每個人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動和決策,以便不斷改進(jìn)。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),簡明扼要地概括出過去一段時間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案,供您參考。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇一
上周六下午高密市教委在我校報告廳舉行了人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)報告會,聽后受到了一定的啟發(fā)。
曲教授告訴我們,我國的職業(yè)生涯規(guī)劃僅出現(xiàn)在大學(xué),被稱為“就業(yè)指導(dǎo)”,而在中小學(xué)幾乎沒有對學(xué)生進(jìn)行過職業(yè)生涯教育。大多數(shù)家長和老師還是認(rèn)為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造,討論學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時的事。中學(xué)生在填報志愿時是很盲目的,因?yàn)楦揪筒恢雷约旱降紫矚g和適合什么,也不知道志愿表上的那些專業(yè)的真正內(nèi)涵,往往是聽從父母選擇“熱門”或“好就業(yè)”的專業(yè),卻忽視了自己的興趣和能力。一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位,才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習(xí)和工作,最終喪失了學(xué)習(xí)和工作的動力。很多大學(xué)生逃課退學(xué)、工作后頻繁跳槽,也是因?yàn)槿绱恕?/p>
值得借鑒的是,世界其他很多國家,為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力,并且從事與之相適應(yīng)的職業(yè),非常重視中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育。如美國把職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)業(yè)和個人、社會發(fā)展放在同等重要的位置上,并看作是學(xué)生成功的最重要的因素。一方面通過性向測試了解學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)方式和職業(yè)愛好,另一方面通過職業(yè)領(lǐng)域指南,介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價值、必要技能等。英國則在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期,并鼓勵學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索,選修相關(guān)的課程。
宋老師講的性格評估使我受益匪淺,自我評估是對自己做出全面的分析,主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。
一個人在以后的工作中,要有所發(fā)展,必須確定自己的目標(biāo)。目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。一般,我們首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo),然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化,根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
在確定了各種類型的目標(biāo)后,還要處理好各種關(guān)系:
1、處理好理想與目標(biāo)的關(guān)系。
我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想,在人生的道路上你的心有多大,舞臺就有多大。當(dāng)代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想,甚至很多人將理想當(dāng)作了目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的,是我們在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我們的職業(yè)理想才會最終得以實(shí)現(xiàn)——積跬步,才能至千里。
2、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系。
曲教授講到,現(xiàn)在許多許多用人單位不喜歡應(yīng)屆大學(xué)生,原因是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么,自己最擅長做什么。而最終聘用后跳槽的比較多??梢娝麄儧]有崗位目標(biāo),應(yīng)聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么,能做好什么都不知道。因此大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時,暴露更多的是大學(xué)生對自己的核心競爭力沒有清晰的概念。
3、處理好知識與技能的關(guān)系。
任何的一個崗位,除了要求你必須具備的理論知識,還必須掌握相應(yīng)的操作技能。只有當(dāng)知識轉(zhuǎn)化為技能時我們才可以安身立命,才能夠謀求更大的發(fā)展。而應(yīng)聘目標(biāo)崗位時,許多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論知識當(dāng)作了崗位要求的操作技能。
知識更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價值觀和一技之長,我們就可以安身立命。但只擁有知識卻做不到,除非你把知識當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。
顯然,我們需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到兩者的區(qū)別和聯(lián)系,在積累知識和不斷學(xué)習(xí)對過程中,掌握更多的應(yīng)用技能,增強(qiáng)自身的核心競爭力。
4、處理好興趣與工作的關(guān)系。
愛干什么與擅長干什么是兩回事,而現(xiàn)實(shí)中不少大學(xué)生把興趣愛好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素,或者被興趣愛好所左右,通常把興趣和工作結(jié)合在一起是人生的一大幸事,也是比較難得的。在職業(yè)發(fā)展上,喜歡是一回事,勝任是一回事,選擇又是一回事。這一點(diǎn)上,我們必須注意引導(dǎo)學(xué)生把興趣和工作合理區(qū)分。
通過這次的培訓(xùn),不僅提升了我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),而且增強(qiáng)我們的育人意識和實(shí)際工作能力,今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀、勞動觀和職業(yè)觀,教育學(xué)生正確處理國家的需要、社會現(xiàn)實(shí)與個人理想的關(guān)系。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自我,真正了解自己的興趣性格和能力,了解什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力,了解人的智能是多元的,每個人的智能是獨(dú)特的。通過本次培訓(xùn),也是學(xué)生初步建立對職業(yè)的感性認(rèn)識,為生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎(chǔ)。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇二
通過對職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí)讓我對自身今后的發(fā)展方向有了更多了解,不得不說作為大學(xué)生的自己對今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的,更多情況下還是根據(jù)自身的專業(yè)方向來思考職業(yè)規(guī)劃的問題,事實(shí)上由于我對所學(xué)專業(yè)的理解還不夠深入以至于沒有思考過畢業(yè)之后應(yīng)該做些什么,事實(shí)上提前做好職業(yè)規(guī)劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習(xí)來鍛煉自己是很重要的。
應(yīng)該要利用課余時間參加兼職來鍛煉自己,盡管畢業(yè)以后的求職問題距離自己還有著很長時間,但是我也應(yīng)該提前進(jìn)行規(guī)劃以免屆時難以在理想的崗位上進(jìn)行工作,而且許多工作除了對學(xué)歷有要求以外還會重視工作經(jīng)驗(yàn)的積累,因此我得通過兼職的參與來積累經(jīng)驗(yàn)并對職場生活有著大致的了解,畢竟無論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會存在些許陷阱,我應(yīng)該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來的自己不會因?yàn)樾┰S挫折便一蹶不振,也許缺乏經(jīng)驗(yàn)的自己對未來的職業(yè)規(guī)劃還有著許多幻想,但是面對社會上的競爭應(yīng)該要更加實(shí)際地思考問題才行。
