通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。在寫總結(jié)之前，先把過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行分類整理。這是一篇精彩的文章，讓我們一起來(lái)讀讀吧。
病毒研究畢業(yè)論文篇一
摘要:提高公民法律意識(shí)是社會(huì)主義法制建設(shè)的一個(gè)非常重要的任務(wù)。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次談到要加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，在全社會(huì)弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)，在全社會(huì)形成人人守法用法的良好氛圍。因此，提升公民的法律意識(shí)是社會(huì)主義建設(shè)具有決定性的一個(gè)部分，要想建設(shè)社會(huì)主義，就必須對(duì)這一任務(wù)加以重視。本文對(duì)如何提高公民法律意識(shí)進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞:使用憲法;法律意識(shí)
衡量一個(gè)國(guó)家法制化程度的高低，公民的法律意識(shí)高低就是一個(gè)非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，提升公民法律意識(shí)，才能更好的建設(shè)社會(huì)主義法制。因此，提高公民法律意識(shí)是非常重要的，是保障國(guó)家和公民個(gè)人利益的有效措施。本文就如何提高公民法律意識(shí)進(jìn)行了分析。
一、法律意識(shí)的含義
法律意識(shí)是人們對(duì)法律和法律現(xiàn)象所具有的觀點(diǎn)和心理，也就是人們對(duì)法律的看法以及人們自覺守法、用法的程度。法律意識(shí)具體內(nèi)容應(yīng)該包括法律知識(shí)、法律觀點(diǎn)和法制觀念三個(gè)部分。人們的法律意識(shí)并不是憑空產(chǎn)生的，人們的法律意識(shí)是人們對(duì)客觀法律的反應(yīng)，因此，法律意識(shí)的產(chǎn)生要以一定的法律知識(shí)作為基礎(chǔ)，人們只有具備了相應(yīng)的知識(shí)，對(duì)法律有一定的了解，才會(huì)產(chǎn)生法律意識(shí)。因此，要樹立法律意識(shí)，要求每個(gè)公民都要掌握一定的法律知識(shí)，這是重要基礎(chǔ)。人們生活在一定的法律關(guān)系中，不同的人對(duì)法律知識(shí)的掌握程度也有不同，因此，每個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)以及守法、用法程度不同，每個(gè)人法制觀念強(qiáng)弱也有所不同。法律觀點(diǎn)是人們對(duì)法律本質(zhì)、法律作用等一系列問題的基本看法，每個(gè)人對(duì)這些方面都會(huì)有不同的看法，也就產(chǎn)生了不同的法律觀點(diǎn)。法律知識(shí)、法律觀點(diǎn)和法制觀念構(gòu)成了人們的法律意識(shí)。社會(huì)主義法律意識(shí)是公民在馬克思主義指導(dǎo)下，具備一定的法律意識(shí)和法律觀念。因此，要想提高社會(huì)主義法律意識(shí)，就要樹立馬克思主義法律觀，學(xué)習(xí)法律知識(shí)并參加相應(yīng)的法律活動(dòng)，增強(qiáng)公民法制觀念。
二、提高公民法律意識(shí)的措施
(一)開展法制宣傳教育活動(dòng)法律是黨領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)人民群眾的共同意志的體現(xiàn)，國(guó)家各項(xiàng)政策的制定和實(shí)施，都需要人民群眾的積極參與，沒有人民群眾的參與，法律就會(huì)失去存在的意義和動(dòng)力，會(huì)失去根基，這也是社會(huì)主義法律的一個(gè)比較顯著的特色。為了提高公民的法律意識(shí)，更好的發(fā)揮法制宣傳教育的作用，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行了大量的普法教育活動(dòng)，在提高公民法律意識(shí)方面發(fā)揮了重大的作用。但由于我國(guó)法律意識(shí)基礎(chǔ)比較差，起點(diǎn)低，多數(shù)公民法制觀念還是不強(qiáng)，對(duì)法律知識(shí)掌握不夠多，已經(jīng)樹立起來(lái)的法律意識(shí)也不是很牢固。公民法律意識(shí)還不能滿足建設(shè)社會(huì)主義法制的需要，與國(guó)際社會(huì)也存在很大差距。因此，必須要加大普法教育力度，加大法制宣傳教育，提升公民的法律意識(shí)，使公民增強(qiáng)憲法觀念，學(xué)會(huì)如何使用憲法，積極維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保障憲法的實(shí)施。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)樹立法制觀念，依法決策和管理各項(xiàng)事物。幫助不同行業(yè)熟悉本行業(yè)的相關(guān)法規(guī)，自覺依法辦事。使公民掌握更多的法律知識(shí)，能夠依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。使學(xué)校能夠進(jìn)行更加完善的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
(二)營(yíng)造良好的環(huán)境環(huán)境對(duì)人的影響是很深刻的，因此，建立良好的環(huán)境，也有利于提升公民法制觀念，也是比較重要的。環(huán)境應(yīng)該包括相關(guān)書籍、報(bào)刊以及其他出版物，包括與法制有關(guān)的電影、電視和其他的藝術(shù)形式，還有就是通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等形式營(yíng)造良好的氛圍。要利用身邊的各種事物來(lái)營(yíng)造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境，對(duì)提高公民法律意識(shí)有很大的潛移默化的作用，是一種很重要的方法。
