讀后感可以幫助讀者更好地理解和吸收書中的知識，加深對書籍內(nèi)涵的理解。寫讀后感時，可以引用作品中的經(jīng)典語句或者對比不同段落的描述，為文章增添亮點。這里有一些讀者分享的獨特讀后感，或許能夠給你在寫作過程中帶來新的思考和觀點。
煩惱樹讀后感篇一
從我識字開始，讀的書也不在少數(shù)，其中最吸引我的一本書就是《成長不煩惱》。
馬一左、馬一右生活在一個幸福的家庭中。他們每天都會做出許多的事情來。有的讓人開心，有的讓人生氣，有的讓人感動，有的又讓人感到欣慰。
給我印象最深的是雙胞胎中的弟弟馬一右，他是一個助人為樂的小精靈。一天，在放學(xué)回家的路上，他和哥哥馬一左看見一位年邁的老奶奶正在發(fā)宣傳單。于是，他們幫助老奶奶一起發(fā)宣傳單。馬一右憑著自己能說會道的小嘴，不一會兒傳單就全發(fā)完了。
書中的這兩個故事深深感染了我，我不禁慚愧地低下了頭。記得以前別人向我借東西，我都一次次無情地拒絕了他們，結(jié)果朋友越來越少，我變得很孤獨，很煩惱。是《成長不煩惱》這本書給予了我?guī)椭?，讓我明白了幫助別人就是快樂自己的道理。
《成長不煩惱》這本書啟迪了我，讓我的種種煩惱煙消云散。我要做一個助人為樂、孝順父母的好孩子，每天都要開開心心地度過，這樣我們的成長，就不會再有煩惱哦！
煩惱樹讀后感篇二
最近，我讀了商曉娜的《成長不煩惱》。讀過之后我發(fā)現(xiàn)，這是一本非常有趣的書。
馬一左，馬一右是這本書的主人公。他們是雙胞胎兄弟，也是一對絕拍搭檔。書里還有關(guān)愛他們的父母和一群活潑可愛的同學(xué)。馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠；馬一右作為弟弟，卻膽大包天。
《成長不煩惱》這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事組成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太自從有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就計劃每天去接自己的孩子。她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走?！俺砷L不煩惱”講的就這兩個主人公成長中的事情，讓我體會到平日里父母對自己濃濃的關(guān)愛。
讀完這本書，我的感悟很多，我發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)有跟這本書的內(nèi)容相似的地方。有一次數(shù)學(xué)測驗我考了82分，主要是計算出錯，丟分太可惜，我感到對不起爸爸平時對我的輔導(dǎo)，回到家后，在爸爸的不斷追問下磨磨蹭蹭的拿出卷。爸爸毫不客氣，很生氣地說：“82分，太不低了，長大了去撿垃圾……”
快樂無所不有，煩惱也無處不在。我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。因此，我要珍惜鍛煉自己的機會，成長不煩惱，我要學(xué)會自己解決生活和學(xué)習(xí)上的問題，把讀書作為樂趣，不讓爸爸再為我操心。
煩惱樹讀后感篇三
20xx學(xué)年的暑假，我讀了一本有趣的書，它的名字叫《成長不煩惱》，這本書是著名作家商曉娜親自寫的。
這本書的主角是雙胞胎兄弟：馬一左和馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟。馬一左膽小怕事常常受高年級同學(xué)欺負，不敢一個人睡覺，還常常受馬一右這個做弟弟的來保護，真膽小怕事。馬一右不同，他膽子可大，當馬一左被欺負時，馬一右就會站在馬一左前面保護他，不管用什么惡作劇，馬一右都會趕走欺負馬一左的高年級同學(xué)。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：是寫馬一左和馬一右吵架了，而且一天吵了三次架。馬一右正在畫外星人，這時米小小從馬一右身邊經(jīng)過，看了看這幅畫，裝起了一副看不起的樣子，馬一右看了米小小那副表情看不起別人的表情，馬上火冒三仗，罵米小小：“你是什么意思？竟然敢侮辱外星人，我讓你吃不了兜著走?！边@時，馬一左來了，當馬一左看到馬一右在罵米小小的時候，馬一左就幫米小小說了一句：“人家是女孩子啊?！薄芭⒂衷鯓樱泻⒆泳鸵蚺⒆忧?？你那么喜歡幫女孩子，那你別做男孩子了，你做女孩子算了?！瘪R一右和馬一左就這樣吵架了。
最近馬太太看了微信的新聞，發(fā)現(xiàn)了一條她認為最重要的新聞：就是說很多孩子連連失蹤，馬太太也怕馬一左和馬一右他們被壞人捉去，后來，要是馬一左和馬一右，馬太太都會陪他們出去：上學(xué)，放學(xué)，去小區(qū)和小朋友玩，都要陪他們?nèi)?，而且還把這事情告訴這些小朋友的媽媽。
可過去很久這些事情并沒有發(fā)生在他們的身上，馬太太放心了，因為他們長大了。
讀完這本書后這讓我明白了：我要告訴爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，你們不要什么事都為我擔心，我會獨自照顧好自己。
