通過這次的實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于……有了新的認(rèn)識(shí)。在寫總結(jié)之前，我們要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。讀一些別人的心得體會(huì)，可以開闊我們的視野，激發(fā)我們的思維。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
王亞洲，這個(gè)名字如今在全國(guó)各大新聞媒體上頻頻出現(xiàn)，他的事跡讓人們?yōu)橹畡?dòng)容，深深震撼。王亞洲是一位普通的農(nóng)民工，他在中國(guó)湖南省衡陽(yáng)市工地工作多年，平凡而辛苦。然而，當(dāng)一場(chǎng)危機(jī)發(fā)生時(shí)，王亞州毫不猶豫地挺身而出，救了一位小女孩的生命。他的英勇行為不僅引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，更為我們傳遞了一種特殊的精神，激勵(lì)著每一個(gè)人。
第二段：事跡回顧（200字）。
某日，王亞洲正在工地上勞作時(shí)，突然聽到一陣尖叫聲，他立刻跑向聲音傳來的地方。原來，一名小女孩不慎落入了附近的池塘中，陷入險(xiǎn)境。其他人都束手無策，但王亞洲毫不猶豫地跳入了水中，救出了小女孩。然而，在將小女孩救上岸后，王亞洲卻突然倒下了，他在救人的過程中耗盡了自己的力量。
第三段：英勇行為的意義（200字）。
王亞洲的英勇行為令人感動(dòng)，他毅然決然地冒著生命危險(xiǎn)救人的行動(dòng)彰顯了他的大愛精神。他不顧個(gè)人安危，迅速做出反應(yīng)，將他人的生命看得比自己的更為重要。這種精神讓我們想起了雷鋒、鄧小平等偉大人物，也喚醒了我們心底的善良與無私。王亞洲的行為告訴我們，每個(gè)人都有拯救他人的能力，只要我們有勇氣和堅(jiān)持。
第四段：對(duì)個(gè)人的影響（300字）。
王亞洲英勇的事跡對(duì)于我個(gè)人帶來了深遠(yuǎn)的影響。首先，他的行為讓我重新審視了人與人之間的關(guān)系。時(shí)下社會(huì)上普遍存在著冷漠、自私的現(xiàn)象，人們往往只關(guān)心自己的利益。但王亞洲的行為讓我意識(shí)到，只有當(dāng)我們真正關(guān)注他人的需要，才能體現(xiàn)出人性的美好。其次，王亞洲的事跡也激勵(lì)著我追求卓越，不論身處何種環(huán)境，都要勇往直前，做出正確的選擇。最后，王亞洲的故事讓我明白了什么是真正的英雄，并激勵(lì)我將來要成為一名對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
第五段：我們的行動(dòng)（300字）。
借鑒王亞洲的事跡，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到身體力行，以行動(dòng)來詮釋大愛精神。我們可以從身邊小事做起，關(guān)心身邊的人，幫助那些需要幫助的人。無論是我們的家人、朋友，還是我們眾多的同胞，在需要幫助的時(shí)候，我們都要毫不猶豫地伸出援助之手。只有當(dāng)我們每一個(gè)人都以這樣的行動(dòng)來詮釋大愛精神，社會(huì)才會(huì)更加美好。
結(jié)尾（100字）。
王亞洲的英勇事跡在我們心中燃起了一盞明燈，讓我們意識(shí)到自己的力量和責(zé)任。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為英雄，成為大愛的傳遞者。在今后的生活中，我們要從王亞洲的事跡中汲取力量，以他為榜樣，勇敢地面對(duì)困難，關(guān)注他人的需要，用自己的行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這樣，我們才能真正踐行王亞洲教給我們的大愛精神，創(chuàng)造更美好的未來。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇二
長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得我是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的譚之平，懷著對(duì)陳及時(shí)、方招、何東旭等15名大學(xué)生英雄的崇敬，我來到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濃厚的荊州，來到了育人的搖籃——長(zhǎng)江大學(xué)，長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得。
11月26日的早上，我在醫(yī)院上班，協(xié)助帶教老師給病人開完處方之后，在多個(gè)媒體上看見了長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生的感人舉動(dòng)和先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心一次又一次地被震撼，心中有說不出的悲痛，也為我們大學(xué)生群體中有這么優(yōu)秀的大學(xué)生代表而感到驕傲和自豪，他們深深感動(dòng)了我，感動(dòng)了全中國(guó)。在危急關(guān)頭，結(jié)為“人梯”的大學(xué)生們挺身而出，他們沒有多想結(jié)果如何，他們救人的壯舉、堅(jiān)強(qiáng)的意志、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)。三位已經(jīng)逝去的大學(xué)生及其他12位參與救人的英雄青年大學(xué)生，不畏艱險(xiǎn)、投身相助的大舉，是他們受父母良好教育的影響，是長(zhǎng)江大學(xué)、各級(jí)教育部門重視德育教育的結(jié)果。
他們的行為，是一種高尚道德品質(zhì)在青年大學(xué)生中的`重現(xiàn)，是一顆善心、一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感驅(qū)動(dòng)著他們年輕的心靈，不僅僅體現(xiàn)了個(gè)人無私、勇敢、舍己為人的道德情操和人格魅力，更體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們會(huì)深思：90后的青年們也是有陽(yáng)剛之氣的一代，就像及時(shí)、方招、東旭同學(xué)的名字一樣，是那樣陽(yáng)光、朝氣蓬勃、充滿生機(jī)和活力，他們撼動(dòng)人心的壯舉，讓我的心靈又一次得到了洗禮。
在別人需要幫助的時(shí)候，我們會(huì)義不容辭地伸出援助之手。愛，除了血緣之親情，同學(xué)朋友之友情，還有醞釀在心中的那種無私的大愛。在各方的關(guān)心關(guān)懷下，我曾獲得“20__年中國(guó)年度大學(xué)生人物”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“第二屆全國(guó)道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)，我作為一名學(xué)生代表，也要向長(zhǎng)江大學(xué)見義勇為、舍己救人英雄群體學(xué)習(xí)，以他們的精神為鼓舞，更加嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起榜樣的責(zé)任，充分展現(xiàn)大學(xué)生欣欣向榮的風(fēng)貌和朝氣。
我將一如既往地堅(jiān)持做好自己，同時(shí)，也會(huì)把他們這種見義勇為、無私奉獻(xiàn)的精神帶到我們學(xué)校和更多的社會(huì)群體中去。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇三
在我國(guó)山西省，人們常常提起“三晉英?！?，這是指出生于山西省的三位偉大的革命家：晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人楊百鈞、著名抗日將領(lǐng)奉系軍閥王耀武和著名的書法家王羲之。三位杰出人物各有所長(zhǎng)，而他們的事跡也讓人們欽佩。下面是我對(duì)“三晉英?！笔论E的心得體會(huì)。
第一段：楊百鈞
