在忙碌的生活中，總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重結(jié)尾的總結(jié)和展望，給讀者留下一個(gè)深思熟慮的印象。2.寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足、提高自己。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇一
人們常說(shuō)“感恩心態(tài)，幸福生活”，在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之恩、朋友的幫助之恩等等，但是很少有人會(huì)想到班級(jí)的教育之恩。在班級(jí)里，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何相處、合作、互幫互助。本文將分享我的“班級(jí)教育之感恩篇心得體會(huì)”。
班級(jí)教育是一種特殊的教育方式，它與傳統(tǒng)教育不同之處在于，班級(jí)教育不僅注重知識(shí)的傳授，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。在班級(jí)里，我們學(xué)會(huì)了分享、尊重、合作、互幫互助等等，這些都是班級(jí)教育的恩賜，讓我們成為更好的人。
在班級(jí)里，我們學(xué)會(huì)了感恩。在學(xué)習(xí)上，老師教授知識(shí)并耐心解答我們的問(wèn)題，同學(xué)們共同合作，分工合作，相互借鑒、交流，使得我們的學(xué)習(xí)更加高效。在生活中，我們也學(xué)會(huì)了感恩。同學(xué)們之間相處融洽，互幫互助，共同度過(guò)生活中的點(diǎn)滴，這些都需要我們互相感恩、關(guān)心、幫助。
第四段：感恩帶來(lái)的變化。
“感恩心態(tài)，幸福生活”，在我們班級(jí)里感恩心態(tài)得到了很好的體現(xiàn)和表現(xiàn)，讓班級(jí)更加和諧、融洽。班級(jí)中，我們更加寬容、包容、理解他人，更關(guān)注他人的感受和需要。我們能相互扶持、相互幫助，共同成長(zhǎng)。這種感恩心態(tài)帶來(lái)的變化，讓我們的人格更加完善，提高了我們的情商和社交能力。
第五段：結(jié)尾。
在班級(jí)里，我們學(xué)會(huì)了感恩，也實(shí)踐了感恩。班級(jí)教育之恩首先得到的就是我們的感恩，而感恩又帶來(lái)了正面的效應(yīng)，讓我們成長(zhǎng)為更好的人。在今后的生活中，我們也要學(xué)會(huì)感恩，不斷地提高自己，回報(bào)所受到的恩惠，也可以讓更多的人感受到我們的溫暖和善意。讓感恩之心成為我們生命中美好的一部分。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇二
為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)，讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。星期五下午我們學(xué)校開展了感恩教育活動(dòng)，特別邀請(qǐng)了北京專家來(lái)我校演講，還有各位學(xué)生的家長(zhǎng)也都在百忙之中參加了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)愛祖國(guó)，愛老師，愛家長(zhǎng)，親情互動(dòng)等環(huán)節(jié)，整個(gè)場(chǎng)面都在為之感動(dòng)，有許多老師，家長(zhǎng)和孩子都留下了感恩的眼淚?！案兄x父母養(yǎng)育我，感謝老師照顧我，爸爸媽媽我愛你，一句句感恩的話，一句句發(fā)自肺腑的話在孩子們的心中流淌。
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。作為教書育人的我們來(lái)說(shuō)，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢？比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我們的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛；我們的人生，將永存于歷史長(zhǎng)河；我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美好。
一直以來(lái)，我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持！我清楚的知道，孩子是家長(zhǎng)心靈的寄托，生命的延續(xù)，未來(lái)的希望。而今天，家長(zhǎng)又把孩子送到我們身邊，，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不敢也不會(huì)懈怠，只會(huì)信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇三
友誼隨處可見：在商場(chǎng)上有陪朋友逛街的；在公園里可以看到幾個(gè)朋友在一起玩耍；在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽到朋友們聊天聊得興致勃勃；有時(shí)幾個(gè)朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂(lè)乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種：
1、出自利益或用處考慮的友誼。
2、出自快樂(lè)的友誼。
3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。
在《感恩朋友》這本書里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事；有寫朋友之間患難與共的故事；有寫朋友之間互相寬容的故事；也有父母想切斷他們的往來(lái)卻隔不了他們友情的故事等等等等?？晌覅s最喜歡那篇《室友和睦公式》。
故事里作者很邋遢，認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的；而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對(duì)頭，經(jīng)常爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。
又一次“大戰(zhàn)”剛過(guò)，突然凱英的手機(jī)響了，作者聽出了是個(gè)不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。
凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就開始哭了起來(lái)。作者坐了起來(lái)，關(guān)注的看著她在想該怎么辦？過(guò)去安慰她的話一來(lái)怕她不接受，二來(lái)作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
