2023年論文題目應(yīng)該?。0?5篇)

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2023年論文題目應(yīng)該?。0?5篇)
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總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,還可以為我們提供解決問題的思路和方法。在寫總結(jié)時(shí),要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,突出核心內(nèi)容。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來撰寫的,具有一定的代表性。

論文題目應(yīng)該取篇一

提綱:

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市生活的繁榮,戶外廣告這種古老的廣告形式因其獨(dú)特的藝術(shù)、文化和技術(shù)魅力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣告媒體中逐漸脫穎而出。

現(xiàn)代戶外廣告已經(jīng)成為城市環(huán)境景觀中的重要部分,它不但站立在樹立品牌形象和傳遞信息的前沿,而且它也成為了反映城市形象和風(fēng)貌的重要窗口。

它拉近了廣告與受眾之間的距離,體現(xiàn)著人性的關(guān)懷和心靈的慰藉。

目前戶外廣告在迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨著眾多亟待解決的問題,大量重利輕益,粗制濫造的戶外廣告,吞噬和破壞著城市的各種環(huán)境,造成了嚴(yán)重的視覺污染,引起了受眾的抵觸心理,極大的影響著戶外廣告行業(yè)的未來發(fā)展。

本文從設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的角度出發(fā),采用文獻(xiàn)研究、比較分析、實(shí)踐調(diào)查、個(gè)案研究和綜合研究的研究方法,在現(xiàn)有的戶外廣告設(shè)計(jì)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,通過大量調(diào)查取例,對(duì)當(dāng)今我國(guó)城市戶外廣告的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的探析,提出了戶外廣告在空間形態(tài)設(shè)計(jì)上的迫切需求;通過對(duì)戶外廣告空間形態(tài)的分析,結(jié)合我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì),探索了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的可行性及其對(duì)城市形象的優(yōu)化作用。

本文研究戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)以空間和形態(tài)的特性作為切入點(diǎn),從空間組合、造型變化、材料媒介、感官審美等方面對(duì)戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念進(jìn)行探索。

借鑒國(guó)外先進(jìn)的.設(shè)計(jì)理念和成功的設(shè)計(jì)實(shí)例,提出了因地制宜、因時(shí)而動(dòng)、動(dòng)靜相宜、互動(dòng)交融和非常規(guī)設(shè)計(jì)理念,切實(shí)改善戶外廣告的整體形象,并展望了戶外廣告空間形態(tài)設(shè)計(jì)的發(fā)展空間,使戶外廣告在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)也能夠成為美化城市環(huán)境的新景觀。

abstract5-10。

1.2.2課題研究的意義12。

4.4.3同構(gòu)和置換設(shè)計(jì)81。

5.1.3感官交互、情感釋放和心靈感懷88。

5.2.1實(shí)現(xiàn)戶外廣告與城市環(huán)境景觀的和諧發(fā)展89。

5.2.2實(shí)現(xiàn)戶外廣告與人們生活需求的緊密結(jié)合89。

附錄97。

精選心理健康教育碩士論文提綱【2】。

中文摘要3-4。

abstract4-5。

1.文獻(xiàn)綜述與問題的提出8-26。

1.1引言8-9。

1.2文獻(xiàn)綜述9-20。

1.2.1自信心研究概述9-17。

2.1研究目的26。

2.2研究假設(shè)26。

4.1農(nóng)民工子女自信心現(xiàn)狀的分析32。

5.4學(xué)校教育37。

6.1家庭方面38。

7.1結(jié)論42。

致謝51。

法學(xué)學(xué)年論文提綱范文欣賞【3】。

第1章緒論。

1.1研究目的和意義。

1.2研究方法。

1.3研究現(xiàn)狀。

1.4創(chuàng)新之處。

第2章清代訟師的基本情況。

2.1訟師的發(fā)展歷程。

2.2訟師與其他法律職業(yè)的區(qū)別。

2.2.1“訟師”與“訟棍”

2.2.2“訟師”與“代書”

2.2.3“訟師”與“幕僚”

2.3清代訟師興盛的歷史背景。

2.3.1人口膨脹。

2.3.2財(cái)產(chǎn)流動(dòng)性和可轉(zhuǎn)移性。

2.3.3“關(guān)系”文化。

2.4訟師的訴訟職能。

2.4.1代寫詞狀。

2.4.2代為交涉。

2.4.3代替謀劃。

2.5司法制度對(duì)訟師的限制。

2.5.1禁刁訟與濫訟。

2.5.2查拏訟師運(yùn)動(dòng)。

2.5.3加強(qiáng)代書責(zé)任。

第3章對(duì)清代訟師的法律文化分析。

3.1官方對(duì)訟師的評(píng)價(jià)。

3.2民間對(duì)訟師的評(píng)價(jià)。

3.3訟師社會(huì)評(píng)價(jià)低的原因。

3.3.1無訟思想。

3.3.2法律道德化傾向。

3.3.3訟師參訟手段。

3.4訟師的價(jià)值。

3.4.1滿足百姓需求。

3.4.2喚醒個(gè)人價(jià)值。

3.4.3職業(yè)確有楷模。

第4章傳統(tǒng)訟師法律文化對(duì)當(dāng)代中國(guó)律師職業(yè)發(fā)展的啟示。

4.1律師的發(fā)展。

4.1.1律師制度的起源。

4.1.2律師制度在中國(guó)的發(fā)展。

4.1.3律師與訟師的比較。

4.2當(dāng)代中國(guó)律師的困境。

4.2.1觀念文化的偏見。

4.2.2制度實(shí)踐的排斥。

4.3對(duì)當(dāng)代中國(guó)律師職業(yè)發(fā)展的啟示。

4.3.1落實(shí)法律法規(guī)規(guī)定。

4.3.2轉(zhuǎn)變政府民眾觀念。

4.3.3加強(qiáng)律師自律自治。

結(jié)論。

論文題目應(yīng)該取篇二

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是應(yīng)用本科階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,在查閱前人理論、相關(guān)規(guī)范資料等的基礎(chǔ)上,解決具體的土木工程研究生論文的實(shí)踐問題。

(二)論文的選題。

1、選題的方向和范圍。

學(xué)生可以根據(jù)自己親身參與的工程項(xiàng)目或者收集的工程實(shí)例作為論文的依托,根據(jù)資料進(jìn)行選題和論文撰寫。

涉及土木工程方向的選題范圍如下:

(1)建筑材料性能及應(yīng)用方面。

(2)施工技術(shù)方面。

(3)房屋建筑設(shè)計(jì)方面。

(4)結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方面。

(5)建筑工程管理方面。

(6)建筑工程造價(jià)方面。

(7)防震減災(zāi)方面(建筑結(jié)構(gòu)抗震、滑坡治理、裂縫防治等)。

2、選題注意事項(xiàng)。

(1)題目必須是土木工程專業(yè)方向的,不能偏離專業(yè)方向;。

(2)題目要簡(jiǎn)明、字?jǐn)?shù)不能過長(zhǎng),一般不能超過20個(gè)字;題目也要清楚、具體,某辦公樓設(shè)計(jì)就不合適。

(3)題目要與所闡述的內(nèi)容相對(duì)應(yīng),不能文題不對(duì);。

(4)題目不能過大。否則感覺空洞。(例如:《論土木工程材料的性能》,題目范圍太大,不合理。應(yīng)該在材料前面加上定語。

(5)題目讀起來要通順。

(6)題目必須有一定深度(例如《施工組織設(shè)計(jì)》不合理)。

3、合適的題目。

(三)論文的內(nèi)容。

1、內(nèi)容的要求。

(1)內(nèi)容必須與題目相對(duì)應(yīng),不能文題不對(duì);。

(4)內(nèi)容表述要清晰,要求圖文并茂;。

(5)論述要深入,論據(jù)要充分,字?jǐn)?shù)要求不宜少于8000字,不應(yīng)少于6000字。(建議學(xué)生收集自己工作領(lǐng)域范圍內(nèi)的資料,這樣寫起來才能有的放矢。)論文內(nèi)容要求方面,不同的論文要求也不一樣。

2、內(nèi)容舉例。

(1)設(shè)計(jì)方面。

例如《宏利辦公樓設(shè)計(jì)》,要求結(jié)構(gòu)形式必須是多層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)或者框架-剪力墻結(jié)構(gòu),畢業(yè)設(shè)計(jì)成果應(yīng)該包括手算有代表性一榀框架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙兩部分。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(word文件):

