心得體會是通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷某個事件或問題后的個人感悟和領(lǐng)悟，它反映了我們對這個事件或問題的思考和理解程度。寫心得體會有助于加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，同時也提高了我們的寫作能力。我們平時要多思考、多總結(jié)，才能更好地提升自己。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意避免夸大和歪曲事實，保持真實和客觀。下面是一些成功人士的心得體會，對我們的學(xué)習(xí)和工作有很好的啟示。
埃米爾讀書心得體會篇一
通過讀了《淘氣包埃米爾》這本書之后，了解了埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)，他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時候也顯得很乖，在此分享讀書心得。下面是本站小編為大家收集整理的埃米爾讀書心得，歡迎大家閱讀。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因為大家都在忙著送客，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因為埃米爾淘氣，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象。但，他卻是個不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果!!!
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個故事吧!
這個故事主要說的是一個淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽光穿過放大鏡能不能點燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個陽光聚焦實驗。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴(yán)重的病，隨時都可能死去。這時埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書，我認(rèn)識了埃米爾這個可愛、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個品格端正的男子漢。
埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因為他有一顆善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟(jì)貧院的老人們在平安夜吃上一頓豐盛美味的晚餐，費盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長工，得了血中毒，必需馬上開刀。雖然這是一個冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險，但是埃米爾還是偷偷地獨自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟(jì)頭腦。有一次農(nóng)場主們趕集，要經(jīng)過他家的農(nóng)場，他就通過替農(nóng)場主們開門來賺得小費。在集市上，埃米爾通過自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因為在他身上找到了我自己的影子，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經(jīng)濟(jì)頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來用來買書。我相信每一個讀過埃米爾故事的人都會喜歡這個淘氣包。
埃米爾讀書心得體會篇二
埃米爾作為一種游戲，可能很多人沒有聽說過。但是，對于玩家們來說，它卻是一款具有極高人氣的游戲。不同于傳統(tǒng)的游戲，埃米爾并不是單純的娛樂產(chǎn)品，它更像是一種探索人性的工具。游戲畫面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文關(guān)懷。玩家們在游戲中不僅能體驗到自由探索、充實感和沉浸感，更能了解到一個嶄新的世界觀。
第二段：人性的探索。
埃米爾在某些方面類似于傳統(tǒng)的RPG游戲，有著明確的任務(wù)指引和關(guān)卡劃分。但是，它又通過細(xì)節(jié)的描摹和角色間的交互，體現(xiàn)出人性的復(fù)雜和多樣性。不同的人物，有著不同的信仰、追求、態(tài)度和行為，游戲里的選項也是多種多樣的。玩家們的選擇和行動，將直接影響到角色的情感狀態(tài)和游戲結(jié)局。這種人性探索的方式，打破了游戲的框架，讓玩家能夠真正體驗到自由的感覺。
第三段：自我認(rèn)識的重要性。
在埃米爾的游戲世界里，每個角色都有著自己獨特的人生經(jīng)歷和價值觀念，這些都構(gòu)成了他們的性格和命運。而玩家們所做的，就是通過與這些角色的互動，理解和領(lǐng)悟他們的內(nèi)心。這種自我認(rèn)識的過程，不僅能夠讓玩家更深刻地認(rèn)識自己，也能夠提高他們的視野和人文素養(yǎng)。游戲里的人物形象和故事情節(jié)，都能夠觸發(fā)玩家最原始的情感和思考，讓他們對于人生的意義有著更深入的理解和體驗。
第四段：游戲到人生。
在埃米爾之中，人物的成長變化和故事發(fā)展，始終伴隨著各種人性的揭示和探索。如今，這種反映人生和社會的形式已經(jīng)不僅局限于游戲，而是成為了一種生活方式。人們從游戲中獲得升華和提高，變得更有文化、更有品位和更有態(tài)度。也正是因為這種游戲的存在，才讓我們意識到人性和社會的問題，對于自己和他人都更加關(guān)懷和尊重。
第五段：結(jié)語。
在我的這次埃米爾之旅中，從最初的迷茫和困惑，到現(xiàn)在的欣喜和成長，我收獲了很多。這款游戲帶給我的不僅是感官和娛樂上的享受，更是對于人性和社會的一種感悟和認(rèn)識。游戲的確對人生產(chǎn)生了巨大的影響，它使得我更加理性、更加寬容和更加深入思考。在以后的游戲和生活時間中，我相信這種思維方式和品質(zhì)，將對我產(chǎn)生巨大的幫助和引導(dǎo)。
埃米爾讀書心得體會篇三
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個故事吧!
