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贈書儀式發(fā)言稿篇一
按照區(qū)教育局進修校的安排，“送教下鄉(xiāng)”教師于20xx年4月26來我鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)?！彼徒滔锣l(xiāng)“，是優(yōu)秀教師傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，旨在增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我鄉(xiāng)掀起教學研討的熱潮。
一、精心組織，合理安排。
為了此項活動的有效開展，我鄉(xiāng)成立了“送教下鄉(xiāng)”活動領導組，組長由中心校長韓培模同志擔任，副組長由鄉(xiāng)中心校主管初中教學的劉芬蘭同志擔任，成員為各校校長擔任。繼榆次區(qū)召開“送教下鄉(xiāng)”專題會議之后，我們就召集各校領導商討，最后確定，將送教教師集中于郭家堡中學授課，全鄉(xiāng)相關教師全部集中到郭家堡中學開展聽評課活動，并確定了同課異構的教師，要求同課異構教師精心備課，郭家堡承擔所有聽評課的準備事宜，要求精心組織，妥善安排。
二、提高認識，明確任務。
“送教下鄉(xiāng)”是為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法傳輸?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。區(qū)教師進修學校組織全區(qū)學科帶頭人和教學能手送教下鄉(xiāng)——送去先進的教學理念和教學方法；通過互動研討——促進教師專業(yè)化發(fā)展……送教教師精心準備，真誠服務，受到好評和歡迎。
送教下鄉(xiāng)活動發(fā)揮送教教師的示范輻射作用，改變了過去的教研模式，將教研重心下移，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)；到課堂上、師生中，了解農(nóng)村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑；把調(diào)研、教研與教師培訓相結合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革。
三、精心準備，實現(xiàn)雙贏。
本次來我鄉(xiāng)送教的榆次二中的潘秀鳳老師和榆次五中的何英姿、韓雅萍三名教師，涉及到語文、政治、物理三個學科，主要形式為我鄉(xiāng)的三名教師和送教的三名教師同課異構，內(nèi)容以初三復習課為主，課上送教教師精彩示范引領，課后聽課教師交流互動，送課教師針對困惑的問題，做了具體的指導、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。
通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師，參與同課異構的教師精心備課，查閱資料，此項活動創(chuàng)造了磨練自己的機會，積累了許多借班上課的教學經(jīng)驗，有利于自身專業(yè)化的成長。送教下鄉(xiāng)活動為我們鄉(xiāng)送來的是新的教學理念、教學模式、課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，廣大教師在相互交流學習過程中共同提高著。
四、加強交流，促進聯(lián)動。
送教下鄉(xiāng)活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，開闊了教師的課程視野。
五、促進溝通，提升能力。
送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結構，努力轉(zhuǎn)變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法送往農(nóng)村學校，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。
教研室各學科教研員在侯馬市教科局領導的正確指揮下積極、主動地、富有創(chuàng)造性地開展了送教下鄉(xiāng)活動現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、實現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏。
送教下鄉(xiāng)活動為農(nóng)村中小學校送去的是新的教學理念、先進的教學模式、前沿的課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，使廣大教師在相互交流、相互學習的過程中，教學能力、教學水平均得到顯著提升。
二、提高了教學觀摩課的可信度。
由于種種因素的影響，有不少教師對示范課表示懷疑，認為示范課就是表演課。為此我們加強了對示范課的指導，使教學設計具有真實性、科學性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對什么樣的學生，不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識到：不可一味埋怨客觀條件的差異，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學設計，充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學成功的重要因素。
三、送教教師認識到自己不僅是教學的踐行者，更是教學的研究者。
送教下鄉(xiāng)活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，教師的課程視野開闊了，教師學會思考了，教學研究意識也蔚然成風。
失去作答的信心；過易的問題學生學起來沒勁。只有哪些學生解答起來有一定難度，但通過努力可以解決的問題才最能調(diào)動學生學習的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察，發(fā)現(xiàn)村里的孩子回答問題的積極性不是很高，就及時調(diào)整了教案，讓學生從生活實際來談，再結合課堂教學中學生的表情，敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設計一些學生解答有難度，但又是可以解答的問題，調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動方面配合的比較突出，注重了對學生能力的訓練和學習方法的指導。在今后的教學中還需加強學習，摸索出更適合學生理解掌握的獨立閱讀課文的學習方法，幫助學生提高學習效率，使學生樂學、愛學、主動學。”
四、送教教師的獻身說法，使新課程的教學理念不再抽象送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，讓這些土生土長的“實踐專家”獻身說法，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的.溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結構，努力轉(zhuǎn)變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。