楊百鈞是一位毅力驚人的人，他1892年出生于山西省太原市，母親在他還是個(gè)孩子的時(shí)候就去世了。他的父親不教育他，甚至于經(jīng)常打他，所以他的童年一直是在貧窮和痛苦中渡過的。然而，他首先用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)人只要擁有毅力就可以克服一切。他在18歲以前不會(huì)寫字，但他靠著自己、奮勇直上后來竟成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)教授和晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人。他的事跡給了我很大的鼓舞：無論遇到什么困難，只要有毅力，就必能攀登。
第二段：王耀武
王耀武是中國(guó)的一位著名抗日將領(lǐng)，他也是山西人。王耀武一生兢兢業(yè)業(yè)，得到了國(guó)家和人民的尊敬。他在抗戰(zhàn)時(shí)期，帶領(lǐng)軍隊(duì)與日軍浴血奮戰(zhàn)，并擊敗了許多被視為遙不可及的敵人。他也是一個(gè)軍人的形象，他的事跡告訴我們，只有為了國(guó)家和人民，借助愛國(guó)精神，才能使我們不斷的進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：王羲之
王羲之是中國(guó)書法家中的巨匠，是中國(guó)文化的珍品。他是一個(gè)有深厚藝術(shù)修養(yǎng)的人，他的作品還在世界各地博物館展出。他以其高超的技藝，完美的筆觸，創(chuàng)造了許多經(jīng)典的書法作品。王羲之的事跡教會(huì)我們：只有志存高遠(yuǎn)，不斷學(xué)習(xí)與磨練，才能取得成果并成為人民眼中的巨匠。
第四段：三晉英模的共同點(diǎn)
三位“三晉英模”各不相同，但他們有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是他們一生都矢志為民除害，立志奮斗，不斷進(jìn)取。他們用自己的行動(dòng)證明了自己的才華，也證明了一個(gè)人只要努力，是否定會(huì)成功的。通過他們的事跡，我們可以掌握一種生活和工作的姿態(tài)，那就是堅(jiān)持不懈，永不放棄，繼續(xù)努力。
第五段：我的體會(huì)
三位“三晉英?！彼宫F(xiàn)的生命價(jià)值給我們留下了深刻的印象。他們的事跡啟示我們，要熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國(guó)，不斷追求，不斷創(chuàng)新，為了目標(biāo)不懈努力，才能把自己的價(jià)值和意義放大到最大。我們每個(gè)人都有自己的志向，而只有樹立了良好的價(jià)值觀，并且付諸實(shí)踐，才會(huì)讓我們擺脫生活的煩惱，活得更加美好。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇四
近年來，重溫英模事跡成為了一種時(shí)尚，越來越多的人開始回顧和崇敬那些為社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn)的人物。這些英模們以其卓越的品質(zhì)和無私的奉獻(xiàn)精神，給予我們力量和激勵(lì)。重溫英模事跡不僅有助于我們感受其偉大和崇高，更能夠從他們身上汲取智慧和啟示，發(fā)掘自身的潛力。
2.第二段：英模事跡對(duì)人們精神世界的影響。
重溫英模事跡能夠給予我們積極向上的影響。那些追求卓越和奉獻(xiàn)社會(huì)的英模們，無論是在科學(xué)、藝術(shù)、教育還是救災(zāi)等領(lǐng)域，都以其頑強(qiáng)的毅力和非凡的才華贏得了眾人的尊敬。他們的事跡激勵(lì)著我們，使我們對(duì)于個(gè)人價(jià)值和人生意義有了新的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)英模們的勵(lì)志故事，我們可以培養(yǎng)自己的堅(jiān)持和勇氣，更努力地追尋自己的夢(mèng)想。
英模事跡不僅能夠影響個(gè)人的成長(zhǎng)，也能夠激勵(lì)整個(gè)社會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。他們的事跡反映了一種為人民謀福祉、為社會(huì)進(jìn)步而努力的精神態(tài)度。通過重溫英模事跡，我們可以明確自己的責(zé)任和使命，更加關(guān)注和投身社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。英模們的事跡表明了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)了社會(huì)的凝聚力和向心力。
重溫英模事跡需要一定的方法和技巧。首先，我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章來深入了解英模們的事跡。其次，參觀英模事跡展覽和博物館，親身感受他們的付出和成就。此外，還可以通過電影、紀(jì)錄片等視聽媒體了解英模們的生平和事跡。無論是哪種方式，都可以激發(fā)我們對(duì)于英模事跡的興趣和熱情，使我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)。
重溫英模事跡給予我了很多啟示和感悟。首先，我明白到積極向上的精神態(tài)度和勇氣是取得成功的關(guān)鍵。英模們面臨的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們平凡人，但他們依然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，最終取得了輝煌的成就。其次，我深刻意識(shí)到個(gè)人的行為對(duì)于社會(huì)的影響力。每個(gè)人都有可能成為一個(gè)英模，只要我們用心、努力并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后，重溫英模事跡讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和機(jī)會(huì)，時(shí)刻保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)在日常小事中追求充實(shí)和意義。
總結(jié)：通過重溫英模事跡，我們能夠在個(gè)人和社會(huì)層面上獲得巨大的影響。不僅可以獲得積極向上的力量，提升自身的品質(zhì)與能力，還能夠激勵(lì)社會(huì)朝著更加美好的方向前進(jìn)。重溫英模事跡是一種提升自身和社會(huì)意識(shí)的有益行為，值得我們每個(gè)人去深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇五
近年來，中國(guó)社會(huì)涌現(xiàn)出了許多感人至深的英雄事跡。他們用自己的堅(jiān)毅意志和偉大勇氣，向我們?cè)忈屃耸裁词钦嬲挠⑿?。其中，九寨溝地震中的王亞洲英模事跡引起了廣泛的關(guān)注和討論。王亞洲同學(xué)在災(zāi)難降臨時(shí)，毅然站了出來拯救同伴，為我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣。通過學(xué)習(xí)王亞洲英模的事跡，我深深地體會(huì)到了勇氣、責(zé)任和友愛的重要性。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
先是勇氣的體現(xiàn)。王亞洲同學(xué)面對(duì)災(zāi)難毫不退縮，毅然站了出來救援同伴。在我看來，勇氣絕不僅僅是不畏艱險(xiǎn)，更是身體力行地去面對(duì)并解決問題。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，大多數(shù)人因恐懼而難以保持冷靜，但王亞洲同學(xué)卻選擇了勇往直前。他不僅在廢墟下肆意挖掘，還在救援途中使用了各種方式來尋求幫助。正是因?yàn)樗挠職?，才使得更多的人得以獲救。勇氣是救世的源泉，而我們每個(gè)人都應(yīng)該有一腔熱血去面對(duì)生活中的種種困難與挑戰(zhàn)。
其次是責(zé)任感的體現(xiàn)。王亞洲同學(xué)作為一個(gè)學(xué)生，他沒有逃避災(zāi)難，而是義無反顧地投身到救援工作中去。他放下了自己的一切，只為了拯救他人的生命。這種責(zé)任感體現(xiàn)得淋漓盡致，讓我深受觸動(dòng)。責(zé)任感是每個(gè)人的必備品質(zhì)，無論在什么時(shí)候都不能丟失。只有心懷責(zé)任，才能不畏風(fēng)雨、矢志奮斗。