包括該榀框架荷載計(jì)算、主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件(梁、柱)的內(nèi)力分析及組合、梁和柱的配筋計(jì)算、板結(jié)構(gòu)計(jì)算、樓梯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算等,并把用pkpm計(jì)算的結(jié)果輸出附于文中。

設(shè)計(jì)圖紙(cad文件):

根據(jù)pkpm軟件計(jì)算該辦公樓的'結(jié)構(gòu)配筋,并輸出cad格式的結(jié)構(gòu)施工圖,包括各層梁、柱、樓板的配筋圖、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖等;另外,還要用結(jié)構(gòu)cad繪制必要的建筑施工圖。

(2)施工技術(shù)方面。

例如題目為《鋼結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)在武展工程中的應(yīng)用研究》,首先介紹了鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展概況和詳圖設(shè)計(jì)方法,然后較為詳細(xì)介紹了鋼結(jié)構(gòu)的制作、焊接、安裝、涂裝技術(shù),接著重點(diǎn)闡述武漢國(guó)際會(huì)展中心應(yīng)用鋼結(jié)構(gòu)工程的方法,包括施工難點(diǎn)分析、鋼結(jié)構(gòu)的制作、門廳鋼桁架的安裝、中庭頂部鋼架的安裝、鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)焊接技術(shù)、鋼骨混凝土施工技術(shù)及效果分析;論文最后對(duì)本文闡述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

在該論文中,是以工程實(shí)例——武漢國(guó)際會(huì)展中心鋼結(jié)構(gòu)工程的施工作為論據(jù),詳細(xì)闡述鋼結(jié)構(gòu)工程各部分的施工技術(shù)。這樣論文的選題上具有一定深度,而且又不至于范圍太大;內(nèi)容詳實(shí)而完整,論述很充分,在結(jié)構(gòu)安排上一環(huán)緊扣一環(huán),邏輯性很強(qiáng)。如果論文中沒有工程實(shí)例,只是一味理論闡述,感覺抽象而空洞,也無法把問題闡述清楚。

(3)建筑材料性能方面。

例如題目為《銹蝕q235鋼材材料力學(xué)性能退化試驗(yàn)研究》,首先介紹了國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,然后介紹了試驗(yàn)的目的、試驗(yàn)設(shè)計(jì)及制作、實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)試方法,接著重點(diǎn)對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,包括銹蝕鋼材性能力學(xué)參數(shù)、銹蝕鋼材應(yīng)力應(yīng)變曲線、各力學(xué)指標(biāo)和銹蝕率的退化關(guān)系、各力學(xué)指標(biāo)和分形維數(shù)退化的關(guān)系、屈服強(qiáng)度和極限強(qiáng)度的退化規(guī)律的分析。最后根據(jù)文章闡述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并提出展望。

題目限定了是q235鋼材,所以在試驗(yàn)試件和性能的論述中很有針對(duì)性,很具體。如果沒有材料級(jí)別的限定,感覺題目很大,也無法論述清楚。在內(nèi)容上,也是按照論文一般的思路進(jìn)行論述,從國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,到對(duì)q235鋼材進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的、如何進(jìn)行試驗(yàn),再到對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,從而得出結(jié)論,一系列過程,邏輯性很強(qiáng)。在次序安排上,不能打亂,否則感覺結(jié)構(gòu)和內(nèi)容混亂。

(四)論文的格式。

2、封面、頁眉。

3、頁腳:頁碼要標(biāo)出,且從正文第一頁算起。

4、正文中,各級(jí)標(biāo)題格式要統(tǒng)一按照本院要求撰寫,例如一級(jí)標(biāo)題為:一、二、等,并且要居中,且下一個(gè)一級(jí)標(biāo)題都要換頁。

5、文中圖和表的編號(hào)要按所在的一級(jí)標(biāo)題部分標(biāo)號(hào)。例如,底層平面圖是在第二部分中的第一個(gè)圖,則圖名應(yīng)為:圖2-1底層平面圖;且圖名應(yīng)放在圖的下面。表名要放在表的上面,命名方法同圖。

論文題目應(yīng)該取篇三

記得看湖南衛(wèi)視的快樂大本營(yíng),有一期介紹了一個(gè)小男孩,剛剛七歲就已在全國(guó)的街舞大賽上獲獎(jiǎng),主持人何炅請(qǐng)小男孩給大家現(xiàn)場(chǎng)表演一段。

音樂響起,小男孩快樂起舞。那么小的年紀(jì),舞步卻相當(dāng)嫻熟漂亮且有難度,樂人合一,揮灑自如的將音樂演繹的動(dòng)感無比,完全不次于成年人。整個(gè)演播大廳的觀眾都被他深深吸引,掌聲不斷,包括電視機(jī)前的我。

爸爸望向還站在舞臺(tái)上的兒子,眼里滿是慈祥和自豪,他對(duì)兒子翹起大拇指:“就算他沒有任何成績(jī),他永遠(yuǎn)都是我最棒的兒子”。

舞臺(tái)上的男孩也向爸爸豎起大拇指,微微一笑。

何炅又問:“那么,你對(duì)你的兒子的將來有什么期望嗎”?

爸爸沒有思索,平靜的回答說:“我只希望他能做自己喜歡的事情,過自己想要的生活”。

全場(chǎng)一下寂靜,片刻后掌聲雷動(dòng),久久不息。我看到何炅短暫的停頓和驚訝,然后有什么閃亮的東西涌上了他的眼睛。他鄭重的握住男孩爸爸的手說:“說的好!說的好!祝福你們”。

電視機(jī)前的我胸口一熱,心里似乎有一股暖流緩緩流過,不禁有些感慨萬千。

當(dāng)今社會(huì),哪個(gè)父母不希望自己的孩子成龍成鳳?許多家長(zhǎng)為了讓孩子早成才,拼命的給孩子報(bào)這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班,鋼琴、書法、心算、英語、舞蹈……不管孩子愿不愿意學(xué),感不感興趣。童年是每個(gè)人很寶貴的快樂時(shí)光,可現(xiàn)代孩子很小就背上沉重的書包穿梭在各種學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班??蓱z孩子們本該輕松自由的童年生活被填的滿滿的。這樣叫真正的愛孩子嗎?他們看似是為孩子著想,其實(shí)不經(jīng)意中已經(jīng)壓抑了孩子的天性,剝奪了孩子的童年幸福,而且還有一定的想讓孩子給自己爭(zhēng)光的成分在里面。

而面前我們這位父親,給孩子充分的自由,“做自己喜歡的事,過自己想要的生活”。簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語,卻包含了多少明智和博大無私的愛??!

同樣,對(duì)于我們這些成年人,紅塵紛擾,整日里為安身立命奔波忙碌,過自己想要的生活,又是多么的可望而不可及。

論文題目應(yīng)該取篇四

論文題目(黑體2號(hào)字)。

專業(yè)。

姓名學(xué)號(hào)。

指導(dǎo)教師完成時(shí)間。

教務(wù)處印。

說明。

1.根據(jù)商洛學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》,學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告》,由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查,系教學(xué)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。

2.開題報(bào)告是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作前期內(nèi)完成,開題報(bào)告不合格者不得參加答辯。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn),語言通順,外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。

4.本報(bào)告中,由學(xué)生本人撰寫的對(duì)課題和研究工作的分析及描述,應(yīng)不少于2000字,沒有經(jīng)過整理歸納,缺乏個(gè)人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報(bào)告按不合格論。

5.開題報(bào)告檢查原則上在第2~4周完成,各系完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題檢查后,應(yīng)寫一份開題情況總結(jié)報(bào)告。

6.“課題來源”一欄用分別為:a.自然科學(xué)基金與部、省、市級(jí)以上科研課題;b.企、事業(yè)單位委托課題;c.校級(jí)基金課題;d.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目;e.其他?!罢n題類型”一欄用分別為:a.工程設(shè)計(jì)類;b.理論研究類;c.實(shí)驗(yàn)研究類;d.計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)類;e.文獻(xiàn)型綜述;f.其它。

7.開題報(bào)告內(nèi)容統(tǒng)一采用宋體五號(hào),雙面打印,左側(cè)裝訂。

論文題目應(yīng)該取篇五

1.要有濃厚學(xué)習(xí)興趣。

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!边@句話非常有道理,它深刻闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)作用。之所以把興趣放在首位是因?yàn)榕d趣十分重要?!芭d趣是最好老師”,興趣能調(diào)度人的更多精力在某一方面。如果把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上就比別人多了許多的精力,比別人多了一份求知的欲望。這種求知欲使你不會(huì)放過每一個(gè)從你身邊劃過的知識(shí)。能做出許多別人做不出的難題,也可把自己基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。

2.要有頑強(qiáng)拼搏精神。

俗話說:學(xué)數(shù)學(xué)磨腦殼!要學(xué)好,靠拼搏!因高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大,因此沒有拼搏精神學(xué)不好高中數(shù)學(xué)。學(xué)好數(shù)學(xué),三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏!

