總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率?？偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
纖維檢驗(yàn)員論文篇一
班級(jí)：風(fēng)景園林（1）班。
姓名：李健。
學(xué)號(hào)：20102052118。
1摘要：現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越注重養(yǎng)生，提到養(yǎng)生吃為一大方面內(nèi)容，而如何吃才能更健康，俗話說(shuō)吃應(yīng)季食物最好，本文著重介紹春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的飲食以及合適的飲食習(xí)慣，讓大家了解在什么季節(jié)吃什么怎么吃最健康。
一年當(dāng)中，由于四季的氣候不同，存在著春溫、夏熱、暑濕、秋涼而燥以及冬寒等不同特點(diǎn)，人的生理、病理也會(huì)受到這種氣候變化的影響。因此，無(wú)論是在健康的情況下還是在疾病過(guò)程中，都要注意食物的選擇應(yīng)與氣候相適應(yīng)。
在春季，陽(yáng)氣生發(fā)，人的精力也易于奮發(fā)，好像只有外長(zhǎng)之勢(shì)而無(wú)內(nèi)藏之功，易發(fā)生熱性傳染病。因此，春季飲食宜清淡，不宜過(guò)食油膩烹煎之物，應(yīng)當(dāng)選食一些鴨梨、橘子、甘蔗等果品為輔助。常食綠豆湯、綠豆芽，取其清淡、甘涼，以免積熱在內(nèi)。
在春夏交替之際，從養(yǎng)生保健的角度講，這個(gè)時(shí)候建議多吃一些紅色類(lèi)的果蔬，如西紅柿、紅蘋(píng)果、紅辣椒、胡蘿卜等，這些果蔬除了可以為人體提供豐富的維生素，如胡蘿卜素、維生素c等，也富含微量元素，它們不僅能使人體抵抗組織產(chǎn)生熱能，控制因感冒而升高的體溫，并且其所含的特殊物質(zhì)“抗感冒因子”，可直接抵抗感冒病毒，加速康復(fù)。此外，紅薯、紅棗、紅莧菜等也是不可多得的紅色果蔬，這些食品中富含的胡蘿卜素，能參與合成維生素a，對(duì)人體上皮組織和呼吸道黏膜等都有很強(qiáng)的保護(hù)作用。有了紅色果蔬里眾多維生素的呵護(hù)，再加上早晚一杯牛奶，偶爾喝上一碗暖暖的雞湯和魚(yú)湯，在這個(gè)春夏之交的時(shí)期就能過(guò)得健康又愉快了。在春夏交替時(shí)候其實(shí)綠茶就是最好的飲料，綠茶味略苦、性寒，具有消熱、消暑、解毒、祛火、降燥、止渴、生津、強(qiáng)心提神的功能。而且綠茶富含維生素、氨基酸、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分，除了上述功能之外，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。
在夏季，氣候炎熱，萬(wàn)物華實(shí)，身體熱量不易外散，有中暑的可能，所以飲食宜甘寒、清淡，多食新鮮蔬菜。暑熱兼濕之時(shí)，汗出易多，使人常易貪食生冷、寒涼之物，過(guò)食則傷脾胃。因此，在炎暑之季，切忌過(guò)食生冷，更不可多食油膩厚味，飲食宜利濕、清暑、少油之品，常選食西瓜、冬瓜、綠豆湯、酸梅、冰糖煎水代茶飲等，取其清熱、解暑、利濕、養(yǎng)陰益氣之功。涼拌苦菜可防止腸炎；海帶絲涼拌更適合老年，既化痰去濕又可增加鋅、碘，預(yù)防癌癥。此外，還可常吃綠豆粥、荷葉粥、薄荷粥。在盛夏季節(jié)，平時(shí)陰虛的人，即使常服參、茸等溫補(bǔ)之品者，也應(yīng)減服或停服。
暑天吃些絲瓜湯，能消暑解熱。做湯時(shí)烹煮時(shí)間不宜長(zhǎng)，最好能保持絲瓜的鮮綠色澤。絲瓜皮和絲瓜花一起熬水代茶，也有防暑解熱之效。下面介紹幾種解暑食品：黃瓜。含有維生素a、c及鈣、磷、鐵等成分，含鉀尤其豐富，具有解暑清熱的功效?！侗静萸笳妗分赋觯骸包S瓜氣味甘寒，服此能利熱利水?！秉S瓜生熟吃皆可，還可去皮切片，加許糖、醋、醬油、味精及大蒜泥拌和佐餐。西瓜。性寒涼，民間又叫寒瓜。在炎熱的暑天吃幾塊西瓜，既香甜可口，又清涼解渴。西瓜不僅能解暑止渴，而且營(yíng)養(yǎng)十分豐富，含有人體所需的多種營(yíng)養(yǎng)成分。夏天出現(xiàn)中暑、發(fā)熱、心煩、口渴、尿少，或其他急性熱病時(shí)，均宜用西瓜進(jìn)行輔助治療。西瓜除吃瓜瓤外，瓜皮亦可煎水服用。絲瓜。有清熱解暑的功效。歷代醫(yī)藥典籍和《本草綱目》皆說(shuō)絲瓜能“清熱利腸”。暑天吃些絲瓜湯，能消暑解熱。做湯時(shí)烹煮時(shí)間不宜長(zhǎng)，最好能保持絲瓜的鮮綠色澤。絲瓜皮和絲瓜花一起熬水代茶，也有防暑解熱之效。冬瓜。冬瓜性寒，有清熱、益脾、利尿、除濕之功效?？汕衅鬁虺词常嗫汕逯笳赫{(diào)料食用?？喙稀Ｐ院?，有清熱解毒的功效?！兜崮媳静荨氛f(shuō)苦瓜能“除邪熱，解勞乏，清心明目”，對(duì)中暑、痢疾、惡瘡、消渴等病癥均有一定治療作用?？喙蠣I(yíng)養(yǎng)豐富，含多種氨基酸、維生素和礦物質(zhì)?？喙现灰胝{(diào)得法，淡淡的苦味中帶有清香，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味。綠豆。有清熱、解暑、解毒、利尿的功效。綠豆稀飯消暑效力較弱，單用綠豆熬湯效力較強(qiáng)。
同時(shí)，夏天吃東西還要注重以下幾點(diǎn)：
1、不必吃熱飯，冷菜也可以保證營(yíng)養(yǎng)。
2、夏季。
喝冷湯。冷的水果羹和冷的蔬菜可以解除饑餓感而且還會(huì)制造熱量。
3、值得推薦的是多吃水果蔬菜，特別是多吃水分多的品種如西瓜，黃瓜和西紅柿。這些蔬菜熱量少而且可以恢復(fù)人的精神。這些東西可以在兩頓飯之間吃。
4、礦泉水、冷茶，牛奶，蘋(píng)果汁是理想的解渴飲料，這些飲料熱量最少。
5、少吃多餐不會(huì)像一天吃三餐那樣加重機(jī)體負(fù)擔(dān)。此外吃得過(guò)多就不愿去游泳了。
6、吃清淡食品不一定放棄野餐和花園燒烤宴。
7、至少應(yīng)在休假開(kāi)始時(shí)吃一些少油的或少脂肪的菜。
8、特別要小心肉餡菜肴和水(特別是冰塊)水果和蔬菜，在食用前只能用潔凈水清洗，削皮吃更好。
9、一般來(lái)說(shuō)，在大熱天喝酒要小心，即使啤酒，葡萄酒和自家制的混合果酒非常有誘惑力，還應(yīng)在晚上天氣涼快時(shí)飲用。
10、熱天一般來(lái)說(shuō)干什么事都要有節(jié)制。這就是說(shuō)，干什么都要小心并且都不要多，曬太陽(yáng)是如此，喝冰冷的飲料，喝酒和吃東西也是如此。
c、維生素b1、鉀、膳食纖維等，其中山藥、芋頭、紅薯還含有具免疫促進(jìn)活性的黏蛋白，對(duì)于提高抵抗力很有幫助。除了薯類(lèi)之外，多吃顏色深紅或黑色的粗糧、豆子對(duì)提高免疫力也有幫助。其他的還有：深綠色和橙黃色蔬菜增維生素a，深色水果補(bǔ)足多種維生素，谷物雜糧海產(chǎn)品可補(bǔ)鋅。
如果秋季上火了吃什么好：1.偏涼性水果比如像梨、柿子、香蕉、獼猴桃、柚子、葡萄等水果，這些水果不僅具有很好的清火功效，同時(shí)清熱解毒的功效也非常的明顯，正適合干燥的秋季食用。2.柿子，但是在吃柿子的時(shí)候要注意，除了每天不能過(guò)量的食用之外，同時(shí)還要注意不要在空腹的情況下食用，以免導(dǎo)致結(jié)石的生成。同時(shí)如果過(guò)量吃柿子的話還有可能會(huì)給腸胃造成負(fù)擔(dān)，從而難以消化以及吸收，從而誘發(fā)便秘等癥狀。.蔬菜，多吃些蔬菜以及水果能夠有效的縮短毒素在腸道的滯留時(shí)間，從而減少腸道對(duì)毒素的重吸收，這樣就能避免因此而導(dǎo)致的上火癥狀出現(xiàn)了。在上火了吃什么好的問(wèn)題上，各種新鮮的蔬菜以及水果是必不可少的，我們一定要特別的注意。4.蓮子湯專(zhuān)家指出，在秋季多喝些蓮子湯可具有去心火的功效，我們常說(shuō)的心火分虛實(shí)兩種，虛火一般都表現(xiàn)為盜汗、心煩、口干等癥狀，而實(shí)火則表現(xiàn)為反復(fù)口腔潰瘍、口干、小便短赤、心煩易怒等。這個(gè)時(shí)候用蓮子30克（不去蓮心），桅子15克（用紗布包扎），加冰糖適量水煎后吃蓮子喝湯，便可有效的緩解這兩種心火癥狀。
冬季水冰地凍，萬(wàn)物閉藏，這時(shí)就應(yīng)去寒就溫。飲食上宜多食肉、蛋、棗、仁之類(lèi)。天寒季節(jié)，血流緩慢，血液變得粘稠，抗病能力減退，所以少飲些酒和喝些附子羊肉湯是有利于身體的。有高血壓的病人，冬季可常服些山楂水。
擾素等抗病毒物質(zhì)合成，以及高某些免疫指標(biāo)。深色水果補(bǔ)足多種維生素水果是很好的補(bǔ)充多種維生素的選擇，且每種水果都有其不可替代的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；ㄇ嗨貙?duì)激發(fā)免疫系統(tǒng)的活力很有效。應(yīng)經(jīng)常選擇富含維生素c和花青素的水果。如香蕉、橘子、獼猴桃、草莓、紅棗等,酸奶補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)活菌酸優(yōu)質(zhì)活菌酸奶能幫助人體免疫系統(tǒng)正常工作，這一點(diǎn)已經(jīng)得到醫(yī)學(xué)界和營(yíng)養(yǎng)界的公認(rèn)。提示：作為補(bǔ)水飲料，綠茶、花茶、菊花茶等都是好選擇。每天喝2至3小杯酸奶即可，最好選擇新鮮上架的原味酸奶。
四季飲食只是保健的一部分，另外還需要有良好的生活習(xí)慣才能更健康。
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纖維檢驗(yàn)員論文篇二
而父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響會(huì)伴隨其一生。
家庭教育從孩子出生就對(duì)其有所影響，為了給孩子打一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)就要注重小學(xué)階段家庭教育的作用。
本文就小學(xué)階段家庭教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出應(yīng)對(duì)措施。
為了提高全民族自身的素質(zhì)，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才，重視小學(xué)階段的家庭教育是目前我們要考慮的重要教育問(wèn)題之一。
家庭是社會(huì)的一部分，家庭對(duì)孩子的影響最終會(huì)反映到社會(huì)上。
本文就小學(xué)階段家庭教育的現(xiàn)狀分析及對(duì)策進(jìn)行研究。
一、小學(xué)階段家庭教育的重要性。
教育不單包括學(xué)校教育，還有家庭教育與社會(huì)教育。
家庭教育雖然是整個(gè)教育系統(tǒng)中的分支，但他的影響卻滲透于學(xué)校與社會(huì)的教育當(dāng)中，也是作為學(xué)校與社會(huì)的基礎(chǔ)而存在的。
小學(xué)階段是孩子心理和生理發(fā)展的最初階段，他們對(duì)任何事有極大的熱情，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心。
專(zhuān)家認(rèn)為，十二歲以下的時(shí)期，是孩子自我觀念發(fā)展的最重要的時(shí)期，也是個(gè)性形成的重要時(shí)期。
由于小學(xué)階段的特殊性，小學(xué)階段的家庭教育就顯得尤其重要，我們要重視小學(xué)階段的家庭教育。
二、小學(xué)階段家庭教育的現(xiàn)狀分析及存在的問(wèn)題。
1.過(guò)度關(guān)注智力教育。
由于現(xiàn)在的考試制度，從而產(chǎn)生了應(yīng)試教育。
孩子家長(zhǎng)為了讓孩子通過(guò)考試或取得一個(gè)好的成績(jī)，讓孩子參加大量的補(bǔ)習(xí)班，做大量的習(xí)題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)有超過(guò)百分之九十的孩子會(huì)參加課外輔導(dǎo)班，百分之七十以上的孩子會(huì)參加三個(gè)以上的課外補(bǔ)習(xí)班，有超過(guò)百分之九十八的孩子有一本課外習(xí)題冊(cè)，有百分之六十以上的孩子有兩本以上的課外習(xí)題冊(cè)，這就證明了如今的素質(zhì)教育還沒(méi)有完全落實(shí)，應(yīng)試教育還是家庭教育中占主導(dǎo)。
素質(zhì)教育的提出，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)教育的重要，開(kāi)始讓孩子們上各類(lèi)的特長(zhǎng)班，如美術(shù)，音樂(lè)，書(shū)法等等。
但是這并不是真正的素質(zhì)教育，這樣培養(yǎng)的不能使孩子內(nèi)在得到提升。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有百分之七十的孩子犧牲休息時(shí)間來(lái)參加特長(zhǎng)班，但是他們對(duì)特長(zhǎng)的喜愛(ài)卻沒(méi)有，這些只是家長(zhǎng)給他們的任務(wù)就要完成。
2.孩子自理能力差。
當(dāng)今的孩子的生活自理能力差是普遍的現(xiàn)象，由于現(xiàn)在的生活水平提高了，孩子家長(zhǎng)將自己小的時(shí)候沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想加注在孩子的身上，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，除了學(xué)習(xí)一概都有家長(zhǎng)包攬，他們認(rèn)為孩子的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，上名校，這樣才能有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)地位。
長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，也就不愿去自立，據(jù)在孩子的自理問(wèn)題調(diào)查所統(tǒng)計(jì)，有百分之三十五以上的孩子存在不同程度上的依賴(lài)現(xiàn)象。
三、面對(duì)問(wèn)題的對(duì)策。
1.改變家長(zhǎng)的教育方式與教育思想。
家長(zhǎng)是對(duì)孩子起榜樣的作用。
家庭教育最重要的傳播途徑就是言傳身教。
推己及人，只有讓家長(zhǎng)對(duì)自己有一個(gè)嚴(yán)格的要求他才能在對(duì)孩子的要求上有話語(yǔ)權(quán)，才能讓孩子真的聽(tīng)他的。
家長(zhǎng)可以利用一些獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)鼓舞孩子學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)制度不但要有物質(zhì)的還要有精神上的，物質(zhì)的再豐富也彌補(bǔ)不了精神上的孤獨(dú)。
在現(xiàn)階段的社會(huì)背景下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式要作出調(diào)整，平衡學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。
小學(xué)階段的孩子正是身體發(fā)育的階段，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有危害，身體是一切的前提，有一個(gè)好的身體才可以在以后的競(jìng)爭(zhēng)中有基礎(chǔ)的實(shí)力。
家長(zhǎng)可以在這個(gè)階段多與老師溝通，改變自己陳舊的教育思想，要根據(jù)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展思路來(lái)制定家庭教育計(jì)劃，也要及時(shí)與孩子交流，雖然孩子的心理與智力都很稚嫩，也要給孩子一定的獨(dú)立思考的空間，家長(zhǎng)不能為孩子制定一生的計(jì)劃，以后的路還是要靠孩子自己。
一屋不掃何以掃天下，只有現(xiàn)在培養(yǎng)好孩子獨(dú)立自主的能力，才能在日后的生活和發(fā)展中不被瑣事打敗。
2.加強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)的教育。
孩子的心理健康一直都是學(xué)校教育的一個(gè)重點(diǎn)，在以后的競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)很大，有一個(gè)良好的心理素質(zhì)才能很好地適應(yīng)各種環(huán)境。
現(xiàn)在的小孩子的生活內(nèi)容更加豐富，他們對(duì)新的環(huán)境，新的事物的心理承受能力更強(qiáng)。
但作為獨(dú)生子女，421的家庭模式使得他們獲得更多的愛(ài)，使得他們出現(xiàn)了以自我為中心，脾氣暴躁，自制力差等不健康的心理狀態(tài)。
全球的小孩子心理素質(zhì)調(diào)查報(bào)告中顯示，中國(guó)的小孩子心理素質(zhì)合格率為百分之二十，這僅是美國(guó)的一半，日本的三分之一。
對(duì)于孩子的心理素質(zhì)要從小培養(yǎng)。
小學(xué)階段是孩子心理發(fā)展的一個(gè)重要階段。
這時(shí)，孩子家長(zhǎng)要密切注意孩子的心理上的變化，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀陽(yáng)光的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子面對(duì)失敗的心理承受能力，不要一味地溺愛(ài)孩子，把孩子一直養(yǎng)在溫室里，小鳥(niǎo)終有離巢之時(shí)，為了不讓以后孩子承受大的痛苦就要現(xiàn)在去培養(yǎng)孩子的抗壓能力。
也不要時(shí)時(shí)刻刻都在孩子的耳邊嘮叨，時(shí)刻打擊孩子的信心，這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，更加不利于孩子的成長(zhǎng)。
這個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)要由孩子的家長(zhǎng)自己把握。
總而言之，家庭教育是為孩子的發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，小學(xué)階段的家庭教育更是對(duì)孩子的今后發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，所以家長(zhǎng)與老師要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)階段的家庭教育的重視。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]黃瑜，種海燕，張玉勤等.《蘇北地區(qū)中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀———美育視角的現(xiàn)象分析及對(duì)策》[j].考試周刊，(a0):178.
