現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來(lái)了信息泛濫和碎片化的問(wèn)題。一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來(lái)情感上的共鳴和思考的啟示。
史鐵生散文讀書心得篇一
我經(jīng)過(guò)讀朱自清的《背影》，明白了不僅僅母愛偉大，父愛也同樣偉大。
《背影》是一篇散文，主要描述了多年前，作者因得知祖母去世了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，便跟著父親回徐州奔喪。結(jié)束了喪事后，父親到車站送作者回北京念書時(shí)，翻過(guò)石欄為作者買橘子的情景，從文中體現(xiàn)出了父親對(duì)作者的關(guān)愛。
文中并沒有什么華麗的語(yǔ)句，也沒有“關(guān)心”這類字眼，但卻滿篇透出父親那無(wú)微不至的愛。都說(shuō)父愛如山，但我覺得，父愛不僅僅如山，也能夠如水，細(xì)膩柔和，能無(wú)聲流淌，浸透萬(wàn)物。就像我的父親，由于工作原因，經(jīng)常出差在外，陪伴我的時(shí)間很少，但他只要在我身邊，就會(huì)跟我一齊做我喜愛的手工，和我一齊玩家庭游戲，還搞笑地扮演各類動(dòng)物逗我開心，給我講趣味的睡前故事，陪我慢慢地成長(zhǎng)。
父親的愛通常都是默默奉獻(xiàn)的，但他為孩子的付出，一點(diǎn)一滴積水成淵，一顆一粒積土成山，一朵一片積云成雨!或許平日里你已習(xí)以為常，無(wú)從察覺;亦或他的嚴(yán)厲與威望讓你屏蔽掉了其中隱含的關(guān)心。但當(dāng)他不在你身邊，是不是有那么些個(gè)瞬間，你會(huì)覺得若有所失，茫茫然張望著他可能到來(lái)的方向……其實(shí)，你心中對(duì)他那沉甸甸的愛，就是父親為你做的那些平常又非凡的事。
讀了這篇散文，我告訴自我，必須要珍惜并牢牢記住父親陪伴自我的時(shí)光，還要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的期望!
沒有言語(yǔ)、沒有表情，僅有最樸實(shí)的動(dòng)作，寫出了一位父親在兒子去外地讀書臨上車前，放下最要緊的事情親自送兒子上車，多次叮囑茶房照顧好孩子，有爬上爬下為兒子買橘子。在人們眼中留下了一個(gè)忙碌的身影，這個(gè)背影深深感動(dòng)了兒子和我們。
那時(shí)候正是一家人最困難的時(shí)候:祖母的去世，父親失去工作，他沒有落淚，但當(dāng)他看見父親的背影時(shí)卻留下了眼淚。唯有父親那堅(jiān)強(qiáng)有力的話在耳邊響起：天無(wú)絕人之路。即使是天崩地裂父親也能夠用肩膀撐起一片天。
“他用手攀著上頭，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌”，當(dāng)兒子看到父親這樣疲憊的身影時(shí)，才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)硬的外表下那顆溫柔的心。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有這樣一個(gè)屬于自我的“背影”。
記得上小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)冬天放學(xué)異常晚，天又黑的很快，站在校門口我看見了一個(gè)熟悉的身影，是——姥爺，回到家又一個(gè)熟悉的身影閃動(dòng)在廚房里——那是我的姥姥。
沒有言語(yǔ)、沒有表情，僅有最樸實(shí)的動(dòng)作，寫出了一位父親在兒子去外地讀書臨上車前，放下最要緊的事情親自送兒子上車，多次叮囑茶房照顧好孩子，有爬上爬下為兒子買橘子。在人們眼中留下了一個(gè)忙碌的身影，這個(gè)背影深深感動(dòng)了兒子和我們。
那時(shí)候正是一家人最困難的時(shí)候:祖母的去世，父親失去工作，他沒有落淚，但當(dāng)他看見父親的背影時(shí)卻留下了眼淚。唯有父親那堅(jiān)強(qiáng)有力的話在耳邊響起：天無(wú)絕人之路。即使是天崩地裂父親也能夠用肩膀撐起一片天。
“他用手攀著上頭，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌”，當(dāng)兒子看到父親這樣疲憊的身影時(shí)，才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)硬的外表下那顆溫柔的心。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有這樣一個(gè)屬于自我的“背影”。
記得上小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)冬天放學(xué)異常晚，天又黑的很快，站在校門口我看見了一個(gè)熟悉的身影，是——姥爺，回到家又一個(gè)熟悉的身影閃動(dòng)在廚房里——那是我的姥姥。