要做到為學(xué)好數(shù)學(xué)而拼搏就必須把數(shù)學(xué)愛在心中,為愛而拼搏的力量無窮,要愛上數(shù)學(xué)就須懂得數(shù)學(xué)的珍貴。

有一個(gè)美麗的傳說:…只要你懂得他珍貴呀,山高那個(gè)路遠(yuǎn)也能獲得……

數(shù)學(xué)就是這樣一首歌:它能給勇敢者智慧,也能給勤奮者收獲(三年后考上理想大學(xué))。每個(gè)人終生都將受到數(shù)學(xué)恩惠。

3.要有良好學(xué)習(xí)方法。

第一.課前要主動(dòng)的預(yù)習(xí),為高質(zhì)量聽課做好準(zhǔn)備。

第二.課內(nèi)要緊跟老師所講的內(nèi)容,主動(dòng)極積思考、練習(xí)、筆記等,養(yǎng)成良好聽課習(xí)慣。

第三.課外要主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè),培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣,在課外還需主動(dòng)研究學(xué)習(xí)課外資料,以加深拓寬,養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣.

第四.對(duì)不懂問題要主動(dòng)提出來與同學(xué)共同探討,合作交流,或向老師請(qǐng)教,并在解決之后再認(rèn)真反思,徹底搞懂,對(duì)典型問題要收編在自己錯(cuò)題集中。養(yǎng)成良好糾錯(cuò)習(xí)慣.

論文題目應(yīng)該取篇六

我按照媽媽的吩咐,拿來一個(gè)干燥的空玻璃杯,一個(gè)打火機(jī),找來幾支蠟燭和一些石灰水。

首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點(diǎn)燃它,豎拿著。蠟油順著滴在了臺(tái)子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時(shí),將蠟燭粘在臺(tái)子上。然后,媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí),蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣,熄滅了火星。我看了以后覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不怎么奇特,但自己卻又說不出什么理由,只好請(qǐng)教媽媽。

媽媽說,因?yàn)榛鹪谌紵龝r(shí)需要氧氣,而杯子把它蓋住了,里頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會(huì)把氧氣燒光,當(dāng)杯子里沒有氧氣時(shí),它就會(huì)熄滅自動(dòng)熄滅了。

接著,媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里,再把它涮一圈倒掉,燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上,一會(huì)兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。

“這是怎么回事呢?”我很納悶。

媽媽聽了,笑著說,你還是去請(qǐng)教電腦老師吧!

我一聽,打開電腦查了起來,原來這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,生成不溶于水的白色固體碳酸鈣。“哦,原來是這樣呀!”我急匆匆地喊來媽媽,給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說:“今天你有知道了一個(gè)新知識(shí)了。”

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論文題目應(yīng)該取篇七

再如:

在頭腦中沒能建立起正確的數(shù)學(xué)概念,那么你的學(xué)習(xí)就會(huì)越加困難。數(shù)學(xué)是系統(tǒng)性很強(qiáng)、邏輯最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,開始時(shí)的概念理解偏差了到后來你腦中形成的概念離正確概念就會(huì)產(chǎn)生很大的差距甚至于形成錯(cuò)誤的概念。

練——練基本運(yùn)算(解方程(組)、解不等式(組),代數(shù)式變形、三角變形等等)其中有些是初中的運(yùn)算技能有些是高中的運(yùn)算技能。特別是初中的運(yùn)算技能要鞏固提高。除了基本運(yùn)算技能需要通過練習(xí)來達(dá)到“自動(dòng)化”程度,練思想方法、練邏輯推理也是必須的。因此,練習(xí)必須獨(dú)立完成,練習(xí)必須有反饋——訂正。訂正是練習(xí)是否有效的關(guān)鍵一步。很多同學(xué),練習(xí)后只關(guān)心對(duì)了還是錯(cuò)了、考試得幾分,而不去糾正自己的錯(cuò)誤,不去看正確的解答,同樣的錯(cuò)誤一而再的重復(fù)卻不訂正,最后的結(jié)果就是他的腦袋里裝的都是對(duì)概念的片面理解,每一次練習(xí)鞏固的是他錯(cuò)誤的理解。數(shù)學(xué)成績(jī)或上或下難有進(jìn)步也就成必然了。那么訂正要怎么做呢?訂正除了檢查運(yùn)算上是否有誤,更重要的是檢查對(duì)概念的理解是否正確了,邏輯推理(充分性、必要性)是否正確了,方法是否掌握了(看了正確解答后你是否經(jīng)常會(huì)說這個(gè)方法我也知道就是沒想到,沒想到就是沒掌握!)

思——思考所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò),每天回憶課堂上知識(shí)的發(fā)生、知識(shí)的形成到最后結(jié)論與應(yīng)用,每周、每章節(jié)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,從而領(lǐng)悟理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及其邏輯關(guān)系。練習(xí)中常常反問自己“這里理解正確嗎?”、“這步推理充分嗎,是充分還是必要亦或是充要的?”,”這個(gè)運(yùn)算能否在簡(jiǎn)潔些,還有其他算法嗎?”等等。說白了就是自己的作業(yè)首先要自己批改,你的批改結(jié)果和老師一致了,那么恭喜你,你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

論文題目應(yīng)該取篇八

身體中往往都會(huì)含有各種各樣的微量元素,很多人在日常生活中都重視補(bǔ)鈣,但其實(shí)除了補(bǔ)鈣,補(bǔ)鋅也是同樣重要的事情,因?yàn)橐坏┤变\,身體各種病癥也會(huì)出現(xiàn),那么缺鋅怎么辦,含鋅高的食物有哪些,下面通過文章一起看看。

缺鋅怎么辦如何正確補(bǔ)充

守則一從飲食中攝取豐富的鋅

在飲食上補(bǔ)充富含鋅的食物,是最安全的補(bǔ)鋅方法。因?yàn)?,人體可自行調(diào)節(jié)過多的鋅,不致造成鋅中毒。生活中,注意養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好飲食習(xí)慣,保證攝入豐富而均衡的營(yíng)養(yǎng);食譜安排上注意多樣化,多吃富含鋅的食物,這樣就會(huì)避免身體缺鋅。

含鋅較多的多為動(dòng)物類食物,如牡蠣、瘦肉、豬肝、魚類、雞蛋等。此外,植物類中的黃豆、玉米、小米、扁豆、土豆、南瓜、白菜、蘿卜、蘑菇、茄子、核桃、松子、橙子、檸檬等,也含有較多的鋅。

守則二不可以鋅強(qiáng)化食品代替日常食物

大量的用鋅含量較高的食物來替代日常飲食,也是一種補(bǔ)鋅的途徑。但是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,長(zhǎng)期這樣,會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不均,最好還是通過合理的安排飲食來補(bǔ)充,防止補(bǔ)鋅過量,導(dǎo)致其它營(yíng)養(yǎng)缺失。

守則三選擇鋅強(qiáng)化食品應(yīng)先做營(yíng)養(yǎng)咨詢

懷疑鋅缺時(shí),除了注意多攝取富含鋅的食物外,還可選擇一些含鋅較多的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化食品。但在使用之前,最好先到營(yíng)養(yǎng)咨詢機(jī)構(gòu)或有能力進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的醫(yī)院,對(duì)鋅營(yíng)養(yǎng)狀況做一個(gè)評(píng)價(jià),了解身體是否缺鋅。一旦缺乏,應(yīng)該在營(yíng)養(yǎng)師或醫(yī)生的指導(dǎo)下適量補(bǔ)充,防止與其他營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)生拮抗作用。

