共享雨傘演講稿(模板15篇)

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共享雨傘演講稿(模板15篇)
時間:2023-11-07 11:29:21     小編:琉璃

演講稿可以用于不同場合,如會議、慶典、演講比賽等,以引起聽眾的興趣和共鳴。在初稿中,可以盡情發(fā)揮,不受字數(shù)和篇幅限制,將思路和觀點都表達出來。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

共享雨傘演講稿篇一

大家好!

現(xiàn)在上海的街頭,到處都充斥著共享單車,為人們提供更方便的綠色出行??墒枪蚕韱诬囂嗔耍屇承﹩诬囃\噲龆逊e成山,有些網(wǎng)友說道“上?,F(xiàn)在是共享單車的墓地”。我作為一個新上海人,看完這句話后,我的心頓時冰涼。上海是一個國際大都市怎能背上這樣一個“罪名”?現(xiàn)在要想除去這個“罪名”,是我們每個上海市民都要守護的責任和義務,要好好遵守規(guī)則,不要沒有素質(zhì)。這樣的話,我們很快就會除去這個“罪名”。這樣,我們才能發(fā)揮出共享單車更好的優(yōu)勢。

再說到共享籃球,籃球是一項很好的運動,現(xiàn)在的人都很喜歡籃球。喜歡運動是好事,可是,市場對于籃球的需求量太多,而籃球是用皮革做的,那必然要讓動物做出犧牲,這樣對動物來說太不公平了。人們買籃球,玩一次后停幾天后再玩,那在這空閑的幾天時間里,籃球就浪費了運用資源,所以有人想出了“共享籃球”這個項目,讓每個人都可以使用籃球,而又不浪費資源。這可是一件大好事??墒怯钟幸恍┤撕茏运剑压蚕砘@球搬進了自己家,據(jù)為私有,這可是一件非常不道德的行為,希望那些人不要再做這些事情了。

共享資源正與我們每個人有著緊密的聯(lián)系,是大家共有的,勿為私有。好好利用共享資源,發(fā)揮共享事業(yè)的利用價值,讓我們擁有一個更好的明天。

共享雨傘演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

如今,在城市的每一個角落,似乎都能看見“共享”這兩個字,“共享”已然成為了一個城市不可或缺的部分。都說世上沒有一樣東西是完美的,那么共享時代是否有利有弊呢?答案是顯然是肯定的。

記得在上半年,我無意中看到這樣一則新聞,一位二十歲出頭的男子與同伴一同把十輛用鐵鏈拴在一起的共享單車扔入小河中,扔完之后還一陣狂笑。試問,這樣的人最后會受到懲罰嗎?希望是有的。因為像這種浪費共享資源的人如果不去懲罰而光靠指責和吐槽估計以后他們會更猖狂的吧!

除此之外還有這么幾種人,他們有的將社會資源占為己有私自加鎖、有的亂停亂放故意損壞、更有甚者纂改車上二維碼,如果每個人都變成這樣,不去愛護的話,那么共享資源會慢慢的流失甚至不復存在。共享資源的出現(xiàn)給人們提供了各種便利、改變了人們生活理念以及環(huán)保的同時也讓人們養(yǎng)成了一種習慣——丟三落四。似乎在每個場合,比如應聘、畢業(yè)考等都會碰到忘帶證件之類的情況,可能在他們眼中,所有事物都能共享,從而出門就變的很隨意,只帶上必不可少的手機和鑰匙,這也是共享帶來的不利影響吧!

凡事有利必有弊,首先在這個共享時代希望我們能正確利用身邊的共享資源,其次希望能發(fā)揮出它們的極致,讓利大于弊,最后希望能把弊縮小縮小再縮小,最終變?yōu)椤傲恪薄?/p>

共享雨傘演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

“共享”這個詞語正在進入我們的生活。它從很多年以前的鮮為人知,成為了現(xiàn)在的耳熟能詳。

在我們的生活中,我們用的最多的便是共享單車了。它用了不到一年的時間便“發(fā)揚光大”,幾乎每個人的手機里都有共享單車的app。有了這些app,人們只要打開app掃一下單車上的二維碼,便可輕松開鎖,把車騎走了。如果你不想騎了,沒事!把單車停在白框內(nèi),手指一撥,好了,自行車就鎖上了,比自己家的單車方便多了。