高職院校體育教學(xué)改進(jìn)策略。
c也是形成終身體育觀念的初始階段。
[1]近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大、科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，高職院校的體育教育也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。
雖然，國(guó)家致力于課程改革，學(xué)校亦逐年優(yōu)化教育系統(tǒng)，但是，無(wú)論從教學(xué)實(shí)踐還是《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)，均反映出學(xué)生體質(zhì)、體能狀況的下降，而且長(zhǎng)期呈下降趨勢(shì)。
因此，針對(duì)高職院校的辦學(xué)特色，優(yōu)化校園體育教育，促進(jìn)學(xué)生體育健康勢(shì)在必行。
一、高職體育教學(xué)特點(diǎn)。
高職體育教育以辦學(xué)特色為導(dǎo)向，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人員的終身體育意識(shí)為主要目標(biāo)，尤為重視體育自主學(xué)習(xí)能力和體育行為的養(yǎng)成。
以筆者學(xué)校為例，下設(shè)中醫(yī)美容學(xué)院、醫(yī)療技術(shù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等，共開(kāi)設(shè).40.余個(gè)專(zhuān)業(yè)。
由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校女生居多，其生理和心理特點(diǎn)決定了體育鍛煉的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于男生，因此在體育教學(xué)過(guò)程中，既要考慮學(xué)生將來(lái)的就業(yè)傾向，又要結(jié)合本校的實(shí)際情況，挖掘、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)保健體育中的精髓，樹(shù)立健康教育理念，將學(xué)生培養(yǎng)成為具備保健理論知識(shí)的中醫(yī)美容、護(hù)理等優(yōu)秀的實(shí)用型人才。
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與美容、護(hù)理等知識(shí)，并運(yùn)用到平時(shí)的體育學(xué)習(xí)、鍛煉中，形成良好的終身體育保健意識(shí)，還可在職業(yè)生涯中傳承其健身、保健理念，為更廣泛的群體服務(wù)。
二、當(dāng)前高職院校體育教學(xué)存在的問(wèn)題。
1、教育理念陳舊受傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響，教學(xué)過(guò)程中總是片面強(qiáng)調(diào)以傳授體育知識(shí)、體育技能的課堂教學(xué)為中心，這種只注重近期效益，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和科學(xué)健身理論、方法的指導(dǎo)及對(duì)學(xué)生終身育意識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)及參與能力、體育行為習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)理念，使學(xué)生走上社會(huì)后仍難以長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉。
纖維檢驗(yàn)員論文篇三
曾經(jīng)誕生了近代中國(guó)第一家紗廠、第一所紡織學(xué)校的江蘇南通，今冬成為第七屆國(guó)際纖維藝術(shù)雙年展(簡(jiǎn)稱(chēng)“纖維藝術(shù)展”)的舉辦地。老廠房、老土墻，配上柔軟鮮艷的纖維制品，竟讓人完全感覺(jué)不到違和感，反倒是有出人意料的驚喜。國(guó)際化、時(shí)尚化的纖維藝術(shù)，正悄悄“撥動(dòng)”中國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和觀念更新之弦。當(dāng)來(lái)自37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的307件纖維藝術(shù)作品在南通唐閘古老的廠房中被燈光照亮，高雅與生活可謂珠聯(lián)璧合，古老而年輕、傳統(tǒng)而現(xiàn)代有了最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
本次展覽以“回歸與超越”為主題，展出來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、波蘭、加拿大、意大利、瑞典、丹麥、德國(guó)、巴西、荷蘭、澳大利亞、格魯吉亞、韓國(guó)、日本等37個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及來(lái)自清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、吉林大學(xué)美術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)大學(xué)美術(shù)學(xué)院等80余所綜合大學(xué)藝術(shù)院校及職業(yè)技術(shù)高校的300余件作品。祖籍南通的著名藝術(shù)家、教育家袁運(yùn)甫先生也攜其大型纖維藝術(shù)作品《喜馬拉雅》參展。南通本地參展作品16件，其中，南通市副市長(zhǎng)朱晉的刺繡作品也被特邀參展，以展示南通纖維藝術(shù)的發(fā)展風(fēng)貌。
當(dāng)代纖維藝術(shù)發(fā)源地是瑞士的洛桑，正是從那里開(kāi)始點(diǎn)燃了當(dāng)代纖維藝術(shù)最初的薪火，開(kāi)創(chuàng)了世界纖維藝術(shù)新的視野。從1962年開(kāi)始到1995年的33年時(shí)間里，洛桑雙年展共舉辦了15屆，每一次展覽都推動(dòng)著這一領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)作向前發(fā)展，新的創(chuàng)作思想和表現(xiàn)手段使它逐漸擺脫傳統(tǒng)壁毯藝術(shù)的束縛，成為人們嘗試、表達(dá)藝術(shù)觀念的新的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上呈現(xiàn)的作品，不斷豐富著人們的視覺(jué)，扣動(dòng)著人們的心弦，激發(fā)著人們的思考。洛桑雙年展的停辦，在某種程度上令國(guó)際纖維藝術(shù)失去了活動(dòng)的中心和展示的舞臺(tái)。
自然之源自然和生命永遠(yuǎn)是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉,對(duì)于自然和生態(tài)和諧的關(guān)注是本次亞洲纖維藝術(shù)展的焦點(diǎn)之一。眾多藝術(shù)家通過(guò)作品來(lái)表達(dá)對(duì)自然和生命的美好贊頌,無(wú)論是靈感來(lái)源還是表現(xiàn)手法,自然中的一花一木、一草一葉都是藝術(shù)家關(guān)注的對(duì)象。
本屆雙年展在江蘇南通舉行有著深刻的歷史意義。中國(guó)人最早的自辦紗廠誕生在江蘇南通，中國(guó)近代第一家紗廠“大生紗絲廠”由中國(guó)近代實(shí)業(yè)第一人張謇建立，于1895年正式開(kāi)機(jī)生產(chǎn)，極大地鼓舞了中國(guó)企業(yè)家振興實(shí)業(yè)的熱情。而今，南通市人民政府在“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)下，立足于當(dāng)?shù)匕倌昙徔椢幕瘋鹘y(tǒng)，建立了中國(guó)纖維藝術(shù)與手工文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，促進(jìn)其民族文化產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展、新繁榮。正如總策展人鄧林女士在開(kāi)幕致辭中所說(shuō)：“在擁有百年紡織歷史的工業(yè)老廠房里，在參差的紅磚、斑駁的泥墻面上，纖維藝術(shù)作品融入了空間、融入了歷史，此時(shí)，纖維藝術(shù)與老廠房渾然天成為一件完美的藝術(shù)品?！币虼耍x擇在南通舉辦新一屆的國(guó)際纖維藝術(shù)雙年展既是對(duì)中國(guó)纖維藝術(shù)、民族纖維企業(yè)的“百年回歸”，亦是對(duì)中國(guó)纖維藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化、民族化、國(guó)際化發(fā)展新篇章的“世紀(jì)開(kāi)幕”。本屆雙年展向世界拉開(kāi)了中國(guó)纖維藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帷幕，展示中國(guó)纖維藝術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和生產(chǎn)基地的建設(shè)成果和發(fā)展藍(lán)圖，并以國(guó)際纖維藝術(shù)雙年展為契機(jī)，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)秀纖維藝術(shù)創(chuàng)作者、設(shè)計(jì)人才，汲取世界各國(guó)纖維藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成果和智慧，為中國(guó)纖維藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn).今年的展會(huì)主題是“回歸與超越”，參評(píng)作品要體現(xiàn)出傳統(tǒng)材料、技藝和當(dāng)代藝術(shù)、理念的融合。這三幅表現(xiàn)荷花綽約風(fēng)姿的刺繡作品，就是今年唯一的金獎(jiǎng)作品.由中國(guó)藝術(shù)家洪興宇、丁劍欣創(chuàng)作的中國(guó)汴繡《荷韻》，其絨彩奪目、嚴(yán)整富麗、明快奔放，在傳統(tǒng)汴繡的基礎(chǔ)上融入高科技的元素和技法，勇于創(chuàng)新，敢于超越，對(duì)當(dāng)代纖維藝術(shù)的拓展進(jìn)行了很好的詮釋?zhuān)A得了大家的一致肯定。
纖維檢驗(yàn)員論文篇四
摘要：膳食纖維俗稱(chēng)腸道清道夫，是自1970年才被正式命名的一種膳食元素。膳食纖維是健康飲食不可缺少的，纖維在保持消化系統(tǒng)健康上扮演著重要的角色，同時(shí)攝取足夠的纖維也可以預(yù)防心血管疾病、癌癥、糖尿病以及其它疾病。纖維可以清潔消化壁和增強(qiáng)消化功能，纖維同時(shí)可稀釋和加速食物中的致癌物質(zhì)和有毒物質(zhì)的移除，保護(hù)脆弱的消化道和預(yù)防結(jié)腸癌。纖維可減緩消化速度和最快速排泄膽固醇，所以可讓血液中的血糖和膽固醇控制在最理想的水平。
膳食纖維在正式命名之前只有粗纖維一說(shuō)。粗纖維曾被認(rèn)為是對(duì)人體沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)作用的非營(yíng)養(yǎng)成分，吃多了會(huì)影響人體對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)素（尤其是微量元素）的吸收。然而近年的調(diào)查研究都發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)到這種“非營(yíng)養(yǎng)素”與人體健康有密切的關(guān)系，在預(yù)防人體某些疾病方面起著重要作用。所以將粗纖維一詞廢棄，而改為“膳食纖維”。
膳食纖維主要來(lái)源于于植物性食物，按溶解度分為可溶性和非可溶性?xún)深?lèi)?？扇苄陨攀忱w維主要是植物細(xì)胞壁內(nèi)的儲(chǔ)存物質(zhì)和分泌物、部分半纖維素、部分微生物多糖和合成類(lèi)多糖，如果膠、魔芋多糖、瓜爾膠、阿拉伯膠等。
不溶性膳食纖維包括纖維素、不溶性半纖維素和木質(zhì)素、抗性淀粉、一些不可消化的寡糖等。
膳食纖維雖不能被消化吸收，但在人體內(nèi)具有重要的生理作用，是維持人體健康必不可少的。國(guó)際食品法典委員會(huì)在2004年第26屆會(huì)議中指出：膳食纖維至少具有以下多個(gè)生理功能：增加糞便體積，軟化糞便，刺激結(jié)腸內(nèi)的發(fā)酵，降低血中總膽固醇和（或）低密度膽固醇的水平，降低餐后血糖和（或）胰島素水平。
因此膳食纖維具有預(yù)防便秘、血脂異常、糖尿病的作用，并有益于腸道健康。鑒于其對(duì)人體健康的重要功能，膳食纖維已被認(rèn)為是膳食中不可缺少的部分。
1、吸水黏滯作用。
膳食纖維有很強(qiáng)的吸水能力或與水結(jié)合的能力，其中可溶性比不溶性吸水性強(qiáng)。膳食纖維吸水膨脹可填充胃腸道，增加飽腹感?？扇苄岳w維吸水后，重量可增加到原自身重量的30倍，并能形成溶膠和凝膠，延緩胃中食糜的排空速度。
2、發(fā)酵作用。
3、結(jié)合有機(jī)化合物作用。
膳食纖維可以吸附結(jié)合膽酸、膽固醇、變異原等有機(jī)分子，同時(shí)還能吸附腸道內(nèi)的有毒物質(zhì)，并促使它們排出體外。
4、陽(yáng)離子交換作用。
膳食纖維的化學(xué)結(jié)構(gòu)中包含一些羧基，可與鈣、鋅、鎂等陽(yáng)離子結(jié)合，使鈉離子與鉀離子交換，特別是與有機(jī)離子時(shí)行可逆的交換。
1、防治便秘：膳食纖維體積大，可促進(jìn)腸蠕動(dòng)、減少食物在腸道中停留時(shí)間，其中的水份不容易被吸收。另一方面，膳食纖維在大腸內(nèi)經(jīng)細(xì)菌發(fā)酵，直接吸收纖維中的水份，使大便變軟，產(chǎn)生通便作用。
2、利于減肥：一般肥胖人大都與食物中熱能攝入增加或體力活動(dòng)減少有關(guān)。而提高膳食中膳食纖維含量，可使攝入的熱能減少，在腸道內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的消化吸收也下降，最終使體內(nèi)脂肪消耗而起減肥作用。
3、預(yù)防結(jié)腸和直腸癌：這兩種癌的發(fā)生主要與致癌物質(zhì)在腸道內(nèi)停留時(shí)間長(zhǎng)，和腸壁長(zhǎng)期接觸有關(guān)。增加膳食中纖維含量，使致癌物質(zhì)濃度相對(duì)降低，加上膳食纖維有刺激腸蠕動(dòng)作用，致癌物質(zhì)與腸壁接觸時(shí)間大大縮短。學(xué)者一致認(rèn)為，長(zhǎng)期以高動(dòng)物蛋白為主的飲食，再加上攝入纖維素不足是導(dǎo)致這兩種癌的重要原因。
4、防治痔瘡：痔瘡的發(fā)生是因?yàn)榇蟊忝亟Y(jié)而使血液長(zhǎng)期阻滯與瘀積所引起的。由于膳食纖維的通便作用，可降低肛門(mén)周?chē)膲毫?，使血流通暢，從而起防治痔瘡的作用?/p>
5、降低血脂，預(yù)防冠心?。河捎谏攀忱w維中有些成分如果膠可結(jié)合膽固醇，木質(zhì)素可結(jié)合膽酸，使其直接從糞便中排出，從而消耗體內(nèi)的膽固醇來(lái)補(bǔ)充膽汁中被消耗的膽固醇，由此降低了膽固醇，從而有預(yù)防冠心病的作用。
6、改善糖尿病癥狀：膳食纖維中的果膠可延長(zhǎng)食物在腸內(nèi)的停留時(shí)間、降低葡萄糖的吸收速度，使進(jìn)餐后血糖不會(huì)急劇上升，有利于糖尿病病情的改善。近年來(lái)，經(jīng)學(xué)者研究表明，食物纖維具有降低血糖的功效，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，每日在膳食中加入26克食用玉米麩(含纖維91.2%)或大豆殼(含纖維86.7%)。結(jié)果在28—30天后，糖耐量有明顯改善。因此，糖尿病膳食中長(zhǎng)期增加食物纖維，可降低胰島素需要量，控制進(jìn)餐后的代謝，要作為糖尿病治療的一種輔助措施。
7、改善口腔及牙齒功能：現(xiàn)代人由于食物越來(lái)越精，越柔軟，使用口腔肌肉牙齒的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，因此，牙齒脫落，齲齒出現(xiàn)的情況越來(lái)越多。而增加膳食中的纖維素，自然增加了使用口腔肌肉牙齒咀嚼的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)期下去，則會(huì)使口腔得到保健，功能得以改善。
8、防治膽結(jié)石：膽結(jié)石的形成與膽汁膽固醇含量過(guò)高有關(guān)，由于膳食纖維可結(jié)合膽固醇，促進(jìn)膽汁的分泌、循環(huán)。因而可預(yù)防膽結(jié)石的形成。有人每天給病人增加20-30克的谷皮纖維，一月后即可發(fā)現(xiàn)膽結(jié)石縮小，這與膽汁流動(dòng)通暢有關(guān)。
9、預(yù)防婦女乳腺癌：據(jù)流行病學(xué)發(fā)現(xiàn)，乳腺癌的發(fā)生與膳食中高脂肪、高糖、高肉類(lèi)及低膳食纖維攝入有關(guān)。因?yàn)轶w內(nèi)過(guò)多的脂肪促進(jìn)某些激素的合成，形成激素之間的不平衡，使乳房?jī)?nèi)激素水平上升所造成。
10、減少有害物質(zhì)吸收：膳食纖維能夠延緩和減少重金屬等有害物質(zhì)的吸收,減少和預(yù)防有害化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的毒害作用。
三、副作用。
膳食纖維有妨礙消化與吸附營(yíng)養(yǎng)的副作用。因此，胃氣不強(qiáng)的人，吃了粗糧就會(huì)感覺(jué)胃不舒服；不喝肉湯和果汁的人，吃了粗糧就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。也正是因?yàn)槿绱?，必須在升提胃氣與喝肉湯、果汁的情況之下，才能堅(jiān)持吃粗糧。過(guò)多的攝食膳食纖維會(huì)致腹部不適，如增加腸蠕動(dòng)和增加產(chǎn)氣量，影響其他營(yíng)養(yǎng)素如蛋白質(zhì)的消化和鈣、鐵的吸收。
成人以每日攝入25－30克膳食纖維為宜。攝入過(guò)多可能會(huì)造成一些副作用，如腹瀉、腹脹，也可能會(huì)影響對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的吸收。另外，患有急慢性腸炎、腸道腫瘤等疾病的病人，要控制膳食纖維的攝入。
但現(xiàn)在普遍的問(wèn)題是，人們食物中的膳食纖維越來(lái)越少，平均水平只有10克多，遠(yuǎn)達(dá)不到需要。因?yàn)槿藗兂缘脑絹?lái)越精細(xì)，很多人只吃精加工的米面，對(duì)粗糧很少問(wèn)津；只在意蛋白質(zhì)的攝入，對(duì)水果蔬菜不太在意。膳食纖維攝入量的減少導(dǎo)致原來(lái)很少見(jiàn)的富貴病現(xiàn)在成了常見(jiàn)病。
現(xiàn)在因不良飲食習(xí)慣造成的便秘、肥胖、皮膚粗糙很常見(jiàn)。其中有相當(dāng)部分原因是膳食纖維攝入不足，引起便秘。腸道得不到及時(shí)排空，糞便在體內(nèi)停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，極易引起皮膚問(wèn)題，最常見(jiàn)的就是皮膚粗糙、長(zhǎng)暗瘡，膚色灰暗。所以要想皮膚好，首先要解決便秘問(wèn)題，盡量減少?gòu)U物、毒素在體內(nèi)的停留時(shí)間。而增加食物中的膳食纖維是最有效最方便也最健康的方式。多吃一些富含膳食纖維的食物，可以使人不易發(fā)胖，皮膚清潔光滑，對(duì)多種慢性病也有防治功效。
膳食纖維主要存在于谷薯、豆類(lèi)、蔬菜水果中。其中谷物含膳食纖維最多，全麥粉含6%，精面粉2%，糙米1%，蔬菜3%，水果2%左右。但是因加工方法、食入部位和品種不同，膳食纖維的含量也不同。
2、同種蔬菜邊皮的纖維含量高于中心部位，同種水果果皮纖維量高于果肉。所以食用蔬菜水果時(shí)如果把邊皮去掉，就會(huì)損失部分膳食纖維。如果打成果蔬汁，膳食纖維基本都留在果渣中。比如未去外皮的紅豆餡纖維含量是每100克中7.9克，而去掉外皮的紅豆沙僅為1.7克，相差數(shù)倍。
膳食纖維近年來(lái)非常受歡迎，因它可以“清潔腸胃”、“防止脂肪堆積”、“緩解便秘”，受到了不少愛(ài)美人士和中老年人的喜愛(ài)。芹菜中可以看見(jiàn)的細(xì)絲，就是最直觀的膳食纖維。但其實(shí)，膳食纖維多種多樣，它對(duì)腸胃的保健功效也因人而異。總結(jié)起來(lái)，以下三個(gè)誤區(qū)幾乎人人都有。
誤區(qū)一：口感粗糙的食物中才有纖維。根據(jù)物理性質(zhì)的不同，膳食纖維分為可溶性和不可溶性?xún)深?lèi)。不可溶性纖維主要存在于麥麩、堅(jiān)果、蔬菜中，因?yàn)闊o(wú)法溶解，所以口感粗糙。主要改善大腸功能，包括縮短消化殘?jiān)耐ㄟ^(guò)時(shí)間、增加排便次數(shù)，起到預(yù)防便秘和腸癌的作用，芹菜中的就是這種纖維。大麥、豆類(lèi)、胡蘿卜、柑橘、燕麥等都含有豐富的可溶性纖維，能夠減緩食物的消化速度，使餐后血糖平穩(wěn)，還可以降低血降膽固醇水平，這些食物的口感較為細(xì)膩，但也有豐富的膳食纖維。
誤區(qū)二：纖維可以排出廢物、留住營(yíng)養(yǎng)。膳食纖維在阻止人體對(duì)有害物質(zhì)吸收的同時(shí)，也會(huì)影響人體對(duì)食物中蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和某些微量元素的吸收，特別是對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育階段的青少年兒童，過(guò)多的膳食纖維，很可能把人體必需的一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶出體外，從而造成營(yíng)養(yǎng)不良。所以，吃高纖維食物要適可而止，兒童尤其不能多吃。
誤區(qū)三：腸胃不好的人要多補(bǔ)充膳食纖維。膳食纖維的確可以緩解便秘，但它也會(huì)引起脹氣和腹痛。胃腸功能差者多食膳食纖維反而會(huì)對(duì)腸胃道造成刺激。對(duì)成人來(lái)說(shuō)，每天攝入25—35克纖維就足夠了。