強(qiáng)化對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并合理安排自己的校園生活是很重要的,畢竟大學(xué)生的主要職責(zé)便是學(xué)習(xí)自然得要將其做好才行,而且豐富的理論知識也是將來求職過程中的資本之一,但我也不能夠光喊口號以至于認(rèn)不清實(shí)際生活中的問題,雖然以往的自己總是將奮斗和夢想掛在嘴邊卻嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以我得對自己的能開有著準(zhǔn)確的認(rèn)識以免將來畢業(yè)后存在著好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象,事實(shí)上只有腳踏實(shí)地做好本職工作并朝著設(shè)置好的目標(biāo)而努力才能夠不斷磨礪自身能力。
雖然學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課以后讓我明白職場生活沒有想象中那么美好,但我也明白未來有許多挑戰(zhàn)都是自己需要面對的,所以我得做好專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并利用課余時間積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并用以鞭策自己,畢竟在奮斗過程中即便是些許的懈怠都有可能導(dǎo)致自己落后于人,我可不希望自己因?yàn)橥祽械葐栴}導(dǎo)致在校期間染上不少陋習(xí),而且我也應(yīng)該對自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達(dá)到崗位的要求。
課程的學(xué)習(xí)對我來說無疑更好地增長了自身的見識,我在明白自身存在不足的同時也要積極將其改善才行,但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性便要盡快行動起來才行,至少因?yàn)檫^于安逸的生活導(dǎo)致將來的自己碌碌無為是不可取的。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇三
xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈,我個人也在對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個目標(biāo)。在規(guī)劃過程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法,并愿意作為心得體會與大家一起分享。
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,它是個人價值得以體現(xiàn)的途徑,是家庭幸福、社會穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動力,不管對國家還是個人都有非常重要的指導(dǎo)意義。
因此,在進(jìn)行規(guī)劃的時候,我們要從全局角度考慮問題,不僅要將規(guī)劃按時間階段進(jìn)行劃分,而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個課題)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,這樣才能在各個方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,發(fā)掘職業(yè)潛力。
一個好的職業(yè)規(guī)劃,需要具備可行性,可量性,需要有實(shí)施計劃的具體措施和時間,但是,職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格,會束縛自己的手腳,可能喪失隨時到來的種種機(jī)會,又會因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,要使職業(yè)生涯行之有效,就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化,從而做出正確的調(diào)整。
雖然我們現(xiàn)在每個人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然,其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整,也就是說我們要一直堅(jiān)持“與時俱進(jìn)”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個角度講,建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。
從可操作性的角度來看,我覺得可以制定每日和每月兩個表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,從而督促計劃的進(jìn)行。
“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身,一個積極主動的人,是會在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?!?/p>
個人的整個職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,而是動態(tài)的,所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機(jī)動空間。總之,在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我會根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇四
說實(shí)話,進(jìn)入大學(xué)還是第一次這樣系統(tǒng)地學(xué)了職業(yè)生涯這門課,我感到很高興,也覺得很幸運(yùn),能在畢業(yè)前對職業(yè)生涯進(jìn)行了一次初略地規(guī)劃。在老師的講課下學(xué)到的這門課我更榮幸,通過職業(yè)規(guī)劃我懂得了很多,也學(xué)到了很多。剛進(jìn)入大學(xué)時還想著什么時候能成為像大二的學(xué)姐學(xué)長們那樣懂事那樣成熟,轉(zhuǎn)眼之間自己大二的生活也只剩下短短的兩個多月,我也即將走到生命中的第二十一個年頭,年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼,我不由考慮起自己的前程:在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個大學(xué)生,我將如何面對,我究竟能扮演一個什么樣的通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),我內(nèi)心深處受到感到強(qiáng)烈震撼,無論從思想方面,知識方面,工作方面均受益非淺。從對職業(yè)的理解方面和對職業(yè)的目標(biāo)方面等等,都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種豁達(dá)開朗、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中得到的啟迪和體會:如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展,責(zé)任使命是動力源泉,沒有責(zé)任感的人,是不可能有事業(yè)心的,沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展,沒有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己。
說成功屬于有準(zhǔn)備的人,有人說成功屬于勤奮的人,而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值這個目標(biāo)而奮斗,要依靠團(tuán)結(jié)的力量,依靠集體的進(jìn)步。沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì),說明了團(tuán)結(jié)的重要性,只有團(tuán)結(jié)才能讓團(tuán)隊(duì)完美。團(tuán)隊(duì)完美了自己有何收益呢?一個團(tuán)隊(duì),如果有高度的凝聚力,有勃發(fā)的活力,有發(fā)展的潛力,它將帶動個人實(shí)現(xiàn)自我價值。為什么說要努力實(shí)現(xiàn)自我價值,能增強(qiáng)工作責(zé)任感呢?首先,一個人沒有目標(biāo),沒有自我價值的體現(xiàn),那就不可能有工作責(zé)任感。因?yàn)樗麤]有把工作當(dāng)回事,沒有把自己當(dāng)回事,就更不可能把責(zé)任當(dāng)回事了。反過來說要實(shí)現(xiàn)自我價值,不僅僅靠自己的拼搏爭取,還要依靠他人,依靠集體,甚至依靠整個社會的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,共同進(jìn)步,才能實(shí)現(xiàn)。
聽了老師及創(chuàng)業(yè)明星的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的講授,感覺到要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的目標(biāo),自己要樹立對工作的責(zé)任感和事業(yè)心?!坝械娜藲埣材憧吹靡?。”那是肉體上的殘疾?!坝械娜藲埣材憧床灰?,”這是心靈上的殘疾。我想我們每個人都不想有心靈上有殘疾吧。所以我今天把“增強(qiáng)工作責(zé)任感,為找到職業(yè)錨,實(shí)現(xiàn)自我值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”做為一個觀點(diǎn),同大家交流共享,希望大家多提寶貴意見和建議。不要讓內(nèi)心沒有工作責(zé)任感,不想找到自己的職業(yè)錨,不愿實(shí)現(xiàn)自我人生價值,成為我們心靈上的殘疾!