守則四鋅制劑一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用

對(duì)于缺鋅嚴(yán)重的人,除了飲食補(bǔ)充之補(bǔ),還需要進(jìn)行鋅制劑治療。但在藥物治療過程中,一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)下進(jìn)行,癥狀消失后則不需再繼續(xù)用藥,避免攝入過量。當(dāng)鋅攝入量超過治療量的5-10倍時(shí),便可引發(fā)消化道刺激癥狀,如腹痛、嘔吐等,還會(huì)導(dǎo)致貧血。

此外,癥狀在一個(gè)月之后仍然沒有改善,就應(yīng)該趕緊停藥,做具體的檢查來確定到底是什么原因。

含鋅高的食物有哪些

含鋅高的食物―瘦肉

c肉大家都有吃過吧,它就是含鋅高的食物之一。c肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高,因此很受廣大群眾的歡迎。在日常生活中瘦肉是一道家常菜,它的制作方法有很多,例如蒜苔肉絲、木耳肉絲、青椒肉絲都是我們生活中很常見的菜肴。

對(duì)于孩子來說,瘦肉吃的時(shí)候會(huì)比較費(fèi)力,那么我們就可以將瘦肉剁成肉泥或者肉末,用來煮粥熬湯,這樣更有利于吸收。

含鋅高的食物―豬肝

豬肝我們都非常熟悉,而且它的價(jià)格也非常便宜。酸辣豬肝大家都吃過吧,它不僅好吃,而且還具有保護(hù)視力、增強(qiáng)抵抗力、降血壓的作用哦。豬肝它也是含鋅高的食物,很多手術(shù)后的病人都喜歡吃豬肝,這樣有助傷口的愈合。

小孩和老人食用豬肝,小編建議將豬肝熬湯或者是食用豬肝泥,這樣更有助于消化。

含鋅高的食物―魚類

常吃魚可以美容養(yǎng)顏、使你變得更加聰明。可你還知道嗎,魚它是也是含鋅高的食物喔。所以,在日常生活中我們可以多吃魚,不僅可以補(bǔ)充我們?nèi)梭w需要的鋅元素,還可以增加我們的智力。小孩子常吃魚對(duì)成長(zhǎng)發(fā)育有非常大的幫助。

結(jié)語:通過以上的文章,大家是否知道缺鋅應(yīng)該怎么辦了呢,日常生活中,當(dāng)身體缺乏微量元素時(shí),千萬不要忽視,因?yàn)橐坏╅L(zhǎng)期缺乏,我們的身體只會(huì)越來越差,所以及時(shí)補(bǔ)充起來,才會(huì)讓身體健康,更有活力。

論文題目應(yīng)該取篇九

人生至少應(yīng)該做到心懷夢(mèng)想而腳踏實(shí)地,懂得不動(dòng)聲色地享受沉默,能夠放緩腳步與世界對(duì)話,只有守得住內(nèi)心的淡泊與寧?kù)o,才能漸進(jìn)人生更深遠(yuǎn)的境界,欣賞到獨(dú)一無二的風(fēng)景。

自從大學(xué)畢業(yè)以后,我就感覺自己沒有一刻停下來,整日忙忙碌碌,對(duì)未來憂心忡忡。仔細(xì)想想,我都記不清有多久沒有好好地放松下自己的神經(jīng)了。

就像一個(gè)上緊了發(fā)條的鬧鐘,不管自己情愿不情愿,每天都要馬不停蹄地向前奔跑。強(qiáng)迫自己接受不喜歡的生活,去見不喜歡的人,去做不喜歡的事,時(shí)刻提醒自己:你都這么大了,已經(jīng)沒有繼續(xù)任性的權(quán)利了。動(dòng)起來,快起來!

效率!效率!時(shí)不我待!

那種感覺就像一千匹狼在我背后不停地追著,如果我不拼命地跑起來,便會(huì)落得個(gè)尸骨無存。

加班的時(shí)候,我得泡很多濃得發(fā)苦的茶,才能勉強(qiáng)阻止沉沉的眼皮掉下來;晚上回家時(shí),我擠在擁擠的地鐵中,仿佛是沒了力氣的皮囊,跟隨著人潮的動(dòng)作機(jī)械地晃動(dòng)。

按照傳統(tǒng)的成功標(biāo)準(zhǔn),我要買房,我要買車,我要掙很多錢,我要爬到更高的職位,我要趕快結(jié)婚生孩子……生命有多匱乏,腳步就有多匆忙。

二十多歲,好像要把一生的事情都完成,把所有的不足都填補(bǔ)上。

就像一只被皮鞭不停抽打著旋轉(zhuǎn)的陀螺,永遠(yuǎn)無法停下來瞧一眼周圍的風(fēng)景,看一看足下的土地,享受一下掠過的秋風(fēng),和心底涌上的喜悅。

陀螺很忙,卻早已忘了忙碌的初衷。

二十多歲,到底應(yīng)該干什么?可能是很多人都在想的一個(gè)問題。

小的時(shí)候,我做夢(mèng)都想快點(diǎn)邁入那個(gè)“二十多歲”的圈子,因?yàn)樗麄冇谖叶裕粌H可以養(yǎng)活自己,還可以過體面而有尊嚴(yán)的生活;不僅有自己的'職業(yè),還可以有足夠的自由去交際、去生活;那些二十多歲的人可以自己做主,他們離自己的夢(mèng)想很近,他們過的簡(jiǎn)直就是好萊塢大片中的生活啊。世界仿佛就是給二十多歲的人準(zhǔn)備的,供他們娛樂玩鬧,大展拳腳。

我那么迫切地渴望進(jìn)入二十多歲,可是真的到了二十多歲卻又忍不住發(fā)出“不想長(zhǎng)大”的感慨。

恍惚回首,曾經(jīng)拼了命想要逃離的那段歲月才是最好的時(shí)光,專注而充滿希望。那時(shí)候,一切都有盼頭,覺得要考個(gè)好大學(xué),再談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛,便此生足矣??墒?,現(xiàn)在呢,反而不知道以后想做什么了。似乎一切都在跨入二十多歲的門檻后戛然而止,整個(gè)人迷失在忙忙碌碌的生活中,以至于都不知道自己整日都在忙些什么。

二十多歲的階段,看起來充斥著各種各樣的選擇,因?yàn)槎枷胍炊恢涝搹哪膫€(gè)下手。每個(gè)人仿佛都在做著永遠(yuǎn)也做不完的事情。我們身處流水線,因?yàn)閼T性一直向前,根本沒有時(shí)間停下來想一想,休息一下。大家都很急,都急著找一份好工作、擁有一段好婚姻,對(duì)生活和夢(mèng)想的差距也由最初的掙扎變?yōu)橥讌f(xié)。

最近一次同學(xué)聚會(huì),感受尤其明顯,每個(gè)人都步履匆匆,想要追上那些買車買房結(jié)婚的人。生活的步伐落后一步,是不是就意味著滿盤皆輸?生命啊,本不應(yīng)該是一場(chǎng)輸贏的較量,而應(yīng)該是對(duì)遭遇的美好的禮贊啊!

年輕的時(shí)候,生活是一場(chǎng)旅行,陽光、沙灘和海浪,鮮花、飛鳥和四季,

我經(jīng)??吹今R路中間幾輛大車橫亙其中,因?yàn)榇蠹叶己芗?,反而把自己困在自己制造的困境中,一個(gè)都走不了。

一個(gè)長(zhǎng)輩看著我整天步履匆匆,眉頭緊皺,就好像有一座大山壓在身上,整個(gè)人每天都繃得緊緊的,似乎隨時(shí)會(huì)斷裂崩潰一般,終于忍不住對(duì)我說:“你現(xiàn)在才二十多歲,何必這么逼著自己?錢財(cái)、權(quán)勢(shì)、名譽(yù)、地位,這些都是你四十歲以后要考慮的事,何必那么急著長(zhǎng)大呢?”