朱自清在文中寫到“我那時(shí)太聰明了”是啊，年少，血?dú)夥絼偅鯓訒?huì)靜下心來(lái)體會(huì)父母的不易這時(shí)回想，那一次次出此刻眼前的身影，是多么深沉有力啊。
史鐵生散文讀書心得篇二
開學(xué)伊始，作業(yè)不算多，閑來(lái)無(wú)聊，便在此捧起了這本《史鐵生散文》。可能是在青年時(shí)突如其來(lái)的下肢癱瘓讓他對(duì)人生產(chǎn)生了更多的疑惑，更多的思考，在他的文章里，常常是一個(gè)問(wèn)題連著下一個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題串起了文章，雖然這些問(wèn)題并不都能夠得到解答，有時(shí)甚至?xí)l(fā)現(xiàn)自己又回到了原點(diǎn)，但這并不妨礙你在跟隨文章一起思考的過(guò)程中得到自己的收獲。
不可否認(rèn)的是，他的許多文章我還是讀不懂(王文潔同學(xué)說(shuō)《我與地壇》很感人，我還真沒這種感覺……差距啊差距)，但在閱讀的過(guò)程中，我難得地感覺到了放松與平靜。一味地讀小說(shuō)，那些或驚險(xiǎn)、或離奇、或喜或悲的故事已經(jīng)讓我們的心靈過(guò)于沖動(dòng)，過(guò)于敏感。不如暫時(shí)放緩腳步，靜下心來(lái)讀一篇這樣的文章，放松一下，也為下一次啟程做好準(zhǔn)備。
關(guān)于史鐵生的散文，最喜歡的應(yīng)該是《好運(yùn)設(shè)計(jì)》了。如果我擁有一個(gè)完美的人生該多好啊。這樣的夢(mèng)想想必每個(gè)人都做過(guò)，但像作者這樣規(guī)劃得如此詳細(xì)的卻是不多見。然而，當(dāng)你順利地?fù)碛幸磺袝r(shí)，生命似乎就失去了它的意義。于是，之前的“好運(yùn)設(shè)計(jì)”一項(xiàng)項(xiàng)地被推翻，“設(shè)計(jì)”了半天，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)：享受現(xiàn)在、熱愛生命、注重過(guò)程，這才是完美的人生。這個(gè)結(jié)尾可以算是俗了，但之前的鋪墊卻讓這一切顯得順理成章，而且富有內(nèi)涵。
這本書我讀的很慢，也不需要讀得快，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地思考，才會(huì)有所收獲。
后記：其實(shí)這本來(lái)是一篇作業(yè)，當(dāng)時(shí)周記沒什么可寫的，就打算寫篇讀后感交上，沒想到越寫越有感。雖然寫完以后才發(fā)現(xiàn)，寫得實(shí)在很傳統(tǒng)……不過(guò)，誰(shuí)讓我就是這么想的呢。各位板磚啥的隨便扔。
史鐵生散文讀書心得篇三
生活中的我們常常這樣或那樣的背影，但我們卻常常忽略它，背影究竟包含著些什么呢，我們或許也不曾想過(guò)。但我們的心必定曾為某些熟悉的背影泛起過(guò)漣漪，波瀾不驚的，卻又是難以忘懷的。
慈母嚴(yán)父似乎是一個(gè)經(jīng)年不變的定理模式：更多的時(shí)候我們是活在母親的呵護(hù)下的，對(duì)于父親的愛卻沒有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來(lái)了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心靈捕捉到了讓人心酸的父親的背影，從小的出口噴發(fā)出來(lái)的情感往往讓人心神激蕩。內(nèi)心深處的情感往往是由不經(jīng)意間流露出來(lái)的，虛假不了也掩飾不住。這篇散文讀下來(lái)就給人一種自然而然的感覺，發(fā)生的一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)。生活的小片段背后總是有深沉的情誼。就像文中的父親，對(duì)兒子滿腔的愛卻不知如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子。父親想買的并不是橘子，而是兒子的健康舒適，是為自己的滿滿的愛找到一個(gè)出口，卻又不想讓兒子看穿。這樣深沉的愛又有多少人能懂呢!只有懂得愛人的人才能感覺到愛。
從“黑色小帽”到“蹣跚地走到鐵道旁邊買橘子”整個(gè)過(guò)程中沒有一點(diǎn)華麗的辭藻，也沒有任何的矯情，有的只是深深的父愛，濃濃的情意。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，不需要過(guò)多的表達(dá)，只是一句“但他最后不放心”便將這份最深沉的愛熔鑄在兩人的心中。作者在文章中并沒有直接說(shuō)明父親有多關(guān)心自己或者自己有多疼惜父親，只是將這些難以用語(yǔ)言表達(dá)的情感浸透在樸素的文字中。作者選取了靜態(tài)的背影，卻表達(dá)了復(fù)雜波動(dòng)的感情。這種感覺還真應(yīng)了那句話“情到深處總無(wú)言”。人不必須要經(jīng)過(guò)多大的情感波折才會(huì)得到歷練，只要能用心感受，平凡生活中也有大愛。這或許就是普通人的幸福吧!
父愛是偉大的，但它又是深沉的，用心感受才是最真的!