(三)堅(jiān)持依法治國(guó)只有不斷堅(jiān)持依法治國(guó)，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，才能對(duì)公民進(jìn)行法律意識(shí)的滲透，才能培養(yǎng)和提高公民的法律意識(shí)。要想提高公民法律意識(shí)是需要一定的實(shí)踐的，只有在社會(huì)上不斷開展依法治國(guó)的實(shí)踐活動(dòng)，才能更好的提高公民法律意識(shí)。如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能夠始終堅(jiān)持依法治國(guó)，開展依法治國(guó)的相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)部門能夠嚴(yán)格執(zhí)行法律，就能有效維護(hù)法律的尊嚴(yán)，體現(xiàn)出法律的神圣不可侵犯性，就會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生一定的引導(dǎo)力量，使人們?cè)谛睦砩蠈?duì)法律產(chǎn)生信任感和依賴感，增強(qiáng)法律權(quán)威，經(jīng)過(guò)不斷的引導(dǎo)，增強(qiáng)公民法律意識(shí)。因此，要想增強(qiáng)公民法律意識(shí)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和相關(guān)部門就要做好引導(dǎo)工作，堅(jiān)持依法治國(guó)，增強(qiáng)法律權(quán)威。
三、結(jié)語(yǔ)
公民法律意識(shí)高低是衡量一個(gè)國(guó)家法制水平高低的重要因素之一，也對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)治久安產(chǎn)生著重要的影響，應(yīng)該不斷采取措施，增強(qiáng)公民法律意識(shí)。當(dāng)前，我國(guó)公民法律意識(shí)還難以滿足國(guó)家發(fā)展的需要，法律意識(shí)還不夠高，影響了我國(guó)社會(huì)主義法制的建設(shè)，也不利于公民自身權(quán)益的維護(hù)。這就需要相關(guān)部門在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的解決措施，幫助公民掌握更多的法律知識(shí)，提升公民法律意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)主義法制的建設(shè)。
〔參考文獻(xiàn)〕
〔1〕馬克思恩格斯全集(第3卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1978．
〔2〕(第2卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1994．
〔3〕建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義(增訂本)〔m〕．北京:人民出版社出版，1995．
[法律研究生畢業(yè)論文]
病毒研究畢業(yè)論文篇二
1.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
3.本文以——————為題，首先對(duì)——————-的論述，然后在重點(diǎn)分析————-的原因，并針對(duì)原因提出解決問題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對(duì)策還缺少可操作性。
4.____踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng)。
6.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
7.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
8.______同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
9.______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
10.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
12.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
13.本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)————-的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
14.本文以——————為題，重點(diǎn)探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政————-，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
15.研究————-為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
病毒研究畢業(yè)論文篇三
我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的作用，截止底，我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過(guò)5050億，其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億，市價(jià)總值高達(dá)5.55萬(wàn)億元，約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬(wàn)人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止20底，我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元，分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%，國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善，上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展，而且會(huì)顯示出更重要的作用。