何必呢?因?yàn)榇蠹叶际沁@樣啊。當(dāng)我們的步伐與同齡人的步伐不一致的時(shí)候,享受生活也許是一件難事兒。

與眾不同有時(shí)意味著異類。世俗中的人往往崇尚世俗的活法,那些活得明白、活得通透的人反而與世界與眾。

我也曾經(jīng)喜歡坐在角落,看著路上的行人與車,享受著與他們擦肩而過的奇妙感覺。后來,我也淪為行人中的甲乙丙丁,交流只為目的,吃飯只為填飽肚子,時(shí)刻提醒自己,效率效率!

日子久了,越過越發(fā)現(xiàn),即使一天到晚忙到死,也毫無成就感,也沒有感到一絲快樂。然后,一邊挫敗,一邊繼續(xù)做著無用功,繼續(xù)挫敗……似乎陷入了一個(gè)死循環(huán)。

在我的身體再次出現(xiàn)故障,精神又一次快到崩潰的邊緣時(shí),我想,我或許應(yīng)該放緩一下腳步,讓自己的身體、能力和心靈同步吧。

我們總要學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)哪昙o(jì)做適合的事情。20多歲正是你享受大好年華的時(shí)候,30多歲是你靠教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)立足的時(shí)候,而40多歲才是你為后人撐起天空的時(shí)候。成熟不用那么著急,該來的時(shí)候自會(huì)來。

也許只有你慢下來,才能看見別人看不見的,聽見別人聽不見的,想到別人想不到的。

畢竟,當(dāng)你只顧埋頭趕路,怎么能發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)失了多少美麗的風(fēng)景?當(dāng)你陷入高速運(yùn)作的生活旋渦中,又怎么可能好好感受陽光的溫暖?畢淑敏在《星光下的靈魂》中寫道:“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點(diǎn)點(diǎn)升起,一點(diǎn)點(diǎn)落下?;ㄒ欢涠溟_,一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急遽發(fā)生的自然變化,多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)和暴雨。一個(gè)孩子要長(zhǎng)大是很慢的。一個(gè)人睡覺,也是很慢的,從日落到日出,人才能休息過來。”人生何其漫長(zhǎng),何必在二十出頭用完所有后勁。

如果我們站在海邊的時(shí)候看到過春暖花開;經(jīng)過麥田的時(shí)候邂逅過怒放的生命;如果我們?yōu)槁牭娇展戎械纳礁枇鬟^眼淚……我們的心靈就會(huì)越來越豐盈。

讓生活慢下來,還生命一個(gè)本來面目。想想小時(shí)候,每一天都過得很仔細(xì),很悠長(zhǎng),生活清晰地在眼前鋪陳開,甚至可以回憶起一天天是怎么度過的,以及當(dāng)時(shí)的心情,和每一個(gè)反應(yīng),是喜是怒,是嘴角上揚(yáng)還是眉頭緊皺。

不知從何時(shí)起,生命里就充斥了太多的東西,我們像海綿一樣吸收加之于我們的種種,卻不加分辨,盡管我們還沒來得及思考這些東西是不是必要的,入夢(mèng)前唯一記得的也只是忙或者忙到什么程度,生活無趣到似乎只用一個(gè)“忙”字就足以概括,至于它到底是如何發(fā)生的卻全無頭緒。

人生應(yīng)該過成一本童話書,你會(huì)想起玩耍的田地或小沙丘,想起飛舞的紅蜻蜓和草叢間的蚱蜢。這也許才是你能帶給身邊的人最好的禮物,也是你給自己最大的獎(jiǎng)賞。慢一點(diǎn),至少你能微笑,能真正關(guān)心他人,能給陌生人騰出一點(diǎn)時(shí)間,給自己留出一些喘息和治愈的機(jī)會(huì)。

人生至少應(yīng)該做到心懷夢(mèng)想而腳踏實(shí)地,懂得不動(dòng)聲色地享受沉默,能夠放緩腳步與世界對(duì)話。只有守得住內(nèi)心的淡泊與寧?kù)o,才能漸進(jìn)人生更深遠(yuǎn)的境界,欣賞到獨(dú)一無二的風(fēng)景。

論文題目應(yīng)該取篇十

各大媒體近日爭(zhēng)相報(bào)道一名90后求職者去參加招聘會(huì),因?yàn)榕c一個(gè)能力不如自己但身材比自己豐滿的女生競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)工作崗位時(shí),這名90后名落孫山,那名女生卻被錄取了,于是該名90后自信心嚴(yán)重受挫,為此她借錢去整形,只為了有擁有“事業(yè)線”后提高自信心和工作機(jī)會(huì)。

這個(gè)事件里,體現(xiàn)了“事業(yè)線”對(duì)人們自信心的影響。然而話說回來,然道有了事業(yè)線自信心就真的能馬上增強(qiáng)嗎?答案是否定的,人的自信心是要經(jīng)過培育經(jīng)過不斷的歷練的。

自信心對(duì)于職場(chǎng)的成功,必然是促進(jìn)作用。有句話說得好:自信不是財(cái)富,但它會(huì)帶給你財(cái)富。大凡職場(chǎng)成功人士,均具有自信心極強(qiáng)這種特質(zhì)。在職場(chǎng),擁有并保持十分的自信,你就擁有發(fā)言權(quán),就會(huì)得到升遷的機(jī)會(huì),就會(huì)擁有自己的辦公室,就會(huì)承擔(dān)新的更具挑戰(zhàn)性的工作,你得到的成功機(jī)會(huì)也就更大。

在此,小編也就搜集一些關(guān)于提升職場(chǎng)新人自信心的資料,希望對(duì)大家有所幫助。

要點(diǎn)一:勇敢起來現(xiàn)在就開口

只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)有收獲,一定會(huì)感到自己的心里漸漸地充滿自信的力量,說話的技巧也會(huì)大有和長(zhǎng)進(jìn)。就從現(xiàn)在做起,否則你的自卑情結(jié)永遠(yuǎn)也打消不掉,那你就永遠(yuǎn)別想開口了。

要點(diǎn)二:昂首挺胸走路

不但你的聲音要充滿自信,你的形體姿態(tài)也應(yīng)充滿自信,一個(gè)腰板筆直、衣著得體、生機(jī)勃勃的人和一個(gè)耷著肩膀、衣著邋遢、不茍言笑的人相比,哪個(gè)更受人尊重和歡迎呢?答案是不言自明的,而且形體的自信會(huì)強(qiáng)化自己的語言自信,也能幫助自己建立良好的自我感覺,更加滿懷信心。

因此,消極的不正確的形體姿態(tài)會(huì)妨礙正常有效的人際交往,也不利于自身的信心表達(dá),只有充滿自信的形體和語言,才會(huì)引人注意,受人尊重,進(jìn)而達(dá)到成功的人際互動(dòng)。

要點(diǎn)三:關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)

在紙上列下十個(gè)優(yōu)點(diǎn),不論是哪方面(細(xì)心、眼睛好看等等,多多益善),在從事各種活動(dòng)時(shí),想想這些優(yōu)點(diǎn),并告訴自己有什么優(yōu)點(diǎn)。這樣有助你提升從事這些活動(dòng)的自信,這叫做“自信的蔓延效應(yīng)”。這一效應(yīng)對(duì)提升自信效果很好。

要點(diǎn)四:與自信的人多接觸

“近朱者赤,近墨者黑”,這一點(diǎn)對(duì)增強(qiáng)自信同樣有效。

要點(diǎn)五:自我心理暗示

不斷對(duì)自己進(jìn)行正面心理強(qiáng)化,避免對(duì)自己進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化。一旦自己有所進(jìn)步(不論多小)就對(duì)自己說:“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等,這將不斷提升自己的信心。

要點(diǎn)六:樹立自信的外部形象

首先,保持整潔、得體的儀表,有利于增強(qiáng)一個(gè)人的自信;其次,舉止自信,如行路目視前方等,剛開始可能不習(xí)慣,但過一段時(shí)間后就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的自信;另外,注意鍛煉、保持健美的體形對(duì)增強(qiáng)自信也很有幫助。