再次是友愛精神的體現(xiàn)。王亞洲同學(xué)并不是一個(gè)與世無爭(zhēng)的人，而是一個(gè)非常熱愛生活、熱愛他人的人。在災(zāi)難面前，他毅然選擇了救援同伴，而不是一味地求生。他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了無私的友愛精神，讓人欽佩不已。友愛精神是人類社會(huì)的命脈，只有我們心懷同情和溫暖，才能真正實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧相處。
對(duì)于我個(gè)人而言，王亞洲英模的事跡給了我很多啟示。首先，我明白了作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與公益活動(dòng)，關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)，不僅僅滿足于自身的發(fā)展和安逸。其次，我要不斷鍛煉自己的毅力和勇氣，勇往直前，面對(duì)困難不退縮。再次，我要時(shí)刻保持一顆感恩之心，在自己能力范圍內(nèi)幫助他人，用友愛精神去關(guān)照身邊的人們。最后，我要時(shí)刻提醒自己擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，時(shí)刻保持著對(duì)家人、朋友和社會(huì)的責(zé)任感。
通過學(xué)習(xí)和思考，我意識(shí)到一個(gè)人只有在真正面對(duì)考驗(yàn)的時(shí)候才能看出他的本質(zhì)。王亞洲同學(xué)的英勇事跡告訴我們，每個(gè)人都有潛在的力量和魄力，只要我們挖掘自己的潛力，勇往直前，就能發(fā)現(xiàn)更加廣闊的世界。在今后的生活中，我將以王亞洲同學(xué)為榜樣，積極鍛煉自己的意志力和勇氣，將友愛精神融入到自己的生活中去，不忘初心，不負(fù)使命。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇六
郭恩惠是一位令人敬佩的英模。他在自然災(zāi)害中展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和勇敢令人欽佩。通過深入了解郭恩惠的事跡，我更加堅(jiān)信，堅(jiān)韌和勇敢是每個(gè)人都可以擁有的品質(zhì)。在平凡的日子里，我們也可以學(xué)習(xí)郭恩惠的精神，面對(duì)困難勇往直前。同時(shí)，他的故事也讓我明白，一個(gè)人的力量有限，只有通過團(tuán)結(jié)合作，才能真正跨越重重困難。
首先，郭恩惠的事跡讓我深刻了解到了堅(jiān)韌的力量。在汶川地震發(fā)生時(shí)，郭恩惠所在的消防隊(duì)也受到嚴(yán)重的影響。然而，他沒有退縮，反而在逆境中展現(xiàn)出非凡的毅力。他帶領(lǐng)隊(duì)伍逐個(gè)救出被困在廢墟中的幸存者，用自己的行動(dòng)向全社會(huì)展示了一個(gè)消防戰(zhàn)士的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。這種堅(jiān)韌的精神讓我想起了生活中的許多困難，有時(shí)候我們也會(huì)遭遇自己的“地震”，但只要我們保持堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，也可以像郭恩惠一樣勇敢面對(duì)困境。
其次，郭恩惠的勇敢精神更是令人感動(dòng)。在災(zāi)難面前，他毫不猶豫地展現(xiàn)了無比的勇氣，迎難而上。這種勇氣和膽識(shí)，讓我深深地感受到了個(gè)人力量的無限可能。不論是面對(duì)自然災(zāi)害還是人生的挫折，我們應(yīng)該擁有與郭恩惠一樣的勇敢心態(tài)。只有敢于去面對(duì)，敢于去嘗試，才能在困境中找到突破的機(jī)會(huì)。郭恩惠的事跡激勵(lì)著我，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
其次，一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作才能攀越高山。郭恩惠的事跡讓我明白，想要真正跨越困難，一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有通過團(tuán)結(jié)合作，共同努力，才能找到解決問題的辦法。在汶川地震中，各界人士紛紛伸出援助之手，形成了強(qiáng)大的合力。這種團(tuán)結(jié)合作的精神也在普通人的日常生活中體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，可以主動(dòng)與他人合作，互幫互助，相信團(tuán)結(jié)合作的力量，我們定能共同跨越重重困難。
最后，郭恩惠的事跡讓我明白，一個(gè)人可以成為別人心中的英雄。無論是救人還是做其他事情，只要我們有一顆樂于助人的心，用愛心和善意對(duì)待他人，就有可能成為別人心中的英雄。正如郭恩惠一樣，他用自己的行動(dòng)拯救了許多人的生命，讓他們重新獲得了生的希望。一個(gè)人的力量也許微小，但只要我們?cè)敢飧冻錾埔夂蛺坌模覀兌伎梢猿蔀樗诵闹械挠⑿?，改變他人的命運(yùn)，讓世界變得更美好。
總之，郭恩惠是一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過了解他的事跡，我明白了堅(jiān)韌和勇敢的重要性，一個(gè)人的力量的有限性，團(tuán)結(jié)合作的力量以及一個(gè)人可以成為別人心中的英雄。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)郭恩惠的精神，勇敢面對(duì)困難，用團(tuán)結(jié)合作的力量跨越重重困難，成為他人眼中的英雄。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇七
近年來，中國(guó)涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英模，他們用實(shí)際行動(dòng)和無私奉獻(xiàn)的精神感染和激勵(lì)著我們。通過回顧他們的事跡，我們能夠重溫他們的英勇事跡，從而更加堅(jiān)定我們的信念和追求。下面我將就此發(fā)表一些個(gè)人的體會(huì)和心得。
回顧那些英模的事跡，我們深刻地感受到了他們?yōu)榱藝?guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。他們或是在緊急情況下沖鋒陷陣，或是默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，但他們的行為無不展現(xiàn)出一種崇高和偉大。他們不計(jì)個(gè)人名利，義無反顧地投身到社會(huì)需求的事業(yè)中，用血肉之軀和智慧詮釋了人生的價(jià)值和意義。
英模事跡無疑給我們敲響了警鐘。他們的奉獻(xiàn)精神告訴我們，只有為國(guó)家和社會(huì)付出真正的努力，才能改變自己和改變世界。他們的無私奉獻(xiàn)提醒我們，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們的勇敢和堅(jiān)持讓我們明白，人生的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的享受和追求，更在于為他人帶來改變和幫助。
第四段：英模事跡的感悟與實(shí)踐。
在重溫英模事跡的過程中，我們要學(xué)會(huì)從他們身上汲取動(dòng)力和勇氣。他們的行動(dòng)帶給我們勇往直前的力量，應(yīng)該堅(jiān)信自己也能夠取得成果。同時(shí)，我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標(biāo)和追求，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗。我們要將英模的精神內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來的展望。