這個故事主要說的是一個淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽光穿過放大鏡能不能點燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個陽光聚焦實驗。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴(yán)重的病，隨時都可能死去。這時埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書，我認(rèn)識了埃米爾這個可愛、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個品格端正的男子漢。
埃米爾讀書心得體會篇四
《埃米爾》是18世紀(jì)法國思想家盧梭的一部成人教育小說，通過講述教育家、父親和朋友埃米爾的成長經(jīng)歷，提出了一種新的教育理念。本文將從自身的角度出發(fā)，探討這部小說對我們的現(xiàn)實生活以及教育實踐的啟示和指導(dǎo)。
第二段：背景介紹。
首先介紹《埃米爾》中盧梭提出的關(guān)于教育的新理念，即“自然教育”?！白匀唤逃钡幕舅枷胧牵鹤鹬睾⒆拥淖匀惶煨?，將其引導(dǎo)往好的方向發(fā)展，而不是強(qiáng)迫塑造。盧梭認(rèn)為，孩子應(yīng)該在自由的氛圍中成長，發(fā)展獨立思考的能力和積極進(jìn)取的品質(zhì)。這一理念在當(dāng)時引起了巨大反響，對現(xiàn)代教育理念的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第三段：思考。
接下來，暢談自己對《埃米爾》思想的理解以及感悟。“自然教育”理念的發(fā)展已經(jīng)超過了200年，但是這種教育方式在今天的教育實踐中，仍然有著廣泛的適用性和引導(dǎo)性。對于現(xiàn)代的年輕人而言，在日常生活中也可以運用“自然教育”的方式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和有用的品質(zhì)。在遇到問題時，我們應(yīng)該有開放的思維方式，嘗試從不同的角度來解決問題，而不是沿襲刻板的思維方式。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注重“體驗式”的教育方式，通過實際操作和切身感受，提高對知識的理解和運用能力。
第四段：實踐。
結(jié)合自身的實際經(jīng)驗，介紹一些應(yīng)用“自然教育”理念的實踐經(jīng)驗。比如，我們可以通過參加社團(tuán)活動，擴(kuò)展自己的視野，增加溝通和合作能力。在工作中，我們可以自主探索解決問題的方式，而不是照本宣科地跟從規(guī)定流程。在日常生活中，我們可以通過對自己的身體和健康的關(guān)注以及自我調(diào)整，提高自我管理與自我控制的能力。
第五段：總結(jié)。
最后，簡要總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)“自然教育”的現(xiàn)實意義與價值。作為一種新的教育理念，盧梭的“自然教育”理念強(qiáng)調(diào)以孩子本身的天性和需求為出發(fā)點，充分培養(yǎng)和發(fā)掘孩子自身的潛能。它強(qiáng)調(diào)“自由”、“前衛(wèi)”、“開放”等價值觀，沒有過于強(qiáng)調(diào)功利性和規(guī)范性，形成了一種更為人性化和科學(xué)化的教育方式。在現(xiàn)代社會，隨著人們越來越強(qiáng)的個性化和多樣性需求，我們更應(yīng)該注重對“自然教育”方案的推廣和應(yīng)用，為孩子和年輕人的成長提供一種更為優(yōu)秀的教育選擇。
埃米爾讀書心得體會篇五
在倫納貝亞有一個小男孩，他有著圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象，但其實他是一個不折不扣的淘氣包！他是那樣頑皮，把豬血扣在爸爸的頭上；他是那么的勇敢，抓住了可怕的女領(lǐng)班；他是多么善良，像母親一樣照顧著小可憐――一只小豬……他就是他，總是戴著帽子扛著槍，一年到頭的淘氣闖禍。他就是埃米爾。
其實埃米爾只是個普通的男孩，無論是淘氣包，還是小英雄，他的心里都盛滿了愛與溫暖。
埃米爾讀書心得體會篇六
參加了《淘氣包埃米爾》的讀書活動，倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象，他卻是個不折不扣的小淘氣包，在此分享。
埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因為他有一顆善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟(jì)貧院的老人們在平安夜吃上一頓豐盛美味的晚餐，費盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長工，得了血中毒，必需馬上開刀。雖然這是一個冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險，但是埃米爾還是偷偷地獨自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟(jì)頭腦。有一次農(nóng)場主們趕集，要經(jīng)過他家的農(nóng)場，他就通過替農(nóng)場主們開門來賺得小費。在集市上，埃米爾通過自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因為在他身上找到了我自己的影子，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經(jīng)濟(jì)頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來用來買書。我相信每一個讀過埃米爾故事的人都會喜歡這個淘氣包。
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個故事吧!
這個故事主要說的是一個淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽光穿過放大鏡能不能點燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個陽光聚焦實驗。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴(yán)重的病，隨時都可能死去。這時埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書，我認(rèn)識了埃米爾這個可愛、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個品格端正的男子漢。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因為大家都在忙著送客，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因為埃米爾淘氣，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象。但，他卻是個不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果!!!
埃米爾讀書心得體會篇七
在最近的一次文學(xué)課上，我有幸讀到了法國作家羅曼·羅蘭的小說《埃米爾》。從這本書中，我受益匪淺，深深感受到了埃米爾的成長與啟示。下面我將圍繞這一主題，談一談我對《埃米爾》的心得體會。
首先，埃米爾勇于追求自我獨立。小說中的埃米爾是一個具有強(qiáng)烈個性的人，他追求自由與獨立的生活。在他成長的過程中，他逐漸擺脫了依賴他人的束縛，學(xué)會了獨立思考和決策。他在父親的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)了各種技能，如修理物品、種植蔬菜和捕魚等，這些技能的學(xué)習(xí)，使他能夠在自然環(huán)境中過上自給自足的生活。埃米爾的獨立追求啟示了我，讓我明白只有敢于獨立思考和行動，才能實現(xiàn)自己的理想和價值。
其次，埃米爾注重感受自然之美。在小說中，埃米爾與他的導(dǎo)師通過實地考察游歷了海洋、河流和森林等自然環(huán)境。這樣的體驗讓他深刻地感受到了大自然的力量和美麗。埃米爾能夠欣賞自然的美，感受到大自然的力量，并用這些感受來滋養(yǎng)自己的心靈。讀到這里，我深感自然之美是無法言語描述的，只有親身體驗和感受，才能真正領(lǐng)略到其中蘊藏的奧義。
再次，埃米爾追求真誠和純粹的人際關(guān)系。小說中，埃米爾在與自己的導(dǎo)師和朋友互動中，展現(xiàn)出了真誠和善良的品質(zhì)。他在人際交往中不受欺騙，不虛偽，與朋友們建立了深厚的友誼。埃米爾始終堅信，只有真誠和純粹的人際關(guān)系才有意義。通過閱讀《埃米爾》，我深深體會到，真誠和純粹的人際關(guān)系是珍貴的，它們能夠給我們帶來無盡的快樂和滿足感。
此外，埃米爾追求內(nèi)心的平和與自我和諧。在小說的最后，埃米爾回到了他喜歡的海島上，與自然和諧共處。他在那里過上了簡單而寧靜的生活。他的內(nèi)心平和而安寧，沒有被塵世的喧囂和浮躁所動搖。埃米爾的內(nèi)心和諧啟示了我，讓我明白只有保持內(nèi)心的平和與和諧，才能真正領(lǐng)悟生活的真諦，擁有幸福。
最后，我在這本書中找到了自己的傾訴對象。通過與埃米爾的故事相互對話，我感覺自己有了傾訴對象。埃米爾始終尊重我的傾訴，體諒我的感受，并給予我最真摯的支持和鼓勵。通過與埃米爾的交流，我感覺到自己的內(nèi)心得到了寬慰和滿足。感受到埃米爾的溫暖和理解后，我也更愿意傾聽他人的傾訴，并給予他們正確和有益的引導(dǎo)。
總之，讀完《埃米爾》，我深刻地體會到了埃米爾的成長與啟示。他勇于追求自我獨立，注重感受自然之美，追求真誠和純粹的人際關(guān)系，追求內(nèi)心的平和與自我和諧。這些啟示讓我明白了許多人生的道理和智慧。通過與埃米爾的對話，我找到了傾訴對象，并在傾訴中找到了內(nèi)心的寬慰和滿足。感謝這本書帶給我無盡的思考和啟示！
埃米爾讀書心得體會篇八
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象。但，他卻是個不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著貓子扛者墻，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果!!!
