奉獻篇心得體會及收獲(熱門17篇)

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奉獻篇心得體會及收獲(熱門17篇)
時間:2023-11-07 10:49:10     小編:筆硯

通過寫心得體會,可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度,提高自己的個人修養(yǎng)和社會責任感。寫心得體會應該讓讀者感受到我們的成長和思考。如果你正在寫心得體會,可以參考下面的范文,或許能夠提供一些思路。

奉獻篇心得體會及收獲篇一

辛奉獻是一種無私奉獻的精神,他鼓舞著人們?yōu)樗?、為社會、為國家做出貢獻。我近日參與了一次辛奉獻的活動,深受觸動。在這次活動中,我體會到了辛奉獻的價值和意義,也在實踐中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗。下面我將以五段式的方式,向大家分享我的心得體會。

第一段:認識辛奉獻的重要性。

在這次辛奉獻的活動中,我們志愿者們前往一所山區(qū)小學,為孩子們開展了一次志愿教學活動。過程中,我們用課堂外的方式,帶領孩子們走進大自然,用心去感受生活的美好。通過與孩子們的交流,我清晰地認識到辛奉獻的重要性。許多孩子跟隨我們,第一次見到大城市的燈火輝煌,第一次品嘗到外面的美食,在他們的眼中,是一種奢侈品。我們的奉獻不僅是帶給他們一些新鮮的東西,更重要的是帶給他們一份愛和關懷。辛辛苦苦的付出,變成了孩子們那燦爛的笑容,這是我從未有過的成就感。

第二段:尊重和理解是成功的關鍵。

在這次活動中,我們與孩子們之間的交流困難重重,因為他們講的是山區(qū)的方言,我們很難理解。但是,尊重和理解是成功的關鍵。我們虛心學習他們的方言,也通過手勢和肢體表達與他們進行溝通。正是因為尊重和理解,我們才得以與他們建立起深厚的情感。我們之間的相互信任和尊重,不僅是幫助他們學習的基石,更是實現(xiàn)共同進步的動力。這次經(jīng)歷讓我明白,只有理解、尊重和關心他人,我們才能夠真正做到心與心的溝通。

第三段:辛奉獻的過程充滿挑戰(zhàn)。

盡管辛奉獻的活動令人欣喜,但其中也充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是心理上的壓力。在這次活動中,我們要面對的是一群來自貧困山區(qū)的孩子們,我們要教給他們現(xiàn)代化的知識,這需要我們付出更多的心思和努力。同時,山區(qū)的條件相對較差,沒有足夠的硬件設施,這給我們的教學增加了很大的困難。但是,正是這些挑戰(zhàn)讓我更加明白辛奉獻的重要性。面對困難和壓力,我們不退縮,而是努力尋找解決方法,做到事無巨細地完成每一個任務。

第四段:辛奉獻是一種成長。

在這次辛奉獻的活動中,我不僅深刻認識了自己的責任和擔當,也成為了更加堅韌和成熟的人。在這次活動中,我學會了與人合作,并從中汲取了無窮的力量。當我看著孩子們在我的引導下學到知識,看著他們由不懂到懂,由陌生到親近,我深感辛奉獻帶給我的成長是無可替代的。在未來的生活和工作中,我也會更加珍視并繼續(xù)踐行辛奉獻的精神,為社會、為他人做出更多的貢獻。

第五段:堅持辛奉獻精神,成就美好未來。

辛奉獻是一種無私的愛,是一種美麗的品質(zhì)。這次活動讓我更加堅信,只有將辛奉獻的精神貫徹到生活的方方面面,才能夠創(chuàng)造出美好的未來。無論是在學習中,還是在工作中,只要我們心懷辛奉獻的精神,肯付出努力去為他人做出貢獻,我們就一定能夠成就一番美好的事業(yè)。將這種精神發(fā)揚光大,用我們的行動改變著社會,改變著世界。

總結(jié):

通過這次辛奉獻的活動,我深刻認識到了辛奉獻的重要性和意義。辛奉獻不僅讓我們改變著他人的生活,也讓我們自己成長為更好的人。尊重和理解是辛奉獻的基石,面對挑戰(zhàn)和壓力,我們需要堅持不懈地努力。只有堅持辛奉獻的精神,我們才能夠創(chuàng)造出真正美好的未來。希望我的心得體會能夠激勵更多的人,一起以辛奉獻的精神,為社會、為他人做出自己的貢獻。

奉獻篇心得體會及收獲篇二

奉獻日是一個深受廣大志愿者喜愛的節(jié)日,每年的這一天,無數(shù)人在全國各地的志愿服務活動中奉獻出自己的愛心和力量。我有幸參加今年的奉獻日活動,親身體驗了奉獻的快樂和意義。以下是我對這次奉獻日活動的一些心得體會。

首先,奉獻日讓我意識到奉獻的重要性。在這個物欲橫流的社會,人們往往過于注重個人的得失,忽略了他人的需求。奉獻日活動的舉辦,讓我意識到每個人都可以為社會貢獻一份力量。無論是為需要幫助的人伸出援助的手,還是為公益事業(yè)捐款捐物,都是我們對社會的奉獻。奉獻使我們忘記自己的小我,關注他人,關注社會,讓我們的生活變得更加充實和有意義。

其次,奉獻日讓我認識到奉獻的樂趣。參與奉獻日活動,我親眼見證了許多溫暖的瞬間,讓我的內(nèi)心沐浴在愛的陽光中。無論是孤寡老人的微笑,還是貧困地區(qū)孩子們的笑聲,都深深觸動了我的心靈。這些感動并不來自于物質(zhì),而是來自于我們對他人的幫助和關心,來自于我們的奉獻。在這個過程中,我有著莫大的滿足感和幸福感,這種樂趣是金錢無法購買的。

