學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)(匯總24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 10:42:09
學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)(匯總24篇)
時(shí)間:2023-11-07 10:42:09     小編:筆舞

心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)的總結(jié)和反思,讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注重哪些要點(diǎn)和細(xì)節(jié)?下面是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)然后不斷鞏固總結(jié)知識(shí)的過程,在這個(gè)過程中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)起到關(guān)鍵的作用,來看下面:


?

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實(shí)的感覺到了自身的提高,在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:

一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。

一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。

要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。

我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。

加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“全局意識(shí)”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開展工作。

要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。

就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。

要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。

包容是一門藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。

包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯(cuò),是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。

廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺接受監(jiān)督。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之,通過幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。

一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。

各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。

余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。

聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語,更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。

想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無止境。

就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去。

”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。

我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。

對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。

思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行! 路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。

網(wǎng)絡(luò)教育,給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。

這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。

所以,為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代脈搏,做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。

通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會(huì)深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì):

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,影響教育的規(guī)模,一般地,教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。

一是從教育設(shè)施上,教育技術(shù)和設(shè)施的改良,提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上,麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。

但是,這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。

比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,人的學(xué)歷已不顯得多么重要,替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。

一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課,教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。

然而,好的教師是極少的,如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念,思想模式的轉(zhuǎn)變很大,在傳統(tǒng)教育模式中,是以教師為中心,教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。

老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰,學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。

在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者,學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象,媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?,教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),但這是一種被動(dòng)的參與。

它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力,其自主性、積極性難以發(fā)揮,不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。

在信息時(shí)代,教師既不會(huì)被技術(shù)所替代,也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色,教師之所以是教師,在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,教育的根本特性是以人育人。

有了信息技術(shù),教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來,有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,教師能夠由原來的'處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者,更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。

在信息技術(shù)的環(huán)境中,學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體,成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時(shí),我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育網(wǎng),已成為多年來的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,里面共享信息內(nèi)容豐富,各類課件制作精良。

網(wǎng)上資源中,不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放,更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。

而且,這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。

比如在線答疑、教師論壇、等欄目,讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對(duì)知識(shí)的貧乏,就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無知。

一位名人說:“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,便向成功走了一大步?!睉袧h最容易做出的辯解,是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。

其實(shí)這不過是一種托辭罷了。

有一個(gè)著名的“三八理論”說,八小時(shí)睡覺,八小時(shí)工作,這個(gè)人人都一樣,非常公平。

但人與人之間的不同,在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。

當(dāng)今社會(huì)的生活,豐富多彩。

人們選擇生活的方式,也變得千姿百態(tài)。

就說網(wǎng)絡(luò)吧,有人借助這一現(xiàn)代科技手段,學(xué)知識(shí),用信息,長(zhǎng)才干,出成果,助推了自己的事業(yè)。

可是也有不計(jì)其數(shù)的人,把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。

有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累,每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測(cè),或搜尋信息。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì),今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì),這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇二

學(xué)習(xí)只有勤于總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)且知道問題的所在,抓主要矛盾,解決主要矛盾就是解決問題的關(guān)鍵,來看看小編為大家提供的學(xué)習(xí)心得體會(huì):


為了提高黨員的自身素質(zhì),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),我們機(jī)關(guān)開展了一次學(xué)習(xí)新《黨章》的主題實(shí)踐活動(dòng),通過這次學(xué)習(xí),使我對(duì)新《黨章》又有的更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

新的《黨章》共有十一章五十三條,從總綱到黨微黨旗,全面闡述了新時(shí)期下黨員的權(quán)利、義務(wù),重點(diǎn)對(duì)黨的各級(jí)組織、黨的干部、黨的紀(jì)律等做了明確解釋,使我對(duì)《黨章》的理解和認(rèn)識(shí)又有了進(jìn)一步的加深。

我是一名機(jī)關(guān)干部,一名普通的中共黨員,我會(huì)以這次學(xué)習(xí)新《黨章》為契機(jī),加深了解掌握新《黨章》的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)黨的方針、路線,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

通過理論學(xué)習(xí)不斷武裝自己的頭腦,提升自己的綜合素質(zhì)。

我的工作性質(zhì)是直接接觸基層群眾,我的一言一行代表著機(jī)關(guān)形象,代表著一個(gè)共產(chǎn)黨員的形象,所以我會(huì)在工作實(shí)踐中不斷地完善自我,以適應(yīng)新《黨章》的要求。

做為一名黨員,我會(huì)牢記黨的宗旨,全心全意地為人民服務(wù),在實(shí)踐中堅(jiān)持“立黨為公,執(zhí)政為民”。

主席曾說過“群眾利益無小事”,群眾的一樁樁小事,是構(gòu)成國(guó)家、集體的“大事”和“細(xì)胞”,小的“細(xì)胞”健康,大的“肌體”才會(huì)充滿生機(jī)活力。

做為人民的公仆,我一定會(huì)把群眾的安危冷暖掛在心上,以“天下大事必做于細(xì)”的態(tài)度,真心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事,做好事,解難事。

通過此次學(xué)習(xí),我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處,用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以實(shí)際行動(dòng)樹立共產(chǎn)黨員的良好形象,做到平常時(shí)間能看得出來,關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來,危難時(shí)刻能豁得出來,把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí),做細(xì)。

以上是我學(xué)習(xí)新《黨章》的一些心得體會(huì)。

我校于2016年3月3日在正安縣中觀中學(xué)教師會(huì)議室組織全體教師學(xué)習(xí)《黨章》活動(dòng)。

通過這次學(xué)習(xí),我有如下體會(huì):

《黨章》體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求,嚴(yán)格按照黨章辦事,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。

推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。

先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。

一、黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。

首先,要有先進(jìn)意識(shí)。

在新形勢(shì)下,每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求,發(fā)揮先進(jìn)性作用,樹立先進(jìn)性形象。

衡量黨員先進(jìn)與否,主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù),以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

所以,黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn),全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗,時(shí)時(shí)處處要以身作則,保持先進(jìn)性意識(shí)。

其次,要有示范意識(shí)。

黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面,黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。

所以,黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

再次,要有時(shí)代意識(shí)。

面對(duì)改革開放的新形勢(shì),黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí),既要自覺地服從組織安排,遵紀(jì)守法,又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。

也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。

二、黨員教師要有合格的政治理論素質(zhì)

在提高政治理論素質(zhì)方面,黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神。

在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面,黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

要真正懂得教師職業(yè)道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),是教師的從業(yè)之德,是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。

它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。

高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

黨員教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

三、黨員教師要有過硬的業(yè)務(wù)能力

在提高業(yè)務(wù)能力方面,黨員教師要勇于創(chuàng)新,努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育,改革教育、教學(xué)方法,全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。

在新形勢(shì)下,黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。

此外,博聞強(qiáng)記,一專多能,教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等,都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

四、黨員教師要有適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)

在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面,黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外,還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力,較強(qiáng)的溝通交往能力,較好的身體素質(zhì)等等。

21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展,不僅具有實(shí)施心理教育的能力,具備一種反思的能力,還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去,這也是一種能力的體現(xiàn)。

因?yàn)樗钍煜W(xué)生,他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生,因而是最有價(jià)值的。

俗語曰“萬丈高樓平地起”,“積溪成河,積流匯?!保魏问聵I(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。

共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途,唯有實(shí)干。

怎樣實(shí)干?首先,共產(chǎn)黨員要有樂于實(shí)干的精神,這里關(guān)鍵在“樂于”兩字,它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無私奉獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。

這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì),身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。

其次,要有甘于吃苦的精神。

吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色,而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

再次,實(shí)踐證明:任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),身為黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)弄虛作假,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的“實(shí)干家”。

教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,不僅能使學(xué)生健康成長(zhǎng),甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)。

總之,教師應(yīng)該把愛的陽光,把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上,將會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。

新形勢(shì)下的黨員教師,一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,帶頭倡導(dǎo)“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為一名普通的黨員,怎樣才能起到先鋒模范作用,我想認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,自覺遵守黨章,切實(shí)貫徹黨章,堅(jiān)決維護(hù)黨章,就可以更好的團(tuán)結(jié)群眾,為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的一份力量,為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

發(fā)展是硬道理。

發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

發(fā)展也是企業(yè)興旺,個(gè)人成功的首要任務(wù)。

作為黨員,都必須自覺地樹立起科學(xué)的發(fā)展觀,將黨的先進(jìn)性落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。

在生產(chǎn)一線的黨員,就要努力吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),使其更好的應(yīng)用到生產(chǎn)中去,提高生產(chǎn)效率,提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,為人民服務(wù)。

當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,信息千變?nèi)f化,社會(huì)發(fā)展日新月異,人們的思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。

我們黨員要自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想,就不能安于現(xiàn)狀,墨守成規(guī)。

必須解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題。

怎樣才能有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí),我們生產(chǎn)人員就要善于學(xué)習(xí),用好機(jī)遇,破除舊的生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。

每個(gè)黨員的工作崗位,對(duì)于黨和人民的事業(yè)來說,就像螺絲釘,雖然小,作用卻不可低估。

黨員的工作崗位,都是同實(shí)現(xiàn)黨的現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。

作為一名普通黨員,就不應(yīng)該因?yàn)槭滦《粸橹蛻?yīng)該踏踏實(shí)實(shí),敬業(yè)愛崗,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn),工作中,處處做表率,帶領(lǐng)人民群眾去創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績(jī)。

在工作中要?jiǎng)?chuàng)造一流的業(yè)績(jī),要有做好工作的強(qiáng)烈愿望,想做好工作而且努力去做好,知識(shí)素質(zhì)要高、本領(lǐng)要大,要有健康。

這樣,工作才會(huì)做好,企業(yè)才會(huì)發(fā)展,個(gè)人也會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展而更加的成功。

作為一名電力企業(yè)的員工,脫離企業(yè)談發(fā)展,脫離社會(huì)談發(fā)展,脫離我們的國(guó)家談發(fā)展,都是空話。

作為一名黨員,要經(jīng)常學(xué)黨章,而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué),根據(jù)自己的思想和實(shí)際工作,邊學(xué)習(xí),邊思考,然后再應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

切切實(shí)實(shí)的.為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)最先進(jìn)算錯(cuò)了的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

打開黨章,在總綱的第一段就是上面的內(nèi)容,即黨的性質(zhì)。

也拉開了我們支部本次學(xué)習(xí)黨章的序幕。

知道了黨的性質(zhì),我更明白了黨作為兩個(gè)先鋒隊(duì)以及領(lǐng)導(dǎo)核心。

體現(xiàn)至上而下到我們黨員本身來講,就是要做到黨員的先鋒模范作用。

而中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員,除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)外,所有的共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

“先鋒戰(zhàn)士”與“先鋒模范作用”是相輔的。

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員,我們更應(yīng)起到一個(gè)良好的先鋒模范作用,認(rèn)真的積極的接受黨組織的考驗(yàn)。

用自己的行動(dòng)去表率給同學(xué)們,讓同學(xué)們能以此為先鋒做好每一件事。

同時(shí)作為一名學(xué)生,正處于受教育時(shí)期學(xué)習(xí)時(shí)代,對(duì)專業(yè)知識(shí)、學(xué)科成績(jī)的要求就應(yīng)該高于其他同學(xué),努力學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。

其次在大學(xué)校園,要體現(xiàn)模范帶頭作用是一個(gè)很好的場(chǎng)所。

身邊很多同學(xué)容易放縱自己,迷失方向。

從而容易出現(xiàn)一些違反校紀(jì)校規(guī)等的行為,這時(shí)學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)格要求自己,給周圍同學(xué)樹立一個(gè)良好的模范榜樣,正確的引導(dǎo)同學(xué)們,讓大家的大學(xué)生活更加的完美。

對(duì)于我自身,我不敢保證我是最優(yōu)秀的,但我會(huì)向優(yōu)秀的同學(xué)靠齊,學(xué)習(xí)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,慢慢的使自己變得更優(yōu)秀。

我想黨員的先進(jìn)性以及先進(jìn)思想也體現(xiàn)在這些方面吧。

金無足赤,人無完人。

不過只要有一顆不斷鞭策自己進(jìn)步的心,這樣的堅(jiān)持、信仰也是一種值得標(biāo)榜值得學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我們還該做的....

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”主重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),豐富自己的理論知識(shí),加強(qiáng)思想覺悟。

貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。

帶頭參加改革開放和社會(huì)主義建設(shè),在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中期先鋒模范作用。

在工作學(xué)習(xí)中常做到自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作、學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。

堅(jiān)持同消極、墮落的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

堅(jiān)持人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。

自覺遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)。

學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī),服從組織的分配,積極完成黨的任務(wù),維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致。

密切聯(lián)系群眾,聯(lián)系同學(xué),向同學(xué)宣傳黨的主張,遇事和同學(xué)商量,及時(shí)向黨反映意見和要求,維護(hù)正當(dāng)利益。

發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕犧牲。

時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名共產(chǎn)黨員,做好一名大學(xué)生黨員,嚴(yán)格要求自己,讓自己更優(yōu)秀,讓身邊的人更優(yōu)秀,讓學(xué)校更優(yōu)秀,讓祖國(guó)更優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇三

參加了公司組織的管理人員11年第二期培訓(xùn)后受益非淺,這次培訓(xùn)讓我們這些參加工作幾十年的人又從工作崗位上回到了課堂,接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育,這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí);也使我們精神得到了升華,思想得到了凈化。

為期十多天的培訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束。

這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫,但課程設(shè)計(jì)合理,教師水平較高,學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富,給學(xué)員提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),是一次比較成功的培訓(xùn)。

學(xué)員們沒有遲到早退曠課的現(xiàn)象,每天堅(jiān)持課間操跑步鍛煉和飯前一支歌的傳統(tǒng)。

通過學(xué)習(xí),使我拓展了視野,認(rèn)清了工作方向,理論水平有了一定的提高,有許多的收獲和感悟。

這次培訓(xùn)內(nèi)容主要由這幾部分貫穿:公司的企業(yè)文化,公文寫作常識(shí)、書法、法律常識(shí)、供水工藝流程、污水處理工藝及學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來的》這本書。

通過學(xué)習(xí)明白了作為一名管理人員所應(yīng)具備素質(zhì),于經(jīng)理給我們上了一堂生動(dòng)的企業(yè)文化課,講述了供排水公司的企業(yè)文化及精神和價(jià)值觀是什么。

企業(yè)文化就是員工普遍認(rèn)同的一系列相互依存的價(jià)值觀和行為方式的總和;“企業(yè)興旺發(fā)達(dá)、個(gè)人心情舒暢、家庭幸福美滿”。

