在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
善于傾聽的名言篇一
“聽取別人的意見，始終是成功的關(guān)鍵?！边@是知名企業(yè)家李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說過的話?？梢姡诂F(xiàn)代社會(huì)的日常交流中，人們需要善于傾聽。然而，實(shí)際上，許多人在與他人交流時(shí)，總是關(guān)注自己的一個(gè)角度，忽略了對(duì)別人的傾聽。在這篇文章中，將從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談?wù)勆朴趦A聽的心得體會(huì)。
第二段：重視對(duì)方的話語
傾聽需要一個(gè)良好的心態(tài)，必須放下自我，專注于對(duì)方的話語。從我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在與別人交流時(shí)，我有時(shí)會(huì)在聽到別人的話語時(shí)，私下評(píng)判對(duì)方，在對(duì)話中搶占言論權(quán)。但是事實(shí)上，這并不會(huì)取得交流的優(yōu)勢(shì)。相反，向?qū)Ψ秸故境鲎鹬兀犎∷麄兊囊庖姡瑫?huì)使得對(duì)話的氛圍更加融洽，雙方的溝通會(huì)更容易地被接受。
第三段：創(chuàng)造一個(gè)舒適的對(duì)話環(huán)境
除了需要集中注意力，傾聽者還需要為對(duì)話創(chuàng)造一個(gè)舒適的氛圍。例如，在交流中，盡量保持目光接觸，以展示出真誠(chéng)和關(guān)注。此外，發(fā)出肯定性的信號(hào)并表現(xiàn)出耐心，讓對(duì)方感到被傾聽是重要的。如果一個(gè)人感到不被重視或不受尊重，他們就可能會(huì)失去信任和興趣，難以有效交流。
第四段：避免跳過關(guān)鍵信息
傾聽并不僅僅是坐下來聽別人發(fā)表言論。在聽的過程中，我們可能會(huì)注意到關(guān)鍵信息或疑問，并需要對(duì)其進(jìn)行深入了解。我的經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)方可能會(huì)在講話中省略或忽視某些部分，這個(gè)所謂的“瞎掰部分”不一定代表對(duì)方的全部。如果我們忽略了這些重要信息或問題，就可能導(dǎo)致誤解和失誤。因此，對(duì)于關(guān)鍵信息和問題，傾聽者需要注意到，并在必要時(shí)要向?qū)Ψ竭M(jìn)行詢問和澄清，以確保不遺漏重要信息。
第五段：總結(jié)
以上是我對(duì)如何善于傾聽的一些心得體會(huì)。傾聽并不是一項(xiàng)容易完成的任務(wù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在傾聽中尊重對(duì)方，創(chuàng)造舒適的對(duì)話環(huán)境，關(guān)注關(guān)鍵信息和問題是重要的。當(dāng)我們更加善于傾聽時(shí)，我們就可以在人際交往中取得更好的溝通和關(guān)系，最終獲得更多的成功。
善于傾聽的名言篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)會(huì)傾聽，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑;學(xué)會(huì)傾聽，能讓我們架起心與心間的橋梁;學(xué)會(huì)傾聽，能讓我們陶冶情操!
