讀后感可以是一種思考，也可以是一種創(chuàng)作，它既是對(duì)作者的致敬，也是對(duì)自己思考的整理。寫讀后感時(shí)要注意語言表達(dá)的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確，避免含糊不清和詞不達(dá)意。小編為大家整理了幾篇讀后感范文，希望它們能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
大兔子和小兔子讀后感篇一
在一個(gè)兔子工廠里，一只只兔子被關(guān)在兔籠里，每天都有人給它們足夠的食物。直等到養(yǎng)肥了，送到屠宰場。有一天，一只新來的小棕兔與大灰兔相遇了。小棕兔還是充滿野性，非?？释杂?，一心想著回到原來的美好家園；而大灰兔卻已被人馴化，習(xí)慣了天天有規(guī)律的不勞而獲的生活，但它還是不情愿地跟著小棕兔一起出逃。在大自然中，大灰兔漸漸發(fā)現(xiàn)自己已不再適應(yīng)原來的家：它忘記了太陽的微笑，忘記了土壤的清新，忘記了溪水的歡快流動(dòng)，甚至忘記了可口的三葉草與蒲公英……獵人的土槍、其它動(dòng)物的追殺，更是讓大灰免懷念起飼養(yǎng)場里的“無憂無慮”。
最后，兩只小兔子做出了截然不同的選擇：大灰兔實(shí)在受不了大自然里需要冒險(xiǎn)、前一秒不知道后一秒會(huì)發(fā)生什么的生活，選擇了重回以前的“家”；而小棕兔卻重新面對(duì)生活，為自由而付出，和所有野生動(dòng)物一樣，選擇了大自然這個(gè)永遠(yuǎn)的家。
在大灰兔的身上，我們看到了一個(gè)被人們馴化而忘記了自由的不幸角色，我為大灰兔感到默默的悲哀。野生動(dòng)物失去自由并不是最可怕的，更可怕的是，忘記什么是自由。小棕兔卻敢于拼搏，做自己命運(yùn)的主人，我堅(jiān)信不管它在大自然中遇到怎樣的危險(xiǎn)，都會(huì)擁有永遠(yuǎn)自由的靈魂！
小小的繪本，蘊(yùn)藏著無限的力量，鼓舞著我們幼小的心靈——主宰自己的命運(yùn)！
大兔子和小兔子讀后感篇二
寒假期間，我讀了一本名叫《絨布小兔子》的書，這本書給我留下了很深的印象，絨布小兔子讀后感。
這本書講了一個(gè)名叫托比的小男孩，他是一個(gè)孤單可憐的孩子，因?yàn)樗苄〉臅r(shí)候就失去了母愛。由于父親長期在外工作，沒有時(shí)間照顧他，把他放在奶奶家撫養(yǎng)。有一天，托比在奶奶家落滿灰塵的閣樓上，發(fā)現(xiàn)了一只裝在盒子里的絨布小兔子，那是他媽媽生前送他的禮物。托比很喜歡這只玩具兔子，并且把它當(dāng)做最好的也是唯一的朋友，他們在自己幻想的世界里玩耍著，但是它們之間的感情卻很真切。
讀了《絨布小兔子》這本書，我體會(huì)到愛可以讓原本虛幻的事情變得很真實(shí)。只要我們用心地對(duì)待身邊的事物，就算有一天這個(gè)事物不存在了，但是那份真實(shí)的感受和美好的.