地位，為兒童提供“做數(shù)學用數(shù)學”的機會，體現(xiàn)的是新課程的重要理念。本次送教下鄉(xiāng)為廣大村里的教師提供了轉(zhuǎn)變教學觀念、更新教育理念的發(fā)展空間，實踐證明送教下鄉(xiāng)活動是提高教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓方式。
在送教下鄉(xiāng)的過程中，我們確實做了一些工作，但是這和廣大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村教師的期盼還有很大距離，面對這些差距時，我們覺得自己做的還很少，我們要做的還有很多，下學期，我們將進一步加大下鄉(xiāng)力度，把更多、更好的教師送到學校去，讓全市教師的都能從中受益，都能有所提高。
“送教下鄉(xiāng)”工作是搞好農(nóng)村幼兒教師教育教學的有效方式之一。本學期“送教下鄉(xiāng)”以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，為落實《榆陽區(qū)幼兒園園本教研實施方案》精神，榆陽區(qū)教研室與榆林市第一幼兒園精心組織開展20“送教下鄉(xiāng)”活動。參加送（培）課的教師有張文愛、宋淼、高曦、劉芳4人，送課3節(jié)、1個講座，魚河鎮(zhèn)中心園及附近的民辦園全體教師參加了送教下鄉(xiāng)活動。送教活動具有濃厚的研究氛圍和實用性，有效促進了城鄉(xiāng)交流，提高了廣大農(nóng)村幼兒教師實施新教材的能力和水平。為了順利完成預期的送教工作目的，榆陽區(qū)教研室進行了認真的準備、精心的安排和頗有成效的實施：
一、精心籌備。
1、確立了此次參加“送教下鄉(xiāng)”教師的具體人選和要求，由教研員、特級教師、市級教學能手、組成送教（培）下鄉(xiāng)講課團。
2、我們要求執(zhí)教老師要不辭辛苦，精心設計教學活動，準確把握藝術領域活動的特點，精心準備教具、學具，重視技能技巧、思維和能力培養(yǎng)。確保所送的每一個教育活動都能讓農(nóng)村教師學得來，用得上。蹲下身子與聽課教師面對面的教研、交流等問題。
3、教研員與幫扶園共同商討活動內(nèi)容、活動方案和活動安排，為送教下鄉(xiāng)有針對性、有步驟地開展活動提供條件。
二、認真實施。
教研室與幫扶園積極為農(nóng)村教師量身定做，探索了一些切合實際情況的活動模式，在以往觀摩課，聽理論講座的基礎上，增加了實踐操作內(nèi)容，使理論、學習、實踐緊密結合，提升送教活動的實效。每次送教下鄉(xiāng)活動內(nèi)容豐富，安排有序，工作扎實，所到魚河幼兒園教師大部分參加。
1、專題理論講座與送課下鄉(xiāng)緊密結合。
專題理論講座是集中解決教師教育教學思想觀念的重要形式。本次送教下鄉(xiāng)我們采用講座與示范課相結合的形式，進行送教下鄉(xiāng)的專題理論講座，采用了示范課與理論講座。
12月6日，教研室副主任親自帶領榆林市第一幼兒園園長及3位骨干教師，來到魚河鎮(zhèn)幼兒園、民辦園送（培））課下鄉(xiāng)。有小班藝術活動《哦！圣誕節(jié)》、中班藝術活動《紙杯企鵝》、大班《染紙》三個活動為農(nóng)村教師展示了如何在藝術教育活動教學中，以游戲化的教學手段、生活化的教育理念，充分展示了我區(qū)骨干教師的風采，為農(nóng)村幼兒教師送來了耳目一新的示范課，也給孩子們送去了快樂。
市一幼園長——張文愛，作為市級幼兒園特級教師，她不僅對新的教學理念有較全面、較深刻的理解，而且她作為教學第一線成長起來的實踐者，有將理論轉(zhuǎn)換為實踐的經(jīng)歷，品嘗過在這種轉(zhuǎn)換過程中的甘苦，同時她對幼兒園教育教學有較實際的認識和理解，因而她結合這三節(jié)課在專題講座《農(nóng)村幼兒園如何利用自然資源豐富幼兒活動》中講出來的東西具有地域性，針對性，更貼近幼兒園教師的需要，而被他們理解和接受，更能進一步幫助解決農(nóng)村教師的理論觀念問題，促進農(nóng)村教師教育觀念、教學設計和教學方法的更新。
2、交流互動討論。觀摩結束后，參研老師們對三個活動進行了現(xiàn)場研討。首先由送教的三位執(zhí)教老師進行了說課及課后反思，接著，在教研室領導的帶領下，大家暢所欲言，集思廣益，結合綱要和指南理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分肯定的過程中也提出了自己的困惑及不同意見，討論氛圍非常激烈。這種倡導對話與交流的合作性的教研氛圍，使教師的觀念得到了更新，教學行為得到了改善。最后，由教研室趙英炳主任、市一幼園長、魚河鎮(zhèn)幼兒園園長分別作精彩點評與指導。宋淼老師活動選材、教師的教態(tài)、教學語言的組織、教學形式等方面給予充分肯定，也提出活動存在不足之處。各位肯定了送教老師功底深、語言到位、肢體語言形象，對劉芳老師、高曦老師以引導者身份，讓幼兒親身感受、愉悅掌握知識表示欣賞。各位領導對在座老師提出，今后教學應讓幼兒多說，推陳出新，真正做到心中有孩子，眼中有孩子。
3、活動具有規(guī)范性。
（1）舉行送教下鄉(xiāng)會議。教研室召開送教下鄉(xiāng)教師會議，具體提出工作思路，明確要求：a、教學活動立足點放在“扎實”和“有效”上。b、在與教師交流時要有針對性，提高質(zhì)量。c、要把活動當作一次展示自我的機會，又能通過活動來提高自己。
（2）統(tǒng)籌安排。本次送教下鄉(xiāng)活動能做到“五有”即有計劃（教研室制定了送教下鄉(xiāng)安排表，有籌備（藝術領域活動3節(jié)、共有3個示范課都凝聚著許多教師、教研員的智慧與結晶）、有活動（分兩組定時間、定地點舉行活動）、有宣傳、有互動（安排足夠時間讓聽課教師提出困惑，并進行教學互動）。
（3）措施落實到位。此次活動能做到“三定”即定時間、定地點、定主持召集人。教研室及時將活動安排和教案上傳博客通知各幼兒園，讓聽課教師清楚活動內(nèi)容、形式，并做好相關的準備。
三、收獲與反思。
在本學期的“送教下鄉(xiāng)”工作中，教研室從提高培訓的針對性有效性角度出發(fā)，此次活動的3名教師再次展示了課堂教學藝術，同時，結合農(nóng)村有限教育教學資源和課程改革新精神，探索出適合農(nóng)村課程改革的新思路、新途徑、新方法。
以新教材內(nèi)容培訓為切入點，以農(nóng)村教師們最迫切需要解決的問題為培訓內(nèi)容，以集中教育活動為平臺，將先進理念的教學實際與師資培訓融為一體，采用專題講座，示范課，互動交流的形式，開展榆陽區(qū)幼兒園“送教下鄉(xiāng)”工作。在各種活動中，農(nóng)村教師與城區(qū)幼兒教師一起上課、聽課、評課，一起參與教學研究，一起探討教學疑難，其收到的效果，是任何機械單一的教師培訓方式所無法替代的。這種走近農(nóng)村、將理論與實踐相結合的帶有操作性的教師培訓，受到了農(nóng)村教師的歡迎。與以往的送教活動相比，送教工作的實效大幅度的提高?！八徒滔锣l(xiāng)”工作解決了交通不便和經(jīng)費短缺的問題，使農(nóng)村的教師不出門就能聽到城里高水平教師的講座和授課，又能達到學習與交流的目的。
回顧本學期的“送教下鄉(xiāng)”工作，感受收獲的同時，我們也在積極的反思。在“送教下鄉(xiāng)”的過程中，我們確實做了一些工作，但是這和廣大農(nóng)村幼兒園教師的期盼還有很大的距離。送教下鄉(xiāng)工作不應當是一種權宜之計，而應作為促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的組成部分，形成一種城鄉(xiāng)互動共同提高的長效機制。