膳食纖維理想的攝入量是每天不少于35克。如果食物選擇得恰當(dāng)，很容易就可以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而不需要進(jìn)行額外的補(bǔ)充。薩里大學(xué)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家約翰·迪克森(johndickerson)曾強(qiáng)調(diào)指出，在營(yíng)養(yǎng)本不豐富的飲食中加入麥茨會(huì)對(duì)健康造成危害。其原因是麥鼓中含有大量的肌醇六磷酸，這是一種抗?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)，它會(huì)降低身體對(duì)包括鋅在內(nèi)的各種礦物質(zhì)的吸收?？傊?，最好還是從大量不同的食物來(lái)源中獲得纖維，這些食物來(lái)源包括燕麥、小扁豆、蠶豆、植物種子、水果以及生食或輕微烹制的蔬菜。蔬菜中大部分的纖維在烹制過(guò)程中都被破壞了，因此蔬菜最好還是生食。備注：
1、纖維片不如天然食物。
有些人知道了膳食纖維的重要性，也知道自己的膳食纖維攝入不夠，便會(huì)尋求其他方法，比如服用纖維片。纖維片的作用是在胃中吸大量水而膨脹，起到填充胃袋的作用，從而可以減少其他食物的攝入。但是如果在多吃了纖維的同時(shí)，沒(méi)有減少飯量，沒(méi)有改變飲食習(xí)慣，仍是選擇精制、膳食纖維含量少的食物，那么僅憑那些藥片根本起不到什么實(shí)際作用。
2、強(qiáng)化高纖食物未必好。
現(xiàn)在也有一些號(hào)稱(chēng)富含高纖維的強(qiáng)化食物，比如高纖餅干、高纖零食之類(lèi)。這類(lèi)食物可能會(huì)補(bǔ)充了很多膳食纖維，但是為了口感好，必會(huì)加入大量的油脂和糖。這樣的“高纖食物”，無(wú)論是對(duì)減肥瘦身，還是預(yù)防慢性病，都毫無(wú)作用，甚至?xí)鸬椒醋饔?。所以選擇時(shí)一定要慎重。
還是多吃天然富含膳食纖維的食物，才能夠真正得到其中的保健因子。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，比吃藥片重要得多。
纖維檢驗(yàn)員論文篇五
纖維藝術(shù)一詞來(lái)源于英文“fiberart”，最早出現(xiàn)在20世紀(jì)70年代的美國(guó)。受歐洲壁掛藝術(shù)的影響，美國(guó)藝術(shù)家集傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，積極開(kāi)拓現(xiàn)代纖維藝術(shù)。20世紀(jì)80年代隨著中國(guó)的改革開(kāi)放，纖維藝術(shù)也被引入中國(guó)，一些人相繼受之影響，開(kāi)始學(xué)習(xí)與參與，逐漸有了從事此類(lèi)藝術(shù)的藝術(shù)家。
90年代末由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院率先在國(guó)內(nèi)發(fā)起了“纖維藝術(shù)普及教育運(yùn)動(dòng)”，并通過(guò)“從洛桑到北京”國(guó)際纖維藝術(shù)雙年展的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，吸引了國(guó)內(nèi)外眾多藝術(shù)家共同參與，積極推動(dòng)著中國(guó)纖維藝術(shù)的新發(fā)展，掀起了纖維藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的熱潮。而直接影響是國(guó)內(nèi)50多所高等院校相繼開(kāi)設(shè)纖維藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，在全國(guó)展開(kāi)了對(duì)纖維藝術(shù)教育、學(xué)術(shù)交流、藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展勢(shì)頭，良好地構(gòu)建了一個(gè)新的精神家園，開(kāi)辟了一片新的藝術(shù)天地。
纖維藝術(shù)之所以迅速地在國(guó)內(nèi)得到發(fā)展，并被眾多藝術(shù)家和纖維藝術(shù)愛(ài)好者接受，除普及教育運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)交流等外在條件影響之外，重要的因素，是人們對(duì)纖維藝術(shù)概念的科學(xué)定位的接受與認(rèn)可。較傳統(tǒng)的稱(chēng)謂“編織藝術(shù)”“織物藝術(shù)”“壁掛藝術(shù)”或“織錦藝術(shù)”更具有拓展性和時(shí)代感。纖維藝術(shù)的定位打破了傳統(tǒng)觀念，突破了傳統(tǒng)的表現(xiàn)手段，其稱(chēng)謂更具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力、親和力和藝術(shù)表達(dá)魅力。
藝術(shù)形式以材料確定稱(chēng)謂的有諸多學(xué)科門(mén)類(lèi)。如：油畫(huà)、水彩畫(huà)、水墨畫(huà)、漆畫(huà)等。各類(lèi)造型藝術(shù)有各自不同的材料性能、不同的表達(dá)手段、不同的藝術(shù)魅力、不同的形式界定和不同的發(fā)展方向。從而創(chuàng)造出形式、風(fēng)格各不相同的藝術(shù)作品，產(chǎn)生出不同的藝術(shù)接受和不同的藝術(shù)價(jià)值。纖維藝術(shù)這門(mén)學(xué)科應(yīng)屬典型的材料型藝術(shù)，是以纖維材料來(lái)定性的。纖維這種充滿(mǎn)自然氣息的材料質(zhì)地，是與人類(lèi)關(guān)系最為密切相關(guān)的，并具有一種與生俱來(lái)的親和力。這種親和力來(lái)自纖維材料自身的性質(zhì)：柔、輕、暖、光滑。無(wú)論是在視覺(jué)上、觸覺(jué)上、心理上都給人一種靈感。
傳統(tǒng)的編織藝術(shù)、織錦藝術(shù)多采用動(dòng)、植物纖維材料，再加上采用韻味情調(diào)的手工編織表現(xiàn)手段，吸取自然之靈氣，奇思妙想任意塑造，工裝飾或?qū)憣?shí)，能夠喚起人們對(duì)大自然的深厚情感，抒發(fā)藝術(shù)家的思想情懷，其作品給人一種回歸自然的“人情味”與柔和的審美藝術(shù)享受，在藝術(shù)接受上也能清除現(xiàn)代生活中大量使用硬質(zhì)材料所帶來(lái)的冷、硬、重、糙的反感情緒。
現(xiàn)代纖維藝術(shù)的產(chǎn)生，在很大程度上是由于藝術(shù)家們不滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的表現(xiàn)手段和傳統(tǒng)的材料的局限，而長(zhǎng)期對(duì)新纖維材料的關(guān)注與嘗試所產(chǎn)生的結(jié)果。早在20世紀(jì)初，在法國(guó)藝術(shù)家讓·呂爾薩人倡導(dǎo)和影響下，壁掛藝術(shù)在國(guó)際上得到空前的發(fā)展和迅速的提高，尤其是在表現(xiàn)形式上，有著很大的超越。特別是60年代初，他在瑞士洛桑開(kāi)創(chuàng)并定期舉辦“國(guó)際壁掛藝術(shù)雙年展”，更是吸引了許多畫(huà)家、設(shè)計(jì)家投入到壁掛事業(yè)中來(lái)，融入了新的設(shè)計(jì)創(chuàng)作觀念和思想情感，以現(xiàn)代裝飾的造型、色彩象征主義的藝術(shù)手法，豐富和強(qiáng)化了壁掛藝術(shù)的表現(xiàn)力，使其成為一種特殊的現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式。
國(guó)際纖維藝術(shù)雙年展第一屆到第三屆，基本上是以古老傳統(tǒng)的奧比松表現(xiàn)手法為主的作品，具有一定的故事情節(jié)，背景復(fù)雜繁多，人物寫(xiě)實(shí)，表現(xiàn)出精湛的工藝水平。從第四屆開(kāi)始，作品出現(xiàn)新的表現(xiàn)形式。特別是到了第五、六、七屆，開(kāi)始大量引用綜合材料和綜合表現(xiàn)形式的作品，出現(xiàn)從具象到抽裂、從平面到立體、從室內(nèi)到室外等富有創(chuàng)造性的纖維藝術(shù)作品，反映了纖維藝術(shù)從傳統(tǒng)藝術(shù)到現(xiàn)代藝術(shù)變遷與超越的過(guò)程。這種變遷與超越主要是藝術(shù)家推陳出新、長(zhǎng)期對(duì)新材料的關(guān)注與應(yīng)用所致。引用了不同的材料就確定了不同的表現(xiàn)手段，從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)形式。
傳統(tǒng)的材料是以天然的動(dòng)、植物纖維(絲、毛、麻、棉)為主，其主要表現(xiàn)手段是編、織等技術(shù)，而現(xiàn)代人造合成纖維材料(化學(xué)纖維、玻璃纖維、光導(dǎo)纖維)和金屬纖維，另外還有紡織品、紙等材料的啟用，使藝術(shù)家在創(chuàng)作風(fēng)格上、表現(xiàn)手段上產(chǎn)生著強(qiáng)烈的激情，常常除了傳統(tǒng)編織技法外，還采用環(huán)潔、纏繞、包裹、捆綁、粘貼、懸掛、排列等新的手段融入創(chuàng)作中去。材料的超載，使藝術(shù)家們大膽地進(jìn)行現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代表現(xiàn)手段的賽馬式競(jìng)爭(zhēng)。
在創(chuàng)作領(lǐng)域、價(jià)值觀、美學(xué)觀上產(chǎn)生強(qiáng)烈的超越的渴望。許多作品擺脫了只限于觀賞、陳設(shè)和裝飾的概念，而成為現(xiàn)實(shí)生活的深度介入，成為人與生活對(duì)話與交流的應(yīng)用品，成為純藝術(shù)形式或抽象表達(dá)語(yǔ)言。不論是平面形式的壁掛藝術(shù)，還是立體形式的軟雕塑藝術(shù)，或是建筑空間中的纖維構(gòu)成藝術(shù)，以及裝置藝術(shù)和纖維生活用品，都是因?yàn)槔w維材料的拓展與超越引起的纖維藝術(shù)革命，使其走向一種“多元化”的發(fā)展時(shí)代。纖維藝術(shù)走到今天是多少代藝術(shù)家為之努力的結(jié)果，是從古老藝術(shù)到現(xiàn)代藝術(shù)的一種超越，是從傳統(tǒng)觀念到現(xiàn)代理念的一種升華。
藝術(shù)需要不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，新的纖維材料還會(huì)不斷的產(chǎn)生，新的表達(dá)形式也將會(huì)不斷產(chǎn)生。這就需要我們冷靜地思考：纖維材料是否有界定，纖維藝術(shù)表達(dá)形式是否需要界定，纖維藝術(shù)作品是否有界定范圍等等。現(xiàn)代纖維藝術(shù)中的一些作品似乎已經(jīng)處于“纖維藝術(shù)”的臨界點(diǎn)，處于模棱兩可的狀態(tài)的纖維藝術(shù)要發(fā)展、繁榮，對(duì)纖維藝術(shù)范疇的科學(xué)界定是值得藝術(shù)家們關(guān)注與探討的重要問(wèn)題。
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纖維檢驗(yàn)員論文篇六
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)范圍，性質(zhì)和意義。了解裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以及學(xué)習(xí)的方法和設(shè)計(jì)的手段。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生必須掌握裝飾表現(xiàn)的基本原理和內(nèi)容，掌握平面、色形、結(jié)構(gòu)等圖形的類(lèi)型、功能、技法表現(xiàn)進(jìn)行合理的應(yīng)用和設(shè)計(jì)繪制。
二、課程基本要求。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握了基本原理基本方法的前提下，有效地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，它是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向的基礎(chǔ)和基本課程。
三、教學(xué)內(nèi)容。
(一)裝飾概述。
1、裝飾基本原理(1)裝飾功能。
(2)裝飾特征(視覺(jué)、功利、審美)。
2、裝飾表現(xiàn)(1)裝飾要素(功能、美學(xué)、材質(zhì))。
(2)造型藝術(shù)(思維、觀察、造型特征、藝術(shù)風(fēng)格、使用功能)。
(3)現(xiàn)代藝術(shù)(觀念意識(shí)、造型特征、藝術(shù)功能)。
(4)構(gòu)成藝術(shù)(平面、色彩構(gòu)成)。
(5)裝飾與現(xiàn)代設(shè)計(jì)(6)書(shū)法藝術(shù)(7)民間工藝。
3、裝飾造型(1)知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)審美虛構(gòu)(聯(lián)想、思維、抽象)。
4、裝飾形態(tài)(1)符號(hào)。
(2)圖案。
(3)裝飾構(gòu)圖。
(4)立體構(gòu)形。
(5)基本法則(對(duì)稱(chēng)、平衡、對(duì)比、調(diào)和、韻律與節(jié)奏)。
5、裝飾方法(1)平面裝飾造型(概括提煉、夸張強(qiáng)化、平面處理、構(gòu)成、破損造型、解構(gòu)造型)。
(2)結(jié)構(gòu)形式(對(duì)稱(chēng)中心、非平衡中心、張力適形、自由合力)。
(3)立體裝飾造型(浮體形、圓體形、透體形、軟體形)。
6、裝飾色彩(1)色彩感覺(jué)(2)色彩構(gòu)圖。
(3)色彩歸納與借鑒。
四、教學(xué)參考書(shū)。
《商業(yè)插圖》朱國(guó)勤編著華東師范大學(xué)出版社出版。
五、考核試卷及要求。
以任課教師的課題設(shè)計(jì)作業(yè)為主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)要突出。
六、說(shuō)明。
按照教學(xué)層次,強(qiáng)調(diào)裝飾基本原理和藝術(shù)表現(xiàn)部分，課題應(yīng)圍繞著這個(gè)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。建議用多媒體課件、圖例進(jìn)行授課;通過(guò)作業(yè)的不同要求、練習(xí)、鋪導(dǎo)、啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生掌握不同表現(xiàn)方法和思維創(chuàng)作能力，要求學(xué)生課外必須進(jìn)行相關(guān)知識(shí)閱歷。
纖維檢驗(yàn)員論文篇七
本課的知識(shí)點(diǎn)是：什么是藝術(shù)字、藝術(shù)字的樣式、插入藝術(shù)字的步驟、更改藝術(shù)字的樣式等。由于含有一定的藝術(shù)成分，所以容易引起學(xué)生的興趣，教師要抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。插入藝術(shù)字的方法和插入圖片的方法大同小異，所以學(xué)起來(lái)不會(huì)太費(fèi)力。在知識(shí)層面上應(yīng)注重藝術(shù)字的樣式選擇，藝術(shù)字格式設(shè)置等內(nèi)容的理解;在技能上應(yīng)注重學(xué)生操作技能的培養(yǎng)與提高;在藝術(shù)角度上要有目的提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力和對(duì)作品的欣賞水平。
二、學(xué)生分析。
對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣也就有一定的差別。另外，由于學(xué)生的身心發(fā)展存在著不均衡性，對(duì)知識(shí)的理解程度也不同。教師在教學(xué)中要注意這種差異的存在。
三、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字“兒童節(jié)”，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整，能簡(jiǎn)單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)個(gè)性作品。
能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握插入藝術(shù)字的方法，能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境(多媒體課件)。
四、教學(xué)過(guò)程。
一、激趣導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們，我們上節(jié)課講得什么內(nèi)容呢?
生：插入圖片。
教師：你們看看這幅圖片是誰(shuí)啊?你們喜歡嗎?
師：我們現(xiàn)在看到的就是圖片和藝術(shù)字的結(jié)合，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。
課件出示課題：插入藝術(shù)字。
二、藝術(shù)字學(xué)習(xí)。
(一)自主探索。
教師出示范例:北京歡迎你1.讓學(xué)生欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2.提出任務(wù)：能不能制作同樣效果的作品。
1、教師出示問(wèn)題，讓大家?guī)е鴨?wèn)題去嘗試自己的探索插入。黑板板書(shū)問(wèn)題。
2、學(xué)生開(kāi)始自主探究，嘗試插入藝術(shù)字。
3、展示作品，教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)。
(二)、學(xué)生演示。
師：這個(gè)同學(xué)帶的作品制作的很好，你是怎么做的?上來(lái)給大家演示一下吧。學(xué)生上來(lái)演示，教師隨即指導(dǎo)。
1、調(diào)用藝術(shù)字功能。
找到菜單欄上的[視圖][工具欄]下的“藝術(shù)字”選中(或者在菜單欄右側(cè)空白處右擊，在下拉菜單選中“藝術(shù)字”)，在編輯窗口下出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。
2、插入藝術(shù)字。
(1)在“藝術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕(最左邊)，彈出“藝術(shù)字”字庫(kù)的選擇框。
(2)在字庫(kù)里面任選一種樣式，出現(xiàn)編輯藝術(shù)字的對(duì)話框。
3、上機(jī)與練習(xí)(老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo))。
(1)、學(xué)生二人一組，嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。(2)、相互欣賞的品評(píng)插入的藝術(shù)字。(3)、師生共同回顧插入藝術(shù)字的方法。
二、分組合作再次探究。
a、學(xué)生分組利用藝術(shù)字工具欄其他按鈕嘗試操作。
學(xué)生：學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊交流邊實(shí)踐操作，初步完成任務(wù)。
b、學(xué)生交流收獲。
教師：你們的任務(wù)完成得真好!看看下面的問(wèn)題，你會(huì)回答哪個(gè)問(wèn)題，就請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師告訴其他同學(xué)，還可以邊演示邊講解。
請(qǐng)你當(dāng)老師：
1、這幾種效果分別使用哪個(gè)按鈕設(shè)置出來(lái)的?你找到它的“好朋友”了嗎?
2、你使用了“藝術(shù)字”工具欄哪幾個(gè)按鈕，你能演示你的操作過(guò)程嗎?
學(xué)生：自主選擇問(wèn)題回答和演示，表現(xiàn)優(yōu)秀者將得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊與鼓舞。
三、拓展練習(xí)。
教師：同學(xué)們?nèi)蝿?wù)完成得棒。下面讓我們一起來(lái)看一則“征集藝術(shù)字作品”的廣告：
課件演示：同學(xué)們，你們好!六月份將要出一期以“六?一”兒童節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活、課余生活為主要內(nèi)容的電腦小報(bào)，你想成為中心的小主人嗎?你想看到自己喜歡的電腦小報(bào)嗎?請(qǐng)你出謀劃策，你可以為電腦小報(bào)設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題，可以將刊頭和版塊標(biāo)題設(shè)計(jì)成藝術(shù)字，一旦你的作品被我們選中，你將得到有趣的獎(jiǎng)品，怎么樣?期待你的參與。
教師：課件提示廣告主要內(nèi)容(主題：歡度兒童節(jié)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生活和課余生活任務(wù)：設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題)為了方便同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，老師為你們準(zhǔn)備了一份小報(bào)背景(位置：學(xué)生機(jī)d盤(pán)素材文件夾)。
1、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生可獨(dú)立完成;可自由組合，分工合作完成。
教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品請(qǐng)同學(xué)做到教師機(jī)上通過(guò)大屏幕展示給大家看。
2、作品展示，歸納小結(jié)。
學(xué)生作品展示交流,請(qǐng)做的好的學(xué)生邊演示邊講解自己的作品的創(chuàng)意和制作。提示：
1、說(shuō)說(shuō)為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)刊頭或標(biāo)題?希望在這份報(bào)紙或版塊里看到什么樣的內(nèi)容?
2、說(shuō)說(shuō)你為什么把刊頭或版塊標(biāo)題設(shè)計(jì)成這樣的效果?(創(chuàng)意)。
四、課堂小結(jié)。
師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?勇敢地站起來(lái)，跟大家分享一下吧。學(xué)生自由回答。
師：這節(jié)課我們就上到這兒，好，下課!