在學生的生活中,用得最多的便是共享籃球?;@球,可是學生們玩得最多的體育器材,有些學生們可是把球“走到哪,帶到哪”。那么,問題來了,籃球隨身攜帶肯定不方便,怎么辦?這時就有人發(fā)明的共享籃球,讓學生可以到了游玩的目的地,去借用共享籃球,十分方便。

如果你是一個到上海游玩的旅客,你忘了訂旅館了,不要擔心,又共享睡眠艙,它不僅價廉物美,而且還不會有人打擾,你可以安心睡覺,十分便利。

總之,共享給我們的生活帶來了便利,也給不法分子帶來了機會。共享改變著人們的生活理念,也創(chuàng)造著屬于它的理念。讓我們在共享時代中跟進時代的步子,創(chuàng)造更美好的明天!

共享雨傘演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

近些年來,有著明亮色彩的共享單車在街上不斷涌現(xiàn),地鐵里的共享雨傘使忘記帶傘的乘客下雨天免于淋雨。越來越多的共享資源無疑給人們的生活帶來極大便利,他們只需在手機上下載app就可以支付押金,使用街上隨處可見的共享單車,這樣的話人們既節(jié)省了空間,也節(jié)省了時間。他們無需自己購買車輛,而且在擁擠的都市,一輛自行車比汽車方便不少,有時甚至“跑”得更快。而這僅僅是共享單車的好處,除此之外,還有共享書店、共享籃球……人們正步入共享時代,而他們的想法,或許各有不同。

年輕的“上班族”大多對此持支持態(tài)度,他們各自身居職位,能夠第一時間通過互聯(lián)網(wǎng)了解這些信息并且接受它們。在抱著“試一試”、“或許不錯”的態(tài)度進行嘗試,他們很快意識到共享資源的利處,嗅到隱隱約約共享時代來臨的氣息,并且改變自己小小的習慣,利用這些方便的工具,迅速投身于共享時代的一員,因此,新一代的“上班族”是最先投入共享時代的一群人。

中老年人對此持觀望態(tài)度。歲月的流逝在他們身上或多或少留下些滄桑的痕跡。他們接受新事物的能力已經(jīng)越來越差了,取而代之是更多的穩(wěn)重。在幾乎所有年輕人都在躍躍欲試地嘗試使用共享資源時,他們正在觀察,試圖剝開其光鮮的外表,看看其本質(zhì)是否也如外表一般鮮亮。若說“上班族”是憑借喜好隨意選擇某種共享單車的話,他們會利用能搜索到的信息進行對比:雖說摩拜單車押金比小黃車高,但摩拜車質(zhì)量高,不易在路上爆胎,然后跟自己的情況進行選擇。因此,中老年人對此持觀望態(tài)度,他們穩(wěn)打穩(wěn)算,在充分了解共享資源的利害之后,才會選擇是否步入共享時代。

外來打工一族對此持不在意或無所謂的態(tài)度。他們受教育程度偏低,進入城市的主要目的.是打工賺錢、養(yǎng)家糊口。而共享資源大多屬于生活娛樂類,幫助他人生活便捷化,這和外來打工族的主要目的不同,因此他們不會在意城市中出現(xiàn)的共享資源。他們或許認為在共享資源上支付金錢還不如努力增加個人財產(chǎn)來的重要。由于他們受教育程度低,部分人群道德素養(yǎng)也不高。共享資源在使用過程中,出現(xiàn)損壞、丟失的現(xiàn)象,對公司運營造成不良影響。為什么呢?這其中固然有管理缺失的因素,也有低素質(zhì)使用者的原因。他們妄想把“共同的”變成“私人的”。他們會這樣做,不僅因為他們無法理解共享理念,而且也沒有意識到這是公共財物。所以,只有文化教育被極大普及,共享資源被大肆宣揚,甚至逐漸成為生活的主要潮流,外來打工居民才會逐漸步入共享時代。

享時代已經(jīng)來了,其他時代還會遠嗎?