贈書儀式發(fā)言稿篇二
為發(fā)揮幼教骨干教師隊伍的引領輻射作用，1月19日，順昌縣第二實驗幼兒園和順昌縣名師工作室一起到鄭坊中心幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動。活動中，二實幼教師蘭艷平送去一節(jié)精心準備的教學活動課——大班音樂活動《蛀牙和牙齒》?；顒又型ㄟ^讓幼兒熟悉樂曲旋律，了解樂曲的三段結構和表達的內(nèi)容，并創(chuàng)編蛀蟲和牙齒的各種動作及表情，從而體驗與同伴合作音樂游戲的快樂。之后，名師工作室的宋秋容老師開展講座《如何開展農(nóng)村幼兒園的游戲活動》，介紹了農(nóng)村幼兒園游戲呈現(xiàn)的情況，農(nóng)村幼兒園的游戲活動可以從哪些方面開展，以及在幼兒游戲時，教師應該做些什么？講座讓教師們受益匪淺。
贈書儀式發(fā)言稿篇三
為了更好地發(fā)揮市級示范幼兒園的引領作用，促進結對園所幼兒教育的發(fā)展，20xx年4月24日上午，xx區(qū)第一幼兒園教師一行3人在教學副園長高婷的帶領下，來到延支山幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動。
此次xx區(qū)第一幼兒園選送了兩節(jié)教育活動課程，第一節(jié)是李會娟老師執(zhí)教的中班科學活動《神奇的磁鐵》，選材適宜、設計巧妙，符合中班幼兒的年齡特點，讓孩子們感受磁鐵的奧秘！李老師通過生動的情景導入，吸引幼兒注意力；緊接著出示實驗表格，讓幼兒先猜測哪些物品能被磁鐵吸住，哪些不能；然后發(fā)放操作材料讓幼兒通過實驗獲得正確答案；最后小結，想想生活中需要用到磁鐵的地方，體會磁鐵在我們生活中的重要性。整堂課氣氛活躍，幼兒參與性極高。第二節(jié)是保教主任吳芬老師帶來的小班語言活動《愛吃水果的?！?，吳老師親切的話語很符合小班幼兒的年齡特點，運用奶牛頭飾吸引幼兒注意，直接進入主題，整堂課通過觀看圖片、聽故事、說一說、想一想環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，老師注重幼兒的語言表達能力，鼓勵孩子大膽想象，大膽說，整堂課氣氛活躍，很好的完成了教學目標。延支山幼兒園也積極組織老師聽課、評課，相互交流與反思。
本次“送教下鄉(xiāng)”活動不僅加強了幫扶結對園之間的交流與學習，更有效順應了當前幼教均衡發(fā)展的需要，真正實現(xiàn)了“資源共享、共同提高”的幼兒教育理念。
贈書儀式發(fā)言稿篇四
各位領導，各位來賓，同志們，朋友們：
今天的贈書活動，是州政協(xié)會同州委、州人大、州政府三家單位，一起舉辦的“送書下基層”文化活動。
我們這次贈書活動，主要向基層的文化機構贈送一套書。這套書的名字，有兩個：一個叫“柴達木文史叢書”，一個叫“柴達木認知讀本”，一共有6本。
這6本書分別是，李若冰先生的《在柴達木盆地》、竇孝鵬先生的《長長的青藏線》、王宗仁先生的《當年我在格爾木》、王澤群先生的《重返柴達木》、肖復興先生的《柴達木作證》和肖復華先生的《他的名字叫青?！?。
在以上6位作者中，我向大家鄭重的介紹李若冰先生。李若冰先生，因?qū)懳鞅钡刭|(zhì)勘探開發(fā)出色，被周恩來親自接見過;現(xiàn)在很多人認為，他是柴達木文學的奠基人和開創(chuàng)者。今天贈送的《在柴達木盆地》一書，是他系列文章“柴達木手記”收集最齊全的一個版本，具有很高的歷史和文學價值。
這套書收集了6位作家的160多篇文章。這些文章，記錄了柴達木開發(fā)史上一些重要的人物和重大的事件，內(nèi)容涉及柴達木石油開發(fā)與勘探、格爾木開發(fā)與建設、青藏公路建設與運營、改革開放初期柴達木文藝興起和山東知青、北京學生鍛煉、生活等方面，具有較強的可讀性，適合向基層讀者推薦。
今天舉辦贈書活動，是想把老作家們寫成的作品，介紹給現(xiàn)在的年輕人，介紹給廠礦農(nóng)牧區(qū)的人，讓廣大的讀者去了解我們這塊土地曾經(jīng)發(fā)生過的那些動人的故事。
為了把這套書推廣的更遠，我們還擬定了一個工作目標，那就是“單位過百，書籍上千，讀者近萬”。這個目標，通俗的說，就是：拿出上千冊的書籍，贈送數(shù)百家單位，讓一萬多讀者看到或者知曉這套書。
作者王宗仁、肖復興和王澤群三位先生，得知我們今天舉辦贈書活動，把他們的著作贈閱給一線的讀者，非常高興，分別從北京和青島發(fā)來了賀信和感謝信。
整理出版文史書籍，是政協(xié)文史工作的的一項重要任務。我們有幸編成了這套書，現(xiàn)在又將把這套書介紹給讀者，是應該感謝作者、編輯的精心付出，感謝西寧德隆印刷廠的細心印刷，也感謝部分讀者的熱心期盼。在這里，我代表州贈書單位向他們，也向今天前來參加活動的同志朋友們，表示誠摯的敬意!
謝謝大家!
贈書儀式發(fā)言稿篇五
首長、全體指戰(zhàn)員、同志們：
在“八一”建軍節(jié)到來之際，我們歡聚一堂，共敘軍民魚水情深，意義非常特殊而重要。
在此，我謹代表全體職工向全體消防官兵致以節(jié)日的祝賀！消防安全工作事關經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定，事關國家和人民生命財產(chǎn)的安全。在座的全體消防官兵始終以強烈的政治責感和憂患意識，全面貫徹落實政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力的要求，大力加強部隊建設，不斷提高部隊的戰(zhàn)斗力，在防火、滅火第一線不辱使命，扎實工作，無私奉獻，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極的貢獻。在此，我向全體消防官兵致以崇高的敬意！
我們是一家全國知名的國有大型電力建設施工企業(yè)，秉承”成就自我、服務社會”的價值觀來到貴州，有幸和你們共同開展軍民共建活動，共同為一期工程建設服務。在你們無私的支持和幫助下，我們認真落實消防責任制，切實把本單位的消防安全工作抓緊抓好，在本單位形成了齊抓共管、人人參與的良好局面，確保了工程建設消防安全形勢的穩(wěn)定。在此，我謹向你們表示衷心的感謝！同志們，當前，工程建設已進入關鍵時期。在抓好工程建設的同時，我們將始終把支持部隊建設作為自己的神圣職責，視子弟兵為親人，我們將更緊密地和你們在一起，精誠團結，真抓實干，廣泛開展雙擁共建活動，譜寫軍民共建新篇章。
最后，衷心祝愿全體消防官兵以及家人節(jié)日愉快，闔家幸福！祝大家身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
贈書儀式發(fā)言稿篇六
為了幫助我縣幾所新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新教師以及小學轉(zhuǎn)崗幼兒園教師盡快適應幼兒園的教育教學，促進農(nóng)村學前教育的穩(wěn)步健康發(fā)展，在縣教育局領導的帶領下,組織縣一幼優(yōu)秀教師于11月3日在趙家幼兒園開展了一次豐富多彩的"送教下鄉(xiāng)”活動,輻射范圍為辛集鎮(zhèn)和香坊鄉(xiāng)所有的幼兒教師.
本次活動分為現(xiàn)場示范教學和教學經(jīng)驗講座兩大內(nèi)容.上午三位一幼老師活潑生動的教學活動,不但讓孩子們玩得不亦樂乎,在場的老師們也被深深地吸引,不由得參與到活動當中.下午吳老師幽默風趣的經(jīng)驗講座尤其精彩,她把自己外出學習的收獲和平時工作積累的寶貴經(jīng)驗毫無保留的拿出來與老師們分享.參加活動的老師們都紛紛表示受益匪淺.
通過此次活動,不但讓幼兒教師們找到了自己努力的目標.更為農(nóng)村學前教育指明了前進的方向.