埃米爾讀書心得體會篇九
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的`故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因為大家都在忙著送客，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因為埃米爾淘氣，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
埃米爾讀書心得體會篇十
《埃米爾》是法國啟蒙思想家盧梭的一部經(jīng)典作品，以一種簡單樸素的語言為讀者探討財富和榮耀并非生活的全部。閱讀這本書，我深受啟發(fā)，思考了很多關(guān)于人生、教育、自由等主題的問題。
第二段：關(guān)于人生。
在《埃米爾》中，盧梭通過刻畫主人公埃米爾的成長過程，揭示了人生的真正意義。他認(rèn)為，人生最大的愿望是成為真正獨立自主的自己。而這種獨立自主并非靠外在的榮譽和財富，而是需要我們逐漸認(rèn)識自己，擺脫社會對我們的偏見和束縛，找到自己的內(nèi)在真我。
第三段：關(guān)于教育。
盧梭認(rèn)為，埃米爾的教育需要遵循自然的規(guī)律，而非被過度灌輸知識。他通過描述埃米爾在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)、體會、觀察和思考的過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)當(dāng)僅僅只是充斥大量知識，而是要深入探究自然和生活，積累豐富的個人經(jīng)驗和感悟。
第四段：關(guān)于自由。
人類天賦的自由是盧梭一個重要的論點，他認(rèn)為繁瑣的社會規(guī)定和法律應(yīng)該盡量簡化，保障人民的自由。在《埃米爾》中，盧梭反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，成為一個真正自由的人，需要學(xué)會獨立思考、堅持信仰、擺脫拘束和束縛，才能真正活出自己的人生。
第五段：結(jié)語。
總體而言，盧梭的《埃米爾》對我來說具有很大的啟示意義。它教我們?nèi)绾卧谏钪袑で笳嬲囊饬x和幸福，如何培養(yǎng)我們的精神和思想，以自己的方式和自己的思想為主導(dǎo)來生活。讀完這本書后，我更加珍惜自由和對知識和經(jīng)驗的求索，深刻認(rèn)識到，每個人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，而非被外界的聲音和壓力影響。
埃米爾讀書心得體會篇十一
埃米爾是法國作家讓·雅克·盧梭創(chuàng)作的長篇小說。這部小說通過主人公埃米爾的成長故事，深刻反思了教育的重要性和對家庭、社會的影響。我通過閱讀埃米爾，深深體會到了教育的意義和方法，并對教育的目標(biāo)和與孩子相處的方式有了更深入的思考。
埃米爾是一個深受教育者的形象。小說中，埃米爾從小就被放置在一個偏見少的自然環(huán)境中，他沒有接觸到社會的丑惡，也沒有受到傳統(tǒng)教育的束縛，這使得他長大后成為一個真實、自由、善良的人。與傳統(tǒng)的教育方式不同，作者主張埃米爾應(yīng)該在天然環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過親身經(jīng)歷來發(fā)展全面的素質(zhì)。這種教育方式給我很大的啟示，教育應(yīng)該尊重個體的天性和特點，提供一個自由而真實的環(huán)境，讓孩子們在自然中潛移默化地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
小說中的埃米爾教育法強(qiáng)調(diào)通過實踐來培養(yǎng)孩子的能力。在道德教育方面，埃米爾從小就接觸到真善美的事物，患難時的互助、體會與動物相處的友善。這種實踐教育使埃米爾在道德品質(zhì)上得到了很好的培養(yǎng)。對我而言，教育不僅僅停留在傳授理論知識，更要通過實際操作來培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如，在歷史課上，通過實地考察可以更好地讓學(xué)生了解歷史事件的背景和現(xiàn)實意義。同樣，在科學(xué)課上，我會安排實驗活動，讓學(xué)生親身參與，感受科學(xué)的魅力。
埃米爾的自由教育法強(qiáng)調(diào)讓孩子們自主學(xué)習(xí)和選擇。在小說中，埃米爾的導(dǎo)師不是給他灌輸知識，而是引導(dǎo)和啟發(fā)他，讓他在自己的興趣和個性的基礎(chǔ)上選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這給我很大的啟示，教育要尊重學(xué)生的興趣和個性，讓他們在自由中學(xué)習(xí)。作為老師，我的工作不僅僅是傳遞知識，更是啟示學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并在這個基礎(chǔ)上選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小說中，埃米爾與社會相隔離的成長經(jīng)歷也給我?guī)硪恍┓此?。雖然埃米爾在自然環(huán)境中得到了全面的培養(yǎng)，但是他對社會的了解卻十分有限。在社會中生存，理解人際關(guān)系以及處理復(fù)雜的社交場景，也是人們成長的一部分。埃米爾對這些方面的缺失使得他在社會交往中遇到困難。對我而言，埃米爾的故事提醒我要注意孩子們的社會化訓(xùn)練，在教育中注重培養(yǎng)他們的社交能力和人際關(guān)系，使他們能夠在社會中自如地生存和交往。
通過閱讀埃米爾，我深刻地感受到了教育的重要性和對孩子成長的影響。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的品德和能力，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和選擇。同時，培養(yǎng)孩子們的社交能力和人際關(guān)系也是教育的重要內(nèi)容。通過實踐教育，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。因此，我們作為教育者不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和未來的幸福。