煩惱樹讀后感篇四
今天，我剛剛被爸爸媽媽罵完，滿腦都是煩惱事時，我想起了有這一本書，于是我便在網(wǎng)上讀了起來。
讀了這本書后，我感到不知從何時起，我的成長存了很多的煩惱，成長的煩惱組合了起來，這本書的題目對于我這種擁有成長煩惱而要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切，給我一種很溫暖的感覺。古代有一名著名的詩人辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”。對他老人家來說少年時代無憂無慮，通過歷史的發(fā)展，把越來越多的煩惱統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我的長大，有很多的煩惱一直圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事，大多不愿與家長談?wù)?，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！把一切想說的話，都會被我藏在日記本里。
記得那天，我寫完作業(yè)，去拿日記本，我發(fā)現(xiàn)日記本的位置被移動過了，我頓時火冒三丈，向他們理論。他們反而正大光明的說，是他們的義務(wù)。
唉！為什么家長在我們成長的時候總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱。但它并不可怕，現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
煩惱樹讀后感篇五
今天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經(jīng)歷。
《成長不煩惱》這本書把學(xué)生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但非常害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學(xué)交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，不過，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的面對我們感到害羞的事，我們就可以控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術(shù)，也是人生首要藝術(shù)。”是啊，讓我們擺脫自我的約束，一起做個勇敢的人吧！
可是，我應(yīng)該怎樣改正這個缺點呢？對這個問題我思考了很久……最后終于明白，一定要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預(yù)習(xí)，讓自己以最好的狀態(tài)面對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預(yù)習(xí)了，我一定會回答對的?！?/p>
最后，要在自己害怕的時候?qū)ψ约赫f：“我能行！”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
通過這篇文章，我認識到了自己的缺點，我堅信只要我善于總結(jié)，正確面對自己的缺點，尋找適合自己的方法，在新的學(xué)期我一定會變得非常勇敢，上課一定能積極的回答老師提出的問題。我相信，在我的努力下成長一定會變得不煩惱！
煩惱樹讀后感篇六
幾年來，看過了一些課處書，有科幻、童話、古代名著等，令我印象極為深刻的是商曉娜寫的《絕佳拍檔之成長不煩惱》。這書的主角是馬一左和馬一右兩兄弟，由“兄弟吵嘴了”、“運動會之前”、“晚餐以后”等小故事組成。主人公馬一左是哥哥，他膽小怕事，見到大塊頭胡子原會發(fā)抖，他喜歡米小小，喜歡曬太陽，喜歡喝飲料……馬一右是弟弟，他膽大，如果胡子原欺負他哥哥，他敢跟胡子拼命，他認為外星人就在這世界上。
這書的故事情節(jié)吸引人，情感流露真實。這兩兄弟的有個好媽媽―――馬太太，她在微博上看到了幾條尋人啟示，倍感震驚，改變了原來不去接送兩兒子上下學(xué)的做法，時刻保護著孩子的安全。這讓我感受到濃濃的母愛，感受到父母對我們的情之深，愛之切。我們的父母不也是時時刻刻地牽掛著我們？關(guān)注著我們的生活、學(xué)習(xí)，總是竭盡全力地滿足我們的要求，視我們?yōu)檎粕厦髦?，讓我們在蜜罐里成長。父母的愛是從生活中的點點滴滴流露出來的，只要我們稍加去觀察、去體會，顯而易見父母之愛永遠在我們的身邊。
父母的愛是包羅萬象的，父母的愛是偉大而又細微的?？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)卻把父母所給的愛視為理所當然，甚至拋到必霄云外去，不懂得知恩感恩，這是錯誤的，我們要珍惜父母之愛，認真學(xué)習(xí)，孝敬父母。