史鐵生散文讀書心得篇四
最近，看了《春酒》這篇文章，讓我想起了故鄉(xiāng)的完美，而《春酒》里的故鄉(xiāng)更是讓我向往。
《春酒》當(dāng)作如此讀，我們才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而完美地在記憶深處招搖，撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。
優(yōu)美的散文，常常是精巧構(gòu)思的結(jié)果，琦君散文構(gòu)思的特點(diǎn)，是形散神不散。為使散文神凝，她很注意“文眼”的安設(shè)，卻又不露痕跡。具體到《春酒》一文，琦君就把許多有關(guān)的片斷匯集于“思鄉(xiāng)”這個(gè)焦點(diǎn)上：農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌，“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相“起會(huì)”置辦“會(huì)酒”的融洽，“我”在多年之后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒”……這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開。文末那句從心底發(fā)出的深深的感嘆足以讓所有的游子動(dòng)心動(dòng)容：“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥睦锶フ艺嬲募阴亍边@些資料使這篇散文凝練、濃烈，并以它思想的光輝而使讀者受到啟迪。琦君的多數(shù)散文，都以類似的清新文字和素淡筆調(diào)，將一個(gè)個(gè)短小的故事、一件件普通的事物，舒徐自如地寫出來(lái)，讓讀者得到豐富的感受。
琦君寫人的散文，都小說(shuō)化了。她散文中的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，形神畢肖。本文對(duì)母親的描述尤其出色。事實(shí)上，琦君最感人的幾篇文章幾乎都是寫她母親，能夠說(shuō)母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君筆下的母親是一位相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母，充滿了“母心、佛心”，這位母親，沒有文化、儉樸勤勞、靈性很強(qiáng)，她善良大度、充滿美德、性格堅(jiān)強(qiáng)。母親的諄諄教誨、關(guān)愛呵護(hù)、勞心勞力以及一言一行，都是琦君寫作的題材。有時(shí)，簡(jiǎn)單的幾筆，人物就立起來(lái)了。例如：“到了喝春酒時(shí)，就開出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗?！a(bǔ)氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：‘可是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了。’其實(shí)我沒等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！痹谀抢铮赣H的慈愛溫柔，孩子的活潑調(diào)皮，真是歷歷如在目前。琦君的散文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然，典雅雋永。她駕馭文字得心應(yīng)手，善于營(yíng)造雋永溫馨的氛圍。琦君的文字是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后成就出的精粹與平和，她寫人物、抒情懷，就有了鮮明的寬厚從容和溫柔蘊(yùn)藉。
琦君認(rèn)為：好的文章務(wù)必語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)人，字字珠璣。而要做到這一步，務(wù)必做到：1。平易;2。凈化;3。蘊(yùn)藉;4。真摯。我們?cè)凇洞壕啤芬晃闹屑茨軌蚩吹竭@些特征。琦君善于使用抒情與敘事并用的方式，在娓娓敘事的過(guò)程中讓自我的感情自然流淌;琦君描繪人物鮮明細(xì)膩，親友、長(zhǎng)工、母親都在她的筆下栩栩如生。尤其是母親的寬容、善良、勤儉，在琦君溫婉流暢款款細(xì)敘的筆下，得到了極為傳神的刻畫。
看完《春酒》，我感受到了作者對(duì)自我童年和故鄉(xiāng)的懷念，也感受到作者的精彩文筆。
《春酒》富有情趣的細(xì)節(jié)描述，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不一樣于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧?kù)o，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說(shuō)著對(duì)童年、家園的深情。肖教師帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一個(gè)人體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫法，引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖教師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。
聆聽“正道”語(yǔ)文，靜下心來(lái)讀語(yǔ)文，讀“春酒”二字?！皹?biāo)題怎樣讀”這是我的課堂從來(lái)沒有過(guò)的思考。讀出綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情;讀出自豪;用平淡之語(yǔ)讀出對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛;思念中讀出悲傷;讀出回味與享受;歡樂地讀;遺憾地讀;惆悵地讀;陶醉地讀……在學(xué)生“多情”的答案里感受到“標(biāo)題也是作者情感的凝聚”。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進(jìn)課文，走近作者，聽眾也陶醉了。
語(yǔ)言是有情感的，支撐情緒的語(yǔ)句是文章精髓，“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”“其實(shí)我沒等她說(shuō)完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！薄澳赣H給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不留意，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原先我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”這就幾句歡樂融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情，“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴亍蓖獗聿粍?dòng)聲色，內(nèi)心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，語(yǔ)文的魅力就在于此。
憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的期望，是無(wú)盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想!
史鐵生散文讀書心得篇五
史鐵生，現(xiàn)代中國(guó)著名作家，被譽(yù)為“散文鼻祖”，其散文作品深受世人喜愛。史鐵生的散文獨(dú)具一格，以生動(dòng)的語(yǔ)言、深刻的思考、細(xì)膩的敘事技巧，將自然、人情、歷史、人生等多方面的文化元素融為一體，以此展示出中國(guó)文化的多元性和人性的復(fù)雜性。
史鐵生散文的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，他使用樸素自然的語(yǔ)言來(lái)描繪生活、自然和人生，給人以質(zhì)樸、自然、親切的感覺。其次，他善于抓住人性的復(fù)雜情感，將其化為動(dòng)人的文字，表達(dá)人的內(nèi)心世界和心理活動(dòng)。最后，他以獨(dú)特的視角，以自己獨(dú)立的思想觀察和思考社會(huì)現(xiàn)象和人類行為。
史鐵生散文的思想內(nèi)涵極為豐富。他在作品中探索了人類的本質(zhì)、情感、思想、信仰等多方面的問(wèn)題，揭示了社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和人類行為的本質(zhì)。同時(shí)，他在作品中表達(dá)了對(duì)自然的敬畏、對(duì)歷史的欽佩、對(duì)人生的感悟，傳達(dá)了對(duì)人類文明的深切關(guān)注和對(duì)世界和平的殷切期待。
讀史鐵生散文，總會(huì)給我一種平和、寧?kù)o、舒適的感覺。他的文字淡泊而真實(shí)，灑脫而感人，給人以一種超脫現(xiàn)實(shí)、卻又貼近生活的感受。在他的文字中，我感受到了生命的力量和意義，深深感悟到了自然、人文、歷史和生活背后的意義和價(jià)值，從而更好地認(rèn)識(shí)和明白了生命的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
史鐵生的散文寫作是中國(guó)文學(xué)的一筆寶貴財(cái)富，他的作品凝聚了他深邃的思想和卓越的人文素養(yǎng)，貫穿了對(duì)人類文明的尊重和對(duì)人性的追求。讀史鐵生的散文，既可以帶我們感受生命的真諦，又可以讓我們深切認(rèn)識(shí)到人與自然、社會(huì)、歷史、文化和人類命運(yùn)的聯(lián)系，進(jìn)而引發(fā)我們對(duì)人生的思考和感悟。因此，推崇史鐵生散文，是一種對(duì)人性、對(duì)文化、對(duì)生命的尊重和肯定。
史鐵生散文讀書心得篇六
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，所以我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂?duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說(shuō)，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前就會(huì)直冒金星。如果我再堅(jiān)持會(huì)兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了……我就做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫會(huì)兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
史鐵生散文讀書心得篇七
作為小樹應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它;作為小魚應(yīng)該感謝大海，應(yīng)為大海是它的家;作為小鳥應(yīng)該感謝藍(lán)天，應(yīng)為藍(lán)天給了它自由;而我作為一個(gè)孩子，最應(yīng)該感謝的就是我的父母。
在寒假里我在語(yǔ)文教學(xué)通訊上讀了史鐵生寫的一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母愛。文章主要寫了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣，悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時(shí)刻，即將離別人世時(shí)，心里還掛念“我”和未成年的妹妹。
看到這位偉大的母親，由此我想到了生我養(yǎng)我、辛苦一輩子的母親，她對(duì)我的愛也是無(wú)私的，真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的。我時(shí)時(shí)刻刻都在母親的關(guān)愛中成長(zhǎng)。記得我8歲那年，由于發(fā)高燒，燒得我迷迷糊糊的，站都站不穩(wěn)，媽媽連忙抱起我直沖醫(yī)院打點(diǎn)滴。當(dāng)時(shí)，爸爸在江陰工作，爺爺奶奶那幾天又很忙，沒時(shí)間照顧我。就媽媽一個(gè)人陪在我的身邊。她一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我喝點(diǎn)水，一會(huì)兒用冷毛巾給我擦臉，一會(huì)兒用酒精給我擦身體，還一邊給我講故事。講著講著我就睡著了。媽媽怕我著涼，就脫下衣服蓋在我身上，讓我甜甜地睡著了?？蓩寢寘s冷得渾身發(fā)抖，坐在我的身旁，一夜也沒合眼.