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贈書儀式發(fā)言稿篇七
各位老師、親愛的孩子們：
前幾天，一篇名叫《我是范雨素》的文章，刷遍各大媒體，一天時間閱讀量超過10萬以上。范雨素44歲，是一位湖北襄陽婦女，兩個女孩的單親媽媽，在北京給有錢人家做保姆，初中畢業(yè)，空閑時間，她用紙筆寫出10萬字，記錄自己和雇主兩個家庭的故事，開頭是這樣寫的：“我的生命是一本不忍卒讀的書，命運把我裝訂得極為拙劣”，文章突然火爆之后，有兩家出版社連夜打電話找她出書。為什么會有這樣的奇跡發(fā)生呢？原來她家有一個想當作家的大哥哥，將家里的稻谷麥子換成錢，錢再換成文學刊物、經(jīng)典名著，導致家里雖然米缸缺米，桌上卻有書。童年的`范雨素，家貧且有五個孩子的母親沒空管她，她在六七歲時學會了自己看小說，八歲看懂豎版繁體的《西游記》，還看《魯賓遜漂流記》、《孤星血淚》、《霧都孤兒》、《在人間》、《雷鋒叔叔的故事》等，大量閱讀讓她有文字能力將自己的經(jīng)歷寫成文章。范雨素大女兒呢，沒有戶口上不了公立學校，打工子弟學校教學質(zhì)量不太好，媽媽出外當保姆，她只能在家?guī)妹?，不能上學。不過大女兒跟著電視字幕，學認字，學會讀書看報后，范雨素在舊貨市場、廢品回收站，給大女兒買了一千多斤的書，讓她在家讀書、自學。妹妹上學不需要照顧后，大女兒又苦學了一些技術，慢慢成為白領，在文化公司上班，年收入9萬。公司每天發(fā)一瓶匯源果汁，大女兒沒有喝飲料的習慣，于是下班后，雙手捧著飲料，送給公司門口流浪的人。
孩子們，老師們，從這個故事我們知道：閱讀，無論對什么人，在什么時候，什么地方，都是有無限力量的，讓我們不斷改變，變得像向日葵追逐太陽一樣，追逐精神的光芒。我們都是相信并播撒閱讀種子的人，希望我家鄉(xiāng)的老師，也能接過這種子，成為花婆婆，成為點燈人，為孩子點亮閱讀之燈。更希望孩子們用心閱讀我們帶來的經(jīng)典，好讀書，讀好書，好好讀書，總有一天，你們會成為最好的自己！
贈書儀式發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、嘉賓、老師們、同學們：
大家下午好！
百年大計，教育為本。今天，我們相聚在這里，舉行“與法同行——小學生法律讀本”贈書活動。首先我代表中心小學全體師生向前來參加捐贈儀式的各級領導和嘉賓表示熱烈的歡迎。
此時此刻，我相信大家和我一樣心情激動！
陳村鎮(zhèn)是廣東省唯一的創(chuàng)建法治鎮(zhèn)先行點，我們生活在這里，享受著法治社會帶來的和諧與幸福！我們深感幸福！
上級領導關愛青少年的成長，重視在青少年學生中開展法制宣傳教育，組織編寫了《與法同行——小學生法律讀本》，把與青少年健康成長密切相關的法律法規(guī)知識，圖文并茂編列其中，通俗易懂。我們深受感動，倍感鼓舞！感謝各位領導對教育的關愛，感謝編委們的辛勤付出！
關愛是無價的！我們在感動之余，會把這份感動付諸行動。積極配合創(chuàng)建法治鎮(zhèn)，用好這套讀本，提高小學生的法律意識和自我保護意識，養(yǎng)成守法習慣，為營造更加良好的法治環(huán)境出一分力。
最后，再一次衷心感謝領導、嘉賓們對教育的關愛與支持！祝各位來賓身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
贈書儀式發(fā)言稿篇九
各位老師：
你們好。拙著《詩詞創(chuàng)作必備常識》的成書出版，我的內(nèi)心一直充滿著感激之情。
首先要感謝陶xx老師。我開設詩詞格律和創(chuàng)作的繼續(xù)教育課程，是原教研組長陶xx老師幾次勸我開設的。如果沒有陶xx老師的幾次相勸和鼓勵，我是不會主動開設這個課程的，因為我知道自己天質(zhì)愚鈍，書讀得少，才疏學淺，根本沒有水平也沒有勇氣像毛遂一樣站出來，自薦開設一門繼續(xù)教育的課程。不開設這個課程，我也就不會想到要撰寫這本書。所以首先要感謝陶波老師。
其次要感謝吳磊主任。吳磊主任是一位對教育有著極大熱忱的老師，這是我們所共知的。吳磊主任主持學校教師發(fā)展中心工作，時刻為教師的成長和發(fā)展搭建平臺。申報市教師繼續(xù)教育基地就是吳主任為我們學校教師的成長和發(fā)展搭建的一個很好的平臺。如果吳主任不為我們學校教師搭建這樣的平臺，那么我也就不會開設這門繼續(xù)教育課程。所以要感謝吳磊主任。
第三要感謝學校領導。我出版這本書，得要出錢，而這個錢并不是我自己掏的，而是學校出的。所以要感謝張健校長、賀昉校長和鄧志輝校長等學校領導；還要感謝吳磊主任，是她將我的書列入繼續(xù)教育課程出版規(guī)劃，只有如此才能作為繼續(xù)教育課程申報出版經(jīng)費。
第四要感謝雙學峰老師。這本書出版的前期手續(xù)，都是小雙替我跑的路，省了我不少時間，也省了我不少勞累。
最后要感謝諸多同仁。自從我開設市教師繼續(xù)教育課以來，就開始著手撰寫這本書稿，而正如前面所言，我自己天質(zhì)愚鈍，書讀得少，才疏學淺，書稿斷斷續(xù)續(xù)寫了兩年。在這兩年的時間當中，如果沒有同仁的鼓勵，我可能也會半途而廢，也就沒有拙著的出版。
自從拙著交付出版運作單位后，就有幾位同仁說，等書出版了一定要送一本給他。說句內(nèi)心話，我是不想送的。我為什么有這樣的想法呢？其原因是：
第一，拙著根本沒有什么價值。我本人當年雖然參加過高考，參加的卻是理科的高考，而結果是只考上了中師，連?？埔矝]有考上，更別說本科了。中師畢業(yè)后，我分到一所農(nóng)村初中。報到時，我向校長說我想教數(shù)學，沒想到校長卻說學校找教育局要的是語文教師。就這樣，我走上了教語文的不歸路。做為語文教師，因為沒有接受過正規(guī)的中文本科教育，完全可以說是一個假冒偽劣的語文教師，是不稱職的，忝列諸位之間，是心有常悸的。西晉有一個名叫蔡洪的文人，從偏僻的海濱吳地到了首都洛陽，曾自信滿滿地說：“夜光之珠不必出于孟津之河，盈握之璧不必采于昆侖之山?！辈毯榈淖孕牛从谒哉J為是“珠”“璧”，而我是沒有這分這自信的。年輕的時候涂鴉發(fā)過幾篇詩文，也曾效仿作家們?nèi)×艘粋€筆名，名為“東璕”?！碍R”字雖然也有一個玉字旁，但并不是玉璧，而是石子。我找了一個配有玉字旁的“璕”字作為筆名用字，頂多是想努力做一粒稍為好看的石子而已。這幾年，我每年在接教的班級上第一節(jié)語文課時，都會真誠地告訴同學們：“我是紅嶺中學最差的語文教師，我能教你們是我的榮幸，你們讓我教是你們的不幸。”像我這樣的一個語文教師能寫出什么東西呢？這一點我是非常清楚的。因此，我個人覺得要是送拙著給同仁，簡直是自討沒趣。
第二，我們學校繼續(xù)教育課程開課之初，吳磊主任召集開課的幾位教師開會，讓各位教師談談課程如何開才能開得好，報的人多。我就談了一下我的這個詩詞格律和創(chuàng)作課恐怕得要多開幾個學時才能講得完，只開6個學時恐怕講不了什么內(nèi)容。胡立根老師聽后，立即義正辭嚴地給予否定，說我講的這個詩詞格律每位語文教師都懂，沒有什么好講的，開6個學時足夠。我聽后就壯著膽子說，李明孝老師是我們學校公認的國學功底深厚的老師，可是他寫的詩也不合律呀。胡老師聽后斬釘截鐵地反駁道：李老師寫的詩，它不合這律，它合那律！我聽后雖然也稍為怯怯地表達了自己的看法，但對什么是詩律也愈加糊涂了。而拙著本來也只是為開設的繼續(xù)教育課程而做的個人所知的粗淺的梳理，自然也就沒有必要送給同仁自討沒趣。我很感激胡老師作為兄長的教誨。
第三，有一段時間，我時常瀏覽我們深圳市語文教研員程少堂教授開設的《語文味》網(wǎng)站，他在一篇文章中講自己再出書就不再輕易送人，原因是接到贈書的人并不重視他所贈的書。程少堂教授何等人也！上過中文本科，又讀過研究生，不僅天質(zhì)聰穎，而且博學篤思，更令人敬佩的是全身心投入到語文教研當中，獨自一人建立起了一個輝煌無比的語文味王國，可以說是把學問做到極致的真正大師?！耙蛔哉Z文味南海，天下不敢小深圳。”如此卓越的程少堂教授所著的書贈出后是這樣的情形，何況淺陋如我者？野老獻美芹，覆瓿不可用。我告誡自己要有自知之明，做一個知趣的人，不要送書。
年前，一次在教工食堂吃飯的時候，我們的教研組長長康兄好意地對我說，等我的書出來后舉行一個儀式，給每位語文老師送一本。我聽后當時就謝絕了，其原因正是如上所述。但過后想一想，我覺得還是給每位語文同仁送一本，不要失去向同仁學習的機會。因為語文教師都懂詩詞格律，有興趣讀一下拙著的同仁能把發(fā)現(xiàn)的錯誤和疏漏告訴我，以便我及時改正和補充，不將錯誤和疏漏一直留在拙著里，這豈不是一件大好事？因為拙著從撰寫到修改，都是我一人完成，錯誤和疏漏不是在所難免的，而是肯定存在的。因此，同仁能指出拙著中的錯誤和疏漏，我感激不盡。
最后再一次謝謝關心拙著出版的領導和同仁，感謝長康組長，謝謝各位。
贈書儀式發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位來賓、各位朋友：
大家好!