傾聽，聽自然的聲音。我居住在農(nóng)村，又是一個(gè)愛玩的瘋丫頭。每天吃過晚飯后，便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地，坐下來，看著碧綠的田野，望著太陽的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡，聽著風(fēng)兒吹過耳邊，聽著鳴蟬在夜里的歌唱，聽著蟋蟀們此起彼伏的琴聲，還有不時(shí)傳來的幾聲犬吠，而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了，頭頂著月亮，邁著歡快的步伐回家，風(fēng)兒吹過樹葉，沙沙作響，仿佛在向我告別。傾聽自然的聲音，這不是很好嗎。
學(xué)會(huì)傾聽，讓我們汲取智慧;學(xué)會(huì)傾聽，更能拉近心與心的距離;學(xué)會(huì)傾聽，讓我們的世界更加美妙。
善于傾聽的名言篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
考試的一次失利，使我生氣、懊惱。這時(shí)的沮喪已經(jīng)沖破了我的冷靜，讓我喪失了一次自我反省、檢討的機(jī)會(huì)。老師的話在我的耳邊響起：“不要太對(duì)自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起來，要好好分析一下跌倒的原因。”我終于明白了，慢慢冷靜下來，好好分析。
回到家中，父母拿著那張?jiān)嚲?，反?fù)看了幾遍，最后跟我說了幾個(gè)馬虎的壞處的事例，并且指出我不應(yīng)該出錯(cuò)的地方。我低著頭，一言不發(fā)，只是靜靜地聽著。
后來，我回到了房間，伏在桌子上，注視著那張?jiān)嚲怼u漸地，我閉上了眼睛。心中又響起了一種聲音：“每一次，都不應(yīng)該粗心。有問題不會(huì)，應(yīng)該請(qǐng)教同學(xué)。仔細(xì)認(rèn)真，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持，尤其在做作業(yè)和考試的時(shí)候。多聽聽一下別人的提醒，下次要注意。”聲音停止了，我也睜開了眼睛。再一次望了望那張?jiān)嚲?，又重新做了一遍?/p>
第二天到了學(xué)校，老師開始講解試卷。我拿出了那張密密麻麻寫滿了字的試卷，仔細(xì)聽著老師的講解。當(dāng)老師讓我回答試卷上的題目的時(shí)候，我的手緊緊握著試卷的兩端，手心早已滲滿了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口氣，盡量地讓自己能夠平靜下來，用帶著有點(diǎn)兒顫抖的聲音回答。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地回答完問題后，得到的是老師的贊美和同學(xué)的掌聲。那一字一句的贊美如泉水一般流入我的心田，那一個(gè)個(gè)掌聲如歌聲一般，在我的耳畔徘徊。
我們的生活離不開傾聽，那些聲響都是我們的良藥。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，傾聽一下他人的話，會(huì)使你受益良多。
善于傾聽的名言篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好。我是五(6)班的**。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。
同學(xué)們，你想知道自己是不是一個(gè)會(huì)傾聽的人嗎?看看你是否做到下面幾點(diǎn)。
一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣?
三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里?
只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個(gè)善于傾聽的人了。
卡爾?卡耐基，美國(guó)“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書里寫過一個(gè)關(guān)于傾聽的小故事:卡耐基曾經(jīng)在一個(gè)宴會(huì)上遇見了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識(shí)，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會(huì)結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎(jiǎng)卡耐基，說他是一個(gè)最富激勵(lì)性的人……最后還說他是個(gè)“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒說啊?？梢娫谏钪校瑑A聽對(duì)人們有多重要啊。
在課堂上傾聽，對(duì)于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽，才能明白老師上課的重點(diǎn)，抓住重心，理解題意，才能準(zhǔn)確回答老師的問題;在課堂中，只有專注地去傾聽，才能聽清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時(shí)，請(qǐng)稍微忍耐一會(huì)兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。
試想一下，如果當(dāng)你站在講臺(tái)上演講時(shí)，下面聽講的人都在竊竊私語，鬧哄哄的聲音圍繞著整個(gè)教室，你說的話沒有一個(gè)人能聽見，他們也不想聽。那時(shí)你會(huì)有什么感受?這樣換位思考一下，在課堂上你就會(huì)更好地傾聽別人的發(fā)言了。
在剛開始的時(shí)候你可以試著沉默。注意到了嗎?你如果把l-i-s-t-e-n(傾聽)的字母順序打亂重排，可以組成s-i-l-e-n-t(沉默)。你的沉默會(huì)讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開始可能會(huì)有點(diǎn)難，但是只要你一直堅(jiān)持、一直努力你一定可以成功!
是的，生活需要我們?nèi)A聽，世界需要我們?nèi)A聽。傾聽花開花落的聲音，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧?kù)o幽深的黑夜，傾聽每一滴水低落的聲音，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽吧!