回憶依然會(huì)留在我們的腦海和心里，直到永遠(yuǎn)。
大兔子和小兔子讀后感篇三
《小兔子彼得》這本書給我們講述了調(diào)皮的小兔子彼得獨(dú)自出去游玩兒時(shí)所遇到的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)而又有趣的故事。
彼得是4只兔子中最小的一個(gè)，另外3個(gè)分別叫蹦蹦、跳跳、短尾巴。兔子?jì)寢尭嬲]4個(gè)孩子不要到麥戈雷格先生的花園里去玩兒，因?yàn)橥米影职志褪窃谀抢锍闪巳说目谥胁?。其余?個(gè)小兔子都很乖乖地聽從了媽媽的話，可淘氣的彼得卻跑到了麥戈雷格先生的.花園里，并在那里美美地吃了一頓。然而彼得也為此付出了代價(jià)，在麥戈雷格先生的追趕中丟了衣服，回家后又病了一場。
其實(shí)每個(gè)孩子都曾是彼得，有著彼得似的經(jīng)歷。我也是如此，媽媽告訴的不能做的事，我偏偏去做。媽媽常常叮囑我，不要一個(gè)人外出。不過假期整夭待在家里實(shí)在悶得慌呀！暑假里有一夭，我沒有告訴家里任何人就到一個(gè)朋友家里玩兒了一整夭。回來才知道，家里人已經(jīng)鬧翻了夭，媽媽眼睛哭得紅紅的，爸爸差點(diǎn)兒去報(bào)警。原來父母的告誡和叮囑里藏著的是深深的愛！
在讀《小兔子彼得》時(shí)，小兔子彼得的頑皮和滑稽讓我忍俊不禁，小兔子彼得敢于冒險(xiǎn)的勇敢精神讓我佩服！不過我們可不能像兔子彼得那樣隨意出走冒險(xiǎn)呀！我們是父母的風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，都有一根線牽引著，那就是父母永遠(yuǎn)的牽掛和愛護(hù)！風(fēng)箏斷了線，父母和孩子會(huì)一樣的痛心！
大兔子和小兔子讀后感篇四
（一）小兔彼得
有一只小兔，它的名字叫彼得，他長得非?？蓯?。它的脖子長長的，嘴巴是三角形的，最有特點(diǎn)的就是他長長的耳朵，可以聽到世界四面八方的聲音。他高興時(shí)會(huì)跑來跑去，傷心的時(shí)候坐在原地。
（二）離家出走
一天，彼得想離家出走。媽媽說：“不行，你會(huì)受傷害的。”彼得說：“不嘛，我就要離家出走?！眿寢屨f：“不行，說什么都不行?！北说谜f：“那我就走啦！”
媽媽說：“我會(huì)追你的?！北说妙櫜簧蠇寢專?yàn)樗凉M腦子想的都是離家出走。
（三）彼得的夢想
彼得的夢想是做一只強(qiáng)壯的兔子就可以保護(hù)大家了，所以它要煅煉。
（四）彼得尋找夏天
今天天氣很熱，彼得對(duì)媽媽說：“媽媽，夏天來了?！眿寢屨f：“沒錯(cuò)，夏天來了。夏天就像一個(gè)火球，把我曬熱了。”
彼得說：“那我去找找夏天?！?/p>
彼得走呀走，聽見知了的`叫聲。知了長著透明的翅膀，三個(gè)單眼。它說：“夏天來了?！?/p>
彼得又走呀走，她聞到荷花，她說：“這荷花真香。”她想到了一首詩，詩歌的名字叫《江南》，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間；魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
荷花說：“夏天來了?！?/p>
彼得又走啊走，看見了蛙在呱呱叫，說：“夏天來了?！北说妹綗釤岬暮铀?。它說：“是的，夏天真的來了！”夏天就像燒火爐很熱。
大兔子和小兔子讀后感篇五
尾巴是3只較大的兔子，它們乖乖地聽從媽媽的話。而調(diào)皮的彼得卻一個(gè)人偷偷地跑到了麥戈雷格先生的花園里去了。還在那里飽飽地吃了一頓。果然彼得遇到了麻煩，被麥戈雷格先生發(fā)現(xiàn)了。幸運(yùn)的是它終于逃了出來，不過丟了衣服，回來后還病了一場。小彼得為自己的`頑皮吃了苦頭。但我相信小彼得經(jīng)過這次冒險(xiǎn)一定會(huì)吸取教訓(xùn)的，再有類似的危險(xiǎn)，它會(huì)逃脫得更快!