繼續(xù)重溫英模事跡并且從中獲得啟示，對(duì)我們未來的發(fā)展有著重要的作用。我們要堅(jiān)守初心，追求卓越，不斷砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過傳承和發(fā)揚(yáng)英模的精神，我們能夠凝聚起更加強(qiáng)大的力量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)美好的未來。
總結(jié)：
通過重溫英模事跡，我們能夠體會(huì)到他們無私奉獻(xiàn)的精神和為國(guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。這些事跡給予我們很多啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白人生的真正價(jià)值所在。我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過這種方式，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并為社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同走上追隨英模的道路，為實(shí)現(xiàn)美好的未來而努力。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇八
7月28日一大早，鄭基純撐著小船出發(fā)了。他的目的地，是鎮(zhèn)上的生活物資領(lǐng)取點(diǎn)。自村里82個(gè)受災(zāi)群眾來到安置點(diǎn)后，作為安徽省巢湖市散兵鎮(zhèn)高林小學(xué)校長(zhǎng)，鄭基純這個(gè)老黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)起大家的生活起居?！把辞榫o急，我沒能像其他黨員一樣在一線抗洪，但希望盡我所能，幫助受災(zāi)群眾在臨時(shí)安置點(diǎn)吃喝不愁?！编嵒冋f。
入汛以來，合肥持續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，巢湖流域各主干河流全線超警，同時(shí)面臨長(zhǎng)江、巢湖防洪和城市防澇三線作戰(zhàn)的巨大壓力。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，全市各級(jí)黨組織和眾多黨員勇?lián)?dāng)、打頭陣，奔忙在防汛的關(guān)鍵崗位，筑起一道道防汛抗洪的堤壩，守護(hù)著家園，守護(hù)著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
保平安，支部到一線。
21個(gè)臨時(shí)黨支部，24小時(shí)值守，守住主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段。
巢湖水位已連續(xù)多日超過了百年一遇標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)有3條入湖河流，外有10.8公里巢湖大堤，合肥市包河區(qū)義城街道處在防汛一線。為及時(shí)、有效開展防洪搶險(xiǎn)工作，接到汛情預(yù)警后的第一時(shí)間，義城街道黨工委就成立了臨時(shí)黨支部，將機(jī)關(guān)、居村、城管17個(gè)黨支部搬上大堤。
各臨時(shí)黨支部分段負(fù)責(zé)，支部書記帶頭，黨員紛紛參與。周邊老百姓見了，也主動(dòng)加入其中。不一會(huì)兒，就聚集了300多個(gè)志愿者，其中包括200多名黨員。
“水位正不斷上升!”巡堤時(shí)，楊國(guó)慶觀察到環(huán)湖大道李榮段水位見漲，前方一段近10米長(zhǎng)的堤壩地勢(shì)較低，隨時(shí)都有漫堤危險(xiǎn)。作為防汛應(yīng)急一組組長(zhǎng)，楊國(guó)慶當(dāng)機(jī)立斷，趕緊組織加固堤壩。鏟泥沙、扎袋子，傳沙包、壘堤壩，楊國(guó)慶帶著10多個(gè)黨員一起，奮戰(zhàn)近2個(gè)小時(shí)，將大壩加高了1.2米。
防汛堤壩上，除了黨員志愿者，還有漁民“土專家”。今年68歲的束從明是土生土長(zhǎng)的巢湖漁民，也是一名老黨員。他帶頭成立“老漁民守壩隊(duì)”，隊(duì)員們不僅在汛期巡壩查險(xiǎn)，平日里還負(fù)責(zé)清理湖河沿線雜草垃圾。如今，在束從明的帶領(lǐng)下，這支“老漁民守壩隊(duì)”兵分兩路，每小時(shí)巡堤一次，24小時(shí)值守。
“洪水面前，一個(gè)基層黨組織，就是一座戰(zhàn)斗堡壘?！焙戏适邪訁^(qū)委書記葛銳介紹，把臨時(shí)黨組織建在防汛救災(zāi)一線，能把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防汛救災(zāi)的強(qiáng)大合力。如今，包河區(qū)在主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段設(shè)置了32個(gè)防汛應(yīng)急值班點(diǎn)、21個(gè)臨時(shí)黨支部，實(shí)行24小時(shí)亮燈值守。
巡堤壩，黨員沖在前。
聞令而動(dòng)、聞“汛”出擊，目前已有5萬多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)。
早上6點(diǎn)，天剛亮，李業(yè)炳騎上電動(dòng)摩托車就往大壩趕。到了南淝河邊，他穿上雨衣，套上膠鞋，拿著鐵鍬，開始巡堤。這位72歲的老黨員來自合肥市肥東縣長(zhǎng)臨河鎮(zhèn)施口社區(qū)，自6月下旬開始，便自發(fā)投入到防汛工作中?！拔夷昙o(jì)雖大，但經(jīng)驗(yàn)多!大汛在前，我還能發(fā)揮一點(diǎn)余熱，光榮極了?！崩顦I(yè)炳笑著介紹，他所在的社區(qū)，還有8個(gè)人參與進(jìn)來，每人負(fù)責(zé)巡查1.5公里左右的堤壩。“一開始是6小時(shí)巡查一次，后來變成3小時(shí)，現(xiàn)在呢，每隔一個(gè)小時(shí)就要巡一次堤?！?/p>
雨還在下，南淝河水位幾乎每天都在漲，李業(yè)炳巡堤，不敢有絲毫懈怠。中午時(shí)分，領(lǐng)了盒飯，坐在小馬扎上，李業(yè)炳一邊吃，一邊仍不忘盯緊水面。“一旦發(fā)現(xiàn)水位超過安全界限或出現(xiàn)滲漏，一定要第一時(shí)間沖上去，這是我作為一名老黨員的責(zé)任!別說我才72歲，就算82歲、92歲，也照樣堅(jiān)守在抗洪一線。”李業(yè)炳說。
“這次抗洪搶險(xiǎn)，對(duì)黨員們來說是一次大考。他們聞令而動(dòng)、聞‘汛’出擊，不計(jì)得失，忘我奮戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！狈蕱|縣縣長(zhǎng)姚飛說。
據(jù)了解，目前合肥已有5萬多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)，成立黨員突擊隊(duì)380多個(gè)，黨員搶險(xiǎn)隊(duì)260多個(gè)，黨員志愿服務(wù)隊(duì)650多個(gè)。
防內(nèi)澇，排查無死角。
挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離，連續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)，移動(dòng)泵車助排近42萬立方米水。
不久前，合肥市暴雨傾盆?！安缓?，北一環(huán)和肥西路交口處出現(xiàn)積水!”合肥市城鄉(xiāng)防洪指揮部里，掛了電話，陳世勇第一時(shí)間調(diào)出防洪指揮調(diào)度系統(tǒng)，核對(duì)信息、判斷水位、調(diào)度排水車輛。緊接著，他一頭扎進(jìn)雨中，拔腿就往現(xiàn)場(chǎng)趕。
今年45歲的陳世勇，是合肥市城鄉(xiāng)建設(shè)局排水管理所片區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，已經(jīng)入黨25年。汛情期間，他負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)排水設(shè)施進(jìn)行巡查養(yǎng)護(hù)和防汛應(yīng)急處置。路口積水，已經(jīng)超過了警戒水位。調(diào)來的大型移動(dòng)泵車，在爭(zhēng)分奪秒抽水強(qiáng)排。井口、排口，安排人員火速檢查。