共享雨傘演講稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

如今,越來越多的資源開啟了共享模式。什么是共享?由開車、乘出租車變?yōu)槠窜?用手機app借用街邊停放的自行車,使用完畢再放回街邊供下一個人使用;以及學校里供外借的雨傘……這都能稱作“共享”。

清晨起床,不用擠地鐵坐公交,不用走得滿頭大汗,只需輕輕在手機上點幾下,便能一身輕松地騎著共享單車上學。不必擔心堵車,不必擔心遲到,只需迎著微風,盡情享受晨曦披在肩上的溫暖愜意。相信這已是如今許多學生的“上學標配”。共享單車是最常見的共享用品,無疑給許多居民提供了方便,也極大地節(jié)約了社會資源。

我并不會騎自行車,看到這些騎著共享單車上學的`同學也只有羨慕的份。然而不久前的一幕,讓我心里有些難受,有些愧疚。

那是一個雨天,我打著傘在路上走著,突然被什么東西絆了一下。定睛一看:那竟是一個自行車的零件,壞了;周圍躺著一輛殘破不全的ofo,孤單地浸在冰冷的雨水里,任憑雨滴的捶打,我仿佛聽到了它的呻吟、它的嗚咽。它悲哀地喘息著,卻沒有人對奄奄一息的它伸出援助之手。那天我在雨里站了很久,想了很多,有憐憫,也有擔憂。

擔憂的是使用者的品格。我曾不只一次地看到共享單車被停放在了奇奇怪怪的地方,如高架橋底,灌木叢中,甚至掛在樹上。共享單車的本意是為我們的生活提供方便,可有些使用者的惡作劇舉動,給下一個使用者增添了多少麻煩?共享單車也喪失了其供人使用的價值??梢哉f,這個“玩笑”一點都不好笑。

不僅僅有惡作劇和毀壞的發(fā)生,還有更自私的行為。曾經(jīng)社會上也推行共享雨傘,可后來這些雨傘都被人們私自占有,拿回家里去了。或許他們理所當然地想著一把十幾元錢的雨傘又不貴,只是拿一把不會對社會經(jīng)濟造成多大的損失,可是不屬于自己的東西怎么能亂拿?——這是幼兒園的小朋友都說得上來的道理。這些人僅是為這十幾塊錢,便將自己的品格貶得一文不值。

都說一顆老鼠屎會壞一鍋湯,社會上有這些不守紀的公民存在,讓人不得不為共享物品的未來擔憂。將來,我們?nèi)绾尾拍馨舶残男牡厥褂霉蚕砦镔Y呢?每每看見那些被毀壞的共享物品,心里都禁不住一陣陣刺痛。雖說應杜絕這類不文明行為,但是目前,我們頗有些束手無策——即使全面整治,也難免會有漏網(wǎng)之魚。只能說,文明全靠自覺。如果每個人都盡力做到最好,用良好的社會風氣去改變那些不文明的人,說不定這些共享物質(zhì)遭到的毀壞就會少很多。不要總是認為,我沒有做這些事,就與我沒有關(guān)系。既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不文明行為,就不能縱容它的蔓延。

共享雨傘演講稿篇六

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在這個先進的時代,我相信,有那么一個詞,大家都聽說過:共享資源。比如說,最先出來的共享資源是共享單車,似乎就在一夜之間,小黃車們跑滿了整座城市。然后,有了共享床鋪,共享充電寶等等,讓人怎么數(shù)也數(shù)不過來。就這樣,共享的資源毫無任何違和感地出現(xiàn)了,不覺中與我們的生活融合在一起。推出共享資源的目的很簡單:讓人們的生活變得更加方便,還不用花太多的錢。就是這樣的共享,讓我們每個人的生活變得更精彩,更方便。早上起來,吃完早飯,順手打開手機中摩拜單車的客戶端,輕松地掃一下停放在小區(qū)門口的.摩拜單車車身二維碼。就在那個瞬間,交通問題迎刃而解——騎著單車去公司上班了。到達目的地之后,找到歸還共享單車的地方,繳納騎行的費用后,上鎖就可以了。

相比于以前騎車的上班族來說,多了一份自在,少了一些擔憂。要知道,在沒有共享單車的時候,騎自行車上班還是有不少煩惱:買自行車,還要去掛個牌照;到達公司時還得為選擇把自行車鎖在哪里好糾結(jié)半天;即便鎖了,人走了之后還要擔憂會不會被小偷瞄上自己的坐騎。而類似于這些讓人傷腦擔心的問題,在全民資源共享的時代中會慢慢地被拋去,直至自然泯滅。