然而，我仍很喜歡彼得，它雖然頑皮，但勇敢機(jī)智，它給我們帶來了歡笑。我的好多朋友也有這樣的看法。與乖巧懂事的蹦蹦、跳跳、短尾巴相比，不聽話的彼得更受大家的歡迎。
孩子的童年應(yīng)是五彩繽紛的，有歡笑，也會(huì)有眼淚，有平靜，也有驚險(xiǎn)……乖巧的兔子蹦蹦、跳跳、短尾巴是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但是小兔子彼得的勇敢機(jī)智也讓我們羨慕呀!我們每個(gè)人都像彼得一樣，在一段段或?qū)蝈e(cuò)的經(jīng)歷中長大!
大兔子和小兔子讀后感篇六
養(yǎng)育孩子的過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)，孩子在每個(gè)階段都各有特點(diǎn)，每個(gè)階段負(fù)面情緒的表現(xiàn)形式也各不相同，比如，嬰幼兒時(shí)期，孩子還不會(huì)說話，或者語言表達(dá)能力比較差，表現(xiàn)負(fù)面情緒最直觀的方式就是通過哭鬧；童年時(shí)期孩子逐漸形成了自己的最基本的三觀，是具備了一定的思維能力，但是還完全不夠成熟，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)開始與家長辯論，而且他們甚至有一套自己的理論，好像還能自圓其說；到了青春期，他們開始變得叛逆，聽不進(jìn)父母的勸告，甚至開始和父母對(duì)著干；直到成年，他們才開始逐漸形成完整的三觀，成年自立。
嬰幼兒時(shí)期，父母對(duì)待我們的方式，將對(duì)我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在那個(gè)只知道吃喝拉撒睡的時(shí)期，我們不具備語言能力，沒有形成邏輯思維，不能夠很好地表達(dá)自己的需求，這時(shí)，如果父母能夠根據(jù)我們的外在表現(xiàn)來判斷我們的需求，安撫我們的焦慮情緒，我們就會(huì)在小小的心中根植下安全感，這種安全感會(huì)伴隨我們的一生，給予我們無限的力量。
小孩子總是任性的，執(zhí)著的，他們往往聽不進(jìn)父母講的大道理，因?yàn)槟桥c他們的情緒和生活無關(guān)。想要讓孩子學(xué)會(huì)同理心，父母需要更多的理解，寬容和陪伴。
尼克拉.伯恩著繪的《趕走黑夜的小兔子》為我們描繪了一只可愛的小兔子，如何改變自己任性、刁蠻，發(fā)現(xiàn)黑夜美麗的故事。一開始，小兔子面對(duì)蝙蝠、貓頭鷹和小狐貍對(duì)于黑夜的需求不管不顧，只是固執(zhí)任性地堅(jiān)持將黑夜鎖在小餅干盒里，直到他發(fā)現(xiàn)自己種的胡蘿卜因?yàn)榘滋扉L期過度的日曬而變得枯萎，才明白黑夜的存在自然有它重要的意義。直到他打開餅干盒放出黑夜，才發(fā)現(xiàn)原來黑夜竟然如此美麗。黑夜的美好不僅僅在于遼闊的星空給人無限遐想，還在于黑夜給了我們休息調(diào)整的時(shí)間。
這部繪本畫風(fēng)清新可愛，故事可讀性強(qiáng)，創(chuàng)意十足，是一部適合父母與孩子共讀的童書。
大兔子和小兔子讀后感篇七
今天我讀了一本書叫《絨布小兔子》，看完以后，我感到十分感動(dòng)。