這時(shí)作者突然有了個(gè)好辦法：他把散亂在桌上的書插進(jìn)書架；把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥；還洗了幾雙若干天沒(méi)洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)。
這時(shí)凱英看到了這幅場(chǎng)景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個(gè)結(jié)論：克己+恕人+保潔=和睦相處。
我和我同桌關(guān)系不錯(cuò)，雖說(shuō)每到下課她就和幾個(gè)伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說(shuō)的第二種友誼，要說(shuō)我們?nèi)笔裁?，那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
真誠(chéng)的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長(zhǎng)久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇四
在當(dāng)代社會(huì)中，感恩教育被越來(lái)越多的教育者和家長(zhǎng)重視，因?yàn)樗哂信囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、感激恩情的重要性。在我的班級(jí)里，我親身體會(huì)到了班級(jí)感恩教育的力量。今天，我將分享我在班級(jí)感恩教育中的心得體會(huì)。
首先，班級(jí)感恩教育能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班級(jí)感恩教育中，我們的班級(jí)組織了一次班級(jí)感恩活動(dòng)，邀請(qǐng)父母?jìng)儏⑴c其中?；顒?dòng)中，每個(gè)學(xué)生都要親自寫一封感謝信，感謝父母的辛勤付出和與自己的陪伴。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，大家更加深刻地意識(shí)到了父母的辛勞與無(wú)私，同時(shí)也感受到了自己作為一個(gè)班級(jí)的一員，大家彼此都需要互相幫助和關(guān)心。因此，班級(jí)的凝聚力也得到了加強(qiáng)，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪懈訄F(tuán)結(jié)，互幫互助。
其次，班級(jí)感恩教育能夠培養(yǎng)我們對(duì)老師的感激之情。在感恩教育中，我們的班級(jí)組織了一次班級(jí)感恩祝?；顒?dòng)，為老師們送上我們誠(chéng)摯的祝福和感謝。在這個(gè)活動(dòng)中，我明白到了老師們不僅僅是教書育人的工作者，更是我們班級(jí)的精神領(lǐng)袖和引路人。他們以辛勤的勞動(dòng)和默默的付出，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們深刻地感受到了老師的辛勤與付出，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。
再次，班級(jí)感恩教育能夠讓我們更加關(guān)心他人，培養(yǎng)對(duì)他人的關(guān)愛之心。在感恩教育中，我們班級(jí)還組織了一次走訪活動(dòng)，到了城市的養(yǎng)老院和孤兒院，看望老人和孤兒。這次活動(dòng)讓我們意識(shí)到了社會(huì)上還有很多需要我們的幫助的人。通過(guò)與他們交流，我們也更加明白了自己的幸福來(lái)之不易，更加珍惜身邊的親人和朋友。感恩教育讓我們從自己關(guān)注自己的小圈子中走出來(lái)，關(guān)心他人，體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。
最后，班級(jí)感恩教育還能夠促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步。在感恩教育中，老師們會(huì)定期組織班級(jí)感恩分享會(huì)，讓同學(xué)們分享自己的感恩故事和感恩心得。通過(guò)分享，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深化自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也可以反思自己的行為和思維，思考自己如何更好地感恩。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們能夠從感恩中獲取力量，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為更好的自己。
總之，班級(jí)感恩教育在我班級(jí)中發(fā)揮著重要的作用。它增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了對(duì)父母和老師的感激之情，讓我們更加關(guān)心他人，也促進(jìn)了同學(xué)們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。感恩教育能夠讓我們明白，無(wú)論是在班級(jí)中還是在社會(huì)中，感恩都是一種美德，是我們應(yīng)該牢記在心的品質(zhì)。我相信，在班級(jí)感恩教育的引領(lǐng)下，我們的班級(jí)將會(huì)變得更加和諧、團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)也會(huì)成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇五
班級(jí)教育是一種特殊形式的教育，它是在班級(jí)的集體中進(jìn)行的。在這個(gè)班級(jí)教育過(guò)程中，我們要注重學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)、社會(huì)意識(shí)的擴(kuò)展和個(gè)人涵養(yǎng)的提高。而今天，我們就要談?wù)摰闹黝}是班級(jí)教育之感恩篇心得體會(huì)。
第一段：感恩的內(nèi)涵。
感恩是一種美德，它是關(guān)愛和回報(bào)的一種體現(xiàn)，是對(duì)所受恩惠的感激之情。感恩不僅是一種道德品德，也是一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)。感恩的核心是珍惜和感激，珍惜別人的恩惠，感激別人的善意。在班級(jí)教育中，我們不僅要感恩老師、家長(zhǎng)和同學(xué)，還要感恩生活、環(huán)境和歷史。
第二段：感恩的重要性。