我認為,共享資源是一種讓人們學會分享的資源。如果是你個人的財物,估計你是絕對不想分給別人的??墒?,隨著社會地發(fā)展,漸漸地,大家都會意識到,如果在這個先進的社會中不嘗試去分享,去共享,那么你很可能就不能在這個時代中存活下去。在共享時代中,我們通過使用一系列的共享資源,漸漸地變得心胸開闊,并且在學會共享中享受快樂。在每一次你需要共享資源的時候,上一個使用完畢者會把他剛剛用過的共享資源交給你;而當你用完了共享資源之后,你又會把它交給下一位使用者。就這樣,在每一次使用它之后,你的心情是愉快的。因為,就在短短的一次使用共享資源的過程中,你既是幫助他人的人,又是被他人幫助的人。這使我想起了國外一句十分有名的諺語:聰明人都明白這樣一個道理,幫助自己的惟一方法就是去幫助別人。

就這樣,共享資源成為了我們這個時代的全新代名詞。它與我們每一個人的生活緊密聯(lián)系,也在慢慢地改變著這個時代人們的生活理念。它讓我們的生活變得更加美好,更加多樣化,也更精彩,而它也讓我們每個人變得更像人。共享資源,想起了提出共享這個行為的人,雖然我不知道他是誰,但我可以確定他是很聰明的。在無數(shù)次共享活動中,共享資源越來越多了,人們似乎也變得更加大方、善良。久而久之,每個人的心情也會變得很好,并把那些令自己不愉快的事情,統(tǒng)統(tǒng)忘記??梢哉f,共享資源改變的不僅僅是生活,還有人,改變的不僅是當下,還有未來!

共享雨傘演講稿篇七

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

隨著社會的發(fā)展,為了人們生活的方便與快捷,各種公司發(fā)明出了“共享”的東西。比如,上海、北京等幾個人口繁多、車輛擁堵的城市,“共享單車”隨處可見。紅黃藍綠,甚是好看,儼然成為了一道標明了“共享時代”的標志。

“共享單車”真是不錯。當你不想開車,在馬路上堵個半天,你只要掏出手機掃一掃“共享單車”二維碼,便可以輕輕松松騎著車超越那些還在“等紅燈”的車流。于是,很快“共享單車”就成了風靡一時的亮點,大街小巷人人皆知,有時還能見到幾個“摩登”奶奶結(jié)伴騎“共享單車”出去買菜呢!

可是,漸漸我發(fā)現(xiàn),這些曾經(jīng)停滿了街頭一大排一大排的“共享單車”如今只剩下一輛、兩輛甚至沒有。僅剩的“共享單車”孤零零地停在路邊,而且它們多半是壞掉的,沒法開走的。風吹過,輕拂著這些落單的“共享單車”,它們發(fā)出輕輕的聲音,好像是病人的呻吟,也像是走丟的孩子,在問:“我的伙伴,我的親人,你們?nèi)ツ膬毫?”是啊,其他的“共享單車”都去哪兒了?我跟剩下的單車一樣,也總是在思考這個問題。可是,我想不明白,這個問題真是令人費解啊!可那一天,我想我找到了答案。

心情不錯,因為我馬上可以見到表哥了。我來到了他們小區(qū)樓下的車庫前,車庫里,我看到了一輛“共享單車”。這兒怎么會有“共享單車”啊?放在這,人家都看不到了!我便上前想把它拉到一個顯眼的地方。可即使我使出渾身解數(shù)也拉不走,車輪那發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音,我往下一看,有一把鎖,緊緊地將車輪和鐵柵欄連在一起?!岸_恕辨i又響了一下,在我聽來,那是嘲笑,貪婪的笑聲在我耳邊環(huán)繞,我的手松開了。

我找到了苦苦思索的答案,但為什么我不愿去接受這個答案呢?