今天，我們在這里隆重舉行xx箐污水處理廠的開工奠基儀式，這是xx鎮(zhèn)建設發(fā)展史上一件具有里程碑意義的大事，也是xx人民生活中值得慶賀的一件盛事和喜事。建設污水處理廠，是xx鎮(zhèn)政府為優(yōu)化xx地區(qū)生態(tài)環(huán)境所做的一件大實事，是造福于xx鄉(xiāng)親們子孫后代的一項大善舉。
一方山水養(yǎng)一方人，一項善舉造福一方人。xx是龍的子孫，xx人是龍的傳人。在當今的xx鎮(zhèn)，一個現(xiàn)代化的環(huán)保企業(yè)與本土的古老文化完美結合，這既是踐行我們黨的可持續(xù)科學發(fā)展觀，也是傳承我們民族優(yōu)秀文化精神的體現(xiàn)。
在此，我謹代表xx環(huán)保工程有限公司，向長期支持和關心本項目的各級領導，向支持和幫助本項目的各位朋友、各位來賓，表示衷心的感謝！
隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，城市水資源短缺的壓力越來越大，人們越來越清楚地認識到，我們必須改變“取水－輸水－用戶－排放”的單向開放式用水模式，而采取“有節(jié)制地取水－輸水－用戶－再生水”的反饋循環(huán)式用水模式，從而維系或恢復城市乃至流域的良好水環(huán)境，這才是水資源可持續(xù)利用的正確途徑。而實現(xiàn)用水模式轉(zhuǎn)變的關鍵，在于加強污水的再生利用。
提高城市污水的再生利用率，一可以節(jié)約有限的水資源，二可以減少污染物的排放，這對于優(yōu)化區(qū)域生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境和投資環(huán)境有著極其重要的意義。
xx鎮(zhèn)小莊箐污水處理廠的開工建設，就是為了改善當?shù)厝嗣竦纳钣盟?、從而推進xx的生態(tài)環(huán)保、節(jié)能減排。
它的建成，必將提升xx鎮(zhèn)的品位，促進xx鎮(zhèn)快速擴展，有利于完善配套xx鎮(zhèn)建設良好的投資和居住環(huán)境，促進對外形象的提升！
它的建成，必將為xx鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，為xx的再次騰飛，奠定一塊永久的基石，是利在當代，造福子孫的環(huán)保建設工程！
我們xx環(huán)保工程有限公司是全國知名環(huán)保企業(yè)，有十一年的成功經(jīng)驗，在全國各地建成了很多的環(huán)保樣板工程。這次我們將在xx鎮(zhèn)投入近一千五百萬的資金、采用世界上最先進的“sbr”工藝技術，進行施工建設一座占地面積約五畝，配套有約十公里城市污水主干管網(wǎng)的小莊箐污水處理廠。
我們中生公司將本著“科技領先，誠信為本，高標準，嚴要求”的一貫原則，精心組織，科學施工，確保高質(zhì)量按期完成工程建設任務，“建一流工程，創(chuàng)一流質(zhì)量，樹一流品牌”。
xx鎮(zhèn)xx污水處理廠的順利開工，凝聚了各級領導和各屆人士的心血和汗水。我們相信，各級政府領導、社會各界人士和廣大xx人民，定會一如既往地支持工程建設，確保工程早日建成、發(fā)揮效益，為優(yōu)化xx的區(qū)域生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境和投資環(huán)境，發(fā)揮其不可替代的重要作用。
又是一年春將近，人勤春早土變金。在此，我借xx年早來的春風，祝各位領導、各位嘉賓身體健康，家庭幸福！在新的一年里，春風得意，萬事如意！
謝謝大家！
贈書儀式發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位來賓、各界朋友們：
大家好！十分感謝各位在百忙之中關心和關注xx大學xx學院的創(chuàng)立。
請允許我在這里作個自我介紹，我叫xxx，陜西商洛商南縣南街村西街組村民。在多年的職場拼搏過程中，我一直思索著一個沉重的問題，這就是：中國加入wto后，一個有著九億農(nóng)民的泱泱大國，怎樣去適應時代的發(fā)展，建設社會主義新農(nóng)村。做一個現(xiàn)代化的知識型農(nóng)民。我家境十分貧寒、口吃十分嚴重，通過學習改變了自己的命運，同時又改變了家庭的命運。中國還有那么多的農(nóng)民朋友是如何生存和發(fā)展？他們需要有知識人的了解、需要擁有成功人的幫助、需要全社會給他們創(chuàng)造成長與生存的機會。xx年迎接西部大開發(fā)時我走進西安，開始了為農(nóng)民朋友做義務培訓教育，多年過程中為了探索出一條真正能夠幫助農(nóng)民脫貧致富的路子，我足跡踏遍了十幾個省100多個縣，從中發(fā)現(xiàn)要想幫助與改變農(nóng)民，首先要了解他們的觀念、了解他們的習慣、了解他們的生活、了解他們的生存方式。
在多年的學習過程中，我聆聽過許多世界級老師的專業(yè)課程，根據(jù)這些世界級大師的成功理論：神經(jīng)語言學、nac成功心理學、成功學、潛意識訓練、潛能開發(fā)研究、催眠技術、教練技術、性格分析、市場營銷、咨詢策劃等。在實踐過程中我結合了中國國情及不同區(qū)域的人文文化、不同性格、不同教育背景、不同需求與需要的農(nóng)民，總結出了一整套“智慧創(chuàng)富學”的`理論與實戰(zhàn)課程：他們包括思卓語言訓練、思卓實戰(zhàn)行銷、思卓領袖的風采、思卓心靈海生命之旅、思卓提高學生學習能力五大版塊。
xx年應xx十二屆農(nóng)高會的邀請，在中外農(nóng)民創(chuàng)業(yè)論壇現(xiàn)場為農(nóng)民朋友做演講，受到農(nóng)民朋友的歡迎與贊揚。今年5月在西安接受湖南衛(wèi)視的采訪，并以農(nóng)民演講家的故事進行了連續(xù)報導，幾個月來不斷接到來自全國各地的農(nóng)民朋友電話，渴望能夠得到我的培訓。
幫助與改變農(nóng)民的根本問題，在于改變他們的思考方式，更為重要的是如何持續(xù)地能夠為農(nóng)民服務。在我生命過程中遇到了“中國公益事業(yè)大使”xx大學校長王明亮先生，他認真聆聽了我堅持七年為農(nóng)民做義務教育的匯報，當場決定在xx大學創(chuàng)辦xx學院，成立一個真正為“眾多農(nóng)民兄弟提供創(chuàng)業(yè)投資，加快發(fā)展步伐，構建文明和諧與小康社會”的培訓機構。在這里我代表廣大的農(nóng)民朋友，對王校長的努力與付出表示衷心的感謝！
xx學院的目標是：在最短的時間內(nèi)幫助更多的農(nóng)民朋友擁有更多的智慧，改變一些落后的觀念。
xx學院的文化：中國心、合理情、創(chuàng)造力：
xx學院的終極目標：
讓每一位普通的農(nóng)民擁有智慧創(chuàng)建幸福的家庭。
最后，再一次感謝大家對xx大學xx學院的支持與厚愛。
贈書儀式發(fā)言稿篇十二
大家上午好！