埃米爾讀書心得體會篇十二
埃米爾，這是一部發(fā)表于1762年的法國啟蒙小說，作者是盧梭。這部小說以埃米爾這個少年人物的生活為線索，探討了教育的重要性和個人成長的道路。本文將從情感納德不偏私、教育應(yīng)注重自然方法、培養(yǎng)獨立自主的能力、合理培養(yǎng)感性與理性之間的關(guān)系以及建立和諧社會這五個方面，對讀埃米爾這本書的一些體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在讀完埃米爾這本書之后，我深深被情感納德不偏私的觀點所感動。在小說中，埃米爾接受了一個私人教師的指導(dǎo)，他被教育成了一個純真無邪且對世界充滿好奇心的少年。與其他的教育方法不同，這種方法注重了對情感的培養(yǎng)和關(guān)注。在這種情感納德的教育下，埃米爾不會因為私心而去追求權(quán)力、金錢和社會地位，而是真心實意地關(guān)心他人、尊重他人，并通過真誠的感情與他人相處。這使我深受啟發(fā)，使我認(rèn)識到在教育中應(yīng)注重對他人情感的培養(yǎng)，不忽視人與人之間的感情紐帶。
其次，教育應(yīng)該注重自然方法。在埃米爾的教育過程中，盧梭強(qiáng)調(diào)了自然法則的重要性。他主張要將兒童置于自然環(huán)境之中，讓他們自己去探索并通過直接經(jīng)驗來獲取知識。這種教育方法可以幫助埃米爾培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索的能力，使他不再依賴于外部的指導(dǎo)和灌輸。相信每一個人都有自己的潛能和獨特的發(fā)展路徑，只要給予他們自由、鼓勵和支持，他們就能夠自主地成長，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的才能。因此，在教育中，我們應(yīng)該尊重每一個人的個性和特點，關(guān)注他們的自主意識和獨立發(fā)展。
再次，培養(yǎng)獨立自主的能力是教育的重要目標(biāo)之一。在小說中，埃米爾在自然環(huán)境中學(xué)會了自己獨立生活、自主決策的能力。他學(xué)會了狩獵、釣魚、找木材、搭建帳篷等生存技能，也學(xué)會了獨立思考、解決問題的能力。這種獨立自主的能力對于個體的全面發(fā)展十分重要。當(dāng)一個人能夠獨立生活、自主思考并做出決策時，他就能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展需要。因此，培養(yǎng)獨立自主的能力應(yīng)該成為教育的核心。
另外，小說中還強(qiáng)調(diào)了感性與理性之間的平衡。埃米爾在教育的過程中既注重了感性的培養(yǎng)，又不忽視理性的發(fā)展。感性是人與世界相通的橋梁，通過感性，埃米爾能夠真實地感受和體驗世界，發(fā)現(xiàn)美和善。而理性則是對世界的思考和理解能力，通過理性思維，埃米爾能夠分析問題，把握規(guī)律。感性和理性是相輔相成、相互依存的。在教育中，我們不能只培養(yǎng)學(xué)生的感性，也不能過多地強(qiáng)調(diào)理性。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們既能夠熱愛生活，又能具備深入思考和分析問題的能力。
最后，建立和諧社會是教育的重要使命之一。在小說的結(jié)尾，埃米爾回到了社會，并成為了一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。他在小島上接受了一系列的教育，學(xué)會了關(guān)心他人、幫助他人，并運用自己的知識和能力來解決社會問題。這表明教育不僅僅是對個體的教育和培養(yǎng)，更是對整個社會的教育和建設(shè)。我們每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極參與社會事務(wù)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，共同建設(shè)一個和諧、美好的社會。
總而言之，讀完埃米爾這本書，我對教育和個人成長有了更深刻的認(rèn)識。情感納德不偏私、教育應(yīng)注重自然方法、培養(yǎng)獨立自主的能力、合理培養(yǎng)感性與理性之間的關(guān)系以及建立和諧社會，這些觀點都使我對教育有了更全面、更系統(tǒng)的理解。希望通過對這些觀點的實踐和推廣，我們能夠培養(yǎng)出更加獨立、有愛心和責(zé)任感的新一代。
埃米爾讀書心得體會篇十三
這天我讀了《淘氣包埃米爾》這本書。作者是阿斯特麗德。林格倫，跟以前讀過的《長襪子皮皮》、《瘋丫頭馬迪根》幾本書一樣，資料十分搞笑。
這本書的主要資料是：倫納貝亞的埃米爾有圓圓的、藍(lán)藍(lán)的眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但他其實是一個不折不扣的小淘氣包!埃米爾把自己的親妹妹當(dāng)作國旗升到旗桿頂。把豬血扣在爸爸頭上。把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里。當(dāng)然還有很多很多……每做一件壞事，爸爸就把埃米爾關(guān)進(jìn)木工屋里，他覺得無聊，就會削一個木頭老頭，()等他到上學(xué)年齡的時候，竟然削了184個木頭老頭。
最感人的一段情節(jié)是：埃米爾舉辦卡特胡爾特報銷大宴會，捕狼陷阱里活捉女領(lǐng)班。在埃米爾家的附近，有一個濟(jì)貧院，里邊住著許多可憐的老人，有一個女領(lǐng)班負(fù)責(zé)管理老人的生活。埃米爾家好心送給老人的食物卻被女領(lǐng)班偷吃了，埃米爾明白后很生氣，他趁女領(lǐng)班外出的`時候，悄悄地把老人們放出來，去自己家的宴會上吃大餐。女領(lǐng)班在回來的路上一不留意掉進(jìn)了埃米爾的捕狼陷阱，真讓人解氣!