今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽。
善于傾聽的名言篇五
向別人訴說，是人的一種天性;聽別人訴說，則是一種難得的修養(yǎng)。
喬.吉拉德說：“有兩種力量非常偉大，一是傾聽，二是微笑。”當(dāng)你和別人交流時(shí)，如果我們總是說，就學(xué)不到什么東西，人們也只有全心傾聽時(shí)才能實(shí)現(xiàn)高效的交流。因而，在和他人溝通的時(shí)候，讓別人說，給人以表達(dá)的機(jī)會(huì)，去傾聽他們的意見、悲傷和情感，才能完全理解別人要表達(dá)的意思，實(shí)現(xiàn)心靈的互動(dòng)。
約翰.洛克菲勒就特別注意傾聽。他所實(shí)行的政策都是經(jīng)過傾聽員工的意見，進(jìn)行開誠(chéng)布公的論證才下的結(jié)論。所以，只有懂得傾聽的人，才有可能把握住別人錯(cuò)過的機(jī)會(huì)，在感情、事業(yè)等各個(gè)方面取得成功。
古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩只耳朵兩只眼睛，但只有一個(gè)嘴巴，無非是讓人多聽、多看、少說罷了。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。善于傾聽，才是成熟的人的最基本的素質(zhì)。
伯納斯是安東尼.羅賓見到的最受歡迎的人士之一，他總能受到邀請(qǐng)。經(jīng)常有個(gè)請(qǐng)他參加聚會(huì)，共進(jìn)午餐，打高爾球或網(wǎng)球。
一天晚上，羅賓碰巧到一個(gè)朋友家參加一次大型社交活動(dòng)。他發(fā)現(xiàn)伯納斯和一個(gè)漂亮女孩坐在一個(gè)角落里。出于好奇，羅賓遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視了一段時(shí)間。羅賓發(fā)現(xiàn)那位年輕女士一直在說，而伯納斯好像一句謙辭也沒說。他只是有時(shí)笑一笑，點(diǎn)一點(diǎn)頭，僅此而已。幾小時(shí)后，他們起身，謝過男女主人，走了。
第二天，羅賓見到伯納斯時(shí)禁不住問道：“昨天晚上我在斯旺森家看見你和最迷人的女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的?”
“很簡(jiǎn)單?！辈{斯說，斯旺森太太把喬安介紹給我，我只對(duì)她說：“我的皮膚曬得真漂亮，在冬季也這么漂亮，是怎么做的?你去哪了呢?阿卡普科爾還是夏威夷?”
“夏威夷?！彼f：“夏威夷永遠(yuǎn)都風(fēng)景如畫。”
“你能把一切都告訴我嗎?”我說。
“當(dāng)然”她回答。我們就找了個(gè)安靜的角落，接下去的兩個(gè)小時(shí)好一直在談夏威夷。
“今天早上喬安打電話給我，說她很喜歡我陪她。她說很想再見到我，因?yàn)槲沂亲钣幸馑嫉恼劙?。但說實(shí)話，我整個(gè)晚上沒說幾句話?！?/p>
看出伯納斯受歡迎的秘訣了嗎?很簡(jiǎn)單伯納斯只是讓喬安談自己。他對(duì)每一個(gè)人都這樣——對(duì)他人說“請(qǐng)告訴我這一切”，這足以讓一般人激動(dòng)好幾個(gè)小時(shí)。人們喜歡伯納斯就因?yàn)樗苡眯膬A聽。
向別人訴說，是人的一種天性;聽別人訴說，則是一種難得的修養(yǎng)。對(duì)于這個(gè)人性的特點(diǎn)，伯納斯看得非常清楚。正因?yàn)槿绱耍梢栽谌穗H交往方面做得游刃有余。
當(dāng)你抱怨朋友太少的時(shí)候，你是否考慮過他人的需要和感受呢?只有多體貼他人，用心交流，我們才能得到更多的朋友。要知道，人能說會(huì)道固然重要，但善于傾聽更為重要，因?yàn)閮A聽是心靈溝通的橋梁。美國(guó)總統(tǒng)林肯曾與一位老年人談了數(shù)小時(shí)之久，幾乎所有話都是鄰居一個(gè)人說的，林肯所做的只是誠(chéng)懇地傾聽。這大概就是林肯被愛戴的原因吧。
耳聽八方，能使人與時(shí)俱進(jìn)、廣納群言，能使人保持清醒的頭腦;更能啟迪思維，使人增長(zhǎng)知識(shí)與才干。當(dāng)然，這一切的前提就是要學(xué)習(xí)傾聽。智者往往選擇做一個(gè)傾聽者，而不是說話者。
善于傾聽的名言篇六