第三,奉獻日讓我體驗到奉獻的力量。我曾經(jīng)懷疑一個人的力量是否能夠?qū)@個世界產(chǎn)生真正的改變,但是在奉獻日活動中,我看到了奇跡的發(fā)生。一個人的微小舉動可以點燃希望的火花,同時激勵更多的人加入到奉獻的行列中。我看到了志愿者們無私奉獻的精神,看到了他們?yōu)楦淖兩鐣^斗的決心。在這個活動中,我深深相信,只要每個人都能夠為社會做出一點點的改變,那么整個社會將因此而變得更加美好。

第四,奉獻日讓我明白了奉獻的價值。在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,我們往往追逐物質(zhì)的滿足而忽略了對內(nèi)心的滿足。奉獻的過程中,我看到了真正的尊嚴和價值。當我們幫助他人,給予他們希望和關愛的時候,我們收獲的不僅僅是他們的感激,更是一種自我實現(xiàn)和成長。奉獻是一種回歸內(nèi)心的修行,讓我們在奉獻中發(fā)現(xiàn)自己更寶貴的價值。

最后,奉獻日是一個喚醒人們社會責任感的時刻。奉獻日活動不僅僅只是一個單純的志愿服務活動,更是一個喚醒人們社會責任感的過程。通過參與奉獻日,我看到了人與人之間的友愛和團結(jié),看到了社會和諧共處的可能性。每個人都應該為這個社會負起一份責任,用自己的力量推動社會向更美好的方向發(fā)展。奉獻日讓我深刻感受到了社會責任感的重要性,并且激發(fā)了我繼續(xù)參與公益活動的意愿。

總之,奉獻日帶給我無盡的思考和感悟。奉獻不僅僅是一種善舉,更是一種生活態(tài)度和價值觀。通過奉獻,我們可以實現(xiàn)自己的價值,同時也推動社會的發(fā)展。未來,我將繼續(xù)以奉獻為己任,用自己的行動為這個社會貢獻力量。希望更多的人能夠加入到奉獻的行列中,讓世界因為我們的奉獻而變得更加美好!

奉獻篇心得體會及收獲篇三

講責任、講奉獻、講責任、講奉獻、講紀律心得體會加強作風紀律集中整頓活動,是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講,干部職工思想作風紀律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境,影響著企業(yè)的發(fā)展的速度,左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對企業(yè)而言,人人關系企業(yè)形象,個個關系發(fā)展環(huán)境。

一直以來,企業(yè)員工秉承“國家利益至上,消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀,每個人都是企業(yè)對外的“窗口”,每名員工都是企業(yè)的“形象大使”,單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象,單位的作風紀律渙散,對企業(yè)的危害十分嚴重。如果對作風紀律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長漫延,群眾就會有意見,最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關系、影響和干擾各項工作,進而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進程、貽誤發(fā)展大業(yè)。

通過這次學習我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強,我作為一名稽查員,我要從自身做起,嚴格要求。我在以后工作中做好以下幾點:

(一)在工作中做好誠信服務,盡心負責地向經(jīng)銷戶宣傳政策,做到有求必應,絕不信口雌黃,從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。

(二)要嚴格管理,不因門市大小而區(qū)別,不因個人好惡而親疏,不因吃拿卡要而徇私,不因關系好壞而枉法。

眾所周知,當前我們從事的行業(yè)備受社會爭議,國家從明年起要在所有的公共場所禁煙,煙草行業(yè)背負著更多的壓力、更大的使命。1面對這樣的現(xiàn)實情況,要在吸煙與反吸煙的矛盾中,在人類健康與國家稅收的沖突中,自覺承擔起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會責任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌,充分認識到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險的時候”,煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天,不能靠地,只能靠你我,我們要堅信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟,當零售戶提出問題的的時候,我們應當及時解決不應推三阻四;當煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時候,我們應當全力相助不應袖手旁觀;當遇到不法分子銷售假煙的時候,我們應當挺身而出不應等待觀望。

“萬里長城起于沙石一粒,千里長江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?;畹亩分?,付出“人一之,我十之”的努力,我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,給國家、行業(yè)后輩留下財富而不是包袱,留下希望而不是隱患,留下寶貴的經(jīng)驗而不是慘痛的教訓。

我們煙草系統(tǒng)的黨員應該積極主動學習黨的各項方針政策,進一步加強黨性修養(yǎng),不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界,要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神,敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬,穩(wěn)住心神,穩(wěn)坐板凳,扎穩(wěn)馬步,不講困難講實干,不講條件講發(fā)展,不講得失講奉獻。爭做發(fā)展主人翁,爭當敬業(yè)新表率,大力營造奮勇爭先的良好氛圍,目標一致,團結(jié)一致,做到合心、合力、合拍,同心、同向、同步,成為煙草系統(tǒng)里平常時期能看出來,關鍵時刻能沖出來,危難時刻能豁出來的優(yōu)秀黨員。

奉獻篇心得體會及收獲篇四

教師職業(yè)對講奉獻有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的,下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。

近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應,園領導和教師召開“兩學一做”研討會,學習相關精神。聽完會議精神后,心里深有感觸。

俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩,黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課,自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章,按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事;增強看齊意識,堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀律和政治規(guī)矩,不越雷池一步,不碰紅線一下,把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當上來。

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果,是當代中國最鮮活的馬克思主義,也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文,全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求,真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身,必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設,必須強化理論武裝,豐富學習載體,創(chuàng)新學習形式,不斷深化系列重要講話的學習,以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者,也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心,自覺遵守黨章,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐,補足精神之鈣、強化自律之基,做政治上的明白人。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期,已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效,關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展,廣大黨員干部只有敢于擔當,勇于作為,聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量,以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁,珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺,才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命,才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

作為一名教師,要腳踏實地,努力做好本職工作,服從組織分配,堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習,學習黨章黨規(guī),學習系列講話精神,著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。