故事中講了絨布小兔子在圣誕節(jié)當(dāng)作禮物送到嬰兒房。它經(jīng)常受到高檔玩具嘲笑，但善解人意的皮馬告訴他玩具的夢想：得到人類的愛，從而變成“真實(shí)”的。后來小男孩喜歡上了小兔子，在男孩的呵護(hù)下，小兔子更加堅(jiān)信他是只“真實(shí)”的兔子，所有兔子都是這個(gè)樣子。卻被兩只真正的野兔截破了想象。小兔子慢慢地變舊了，小男孩突然得了重病，大夫要把小兔子和一些玩具圖書消毒并燒毀，在麻袋里，管理玩具的精靈救了小兔子出來，讓他變成了一只真正的兔子，夢想成真。兔子帶著伙伴來到小男孩的家門口，回來看看賦予自己生命的主人。
我的家里也有一只絨布熊貓：呆呆。它是我從義賣會(huì)上買到的，剛剛見到它時(shí)，呆呆雖然比較干凈，但它破破爛爛的，露出了里面的棉花。它的價(jià)格沒有別的玩具那么高，但我剛剛見到這只熊貓就一見鐘情，它那棕色的眼睛望著我，好像在說：“把我?guī)Щ丶遥覀円欢梢猿蔀楹门笥训?！”漸漸地，呆呆成為了我最愛的玩具之一。即使過了幾十甚至幾百年，那時(shí)它可能早已不存，但是呆呆也會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，在童年中搖曳，因?yàn)樗俏彝曜蠲赖幕貞洠?/p>
我一定要珍惜我的童年玩具們，我不想它們像絨布小兔子一樣，和主人分別，即使它們沒有知覺、沒有靈魂?！督q布小兔子》這個(gè)故事中，包含了暖暖的愛，讓我受益匪淺。
大兔子和小兔子讀后感篇八
寒假期間，我讀了一本名叫《絨布小兔子》的書，這本書給我留下了很深的印象。
這本書講了一個(gè)名叫托比的小男孩，他是一個(gè)孤單可憐的孩子，因?yàn)樗苄〉臅r(shí)候就失去了母愛。由于父親長期在外工作，沒有時(shí)間照顧他，把他放在奶奶家撫養(yǎng)。有一天，托比在奶奶家落滿灰塵的閣樓上，發(fā)現(xiàn)了一只裝在盒子里的絨布小兔子，那是他媽媽生前送他的禮物。托比很喜歡這只玩具兔子，并且把它當(dāng)做最好的也是唯一的朋友，他們在自己幻想的世界里玩耍著，但是它們之間的感情卻很真切。
讀了托比和絨布小兔子之間的故事，我不禁想起自己也有一只手偶兔子，那是我兩歲的時(shí)候媽媽送我的生日禮物。我每天晚上睡覺的時(shí)候都要抱著它，因?yàn)殚L時(shí)間的撫摸，手偶小兔子已經(jīng)起球了，甚至有的地方還開線了。即使這樣，我還是愛不釋手。因?yàn)?，手偶小兔子不光是一件玩具，它的身上還寄托著我和媽媽之間的愛，我和手偶小兔子之間也有一份像托比和絨布小兔子之間那樣真實(shí)的感情。
讀了《絨布小兔子》這本書，我體會(huì)到愛可以讓原本虛幻的事情變得很真實(shí)。只要我們用心地對(duì)待身邊的事物，就算有一天這個(gè)事物不存在了，但是那份真實(shí)的感受和美好的回憶依然會(huì)留在我們的腦海和心里，直到永遠(yuǎn)。
大兔子和小兔子讀后感篇九
印象里，到了晚上八九點(diǎn)鐘，大人總是在催促小孩子，天黑了，該睡覺了，快回到你的小床上去。可是，孩子心里還想著剛剛看過的動(dòng)畫片，玩過的游戲，想著自己還沒有困意，再多玩一會(huì)兒，也沒關(guān)系。于是，很多家長就開始一遍遍勸導(dǎo)、威脅、利誘，可以說是“無所不用其極”，可最后往往適得其反。孩子開始會(huì)耍賴、任性，等到被家長催促煩了，甚至可能像《趕走黑夜的小兔子》里面的小兔子一樣，想把黑夜趕走，裝進(jìn)餅干盒里。