我們的精神是“自強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)、拼搏、奉獻(xiàn)、求實(shí)精神”。

我公司之所以取得了今天的成績(jī),是同公司領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義信念指導(dǎo)下全體員工團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏、奉獻(xiàn)精神是分不開的。

在學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來的》書中,有一章有這樣一句話我印象深刻:“不善于和上級(jí)溝通的人,是不成熟的”,不善于同領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通,總是怕說錯(cuò)話、怕這怕那。

其實(shí)在工作中,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是非常樂意同下屬去溝通的,他們非常想了解本企業(yè)員工的所思所想。

應(yīng)該經(jīng)常及時(shí)地去和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通。

只有這樣,才能準(zhǔn)確知曉公司最近的精神,才能在溝通中了解自己在工作中存在那些問題,有那些需要改進(jìn)的地方,才會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦械靡赃M(jìn)步、成長(zhǎng)并取得成功。

培訓(xùn)班要求我們每天的作業(yè)是:工整抄寫3000漢字,第二天上課前交。

而如今是“拇指”時(shí)代,筆用到都很少了,這一下寫這么多字,能不能寫好呢?第一天我們都帶著疑問放學(xué)了。

第一天寫下來,手酸胳膊疼,有的人甚至寫到了凌晨一兩點(diǎn),可是大家沒有找各種理由回避作業(yè),都按時(shí)完成了任務(wù)。

培訓(xùn)班的老師每天還是一如既往地按每天3000字標(biāo)準(zhǔn)留下去,我們也都按要求寫下去,一天又一天,寫字的速度快了,寫字的質(zhì)量越來越好。

有些同志的字還受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許,獲得了肯定。

十幾天下來,大家都已經(jīng)把寫字,認(rèn)真地寫字當(dāng)成一種習(xí)慣,把每天回家的學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣。

這就是一種意志,一種堅(jiān)韌、持之以恒的品質(zhì),也是對(duì)骨干的一種磨練、“折騰”,只有磨練和折騰才會(huì)百煉成鋼,成為一名稱職、優(yōu)秀的骨干。

通過老師們的講解使我們對(duì)供水、污水工藝有了更加深刻的理論理解。

如果我們脫離了組織就會(huì)成為一個(gè)一無所知的人。

這次培訓(xùn)后,我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來,其中的艱辛與困難。

一個(gè)組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用,沒有信仰,企業(yè)就不會(huì)有如今規(guī)模,企業(yè)員工就不會(huì)成為個(gè)人心情舒暢、家庭和睦幸福的人。

如今社會(huì)是信息化社會(huì),是飛速發(fā)展的時(shí)代、觀念、思想、產(chǎn)業(yè)日新月異。

要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,就要與時(shí)俱進(jìn),“認(rèn)清形勢(shì)、努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)貫注、堅(jiān)定信念、適應(yīng)市場(chǎng),”不斷學(xué)習(xí),不斷追求,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。

企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)來“灌輸”。

通過學(xué)習(xí),才能及時(shí)掌握公司先進(jìn)的管理理念和方法,才能跟上社會(huì)的步伐,才能夠不負(fù)眾望,完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。

主要的體會(huì)有兩個(gè)方面:

一、管理干部必須加強(qiáng)能力建設(shè),提高自身素質(zhì)

管理干部是企業(yè)隊(duì)伍中的中堅(jiān)和骨干,他們既是行政職能的具體承擔(dān)者,又是行政職能的具體執(zhí)行者,具有承上啟下、溝通信息和連接上下級(jí)的特點(diǎn),發(fā)揮著中轉(zhuǎn)站和推動(dòng)器的作用。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己對(duì)崗位有了新的認(rèn)識(shí),感到作為一名管理干部光盡心盡力地完成工作還不夠,僅具備良好的德行還不完整,要適應(yīng)時(shí)代的要求和形勢(shì)發(fā)展的需要、履行好本職工作,還必須加強(qiáng)能力建設(shè),提高自身素質(zhì)。

我以為管理干部應(yīng)具備下述幾種能力。

作為一個(gè)管理干部要想跟上時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐,就必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面而又廣泛的,既要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握與做好本職工作緊密相關(guān)的知識(shí),又要努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)、文化知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)等等,不僅自己要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時(shí)也要善于組織本部門人員進(jìn)行學(xué)習(xí),創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織。

作為一個(gè)管理干部,要想保持旺盛的動(dòng)力,必須具備創(chuàng)新的能力。

我們所處的是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,這就注定我們只能在創(chuàng)新中生存,在創(chuàng)新中發(fā)展。

溝通是密切領(lǐng)導(dǎo)與群眾的重要手段,溝通就是有效的聯(lián)系、協(xié)調(diào),沒有溝通就達(dá)不到密切。

作為管理干部不僅要與群眾溝通,也要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,不僅要在單位內(nèi)部溝通,而且也要與社會(huì)進(jìn)行廣泛的交流和溝通。

只有善于溝通,我們才能在工作和社會(huì)生活中游刃有余。

決策的失誤是最大的失誤,在決策時(shí),要正確處理好民主與集中、全面與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,不僅要三思而后行,更要審時(shí)度勢(shì)、相機(jī)而行、果斷決策,把握住每次機(jī)遇,推進(jìn)工作發(fā)展,確保決策的“大、快、全、遠(yuǎn)”。

(五)、心理保健能力。

目前,人們生活在快節(jié)奏、高效率、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中,人們的心理和身體壓力與日俱增。

"身體是革命的本錢",強(qiáng)健的體魄和健康的心理是事業(yè)成功的一半,對(duì)于一個(gè)管理干部來說,在工作與生活中不但要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我控制,時(shí)刻擺正自己的抱負(fù)水平,還要時(shí)刻注意和帶動(dòng)處內(nèi)同志保持良好的生活習(xí)慣,積極鍛煉,強(qiáng)健體魄,始終保持一種平常之心和樂觀向上的態(tài)度,只有這樣,才能更好更多地發(fā)揮人生的價(jià)值。

管理領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)大處著眼,小處著手,要能看到下屬的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,放置合適崗位,發(fā)揮其個(gè)性,要善于調(diào)動(dòng)大家的工作熱情,力爭(zhēng)讓人尊敬信任,擁有追隨者。

只有相信大家溫暖的臂膀,自己才會(huì)有自信和進(jìn)步的動(dòng)力。

領(lǐng)導(dǎo)能力是通過被領(lǐng)導(dǎo)者體現(xiàn)出來的。

領(lǐng)導(dǎo)不是親自親為,要追求團(tuán)隊(duì)績(jī)效而不是個(gè)人績(jī)效。

“善用人者為之下,善用人者分其利,善用人者揚(yáng)其長(zhǎng),善用人者用團(tuán)隊(duì),善用人者用人心,善用人者用機(jī)制”。

對(duì)值得信任的人,不要過多的提醒和指示,給他安靜地不受干擾的工作機(jī)會(huì)。

對(duì)干得好的人和事,要鼓勵(lì);出了差錯(cuò),要盡量耐心地聽取解釋,詳細(xì)了解細(xì)節(jié)情況,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

管理干部要經(jīng)常通報(bào)自己的設(shè)想和計(jì)劃,使全處同志有明確的目標(biāo)感,形成積極的行動(dòng)力。

同時(shí),這也是擴(kuò)大民主,加強(qiáng)監(jiān)督的體現(xiàn)。

這有利于在集體中建立共同努力、相互信任的氣氛。

這種氣氛是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),有助于全處同志心情舒暢地去實(shí)現(xiàn)工作設(shè)想,完成工作計(jì)劃,有助于提高隊(duì)伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)建設(shè)。

管理干部作為基層領(lǐng)導(dǎo)還有一項(xiàng)重要的任務(wù),即培養(yǎng)人才,帶出隊(duì)伍。

“用人育人相結(jié)合,光用人不育人等于害人”。

要樂于放權(quán),為其他同志提供機(jī)遇,壓擔(dān)子,讓他們施展才華,發(fā)揮更大作用,促其快速成長(zhǎng),這樣也有利于在處內(nèi)引導(dǎo)大家去形成比干勁、比貢獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的新風(fēng)尚。

公司加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)“灌輸”,就是為了培養(yǎng)員工的精神理念,豐富大家的學(xué)識(shí),磨練大家的意志。

公司領(lǐng)導(dǎo)積極地對(duì)我們進(jìn)行“灌輸”,就是讓我們不會(huì)碌碌無為一生,要活的有所價(jià)值,無論是對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人都是一種熏陶和鍛煉。

我深切體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,今后,我會(huì)把這些精神品質(zhì)用到工作中去,踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地履行崗位職責(zé)。

本次培訓(xùn)使我開闊了眼界,充實(shí)了知識(shí),更新了觀念,收獲是多方面的。

我將在以后的工作中,聯(lián)系工作實(shí)際,學(xué)以致用,努力履行好本職工作,做一個(gè)合格、優(yōu)秀的骨干。

第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述,并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。

我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來,只有老師不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標(biāo),規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

有人說:一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,有什么樣的'習(xí)慣,就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的習(xí)慣,有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格,有什么樣的人生。

從這個(gè)意義上說,老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講,父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。

父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。

教師作為專職工作者,對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。

但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng),而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。

認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,知天下事,有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。

就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育,他們往往是自上而下,由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,而不是讓幼兒自由選擇,自己實(shí)踐而得到的正確觀念,更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),用意動(dòng)搖,不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,傳統(tǒng)的教育觀,把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”,一個(gè)被動(dòng)的接受者。

隨著教育觀的不斷改變,幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),被我們逐漸認(rèn)可,而現(xiàn)在我知道了,幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。

經(jīng)過近一段時(shí)間的黨建理論學(xué)習(xí),感觸頗深,下面我就談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì):

一、加強(qiáng)基層黨員學(xué)習(xí)的重要性

加強(qiáng)基層黨員干部的理論學(xué)習(xí),是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要,是檔案工作的需要。

通過學(xué)習(xí)使我深深地懂得,只有發(fā)展生產(chǎn)力,才能夠有力地促進(jìn)各方面工作的進(jìn)步,通過學(xué)習(xí),使我明白作為“三個(gè)隊(duì)、四個(gè)力量”在檔案工作中的巨大作用,也更堅(jiān)定了我為檔案事業(yè)作貢獻(xiàn)的決心與信心。

二、不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)今后工作的指導(dǎo)意義

基層黨支部是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場(chǎng)堅(jiān)定,具有大局意識(shí)的黨員干部。

作為新時(shí)期的一名基層黨員,我深知自己的責(zé)任,學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)黨的兩個(gè)條例,不斷地熟悉黨的工作,提高自身政治素質(zhì)水平,用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題,更好地為人民致富服務(wù)。

“價(jià)值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容,樹立“三觀”是我們黨永葆青春,永保黨不褪色,戰(zhàn)勝一切困難的法寶,是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。

淡泊名利,不計(jì)較個(gè)人得失,全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。

人民群眾認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨人,就是從我們基層班子黨員干部的身上來認(rèn)識(shí)。

基層黨員擔(dān)負(fù)著傳達(dá)黨的政策,帶領(lǐng)人民共同致富的責(zé)任,這就要求基層黨員必須要有高度的責(zé)任感,通過不斷地學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們一心為公,一心為民的信念,廉潔奉公,體察人民群眾的疾苦,把人民的利益放在心上,為民辦實(shí)事,求真務(wù)實(shí),不斷增強(qiáng)班子的凝聚力,積極開展“兩級(jí)黨建聯(lián)創(chuàng)”,為人民選準(zhǔn)發(fā)展致富的路子。

當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì),十六大報(bào)告中提出了依法治國(guó)的戰(zhàn)略方針,這也對(duì)行政工作提出了更高的要求,只有通過不斷的學(xué)習(xí),才能夠更好地為人民服務(wù)。

市場(chǎng)是一雙無形的手,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行有效配置,是開放競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰。

作為新時(shí)期的黨員,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的管理方式,捕捉市場(chǎng)信息,從而指導(dǎo)生產(chǎn),減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。

加快*改革,加快*經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,立足于本地實(shí)際,求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新,謀求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

作為基層黨員干部,必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,做好筆記,認(rèn)真寫好心得體會(huì),平時(shí)也要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),進(jìn)行自我完善。

學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地服務(wù)于人民,更好地用于實(shí)踐,我們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,就是要把為人民群眾服務(wù)的黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)好。

學(xué)習(xí)法律知識(shí)就要在今后的工作過程中,把依法行政滲透到管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

更好地為檔案事業(yè)作貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇四

養(yǎng)花是一項(xiàng)既能鍛煉自己的耐心,又能讓自己享受美的事物的愛好。通過學(xué)習(xí)養(yǎng)花,不僅能讓家中環(huán)境更加優(yōu)雅,也能培養(yǎng)自己對(duì)大自然的熱愛和敏感。當(dāng)我們?cè)陴B(yǎng)花過程中,看到花朵一點(diǎn)點(diǎn)開放,品味花朵的香氣,我們會(huì)感到無比的喜悅和滿足,這種樂趣是別的愛好所無法比擬的。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花并不是一件容易的事情,不同的花卉有不同的需求。在初學(xué)時(shí),我們可以選擇一些耐性強(qiáng)、易于養(yǎng)護(hù)的植物,比如多肉植物,它們對(duì)水分和光照的要求相對(duì)較低,適合初學(xué)者。在養(yǎng)花的過程中,我們需要學(xué)會(huì)觀察植物的狀態(tài),掌握澆水、施肥和修剪等養(yǎng)護(hù)技巧。同時(shí),了解植物的生長(zhǎng)周期和病蟲害防治常識(shí)也是必要的。我們可以通過查閱相關(guān)書籍、網(wǎng)上資料或者和其他養(yǎng)花愛好者交流來提高自己的養(yǎng)花水平。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花不僅僅是為了照顧植物,更是為了照顧自己的心靈。在繁忙的工作和生活中,養(yǎng)花能讓我們放慢腳步,沉淀情緒,享受寧靜。當(dāng)我們看到自己種下的小小花苗逐漸長(zhǎng)成參天大樹,開出美麗的花朵時(shí),我們會(huì)感到自豪和成就。同時(shí),養(yǎng)花也是一種陶冶情操的過程,我們能夠欣賞到不同花卉的美,感受花朵傳遞給我們的生命力和希望。養(yǎng)花能夠增強(qiáng)我們的耐心和細(xì)心,提高我們的觀察能力和創(chuàng)造力。