聯(lián)想到文章里的“媽媽”和我的“媽媽”，我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛是人世間最偉大，最無(wú)私的愛;母親只求付出，不求回報(bào)。由此，我想到：我們一定要珍惜母愛，回報(bào)母愛，唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，這樣才能更好的回報(bào)母愛，回報(bào)社會(huì)，這也是我們對(duì)母愛的報(bào)答。
史鐵生散文讀書心得篇八
生病以前，他想成為運(yùn)動(dòng)員，驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，感受歡呼掌聲。他更喜歡用健美的身軀去追逐自由。然而在二十一歲這個(gè)最絢爛，最狂妄的年紀(jì)，史鐵生忽地癱瘓了雙腿?！耙春?，要么死”，他下了一個(gè)決心。
一切就像悲劇開始。找不到工作，找不到去路，好像哪兒也不需要他。驕傲的資本被打破了，一切都被打亂了，他的世界里只有黑夜。所有帶上足字的字眼都成為對(duì)他的譏諷和嘲笑，所有他人的幸福、驕傲和快樂都刺激著他去和命運(yùn)論公道?？上Ь兔\(yùn)而言，休論公道?；钪嵌嗝雌D難!
他也想過(guò)尋死?？擅慨?dāng)要真正做出了結(jié)，那對(duì)于世界的一點(diǎn)兒留念，那份復(fù)雜的情感浮現(xiàn)。他記得王主任說(shuō)的“人活一天就不能白活”。母親抓住他的手，像哀求般;“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”夜晚，揣摩哪顆星星是奶奶，她是不是正在看著她的孫子?……奶奶去世好多年了，小時(shí)候的他會(huì)哭喊一下午，奶奶帶大的，忘不了奶奶。如果就這么走了，母親，朋友，甚至與他有交集的人，都會(huì)難過(guò)吧。他走向隕落的步伐被什么阻止了。
與愛自己的人，期待自己好好活的人告別，是需要勇氣的。這個(gè)鐵一樣的男子對(duì)死不懼，卻怕告別，怕別人因?yàn)樽约旱碾x開而哭紅的雙眼和滴落的熱淚。
我們都不擅長(zhǎng)告別。小時(shí)候，要離開朋友家時(shí)總是依依不舍;一個(gè)心愛的玩具丟了，總會(huì)哭一場(chǎng)。不是因?yàn)槟莻€(gè)玩具有多精美，而是因?yàn)槲以谒砩系玫降目鞓泛陀洃浐孟褚积R被拋棄了。畢業(yè)時(shí)明明開著玩笑，明明笑得那么燦爛，可是在心中那些關(guān)于老同學(xué)的回憶常常浮現(xiàn)，醒來(lái)枕邊已是淚痕。有一次，我得了很重的感冒，那時(shí)候疑心自己會(huì)死，躲在被窩里，想著爸爸媽媽也許從此要面臨沒有孩子的悲劇，便心疼得哭起來(lái)。
告別與死亡，要身邊的愛我的人去承受多少生命的重量呢?我不敢想，也不去想。
“人，沒有死的權(quán)利。”史鐵生說(shuō)。那就好好兒活。
史鐵生散文讀書心得篇九
史鐵生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)界給人留下深刻印象的作家之一，他不僅在小說(shuō)創(chuàng)作方面的成就有目共睹，而且在散文創(chuàng)作方面也頗有建樹。讀完史鐵生的一些散文作品，我深感，這位作家的散文真實(shí)、生動(dòng)、情感豐富，讓讀者的心靈受到了磨練和啟迪。因此，在這篇文章中，我愿意分享我的關(guān)于史鐵生散文心得體會(huì)。
首先，史鐵生的散文栩栩如生，讓讀者如同身臨其境。如史鐵生佚名的散文《小桐鄉(xiāng)宮前村》，通過(guò)細(xì)膩的描寫，讓我仿佛看到了鄉(xiāng)村的景象。村莊奇特的造型、溫馨而平淡的生活畫面等，構(gòu)成了一幅幾乎無(wú)需語(yǔ)言的圖景，給我留下的越發(fā)深刻的印象。這也讓我體會(huì)到了書面語(yǔ)言和直觀情感之間的巨大價(jià)值。
其次，史鐵生的散文有著濃厚的人文關(guān)懷。比如，他在《難忘的草帽》中，讓我平凡的一塊農(nóng)作物產(chǎn)生了深刻的情感共鳴。這篇散文通過(guò)描述主人公為了要一頂更為完整耐用的草帽而做出的一番折騰，表現(xiàn)出了他的良善心靈和價(jià)值觀。這篇散文描寫了史鐵生對(duì)人性的關(guān)注和人文情懷的感召，更加彰顯了這位著名作家的人性光輝。
第三，史鐵生的散文充滿了智慧和啟示。這點(diǎn)體現(xiàn)在他的《其實(shí)我們并不是孤獨(dú)的動(dòng)物》一文中。其中，他提到人們的彼此溝通問(wèn)題——任何時(shí)候都應(yīng)該盡力發(fā)掘他人的一份美好之處，而不是因?yàn)椴町惗x疏貼遠(yuǎn)。這篇散文不僅提醒了我們身邊的人們，而且在形式上也不分貴賤貧富。這種啟示對(duì)我來(lái)說(shuō)十分珍貴，意在激發(fā)我們更多的自省和努力。
第四，史鐵生的散文對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和呈現(xiàn)方式的特點(diǎn)也有一些體現(xiàn)。例如，在他的《奔跑吧，月亮》一文中，作者通過(guò)描繪一枝花的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)一腔心的情感。那些黑暗中不可視卻感受到的細(xì)節(jié)，讓人們更容易地理解文本意義和激發(fā)心中感慨。這也是史鐵生散文的一種特殊性質(zhì)，讓人感到他是一個(gè)非常細(xì)致和有愛心的人，雖然他也有著普通人的許多缺點(diǎn)。
