心得體會(huì)的撰寫(xiě)要求我們積極思考和總結(jié)，從中提煉出對(duì)自身有價(jià)值的收獲和教訓(xùn)。6.心得體會(huì)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確，不要夸夸其談或太過(guò)隱晦。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例，供大家參考和借鑒。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇一
記得有一次，我正在上課，突然聽(tīng)到一位同學(xué)的手機(jī)響了起來(lái)。同學(xué)趕忙拿出手機(jī)查看，隨即立即關(guān)機(jī)。這時(shí)，我看到同學(xué)臉色有些驚慌，開(kāi)始不知道該如何面對(duì)。而在這時(shí)，卻看到了我的媽媽從教室后方走了進(jìn)來(lái)。她的眼神透露出深深的關(guān)切和擔(dān)憂。她走到同學(xué)面前，輕輕地問(wèn)道：“你都好嗎？”同學(xué)趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴媽媽自己只是走錯(cuò)教室，并沒(méi)有什么大事。媽媽放下心來(lái)，淡淡一笑，然后安靜地離開(kāi)了教室。這一幕讓我深深地感動(dòng)。母親的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。她們總是用心去關(guān)心我們的一切，無(wú)論是生活中的大小事情，還是學(xué)習(xí)上的困難。正是慈母情深，讓我感受到母愛(ài)的偉大。
段二：慈母的教誨讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。
我想起小時(shí)候，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，媽媽總是耐心地陪著我一起解決問(wèn)題。她會(huì)指導(dǎo)我如何正確理解問(wèn)題，并幫助我找到解決方案。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢面對(duì)。學(xué)習(xí)是一種寶貴的財(cái)富，只有通過(guò)勤奮努力，才能為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。媽媽的教導(dǎo)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。每當(dāng)我遇到困難，我都能堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲抑?，在我身后有一位慈?ài)的母親在支持我。
段三：慈母的陪伴讓我感受到溫暖和安心。
每當(dāng)我遇到緊張的考試時(shí)，媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備豐盛的早餐。她給我打氣，告訴我相信自己，一定會(huì)取得好成績(jī)。她會(huì)放下手中的工作，陪我一起復(fù)習(xí)，在我感到緊張時(shí)，她會(huì)給我鼓勵(lì)和支持。媽媽的陪伴讓我感受到了溫暖和安心。她的陪伴不僅讓我更加有信心地面對(duì)考試，也讓我明白了慈母的愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)都會(huì)在身邊。
段四：慈母的關(guān)懷讓我成長(zhǎng)茁壯。
慈母的關(guān)懷讓我在成長(zhǎng)中變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我取得進(jìn)步或者成績(jī)優(yōu)異時(shí)，媽媽總會(huì)為我感到驕傲，并且給予我最真摯的祝福和鼓勵(lì)。她告訴我，成績(jī)是鞭策前進(jìn)的動(dòng)力，但它并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論在什么情況下，媽媽都會(huì)愛(ài)我、包容我，鼓勵(lì)我追求自己的夢(mèng)想。正是慈母的關(guān)懷讓我得以茁壯成長(zhǎng)，并且在人生的道路上做出正確的選擇。
慈母情深，是我們?nèi)松凶顭o(wú)價(jià)的財(cái)富。媽媽們用她們無(wú)私的愛(ài)灑遍我們的成長(zhǎng)路上的每一寸陽(yáng)光。她們默默付出，從不求回報(bào)。媽媽們的慈愛(ài)和關(guān)懷永遠(yuǎn)都會(huì)成為我們?nèi)松凶顪嘏幕貞?。我們要用行?dòng)回報(bào)媽媽們的一切，讓她們的辛勞和付出得到最真切的回報(bào)。
總結(jié)：母愛(ài)是一種偉大的情感，她不求回報(bào)，但無(wú)時(shí)不在。慈母情深是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最動(dòng)人的故事，她的關(guān)懷和陪伴讓我們感到溫暖和安心。回顧一生，母愛(ài)是最偉大和無(wú)私的。我們要珍惜這份愛(ài)，用我們的行動(dòng)回報(bào)母親的一切。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇二
《慈母情深》是一部感人至深的電影，它給觀眾們帶去了深深的觸動(dòng)。電影中呈現(xiàn)出了一個(gè)慈愛(ài)的母親為了孩子不顧一切的奮斗和犧牲的形象。影片淋漓盡致地表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大和無(wú)私之處，引起了觀眾們的共鳴和思考。本文將從母親的犧牲精神、母愛(ài)的力量、母子之間的紐帶、社會(huì)關(guān)懷以及對(duì)家庭的思考等五個(gè)方面，探討這部電影帶給我們的心靈啟迪。
首先，電影中母親的犧牲精神令人感動(dòng)。這位慈母為了自己的孩子能夠得到好的教育并獲得更好的生活，放棄了自己的工作，付出了巨大的代價(jià)。她不顧一切地為孩子奮斗，甚至犧牲了自己的健康，但她從來(lái)不后悔。這種母愛(ài)讓人觸動(dòng)，使我們思考我們自己對(duì)家庭和孩子的關(guān)心是否足夠，是否愿意為他們付出一切。
其次，電影中展現(xiàn)出的母愛(ài)的力量令人震撼。母親用她堅(jiān)定而持久的愛(ài)，給予孩子力量和鼓勵(lì)。無(wú)論孩子遇到什么困難，無(wú)論他們失敗還是成功，母親始終都在孩子的身后支持他們，鼓勵(lì)他們走出困境，堅(jiān)信自己的孩子一定會(huì)成功。這種堅(jiān)定不移的母愛(ài)使孩子們得以成長(zhǎng)，也使觀眾深深地感受到了母愛(ài)的偉大之處。
第三，母子之間的紐帶在電影中得到了充分的展示。母親不僅是孩子的看護(hù)者，更是他們的朋友和傾聽(tīng)者。在電影中，母子之間的交流非常緊密，他們不僅分享喜悅，還一起面對(duì)困難，相互鼓勵(lì)。母親關(guān)心孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，始終將他們放在第一位。這種親密無(wú)間的關(guān)系展現(xiàn)了母子之間深厚的情感，也讓觀眾們思考自己與自己的母親是否有足夠的溝通和理解。
此外，電影中對(duì)社會(huì)關(guān)懷的描寫(xiě)也給觀眾們留下深刻印象。母親為了給孩子更好的生活和教育，不斷地努力工作，同時(shí)面對(duì)著各種社會(huì)壓力和困難。這種艱辛的付出和社會(huì)對(duì)母親的不公平讓觀眾們對(duì)社會(huì)的冷漠產(chǎn)生了思考。電影通過(guò)感人的畫(huà)面和故事情節(jié)，喚起了人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，鼓勵(lì)人們從自身做起，為改變社會(huì)現(xiàn)狀做出努力。