愛在書香里彌漫，這本書讓我受益匪淺！
煩惱樹讀后感篇七
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的《95分的煩惱》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天在作文的課堂上，老師給我們播放了一部微電影：《95分的煩惱》。剛看到這個題目的時，我非常的納悶：都考95分了，怎么還煩惱呢？于是，我?guī)е@個疑惑看下去。
原來故事是這樣的：一位叫張彤彤的小學(xué)生，從小就失去了媽媽，一直與爸爸相依為命?？伤浅Ｕ{(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，每次考試成績都很不理想。
那天，張彤彤又考差了，在爸爸的怒吼聲中，張彤彤理直氣壯的對爸爸說：“爸，你給我買電腦的話，我肯定會考好！”爸爸聽后，想都沒想直接應(yīng)下：“好，如果下次考試你能考95分以上，我就給你買！”
就這樣，張彤彤發(fā)奮圖強，在家，每天早早起床背英語，在學(xué)校，課堂上積極回答問題，不懂的纏著老師問個明白，下課就往圖書館跑。終于，期盼已久的考試來了，他十拿九穩(wěn)，胸有成竹的做完了試卷。
就在考試的那天晚上，張彤彤的爸爸向王芬阿姨借錢，原來是他的爸爸為給劉叔叔治病，把家里的錢用完了，只好借錢給他買電腦。張彤彤看在眼里，記在心里。成績出來后，張彤彤考了95分，犯愁了，他不想讓爸爸為難就與許豪換了試卷，因為許豪考了65分。到家后，張彤彤的爸爸看到成績，氣不打一處來，拿著戒尺狠狠地打著他的手心，而張彤彤咬著牙，忍著眼淚一句話也沒說。這時，許豪的爸爸來了，他是來還張彤彤的試卷。王芬阿姨也來了，她來給張彤彤的爸爸送錢。張彤彤爸爸看了看許豪爸爸手里的試卷，又看看王芬阿姨手里的錢，一下子全明白了。他紅著眼眶，心疼地摸著張彤彤的手說：“兒子，對不起，爸爸不該打你?！睆埻粗蹛壑约旱陌职?，流下了幸福的眼淚。
同學(xué)們，雖然我們玩性未消，但請一學(xué)著懂我們的父母，懂他們的愛，懂他們的付出；學(xué)著理解他們，理解他們的良苦用心，理解他們工作的辛苦。因為，他們?yōu)槲覀冏龅慕^不僅僅是洗衣做飯，更多的是他們在我們身上傾注的所有！從現(xiàn)在開始，不管你是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，請多體諒體諒我們父母吧！
《95分的煩惱》是我見過、看過的最吸引人的一部電影，我會牢牢把它記在心中。是它讓我學(xué)會了理解與尊重！
煩惱樹讀后感篇八
《成長不煩惱》，煩惱是我們最討厭的東西，是我們心中深處的黑暗，生活處處皆文章。
今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。
這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事合成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。
有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說，她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走?！俺砷L不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長中的事情，從中我體會到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛我。
爸爸媽媽會害怕我們可能會發(fā)生類似的情景，所以每天都在關(guān)心我、愛護我，不希望為受到傷害。爸爸媽媽希望我能夠高興、能夠快樂。他們也希望我能安安穩(wěn)穩(wěn)的長大、能夠健健康康的長大。
讀完這本書，我的感悟很多，我也發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)也有跟這本書的內(nèi)容相似的地方。
讀了《成長不煩惱》，真是受益匪淺，原來生活處處皆文章。
馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生，誰知他們明天還會做出令人吃驚的事情!《成長不煩惱》包括馬一左馬一右吵架了、運動會之前、晚餐以后、馬一右有了微博、馬太太的美味情緣、發(fā)宣傳單的老奶奶、馬先生當房東、馬太太要考試等十八篇作品。
很簡單就是自己的學(xué)業(yè)，人在社會上，如果沒有學(xué)問，就相當被社會淘汰、出局。在這個社會上沒有學(xué)問就沒有立足之地。所以，我一直想認真學(xué)習(xí)，可是有時候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一直在改中。
可是這些煩惱在我的心中慢慢的忘記了，在我的成長中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”!!