感恩是班級(jí)教育的重要組成部分，它可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)文化的升華，豐富班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)涵。感恩的重要性還在于，它可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神和關(guān)愛心，提高學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的自覺(jué)性和自我認(rèn)知能力。感恩也可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和道德修養(yǎng)，讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，增強(qiáng)師生之間互動(dòng)的意識(shí)。
在班級(jí)教育中，感恩可以從多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)。首先，要感恩老師的教誨和關(guān)懷，要珍惜老師對(duì)自己的幫助和指導(dǎo)。其次，要感恩同學(xué)之間的友情，珍惜班級(jí)里的成就和精神風(fēng)貌。還要感恩生活的安排和奉獻(xiàn)，珍惜環(huán)境的優(yōu)美和歷史遺存。只有在班級(jí)教育中實(shí)現(xiàn)感恩，才能實(shí)現(xiàn)和諧、善良和友愛的班級(jí)氛圍。
第四段：感恩與行動(dòng)結(jié)合。
感恩只有通過(guò)行動(dòng)才能得到貫徹落實(shí)。在班級(jí)教育中，我們不僅要會(huì)說(shuō)感恩的話，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)感恩的精神。例如，班級(jí)要開展感恩教育活動(dòng)，通過(guò)志愿服務(wù)、祭掃烈士等形式，珍藏感恩精神。同時(shí)，我們需要養(yǎng)成尊重和愛護(hù)老師同學(xué)的習(xí)慣，做到尊師重教，守紀(jì)律守規(guī)矩，培養(yǎng)學(xué)生的各種良好品質(zhì)。
第五段：感恩的未來(lái)。
感恩是一種精神，更是一種傳承，是班級(jí)教育成功的重要組成部分。我們?cè)诎嗉?jí)教育中要發(fā)揚(yáng)感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍藏感恩教育的精華，深入思考感恩情懷的內(nèi)核，不斷探索感恩生活的新內(nèi)涵，為班級(jí)教育的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，在班級(jí)教育中，感恩教育是一種必不可少的品質(zhì)，它以珍惜、感激、奉獻(xiàn)、回報(bào)、和諧為核心，將一種美好的情感、一種堅(jiān)定的信念、一種高尚的行為融為一體。感恩的情感是班級(jí)教育成功的基礎(chǔ)，是班級(jí)教育精神深厚的血脈，是班級(jí)教育走向成功的必由之路。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（介紹感恩心態(tài)的重要性）。
在我們?nèi)松穆贸讨校嗉?jí)是一個(gè)特殊而重要的存在。它是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們交流與互助的場(chǎng)所。而班級(jí)的成功與發(fā)展離不開每一個(gè)成員的努力與付出。因此，保持感恩的心態(tài)，時(shí)刻珍惜與班級(jí)共度的時(shí)光，顯得尤為重要。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)于感恩班級(jí)的心得體會(huì)。
第二段：班級(jí)的互助與合作（珍惜與伙伴的友誼）。
班級(jí)是一個(gè)集體，每個(gè)人都是這個(gè)集體的一部分。在班級(jí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要與同學(xué)合作完成各種任務(wù)。班級(jí)中的互助與合作使得我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們教會(huì)了我許多知識(shí)與技能。我感激那些愿意與我分享自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的伙伴們，因?yàn)樗麄冏屛易兊酶觾?yōu)秀。在與他們共度的每一天，我都倍感珍惜。
第三段：班級(jí)的關(guān)懷與溫暖（感恩班級(jí)帶給我的安全感）。
班級(jí)中的關(guān)懷與溫暖給予了我許多安全感。每當(dāng)我感到困惑、迷茫和難過(guò)時(shí)，班級(jí)中總有人愿意傾聽我的心聲并給予我支持與鼓勵(lì)。老師們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是一位良師益友。他們用自己的言傳身教，幫助我樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。而班級(jí)中的同學(xué)們也時(shí)刻關(guān)心著我，幫助我度過(guò)了許多難關(guān)。感謝他們給予我的關(guān)懷與溫暖，讓我在這個(gè)大家庭中感受到了無(wú)限的力量。
第四段：班級(jí)的成長(zhǎng)與進(jìn)步（感激班級(jí)給予的機(jī)會(huì)與平臺(tái)）。
班級(jí)的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開每個(gè)人的付出與努力。在這個(gè)大家庭中，我們不僅僅是獲得知識(shí)，還能發(fā)展自己的技能。班級(jí)給予了我展示才華的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)和比賽。這些經(jīng)歷不僅讓我鍛煉了自己，也讓我學(xué)會(huì)了更多。而這一切成就都離不開班級(jí)的幫助與支持。在這里，我要感激這個(gè)大家庭給予我的一切，同時(shí)也希望未來(lái)能為這個(gè)班級(jí)帶來(lái)更多的收獲。
第五段：對(duì)感恩的堅(jiān)持與希望（持之以恒，珍惜班級(jí)）。
我們班級(jí)是一個(gè)溫馨而和諧的大家庭，我們一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。我對(duì)這個(gè)班級(jí)充滿了感恩之心，也希望能一直保持這份感恩之情。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)珍惜與班級(jí)共度的時(shí)光，珍惜與同學(xué)們的友誼。同時(shí)，我也希望能為這個(gè)班級(jí)做出更多貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)變得更加美好。感恩，是一份需要持之以恒的情感，我希望每個(gè)人都能用感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)待我們的班級(jí)。