養(yǎng)花雖然有諸多收獲,但也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。首先,養(yǎng)花需要耗費(fèi)時(shí)間和精力,特別是在工作繁忙或出差時(shí),可能無法保證對(duì)花卉的養(yǎng)護(hù)。其次,花卉的生長(zhǎng)環(huán)境和氣候條件也會(huì)影響到植物的生長(zhǎng)和發(fā)展,對(duì)于某些需要特定條件的花卉,我們需要提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。同時(shí),花卉常常面臨多種病蟲害的威脅,這需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的防治措施。面對(duì)這些挑戰(zhàn),我們需要保持樂觀的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和嘗試,才能克服困難,取得良好的養(yǎng)花效果。

第五段:結(jié)語。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的事情,但通過養(yǎng)花可以獲得豐富的快樂和收獲。我們可以通過學(xué)習(xí)養(yǎng)花來鍛煉自己的觀察力、耐心和細(xì)致,培養(yǎng)對(duì)生命和自然的敏感。在以后的日子里,如果我們能夠堅(jiān)持下去,我們將會(huì)在養(yǎng)花的道路上有更多的收獲和成長(zhǎng)。因此,讓我們一起用心去養(yǎng)花,用護(hù)理植物的同時(shí)呵護(hù)自己的內(nèi)心。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇五

養(yǎng)花是一種美好的愛好,不僅可以讓人們享受花朵的美麗,還可以培養(yǎng)人們的耐心和責(zé)任心。在我多年的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)中,我不僅學(xué)到了如何照料花卉,還從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我學(xué)習(xí)養(yǎng)花的心得,希望能夠?qū)δ切┯信d趣養(yǎng)花的人們有所幫助。

第二段:選擇合適的花種。

選擇合適的花種是養(yǎng)花的第一步。不同的花種對(duì)環(huán)境、光照和溫度有不同的要求。因此,在選擇花種時(shí),我們要根據(jù)自己的條件和喜好來做出決策。如果是初學(xué)者,可以選擇一些比較耐生的花種,如多肉植物或綠蘿。這些花種需要的養(yǎng)護(hù)較少,適合初學(xué)者學(xué)習(xí)和練習(xí)。而對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的花友來說,可以嘗試一些對(duì)生長(zhǎng)條件要求較高的花種,如蘭花或水仙。選擇合適的花種是成功養(yǎng)花的關(guān)鍵,它將直接影響到花卉的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第三段:照料花卉。

照料花卉是養(yǎng)花的核心內(nèi)容。不同的花種需要不同的照料方式。對(duì)于室內(nèi)養(yǎng)花來說,我們需要注意相對(duì)濕度和光照。有些花卉如仙人掌需要較少的水分和陽光,而有些花卉如綠蘿則需要定期澆水和光照。此外,養(yǎng)花過程中,我們還需要對(duì)花卉進(jìn)行修剪和除蟲。修剪可以促進(jìn)花卉的側(cè)枝生長(zhǎng)和萌芽,增強(qiáng)植物的活力。除蟲則可以防止花卉受到害蟲的侵害,保持花卉的健康生長(zhǎng)。

第四段:耐心和責(zé)任心的培養(yǎng)。

養(yǎng)花需要耐心和責(zé)任心。花卉的生長(zhǎng)過程是長(zhǎng)期的,需要花友們持之以恒地照料。我曾經(jīng)養(yǎng)過一盆蘭花,經(jīng)過幾個(gè)月的精心照料,它終于開出了美麗的花朵。這個(gè)過程讓我體會(huì)到了耐心的重要性。責(zé)任心是指對(duì)花卉負(fù)責(zé),養(yǎng)花不僅要給予花卉足夠的關(guān)愛,還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決花卉的問題。只有持之以恒地照料,才能使花卉茁壯成長(zhǎng)。

第五段:養(yǎng)花帶來的快樂和收獲。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花不僅僅是為了花草的生長(zhǎng),更是為了自己的心靈成長(zhǎng)。在綠色植物的陪伴下,我們可以享受到大自然的美好??吹交ǘ湟粋€(gè)個(gè)綻放的過程,是一種美的享受。而當(dāng)我們成功地養(yǎng)活一盆花卉時(shí),那種成就感是無法言表的。此外,通過養(yǎng)花還可以鍛煉我們的觀察力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們仔細(xì)觀察花卉的生長(zhǎng)變化時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,這將不斷激發(fā)我們的創(chuàng)造力。

總結(jié):

通過養(yǎng)花的過程,我不僅學(xué)到了如何照料花卉,還培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心。養(yǎng)花給我?guī)砹丝鞓泛统删透校藏S富了我的生活。希望通過這篇文章,更多人能夠了解和參與到養(yǎng)花的活動(dòng)中來,感受養(yǎng)花的樂趣,并從中獲得屬于自己的心得和體會(huì)。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇六

養(yǎng)花是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的活動(dòng)。每天觀察著花朵從種子發(fā)芽到綻放,見證著生命的奇跡,不僅可以增添生活的色彩,還能讓人在繁忙的生活中找到片刻的寧靜與滿足。我從花卉愛好者成長(zhǎng)為一名充滿經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)花者,在這個(gè)過程中積累了一些關(guān)于養(yǎng)花的心得體會(huì)。

第二段:為什么要選擇養(yǎng)花。

養(yǎng)花給我的生活帶來了許多好處。首先,養(yǎng)花讓我有了一種責(zé)任感和成就感。每天觀察花朵的生長(zhǎng),澆灌和施肥的過程,讓我深刻地感受到了自己和大自然的聯(lián)系,讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。其次,養(yǎng)花還能給我?guī)矸潘珊蛪毫︶尫诺臋C(jī)會(huì)。當(dāng)我站在花園中,呼吸著清新的空氣,感受著陽光的溫暖,忘記了煩惱和壓力。最重要的是,養(yǎng)花讓我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持,因?yàn)榛ɑ艿纳L(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程,需要耐心的等待和細(xì)心的呵護(hù)。

養(yǎng)花并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),它需要我們掌握一些養(yǎng)花的技巧。首先,了解花卉的喜好是非常重要的。不同的花卉有不同的生長(zhǎng)習(xí)性,有些喜歡陽光明媚的環(huán)境,而有些則喜歡陰涼濕潤(rùn)的環(huán)境。只有了解了花卉的生長(zhǎng)環(huán)境要求,才能更好地給它們提供合適的生長(zhǎng)條件。其次,合理的澆灌和施肥也是養(yǎng)花的關(guān)鍵。需要根據(jù)花卉的需求來澆水和施肥,不可盲目過量或不足。同時(shí),定期修剪和摘除枯黃的葉片也能促進(jìn)花卉的生長(zhǎng)和開花。

第四段:學(xué)習(xí)中的收獲。

在養(yǎng)花的過程中,我不斷學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心,因?yàn)榛ɑ艿纳L(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的等待和細(xì)致的呵護(hù)。我學(xué)會(huì)了觀察和分析,因?yàn)橹挥辛私饣ɑ艿臓顟B(tài)和需求,才能給予恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理。我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持,因?yàn)榛ɑ懿粫?huì)一直鮮艷綻放,它們也會(huì)遇到病蟲害和枯萎的問題,但只要我們堅(jiān)持不懈地護(hù)理,它們就能重新煥發(fā)生機(jī)。我還學(xué)會(huì)了欣賞美和珍惜生命,因?yàn)槊恳欢浠ǘ加兄?dú)特的美麗和生命力,值得我們用心去欣賞和呵護(hù)。

第五段:結(jié)尾。

通過養(yǎng)花,我不僅獲得了快樂和滿足,還在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步。養(yǎng)花讓我懂得了耐心、細(xì)致和堅(jiān)持,讓我學(xué)會(huì)了觀察、分析和欣賞。我相信,養(yǎng)花的道路上還有更多的收獲和驚喜等待著我。無論是種一棵樹還是養(yǎng)一盆花,這些小小的生命都能帶給我們無窮的喜悅和感動(dòng)。讓我們一起沉浸在養(yǎng)花的世界中吧!

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇七

養(yǎng)花是一項(xiàng)熱門的休閑活動(dòng),它不僅能增添生活情趣,還能帶來一種與大自然親近的感覺。我從幾年前開始嘗試養(yǎng)花,通過不斷摸索和學(xué)習(xí),我收獲了很多有關(guān)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)花的見解和體驗(yàn),希望能對(duì)想要加入這個(gè)養(yǎng)花行列的人們有所幫助。

第二段:了解花卉的特性。

在養(yǎng)花之前,了解花卉的特性是至關(guān)重要的。每種花都有各自的喜好條件,比如光照、溫度和濕度等。如果不了解這些條件,我們?nèi)菀追赶吗B(yǎng)花的錯(cuò)誤。因此,在選擇要養(yǎng)的花卉之前,我會(huì)廣泛閱讀相關(guān)的書籍和資料,并從專業(yè)人士那里獲取一些指導(dǎo)。此外,養(yǎng)花過程中還需要注意花的需求,包括定期澆水、施肥和修剪等。只有了解花卉的特性,我們才能為它們提供最適合的環(huán)境條件。

第三段:注重觀察和反思。

養(yǎng)花需要耐心和細(xì)心,而觀察和反思是養(yǎng)花過程中十分重要的一環(huán)。通過仔細(xì)觀察花卉的生長(zhǎng)情況、顏色變化和葉子狀況等,我們可以及時(shí)判斷花卉的健康狀況,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整。例如,如果花卉出現(xiàn)了黃葉或者葉子發(fā)黃的情況,這可能是缺水或缺肥的表現(xiàn)。我們可以通過增加澆水次數(shù)或更換適當(dāng)?shù)姆柿蟻砀纳苹ɑ艿纳L(zhǎng)狀態(tài)。觀察和反思讓我更深入地了解花卉的需要,從而提高了養(yǎng)花的成功率。

第四段:享受養(yǎng)花的過程。

養(yǎng)花不僅僅是為了欣賞花卉的美,更是一種享受養(yǎng)花的過程。養(yǎng)花需要花費(fèi)時(shí)間和精力,但正是這一過程讓我得到了很多樂趣。每天早晨,我都會(huì)去觀察我的花園,看看花卉是否長(zhǎng)高,是否開花??吹交ɑ芤稽c(diǎn)點(diǎn)變化,我感到非常有成就感,同時(shí)也感到與大自然的緊密聯(lián)系。養(yǎng)花的過程中,我還結(jié)識(shí)了一些養(yǎng)花愛好者,我們互相交流經(jīng)驗(yàn)和心得,這讓我感到熱情倍增。總而言之,養(yǎng)花讓我享受到了動(dòng)手操作和觀察的樂趣,我也更加懂得珍惜生活中每一朵花的存在。

第五段:帶給我更多的收獲。

在學(xué)習(xí)養(yǎng)花的過程中,我不僅僅獲得了樂趣,還收獲了更多的東西。養(yǎng)花讓我學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持?;ɑ艿纳L(zhǎng)需要時(shí)間,有時(shí)候并不會(huì)立即看到成果,但只要我們堅(jiān)持下去,繼續(xù)給予花卉關(guān)懷和照料,最終會(huì)收獲美麗的花朵。與此同時(shí),養(yǎng)花也讓我從中學(xué)到了如何照顧他人。在花卉的養(yǎng)護(hù)過程中,我們需要細(xì)心關(guān)注花卉的需求,并為其提供合適的環(huán)境,這也讓我想到了照顧他人的重要性。最后,養(yǎng)花還為我提供了一個(gè)放松心情、減壓的方式。與花卉相處的過程中,我可以拋開俗世的紛擾,心情得到平靜和寧靜。

總結(jié)。

通過對(duì)養(yǎng)花的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我體會(huì)到了花卉的美麗和生命力。通過了解花卉的特性、注重觀察和反思,我能夠提供合適的環(huán)境和照料,讓花卉健康成長(zhǎng)。在養(yǎng)花的過程中,我享受到了動(dòng)手和觀察的樂趣,也收獲了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。最重要的是,養(yǎng)花讓我從中找到了放松和減壓的方式。因此,我鼓勵(lì)更多的人加入養(yǎng)花的行列,感受到花卉帶來的快樂和成就感。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇八

開學(xué)伊始,懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國(guó)歷史,喜歡我國(guó)遼闊土地上的大山大河,在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國(guó),這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林,悠久的歷史,燦爛的文化讓中國(guó)在世界歷史的長(zhǎng)河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對(duì)文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素,也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過程中享受文化,消費(fèi)文化,體驗(yàn)文化,從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個(gè)大的范疇,包括人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu),包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對(duì)立統(tǒng)一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。

山水似乎是自然的結(jié)晶,凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的,就是自然。人,是自然的產(chǎn)物。但是,人們漸漸遠(yuǎn)離了自然,在自己創(chuàng)造的近似自然的社會(huì)中停留下來。然而,人們畢竟還是有感情的,人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。

中國(guó)地大物博,物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無際的華北平原,從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長(zhǎng)河落日的塞北,從地勢(shì)險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原,中國(guó)這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn),明清皇宮、長(zhǎng)城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn),被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛好者提供了良好的旅游機(jī)會(huì),旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn),而且可以鍛煉身體,旅游的發(fā)展空間巨大,被現(xiàn)代人成為無煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要,遠(yuǎn)離城市的宣泄,感受身臨其境與大自然的零接觸,陶冶情操。許多時(shí)候,我一直向往祖國(guó)的大好河山,希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原,累了到蒙古包里去喝完奶茶,豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠,沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡,探索樓蘭古國(guó)的消失之謎,憑吊陽關(guān)故里。蕩舟于漓江,獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水,然后繼續(xù)一路向東來到周莊,感受周莊的古典淳樸,再繼續(xù)旅行來到姑蘇城外寒山寺,再去富春江畔閑情垂釣。

中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則,這是古典美學(xué)的精髓,在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀規(guī)律,真實(shí)是美的基礎(chǔ),不真則不美!善是最高目的,功利性,它是美的前提,不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說是旅游美學(xué)重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域,然后以輻射狀不斷向周圍發(fā)展,經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明,進(jìn)入鐵器時(shí)代后,近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國(guó)古代農(nóng)耕文化,然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國(guó)古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲,漢代張騫開辟了絲綢之路,極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時(shí)是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國(guó),無論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最,以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱號(hào)。無論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代,偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化,無論是唐詩宋詞還是書法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān),無不說明了我國(guó)書法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人,從屈原到李杜再到蘇東坡,書法與詩歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)的象征是萬里長(zhǎng)城與瓷器。長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān),蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中,凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造,瓷器一詞在英語中第一個(gè)字母大寫就是中國(guó)的意思,充分說明了瓷器在世界上的地位,唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品,是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一,山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束,故寫些學(xué)習(xí)心得,以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn),愛我中華,愛我河山。最后以毛澤東的一首詩結(jié)尾:

沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇九

養(yǎng)花是一項(xiàng)美好的愛好和室內(nèi)外裝飾?,F(xiàn)如今,人們對(duì)花卉養(yǎng)護(hù)的興趣越來越高漲。在養(yǎng)花的過程中,我們不僅可以觀賞美麗迷人的花朵,還能夠體驗(yàn)到培養(yǎng)耐心和耐心的快樂。然而,花卉的養(yǎng)護(hù)過程需要一定的知識(shí)和技巧。首先,我們需要了解不同種類的花卉以及它們的養(yǎng)護(hù)方法。舉個(gè)例子,蘭花需要溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境,而多肉植物則需要較少的水分和陽光。了解這些基本知識(shí)將有助于我們更好地照顧花朵。

第二段:定期澆水和養(yǎng)分補(bǔ)充的重要性。

對(duì)于大多數(shù)花卉來說,定期澆水是保持花卉健康生長(zhǎng)的關(guān)鍵。然而,過量或過少的澆水都會(huì)對(duì)花卉的生長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。適量的澆水需要根據(jù)花卉的品種和生長(zhǎng)環(huán)境來決定。另外,給花卉提供充足的養(yǎng)分也是至關(guān)重要的。通過添加適當(dāng)?shù)姆柿?,我們可以為花卉提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而促進(jìn)花卉的茂盛生長(zhǎng)和鮮艷的花朵。

第三段:合理修剪與適應(yīng)環(huán)境變化。

定期修剪是花卉養(yǎng)護(hù)過程中不可忽視的一部分。修剪可以促進(jìn)花卉的分支生長(zhǎng),使花卉保持健壯和有整齊的外觀。然而,在修剪之前,我們需要了解花卉的生長(zhǎng)規(guī)律和修剪的時(shí)機(jī)。此外,養(yǎng)花也需要注意環(huán)境的變化。當(dāng)環(huán)境溫度變化較大時(shí),我們可以適時(shí)將花卉移動(dòng)到適宜的位置,以保證花卉能夠適應(yīng)環(huán)境變化并持續(xù)健康生長(zhǎng)。

第四段:病蟲害的防治措施。

花卉在生長(zhǎng)過程中容易受到病蟲害的侵襲。因此,學(xué)習(xí)病蟲害的防治措施是養(yǎng)花過程中重要的一環(huán)。首先,我們可以定期檢查花卉的葉片、莖和花朵,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施。其次,我們可以使用環(huán)保的農(nóng)藥和殺蟲劑來防治病蟲害,但需要注意使用方法和劑量。此外,保持花卉周圍的環(huán)境整潔和通風(fēng),有助于減少病蟲害的發(fā)生。

第五段:花卉養(yǎng)護(hù)中的快樂和體會(huì)。

花卉養(yǎng)護(hù)不僅是一項(xiàng)技術(shù)活,更是一份樂趣和快樂。當(dāng)我們看到花卉茁壯成長(zhǎng)、開出美麗的花朵時(shí),我們會(huì)獲得極大的滿足感和成就感。養(yǎng)花過程中,我們可以學(xué)習(xí)耐心和細(xì)心,培養(yǎng)自己的耐性和耐心。此外,與花卉相處的過程也能使我們對(duì)大自然的贊嘆和感激之情更加深刻。

養(yǎng)花是一項(xiàng)需要技巧和關(guān)注的活動(dòng),但它能給我們帶來無窮的快樂和滿足感。通過了解花卉的種類和養(yǎng)護(hù)方法,定期澆水和補(bǔ)充養(yǎng)分,合理修剪和適應(yīng)環(huán)境變化,以及預(yù)防病蟲害的發(fā)生,我們可以更好地照顧花卉并享受養(yǎng)花的樂趣。最重要的是,養(yǎng)花過程中的耐心和細(xì)心也會(huì)成為我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。所以,讓我們一起伸手養(yǎng)花,感受大自然的力量和美麗吧!

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十

很快的,很快的,我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了,不知道自己是喜,還是悲,

軍訓(xùn)很苦,苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會(huì),苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累,累到你連喘氣都難受,累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美,美到你愛上這身綠裝不愿脫下,美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天,我學(xué)到了很多,首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性,不單單是以前的聽話就好,而是要把紀(jì)律放在心上,要有責(zé)任感,對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次,在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣,我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力,讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),像軍人一樣吃苦耐勞,我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿,抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫,真是難受。第二課則是齊步走,正步走,跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào),我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰,一罰就是喊五遍十遍的,導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳,這是我最喜歡的項(xiàng)目,也許是最簡(jiǎn)單的,也許是最輕松的,我們有足夠的時(shí)間歇息,放松。

教官的嗓子早就嘶啞了,可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作,這一切激勵(lì)著我們,也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子,他身材不高,年齡和我們相仿,甚者還比我們同學(xué)中有的人小,在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑,而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力,他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范,他就會(huì)一而再,再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱,然后是走隊(duì),經(jīng)過了十天的訓(xùn)練,每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演,有盾牌操,有女子舞蹈,最后是由我們八十人組成的巨形方陣,來表演軍體拳。我們做得整齊,口號(hào)響亮,為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn),就在今天,圓滿結(jié)束了?;叵肫疬@些日子,我感慨良多?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下,我們揮灑著汗水,卻無怨無悔。盡管酷暑難耐,但我們的腳步依然整齊,口號(hào)依然有力,歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面,叫人受益非淺:它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明,勞動(dòng)是可貴的,生活是美好的。其間,我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì),還增強(qiáng)了我的愛國(guó)精神,在這里我可以自豪的說,參加這次軍訓(xùn),我一生無憾。

這段時(shí)間,通過自己的學(xué)習(xí)、付出,人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助,我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過培訓(xùn),我獲得了以下心得體會(huì)。

1.作為一名銀行員工,我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象,這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí),加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

2.通過7天的培訓(xùn),時(shí)間雖短,但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密,邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心,更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路,知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么,該怎么做,怎么做好。通過培訓(xùn),掌握了知識(shí),增強(qiáng)了信心,明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變,使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工,并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程,包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù),這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間,兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度,認(rèn)真的傳授專業(yè)知識(shí),耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識(shí),使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程,各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了,感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn),感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫,但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折,它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng),使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會(huì)把這一份激情,信任,感激與責(zé)任帶到未來的工作中,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十一

養(yǎng)花是許多人的愛好和樂趣,它不僅能提供美麗的視覺享受,還能給人們帶來內(nèi)心的平靜和寧靜。當(dāng)我們觀察花朵的成長(zhǎng)和變化,不僅能夠親身感受到大自然的神奇與美妙,還能在忙碌和壓力的生活中找到片刻的寧靜和放松。因此,學(xué)習(xí)養(yǎng)花成為了越來越多人追求的一種生活方式。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花需要了解一些基本的知識(shí),比如不同植物的生長(zhǎng)環(huán)境、光照和水分要求等。首先,選擇適合自己的養(yǎng)花植物是至關(guān)重要的。不同的植物適宜的生長(zhǎng)環(huán)境和條件不同,有的喜陽光,有的喜濕潤(rùn)的環(huán)境。其次,了解植物的生長(zhǎng)周期和養(yǎng)護(hù)方法也非常重要。有些植物需要定時(shí)澆水、施肥,有些則需要修剪和修整。只有了解了這些基本知識(shí),才能更好地照顧和呵護(hù)花朵,使其健康地生長(zhǎng)。

第三段:耐心和細(xì)心的重要性。

養(yǎng)花是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的活動(dòng)?;ú菪枰諒?fù)一日地照顧,需要我們?nèi)ビ^察它們的生長(zhǎng)狀態(tài),并做出相應(yīng)的調(diào)整。我們要細(xì)心觀察是否有病蟲害,定期修剪、清除落葉等。在冬天,一些花卉需要一段休養(yǎng)生息的時(shí)間,我們需要安排合適的休眠環(huán)境。耐心和細(xì)心是養(yǎng)花過程中必不可少的品質(zhì),只有在無微不至的照顧中,才能讓花草茁壯成長(zhǎng),開花結(jié)果。

第四段:養(yǎng)花帶給我的收獲和成長(zhǎng)。

通過學(xué)習(xí)養(yǎng)花,我不僅對(duì)植物有了更深入的了解,還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,提升了自己的觀察力和動(dòng)手能力。在照顧花卉的過程中,我喜歡仔細(xì)觀察植物的變化,例如觀察葉子的顏色和質(zhì)地,觀察花蕾的大小和形狀變化等。這些觀察反過來也提高了我的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的把握能力,讓我更加注重細(xì)節(jié)。在修剪花草的過程中,我學(xué)會(huì)了如何掌握剪枝的技巧和力度,提高了我的動(dòng)手能力。這些收獲和成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在養(yǎng)花上,也會(huì)在我日常生活中得以應(yīng)用。

第五段:養(yǎng)花的啟示和建議。

通過學(xué)習(xí)養(yǎng)花,我深深地感受到了大自然的偉大和智慧。養(yǎng)花需要我們用心去傾聽植物的需要,理解它們的生長(zhǎng)規(guī)律。這也讓我更加懂得了如何與人相處,去傾聽和理解他人的需求。同時(shí),學(xué)習(xí)養(yǎng)花也要注重積累經(jīng)驗(yàn)和與他人交流。與他人分享自己的心得和體會(huì),向有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)花者請(qǐng)教問題,都可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提高。因此,我建議想要學(xué)習(xí)養(yǎng)花的朋友們可以多閱讀相關(guān)的書籍和資料,多向他人請(qǐng)教并進(jìn)行實(shí)踐,親身體驗(yàn)才能更好地掌握養(yǎng)花的技巧和心得。

總結(jié):通過學(xué)習(xí)養(yǎng)花,我不僅獲得了美麗花朵的陪伴,還收獲了內(nèi)心的平靜和成長(zhǎng)。耐心和細(xì)心的培養(yǎng)、觀察力和動(dòng)手能力的提升,都是通過養(yǎng)花的過程中逐漸獲得的。毫無疑問,養(yǎng)花是一項(xiàng)需要用心去做并且耐心等待成果的活動(dòng),但正是這種等待,我們才能真正領(lǐng)悟到大自然的神奇和寧靜。因此,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)養(yǎng)花,并將這份心得與更多人分享。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十二

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了,一年一度的學(xué)雷鋒日,當(dāng)然這并不意味著,雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值,他無時(shí)無刻都是一筆精神財(cái)富。通過更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì),約束自己,更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”,我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此,我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡,再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷:1940年出生的雷鋒,在20歲時(shí)參軍,同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,他每個(gè)月的津貼,除了買一些必備的生活用品和書外,其余的全部捐給了災(zāi)區(qū),他熱忱為人民服務(wù),群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,1962年8月15日因公殉職。1963年,毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,并說:“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡,也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn),而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德,學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事,而不做壞事,學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神?!?/p>

這種高尚的品質(zhì)精神,不僅僅是我們黨在提倡,40多年來,雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域,全世界的人民在不同國(guó)度用不同語言讀著他的故事,美國(guó)人說:“雷鋒屬于世界”,巴西人說:“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”,日本人說:“要像雷鋒那樣生活”。美國(guó)人專門成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì),泰國(guó)政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí),美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像,首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒,有數(shù)不完的故事,他是一個(gè)平凡的士兵,他的事跡雖不驚天動(dòng)地,但卻無處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例:撿螺絲釘,接送小同學(xué)過河上學(xué),他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款,他用的牙刷都是別人用過扔的,他的襪子是“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓,他也上去幫忙。他酷愛學(xué)習(xí),每次看書都看到深夜,沒有燈,他就借停車場(chǎng)的燈光看書。他為人民做了很多很多,但在雷鋒的報(bào)告里,他總是這樣說:“是偉大的黨和___把我救出苦海,我的所作所為都是我應(yīng)該做的,是為人民服務(wù)的,我還做的不夠??”

新時(shí)代,我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”,都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”,最終都要落實(shí)為資金或購買服務(wù)的問題。所以,社會(huì)需要的“好人好事”,必然要被越來越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng),也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈(zèng)救助,表現(xiàn)為常見的“義務(wù)勞動(dòng)”、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此,那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事,才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念,是我們今天很少看到“雷鋒精神”,并誤以為其消失的原因所在。

我們沒有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種,處處都需雷鋒精神的駐扎。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十三

《圣經(jīng)》被描述為“最偉大的書”。這是因?yàn)樗鼘?duì)歷代人們的無盡的價(jià)值。下文是本站小編為你帶來學(xué)習(xí)圣經(jīng)

心得體會(huì)

總結(jié),希望對(duì)你有幫助。

活到現(xiàn)在,越來越感覺到生命無常,命運(yùn)多變,個(gè)人實(shí)在是太緲小了。凡人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只有偉大的神才不會(huì)犯錯(cuò)誤,神是無所不能的,神說對(duì)就對(duì),神說錯(cuò)就是錯(cuò),規(guī)則是由神來定的,神創(chuàng)造萬物,萬物都是按照神的旨意存在發(fā)展。我對(duì)凡人所說的話都懷疑,只相信偉大的神。神所說的話,神所做的事,皆是我的指路明燈。神在這個(gè)凡人世界上流傳有很多位,佛祖,上帝,玉皇大帝,盤古…..等等,以前我信佛,到后來感覺信佛的人沒有好前途,不是亡國(guó)就是軟弱無能,加上現(xiàn)在的佛教也完全變味,成了賺錢的教會(huì),所以不信佛了。

研究過一斷時(shí)間周易,周易都是關(guān)于天地大道,算是信過道教,但是道教太復(fù)雜,九宮八卦天干地支,太極二義四像,不是一般人能搞的明白。還是基督教好,上帝能力強(qiáng),教徒遍布全世界,信基督教的都是強(qiáng)大的國(guó)家,信基督教發(fā)財(cái)?shù)娜艘捕?,特別是以色列猶太人,做生意發(fā)財(cái)和當(dāng)科學(xué)家的人超多;現(xiàn)在我們用的公元紀(jì)年,都是基督教規(guī)定下來的。我信基督教,以上帝的旨意作為自己的行事標(biāo)準(zhǔn),神怎么說我就怎么做人。神的話就是正確,按神的話去做,我就不會(huì)犯錯(cuò)。

圣經(jīng)就是神流傳于世,用來教道世人的書籍,神不可能親自來教道我一個(gè)普通的凡人,所以要看圣經(jīng)。圣經(jīng)都是一個(gè)個(gè)小故事和一些神的言語,從小故事中總結(jié)出做人的道理,每看完一個(gè)故事,我要作一翻結(jié)論寫一些感悟,里面神的言語就直接當(dāng)成教條。

2.蛇騙夏娃和亞當(dāng)吃了禁果,他們?nèi)艿缴竦膽土P。違反神的旨意做事,就要受到懲罰。在現(xiàn)實(shí)生活中我們做了違法的事,或者做了錯(cuò)事,就應(yīng)對(duì)所做的事負(fù)責(zé),作出相應(yīng)的處罰,不要指望做壞事不用承擔(dān)后果,要是人懲罰不了你,神會(huì)來懲罰你。做事前要考慮好后果,承擔(dān)不起不要做,承擔(dān)的起再去做。千萬別叫他人去做壞事,這比做壞事的人受的懲罰更重!