纖維檢驗(yàn)員論文篇八
論文摘要：課堂教學(xué)語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)。教師的語(yǔ)言藝術(shù)應(yīng)給人以美感，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生的思維，優(yōu)化教學(xué)效果，使學(xué)生的身心得到良好的發(fā)展。現(xiàn)從凝練、形象、節(jié)奏、幽默四個(gè)方面闡述了課堂教學(xué)語(yǔ)言的美感。
論文關(guān)鍵詞：教學(xué)語(yǔ)言；凝練；形象；節(jié)奏；幽默。
課堂教學(xué)語(yǔ)言是指教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容需要，以傳授知識(shí)、介紹經(jīng)驗(yàn)、交流情感為目的而使用的一種工作語(yǔ)言。它是衡量教師業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)尺?！敖虒W(xué)語(yǔ)言的優(yōu)劣、教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、駕馭語(yǔ)言的技巧直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教學(xué)的有效性，并影響和制約著教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，關(guān)系到教學(xué)的成功與失敗?！?/p>
準(zhǔn)確、嚴(yán)密、富于邏輯性是課堂教學(xué)語(yǔ)言的基本要求。然而，教學(xué)語(yǔ)言亦是一門(mén)藝術(shù)，除準(zhǔn)確、嚴(yán)密之外，還需要給學(xué)生以美感，吸引學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)效果。如果教師的語(yǔ)言藝術(shù)能激發(fā)學(xué)生興趣、營(yíng)造輕松愉快的氛圍、啟迪學(xué)生的思維，就能引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里愉快地遨游，并使他們的身心得到良好的發(fā)展。反之，如果教師課堂語(yǔ)言表達(dá)不得當(dāng)或者枯燥乏味，甚至令學(xué)生昏昏欲睡，那就不應(yīng)當(dāng)指責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淡薄、課堂聽(tīng)講不專(zhuān)心，而應(yīng)反思自己教學(xué)水平了。課堂教學(xué)語(yǔ)言的美感性主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、簡(jiǎn)潔明晰——凝練美。
課堂教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)精簡(jiǎn)凝練，如果語(yǔ)言繁瑣拖沓、翻來(lái)覆去、面面俱到，則不利于學(xué)生掌握知識(shí)的重點(diǎn)和理解知識(shí)間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力。
對(duì)概念定理的解釋、原理的說(shuō)明、觀點(diǎn)的闡述、事實(shí)現(xiàn)象的敘述與描述、知識(shí)點(diǎn)的講解，用詞要簡(jiǎn)潔，使學(xué)生易于理解所學(xué)內(nèi)容，把握住教學(xué)重點(diǎn)。
要摒除題外話，可有可無(wú)的話不說(shuō)，廢話更要避免。教師要努力管住自己的嘴巴，仔細(xì)想清楚重復(fù)的內(nèi)容是否是教學(xué)的重點(diǎn)或難點(diǎn)，想想這樣的重復(fù)有無(wú)必要，對(duì)課堂的進(jìn)展和學(xué)生的發(fā)展有何促進(jìn)作用或負(fù)面影響，要避免不必要的重復(fù)和無(wú)意識(shí)的習(xí)慣性重復(fù)，還要避免無(wú)意義的口頭禪，如“這個(gè)”、“那個(gè)”、“呃”、“是不是呀”、“你們想不想”等等。
學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知程度很大程度上取決于教師能否在課堂上用凝練的語(yǔ)言將重點(diǎn)知識(shí)表達(dá)出來(lái)。教師要自覺(jué)錘煉語(yǔ)言，使語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明晰。
二、生動(dòng)貼切——形象美。
有些教師上課語(yǔ)言枯燥乏味，很重要的原因是語(yǔ)言貧乏及表達(dá)蒼白。俄國(guó)古典批評(píng)家別林斯基曾這樣說(shuō)明形象的特征：“當(dāng)你讀完了一部?jī)?yōu)秀作品之后，其中所描繪的人物就會(huì)像活人一樣，以其所有極細(xì)微的特征——他的面貌、聲音、舉止和思想方式——完全顯示在你面前；他們永遠(yuǎn)不可磨滅地印在你的記憶中，使你在任何時(shí)候都不會(huì)忘記他們?！?/p>
課堂教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、貼切、形象、栩栩如生，能引發(fā)聯(lián)想與想象，能使學(xué)生豁然開(kāi)朗并在其頭腦中形成深刻的印象。這一點(diǎn)對(duì)于文科類(lèi)課程（尤其是語(yǔ)文課）很重要是眾所周知的，而對(duì)于理工類(lèi)課程來(lái)說(shuō)卻常常被忽視。人們通常認(rèn)為理工類(lèi)課程的教學(xué)語(yǔ)言只要準(zhǔn)確嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)就可以了。其實(shí)，生動(dòng)形象的授課語(yǔ)言對(duì)于理工類(lèi)課程也是相當(dāng)必要的。這些課程本身就容易使學(xué)生感到枯燥和難學(xué)。如果教師能盡力使自己的教學(xué)語(yǔ)言形象生動(dòng)、富于感染力，將會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)他們的認(rèn)識(shí)與理解，提升教學(xué)效果。那么，如何使語(yǔ)言具有形象性呢？筆者認(rèn)為，可以從以下兩個(gè)方面做一些嘗試。
1.語(yǔ)言具體直觀，用詞貼切生動(dòng)。
選擇生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)進(jìn)行形象的表述，給學(xué)生以具體逼真的感覺(jué)，吸引學(xué)生的注意力，喚起他們的求知欲。通過(guò)語(yǔ)言的刺激，在學(xué)生的頭腦中對(duì)記憶的表象加工改造，形成新的印象，以激起他們的再造和創(chuàng)造想象力。教師應(yīng)多積累詞匯，多練習(xí)運(yùn)用，加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。
2.運(yùn)用舉例子、講故事、修辭手段，如比喻(打比方)、引用等方法。
這些方式能使學(xué)生對(duì)繁復(fù)抽象的原理形成直觀的感性認(rèn)識(shí)，深入淺出，并使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富于感染力。
例如，教師為了告訴學(xué)生這樣一個(gè)道理——對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，從不同角度研究可以得到不同結(jié)果。若能引用“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這句詩(shī)來(lái)說(shuō)明，就會(huì)給學(xué)生以形象的感受。
數(shù)學(xué)這一學(xué)科具有高度的抽象性，令不少學(xué)生感覺(jué)枯燥難懂。其實(shí)，高度抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容可以以生動(dòng)具體的材料為原型，借用舉例、打比方、文學(xué)性語(yǔ)言輔助等方法使教學(xué)生動(dòng)形象、通俗易懂。
在生活中經(jīng)常遇到求利潤(rùn)最大、用料最省、效率最高等問(wèn)題，這些問(wèn)題涉及到數(shù)學(xué)中的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)的知識(shí)，而這類(lèi)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。教學(xué)中若能結(jié)合實(shí)際生活（如社會(huì)、校園、家庭生活），選擇學(xué)生所熟悉的、感興趣的相關(guān)實(shí)例進(jìn)行教學(xué)則易于激發(fā)其興趣，又能深入淺出，使他們更容易理解和掌握。
又如在物理、化學(xué)等課程中，若多舉例子，將學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象、事實(shí)與物理和化學(xué)中的原理緊密結(jié)合，就能激發(fā)學(xué)生的興趣與求知欲，并幫助他們理解和掌握知識(shí)。"。
三、抑揚(yáng)頓挫，張弛有致——節(jié)奏美。
1.聲音高低起伏的變化。
抑揚(yáng)是語(yǔ)調(diào)的.主要表現(xiàn)手段。高亢為“揚(yáng)”，低沉是“抑”。如喜悅時(shí)聲高，憂傷時(shí)低沉，陳述時(shí)語(yǔ)調(diào)較平緩，表達(dá)疑問(wèn)時(shí)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)等，能引起學(xué)生的注意與思考。
2.適當(dāng)?shù)耐ｎD。
教學(xué)中的適當(dāng)停頓可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和教師的感情，它有助于學(xué)生更清楚地理解老師所講的事理，在停頓間隙進(jìn)行思考和消化。
3.字音的輕重變化。
常采用重音來(lái)強(qiáng)調(diào)、突出某一內(nèi)容，在表達(dá)不同的感情時(shí)字音的輕重也會(huì)有所變化。教師應(yīng)正確運(yùn)用字音的輕重變化來(lái)適應(yīng)不同表達(dá)內(nèi)容和感情的需要，同時(shí)也使語(yǔ)言具有一種輕重變化的美感。
4.合理控制語(yǔ)速的緩急。
教學(xué)語(yǔ)言節(jié)奏的快慢直接影響著學(xué)生的思維活動(dòng)。課堂教學(xué)語(yǔ)言的節(jié)奏要以感情變化為基礎(chǔ)，更要和教學(xué)內(nèi)容本身一致，做到快慢得當(dāng)、高低適宜。此外，還要留意學(xué)生的反饋信息，根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整語(yǔ)速的快慢，以掌控課堂節(jié)奏。
總之，課堂教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的需要和感情的變化適當(dāng)變換語(yǔ)調(diào)，或高昂或低沉，適當(dāng)運(yùn)用停頓，掌控語(yǔ)速，使語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫、張弛有致，富于美感。平靜時(shí)，語(yǔ)言平緩而清晰；講述歡快、喜悅或詼諧幽默的情景宜用輕快的語(yǔ)言，聲音清楚而不用重力；表現(xiàn)莊重、肅穆、悲痛、沉重或強(qiáng)調(diào)、引起注意等有關(guān)內(nèi)容和感情時(shí)，則多用沉穩(wěn)的節(jié)奏，語(yǔ)速較緩，音強(qiáng)而有力。這一點(diǎn)，對(duì)于語(yǔ)文、政治等人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)課程的教學(xué)來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要，因?yàn)檫@類(lèi)科目的教學(xué)內(nèi)容本身就蘊(yùn)含了豐富的感情。
四、幽默風(fēng)趣——和諧美。
幽默是一種語(yǔ)言能力，講話者在談笑風(fēng)生中闡述自己的觀點(diǎn)，在妙趣橫生中閃現(xiàn)理性的光芒，聽(tīng)者則在會(huì)心的一笑中、在輕松愉快的氣氛里不知不覺(jué)地接受了說(shuō)話人的思想與主張。
蘇聯(lián)著名教育家斯維洛夫曾說(shuō)過(guò)：“教育家最主要也是第一位的助手是幽默?！睂W(xué)生大都喜愛(ài)有幽默感的教師，而不喜歡語(yǔ)言寡淡無(wú)味、表情呆板冷漠的教師。幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)能調(diào)節(jié)氣氛，易使學(xué)生產(chǎn)生親切感，還能消除學(xué)生的緊張情緒，或者化解尷尬，甚至消除疲勞。
“教師的幽默語(yǔ)言，可以含而不露地啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，出神入化地推動(dòng)他們的領(lǐng)悟，在師生融洽和諧的良好教學(xué)氣氛中引起寬松愉悅的心理共鳴，使其學(xué)習(xí)愿望加強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果大大提高。”幽默的教學(xué)語(yǔ)言也能產(chǎn)生一種向心力，把學(xué)生吸引到教師的身邊，從而更有利于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
需要注意的是，課堂教學(xué)的幽默要把握好兩點(diǎn)：一是要把握好尺度，不可過(guò)度，不能使幽默變滑稽；二是幽默的內(nèi)容和形式要得當(dāng)，不可庸俗化，幽默不是插科打諢、淺薄貧嘴，甚至低俗油滑。
幽默是一個(gè)教師智慧、學(xué)識(shí)、情趣和修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，它要求教師具有廣博的知識(shí)、豐富的想象力和過(guò)人的機(jī)智。教師應(yīng)加強(qiáng)積累和修煉，使自己具有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)與良好的修養(yǎng)、情趣，心態(tài)平和寬厚、溫雅豁達(dá)，并注意訓(xùn)練和鍛煉自己的記憶力、反應(yīng)力、思維力和想象力等，以便機(jī)智靈活地運(yùn)用知識(shí)，這樣才能使自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言具備自然適度的幽默感。
五、總結(jié)。
時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，教學(xué)手段也日趨現(xiàn)代化。然而，課堂教學(xué)離不開(kāi)教師，離不開(kāi)教學(xué)語(yǔ)言。課堂教學(xué)語(yǔ)言是一個(gè)教師的道德修養(yǎng)、性格特點(diǎn)及其應(yīng)變智慧的外在表現(xiàn)。一個(gè)教師是否形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，很大程度上取決于其教學(xué)語(yǔ)言是否成熟。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效果?！币虼私處熞﹀N煉自己的語(yǔ)言，提高教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性，使自己的課堂語(yǔ)言不僅具有科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性，還要富于美感，吸引學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更好地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，獲得最佳的教學(xué)效果。
纖維檢驗(yàn)員論文篇九
將美的難以數(shù)計(jì)的表現(xiàn)形態(tài)類(lèi)分為自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美,似乎已成定論。這種分類(lèi)忽視了異態(tài)紛呈的科學(xué)美。在美學(xué)教科書(shū)中,科學(xué)美要么被置于視野之外不予理睬,要么被囊括在社會(huì)美中一筆帶過(guò)。實(shí)際上科學(xué)美跟自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美一樣,是一種相對(duì)獨(dú)立的審美形態(tài)。忽視科學(xué)美及對(duì)科學(xué)美的研究,不能不說(shuō)是整個(gè)美學(xué)研究的一大缺憾。
一如果說(shuō)科學(xué)家體驗(yàn)到的主要是科學(xué)創(chuàng)造本身的美和科學(xué)理論蘊(yùn)涵的美,那么不專(zhuān)門(mén)從事科學(xué)活動(dòng)的人,在日常生活中更多地是感受到物化形態(tài)的科學(xué)設(shè)施和科學(xué)產(chǎn)品的美,譬如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室賞心悅目的各種器具,現(xiàn)代天文臺(tái)令人神怡的觀測(cè)儀器,火箭發(fā)射場(chǎng)氣勢(shì)宏大的動(dòng)力裝置等等。我們?cè)谟^賞這些試驗(yàn)器具、觀測(cè)儀器、發(fā)射裝置時(shí),會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似欣賞音樂(lè)、繪畫(huà)和其它藝術(shù)品時(shí)所體驗(yàn)到的那種愉悅感和美感。只要不采取虛無(wú)主義態(tài)度,一個(gè)對(duì)科學(xué)(包括理論形態(tài)和物化形態(tài))稍有涉獵和接觸的正常人,大概都不會(huì)否認(rèn)科學(xué)美的存在和對(duì)科學(xué)美有過(guò)的美感體驗(yàn)。
盡管科學(xué)美的存在不容置疑,但美學(xué)家們和美學(xué)教科書(shū)的編著者們卻對(duì)科學(xué)美視而不見(jiàn)、避而不談。極少數(shù)美學(xué)論著即使談到科學(xué)美,也是象蜻蜓點(diǎn)水一帶而過(guò)。一方面,現(xiàn)代生活已使科學(xué)美逐漸分化出來(lái),成為跟自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美平分秋色的相對(duì)獨(dú)立的第四審美形態(tài);另一方面,科學(xué)美明顯地被美學(xué)家們忽視和冷落了,尤其一些現(xiàn)代西方美學(xué)家和藝術(shù)家,他們?cè)诮衣逗团険衄F(xiàn)代物質(zhì)文明所帶來(lái)的社會(huì)弊病時(shí),也將科學(xué)進(jìn)步連同科學(xué)美作為犧牲品搭了進(jìn)去。造成上述這種審美事實(shí)和審美理論“背反”與沖突局面的原因是極為復(fù)雜的,但歸納起來(lái)主要有以下兩方面。
首先,傳統(tǒng)美學(xué)理論局限了人們審美認(rèn)識(shí)的視野和美學(xué)的思維空間。從古希臘美學(xué)到德國(guó)古典美學(xué),有一個(gè)很重要的傳統(tǒng),那就是對(duì)藝術(shù)研究的極端重視,把美學(xué)研究的主要對(duì)象界定為藝術(shù)。在亞理斯多德那里,“詩(shī)學(xué)”便是美學(xué)的代名詞。亞理斯多德以后的不少美學(xué)家認(rèn)為美學(xué)就是藝術(shù)哲學(xué),它的研究對(duì)象就是藝術(shù)。黑格爾就公開(kāi)聲稱(chēng)真正的美只存在于藝術(shù)中,因此,“我們對(duì)這門(mén)科學(xué)的正當(dāng)名稱(chēng)卻是‘藝術(shù)哲學(xué)’,或則更確切一點(diǎn),‘美的藝術(shù)的哲學(xué)’?！盵6]就連提出了:“美是生活”這一著名論斷的車(chē)爾尼雪夫斯基,在美學(xué)對(duì)象問(wèn)題上也未能掙脫西方傳統(tǒng)美學(xué)的窠臼,他說(shuō):“美學(xué)到底是什么呢?可不就是一般藝術(shù),特別是詩(shī)的原則的體系嗎?”[7]就整個(gè)西方古典美學(xué)來(lái)看,重視藝術(shù)美的研究是它的優(yōu)良傳統(tǒng),然而這一傳統(tǒng)的確立卻是以犧牲對(duì)現(xiàn)實(shí)美的研究為代價(jià)的。19世紀(jì)以前,就總體而言,由于科學(xué)技術(shù)活動(dòng)尚未完全從社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中分離出來(lái),科學(xué)美作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的審美形態(tài)也尚未完全從社會(huì)美中分化出來(lái)。西方古典美學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)美尤其是對(duì)社會(huì)美的忽視,本身就意味對(duì)科學(xué)美的忽視。傳統(tǒng)審美理論嚴(yán)重地阻礙了美學(xué)思維空間向科學(xué)領(lǐng)域拓展,因此美學(xué)家們死死抱住這種觀點(diǎn)不放:藝術(shù)創(chuàng)造審美價(jià)值,而科學(xué)則創(chuàng)造使用價(jià)值,科學(xué)與美無(wú)緣。
其次,經(jīng)院式的研究方法也嚴(yán)重阻礙了人們對(duì)豐富多采、異態(tài)紛呈的科學(xué)美現(xiàn)象進(jìn)行研究歸納。美學(xué)研究者們只重視已有定評(píng)的美學(xué)經(jīng)典論著,而忽視近現(xiàn)代科學(xué)家們“猜想錄”式的談美片論,更無(wú)意對(duì)人們的科學(xué)審美活動(dòng)進(jìn)行深入探討,因此,也就很難從紛繁復(fù)雜的審美現(xiàn)象中抽象出“科學(xué)美”這一范疇來(lái)。從西方古典美學(xué)家那里,是很難找到科學(xué)美是相對(duì)獨(dú)立的美的形態(tài)這一現(xiàn)成結(jié)論的。例如,哈奇生將美分為“絕對(duì)的”和“相對(duì)的”兩種;狄德羅認(rèn)為不存在絕對(duì)的美,只有這樣兩種美:“實(shí)在的美”和“相對(duì)的美”;康德則認(rèn)為美不存在于事物的實(shí)在,而只有“自由美”與“依存美”之分[8]。黑格爾在認(rèn)為“美是理念的感性顯現(xiàn)”的前提下承認(rèn)自然美與藝術(shù)美的存在;車(chē)爾尼雪夫斯基在批判黑格爾唯心主義的基礎(chǔ)上肯定了(社會(huì)美)生活美的客觀存在[9]。把科學(xué)美作為相對(duì)獨(dú)立的美的形態(tài),在美學(xué)經(jīng)典中是找不著“出處”的。然而,對(duì)科學(xué)美及科學(xué)美感的論述卻常散見(jiàn)于現(xiàn)代科學(xué)家、科學(xué)史家和哲學(xué)家們的論著。相對(duì)論的創(chuàng)立者愛(ài)因斯坦、英國(guó)科學(xué)史家w.c.丹皮爾、英國(guó)科學(xué)哲學(xué)家卡爾·波普爾都有過(guò)這方面的論述。但對(duì)美學(xué)的經(jīng)院式的研究方法阻礙人們將思維觸覺(jué)伸向跟科學(xué)有關(guān)的理論領(lǐng)域。
二