但也不可否認(rèn)，在我國(guó)上市公司發(fā)展過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問題：
三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià)，牟取高利，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
目前，國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，并正在逐步推開，但在我國(guó)上市公司中還沒有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
三。金融畢業(yè)論文開題報(bào)告范文研究的內(nèi)容。
病毒研究畢業(yè)論文篇四
1．1有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和積極性的調(diào)動(dòng)。
興趣是青少年參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的原動(dòng)力。要想激發(fā)學(xué)生興趣，提高其參與活動(dòng)的積極性，一個(gè)有趣的體育游戲的采用往往能取得非常好的效果，這樣一個(gè)融入體育游戲，寓教于樂的體育教學(xué)較之單調(diào)枯燥的教材更有利于幫助學(xué)生掌握相關(guān)體育技能。
1．2培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、勇于進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體主義精神。
體育活動(dòng)具備競(jìng)爭(zhēng)這一基本特征，參與雙方遵守競(jìng)賽規(guī)則的前提下展開激烈競(jìng)爭(zhēng)并力求勝利，從而在這一過(guò)程中展示自我并獲得相應(yīng)的肯定。譬如籃球，籃球以其激烈的競(jìng)爭(zhēng)性和競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果的未知性吸引著許多籃球愛好者。而籃球游戲可以將其融入更多的游戲趣味因素，能吸引更多的同學(xué)參與從而使其競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)。所以我們可以將籃球游戲納入體育教學(xué)中，這有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1．3有利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能的全面發(fā)展。
體育游戲的創(chuàng)編需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合學(xué)生的身體技術(shù)特征，并滿足課堂教學(xué)變化和不同賽事的實(shí)際需要。游戲是否能做到形式多樣直接影響到體育游戲能否在體育教學(xué)中充分發(fā)揮積極作用以及促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能提高的教學(xué)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。
1．4消除疲勞。
在體育課將結(jié)束時(shí)組織學(xué)生參與體育游戲轉(zhuǎn)移學(xué)生興奮點(diǎn)，有利于使學(xué)生通過(guò)游戲緩解疲勞，放松機(jī)體，使各項(xiàng)生理機(jī)能得到調(diào)節(jié)。
2．創(chuàng)編和選擇體育游戲應(yīng)遵循的原則。
體育游戲雖然多種多樣，但是并非所有形式的游戲都適用于教學(xué)活動(dòng)。因此，在創(chuàng)編游戲時(shí)應(yīng)該遵循以下原則以便取得良好教學(xué)效果。
2．1游戲的內(nèi)容和形式必須健康游戲。
是否具有教育意義直接影響到教學(xué)任務(wù)能否順利完成，因此我們要采用利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和活動(dòng)能力、有助于學(xué)生體質(zhì)鍛煉的游戲而非那些庸俗、無(wú)意義、不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的游戲。
2．2創(chuàng)編和選擇的游戲必須具有趣味性。
創(chuàng)編和選擇游戲時(shí)要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身體條件、認(rèn)識(shí)能力以及心理態(tài)度。游戲的難易程度應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡高低等來(lái)考慮，做到讓學(xué)生感興趣是達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。
2．3創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學(xué)，簡(jiǎn)單易行。
選取游戲時(shí)要充分考慮學(xué)校的硬件設(shè)施是否允許，譬如場(chǎng)地和器材的要求，組織方式是否過(guò)于復(fù)雜，如果硬件條件無(wú)法滿足或者難以組織，那么游戲再好也不適合用于體育教學(xué)。
3．體育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用。
3．1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用。
現(xiàn)在高校體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)多以慢跑、定位操等形式，這類形式的準(zhǔn)備活動(dòng)由于重復(fù)使用很容易讓學(xué)生感到厭煩和枯燥。所以，我們可以采用具備類似功效的游戲諸如蛇形跑、螺旋跑來(lái)達(dá)成熱身效果。這些形式多樣且新穎的游戲不僅便于組織而且富于趣味性，此外，還有一些有利于集中學(xué)生注意力的游戲，比如“人手一球”、“有效無(wú)效口令”。這些形式多樣游戲較之傳統(tǒng)熱身運(yùn)動(dòng)，更有利于調(diào)節(jié)學(xué)生興奮性，使其表現(xiàn)出良好的心理生理狀態(tài)。有利于體育課教學(xué)內(nèi)容的順利開展。