為什么?我還是沒懂,單車上寫得清清楚楚的二字“共享”,這不應該是我們共同享受的嗎?為什么有些人卻可以這樣明目張膽地將它們占為己有?很快,我還發(fā)現(xiàn),“共享雨傘”、“共享書”等各種共享的東西都“有去無回”了??墒牵澙返娜藗儼?你們可曾真正理解過“共享”二字的含意?你們做到了嗎?這問題,我想他們無法回答了吧。

“共享”是真的共享了嗎?有誰可以告訴我這個難題的答案。

共享雨傘演講稿篇八

共享雨傘是一種只要用手機刷一下就能解鎖完成租傘、用完了搜下附近傘點即可還傘的雨傘租賃產(chǎn)品,在廣州地鐵悄然上線,免費租賃雨傘15天,日后租用的價格是每24小時2元,此舉將效調(diào)動存量市場,提升閑置雨傘使用效率。

共享雨傘演講稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我疑心那些經(jīng)營著共享資源的公司,在營業(yè)的同時,也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時,也對整個社會出了一份調(diào)查問卷。

20xx年的今天,共享單車隨處可見。如果你想要使用,無須費心尋找,街道兩旁、馬路拐角處,公交站和地鐵站旁尤其繁多,它為人們

提供

一種更簡捷、更環(huán)保的出行方式。我今年六十歲的奶奶,在晚輩的幫助下,下載了軟件,綁定了銀行卡,出門去超市、去公園,不費力。她曾與我感嘆道說:“時代,現(xiàn)在的時代不一樣了?!蹦棠陶f得沒錯,現(xiàn)在是共享時代了,共享單車、共享書店、共享雨傘……無一不在以相同的方式,不同的角度改變著人們的生活理念。

提到共享雨傘,不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點,試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨,真是地利不如天時,許是這天時來得太猛烈了些,有傳聞稱,這家公司在各地區(qū)投放的一萬把雨傘,在幾日內(nèi)盡數(shù)給人拿空,后來……后來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。

當然傳言不可信,我深知,可坦白講,我在聽聞此事時也愣了一下,覺得不是空穴來風的消息。再次以共享單車為例,運營以來,共享單車被惡意破壞,被偷竊的事情時常發(fā)生。

此前

網(wǎng)

上鬧得沸沸揚揚,有人爆料稱,自己班上的班長,甚至是班長,盜取一輛ofo小黃車,為省下自己購買自行車的開銷,而為了不被人發(fā)現(xiàn),甚至將車上所有標識破壞,開創(chuàng)國產(chǎn)品牌“小藍車”,令人瞠目結(jié)舌。

我想起此前央視曾播放過一則公益廣告:有位奶奶,年紀大了,腿腳不便,每天就將販賣的報刊擺在小攤上,旁邊擺上一個零錢罐,自拿自付。三十多年來風雨不歇,小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最后,黑幕上緩緩出現(xiàn)一行白字:本故事由真實事件改編。

我想在科技進步的同時,時代也在進步,共享資源、共享理念,或許是一種超前的,極具風險的投資,它把資源

提供

給我們每個人,把自我行為的選擇權(quán)交給我們每個人。而我們不能破壞它,背棄它,我們需要全民素質(zhì)的普遍提升。共享時代,實則是素質(zhì)時代,文明時代。

共享雨傘演講稿篇十

底,一些年輕的創(chuàng)業(yè)團隊開始著手籌劃和研發(fā)共享雨傘的產(chǎn)品和服務規(guī)范,一些校園剛畢業(yè)和沒畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)青年們創(chuàng)立了以共享傘為載體的社交模式,例如:武漢大學的[2]“來把傘”,香港大學的[1]umbrellahere。其主要模式為人與人同撐一把傘,人人以傘為交集的社交模式。還有一些多年創(chuàng)業(yè)的有經(jīng)驗的團隊,他們更專注用戶用傘的體驗,例如:廣州的自由d傘。其主要模式為以雨傘的自助租賃設備為基礎(chǔ),在城市范圍鋪設借傘設備的借還點,這種模式和共享單車類似,都是以資本運營和技術(shù)保證來推動項目進展。其盈利模式現(xiàn)在還不得而知。但后者的模式更注重用戶體驗,可能會成為共享雨傘的主要生力軍。

共享雨傘演講稿篇十一

活動目的:

前幾天忽如的大雨給全校師生帶來了極大的不便。如:那些好學的同學經(jīng)過在圖書館樓一天的勤奮學習,想回宿舍時;當老師忙完了一天的工作,想回家時??往往會發(fā)現(xiàn)室外下著雨,這時毫無準備的同學、老師總是會很無奈,因為沒傘而打亂了自己的工作學習計劃。