科學(xué)美作為相對(duì)獨(dú)立的審美形態(tài),如果從形態(tài)學(xué)角度作靜態(tài)考察,可分為科學(xué)理論美(包括科學(xué)公式美)和科學(xué)產(chǎn)品美;如果從創(chuàng)造學(xué)角度作動(dòng)態(tài)考察,又可分為科學(xué)理論創(chuàng)造之美和科學(xué)實(shí)驗(yàn)之美?？茖W(xué)美不僅體現(xiàn)于科學(xué)研究成果,而且顯現(xiàn)在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程。
關(guān)于科學(xué)美的本質(zhì)特征,筆者曾在有關(guān)文章中簡(jiǎn)述過(guò)[10]。這里稍加展開(kāi)論述。
科學(xué)美是來(lái)源于自然美并能為我們理智所領(lǐng)會(huì)的一種和諧?？茖W(xué)美的實(shí)質(zhì)在于反映自然界的和諧。
科學(xué)的對(duì)象首先是自然世界?？茖W(xué)的目的在于揭示自然的奧秘,見(jiàn)出自然的真貌,反映自然的規(guī)律。自然界在外觀上紛繁復(fù)雜,似乎雜亂無(wú)章,但在實(shí)質(zhì)上和諧統(tǒng)一,具有規(guī)律可尋。形式的多樣性與本質(zhì)的統(tǒng)一性,外在的復(fù)雜性和內(nèi)在的單純性,構(gòu)成了自然界的基本特點(diǎn)。換言之,自然是統(tǒng)一的、單純的,即和諧的。宇觀世界如此,微觀世界亦然?？茖W(xué)研究就是要力圖把握自然的統(tǒng)一與和諧。一種科學(xué)理論成果,如果揭示了自然界的規(guī)律,反映了自然界的和諧,它就不僅是“真”的,而且是“美”的?？茖W(xué)的最高境界便是這種真與美的統(tǒng)一?？茖W(xué)史上,歐幾里德的幾何學(xué),愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,普朗克的量子論等等被人們稱(chēng)為“科學(xué)的藝術(shù)品”,看來(lái)決不是沒(méi)有道理的'。
科學(xué)美是理智所領(lǐng)會(huì)的一種和諧。這一點(diǎn)很重要,它揭示了科學(xué)美的獨(dú)特性。科學(xué)美決不是“自在之物”,它是科學(xué)家的理智對(duì)大自然的感知、領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)美所顯現(xiàn)的固然是大自然的和諧之美,但它不是外在的、表層的、純感官即可享有的美,而是內(nèi)在的、深?yuàn)W的、憑理智方可領(lǐng)會(huì)的美。對(duì)這一問(wèn)題,著名法國(guó)科學(xué)家彭家勒作過(guò)精辟而深刻的論述。在彭家勒看來(lái),科學(xué)家并非因?yàn)樽匀唤缬杏貌胚M(jìn)行研究,而是因?yàn)樽匀唤缑啦胚M(jìn)行研究。他說(shuō):“如果自然不美沒(méi)有了解的價(jià)值,人生也就失去了存在的價(jià)值。當(dāng)然,我這里并不是說(shuō)那種觸動(dòng)感官的美,那種屬性美與外表美。雖然,我決非輕視這種美,但這種美和科學(xué)毫無(wú)聯(lián)系。我所指的是一種內(nèi)在(深?yuàn)W的)的美,它來(lái)自各部分的和諧秩序,并能為純粹的理智所領(lǐng)會(huì)?？梢哉f(shuō),正是這種內(nèi)在美給了滿(mǎn)足我們感官的五彩繽紛美景的軀體、骨架,沒(méi)有這一支持,這種易逝如夢(mèng)的美景是不完善的,因?yàn)樗鼈兪莿?dòng)搖不定的,甚至是難以捉摸的。相反,理智美是自我完善的?！盵11]彭家勒認(rèn)為科學(xué)美源于自然美,美的科學(xué)大廈建筑于美的自然界基礎(chǔ)上,但這種美不是直接打動(dòng)感官的自然景色(外在之美),而是打動(dòng)理智的自然和諧(內(nèi)在之美)。
科學(xué)美的實(shí)質(zhì)在于反映自然界的和諧。這一點(diǎn)也很重要,它揭示了科學(xué)美的客觀性。由于科學(xué)活動(dòng)是以理性為主導(dǎo)的創(chuàng)造性活動(dòng),是主體能動(dòng)性、自由性的集中表現(xiàn),因此科學(xué)與科學(xué)美的客觀性也就往往被人們所忽視。一些唯心主義者總是把科學(xué)與科學(xué)美看作脫離自然與自然界的“人類(lèi)理性的自然創(chuàng)造”,而那些具有唯物主義傾向的科學(xué)家總是強(qiáng)調(diào)自然對(duì)科學(xué)的優(yōu)先地位。非歐幾何學(xué)的創(chuàng)建者羅巴切夫斯基說(shuō):“人們不依賴(lài)世界的事物而試圖從理性本身去引出數(shù)學(xué)的一切原理,對(duì)數(shù)學(xué)是沒(méi)有用處的,而往往也不會(huì)被數(shù)學(xué)所證實(shí)?！盵12]在羅巴切夫斯基看來(lái),數(shù)學(xué)的概念、符號(hào)、公式并不象某些唯心主義者所斷言的那樣,是“人類(lèi)理性的自由創(chuàng)造”,而是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。科學(xué)(科學(xué)實(shí)驗(yàn)、理論、公式)之所以美,首先在于它能夠把握客觀實(shí)在,反映自然界的內(nèi)在和諧。愛(ài)因斯坦曾指出:要是不相信我們的理論構(gòu)造能夠掌握實(shí)在,要是不相信我們世界的內(nèi)在和諧,那就不可能有科學(xué)。如果忽視或否認(rèn)了自然對(duì)科學(xué)的客觀優(yōu)先地位,那么就必然會(huì)忽視或否認(rèn)科學(xué)與科學(xué)美的客觀性,最終陷入唯心論泥潭難以自拔。我們認(rèn)為,是自然的和諧與統(tǒng)一決定了科學(xué)理論的和諧與統(tǒng)一,是大自然的和諧之美決定了科學(xué)理論的和諧之美。
三
纖維檢驗(yàn)員論文篇十
摘要：
纖維藝術(shù)作為現(xiàn)代裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一,無(wú)論從表現(xiàn)上還是空間的裝飾性上,都無(wú)法擺脫現(xiàn)代科技進(jìn)步的影響,制作手段從整體上來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全超越了傳統(tǒng)的范圍。各種纖維材料的產(chǎn)生和運(yùn)用,也促使了纖維藝術(shù)向著更為多樣和多元化的方向發(fā)展。
纖維藝術(shù)的魅力不僅在于圖案美,纖維材料本身就是一種獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言,具有特殊的不可替代的表現(xiàn)力,不同的纖維材料會(huì)帶給人不同的心理感受。隨著現(xiàn)代主義文藝思潮影響與傳播,藝術(shù)家們逐漸發(fā)現(xiàn)了纖維藝術(shù)中使用各種材料可以創(chuàng)造嶄新的藝術(shù)形式和樣式,這種手段的運(yùn)用,從本質(zhì)上就是突破了傳統(tǒng)藝術(shù)形式上材料處于隸屬地位的觀念束縛,在無(wú)形之中促進(jìn)了藝術(shù)家對(duì)傳統(tǒng)纖維藝術(shù)觀念、形式認(rèn)識(shí)上深化,同時(shí)也促使纖維藝術(shù)家們對(duì)現(xiàn)當(dāng)代纖維藝術(shù)獨(dú)特語(yǔ)言進(jìn)行著廣泛的探索、大膽的開(kāi)拓和試驗(yàn),使纖維藝術(shù)構(gòu)成形式呈現(xiàn)出開(kāi)放的多元化的風(fēng)貌。
平面性、浮雕式的壁掛;立體性、裝置性的軟雕塑;環(huán)境與纖維藝術(shù)互動(dòng)的陳設(shè)性纖維藝術(shù)。無(wú)疑都給這門(mén)古老的藝術(shù)注入了新的生命活力。這一切標(biāo)志著現(xiàn)代纖維藝術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言、開(kāi)拓性的創(chuàng)造思維和自由的試驗(yàn)性特征與現(xiàn)代、后現(xiàn)代美術(shù)思潮相同步、相融合,強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)形式的多樣性和多維性、強(qiáng)調(diào)了材料和技術(shù)的綜合性、多重性,反映了隱藏在視覺(jué)形態(tài)中的時(shí)代特征。雕塑家呂品昌說(shuō)過(guò):“將技術(shù)理性所遮蔽的材料自身的豐富品質(zhì)和潛能充分地發(fā)掘出來(lái)”。在這方面不乏范例,美國(guó)纖維藝術(shù)家席拉?？怂沟淖髌肪统錆M(mǎn)了魅力,通過(guò)對(duì)材料的深刻認(rèn)識(shí)及對(duì)其品質(zhì)的充分挖掘,因材施藝,充分發(fā)揮纖維素材的自然特質(zhì),引入聯(lián)想和想象,創(chuàng)作出令人回味的纖維藝術(shù)作品。
席拉?？怂拐J(rèn)為:在做纖維藝術(shù)作品時(shí),藝術(shù)家應(yīng)該完全自由地創(chuàng)作和表達(dá)自己的意圖,不需要臨摹平面繪畫(huà)的模式,而應(yīng)該在編織過(guò)程中求開(kāi)拓、求創(chuàng)新。當(dāng)她的作品展現(xiàn)在人們面前的時(shí)候,新異的作品對(duì)看慣了墻面壁掛的人來(lái)說(shuō)是非常吃驚的,猜不出究竟是用什么材料來(lái)制作的,藝術(shù)家的靈感究竟來(lái)自何方?其實(shí),希克斯不但吸收了古代秘魯?shù)木幙椉妓嚩疫€采用了塔斯科印第安人的編織方法,比如:帶子的編織技藝。這使得她作品很好平衡了傳統(tǒng)因素與現(xiàn)代語(yǔ)境的關(guān)系。在1967年舉辦的第三屆國(guó)際壁掛藝術(shù)雙年展上,?？怂箙⒄沟囊患趻斓难b飾手法是用包芯經(jīng)編紗線編織而成的。該技藝是帕拉卡斯人制作葬禮服采用的技藝(paracas,帕拉卡斯半島,在今秘魯伊卡省。以帕拉卡斯半島為中心的文化,其年代為南美文化早初生期和早中間期,即公元前9至公元400年,用精美的刺繡織物包裹尸體或作為隨葬品,織物圖案與納斯卡彩陶有關(guān))。席拉希克斯由鉆研傳統(tǒng)織物出發(fā),在尋求突破與創(chuàng)新的當(dāng)代背景下,展開(kāi)了她對(duì)織物蘊(yùn)含物質(zhì)與精神的永恒性的深刻思索。香港纖維藝術(shù)家安琪拉林的作品就運(yùn)用了很多點(diǎn)狀材料元素。例如我們不太注意到的魚(yú)的眼睛、指甲、雞蛋皮等,這些材料都是作為點(diǎn)狀元素出現(xiàn)的。其作品反映了她的興趣和愛(ài)好。
高中時(shí)學(xué)習(xí)的是中國(guó)文學(xué),她的閱讀廣泛而深入,尤其在詩(shī)歌寫(xiě)作方面表現(xiàn)出了極大的興趣。她曾在加利福尼亞和夏威夷學(xué)習(xí)過(guò)服裝、雕塑和繪畫(huà)。從1991年起,安琪拉林舉行了很多個(gè)人展和聯(lián)展。,林在“里程碑?刺繡展”展出14件作品,這些作品都是來(lái)自閱讀挪威神話小說(shuō)帶來(lái)的靈感。每一件作品上邊都繡有她寫(xiě)的詩(shī)。她選擇的材料以白色棉布和白色氈子作為主要的塑形基礎(chǔ),然后采用一些“生物材料”:魚(yú)的眼睛、指甲、雞蛋皮等,來(lái)表現(xiàn)大地的生長(zhǎng)與生命的延續(xù)。她的系列作品中的第二幅作品:《嬰兒》;第六幅:《戀愛(ài)》;第十幅到第十四幅:《死亡》。詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。在第十四幅作品中,細(xì)小的白色的線球和一些雞蛋皮,這件作品中沒(méi)有詩(shī),意味著結(jié)束和新的開(kāi)始。這種把文字和纖維作品聯(lián)系起來(lái)的方式源于中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)。美國(guó)藝術(shù)家蘇金烏爾《分散記憶》這件作品,使用了成串的珠狀材料進(jìn)行密集型的排列,然后圍合,形成籃子的形狀。通過(guò)單純的色彩,多種大小不同的珠子及串聯(lián)的技法,藝術(shù)家將自己分散的記憶寄予一個(gè)筒狀的作品之中。各件小珠子猶如珍寶一般召喚觀察者去觀察去思考,享受珠子帶來(lái)的視覺(jué)和觸覺(jué)美感,并且其圖像給人以隱喻的聯(lián)想。這種珠子被賦予了特定的意義,象征的手法從較為深層的角度含蓄地表達(dá)了對(duì)過(guò)去時(shí)光的回味和追憶。
現(xiàn)代纖維藝術(shù)的制作手段從整體上來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全超越了傳統(tǒng)的范圍,甚至是借用了許多其他工藝的制作手段,一件作品往往是多種手段的.綜合體現(xiàn),從單一走向多元化?！艾F(xiàn)代纖維藝術(shù)家們?cè)谘芯坷w維語(yǔ)言時(shí),基本上由兩種傾向:仍然利用傳統(tǒng)纖維材料,根據(jù)材料的特點(diǎn)探索新的表現(xiàn)手法;開(kāi)發(fā)新的纖維材料以及與之相適應(yīng)的新技法。二者的目的都是為使作品具有新的形態(tài),顯示強(qiáng)烈的個(gè)性?！眰鹘y(tǒng)的纖維藝術(shù)特別是編織類(lèi)的作品,一般是由設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)好畫(huà)稿,由制作工人按部就班地進(jìn)行制作的,其制作方法和過(guò)程完全是在有序中進(jìn)行的。現(xiàn)代纖維藝術(shù)的創(chuàng)作更多的是纖維藝術(shù)家自己完全從設(shè)計(jì)到制作的全過(guò)程,他們不再按稿而作,而是將制作的過(guò)程變?yōu)閯?chuàng)造的一部分,為了創(chuàng)意和情感的表達(dá),他們打破傳統(tǒng)的制作手段,進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新,從有序向無(wú)序的轉(zhuǎn)向過(guò)程中亦實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的反叛。蔚然成勢(shì)的現(xiàn)代纖維藝術(shù)呈現(xiàn)出信息時(shí)代各種藝術(shù)形式融合和多樣性發(fā)展的趨勢(shì),它吸引著越來(lái)越多的藝術(shù)愛(ài)好者加入到纖維藝術(shù)的創(chuàng)作領(lǐng)域?！半S著纖維藝術(shù)展現(xiàn)面貌的千姿百態(tài),纖維藝術(shù)的創(chuàng)作手法也不在于拘泥于傳統(tǒng):縫綴、捆綁、印染、刺繡、粘貼、照相印刷、轉(zhuǎn)移印、烙痕、裝置、聲音、燈光、塑型燈都成為纖維藝術(shù)的表現(xiàn)語(yǔ)言與形成,帶給人們嶄新的視覺(jué)感受?！?/p>
自第三次科技浪潮席卷全球以來(lái),新型材料同信息、能源一起被稱(chēng)為現(xiàn)代科技的三大支柱。如:化學(xué)纖維、玻璃纖維、光導(dǎo)纖維、金屬纖維等的出現(xiàn)和運(yùn)用就大大豐富了現(xiàn)代纖維藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)和創(chuàng)作途徑。纖維藝術(shù)作為現(xiàn)代裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一,無(wú)論從表現(xiàn)上還是空間的裝飾性上,都無(wú)法擺脫現(xiàn)代科技進(jìn)步的影響,各種纖維材料的產(chǎn)生和運(yùn)用,也促使了纖維藝術(shù)向著更為多樣和多元化的方向發(fā)展,同時(shí)具有無(wú)污染、綠色環(huán)保和保健等特性的新型纖維材料,也為纖維藝術(shù)的發(fā)展提供了多種觀念和形態(tài)表現(xiàn)上的新空間。
纖維檢驗(yàn)員論文篇十一
2研究綜述。
鋼筋混凝土抗連續(xù)倒塌相關(guān)研究主要包括分析連續(xù)倒塌工程事故、通過(guò)結(jié)構(gòu)倒塌過(guò)程試驗(yàn)總結(jié)力的轉(zhuǎn)換機(jī)制、探尋連續(xù)倒塌機(jī)理和提出設(shè)計(jì)方法等方向、英國(guó)、歐盟、美國(guó)、加拿大等均有自己比較完善的抗連續(xù)倒塌規(guī)范、抗連續(xù)倒塌設(shè)計(jì)不同于一般結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的地方在于其對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)件的延性提出了更高的要求，且容許結(jié)構(gòu)有一定比例的破壞和一定范圍的變形、比如dod2013[4]對(duì)于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，為考慮動(dòng)力效應(yīng)，在拆除構(gòu)件法中，當(dāng)采用非線性靜力分析和變形控制時(shí)，應(yīng)采用以下的荷載組合：
其中為荷載放大系數(shù)，d和l分別為恒載和活載、
3算例。
3、1試件設(shè)計(jì)。
3、2建模。
3、3加載。
3、4結(jié)果比較。
3、4、1破壞特征比較。
3、4、2數(shù)據(jù)對(duì)比分析。
4結(jié)論。
本文運(yùn)用顯式有限元軟件ls―dyna對(duì)不同frp加固方案下的鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行了模擬分析，直觀地重現(xiàn)和模擬鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)發(fā)生大變形時(shí)的倒塌破壞過(guò)程、通過(guò)對(duì)比較不同破壞階段frp發(fā)揮的作用，可以得到如下幾點(diǎn)結(jié)論：
參考文獻(xiàn)：
纖維檢驗(yàn)員論文篇十二
摘要醫(yī)院統(tǒng)計(jì)在醫(yī)院財(cái)務(wù)核算和效益分析中起著積極、重要的作用，確保了財(cái)務(wù)核算和效益評(píng)價(jià)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，為醫(yī)院綜合管理水平的提高和重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策提供了科學(xué)、可靠的保證及依據(jù)。本文通過(guò)統(tǒng)計(jì)管理的現(xiàn)狀及在財(cái)務(wù)核算和效益評(píng)價(jià)中的應(yīng)用解析，闡述了醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算與效益統(tǒng)計(jì)不足與對(duì)應(yīng)措施。
一、醫(yī)院統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)狀分析。
醫(yī)院統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展，為醫(yī)院等衛(wèi)生事業(yè)單位的宏觀管理和科學(xué)決策提供了重要的依據(jù)，對(duì)醫(yī)院保持良好發(fā)展?fàn)顩r有積極的意義。目前，雖然醫(yī)院統(tǒng)計(jì)的重要性已被充分認(rèn)識(shí)，也得到了相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)的重視，但仍存在著不少問(wèn)題需要完善。
1.醫(yī)院統(tǒng)計(jì)模式需要?jiǎng)?chuàng)新。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)院業(yè)務(wù)類(lèi)型及業(yè)務(wù)量的擴(kuò)展，醫(yī)院的財(cái)務(wù)、效益等核算、評(píng)價(jià)也越來(lái)越復(fù)雜，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)模式已無(wú)法滿(mǎn)足醫(yī)院的生存與發(fā)展需要，龐大的信息需要得到更快速、更準(zhǔn)確的處理。然而由于部分醫(yī)院統(tǒng)計(jì)硬件設(shè)計(jì)的落后、統(tǒng)計(jì)人員現(xiàn)代化辦公設(shè)施操作技能的生疏等原因，造成了醫(yī)院統(tǒng)計(jì)效率較低，統(tǒng)計(jì)的效果和利用率不高。同時(shí)，又由于傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方式致使人員操作比較繁瑣，一方面大量的、枯燥的統(tǒng)計(jì)工作增加了統(tǒng)計(jì)人員的勞動(dòng)負(fù)荷量，也容易使統(tǒng)計(jì)工作出現(xiàn)失誤。另一方面，繁重的、簡(jiǎn)單的、重復(fù)的工作占用了工作人員大量的工作時(shí)間，影響了對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的分析效果和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更深層次的專(zhuān)研，影響了醫(yī)院的發(fā)展和決策方向。
2.統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)施不合理。
醫(yī)院統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置的不合理表現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一，醫(yī)院統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)缺少獨(dú)立性，大多數(shù)醫(yī)院，特別是小型醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作多由會(huì)計(jì)兼理或是掛靠在其他部門(mén)之下。第二，統(tǒng)計(jì)部門(mén)的工作人員專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)欠缺，如進(jìn)行財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算時(shí)，往往更多的是考慮核算和過(guò)程，而忽視了統(tǒng)計(jì)的意義，致使一些統(tǒng)計(jì)工作難以深入。
3.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系難以滿(mǎn)足科研及決策需要。
醫(yī)院統(tǒng)計(jì)的目標(biāo)是用適量的衛(wèi)生、醫(yī)療資源為社會(huì)大眾提供高效、優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生、健康服務(wù)，獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。目前，醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)工作多停留在對(duì)資料的收集、整理上，缺少深入的、專(zhuān)業(yè)的、科學(xué)的分析與研究。而且，由于統(tǒng)計(jì)中的一些缺陷，統(tǒng)計(jì)的資料不夠全面，無(wú)法為科研及財(cái)務(wù)決策等方面提供準(zhǔn)確、高效的服務(wù)。
4.醫(yī)院統(tǒng)計(jì)管理層次較低。