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇五
職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。下面是本站帶來的職業(yè)規(guī)劃課的。
僅供參考。
多人進(jìn)了社會之后,因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。
職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己,對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個過程,規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。
記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話:“有意義的人生就是好好的活著,怎么才算好好的活著?做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢?好好的活著?!鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè),適合做什么,認(rèn)清所選職業(yè)的需求,以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼,提高自身技能,做到百戰(zhàn)百勝”。
美國人在成長過程中從小就會受到專業(yè)的職業(yè)教育。在美國的小學(xué)里有“careerday”,由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作,讓他們對各種職業(yè)形成初步的印象。孩子大一些以后,學(xué)校又會組織職業(yè)實(shí)踐活動。如辦模擬公司,讓每個學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色,進(jìn)一步加強(qiáng)對各種崗位的認(rèn)知。進(jìn)入高中、大學(xué)后,學(xué)校會幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測評,幫助學(xué)生了解自己的興趣、技能、特性、價值觀、優(yōu)劣勢等。
我們花時間來規(guī)劃自己的生涯,但也要了解到有時我們所播下的種子,未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯,而在工作或人際關(guān)系上,也沒有更好或更壞的組合。每一種性格類型和每一個人都能帶來獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己,是由自己來作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型;但是,只有自己才知道年真正的性格類型。
我們可以用性格類型去理解和原諒自己,但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè)、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見,藉此避免負(fù)面的把別人定型。
有人說性格的作用是一把雙刃劍,我們在選擇人生目標(biāo)時,一定要揚(yáng)長避短,選擇適合自己的職業(yè)。可以通過自身的努力,充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用,尋找職業(yè)和人格的最佳匹配,使得我們成為更有焦點(diǎn),更有效的工作者,避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響。
很多人想等自己老了,要去環(huán)游世界;等自己退休,就要去做想做的事情;等孩子長大了,自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,我們就不會活了半生,卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。
我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回憶往事,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”。
說實(shí)話,進(jìn)入大學(xué)還是第一次這樣系統(tǒng)地學(xué)了職業(yè)生涯這門課,我感到很高興,也覺得很幸運(yùn),能在畢業(yè)前對職業(yè)生涯進(jìn)行了一次初略地規(guī)劃。在老師的講課下學(xué)到的這門課我更榮幸,通過職業(yè)規(guī)劃我懂得了很多,也學(xué)到了很多。剛進(jìn)入大學(xué)時還想著什么時候能成為像大二的學(xué)姐學(xué)長們那樣懂事那樣成熟,轉(zhuǎn)眼之間自己大二的生活也只剩下短短的兩個多月,我也即將走到生命中的第二十一個年頭,年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼,我不由考慮起自己的前程:在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個大學(xué)生,我將如何面對,我究竟能扮演一個什么樣的通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),我內(nèi)心深處受到感到強(qiáng)烈震撼,無論從思想方面,知識方面,工作方面均受益非淺。從對職業(yè)的理解方面和對職業(yè)的目標(biāo)方面等等,都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種豁達(dá)開朗、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中得到的啟迪和體會:如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展,責(zé)任使命是動力源泉,沒有責(zé)任感的人,是不可能有事業(yè)心的,沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展,沒有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己。
說成功屬于有準(zhǔn)備的人,有人說成功屬于勤奮的人,而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。為實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值這個目標(biāo)而奮斗,要依靠團(tuán)結(jié)的力量,依靠集體的進(jìn)步。沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì),說明了團(tuán)結(jié)的重要性,只有團(tuán)結(jié)才能讓團(tuán)隊(duì)完美。團(tuán)隊(duì)完美了自己有何收益呢?一個團(tuán)隊(duì),如果有高度的凝聚力,有勃發(fā)的活力,有發(fā)展的潛力,它將帶動個人實(shí)現(xiàn)自我價值。為什么說要努力實(shí)現(xiàn)自我價值,能增強(qiáng)工作責(zé)任感呢?首先,一個人沒有目標(biāo),沒有自我價值的體現(xiàn),那就不可能有工作責(zé)任感。因?yàn)樗麤]有把工作當(dāng)回事,沒有把自己當(dāng)回事,就更不可能把責(zé)任當(dāng)回事了。反過來說要實(shí)現(xiàn)自我價值,不僅僅靠自己的拼搏爭取,還要依靠他人,依靠集體,甚至依靠整個社會的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,共同進(jìn)步,才能實(shí)現(xiàn)。
聽了老師及創(chuàng)業(yè)明星的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的講授,感覺到要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的目標(biāo),自己要樹立對工作的責(zé)任感和事業(yè)心?!坝械娜藲埣材憧吹靡??!蹦鞘侨怏w上的殘疾?!坝械娜藲埣材憧床灰姡边@是心靈上的殘疾。我想我們每個人都不想有心靈上有殘疾吧。所以我今天把“增強(qiáng)工作責(zé)任感,為找到職業(yè)錨,實(shí)現(xiàn)自我值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”做為一個觀點(diǎn),同大家交流共享,希望大家多提寶貴意見和建議。不要讓內(nèi)心沒有工作責(zé)任感,不想找到自己的職業(yè)錨,不愿實(shí)現(xiàn)自我人生價值,成為我們心靈上的殘疾!
