這本書給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)，開闊了我的眼界。在寫讀后感時，要注意情感的表達，用真實的感受和情緒來吸引讀者的共鳴。接下來，小編將為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作啟發(fā)。
紅手指讀后感篇一
這個周我讀了《魔法手指》。它講了書中的主人公“我”有一種與生俱來的非凡本領，每當我看見有人做錯事時，我就會怒不可遏，我的手指就能施出魔法來，被施到魔法的人會發(fā)生一連串好玩的事！比如說，革利鴿全家人都喜歡打獵，我覺得打獵這種事是打死動物而獲得樂趣，是不對的`。我勸阻他們，他們不聽。我對他們全施了魔法手指，他們變成了被人追著打獵的野鴨子。
讀了這本書，我懂得了要保護動物、愛護大自然。地球是人類和動物共同的家園。
紅手指讀后感篇二
學了《手指》這篇文章，我知道了每根手指就像一個人，各有所長，各有所短。而在這五根手指中，我最想做食指。
世界著名物理學家本杰明·富蘭克林曾經為研究電力而捕捉雷電。有人覺得他太瘋狂了，為了科學研究竟去捕捉雷電。但在我看來，富蘭克林的這種做法是偉大的，因為這不正體現(xiàn)出了他勇于冒險的精神嗎？這不是與食指的特點相同嗎？我欣賞勇于冒險的人。
我以前并不擅長冒險，只是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打的學生。直到有一天。
那一天數(shù)學老師發(fā)了一張試卷讓我們回去好好練習練習。其他難題我都做出來了，就是有一道找規(guī)律填數(shù)不會。這時有一個同學過來問我對這道題的看法，我直說還沒做出來。她聽后把她的答案告訴了我，還順便向我闡明了她的觀點。我一聽覺得她的觀點是有道理的，只不過——這樣想會不會太冒險了？你怎么知道這兩個數(shù)之間會有這種聯(lián)系的呢？我皺了皺眉，問道。她笑了笑，答：這就是場冒險。
這就是場冒險，她的話一直在耳邊回蕩。是啊，她說的沒錯，不冒險怎能撥開烏云見太陽呢？于是，我也嘗試了。后來，正確答案還真是這樣。
從那以后，我都會在合適的時間用合適的理念去嘗試，不復從前純粹的穩(wěn)扎穩(wěn)打。
這就是我想做食指的原因——因為它勇于冒險。
紅手指讀后感篇三
第二天，妙妙在班級菜地里無意中用手指的魔力懲罰了偷蘿卜的小豬豆豆！妙妙非常高興，終于可以用這個魔力實現(xiàn)自己的愿望了。
原來，妙妙的內心一直擁有一種責任感和使命感，希望每個人都能遵守規(guī)則。當狐貍跳跳和小豬豆豆不顧提示走危險路段時，妙妙跟過去，用魔力手指救了不守規(guī)則的跳跳和豆豆。這下她更喜愛自己的魔力手指啦。妙妙希望能通過懲罰改變所有人，讓身邊的世界沒有危險，秩序井然。
可是，在學?！翱鞓忿r場”勞動日時，妙妙的魔力卻不能阻止豆豆和跳跳打架，大家也因此耽誤了勞動。魔力此刻似乎推動了作用。在貓頭鷹校長的幫助下，大家進行了反思。妙妙在月光魔仙的啟發(fā)下也準備試一試另一種方法。第二天一早，妙妙和小動物們一起制定了勞動規(guī)則，大家都樂意照著規(guī)則去做。在有規(guī)則約束的按勞動中，大家的效率很高。可是，規(guī)則并不是完美無缺的。豆豆和跳跳又打起來了，妙妙用魔力分開了他們。小動物們發(fā)現(xiàn)了妙妙的魔力，很多小動物都提議讓妙妙去懲罰不遵守規(guī)則的人?？墒怯脩土P來解決問題真的有用嗎？貓頭鷹樣長把決定權給了大家。小動物們在商討后認為要不斷地完善規(guī)則。可行的規(guī)則就像新生命，在每個人參與討論中誕生，并不斷長大，這樣的規(guī)則自然比處罰更管用。
紅手指讀后感篇四
今天我讀了一篇課文，名字叫〈手指〉，讀后我深受感觸。
課文主要講了十根手指的重要性，一只手上的五根手指，各有所長各有所短。大拇指最肯吃苦。例如拉胡琴，招呼人，沒有他不行。常與大拇指合作的是食指。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。拿筆的時候，全靠它推動筆桿，雖有大拇指相助，終是以它為主。五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的，無如中指。他因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，好象取得這物是他一人的功勞，其實他碰到之后就退在一旁，讓大拇指，食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指本身的'用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴小指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。