奉獻篇心得體會及收獲篇五

奉獻是一種無私奉獻精神的體現(xiàn),它具有重要的價值和意義。在我看來,奉獻不僅能夠幫助他人,也能夠讓自己得到成長和滿足。奉獻的過程中,我們可以學會分享,學會關心他人,學會感恩。當我們看到自己的奉獻帶來了他人的喜悅和幸福時,我們會感到自豪和滿足。同時,奉獻還能夠讓我們意識到自己的能力和潛力,激發(fā)自己的進取心和積極性,讓自己變得更加優(yōu)秀和完善。

篇二:奉獻的表現(xiàn)形式和方法。

奉獻的表現(xiàn)形式和方法多種多樣。無論是物質(zhì)上的幫助,還是精神上的支持,都可以成為奉獻的方式。在物質(zhì)上,我們可以捐款捐物,幫助貧困地區(qū)的人們改善生活條件;還可以為弱勢群體提供必要的幫助,讓他們感受到社會的溫暖。在精神上,我們可以關心他人,傾聽他人的心聲,給予他們鼓勵和支持;還可以主動參與社區(qū)活動,為社會做出自己的貢獻。無論是大力度的奉獻,還是細小的善舉,只要能夠真誠地幫助他人,都是值得鼓勵和稱贊的。

篇三:奉獻的動力和動機。

奉獻是一種源于內(nèi)心的行為。人們奉獻的動力和動機可以是多樣的,比如對他人的關愛和幫助,對社會的責任和感恩,對自己價值的認同和追求等等。奉獻的動力可以源于我們內(nèi)心的善良和同情心,也可以源于我們對生活的熱愛和對他人處境的理解。當我們意識到自己對他人的奉獻可以帶來正向和積極的影響時,我們更加愿意去奉獻,去幫助他人。同時,奉獻也能夠讓我們感受到他人的感激和依賴,從而進一步激發(fā)我們的奉獻動力。

篇四:奉獻的挑戰(zhàn)和困難。

奉獻雖然充滿了價值和意義,但也有一定的挑戰(zhàn)和困難。首先,奉獻需要我們付出時間和精力,有時還需要經(jīng)濟上的支持。這對于大多數(shù)人來說并不容易,特別是在自己面臨困難時。其次,奉獻的過程中有時會遇到阻力和困擾,比如遭受他人的誤解和冷漠。這需要我們保持堅持和耐心,不被外界的負面影響干擾。最后,奉獻還需要我們保持平衡,不過度犧牲自己的利益和生活。我們應該在奉獻他人的同時,也要關注自己的身心健康和個人成長。

篇五:奉獻的力量和意義。

奉獻能夠帶來深遠的影響和積極的改變。它可以改善他人的生活,增加他們的幸福感;同時也可以促進社會的進步,傳遞正能量。奉獻也能夠塑造我們的人格,讓我們變得更加寬容和慈愛。當我們看到自己的奉獻帶來了積極的效果時,我們會感到由衷的快樂和喜悅。奉獻不僅是一種行為,更是一種心態(tài)。只有用一顆善良和愛心的心,才能真正理解和體會奉獻的意義和力量。

總結(jié):

奉獻篇心得體會,讓我們意識到奉獻的價值和意義,了解了奉獻的表現(xiàn)形式和方法,認識到奉獻的動力和動機,面對奉獻的挑戰(zhàn)和困難,體驗了奉獻的力量和意義。在快節(jié)奏和競爭激烈的社會中,奉獻是一種珍貴的品質(zhì)和精神。通過奉獻,我們可以傳遞愛與溫暖,使世界變得更加美好。而在奉獻的過程中,我們自己也會收獲成長和滿足。讓我們保持奉獻的心態(tài)和行動,共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。

奉獻篇心得體會及收獲篇六

人類社會的發(fā)展離不開奉獻精神,而觀奉獻的過程中,我們不僅將獲得成長與收獲,也能喚起內(nèi)心深處潛藏的善良和愛心。近期我積極參與了一次為貧困山區(qū)捐助物資的活動,通過這次奉獻,我深刻體會到奉獻的樂趣和價值。

第二段:體驗奉獻的喜悅和成長。

通過參與這次捐助活動,我深刻體驗到奉獻的喜悅和成長。當我走進山區(qū),目睹那里的貧困生活條件,我內(nèi)心泛起一股巨大的同理心,我真切地希望能夠幫助那里的人們改善生活。我與眾多志愿者一起參與志愿服務,親身經(jīng)歷了購買物資、整理捐助物品、分發(fā)物資等環(huán)節(jié),每一次的努力都讓我覺得自己的付出都是有意義的。同時,在與志愿者們的交流中,我感受到了大家的熱情和友愛,這些都讓我感到心靈的滿足和成長。通過這次奉獻的經(jīng)歷,我也學會了珍惜擁有的物資和生活條件,更加懂得感恩。

第三段:奉獻激發(fā)內(nèi)心的善良和愛心。

奉獻過程中,我們往往能夠激發(fā)內(nèi)心深處的善良和愛心。當我們眼睜睜地看到需要幫助的人們時,心中不禁涌起一股溫暖的感覺。我在山區(qū)見到了許多困境中的兒童,他們的笑容是那樣天真純潔,而我也深切地感到,他們不應該忍受貧窮和困苦。在這種感召下,我愿意用自己的力量去幫助他們。而正是這種善良和愛心,讓我們的社會更加充滿希望和溫暖。作為一名公民,我們應該堅守善良和愛心,為需要幫助的人們帶來溫暖。

第四段:奉獻培養(yǎng)自我發(fā)展和社會責任感。

奉獻不僅能夠帶來內(nèi)心的喜悅,還能夠培養(yǎng)自由發(fā)展和社會責任感。通過參與這次捐助活動,我學會了為他人著想,并主動去幫助他人。在物資購買和捐贈過程中,我學習了計劃和組織能力,也培養(yǎng)了團隊協(xié)作和溝通能力。同時,這次活動還讓我理解到了自己的社會責任,一個愛他人、關心社會的人才是真正有價值的。通過貢獻自己的一點力量,我感到自己正在成長為更全面的人。

第五段:奉獻永遠不止。

奉獻是一種無止境的事業(yè),不論是對他人還是對社會,我們都應該以奉獻為目標。參與這次山區(qū)捐助活動只是我參與奉獻的開端,我希望能夠繼續(xù)用自己的力量去改變世界。奉獻之路上或許會有困難和阻礙,但只要我們堅持初心,持之以恒,就一定能夠在奉獻中找到自己的價值和人生的意義。奉獻是一個美麗而偉大的事業(yè),用我們的愛心和善良去點燃更多的希望之火吧!