在選擇這門課程以前,一直以來,我對于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來的事情總存在著變數(shù),所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分,可以說我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后,我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆,樹立自己的理想,規(guī)劃自己的每一步,才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說,都是必須的。
首先,要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神,他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每個老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計,真正的讓我們有所得。下面就來談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些心得體會。
第一.端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的,在此之前,我都是對于未來一片茫然,覺得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時候再去考慮,“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后,我就意識到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備,各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn),晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二.學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過程當(dāng)中,江老師,講述了一些的面試方式,這于我們這些沒有過多的接觸社會的大一學(xué)生來說,無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑,而且能夠針對以后的找工作來介紹在面試過程當(dāng)中的一些面試技巧,以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識,提高了我們應(yīng)對面試的能力。
除此以外,這門課程的形式也是豐富多樣,既有老師的講解,也有同學(xué)的個人規(guī)劃之談;。
課件。
與一些媒體文件相結(jié)合,使這門課程豐富多彩。所以這門課程的編排都是經(jīng)過江老師您的精心制作,想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對這門課程的學(xué)習(xí)興趣,使我們在輕松當(dāng)中學(xué)到很多東西。
在此,我也有一個建議,就是我們的課程在請一些同學(xué)來給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時候,成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的,但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的。因此,老師能不能夠在請一些比較成功的同學(xué)到來的時候,也可以請一些曾經(jīng)失敗過的同學(xué)來給我們講述他們以前失敗教訓(xùn)。此外,江老師您可以在結(jié)束課程的時候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力,并將此作為期末成績。我想有壓力才會有動力,這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程,并學(xué)以致用。
以上就是我學(xué)這一門課程心得體會,最大體會就是我并沒有選錯上這門課。我相信在這門課程學(xué)到的知識將會令我在以后的求職,甚至是以后的工作中都受益非淺。
職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義,職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志,獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級階段,同時也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同,職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念,即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程,帶有濃厚的個人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分,是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段,對人生價值起著決定性的作用?!吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!币虼耍瑢W(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的,可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時代,社會的競爭就是人才的競爭,人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識和就業(yè)技能,而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),職業(yè)人才能更好的立足工作,適應(yīng)社會,持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段,因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動決策,且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自我潛能,從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道,喜歡與人交往,對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型,這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型,職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型,同時具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征,所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件,我心目中理想的職業(yè)是做一名記者,這也是我選擇了新聞學(xué)的一個重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比,環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,環(huán)境認(rèn)識就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言,就是要把國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來,擺正兩者的關(guān)系,才會使自己成為社會所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類,就業(yè)環(huán)境,不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有:
1、社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;。
2、勞動力供給量過剩,但勞動力有效供給不足;。
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;。
5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化。因此,大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,要充分認(rèn)識就業(yè)成才意識,只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響,開闊視野,樹立競爭進(jìn)取的成才意識,只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出,也才能獲得長久的發(fā)展。
個人所擁有的最大資源就是自己,這種“資源”就是人的潛能,它才是人生最大的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能,只要潛能得到發(fā)揮,就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能,并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時,那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面,我們都有可能發(fā)生一個全新的變化:睿智將取代迷茫,快樂將取代沮喪,成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變,理想也將成為現(xiàn)實(shí),就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并為之不斷努力和奮斗,我們終將實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,成為對國家、對社會有用的人才!
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇六
優(yōu)勢(strength)。
做事比較細(xì)心,講究條理性,要求當(dāng)日事當(dāng)日畢。