這是一本記載著亮亮的`童年的故事書，煩惱是我們最討厭的東西。是我們心中深處的黑暗。
可是對于亮亮來說，卻是完全不一樣，他靠自己的樂觀、積極成功的攻破了他的煩惱。這一本書主要講了亮亮的父母因為疾病而臥床不起，亮亮是家唯一的頂梁柱，每天看見別人能上學(xué)，他也非常渴望一樣能上學(xué)?？墒且驗楦改傅牟⌒枰X，他沒錢上學(xué)。靠洗碗掙錢。
這些給他帶來了非常大的壓力、煩惱，最后在別人的幫助之下他能上學(xué)了，可惜的是他父母卻去世了。他父母去世也給他帶來了很大的煩惱，最后他靠自己的學(xué)習(xí)，最終在學(xué)習(xí)中有了很大的成就，也找到了快樂和忘記了煩惱。
這一本書給我很大的啟示：讓我明白了，“煩惱”只是一個名詞，最終我們也能在快樂中忘記它，說起來，誰沒有煩惱呢?我的煩惱呢?很簡單就是自己的學(xué)業(yè)，人在社會上，如果沒有學(xué)問，就相當被社會淘汰、出局。
在這個社會上沒有學(xué)問就沒有立足之地。所以，我一直想認真學(xué)習(xí)，可是有時候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一直在改中?？墒沁@些煩惱在我的心中慢慢的忘記了，在我的成長中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”。
商曉娜給我們寫的這本書給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)。希望大家都能克服困難。
煩惱樹讀后感篇九
這天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經(jīng)歷。
《成長不煩惱》這本書把學(xué)生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但十分害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學(xué)交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，但是，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的應(yīng)對我們感到害羞的事，我們就能夠控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術(shù)，也是人生首要藝術(shù)?！笔前?，讓我們擺脫自我的約束，一齊做個勇敢的人吧！
但是，我就應(yīng)怎樣改正這個缺點呢對這個問題我思考了很久……最后最后明白，必須要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預(yù)習(xí)，讓自己以最好的狀態(tài)應(yīng)對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預(yù)習(xí)了，我必須會回答對的?！?/p>
最后，要在自己害怕的時候?qū)ψ约赫f：“我能行！”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
透過這篇文章，我認識到了自己的缺點，我堅信只要我善于總結(jié)，正確應(yīng)對自己的缺點，尋找適合自己的方法，在新的學(xué)期我必須會變得十分勇敢，上課必須能用心的回答老師提出的問題。我相信，在我的努力下成長必須會變得不煩惱！
煩惱樹讀后感篇十
讓我最感動的，還是他們的友誼，非常的融洽，不論吵架也好，鬧別扭，過一會就煙消云散了，就和什么事也沒發(fā)生一樣。可是現(xiàn)在有些同學(xué)，和別人一發(fā)生了不愉快，就吵個沒完，甚至打起來，就因為一件事就成了冤家，我覺得這樣非常的不好，破壞了你我之間的友誼，這樣的話，更多的人就不愿意給你說話了，和別人就疏遠了。