最后，史鐵生的散文，更多是一個(gè)純粹的寫作實(shí)踐，是藝術(shù)和文化的高峰。因此，我們應(yīng)該珍惜這些文本，不斷學(xué)習(xí)其中的技巧和特點(diǎn)，沉淀自己的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望大家一定要將史鐵生的思想傳承下去，繼續(xù)探究人性的深刻意義，為人類的文化事業(yè)進(jìn)行良好的推動(dòng)。
總之，我有幸閱讀了一些史鐵生的散文，對(duì)其中的語(yǔ)言、形式、主題等進(jìn)行了思考和總結(jié)，從而獲得一些深刻的體會(huì)。史鐵生的散文風(fēng)格和藝術(shù)價(jià)值是一代人應(yīng)該銘記和研究的治愈文本，也是我們應(yīng)該尊敬和仿效的榜樣。人生觀、價(jià)值觀、文化素養(yǎng)等方面可能沒有一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)范，但史鐵生的散文可以成為我們自我反思和進(jìn)步的路標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和保持對(duì)人類社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)文化的美好支持，這是尤為重要的。
史鐵生散文讀書心得篇十
史鐵生是一位著名的作家，他的散文作品從來(lái)不讓人失望。他的文字總是那么飽滿，那么真摯，那么感人，總是能夠啟迪讀者內(nèi)心的靈魂。在讀了史鐵生的許多散文之后，我收獲頗豐，下面是我對(duì)史鐵生散文的心得體會(huì)。
在史鐵生的散文中，常常出現(xiàn)了一些非常深刻的思想。他的文字總是讓我產(chǎn)生共鳴，也讓我從中受到啟迪。例如，他在《大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A》中寫到“生活本來(lái)就是一種自我保存的抗?fàn)帲褪沁@種抗?fàn)庂x予了生活最高的價(jià)值”，這句話讓我深深地思考了什么是真正的生活，它的價(jià)值究竟在哪里。
除了深刻的思想，史鐵生的散文中還經(jīng)常帶有哲學(xué)意味。他經(jīng)常從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)掘出許多哲理，讓人不禁感慨生命的脆弱與可貴。比如，他的《生命中不能承受之輕》中所講述的生命是如何在我們的生命中演繹它的可笑和卑微的一面，讓人領(lǐng)略到了生命的真正含義。
史鐵生的散文中都充滿了濃濃的情感色彩，這些情感不僅來(lái)自于作者自身的體驗(yàn)，更是從他刻意挖掘的人與人之間的情感經(jīng)歷中得來(lái)的。他的《父親的故事》中寫道，“我的父親年年跟我玩著這個(gè)游戲，年年都輸給我。他永遠(yuǎn)不會(huì)死亡，那么，他的兒子又怎么能死呢？”這段話讓我感同身受，仿佛看到了自己和親人之間的親密關(guān)系。
作為一位文學(xué)大師，史鐵生自然在他的散文中也凸顯出了極高的文學(xué)價(jià)值。他從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏等方面對(duì)文章進(jìn)行精心雕琢，讓每個(gè)字都沉淀著他對(duì)生命和人生的深刻感悟。他的文字渾然一體、暢所欲言，讓讀者感受到一種獨(dú)特的美感。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，史鐵生的散文不僅具有思想性、哲學(xué)性、情感性和文學(xué)性，更會(huì)讓讀者在閱讀中深刻理解生命的意義和人生的價(jià)值。他的文字既是一面鏡子，讓我們看到自己內(nèi)心深處的真實(shí)面貌，也是一盞明燈，指引我們追尋更高尚的人生境界。如此充滿感染力的文字，恐怕會(huì)成為讀者心靈的永恒珍品。
史鐵生散文讀書心得篇十一
背影，神秘而深沉。背影，給人的感覺往往不一樣。朱自清的《背影》寫出了偉大的父愛，給人以深沉，無(wú)法言喻的父愛。而我的《背影》又將演繹出什么不一樣于朱自清的神秘的感受呢?人生的漫漫長(zhǎng)途，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。我們?cè)谶@個(gè)跑道上堅(jiān)持不懈的奔跑，不松懈，不放松。而那些放松，松懈的人就是我們生活中的弱者。那些堅(jiān)持不解，不放松的就會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。那些強(qiáng)者，他們懂得奮斗，他們懂得留給對(duì)方一個(gè)背影。留個(gè)對(duì)方一個(gè)深深的背影。
而那些松懈的弱者，僅有觀賞別人的背影。那些背影很堅(jiān)強(qiáng)!學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)人的使命。學(xué)習(xí)，是歡樂的。在學(xué)習(xí)中，我們也要懂得去追，去追尋自我的目標(biāo)，隨著自我的目標(biāo)不斷地努力奮斗!直到成功。在文學(xué)的大范圍內(nèi)，有成就的都是些懂得奮斗，不怕吃苦的人，他們的精神是我們要學(xué)習(xí)的。我們要努力不斷的讓自我的知識(shí)面擴(kuò)大。奔跑在文學(xué)的漫漫長(zhǎng)途中，留給對(duì)放一個(gè)加油的背影。