沿街商戶即將被淹，來不及多想，陳世勇挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離。板橋河水位過高，倒灌導(dǎo)致路面積水許久不下，他帶頭下水排查，下井封堵排口?！笆袃?nèi)排水設(shè)施是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，一旦發(fā)生故障，很可能造成城市內(nèi)澇?！标愂烙陆榻B，“過去，我們是保交通，如今，我們得保安全?！?/p>
陳世勇帶領(lǐng)隊(duì)員連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，其間出動(dòng)移動(dòng)泵車助排30余次，助排了近42萬立方米水。雨還在下，但積水已經(jīng)逐漸退去。
為防城市內(nèi)澇，汛情期間，合肥城鄉(xiāng)防洪指揮部嚴(yán)格落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。一方面，加強(qiáng)下穿橋和易澇點(diǎn)定崗值守人員到崗到位督察，確保人員在崗在位，第一時(shí)間開展應(yīng)急處置;另一方面，確?！胺e水盡可能少、積水時(shí)間盡可能短”。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇九
在汶川大地震的生死關(guān)頭，四川省災(zāi)區(qū)廣大教師義無反顧、奮不顧身地?fù)尵葘W(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對(duì)自己學(xué)生的愛讓本來有選擇的他毫無選擇，他毅然地張開雙臂,護(hù)住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學(xué)生的同時(shí)，把她的愛人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽(yáng)的老鄉(xiāng)、他大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無數(shù)的教師和國(guó)人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學(xué)生牢牢把守生命之門。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?/p>
吳忠洪老師生死關(guān)頭沖上危樓救學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課?？匆姶蟮貏×业囟秳?dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依?。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
茍曉超老師為救學(xué)生英勇獻(xiàn)身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物?！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚€(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無聞工作在教育第一線上的老師，在危機(jī)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，是他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀！當(dāng)成千上萬間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛撐起了整個(gè)世界！
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一課，當(dāng)那些被他們救起的孩子長(zhǎng)大后，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責(zé)任；將會(huì)更加珍視生命，關(guān)愛他人。相信他們一定會(huì)把這世界上最偉大、最無私的愛傳遞到世界每一個(gè)角落。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇十
第一段：介紹楊雪峰的英模事跡（誘引）
楊雪峰，我國(guó)一位杰出的潛水員和救援專家，曾參與多起搶險(xiǎn)救災(zāi)行動(dòng)并榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)。他不僅在訓(xùn)練中表現(xiàn)出色，在救援行動(dòng)中也展現(xiàn)了非凡勇氣和毅力。最讓人銘記的是他在一次潛水救援任務(wù)中的英勇行為，為了拯救被困的幼兒，在極度困難的條件下表現(xiàn)出堅(jiān)定不移的決心和無私的奉獻(xiàn)精神。楊雪峰的英模事跡讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)救援行動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：對(duì)其勇氣和毅力的感慨（態(tài)度價(jià)值觀）
人的生命可貴，但為了別人的生命舍棄自己的生命更令人感動(dòng)。在那次潛水救援任務(wù)中，楊雪峰置自身安危于度外，不顧生命的危險(xiǎn)，迅速下潛到水底尋找被困的幼兒。他在黑暗中尋找，不斷擴(kuò)大搜索范圍，在水泥廢墟中穿梭，用極為有限的時(shí)間內(nèi)從危險(xiǎn)區(qū)域救出了多名被困幼兒。他不僅表現(xiàn)出了超強(qiáng)的身體素質(zhì)，還展示了非凡的毅力和冷靜的思考能力。正是這種勇氣和毅力，使得他能在危急的情況下做出英勇的行動(dòng)。
第三段：對(duì)其堅(jiān)定不移的決心和無私的奉獻(xiàn)精神的思考（冷靜思考）
楊雪峰的英勇事跡背后是他堅(jiān)定不移的決心和無私的奉獻(xiàn)精神。在面對(duì)種種困難和危險(xiǎn)時(shí)，楊雪峰沒有被嚇倒，也沒有被困難擊垮。相反，他冷靜地分析情況，制定行動(dòng)計(jì)劃，并果斷地采取行動(dòng)。他不僅是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的人，還是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。他的行動(dòng)告訴我們，在任何時(shí)候，只有堅(jiān)定自己的決心，才能迎接挑戰(zhàn)并取得成功。而他無私的奉獻(xiàn)精神也讓人們看到了一個(gè)真正的英雄。
第四段：對(duì)救援行動(dòng)的新認(rèn)識(shí)和體會(huì)（思考與總結(jié)）
通過楊雪峰的事跡，我對(duì)救援行動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。救援行動(dòng)不僅需要勇氣和毅力，還需要冷靜思考和迅速反應(yīng)。在危急時(shí)刻，冷靜分析情況，制定行動(dòng)計(jì)劃，確保行動(dòng)的順利實(shí)施是至關(guān)重要的。同時(shí)，救援行動(dòng)也需要無私的奉獻(xiàn)精神，只有將他人的生命置于自己的生命之上，才能最大程度地實(shí)現(xiàn)救援的目標(biāo)。楊雪峰的英勇行為給我們樹立了榜樣，讓我們明白了做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的人的必要性和重要性。
第五段：對(duì)楊雪峰的致敬和反思（重申主題）
楊雪峰是一位崇高的英雄，他的事跡將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。正是因?yàn)橛辛讼袼@樣的人物，我們的社會(huì)才能變得更加美好。同時(shí)，他的事跡也讓我們深入思考自己，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)是否能夠擁有和他一樣的勇氣和冷靜。在平凡的日常生活中，我們也可以發(fā)揮自己的力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讓我們向楊雪峰致敬，并希望自己能夠成為一個(gè)英勇無畏的人。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