在這桃紅柳綠、萬物生輝的季節(jié)里，又有一批同學步入成年人的行列，在這個富有紀念意義的時刻，我代表寧江高中全體師生向你們表示熱烈的祝賀！向為你們健康成長付出辛勤汗水的家長和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時光如詩，歲月如歌。三年前你們踏進寧江高中這片沃土，三年你們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；三年，你們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線！高中的洗禮，磨去了青春年少的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)干練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念。正是有了母校三年的養(yǎng)育讓你們的生命價值得到提升。
十八歲成人儀式的舉行意味著你們跨進了成人的行列，意味著在享受憲法和法律賦予的更多權利的同時，也必須履行憲法和法律所規(guī)定的義務。因為，從這一刻起，你們作為一個法律意義上的成人，如何制定好人生發(fā)展的目標，走好今后人生的道路；如何能夠肩負起國家和民族的重托，這些，都是作為成人的你們應該思考的問題。借此機會，我代表學校和老師向同學們提出幾點要求與希望：
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！蹦銈冋幵谇啻浩?，是人生觀、價值觀形成的時候。當今世界，物欲橫流，各種文化、文明、觀念、思潮的沖突空前激烈，各種各樣的誘惑在向你們招手，這是你們自立于社會之際所面臨的最嚴峻考驗。你們要樹立遠大的理想，并且要為實現(xiàn)這個理想而頑強努力，不論遇到什么困難挫折，都不改初衷，矢志不渝，才能有所作為，有所成就。
你們剛剛跨進成人的大門的時候，就面臨一次人生的重大考驗——高考。在你們?nèi)松年P鍵時刻，我會和一直關心你們的父母和老師一樣，一如既往地給予你們關懷與鼓勵，我有理由相信你們能夠以拼搏的姿態(tài)度過每一天，合理高效地安排好每一天，以健康的心態(tài)迎接每一天，在對你們前途有著重要意義的人生關口，敢于和別人比信心，比能力，比恒心，比良好的心理素質(zhì)。
懂得感恩是一個人成熟的標志。人們常用“滴水之恩，當涌泉相報”來形容人要有感恩之心。我們要感謝父母，他們在你們天真爛漫的成長中，容顏已漸漸衰老；我們要感謝老師，他們在你們絢麗陽光的花季中，身心已漸漸憔悴；我們要感謝學校，她給我們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，促進了我們的成長；我們要感謝祖國給我們創(chuàng)造了一個美好時代；當然我們還要感謝同學、感謝朋友，感謝所有幫助過我們的人，讓我們在成長的路上不再孤單。
我還清晰地記得你們在高一軍訓時的場景、高二遠足將軍山情形、高三模擬考試上的身影，學校運動會、學生議事會、學生志愿者、青奧文化小屋等都凝結了你們辛勤的汗水，這些貼近生活、放眼社會的智慧，這種家事、國事、事事關心的態(tài)度，處處煥發(fā)著勇于擔當?shù)木瘛Ｍ瑢W們，無論將來你走到哪里，身處順境，要乘風破浪，勇于創(chuàng)新；身處困境，要迎難而上，永不言棄，成為有責任敢于擔當?shù)娜恕?/p>
18歲是人生的一個重大轉(zhuǎn)折和新的起點。從現(xiàn)在起，你要問自己的不僅是“我將做什么？”，更是“我能做什么？”“我將成為什么樣的人？”我想對你們說的是，你們是如此的獨一無二。你們的信念、你們的熱情、你們的才華、你們的氣質(zhì)、你們的魅力包括還有那么一點點小小的不完美，就構成了如此生動的你們。18歲的時候，與其重復，不如創(chuàng)造。為什么不做更好的自己呢？請記?。何覀儫o法左右自己的美丑，但可以定義自身的快樂，無法衡量生命的長度，但可以決定生命的質(zhì)量。
18歲的你們，今天又在同一個起跑線上，你們要學會選擇，善于選擇，每個人的生活選擇都應值得尊重。多樣的生活態(tài)度，多彩的人生形態(tài)，多元的價值取向，都有其存在的合理性，都有其表達的話語權，又都有其發(fā)展的進取性。呵護同一個世界，解放每一個夢想，這樣的世界才分外芬芳，這樣的夢想才更加絢麗。
同學們，18歲，如旭日東升，朝氣蓬勃，希望無限。我相信你們一定會不負時代的重托，不負家長和老師的希望，從這個激情飛揚的季節(jié)里起步，捧出所有的努力，燃燒理想的火炬，讓生命變的更加精彩！
最后，祝同學們在一個多月后的高考中，一馬當先、馬到成功！也希望你們?；啬感？纯?！
贈書儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師：
下午好。海南的四月陽光明媚，上海的四月春意濃濃。能夠來到這充滿現(xiàn)代氣息的城市，來到這教育卓越的地方求知，能代表學員們站在這里發(fā)言，我感到幸運、激動。請先讓我代表學員們向海南省教育廳、省培訓院的領導表示崇高的敬意，不是你們的目光長遠，不是你們的超常理念，不是你們的一心為教育，我們就不會有這學習的機會，太謝謝你們了。同時我們還要向上海的領導、老師先表達我們誠摯的謝意，不是你們的支持，不是你們的理解，不是你們對教育內(nèi)涵的真正領悟，我們也不會有這寶貴的學習機會，真的非常感謝。
綜合國力的競爭來自于國民素質(zhì)的競爭，國民素質(zhì)的競爭來自于教育的競爭，身為一名炎黃子孫，身為一名教育工作者，不能不為此而盡心盡責。在教學中，我總覺得自己的教學如果有趣一些，能夠像電子游戲，像奧特曼動畫那樣吸引學生該有多好，如何才能達到這種境界呢？很幸運的我參加了省骨培訓一個月的集中學習，那次培訓是一次心靈震撼的培訓。而現(xiàn)在，我又能趕上跟班學習的這趟列車，我覺得我真是太幸運了，我想，這次的學習肯定是一場暴風雨似的沖刷。
一下飛機就領略了這里的欣欣向榮，這里的現(xiàn)代文明，看到接我們領導的笑臉,感受到上海人的濃濃情意，我的心里是暖烘烘的，有一種如饑似渴的感覺，恨不得馬上就投入學習中去。在飛機場的走道墻壁上寫著:上海人的胸懷就像藍天一樣寬廣,如大海般容納百川。我想，我們是來對了，上海的領導、老師，我們來向你們?nèi)〗?jīng)來了，希望你們嚴格要求我們，拜托你們傾心相授。我們要把這里先進的教育理念，先進的教育管理，教科研意識帶回海南去。我想，通過這次學習，我們不光要在自己的教育舞臺上大放光彩，還要把所學所感帶回海南去，做一個教育的傳播者，讓沒有機會來的老師也了解上海，學習上海，走進上海博大精深的教育世界。讓大家一起行動起來，使海南的教育更上一層樓。
同時我們也想在這里向海南的領導表個態(tài)。我們將竭盡全力不辜負你們的期望，我們也沒有資格浪費這些資源。一想到上海的領導老師能在這競爭激烈的現(xiàn)代都市里，犧牲寶貴的時間幫助我們，我們還有什么理由不刻苦，不拼搏，不奮進呢？相信我們，我們會好好珍惜這次學習機會，努力還大家一個精彩。
最后祝各位領導老師身體健康，幸福如意！預祝我們的學習順利完成。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