生活中，我們要懂得欣賞幫忙他人。世界里，生活中，到處充滿了愛。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去幫忙他人，給他人帶來(lái)溫暖。留給對(duì)方一個(gè)溫暖的背影。生活中，我們應(yīng)當(dāng)也要無(wú)時(shí)無(wú)刻的`奮斗，不要去在意路旁鮮艷的花朵，其實(shí)那是默默的堅(jiān)強(qiáng)的才是我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的榜樣!學(xué)習(xí)他們，留給對(duì)方一個(gè)高傲的背影。汪國(guó)真有一句詩(shī)歌“我不去想，是否能夠成功，既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是背影‘’讓我們選擇一個(gè)專屬于我們的地平線，去留給世界一個(gè)高傲，不服輸?shù)谋秤鞍?
來(lái)兒子心中不盡的感傷。
史鐵生散文讀書心得篇十二
頭一次讀女作家的散文，帶給我的感覺真是煥然一新。男作家的散文可直抒胸臆，而張曉風(fēng)的散文卻如流水般溫柔，她將愛情，親情，友情，熟練地展于筆下。
她的散文意蘊(yùn)深厚，事事洞明，如廣闊人生，淡有淡味，濃有濃情，懷舊的固然動(dòng)人溫情，探新的也能發(fā)人深思，沒有那另行的憂郁輕飄的文風(fēng)，她的散文敘述自然，沖淡寧?kù)o，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)讀者步步進(jìn)入一條條美麗的水流，她的散文，句法富有彈性，語(yǔ)言富有聲色。她的文章想象豐富與，所以說(shuō)，讀她的散文不會(huì)覺得無(wú)趣。
如《愁鄉(xiāng)石》，作者與朋友來(lái)到日本的“鵝庫(kù)瑪”，這個(gè)島嶼上有一個(gè)叫做“中國(guó)海”的海。“中國(guó)?！币鹆藦垥燥L(fēng)的思鄉(xiāng)之情，作者借在“中國(guó)海”拾到的幾顆“愁鄉(xiāng)石”來(lái)抒發(fā)作者在“中國(guó)?！鄙线b望中國(guó)說(shuō)不清的咸澀?！爸袊?guó)?！钡纳碁┥嫌性S多彩色的貝殼，但張曉風(fēng)無(wú)法讓悲激的心情去適應(yīng)一地的色彩。作者還在文章結(jié)尾寫道：雖望鄉(xiāng)亦情卻矣，是日徘徊低吟，黯然久之。
史鐵生散文讀書心得篇十三
還是在去年的暑假。
一位父親，在送兒子外出讀書坐火車時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來(lái)往過(guò)兩三次，卻還是不厭其煩地反復(fù)拜托一個(gè)熟識(shí)的茶房多多照應(yīng)兒子，還艱難的穿過(guò)鐵路，蹣跚地走到月臺(tái)，爬上爬下為兒子買來(lái)朱紅的橘子。
“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！碑?dāng)兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)現(xiàn)在他長(zhǎng)大的同時(shí)，父親也老了。
其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的背影。
冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得特別早，因此，那天我早早地就回了家?；氐郊抑芯鸵娬χ鐾盹垕寢審膹N房探出頭來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯馬上就好?！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過(guò)水汽看著媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開飯了，飯桌上全是我愛吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
因著臨近期末考，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來(lái)，卷子如流水般嘩嘩襲來(lái)，我因?yàn)樽陨肀揪筒凰懵斆鳎虼顺３ＣΦ胶芡?。這天夜里我寫得昏昏欲睡，忽然就見一杯牛奶被放到面前，原來(lái)是媽媽?！安灰?，越急越寫不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息?！比缓?，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一直蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫完作業(yè)后，我走出房間，卻見媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅(jiān)定了期末考好的決心......