一方面，科技的發(fā)展為醫(yī)院提供了現(xiàn)代化辦公條件，提高了醫(yī)院各科室的辦公效率。但醫(yī)院統(tǒng)計(jì)方面的軟件開(kāi)發(fā)相對(duì)滯后，而且醫(yī)院統(tǒng)計(jì)人員對(duì)現(xiàn)代化辦公設(shè)施的使用效率普遍不高，影響了醫(yī)院統(tǒng)計(jì)管理的水平。另一方面，醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作缺少統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施起來(lái)配合性較差，一些工作重復(fù)操作，浪費(fèi)了醫(yī)院資源。此外，其他部門(mén)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作重要性認(rèn)識(shí)的不足，導(dǎo)致部門(mén)之間的工作銜接漏洞較多。比較常見(jiàn)的就是統(tǒng)計(jì)資料的填寫(xiě)隨意，記錄缺乏真實(shí)性與客觀性，影響了醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)果與效果。
5.統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
醫(yī)院統(tǒng)計(jì)人員工作能力參差不齊是比較普遍的現(xiàn)象，第一，部分統(tǒng)計(jì)人員是因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)撥到統(tǒng)計(jì)崗位上來(lái)的，他們對(duì)統(tǒng)計(jì)的業(yè)務(wù)知識(shí)并未進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，因此業(yè)務(wù)水平不高也在情理之中。第二，統(tǒng)計(jì)工作比較復(fù)雜，內(nèi)容多、工作量大，需工作人員需花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能完成，因此學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)間有限，影響了個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，使醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展和創(chuàng)新進(jìn)展遲緩。第三，在工作中，一些統(tǒng)計(jì)人員為追求某種結(jié)果篡改統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)表述不清的地方缺少和相關(guān)部門(mén)、人員的溝通而妄加猜測(cè)，使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真，影響了統(tǒng)計(jì)結(jié)果和統(tǒng)計(jì)質(zhì)量。
二、醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和效益統(tǒng)計(jì)分析。
1.醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算的重要性。
醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算關(guān)系著醫(yī)院醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的穩(wěn)定、高效進(jìn)行、是提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的保障。首先，醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算工作保證了醫(yī)院重大經(jīng)濟(jì)決策的正確性，使醫(yī)院資金效益最大化，保證了醫(yī)院的生存和持續(xù)發(fā)展。第二，醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算客觀的反應(yīng)了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的變化，提高了醫(yī)院的綜合管理水平。第三，通過(guò)醫(yī)院財(cái)務(wù)的統(tǒng)計(jì)核算，使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握了醫(yī)院的資金動(dòng)態(tài)，對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)中所存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出客觀的、科學(xué)的解決辦法，提高了醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量及醫(yī)院重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策的真確性。第四，醫(yī)院財(cái)務(wù)成本核算活躍了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并對(duì)其規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督等方面起到了積極的作用，使醫(yī)院的財(cái)力、人力、物力能更合理、更高效的得以利用。如在資金利用上，通過(guò)醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算，客觀的反映出資金的流向和利用效率，將可利用資金用到最合適的地方，減少了資金運(yùn)用的風(fēng)險(xiǎn)，確保的資金運(yùn)用的效益。第五，醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算為醫(yī)院效益統(tǒng)計(jì)提供了基礎(chǔ)，有效的提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)。
2.醫(yī)院效益統(tǒng)計(jì)的重要性。
首先，醫(yī)院效益統(tǒng)計(jì)可準(zhǔn)確的判斷醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在一定時(shí)期的效益狀況，對(duì)效益統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的、深入的、客觀的'分析，可以正確找出這段時(shí)期經(jīng)濟(jì)決策的優(yōu)劣趨向，為醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)管理決策提供可靠依據(jù)。其次，效益統(tǒng)計(jì)及時(shí)的反饋了市場(chǎng)信心，提高了醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)能力，為醫(yī)院的發(fā)展贏得了更廣闊的空間。再次，效益統(tǒng)計(jì)避免了醫(yī)院資源配置、運(yùn)用的盲目性，提高了醫(yī)院資源的利用效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提高。
3.醫(yī)院統(tǒng)計(jì)在財(cái)務(wù)核算和效益分析中的運(yùn)用。
醫(yī)院統(tǒng)計(jì)工作的不足也普遍存在于財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和效益統(tǒng)計(jì)中，如何確保財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和醫(yī)院效益統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性、有效性，使其能更好的為醫(yī)院的重大決策服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)院的健康、持續(xù)發(fā)展。
（1）轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)方式。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，要求各行各業(yè)的從業(yè)人員都要積極開(kāi)拓自己的視野，在工作崗位有不斷創(chuàng)新的能力，醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)工作也需要?jiǎng)?chuàng)新。首先，健全和完善新的財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算制度和效益統(tǒng)計(jì)制度，確保各項(xiàng)制度緊跟醫(yī)院發(fā)展的腳步，為醫(yī)院的發(fā)展提供準(zhǔn)確、客觀、真實(shí)的決策依據(jù)。其次，統(tǒng)計(jì)的方式方法要具備可實(shí)施性和科學(xué)性，對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和收支等情況有一個(gè)全面的、真實(shí)的、客觀的反應(yīng)，使財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和效益統(tǒng)計(jì)核算逐步走向規(guī)范化、信息化、科技化，使賬簿上的數(shù)據(jù)變成可高效利用的動(dòng)態(tài)信息。
（2）形成科學(xué)的管理方式。
原有的統(tǒng)計(jì)形式數(shù)據(jù)利用率低，準(zhǔn)確性和客觀性等方面還存在著很大的疏漏。因此醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)工作要積極克服存在的不利因素，規(guī)范其統(tǒng)計(jì)程序，使其更加科學(xué)化。比如在財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算中，原有的管理方式只是對(duì)收支狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，缺少深入的分析和探究，統(tǒng)計(jì)的監(jiān)管機(jī)制也不健全，監(jiān)督人員將大量的時(shí)間應(yīng)用在對(duì)賬目的累積統(tǒng)計(jì)中，缺少對(duì)入超、出超原因的查詢(xún)，使一些內(nèi)在隱患無(wú)法消除。如果提高了統(tǒng)計(jì)管理的科學(xué)性，財(cái)務(wù)信息、統(tǒng)計(jì)、核算之間的關(guān)系將更明確，提高了對(duì)信息中隱藏的規(guī)律、漏洞的覺(jué)察，保證了財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和效益統(tǒng)計(jì)的良好效果。
（3）增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的利用率。
不論是醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算還是醫(yī)院效益統(tǒng)計(jì)，其最終目的都是對(duì)經(jīng)營(yíng)狀況中的客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的分析、利用，減小醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，為醫(yī)院決策提供依據(jù)。因此，在進(jìn)行財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和效益統(tǒng)計(jì)時(shí)，首先要確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性、清晰性，確保核算、評(píng)價(jià)結(jié)果的正確性與準(zhǔn)確性。其次，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)信息的監(jiān)管，對(duì)于含糊不清的信息數(shù)據(jù)及時(shí)的與相關(guān)人員核實(shí)，對(duì)統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)的信息篡改等現(xiàn)象要嚴(yán)肅對(duì)待、認(rèn)真處理。再次，增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)，科學(xué)的擴(kuò)大信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的范圍，增加統(tǒng)計(jì)信息存儲(chǔ)量，更好的為財(cái)務(wù)核算和效益評(píng)價(jià)服務(wù)。第四，增強(qiáng)信息統(tǒng)計(jì)的全局觀念，對(duì)于財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和效益統(tǒng)計(jì)要從全局出發(fā)，這樣得到的結(jié)果才更有利用價(jià)值。第五，要增強(qiáng)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算結(jié)果和效益統(tǒng)計(jì)結(jié)果的利用效率，增強(qiáng)各部門(mén)之間的相互合作，增加信息的流通性，避免信息、數(shù)據(jù)的重復(fù)統(tǒng)計(jì)，提高工作效率。
（4）提高醫(yī)院統(tǒng)計(jì)管理層次。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)院的綜合管理水平也在不斷的提升，統(tǒng)計(jì)管理在醫(yī)院管理中有重要的作用，提高醫(yī)院統(tǒng)計(jì)管理對(duì)財(cái)務(wù)核算、效益分析等有積極的作用。首先，醫(yī)院信息管理要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代管理手段和科學(xué)的管理程序，跟進(jìn)信息統(tǒng)計(jì)軟件的更換效率。使數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)更高效、更科學(xué)。其次，積極培養(yǎng)和發(fā)掘計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面人才，為醫(yī)院的信息、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和傳遞提供更可靠的保證，確保其傳遞和應(yīng)用的準(zhǔn)確性，使其更好的為醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
（5）加強(qiáng)工作人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
再完善的制度、程序都需要人來(lái)操作、執(zhí)行，因此對(duì)于工作人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是必不可少的，他是財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算和效益統(tǒng)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保證。第一，端正工作人員態(tài)度，使其能按照相關(guān)制度進(jìn)行財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算及效益統(tǒng)計(jì)，按照公正、準(zhǔn)確、客觀、真實(shí)、完整、清晰的要求來(lái)完成財(cái)務(wù)報(bào)表等的填寫(xiě)，確保對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核實(shí)與控制的有效性。其次，加強(qiáng)工作人員責(zé)任心的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成公正、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，盡量避免統(tǒng)計(jì)工作中的失誤，對(duì)醫(yī)院的財(cái)務(wù)信息、效益信息等有嚴(yán)格的保密意識(shí)。再次，提高工作人員的統(tǒng)計(jì)分析能力，使其統(tǒng)計(jì)的信息數(shù)據(jù)能更好的為財(cái)務(wù)核算和效益評(píng)價(jià)服務(wù)，提高統(tǒng)計(jì)信息的使用效益。
三、結(jié)語(yǔ)。
醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算與效益統(tǒng)計(jì)是醫(yī)院運(yùn)營(yíng)狀況的真實(shí)、客觀的反應(yīng)，對(duì)提高醫(yī)院財(cái)務(wù)管理水平等方面具有積極的意義，為提高醫(yī)院綜合管理水平奠定了基礎(chǔ)。規(guī)范的、科學(xué)的實(shí)施醫(yī)院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算與效益分析是醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展的需要。準(zhǔn)確的進(jìn)行財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)核算與效益分析確保了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)，為醫(yī)院管理的不足和決策趨向提供了客觀、科學(xué)的依據(jù)。
纖維檢驗(yàn)員論文篇十三
鉆孔灌注樁在提高路橋工程基礎(chǔ)承載力方面發(fā)揮著非常重要的作用，所以在進(jìn)行路橋施工的過(guò)程中，常常都會(huì)采用鉆孔灌注樁施工技術(shù)。而在進(jìn)行鉆孔灌注樁施工的過(guò)程中，由于其屬于隱蔽工程，在施工的過(guò)程中，常?？赡軙?huì)受到其它方面因素的影響，進(jìn)而對(duì)于鉆孔灌注樁的施工質(zhì)量造成影響，最終使得整個(gè)路橋施工的質(zhì)量都受到影響。因此對(duì)于路橋施工中鉆孔灌注樁施工技術(shù)進(jìn)行研究有著非常重要的意義。
所謂的鉆孔灌注樁，其實(shí)質(zhì)上是樁基礎(chǔ)的一種類(lèi)型，在進(jìn)行鉆孔灌注樁施工的過(guò)程中，主要就是先在施工現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)機(jī)械或者是人力的方式形成樁孔，在形成樁孔之后再進(jìn)行鋼筋籠的安放，并且澆筑混凝土，進(jìn)而使得基礎(chǔ)部位形成鋼筋混凝土樁。然后再由多根樁共同組成地基基礎(chǔ)。在路橋施工過(guò)程中，通過(guò)對(duì)于鉆孔灌注樁有效地加以應(yīng)用，能夠有效地解決軟土地基以及復(fù)雜地基承載力不足的問(wèn)題，同時(shí)鉆孔灌注樁施工技術(shù)的施工難度相比于其它樁基礎(chǔ)的施工難度也要小一些，在進(jìn)行鉆孔灌注樁施工的過(guò)程中，所產(chǎn)生的振動(dòng)往往較小，而且噪音也較低，不會(huì)對(duì)周邊居民造成太大的影響。同時(shí)，在進(jìn)行鉆孔灌注樁施工的過(guò)程中，能夠依據(jù)工程的實(shí)際需求和施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況對(duì)于樁身的長(zhǎng)度、樁的直徑等靈活地進(jìn)行設(shè)置。而且其施工工藝也較為簡(jiǎn)單，施工過(guò)程中所使用到的設(shè)備也較為簡(jiǎn)單。鉆孔灌注樁的施工工藝流程主要包括鉆孔、清孔、下放鋼筋籠和灌注混凝土，這幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于鉆孔灌注樁的.施工質(zhì)量都有著非常重要的影響，所以在施工過(guò)程中必須要對(duì)其引起足夠的重視。
2.1樁基成孔。
在路橋施工中應(yīng)用鉆孔灌注樁施工技術(shù)的時(shí)候，樁基成孔是第一個(gè)環(huán)節(jié)，樁基成孔對(duì)于后續(xù)施工的質(zhì)量有著非常重要的影響，所以在應(yīng)用鉆孔灌注樁施工技術(shù)的過(guò)程中，必須要對(duì)于樁基成孔施工技術(shù)引起足夠的重視。首先，必須要嚴(yán)格按照測(cè)量放樣的結(jié)果來(lái)對(duì)于每一個(gè)樁基成孔的位置加以確定，在確定了樁基的位置之后才能夠開(kāi)始鉆孔。
在進(jìn)行鉆孔施工的時(shí)候，必須要結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況以及樁的深度和直徑等一系列的要求來(lái)對(duì)于鉆孔的方式以及鉆孔所使用的機(jī)械設(shè)備加以選擇。在進(jìn)行鉆孔施工的過(guò)程中，必須要對(duì)于孔口進(jìn)行必要的圍護(hù)，以確保施工過(guò)程中的安全。而且在成孔的過(guò)程中，由于會(huì)產(chǎn)生大量的廢渣，所以必須要及時(shí)地對(duì)于這些廢渣進(jìn)行處理。同時(shí)在進(jìn)行樁基成孔施工的過(guò)程中，必須要做好孔內(nèi)的排水設(shè)施，確保在成孔施工的過(guò)程中孔內(nèi)不會(huì)積聚大量的水，進(jìn)而導(dǎo)致孔壁坍塌等問(wèn)題的出現(xiàn)。
2.2清孔施工技術(shù)。
在完成了成孔施工之后，在孔內(nèi)往往還會(huì)存在許多的石渣以及淤泥等雜質(zhì)，而這些雜質(zhì)對(duì)于下一步鋼筋籠的安放會(huì)造成重要的影響，所以在完成了樁基成孔施工之后，還必須要對(duì)于所成的孔進(jìn)行清理。清孔施工對(duì)于鉆孔灌注樁的施工質(zhì)量也有著非常重要的影響，在進(jìn)行清孔施工的過(guò)程中，主要是對(duì)于孔底的積水以及石渣和淤泥等加以清除，在對(duì)于積水進(jìn)行排出的時(shí)候，可以采用水泵抽水的方式，而在清理石渣以及淤泥的時(shí)候，則可以采用機(jī)械或者是人工的方式進(jìn)行清理。只有在成孔之后有效地對(duì)于樁孔進(jìn)行清理，才能夠確保路橋鉆孔灌注樁施工活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2.3鋼筋籠的制作及安裝技術(shù)。
鋼筋籠的制作及安裝對(duì)于鉆孔灌注樁的施工質(zhì)量有著非常重要的影響，同時(shí)鋼筋籠的制作與安裝也是鉆孔灌注樁施工的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行鋼筋籠制作的時(shí)候，必須要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求選擇鋼筋，并且依據(jù)樁孔的實(shí)際情況對(duì)于鋼筋籠的直徑加以確定。在將鋼筋籠運(yùn)輸至施工現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，必須要采取必要的保護(hù)措施，避免鋼筋籠在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中出現(xiàn)變形的情況。在鋼筋籠運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場(chǎng)之后，必須要使用吊車(chē)將其吊入樁孔之中。在下放鋼筋籠的過(guò)程中，必須要始終確保鋼筋籠的中心軸線和樁孔的中心軸線是重合的，而且在下放鋼筋籠的過(guò)程中，要避免鋼筋籠觸碰到孔壁。在對(duì)于鋼筋籠進(jìn)行連接的過(guò)程中，必須要采用焊接的方式進(jìn)行連接，而且在焊接的過(guò)程中要確保相鄰兩節(jié)鋼筋籠位置不存在偏差。