這是任性，還是叛逆？可能都未必。孩子在逐漸產(chǎn)生自己想法的過程中，會(huì)有很長一段時(shí)間認(rèn)為眼前的快樂代表了一切，在規(guī)則與“不得不”之間，快樂被限制，其實(shí)是很困惑又很痛苦的一件事。無論是大人還是小朋友，都需要在這種困惑與痛苦中，找到情緒的平衡點(diǎn)，避免情緒放大化。
在調(diào)節(jié)情緒的時(shí)候，還有一件事會(huì)被忽略，那就是孩子就算在發(fā)脾氣、鬧情緒，也是能接受講道理的。就像繪本中的小兔子一樣，黑夜在與她對(duì)話的時(shí)候，小兔子自己也在思考，到底黑夜對(duì)森林里的動(dòng)物，對(duì)自己，對(duì)自己愛吃的胡蘿卜，意味著什么。雖然小兔子仍然不肯松口，但厭惡的情緒已經(jīng)不是主導(dǎo)她行為的唯一標(biāo)準(zhǔn)了。
只不過，小兔子接受這一連串的道理還需要更充分的理由，以及一些時(shí)間。不然，如果這次沒有完全服氣，下一次不想睡覺的時(shí)候，恐怕小兔子考慮再三，還是會(huì)選擇趕走黑夜。
就像在外交場合上據(jù)理力爭的外交官，黑夜始終保持著冷靜，仔細(xì)分辨著小兔子言語中的猶豫，抓住她情緒上有動(dòng)搖的地方，逐漸說到她最看重的方面。當(dāng)然，這不是說家長需要準(zhǔn)備時(shí)刻和孩子“斗智斗勇”，而是應(yīng)該與孩子進(jìn)行一場平等的對(duì)話，而且，不要被自身的焦躁情緒影響。
小朋友在看的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，小兔子和小朋友們的情緒變化很相似。比如，小朋友在大人指出錯(cuò)誤的時(shí)候，可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了，但是又不甘心認(rèn)錯(cuò)，就會(huì)硬要說產(chǎn)生什么后果都沒關(guān)系，實(shí)際卻也在暗暗擔(dān)心。書里小兔子的情緒變化抓住了兒童這種奇妙的心理，小朋友可以觀察小兔子的表現(xiàn)，看看是不是和自己一樣。
全書的定位是排解孩子情緒，同時(shí)，也在提醒家長要怎么和孩子交流。無論繪圖還是故事節(jié)奏，這本書都很適合當(dāng)一個(gè)睡前故事，從第一頁小兔子蹦——蹦——蹦——蹦出來開始，帶孩子走進(jìn)一個(gè)為他們寫的故事里，最后道一句晚安。晚安，小兔子。晚安，小朋友。
大兔子和小兔子讀后感篇十
今年秋天我去姥姥家，在姥姥家里我看見了兩只可愛的。
的毛雪白雪白，毛茸茸的，摸上去很舒服。一雙圓圓紅紅的大眼睛下面，長著一張很好看的三瓣嘴。小小的嘴里有兩顆尖尖的門牙，吃起胡蘿卜來清脆有聲。它的耳朵長長的，尾巴卻短短的，非?？蓯?。我給它們起了個(gè)名字叫“大白”和“小白”。
天氣好的時(shí)候，它們會(huì)你逗我，我逗你，互相玩耍?？墒堑搅顺允硶r(shí)，很有趣，經(jīng)常你爭我奪，互不相讓。有一次，它倆為了搶一根胡蘿卜，竟然打起來了，鬧了個(gè)四腳朝天。我開始以為它們在玩，后來一看不好，越鬧越厲害，我趕緊又拿來幾根胡蘿卜，把它們分開了。這樣，這場“戰(zhàn)爭”才算結(jié)束了。過了不一會(huì)兒，他們竟然又和好如初了，又在一起互相玩耍。哈哈，它們兩個(gè)真有意思。