時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺感觸良多。對(duì)于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì)父母的良苦用心?當(dāng)人們真正靜下心來(lái)，才驚覺有一個(gè)背影一直在默默陪伴著自己，為自己付出。
現(xiàn)在，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩(wěn)，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責(zé)備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費(fèi)，讓他們的期望消逝，讓他們的愛被辜負(fù)。
史鐵生散文讀書心得篇十四
史鐵生，一個(gè)才華橫溢的作家和學(xué)者，以其深刻的洞察力和敏銳的思維而著稱。他不僅是一位文學(xué)家，還是一位熱愛讀書的學(xué)者。在他的一生中，他閱讀了大量的書籍，從中汲取了深遠(yuǎn)的智慧。在閱讀的過(guò)程中，史鐵生體悟到了很多，這些體會(huì)無(wú)疑是對(duì)我們今天的啟示。下面，我將就史鐵生讀書的心得體會(huì)展開討論。
首先，史鐵生強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。他相信讀書是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一部分，是獲取知識(shí)和智慧的最佳途徑。他在《萬(wàn)物搖曳間》中寫道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這表明了他對(duì)書籍的理解和重視。史鐵生本人親身經(jīng)歷了艱苦的求學(xué)歲月，但他始終堅(jiān)信讀書改變命運(yùn)。他相信通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
其次，史鐵生深刻認(rèn)識(shí)到閱讀能夠啟迪思維和提高思考能力。他在《我的占星術(shù)》一書中提到：“只有讀書，才能真正開闊我們的眼界，使我們的思想不落窠臼?！彼J(rèn)為讀書能夠讓我們了解到更廣闊的世界和不同的觀點(diǎn)，從而幫助我們拓寬思維的邊界。通過(guò)與作者的對(duì)話和思考，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這種思維能力是在現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的，因?yàn)樗軒椭覀兏鼫?zhǔn)確地判斷和理解世界。
另外，史鐵生還強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)培養(yǎng)情操的重要性。在他看來(lái)，閱讀不僅是獲取知識(shí)的手段，也是培養(yǎng)情感和情操的途徑。他在《我的離婚》一書中寫道：“人必須要有情感，情感才能夠催生文學(xué)。”他認(rèn)為只有通過(guò)讀書，我們才能真正理解和體驗(yàn)到文學(xué)創(chuàng)作背后的情感。閱讀文學(xué)作品能夠激發(fā)我們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。它能夠讓我們更好地理解人類情感和人類存在的意義。
此外，史鐵生還主張讀書要從多角度思考問(wèn)題。他在《目送》一書中提到：“閱讀并不限于讀懂字面意思，更重要的是能夠思考其中的含義?！彼J(rèn)為閱讀不僅僅是對(duì)文字的解讀，更是對(duì)思想的思考和探尋。我們應(yīng)該從不同的角度和視角來(lái)審視和思考書中的內(nèi)容。通過(guò)多角度思考，我們能夠深入了解作者的用意和思想，進(jìn)一步提高我們的思維水平。
最后，史鐵生提出了積極的閱讀態(tài)度。他堅(jiān)信，探索和閱讀是一種持久的努力，需要堅(jiān)持不懈。他在《人間詞話》中寫道：“人其實(shí)活不過(guò)一百歲，所以有無(wú)限的栽培，有無(wú)數(shù)的地方我們研究不徹底，所以我們讀書也是有無(wú)窮無(wú)盡的充分的權(quán)利?！彼J(rèn)為人類的生命有限，但我們對(duì)知識(shí)和智慧的追求是沒有極限的。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀，我們才能不斷豐富自己的心靈世界和智慧。
綜上所述，史鐵生的讀書心得體會(huì)給我們提供了深刻的啟示。他認(rèn)為閱讀不僅是獲取知識(shí)和智慧的重要途徑，還能夠啟迪思維、培養(yǎng)情操，并提高我們的思考能力和視野。通過(guò)多角度思考和積極的閱讀態(tài)度，我們能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品，進(jìn)一步豐富自己的心靈世界。因此，我們應(yīng)該像史鐵生一樣，堅(jiān)持不懈地讀書，不斷追尋知識(shí)和智慧的道路。
史鐵生散文讀書心得篇十五
上周，我們學(xué)習(xí)了《藤野先生》這篇課文，它選自于魯訊先生的回憶性散文《朝花夕拾》。這篇課文寫的是：青年時(shí)期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來(lái)到東京時(shí)，卻失望至極，他看到清國(guó)留學(xué)生生活的污濁，失望以及不滿。當(dāng)他來(lái)到仙臺(tái)時(shí)，受到了特殊的待遇，這里的學(xué)校對(duì)自己不收學(xué)費(fèi)，還為自己食宿操心。接著，魯迅便遇見了改變自己一生的老師—藤野先生，在這里作者又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了。第一件是先生為“我”添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。第二件事是藤野先生為“我”糾正解剖圖，而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點(diǎn)位置，藤野先生就給改正好了，這表現(xiàn)了先生的細(xì)心與認(rèn)真和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的品質(zhì)。后來(lái),藤野先生又關(guān)心起“我”的解剖實(shí)習(xí),表現(xiàn)了他的熱情與誠(chéng)懇。接著,藤野先生又了解女人裹腳的事,這又表現(xiàn)了先生的求實(shí)精神.