3.(亞當(dāng)和夏娃生了兩個(gè)兒子)牧羊的亞伯和種地的該隱,他們把自己出產(chǎn)的東西供奉給神,但神只看中了亞伯的羊油,該隱就心里不高興嫉妒亞伯,有一天他們打起來,該隱就殺了亞伯,之后該隱也受到了神的詛咒。說明人都是有嫉妒心的,這個(gè)嫉妒心會(huì)害死人,我們?cè)谧龊檬虑楹?,看看有沒有引起他人的嫉妒心,如果引起了,就要分點(diǎn)好處給別人,不要把好處獨(dú)自一人占有;要是別人做的比你好,你要克服自己的嫉妒心,不能做出壞事,做壞事是要付出代價(jià)的。做事情最好想個(gè)法子,不會(huì)引起人嫉妒心,比如你有很多錢,你可以把這錢說是借來的,或者說是貸款來的,不要讓人知道你真的錢多。不要隨意顯擺自己的財(cái)富和才能,這樣容易招人嫉恨,只為表現(xiàn)自己,讓自己高人一等的顯擺就是一種傷害別人感情的行為,顯擺必須要有正確目的性。

4.(亞伯死后,亞當(dāng)和夏姓又生了一個(gè)兒子叫塞特,塞特的子孫中有一個(gè)叫挪亞,挪亞造了一條很大的船,叫挪亞方舟).人在地上罪惡很大,終日所思想的盡是惡劣之事,神就后悔造人,要把地上的人,走獸,飛鳥和昆蟲全部除滅,挪亞是一個(gè)思想清潔的人,受到神的蒙恩,神要他帶領(lǐng)他的家人和潔凈的畜類進(jìn)方舟避難,之后神發(fā)洪水150天,把岸上不干凈的生物全滅了。這故事說明,要是人變的很壞,只為滿足自己的欲望,不擇手?jǐn)?,為所欲為,毫無顧慮,死期差不多就到了。做人要懂得控制自己,不要想著邪惡的東西,不要做喪盡天良的事,為人要正直,思想要健康,萬惡淫為首,人是神按照自己的形像造出來的,人要是做著不是人的事,就是損壞神的形像,定將受到懲罰。思想高尚的人,蒙受神恩。

易才會(huì)讓人珍惜,容易成功的事都是小事情,成就越大困難越大,別指望會(huì)一帆風(fēng)順,磕磕碰碰才正常。第二,團(tuán)結(jié)就是力量,大家在一起彼此交流,就能想出好辦法,做成很多難事。人就是要通過語言和別人交往,才能得到幫助和支持,不懂得和別人相處,成就有限。語言相同,也可解少敵對(duì),比如舟山要是和臺(tái)州人口音相同,大家就不會(huì)有這么多隔閡,少數(shù)民族和漢族語言相同,大家就不會(huì)覺得他們是少數(shù)民族,中國(guó)人和美國(guó)人語言相同,兩個(gè)國(guó)家就不會(huì)這么敵視。

6.亞伯蘭住在那地,那地遭受饑荒,亞伯蘭帶著漂亮的妻子撒拉去埃及尋生活。亞伯蘭對(duì)妻子說:“埃及人看見你容貌美,他們就要?dú)⒘宋?,霸占你。你要說成是我的妹妹,這樣可保平安”。亞伯蘭到了埃及,法老因想娶亞伯蘭的“妹妹”,就對(duì)亞伯蘭特別好,送了他好多貴重東西。從這個(gè)點(diǎn)故中,我明白,懷壁其罪的道理,在沒有能力保護(hù)好貴重事物時(shí),最好不要把貴重事物當(dāng)成自己的,可以利用貴重事物為自己獲取相應(yīng)能承受的好處.生命是重要的,其它一切尊嚴(yán)可以暫時(shí)放下,過了難關(guān),有能力時(shí)再找回尊嚴(yán),尊嚴(yán)這東西可以暫時(shí)放一放,不要尊嚴(yán)受損,立馬爆發(fā),君子報(bào)仇十年不晚。忍,不是一味的忍下來,是好漢不吃眼前虧,來日有機(jī)會(huì)必將回報(bào),有仇不報(bào),非君子,要被人看不起。

7.(羅得是亞伯蘭的侄子)亞伯蘭與羅得同住那地,因?yàn)樗麄冐?cái)物甚多,使他們不能同居,他們的牧人相互競(jìng)爭(zhēng)資源。亞伯蘭對(duì)羅得說:“你我不可相爭(zhēng),我們是兄弟骨肉,大地廣闊,請(qǐng)你離開我,你向左,我向右”。此則故事得到啟發(fā),當(dāng)資源有限時(shí),是要靠競(jìng)爭(zhēng)成王敗寇,沒有什么情義可講。當(dāng)資源很多時(shí),不能為了一點(diǎn)點(diǎn)利益兄弟相殘,要引導(dǎo)對(duì)方去得更容易得到的好處。無論什么時(shí)候,盡量不要遇到一山不容二虎的境遇,要做到互利互惠,相互補(bǔ)足或者為雙方制造出不沖突的因素。比如兩兄弟分家,在分家前就創(chuàng)造一份好的家產(chǎn),就不會(huì)為了父母留下的財(cái)產(chǎn)斗死斗活,或者一個(gè)要家產(chǎn),另一個(gè)向?qū)Ψ教岢銎渌矫娴囊?,就是千萬別造成雙方都為財(cái)產(chǎn)同一目的。

8.亞伯蘭被神更名為亞伯拉罕,他的妻子撒萊被神更名為撒拉,因?yàn)閬啿m作為多國(guó)的父,后裔極其繁多,國(guó)度從他而立,君王從他而出,名字要神賜才顯的突出。從這點(diǎn)看出,做人還是多生育后代為好,把后代教育好,培養(yǎng)成人才,當(dāng)子女成為偉大人物后,肯定會(huì)加封或者優(yōu)待父母。子女不多,就靠自己,闖出一番大事業(yè),讓名字流芳百世被眾人頌揚(yáng),作為一個(gè)人,最光榮的事,莫過于于此。作為一個(gè)莫莫無名的人物,和草木無異,來世上只是傳宗接代,制造大便,底層的基石,他人的工具,醉生夢(mèng)死,貪圖安逸。偉人的父母和師傅,其實(shí)比偉人更加偉大,沒有他們就不會(huì)有偉人,人活著就為了成為偉人和制造偉人。

9.亞伯拉罕的妻子撒拉起初不會(huì)生育,就把她的侍女夏甲送給老公傳宗接代用,當(dāng)侍女夏甲懷孕后,就小看她的主母撒拉。撒拉對(duì)亞伯拉罕說:“我因你受屈,將侍女送入你懷,愿神在你我中間判斷”。亞伯拉罕對(duì)妻子說:“侍女在你手下,你可以隨意待她”。撒拉苦待夏甲,夏甲就逃走了。這件事中可以看出,做人不能功高震主,不能以下犯上,尊卑主次有別,那怕你的上司多么的無能,你都不可以輕視他辱罵他。無論你的能力有多強(qiáng),都要服從上司尊重上司,頂撞上司辱罵上司就是大逆不道,沒有人喜歡大逆不道者,尊重上司才會(huì)被眾人認(rèn)可。上司掌握著大義,有心的情況下,對(duì)不聽話的下屬有許多的辦法玩他,不可跟上司對(duì)著干,絕沒有好處。如果真的得罪了上司,要么逃走,去別的地方重新開始,要么就向上司賠禮道歉。上司不是一個(gè)好人,跟著上司感覺沒前途,可以離開,良禽擇木而棲,就是不能對(duì)上司不尊重。

明的延續(xù)。罪惡被容許是有條件限制的,要同時(shí)滿足“不犯罪就活不下去或者說是被迫犯罪,犯罪確實(shí)有把握不被人所知或者不被人所恨”這幾點(diǎn)才行。像唐太宗李世民,殺兄弟囚禁父親,天下沒有幾個(gè)人說他壞,要是他不殺兄弟,他兄弟就要?dú)⑺麣⒘诵值苤蟠_實(shí)對(duì)天下作出貢獻(xiàn),世人也愛戴他,不計(jì)恨他的過錯(cuò)。今年發(fā)生在南京的殺人搶劫案,罪犯要是一直沒被抓住,說明此人確實(shí)是被生活所迫不得不犯罪,身份保密確實(shí)有把握不被人所知,他的罪惡是被神所容許的。人不到山窮水盡走投無路時(shí),盡量不要犯罪。

11.神見所多瑪城的人們罪惡深重,要?dú)缢喱?,亞伯拉罕?duì)神說:“城里不完全是壞人,要是有50個(gè)好人,你還要?dú)鐔帷?,神說有50個(gè)好人,我就饒恕他們。亞伯拉罕說要是有40個(gè)人好人,你要?dú)鐔?神說有40個(gè)好人,我也饒恕他們。亞伯拉罕又說,要是有30個(gè)好人,你饒恕嗎?神說有30個(gè),我還是饒恕他們。亞伯拉罕再說,有20個(gè)好人,你饒恕嗎?神說有20個(gè),我饒恕他們。亞伯拉罕緊接著說,有10個(gè)好人,你饒恕嗎?神說:“為了這10個(gè)人的緣故,我也不毀滅此城”。神說完之后,就不等亞伯拉罕再開口,就離開了。這個(gè)故事說明,神也是可以討價(jià)還價(jià)的,天下沒有死板的要求,只要方法得當(dāng),都可以適當(dāng)為自己掙取一些便宜。生活中遇到一些很為難的要求或者任務(wù),可以和對(duì)方討價(jià)還價(jià)的,但不能還到對(duì)方的底限,對(duì)方無利可圖會(huì)不高興。相反,作為提要求者,可以適當(dāng)?shù)匕岩蠓鸥咝?,?duì)方能全部完成那是超出了你的所料,有意外之喜,不能全部完成,也落入你的預(yù)期要求中,同時(shí)得了一個(gè)體諒人的好評(píng)。做買賣更應(yīng)試如此,不能把物價(jià)定死,留有余地可供人“占點(diǎn)便宜”。

12.天使奉命毀滅所多瑪,因羅得受神憐恤,天使對(duì)羅得說:“帶著你的妻子女兒,逃命吧,不可回頭看,不可在平原站住,要往山上跑,免得你們被剿滅”。在逃跑的過程中,羅得的妻子在后邊回頭看了一下,就變成了一根鹽柱。這個(gè)故事告訴人們,不可對(duì)壞人同情,對(duì)壞人同情,就是對(duì)正義的玷污,罪同惡人。對(duì)待敵人,就是要兇狠,那怕他多么可憐,都要下殺手除掉,不殺敵人,等敵人逃跑后,他會(huì)叫人來殺你的戰(zhàn)友,相當(dāng)于你在間接殺害戰(zhàn)友。在這個(gè)時(shí)代,我們看到壞人在做壞事,不可去看,不可站在原地,要跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,以免被壞人記恨上遭到報(bào)復(fù)或者被人誤會(huì)是同謀。脫離一個(gè)很差的集體或公司,就不要再和依舊待在那個(gè)集體或公司的人保持聯(lián)系,不要再對(duì)那個(gè)地方產(chǎn)生好奇心去關(guān)心他的未來,關(guān)心它沒有一點(diǎn)好處,那里的人都是最差勁的最可惡的最沒用的人,關(guān)心邪惡也是要遭天罰的。多關(guān)心善良正義高尚美妙的事,才是正確的做法。關(guān)心不等于關(guān)注,關(guān)心帶有點(diǎn)愛心,我們可以關(guān)注惡事,提前預(yù)防它,制定計(jì)劃消滅它。

13.(哈蘭和迦南是人名也是地名,以先祖為地名)亞伯拉罕祖籍是哈蘭,按神的旨意遷往迦南地,亞伯拉罕遣仆為子娶妻,要求兒子的老婆必須是本族的后裔,不允許兒子回到祖籍之地居住。結(jié)婚對(duì)于每一個(gè)人來說都是大事,按神的旨意選擇配偶能得到賜福,如果你在他鄉(xiāng),神要求娶妻要取祖籍之地的女子,這樣使得你不會(huì)忘祖,每年抽空都會(huì)回到祖宗的地方看看,拜祭祖先看望族人,忘祖的人是為不孝,不孝之人是得不到神的祝福。如果你在家鄉(xiāng)發(fā)展,那么妻子要娶的離你稍遠(yuǎn)一些,但不要超過本市,比如我是臺(tái)州人,就取臺(tái)州人為妻,老婆娶的太近,麻煩事也會(huì)多,家里一鬧,雙方親戚立馬就到,小事都要變成大事。好男兒志在四方,都在老家是發(fā)展不出多大能耐,能在外面混好就不要待在家里,在家里容易受到父母的影響,做事情展不開拳腳,只有老來才能落葉歸根,人在外,老婆一定要娶家鄉(xiāng)附近的人。女人嫁人,也要嫁和家鄉(xiāng)有關(guān)的人,不要嫁給之前一點(diǎn)關(guān)系都沒有的外鄉(xiāng)人。每個(gè)人要根據(jù)自身的條件定一個(gè)擇偶標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)校準(zhǔn)要自己能正常實(shí)現(xiàn),不要高的離譜,標(biāo)準(zhǔn)一旦定下來,不要輕意改變,一定要找標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)以上的人為配偶,寧缺勿爛,夫妻是一輩子的事,要找一個(gè)自己滿意的人才行,不能湊合著找一個(gè)過日子。找了一個(gè)低于標(biāo)準(zhǔn)的配偶,今后容易會(huì)厭煩對(duì)方,離婚不是神所贊同的事。

14.神想試探亞伯拉罕對(duì)他的忠誠(chéng),就對(duì)亞伯拉罕說:“帶著你的獨(dú)生兒子以撒去摩利亞的一座山上,然后在山上的祭壇邊上把你兒子殺死,作為燔祭”。亞伯拉罕清晨起來帶著兒子和劈好的燔祭柴木,前往神指定的地方,就在亞伯拉罕要?dú)鹤幼骷榔窌r(shí),神制止了他。