結(jié)語。

通過這次觀奉獻的心得體會,我深深地感受到了奉獻的樂趣和力量。奉獻讓我們忘記自己的困擾,關注他人的困難,更能培養(yǎng)出善良和愛心,使我們在助人的過程中不斷成長。奉獻激發(fā)了內(nèi)心的善良和愛心,也培養(yǎng)了自我發(fā)展和社會責任感。我們應該把奉獻作為一種生活態(tài)度,去主動幫助那些需要幫助的人們。奉獻是一條美麗而偉大的道路,希望我們能夠一起走在這條道路上,點燃更多的希望之火。

奉獻篇心得體會及收獲篇七

奉獻是一種有效的反饋途徑,它不僅有助于自我教育和成長,更能夠在社區(qū)和世界各地產(chǎn)生積極的影響。無論是為社區(qū)做出貢獻,還是在全球范圍內(nèi)參與慈善事業(yè),奉獻的形式各異,但它們都具有深刻的意義。在這篇文章中,作者將探討奉獻的概念和它對個人和社會的重要性,以及如何通過奉獻獲得心得體會。

首先,奉獻可以定義為將自己的時間、精力和資源用于幫助他人或社區(qū)的行為。一般來說,奉獻包括慈善捐贈、志愿服務和社區(qū)貢獻等行為。通過奉獻,人們可以為自己的快樂和成長做出貢獻,并幫助他人獲得更好的生活。奉獻有很多不同的形式,在中國,人們經(jīng)常在春節(jié)期間向慈善機構(gòu)捐款,或在志愿服務活動中幫助老人和兒童,而在美國和歐洲,人們通常通過捐款和志愿工作支持醫(yī)療研究和社區(qū)服務。

其次,奉獻對于個人和社會都非常重要。首先,對于個人而言,參與奉獻活動可以帶來更多的價值感和幸福感。當人們意識到自己有能力幫助他人時,他們的自信心得到了提升,對自己的成就感有了更深的理解,在心理上也得到了滿足。而對于社會而言,奉獻則扮演著非常重要的角色。通過參與奉獻,人們?yōu)樯鐣陌l(fā)展做出了貢獻,提高了社區(qū)的生活質(zhì)量,并幫助了那些處于困境中的人們。同時,通過奉獻,社會中的人們更容易聯(lián)合起來,共同解決社會問題,這有助于建設更加美好的社會。

第三,參與奉獻活動可以帶來很多有趣和有意義的經(jīng)驗。通過與志愿者們合作、參加籌款活動、制定慈善計劃和參與社區(qū)工作,人們能夠?qū)W習很多關于自己、社會和組織的知識。參與奉獻活動可以提高人們的交際能力、組織能力和決策能力,同時還能夠更好地了解社區(qū)中的人們,為社區(qū)和他人做出更好的貢獻。

第四,奉獻通過幫助他人和服務社區(qū),為自己和他人帶來了很多機會。社區(qū)活動、慈善工作和志愿服務等活動提供了許多機會,可以讓人們結(jié)交新的朋友,發(fā)掘新的愛好和職業(yè)機會,甚至可以幫助人們建立自己的事業(yè)。通過參與奉獻活動,人們可以建立起自己的威望和社會地位,為以后的成功打下良好的基礎。

最后,奉獻活動有助于塑造人們的人生價值觀。奉獻很重要的一個方面是對于生命的尊重和愛護。通過奉獻,人們可以更好地理解生命的意義,并為生命的價值而努力。同時,奉獻讓人們更加尊重社區(qū)和他人,通過大力奉獻的行為,讓自己更有效地為自己和社會服務。

總之,奉獻是一種非常有價值的行為,對于個人和社會都非常重要。通過參與奉獻活動,人們可以學到許多關于自己、社會和世界的知識,同時還可以為社區(qū)和他人做出貢獻。雖然奉獻從來沒有固定的答案,但是通過體驗奉獻活動,你可以建立自己的人生目標,并通過心得體會,為自己帶來更多的幸福和成長。

奉獻篇心得體會及收獲篇八

奉獻是一種愛心,一種志向,它要求我們在社會和生活中不斷地為他人奉獻自己的力量和智慧。做奉獻的人,需要有強烈的愿望和信心來支持他們實現(xiàn)他們的目標。在奉獻過程中,人們需要承受很多困難和挑戰(zhàn),如果沒有堅定的信心和毅力,很難堅持下去。

2、認識到奉獻的價值

奉獻有很多價值,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的積極能量,提高自信和勇氣。奉獻還可以為我們帶來成就感,讓我們感受到自己的不可替代性,從而增強自我價值感。在奉獻的過程中,我們可能獲得來自他們的感謝和支持,這也能夠增強我們的滿足感,讓我們更加對人類、對社會充滿愛心和想象力。

3、成功的奉獻需要一些技巧和工具

奉獻不是一件簡單的事情,它需要我們正確的認識和適當?shù)臋C會。很多時候,我們可能會沒有做好心理準備,或者自身條件還不夠成熟,需要以實際行動和足夠的耐心來完善自己。當然,在奉獻過程中,我們還需要擁有一些強大的工具和技能,比如學會溝通技巧,處理時間等問題,以致于在實踐中更好地實現(xiàn)自己的長遠目標。