這就是我的“大白”和“小白”，兩只非?？蓯鄣?，我最喜歡的小動(dòng)物。
大兔子和小兔子讀后感篇十一
我養(yǎng)了兩只，它們瘦瘦的，很可愛。我給它們?nèi)×撕寐牭拿?，一只叫小雪，因?yàn)樗拿裱┮粯影?，另一只的身上有一個(gè)黑灰色的小斑點(diǎn)，所以我叫它小灰灰。每天放學(xué)回家，我都會(huì)帶上它們?nèi)ヌ镆袄锿妫睦镉性S多青草，可愛吃了。偶爾還能挖到蘿卜吃呢！我的可愛吧！
大兔子和小兔子讀后感篇十二
我家養(yǎng)了一只可愛的。我希望它能健康地成長，所以我叫它“壯壯”。
“壯壯”的毛是灰白相間的，很漂亮，摸起來又光滑又柔軟，抱在手里感覺像個(gè)小絨球。平時(shí)，“壯壯”的耳朵是耷下來的，可當(dāng)它聽見我和媽媽大聲地說話時(shí)，耳朵“唰”的就豎起來了，嘴巴蠕動(dòng)，好像在說：“是不是主人不高興了?可別把責(zé)任推到我身上來了，我得趕緊躲起來?！彼淖彀褪侨曜欤蛣e的小動(dòng)物不一樣，吃起東西來很方便，看起來也很有意思呢!
每天，我回來的時(shí)候，它就用“手‘使勁扒籠子的門，急不可耐地向我撲騰，好像在說：“小主人回來了!我又可以自由活動(dòng)了，我又有好吃的了!”
每到周末，如果天氣晴朗，我就和我的好朋友丫丫一起帶“壯壯”到紫陽湖公園去玩。我們來到草地上，一打開籠門，就靈巧地鉆出來，跳到地上。它左右張望，好像在說：“呀，這里有好多新鮮嫩綠的小草，我可以飽餐一頓了!”它跑到一堆生長得很茂盛的草叢里就不停地吃開了。
我看見“壯壯”吃草的樣子很可愛，就想去抱它，沒想到我剛靠近它，它就像離弦的箭一樣沖到了旁邊停著的汽車底下去了。這下可麻煩了，我一連喊了三聲它的名字，它都不出來。最后，我拿來一棵青翠的小草，才把引出來了。我抓住它的耳朵說：“以后不要再頑皮了!”它縮縮脖子，不知道是點(diǎn)頭呢，還是搖頭。
“壯壯”太可愛了，它是我的小寶貝兒，我很喜歡它。小朋友，你們喜不喜歡啊?
大兔子和小兔子讀后感篇十三
我放學(xué)回家，我給做了一個(gè)窩，把它的窩放在我的`床邊生怕別的東西傷害它。
有一次，我見趴在地下一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，抱起剛想痛哭一頓動(dòng)了動(dòng)好像在說“小主人我裝的像嗎？”弄的我哭笑不得。
可是好景不長，有一天媽媽把給了我三姨，我失去了天天吃不下飯，一天天想著回到我的身邊。
大兔子和小兔子讀后感篇十四
我家有一只活潑可愛的小灰兔，它的眼睛烏黑烏黑的，炯炯有神，宛如兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，它的鼻子下面是張小巧玲瓏的三瓣嘴，吃東西的時(shí)候總會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”,的聲音，好像是樂隊(duì)正在擊打樂器。
小兔子走動(dòng)的時(shí)候非常有趣，跳一下，停一下，就好像前面掉了東西一樣，真有意思。
