防止易燃易爆有毒有害物質傷害事故。
1.收到可疑郵件或發(fā)現(xiàn)可疑物品的人必須在第一時間向領導報告?？梢晌锲肥侵肝锲返耐庥^、重量、氣味可疑，不是本公司的物品，也從未見過這樣的物品。
物品有什么用途，為什么放在學校的哪里？
3.學校應指定有專業(yè)知識和經驗的人進行初步鑒定，判斷是否是危險品，如果不能排除危險品，應立即向警察專家報告檢查和處理。
4.如果可疑的郵包和物品被警察確定為危險物品，學校應立即在周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，采取嚴格的預防措施。
5.學校應配合警察組織人員在校園其他地區(qū)搜索檢查，確認校園內是否有其他可疑物品。
6.學校協(xié)助警察開展各項處理工作，立即向教育行政主管部門報告。
(四)飲用水污染事件的處理方法。
發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，應緊急有效隔離水源，立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織有關人員救治中毒者。
(五)校園爆炸事件的處理方法。
學校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員救援，立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封閉。
防恐防暴安全心得篇十二
教師根據(jù)教學中要達到的目標，提前規(guī)劃師生活動和教學資源，以實施具體的教學方案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
活動過程：
1、觀看討論。
(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
3、實踐演習。
教學反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
活動過程：
1、觀看討論。
(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
3、實踐演習。
教學反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
活動過程：
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
3、實踐演習。
活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
活動過程：
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實踐演習。
組織幼兒進行防暴演習，為幼兒積累一定的逃離經驗。
組長：郝桂鳳。
副組長：郝桂屾。
成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲。
(一)歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內，關閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
(二)歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
(三)歹徒在午睡時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
(四)歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。
(五)歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門。
3、財務保護現(xiàn)場，協(xié)助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、業(yè)務園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩(wěn)定家長情緒。
5、全體教工堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。
教育目的：
1、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
教學重點：
使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌，保護自己。
教學過程：
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的。心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。
近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。
1、女生太邋遢引公憤遭群毆。
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的.“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2、多人圍毆女生事件。
5月23日下午，qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學生生命安全。同時，同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。
7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的.榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。
1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管領導要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。園內食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內操作間。
7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1、領導小組。
為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領導，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛(wèi)工作。
組長：
成員：
2、工作職責。
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好園內貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
3、成立應急職能小組：
(1)、綜合協(xié)調指揮組。
組長：成員：
職責：a、全面指揮協(xié)調應急救援工作;。
b、組織落實交辦的其它工作。
(2)、現(xiàn)場處置組組長：成員：
職責：a、迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案;b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施;c、統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。
(3)、后勤保障組。
組長：成員：
職責：a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍;。
b、籌措調集應急工作所需的物資和資金;。
c、做好事故緊急善后處理工作。
(4)、宣傳報道組。
組長：成員：
職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。
(5).情緒安撫組。
組長：成員：
職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護幼兒園穩(wěn)定。
(3)醫(yī)療救助組。
組長：組員：
職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
(一)園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警，手機報警撥打6222110、6320700。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。
3、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械(如園內現(xiàn)行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒)，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區(qū)域。
5、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
6、實施事件現(xiàn)場警戒，保護現(xiàn)場，阻止無關人員進入園內，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場，配合警方調查。
7、事件發(fā)生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。
(二)園內內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。