贈書儀式發(fā)言稿篇十四
各位同事，各位家長，小朋友們：
今天可謂“雙喜臨門”。剛才孔子課堂在圣瑪麗小學揭牌，現(xiàn)在我們又要為駐英使館陽光學校掛牌。
首先，我代表駐英使館對外交部駐外外交人員隨居子女教育工作組的到訪表示熱烈歡迎，感謝你們蒞臨指導工作。我知道使館的小朋友們都會背“子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎！”，更何況你們是從萬里之遙的祖國專程前來的關心組、慰問組和支持組。
駐英使館現(xiàn)有工作人員120人，隨居子女有39人。孩子們們的中文教育和中華文化教育始終是使館領導高度重視的`問題。xx年，使館開辦了兒童中文班，為他們學習祖國的語言和文化創(chuàng)造了一個平臺和環(huán)境，深受孩子們的喜愛，得到家長的歡迎，也獲得某某總理和楊潔篪部長的充分肯定。
俗話說：“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。孩子們在兒童中文班快樂地長大，今天，中文班自身也要長大了。中文班落戶圣瑪麗小學，有了寬敞明亮的新課堂，有了來自倫敦南岸大學孔子學院的專業(yè)老師，有了一個新的名字——“陽光學?！?。在駐外使領館設立陽光學校，是一個嘗試，更是一大創(chuàng)舉，它有效利用了孔子學院和孔子課堂的資源，延伸了它們的功能和作用，創(chuàng)造了駐外人員子女教育的新形式，解決了駐外人員的后顧之憂。陽光給人以溫暖，給人以光明，給人以力量，給人以智慧，給人以希望。我相信，在陽光的照耀下，駐英使館的孩子們，這些祖國的花朵，一定會綻放得更加絢麗多彩。
我謹代表駐英使館全體人員，特別是代表家長及孩子們，衷心感謝部黨委、干部司和國家漢辦的關懷和支持，特別是感謝樂愛妹參贊本人的長期關心和大力推動，也要感謝倫敦南岸大學中醫(yī)孔子學院，感謝你們以人為本，想使館之所想，急使館之所急，為解決駐外使領館人員子女教育問題作出的艱辛努力和付出的大量心血。在此，我想對幾位老師說一句：你們辛苦了，拜托你們了。我也借此機會感謝圣瑪麗小學為陽光學校提供教學場所及各種便利。
我們將以陽光小學的建立為動力，促進使館“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進一步增強使館的凝聚力，提高隊伍的戰(zhàn)斗力，全面推進“和諧使館”建設，把使館各項工作做得更好，回報祖國的關懷。
最后，我希望小朋友們珍惜大好時光，珍惜來之不易的學習機會，“好好學習、天天向上”，在陽光學校的和煦陽光下茁壯成長。謝謝。
贈書儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位來賓：
今天，我們滿懷喜悅之情，隆重舉行xx市行政中心奠基儀式，這是全市城市發(fā)展史上一件具有里程碑意義的大事，標志著全市人民和幾屆市委、市政府的良好夙愿從今天開始付諸實施，在此，我代表市四家班子向蒞臨開工奠基儀式的各位來賓表示熱烈的歡迎，向關心、支持行政中心建設的各級領導、社會各界人士和全市人民表示衷心的感謝！市行政中心采取資產(chǎn)置換的方式進行建設，由北京泛華建設集團承建，總投資3000萬元，建設期2年。總占地面積1.68萬平方米，規(guī)劃建設十層，總建筑面積2.8萬平方米，由辦公區(qū)、服務區(qū)、會議室三部分組成。
市行政中心的建設是我們創(chuàng)新工作方式，運用市場化手段推進工作的又一成功實踐，使我市新城區(qū)建設向前邁出了堅實一步。它的建設，有利于優(yōu)化城市功能布局，建設良好的投資和居住環(huán)境；有利于拉大城市骨架，促進城市快速擴展；有利于提高城市品位，叫響xx城市品牌。在這里，希望施工建設單位要保證工期、保證工程質(zhì)量，工程監(jiān)理部門要嚴格依法實施監(jiān)理，全市各部門、各單位要全力以赴，大力支持工程建設，提供全方位優(yōu)質(zhì)服務，確保設施完備、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的行政中心如期投入使用。
自20xx年以來，我市與泛華建設集團在新城區(qū)規(guī)劃建設、旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)等領域進行了緊密的、卓有成效的合作，市行政中心的建設是xx市和泛華集團又一合作成果。泛華建設集團為xx帶來了新理念、新機制，為xx的發(fā)展注入了生機與活力，為xx經(jīng)濟社會進步做出了突出貢獻，在此，我代表市委、市政府向你們表示最衷心的感謝！同時，也真誠地希望泛華建設集團今后能在更寬的領域、更高的層次參與到xx的招商引資、項目建設和產(chǎn)業(yè)開發(fā)中來，通過我們的共同努力，實現(xiàn)xx與泛華建設集團發(fā)展的“雙贏”。
最后，祝愿我們雙方合作愉快，祝行政中心工程進展順利，早日竣工！
謝謝大家。
贈書儀式發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行初一新隊員入隊、初二老隊員退隊儀式，我代表五中所有的老師，向即將加入初一少先隊大隊的新隊員們表示衷心的祝賀，愿紅領巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。向即將離隊的初二老隊員，提出殷切的希望，希望你們告別少年時代、進入青年時代后，能夠嚴格要求自己，早日加入青年的光榮組織——中國共產(chǎn)主義青年團。在這里，我對初一、初二的同學們提出三點要求：
第一、維護民族團結、反對民族分裂、反暴力、講法制、講秩序。我們第五中學是烏魯木齊市教育局直屬學校，也是全市規(guī)模最大的民漢合校之一，搞好民族團結是我們學校教育工作中最重要的內(nèi)容之一。一千多名學生有一千多戶的家庭，假如再加上親戚朋友，那能夠影響的范圍是將近上萬戶的家庭。我們不但自己要搞好民族團結，還要在家里面，在親戚朋友中間宣傳民族團結，去影響和感化我們周圍的人，一起來營造團結和諧的烏魯木齊。
期盼著自己的孩子，能夠成長為一個對社會有用的人；在你們的成長過程之中，老師就一直注視著你們的一切，他們都期盼著自己的學生，能夠做到行為舉止合乎禮儀，學習努力成績優(yōu)異。你們的肩上，承載著父母和老師們的重托，希望你們，用實際行動去實踐，去書寫成績單上充滿希望的未來。
第三、愛校如家。在你們的初中生涯內(nèi)，你們除了睡覺之外的時間，主要都在學校，從這種意義上講，學校對你們的重要程度，超過了家庭。每個同學都是學校的一份子，我們五中的硬件，現(xiàn)在在全市都是一流的。我們有標準的'塑膠跑道、籃球場、羽毛球場、乒乓球桌。我們每間教室都有電腦、投影儀等多媒體設施，我們的階梯教室干凈整潔。但是，細心的同學可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們的樓道、操場的塑膠跑道上，已經(jīng)出現(xiàn)了很多黑色的痕跡，那就是有些素質(zhì)低下的同學吃泡泡糖，并且隨地亂吐的后果。我們階梯教室座位上潔白的椅套上，已經(jīng)被有些素質(zhì)低下的同學用筆弄臟。五中準備了優(yōu)秀的硬件設施，而你們是五中的軟件。假如你們可以做到學習上刻苦努力，行為上舉止端莊，那么，我們就一定可以創(chuàng)造一個美好的校園，一個美好的家。