最后，電影《慈母情深》讓我們思考家庭的價(jià)值和意義。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子最親密的伙伴和引導(dǎo)者。母親在電影中的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲讓我們深切感受到家庭的重要性。電影通過(guò)展現(xiàn)母親為了孩子努力和付出的情景，激發(fā)了我們對(duì)家庭的珍惜和思考。同時(shí)，也提醒我們家庭是一個(gè)溫暖的圈子，我們應(yīng)該共同努力維護(hù)家庭的和諧和幸福。
總之，電影《慈母情深》通過(guò)真實(shí)的故事情節(jié)和感人的演繹，喚起了觀眾們對(duì)母愛(ài)和家庭的思考。它讓我們感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，也讓我們反思自己對(duì)家庭和孩子的關(guān)心是否足夠。從這部電影中，我們應(yīng)該汲取堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)的力量，向自己的母親表達(dá)感激之情，并且重新審視自己的家庭角色，感悟出家庭的珍貴和意義。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇三
母愛(ài)是什么，是給我們買了漂亮衣服？是給我們買了好玩的玩具？是給我們買了好吃的零食？這些都不是，是母親為我們做出的付出。
在《慈母情深》中就講述了母親對(duì)我的愛(ài)。這篇文章講述了；一個(gè)孩子他想買一本青年近衛(wèi)軍，孩子跑到他母親那兒，母親湊足了錢(qián)，可是孩子買了水果罐頭，想讓疲憊不堪的母親補(bǔ)補(bǔ)身子，可是母親罵了他。之后又重新湊足了錢(qián)給他買書(shū)。這讓我體會(huì)到這慈祥的母親是多么愛(ài)自我的孩子。
這讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)，也讓我明白母愛(ài)是無(wú)限廣大。我想對(duì)我媽媽說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您！”
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇四
第一段：引言（概述慈母情深的含義，以及讀書(shū)的重要性）。
慈母情深是一個(gè)古老而深刻的諺語(yǔ)，它強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和無(wú)私。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，隨著教育資源的普及，父母?jìng)兂３Ｊ韬隽撕⒆拥慕逃?，將其交由學(xué)校負(fù)責(zé)。然而，慈母情深的精神在讀書(shū)這一方面仍然是至關(guān)重要的。讀書(shū)是一種思考和了解的方式，是培養(yǎng)孩子品德和智慧的途徑。因此，了解和感受“慈母情深讀書(shū)”的核心意義變得至關(guān)重要。
第二段：慈母角色在讀書(shū)中的重要性。
慈母情深讀書(shū)的核心在于母親在孩子的讀書(shū)過(guò)程中扮演的角色。母親是孩子不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，她們應(yīng)該在孩子選擇讀什么書(shū)、如何閱讀、了解書(shū)中的道德教育價(jià)值等方面給予正確的引導(dǎo)和幫助。母親的理解和關(guān)注能夠培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和質(zhì)疑態(tài)度，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中各種故事的意義和價(jià)值。
第三段：慈母關(guān)愛(ài)在閱讀中的體現(xiàn)。
母親的慈愛(ài)和關(guān)懷在慈母情深讀書(shū)過(guò)程中得到充分地體現(xiàn)。母親可以關(guān)注孩子的閱讀興趣，并通過(guò)為孩子提供各種類型的書(shū)籍來(lái)滿足他們的需求。母親還可以陪伴孩子一同閱讀，并和他們一起討論書(shū)中的內(nèi)容，分享閱讀的體驗(yàn)。母親的陪伴和鼓勵(lì)能夠激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和想象力。
慈母情深讀書(shū)不僅可以提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是能夠促進(jìn)他們的身心健康和人格發(fā)展。讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)拓他們的眼界，讓他們感受到不同文化和生活方式的多樣性。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)孩子的品德，讓他們學(xué)會(huì)同情他人，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們的人文關(guān)懷。這些素養(yǎng)將在孩子未來(lái)的人生中發(fā)揮重要作用，使他們成為有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
第五段：總結(jié)（強(qiáng)調(diào)慈母情深讀書(shū)的重要性和建議）。
通過(guò)上述的論述，我們不難看出慈母情深讀書(shū)對(duì)于孩子的重要性。我們應(yīng)該重視母親在培養(yǎng)孩子的閱讀能力和素養(yǎng)方面的作用，讓她們發(fā)揮慈母情深的力量。同時(shí)，我們作為孩子，也應(yīng)該珍惜母愛(ài)，在讀書(shū)過(guò)程中更加認(rèn)真和用心，學(xué)會(huì)理解和感激母親的關(guān)懷。只有這樣，我們才能更好地享受讀書(shū)的樂(lè)趣，積累人生智慧，成為有追求的人。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇五
慈母情深，這句話簡(jiǎn)單而深刻，它表達(dá)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。一個(gè)母親的深情厚愛(ài)已經(jīng)超越了人類的所有情感，體現(xiàn)了母愛(ài)的宏大與偉大。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深體會(huì)了母愛(ài)的無(wú)限美好，并從中受益匪淺。下面就是我對(duì)慈母情深的心得體會(huì)。
第一段：母愛(ài)的支持和幫助就是一種無(wú)形的力量。
母親對(duì)孩子的關(guān)心和幫助是無(wú)處不在的，無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，母親總是能給予我們極大的幫助。記得每當(dāng)我需要最后一分鐘完成任務(wù)時(shí)，媽媽總是不計(jì)較勞累，不計(jì)較時(shí)間，盡全力給予幫助，這種支持和幫助就是母愛(ài)所帶給我的無(wú)形的力量。母愛(ài)所散發(fā)出來(lái)的溫暖和和煦，收割了我所有的感激和幸福，因而，母愛(ài)所帶給我的不僅僅是生理上的支持和幫助，更是精神上的激勵(lì)和關(guān)懷。
第二段：母親的寬容和耐心就是我們遇到困難時(shí)的后盾。
母親的寬容和耐心一直是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)的后盾，在我們需要溫暖微風(fēng)吹拂時(shí)，母親總是在身邊為我們做好一切。記得有一次我被老師嚴(yán)厲批評(píng)，為此一直沮喪不已，母親總是在我身邊安慰著我，耐心聽(tīng)取我的抱怨，寬慰我說(shuō)這只是一個(gè)小插曲，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，可以充滿著無(wú)限機(jī)會(huì)與希望。母親的話語(yǔ)歌舞著寧?kù)o的旋律，深深融入了我的心靈深處，打引發(fā)了我的記憶和思考，這是母親深情的力量所帶來(lái)的啟發(fā)和助力。
第三段：母親的關(guān)注和悉心照顧是一種無(wú)盡的愛(ài)。