要點(diǎn)七:不可謙虛過度

謙虛是必要的,但不可過度,過分貶低自己對(duì)自信心的培養(yǎng)是極為不利的。

論文題目應(yīng)該取篇十一

人生是一條漫長(zhǎng)而曲折的道路,我們每個(gè)人都在不斷地選擇著自己的前進(jìn)方向。而這些選擇所帶來的心得體會(huì),成為我們成長(zhǎng)的重要一環(huán)。那么,我認(rèn)為應(yīng)該用“我所選擇的道路”作為心得體會(huì)的題目,來總結(jié)和回顧自己的成長(zhǎng)歷程。這個(gè)題目能夠涵蓋自己所做出的重要選擇,以及從中獲得的心得和收獲。

第一段,我所選擇的道路之初——找尋方向。在生活的起初階段,我們通常會(huì)面臨著許多不確定和選擇。正是這時(shí)候我們需要找到自己的方向,決定自己的人生道路。對(duì)于我而言,我選擇的道路是追求夢(mèng)想。我對(duì)科技和創(chuàng)新充滿了興趣,因此我選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)作為我的專業(yè)。這個(gè)選擇并不容易,途中我經(jīng)歷了許多困難和猶豫。然而,我堅(jiān)信自己的興趣和能力,在不斷的思考和嘗試中找到了自己的方向。

第二段,我所選擇的道路之奮斗歷程——努力拼搏。選擇了一條道路后,我們需要為之付出努力。努力的過程并不輕松,但卻是成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉。在我選擇的道路上,我付出了許多努力和汗水。大學(xué)期間,我積極參加各種活動(dòng)和社團(tuán),擴(kuò)展了自己的人脈和見識(shí)。我還積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)一步學(xué)習(xí)并鍛煉自己的技能。這些努力幫助我在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)上取得了不小的突破。

第三段,我所選擇的道路之堅(jiān)持信念——面對(duì)困難。選擇一條道路并不意味著就沒有困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí),我們需要堅(jiān)持自己的信念,勇敢面對(duì)。在我選擇的道路上,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)的難度、競(jìng)爭(zhēng)的激烈等等,都曾令我感到焦慮和困惑。然而,正是這些困難使我變得更加堅(jiān)定和成熟。我相信只要堅(jiān)持信念,永不放棄,終將能夠克服困難,取得成功。

第四段,我所選擇的道路之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——不斷進(jìn)步。選擇一條道路不僅僅是為了獲得成就,更重要的是為了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我選擇的道路上,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí),我也通過和同學(xué)的交流和合作,增進(jìn)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我受益匪淺,也為我的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段,我所選擇的道路之成長(zhǎng)收獲——自我認(rèn)知。選擇一條道路,最終我們最終獲得的不僅僅是成就,更重要的是對(duì)自己的認(rèn)知和成長(zhǎng)。在我選擇的道路上,我不斷地認(rèn)識(shí)和了解自己。我懂得了自己的興趣和優(yōu)勢(shì),也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。這種自我認(rèn)知和成長(zhǎng)是無價(jià)之寶,將伴隨我一生。

總之,“我所選擇的道路”是一篇總結(jié)和回顧自己的成長(zhǎng)歷程的題目。這個(gè)題目能夠涵蓋自己所做出的重要選擇,以及從中獲得的心得和收獲。無論我們選擇何種道路,只要堅(jiān)持信念、努力奮斗、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們一定能夠走出屬于自己的成功之路。

論文題目應(yīng)該取篇十二

作為祖國(guó)的未來,我們應(yīng)以對(duì)自己未來和對(duì)國(guó)家未來負(fù)責(zé)的信念,寬容以待,贏得自身與國(guó)家更大的發(fā)展。學(xué)會(huì)寬容,就是學(xué)會(huì)善待自己,怎么寫議論文才能避免踩雷呢?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“議論文人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

是的,寬容是一種美德。

正所謂“人之初,性本善”,在人一生下來的時(shí)候,心靈的起點(diǎn)都是一樣的,每個(gè)人都有善良的潛質(zhì)。也許可以很簡(jiǎn)單的定義,善良的人都有一顆寬容的心,能忘卻別人對(duì)自己的傷害,能對(duì)一切險(xiǎn)惡的事看得淡然。就是這種凌駕于人與人之間關(guān)系橋梁上的美德,更是讓彼此的距離挨近,不是在彼岸,不需要船渡,兩顆心近在咫尺。

當(dāng)我們看到所無法容忍的事時(shí),會(huì)煩躁,亦或是不已??释撵`的寧?kù)o,猶如急盼著春雨滋潤(rùn)的萬物一樣,是那樣的迫切。我們不喜歡這種感覺,甚至是排斥,但是,如果我們這樣想呢?這種事我還可以寬容,我們何必要讓自己受外界影響呢?寬容給我們的是更加開闊的心境,以包容的心態(tài),灑脫于世間。

指縫間,流失的是光陰。寬容一個(gè)人,需要的也是時(shí)間。我們是人,會(huì)有笑顏,會(huì)有悲傷,會(huì)有眼淚。因?yàn)槲覀冇星楦校偸且髣e人在意的眼光,我們做錯(cuò)事,自私地要求別人的原諒,寬容。這種本能的要求,是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為人間還有真情存在。但我們需要明白的是,寬容誰,不是一瞬間就能做到釋然,它也許需要一分鐘,一天,一年,甚至更久。。

與我們相伴的,是朋友。朋友是與你最親近的人,卻同時(shí)也是最容易傷害你的人。即使是朋友,也會(huì)有矛盾存在。所以說,朋友之間要的也是寬容。求同存異,可貴的是我們之間有一份同樣真摯的感情,視同大,異小。

一個(gè)人站得有多高,看得就有多遠(yuǎn)。同樣的,一個(gè)人的心有多開闊,能包容的事越多。視野不要局限于拳頭般大小的心臟是物質(zhì)存在于宇宙間,殊不知,它可以幻化成宇宙之上,包容萬象。海可以納百川,人可以笑看世故人情,一個(gè)“容”字,就可以做到。

不要太過敬畏寬容,我們自己也可以做到。寬容是什么?只是我們自己儀養(yǎng)心態(tài)的方法罷了。也只是順便寬容了別人。我受益,人亦受益。我寬容,人亦寬容。

雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”對(duì)這句寬容名言的真正理解,是我從那次玩游戲中體會(huì)到的。

那天,陽光明媚,四周是那么安靜,忽然,一陣“咚咚咚”的敲門聲打破了這份安靜,我打開門,是好朋友明明來找我玩,我自然是爽快地答應(yīng)了。

我和明明一路來到院子里,我們呼吸著新鮮的空氣,感到無比愜意??烧谖覀z玩得高興的時(shí)候,明明突然從背后推了我一下,我重心不穩(wěn),摔倒在地。明明站在原地,一臉茫然地看著我,我翻開手一看,呀!鮮血直流!明明一臉委屈地看著我,他低下頭,幾顆眼淚從他的眼里落到地上,仿佛下一秒就會(huì)放聲大哭起來。我一臉憤怒地看著明明,好像一頭即將要爆發(fā)憤怒的獅子??赏蝗灰痪洹霸紫喽抢锬軗未遍W入我的腦海,對(duì)呀!老師從小就教我們“以德服人”,想到這兒,憤怒從我的腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)的退散了。我回過頭,朝明明吐了吐舌頭,說:“沒事,瞅把你嚇的”明明也抬起頭,眼里滿是感激,看著他那感激中帶著歉意的眼神,傷口似乎好了許多。

幾天過后,我的傷口差不多長(zhǎng)好了,沒人知道這是怎么回事兒,而我和明明的關(guān)系也更密切了,也許這就是寬容的結(jié)果吧!