4、碰到困難,我們需要有一些處理方法

在奉獻的過程中,我們遇到困難是必然的,但在這種情況下我們不應該放棄,最重要的是要尋找一些解決方案。例如,我們可以與朋友和同事交流,獲得各種形式的幫助。此外,我們還可努力提高自身能力,運用各種方法,增強自我價值,以支持自己在事業(yè)上的成功。

5、樂于奉獻是一種貢獻社會的方式

奉獻帶給我們自己的好處是顯而易見的,同時它也可以產(chǎn)生深遠的影響,幫助那些需要幫助的人們,提高人類的生活質(zhì)量。這種能力和態(tài)度應該被人們所尊重,大家應該樂于為此付出自己的一份力量。總之,奉獻不僅是一種心理感受,也是一種有助社會發(fā)展的行動,因此,我們有必要認真考慮這樣的話題,以更加有效地實現(xiàn)自己、社會和環(huán)境的長遠目標。

奉獻篇心得體會及收獲篇九

我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東,有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆,她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年,手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利,三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下,她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè),并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。

從5元、10元,到100萬,1000萬,這是一個多么漫長而又不可思議的過程,其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里,我再次明白了這樣一個道理:平凡同樣可以崇高,堅持也能鑄就偉大。

我現(xiàn)在還深深的記得,兩年前的一天,我正坐在臺下聆聽演講。那次,是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣,都和我一樣,只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中,沒有動人詩篇,沒有壯語豪言,但卻象陳阿婆一般,使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務,他們有的克服困難,用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅,他們有的針鋒相對,在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款,他們有的風雨無阻,在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題,他們有的加班加點,用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭,他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替,他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們,看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時,我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾,仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點,仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。

其實,同樣的感動,同樣的收獲,在我工作的縣局,在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著,一直在激勵我奮進,指引我前行。每天,當我走進我們縣局辦公樓的時候,都會在樓道入口看到這樣一句話:“把簡單的事情做好,你就不簡單;把平凡的事情做好,你就不平凡?!边@句簡單而又深刻的話語,正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡,默默奉獻的最好詮釋。幾年來,由于辦公室業(yè)務方面的需要,我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進展,挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中,我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏,才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊,有這樣一位同事,他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學校,他每天就象陀螺般來回奔忙,不到一個月時間,人就整整瘦下去10來斤。去年下半年,妻子轉(zhuǎn)到長沙治療,他每周五下班后乘車過去,周日深夜再匆忙趕回,其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事,因為屬下干部工作失誤,他主動承擔責任,從中層正職降為一般干部,每天上門到戶,管個體,搞征收,在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子,這樣的同事,我還可以舉出很多。正是從他們身上,我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下,我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟,才有機會走上今天這個講臺。我站在這里,其實代表的不僅是我自己。在我身后,是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲,我是一名地稅人,我更驕傲,我是一名安鄉(xiāng)地稅人!

人們常說,一滴水珠,能夠折射太陽的光芒,一朵浪花,能夠匯就大海的寬廣,而一張0.1毫米的紙,在對折51之次之后,積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們,朋友們,所有崇高的事業(yè),都源于不懈的堅持,始于平凡的努力。讓我們一起行動起來,在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下,堅守崗位,樂于奉獻,在漫漫的地稅征途中,敬業(yè),盡心,盡責!用青春,用汗水,用智慧,用熱情,共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾,共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!

奉獻篇心得體會及收獲篇十

奉獻者,是指那些無私奉獻自己的人,他們以自己的努力和付出為他人帶來了福祉和幸福。作為一個奉獻者,我有幸參與了一些奉獻活動,并從中得到了深刻的體會。在這些活動中,我學到了奉獻的真諦,領悟到了分享和幫助他人的重要性,并對人與人之間的美好關系有了更加細致的認識。在這個被物質(zhì)和利益所主導的社會中,我們需要更多的奉獻者來傳遞正能量,帶來一片美好的星空。

首先,作為一個奉獻者,我從奉獻活動中明白了奉獻并非是一時的仁慈,而是要持之以恒,長期堅持的。在我參與的一個社區(qū)義務勞動活動中,我見到了一位年過花甲的老人。他每天早早起床,帶著一把掃帚和一簸箕,不管風雨,堅持清掃整個小區(qū)的每一個角落。在我問他為什么要這樣做時,他微笑著說:“這是我的義務,也是我的快樂?!睆乃砩?,我感受到了奉獻的力量。奉獻并非是一時的情緒,而是一種培養(yǎng)出來的習慣,一種堅持不懈的精神。

其次,奉獻讓我領悟到了分享和幫助他人的重要性。在一次志愿者活動中,我結(jié)識了一個和我同齡的小女孩。她家境貧寒,父母都已去世。我在活動中多次看到她默默地幫助別人,從不計較付出和回報。當我問她為什么這樣做時,她淡然地說:“我知道什么是困難,所以我希望用我的力量幫助別人?!蔽冶凰钌畲騽恿?。她雖然年紀小,卻懂得分享和幫助他人的重要性,懂得給予別人希望和溫暖。她的一句話,讓我明白了奉獻不是單方面的付出,而是一種彼此合作的關系,通過分享和幫助,我們可以共同創(chuàng)造一個更美好的世界。

再次,奉獻讓我對人與人之間的美好關系有了更加細致的認識。在一次關愛孤寡老人的活動中,我陪伴著一位年邁的老人度過了一個下午。我們一起聊天、喝茶、品嘗美食,他給我講述了他年輕時的故事和對生活的感悟。我也與他分享了我的一些經(jīng)歷和感受。在這個溫暖的時刻,我深刻地感受到了人與人之間的聯(lián)系和互動的重要性。奉獻不僅僅是向別人提供物質(zhì)上的幫助,更是通過情感的交流,建立起人與人之間的紐帶,創(chuàng)造出一種真摯而美好的關系。

最后,我深刻認識到奉獻并非只是一種個體的行為,而是一個團隊的力量。在一次為貧困地區(qū)搭建圖書館的志愿者活動中,我與一群志同道合的人一起,為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在大家的共同努力下,我們創(chuàng)造了一個可供孩子們閱讀的天地。在這個過程中,我感受到了團隊的凝聚力和力量。奉獻需要團隊的合作和支持,只有大家的共同努力,才能帶來更多的幸福和變化。