母親對(duì)于孩子的關(guān)注和悉心照顧是一種無(wú)盡的愛(ài)，是母愛(ài)的真諦所在。無(wú)論是心靈還是生理上的需要，母親總是第一時(shí)間為我們照顧，為我們提供保護(hù)和支持。為了讓我們舒適和安心，母親甚至愿意以自己為代價(jià)放棄一切，這就展現(xiàn)出了母親深情厚愛(ài)的無(wú)限魅力。
第四段：母親無(wú)私的愛(ài)讓我從中找到了前行的動(dòng)力。
母親的無(wú)私的愛(ài)，是我在成長(zhǎng)路上得到的前行動(dòng)力。母親總是默默地為我們付出，默默地支持我們成為有用之人，不怕付出，母親無(wú)私的給予總是讓我得以走出前行的道路。母愛(ài)的力量源于其深情而強(qiáng)大，源于其無(wú)私的關(guān)注與陪伴，因此，母愛(ài)的價(jià)值僅有的是不可估量和無(wú)法衡量的精神和情感價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
母親的深情厚愛(ài)，是孩子成長(zhǎng)不可或缺的伴隨之物，我深知生命的前行在于這種伴隨。在母愛(ài)的呵護(hù)之下，我才得以快樂(lè)成長(zhǎng)，得以堅(jiān)定前行。因此，我深深體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和無(wú)限價(jià)值，這無(wú)疑也是我一生中難忘的寶貴財(cái)富。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇六
母愛(ài)是世間最偉大的力量，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，讓人感到無(wú)盡溫暖的情感。母親對(duì)孩子的愛(ài)，不分貧富、不論成敗，始終如一。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們深切感受到了母親的無(wú)盡關(guān)懷和愛(ài)意。慈母情深，是一種強(qiáng)大而又神奇的力量，它給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
首先，母愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。母親為了孩子，付出了太多的心血和努力。從懷胎十月到給予孩子最無(wú)微不至的照顧，母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁。正是母愛(ài)的溫暖，才讓我們茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)想起母親為我們所做的一切，我都感到無(wú)盡的感激和愧疚。而這種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感也激勵(lì)著我，讓我懂得了如何為他人付出，如何以自己微薄之力影響并幫助他人。
其次，慈母情深給予我們啟迪和力量。母親是我們成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的牽掛和指引，她的言傳身教使我們認(rèn)識(shí)到了人生的真諦。從小，母親就教導(dǎo)我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且明辨是非。她在我迷茫的時(shí)候，總是給我耐心的建議和指引，讓我能夠看清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。母親言傳身教的激勵(lì)使我成為一個(gè)有準(zhǔn)則有原則的人，懂得為自己的人生負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，并且從不退縮。
第三，慈母情深讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。母親是我們生命中的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她的支持和鼓勵(lì)讓我們充滿勇氣和希望。在我遇到困難和壓力的時(shí)候，母親總是不離不棄地陪伴在我身邊。她鼓勵(lì)我要堅(jiān)持努力，相信自己的能力。正是這份無(wú)盡的關(guān)愛(ài)讓我有了不怕失敗的勇氣，有了不畏挑戰(zhàn)的決心。無(wú)論人生道路多么坎坷，都能夠堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，因?yàn)橛心赣H的愛(ài)一直支撐著我。
第四，母愛(ài)的偉大和無(wú)私令我深思。母親的愛(ài)是一種無(wú)條件的愛(ài)，不論我們是成功還是失敗，都能夠得到她的理解和接納。母愛(ài)的偉大在于她能夠包容我們的不足，給予我們成長(zhǎng)所需的空間。母親的愛(ài)也讓我深思自己對(duì)她的回報(bào)，我明白了應(yīng)該如何回報(bào)母親的愛(ài)，用自己的成就和歡樂(lè)來(lái)回報(bào)她的辛勞。
最后，慈母情深不僅僅是一種情感，更是對(duì)我們的責(zé)任和期望。母親懷抱數(shù)載，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，她是我們的導(dǎo)師和朋友。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)意，不僅僅是尊敬母親，更是通過(guò)自己的努力和成長(zhǎng)來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)最高的尊重和回報(bào)。
總之，慈母情深是一種無(wú)與倫比的力量，她給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。母親的愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，是對(duì)我們負(fù)責(zé)和期望的體現(xiàn)。盡管我們無(wú)法回報(bào)母親的一片柔情，但我們可以通過(guò)自己的成長(zhǎng)和付出來(lái)表達(dá)對(duì)她的感激和愛(ài)意。讓我們更加珍惜這份慈母情深，并將其傳遞給下一代，讓更多的人感受到母愛(ài)的偉大和力量。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇七
慈母情深是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的成語(yǔ)，形容母愛(ài)深沉無(wú)比。然而，在我們的閱讀之路上，母愛(ài)的力量同樣是無(wú)窮無(wú)盡的。讀書(shū)是一種與母愛(ài)相伴的過(guò)程，一位深情厚意的母親才能夠引導(dǎo)我們踏上讀書(shū)之路，這也是我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，母親是我們初識(shí)書(shū)籍的啟蒙者?；貞浧鹞业谝淮谓佑|書(shū)籍的場(chǎng)景，那是在我幼兒園的一個(gè)角落，母親緊緊地?fù)е?，將?shū)本放在我的手上。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，只是看著書(shū)頁(yè)上的圖畫(huà)，母親則耐心地給我講解其中的故事。從那時(shí)起，母親就成為了我生活中的第一個(gè)導(dǎo)師，她引導(dǎo)我學(xué)習(xí)認(rèn)知、語(yǔ)言和閱讀。母親的鼓勵(lì)幫助我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也啟發(fā)了我對(duì)書(shū)籍的興趣。