馬一右發(fā)現(xiàn)一位老爺爺拌倒了，周圍圍了一群人，沒人去扶，他們立即跑過去，二話沒說，就合力將老爺爺扶了起來，并叫來了救護車，將老爺爺送去了醫(yī)院?？赐赀@兩個故事，我深有感觸，幫助別人，看似像一件什么大事，但它就在我們身邊，看看我們能不能及時發(fā)現(xiàn)，從生活中的小事情中幫助別人，收獲的是幫助別人的快樂。新聞中常常報道，老人不小心摔倒了，好心人上前去扶，就過被摔倒的人賴上。所以，大家見到老人摔倒了就不敢去扶，而馬一左和馬一右沒有想太多，果斷去扶摔倒的老人，體現(xiàn)了他們非常的善良。我們都應(yīng)該向他們兩個學(xué)習(xí)。
“煩惱”人人都會有，重要的是我們要快樂的去面對這些煩惱，不要讓煩惱成為我們成長中的絆腳石。希望大家都向馬一左和馬一右學(xué)習(xí)，快樂的面對人生中的每一天！
煩惱樹讀后感篇十一
停在每一個成長的心靈驛站，回憶那曾經(jīng)苦澀的日子。那真誠的諾言，美好的理想，堅持不懈的努力。成長中，每個人都有自己的煩惱，而我的煩惱莫過于父母對我的過分溺愛。
我已是個12歲的小學(xué)生了，我就像一只籠中鳥，想飛呀飛，飛向?qū)儆谧约旱乃{天，可總不能如愿。
那是一個暑假的一天，父母都去上班了，我在家中寫作業(yè)，好不容易寫完了，剛想出去放松一下，“零零零”電話鈴聲就響起了，“小婕，在家中小心一點哦，關(guān)好房門，不要讓壞人進門?！薄爸懒恕庇幸粋€怎么嘮叨的老爸，真是“家門不幸”，我輕輕的說：“親愛的老爸，沒事了吧，那我掛了?！北銙炝穗娫挕?/p>
沒過多久，那電話聲又不停地響了起來，我有點不情愿的拿起電話。“小婕，一個人在家寂寞嗎？寫完作業(yè)了嗎？寫完了就出去玩一會，別忘了關(guān)門，帶鑰匙?！薄昂昧?，老媽，我知道了?！蔽易哌M廚房，打算練練廚藝。
“零零零”又是那個煩人的電話鈴聲，我很不耐煩的拿起電話，又是爸爸那熟悉又嘮叨的聲音：“小婕，一個人在家安全嗎？要不要我叫你媽媽回去？”“不用啦！我一個人能行！”我一邊抱怨，一邊重重地放下了電話，就呆呆地坐在床上，希望那惱人的電話鈴聲不要再來了，可他好象偏偏要和我作對，“不行，我還是不放心，你媽一會兒就回來了”......
什么時候不再灰暗，我什么時候才能飛向藍天......
煩惱樹讀后感篇十二
成長不煩惱
讀后感
今天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經(jīng)歷。
《成長不煩惱》這本書把學(xué)生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但非常害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學(xué)交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，不過，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的面對我們感到害羞的事，我們就可以控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術(shù)，也是人生首要藝術(shù)。”是啊，讓我們擺脫自我的約束，一起做個勇敢的人吧！
可是，我應(yīng)該怎樣改正這個缺點呢？對這個問題我思考了很久……最后終于明白，一定要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預(yù)習(xí)，讓自己以最好的狀態(tài)面對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預(yù)習(xí)了，我一定會回答對的。”
最后，要在自己害怕的時候?qū)ψ约赫f：“我能行！”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
通過這篇文章，我認識到了自己的缺點，我堅信只要我善于總結(jié)，正確面對自己的缺點，尋找適合自己的方法，在新的學(xué)期我一定會變得非常勇敢，上課一定能積極的回答老師提出的問題。我相信，在我的努力下成長一定會變得不煩惱！