作為一名普通大學(xué)生，我心中一直尊敬和崇拜著英模，他們用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的火焰，激勵(lì)我們不斷前行，成為更好的人。近期，我了解到了一位叫余磊的英模，他的故事深深震撼了我。接下來，我將通過對(duì)余磊英模事跡的了解和思考，分享我的心得體會(huì)。
第二段：勇敢面對(duì)困難（200字）。
余磊是一位來自湖南的年輕消防員，他因?yàn)橐淮尉仍鹿识蔀榱擞⒂碌拇?。他在營(yíng)救人員的途中遭遇了塌方事故，兩腿被巨石砸傷，痛苦不堪。然而，他并沒有被困難擊倒，而是相信自己能夠挺過去，堅(jiān)持了整整兩天兩夜才成功地救出了被困人員。余磊的勇氣和堅(jiān)定精神讓我深受感動(dòng)。在日常生活中，我們也會(huì)面臨困難和挫折，看著余磊英模的事跡，我深切理解到勇敢地面對(duì)困境是取得成功的關(guān)鍵。
第三段：無私奉獻(xiàn)精神（200字）。
不管是在余磊英模營(yíng)救人員的過程中，還是在他長(zhǎng)時(shí)間的恢復(fù)期間，他始終保持著無私奉獻(xiàn)的精神。他忍受著劇痛，仍然堅(jiān)信自己的職責(zé)就是保護(hù)他人的生命安全。他的故事告訴我，無私奉獻(xiàn)并不是一種簡(jiǎn)單的情感，而是需要從內(nèi)心深處發(fā)出的信念。通過比較余磊英模的精神和我們常見的自私行為，我思考到每個(gè)人都應(yīng)該反思自己的行為，關(guān)注他人、幫助他人，正是人類共同進(jìn)步的重要因素。
第四段：珍惜生命、感恩生活（200字）。
余磊的英勇救援也給我?guī)砹藢?duì)生命的思考。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，對(duì)于任何困境都要抱有希望和信心。余磊在塌方事故中被困，他的生命也沒有了保障，但他并沒有放棄希望，而是相信救援人員會(huì)盡最大努力去找他。由此，我更加明白了生命的可貴和幸福的含義。每一天都應(yīng)該懷著感恩的心去對(duì)待生活，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)給予。
第五段：以英模為榜樣（200字）。
通過對(duì)余磊英模事跡的了解，我對(duì)他內(nèi)心深處的力量和品質(zhì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。我決定以余磊為榜樣，將他的勇敢、無私、珍惜生命的精神融入自己的生活中。無論是面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，還是面對(duì)生活的困難，我都要保持勇敢面對(duì)的態(tài)度，用自己的實(shí)際行動(dòng)來改善周圍的環(huán)境，幫助那些需要幫助的人。我相信，在平凡的生活中，每個(gè)人都可以成為一個(gè)大家都尊敬和崇拜的英模，每個(gè)人都可以用自己的行動(dòng)，書寫屬于自己的英雄傳奇。
總結(jié)（100字）。
余磊英模事跡給予我很多思考和啟示。他的故事告訴我，勇敢面對(duì)困難、無私奉獻(xiàn)、珍惜生命和感恩生活是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過以英模為榜樣，我將不斷努力成為更加優(yōu)秀的人，用自己的行動(dòng)來影響和激勵(lì)身邊的人。余磊英模的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇十二
近年來，我國(guó)社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變迅猛，舉案例的廣播、電視節(jié)目頻傳，反映出全國(guó)各級(jí)公務(wù)員紀(jì)律作風(fēng)教育創(chuàng)建工作取得了明顯成效。然而，我國(guó)還存在許多害群之馬損害群眾利益，給全國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍教育整頓工作增加了難度。為了執(zhí)行上級(jí)的教育整頓要求，我們雙百英模深入調(diào)查研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，著力解決存在的問題，走出了一條適應(yīng)我國(guó)國(guó)情、充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的教育整頓之路。
第一篇段是通過詳細(xì)敘述教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)使讀者大致了解教育整頓工作的重要性和需重視的問題。這樣可以引發(fā)讀者的了解和思考，使整篇文章富有信服力。其次，文章展開敘述雙百英模的調(diào)查研究工作及精心準(zhǔn)備了解我國(guó)國(guó)情，開展了黨風(fēng)廉政教育，使我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。最后，總結(jié)本段的教育整頓的特點(diǎn)與意義。第一段結(jié)尾可以適當(dāng)添加一些議論性的話語(yǔ)，起到進(jìn)一步引導(dǎo)和點(diǎn)明文章主題的作用。比如：經(jīng)過調(diào)查研究，我們深知我們必須要采取措施，全面調(diào)整教育整頓工作的總體結(jié)構(gòu)和制度體系，推動(dòng)教育整頓工作的全面深入，實(shí)現(xiàn)教育整頓工作的新發(fā)展。我們要在教育整頓工作中更好地鍛煉和展示全國(guó)各級(jí)公務(wù)員的工作作風(fēng)和作風(fēng)作風(fēng)。
第二段是以雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，講述雙百英模深入學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要作用，展示出他們積極進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌。通過雙百英模的學(xué)習(xí)，我們更加明確了我們所要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和貫徹的精神，更加堅(jiān)定了我們努力奉獻(xiàn)的信念。
第三段則從雙百英模的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果中，對(duì)教育整頓工作的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了全面的論述，重點(diǎn)在于分析了他們具體工作中遇到的問題及其原因，明確了問題的關(guān)鍵所在。同時(shí)，本段可以從雙百英模工作實(shí)踐中，展開敘述他們提出的解決問題的措施和做法，體現(xiàn)他們的閱讀思維能力和解決問題的能力。
第四段則是對(duì)教育整頓工作中的問題和困難進(jìn)行分析和總結(jié)，以期能促進(jìn)工作水平的提高。雙百英模工作實(shí)踐的一個(gè)重要特色是，他們?cè)诿鎸?duì)困難和問題時(shí)，總是尋找解決問題的關(guān)鍵，并提出解決問題的行動(dòng)措施。這一點(diǎn)，對(duì)教育整頓工作來說也是至關(guān)重要的。只有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，積極進(jìn)取，我們國(guó)家的教育整頓工作才能不斷取得新的進(jìn)展。
第五段是由于雙百英模工作實(shí)踐的過程中，他們吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出了教育整頓工作的特點(diǎn)和意義。這不僅是為了滿足時(shí)代的需求，也是為了促進(jìn)教育整頓工作水平的提高。通過深入剖析雙百英模工作實(shí)踐和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，雙百英模工作實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力，是他們堅(jiān)定不移的追求卓越的信念。這種信念是教育整頓工作事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力，也是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該從雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出一套行之有效的教育整頓工作方法。