總而言之,通過自己的親身參與和體驗,我對奉獻有了更加深刻的理解和體會。奉獻并不是一時的沖動與感動,而是一種持之以恒、長期堅持的精神。奉獻需要分享和幫助他人的重要性,同時也能讓人與人之間建立起更加細致而美好的關系。通過團隊的合作和支持,我們可以共同為這個世界創(chuàng)造出更多的幸福和美好。讓我們心懷感恩,以奉獻者的心態(tài),去傳遞正能量,點亮每一個角落的光亮。

奉獻篇心得體會及收獲篇十一

愛是人性中最珍貴的情感之一,奉獻是愛的最高形式。在生活和工作中,我們往往會因為身份、地位、個人利益等因素追求自己的價值和利益,卻忽略了愛的奉獻。因此,我們需要對愛奉獻的心得體會有更深層次的思考和體驗。

第二段:了解愛奉獻的含義

愛奉獻是指不求回報地傾注自己的精力、時間和資源,去幫助、關心、照顧他人。奉獻并不是一種損失和犧牲,而是一種表達愛的方式,通過付出去換取他人的幸福和感激。愛奉獻不僅有助于加深人與人之間的感情,在自身成長和幸福方面也具有重要作用。

第三段:分享一些愛奉獻的經(jīng)歷

我曾參加過志愿者的活動,和其他志愿者一起去幫助一些貧困的老人和孤兒。在活動中,我發(fā)現(xiàn)那些接受幫助的人都非常感激我們的到來,他們的笑容溫暖了我的心。我也感受到了快樂和幸福,因為我為他人帶來了幫助和欣慰。這是一次美好的經(jīng)歷,讓我更加堅定了愛奉獻的信念。

第四段:愛奉獻對人生發(fā)展的意義

首先,愛奉獻可以轉(zhuǎn)變我們的人生觀和價值觀。在奉獻的過程中,我們會感受到由內(nèi)而外的成長和升華。其次,愛奉獻可以激發(fā)我們更高層次的人性和情感,培養(yǎng)我們的愛心、同情心和耐心。最后,愛奉獻可以讓我們得到更多的幸福和滿足感,給予內(nèi)在的充實和滿足,這樣的幸福和滿足感是物質(zhì)的財富無法替代的。

第五段:結(jié)語

愛奉獻是一種機會和責任,是一種雙向的體驗,讓我們可以切身感受到愛的美好。我們需要用心、用愛、用行動去奉獻,不斷培養(yǎng)自己的愛心和奉獻精神,為更多的人和社會做出積極的貢獻。在奉獻中成長,在成長中奉獻,讓我們一起共同努力,去營造一個更加溫暖和美好的社會。

奉獻篇心得體會及收獲篇十二

1月24日六點鐘,鬧鐘把我叫醒。平常八點多才起的我,實在不想在寒冷的清晨離開我暖和的被窩。我瞇起眼,看窗外天寒地凍,我突然想到了那些孤寡老人和貧困兒童,他們冷嗎?有熱飯吃嗎?有人陪伴嗎?想到這我立馬清醒起床了,換好衣服,和姐姐一起去和蒲公英的家人們會合。

今天格外冷,寒風呼嘯,但蒲公英家人們的心是暖暖的。不到八點,大家聚在一起,穿戴志愿者服、分配物資,大家忙得不亦樂乎。

八點鐘,我們小組出發(fā)了,我們看望的是有“光榮之家”稱號的兩位抗戰(zhàn)老兵,是兩位老爺爺,我的內(nèi)心滿懷期待。

低矮的紅磚墻屹立不倒,屋外的老樹干枯卻硬挺,我們推開木制的大門,提著大大小小的年貨,走進老爺爺?shù)募依?。爺爺臉上的溝壑中流淌的是歲月的痕跡,他們曾經(jīng)見證了多少光輝的歲月,噓寒問暖聲中,爺爺露出了憨厚的笑容。最最最讓我感動的是,當我們駕車離開的時候,年邁的爺爺蹣跚走出屋門,看著我們上車,目送我們走遠。車開了很遠,爺爺才慢慢走回家去……我想,我們志愿者做公益來溫暖別人,但同時我們也被他們溫暖著啊!愛從來都是相互的,所以我們要盡自己所能散發(fā)更多的光芒,溫暖更多的人!

國家有力量,人民有信仰,民族有希望。我們生在紅旗下,長在春風里,更要為社會貢獻出自己的一份力量!

奉獻篇心得體會及收獲篇十三

日月如梭,光陰似箭,不知不覺間,我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人,還要甘于平淡,更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。

前幾天和一個同事一起聊天,聊著聊著,話題就談到了教師的奉獻精神,我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好,有時候讓人沮喪。他沒有多說什么,只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我,讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》,他一直好好保留著,到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了,但報紙仍然是完整的,上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后,才知道,這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻:李桂林和陸建芬的事跡。

他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學教書,那里條件非常艱苦,收入微薄,特別是交通不便,上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨,沒有計較,沒有被艱苦的條件嚇到,而是扎根下來,一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨,為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下:在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手,20xx年的清貧、堅守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。

看完這篇文章之后,我的心久久不能平靜,我深深被他們的事跡感動了:在物欲橫流的今天,難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁,更是我們廣大教師學習的榜樣和模范。從他們身上,我看到了人性的光輝,看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。

人生的真正價值在于奉獻,奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障,是用愛心和責任鑄成的一道彩虹,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂,真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長。現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達,但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此,奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里,他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠,更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值,為社會進步做出巨大貢獻,為世人稱頌,為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量,構(gòu)建社會文明的大廈。

奉獻需要付出,自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取,這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具,而且往往是索要回報多,真正意義上的奉獻在于它的無私性?,F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士,他們從不張揚自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊,在實現(xiàn)社會價值的同時,能獲得自我價值的實現(xiàn)。

教師,也被稱作“園丁”,把自己所學的知識無私傳授給學生,一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師滿頭銀發(fā),感嘆桃李滿天下的時候,他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰,他們沒有索取些什么,只求學生們能力社會建設添份力!奉獻不是為了索取,應是自覺自愿的,讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥蘢、繁茂!