總結(jié)：在這個(gè)大家庭里，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。班級(jí)給予了我無(wú)盡的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)展示自己的才華與能力。這一切離不開班級(jí)中師長(zhǎng)與同學(xué)們的關(guān)懷與支持。因此，我要感恩班級(jí)帶給我一切的機(jī)會(huì)與成就。感恩之心需要我們持之以恒地保持，讓我們珍惜與班級(jí)共度的每一天，并為班級(jí)的成長(zhǎng)與進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)懷著感恩之心，珍惜與班級(jí)在一起的每分每秒。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇七
回首大學(xué)四年時(shí)光，我深深感受到班級(jí)給予我溫暖和支持。進(jìn)入大學(xué)的第一天，陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)讓我感到有些擔(dān)憂，但是班級(jí)的溫暖很快將我包圍。班里的同學(xué)們積極向我打招呼，主動(dòng)幫助我解決問(wèn)題，讓我感到自己并不孤獨(dú)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，班級(jí)的同學(xué)們總是一起面對(duì)困難，互相支持和幫助，使我感受到了班級(jí)集體的溫暖。
第二段：班級(jí)凝聚力的力量。
班級(jí)的凝聚力是我們成為團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。在學(xué)術(shù)方面，我們會(huì)相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同解決難題，互相促進(jìn)進(jìn)步。在社交方面，我們參加活動(dòng)時(shí)總是能看到班級(jí)的齊心合力。無(wú)論是組織班級(jí)聚餐，還是參加學(xué)校的比賽，班級(jí)的凝聚力讓我們能夠順利完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)。班級(jí)的凝聚力使我們互相信任，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。
第三段：班級(jí)文化的影響。
班級(jí)文化是班級(jí)共同的信仰和價(jià)值觀，對(duì)我們每個(gè)人產(chǎn)生了深刻的影響。我們班級(jí)注重共同進(jìn)步，倡導(dǎo)互相幫助，形成了一種親密而溫馨的氛圍。我們從班級(jí)文化中學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)珍惜集體榮譽(yù)。班級(jí)文化的影響使我們成為一個(gè)更好的自己，更懂得感恩和付出。
第四段：班級(jí)的困難與挑戰(zhàn)。
在大學(xué)四年里，我們也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，我們共同面對(duì)各種考試和論文，一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)艱難的時(shí)刻。在生活中，我們也會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如個(gè)人關(guān)系、經(jīng)濟(jì)困難等。但是，正是因?yàn)榘嗉?jí)的團(tuán)結(jié)和支持，我們得以戰(zhàn)勝困難，克服挑戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)的困難和挑戰(zhàn)讓我們更加珍惜和感恩。
回首四年的大學(xué)時(shí)光，感恩班級(jí)給我?guī)?lái)的一切。感恩班級(jí)給予我的溫暖和支持，使我能夠克服困難，勇往直前。感恩班級(jí)的凝聚力和文化，使我能夠成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人，更懂得關(guān)心他人。感恩班級(jí)的困難與挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢。班級(jí)是我大學(xué)生活中最重要的部分，我將永遠(yuǎn)感恩，將這份感恩和班級(jí)的精神傳承下去。
總結(jié)：
班級(jí)是一個(gè)集體，也是一個(gè)溫暖的家。班級(jí)給予我們溫暖和支持，凝聚力使我們成為團(tuán)隊(duì)，班級(jí)文化的影響讓我們更懂得感恩和付出。班級(jí)的困難和挑戰(zhàn)磨礪著我們的意志，使我們成長(zhǎng)為更好的人。感恩班級(jí)的一切，讓我們一生難忘。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇八
近幾年來(lái)，班級(jí)感恩教育逐漸受到人們的重視。班級(jí)不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，更是孕育感恩情懷的搖籃。我所在的班級(jí)也積極開展了一系列的感恩教育活動(dòng)，讓我深受感動(dòng)，對(duì)感恩教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)班級(jí)感恩教育的心得體會(huì)。
首先，感恩教育能提升學(xué)生的情商和品德素養(yǎng)。作為一個(gè)地處大城市的學(xué)生，我們很容易追求物質(zhì)享受，卻忽略了生活中其它更重要的東西。感恩教育的實(shí)施，讓我們重新審視自己的生活，體會(huì)感恩之道。在班級(jí)中，老師和同學(xué)經(jīng)常鼓勵(lì)我們對(duì)生活中的美好事物表達(dá)感激之情，并倡導(dǎo)我們主動(dòng)回報(bào)社會(huì)。通過(guò)關(guān)注他人需求，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛、分享和幫助他人，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所需要培養(yǎng)的品質(zhì)。班級(jí)感恩教育讓我們真正懂得，愛是可以傳遞的，我們有責(zé)任傳遞我們所受到的關(guān)愛。
其次，感恩教育有利于提高班級(jí)凝聚力和友誼。在感恩的氛圍中，我們彼此關(guān)心，積極配合，形成了凝聚力較強(qiáng)的班級(jí)集體。當(dāng)我們?cè)谧非髠€(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，會(huì)考慮到班級(jí)其他人的需求與感受，我們互幫互助，共同進(jìn)步。通過(guò)班級(jí)共同督促和幫助，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白只有更好地與他人合作才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。班級(jí)感恩教育不僅使我們確定了共同的愿景和目標(biāo)，也增強(qiáng)了師生和同學(xué)之間的友誼，提升了班級(jí)整體的凝聚力。