總之，通過對(duì)雙百英模的調(diào)查研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以得到很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我們要高度重視教育整頓工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下開展工作，力求取得良好的成績(jī)。只有這樣，我們才能向人民群眾充分展示我國(guó)社會(huì)風(fēng)尚的新風(fēng)貌。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)英模的崇敬和追捧也越來越高。在中國(guó)，楊雪峰被譽(yù)為一位英模，他的事跡讓人們感到震撼和感動(dòng)。通過了解楊雪峰的英模事跡，我深深地體會(huì)到了他對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的奉獻(xiàn)精神以及他的堅(jiān)持和奮斗。這讓我明白了作為普通人，我們也能做出不平凡的事情，從而引發(fā)內(nèi)心的共鳴和改變我們的生活態(tài)度。
首先，楊雪峰英模的事跡給了我們一個(gè)很好的啟示，就是作為一個(gè)普通人，也可以通過自身的努力和奉獻(xiàn)來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在楊雪峰被評(píng)為英模之前，他只是一個(gè)普通的鄉(xiāng)下社員。然而，當(dāng)他意識(shí)到家鄉(xiāng)缺少的是文化教育時(shí)，他沒有選擇沉默和被動(dòng)，而是主動(dòng)出擊，用自己的行動(dòng)改變了這一狀況。他從事做好勞動(dòng)實(shí)踐工作，并通過自己的努力和實(shí)踐，為家鄉(xiāng)建設(shè)了一所圖書館，幫助了很多農(nóng)民解決了學(xué)習(xí)和娛樂的問題。這件事情讓我深深地體會(huì)到，一個(gè)人的力量很微小，但只要我們?cè)敢飧冻雠Γ湍軌虍a(chǎn)生巨大的影響力。
其次，楊雪峰的事跡讓我十分敬佩他的堅(jiān)持和奮斗精神。在他建設(shè)圖書館的過程中，他遇到了很多的困難和阻礙。家鄉(xiāng)人們的觀念和認(rèn)識(shí)的改變是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，但楊雪峰并沒有被這些困難擊倒。他堅(jiān)持不懈地努力工作，積極宣傳文化教育的重要性，并倡導(dǎo)大家的參與。通過多年的努力，他漸漸贏得了人們的支持和認(rèn)可，讓他的想法變成了現(xiàn)實(shí)。這種堅(jiān)持和奮斗精神讓我深受鼓舞，讓我明白一個(gè)人只有堅(jiān)守自己的理念，才能在困難面前堅(jiān)持到底，最終取得成功。
第三，楊雪峰的事跡讓我相信，每個(gè)人都有自己的力量，只需要找到適合自己的方式來發(fā)揮這種力量。楊雪峰并不是一個(gè)富有的人，也沒有什么特殊的資源，但他通過自己的方式，用自己的力量為家鄉(xiāng)做出了貢獻(xiàn)。這讓我明白到，每個(gè)人其實(shí)都有自己的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)，只需要懂得把握并善用這些，就能夠發(fā)揮出自己的作用。無論是一個(gè)學(xué)生、一個(gè)農(nóng)民還是一個(gè)普通的社會(huì)人士，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的潛力，就能夠做出不平凡的事情，讓自己的生活充滿意義。
第四，楊雪峰英模的事跡讓我明白，每個(gè)人的付出都是有價(jià)值的，不論大小。楊雪峰建設(shè)圖書館的過程中，雖然他付出了很多的心血和努力，但他從中獲得的回報(bào)也是無法用金錢衡量的。他通過圖書館培養(yǎng)了一批的優(yōu)秀學(xué)生，讓家鄉(xiāng)人民的文化生活得到了極大的改善。這讓我明白到，無論我們的貢獻(xiàn)大小，只要是真心實(shí)意的付出，就能夠帶來積極的影響。每個(gè)人都可以通過自己的努力去改變周圍的環(huán)境和人們的生活，讓世界變得更美好。
綜上所述，通過了解楊雪峰英模的事跡，我深深地體會(huì)到了他對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的奉獻(xiàn)精神以及他的堅(jiān)持和奮斗。楊雪峰的故事讓我明白了作為普通人，我們也能夠做出不平凡的事情，喚醒了我內(nèi)心的共鳴，并改變了我的生活態(tài)度。我相信楊雪峰的事跡將繼續(xù)激勵(lì)著越來越多的人，為社會(huì)的發(fā)展和人民的幸福做出更多的貢獻(xiàn)。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇十四
人們常說，“做一個(gè)好人”是最重要的。確實(shí)，我們身邊有許多英模事跡在給我們示范著什么才是真正的好人。近日，我有幸了解到一位身邊的英模的感人事跡，深深地觸動(dòng)了我。在追尋英模事跡的過程中，我體驗(yàn)到了許多真摯的情感，并從中汲取到了許多寶貴的人生真諦。
首先，英模事跡給我?guī)砹司薮蟮恼鸷撑c啟發(fā)。我了解到這位英模并不是一位世界級(jí)的名人，而是我們身邊的普通人。然而，他通過自己的堅(jiān)持與努力，改變了周圍人的生活，成為了一個(gè)正能量的引領(lǐng)者。這讓我深刻地意識(shí)到，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為英模，只要我們擁有正確的信念和為他人奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，英模事跡還啟發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我更加明確自己的價(jià)值觀并努力去追求這些價(jià)值。
其次，追尋英模事跡讓我感受到了這位英雄的偉大與勇敢。盡管他面臨著困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)持不懈地努力，用自己的行動(dòng)踐行了他人生的理想。這種精神讓我深感敬佩，也喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)于勇氣和毅力的崇高追求。我意識(shí)到，只有敢于迎難而上，才能真正成為一個(gè)勇敢的人。
另外，追尋英模事跡帶給我的還有關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的思考。這位英模始終將他人的福祉置于自己之上，無私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為周圍的人們帶來希望與溫暖。他的無私與奉獻(xiàn)讓我驚嘆，也讓我思考到，愛并不是一種簡(jiǎn)單的口頭承諾，而是需要通過實(shí)際行動(dòng)去踐行的。追尋英模事跡讓我深深地明白，只有將愛心付諸于行動(dòng)中，才能真正改變他人的生活。
最后，追尋英模事跡給我?guī)砹藢?duì)于人生意義的深思。這位英模的生活充滿了意義，他通過自己的努力為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，給了許多人新的希望和力量。這讓我反思自己的生活，意識(shí)到只有通過為他人做出真正的貢獻(xiàn)，我們的人生才能具有真正的意義。追尋英模事跡讓我認(rèn)識(shí)到，追求個(gè)人的成功和幸福是重要的，但更重要的是如何在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，為他人建造一個(gè)更美好的世界。