作為一名教師的我,要以李桂林和陸建芬為榜樣,學習他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神,學習他們那種不畏艱難,同困難作斗爭的頑強精神,更要學習他們那種服務于人民、服務于社會的奉獻精神。

奉獻篇心得體會及收獲篇十四

八年前,我從大學畢業(yè),胸懷理想,遠離家鄉(xiāng),來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒,沒有圍墻,也沒有大門。整個學校才十多個班級,三十來位教師,學校不僅規(guī)模小,教學質(zhì)量也不高,在江蘇教育屆沒有多少影響。然而,經(jīng)過幾年的努力,中已由一初中校發(fā)展為完中校,教學質(zhì)量顯著提高,中不僅有了江蘇一流的運動場,中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就,關鍵是有一大批愛崗敬業(yè),無私奉獻、以校為家,愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲,作為中大家庭中的一員,因此,我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話:教師有了小病不用去看醫(yī)生,而應該去看學生,病就會好的。他是這樣說的,也是這樣做的,他的身體不是很好,但幾年來,他沒有向?qū)W校請過一天假,沒有無故礦過一節(jié)課。在中,這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習,五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天,還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,年邁的父母拜托給哥姐照料的,更是不少。每次聽到同事們說起這些,或看到帶病堅持上課的教師,我都會有一種難言的情愫涌上心頭,我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業(yè),無私奉獻,而且以校為家,愛生如子。每當學生遇到挫折時,他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱,揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘,讓其明白“百尺竿頭,更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累,身體都不是很好,但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了,總是他們首先把學生送到醫(yī)院,然后才通知學生的家長。學生沒來上學,又總是他們披風沫雨,上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車,有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中,教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”。蠟燭,園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的,但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利,無私奉獻,學生的進步,就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”,就是他們莫大的財富。

古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè),我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上,我就一定會以身作則,為人師表,一定無愧于“教師”這個稱號,無愧于“中人”這個稱號。

奉獻篇心得體會及收獲篇十五

講責任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學----張官屯鄉(xiāng)中學許云根據(jù)上級精神,滄縣教育局決定:全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學習《辦負責任的教育》的文章,我經(jīng)過系統(tǒng)細致的學習,現(xiàn)將學習體會向大家做一簡要匯報:

所謂負責任,就是要承擔應當承擔的義務,完成應當完成的使命,做好應當完成的分內(nèi)事。責任是道德建設的基本要素,責任是成就事業(yè)的可靠保證。有責任感的人,受人稱贊、招人喜歡;有責任感的政府、教育部門、學校,讓老百姓放心,令學生、家長、社會滿意。辦好“負責任的教育”就是要辦對學生負責任,,對老師負責任,對國家、對民族、對社會負責任,讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。

素質(zhì)教育必須關注人的成長與發(fā)展,必須關注學生的前途與未來,必須對學生負責任。其實,素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學率本不應該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理,將幾者變成有機的統(tǒng)一體。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關心了嗎?你對教育工作負責任了嗎?你對教學工作負責任了嗎?你對學生的成長盡義務了嗎?你對學生的發(fā)展負責任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。

辦負責任的教育,首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線,必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準,鼓勵學校辦出特色、辦出水平,出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求,按照培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人、愛祖國、愛家鄉(xiāng),這樣一個目標來培養(yǎng)我們的后代,至少我們應朝著這個目標努力。現(xiàn)在的學生難管、難溝通,即使這樣每一位教師也不應該隨隨便便放棄對他們的教育。

辦負責任的教育,必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育,不僅要讓學生學會科學文化知識,還要讓學生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本,要把育人為本作為教育工作的根本要求,加強理想信念教育和道德教育,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案,更要看學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力,看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關鍵能力,看他們是否具備了高度的社會責任感。

辦負責任的教育,必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設。要狠抓教師隊伍素質(zhì)建設,不斷提高教師的職業(yè)能力、增強專業(yè)本領。桃李不言,下自成蹊,高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。應當培養(yǎng)教師愛心、責任心與師德修養(yǎng),做到知識學養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。

“道不正,業(yè)不精,情不真,無以為師。

著名特級教師”霍懋征認為,“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責任心和愛心。

”試想,作為教書育人者的教師的心理都不是很健康,能教出健康發(fā)展的學生嗎?若老師都沒有用“心”去教,怎么能讓學生做到用“心”去學呢?要狠抓教師師德師風建設,建設具有高尚師德師風的教師隊伍。教育關系到人人發(fā)展,牽涉到千家萬戶,決定了城市發(fā)展最終競爭力,使命崇高,責任重大。讓我們以崇高的使命感和責任感,負責任地辦教育、辦負責任的教育,辦好人民滿意的教育“辦負責任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。

要成為負責任的國家和民族,必須依靠負責任的教育;要培養(yǎng)負責人的學生,必須依靠負責任的教師和校長,因此我們一定要不斷的強化責任意識和責任理念,從學校辦學層面上講,就是要辦對學生、對教師、對社會、對未來負責任的教育;從學校教育教學管理層面上講,就是要對教師的師德修養(yǎng)、教育教學行為和自身專業(yè)發(fā)展負責,對學生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責;從教師的層面講,就是要強化對教育事業(yè)負責任、對自己的教學行為負責任、對每一位學生的生命安全負責任,對每一位學生的自主學習、健康成長和終身發(fā)展負責任的自覺意識,幫助學生增強社會責任感,掌握履行責任的的知識和技能,進而創(chuàng)造美好未來的責任人生;從學生的層面講就是要對自己的未來負責,學會做人、學會學習、學會生活、學會合作、學會創(chuàng)造,牢固樹立完善自我、服務他人、回饋社會、造福人類的責任和意識。