在安放好鋼筋籠之后，最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是進(jìn)行混凝土的灌注，混凝土灌注是鉆孔灌注樁施工的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，但是也是對(duì)其質(zhì)量影響最為嚴(yán)重的一個(gè)環(huán)節(jié)，在進(jìn)行混凝土灌注施工的過(guò)程中，必須要依據(jù)孔的深度對(duì)于灌注的方式進(jìn)行選擇，如果孔的深度在2m以?xún)?nèi)，可以采用直接灌注的方式，而如果孔的深度超過(guò)了2m，那么最好采用導(dǎo)管灌注的方式。而在應(yīng)用導(dǎo)管灌注的方式的時(shí)候，首先必須要控制導(dǎo)管插入混凝土的深度，必須要將導(dǎo)管插入混凝土的深度控制在合理的范圍之內(nèi)，才能夠確保混凝土灌注施工的順利進(jìn)行。其次，在灌注的過(guò)程中，還必須要避免導(dǎo)管出現(xiàn)堵塞的情況，導(dǎo)管的堵塞將對(duì)于混凝土灌注造成嚴(yán)重的影響，甚至使得整根樁發(fā)生破壞。在進(jìn)行混凝土灌注的過(guò)程中，也必須要采用分層灌注和分層振搗的方式，依據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況對(duì)于灌注以及振搗的分層厚度加以確定，而且灌注以及振搗都必須要連續(xù)進(jìn)行，不能夠中斷，這樣才能夠確保鉆孔灌注樁混凝土灌注施工的質(zhì)量，進(jìn)而有效地保證路橋施工過(guò)程中鉆孔灌注樁的施工質(zhì)量。
進(jìn)行鉆孔灌注樁施工的過(guò)程中，坍孔是一個(gè)非常常見(jiàn)的問(wèn)題，而造成坍孔的主要原因就是地層中存在流沙層或者是砂礫層以及泥漿質(zhì)量不合格，在進(jìn)行鉆孔灌注樁施工過(guò)程中，要有效地避免坍孔，在施工活動(dòng)開(kāi)始前以及施工過(guò)程中，都必須要注重對(duì)于地層狀況的勘察，并且依據(jù)勘察的結(jié)果來(lái)動(dòng)態(tài)地對(duì)于施工活動(dòng)進(jìn)行管理，合理地調(diào)整施工方案，進(jìn)而避免出現(xiàn)坍孔的問(wèn)題。如果已經(jīng)出現(xiàn)了坍孔的問(wèn)題，則必須要采取必要的措施對(duì)其進(jìn)行處理，處理之后才能夠繼續(xù)進(jìn)行施工。
除了坍孔之外，斷樁也是鉆孔灌注樁施工過(guò)程中一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，而之所以會(huì)出現(xiàn)斷樁的問(wèn)題，主要原因有三個(gè)，第一是樁與樁之間的間隔距離太小，如果樁與樁之間的間隔距離太小，在施工過(guò)程中就十分容易受到附近樁的影響，進(jìn)而導(dǎo)致斷樁問(wèn)題的出現(xiàn)。第二，如果土層硬度不同也會(huì)導(dǎo)致斷樁問(wèn)題的出現(xiàn)。第三，樁身終凝時(shí)間過(guò)短也會(huì)造成斷樁問(wèn)題的出現(xiàn)，為了避免在進(jìn)行鉆孔灌注樁施工過(guò)程中出現(xiàn)斷樁的問(wèn)題，在施工過(guò)程中，必須要對(duì)于樁的間距有效地進(jìn)行控制，避免附近的樁對(duì)其它樁造成影響，進(jìn)而出現(xiàn)斷樁的問(wèn)題。同時(shí)還必須要確保樁身的終凝時(shí)間，這樣才能夠確保樁身的強(qiáng)度，有效地避免斷樁的出現(xiàn)。如果在施工過(guò)程中出現(xiàn)了斷樁的情況，那么必須要將斷掉的樁及時(shí)拔出，并且對(duì)其進(jìn)行清理之后重新進(jìn)行施工。
4結(jié)語(yǔ)。
在路橋施工過(guò)程中，鉆孔灌注樁是一種常用的基礎(chǔ)形式，而在進(jìn)行鉆孔灌注樁施工的過(guò)程中，必須要把握鉆孔、清孔、下放鋼筋籠以及灌注混凝土等每一個(gè)環(huán)節(jié)的施工技術(shù)要點(diǎn)，同時(shí)還需要在施工過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)于斷樁以及坍孔等質(zhì)量通病的防治，進(jìn)而有效地保證鉆孔灌注樁施工的質(zhì)量。
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纖維檢驗(yàn)員論文篇十四
(1)綜合考量。
室內(nèi)空間環(huán)境作為業(yè)主居住工作生活的地方，其布置和陳設(shè)能夠比較直觀地體現(xiàn)他們的個(gè)性與品味，所以在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，造型、空間、功能、光色、虛實(shí)比重、光色等各種要素都需要進(jìn)行綜合考量，把意境創(chuàng)造和所處環(huán)境特點(diǎn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，達(dá)到藝術(shù)上的整體美。首先要對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行整體思考，設(shè)計(jì)師要對(duì)室內(nèi)空間的尺寸、硬裝現(xiàn)場(chǎng)整體架構(gòu)和風(fēng)格定位進(jìn)行認(rèn)識(shí)，同時(shí)要和客戶(hù)進(jìn)行充分溝通，比如客戶(hù)的文化喜好，生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、信仰禁忌等進(jìn)行把握，從整體室內(nèi)風(fēng)格著筆，與客戶(hù)詳細(xì)探討家居、軟裝材料、布藝、燈飾、飾品等各種要素，從而選擇與之切合的.軟裝配飾產(chǎn)品。為了更好的運(yùn)用軟裝配飾產(chǎn)品，需要把不同的軟裝配飾進(jìn)行層次的劃分。第一層次包括窗簾、沙發(fā)、燈飾等，第二層次包括墻面和地面，第三層次包括掛件、靠墊等，通過(guò)對(duì)不同層次的合理協(xié)調(diào)，可以使得各類(lèi)軟裝配飾可以合理地規(guī)劃到室內(nèi)環(huán)境中去，讓整個(gè)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格達(dá)到和諧統(tǒng)一。其次，在與客戶(hù)確定了軟裝配飾產(chǎn)品以后，設(shè)計(jì)師還要深入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)考量，其目的是看選擇的軟裝配飾，其大小尺寸及在室內(nèi)空間中的比重關(guān)系是不是符合合理的現(xiàn)場(chǎng)要求。
(2)對(duì)不同的空間功能合理使用軟裝配飾。
在室內(nèi)環(huán)境中，不同的空間環(huán)境有著不同的功能，如家居室內(nèi)環(huán)境中，包括了客廳、玄關(guān)、臥室、餐廳廚房、書(shū)房和過(guò)道等地方，每個(gè)空間環(huán)境其功能是不一樣的因此在對(duì)不同的空間功能進(jìn)行軟裝配飾時(shí)，其軟裝配飾的側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的客廳是業(yè)主進(jìn)行會(huì)客、座談交流、觀看電視、聽(tīng)音樂(lè)的地方，這地方是成員在這里活動(dòng)最多的空間，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要根據(jù)空間大小及風(fēng)格選擇軟裝配飾，大的客廳空間選用大氣豪華的家居，小的空間應(yīng)采用靈活的家具，以更好的體現(xiàn)業(yè)主的物質(zhì)生活水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌玄關(guān)是進(jìn)入房屋的第一視覺(jué)空間，是從戶(hù)外到居室里的視覺(jué)、情緒緩沖區(qū)域，通常該局域不大，面積比較小，可以選擇巧妙精致的飾品，以實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)家居環(huán)境藝術(shù)風(fēng)格的點(diǎn)綴和襯托，反映業(yè)主的品味與修養(yǎng)，同時(shí)也能給人美好的第一視覺(jué)印象餐廳是家庭進(jìn)餐和宴請(qǐng)客人的地方，可以選擇促進(jìn)食欲，而且還有一定文化意識(shí)主體的裝飾品，包括一些色彩明快的暖色調(diào)裝飾畫(huà)等臥室是業(yè)主睡覺(jué)，更衣的地方，是整個(gè)房間最為私密的家居空間在軟裝配飾上，需要根據(jù)業(yè)主的使用年齡、喜歡等特點(diǎn)進(jìn)行搭配，如兒童可以選擇生動(dòng)有趣的裝飾物、圖畫(huà)等。
(3)采用多元化的搭配方法。
當(dāng)前，科技的進(jìn)步，物質(zhì)形態(tài)也越來(lái)越豐富，人們的個(gè)性化需求也越來(lái)越突出，對(duì)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格的要求也是多種多樣。在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用軟裝配飾可以采取靈活多樣的搭配方法，如形態(tài)搭配法、風(fēng)格搭配法和色彩搭配法等方法，以提高室內(nèi)環(huán)境的品味。如采用色彩搭配法，首先要根據(jù)業(yè)主對(duì)色彩的個(gè)人偏好進(jìn)行選擇。色彩自身就有一定的感情傾向性，在色彩特性的調(diào)配上，要處理好室內(nèi)空間主要背景色、室內(nèi)基調(diào)色和軟裝配飾彼此間的色彩關(guān)系，以獲得最好的室內(nèi)空間色彩效果。在形態(tài)搭配法使用時(shí)，為了獲得更好的視覺(jué)效果，可以按照物體的形體及狀態(tài)進(jìn)行組合搭配，例如軟裝配飾形態(tài)上的異同點(diǎn)，采取對(duì)比性或是模擬性的搭配。為了使形態(tài)搭配效果更好，還應(yīng)該根據(jù)各物品之間的分布位置、排列順序、體量、疏密等要素進(jìn)行搭配。
參考文獻(xiàn):。
纖維檢驗(yàn)員論文篇十五
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是目前使用最為廣泛的結(jié)構(gòu)形式，尤其是在工業(yè)建筑中鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)所占比重大，但是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在超過(guò)使用年限后，會(huì)出現(xiàn)明顯的損傷。這些建筑物有的由于使用超出建筑物本身的使用極限；有的由于建造質(zhì)量差；在這種情況下，往往不會(huì)因此而拆除重建，結(jié)構(gòu)均需要進(jìn)行增強(qiáng)，補(bǔ)強(qiáng)，改造和維修。混凝土結(jié)構(gòu)的加固可以分為直接加固與間接加固兩個(gè)種類(lèi)，在設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法和施工技術(shù)。直接加固的一般方法有:加大截面加固法、置換混凝土加固法、有粘結(jié)外包型鋼加固法、粘貼鋼板加固法、粘貼纖維增強(qiáng)塑料加固法、繞絲法、錨栓錨固法等。間接加固法包括預(yù)應(yīng)力加固法、增設(shè)支點(diǎn)加固法等。
2常用的加固方法。
2.1粘貼纖維增強(qiáng)塑料加固法。外貼纖維加固是用樹(shù)脂類(lèi)膠結(jié)材料將纖維增強(qiáng)復(fù)合材料貼于被加固構(gòu)件的受拉區(qū)域，使它與被加固截面共同工作，從而達(dá)到對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)件補(bǔ)強(qiáng)加固及改善結(jié)構(gòu)受力性能的目的。它是一種非常簡(jiǎn)單且優(yōu)良的加固補(bǔ)強(qiáng)方法，但要求被加固混凝土強(qiáng)度等級(jí)不得低于c15，且混凝土表面的正拉粘結(jié)強(qiáng)度不得低于1.5mpa，除了具有粘貼鋼板相似的優(yōu)點(diǎn)外，還具有耐腐蝕、耐潮濕、幾乎不增加結(jié)構(gòu)自重、耐用、維護(hù)費(fèi)用較低等優(yōu)點(diǎn)，但需要專(zhuān)門(mén)的防火處理，適用于各種受力性質(zhì)的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件和一般構(gòu)筑物。
2.2增加支承加固法。增設(shè)支點(diǎn)加固法是通過(guò)增設(shè)支承點(diǎn)，減少受彎構(gòu)件的計(jì)算跨度，達(dá)到減少作用在被加固構(gòu)件上的荷載效應(yīng)，提高結(jié)構(gòu)承載水平的目的。根據(jù)支承結(jié)構(gòu)受力性能的不同分為剛性支點(diǎn)和彈性支點(diǎn)兩種加固方法。該法簡(jiǎn)單可靠，但易損害建筑物的原貌和使用功能，并可能減小使用空間；適用于梁、板、析架、網(wǎng)架等結(jié)構(gòu)的加固。
2.3有粘結(jié)外包型鋼加固法。外包鋼加固是把型鋼(一般為角鋼或槽鋼)或鋼板包于構(gòu)件的四角或兩角的加固方法，外包鋼加固鋼筋混凝土梁也稱(chēng)濕式外包鋼加固法，采用該方法加固混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件時(shí)，應(yīng)采用環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑進(jìn)行灌注，把型鋼與被加固構(gòu)件粘結(jié)成一整體，以保證型鋼架和原構(gòu)件形成一個(gè)整體共同受力。其特點(diǎn)是受力可靠、施工簡(jiǎn)便、現(xiàn)場(chǎng)工作量較小，但用鋼量較大，且不宜在無(wú)防護(hù)的情況下用于60度以上高溫場(chǎng)所；適用于使用上不允許顯著增大原構(gòu)件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承載能力的混凝土結(jié)構(gòu)加固。
2.4粘貼鋼板加固法。鋼筋混凝土受彎構(gòu)件外部粘鋼加固是在構(gòu)件承載力不足區(qū)段(正截面受拉區(qū)、正截面受壓區(qū)或斜截面)表面粘貼強(qiáng)度高的鋼板，使原有混凝土和鋼板作為一個(gè)新的整體共同受力，約束混凝上變形，提高了加固構(gòu)件的剛度和抗裂度，有效發(fā)揮了粘貼鋼板的抗彎、抗剪、抗壓性能，且不會(huì)在混凝土中產(chǎn)生應(yīng)力集中采用該方法加固時(shí)，要求被加固的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件，其現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)混凝土強(qiáng)度等級(jí)不得低于c15，且混凝土表面的正拉粘結(jié)強(qiáng)度不得低于1.5mpa，并且應(yīng)將鋼板設(shè)計(jì)成僅承受軸向應(yīng)力作用，鋼板表面應(yīng)進(jìn)行防銹蝕處理，表面防銹蝕材料對(duì)鋼板及膠粘劑無(wú)害。它的特點(diǎn)是施工簡(jiǎn)單、速度快、上期短；現(xiàn)場(chǎng)無(wú)濕作業(yè)或僅有抹灰等少量濕作業(yè)，對(duì)生產(chǎn)和生活影響??；傳力直接，加固效果好，耐久性好；且加固后對(duì)原結(jié)構(gòu)外觀和原有凈空無(wú)顯著影響，但加固效果在很大程度上取決于膠粘工藝與操作水平；適用于承受靜力作用且處于正常濕度環(huán)境中的受彎或受拉構(gòu)件的加固。
2.5加大截面加固法。在鋼筋混凝土受彎構(gòu)件受壓區(qū)加混凝土現(xiàn)澆層，增加截面有效高度，擴(kuò)大截面面積，從而提高構(gòu)件正截面抗彎，斜截面抗剪能力和截面剛度，起到加固補(bǔ)強(qiáng)的作用。加大截面加固法在設(shè)計(jì)構(gòu)造方而必須解決好新加部分與原有部分的整體工作共同受力問(wèn)題。試驗(yàn)研究表明，加固結(jié)構(gòu)在受力過(guò)程中結(jié)合面會(huì)出現(xiàn)拉、壓、彎、剪等各種復(fù)雜應(yīng)力，其中關(guān)鍵是剪應(yīng)力和拉應(yīng)力。在彈性階段，結(jié)合面的`剪應(yīng)力和法向拉應(yīng)力主要是靠結(jié)合面兩邊新舊混凝土的粘結(jié)強(qiáng)度承擔(dān)；開(kāi)裂后及極限狀態(tài)下，則主要是通過(guò)貫穿結(jié)合面的錨固鋼筋或錨固螺栓所產(chǎn)生的被動(dòng)剪切摩擦力傳遞。
2.6預(yù)應(yīng)力加固法。預(yù)應(yīng)力加固法是采用外加預(yù)應(yīng)力鋼拉桿或型鋼撐桿對(duì)結(jié)構(gòu)或整體進(jìn)行加固的方法，通過(guò)預(yù)應(yīng)力的施加改變了原結(jié)構(gòu)內(nèi)力分布和應(yīng)力水平，致使一般加固結(jié)構(gòu)中所特有的應(yīng)力應(yīng)變滯后現(xiàn)象得以完全消除，因此后加部分和原結(jié)構(gòu)能共同工作，結(jié)構(gòu)的承載能力可顯著提高，并可減少結(jié)構(gòu)的變形、裂縫寬度。預(yù)應(yīng)力水平拉桿加固的混凝土受彎構(gòu)件，由于預(yù)應(yīng)力和新增外部荷載的共同作用，拉桿內(nèi)產(chǎn)生軸向拉力，該力通過(guò)桿端錨固偏心地傳遞到構(gòu)件上，在構(gòu)件中產(chǎn)生偏心受壓作用，該作用克服了部分外荷載產(chǎn)生的彎矩，減少了外荷載效應(yīng)，從而提高了構(gòu)件的抗彎能力。同時(shí)，由于拉桿傳給構(gòu)件的壓力作用，構(gòu)件裂縫發(fā)展得以緩解、控制，斜截面抗剪承載力也隨之提高。由于水平提桿的作用，原構(gòu)件的截面應(yīng)力特征由受彎變成了偏心受壓，因此，加固后構(gòu)件的承載力主要取決于壓彎狀態(tài)下原構(gòu)件的承載力。
2.7置換混凝土加固法。置換混凝土加固法是指對(duì)原有結(jié)構(gòu)強(qiáng)度低，韌性差的構(gòu)件材料用強(qiáng)度高，韌性好的混凝土材料置換的方法。該方法適用于承重構(gòu)件受壓區(qū)混凝土強(qiáng)度偏低或有嚴(yán)重缺陷的局部加固。施工工藝簡(jiǎn)單方便，上期短，占用空間小，不影響使用功能，而且造價(jià)比較低，經(jīng)濟(jì)合理。采用本方法加固混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件時(shí)，其非置換部分的原構(gòu)件混凝土強(qiáng)度等級(jí)，按現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)結(jié)果不應(yīng)低于該混凝土結(jié)構(gòu)建造時(shí)規(guī)定的強(qiáng)度等級(jí)。置換用的混凝土強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)比原構(gòu)件混凝土提高一級(jí)且不應(yīng)低于c25混凝土的置換深度，板不應(yīng)小于40mm，梁、柱采用人工澆筑時(shí)，不應(yīng)小于60mm,采用噴射法施工時(shí)，不應(yīng)小于50mm，置換長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)混凝土強(qiáng)度和缺陷的檢測(cè)及驗(yàn)算結(jié)果確定，但對(duì)非全長(zhǎng)置換的隋況其兩端應(yīng)分別延伸不應(yīng)小于100mm。置換部分應(yīng)位于構(gòu)件受壓區(qū)內(nèi)，且應(yīng)根據(jù)受力方向?qū)⒂腥毕莼炷撂蕹?，剔除位置?yīng)在沿構(gòu)件整個(gè)寬度的一側(cè)或?qū)ΨQ(chēng)的兩側(cè)，不得僅剔除截面的一隅。
上述混凝土結(jié)構(gòu)加固技術(shù)還有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步探索，隨著建筑科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新型建筑材料不斷出現(xiàn)，更好的加固施工方法將會(huì)有更大拓展，因此，加固施工方案的選擇范圍也將具有更為廣泛的空間。
參考文獻(xiàn)。
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纖維檢驗(yàn)員論文篇十六
摘要近年來(lái)，纖維藝術(shù)的發(fā)展在國(guó)內(nèi)非常迅速，中國(guó)纖維藝術(shù)的創(chuàng)作已進(jìn)入了一個(gè)新的高潮，很多藝術(shù)家開(kāi)始投入到纖維藝術(shù)的創(chuàng)作中，涌現(xiàn)出風(fēng)格各異的纖維藝術(shù)作品，對(duì)材料技法等方面的獨(dú)特釋義表達(dá)出現(xiàn)代纖維藝術(shù)的多元性發(fā)展趨勢(shì)。
但由于國(guó)內(nèi)現(xiàn)代纖維藝術(shù)起步較晚，與國(guó)際纖維藝術(shù)的發(fā)展觀念和意識(shí)脫節(jié)，使現(xiàn)代纖維藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程中會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，筆者試圖通過(guò)對(duì)現(xiàn)代纖維藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行研究，以期對(duì)纖維藝術(shù)在國(guó)內(nèi)的教育、創(chuàng)作和藝術(shù)品市場(chǎng)方面能夠有良好的促進(jìn)作用。
纖維的運(yùn)用在中國(guó)由來(lái)已久，我們古老的祖先認(rèn)識(shí)并利用纖維的歷史可以追溯到舊石器時(shí)代，纖維具有天然的親和性和保暖性，與人類(lèi)的生存息息相關(guān)，在為人類(lèi)提供基本的溫暖保障之外，還傳達(dá)著愉悅視覺(jué)感受和觸覺(jué)感受。
千百年來(lái)，人類(lèi)在不知不覺(jué)纖維材料造物的過(guò)程中將纖維織物造就成了一個(gè)承載體，承載了不同國(guó)家的歷史、文化，承載了不同民族的信仰和希望，將不同民族的情感織進(jìn)了各類(lèi)纖維實(shí)用品和藝術(shù)品中，并且與物質(zhì)、精神、生活、藝術(shù)的經(jīng)緯交織中融為一體，隨著經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放的到來(lái)，中國(guó)的纖維藝術(shù)在原有平面織造的基礎(chǔ)上也迎來(lái)了新的創(chuàng)作高潮，眾多畫(huà)家、工藝美術(shù)家、藝術(shù)院校的師生積極參與到纖維藝術(shù)的創(chuàng)作中，多方面的國(guó)際學(xué)術(shù)交流也使中國(guó)現(xiàn)代纖維藝術(shù)步入了世界纖維藝術(shù)的行列，中國(guó)的纖維藝術(shù)進(jìn)入了空前的多元的創(chuàng)新與探索時(shí)代。
現(xiàn)代中國(guó)的纖維藝術(shù)經(jīng)歷了從臨摹為主追求繪畫(huà)真實(shí)效果到主觀能動(dòng)的追求對(duì)纖維肌理、材質(zhì)、空間及觀念的結(jié)合以及對(duì)立體形態(tài)表現(xiàn)的過(guò)程，然而，在中國(guó)現(xiàn)代纖維藝術(shù)積極發(fā)展的過(guò)程中有很多問(wèn)題是值得藝術(shù)家們思考的。