煩惱樹讀后感篇十三
暑假里，根據(jù)學(xué)校的推薦，我讀了《成長不煩惱》這本書。
她的作品入選過“書香中國”20xx年度暢銷童書排行榜，獲得20xx年、20xx年“年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷書品種”獎、20xx年“冰心兒童圖書獎”。作品當然不差了。果然，我剛讀了幾頁，就被里面一個一個的小故事吸引住了，繼續(xù)津津有味的讀起來。
他們是雙胞胎兄弟，馬一左是哥哥，但是有時他感覺自己是弟弟，馬一右是弟弟，但是有時他感覺自己是哥哥，真是搞笑。在他們身上發(fā)生的一個個小故事也很搞笑，有“馬一左和馬一右吵架了”、“發(fā)宣傳單的老奶奶”、“早明白先生”、“馬太太網(wǎng)購記”、“成長不煩惱”等小故事。
每一個小故事都有主要資料。有一次，馬一右有了微博，但是沒一個粉絲，馬一右找到了米小小，讓米小小關(guān)注自己，但是米小小不感興趣。有一次，馬一左和馬一右在路邊遇到一個發(fā)宣傳單的老奶奶，他們立刻就決定幫忙她。沒用半個小時，宣傳單就發(fā)光了，第二天，他們倆又去那里找老奶奶，可老奶奶不見了。還有一次，路丁丁送給雙胞胎兩只蠶寶寶，馬一左和馬一右好開心??！他們天天摘來桑葉，盼著蠶寶寶快點長大，幾天后，蠶寶寶結(jié)繭了，又過了幾天，蠶寶寶化蝶飛走了。
最后的故事“成長不煩惱”講述了馬太太在電腦上看了許多條“尋人啟事”，令她開始對雙胞胎也擔心起來。馬太太又像雙胞胎上一年級一樣來回接送，哪怕是上班遲到，下班早退她也不在乎。一天晚上，他們一家出去吃飯，馬一左和馬一右像兩條脫韁的小馬，在前邊歡快地奔跑著。馬太太忽然覺得心里的煩躁已經(jīng)去掉了，她微笑地看著前方。也許長大這件事，正在悄悄的`發(fā)生著。
讀了這本書，我認識到我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長，多么神圣的詞語。時光踏著匆忙的腳步走過我們的生命，留下許多的煩惱，成為成長中不可缺少的一部分。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從此刻起，讓我們一齊清理煩惱，消除煩惱，象馬家兄弟一樣，帶著多彩的夢走向成熟。走向成功！
煩惱樹讀后感篇十四
提起偉大的文學(xué)家歌德，我想沒有人不會對他肅然起敬吧！這個一生追求自由、力爭反抗、崇尚自然的人也曾經(jīng)經(jīng)受過感情的折磨——他喜歡上了他的朋友的妻子，也正是由此，他寫出了這部舉世矚目的作品《少年維特之煩惱》，而且，僅僅用了4個星期。
本小說是以書信的格式寫的，著實是一大亮點，也是我所意想不到的。里面有許多值得人深思的東西，那我就一一品嘗吧！
這年冬天，歌德的好朋友耶路撒冷自殺，這給歌德帶來了創(chuàng)作上的靈感。不久，歌德又陷入一場和自己表妹的愛情中，但也因表妹有未婚夫，兩人沒能在一起。歌德想到了自殺，就在此時，歌德的靈魂已經(jīng)和故事中的主人公融為一體，四個星期后，人類歷史上最動人的愛情小說就誕生了。小說一出版就轟動了整個歐洲，癡情的讀者捧著《少年維特之煩惱》哭泣，維特和綠蒂的服飾成了最時髦的打扮，成百上千的失戀青年男女自殺殉情。
《少年維特之煩惱》將主人公個人戀愛的不幸放置于社會大背景中，揭露了封建等級偏見和個人守舊思想，宣揚了個性解放和感情自由，勇敢地喊出了那個時代的青年要求擺脫封建束縛、實現(xiàn)人生價值的心聲，具有進步的時代意義。
煩惱樹讀后感篇十五
最近幾天我看了一本名叫《成長不煩惱》的課外書，故事中講到馬一左和馬一右雙胞胎兄弟，無亂做什么事情他們都要在一起。
馬一左是哥哥，他膽子特別小，不敢獨自在房間睡覺，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣。他非常喜歡女生米小小。弟弟馬一右，他很大膽，他喜歡聽恐怖故事，喜歡坐過山車兜風(fēng)，喜歡和小小作對，他非常篤信這個世界上有外星人。