讀了這本書后，我覺得埃米爾的確是一個淘氣的孩子。但他卻有一顆純潔善良的心，是很多小孩遠(yuǎn)比不上的，我也要向埃米爾學(xué)習(xí)，擁有一顆純潔善良的心靈，順便帶一點淘氣，做一個讓人喜歡的可愛孩子!
埃米爾讀書心得體會篇十四
《淘氣包埃米爾》是一部有趣而搞笑的小說，它的幽默風(fēng)趣，讓我一口氣讀到了第11頁。
主人公埃米爾是一個天性好動并且非常頑皮的小淘氣包，他的腦子里有許多的鬼點子；小伊達(dá)，是埃米爾的妹妹，她也是一個活潑可愛的小天使；還有可親的爸爸、慈愛的心靈手巧的媽媽，一個勤勞的長工和一個愚笨的女傭。他們生活在倫納貝亞村的卡爾胡特莊園里。
故事的情節(jié)是這樣的。一天，他們的午餐里有肉湯，埃米爾最喜歡喝肉湯了，肉湯是盛在一個刻著精美圖案的陶瓷罐里，肉湯差不多都喝完了，只剩下罐底的一點湯了。于是，埃米爾便把頭鉆到了罐子里舔完了剩余的湯，正當(dāng)埃米爾想把頭伸出來時，罐口卡住了埃米爾的頭，大家使盡了所有法子，但還是怎么也拿不出來，沒辦法，只好去醫(yī)生那里。到了醫(yī)生那，醫(yī)生說了聲“你好”，埃米爾也向醫(yī)生鞠了個躬，誰知剛鞠下去，“呯”罐子變成了兩瓣。原來埃米爾彎下腰的時候，頭撞到了桌子上，醫(yī)生開玩笑說還賺了一克朗，爸爸為了獎勵埃米爾，便給了他五厄爾銅幣。回家的路上，被頑皮的埃米爾吞進(jìn)了肚子里還說：“啊呀，滑得這么快！”看到這里，我笑得上氣不接下氣。無可奈何之下，只好再去醫(yī)生那里，醫(yī)生說：“只要吃五個面包，過幾天就會自己出來的?！弊x到這里，我笑得肚子都疼了?；氐郊?，爸爸把破了的罐子粘合上，放在桌子上。晚上，妹妹問埃米爾：“你是怎么把罐子套到頭上去呀？”“很簡單。”埃米爾說完，便輕而易舉地把罐子套到了頭上。這下又麻煩了，罐子又一次被卡在了頭上拿不下來了。媽媽看見了，只好把它砸碎了。
接下來，還有許多可笑的事：比如把豬血潑到爸爸身上害得大家吃不成豬血豆腐、把妹妹升到了旗桿頂上，為的是讓妹妹看風(fēng)景、把老鼠夾放在桌子底下，沒想到夾住了爸爸的大腳指……每做錯一件事就要被爸爸媽媽關(guān)到木工房去反省一次，關(guān)在木房里的埃米爾就做一個木頭人，到現(xiàn)在，他已經(jīng)有三百多個木頭人了，也就是說他被關(guān)了三百多次了。讀每一個故事都會使我哈哈大笑，大家算一算我捧腹大笑了多少次。
作者林格倫真不愧是一個講笑話的高手，竟把埃米爾寫得這么生動有趣，能讓讀者百看不厭而且笑聲不斷，我和埃米爾比起來真是小巫見大巫，??！埃米爾！你雖然頑皮淘氣，但是太可愛了，我喜歡你。??！《淘氣包埃米爾》給我?guī)砹诉@么多得笑聲、這么多得歡樂；也給我?guī)砹藷o窮的樂趣和無窮的智慧，我太喜歡讀它了，但愿它能帶給大家更多的快樂。
埃米爾讀書心得體會篇十五
今日，我讀完了《淘氣包埃米爾》這本書，它主要講述的是住在卡特胡爾莊園的淘氣包埃米爾怎樣淘氣的故事，故事好玩的'讓我呵呵直笑。
埃米爾他異常淘氣，喜歡把帽子說成“貓子”，把“槍”說成“墻”。晚上帶著帽子才能睡著。他把他的妹妹當(dāng)國旗升到旗桿頂上，為的只是讓她看到遠(yuǎn)處，這可把來訪的客人嚇了一跳！他把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里，只是因為沒地方放青蛙。還不細(xì)心把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁！有一次，爸爸剛被他放的老鼠夾子夾住了腳指，痛的哇哇大叫的時候，他突然想給爸爸喝豬血，可是失手將豬血倒在爸爸的頭上了。所以爸爸生氣的讓他在木工房里反省，他只好雕100個木頭老人兒，每淘氣一次，他就會雕一個木頭老人兒。雖然他有點淘氣，可是他勇敢，抓住了經(jīng)常作案的小偷，可是他有正義感，照顧可憐的孤寡老人，讓他們吃上一回大餐，可是他善良，在大雪天獨自一人背家里的長工去看病。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這就是埃米爾，永遠(yuǎn)的淘氣包，永遠(yuǎn)是孩子們的開心果！
埃米爾讀書心得體會篇十六
俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這個寒假，我就在《淘氣包埃米爾》這本書中開始了“淘金之旅”。
當(dāng)我拿到這本書時，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球。光看這本書的名字《淘氣包埃米爾》就令人感到很有趣。于是我迫不及待地翻閱它。翻開這本書后，精彩的故事令人忍俊不禁，雖然這本書已被我翻閱無數(shù)次，但我總是讀地津津有味。