寬容就是這么美好,因?yàn)椤叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空?!?/p>

馬克吐溫說過:“一只腳落在了一朵紫羅蘭上,紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟,這就是寬容?!薄皩捜荨眱勺钟橙胙酆?,但寬容到底是什么呢?我陷入了深思。

我們?cè)鴮W(xué)過這樣一篇課文,叫《負(fù)荊請(qǐng)罪》,講述了廉頗向被他多次羞辱卻不與之斤斤計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪,受到寬恕,與藺相如誓言共保趙國(guó)的事。藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧,只是一笑而過。廉頗也為藺相如的寬宏大量而慚愧,負(fù)荊請(qǐng)罪。他們合力更是為趙國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。這不就證明了“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”嗎?也證明,寬容對(duì)于社會(huì)的和諧是極其重要的。

不僅是課文,在我們身邊也發(fā)生過一些事情,讓我懂得了寬容。在生活中,我們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而產(chǎn)生矛盾。

學(xué)會(huì)寬容吧!海納百川,厚德載物,淡泊名利,寧?kù)o致遠(yuǎn)。我想:世界會(huì)因此而更加美麗。

寬容的議論文3。

每個(gè)人都希望自己每天開開心心,順順利利,可既然是生活、學(xué)習(xí)和工作,那么總會(huì)有一些小波瀾、小浪花。在這種情況下,井井計(jì)較會(huì)讓自己的日子陰暗乏味,可寬容卻能每天的生活、學(xué)習(xí)、工作都充滿陽光。

首先,我們應(yīng)學(xué)會(huì)不在意,因?yàn)椴辉谝馐谴蠖扰c寬容。我們做事都要用到一個(gè)“別”字。別去鉆牛角尖,別太耍面子,別事事校真,“小心眼”,別把那些微不足道,雞毛蒜皮的小事放在心上,別過于看重名與利的得失,別為點(diǎn)小事而著急上火,別為點(diǎn)小事而著急上火,別那么多愁善感總是曲解別人的意思,也別像林黛玉那樣見花落淚、聽曲傷心、多愁善感、顧影自憐。

法國(guó)詩人普希金說過:“比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。”在我們的生活中,這種事情不是有很多嗎?我媽媽的心靈比天空更寬更廣,每當(dāng)我一次次犯錯(cuò),一次次的讓媽媽生氣時(shí),媽媽總是對(duì)我說:“看我不打你?!钡菋寢層心囊淮问钦嬲拇蜻^我,媽媽總是要說:“以后的路,就要你一個(gè)人走了,那么你就要從現(xiàn)在開始努力,不然,就沒有人能管你了?!币郧拔液苡憛拫寢尩膰Z叨,但是明白了媽媽對(duì)我的寬容之后,我更愛她了。

不僅僅只有人具有寬容之心,連動(dòng)物都懂得什么是寬容,狼和羊是天敵,狼是兇殘的,羊是乖巧的,但是老羊卻能用自己的奶水去喂養(yǎng)沒有親人的小狼崽。

現(xiàn)在我懂得了許多,寬容是我們生活中不可缺少的一部分,它是友誼的橋梁,是建筑的根基,是堅(jiān)冰的熔點(diǎn),是理想里的一朵白云,是生活中的一泓清泉,是感情里的一支勁歌,是奮斗中的一葉風(fēng)帆,同時(shí)也是一種美德。

學(xué)會(huì)寬容,寬容會(huì)幫助我們創(chuàng)造金色的人生。

論文題目應(yīng)該取篇十三

3、臨沂方言對(duì)英語輔音音素發(fā)音的負(fù)遷移及方式。

4、英語重音看漢腔英語。

5、論英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際本事的培養(yǎng)。

6、關(guān)聯(lián)認(rèn)知語境對(duì)話語標(biāo)記語的解釋。

7、來源于地名的英語詞匯的隱喻映射。

8、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)差異與中美貿(mào)易平衡問題。

9、淺析商品說明書的翻譯。

10、中美刑法因果關(guān)系的差異。

11、文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響及談判策略的選擇。

12、談中美兩國(guó)地學(xué)本科高等教育的幾點(diǎn)差異。

13、淺析中美反傾銷法律及實(shí)踐的差異。

14、交際教學(xué)法在中國(guó)英語教學(xué)中的運(yùn)用。

15、從語言文化差異視角看英漢幽默翻譯。

16、新聞委婉語語用功能分析。

17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。

18、淺析湯姆·索亞性格特征。

19、漢英文字發(fā)音特點(diǎn)比較。

20、中美家庭教育的差異。

21、簡(jiǎn)述現(xiàn)代英語流行語。

22、在中英文化背景下對(duì)隱喻的理解。

23、跨文化交際中的中美文化差異。

24、從《畢業(yè)生》看美國(guó)六十年代的反文化運(yùn)動(dòng)。

25、英漢詞匯中色彩詞的語義。

26、中美版權(quán)侵權(quán)行為結(jié)構(gòu)的差異。

27、美國(guó)英語與英國(guó)英語語音及拼寫之差異。

28、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。

29、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。

30、淺析論英國(guó)工會(huì)在戰(zhàn)后英國(guó)政治重建中的主角定位及其政治文化內(nèi)涵。

論文題目應(yīng)該取篇十四

在考研復(fù)習(xí)的過程中,許多考研學(xué)子往往沉迷于題海之中,雖然耗費(fèi)了大量心力,效果卻事倍功半。那么到底該如何看待題海戰(zhàn)術(shù)?其實(shí),考生的思維里對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)有一定錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):

1.打疲勞戰(zhàn)

這是最大誤區(qū),保證學(xué)習(xí)時(shí)間并不能保證成績(jī)。在復(fù)習(xí)中不在于學(xué)了多少時(shí)間,而在于掌握了多少知識(shí)。不少考生到現(xiàn)在還“挑燈夜戰(zhàn)”,經(jīng)常熬到凌晨,此時(shí)大腦已經(jīng)很疲勞,效率可想而知。懂得勞逸結(jié)合、適時(shí)休息和鍛煉的人,才是考研學(xué)子中的智者。

2.重結(jié)果輕過程

一些考生在做題時(shí),得出答案就結(jié)束了,沒有反思,沒有歸納,沒有總結(jié),過分追求結(jié)果,不重視解題的思維過程。其實(shí),把思維過程整理和展示出來是學(xué)習(xí)的好方法。要學(xué)會(huì)用慢鏡頭展示思維的關(guān)鍵處,學(xué)會(huì)用放大鏡放大思維的細(xì)節(jié)。平時(shí)在這些地方花時(shí)間“感悟”一下,使這種思維方法形成習(xí)慣,復(fù)習(xí)效果將會(huì)妙不可言。

3.重?cái)?shù)量輕質(zhì)量

不少考生潛意識(shí)中認(rèn)為習(xí)題做得越多越好,其實(shí)不然。反思一下,考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要做多少題?有多少題目是白做的?現(xiàn)階段做題要學(xué)會(huì)舍棄,偏題、難題、怪題對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說要果斷拋棄,要重視做題的'質(zhì)量而非數(shù)量。

其實(shí)正確的方法應(yīng)該是這樣的:

搞懂基礎(chǔ)知識(shí)

一道題不會(huì)做有兩種情況,一是知識(shí)點(diǎn)不會(huì),概念和規(guī)律的理解有漏洞;二是概念和規(guī)律都知道,但不會(huì)運(yùn)用,這些都是要在做題中逐步補(bǔ)充完善的。所以復(fù)習(xí)的第一步是重視看課本或者教輔材料里面對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納。

研究考研真題

研究生考試題目類型已經(jīng)定型,知道了考什么、怎么考,平時(shí)復(fù)習(xí)就不會(huì)盲目,復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)才能學(xué)會(huì)取舍。拿來幾套歷年的真題研究一下,是極其必要的,這比做多少重復(fù)勞動(dòng)的效果要好得多。

做題并反思

做完一道題目,還沒有結(jié)束,還要總結(jié)解題的收獲,總結(jié)解題的方法,重溫解題的思路。沒有舉一反三和觸類旁通,就沒有達(dá)到做題訓(xùn)練的最終目的。

錯(cuò)題是財(cái)富

做錯(cuò)題很正常,而且暴露出問題是好事,因?yàn)檫@是解決問題的良機(jī)。關(guān)鍵要尋找為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪里、正確的思路是什么,要把走過的彎路甚至是錯(cuò)誤的道路梳理一遍,在錯(cuò)題中淘金。改錯(cuò)切不可只在卷面上改正答案,那并不是解決問題的正確方法。

201x考研復(fù)習(xí)中,適當(dāng)?shù)淖鲱}是對(duì)已背誦知識(shí)點(diǎn)的良好檢驗(yàn)方式。但要注意把握一個(gè)度,防止過猶不及。切不可過分沉迷于“題海戰(zhàn)術(shù)”的強(qiáng)大威力,而白白浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。

隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,考研人在不知不覺中進(jìn)入到秋季強(qiáng)化階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期,不論從身心上還是復(fù)習(xí)備考,考生都進(jìn)入了疲憊時(shí)期,因此一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒,考研人從不言放棄。

論文題目應(yīng)該取篇十五

教學(xué)改革一向是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題。近日,新一輪教改在江蘇涌動(dòng)。從城市到農(nóng)村,從蘇南到蘇北,以“向課堂要效率”、“把課堂還給學(xué)生”為主題的系列改革正在進(jìn)行。

在江蘇不少學(xué)校,“教師每節(jié)課授課時(shí)間不超過15分鐘”已經(jīng)成為一種教學(xué)常態(tài)。對(duì)此各界褒貶不一。贊同的人認(rèn)為這是“把課堂還給學(xué)生”的有力舉措?!皬闹贫壬蠈?duì)教師行為進(jìn)行硬性約束,讓更多的孩子參與小組討論、上臺(tái)發(fā)言,比過去那種填鴨式教學(xué)好多了!”但更多的人表示,“學(xué)生都是鮮活的,課程也都不一樣,怎么可以這樣一刀切?”