再次，感恩教育能讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在平時(shí)的課堂上，班主任會(huì)教給我們一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，以及幫助我們處理學(xué)習(xí)和生活中的困難。這些幫助不僅提升了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到老師的辛勤付出。在感恩教育的引導(dǎo)下，我們開始懂得珍惜老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們明白只有學(xué)好知識(shí)，才能將來(lái)回報(bào)社會(huì)。在班級(jí)的集體活動(dòng)中，我們還會(huì)感恩學(xué)校為我們提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，更加珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，感恩教育有助于提高學(xué)生的責(zé)任感和自信心。通過(guò)感恩教育活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，為他人著想，從而培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。我們不再只關(guān)注個(gè)人需求，而是希望能為班級(jí)和他人做出貢獻(xiàn)。在班級(jí)中，我們會(huì)積極參與各種志愿者活動(dòng)，關(guān)心困難同學(xué)，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，幫助他人提高。這種責(zé)任感的培養(yǎng)，讓我們更加有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了我們面對(duì)挑戰(zhàn)的自信心。
綜上所述，班級(jí)感恩教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。它不僅能提升學(xué)生的情商和品德素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和友誼，同時(shí)也讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任感和自信心。我相信，在班級(jí)感恩教育的引導(dǎo)下，我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代人。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇九
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，班級(jí)教育扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅教會(huì)我們知識(shí)，更重要的是塑造了我們的性格、情感以及世界觀。感恩是班級(jí)教育中最為重要的一部分，它能夠讓學(xué)生明白分享、關(guān)懷他人的價(jià)值，并促使他們發(fā)展出理解、同情和愛心。本文將探討班級(jí)教育中的感恩教育，以及我在感恩教育中所獲得的體會(huì)和收獲。
第二段：感恩教育的意義。
感恩是一種高尚的情感，能夠讓我們珍視身邊的一切。在班級(jí)教育中，感恩的教育非常重要。首先，它能夠讓學(xué)生理解任何事物都有其價(jià)值和意義，而不是簡(jiǎn)單地忽略或抱怨。其次，感恩教育能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。只有當(dāng)我們懂得感恩，才會(huì)去盡最大的努力回報(bào)我們所受到的恩惠。最后，感恩教育能夠讓我們建立良好的人際關(guān)系。感激他人對(duì)我們的幫助和支持能夠拉近我們和他人之間的距離，進(jìn)而促進(jìn)友誼的建立和維護(hù)。
第三段：感恩教育的實(shí)踐。
感恩教育的實(shí)踐方式千變?nèi)f化，但其中最重要的是感恩的言行。在我們的班級(jí)中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩教育，不僅會(huì)讓我們平時(shí)多說(shuō)“謝謝”、“感謝”等詞語(yǔ)，也會(huì)讓我們?cè)谔厥鈭?chǎng)合，如生日會(huì)上或者其他的特別活動(dòng)中，向家長(zhǎng)、老師和同學(xué)表達(dá)感恩之情。此外，班級(jí)會(huì)安排一些志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，從而體現(xiàn)出感恩的真正內(nèi)涵。
第四段：個(gè)人體會(huì)和收獲。
在班級(jí)教育中，感恩教育讓我領(lǐng)悟到了很多，而其中最重要的一點(diǎn)是知道如何感激身邊的每一個(gè)人。我從班級(jí)中的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)得到了很多的幫助和支持，他們的助力讓我重新認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在感恩教育的實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了去理解他人的辛苦與付出，心懷感激地回饋他們。這種感恩精神進(jìn)一步強(qiáng)化了我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，使我可以更加積極地參與班級(jí)活動(dòng)和服務(wù)項(xiàng)目。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
感恩是班級(jí)教育中最為重要的一環(huán)，也是我們每一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)之一。通過(guò)感恩教育的實(shí)踐，我們會(huì)變得更加成熟、自信、負(fù)責(zé)和內(nèi)心豐富。因此，我希望我們每個(gè)人都可以珍惜身邊的人和事物，學(xué)會(huì)感恩，讓這種感恩之心貫穿我們的生活，讓我們成為更好的人。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇十
在機(jī)關(guān)輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩天中，聆聽了公司黨委書記關(guān)于“感恩。奉獻(xiàn)”的講座，回家后讀了《于丹心得》，中國(guó)傳統(tǒng)文化中素有“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“街芳街草，以謝恩澤”、“飲水思源”等悠久的感恩文化，一股感恩之情在心中涌動(dòng)。