看著看著，我仿佛置身于埃米爾的童年生活中，讓我不由得想起了我的童年趣事。
記得一個星期天的早上，媽媽發(fā)現(xiàn)我嘴里的一顆大門牙動得特別厲害，就想帶我去醫(yī)院拔牙。拔牙，那該有多疼呀。所以不管媽媽怎么勸我就是死活不肯去拔牙。媽媽拗不過我就只好先帶著我去奶奶家串門了。
生命是美好的，生命是多姿多彩的，生命是靈動的……。
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埃米爾讀書心得體會篇十七
我是一個比較調(diào)皮的孩子，可是《淘氣包埃米爾》這本書中的主人翁埃米爾比我還要淘氣10倍，甚至100倍。他才是一個十足的淘氣包。
就舉一天發(fā)生的.事來說吧，這天他犯了二次錯誤。
第一，它剛剛在黑板上做出了一道十分難的數(shù)學(xué)題，教師叫他回到座位上的時候，他居然當(dāng)著大眾的面，親了一下女?dāng)?shù)學(xué)教師的嘴。他的行為是如此的丟臉，所以，這個月倫納貝亞地區(qū)的同學(xué)以及教師們都明白了這個超級淘氣并且成績又是超級好的埃米爾（可是他的種.種淘氣行為已經(jīng)在倫納貝亞出了名）。
第二件，是一件不是發(fā)生真正火災(zāi)的事情。這一天，他剛剛蹲完木房（他每次犯錯誤，都得蹲這間木房，他每一次蹲木房，都要削一個木頭人，到他成為社區(qū)委員會主席以前，他已經(jīng)一共削了196個木頭人。），他媽媽的朋友就來到了他家，跟他媽媽談一些事情。埃米爾經(jīng)過請求，拿到了他媽媽的朋友的放大鏡。他發(fā)現(xiàn)，放大鏡能夠把陽光聚集到一個點上，于是他把放大鏡的光都聚集在他媽媽的朋友的帽子上的羽毛上。悲慘的事情發(fā)生了，羽毛燒著了……為此，埃米爾又蹲了一次木房。
他爸爸死也不肯相信他居然成了倫納貝亞最有出息的男人。
《淘氣包埃米爾》是由瑞典著名的作家阿斯特麗德·林格倫寫的，這本書寫得十分幽默、搞笑，這是一本童話書，不是一個真實的故事，十分的好看。想看的同學(xué)能夠經(jīng)過網(wǎng)購、圖書館借閱。
埃米爾讀書心得體會篇十八
埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因為他有一顆善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟(jì)貧院的老人們在平安夜吃上一頓豐盛美味的晚餐，費盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長工，得了血中毒，必需馬上開刀。雖然這是一個冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險，但是埃米爾還是偷偷地獨自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟(jì)頭腦。有一次農(nóng)場主們趕集，要經(jīng)過他家的農(nóng)場，他就通過替農(nóng)場主們開門來賺得小費。在集市上，埃米爾通過自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因為在他身上找到了我自己的影子，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已；我也象他一樣有經(jīng)濟(jì)頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來用來買書。我相信每一個讀過埃米爾故事的人都會喜歡這個淘氣包。
埃米爾讀書心得體會篇十九
這個寒假，我讀了一本十分幽默的書，名叫《淘氣包埃米爾》，它是由瑞典相當(dāng)著名的童書作家阿斯特麗德林格倫寫的。
這本書主要寫了一個在倫納貝亞的每天都快快樂樂、自由自在的超級小淘氣包——埃米爾的故事。
埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹當(dāng)國旗升到旗桿頂；他也是那么勇敢，幫助長胡子的女士捉住好了橫行街里的盜賊“麻雀”；他又是那么富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴。哦，他還是個善良的天使，像母親一般的照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。
埃米爾雖然一天到晚地闖禍，但他卻帶給大家無窮的快樂！