神相信了亞伯拉罕的忠誠(chéng),并賜大福給他及他的子孫后代。從這個(gè)故事中可以看出,人心隔肚皮,連神都看不到凡人的心里,只能通過對(duì)方的所作所為來判斷。我們來判斷一個(gè)人好壞,不是看他說的有多么動(dòng)聽或者多么難聽,而是從他日常生活中所作所為來判斷好壞,語言很容易會(huì)迷惑人,是不可取信的,不能聽風(fēng)就是雨,要眼見為實(shí),凡是聽到的東西,必須要親自去調(diào)查才能相信。電視上的廣告,新聞只能作參考,就算書本上的知識(shí),都要通過實(shí)踐才能確保它是可信的。有很多事情我們也無法去親自調(diào)查親眼所見,為了解少這樣事的判斷失誤,我們只好相信公眾的言論或公理,公論不是100%正確的,冤假錯(cuò)案還是很常見的。我們?cè)诠ぷ髦?,?huì)遇到上級(jí)對(duì)下級(jí)的信任的考核,作為下級(jí)一定要對(duì)上級(jí)忠誠(chéng),只有忠誠(chéng)的下屬才能得到上級(jí)的賞識(shí),無論何時(shí),都要在言語和行動(dòng)上保持對(duì)上級(jí)的忠誠(chéng)。假如上級(jí)真的有了過份的要求,要讓你付出最珍貴的東西,但你真的不情愿付出,也要在口頭上答應(yīng)上級(jí),在行動(dòng)上也要做出愿意的樣子,要沉住氣,堅(jiān)持到最后關(guān)頭,等到了最后關(guān)頭,上級(jí)可能只是試探你,會(huì)不要你最珍貴的東西,真的非要不可,無法避免時(shí),只能背叛,這樣的上司不值得你忠誠(chéng)。

15.亞伯拉罕的妻子撒拉享壽127歲,死在希伯侖,亞伯拉罕對(duì)赫人說:“我在你們中間是外人,是寄居的,求你們給我一塊地埋葬我的妻子”。赫人說:“你在我們中間是一位尊敬的王子,我們是你的仆人,只管在我們最好的墳地埋葬你的妻子”。赫人以弗侖準(zhǔn)備送田頭上麥比拉洞給亞伯拉罕作為墳地,但亞伯拉罕堅(jiān)決付錢給以弗侖,買下了麥比拉洞及周圍的田地??赐赀@段內(nèi)容,我明白,送的東西不能作為永久性東西,送的東西只能作短期使用。收人禮物,就是欠人人情,永久性的東西,就永遠(yuǎn)欠著別人的人情,永久性或者長(zhǎng)期性的東西,只能通過錢來買斷,不能貪圖便宜。送的東西不靠譜,送的東西一般不會(huì)有收據(jù),都是口頭上所說,口說無憑,立字才能為憑證,如果原主人后悔要回來,那將是很麻煩的一件事,要傷害雙方感情的。中國(guó)古語說的好,無功不受祿,天下沒有免費(fèi)的午餐,得到就要有付出,沒有付出就得到的東西,你遲早是要還的。我們?cè)谏钪?,一般不要收人好處,收了好處一定要回?bào),普通人之間叫禮尚往來,如果當(dāng)官的收人好處,替人辦事就叫受賄,受賄很容易遭到報(bào)應(yīng)。

16.亞伯拉罕遣仆人去給兒子以撒到祖籍之地找一位妻子,仆人找到了“利百加”,拿出金銀寶物和華服送給她全家并說明來意,利百加及她的家人同意去作以撒的妻子,在利百加家里住了一夜,第二天清晨,仆人說:“請(qǐng)打發(fā)我回主人那里復(fù)命”,利百加家人卻說:“讓女子和我們同住至少十天,然后她才可以去”。仆人又說:“神賜給我通達(dá)的路,到你這里來找到利百加,你們不要耽誤我,請(qǐng)打發(fā)我回主人那里去吧”,于是他們打發(fā)利百加跟從亞伯拉罕的仆人回去了。

都說計(jì)劃趕不上變化快,拖延容易把事情辦砸,好處在眼前,有能力得到就要立馬得到,真的要是等個(gè)十天以上,利百家可能就不會(huì)跟著仆人走了。當(dāng)我們完全占據(jù)主動(dòng)時(shí),就不能讓對(duì)方拖延,對(duì)方不同意,逼也要逼得對(duì)方同意;當(dāng)我們沒有完全占據(jù)優(yōu)勢(shì),就要想方法促使對(duì)方立即作出決擇,比如表露自己的誠(chéng)心,使對(duì)方相信你,或者許諾更大的好處,甚至威逼一下也可,威逼只能做合法之事,不能真的做出傷天害理之事去威逼,威逼利誘雙管齊下,盡最大可能讓對(duì)方不拖延。對(duì)方?jīng)]有立馬答應(yīng),都是有原因的,他可能不相信你,他可能有別的選擇,當(dāng)他把事情成功拖延之后,他會(huì)找人來比較和商量,如果被你的仇家知道,好事肯定會(huì)遭到破壞。實(shí)在沒辦法讓對(duì)方立即作出決擇,只能祈禱上帝,上帝看到你真的盡力的份上,會(huì)給你好運(yùn)!

17.利百加騎著駱駝跟著亞伯拉罕的仆人到了迦南地,天將晚上,以撒到田間默想,舉上一看,見到來了些駱駝。利百加舉目也看到以撒,就急忙下了駱駝問清那人是誰,仆人回答說是主人,利百加就拿帕子蒙上臉。仆人將所辦的事告訴以撒,以撒就帶著利百加進(jìn)了他母親的帳蓬,娶了她為妻,并且愛她,自從以撒母親撒拉死后留下的心傷,這才得以安慰。

都要蓋一個(gè)紅頭巾,要是一開始就讓新郎知道對(duì)方美丑,即是妻子是美女,也沒有什么驚喜感,要是丑女的話,這婚事可能還要黃掉。在不知情的情況下,揭開紅頭巾要是美女,新郎會(huì)認(rèn)為自己運(yùn)氣好,這是上天的恩賜,會(huì)更加愛老婆,揭開紅頭巾是個(gè)丑女,都拜過天地,只能認(rèn)命,這也算是保護(hù)了女性的權(quán)利。美麗的東西或者珍貴之物,容易引起別人的窺視,帶個(gè)“面罩”是一種保護(hù)措施,防人之心不可無。丑惡的東西,帶一個(gè)“面罩”,就可以和別人正常交往,不會(huì)受到岐視鄙視,不會(huì)被人厭惡,生的丑不是你的錯(cuò),但是丑還出來嚇人,就是你的錯(cuò)。人都要保有一定的秘密,未知才會(huì)讓別人有所顧慮,當(dāng)一個(gè)人被別人完全了解,他就沒什么威脅了,國(guó)家與國(guó)家之間更應(yīng)該保有秘密,底牌千萬不能讓別人知道,被人摸清了底,別人就會(huì)制定出對(duì)策將你擊敗。“娶了她為妻,并且愛她,自從以撒母親撒拉死后留下的心傷,這才得以安慰”,從這句話中可以看出,任何心靈上受的傷害,都有方法得到治愈,失去什么,可以用一個(gè)同樣重要的東西彌補(bǔ)回去。當(dāng)我們失去親人時(shí),就找一個(gè)愛人回來或者生一個(gè)出來,當(dāng)我們失去愛情時(shí),我們可以用親情友情來代替,和愛情同樣重要的東西很多,別想不開。那些因?yàn)楦星樯铣霈F(xiàn)問題想不開自殺的人,全是弱夫,強(qiáng)者是會(huì)自己找回彌補(bǔ)的東西。

18亞伯拉罕生前和非利士人首領(lǐng)亞比米勒立約,”不要欺負(fù)我及我的子孫,我怎么樣厚待你,你也要照樣厚待我與所寄居這地的民”,立約的證據(jù)是挖一口井,井名叫“別是巴”。亞伯拉罕死后,他兒子以撒居住在非利士,以撒受到神的賜福,在非利士耕種一年有百倍的收成,擁有許多牛羊和仆人,非利士人就嫉妒他,把亞伯拉罕生前立約挖的井填滿士塞住。亞比米勒對(duì)以撒說:“你離開我們這里吧,因?yàn)槟惚任覀儚?qiáng)盛得多”,以撒被逼遷到非利士的基拉耳,在基拉耳以撒挖了一口井,基拉耳的牧人與以撒的牧人相爭(zhēng)這井,以撒為這井取名叫“相爭(zhēng)”,以撒又叫仆人挖了一口井,但又和基拉耳當(dāng)?shù)厝讼酄?zhēng),以撒為第二口井取名“為敵”,以撒挖了第三口井,這次基拉耳人沒有再相爭(zhēng),以撒為第三口井取名“利河伯”(寬心,寬闊的意思)

大學(xué)選修這節(jié)課時(shí),我覺得這是命運(yùn)的邂逅。因?yàn)槲业哪棠淌且晃换浇掏?,小時(shí)候,聽她講述了很多關(guān)于圣經(jīng)的故事。我一直都相信上帝愛世人,這種神圣的力量讓我能夠健康長(zhǎng)大。我還記得每一次生病時(shí),奶奶都會(huì)向上帝禱告,懇請(qǐng)他原諒我這只迷途的小羊羔。聽著這些話,總覺得有一雙溫暖的手,撫平我身體的疼痛。每一次看宗教電影,看到里面,一張張虔誠(chéng)的臉,似乎感覺到一股與眾不同的氣息??觸動(dòng)心底最柔軟的部分。

我們圣經(jīng)選讀主要講述的是舊約部分。舊約的主要內(nèi)容是耶穌和他的門徒在世間布道的故事。圣經(jīng)總體來說就是上帝教導(dǎo)人們要行善的故事。其中寫了許多勇敢、忠誠(chéng)信徒,同時(shí)也寫了一些背叛者。

作為一名大學(xué)生,我知道宗教是一相信并超自然神靈為共同特征的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)和世界觀,上完圣經(jīng)選讀,給我的感受是:死亡和矛盾無處不在。上帝愛人類,那為什么又一次次只因?yàn)楸撑阉蛘甙萘藙e的神而摧毀人類?在同一個(gè)“博愛”的上帝名義之下,善和惡都進(jìn)行著,并且是假以相同的借口。所以我感到這是很矛盾的故事。

上完選修課,我看到我們有時(shí)候缺少那么一樣?xùn)|西--愛。耶穌在常人眼里早已幻化為萬能的上帝,在基督徒眼里他似乎又無所不在,無所不能。但是,在這本書里,我卻看到了一個(gè)人性化的耶穌。現(xiàn)在的教育偶時(shí)候缺少了愛的教育。在當(dāng)今社會(huì)和媒體個(gè)人主義和拜金主義的干擾下,學(xué)生更自私和沒有同情心了。許多同學(xué)對(duì)身邊人的感情不深,反而更愛那些不可觸及的明星,成為追星一族。他們失去了愛和被愛的能力。他們所預(yù)期的那么容易。顯而易見,激怒耶穌是不可能的,他從不對(duì)仇恨他的那些人表示反感,他從容地走出每一個(gè)陷阱,當(dāng)他被逼到一個(gè)角落的時(shí)候,他就講一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事,使所聽故事的人轉(zhuǎn)到他這邊來,這也是一種很好的教育教學(xué)方法。他希望人們愛自己的友鄰,他懇求人們停止戰(zhàn)爭(zhēng)。眼看著人們互相殘殺,冤冤相報(bào),耶穌痛心疾首。他本來是個(gè)快樂風(fēng)趣的人,生活對(duì)于他來說是快樂的,而不是負(fù)擔(dān)。他愛父母,愛家庭,愛朋友,村子里的活動(dòng),他沒有不參加的。他自己不是隱士,也不贊成別人靠逃避生活拯救自己的靈魂??墒沁@個(gè)世界卻似乎到處都是荒涼,暴力和混亂。耶穌以他那淳樸而偉大的胸懷貢獻(xiàn)出一劑醫(yī)治這些創(chuàng)傷的良藥。他把這劑良藥稱作為“愛”。有這個(gè)字眼就是他所教導(dǎo)的核心內(nèi)容,而這,也是我在選修課上學(xué)到的最大精華所在。

及人壓迫的以色列人,找到一片可以快樂生活的富饒之地。雖然他最后 并沒有到達(dá)目的地,但在絕望和痛苦的折磨下,他沒有放棄神的囑咐,何其強(qiáng)大的精神力啊。

我讀了這個(gè)故事,感想很深刻。我知道了,神會(huì)在遠(yuǎn)處看著我們。我們要遵守與神的約定,神不會(huì)縱容任何一個(gè)人。只有以這個(gè)為前提,神才會(huì)愛護(hù)我們。當(dāng)然,在這里讀《圣經(jīng)故事》,并不是說我要去信奉上帝,只是讓我覺得,在我們的社會(huì)發(fā)展中,某些宗教的某些精神也是值得提倡的。只是,我們必須學(xué)會(huì)審視,批判接受。

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,我們要遵循在弘揚(yáng)主旋律基礎(chǔ)上發(fā)展文化多樣性的原則。無產(chǎn)階級(jí)是無神論者,然而我們也應(yīng)有博愛的精神。并不是說要去信教,但從另一個(gè)角度來看,我們也應(yīng)當(dāng)汲取宗教中適合社會(huì)和諧發(fā)展的精神,以不斷提高自身素養(yǎng)。

2

頁,當(dāng)前第

1

1

2

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十四

養(yǎng)花是一項(xiàng)令人愉悅的活動(dòng),養(yǎng)花可以增加生活的色彩,可以調(diào)節(jié)心情,可以激發(fā)創(chuàng)造力,可以帶來快樂和滿足感。對(duì)于熱愛大自然、喜歡綠色生活的人來說,養(yǎng)花更是一種享受?;ú粌H是美的體現(xiàn),更是一種精神上的熏陶,可以給我們帶來更多的啟示和思考,是生活中不可缺少的一部分。

養(yǎng)花需要堅(jiān)持和耐心,需要對(duì)植物的生長(zhǎng)規(guī)律和特性有一定的認(rèn)識(shí),有心理準(zhǔn)備去面對(duì)植物季節(jié)性的變化和各種病蟲害的問題。通過養(yǎng)花的過程,可以提高自己的觀察能力和細(xì)心程度,還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和恒心。最重要的是,養(yǎng)花可以帶來一份愉悅和滿足感,有些花還具有凈化空氣、調(diào)節(jié)人體氣息等功效,對(duì)身心健康有益。