如果我的話，我會更需要大拇指跟食指，因為他們做的勞力跟苦力太多了，但是其余三根手指的功勞也不少。
這讓我明白一個道理:手指對我們的重要性有多大，哪怕少一根都不行，缺一不可，根根都有力量。
紅手指讀后感篇五
你知道手指能帶給我們什么啟示呢？如果不知道，就讓《手指》這篇課文告訴你吧！
大姆指沒有優(yōu)美的曲線但是很能干；食指的姿態(tài)不算好但是能干精細的活兒；中指是最美的，養(yǎng)尊處優(yōu)，但是干活不出力；無名指也很優(yōu)美，但是力量不夠；小姆指體態(tài)可愛，但是用處很少。
別看這五根手指各有優(yōu)缺點，但是他們團結起來成一個拳頭，就非常強大了。
讀過這篇課文后，你應該明白了吧，那就是——團結。
"一枝獨放不是春，百花齊放春滿園",團結可以彌補個人的不足，沒有完美的個人，只有完美的團體，團結就是力量。
我們都聽說過一個故事：一位父親，給了孩子一根筷子，讓他弄斷，兒子輕而易舉就做到了，父親又給了他一把筷子，兒子使出了渾身的力氣也沒有弄斷。
團結就是力量，在生活中，我們要與身邊的朋友團結，團結的力量是無窮大的，團結就像一位天使，她會用她的全部力量彌補你身上的不足，幫你指引方向。對待朋友，要盡自己所能幫助他，團結起來，不要破壞朋友之間的友情。
你這會兒重新認識你的手指了嗎？身邊任何的平凡事物都可以成為一個啟示，手指協(xié)作可以啟示團結，白楊挺立可以啟示堅強，在生活中只要留心觀察，任何一個小小的事物都蘊含著生活的道理，從現(xiàn)在開始，細心觀察，團結身邊所有的人！
紅手指讀后感篇六
今天，我們學習了一篇課文，他的名字叫做《手指》，聽到這個名字，可能會感到新奇，而這篇文章即給我們講了以故事，也告訴我們了一個道理。
大拇指最肯吃苦，身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單；食指不如其他三位窈窕，但比大拇指復雜；終止相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)等等。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一個特點，他們都有自己的優(yōu)點和缺點，例如，大拇指的優(yōu)點是最肯吃苦，而缺點是身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單。世界上任何東西都不是十全十美的'，我們人也是一樣的，我們都有自己的優(yōu)點和缺點。
我們要取長補短，這樣才會有更大的進步哦！
紅手指讀后感篇七
讀完《手指》這一課，我受益匪淺?？粗约旱氖种福媸潜凰麄兊木袼袆恿?。
五根手指，外形不同，高矮肥瘦，特點也不同。大拇指雖外形不美，但最能吃苦；食指雖然沒其他手指俊俏，但工作比大拇指的還復雜；中指相貌最堂皇，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)，但做每件事時總是不出力；無名指和小指相貌體形最優(yōu)美，就是能力薄弱罷了，但在很多地方他們還是很有用的。五指各有各的優(yōu)點，各有各的缺點，但是五根手指團結在一起，就是最強大的。我們生活也一樣，團結一致，才有力量！
春節(jié)包餃子，我們五個人分工合作，五姨和面的技術很高，三下兩下就和好了一大塊餃子面，爸爸搟餃子皮，搟的又快又圓；媽媽包餃子的技術堪稱一絕，包的又快又好看，一個個餃子就像一個個元寶；熙熙姐幫助搟皮；我負責運餃子皮。就這樣，在我們五人的分工合作下，又白又漂亮的餃子很快包成了，這包餃子和五個手指的道理有什么不同呢？這個過程就是團結互助、精誠合作精神，雖然各自起的作用不同，但離了任意一方都不能到達成功的彼岸。所以我們要學會團結互助，學會取人之長，補己之短。