感恩，是一種美德、是一種態(tài)度、是一種信念、是一種情懷，同時(shí)也是人生的一種使命。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會(huì)的關(guān)愛之恩，看到的想到的，我們沒(méi)有理由不去做一個(gè)感恩的人。由此，聯(lián)想到總書記提倡的“八榮八恥”，聯(lián)想到了“講正氣，樹新風(fēng)”的真正含義，我們正感受著“和諧”、“感恩”所帶來(lái)的溫暖。這更不能不使我們聯(lián)想到公司近年來(lái)跨越式發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌，所帶給我們?nèi)x職工豐厚的回報(bào)。經(jīng)過(guò)公司上下xx員工的共同努力，湖北電網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)以500千伏電網(wǎng)為骨干、以220千伏電網(wǎng)為主體、110千伏及以下電網(wǎng)覆蓋全省城鄉(xiāng)、供電人口達(dá)到xx萬(wàn)的現(xiàn)代化大電網(wǎng)，成為三峽外送的起點(diǎn)、西電東送的通道、南北互供的樞紐、全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的中心。“十一五”末期，公司預(yù)計(jì)投資的500億元電網(wǎng)建設(shè)即將全面完成……無(wú)不讓我們看到了公司氣勢(shì)如虹的發(fā)展明天，一切表明，建設(shè)新型智能堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)，鑄造和諧安康的湖北電網(wǎng)指日可待。
做為電網(wǎng)公司的一分子，此刻我的心潮激情澎湃，我有太多的感想傾訴，來(lái)表達(dá)對(duì)公司的感恩，因?yàn)楣矩?fù)責(zé)任的企業(yè)形象和強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿υ谖镔|(zhì)和精神方面給了我們太多滿足，賦予了我們青春的自信。我1998年畢業(yè)之后有幸被分配到鄂州供電公司工作，在基層的幾年來(lái)感受了基層電力工人的熱情、敬業(yè)和奉獻(xiàn)，深深感受到企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。xx年，公司領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)省公司本部集約化管理水平，在全省范圍內(nèi)招聘優(yōu)秀員工到省公司本部，在公司領(lǐng)導(dǎo)的恩澤下，我有幸調(diào)入了省公司機(jī)關(guān)本部工作，將有更多的機(jī)會(huì)服務(wù)于全省電力客戶，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
讓我們成長(zhǎng)，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)企業(yè)的具體行動(dòng)。電力好工人左光滿便是我們學(xué)習(xí)的榜樣，一個(gè)農(nóng)民出身的電力工人，在平日的崗位上，在最普通的生活中，毫無(wú)自私自利之心，滿腔博大深沉之愛，不僅圓滿地做好自己的分內(nèi)工作和分外工作，還能自覺(jué)地把電力事業(yè)安全放在高于一切的位置，身體力行，感召別人，帶動(dòng)集體。左光滿事跡給我們上了感恩的生動(dòng)一課，左光滿身上體現(xiàn)了感恩系列教育活動(dòng)的主題：“人與人的感恩，人與企業(yè)的感恩，人與環(huán)境的感恩?！?/p>
天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。省電力公司賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉，我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢？歷史已鑄就了公司全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。感恩就要有責(zé)任，讓我們立足本質(zhì)，踐行“努力超越，追求卓越”的公司文化理念，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊事情做起，常懷感恩之心，為全力實(shí)現(xiàn)公司又好又快和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱，肝膽相獻(xiàn)、奮斗不止、青春無(wú)悔，我始終堅(jiān)信：青春會(huì)因你而絢麗多彩！
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇十一
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深愛著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過(guò)度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇十二
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，祖國(guó)母親歷經(jīng)滄桑迎來(lái)了她61年華誕。農(nóng)信社在她的細(xì)心照料下，代代信合人艱苦創(chuàng)業(yè)，白手起家，頂烈日，冒嚴(yán)寒，風(fēng)里來(lái)，雨里去，從無(wú)到有，從小到大，走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的艱辛歷程，50多年來(lái)，信合人始終不渝為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民真誠(chéng)服務(wù)，成為我國(guó)金融領(lǐng)域中不可或缺的重要力量，托起了農(nóng)村希望的太陽(yáng)。
憶起去年上崗前培訓(xùn)的那段日子，仍清晰記得，褚主任抽出自己寶貴的休息時(shí)間冒著酷暑走進(jìn)餐廳，與我們一起共進(jìn)晚餐；走進(jìn)教室與我們一起參加演講比賽、才藝晚會(huì)、促膝交流；走進(jìn)寢室看看風(fēng)扇是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，生活條件是否可以。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇十三
“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)聽到這首歌，我的.心底像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣都攪在了一起，真不知道是啥滋味。
從呱呱落地的小嬰兒到牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童再到背上書包上學(xué)的學(xué)生。都離不開父母無(wú)微不至的關(guān)愛。寫到這里，眼前浮現(xiàn)了一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，父母起早貪黑的工作，從不怨言，這些做兒女的一生也回報(bào)不完，我決定，利用過(guò)年這次機(jī)會(huì)好好地幫一次父母。于是，我的感恩行動(dòng)開始了!