當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。
最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在傾聽中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗；在傾聽中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意；在傾聽中，會(huì)明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在傾聽中。
善于傾聽的名言篇七
當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。
屋里很暗，看來老天又生氣了，把臉拉的很長(zhǎng)。果然，當(dāng)我打開窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去。細(xì)密的小雨絲撲面而來，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的`化身啊！
它們來到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過后，我和同學(xué)們背著書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。
雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來，不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學(xué)依據(jù)，但誰能說這不是雪對(duì)人的感情呢？我仿佛聽到了它們?cè)诤魡疚?，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里??？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界?！闭f著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我多高興?。〗裉?，我傾聽了奇妙的大自然。
善于傾聽的名言篇八
生活當(dāng)中，我們處處，我們刻刻都要去傾聽，不管是傾聽什么樣的話語，不管是傾聽誰的聲音。傾聽雖重要，但是，學(xué)會(huì)傾聽乃是比傾聽更加重要的，難道不是嗎？現(xiàn)在的許許多多的人們都不會(huì)學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)樗麄冇X得傾聽是一項(xiàng)毫無用處的生活常識(shí)，為什么要我們加以探討，可是我們的老師，我們的家人都會(huì)教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)傾聽，究竟學(xué)會(huì)傾聽的好處在哪里，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)傾聽，我相信你看完了我的這篇作文之后就會(huì)有一些不小的啟發(fā)。
雨后的清晨，一切似乎那樣寧?kù)o，悶熱的空氣中彩虹在那邊湛藍(lán)的天空中若隱若現(xiàn)，仿佛像一位美麗的仙女，我漫步在大草原里，感受著這一望無際的綠色，我頓時(shí)覺得生活就是無比的美好，我們的社會(huì)就是無比的安寧合祥，我愛我的世界，當(dāng)然我也愛我的社會(huì)，我的祖國(guó)母親呢。
我們現(xiàn)在的人類就是過度的舒適，我們每天工作，每天學(xué)習(xí)，就是在不停的輪回，我們當(dāng)然不能夠?qū)⑽覀冃闹心亲畛醯膲?mèng)想講給我們周圍的人去聽，我們當(dāng)然不能夠在一個(gè)沒有紛雜的環(huán)境中感受自我，感受自我的存在，我們是一個(gè)生命，或許我認(rèn)為我們就是一個(gè)生命的共同體，我們時(shí)時(shí)刻刻在經(jīng)歷著千萬的變化，可是這些變化當(dāng)然不是無止境的，我們可以感受，我們可以改變，我們可以阻止一切不好的事情發(fā)生，當(dāng)然，我更加覺得上天賜予我們生命，是為了讓我們?nèi)ピ旄Ｎ覀兊淖訉O后代，并不是在這樣一個(gè)舒適的環(huán)境中享福的。