為了讓全校師生不用為這雨而苦惱,也不再飽受雨天無傘的困擾,機電系青年志愿者協(xié)決定免費為廣大師生提供傘具,舉辦“一把小雨傘”活動。傘承載的愛心,將通過機電青協(xié)的志愿者的手,傳送給大家,讓大家感受到不一樣的溫暖。

活動組織機構(gòu):

主辦單位:機電系團委。

承辦單位:機電系青年志愿者協(xié)會。

活動對象:

全校學生。

活動時間:

全年雨天。

活動地點:

愛心雨傘發(fā)放點:a樓,b樓,機電大廳樓,圖書館。

愛心雨傘回收點:機電大廳學生會。

1、前期準備工作:

(1)擺點場地的準備,包括場地的布置(在擺點前一天完成)。

(2)宣傳所用的橫幅、海報、宣傳單、廣播稿的投放都要在擺點前一天完成;各宿舍樓管處放置雨傘的紙箱,要提前做好。

(3)提前與各雨傘發(fā)放點、各宿舍樓管協(xié)商好,配合工作。

(4)提前寫好愛心雨傘使用守則,雨傘借用登記表,值班人員登記表等表格。

(5)要在啟動儀式前一天,在各雨傘發(fā)放點放置好雨傘架、桌子、卡通人物,粘貼好雨傘使用守則,溫馨提示標語,愛心雨傘登記簿等。

2、活動中期:

1、在啟動儀式的捐贈儀式結(jié)束后,當場派人把雨傘送至a樓、b樓丶圖書館、機電大廳的雨傘發(fā)放點,并由事先安排好的人員值班。

2、一個部門負責一周的各宿舍樓雨傘回收處雨傘的回收工作和三個雨傘發(fā)放點的值班工作,具體包括:

(1)每天固定時間的值班;

右,仍然按照統(tǒng)計表格如實填寫。

(3)每天晚上第二次統(tǒng)計的時候要把當天的雨傘借用登記簿也及時的收集上來,交到辦公室做好相應的記錄。

(4)每周的周三和周日晚上將統(tǒng)計表和雨傘借用登記簿一起上交到會長那里。

(5)每天的早上7:00多,將雨傘放回雨傘架。

3、每周末相應負責的部門對未歸還的雨傘進行回收。

4、期間,在學校的貼吧、qq空間、微博上進行宣傳,吸引同學們的關(guān)注,協(xié)會的志愿者將指引大家把討論的焦點集中到文明向上的方向,鼓勵大家發(fā)表對愛心雨傘的感想和對活動的意見建議,激發(fā)大家參與活動的熱情。

3、活動后期:

1、對于最終的雨傘的使用情況。及時的向贊助反饋,并以海報的形式公布出卡,配有鼓勵同學們的話語,增進同學們對愛心雨傘活動的了解。

2、再次將當初用于誠信簽名的橫幅懸掛出來,提醒同學們自己的愛心承諾,鼓勵同學們將誠信的好習慣堅持下去,努力為構(gòu)建充滿愛心的誠信校園奉獻自己的力量,同時感謝同學們對我們活動的支持。

3、、每位參與活動的協(xié)會成員寫出自己的感受和總結(jié),并及時召開此次愛心雨傘活動的總結(jié)會,以便活動和協(xié)會不斷完善,使活動繼續(xù)更好的辦下去。

九、愛心雨傘使用守則和管理方式:

共享雨傘演講稿篇十二

繼共享單車、共享充電寶后,共享雨傘也出現(xiàn)了,再次引發(fā)網(wǎng)友的熱議。那么,共享雨傘是什么?共享雨傘怎么使用呢?它的收費標準是什么呢?大家快跟著小編來一探究竟吧!