不過我的弟弟就是百萬中的'一個。他也和埃米爾一樣，是一個無憂無慮、自由自在、天真無邪的“傻小子”！他把爸爸新買的魚飼料當(dāng)作種子，都種在了土里；把媽媽的化妝品當(dāng)作寶寶霜，“盡情”地往臉上擦；把我的試卷當(dāng)作圖畫紙，在上面亂涂亂畫……他的天真可愛讓我們?nèi)胰硕伎扌Σ坏茫?/p>
《淘氣的埃米爾》這本書讓我豁然開朗，我要向埃米爾和我的弟弟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的快快樂樂、自由自在、無憂無慮……讓自己的生活多姿多彩！
埃米爾讀書心得體會篇二十
這個月我看了很多書，有《青蛙王子副班長》、《單翼天使不孤單》、《做好學(xué)生有點累》……其中我最喜歡的一本書叫《淘氣包埃米爾》。
埃米爾是個不折不扣的淘氣包，他有一雙又大又圓、炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉龐和卷曲的淺色頭發(fā)。埃米爾是多么頑皮。把自己的妹妹——小伊達(dá)當(dāng)國旗升到旗桿頂，他爸爸氣的讓他呆在木工房里，他每一次被爸爸關(guān)在像地獄一樣的木工房里的時候，他幾乎每次都會做一個小木頭人。
有一次，埃米爾的朋友——阿爾弗雷德要去趕集，埃米爾嚷著也要去，媽媽拿他沒辦法只好讓他去。他們到了集市，埃米爾想：我沒錢算什么趕集?？墒牵馔獾陌l(fā)現(xiàn)，有一個斷腿的老頭，把帽子放在地上在乞討。埃米爾眼睛一亮，想：我頭上也有帽子，也可以乞討。為了引起別人的注意，埃米爾想起來賣歌，于是，他唱起了我的母馬……果然，許多人聚攏過來，有一位夫人說：“親愛的小朋友，你今天吃飯了嗎?”他可憐的說：“吃了，吃的是牧草。”那位夫人感動的流下了眼淚，一下子給他了10厄爾。有許多人紛紛向他投幣，有給2厄爾的，有給5厄爾的，比較有錢的一下子給他了20厄爾。有位友善的農(nóng)民，也給他了2厄爾，但是他馬上又后悔了，沮喪的說：“請你把錢還給我吧，我可以讓你到我的馬廄里去吃些牧草?！卑Ｃ谞柺裁匆矝]說，一溜煙的跑掉了。他往兜里數(shù)錢，一共賺了9克朗34厄爾，他用這些錢買了一大堆三明治、甜餅以及飲料。他還用3克朗15厄爾坐了53次旋轉(zhuǎn)木馬，最后，用31厄爾乘了3次碰碰車，埃米爾拍拍肚子說：“我總算逛完了集市。
埃米爾雖然頑皮但是他很勇敢。他幫麗娜(埃米爾家的女仆)拔了她的那顆糟牙。他還幫長胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)村的小偷”麻雀“。
我突然感覺埃米爾是多么滑稽啊!是我們的開心果，動不動就可以逗得我們哈哈大笑。我很欣賞這本書。
這個寒假，我的書庫中又增加了7本書，其中有一本是老師獎勵給我的《淘氣包埃米爾》。我仔細(xì)品讀后，收獲了不少。
首先看見它的題目，我就覺得這個埃米爾不怎么惹人喜愛，還是個十足的刺頭兒，但我讀了一會兒后，第一亮點就是書中提到的埃米爾成了整個倫納貝亞的社區(qū)委員會主席，我看到這兒，心中充滿疑惑，一個頑皮到不能再頑皮的孩子，怎么會當(dāng)上那么大的官？難道他長大后做了什么改變？在好奇心的驅(qū)使下，我開始了更深入的閱讀。都到后來，我發(fā)現(xiàn)埃米爾并不是故意要淘氣的，他一切舉動都是出于善意。比如那一次，埃米爾想幫爸爸捉老鼠，就在客廳放了個老鼠夾子，想不到早上把爸爸夾得哇哇叫。那天午飯吃豬血，他就把豬血端過去，想安慰爸爸，卻不料把豬血都潑在了爸爸頭上……是啊，他是那么的富有愛心，這是他當(dāng)上社區(qū)委員會主席的一大因素。另一大因素，在于他機(jī)靈的頭腦。那次，他被關(guān)在木工房里反省，門被鎖上了。埃米爾想出去，他看了看被鎖住的門，又看了看窗戶，心想可以從窗戶里跳出去。但他架上梯子，爬到窗戶上時，卻發(fā)現(xiàn)外面全是扎人的蕁麻。于是他就找來了一塊木板，搭在對面食品儲藏室的窗上，爬了過去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他把木板也收了起來。
埃米爾讀書心得體會篇二十一
最近，我愛上了瑞典的童話婆婆林格倫的文章，其中《淘氣包埃米爾》是我喜歡的，是我最愛看的。因為它生動幽默地講述了一位生活在倫納貝亞的可愛，天真的男孩埃米爾天天在家發(fā)生的事。
發(fā)生的什么事呢?就讓我來給大家講講。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼眼，金黃黃的頭發(fā)，大大地嘴，臉上時時刻刻洋溢著笑。他總是帶著”貓子“帽子，扛著假”墻“，《槍》，當(dāng)然，”貓子“和假”墻“都是阿爾弗雷德送給他的，如果不是阿爾弗雷德送給他的，他還不會天天帶著，扛著，就這樣的一個小男孩，看起來很乖，實際上她可是個不折不扣淘氣包!