拔河比賽，是團結的力量使我們取得勝利；我們班參加的這一次校訊通作文比賽中，取得了全省第八名的好成績，是我們老師和全班同學共同組成了"五個手指"的結果，沒有老師的號召作用，沒有每個參賽選手的熱情參與是不會有這次成績，這也是團結的力量。團結的力量是偉大的！
拉小提琴，更是團結合作的工作，拇指起支撐作用，其余四指負責撥弦或按弦，它們四個又各有分工，只有五指協(xié)調一致才能奏出美麗的樂章。生活中許許多多"手指"的道理告訴我們，要學會團結友愛，團結就是力量，所謂人心齊泰山移。
團結的力量是偉大的！只有團結才能成功！
紅手指讀后感篇八
今天我們學習了《手指》這篇課文，使我明白了團結就是力量。
我們每個人都有十根手指，每只手都有五根手指，他們各有所長，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，干的活最多。食指最能干活，受傷的次數(shù)最多，每次最危險的物品都要讓他先去碰。中指一表人才，長得最酷，但是干的活最少。無名指和小指雖然最弱，但是長得最美，而且最可愛。五只手指合起來就是一個拳頭，每只手指根根有力量沒有強弱，美丑之分。
每個人都隨時帶著十根手指，這五個手指各有長處各有短處，其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣力，不拍危險，中指有無名指和食指的保護，養(yǎng)尊處優(yōu)，無名指和食指樣子可愛能力薄弱。五個手指團結起來就會形成一個拳頭，這也說明人心齊，泰山移。這篇課文運用幽默的語言描述了五根手指不同特姿態(tài)和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，丑美之分，從“團結就是力量”這一個人生哲理。
作者以幽默風趣的手筆譜寫了這篇課文，這篇課文告訴了我們一定要團結，團結就是力量!
紅手指讀后感篇九
“柴多火焰高，人多辦法好。”這句諺語告訴了我們“團結就是力量”的道理。翻開書本，豐子愷所寫的文章——《手指》映入眼簾。在學習了這篇文章后，我收到了不少的啟發(fā)。
《手指》這篇文章詳細描述了五根手指的不同姿態(tài)和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱、美丑之分。
五根手指所處的位置不同，也就注定了他們的'形狀、性格、用途也自然有所不同。但是“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正如這句諺語所講，無論每根手指的力量怎樣，只要握成一個拳頭，那就根根有自己的力量、用處。人也是一樣，只有齊心協(xié)力，才能打倒挫折、困難，才能發(fā)揮出最耀眼的力量，我們的社會才能蒸蒸日上。
尋找自身的錯因，準備在下一次比賽中獲取好成績。另外，也整理出了26個字母都該如何接龍才更長的方法。果然，在團結之后，我們一舉奪下第一的成績。
團結就是力量！五指握成一個拳頭，就每根都有用，每一指都有力量。我們應學習五指團結的精神，善于合作，精誠團結，共同進步！
紅手指讀后感篇十
手指長在每個人的手上，時時看到，常常用到。在團結的時候力量簡直不敢想象，出現(xiàn)分歧的時候力量是那么渺小，那么脆弱。這天五個兄弟們發(fā)生了這樣的一件事情：食指的自傲使要好的五兄弟鬧翻了。于是五指就這樣分開了大拇指去了一個餐廳當服務員，可是他的`體型讓他被解雇了。食指去了理發(fā)店當了理發(fā)師，可是他只會剃光頭，于是他也被解雇了。中指因為體型好成為了人人仰慕的模特，可是這個工作沒有他想象中的那么簡單太累了，于是他便辭職了。無名指去當了演員，可是無名指平時太直了，還有那張惹人討厭的嘴，讓他也被解雇了。
半年后五指兄弟們相聚了，個個都愁眉苦臉的。他們互相分享著遇到的不幸。老實憨厚的大拇指老大總結了一句話：“我們五個的姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。我們五個如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。”
紅手指讀后感篇十一
局。
父母子女媳婿孫。
殺。
禮崩樂壞邪氣生，管教疏失幼女死。
殺局。
三家，三本難念的經。
前原家庭:父，前原章一郎；母，政惠；子，昭夫；媳，八重子；女，春美；婿，田島某某；孫，直巳，14歲。