其次，母親是我們堅(jiān)定腳步的引路人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多時(shí)候感到迷茫和困惑。但是，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，母親總是站在我的身后給我指引方向，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。在我閱讀的過(guò)程中，也時(shí)常遇到難以理解的文字和復(fù)雜的情節(jié)。然而，母親總是細(xì)心地為我解答疑惑，教我運(yùn)用閱讀技巧和理解方法。母親用她的母愛(ài)不斷地鼓勵(lì)我前行，她的陪伴讓我有了面對(duì)困難勇往直前的信心與決心。
第三，母親是我們感受世界的鏡子。閱讀是一扇窗戶，通過(guò)它我們可以看到世界的各個(gè)角落。然而，在閱讀的過(guò)程中，我們常常需要依靠母親的指引才能真正理解其中的內(nèi)涵和意義。母親不僅幫助我理解書(shū)中的文字，更讓我明白其中的道理和人生的真諦。她教我如何與書(shū)中的人物相處，如何從中學(xué)習(xí)做人做事的道理。母愛(ài)的智慧是我閱讀過(guò)程中最珍貴的指南針，她反過(guò)來(lái)也讓我更深刻地理解和理解世界的多樣性。
另外，母親是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的庇護(hù)者。母愛(ài)是一座溫暖的港灣，給予我無(wú)盡的力量和勇氣。當(dāng)我在閱讀中遭遇難以克服的挑戰(zhàn)時(shí)，母親成為了我在困境中的支持和安慰。她不僅提供了一個(gè)安全的環(huán)境供我探索和學(xué)習(xí)，更教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挫折。每一次跌倒，母親總能及時(shí)地伸出援手，鼓勵(lì)我重新站起來(lái)。母親的鼓勵(lì)和支持是我在閱讀之旅中的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，她的愛(ài)讓我在挫折面前不再膽怯。
最后，母親是我們心中最珍貴的財(cái)富。無(wú)論是逐漸長(zhǎng)大后，我已經(jīng)不再依賴母親的幫助，但她對(duì)我的影響和教誨都深深地印在我的腦海之中。如今的我已在大學(xué)的閱讀中能夠獨(dú)立思考和表達(dá)，但每當(dāng)我讀到書(shū)中感人的片段，都能感受到母親的存在。母親對(duì)我的教誨和關(guān)懷成為我閱讀世界的眼睛，也讓我更加明白閱讀帶給我的成長(zhǎng)與感悟。
慈母情深讀書(shū)心得體會(huì)，母親的影響與陪伴貫穿了我閱讀的每一個(gè)時(shí)刻。她是我成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師、引路人、鏡子和庇護(hù)者。母愛(ài)無(wú)疑是我閱讀旅程中最寶貴的財(cái)富，她的愛(ài)給予我了無(wú)盡的力量和勇氣。因此，我將繼續(xù)懷著感恩的心態(tài)，用閱讀去銘記和紀(jì)念母愛(ài)的深情厚意，用閱讀去感悟和表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇八
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，這是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，這是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
人們常說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的?！笔堑模笎?ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是肥沃的土地，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，她便用溫暖的大手，把弱小的我抱在懷里。當(dāng)我學(xué)會(huì)喊第一聲“媽媽”時(shí)，她哭了，這是激動(dòng)的淚水，這是驕傲的淚水。
媽媽繼續(xù)在忙著工作，我看著她這柔弱的身軀和憔悴的臉，讓我感到一陣心酸。細(xì)細(xì)看，不惑之年的母親開(kāi)始微胖，記憶中潤(rùn)白的臉已不復(fù)存在。頭發(fā)里冒出的絲絲銀白也隱約提醒著媽媽老了。我的心莫名的痛。母親在我不知道的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)送走了她的青春年華——為我。
在每年的“三八”婦女節(jié)這一天，我替媽媽承包了所有的家務(wù)：替媽媽買菜煮飯、替媽媽洗衣掃地、為媽媽端茶捶背、為媽媽洗臉搓腳……我認(rèn)為，這些還很不夠，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好真本領(lǐng)，報(bào)答養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得，這才是媽媽需要的最好禮物。
孩子，記?。∮幸粋€(gè)人在用她這愛(ài)的田園，栽種香甜的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機(jī)票，即使寂寞孤獨(dú)陪伴著她，她這親切的面龐依然掛著含淚的微笑——她就是母親。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇九
人們說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)寫(xiě)的是——母親。從小，母親就陪伴我成長(zhǎng)。在生活中，我能感受到母親對(duì)我深深的愛(ài)。
有一次，晴空萬(wàn)里，我約好朋友一起去樓下打籃球。我走之前，媽媽叮囑我說(shuō)：“寶貝，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有大雨，你可要帶上雨衣去呦！”我看了看外面，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)高興地歡唱著歌。我想：天空晴朗著呢，不會(huì)下雨的。我把雨衣丟在沙發(fā)上，去打球了。
正當(dāng)我和朋友打籃球時(shí)，天空漸漸暗了，我和朋友看到快要下雨了，我趕緊收拾東西，準(zhǔn)備回家?！鞍パ?”我跑的`太快，被石頭絆倒，摔在粗糙的水泥地上，腳被摔了一個(gè)二十多厘米的大傷痕，血流不止，讓我走不了路，我大聲地哭著，可是烏云密布，一個(gè)人都沒(méi)有。還下起了大雨，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！寒風(fēng)吹的我發(fā)顫，雨水滴在傷口讓我發(fā)痛。我后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的建議，這時(shí)我想：要是媽媽在我身邊就好了！
這時(shí)，在我眼前隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)人影。媽媽，是媽媽！媽媽好像大海中的小船，顫顫巍巍的行駛著。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，把雨傘搭在我的背后，自己淋著雨，焦急的說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持住，我這就送你上醫(yī)院?！?/p>
啊，媽媽，你陪我成長(zhǎng)，啊，，我愛(ài)你，媽媽！
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十
曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經(jīng)，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng)，有一種情讓我振作，讓我堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛(ài)的——慈母！