3．2體育游戲在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。
合理運(yùn)用游戲法改變體育技能教學(xué)過(guò)程中的單一訓(xùn)練形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在變化中提高學(xué)生動(dòng)作技能，形成動(dòng)力定型。例如:在籃球教學(xué)中采用“一人運(yùn)兩球”、“投籃晉級(jí)”一類游戲在富裕趣味性的過(guò)程中完成對(duì)學(xué)生藍(lán)驅(qū)基本技能的培訓(xùn)，通過(guò)增加教學(xué)趣味性來(lái)吸引學(xué)生，在這種情況下學(xué)生更容易投入到體育學(xué)習(xí)中，這在很大程度上有利于教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。中長(zhǎng)跑原本是一項(xiàng)有利于學(xué)生心肺功能發(fā)展和意志品質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)，但是一旦按照競(jìng)技比賽的要去讓學(xué)生被動(dòng)地繞著田徑場(chǎng)跑，則會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩、恐懼心理，這不僅不能有效達(dá)成鍛煉的目的反而會(huì)不利于學(xué)生身心健康。相反，如果采用一些通過(guò)各種形式為長(zhǎng)跑賦予一定情景的長(zhǎng)跑游戲，例如:追逐游戲、越野跑等，就可以以一種更為輕松愉快的方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。此外，在球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，可以利用縮小場(chǎng)地和改變規(guī)則等以適應(yīng)學(xué)生的素質(zhì)和技術(shù)水平，這有利于幫助學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的'樂趣，這有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高學(xué)生身體質(zhì)量和健康水平是體育教學(xué)的重要目標(biāo)。因此，在體育教學(xué)大綱中，設(shè)計(jì)了科學(xué)、全面的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的內(nèi)容。由于本身所具有的技術(shù)難度大、身體負(fù)荷大、內(nèi)容單一等特點(diǎn)，身體素質(zhì)鍛煉通常情況下會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。在單調(diào)的身體素質(zhì)教學(xué)過(guò)程中加上體育游戲，能夠增加學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性。如發(fā)展腿部力量的“立定跳遠(yuǎn)”、“雙人蹲跳”;發(fā)展上肢力量的“推人出圈”;發(fā)展靈敏素質(zhì)的“打龍尾”、等游戲，可以根據(jù)不同的游戲法用于素質(zhì)練習(xí)。
3．3體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用。
在整理活動(dòng)中也可以利用游戲等方法來(lái)消除體育課后的疲勞，加快身體機(jī)能恢復(fù)，加快人體從緊張到安靜狀態(tài)的過(guò)渡過(guò)程。用以幫助學(xué)生整理的游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)力求輕松、精彩、活潑，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生身心盡快放松。在體育教學(xué)中，體育游戲的適當(dāng)安排發(fā)揮著豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生積極性、自覺性。促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)向快樂教學(xué)轉(zhuǎn)變，以便更好地完成增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教學(xué)任務(wù)。此外，我們要正視體育游戲在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮的重要作用，計(jì)劃性地組織游戲與教學(xué)充分結(jié)合，將體育游戲作為教學(xué)活動(dòng)的有力輔助工具，提高其運(yùn)用質(zhì)量，為體育教學(xué)服務(wù)。
病毒研究畢業(yè)論文篇五
金沙江、瀾滄江流經(jīng)維西境內(nèi)，怒江離維西縣境僅十幾公里之遙，與金沙江、瀾滄江并肩而流，形成了三江夾兩山，兩河入兩江的地勢(shì)?？h境內(nèi)從最高海拔4880米的查布朵嘎雪山到海拔1480米的碧玉河，海拔高差3000多米，形成了比較典型的立體氣候植被帶，蘊(yùn)藏著較為豐富的動(dòng)植物資源和獨(dú)特的地貌奇觀。境內(nèi)大江滔滔，峽谷重重，林海莽莽，高原湖泊晶瑩透明，構(gòu)成了奇特的三江自然景觀。
全縣三大景區(qū)中，瀾滄江景區(qū)以峽谷、雪山、高原湖泊、傈僳族“阿尺目刮”為代表;塔城景區(qū)以滇金絲猴、熱巴、藏傳佛教、生態(tài)為代表;保和鎮(zhèn)以古樂、蘭花、杜鵑、傈僳族對(duì)腳舞、飲食為代表，三個(gè)景區(qū)集中展示了維西獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀。特別是葉枝阿尺木刮、塔城熱巴、永春地腳舞、維西古樂，可謂是民族民間藝術(shù)寶庫(kù)里的奇葩，深受中外游客的歡迎。
維西通往蘭坪、中甸、麗江、德欽的公路有5條，有一個(gè)旅游開發(fā)公司，一家三江并流旅行社，六家酒店，5家涉外定點(diǎn)接待單位。有1600余個(gè)接待床位，100余個(gè)標(biāo)間，三條旅游黃金線路和一批通過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的導(dǎo)游隊(duì)伍和服務(wù)人員。