所以，我希望我能夠留給后人們一些情感的鼓動(dòng)，一些精神的探尋，因此我愛上了寫作，我愛上了寫作的目的就是為了能夠鞭撻我們這個(gè)世界的黑暗，我希望這個(gè)世界能夠讓光明永遠(yuǎn)地照耀在我們每一個(gè)人的心上，這樣的一個(gè)過程十分的艱難，但是我們?nèi)绻軌虿粩嗟嘏实牵蚁胛覀冏罱K是可以獲得成功的。
能夠傾聽是福。當(dāng)你的朋友跑來問你傾訴，不要煩躁，傾聽是一種福氣，是朋友對(duì)你的信任，如果你的身旁沒有理解你的朋友，你的生活將是毫無用處的，你自己也會(huì)時(shí)常覺得你自己身處在一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境當(dāng)中，雖然一生當(dāng)中，我們難免會(huì)做錯(cuò)事情，但是我們大多數(shù)時(shí)候做出的決定都基本上是正確的，我們沒有辦法衡量好與壞，或者說我們心中并沒有一把真正衡量每一個(gè)人的好與壞，或許我們難以判斷和辨別，但是上天會(huì)在我們的心中，會(huì)給與我們不斷的力量，讓我們相信這就是我們的選擇，這就是我們最正確的選擇。
學(xué)會(huì)傾聽是上帝贈(zèng)于你的恩惠。有一些聾啞人，他們無法用耳朵傾聽別人的苦訴，相對(duì)于他們來講，傾聽不是福嗎？這個(gè)世界當(dāng)然有著許許多多的不公，可是這些不公我們難以將它們改變，但是我們可以給這些不公戴上一個(gè)枷鎖，讓他們不再欺負(fù)任何人，我們世界賜予我們的權(quán)利是平等的，同樣我們每一個(gè)人的生命一樣充滿了光彩，一樣是鮮艷無比的，我們不能夠用我們的眼光去看待每一個(gè)人，我覺得這樣是十分不公平的。
傾聽需要愛。在愛的世界里，沒有什么不可能，那兒有美麗的花，漂亮的魚，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有人性的丑惡。海倫？凱勒的世界是黑暗的，她聽不見美妙的音樂，看不見精彩的世界，她甚至不能用語言來表達(dá)她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》的巨著。我們都非常的驚訝于她，因?yàn)檎l也不會(huì)這樣去做，誰也不會(huì)想到一個(gè)盲人，一個(gè)聾啞人竟然會(huì)對(duì)生命，會(huì)對(duì)于光明的世界有著這樣的向往之情。我們或許一生都難以像她一樣，感受那沒有光亮的黑暗，我想這樣的黑暗不再是黑暗了，一定就會(huì)是我們心中的黑暗，我知道一旦這樣的黑暗到來的話，很少的人可以走出這樣的黑暗，大多數(shù)人都會(huì)被裹挾在里面，但是唯有那些可以走出來的人，才能夠獲得最終的成功。
有人會(huì)疑惑，為什么她能這樣？因?yàn)樗袗?，因?yàn)樗邪褎e人的微笑當(dāng)作自己的幸福的心情。愛是能夠感化一切的冰山的，不管是多么寒冷，多么堅(jiān)硬的冰川，都可以輕輕松松的融化。她能用愛去傾聽冷冷的泉水聲，她帶著愛去傾聽美妙的世界，她的傾聽或許很寧?kù)o，但她的傾聽能聽到不一樣的風(fēng)景。
在傾聽的過程中，你能感受到無限的樂趣，那樂趣不是暫時(shí)的，更不是無味的，不是壯觀的，更不是洶涌的。這種樂趣是溫暖，散發(fā)著夕陽中圣殿的氣息。我們不僅僅只是在傾聽，或許我們?cè)诟惺苤麄€(gè)世界，感受著她的存在，感受著她帶給我們的美好。
不光光是溫暖，同樣還有安詳，它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手，在撫慰著你的心靈。我們的人生需要慰藉，但是這種告誡的方式對(duì)于我們而言就是聽到心中，讓我們的心徹底的發(fā)生改變。這時(shí)你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一直沉浸到心里。永遠(yuǎn)跟著心走，我們的心會(huì)帶著我們走向成功的。
讓傾聽的過程成為享受，讓這種溫暖、安詳?shù)膬A聽過程在我們心中沉浸，讓傾聽成為人與人之間的紐帶，同樣讓傾聽成為我們?nèi)伺c人之間因?yàn)檎`會(huì)而引發(fā)的爭(zhēng)吵的中止鎖，讓我們一起，用心去傾聽世界！用愛去感受世界！
善于傾聽的名言篇九