俗話說(shuō)得好：“深幾許？深似海！”這慈母情，這慈母愛(ài)！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時(shí)候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來(lái)拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來(lái)，媽媽快來(lái)……咦，好熟悉的黑影?。‰y道是……媽媽！“媽媽，我在這！媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我，一把摟住了我，還說(shuō)：“原來(lái)你在這，嚇?biāo)牢伊??！痹诨璋档臒艄庀拢铱吹搅藡寢尩哪?，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來(lái)，流了下來(lái)。
慈母的情就像一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……。
深幾許？深似海！
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十一
我的母親是一個(gè)平凡的家庭婦女，她沒(méi)有什么能讓我引以為傲的職業(yè)，也沒(méi)有什么可歌可頌的豐功偉績(jī)，但她卻用一種無(wú)私的愛(ài)，陪我從幼兒走到今日的朗朗少年。
我的父親常年在外務(wù)工，如果沒(méi)有她的照顧，我就一定不會(huì)有今天這么好的成績(jī)。
記得四下快期末考試的時(shí)候，家里因?yàn)樵谘b修，媽媽便對(duì)我放松了管理，我也不知不覺(jué)中放松了對(duì)自己的要求。直到有一天，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并和媽媽做了電話交流。我心想：“這下完了，惹得媽媽傷心不說(shuō)，還免不了一頓挨揍”。
太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我走出校門(mén)，媽媽站在離大門(mén)不遠(yuǎn)的樹(shù)旁，我怯怯地走過(guò)去，拉著媽媽的手，低著頭，眼淚禁不住地流出了眼眶?；氐郊?，媽媽并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是耐人尋味地和我分析了原因，為我講解了老師批評(píng)我的真正用心和恨鐵不成鋼的急切心情，并與我擬定了以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在老師和媽媽的教育、幫助下，我終于在期末考試中取得了比較理想的成績(jī)。
這就是我的媽媽，一個(gè)平凡的女性，但她卻是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每時(shí)每刻都在呵護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
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聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十二
讀了《慈母情深》這篇課文后，我的眼睛竟不覺(jué)濕潤(rùn)了。這是多么偉大的愛(ài)啊，多么濃烈的情誼??！
文中的“我”一直想買一本小說(shuō)，可是自己也知道，那樣貧窮的家庭并不能滿足自己這個(gè)愿望。不過(guò)事情卻出乎了“我”的意料之外，“我”竟意外獲得了1.5元錢(qián)，這個(gè)從天而降的驚喜卻讓“我”犯難了，最終“我”用這1.5元給親愛(ài)的母親買了一個(gè)水果罐頭。母親數(shù)落了“我”，在“我”心灰意冷的時(shí)候，驚喜卻又一次發(fā)生了，母親竟然重新給了“我”1.5元，讓“我”完成自己心中的那個(gè)愿望，那本，可以屬于“我”自己的小說(shuō)。
書(shū)中的小男孩和他母親的一切令我十分感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也常常會(huì)問(wèn)爸爸媽媽拿錢(qián)去買一些我夢(mèng)寐以求的東西。但總是不知滿足，喜歡的東西太多，這時(shí)候便會(huì)開(kāi)始抱怨爸爸媽媽給我的錢(qián)太少了，經(jīng)常不高興，還會(huì)耍點(diǎn)小脾氣。但當(dāng)我讀完《慈母情深》以后，每當(dāng)我給自己買東西的時(shí)候也總是會(huì)想著給爸爸媽媽也買點(diǎn)小禮物，感覺(jué)我也能像書(shū)中的小主人公一樣，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)了。
書(shū)中這位母親的舉動(dòng)讓我的內(nèi)心變得更柔軟了，也讓我更加明白了：母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是幸福的，母愛(ài)是我們擁有的最大的懷抱！
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聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十三
作為一名在校學(xué)生，我意識(shí)到母親對(duì)我們教育的重要性，她們無(wú)私地付出，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。因此，在這次聽(tīng)課活動(dòng)中，我對(duì)慈母情深這一主題產(chǎn)生了濃厚的興趣。此次課程的目的是為了加深對(duì)母愛(ài)的理解，并使我們更加感恩和尊重母親的愛(ài)。在這個(gè)話題下，我們聽(tīng)到了許多打動(dòng)人心的故事和感人的場(chǎng)景，這讓我更加感受到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。
第二段：慈母情深的故事與影響（250字）。
在這次聽(tīng)課中，我們了解到了許多慈母情深的故事，令我們感動(dòng)痛惜。其中一個(gè)故事是關(guān)于一對(duì)村民夫婦的。丈夫意外遭受車禍，受傷嚴(yán)重，生命垂危，只剩兩天的生命。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，妻子毅然決然地放棄治療，將藥物留給丈夫，讓他能夠繼續(xù)生存下去。母愛(ài)是如此偉大，她們總是在兒女的利益和幸福上放棄自己，毫不猶豫地保護(hù)我們。聽(tīng)到這些故事，讓我深深地感到母愛(ài)的偉大和無(wú)私，同時(shí)也讓我更加珍惜和感激自己的母親。
第三段：慈母情深的表現(xiàn)與意義（300字）。
慈母情深不僅體現(xiàn)在偉大的犧牲精神上，還體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親是我們生活中最親密的人，她們對(duì)我們的關(guān)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。無(wú)論是燒一碗熱騰騰的湯，還是給我們細(xì)心地梳理頭發(fā)，母親總是默默地關(guān)懷著我們的生活。她們仿佛有一雙隱形的手，時(shí)刻保護(hù)著我們。慈母情深的存在給予了我們巨大的力量和勇氣，讓我們?cè)诶щy時(shí)能夠堅(jiān)持，不輕易放棄。這種母愛(ài)是強(qiáng)大的，她能夠帶給我們無(wú)限的溫暖和力量。
第四段：向母親表達(dá)感激與回報(bào)（250字）。
每個(gè)人都知道捧一捧孩子們，生命的火將會(huì)更旺。母親是家庭的中心，是我們生命中最值得尊重和感謝的人。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向母親表達(dá)感激之情，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是要用心感恩。我們可以通過(guò)多與母親溝通，交流內(nèi)心的想法和感受，告訴她們我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外，我們也要盡量減輕她們的負(fù)擔(dān)，承擔(dān)起一些家庭責(zé)任。感激之情要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)，這才是對(duì)母親最好的回報(bào)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)與個(gè)人體會(huì)（150字）。