最近，馬太太迷上了雙皮奶，她一次又一次的帶著雙胞胎去品嘗，今天她趕上了優(yōu)惠，高興極了！馬一左和馬一右在路邊遇到發(fā)傳單的老奶奶，在他們的幫助下，不到半小時便把傳單發(fā)光了，第二天在課堂上小喬老師還表揚了他們。放學(xué)后，他倆又來幫奶奶，結(jié)果被很多同學(xué)跟蹤了，當看到老奶奶時，馬一左說：我們?nèi)屠夏棠贪l(fā)傳單吧！還沒等他們說好，同學(xué)們便從奶奶手中搶過傳單，很快就發(fā)光了。
馬太太出差了，馬先生打算去看她，但他不想一人去，便叫上馬一左和馬一右。在飛機上，馬先生昏昏欲睡，馬一左他們卻興奮無比，親切地期盼著飛機降落以后的事情：馬太太一定會帶他們?nèi)ジ呒壊蛷d，或吃牛排，或者烤鵝，或者海鮮，壽司。
讀完這本書，讓我感到馬一左和馬一右他們的成長并沒有煩惱，因為他們是絕佳拍檔。如果絕佳拍檔中沒有其中一方，那么做任何事都不可能成功，顯然，團結(jié)的力量很重要。所以在今后的生活中，我們要學(xué)習(xí)雙胞胎兄弟這種團結(jié)精神。
煩惱樹讀后感篇十六
因為可以去高級餐廳，想象著美味口水都快流出來了。所以他們沒有吃飛機上的飯，結(jié)果，下了飛機還要去坐大巴，餓的肚子咕咕叫……，早知道這樣還不如把飛機上的飯吃了，后悔的他們腸子都青了。
他們很有愛心，幫老奶奶發(fā)宣傳單，幫爸爸出租房子，媽媽考試復(fù)習(xí)時，他們送了很多食物。
看了這本書，我學(xué)到了很多。他們很有愛心，會關(guān)心別人，會幫助爸爸，會擔心媽媽。他們也會經(jīng)常吵架，但吵完后，他們還會和好，但是我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的愛心和孝心。
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煩惱樹讀后感篇十七
當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《教書沒煩惱》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最近讀了江蘇省特級教師嚴育洪老師撰寫的《教書沒煩惱》，篇篇觀點鮮明新穎，振聾發(fā)聵，分析問題一針見血，給人耳目一新，讀后受益匪淺。
人們把教師比著辛勤的園丁、無私的春蠶、人類靈魂的工程師、燃燒的蠟燭等等等等……但還是出現(xiàn)了一些煩惱?，F(xiàn)實教學(xué)中教師大致出現(xiàn)了這樣幾種煩惱：
一是“忙”。意思是教師不知道優(yōu)選，什么都教，例如忙于把各種“新式武器”或拓展材料一股腦兒地用進教學(xué)，不管學(xué)生是否需要。
二是“?！?。意思是教師不知道應(yīng)該怎樣教，例如面對新的教材感到茫然，只會沿襲以前的教法，不管內(nèi)容是否適合。
三是“盲”。意思是教師不知道為什么這樣教，例如只會盲目地搬用現(xiàn)成的教案或名師的教案，而不理解其中的設(shè)計思想。
四是“莽”。意思是教師知道不可以這樣教，卻還是要這樣教，例如明明知道那些用時間換空間、用數(shù)量換質(zhì)量的教法不符合新課程理念，卻還要莽撞地實施。
這些教學(xué)中的煩惱，大多源自教師不理解教材、不理解學(xué)生所造成的一種無心、無奈或無能。教師教學(xué)要想做到不煩惱，首先要能“看得見”學(xué)生，然后要能“看得懂”學(xué)生，努力做到吃準、吃透知識的芯和學(xué)生的心，在知識邏輯和認知邏輯之間找到最佳平衡點，讓“人”與“物”能夠很好地統(tǒng)一，把知識教在學(xué)生心坎里，讓學(xué)生能夠成為學(xué)習(xí)的`“人物”。教師要站在學(xué)生的立場，通過課前調(diào)研、課中觀察、課后反思等途徑，設(shè)計、調(diào)整和研究教學(xué)方案，盡可能使教學(xué)更貼近學(xué)生的實際。具體而言，教師應(yīng)該做學(xué)生的“知心人”：一是要清楚學(xué)生“有什么”。二是要清楚學(xué)生“要什么”。三是要清楚學(xué)生“友什么”。 四是要清楚學(xué)生“憂什么”。