歷史上，居住在境內(nèi)的各民族長(zhǎng)期和睦相處、互相依存、互為影響，因而在宗教、民俗、飲食文化等諸多方面形成了既有融合又各具特色的特點(diǎn)，形成你中有我我中有你的文化教育現(xiàn)象。傈僳族特色文化，是維西各族人民長(zhǎng)期融洽相處的結(jié)晶。
繼云南省委省政府提出“建設(shè)文化大省”和州委州政府提出“建設(shè)香格里拉文化州”戰(zhàn)略目標(biāo)之后，為了使維西旅游業(yè)順利步入21世紀(jì)，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，本文在分析了維西旅游資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，對(duì)旅游資源的開發(fā)提出了一定對(duì)策和建議。
維西素有“蘭花之鄉(xiāng)，金絲猴家園”，“橫斷山脈中的綠寶石“的美譽(yù)。這里山河壯麗，自然風(fēng)光優(yōu)美，擁有北半球最南端終年積雪的高山，茂密蒼茫的原始森林，險(xiǎn)峻深邃的峽谷，發(fā)育典型的喀斯特巖溶地貌，使維西成為自然風(fēng)光的博物館，再加上維西眾多的歷史古跡、多姿多彩的民俗風(fēng)情、神秘的宗教文化，更為維西增添了無(wú)限魅力。
從維西旅游資源的分布、構(gòu)成、景觀質(zhì)量及特征、開發(fā)程度、社會(huì)情況等來(lái)看，可將維西旅游資源的特征概括為以下7個(gè)方面：
1、多樣性。
維西山川秀美，其旅游資源構(gòu)成復(fù)雜多樣、豐富多彩。自然景觀和人文景觀都十分豐富，有立體氣候;有雄偉壯麗的山川地貌;有古老悠久的歷史文化遺存;還有各具特色的多民族文化;有多種奇異典型的地質(zhì)現(xiàn)象、豐富的礦產(chǎn)礦床及動(dòng)植物群落;有大量高峰絕壁、急流險(xiǎn)灘和洞穴可供攀登、漂流探險(xiǎn);還有數(shù)量和品種多樣的礦泉供人閑逸療養(yǎng)。而雄奇壯偉的"三江并流"核心腹地更是世界上獨(dú)一無(wú)二的。特殊的區(qū)位，形成維西旅游資源組合的多樣性。
2、奇特性。
通過(guò)維西眾多的景觀與州內(nèi)外相似或同類景觀比較，得出這樣的結(jié)果：維西許多地區(qū)地學(xué)景觀都具有奇特性，構(gòu)成旅游資源優(yōu)勢(shì)。
3、地域性。
4、多民族性。
維西的民族旅游資源特色鮮明，豐富多樣。云南有51個(gè)民族，維西有13個(gè)。各民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中，形成了風(fēng)格各異、類型多樣的民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日、服飾、村舍建筑，構(gòu)成了維西旅游資源的一大特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
病毒研究畢業(yè)論文篇六
會(huì)展旅游的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果及本次研究的創(chuàng)新點(diǎn)。
2會(huì)展旅游的基礎(chǔ)理論。
2.1會(huì)展旅游的概念界定。
2.2會(huì)展旅游綠色管理的概念界定。
2.3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的必要性。
2.3.1培育遼寧本地綠色會(huì)展旅游市場(chǎng)的需要。
2.3.2實(shí)踐舉辦方綠色發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
2.3.3生產(chǎn)綠色會(huì)展旅游產(chǎn)品的需要。
3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理存在問題。
3.1會(huì)展旅游綠色管理的環(huán)境有等改善。
3.2市場(chǎng)化程度不高。
3.3與相關(guān)旅游行業(yè)的聯(lián)系松散。
4實(shí)施遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的策略。
4.1會(huì)展場(chǎng)館的綠色管理。
4.2當(dāng)?shù)芈眯猩绲木G色管理。
4.3接待酒店的綠色管理。
4.4當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的綠色管理。
結(jié)論。
指導(dǎo)老師意見：
寫作中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
6、緒論部分撰寫時(shí)，對(duì)國(guó)外成果的綜述，應(yīng)該選則不少于3-5個(gè)專家學(xué)者的觀點(diǎn)和主張，對(duì)國(guó)內(nèi)成果的綜述，應(yīng)該選擇不少于5個(gè)專家學(xué)者的觀點(diǎn)和主張。注意，觀點(diǎn)和主張可以是發(fā)表的期刊、書籍、論文集、國(guó)際性會(huì)議論點(diǎn)、調(diào)研報(bào)告等等，總之應(yīng)該是公開發(fā)表的，具有代表性。
全文總字?jǐn)?shù)：1.2萬(wàn)字。
論文的構(gòu)成：
中文摘要(300字左右)，關(guān)鍵詞(3到5個(gè))。
英文摘要關(guān)鍵詞(將中文摘要，關(guān)鍵詞翻譯過(guò)來(lái))。
目錄：
1緒論(字左右)。
2會(huì)展旅游的基礎(chǔ)理論(4000字左右)。
2.1會(huì)展旅游的概念界定。
2.2會(huì)展旅游綠色管理的概念界定。
2.3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的必要性。
2.3.1培育遼寧本地綠色會(huì)展旅游市場(chǎng)的需要。
2.3.2實(shí)踐舉辦方綠色發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
2.3.3生產(chǎn)綠色會(huì)展旅游產(chǎn)品的需要。
3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理存在問題(3和4共4500字左右)。
3.1會(huì)展旅游綠色管理的環(huán)境有等改善。
3.2市場(chǎng)化程度不高。
3.3與相關(guān)旅游行業(yè)的聯(lián)系松散。