在聽(tīng)完慈母情深的課程后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私和偉大。母親是我們生命中最親密的人，她們用自己的真情和關(guān)愛(ài)包裹著我們，給予我們力量和勇氣。我們應(yīng)該真誠(chéng)地感激母親，同時(shí)也要學(xué)會(huì)回報(bào)她們的養(yǎng)育之恩。作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的年輕人，我將永遠(yuǎn)銘記母親的愛(ài)，珍惜她們的付出，并努力做一個(gè)懂得感恩并回報(bào)母親的人。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十四
下周要上教研課，以下是我準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案：
1、出示作者梁曉聲簡(jiǎn)介。
2、今天我們要學(xué)的課文講述的就是作者少年時(shí)代的一個(gè)真情故事。
二
請(qǐng)同學(xué)自讀課文完成填空練習(xí)：
1、出示正確答案校對(duì)。指名讀一讀。
2、教學(xué)“龜裂”：“龜”的讀音，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)龜裂的手。
3、指導(dǎo)“攥”的寫(xiě)法、筆畫(huà)及動(dòng)作。
4、齊讀這段話。
2、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，靜靜的讀課文，劃出令我“鼻子一酸”的句子。
根據(jù)學(xué)生劃出的句子，相機(jī)出示句子進(jìn)行交流。
（1）、讀，關(guān)注哪個(gè)詞？（震耳欲聾）什么意思？聽(tīng)到這樣的聲音你感覺(jué)怎么樣？
（2）、想想該怎么讀？
（3）這種聲音停止過(guò)嗎？找出句子。
母親的工作停止過(guò)嗎？母親是在怎樣的環(huán)境中工作？
領(lǐng)讀：今天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
昨天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
去年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
今年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
師：看到母親在這樣的環(huán)境中工作，心里是什么滋味？
這份酸楚的感動(dòng)，我的鼻子怎么不會(huì)一酸呢？
1、讀。這段話又說(shuō)明特別？正常的應(yīng)該怎么寫(xiě)？
2、出示正常的語(yǔ)序，對(duì)比讀，說(shuō)感覺(jué)。
師：看到這樣瘦弱、辛勞的母親作為兒子怎么能不鼻子一酸呢？
1、剛才我們用的是慢鏡頭，現(xiàn)在我們用快鏡頭來(lái)讀一讀。為什么要這樣讀？
2、這里連用四個(gè)“立刻”說(shuō)明了什么？給你什么感覺(jué)？
3、母親為什么不停下來(lái)休息，伸伸懶腰？
4、帶著感情讀。
5、師：作為兒子看到母親為了我們這么忙碌，這么拼命的干活，能不鼻子一酸嗎？
1、理解“塞”：母親是怎么塞的？
3、此時(shí)望著母親疲憊的眼神，瘦弱的身體，我覺(jué)得自己手里攥的還是錢(qián)嗎？分明攥著的是什么？（是愛(ài)、希望、心血、汗水、生命……）。
師：這一切的一切匯成了四個(gè)字“慈母情深”（課件出示課題）深情的讀課題。
同學(xué)們，這是我第一次發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的偉大，我的鼻子怎么能不一酸呢？
我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥著錢(qián)，分明攥著的是母親的博大情深?。?/p>
此時(shí)我心里一遍又一遍地想對(duì)母親說(shuō)……。
1、請(qǐng)同學(xué)們把他想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。
2、交流。
總結(jié)：
作者筆下的母親是這樣的，我的母親，我們的母親又何嘗不是這樣?。靠傆幸环N愛(ài)，讓我們內(nèi)心震撼，那就是母親的愛(ài)，總有一種情，讓我們淚流滿面，那就是慈母情！
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十五
我的母親今年三十三歲，她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，瓜子臉，略顯直挺的鼻梁，微翹的嘴唇，笑起來(lái)總是露出一副潔白的牙齒。但她穿著很樸素，總舍不得給自己買好衣服，但對(duì)我和弟弟卻很慷慨大方，讓我們吃飽穿好，所以在我心目中我的母親是最漂亮的。
我的母親很勤勞。每天起早貪黑地上班，連家務(wù)都是她做的。每天接送我和弟弟。爸爸在上海工作，啥事都是她管，但她從來(lái)都不會(huì)抱怨一句。日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著。她是我心中一位偉大的母親。她就像太陽(yáng)一樣，讓我這個(gè)家庭非常的溫暖。她多么像一頭黃牛，任勞任怨，不辭辛苦地工作著。
記得有一次，我還在上海閔行區(qū)的一所小學(xué)讀書(shū)。一堂數(shù)學(xué)課上到一半時(shí)，我突然出現(xiàn)頭暈、肚子痛的癥狀，那時(shí)我真不想打擾課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛，就強(qiáng)忍了下來(lái)。到了下課，我痛得哭了，老師知道后，急忙打電話給我媽媽，媽媽在電話那頭焦急地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你再忍一會(huì)兒，我馬上過(guò)去接你去醫(yī)院看！”我吃力地說(shuō)了一聲：“好的，您快來(lái)呀！”經(jīng)過(guò)十多分鐘，我的母親是騎著電瓶車風(fēng)風(fēng)火火來(lái)到學(xué)校，看到母親這般著急的樣子，我真不忍心讓她這么為我操心，我在心中默默對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您！”母親走進(jìn)傳達(dá)室，急匆匆地填好“學(xué)生離校聯(lián)系單”后，用手摸了一下我的額頭，說(shuō)：“不好，孩子體溫也很高?！庇谑牵s忙把我抱上電瓶車，直奔街道衛(wèi)生院。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，說(shuō)我是病毒性重感冒。配了藥后，媽媽先給老師打電話，為我請(qǐng)了假。隨后就把我送到家里。那時(shí)，我的頭疼、肚疼雖然還沒(méi)消失，但我的心中卻感動(dòng)非常溫暖。她幫我喂好藥，讓我上床睡……。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽蚁氪舐曊f(shuō)：“辛苦您了，我親愛(ài)的媽媽。”是啊，是母親無(wú)私的愛(ài)給了我戰(zhàn)勝病痛的力量，是母親無(wú)私的付出，使我和弟弟健康快樂(lè)成長(zhǎng)，，令我終身難忘。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十六
1.了解梁曉聲的文學(xué)常識(shí)。
2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。