贈書儀式發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、各位同志：
今天，區(qū)委區(qū)政府在這里隆重舉行衛(wèi)生支農(nóng)醫(yī)療隊出征儀式，我謹代表受援助的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院向市政府陸市長、市衛(wèi)生局吉局長表示崇高的敬意，向區(qū)委區(qū)政府領導表示衷心的感謝，向參加衛(wèi)生支農(nóng)的各位專家、各位朋友表示熱烈的歡迎。
各位領導、各位同志，區(qū)委區(qū)政府歷來十分重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，特別是近幾年來，區(qū)委區(qū)政府高度重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，以農(nóng)村衛(wèi)生“三化建設”、“三優(yōu)防保所”、“示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”創(chuàng)建等活動為抓手，切實加大衛(wèi)生投入，扎實推進農(nóng)村衛(wèi)生工作，鄉(xiāng)村兩級衛(wèi)生機構建設取得驕人業(yè)績。與此同時，我們也清醒地看到，農(nóng)村衛(wèi)生工作中仍然存在一些問題，尤為突出的是人才缺乏的問題。目前，人才缺乏已成為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的瓶頸，嚴重制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。今天，我們欣喜地看到，區(qū)委區(qū)政府在關鍵時刻作出了衛(wèi)生支農(nóng)重大舉措。衛(wèi)生支農(nóng)是緩解農(nóng)村人才短缺、加強農(nóng)村人才隊伍建設的一項重要措施，是區(qū)委區(qū)政府為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院雪中送碳，雨中送傘。在這里，我謹代表受援單位、廣大農(nóng)村衛(wèi)生工作者和受援轄區(qū)人民群眾，向區(qū)委區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)生局表示衷心的感謝，向支援單位和各支援人員表示熱烈的歡迎！
作為受援單位，我們將盡最大的努力，為支援人員提供一個良好的工作、生活和學習環(huán)境，與他們保持溝通，密切交流，及時了解他們在工作和生活中的困難，并努力幫助解決，讓他們安心工作、愉快生活，給受援單位送知識、送技能，挖潛力、增動力；給轄區(qū)農(nóng)民朋友祛病痛、強體質(zhì)，謀福祉、送福音。同時，作為受援單位，我們將緊抓機遇，在強化基本理論、基本知識、基本技能的同時，虛心向支援專家學習，向他們學習新理論、新知識、新技術、新方法，學習先進的管理經(jīng)驗。在此，我們向各位領導鄭重承諾，我們將在上級主管部門的正確指導下，把區(qū)衛(wèi)生局制定的衛(wèi)生支農(nóng)實施方案落實到實處，通過衛(wèi)生支農(nóng)隊員和廣大基層醫(yī)務工作者的共同努力，在不久的將來，基層醫(yī)療單位的醫(yī)療質(zhì)量和服務水平一定會上升到一個新的臺階，農(nóng)村基層衛(wèi)生服務能力等各方面的工作將以嶄新的面貌展現(xiàn)在世人面前，讓黨和政府放心，讓廣大百姓滿意，決不辜負區(qū)委區(qū)政府對衛(wèi)生支農(nóng)工作的期望和要求，為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的服務能力與服務水平、保障廣大農(nóng)民群眾的身心健康、促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
謝謝！
贈書儀式發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、各位朋友，親愛的同學們：
你們好！今天站在這里，我感到特別激動。首先讓我代表受資助學生的家長們謝謝美高集團和李永兆董事長，謝謝各位關心幫助我們的領導，謝謝在座的所有充滿愛心的朋友們！
李永兆董事長是我們李家女姑村人，作為一名李家女姑村民我感到無比自豪和幸運。多年來，這位李家女姑村的優(yōu)秀兒子，一直在為社會和全村各項公益事業(yè)默默奉獻著，讓我們時時感受到他對家鄉(xiāng)的這份愛。過年、過節(jié)了，他為村里的老人和困難戶送來面粉、大米、花生油；“六一”節(jié)到了，他為學校和孩子們送來了豐厚的節(jié)日禮物；教師節(jié)，他又親自到學校去慰問辛勤耕耘的教師們。為了提高空港小學辦學水平，他一次拿出20萬元給孩子們改造了學習環(huán)境。助學扶弱、幫困救貧的活動中總能看到他忙碌的身影。今天李董事長又一次伸出關愛之手，為20xx屆大、中專子們捐款助學……這一件件、一樁樁感人的奉獻，使我們?nèi)宓母咐相l(xiāng)親無不為之感動！讓我代表全體學生和家長們再一次向李董和美高集團表示最衷心的感謝！
在我們黨和政府的領導下，在像美高集團一樣優(yōu)秀企業(yè)的帶動下，如今全區(qū)已形成了良好的教育助困氛圍。親愛的同學們：你們是多么幸福的一代人啊，不僅有我們家長和親朋好友的呵護，又有政府和社會的關心，更有像我們李永兆董事長一樣的愛心使者幫助，你們一定要勤奮學習，努力拼搏，作一個對社會有用的人才，作一個有責任感、有愛心的人，以此來回報社會各界的關愛。
最后，我代表全體學生家長祝在座的各位領導、祝李董事長、梁總身體健康、工作順利。
祝各位朋友，美高的全體員工們大吉大利，事業(yè)有成！
謝謝！
贈書儀式發(fā)言稿篇十九
同志們：
今天，我們在這里隆重舉行市老干部活動中心奠基儀式。首先，我代表市委、市政府，對市老干部活動中心的開工建設表示熱烈的祝賀！并借此機會，向廣大離退休老干部致以親切的問候和良好的祝愿！
干部提供一個環(huán)境優(yōu)美、條件良好的政治學習的課堂、文體活動的場所、發(fā)揮作用的陣地，一定會受到廣大離退休老干部的普遍歡迎。
工作。市委老干部局和市國有資產(chǎn)管理局，要繼續(xù)協(xié)調(diào)配合，精心組織，周密計劃，認真抓好工程建設的每一個環(huán)節(jié)，讓市委、市政府放心，讓廣大老干部滿意。
最后，預祝市老干部活動中心圓滿建成，祝廣大老干部健康長壽、合家歡樂、萬事如意！
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