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇十四
感恩，是一種內(nèi)心深處的感激之情。它不僅是對(duì)他人的善意之舉表示感謝，更是一種對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)自己努力的回報(bào)。在日常生活中，我們可以從各種各樣的事情中感受到感恩的力量，這種力量不僅可以改變我們的生活觀念，還能夠傳遞給他人。下面，我將從感恩的意義、感恩的對(duì)象、感恩的方式、感恩的心得以及感恩的效益五個(gè)方面分享我的體會(huì)。
首先，感恩是一種美好的情感，能夠使人們更加真實(shí)和善良。感恩的意義在于讓我們有意識(shí)地觀察、感受并重視他人對(duì)我們的幫助和付出。通過(guò)感恩，我們可以從內(nèi)心尋找到對(duì)他人的體諒、理解和關(guān)愛，形成一個(gè)完整的人格。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，不再只是追求利益的最大化，而是能夠從別人的角度出發(fā)，體諒他人的付出和努力。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，感恩會(huì)滲透到我們的言行之中，成為我們一種高尚的人品。
其次，感恩的對(duì)象是無(wú)處不在的。無(wú)論是親人、朋友、老師還是陌生人，無(wú)論他們對(duì)我們做出了什么樣的貢獻(xiàn)，我們都應(yīng)該感恩。正是因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾完P(guān)懷，我們才能更好地生活在這個(gè)社會(huì)中。比起追求物質(zhì)上的收獲，感恩更加注重情感的交流與傳遞。感恩的對(duì)象包括那些默默無(wú)聞、付出辛勞的家人，包括那些默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)的朋友，還包括那些默默教誨、默默付出的老師。
第三，感恩的方式多種多樣。對(duì)于家人的感恩，我們可以通過(guò)身體力行來(lái)表達(dá)，比如為他們做一頓美味的飯菜、陪他們聊天或者幫助他們解決問(wèn)題。對(duì)于朋友的感恩，我們可以給予他們真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，讓他們感受到自己的重要性。對(duì)于老師的感恩，可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這就是最好的回報(bào)。無(wú)論是寫一封感謝信，還是給予一個(gè)深深的擁抱、真誠(chéng)的微笑，或者是一個(gè)贊美的話語(yǔ)，這都是感恩的方式，只要我們用心去做，收獲的一定是幸福和快樂(lè)。
第四，感恩讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。當(dāng)我們?cè)诜e極地感恩時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活充滿了快樂(lè)和寬慰。我們會(huì)更加珍惜和關(guān)心周圍的一切，對(duì)于每一次的成功和進(jìn)步都會(huì)倍感滿足。感恩讓我們懂得感激每一天的陽(yáng)光和空氣，懂得珍惜每一次與親人朋友的相聚。正是因?yàn)楦卸鞯男膽B(tài)，我們才能夠更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)與困難。當(dāng)我們看到別人遭遇困境，我們會(huì)主動(dòng)地伸出援助之手，在幫助別人的同時(shí)，也感受到自己的價(jià)值和成就。
最后，感恩不僅是一種態(tài)度，也是一種效益。感恩可以讓我們擁有一個(gè)健康的心理狀態(tài)，減少壓力和焦慮，增加幸福感。感恩的人往往更加樂(lè)觀、自信，因?yàn)樗麄冎郎钪械睦щy只是暫時(shí)的，他們相信只要堅(jiān)持努力，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。此外，感恩也能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，它能夠增加人與人之間的共情和理解，減少矛盾與沖突，使情感更加和諧。感恩還能夠激發(fā)我們內(nèi)在的積極能量，幫助我們邁向更高的目標(biāo)。
總之，感恩是一種美好的情感，它能夠改變我們的生活觀念，讓我們對(duì)他人的付出和努力有更深刻的體會(huì)。感恩是一種美德，它能夠使我們更加真實(shí)和善良。感恩的方式多種多樣，無(wú)論是身體力行還是言語(yǔ)表達(dá)，只要用心去做，一定能夠傳遞給他人。感恩讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，讓我們擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)。最重要的是，感恩不僅是一種態(tài)度，也是一種效益，它能夠增加我們的幸福感，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展，并激發(fā)我們內(nèi)在的積極能量。因此，讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜每一天的生活。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇十五
每當(dāng)我聽到《感恩的心》這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個(gè)多么美好的字眼?？墒牵钟袔讉€(gè)人知道感恩的真正“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。”每當(dāng)我的耳畔響起這首《感恩的心》，含義呢？烏鴉，在人們眼里是一種很不吉祥的動(dòng)物。但是你知道嗎？烏鴉其實(shí)是一種很有良心的動(dòng)物。小烏鴉從小吃大烏鴉喂的食長(zhǎng)大，當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)大的時(shí)候，大烏鴉也就老了，無(wú)法自己捕食了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小烏鴉就會(huì)天天捕食，送到老烏鴉口中。像烏鴉這樣的動(dòng)物還有很多，它們都沒(méi)有忘記父母的養(yǎng)育之恩，在父母年老時(shí)，會(huì)不斷地為它們捕食。這是對(duì)幫助過(guò)你的人感恩。海倫·凱勒，一個(gè)眾所周知的名字，她，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界；一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的偉大的女性；一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。命運(yùn)的無(wú)情給她帶來(lái)了致命的創(chuàng)傷，可是她又重新站了起來(lái)，在哈佛德克利學(xué)院就讀，并用生命的全部力量四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓并且感恩的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境。她感恩，感恩她的老師莎莉文小姐的付出，感恩命運(yùn)給予了她創(chuàng)傷、挫折，煉就了她一顆不屈不撓的心。這是對(duì)挫折的感恩?；覊m，這是一個(gè)討人嫌的辭藻。它污染了環(huán)境，還有害人體健康。但有誰(shuí)知道，灰塵其實(shí)也是一種好的物質(zhì)。沒(méi)有了灰塵，陽(yáng)光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮，就是太暗。天中沒(méi)有云朵，地面干旱貧瘠，天氣也會(huì)發(fā)生很大的改變，不是太冷，就是太熱。與此同時(shí)，還會(huì)造成宇宙中許多有害射線地肆意進(jìn)入，給人類生存造成巨大威脅。所以，我要感恩灰塵，是它給予了我們生存在地球上的條件。這是一種對(duì)不起眼事物的感恩。感恩有許多種，有對(duì)幫助過(guò)你的人感恩，因?yàn)樗ㄋ┙o予了你心靈上的撫慰；有對(duì)挫折的感恩，因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏、不屈不撓的心；有對(duì)不起眼事物的感恩，因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|，給人類帶來(lái)了巨大的財(cái)富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無(wú)憾的篇章。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親和感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