當(dāng)風(fēng)雨消逝在遙遠(yuǎn)的蒼穹，當(dāng)飛鳥掠過那方蔚藍(lán)的天際，當(dāng)花兒吐出欲滴的嬌蕊，心靈，亦開始聆聽這世間窸窣的囈語。
春光旖旎的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|穿過黎明薄霧的陽光灑遍田野時(shí)，太陽的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實(shí)的農(nóng)民們草草地吃過早飯，便拿著鋤頭向那曾經(jīng)灑下他們汗水的土地中，投入了繁忙的農(nóng)事。播種，澆水，施肥，把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里，等待著破土而出的小生命，等待著秋日豐收的碩果。春種一粒粟，秋收萬顆子?？墒?，還未等它們結(jié)出綠色，農(nóng)民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽似的純樸的笑容了，恰似柔風(fēng)飛揚(yáng)。
沉悶夏日的午后，當(dāng)躲在樹隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時(shí)，天邊的飛鳥也不知什么時(shí)候飛到了這鮮綠的丫杈上，微閉著眼睛，聆聽著夏日的驕陽。空氣中略帶濕潤(rùn)的味道在微微地醞釀著那一片醉人的桃紅，沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開了。翩躚的蝶兒，也慵懶地側(cè)臥在沾滿水滴兒的花蕊上，貪婪地吮吸著花蜜。風(fēng)兒輕輕地踱過去，它們似乎有意識(shí)地?fù)u了搖頭，唯恐別人發(fā)現(xiàn)它們心里的小秘密，也許，正在咧嘴偷笑呢。
金秋十月的傍晚，當(dāng)樹上的螞蟻第一次乘坐免費(fèi)的“列車”到達(dá)地上時(shí)，夕陽的艷紅已經(jīng)點(diǎn)染了半邊天。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上，燦燦地笑開了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽遠(yuǎn)去，殷紅的楓葉在沙沙作響，那是它們的竊竊私語吧。此時(shí)，青蛙也在不遠(yuǎn)處的荷塘中呱呱亂叫，好像在對(duì)大雁們的不辭而別為之動(dòng)容，眨巴眨巴眼，也許想著什么事。
冬季明凈的夜色，當(dāng)月牙兒爬上樹梢羞答答地窺視床上的你時(shí)，何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒？忽憶起蘇東坡的句子來，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”雖不曾有竹子柏樹，但那星光月色，怎會(huì)錯(cuò)過不去聆聽那舒心的音韻？細(xì)細(xì)靜聽，仿佛夜也沉睡了吧。
自然之聲，可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈，可以柔和那浮躁豪華的心情，可是，為什么總會(huì)有人對(duì)它視而不見呢？還記得海倫凱勒在《假如給我三天光明》中談過：自己沒有的東西一味地追求，但有的東西卻不懂得欣賞。在她的生命中，她渴望光明，渴望聲音，可我們有眼睛有耳朵，又認(rèn)真地看過、聽過這世界嗎？我們的五官，如果只是一種生活的`便利一種形體的完美，這將是多么的悲哀呵。
只有我們打開心扉來聆聽，聆聽這世界的言語，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找人生的樂趣，體會(huì)自己的所在價(jià)值。
善于傾聽的名言篇十
孩子說，我明顯比以前愛嘮叨了，連穿什么衣服都要管。家長(zhǎng)啊，尤其這當(dāng)媽的，生活瑣事，什么都要照顧到。一直以來，我還以為自己很到位。穿什么?是怕凍著、怕熱著;吃什么?是怕消化不良、怕營(yíng)養(yǎng)不良;考試呢，絕對(duì)是要過問的!怕掉下來、怕追不上;放學(xué)回家早了晚了，怕怕怕……咱們可能不覺得，但對(duì)于處在高三這個(gè)高學(xué)習(xí)強(qiáng)度、高壓力的孩子來說，這就是嘮叨、是干擾!所以咱一定要管住自己這張嘮叨的嘴!