來自家長(zhǎng)方面的反對(duì)聲尤為強(qiáng)烈。在某縣中學(xué),一位基礎(chǔ)較差學(xué)生的母親質(zhì)疑道:“老師講的時(shí)間這樣少,孩子聽不懂,學(xué)校不是把責(zé)任都推向家長(zhǎng)了嗎?”這位母親目前正考慮給孩子找家教。

更令家長(zhǎng)感到不滿的是某些教師自創(chuàng)的“保留節(jié)目”。課改后,一些另有想法的教師在上課時(shí)為自己少講找到了更充分的理由,故意對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)講解偷工減料,以便學(xué)生在課后到自己開設(shè)的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),不少教師通過這種方式賺了個(gè)盆滿缽溢?!半m然大家都對(duì)有償家教深惡痛絕,但因?yàn)橛惺袌?chǎng)需求,問題比過去更嚴(yán)重。不過現(xiàn)在大家都做得比較隱蔽,不敢像從前那樣公開?!币晃恢袑W(xué)教師這樣表示。

農(nóng)村教育一直是教育中的薄弱環(huán)節(jié)。教改后,這個(gè)問題更加突出。走進(jìn)幾所蘇北農(nóng)村學(xué)校,所見所聞實(shí)在讓人樂觀不起來。在其中一所當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾?試點(diǎn)學(xué)校,幾位教師見到記者說話都很小心。但不少人都表示當(dāng)前的教改確實(shí)在實(shí)際操作中存在不少問題。據(jù)他們介紹,學(xué)校正在推行“完全放開式”教學(xué),即教師在上課時(shí)幾乎不用講課,全部讓學(xué)生自習(xí)?!扒岸螘r(shí)間我們也在搞15分鐘教學(xué)式,現(xiàn)在則更進(jìn)一步,把課堂完全還給學(xué)生?!?/p>

“教師不講,課怎么上?”這些學(xué)校的做法是“靠導(dǎo)學(xué)”。按照學(xué)校規(guī)定,每次上課前,教師都會(huì)把導(dǎo)學(xué)提綱發(fā)到學(xué)生手中,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),并布置預(yù)習(xí)作業(yè)。這樣,上課時(shí)教師就只是起到牽線作用,幾乎不用講。教師工作比過去輕松一些了,可是學(xué)生就難了,尤其是那些成績(jī)不太好、自覺性比較差的同學(xué),以前老師在課堂上講很多,他們學(xué)習(xí)尚且困難,現(xiàn)在完全靠自習(xí),他們就更難跟上進(jìn)度了。

一位教師介紹,他班里原來有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)不太好,不過上課還能認(rèn)真聽講?,F(xiàn)在教改后,徹底成了班里的多余人。“對(duì)于這部分學(xué)生,我們也只好降低標(biāo)準(zhǔn)。城里像這樣的還可以請(qǐng)人專門輔導(dǎo),可是農(nóng)村根本不具備請(qǐng)家教的客觀條件,這就導(dǎo)致農(nóng)村孩子和城里孩子的教育差距越拉越大?!睂?duì)此,這位老師不無擔(dān)憂地說:“現(xiàn)在農(nóng)村還流行著一種讀書無用論的可怕思想,真正關(guān)心孩子讀書的并不多,因?yàn)榫湍壳暗慕虒W(xué)條件而言,要出成績(jī)也確實(shí)很難,從農(nóng)村實(shí)用主義的角度看,上學(xué)沒有出路還不如不上。長(zhǎng)此以往,農(nóng)村基礎(chǔ)教育問題會(huì)越來越嚴(yán)重!”

“我們應(yīng)該認(rèn)清伴隨著改革逐漸暴露出的一些問題,并進(jìn)行相應(yīng)的措施完善。我們希望更多的人來關(guān)心農(nóng)村的學(xué)生,幫助解決這些現(xiàn)實(shí)的問題?!辈稍L最后,幾位教師充滿期待地說。

記者在江蘇某縣中學(xué)采訪,提到當(dāng)前的教改,一位年輕的女教師直搖頭,“改來改去還不都那樣?”前段時(shí)間,聽說教改了,要取消考試,該校的教師都很興奮。結(jié)果沒多久就被潑了冷水――開學(xué)沒幾天學(xué)校就接到當(dāng)?shù)亟涛k通知:一學(xué)期統(tǒng)考一次,倒數(shù)第一的不能評(píng)職稱,而且還要被罰款。

通知一出,教師們的心又繃緊了。學(xué)生的體育活動(dòng)課由一周的三次很快銳減為兩次、一次,重新被語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科代替。“教改的初衷確實(shí)是好的,可是一到底下就走樣了,你有什么辦法?”一位今年本有資格參評(píng)職稱、但因上次所帶班級(jí)測(cè)試倒數(shù)第一而與新職稱失之交臂的老教師無奈地說。

據(jù)調(diào)查,像上述這樣素質(zhì)教育推行不下去的學(xué)校并不在少數(shù)。在很多教師看來,只要有考試競(jìng)爭(zhēng),只要教育局還要考老師,就不可能完全實(shí)行素質(zhì)教育?!罢f實(shí)話,教師干的是良心活,誰不想讓學(xué)生快快樂樂的?可是,在現(xiàn)行的規(guī)定下,我們還得為分?jǐn)?shù)而教,這課改和素質(zhì)教育不就有名無實(shí)了嗎?”

在對(duì)教改的探索過程中,圍繞以什么樣的形式上課,把什么樣的教育帶入21世紀(jì),各種各樣的流派層出不窮,不斷翻新的花樣讓人應(yīng)接不暇,“求新、求奇、求特”成為人們追逐的目標(biāo)。但改革的施行主體是誰,受益主體又是誰?改革是為了什么?這些問題反而被忽略。

在采訪中,很多教師認(rèn)為,現(xiàn)在的教改初衷是好的,通過各種措施的制定還原學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,擺脫從前的機(jī)械式、填鴨式教學(xué),應(yīng)該說是進(jìn)步的。但縱觀教改過程中的種種怪象,記者有一個(gè)感觸:教改不能為改而改。一位多年奮斗在教育一線的教師動(dòng)情地說:“教改,更多的應(yīng)是提倡一種精神,一種鼓勵(lì)教師勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,勤于實(shí)踐的精神。教改,不是在推翻原有的傳統(tǒng)教學(xué)的條條框框后,又給教育帶上一個(gè)新的‘緊箍咒’?!?/p>

有專家認(rèn)為,在教改中,每制定一項(xiàng)措施都要依地依人進(jìn)行,不能朝令夕改、變化莫測(cè),更不能有作秀的心理。同時(shí),教改是一個(gè)綜合工程,必須注重整體制度框架設(shè)計(jì)和完善。在采訪中,有一些現(xiàn)象尤其讓人感到沉重。在某些知名度較高的學(xué)校,家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂“生死協(xié)議”,將學(xué)生完全交給學(xué)校,“只要不出大事隨便學(xué)校怎么管理”;為提高升學(xué)率,學(xué)校與教師簽訂“軍令狀”,根據(jù)高考成績(jī)?yōu)榻處煱l(fā)獎(jiǎng)金……當(dāng)教改面對(duì)這些“生死協(xié)議”、“軍令狀”時(shí),我們所期望的理想效果還能否實(shí)現(xiàn)?在漫漫教改路上,我們要做的事情還有很多。

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