纖維藝術(shù)的材料的豐富性和制作手法的多樣性，使得現(xiàn)代纖維藝術(shù)取得了相當(dāng)程度的發(fā)展，但是由于中國(guó)近現(xiàn)代的纖維藝術(shù)早期脫胎于本土的繪畫(huà)藝術(shù)臨摹和地毯工藝，后期受?chē)?guó)外纖維藝術(shù)選材和創(chuàng)作手法影響，中間沒(méi)有有效的銜接過(guò)程，致使很多纖維藝術(shù)作品的創(chuàng)作沒(méi)有體現(xiàn)出作者想表達(dá)的初衷，再加上選材和創(chuàng)作手法選擇的不協(xié)調(diào)，觀眾也無(wú)法從藝術(shù)作品中感受到作品想表達(dá)的深刻內(nèi)涵，感受到的僅僅是視覺(jué)效果上的不同而已。
首先，不同纖維材料的選擇與運(yùn)用有利于表達(dá)藝術(shù)家的藝術(shù)思維和主題，但是從目前很多探索和實(shí)驗(yàn)性的纖維藝術(shù)作品來(lái)看，選擇纖維材料的局面不容樂(lè)觀，創(chuàng)作者雖然是從探索的目的出發(fā)來(lái)選擇材料的，但是并沒(méi)有將纖維材質(zhì)本身的特點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，很多西方藝術(shù)家雖然選用多種不同纖維材料和多種表現(xiàn)形式來(lái)進(jìn)行纖維藝術(shù)作品的創(chuàng)作和探索，但是其作品根源上并未脫離纖維“細(xì)”和“柔軟”的特性，并且更多地選用天然纖維表達(dá)作品主題和內(nèi)涵，這也是我們需要特別注意的，不能單純?yōu)榱吮磉_(dá)作品的與眾不同而拋開(kāi)纖維材料所具有的最基本的特征。
其次，一些纖維藝術(shù)作品除了不注重纖維藝術(shù)作品所具有的本質(zhì)性特征外，單純著重精神和內(nèi)涵表現(xiàn)，這作為欣賞性的藝術(shù)作品也無(wú)不可，但是任何藝術(shù)作品的最終歸宿不能在展覽后就收歸倉(cāng)庫(kù)，這也背離了纖維藝術(shù)作品所具有的“溫暖”和“柔軟”特性，這些特征是其他藝術(shù)作品所不能體現(xiàn)和替代的，因此，纖維藝術(shù)作品的創(chuàng)作除了在著重表達(dá)畫(huà)面內(nèi)涵外更應(yīng)該注重與實(shí)際環(huán)境的契合，以此來(lái)達(dá)到裝飾空間、溫暖空間視覺(jué)效果的目的。
再次，從創(chuàng)意入手，還原纖維藝術(shù)作品的手工性，但是保有纖維藝術(shù)手工性的藝術(shù)價(jià)值有一定的難度，尤其是現(xiàn)代裝飾品市場(chǎng)上手工技藝的廉價(jià)性再次出現(xiàn)，市場(chǎng)上涌現(xiàn)大量廉價(jià)仿手工制品，從作品的選材到制作工藝和用途都毫無(wú)藝術(shù)性可言，只冠以纖維的名稱(chēng)進(jìn)行極度市場(chǎng)化的翻版制作，失去了纖維藝術(shù)所具有的獨(dú)特藝術(shù)語(yǔ)言和藝術(shù)魅力。
纖維歷經(jīng)千百年的變化，纖維材料大大豐富，用于纖維藝術(shù)創(chuàng)作的纖維材料從天然的棉纖維、麻纖維、絲纖維、毛纖維發(fā)展到現(xiàn)代的化學(xué)合成纖維、人造纖維，如錦綸、腈綸、氯綸、維綸、丙綸、滌綸等，甚至金屬纖維也大量運(yùn)用到纖維藝術(shù)的創(chuàng)作中，纖維藝術(shù)作品的創(chuàng)作形式和作品表現(xiàn)形式使藝術(shù)家的創(chuàng)作主旨表達(dá)得更為鮮明和充分。
縱觀中國(guó)現(xiàn)代纖維藝術(shù)展覽和各大雙年展上的纖維藝術(shù)作品，對(duì)纖維藝術(shù)材料語(yǔ)言的探索基本分為兩類(lèi)，一類(lèi)是堅(jiān)持選用傳統(tǒng)纖維材料并根據(jù)材料的特點(diǎn)探索新的編織或表現(xiàn)形式和手法，另一類(lèi)是選用現(xiàn)代特質(zhì)的新型纖維材料，并根據(jù)新材料的光澤度、柔軟度、韌性程度及絕緣、防腐、阻燃等特性，開(kāi)發(fā)與之相適應(yīng)的編織技法或表現(xiàn)形式，雖然兩者選用的纖維材料不同。
但是由于制作手段上的交叉應(yīng)用，使得纖維藝術(shù)材料的選用和作品的面貌極具裝飾個(gè)性，但是我們需要認(rèn)識(shí)到的是，中國(guó)現(xiàn)代纖維藝術(shù)的進(jìn)程近年來(lái)受?chē)?guó)外藝術(shù)家的選材和表現(xiàn)形式的影響，雖然在纖維藝術(shù)選材上有較大的突破，但是從根本上來(lái)講，用于現(xiàn)代纖維藝術(shù)創(chuàng)作的材料并不都適合于作品主旨的表達(dá)，對(duì)于選材和編織工藝的結(jié)合還存在一定的盲目性。
雖然纖維都具備如下特質(zhì)，輕薄感、厚重感、粗糙感、細(xì)膩感、柔軟感、堅(jiān)硬感、疏松感、緊密感等，但是這些獨(dú)特的藝術(shù)視覺(jué)或觸覺(jué)的心理感受，并不能被每一位藝術(shù)家游刃有余得體現(xiàn)到藝術(shù)作品中，因此，雖然現(xiàn)代新材料的出現(xiàn)有利于現(xiàn)代纖維藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)，但我們還是建議在現(xiàn)代新纖維材料運(yùn)用的基礎(chǔ)上適當(dāng)保有傳統(tǒng)編織和纖維藝術(shù)的根源，讓兩者能夠充分地融合，才能在此基礎(chǔ)上更好地表達(dá)纖維藝術(shù)所具有的種種特質(zhì)，這也是其他藝術(shù)形式所不具備的。
三民族元素和特征在纖維藝術(shù)中的體現(xiàn)。
中國(guó)自古以來(lái)就是絲織大國(guó)，但是目前我們看到的各大纖維展覽上，絲織材料和工藝幾乎銷(xiāo)聲匿跡，大量新材料的選擇和運(yùn)用帶有一定的盲目性，充分展現(xiàn)了我國(guó)織造技術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)作品除了少量傳統(tǒng)的簇絨工藝外，其他制作形式和材料的作品則很難見(jiàn)到，因此，突出表達(dá)纖維藝術(shù)作品的本土特征也是一個(gè)難點(diǎn)，而其他國(guó)家的藝術(shù)作品我們卻能感受到很鮮明的民族特色，我們應(yīng)該意識(shí)到在纖維藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，保留繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的纖維藝術(shù)內(nèi)涵和意趣，也是發(fā)展我國(guó)纖維藝術(shù)值得探討的問(wèn)題。
各國(guó)藝術(shù)家的材質(zhì)選擇和技法結(jié)合充分使人感受到本國(guó)纖維藝術(shù)的源流和歷史，前蘇聯(lián)功勛藝術(shù)家基維堪達(dá)雷里，在藝術(shù)創(chuàng)作中一直使用古老的高比林技法來(lái)表現(xiàn)作品，如《山泉旁的歌聲》通過(guò)高比林技法表現(xiàn)了格魯吉亞高加索山民節(jié)日的歡樂(lè)場(chǎng)景，技法的懷舊性與民族性表現(xiàn)無(wú)疑;再如，日本著名纖維藝術(shù)家福本潮子的《夏夜》是用日本傳統(tǒng)染色技藝來(lái)表現(xiàn)“海上生明月”的意境，也充分展現(xiàn)了具有日本傳統(tǒng)特色和代表的染色工藝;又如，美國(guó)拼布，拼布?xì)v史在美國(guó)由來(lái)已久，藝術(shù)家充分運(yùn)用此項(xiàng)技藝創(chuàng)作做藝術(shù)作品，充分表達(dá)作品的藝術(shù)內(nèi)涵。
美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，纖維藝術(shù)家們有著各自的文化背景、生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，體現(xiàn)在作品上的是一種文化的蛻變，是與美國(guó)現(xiàn)代文化的融合，美國(guó)藝術(shù)家的思維極其活躍、大膽，然而現(xiàn)代觀念并不影響他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和從世界各民族的傳統(tǒng)文化匯總汲取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造性地運(yùn)用到了自己的作品中，因此他們的成就必然是多元化的。
反觀中國(guó)現(xiàn)代的纖維藝術(shù)作品對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)元素和技藝表現(xiàn)者寥寥無(wú)幾，而國(guó)外藝術(shù)家對(duì)此表現(xiàn)更為主觀和生動(dòng)，如挪威藝術(shù)家托娃佩德森的作品《上海巨輪下水典禮》大膽運(yùn)用了中國(guó)民間的傳統(tǒng)喜慶色彩和圖案，運(yùn)用中國(guó)四五十年代最具生活代表性的圖案，如牡丹、彩帶、紅日等圖案烘托巨輪在海面上的喜慶場(chǎng)景，表達(dá)作者對(duì)中國(guó)文化的理解和贊美。
纖維檢驗(yàn)員論文篇十七
2壁柱的截面面積不應(yīng)小于36000mm2，內(nèi)壁柱的截面寬度應(yīng)大于相連內(nèi)框架梁的寬度。
3壁柱的縱向鋼筋不應(yīng)少于4φ12；箍筋間距不應(yīng)大于200mm，在樓、屋蓋標(biāo)高上下各500mm范圍內(nèi)，箍筋間距不應(yīng)大于100mm；內(nèi)外壁柱間沿柱高度每隔600mm，應(yīng)拉通一道箍筋。
纖維檢驗(yàn)員論文篇十八
1.往往在不停產(chǎn)或盡量少停產(chǎn)的條件下施工，可以減少停產(chǎn)損失；
2.要求施工速度快，工期短，節(jié)省工程投資；
3.施工現(xiàn)場(chǎng)狹窄，受到生產(chǎn)設(shè)備、管線和原構(gòu)件的制約，大型施工機(jī)械難以發(fā)揮作用；
4.對(duì)原結(jié)構(gòu)、構(gòu)件和相鄰結(jié)構(gòu)、構(gòu)件有不良影響；
5.清理、拆除工作量大，常存在不安全因素，需要設(shè)置支架保護(hù)；
6.要求考慮新舊構(gòu)件的強(qiáng)度、剛度，以及它們的協(xié)調(diào)工作。
二、構(gòu)件損傷等級(jí)。
根據(jù)火場(chǎng)溫度和火災(zāi)持續(xù)時(shí)間，推斷鋼筋混凝土的性能變化和受損輕重，評(píng)定柱的損傷等級(jí)。無(wú)論受損輕重，火災(zāi)均對(duì)結(jié)構(gòu)的使用產(chǎn)生了影響。受損程度不同，結(jié)構(gòu)安全度降低程度也不同，為了安全使用和減少經(jīng)濟(jì)損失，一般對(duì)受損輕者進(jìn)行修復(fù)加固，對(duì)危險(xiǎn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行拆除，以確保國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。鋼筋混凝土構(gòu)件的損傷程度分為四級(jí)：一級(jí)——輕度損傷；二級(jí)——中度損傷；三級(jí)——嚴(yán)重?fù)p傷；四級(jí)——危險(xiǎn)結(jié)構(gòu)。
三、加固方法。
1.加大截面加固法。加大截面法即在鏟除原柱的受損混凝土后，在柱的周邊用同等級(jí)的細(xì)石混凝土作外包層。將新舊混凝土結(jié)合面清洗干凈，涂刷水泥砂漿或其它膠粘劑（如1：0.4鋁粉水泥砂漿；1:1鋁粉砂漿；環(huán)氧膠液等）以增大粘結(jié)力。截面加大尺寸應(yīng)滿(mǎn)足強(qiáng)度設(shè)計(jì)要求，還應(yīng)有足夠尺寸放置附加鋼筋，并順利澆筑混凝土，外包層厚度不小于60mm為宜，在配置縱筋時(shí)應(yīng)配置箍筋，其直徑和間距不小于原柱所配鋼筋。具體加固方法有四周外包、單面加厚和雙面對(duì)稱(chēng)加厚等。
外包鋼加固法有干式外包鋼加固法和濕式外包鋼加固法兩種。
干式外包鋼加固法即把型鋼直接外包于原柱（與原柱間沒(méi)有粘結(jié)）或雖填有水泥砂漿，但不能保證結(jié)合面剪力有效傳遞的外包鋼加固法。為了使角鋼能緊貼柱的表面，原柱表面必須打磨平整，無(wú)雜物和塵土，角鋼和綴板不應(yīng)彎曲，角鋼和柱之間用1∶2水泥砂漿填實(shí)。施焊鋼板時(shí)，需要采用夾具夾緊型鋼，用螺旋套箍時(shí)，擰緊螺帽后，宜將螺帽與墊板焊接。由于外包鋼與原柱結(jié)合面不能有效傳遞剪力，因此，外包鋼與原柱所承受的外力按各自的剛度比例進(jìn)行分配。
濕式外包鋼加固法即在型鋼與原柱間留有一定間隙，并在其間隙填塞乳膠水泥漿或澆灌細(xì)石混凝土，將兩者粘結(jié)為一體的加固方法。
3.預(yù)應(yīng)力加固法。預(yù)應(yīng)力加固法有單側(cè)預(yù)應(yīng)力撐桿加固法和雙側(cè)預(yù)應(yīng)力撐桿加固法兩種。
單側(cè)預(yù)應(yīng)力撐桿加固法。一般用在偏心受壓柱的加固。撐桿由兩根角鋼組成，先用連接板聯(lián)成一組，裝在偏心受壓柱受壓的一側(cè)，將柱上下兩端混凝土鑿開(kāi)，鋪上水泥砂漿，安裝上傳力角鋼。傳力角鋼翼板的內(nèi)表面應(yīng)與補(bǔ)強(qiáng)柱的外表面齊平，撐桿則焊接在傳力角鋼上。撐桿角鋼的翼緣中心有切口，可以使撐桿中間朝外彎曲，另一側(cè)設(shè)置固定螺栓支承板，將螺栓固定在支承板上。切口用蓋板補(bǔ)強(qiáng)，用拉緊螺栓將稍有彎曲的撐桿變直，緊貼在柱表面，建立預(yù)應(yīng)力值，再將固定板按一定間距焊在角鋼撐桿的側(cè)面翼緣上，另一端焊在短角鋼上，每雙短角鋼又相互連接起來(lái)，與側(cè)面固定板形成固定撐桿的箍。偏心受壓柱單側(cè)預(yù)應(yīng)力撐桿加固法的計(jì)算參考有關(guān)資料。
雙側(cè)預(yù)應(yīng)力撐桿加固法。常用于軸心受壓構(gòu)件的加固。撐桿由4根角鋼構(gòu)成，先用連接板聯(lián)成兩組撐桿，其構(gòu)造和安裝方法與單側(cè)預(yù)應(yīng)力撐桿相同。拉緊螺栓將稍有彎曲的兩組撐桿相互拉緊，使撐桿變直，建立預(yù)應(yīng)力值，然后，將連接板焊在角鋼撐桿或槽鋼撐桿的翼緣上，將兩根撐桿聯(lián)在一起，再取掉螺栓，鋸掉連接板上的伸出部分。
4.套箍加固法。火災(zāi)后，鋼筋混凝土柱只是局部強(qiáng)度達(dá)不到要求的情況也常出現(xiàn)，又因局部問(wèn)題不允許增大柱的截面積，就只有采用套箍加固法，以滿(mǎn)足實(shí)際要求。
套箍加固法可分干式加固法和濕式加固法兩種，干式加固法是在原柱上鑿掉角邊，鋼筋套箍直接套在被加固柱的四周，電焊連接，外抹水泥砂漿保護(hù)。濕式加固法是在原柱的外表面四周鑿去被燒損部分，套上套箍，電焊連接，套箍和柱混凝土間留有一定間隙，中間澆以混凝土。顯然，濕式套箍加固法比干式套箍加固法更有利。
綜上所述，修復(fù)加固與新建工程相比，具有施工方便，工序簡(jiǎn)單，耗用建筑材料少，節(jié)省人力，可以減少停產(chǎn)損失，加固后不影響結(jié)構(gòu)使用功能等優(yōu)點(diǎn)，在實(shí)踐中有很強(qiáng)的適用性，對(duì)其進(jìn)行研究有很大意義。
纖維檢驗(yàn)員論文篇十九
摘要：隨著我國(guó)交通建設(shè)的發(fā)展，路橋施工項(xiàng)目不斷增多，其中鋼纖維混凝土施工技術(shù)得到了快速的推廣與應(yīng)用，對(duì)于交通建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)。文章將主要探討鋼纖維混凝土施工技術(shù)在路橋工程中的應(yīng)用情況，為今后路橋工程建設(shè)提供參考。
由于路橋工程的質(zhì)量對(duì)人們正常的生產(chǎn)生活以及經(jīng)濟(jì)進(jìn)步有很大影響，如果路橋工程存在問(wèn)題，一方面威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)，另一方面阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。所以，保證路橋工程的質(zhì)量非常關(guān)鍵。其中，鋼纖維混凝土技術(shù)由于自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在路橋工程中獲得了普遍應(yīng)用。
鋼纖維混凝土即是摻雜了鋼纖維的砼，鋼纖維屬于一類(lèi)新式材料，其具備的優(yōu)勢(shì)已獲得了行業(yè)肯定，而砼作為主要的施工原料，其關(guān)鍵地位也極為關(guān)鍵。它們都具備自身特殊的優(yōu)勢(shì)與缺陷。當(dāng)前，許多新式材料均采用混合方式，且各類(lèi)原料的優(yōu)勢(shì)混合是屬于幾何倍數(shù)持續(xù)提升的。鋼纖維具備的柔韌性與強(qiáng)度混合到具備硬度的混凝土中，成為一類(lèi)極佳的建筑原料，技術(shù)人員能夠利用后期的保養(yǎng)與科學(xué)維護(hù)，保證鋼纖維混凝土建筑物的使用安全。
（1）抗變形能力。應(yīng)用鋼纖維混凝土的路橋工程，在長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷條件下，依然可以保證其自身優(yōu)良的伸縮性，保證材料和應(yīng)用該技術(shù)施工的路橋工程不容出現(xiàn)形變問(wèn)題；（2）抗壓性。該技術(shù)具備極強(qiáng)的抗壓性，路橋工程中應(yīng)用鋼纖維混凝土技術(shù)可以確保路橋出現(xiàn)劇烈的撞擊和其他損傷的情況下，不會(huì)發(fā)生斷裂情況；（3）抗沖擊性。因路橋工程對(duì)人們的正常生產(chǎn)生活有直接影響，因此，其需具備較強(qiáng)的抗沖擊能力，確保路橋工程遭到猛烈沖擊的情況下，依然可以保證不會(huì)坍塌或是斷裂，避免對(duì)人們的使用安全產(chǎn)生不良影響。
實(shí)行道路工程施工的過(guò)程中，鋼纖維混凝土往往應(yīng)用在路面的施工環(huán)節(jié)，通常包含：（1）新建工程：鋼纖維混凝土技術(shù)被應(yīng)用在新建施工的道路工程中，是為了能夠降低路面厚度，此舉能夠切實(shí)提升道路工程的使用年限；（2）修補(bǔ)工作：并非全部道路工程均需進(jìn)行新建，部分道路工程的.使用達(dá)到了其使用壽命，某些部位需進(jìn)行修復(fù)，則要采取合理的修復(fù)方式以確保增加道路工程的整體質(zhì)量與使用年限。
在道路工程施工建設(shè)中，對(duì)于鋼纖維混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)具有較高的要求。一是在攤鋪整平鋼纖維混凝土的過(guò)程中，應(yīng)使其保持均勻連續(xù)。在具體施工中，采用分撒機(jī)實(shí)現(xiàn)鋼纖維均勻分散，并不斷加入攪拌機(jī)中。在控制管理攪拌機(jī)投料順序和攪拌時(shí)間時(shí)，應(yīng)采取先干后濕的方式處理，有效避免鋼纖維產(chǎn)生結(jié)團(tuán)。二是振搗工序。作為道路工程施工中的重要組成部分，對(duì)鋼纖維采用縱向條狀集束排列，可明顯提高混凝土邊緣密度，鋼纖維混凝土結(jié)構(gòu)采用機(jī)械振搗方式確保達(dá)到一定的強(qiáng)度和密實(shí)度。三是施工中的其它注意事項(xiàng)。在鋼纖維混凝土施工中，對(duì)整形處理等其它方面提高重視，應(yīng)根據(jù)不均勻、不規(guī)則的纖維分布等鋼纖維混凝土結(jié)構(gòu)進(jìn)行整形處理，采用壓紋機(jī)處理好壓紋，以免產(chǎn)生鋼纖維外露的情況。
2.2.1橋面。
該技術(shù)在橋梁工程中的應(yīng)用可以和一般的混凝土彼此有效融合，提升橋面使用階段因太大的載重所需的承載能力。在鋪裝過(guò)程中，利用對(duì)鋪裝厚度的減少，使結(jié)構(gòu)自重顯著降低，使橋面負(fù)荷達(dá)到規(guī)定范圍，并利用對(duì)橋梁伸縮縫隙和混凝土結(jié)構(gòu)之間強(qiáng)度的提高，以免橋面產(chǎn)生坑槽、剝落等現(xiàn)象。
2.2.2橋墩。
在橋梁施工建設(shè)中，加固處理局部橋墩結(jié)構(gòu)可采用鋼纖維混凝土施工技術(shù)，橋面產(chǎn)生裂縫后，將產(chǎn)生表層剝落等現(xiàn)象，這時(shí)為使橋梁結(jié)構(gòu)提高抗震性和整體性能，通常采用鋼纖維混凝土材料噴射到橋梁局部，以提高橋梁加固處理的有效性?？稍摥h(huán)節(jié)的應(yīng)用中需嚴(yán)格把握鋼纖維的用量，如果出現(xiàn)問(wèn)題就極易造成橋墩牢固性能下降。
2.2.3橋梁。
鋼纖維混凝土技術(shù)在橋梁工程中的應(yīng)用，能譜降低其他建筑原料的用量，降低橋梁工程總體重量，進(jìn)而節(jié)約工程項(xiàng)目的成本投入。在橋梁施工過(guò)程中，利用集中處理橋梁上部的應(yīng)力，使橋梁結(jié)構(gòu)的受力得到有效改善，控制好橋梁的變形情況、結(jié)構(gòu)自重等方面，使橋梁明顯降低結(jié)構(gòu)負(fù)重，進(jìn)而確保橋梁具有穩(wěn)定安全的結(jié)構(gòu)。
（1）選取攪拌機(jī)。通常情況下，在路橋工程建造階段，適宜的攪拌機(jī)包含了強(qiáng)制攪拌機(jī)與雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)，還需著重考慮進(jìn)行攪拌的時(shí)候需設(shè)定合理的攪拌機(jī)的利用率，防止攪拌機(jī)發(fā)生超負(fù)荷工作而導(dǎo)致生產(chǎn)的建筑材料質(zhì)量與使用性能無(wú)法滿(mǎn)足施工標(biāo)準(zhǔn)的情況。（2）設(shè)定投料次序與攪拌時(shí)間。操作人員在進(jìn)行材料制備階段，需嚴(yán)格掌握材料的添加次序與攪拌時(shí)間，并嚴(yán)密觀測(cè)材料攪拌時(shí)候的攪拌技術(shù)。確保材料的添加次序、攪拌時(shí)間和攪拌技術(shù)可以獲得最佳的優(yōu)化，確保生產(chǎn)的材料可以符合施工的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)定。（3）材料運(yùn)輸。進(jìn)行材料運(yùn)輸階段，是導(dǎo)致鋼纖維混凝土發(fā)生離析情況的重要因素，建筑公司在運(yùn)輸材料的時(shí)候，要盡可能選取出料口規(guī)格相對(duì)更大的運(yùn)輸車(chē)，并且盡可能的減少材料運(yùn)輸?shù)木嚯x，進(jìn)而減少運(yùn)輸花費(fèi)的時(shí)間。那些條件允許的建筑公司也能夠選擇應(yīng)用泵送模式實(shí)現(xiàn)鋼纖維混凝土的運(yùn)輸。
3.2澆筑和接縫環(huán)節(jié)。
進(jìn)行鋼纖維混凝土澆筑和接縫的時(shí)候，建筑公司需著重注意確保其結(jié)構(gòu)的整體性。進(jìn)行混凝土原料倒料的階段，每回倒料均需相壓15-20厘米，且不可出現(xiàn)澆筑接頭的情況。實(shí)行混凝土原料振搗的環(huán)節(jié)，建筑公司在運(yùn)用振搗棒的時(shí)候，需將鋼纖維縱向條狀集束排列，進(jìn)而抵消板體收縮產(chǎn)生應(yīng)力和溫度產(chǎn)生的改變。建筑公司在混凝土成型階段需應(yīng)用真空洗水技術(shù)和抹平技術(shù)，避免混凝土原料發(fā)生纖維外露的情況，應(yīng)用合理技術(shù)以防止拉毛導(dǎo)致的纖維外露問(wèn)題。
4結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，道路與橋梁工程屬于交通工程的重要構(gòu)成，其對(duì)整個(gè)社會(huì)有很大的影響，優(yōu)良的交通工程可以確保人們正常的生產(chǎn)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。而鋼纖維混凝土技術(shù)具備很多優(yōu)勢(shì)，在路橋工程施工中被更多的運(yùn)用，因此，需切實(shí)了解這類(lèi)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用，方可保證其在路橋工程施工中的功能充分發(fā)揮。
參考文獻(xiàn)。
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