2、餐桌教子不可取
孩子起得很早，一路上迷迷瞪瞪的，每天一家人能夠交流的時(shí)間就是吃飯的時(shí)候。很多家長(zhǎng)會(huì)用這個(gè)時(shí)間教育孩子，問孩子一些學(xué)習(xí)上的事兒。一次在吃飯的時(shí)候問了孩子兩句考試的事兒，結(jié)果孩子竟摔了飯碗，把自己反鎖在房間里。我心里難受得不知道怎么辦好了，其實(shí)最難受的不是孩子給我臉子看，而是自己影響了孩子的心情，耽誤學(xué)習(xí)!有的家長(zhǎng)會(huì)說，“咱們每天都沒時(shí)間說話，這個(gè)時(shí)間說說話吧?！比绻⒆诱f累了，“你每天都累，那我什么時(shí)候能跟你說話!”開始是以談心的名義，結(jié)果成了教育孩子。。。
咱急切想知道孩子的情況，但是再著急也不急于這一時(shí)半刻的。吃飯的時(shí)候就好好吃飯，聊些輕松的話題，甚至八卦一下，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)氣氛、緩解緊張的心理。想了解孩子的情況，多與班主任溝通溝通即可，餐桌教子不可取!
3、遇到問題冷處理
關(guān)于第三條，也是之前那位家長(zhǎng)的總結(jié)。那天孩子摔了碗，心里咯噔一下，意識(shí)到自己?jiǎn)栐捰行┎煌桩?dāng)了。大家的意見就是先不要管，讓孩子冷靜一下，過幾天再找個(gè)適宜時(shí)間聊聊。
后來在合適的機(jī)會(huì)告訴孩子“本意不是干涉，過問你的目的是想我們?nèi)绾慰梢詭椭恪薄：⒆右脖響B(tài)“有什么事情一定會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng)!”這就是冷處理的結(jié)果。因此，面對(duì)孩子突然出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，為了防止進(jìn)一步激化，咱們家長(zhǎng)要冷處理!
4、理解并尊重孩子
如果是對(duì)孩子的教育問題夫妻雙方意見不統(tǒng)一，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)論。高三是個(gè)敏感時(shí)期，一些父母三天兩頭的磕磕絆絆，。比如報(bào)輔導(dǎo)班，一個(gè)主張報(bào)名參加， 不管學(xué)到多少，至少心理上不會(huì)覺得被人落下;另一個(gè)認(rèn)為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒必要，有針對(duì)的補(bǔ)習(xí)一下就夠了。再比如，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、態(tài)度、成績(jī)有不同的 看法等等。有家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較放手，理解孩子;而有的家長(zhǎng)則認(rèn)為還需要有一個(gè)更高的目標(biāo)。類似這種事情需要定要與孩子商量，尊重孩子的意見!
5、適度的陪伴孩子
孩子高考，家中謝絕所有來客，說話輕聲輕氣、走路躡手躡腳，恨不得用眼神代替語言!每天家里安靜得掉根針都能聽得到。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”，其實(shí)這種氣氛讓孩子更緊張。從另一個(gè)角度看，是咱們家長(zhǎng)自己太緊張。
做父母的不僅要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)還要工作，必要的社會(huì)活動(dòng)也要參加。這樣做的目的其實(shí)是讓孩子獨(dú)立，孩子在學(xué)習(xí)，我們也在看書。家里和平常沒什么兩樣，因此陪伴孩子要適度!
6、做孩子的榜樣
有孩子高考超常發(fā)揮，得到大家的祝賀。問他為什么這一年里會(huì)改變這么多，他說“是爸爸的行為感動(dòng)了他!”父親在這一年里，無論孩子上自習(xí)學(xué)到多晚，自己上班有多累，也堅(jiān)持接孩子上下學(xué)，陪著孩子打打球，聽聽孩子發(fā)牢騷~另外自己孝敬雙方的父母、工作也做得非常出彩!對(duì)孩子來說，父親的行為無形中給孩子樹立了非常好的榜樣!
在這一年里，在孩子最需要我們的時(shí)候，要知道，父母的陪伴是種強(qiáng)大的力量。讓我們做一個(gè)善于傾聽的父母，與孩子一同走過高三!
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