3.通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的賞析，體會(huì)母親的慈祥與善良和“我”對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。
教學(xué)重點(diǎn)。
體會(huì)母親的慈祥與善良和“我”對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。
教學(xué)難點(diǎn)。
賞析課文對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)。
課時(shí)安排。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、?導(dǎo)入課文。
世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛(ài)的母親。
世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。
二、作者簡(jiǎn)介。
梁曉聲：男，當(dāng)代作家，1949年出生，山東榮城人。當(dāng)過(guò)知青，1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。1979年開(kāi)始發(fā)表作品，著有短篇小說(shuō)集《天若有情》、《白樺樹(shù)皮燈罩》、《死神》，中篇小說(shuō)集《人間煙火》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《從復(fù)旦到北影》、《雪城》、《年輪》、《泯滅》等。其短篇小說(shuō)《這是一片神奇的土地》、《父親》，及中篇小說(shuō)《今夜有暴風(fēng)雪》分獲全國(guó)優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)?，F(xiàn)在兒童電影制片廠任職，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
三、預(yù)習(xí)檢測(cè)。
1.給下列生字注音。
失魂落魄??????????無(wú)精打采???????一貧如洗。
2.這篇文章主要講了哪兩件事?
一是母親為我討回小人書(shū)，二是母親給我錢(qián)買了一本《青年近衛(wèi)軍》。
“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神兒疲竭的我熟悉的一雙眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”
“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來(lái)是那么瘦??！”“我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……”
相似的句子很多，如：
“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”（母親的辛苦和錢(qián)來(lái)之不易）。
母親說(shuō)著，就在臺(tái)階上坐了下去。并且扯著我坐在她身旁，一條手臂摟著我。（“摟”寫(xiě)出了母親對(duì)我的疼愛(ài)。）。
母親對(duì)他說(shuō)：“不給，我就坐在臺(tái)階上不走。”“不走，媽一定給你要回來(lái)！”（態(tài)度堅(jiān)決。）。
2、同學(xué)之間相互交流閱讀感受：先讀出相關(guān)語(yǔ)句，然后用“這是一個(gè)???????的母親，這里用了??????描寫(xiě)”句式說(shuō)話。
四、小結(jié)，板書(shū)：
第二課時(shí)。
一、細(xì)讀課文第一個(gè)故事，思考討論以下問(wèn)題：
2、母親為什么要如此堅(jiān)定地幫我要回小人書(shū)？
（因?yàn)樾∪藭?shū)是我巨大的財(cái)富，失去它我就覺(jué)得“破產(chǎn)了”，我絕望得不想活，而母親她愛(ài)我，要維護(hù)孩子利益）。
3、警察為什么會(huì)叫一輛小車把我們送到家門(mén)口？
（1）本來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小人書(shū)已經(jīng)是生命了，可是在和警察對(duì)抗的情況下，孩子覺(jué)得可能不得不認(rèn)輸了。但是，并不把小人書(shū)當(dāng)作生命的母親卻比孩子堅(jiān)定。因?yàn)?，小人?shū)固然是由于在自己孩子的心目中重要，才在她的心目中重要，但是，一旦進(jìn)入當(dāng)下的情境，小人書(shū)在自己就多了一份含義：做人的尊嚴(yán)。這是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女人，她疼愛(ài)自己的孩子，為了孩子挺身而出，代替孩子說(shuō)了許多好話，可是無(wú)效；于是她就不再羅嗦，不再說(shuō)任何話。這表現(xiàn)她很自尊，她不再求人，不因?yàn)樘蹛?ài)孩子就委曲自己，作可憐相。她惟一的抗?fàn)幾藨B(tài)就是堅(jiān)定地靜坐，不達(dá)目的，決不罷休?！岸赣H失去的是被極端輕蔑了的尊嚴(yán)。一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)?！本鞛檫@位富有尊嚴(yán)的母親所感動(dòng)。（2）被這無(wú)所畏懼維護(hù)孩子利益的母愛(ài)所打動(dòng)。
3、分角色朗讀。
二、熟讀“那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的地方”到文章結(jié)束。思考、討論下列問(wèn)題。
1、描寫(xiě)母親她們的工作環(huán)境和勞動(dòng)場(chǎng)景，對(duì)表現(xiàn)人物和主題有什么作用？
（本文描寫(xiě)母親她們的工作環(huán)境惡劣、艱苦，勞動(dòng)場(chǎng)景忙碌、緊張，又臟、又累，可見(jiàn)母親掙錢(qián)的艱辛，與下文母親毫不猶豫給錢(qián)讓我買書(shū)形成對(duì)比，更有力地表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的疼愛(ài)、慈祥，突出主題。）。
（選取自己認(rèn)為更精彩、更動(dòng)人的作一分析。如：我覺(jué)得本文的描述更精彩，更動(dòng)人。我目睹了母親的工作環(huán)境和勞動(dòng)場(chǎng)景，深切感受到母親掙錢(qián)的艱辛，卻為了滿足孩子強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望，給錢(qián)買書(shū)，實(shí)在令我感到辛酸、感動(dòng)，更加感激、崇敬母親。）。
（這句話是說(shuō)，母親掙錢(qián)那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢(qián)讓我買書(shū)，使我滿足了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望。我如果用那錢(qián)再買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情。）。
四、文中多次出現(xiàn)“第一次”或“從來(lái)沒(méi)有”，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句.說(shuō)說(shuō)其特殊意味。
如：我忘不了我的小說(shuō)第一次被印成鉛字的那份兒喜悅。句中“第一次”蘊(yùn)含著對(duì)母親深深的感激之情。
母親，還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)?！皬膩?lái)沒(méi)有”意在突出母親第一次給我一元多錢(qián)，強(qiáng)調(diào)“一元多錢(qián)”是個(gè)非同小可的數(shù)字，可見(jiàn)生活的貧困，可見(jiàn)對(duì)“我”熱愛(ài)讀書(shū)的支持。
五、詞句品味、積累。