2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3、若此人自述進入園內的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保安室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。
6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、園內把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)園內發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、園內指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、園內當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、園內配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
活動過程：
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實踐演習。
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：
1、觀看討論。
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋。
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的.指揮等。
3、實踐演習。
本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進行奔跑的訓練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習這個活動，把動作發(fā)展起來。
幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在組織幼兒體育活動時，身體的準備活動和身體的放松活動都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”。
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：
幼兒園全體教職工（特異體質的孩子不能參加本次演練。）。
20xx年xx月xx日。
（一）歹徒在入園時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，張克紅、蔣玉青老師與歹徒進行周旋。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大，撥打電話110，王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進行周旋。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進行周旋。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直沖一樓活動室，班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
各班到達指定安全區(qū)域，及時清點人數(shù)，向園領導報告人數(shù)情況。民警趕到，與保安一起制服歹徒。
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門。
3、財務保護現(xiàn)場，協(xié)助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
組長：郝桂鳳。
副組長：郝桂屾。
成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲。
（一）歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內，關閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門。
3、財務保護現(xiàn)場，協(xié)助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、業(yè)務園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩(wěn)定家長情緒。
5、全體教工堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。
防恐防暴安全心得篇十三
在當前社會中，防暴防恐已經成為了一個非常重要的事項。尤其是在一些學校中，防暴防恐教師演練已成為了日常教育中不可或缺的一環(huán)。如何提升教師的防暴防恐能力？如何讓教師更好地應對緊急情況？本文將就這些問題進行探討。
第二段：演練前的準備。
在演練前，我們需要對演練進行一系列的準備工作。首先是安全準備。我們需要事先完善好應急預案，同時制定好應急逃生路線。其次是技能練習。在這方面，教師們需要掌握一些基本的應急技能，如心理疏導、緊急救援、火力布控等等。此外，我們還需要對教師進行一些基本的理論知識的培訓，幫助教師更好地了解防暴防恐的相關知識。
第三段：演練中的感悟。
在防暴防恐教師演練中，我們能夠深刻感悟到自己的不足。對于突發(fā)事件的反應，我們發(fā)現(xiàn)自己不夠迅速，也不夠果斷。在這方面，我們需要加強日常的訓練，提升自己的反應能力。同時，在演練中，我們也能夠感受到整個團隊的凝聚力。面對緊急情況，我們能夠密切合作，互相幫助，最大限度地保護學生和自己。
第四段：演練后的總結。
演練結束之后，我們需要對整個過程進行總結。在這方面，我們需要從多個層面進行考慮，如人員配備、物資儲備、技能水平等。在總結中，我們可以找到自己的不足和改進的方向，設立新的目標，以不斷提升自己的防暴防恐能力。
第五段：結語。
總體而言，防暴防恐教師演練對我們的教育事業(yè)來說至關重要。而一次次的演練和總結，也讓我們深刻認識到自己的不足和提升的方向。最終，希望我們每一位教師都能夠通過防暴防恐教師演練，提升自身應對緊急情況的能力，為學生們創(chuàng)造一個更加安全、和諧的學習環(huán)境。
防恐防暴安全心得篇十四
20_年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我校根據(jù)實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作?，F(xiàn)將有關活動總結如下：
一、提高認識，加強領導。
學校領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以校長許正禮為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。召開安全工作專題會議，認真學習“4.15”全民國家安全教育日活動”，研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動方案，確保本次教育活動有落實，更有成效。
二、活動開展情況。
1、宣傳發(fā)動。
搜集相關宣傳材料，利用校園廣播、黑板報等營造安全教育氛圍。4月15日早操時間，利用國旗下的講話，學生代表進行演講，結合學習生活中存在的安全隱患，倡議全體師生增強安全意識，對本次安全教育日活動宣傳發(fā)動工作起到了推動作用。
2、隱患排查。
學校安全教育日活動領導小組分工具體，責任到人，4月15日開展全校性的安全專項大檢查，對教室、食堂、體育設施、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進行整改。對學校現(xiàn)存的安全隱患，能夠解決的及時解決;不能及時解決的，學校全力以赴予以人力物力財力支持。
3、利用4月15日下午班會時間，各班由班主任組織，分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動。對照學校的規(guī)章制度，學生查找自身不足。各班學生暢所欲言，互相交流，學有所得。主題班會活動的開展，進一步提高了學生的安全防范意識和防范能力。此外，還對《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規(guī)的普法宣傳力度，讓廣大師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。
4、安全工作常抓不懈。
安全重于泰山。“安全教育日”教育活動之后，學校還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等工作，真正做到始終繃緊安全這根弦，對安全工作常抓不懈。
20_年“4.15”全民國家安全教育日活動”教育活動，通過黑板報、班會、?？蓉S富多彩的形式進行安全方面的宣傳教育，普及了安全知識，消除了安全隱患，進一步強化了學校安全教育工作，提高中學生安全意識和自我防范能力，保證了學校的教育教學工作健康有序的進行。在今后的工作中，我校將在縣教育局領導的指導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續(xù)加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創(chuàng)平安校園，把安全工作切實落到實處。
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