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),力求做到課課清,天天清。低段語文教學(xué)比較有經(jīng)驗(yàn),注重家校交流。
謙虛好學(xué),對于專業(yè)學(xué)科知識和班主任工作知識,希望能連續(xù)不斷地補(bǔ)充新知。
劣勢(weakness)。
對小學(xué)中高段的教學(xué)不熟悉,對小學(xué)中高段學(xué)生的心理特性缺乏了解。
專業(yè)學(xué)科知識不夠豐厚,專業(yè)成熟度不夠。
智商情商都處于低水平,缺乏創(chuàng)新精神,缺乏敢為人先的勇氣。
機(jī)會(opportunity)。
有完整先進(jìn)的教學(xué)理念指引,有高素質(zhì)行政的培養(yǎng),有老師成長的空間。
有發(fā)展自我的平臺。
過往的經(jīng)驗(yàn)有發(fā)揮的平臺,并有機(jī)會學(xué)習(xí)新知和探索未知領(lǐng)域。
威脅(threat)。
在自主高效課堂的發(fā)展下,傳統(tǒng)教學(xué)遭受到?jīng)_擊。面臨思變破舊的急切問題。
情商低,在競爭中處于劣勢。墨守成規(guī)面臨淘汰。
第一年:豐富自己的專業(yè)學(xué)科知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成熟度,提高班主任技能,虛心學(xué)習(xí),不斷反思。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)競賽和活動,以鍛煉和提高自身能力。
第二年:總結(jié)中進(jìn)步,繼續(xù)參于校內(nèi)外各種競賽和活動。閱讀中內(nèi)外著名的有關(guān)教育的書籍,理論指導(dǎo)實(shí)踐,幫助自己走上一個新臺階。上好每一堂課,努力成就高效自主課堂,希望自己與學(xué)生的關(guān)系是同化的關(guān)系。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇七
swot分析又稱態(tài)勢分析法,就是把內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢(strength)、劣勢(weakness)、機(jī)會(opportunity)、威脅(threat)結(jié)合起來進(jìn)行分析,以尋找適合自身發(fā)展的戰(zhàn)略和策略的方法。
作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,用swot分析法仔細(xì)分析自己的各方面情況,了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),才能準(zhǔn)確定位,找準(zhǔn)適合自己的方向,把握好人生的方向標(biāo)。
根據(jù)“中國才儲mbti”的分析報告指出,我是一個屬于“istj(即內(nèi)向、感覺、思考、判斷)”類型的人。而這一類人所具有的優(yōu)勢為:辦事精確,希望第一次就能把工作做好;樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,是組織忠誠的維護(hù)者、支持者;每次都能十分專注地把注意力集中在一個項(xiàng)目或任務(wù)上;特別能夠?qū)P募?xì)致的工作,可以不需要別人的合作獨(dú)立工作;靈敏的組織能力;一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題;事實(shí)和細(xì)節(jié);相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式;非常強(qiáng)的責(zé)任意識;別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言;明白清晰的工作倫理;認(rèn)為高效率和多成果是很重要的;可以依靠,能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底,對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心;通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí);有穩(wěn)定平和的心態(tài);有沖勁和闖勁,不患得患失。
除了性格上的優(yōu)勢外,作為80后的新新人類,我們也有著自己獨(dú)特的環(huán)境和時代的優(yōu)勢。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會生存環(huán)境,良好的教育,先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著,正處于人才緊缺的時刻,正需要我們這群年輕人的積極加入,所以說,只要我們足夠優(yōu)秀,還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的。
針對以上這些優(yōu)勢,我想我將可以制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,設(shè)計出適合自己走的一條道路。
因?yàn)樽约簩儆凇癷stj(即內(nèi)向、感覺、思考、判斷)”類型的人,所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢:不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;對變化感到不安,可能會有些僵硬、死板,排斥革新;對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心;有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要;辦事死板;必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況;難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響;對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感;需要的時候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少;不愿意促成必要的改變,不愿意支持有風(fēng)險的行為;見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn);不能理解與他們自己的要求不同的要求;對自己及自己對組織的貢獻(xiàn)估計過低;斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過多的努力;在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。
性格的劣勢是自身本性決定的,而外部環(huán)境所造成的劣勢也很多。首先,隨著觀眾對傳媒的要求越來越高,傳媒業(yè)對工作人員的要求也越來越高,自己已經(jīng)具有的知識滿足不了需求方;其次,自己所處的環(huán)境限制較多;此外,同行業(yè)的競爭十分激烈,自己的能力在某些程度上不如別人,競爭的核心能力不夠強(qiáng)。
面對這么許多的劣勢,我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長避短,選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢的工作,盡量避免自己的劣勢,并盡量改正。有些劣勢是性格本身決定的,可能已經(jīng)定型,那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自己,開辟一條可以展現(xiàn)自己優(yōu)勢的舞臺。
就傳媒這個大環(huán)境來說,提供給我的機(jī)會還是很多的。
第一,二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原來的報紙、廣播和電視了,新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們提供了很多機(jī)會,諸如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢,為傳媒人提供了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會。不同的傳播媒介給我們提供了更為寬廣的就業(yè)空間。
第二,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,我們80后接受新鮮事物的途徑更加簡便快捷了,我們把握著最新的信息因素,有著最新式的思維方式,我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力。
第三,就我自身而言,作為一個編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,我不但掌握了編導(dǎo)、主持、采訪的專業(yè)知識,還具備了采寫、編輯的能力,我想我是具有“采、編、播”三位一體,全方位工作的能力的,而這樣的能力正是社會所需要的,這樣的能力也賦予了我勝人一籌的競爭機(jī)會。
第四,隨著2008年奧運(yùn)的來臨,大量的機(jī)會在等待著我們?nèi)グ盐?。中央電視臺的奧運(yùn)主持的招聘,奧運(yùn)會志愿者的報名、奧運(yùn)新聞的宣傳報道等等,奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動無疑可以帶我們許多機(jī)會,這樣的機(jī)會人人平等,我們應(yīng)當(dāng)好好把握,認(rèn)真考慮面對奧運(yùn)這樣一個大的新聞點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)如何處理。
在一個競爭的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅。
首先,新聞專業(yè)的人才越來也多,天外有天,優(yōu)秀的新聞人才一個強(qiáng)似一個,面對這么多的威脅不提高自身,不增強(qiáng)自信是絕對不行的。同行的競爭、各個媒體之間的競爭都會讓自己覺得很受威脅,壓力很大。
其次,隨著中國加入wto,國外諸多媒體不斷流入,中國各大媒體面臨著巨大的壓力,與其說這是一次競爭機(jī)會不如說這是中國媒體的競爭威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來了巨大的威脅,壓力可想而知。