在家中，當(dāng)我們吃著可口的飯菜，是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)穿著漂亮、暖和的衣服，是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)心呢？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)?？墒悄阒绬?？為了給我們提供這些你毫不動(dòng)容的東西，父母?jìng)儯刻煲诠S里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦??？面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂。對(duì)他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)尊重父母，聽話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對(duì)老師感恩？老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，他們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘記自己的勞累，為我們感到高興，為我們的成功慶賀。當(dāng)看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)我們提醒或批評(píng)的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對(duì)老師感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是由于老師的這些及時(shí)的批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾或后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育我們，把所有的精力都花費(fèi)在我們身上，無(wú)非是讓我們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人、過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，我們能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認(rèn)為只要是有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，無(wú)論是批評(píng)或表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)，批評(píng)更是一種關(guān)心和呵護(hù)，我們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的教育。
心存感恩，在感恩中讓自己得到升華，這就需要我們能夠真正懂得應(yīng)該對(duì)什么心存感恩，又怎樣去感恩，如何才能真正的做到感恩。茫茫人海，大千世界，無(wú)所不有，從身邊最親近的父母、兄弟姐妹，到同學(xué)、同事、朋友，再擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)，我們偉大的國(guó)家，我們都應(yīng)該感恩。要學(xué)會(huì)感恩，就必須讓自己的心真正去體會(huì)感恩帶給我們心靈的平和與收獲，在感恩中讓自己生活得充實(shí)，工作得快樂(lè)，用一顆富有正義和良知的心對(duì)待每一個(gè)身邊的人，每一件身邊的事兒，這才是最重要的。心存感恩，用一顆感恩的人去包容別人，用一顆感恩的心去奉獻(xiàn)社會(huì)，用一顆感恩的人去報(bào)效國(guó)家，用一顆感恩的心去為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧于青天，心懷坦蕩，心胸開闊的人。當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)回眸自己走過(guò)的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)用一顆感恩的人去引導(dǎo)自己的言行舉止，是一件多么正確和有意義的事情。心存感恩，就像是人生路上的一盞指路明燈，無(wú)論前方的道路多么坎坷和迷茫，只要心存感恩之心，懂得在感恩中讓自己成熟，前方的道路就會(huì)是一片坎途，任何荊棘坎坷都會(huì)被踏為一馬平川。
心存感恩，不只是一句空言，每天懷著一顆感恩的心情去工作，用一種執(zhí)著的工作態(tài)度去迎接人生路上每一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做到在善良當(dāng)中彰顯博愛，在敬業(yè)當(dāng)中體現(xiàn)忠誠(chéng)，在生活當(dāng)中體現(xiàn)平淡如水的心境，珍惜眼前所有的一切，就做到了在感恩中讓自己得到真正的升華。
感恩班級(jí)心得體會(huì)篇十六
西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天涯海角，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
總有一種缺憾，我們國(guó)家的節(jié)日許多，只有缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的喧鬧總是多于感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的暖和;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐收;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們時(shí)時(shí)缺少一種感恩的思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”;“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的`古老成語(yǔ)，告知我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們時(shí)時(shí)遺忘了，無(wú)論生活還是生命，都須要感恩。
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼快，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時(shí)候我們往往簡(jiǎn)單遺忘了須要感恩。沒(méi)錯(cuò)，感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人終歸是少數(shù)，大多數(shù)的人時(shí)時(shí)對(duì)別人賜予自己的協(xié)助和情意、恩惠和德澤，以為是天經(jīng)地義，便簡(jiǎn)單忽視或遺忘，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。莫非不是嗎?我們父母賜予我們的愛，時(shí)時(shí)是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅時(shí)時(shí)被我們覺(jué)得就應(yīng)當(dāng)是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是摯友的生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的party，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么驚奇的事情了。
懂得感恩的人，往往是有虛心之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)世界上不管什么人賜予自己的哪怕是再微乎其微的協(xié)助和關(guān)心，也不要遺忘了感恩。
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