一天下午，我拿了一些干菜，給小兔子吃，它看到了我手中拿的干菜，就在籠子里活蹦亂跳，真好玩！我趕緊把手中的干菜放進(jìn)了小白兔的嘴里，它就津津有味地吃了起來。每當(dāng)它吃干菜是，就吃一口，然后用神秘的眼神看著你，好像在說：“真好吃啊”。如果吃的是小麥，它就會(huì)在籠子里站上好半天，然后吃上七八粒，在嘴里咬半天，抬起頭，用水汪汪的眼睛望著我，好像又在說：“謝謝，小朋友”。
大兔子和小兔子讀后感篇十五
還有一個(gè)三瓣嘴，走起路來蹦蹦跳。
咦，這是誰呢？哦，原來是一只披著白色小背心的??！說到兔子，我家也有一只。它全身雪白雪白的，所以我給他取了個(gè)名字叫“白雪公主”。
白雪公主滿身是雪白的小細(xì)毛，如果它縮成一團(tuán)的話，乍一看，就像一團(tuán)長白毛的小球。它還有一雙長長的耳朵，足有兩寸半。只要有一丁點(diǎn)動(dòng)靜，它就提心吊膽，連飯也不敢吃?？晌襾淼臅r(shí)候一點(diǎn)也不害怕，你瞧！它還開心地蹦了起來，仿佛在說：“小主人，快和我玩吧！”它的眼睛紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。扁扁的鼻子下面還藏著一張三瓣嘴，總是在不停地動(dòng)著，像是在喃喃說些什么。它的前腿又短又小，后退又長又有力，這讓它無疑成為了動(dòng)物王國的長跑健將。
有一次，我想帶著白雪公主癡情玩玩。所以，我把白雪公主放了出來，然后我找了一段彩色的緞帶，我把緞帶套在白雪公主的脖子上?？墒前籽┕?，不聽話地逃走了。。后來，白雪公主用憂傷的眼睛看著我，好像在說：“主人啊，你又忘了給我吃菜菜啦！”我這才恍然大悟，從“公主儲(chǔ)藏柜”中拿來幾片菜葉給白雪公主吃。白雪公主的精神又一下子踢了起來。我繼續(xù)把緞帶套在它的脖子上。當(dāng)讓人大吃一驚的是，白雪公主來得更賣力了，一蹬后腿就把緞帶踢得滿天飛。這才，帶白雪公主出去玩的計(jì)劃泡湯了。
大兔子和小兔子讀后感篇十六
在一片茂密的大森林里，有一只可愛的，可是在大森林里，總是被欺侮。這天，小兔拿著新做的名片在散步。
這時(shí)迎面走來了狐貍，狐貍對(duì)說：“，快給我笑三下，要能讓我開心，不然的話，我就揍你?！币窃谄綍r(shí)，會(huì)趕緊笑三下，讓狐貍開心，然后逃走?？墒?，現(xiàn)在就神氣活現(xiàn)的掏出名片，讓狐貍看，狐貍一看，上面寫著：“狼的朋友，?！焙傂南耄悄羌一锟刹缓萌?，一惹上，就是一頓打。狐貍只好趕緊向前走。說：“等等，你要給我笑三下?！焙倿榱瞬话だ堑拇?，只好給笑三下。
吹著口哨，繼續(xù)向前走去。不一會(huì)兒，他看見了老虎，老虎對(duì)說：“，快給我跪下磕個(gè)頭，要是磕得不漂亮，我就一口吃了你?！壁s緊拿出一張名片給老虎，上面寫著：“大象的朋友，”老虎想，如果被大象的鼻子卷起來，摔在地上，不是鼻青臉腫就是頭破血流。老虎只好對(duì)說了聲，對(duì)不起就拼命地跑起來了。
接著向前走去，可是，不一會(huì)兒，大象那龐大的身體向他走來，不知道大象的天敵是誰，只好站在路中間等大象讓自己做什么，大象走近了，發(fā)現(xiàn)站在路中間的小兔，便問：“，迷路了嗎”說：“不是，為什么你不讓我為你做什么事”把剛剛的事情跟大象說了一遍。大象聽了，笑著說：“沒事，我真的愿意跟你做好朋友。”
從此以后，有了大象這個(gè)朋友，一次也沒有被欺侮過。而大象呢，也非常愿意跟做朋友！
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