此外,在這個人滿為患的工作環(huán)境體制下,我們的想要插進(jìn)一個個龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事。剛剛畢業(yè)的我們既沒有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),也沒有多年的工作經(jīng)驗(yàn),面對層層阻礙,想要?dú)⒊鲋貒?,是要花費(fèi)一番功夫的。
從以上的分析可以看出,即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢的。因此,必須根據(jù)實(shí)際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢,正視自身的劣勢,及時抓住機(jī)遇,有效規(guī)避風(fēng)險,從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。
第一,突出自身的專長,打造自己與眾不同之處。在與別人競爭時,展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好,別人不能做到的,我依然能夠做得很出色,這就是我競爭的有力武器。強(qiáng)化自己的優(yōu)勢,突出特點(diǎn),將會讓別人對自己刮目相看。我希望自己能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人,一個多面能手,全面將自己打造成為一個復(fù)合型的人才。
第二,多多鍛煉,獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對于傳媒人來說是至關(guān)重要的。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn),如何充實(shí)自己,一直是我深思的問題。我參加過很多社會實(shí)踐,在電視臺的新聞欄目、娛樂欄目都實(shí)習(xí)過,廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過,應(yīng)該說,我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),從中獲取知識。
第三,學(xué)會推銷自己??沼幸簧肀绢I(lǐng)還不夠,在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會對外推銷自己,樹立自己的品牌形象。傳播學(xué)的知識在這里可以學(xué)以致用,打造自己的品牌,推銷自己,讓自己嘗試成功。
第四,放遠(yuǎn)眼光,長遠(yuǎn)打算。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的、自己感興趣的崗位。切不可因一時興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入,全力做好自己的工作。不可好高騖遠(yuǎn),不愿意在縣市級的傳媒單位就職,應(yīng)當(dāng)放寬視野,為自己開拓出更寬廣的未來。
面對殘酷的競爭和強(qiáng)烈的沖擊,面對難得的機(jī)遇,我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合,制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,突出自己的個性特色,這樣才會有立足之地、生存之本。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇八
多人進(jìn)了社會之后,因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后,我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。
職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己,對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),以及個人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個過程,規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。
記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話:“有意義的人生就是好好的活著,怎么才算好好的活著?做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢?好好的活著?!鄙钜心繕?biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè),適合做什么,認(rèn)清所選職業(yè)的需求,以及如何經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼,提高自身技能,做到百戰(zhàn)百勝”。
美國人在成長過程中從小就會受到專業(yè)的職業(yè)教育。在美國的小學(xué)里有“careerday”,由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作,讓他們對各種職業(yè)形成初步的印象。孩子大一些以后,學(xué)校又會組織職業(yè)實(shí)踐活動。如辦模擬公司,讓每個學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色,進(jìn)一步加強(qiáng)對各種崗位的認(rèn)知。進(jìn)入高中、大學(xué)后,學(xué)校會幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測評,幫助學(xué)生了解自己的興趣、技能、特性、價值觀、優(yōu)劣勢等。
我們花時間來規(guī)劃自己的生涯,但也要了解到有時我們所播下的種子,未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯,而在工作或人際關(guān)系上,也沒有更好或更壞的組合。每一種性格類型和每一個人都能帶來獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己,是由自己來作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型;但是,只有自己才知道年真正的性格類型。
我們可以用性格類型去理解和原諒自己,但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè)、活動或人際關(guān)系。要留意自己對類型的偏見,藉此避免負(fù)面的把別人定型。
有人說性格的作用是一把雙刃劍,我們在選擇人生目標(biāo)時,一定要揚(yáng)長避短,選擇適合自己的職業(yè)。可以通過自身的努力,充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用,尋找職業(yè)和人格的最佳匹配,使得我們成為更有焦點(diǎn),更有效的工作者,避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響。
很多人想等自己老了,要去環(huán)游世界;等自己退休,就要去做想做的事情;等孩子長大了,自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,我們就不會活了半生,卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。
我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回憶往事,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧”。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇九
心理咨詢是咨詢師和來訪者共同努力以增進(jìn)來訪者自我了解和自我改善的活動。在咨詢的初期,咨詢師要多承擔(dān)一些責(zé)任去建立基本規(guī)范,去教導(dǎo)來訪者如何使用會談時間,以及清楚地說明彼此的責(zé)任和工作。在咨詢一段時間之后,咨詢師逐漸退居幕后,有主動變?yōu)楸粍?,鼓勵來訪者承擔(dān)更多說話的責(zé)任。如果會談進(jìn)行一段時間后,咨詢師工作的比來訪者還辛苦,對來訪者改善的期望大于來訪者本人,這時咨詢師就要進(jìn)行自我探討,以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心潛藏的焦慮或者待處理的問題。
二、渴望來訪者能立即改變,并視之為自己的責(zé)任
三、企圖改變來訪者的想法、情緒與行為
四、來訪者在談話時,治療師在想問題、答案或者建議
來訪者在談話時,咨詢師在做什么呢?咨詢使用太多的時間去想自己的事當(dāng)然不妥,用太多的時間軀體來訪者向大案、建議也不好。整個咨詢過程是充滿互動與發(fā)現(xiàn)的,不是監(jiān)督或者找尋答案的時候。
五、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來解釋個案的感受與行為
咨詢過程中會用到詮釋的技巧。面對來訪者的問題,咨詢師即使有過類似的經(jīng)驗(yàn),也不宜貿(mào)然用自己的經(jīng)驗(yàn)來解釋來訪者的感受與行為,然后告訴來訪者應(yīng)該怎么辦。因?yàn)椋粏栴}所觸動到的個人內(nèi)心層面與含義是不同的。咨詢師的工作不是用自己的經(jīng)驗(yàn)去解釋來訪者的行為,咨詢師的工作是協(xié)助來訪者去探索問題的意義,以及從經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的成長和學(xué)習(xí)。
六、常問為什么
新手會不自覺地經(jīng)常問來訪為什么。但是有效的咨詢方式是不要常問為什么的。這是因?yàn)閱枮槭裁吹膯栴},很容易引起來訪者的防衛(wèi)機(jī)制,特別理智化的防衛(wèi)機(jī)制。這樣來訪者就不容易覺察自己內(nèi)在的感覺。而且經(jīng)常問為什么的咨詢師,會逐漸是治療關(guān)系變成身家調(diào)查的感覺,不利于信任關(guān)系的建立。