共享雨傘是指企業(yè)在地鐵站點、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、校園、酒店等提供雨傘的共享服務,是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。20xx年初,國內(nèi)共享雨傘漸漸出露鋒芒,在廣州、深圳及江浙滬一帶開始試運行。共享單車已經(jīng)遍布各大城市街頭,用不了多久,共享雨傘也會在城市的街道間遍地開花。共享雨傘由于其符合綠色出行、節(jié)省資源、環(huán)保理念,政府對這一新鮮事物也會極力提倡和支持。

共享雨傘是支付寶推出的功能,目前在廣州交通,商場,寫字樓,醫(yī)院以及學校等地方存在,消費者憑芝麻信用600分以上即可免除押金租賃雨傘的30元押金哦。

使用教程。

1、打開支付寶平臺,進入芝麻信用借還界面,就能看到我要借雨傘的字樣,點擊雨傘圖標即可租借雨傘。

2、試用范圍如下:

廣州商場,寫字樓,校園等地方投放試點運營,只需用客戶端掃一掃,通過螞蟻金服信用借還服務,開啟免押金租賃新模式。

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共享雨傘演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

隨著科技的發(fā)展,越來越多共享經(jīng)濟引領(lǐng)了一種新的時代—共享時代。共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。

最終他們訂制了一種,橡膠輪胎,鋁制車身,且內(nèi)含定位芯片的自行車。并安排了許多的“單車獵人”。

于是“共享單車”一時間火遍大街小巷。原來只有從根本上解決問題,才是一種向上向善的成功。

嗬,這的確是一種便利,但這種便利也才存在著一定的問題。

共享單車人為破壞二維碼或零件;共享雨傘一夜之間全部消失;共享充電寶被私自帶回家;還有一種共享空間,被稱為“膠丸空間”存在極大的火災隱患。

一方面是國民素質(zhì)的欠缺而造成共享經(jīng)濟鏈受到惡意毀壞。另一方面則是開發(fā)商投資缺乏問題思考而帶來一定的隱患。只有真正解決這兩大問題,才能使共享經(jīng)濟取得絕對性的支持,真正使“共享時代”更好地融入所有人的生活。

希望有一天,再提起“共享”二字,最先想到的會是便利和優(yōu)點,而不是肆意毀壞亦或是隱患。

共享時代正在一步步地發(fā)展,共享經(jīng)濟,將會稱為

中國

科技新的大勢。這就是“共享時代”,一種為

中國

國民帶來便利的,新的時代!

共享雨傘演講稿篇十四

臺燈下,一位孩子正在伏案苦讀,馬上就要考試了,他怎敢怠慢?!爸èD―”門輕輕地推開了,母親端來一杯熱氣騰騰的牛奶,悄無聲息地走到孩子旁邊,她怎么也不愿打擾正專心致志、奮筆疾書的兒子,于是,她默默地站在兒子身旁,望著憔悴的兒子,心中很傷感。就這樣,臺燈亮了一晚上,照亮著母子二人的身影,母親很興慰,她不曾打擾兒子,便陪伴兒子度過了一個又一個晚上。

剩下最后一個晚上了,母親帶著兒子來到路邊散步,母親拉著兒子的小手,兒子攥著母親粗糙的大手,許久,誰也沒說話。天上的月亮是那么的安詳!一絲絲云朵飛過,為她遮上一層神秘的面紗,宛如一位害羞的少女,忽地,她又掀開面紗,露出了那皎潔的面龐,她是那樣的動人,她默默地凝視著那母子倆。明月下,母子倆的身影顯得那樣令人懷念,很長時間,他們不曾在一起散步了,依稀記得,那時,兒子還曾指著天上的明月,疑惑地問,姥姥怎么把盤子扔上去了?現(xiàn)在,兒子長大了……母親忽然停了下來,彎下腰,摟著兒子,和藹地問道:“有信心嗎!”兒子點點頭,母親慈愛地撫摸著兒子的頭說:“放心去吧!媽媽相信你,永遠支持你,因為,你永遠是媽媽心中的冠軍!”

雨傘。

在我們努力為自己拼搏奮斗時,可曾想過在那臺燈下、明月下、雨傘下陪伴著我們的母親?讓濃濃的母愛伴隨著我們成長吧!

共享雨傘演講稿篇十五

共享雨傘是指企業(yè)在地鐵站點、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、校園、酒店等提供雨傘的共享服務,是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。20xx年初,國內(nèi)共享雨傘漸漸出露鋒芒,在廣州、深圳及江浙滬一帶開始試運行。共享單車已經(jīng)遍布各大城市街頭,用不了多久,共享雨傘也會在城市的街道間遍地開花。共享雨傘由于其符合綠色出行、節(jié)省資源、環(huán)保理念,政府對這一新鮮事物也會極力提倡和支持。

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