春日井家庭:父，春日井忠彥；母，奈津子；女，優(yōu)菜，7歲。
加賀家庭:父，加賀隆正，癌癥晚期；母，已逝世；子，恭一郎；隆正的妹妹，克子；隆正的外甥，松宮脩平。
此書講述加賀恭一郎和松宮脩平聯(lián)手，偵破春日井優(yōu)菜被前原家哪一位扼死。抽絲剝繭地揭開了許多社會問題的蓋子，例如子女教育方面，“艱難困苦玉汝于成”，到底對不對。身為父母，如何控制愛的程度，不要過剩，變成溺愛；也不要匱乏，變成不愛。這問題很宏大，我不知道答案，希望書友們分享一些經驗。
《紅手指》結尾處，加賀隆正走了，手中緊緊握著一枚“馬”，他和恭一郎曠日持久的棋賽只剩最后一步。
“輪到我舅舅下了嗎？”松宮問。
“對，應該是要下到這里?！奔淤R在棋盤上落下棋子，然后回頭看看父親，笑了，“將得好，爸爸贏了，太好了。”
加賀恭一郎，親無所親，愛無所愛，友無所友，黨無所黨，一人，一劍，一心，一道，探案集第七部于茲終焉。
紅手指讀后感篇十二
玖了這一文章，使我陷入了深深地聯(lián)想，不只是手指，人也是一樣；它們仿佛是各個職業(yè)的人們。他們也是一樣，姿態(tài)不同、一性一格不同，各有所長，各有所短。
文中的五根手指，正如我們人類一樣，姿態(tài)不同、一性一格不同，各有所長，各有所短。
這世界離了他們，行嗎？
紅手指讀后感篇十三
花了5個多小時，讀完這本書！給個四星，值得一看的，主要內容是昭夫和加賀兩個家庭的故事。
警察還是加賀，看來是東野比較喜歡他了，看的幾本評分高的基本上都是他了，真是一枚暖男。
紅手指是政惠對家人墮入地獄迷失深淵的救瀆，是加賀、春美對不稱職并且泯滅良知的八重子、昭夫以及直巳最后的懸崖勒馬。八重子作為兒媳婦、妻子、母親，昭夫作為兒子、丈夫、父親，但是兩個人卻沒把這三種角色扮演好，教育出一個自私、狹隘、冷血、幼稚、智商情商都很低的兒子，母親對這個孩子只有溺愛和護短，父親對他冷漠和暴躁。
同樣是政惠的女兒春美比昭夫有責任感、責任心、孝心和同情心，承擔起父母的贍養(yǎng)義務。昭夫作為兒子只會逃避責任，真的很失敗。
同樣是加賀的父親，年輕的時候是個工作狂，導致加賀母親早早離家出走，孤單的死在外地！加賀心里雖怨父親，可并沒有把過去母親的事記恨于父親，選擇了寬容。父親為了減少對母親的虧欠，加賀也為了尊重父親，遵守著對父親的承諾:“孤單的死去，不讓加賀照顧”。把對父親的思念和照顧，用讓護士幫自己與父親下棋方式，并且時刻關注父親身體等來實現(xiàn)。
一個好的家庭不是一個人的事，需要所有家庭成員的理解和支持，感情和愛是血緣的延續(xù)。如果這個家沒了責任、關愛、寬容、溝通和教養(yǎng)，那這個家就不夠完整，家庭成員之間就會有隔閡，可能就會出現(xiàn)不孝、自私、沒責任心、沒教養(yǎng)等不好的情況。
最后:“您有多久沒看著家人的眼睛了，你知道對方在想什么么？”
紅手指讀后感篇十四
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身，一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。它們都很團結，它們就像兄弟姐妹，互幫互助。
大拇指在五指中，是最肯吃苦的，但是它的身體矮而胖，頭大而肥，別人是兩個關節(jié)，而他只有一個，在拉胡琴用他；在水要噴出來用他；在死力抵住用他；在血要流出來叫他；拼命按住用他；在重東西翻倒去用他，大拇指讓我知道了，做什么事都要努力，做出閃亮的自己。
和大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)沒有其他，三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。他的作用雖沒有大拇指吃力，但比大拇指復雜。拿筆的時候全靠他推動筆桿；在縫衣服被扎傷的是他；遇到危險的事，都要由他去探險或冒險；穢物、讀物、烈物，他接觸的機會最多；他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”，雖有大拇指相助，終是以他為主。
中指的'地位最右、相貌最堂皇。他在五指中間，他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。每逢做事，名義上他是參加的，實際并不出力。因為身體最長，取物時，往往是他最先碰到物，好像取得這物是他自己的功勞，其實他碰到之后就退在一旁，由大拇指和食指去出力，他就在旁略為扶襯而已。