（“像一只充血的獨(dú)眼……瞪著我們”不能改為“像一顆耀眼的大紅寶石，光芒四射地照耀著我們”。因?yàn)楦暮蟮谋扔骶渑c作者當(dāng)時(shí)的心情不吻合。
如“一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫”。形象地寫(xiě)出了小胡同又狹窄又昏暗。）。
2.母親低聲對(duì)我說(shuō)：“數(shù)數(shù)?！闭Z(yǔ)調(diào)很平靜。
母親終于拉著我起身，昂然走下臺(tái)階。
注意：討回了書(shū)，取得了勝利，母親沒(méi)有笑容，也沒(méi)說(shuō)“謝謝”。
（“語(yǔ)調(diào)很平靜”“昂然”表現(xiàn)出母親討回的不僅僅是小人書(shū)，更是做人的尊嚴(yán)。）。
3.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》想得整天失魂落魄，無(wú)精打采。
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
并因自己十五歲了才意識(shí)到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng)，無(wú)地自客。
揣摩加點(diǎn)成語(yǔ)、熟語(yǔ)表達(dá)的神情或狀態(tài)。
“失魂落魄”“無(wú)精打采”突出了我渴望有書(shū)的程度。
“震耳欲聾”可見(jiàn)工作環(huán)境的惡劣，突出母親掙錢(qián)的不易。
“差愧難當(dāng)”“無(wú)地自容”寫(xiě)出了“我”慚愧的神態(tài)。
4.體會(huì)文中“我想我不能再對(duì)……說(shuō)——……”、“我想我沒(méi)有權(quán)利……，無(wú)論為……還是為……”句式蘊(yùn)含的表達(dá)力量。
“我想我不能再對(duì)……說(shuō)一一……”蘊(yùn)含著母親無(wú)比堅(jiān)定的意念，一定要討回自尊。
“我想我沒(méi)有權(quán)利……，無(wú)論為……還是為……”句式蘊(yùn)含著母親掙錢(qián)的艱辛。
如果不這樣重復(fù)“立刻”，而把后面的三個(gè)“立刻”分別改為“馬上”、“趕緊”“很快”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)品味。
連續(xù)四個(gè)“立刻”或排比句式，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了母親為掙錢(qián)而爭(zhēng)分奪秒，可見(jiàn)錢(qián)來(lái)之不易。而改為“馬上”“趕緊”“很快”，雖有動(dòng)作迅速之意，但語(yǔ)勢(shì)緩和。
六、拓展：閱讀《母親》，談?wù)劯惺堋?/p>
七、作業(yè)：給媽媽寫(xiě)封感謝的信。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十七
4月11日，我有幸參加了20xx年上海市小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)，聆聽(tīng)了8節(jié)語(yǔ)文課，讓我印象最深刻的便是大屯煤電集團(tuán)公司第二小學(xué)孫軍華老師執(zhí)教的五年級(jí)的課文《慈母情深》。
一、精彩導(dǎo)語(yǔ)，無(wú)痕鏈接。
師：歌頌?zāi)赣H的文章不勝枚舉……（那悠揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起，隨之是老師那深情并茂的朗誦，特別是那句讓我最感動(dòng)——在母親眼里，孩子永遠(yuǎn)是個(gè)孩子……）。
師：我們每個(gè)人都曾經(jīng)或正在享受母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，那么作家梁曉聲筆下的母愛(ài)又是怎樣的呢默讀課文，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)文中的母親留給你怎樣的印象（學(xué)生默讀課文，帶著問(wèn)題思考答案）。
師：如此一位母親，當(dāng)兒子渴望買書(shū)時(shí)，她是怎樣說(shuō)怎樣做的呢（學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈劃關(guān)鍵詞句）。
二、精心朗讀，真情體驗(yàn)。
（一讀重點(diǎn)句，體會(huì)母親工作環(huán)境的惡劣）。
師：讀著句子，你感受到了什么帶著作者的`感受，請(qǐng)你讀一讀。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。周圍的幾只燈泡烤著我的臉。背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……（二讀對(duì)話，感悟母親對(duì)我讀書(shū)的支持）。
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么”
“我………”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”
“我……要錢(qián)……”
“要錢(qián)干什么”
“買書(shū)……”
“多少錢(qián)”
“一元五角就行……”
“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！……”
“你看你媽是在怎么掙錢(qián)你忍心朝你媽要錢(qián)買書(shū)哇”
“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
（三讀重點(diǎn)句，體味母親的偉大和無(wú)私）。
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來(lái)是那么瘦小！那時(shí)刻我努力要回憶起一個(gè)年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過(guò)。
三、巧妙設(shè)計(jì)，以讀促寫(xiě)。
那天我用一元五毛錢(qián)給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。你能在這里進(jìn)行一段想象寫(xiě)話嗎（學(xué)生寫(xiě)話，《懂你》的音樂(lè)如泉水般流淌出來(lái)，學(xué)生的思緒，情感噴涌而出）。
四、情感熏陶，余音裊裊。
聽(tīng)慈母情深心得體會(huì)篇十八
我們都在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的`要求。
我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛(ài)的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔，甚至愿意把自己的心都掏出來(lái)。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)自己的孩子，都望子成龍。
《慈母情深》這篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個(gè)孩子吃飯，讀書(shū)，吃飽穿暖都有問(wèn)題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢(qián)給我買書(shū)，當(dāng)我用這些錢(qián)給媽媽買了水果罐頭，母親數(shù)落了“我”但是還給作者湊足了買書(shū)在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛(ài)。
這些母親不僅供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還要供他們看書(shū)。這一次，我真正體會(huì)到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
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