咨詢時要避免為了滿足自己的好奇心,而去問來訪者一大堆的問題。有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師會設(shè)法引起來訪者對自己的好奇,對自己的想法、感覺與行為,產(chǎn)生進(jìn)一步了解的好奇。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇十
今天上午大哥給我們上了《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二堂課。相對于第一堂課來說,這堂課給我們每一個人的啟發(fā)應(yīng)該都是很深的,至少我是這樣的。我覺得聽完這堂課之后,使我對自己今后的職業(yè)和人生規(guī)劃有了更迫切和清晰的認(rèn)識。
從參加工作以來,好幾年了,我從來沒想過自己到底要干什么,到底能干什么,為什么要那么干。我對自己的職業(yè)生涯從來沒有過設(shè)想,更別提很好的規(guī)劃了,對自己的生活也是,跟著感覺走,非常隨性的一個人。以致于到今天,我一無所成,一無所有,所有的親人和朋友對我的印象都是還沒定性,都把我當(dāng)小孩而不把我當(dāng)一個成熟的人來看。這是很失敗的。記得最崇拜的一位阿姨曾經(jīng)跟我說過:一個人如果到了那個年齡,而不說那個年齡層次的話,不做那個年齡層次該做的事情,就會被人笑話。大概,以前我一直就給人笑話來的吧。
我希望自己四年后能有一個色彩設(shè)計工作室,能有自己的房子,生活能奔小康,有一個幸福的小家庭,有一個健康美麗的身體和一副美麗的容貌。這些要求并不難,也不高,只要我自己現(xiàn)在制定相應(yīng)的分階段的目標(biāo),并且努力去實(shí)現(xiàn)它們,我相信我一定可以實(shí)現(xiàn)的!今天寫在這里的這段話,四年后我一定可以心安理得的再回首它。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇十一
在選擇這門課程以前,一直以來,我對于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來的事情總存在著變數(shù),所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分,可以說我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后,我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆,樹立自己的理想,規(guī)劃自己的每一步,才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說,都是必須的。
首先,要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神,他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每個老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計,真正的讓我們有所得。下面就來談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些心得體會。
第一.端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的,在此之前,我都是對于未來一片茫然,覺得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時候再去考慮,“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后,我就意識到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備,各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn),晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二.學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過程當(dāng)中,江老師,講述了一些的面試方式,這于我們這些沒有過多的接觸社會的大一學(xué)生來說,無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑,而且能夠針對以后的找工作來介紹在面試過程當(dāng)中的一些面試技巧,以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識,提高了我們應(yīng)對面試的能力。
除此以外,這門課程的形式也是豐富多樣,既有老師的講解,也有同學(xué)的個人規(guī)劃之談;課件與一些媒體文件相結(jié)合,使這門課程豐富多彩。所以這門課程的編排都是經(jīng)過江老師您的精心制作,想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對這門課程的學(xué)習(xí)興趣,使我們在輕松當(dāng)中學(xué)到很多東西。
在此,我也有一個建議,就是我們的課程在請一些同學(xué)來給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時候,成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的,但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的。因此,老師能不能夠在請一些比較成功的同學(xué)到來的時候,也可以請一些曾經(jīng)失敗過的同學(xué)來給我們講述他們以前失敗教訓(xùn)。此外,江老師您可以在結(jié)束課程的時候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力,并將此作為期末成績。我想有壓力才會有動力,這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程,并學(xué)以致用。
以上就是我學(xué)這一門課程心得體會,最大體會就是我并沒有選錯上這門課。我相信在這門課程學(xué)到的知識將會令我在以后的求職,甚至是以后的工作中都受益非淺。
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇十二
1、自身現(xiàn)狀:
本人性格中性,好沉思、內(nèi)心體驗(yàn)深刻、溫和、克制、直爽熱情、穩(wěn)定性強(qiáng),愛好看書、下棋,優(yōu)點(diǎn)是踏踏實(shí)實(shí)、做事認(rèn)真仔細(xì)、愛幫助人,缺點(diǎn)是固執(zhí)、容易循規(guī)蹈矩,特長是進(jìn)入內(nèi)心或知覺的智力。在大學(xué)期間加入社會服務(wù)型的社團(tuán),有較強(qiáng)的成就動機(jī),有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2、測評結(jié)果:氣質(zhì)類型為黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合質(zhì),兼有膽汁質(zhì),職業(yè)興趣測試為擅長心理學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)行業(yè)。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境:
心理咨詢師就業(yè)前景廣闊。因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都需要心理咨詢師,所以在社會、學(xué)校、監(jiān)獄、企事業(yè)單位的人事部門中,都能找到崗位;如果拿到中、高級心理咨詢師證書后的話,那就可以自己開一個心理咨詢診所了。
心理咨詢師是未來很熱門的行業(yè)。中國每年自殺死亡的人數(shù)已達(dá)28.7萬人,每年有200萬人自殺未遂者;1990年中國2560萬例抑郁癥患者,僅有5%得到治療,而15%的抑郁癥患者抱有自殺傾向。據(jù)調(diào)查,13億人口中有各種精神障礙和心理障礙患者達(dá)1600多萬,中國有1.9億人一生中需要介入心理咨詢和心理治療,1.5億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000萬。這正說明缺乏從事心理咨詢的專業(yè)人才是造成我國自殺率相對較高的原因之一。,中共中央總書記胡錦濤在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)要“關(guān)心未成年人的成長,為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境?!痹谡叩拇罅Τ珜?dǎo)下,三級甲等醫(yī)院均要求成立心理科,中小學(xué)學(xué)校也都要求開設(shè)心理咨詢室,配備心理咨詢師。
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境:
我國現(xiàn)在心理咨詢師就業(yè)前景并不樂觀,中國的心理咨詢業(yè),缺乏足夠的人才基礎(chǔ),也缺乏足夠的行業(yè)自律意識,但最主要的是缺乏真正有效的管理機(jī)制。不過,我有信心中國的心理咨詢業(yè)會越來越好,盡管開始會無序,但社會的淘汰和大眾的需要會造就一個健康的行業(yè)。中國的心理學(xué)就算是不行,以后它也會慢慢的好起來的,任何發(fā)展的事物都是向前發(fā)展而不會倒退的,只會越來越進(jìn)步.那些不好的問題只是暫時的,而不是永遠(yuǎn)的,看問題不能太片面,而要有著長遠(yuǎn)的目光.我相信自己的選擇是不會錯的。我的信心是在十年左右。即使我最終不從事這個行業(yè),學(xué)習(xí)這些知識也獲益匪淺。
三、確立發(fā)展目標(biāo)
方向:心理咨詢師
已進(jìn)行情況:正自學(xué)心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)教程。
1、-:
成果目標(biāo);參加心理咨詢師和辦公軟件的培訓(xùn)并取得證書。
能力目標(biāo):具備心理學(xué)理論基礎(chǔ),與人交往能力得到進(jìn)一步提高,具備一定的口才。
2、20-:
學(xué)歷目標(biāo):拿到北京市高自考心理學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷
成果目標(biāo):學(xué)完心理咨詢師二級所有教材,參加心理咨詢師的培訓(xùn)。
能力目標(biāo):具備一定的心理咨詢案例分析能力,口才良好,計算機(jī)熟練掌握,有廣泛的社交范圍。