總之，追尋英模事跡是一次特殊的人生經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過了解一位普通人的偉大事跡，我感受到了他對(duì)人生的無盡熱愛和奉獻(xiàn)，思考到了自己對(duì)待生活的態(tài)度，并從中汲取了勇氣和毅力去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，追尋英模事跡讓我明白了愛與奉獻(xiàn)的真諦，讓我對(duì)人生的意義有了更深刻的理解。通過不斷追尋英模事跡，我相信自己能夠成為更好的人，并通過自己的努力為這個(gè)世界帶來積極的改變。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇十五
在中國(guó)軍人的英雄之路上，有許多可歌可泣的事跡，其中之一就是余磊的英勇事跡。余磊，長(zhǎng)期駐守在邊防崗位上，并在履行職責(zé)的過程中表現(xiàn)出色。在一次抓捕毒販的行動(dòng)中，余磊加入了前線行動(dòng)小組，并在戰(zhàn)斗中犧牲了自己，保護(hù)了同僚的安全。這一偉大而可敬的行為無疑成為了中國(guó)軍人的楷模，令世人敬佩。
第二段：體會(huì)余磊英模的勇敢精神（200字）。
余磊英模的事跡給予我們?cè)S多啟示，他所展現(xiàn)出的勇敢精神令人深思。在生命面前，他毫不猶豫地付出了自己的一切，舍棄了自己的安全，為了保護(hù)同伴和國(guó)家的利益而奮不顧身。這種無私和無畏的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在我們生活中，雖然沒有遭遇這樣的極端情況，但我們也能從中汲取勇敢面對(duì)困難，勇往直前的力量。
第三段：思考傳統(tǒng)美德對(duì)社會(huì)的意義（200字）。
余磊英模的事跡給了我們一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，讓我們重新思考傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)的重要意義。在這個(gè)注重個(gè)人價(jià)值和利益的時(shí)代，我們往往把自己的利益置于社會(huì)的利益之上。然而，余磊的行為恰恰是對(duì)這種價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。他的犧牲為我們樹立了一個(gè)榜樣，告訴我們應(yīng)該將個(gè)人責(zé)任和奉獻(xiàn)精神置于個(gè)人私利之上。只有通過每個(gè)人的積極努力，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
第四段：追求責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?00字）。
從余磊的事跡中，我們可以看到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。殊死一搏，拋頭顱、灑熱血是軍人的職責(zé)，也是每一個(gè)公民的責(zé)任。我們作為普通人，可能沒有機(jī)會(huì)像余磊一樣去保護(hù)國(guó)家邊疆的安全，但是我們同樣有責(zé)任去保護(hù)我們所生活的社會(huì)和環(huán)境。從個(gè)體到社會(huì)，每個(gè)人都有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，整個(gè)社會(huì)才能朝著更好的方向發(fā)展。
第五段：以余磊英模為榜樣，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮霉瘢?00字）。
余磊英模的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該以他為榜樣，積極投身社會(huì)，履行自己的責(zé)任。作為公民，我們應(yīng)該努力成為有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有正義感的人，去關(guān)注社會(huì)的需要，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我們每個(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮更大的作用，無論是在工作還是生活中，都可以傳遞正能量，影響身邊的人。正如余磊英模一樣，我們應(yīng)該努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
總結(jié)（100字）。
余磊英模的事跡令人敬佩和感動(dòng)，在他的身上我們看到了勇敢、無私、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的理念。通過學(xué)習(xí)和宣傳余磊的事跡，我們可以激發(fā)更多人的愛國(guó)熱情和責(zé)任意識(shí)，共同為建設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)而努力奮斗。
人民法院英模事跡心得體會(huì)篇十六
李勇，一個(gè)普通的消防員，他的生命因?yàn)橐淮稳松械闹卮筮x擇而變得不再普通。2019年，他在一次火災(zāi)中奮不顧身，拯救了4個(gè)孩子的生命，并因此失去了自己的生命，被授予英模稱號(hào)。李勇的事跡在全國(guó)范圍內(nèi)引起了轟動(dòng)，他的英勇行動(dòng)感動(dòng)了無數(shù)人。在這個(gè)文章中，我將分享我對(duì)李勇英模事跡的心得體會(huì)。
首先，李勇的事跡讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了救人就是救自己的道理。在面對(duì)火海時(shí)，李勇沒有想到自己的安全，而是第一時(shí)間沖進(jìn)了大火中拯救被困的孩子。他毫不猶豫地為了他人的安全而付出了自己的生命。這種無私和勇氣是我所懷念和敬仰的品質(zhì)。我們每個(gè)人都可以從李勇的事跡中學(xué)到，無論何時(shí)何地，只要我們有能力，就應(yīng)該勇敢地伸出援助之手，不計(jì)較得失，盡力去幫助那些需要幫助的人。
其次，李勇的事跡也讓我意識(shí)到了平凡工作中的偉大。作為一名普通的消防員，李勇每天的工作并不起眼。然而，在關(guān)鍵的時(shí)刻，他展現(xiàn)出了非凡的勇氣和毅力。這個(gè)事實(shí)告訴了我，無論我們的工作是什么，只要我們對(duì)它付出努力和熱情，就可以創(chuàng)造出讓人難以置信的成就。我們不必抱怨我們的平凡工作，而是應(yīng)該以李勇為榜樣，用心去做每一件事情，用心對(duì)待每一天的工作，相信機(jī)會(huì)就會(huì)在不經(jīng)意間找到我們。
再次，李勇的事跡告訴我在困難面前堅(jiān)持不放棄的重要性。面對(duì)熊熊大火，任何人都會(huì)感到恐懼。但是李勇沒有退縮，沒有放棄。他用自己的身板擋住了火焰，終于拯救了那些孩子。這種堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的意志力值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。只要我們永不放棄，勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。李勇的事跡告訴我們，永不言棄的堅(jiān)持精神是成功的關(guān)鍵。
最后，李勇的事跡給了我一個(gè)強(qiáng)烈的啟示，那就是人生的真正意義在于為他人付出。李勇的英勇行為不僅僅是為了救人，更是代表著一種無私的愛和關(guān)懷。當(dāng)我們看到一個(gè)普通人以身犯險(xiǎn)去拯救他人時(shí)，我們看到了人性最美好的一面。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，用自己的力量去影響和幫助身邊的人。只有在這樣的共同努力下，才能創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和美好的世界。
總之，李勇英模的事跡給了我許多的啟發(fā)和思考。他的無私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神讓我明白了真正的勇敢和偉大從來不只是存在于電影和小說中。每個(gè)人生活中都有機(jī)會(huì)成為英雄，只要我們保持一顆善良的心、堅(jiān)持不懈的追求、無私的付出，我們也可以成為像李勇一樣的英勇者。讓我們銘記他的事跡，將其變成自己日常行為的榜樣，為我們的生活和社會(huì)注入更多的溫暖和正能量。
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