在養(yǎng)花的過程中,要多與植物進(jìn)行溝通,多了解它們的生命規(guī)律,在日常生活中積累好的養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)和技巧。特別是對(duì)于品質(zhì)較高的植物,要更加認(rèn)真、仔細(xì)地對(duì)待,做好養(yǎng)護(hù)工作,才能讓它們茁壯成長(zhǎng),養(yǎng)護(hù)的好壞直接影響到植物的生長(zhǎng)繁衍。同時(shí),在植物遇到問題時(shí),需要及時(shí)解決,避免因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而影響植物的健康成長(zhǎng)。

第四段:合理控制養(yǎng)花的成本。

養(yǎng)花需要一定的投入,比如花盆、土壤、肥料等。在購買這些物品時(shí)可以選擇性價(jià)比高的,不要盲目追求品牌和價(jià)格,合理控制養(yǎng)花的成本??梢試L試采用一些家庭制作的小技巧,比方說自制弱酸性土、堆肥等,可以減少成本,同時(shí)還可以提高自己對(duì)于植物的了解和研究。還可以考慮一些易種易養(yǎng)的植物進(jìn)行嘗試養(yǎng)殖,不必盲目追求花草珍貴的種類,只要在相應(yīng)的品質(zhì)下做好養(yǎng)護(hù)工作就行了。

第五段:總結(jié)養(yǎng)花的樂趣。

養(yǎng)花是一項(xiàng)既有成本又有快樂的活動(dòng),讓自然和藝術(shù)完美地結(jié)合在了一起。通過養(yǎng)花,可以讓自己感受到自然的力量和質(zhì)樸的美,也可以嘗試著將這些美好帶給其他人。重要的是堅(jiān)持,通過養(yǎng)花的過程對(duì)生命規(guī)律和自然界有更深的了解,在養(yǎng)護(hù)植物的過程中提升自己的耐心和細(xì)心,將這些美好的品質(zhì)和性格陶冶在自己的心靈之中。讓自己在花海中保持一份安詳?shù)男膽B(tài),在美好的生命力中尋找心靈的滋養(yǎng)。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十五


我在百忙之中參加了20__“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,聆聽了很多專家和名師的報(bào)告以及精彩的視屏課,他們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵、精湛的理論闡述以及駕馭課堂的能力給了我強(qiáng)烈的震撼和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲。

一、教育觀念的更新。

經(jīng)過這次培訓(xùn),我深深地體會(huì)到,教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師,當(dāng)今時(shí)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中,教師一定要深度理解和挖掘教材,以摸索教學(xué)方法,必須與時(shí)俱進(jìn),對(duì)我來說特別要提升信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用能力,如交互式電子白板的熟練運(yùn)用,努力打造信息技術(shù)背景下的高效課堂。

二、拓寬了自己的視野。

這次培訓(xùn),無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng),都有了較大的提高。讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作,學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,比如看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的視頻課堂,各位專家案例鮮活的講座,讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷和優(yōu)秀教師樂觀向上的工作態(tài)度,以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師,尤其是身為一位被寄予厚望的教師,要懂得尋找教學(xué)規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,夯實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,要努力鉆研教材,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以課本為載體創(chuàng)造性教學(xué),求得師生的共同發(fā)展。我在專家的引領(lǐng)下,我會(huì)一如既往腳踏實(shí)地教好學(xué)生,堅(jiān)信一份耕耘一份收獲。

三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

通過“國(guó)培”學(xué)習(xí),使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要具有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí),更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),做一個(gè)即有才又有德的教師。因此,樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí),自我完善,經(jīng)常充電,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力,課堂教學(xué)能力等,才能跟上時(shí)代步伐,作為教師,要了解新理念的內(nèi)涵,要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地研究,不斷地反思,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,適應(yīng)時(shí)代改革的步法。

總之,這次培訓(xùn)使我真正體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式,讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感,使我受益匪淺。我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐,我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中,我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,相信會(huì)做得更好。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十六

養(yǎng)花是一門藝術(shù),同時(shí)也是一項(xiàng)學(xué)問。要想讓花草茁壯成長(zhǎng),不僅需要有耐心,還需要有相應(yīng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在我多年的養(yǎng)花經(jīng)歷中,我深感到了學(xué)習(xí)養(yǎng)花的重要性,并對(duì)這一過程有了深刻的體會(huì)。

第一段,心態(tài)與耐心。養(yǎng)花是一項(xiàng)需要耐心的工作,在種植、澆水、施肥等整個(gè)過程中,需要有恒心和細(xì)致的關(guān)懷。不要急于求成,不要過于心急意大品嘗,凡事都需要有一個(gè)自然的過程。這就是養(yǎng)花的藝術(shù)之一,也是我養(yǎng)花的第一個(gè)體會(huì),只有心境恬靜、心態(tài)平和、耐心養(yǎng)花才不容易放棄,才能在養(yǎng)花道路上走得更遠(yuǎn)更好。

第二段,種植選擇。在選擇花種方面,需要根據(jù)自己的愛好、體驗(yàn)、養(yǎng)花能力和興趣愛好來進(jìn)行選種。例如,如果你喜歡郁金香的美麗,低溫、濕度、陽光保養(yǎng)要求,窗戶戶外陽臺(tái)都可以養(yǎng),但我們更應(yīng)該選擇適合自己的花種進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。在我養(yǎng)花的過程中,我選擇了玫瑰花、康乃馨、月季等種類比較多樣的花卉,它們分別有著不同的生長(zhǎng)條件和要求,并需要有針對(duì)性的照顧,同時(shí)也讓我能體驗(yàn)到不同的養(yǎng)花效果以及感受到自己的進(jìn)步。

第三段,養(yǎng)花方法。生長(zhǎng)溫度、濕度、光照等因素是影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素,不同的花卉有不同的生長(zhǎng)習(xí)性,需要掌握其養(yǎng)護(hù)方法。在養(yǎng)花方法方面,需要區(qū)分不同花卉的生命周期、生態(tài)環(huán)境、質(zhì)量要求、施肥量、澆水間隔以及疾病防治等等,來制定科學(xué)合理的養(yǎng)護(hù)方案,并針對(duì)情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。比如在養(yǎng)玫瑰花中,要用更多的時(shí)間精力去除花蕾,掌握及時(shí)澆水、松土、施肥等技巧,才能有效延長(zhǎng)花期、提高花開質(zhì)量。

第四段,觀察重要性。平時(shí)我們可以經(jīng)常仔細(xì)觀察花卉的生長(zhǎng)狀況,了解花卉的狀況和生長(zhǎng)情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施。花卉的生長(zhǎng)狀況是活動(dòng)影像,通過觀察,我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并預(yù)防病蟲害,掌握其花序成熟情況,制定合理的蒸發(fā)控制計(jì)劃。我經(jīng)常通過觀察來找到問題并進(jìn)行精密化調(diào)整,從而使花卉保持旺盛的生命力,綻放出美麗的色彩。

第五段,整理收獲。良好的養(yǎng)花結(jié)果也需要有恰當(dāng)?shù)恼?,及時(shí)進(jìn)行花萼剪除、整枝、清理花器等措施?;ɑ苄枰m時(shí)進(jìn)行的整理包括剪枝、摘花和改善花房環(huán)境等一系列工作,調(diào)整光照強(qiáng)度及時(shí)進(jìn)行施肥、定理根部等等。這項(xiàng)工作可以使花卉因養(yǎng)護(hù)不當(dāng)而無法綻放,將日益壯大,并獲得更多的收獲和成就感。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花,需要的不僅僅是耐心和興趣,更需要掌握科學(xué)合理的養(yǎng)護(hù)方法和觀察重要性,改善花房環(huán)境、及時(shí)剪枝摘花整枝、清理花器等整理工作也是關(guān)鍵。只有不斷地去學(xué)習(xí)、去總結(jié)、去提高,才能成為一名合格的花卉愛好者,并能獲得更多的收獲和成就感。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十七

第一段:導(dǎo)言(100字)。

學(xué)習(xí)是一種習(xí)得新知識(shí),提高個(gè)人能力的過程。作為一名學(xué)生,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并不僅僅在于通過考試獲得好成績(jī),更重要的是為將來的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段:學(xué)習(xí)方法與技巧(250字)。

在學(xué)習(xí)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法與技巧。首先,合理安排時(shí)間是至關(guān)重要的。時(shí)間管理是一項(xiàng)重要的能力,我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)來更好地管理時(shí)間。其次,掌握好學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也非常重要。閱讀、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)、記錄心得等都是能夠提高學(xué)習(xí)效率的方法。此外,多媒體教學(xué)也是現(xiàn)代學(xué)習(xí)不可或缺的一部分,通過參加在線課程、觀看教育視頻,可以幫助我更好地理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段:學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣(250字)。

學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著重要的影響。首先,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)中最重要的因素之一。鼓勵(lì)自己,保持積極的心態(tài),能夠激勵(lì)自己更好地投入學(xué)習(xí)和解決問題。其次,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。例如,保持健康的生活習(xí)慣、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒖梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效果。此外,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非常重要。主動(dòng)參與課堂討論、主動(dòng)尋求解答問題的方法,能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。

第四段:學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與困惑(250字)。

學(xué)習(xí)過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是學(xué)習(xí)壓力帶來的焦慮。在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的過程中,壓力是難以避免的,但我學(xué)會(huì)了通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來應(yīng)對(duì)壓力。其次是困難的知識(shí)和概念。有時(shí),學(xué)習(xí)中的一些知識(shí)和概念對(duì)我來說非常困難,我學(xué)著從不同的角度去理解和運(yùn)用這些知識(shí),幫助自己更好地掌握。最后是自我懶散和拖延的問題。我學(xué)會(huì)了通過設(shè)立小目標(biāo)、制定詳細(xì)的計(jì)劃和監(jiān)督自己來克服這個(gè)問題。

第五段:學(xué)習(xí)的成果與展望(250字)。

通過不斷的學(xué)習(xí),我取得了一些進(jìn)步和成果。首先,在學(xué)業(yè)方面,我取得了較好的成績(jī)并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,這是我努力和付出的回報(bào)。其次,在能力方面,我提高了自己的溝通技巧和表達(dá)能力,這使我更加自信并能夠更好地與他人交流。最后,在思維方面,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邏輯思考和分析問題,這讓我更加理性并且更有條理。展望未來,我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力,為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。

總結(jié):

通過學(xué)習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。合理的學(xué)習(xí)方法與技巧、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困惑都是在學(xué)習(xí)過程中需要面對(duì)和解決的問題。通過努力和不斷的學(xué)習(xí),我取得了一些成果,并且對(duì)未來充滿了信心和期待。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識(shí)和能力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十八

現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè),雖然有無數(shù)機(jī)會(huì),但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制產(chǎn)生,因此,提高職業(yè)技能,制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施,將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,綜合素質(zhì)好,適應(yīng)力強(qiáng)的公司職員,其重要性不言而喻。自我提升是指?jìng)€(gè)人與崗位相結(jié)合,在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行一個(gè)提升的過程,確定計(jì)劃目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助自己真正了解自己,為自己定下工作計(jì)劃,籌劃未來。

二、自我分析。

首先,要有正確的心態(tài)、自知之明、主動(dòng)性以及靈活性。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提高個(gè)人觀察、記憶、思維的重要手段。要認(rèn)真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能,使自己能在短時(shí)間內(nèi)精于業(yè)務(wù),要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn),從中找出更好、更高效、更高質(zhì)量去完成工作的方法。加入雅德商業(yè)美印館已經(jīng)快三個(gè)月,接下來的工作中,我應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。一個(gè)人謀取了一份工作容易,難的是把這份工作做好,做得出色,并加以拓展。

三、勇于把握機(jī)會(huì)。

陳天橋說過,機(jī)會(huì)就是一扇不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)頁,只有那些及時(shí)鉆入的人才能把握住機(jī)會(huì)。你或許在等待機(jī)會(huì),可是機(jī)會(huì)卻不會(huì)永遠(yuǎn)等你。所以要培養(yǎng)自己迅速把握機(jī)遇的能力,只有這樣,才會(huì)離成功更近一步。換言之,要不斷的提升自己,才能邁向目標(biāo)前進(jìn)。

四、工作計(jì)劃。

1、提升學(xué)歷,給自己充電。

就像落筆之前先要打草稿一樣,在規(guī)劃提升自我前,我先給自己找準(zhǔn)一個(gè)定位?,F(xiàn)在我在什么階段,我要想做什么事情,什么樣的發(fā)展方向更適合我現(xiàn)在的工作環(huán)境,實(shí)事求是的掌握自己,才能找到屬于自己的位置。

2、腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。

我不可能一口氣吃成胖子,提升自我也是一樣。所以在制定工作計(jì)劃時(shí),先為自己設(shè)立一個(gè)短期目標(biāo),然后努力去達(dá)到。除了掌握工作所需的專業(yè)知識(shí),前臺(tái)崗位的業(yè)務(wù)范圍的駕輕就熟,還需全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),要懂得在實(shí)踐中獨(dú)立操作生產(chǎn)設(shè)備,只有通過實(shí)踐和反復(fù)運(yùn)用才能將知識(shí)變成真正本領(lǐng),去圓滿完成主管經(jīng)理下達(dá)的工作,為公司創(chuàng)造利益和價(jià)值。

3、改變不足,完善自我。

在美印館工作三個(gè)月來,我努力融入團(tuán)隊(duì),適應(yīng)工作環(huán)境。在此過程中,從不熟悉公司制度和企業(yè)文化到熟悉并認(rèn)同,從不懂得業(yè)務(wù)技能到懂得并掌握,從不會(huì)使用生產(chǎn)設(shè)備到上手熟練使用,這個(gè)從無到有的過程,讓我欣喜與感恩。也在此過程中,明顯感覺自己的某些不足,比如協(xié)調(diào)能力不夠,應(yīng)變能力較差,不懂得靈活變通,依賴思想比較重,我在制定提升自我的工作計(jì)劃同時(shí),也要一一改掉自己的不足點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,只有認(rèn)識(shí)自己,完善自我,才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍。

五、結(jié)語。

以上即為下階段工作計(jì)劃。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),只有綜合素質(zhì)得以提升,才會(huì)在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,立于不敗之身,才會(huì)更好的完善自我,努力堅(jiān)持不懈,不管是個(gè)人還是美印館都將會(huì)走的更遠(yuǎn)更好。加油!努力!