在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件,另一件是看電影事件?！爸袊?guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑?！边@句話是魯迅先生擅長(zhǎng)的反語(yǔ)，表達(dá)了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動(dòng)，以及改變志向，棄醫(yī)從文的決心。從這以后，魯迅覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，作者認(rèn)為應(yīng)該從精神上救國(guó)民，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚起國(guó)民的覺醒，才能救國(guó)。
從這篇文章中，我學(xué)到了魯迅先生的愛國(guó)思想，也知道了人一生中不能沒有導(dǎo)師。
史鐵生散文讀書心得篇十六
第一段：導(dǎo)論（150字）。
作為一位優(yōu)秀的作家和學(xué)者，史鐵生先生深深地?zé)釔圩x書，并注重從中汲取營(yíng)養(yǎng)。他有著獨(dú)特的讀書心得和體會(huì)，深受廣大讀者的喜愛。讀書讓史鐵生先生與世界對(duì)話，與古人心靈交融。讀書的過(guò)程中，他不僅獲得了知識(shí)，還感悟到了生活的真諦。下面我們將一起探討史鐵生先生的讀書心得體會(huì)，一同探索他在閱讀中的秘訣和收獲。
第二段：挑戰(zhàn)自我，感悟人生（250字）。
史鐵生先生坦言，他閱讀的目的并不僅僅是為了獲取知識(shí)。他更感興趣的是通過(guò)閱讀挑戰(zhàn)自己的思考，并從中汲取靈感。每一本書都是史鐵生與作者的對(duì)話，是他在思考中發(fā)現(xiàn)自我。在閱讀過(guò)程中，史鐵生先生喜歡摘抄一些有價(jià)值的句子，記錄下來(lái)，經(jīng)常翻閱回味。他相信閱讀不僅有助于提升自我修養(yǎng)，亦能感悟生活的真諦。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，史鐵生先生讓閱讀成為一種與自己對(duì)話的方式，從書本中汲取力量。
第三段：百讀不厭，領(lǐng)略人間百態(tài)（250字）。
讀書是史鐵生先生生活中最重要的一部分。他經(jīng)常說(shuō)：“書是人們手把手傳遞下來(lái)的智慧，讀書不但可以擴(kuò)大我們的視野，還可以讓我們?cè)谌松缆飞仙僮邚澛??！彼x過(guò)的書籍形形色色，包括小說(shuō)、詩(shī)集、傳記等等。他認(rèn)為，人要善于從書中發(fā)現(xiàn)人生的美好，并深刻領(lǐng)悟生命的意義。在閱讀過(guò)程中，史鐵生先生喜歡品味文字的情感，感受書中人物的喜怒哀樂。通過(guò)閱讀，他不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，還得以走進(jìn)不同的人生故事，真切地感受到人間百態(tài)。
第四段：深入思考，凝聚智慧（250字）。
史鐵生先生在閱讀中，注重思考和深度閱讀。他從不浮于表面，只是單純地吸收知識(shí)，而是通過(guò)讀書來(lái)思考問(wèn)題和解決困境。他認(rèn)為，只有不斷反思，不斷審視自我的思想，人才能夠把握住真理的精髓。史鐵生先生在讀書過(guò)程中常常會(huì)思考幾個(gè)問(wèn)題：這本書的作者是誰(shuí)？他在書中提出的觀點(diǎn)是否站得住腳？我同意還是反對(duì)？為什么？通過(guò)深入思考，他逐漸凝聚了自己的智慧，并將之應(yīng)用于自己的創(chuàng)作中。
第五段：總結(jié)（300字）。
史鐵生先生將讀書視為一種修行，他相信讀書可以改變命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的思想。在他的一生中，他努力追求卓越，并通過(guò)讀書傳達(dá)自己的思想。他深信：讀書，并不是為了獲得知識(shí)，而是為了實(shí)現(xiàn)人類理想的一種手段。在我們的生活中，我們也可以學(xué)習(xí)史鐵生先生，通過(guò)讀書提升自己的修養(yǎng)，開闊自己的視野，感悟生活的真諦。讀書心得是寶貴的個(gè)人財(cái)富，讓我們不斷地研讀史鐵生的著作，汲取他的讀書智慧，共同邁向更加美好的未來(lái)。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
史鐵生散文讀書心得篇十七
2)此岸永遠(yuǎn)是殘缺的，否則彼岸就要坍塌?！疯F生《我與地壇》
5)人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了?！疯F生《命若琴弦》
6)人可能舍棄一切，卻無(wú)法舍棄被理解的渴望?！疯F生《愛情問(wèn)題》
10)無(wú)所謂從哪兒來(lái)，到哪兒去，也無(wú)所謂誰(shuí)是誰(shuí)?！疯F生《命若琴弦》
11)忘記和不曾察覺的事，等于從未發(fā)生?！疯F生《務(wù)虛筆記》
15)徹底的圓滿只不過(guò)是徹底的無(wú)路可走。——史鐵生《病隙碎筆》
19)可是不必著急的事并不證明是一件不必拖延的事呀?——史鐵生《我與地壇》
21)我是我的印象的一部分，而我的全部印象才是我?！疯F生《務(wù)虛筆記》
24)人真正的名字叫作：欲望?！疯F生《我與地壇》
史鐵生散文讀書心得篇十八
昨天在《文匯報(bào)》“筆會(huì)”副刊拜讀到劉心武的《杜宣欠我一杯咖啡》，感到是一篇絕佳散文。文章敘寫1981年心武隨杜宣先生為團(tuán)長(zhǎng)的.中國(guó)作家代表團(tuán)訪問(wèn)日本的事，順筆穿插了不少其他信息，例如阿丹（趙丹）原夫人葉露倩后來(lái)竟陰差陽(yáng)錯(cuò)成了杜宣的妻子等。文章對(duì)于杜宣“里里外外”的描繪，從風(fēng)流倜儻的外相和風(fēng)度，到面對(duì)各種情況不卑不亢應(yīng)付自如的老到干練，呈現(xiàn)可謂有血有肉栩栩如生?？傊媸菍懙煤脴O了！
我倒想起一件事：上海老作家靳以（1909——1959）仙逝不久，杜宣寫過(guò)一篇情真意切的悼念文章，口口聲聲恭稱靳以為恩師，我打此才記住了杜宣這個(gè)名字。章先生（靳以）和杜先生，前者只長(zhǎng)5歲，按說(shuō)基本屬于同代人，他倆似乎也并無(wú)師生關(guān)系，好像杜只聽過(guò)章一次講話（報(bào)告），杜佩服得五體投地，遂對(duì)章一直執(zhí)弟子禮。這令我十分感動(dòng)。
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