埃米爾是多什地頑皮，淘氣，把自己的妹妹小伊達(dá)當(dāng)國旗桿頂上，他自己贏來一匹馬，破窗二入，嚇壞了彼特爾夫人和整個維莫比，把豬血扣在爸爸的頭上，不得不削第100個小人，他又是那么天真，那么勇敢，那么可愛，一年到頭天天淘氣闖禍。
埃米爾真得好天氣，好可愛，最重要的是他太淘氣，頑皮，其實在咱們看埃米爾的淘氣時，應(yīng)該學(xué)到許多在課堂上，在美國哈弗大學(xué)的`課堂上學(xué)不到的東西，那就是正義感的真正含義和人間大愛，就這樣的男孩子天天淘氣闖禍，他也會學(xué)到一些深刻的道理。雖然是那么淘氣，但他永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。
埃米爾讀書心得體會篇二十二
今日我讀了《淘氣包埃米爾》這本書。作者是阿斯特麗德。林格倫，跟以前讀過的《長襪子皮皮》、《瘋丫頭馬迪根》幾本書一樣，資料十分趣味。
這本書的主要資料是：倫納貝亞的埃米爾有圓圓的、藍(lán)藍(lán)的眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但他其實是一個不折不扣的小淘氣包！埃米爾把自我的親妹妹當(dāng)作國旗升到旗桿頂。把豬血扣在爸爸頭上。把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里。當(dāng)然還有很多很多……。每做一件壞事，爸爸就把埃米爾關(guān)進(jìn)木工屋里，他覺得無聊，就會削一個木頭老頭，等他到上學(xué)年齡的時候，竟然削了184個木頭老頭。
最感人的一段情節(jié)是：埃米爾舉辦卡特胡爾特報銷大宴會，捕狼陷阱里活捉女領(lǐng)班。在埃米爾家的'附近，有一個濟(jì)貧院，里邊住著許多可憐的老人，有一個女領(lǐng)班負(fù)責(zé)管理老人的生活。埃米爾家好心送給老人的食物卻被女領(lǐng)班偷吃了，埃米爾明白后很生氣，他趁女領(lǐng)班外出的時候，悄悄地把老人們放出來，去自我家的宴會上吃大餐。女領(lǐng)班在回來的路上一不細(xì)心掉進(jìn)了埃米爾的捕狼陷阱，真讓人解氣！
讀了這本書后，我覺得埃米爾的確是一個淘氣的孩子。但他卻有一顆純潔善良的心，是很多小孩遠(yuǎn)比不上的，我也要向埃米爾學(xué)習(xí)，擁有一顆純潔善良的心靈，順便帶一點淘氣，做一個讓人喜歡的可愛男孩！
埃米爾讀書心得體會篇二十三
埃米爾是一個住在倫納貝亞的小男孩，一雙圓圓的藍(lán)眼睛，一個紅撲撲的圓臉蛋，和一頭卷曲的淺色頭發(fā)。這些臉部特征似乎都帶給人們一種聽話的影響，遺憾的是，這個看似聽話的小男孩卻是大家公認(rèn)的淘氣包。令所有人沒想到的，是他長大以后，居然當(dāng)上了社區(qū)委員會主席。埃米爾總是戴著他的“貓子”——一頂黑帽舌，藍(lán)頂子的帽子，扛著他的“墻”——一只木頭做的槍，一天到晚淘氣個不停。
埃米爾是那么頑皮。他為了讓妹妹小伊達(dá)能夠看到整個城市，把小伊達(dá)當(dāng)作國旗升到了旗桿上，結(jié)果被爸爸關(guān)進(jìn)了木工房;為了能喝到罐子底下的湯，把頭伸進(jìn)了湯罐里，結(jié)果拔也拔不出來;不小心把豬血扣在了爸爸頭上，結(jié)果不得不削第100個木頭老人兒;他還把一只小青蛙放進(jìn)了送咖啡的籃子里，隨后闖下了幾乎說不出口的大禍。埃米爾是那么勇敢。幫助長胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”;為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般兇狠的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。他還是個善良的小天使。像母親一般照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。他總是調(diào)皮個不停，但卻永遠(yuǎn)是孩子們的“開心果”。
我在一本雜志上看到過這樣一則故事：作文課上，老師讓同學(xué)們寫一篇作文，題目是“我的夢想”。有一個女孩子，她在這篇作文中寫到自己想做一名女飛行員。然而，老師給這篇作文的等級卻是c。女孩非常不解，便去問作文老師，她得到的回答是，理想不現(xiàn)實，建議從事普通職業(yè)。雖然受到了巨大的打擊，但女孩并沒有放棄，她把夢想藏在了自己心里。終于有一天，她成為了一名驕傲的女飛行員!那位曾經(jīng)打擊過她的作文老師非常感動，她對當(dāng)初那個女孩說：“我諷刺過許多孩子的夢想，但只有，依然沒有放棄，還是為自己心中的理想奮斗著，正因為這樣，你才有今日的成功!”
相信自己，只要心中有夢，就有可能實現(xiàn)!
埃米爾讀書心得體會篇二十四
這些天我讀了一本十分搞笑的書，叫做《淘氣包埃米爾》。讀完這本書讓我回味無窮，每想起來就會笑上一番。
這本書的主要資料是，有一個7歲的小男孩他叫做埃米爾，是一個調(diào)皮可愛的孩子。但是應(yīng)為他的調(diào)皮，使許多人都厭惡他，個性是麗娜。而且每次闖完禍就被他那嚴(yán)厲的爸爸關(guān)到木工房作檢討(削木頭人)。每讀到這我就停下來笑一會兒。有一次埃米爾一天竟然闖了三次禍可真是招人同情。事情是這樣的：他們家里來了一只不速之客——老鼠。于是淘氣的埃米爾放了一個老鼠夾子在餐桌底下。第二天，埃米爾的爸爸正巧在那里經(jīng)過，“啪”的一聲埃米爾爸爸的'腳被老鼠夾夾到了。埃米爾害怕的去木工房去削第98個木頭人。誰知到了中午埃米爾削好木頭人剛出來又出事了。埃米爾對老鼠夾子夾到爸爸的腳十分愧疚。這是他看到爸爸正躺在外邊的草地上休息腳上就穿了一只鞋，另一腳的大拇指纏著紗布。他明白爸爸愛吃豬血豆腐，他雙手端著盛滿豬血的瓷盆興奮的說：“看這個，這么多豬血。”但是他失手了豬血撒了他爸爸一頭。又被罰削了第99個木頭人。下午他又犯錯了被罰削第100個木頭人。他的情緒槽糕透了，他氣的像一只毒蟻。我也十分同情。
這就是調(diào)皮可愛的埃米爾。他十分活潑，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他那有錯就認(rèn)，敢作敢當(dāng)?shù)葍?yōu)點。當(dāng)讓也不該學(xué)習(xí)他總是犯錯的缺點。埃米爾這個可愛的孩子讓我十分難忘，大家也來讀一讀吧!
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