辦負責任的教育、人民滿意的教育,必須要求我們?nèi)w師生切實轉(zhuǎn)變觀念,從改變自身學習行為、教學行為做起.首先,學校要大力宣傳,強化責任意識,提供平臺,提升責任素質(zhì),營造責任文化,鑄造責任校魂。有位名人說過:

“一個可以讓學生找到歸屬感的校園,一個能夠給學生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園,一個令學生身在其中樂融融的校園,便是學生所渴望、所呼喚、所向往的學習之所、心靈家園。

”的確,學校是形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的奠基之地,其職責就是引領人生,使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展,產(chǎn)生對人格健全、人生卓越的強烈追求,培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德行為、良好的學習與生活習慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng),實現(xiàn)自身與他人、自然和社會和諧相處。其次,教師要在研究教育教學質(zhì)量,提高教學效率,培養(yǎng)學生的良好習慣,培養(yǎng)學生的興趣愛好等諸方面上下工夫,科學規(guī)范的管理。同時要向?qū)W生和家長宣講:好品質(zhì)是健康成長的不竭動力,好習慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力,好身體是事業(yè)成功的本錢,好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學行為,實施素質(zhì)教育,需要全社會的理解、支持,整體聯(lián)動,共同努力,共同承擔責任。

深化責任教育,僅有責任意識、責任態(tài)度和精神是不夠的,還必須有履行責任的本領。這就要求我們學校廣大師生在做人、做事、做學問上明白道理,還要有學以致用的本領,所以,在日常的教育教學活動中,切實注重責任意識和責任能力的培養(yǎng),從點滴做起,從點滴收獲,從點滴進步。

奉獻篇心得體會及收獲篇十六

愛奉獻是一種心靈感應,是人類文明所共同追求的理念,通過積極的奉獻行為,可以撫慰他人、提升自我。敢于奉獻不僅能夠使人擁有更加可貴的人生經(jīng)驗,而且能夠使我們時刻保持一顆感恩和謙卑的心態(tài),進一步升華我們的品格。在這篇文章中,我將談談我對于愛奉獻的所體會,愿與大家分享,以期得到更多大家的啟示和感悟。

第二段:愛奉獻為他人帶來快樂

“將快樂帶給他人”這是愛奉獻的核心,正是通過這種帶給別人的快樂,我們才能讓自己的生命更有意義,更有價值。例如,幫助一些需要幫助的人,慰問那些正在經(jīng)歷困難的人們,雖然短暫的幫助只能解決他們一時的問題,但我們內(nèi)心得到的滿足、成就感,遠比我們幫助他們的快樂更加深刻。因此,我們不應追求價值,而應該把握真正意義的價值,因為真正的價值就在于奉獻時所體會的快樂。

第三段:愛奉獻為自己帶來滿足感

愛奉獻不僅僅可以為他人帶來快樂的,還能夠使我們自己體驗到快樂。愛奉獻能夠讓我們認識到并發(fā)揚我們自身的生命價值,讓我們真正的理解到滿足別人也滿足了自己,同時我們也可以從他人的反饋中收獲不同人生的智慧和收獲。愛奉獻是一種雙向的良性循環(huán),它可以讓我們的心態(tài)更加開放,內(nèi)心的成長無疑將給我們的人生增添更多色彩和樂趣。

第四段:愛奉獻使我們更加富有

奉獻行為不會因物資的多少而受到影響,無論貧窮或富有,都可以通過奉獻行為來提高自己的價值。人際交往不缺一個旅游訪行的旅伴、一個在處理具體問題時的指導者,沉迷于自己帶來的境遇和物質(zhì)卻會讓我們感到空虛和孤獨。因此,只有愿意奉獻和關注別人的人,才能夠被認為是真正的富有人,不可多得的財富其實是內(nèi)在的豐富和與他人的深度交流而產(chǎn)生的溫暖。

第五段:結(jié)語

“愛奉獻”是我們學習和實踐體現(xiàn)人性的一種方式,無論在任何人生階段,我們都應該積極的發(fā)揚愛心和人性。幫助別人帶來自己快樂的同時,成就了自己,有了心靈的豐收,才是真正意義上的人生。生活是短暫的,我們可以通過奉獻來讓我們的生命更有意義。最后,讓我們在今后的生活中繼續(xù)堅持愛奉獻這一行為,共同讓我們的人生更加顯得精彩多姿。

奉獻篇心得體會及收獲篇十七

奉獻是一種無私的付出,是一種為他人著想,為社會貢獻自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學校里,還是在工作場所,奉獻都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過多年的奉獻實踐,我深深感悟到,奉獻不僅可以給他人帶來快樂,更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。

首先,奉獻讓我體驗到了關愛與被關愛的美好。每天,我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè),還是與父母一起聊天,我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關愛的奉獻,我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快,愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖,也更加了解到奉獻的力量。

其次,奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中,只有時刻保持專注,才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項目中,我遇到了一個難題,苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻,我下定決心要奉獻出更多的時間和精力,繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗和失敗,最終我找到了解決方案,完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認識到,只要有決心和毅力,我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工,也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質(zhì)。

再者,奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動,我走進了孤寡老人的家庭,幫助他們做家務,給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人,受益于我的奉獻,感到自己并不孤單。他們滿懷感激,為了表示對我的感謝,給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中,我思考了自己生活的意義,更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻,我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的,大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。

最后,奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中,我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題,承擔額外的責任,我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會,也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻,我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極,能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力,也成為我成長的動力。

總而言之,奉獻是一種崇高的情操,是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐,我體會到了關愛與被關愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣,以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量,它能夠讓我們變得更加強大和幸福,而且通過貢獻自己所能,我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起,踐行奉獻的力量,讓愛與關懷在我們的心中永葆鮮活。

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