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇十九

學(xué)習(xí)月是每年的一個(gè)重要時(shí)刻,它是為了弘揚(yáng)學(xué)習(xí)的精神,鼓勵(lì)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)而設(shè)立的。在這個(gè)月里,我們學(xué)校開展了各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),我也參與了其中的很多,收獲頗豐。回想起這一個(gè)月,我深深地感悟到學(xué)習(xí)的重要性,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了一些新的認(rèn)識(shí)。

首先,我意識(shí)到學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)月活動(dòng)中,我們班組織了一次集中學(xué)習(xí),老師們向我們講述了學(xué)習(xí)的重要性和方法,還分析了學(xué)習(xí)的好處。通過這次學(xué)習(xí),我意識(shí)到只有設(shè)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能更有目的地去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。于是,在學(xué)習(xí)月結(jié)束后的考試前,我總是會(huì)先制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣我就能更加高效地學(xué)習(xí)。

其次,學(xué)習(xí)要有方法和技巧。在學(xué)習(xí)月活動(dòng)中,我們還參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的分享會(huì),一位優(yōu)秀學(xué)生分享了自己高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。他說自己有個(gè)“筆記法”,通過做筆記的方式來加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這個(gè)方法對(duì)我很有啟示,于是我開始嘗試使用筆記記錄下老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn),以及自己的思考和疑惑。通過整理這些筆記,我能更好地理解知識(shí),也能更好地記憶和復(fù)習(xí)。這個(gè)方法對(duì)我?guī)椭艽?,我在學(xué)習(xí)中的效率明顯提高了。

再次,我意識(shí)到學(xué)習(xí)要全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)月期間,我們學(xué)校開展了很多拓展和實(shí)踐活動(dòng),如戶外拓展、實(shí)習(xí)活動(dòng)等。這些活動(dòng)雖然和書本知識(shí)不直接相關(guān),但卻能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力等等。我參與了一次戶外拓展活動(dòng),通過和隊(duì)友的緊密合作,我學(xué)到了如何與人合作,如何分工合作,如何解決問題。這些能力將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助,我深深體會(huì)到,不僅要學(xué)好書本知識(shí),還要注重培養(yǎng)其他方面的能力。

最后,我明白了學(xué)習(xí)要有激情和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)月活動(dòng)中,我看到了很多學(xué)習(xí)的典型事例和優(yōu)秀學(xué)生的取得的成就。他們通過自己的努力和堅(jiān)持取得了很好的成績(jī),這給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。我意識(shí)到,只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛,才能有持久的動(dòng)力去堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。因此,我開始積極調(diào)整自己的心態(tài),改變以前對(duì)學(xué)習(xí)的消極態(tài)度,努力尋找自己學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

綜上所述,學(xué)習(xí)月是我學(xué)習(xí)的一個(gè)重要時(shí)刻。通過這個(gè)月的學(xué)習(xí)活動(dòng),我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、計(jì)劃、方法和技巧;要全面發(fā)展,培養(yǎng)綜合素質(zhì);要有激情和動(dòng)力,保持學(xué)習(xí)的熱愛。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇二十

學(xué)習(xí)月即將結(jié)束,回想這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),讓我深有感慨。在這一個(gè)月中,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但也取得了許多進(jìn)步和收獲。通過反思和總結(jié),我認(rèn)為有幾個(gè)關(guān)鍵要素對(duì)于學(xué)習(xí)的成功至關(guān)重要。首先,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃是成功學(xué)習(xí)的基石;其次,良好的學(xué)習(xí)方法和技巧可以提高學(xué)習(xí)效率;最后,堅(jiān)持不懈和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。

首先,要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)月開始之前,我為自己設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我知道我需要提高我的數(shù)學(xué)和英語成績(jī),因此我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天都會(huì)寫下我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的時(shí)間,這樣我就可以有一個(gè)清晰的指導(dǎo)來幫助我專注于學(xué)習(xí)。而且,如果我在學(xué)習(xí)中遇到了困難,我可以及時(shí)調(diào)整計(jì)劃來適應(yīng)我的需要。通過這種方式,我能夠更好地管理我的時(shí)間和資源,并且能夠更加有效地達(dá)到我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次,良好的學(xué)習(xí)方法和技巧可以提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)月中,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。在過去,我常常使用機(jī)械記憶的方法來學(xué)習(xí)知識(shí),這使得我很難理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。但是通過學(xué)習(xí)月的訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了一些更有效的學(xué)習(xí)方法。比如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我嘗試使用圖表和圖形來幫助我理解概念。在學(xué)習(xí)英語時(shí),我開始積極參與口語練習(xí),通過與同學(xué)互動(dòng)來提高我的口語表達(dá)能力。這些方法的運(yùn)用使得我的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,我能夠更快地掌握所學(xué)的知識(shí)。

最后,堅(jiān)持不懈和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)月中,我面臨了許多誘惑和困難。有時(shí)候我會(huì)感到厭倦和無助,想要放棄。但是我明白只有堅(jiān)持不懈地努力才能取得持續(xù)的進(jìn)步。因此,我決定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間,及時(shí)完成作業(yè),復(fù)習(xí)和梳理所學(xué)的知識(shí)等。通過這種堅(jiān)持不懈,我能夠保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和準(zhǔn)備,不斷地進(jìn)步。

通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我真切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法和技巧,堅(jiān)持不懈和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這幾個(gè)關(guān)鍵要素對(duì)于學(xué)習(xí)的成功至關(guān)重要。我相信只要我繼續(xù)努力,堅(jiān)持學(xué)習(xí),就能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不僅是為了追求好成績(jī),更是為了為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為自己的未來做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇二十一

近期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手(上)》。

通過這次學(xué)習(xí),我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí)。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單,應(yīng)該是很容易操作的,但是當(dāng)我真正開始接觸它的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長(zhǎng)書學(xué)會(huì)文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式,怎么破?第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(zhǎng)排版越有技巧。

其中,我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師,教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式,的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué),讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板,然后在模板中創(chuàng)建樣式,再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助,雖然之前就知道一些快捷鍵,比如:ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是,只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵,并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大,它是來自于每日的工作中的,不是假大空的知識(shí)。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師,可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在今后,我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇二十二

個(gè)人奮斗目標(biāo):學(xué)以致用提升自我。

一、引言。

20__年是我進(jìn)入公司的第四年,前三年光陰慢慢地將要變成回憶,我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首,自信而堅(jiān)定,雙手捧滿了收獲的果實(shí),因而,謹(jǐn)在此制定20__年學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許。

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺,善待他人。

能夠?qū)W以致提升自我。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、計(jì)劃書簡(jiǎn)介。

此計(jì)劃書為期一年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí),二是技能學(xué)習(xí),第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)一年的學(xué)習(xí)之中,第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊(cè)安全工程師,對(duì)“安全生產(chǎn)管理知識(shí)”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)”等四本教材的學(xué)習(xí)。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí):我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)、環(huán)保、項(xiàng)目監(jiān)督管理、黨群等工作,結(jié)合工作實(shí)際,安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn):

以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)》為讀本,主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。全書242頁,計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁紙,將用121個(gè)工作日全部閱讀完。

為充實(shí)自身,在工作之余將以《成功的項(xiàng)目管理》為學(xué)習(xí)讀本,全書共分27章,每周閱讀一章,7個(gè)月內(nèi)全部學(xué)完。

技能學(xué)習(xí):這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握,圍繞考取注冊(cè)安全工程師為目的,對(duì)《安全生產(chǎn)管理知識(shí)》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí)。計(jì)劃每本書平均每天學(xué)習(xí)5頁,一年內(nèi)學(xué)完。

五、常態(tài)話學(xué)習(xí)。

閱讀:每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。體育:每周至少步行十五公里,參加籃球運(yùn)動(dòng)不少于兩次,其他體育運(yùn)動(dòng)不定期參與。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

六、目標(biāo)。

20__年9月取得注冊(cè)安全工程師證。

七、備注。

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處,使計(jì)劃得以完善。

八、結(jié)束語。

一年后,當(dāng)我再次翻開這一計(jì)劃書,希望我能自豪地說:“我的自學(xué)之路是永無止境的,雖然前面的目標(biāo)已完成,但我將再次起航規(guī)劃以后的道路。”

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇二十三

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的育人即養(yǎng)花學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀毛杰女士編寫的《做有靈魂的教師》一書,來打發(fā)舒服的暑假時(shí)光。剛開始心浮氣躁,一直未能深入進(jìn)去,越翻越覺得無收獲,直到讀到《養(yǎng)花與育人》一文,突然心境發(fā)生了天翻地覆的變化,再回翻那些之前翻看過的文章,才尋得其中的奧秘。我也體會(huì)到了“只有當(dāng)你的頻率和作者的頻率一致時(shí),才能明白作者或編者真正想表達(dá)的意思”。

“過度的愛和不愛”都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的傷害。過度的愛叫“溺愛”,溺的意思就是被水淹死。溺愛,愛多到足以阻礙孩子的正常發(fā)展。過度的不愛叫厭惡,雖然看起來父母或者老師厭惡孩子有點(diǎn)不可思議,但是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也真實(shí)存在,這貌似是個(gè)很沉重的`話題,我也不想去談。

我是一個(gè)高中教師,同是也是一位父親。我愛我的孩子,我也愛我的學(xué)生,我始終以一種謹(jǐn)慎的態(tài)度來對(duì)待他們。每個(gè)周末我會(huì)花上個(gè)把小時(shí)的時(shí)間來思考一下在過去的一周中,自己作為老師和父親有哪些育人的方面做得不好,如果發(fā)現(xiàn)自己有不恰當(dāng)?shù)牡胤?,?huì)以文字的形勢(shì)表現(xiàn)出來,提醒自己。

育人如養(yǎng)花,單位工會(huì)主席楊海琴老師是養(yǎng)花方面的高手,一次楊主席來到辦公室檢查工作,看到辦公室里的花花草草,忍不住指著辦公室里的多種花草說,這種需要半個(gè)月澆一次水,澆太多就淹死了。那種需要一星期澆水一次,只澆葉子不澆根。這種需要三天澆水一次,那種一天一次不斷水,或者直接找個(gè)大瓶子灌滿水放進(jìn)去就行。楊主席心疼地指著辦公室里的花花草草。

我恍然大悟,知道之前自己為了養(yǎng)護(hù)辦公室里的花草也算盡心盡力,早上到辦公室第一件事就是給每棵花草澆水,可是現(xiàn)在看看已經(jīng)有若干盆綠植莫名其妙地死去,甚至為了施肥,還改喝白開水為茶葉水。如今才明白,你給的太多,它就無法容納。

班上的孩子,每個(gè)人都是一盆花草,只是每盆花的品種都不一樣。絕對(duì)不能莽撞地以絕對(duì)公平的原則來對(duì)待他們。所謂公平只會(huì)把他們中的大部分都“毀掉”。關(guān)注對(duì)孩子們而言,就像陽光和雨露對(duì)于花草一樣。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能得到老師的關(guān)注最多,可事實(shí)上并不是每個(gè)孩子都需要那么多。老家有一句話:孩子都是在看不見的地方長(zhǎng)大的。也就是說孩子的成長(zhǎng)任務(wù)主要靠自己完成,而父母和老師關(guān)注或者關(guān)愛也都是外部條件,就像陽光和雨露,陽光太多會(huì)干旱,被灼燒,陽光太少就會(huì)軟弱無力。雨露太多就會(huì)淹死,雨露太少就會(huì)旱死“適當(dāng)”才是最好的。

作為教師要認(rèn)真觀察每個(gè)孩子,了解每個(gè)孩子,去推敲孩子的內(nèi)心世界,時(shí)刻關(guān)注反而有一種被監(jiān)視的感覺,他反而會(huì)更加封閉,更加恐懼。有的孩子開朗,他希望得到關(guān)注,你就給他,不然他就會(huì)“無事生非”以獲得關(guān)注。有的孩子內(nèi)向,他想要關(guān)注,卻不想那么明顯,你就給他一些“湊巧”。就像自己的孩子一樣,不同的時(shí)段,對(duì)他的關(guān)注度要調(diào)整,關(guān)注方式也要調(diào)整。

你想看著他們長(zhǎng)大,可是你永遠(yuǎn)都只能在他們長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)。關(guān)注過多,反而成了無視。

教育即養(yǎng)花。

學(xué)習(xí)養(yǎng)花心得體會(huì)總結(jié)篇二十四

近一個(gè)月來,我參與了學(xué)校舉辦的學(xué)習(xí)月活動(dòng),通過多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),參加了各種講座、培訓(xùn)以及自主學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過這一月的努力,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,并從中獲得了許多收獲。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)月的總結(jié)心得體會(huì)。

首先,我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程。在學(xué)習(xí)月的活動(dòng)中,我了解到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽課,更是要通過各種途徑不斷積累和更新自己的知識(shí)。通過參加講座和培訓(xùn),我了解到了許多新知識(shí)和新技能,而通過自主學(xué)習(xí),我更深入地探索了一些我感興趣的領(lǐng)域。這一切都讓我明白,學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程,只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。

其次,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要付出努力。學(xué)習(xí)并不是輕松的事情,需要我們付出時(shí)間和精力。在學(xué)習(xí)月期間,我每天都抽出專門的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。有時(shí)候,我感到有些困倦,也有時(shí)候感到一些難題很難解決。但是我深知,只有付出努力,才能取得好的成果。正如那句老話所說:“勤能補(bǔ)拙。”只有腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí),才能取得真正的進(jìn)步。

第三,我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來的成就感。在學(xué)習(xí)月期間,我不僅僅只是學(xué)到了新知識(shí),更重要的是通過不斷學(xué)習(xí),我逐漸掌握了新的技能和方法。當(dāng)我能夠熟練運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能來解決實(shí)際問題時(shí),我感到非常興奮和滿足。這種成就感進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我更加堅(jiān)定地相信,只要付出努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四,學(xué)習(xí)月讓我明白了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。在學(xué)習(xí)月期間,我通過時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,合理安排了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn),只有將時(shí)間合理利用起來,才能事半功倍地進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且,通過學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,我能夠清楚地知道自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo),使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。因此,我決定在以后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理習(xí)慣。

最后,學(xué)習(xí)月讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種快樂的過程。在這一個(gè)月中,我雖然付出了一些努力,但是我收獲到的遠(yuǎn)比付出多得多。在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,也發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的魅力和無窮的可能性。我享受著學(xué)習(xí)的過程,感受到了思維的進(jìn)步和智慧的升華。因此,我決定將學(xué)習(xí)作為生活中的樂趣和追求,不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值,也明白了學(xué)習(xí)需要付出努力和時(shí)間,但又能帶來成就感和快樂。我將把這些體會(huì)和收獲帶入以后的學(xué)習(xí)生活中,不斷努力、不斷學(xué)習(xí),為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也希望每個(gè)人都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并用心去學(xué)習(xí),為自己的成長(zhǎng)和未來做好準(zhǔn)備。只要我們肯努力去學(xué)習(xí),相信每個(gè)人都可以取得自己的成功。讓我們一起努力,追求知識(shí),追求進(jìn)步!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8790674.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