體態(tài)秀麗，樣子可愛的那就是無名指和小指了，但能力薄弱也無過于他們了。無名指可以研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。不過在舞蹈演員的手指不是常做蘭花指狀嗎？蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。
手上的五指，我感到他們的姿態(tài)與性格，有很大的差異，卻無愛憎在其中。五根手指在一起的時候如同大群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱，美丑之分了。
這篇課文讓我知道了在同學之間也是一樣的，同學之間要相互幫助，相互謙讓。
紅手指讀后感篇十五
這幾天，我們學了《手指》這篇課文，讓我感觸很深很深。
這篇課文主要講了大拇指吃苦耐勞的特點和食指敢與探險，不怕犧牲的性格。也講了中指姿態(tài)優(yōu)美和高傲的特點與無名指和小指可愛的特點。最后寫出了只要團結一致，變成拳頭，才會發(fā)這又讓我想起了一個故事：
從前有個老人，他有三個兒子，他們很不團結，三個人各干各的事，誰有困難誰也不幫誰。就這樣日復一日，年復一年，老人感到自己已經時日不多了，忽然很憂郁地想了起來：如果那天我不在了，他們會更不團結的，遲早會把我留給他們的家產給毀了。老人長嘆一聲，堅定的說：我一定要讓他們團結起來。
過了幾天，老人果然躺在床上起不來了，他就讓自己的三個兒子，每人去撿55根樹枝來，兒子們很納悶，但還是去了，因為這是老人生前最后一個愿望了。
兒子們撿好樹枝都回來了。老人交給兒子們每人一根樹枝讓他們折斷試試，他們全都不費吹灰之力就折斷了，老人又交給兒子們每人兩根樹枝讓他們折斷結果還是一樣，一直到十根，三個兒子不管怎么樣都折不斷，于是這時老人終于開口了，老人苦口婆心的對三個兒子說：“一個人的力量終究是有限的，只要你們團結沒有什么困難能難倒你們?！眱鹤觽兟犃朔路痤I會到了什么，從此以后他們齊心合力，終于干出了一番大事業(yè)。
人生要有朋友，朋友多就等于力量強大。不管有多困難，只要大家齊心合力，沒有辦不到的事！
紅手指讀后感篇十六
看完這本書，想到了我們國家的二十四孝里的故事。當智能化的社會不斷發(fā)展時，我們有各種工作要做，有好多新奇的東西要去嘗試。路邊的水果攤也可以支付寶支付了?？墒牵覀冇械母改覆⒉粫褂?，他們想了解自己的子女，可是卻并社會遠遠的拋在后面，他們的時代已經過去了。
小的時候爸媽總會耐心的教我們，怎么系鞋帶，怎么拿筷子，一遍又一遍。
到了我們教他們時，就沒了耐心，學不會就不學了吧，然后沉迷于自己的世界里。
何曾看到過父母眼中的無奈和心酸。可是，他們只會埋怨自己，跟別人聊天時，還是會說，我家的孩子多好多好。
父親之于加賀，母親之于昭夫。都是如此罷了……。
不管是哪個國家，父母親情，都是一生都割舍不下的，人生在世短短幾十年，我們都要珍惜這來之不易的緣分。
偵探小說的境界，到最后最震撼人心的，并不是字里行間的邏輯關系，或則意料之外的結局。更讓人淚目的是，故事背后的人情世故。
有生之年，且行且珍惜，莫負最珍視我們的人。
紅手指讀后感篇十七
近段時間，我們學習了這篇課文，它的主要內容是：一位老奶奶看到報紙上說園藝所重金懸賞能種出純白色金盞花的人，老奶奶決心試一試，她從所有金盞花中找出顏色最淡的種子，第二年春天播種，就這樣春種秋收，循環(huán)往復，堅持了20年，終于種出了純白色的金盞花。(.)。
老奶奶那么大年齡了，居然堅持了20年種出了純白色的金盞花。在這20年里，她可能會患上疾病、會遇到許多不如意的事情、更可能會遭到家人的反對，但老奶奶卻堅持下來了！
而我卻沒有老奶奶的堅強意志，就拿我學滑板來說吧！我學滑板學了半個月，摔了許多次跤，曾多次想放棄，但是在爸爸媽媽的鼓勵下我一次又一次的站起來，終于把滑板學會了。
古往今來還有許多堅持不懈獲得成功的名人。就比如愛迪生吧！為了發(fā)明。
電燈，他試驗了一千多種材料，失敗了無數(shù)次，但他不灰心，堅持不懈，最后獲得了成功。讓電燈走進了千家萬戶。
堅持是成功的秘訣！無論做任何事情只要堅持不懈，所有困難都會迎刃而解！
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