只有心中始終裝著學(xué)生，教師才會真正看懂學(xué)生的喜怒哀樂、言行舉止。例如為什么學(xué)生越來越不愿意舉手，除了生理因素之外，教師的評價方式有沒有問題？為什么學(xué)生喜歡插嘴，是學(xué)生故意搗亂還是情不自禁？為什么坐姿不端正的學(xué)生有時不一定在開小差，反而是非常投入學(xué)習(xí)的表現(xiàn)？教師明明是對學(xué)生表揚，為什么有時在學(xué)生聽來就變成另一種滋味？教師有時費盡心思教不會的學(xué)生，為什么學(xué)生兵教兵就能一教就會？……這些平時教學(xué)中的“十萬個為什么”，教師只有設(shè)身處地站在學(xué)生的角度思考，才會茅塞頓開。
讀了《教書沒煩惱》這一本書后，讓我明白了：教師不僅僅是園丁，他自己本身就應(yīng)該是一朵美麗無比、賞心悅目的花，吸引著學(xué)生；教師也不僅僅是春蠶，他的生命在每一個季節(jié)，在奉獻的同時也實現(xiàn)了自身的價值！
煩惱樹讀后感篇十八
今天我看完了《成長不煩惱》的最后一頁。合上書，我仿佛感覺到書里講述的一個個事例就像是我的親生經(jīng)歷。
《成長不煩惱》這本書把學(xué)生們的煩惱分為六個版塊：自我的煩惱、學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情緒的煩惱、人際的煩惱、道德的煩惱。每一個版塊的事例都讓我懂得了許多道理。其中我最喜歡的一個事例就是情緒篇中的《我是一株含羞草》，這個事例主要講了一個叫小陽的女孩，她很優(yōu)秀，但非常害羞，上課不敢舉手回答老師的問題，下課后也不敢和同學(xué)交流，為此她很苦惱。
我覺得我也有這樣的苦惱，不過，我可沒她那么害羞。我只是上課不敢舉手發(fā)言。當我讀完小陽的故事后，我就發(fā)誓要改正這個缺點。因為我在這個事例后面看到了這樣一句話：“如果我們能夠勇敢的面對我們感到害羞的事，我們就可以控制它。擺脫自我的約束即便不是最重要的藝術(shù)，也是人生首要藝術(shù)?！笔前。屛覀償[脫自我的約束，一起做個勇敢的人吧!
可是，我應(yīng)該怎樣改正這個缺點呢?對這個問題我思考了很久……最后終于明白，一定要從這幾個方面做起：首先，要培養(yǎng)自信心。尺有所短，寸有所長，每個人都有缺點，也必有優(yōu)點。不必為自己的某些短處而自慚形穢。要認識并充分發(fā)揮自己的長處，克服自己的缺點，相信自己。其次，要在課前先預(yù)習(xí)，讓自己以最好的狀態(tài)面對老師提出的問題，并信心始十足的告訴自己：“我預(yù)習(xí)了，我一定會回答對的?！?/p>
最后，要在自己害怕的時候?qū)ψ约赫f：“我能行!”自己鼓勵自己，大膽地舉手回答老師提出的問題，如果能獲得老師的表揚的話，也會讓自己的信心大增。
煩惱樹讀后感篇十九
暑假里，我買了一本書叫《成長不煩惱》，我愛不釋手，高興的讀了下去。
書中的主人公一對可愛的雙胞胎馬一左和馬一右，他們和小伙伴之間發(fā)生了許多美好的事情。比如：他們的'朋友米小小的媽媽請客，在吃飯的最后，服務(wù)員端上了一個水果盤，里面有用水果做的動物，火龍果變成了刺猬，小番茄變成了兔子，芒果變成了小豬，彌猴桃變成了猴子，哈密瓜變成了小飛龍……有一次，馬太太迷上了吃雙皮奶，每天都要帶著馬一左和馬一右去吃，把他們給吃膩啦！有一次，馬太太迷上了上網(wǎng)購物，每天晚上都要上網(wǎng)購物兩個小時，長了兩斤多肉。還有一次，沙莉莉的媽媽給沙莉莉買了一雙新鞋，沙莉莉很愛護自己的新鞋子，上數(shù)學(xué)課時，沙莉莉脫了鞋放進了桌洞里，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，狠批一頓。還有馬太太因為看到很多尋人啟示，而打算每天去接兄弟兩放學(xué)。
通過看他們之間發(fā)生的美好故事，讓我感悟很多。我學(xué)會了如何也同學(xué)和睦相處，如何理解爸媽對我們的愛。
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