3、-:
學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得在職心理學(xué)研究生學(xué)位
能力目標(biāo):形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;在業(yè)界有一定的知名度。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略
差距:1、作為心理咨詢師必備的技能、創(chuàng)新能力欠缺。2、快速適應(yīng)能力欠缺。3、社交范圍窄。4、自信心不強(qiáng)。
縮小差距的方法:
1、教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社團(tuán)活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、報考職業(yè)資格證書等。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會,爭取更多的培訓(xùn)。
(3)攻讀心理學(xué)自考本科和研究生學(xué)位。
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與上司溝通、加深了解。
3、實(shí)踐鍛煉方法。
(1)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往。
成功標(biāo)準(zhǔn):
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),我也不會覺得失敗。
五、反饋修正
目標(biāo)太高,會影響到個人的其他人生重要事情。
對口工作難找,現(xiàn)在心理咨詢師行業(yè)收入待遇低。
跳槽要把握好。
我相信,自己的理想一定會實(shí)現(xiàn),哪怕犧牲其他的幸福!哪怕付出十年的代價!
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇十三
職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義,職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志,獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級階段,同時也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同,職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念,即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程,帶有濃厚的個人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分,是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段,對人生價值起著決定性的作用?!吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!币虼耍瑢W(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的,可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時代,社會的競爭就是人才的競爭,人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識和就業(yè)技能,而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),職業(yè)人才能更好的立足工作,適應(yīng)社會,持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段,因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動決策,且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自我潛能,從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道,喜歡與人交往,對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型,這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型,職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型,同時具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征,所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件,我心目中理想的職業(yè)是做一名記者,這也是我選擇了新聞學(xué)的一個重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比,環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,環(huán)境認(rèn)識就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言,就是要把國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來,擺正兩者的關(guān)系,才會使自己成為社會所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類,就業(yè)環(huán)境,不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有:
1、社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;。
2、勞動力供給量過剩,但勞動力有效供給不足;。
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;。
5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化。因此,大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,要充分認(rèn)識就業(yè)成才意識,只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響,開闊視野,樹立競爭進(jìn)取的成才意識,只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出,也才能獲得長久的發(fā)展。
個人所擁有的最大資源就是自己,這種“資源”就是人的潛能,它才是人生最大的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能,只要潛能得到發(fā)揮,就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能,并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時,那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面,我們都有可能發(fā)生一個全新的變化:睿智將取代迷茫,快樂將取代沮喪,成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變,理想也將成為現(xiàn)實(shí),就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并為之不斷努力和奮斗,我們終將實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,成為對國家、對社會有用的人才!
職業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)心得篇十四
職業(yè)規(guī)劃是高中生必須要面對的一個問題,畢竟我們即將邁入人生的下一個階段。在我看來,職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該充分考慮個人的興趣愛好和特長,同時要結(jié)合社會的需求,選定一個符合自己意愿的職業(yè)。
首先,我們應(yīng)該了解自己的興趣愛好和特長。高中生的興趣愛好和特長非常多,比如音樂、體育、文學(xué)、科技等等。這些都是我們可以參考的方面,可以根據(jù)自己的興趣來學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但是,我們不能只看重興趣愛好,還要考慮自己的特長,比如邏輯思維,語言表達(dá),創(chuàng)新能力等。它們可以幫助我們更快的適應(yīng)工作和職場。所以,我們需要認(rèn)真思考自己的長處和短處,以此來確定職業(yè)規(guī)劃的方向。
然后,我們還要結(jié)合社會需求來確定職業(yè)規(guī)劃的方向。這里包括兩個方面,一個是職業(yè)市場需求,另一個是國家整體發(fā)展方向。我們可以從多個角度來了解職業(yè)市場需求,比如關(guān)注招聘信息、與行業(yè)內(nèi)人士交流,了解就業(yè)前景等。在了解職場需求的同時,我們也要密切關(guān)注國家整個發(fā)展方向,從而確定自己的職業(yè)方向和行業(yè)發(fā)展前景。
最后,我們還要定制一個職業(yè)規(guī)劃的路線圖。在確定職業(yè)規(guī)劃的方向之后,我們需要進(jìn)一步制定一個職業(yè)規(guī)劃的路線圖,包括需要具備的專業(yè)知識、培訓(xùn)方案、實(shí)習(xí)計劃、職業(yè)發(fā)展的里程碑等等。通過全面的規(guī)劃和精心的管理,才能更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。
總之,職業(yè)規(guī)劃是高中生必須要面對的一個問題,需要充分考慮個人興趣愛好和特長,并結(jié)合社會需求來選定一個適合自己的職業(yè)方向。同時需要制定一個職業(yè)規(guī)劃的路線圖,全面規(guī)劃和精心管理,才能更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。
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