4實(shí)施遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的策略。
4.1會(huì)展場(chǎng)館的綠色管理。
4.2當(dāng)?shù)芈眯猩绲木G色管理。
4.3接待酒店的綠色管理。
4.4當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的綠色管理。
結(jié)論(700字左右)。
著作：「序號(hào)」作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)。
期刊：「序號(hào)」作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁(yè)。
附錄：是從正文中引用的外文文獻(xiàn)中選擇1(所以不算1.2萬(wàn)字之內(nèi))篇選擇的外文文獻(xiàn)不能太短了。
病毒研究畢業(yè)論文篇七
論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：
一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，即能解決理論問題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，能解決實(shí)際問題產(chǎn)生多種效益，這樣的問題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動(dòng)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新，因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。
三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢(shì)，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。
在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂“干言萬(wàn)語(yǔ)第一句話”。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：
一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。
二是要有問題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。
三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。一般采取中生表達(dá)，文題相對(duì)。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過(guò)3o個(gè)字。
2.文獻(xiàn)選擇與閱讀
圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目：湖北省高校教學(xué)研究項(xiàng)目“基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的大學(xué)內(nèi)部治理研究”(0324)和湖北民族學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”權(quán)威和前沿，特別是近五年的同類研究文獻(xiàn)，要盡量“一網(wǎng)打盡”。與此同時(shí)，耍對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，要特別注意四個(gè)問題。一是論文所研究的科學(xué)問題是什么?是否重要?為什么重要?二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問題嗎?三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)“更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果”等多種目的。同時(shí)，通過(guò)多看文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和精煉的語(yǔ)言詞匯。
文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識(shí)點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個(gè)層面。對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評(píng)論和分析。
3.研究?jī)?nèi)容與提綱
第一，與專業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過(guò)畢業(yè)答辯的基本前提。
第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來(lái)的發(fā)展相關(guān)?！邦}對(duì)一生榮”。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對(duì)研究問題的興趣。
第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來(lái)研究本學(xué)科專業(yè)的問題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會(huì)開辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來(lái)思考所研究的問題。
4.研究思路與方法
在開題報(bào)告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究對(duì)象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀點(diǎn)對(duì)所要研究的問題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對(duì)象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對(duì)所要研究問題的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。
病毒研究畢業(yè)論文篇八
病毒是我們周圍無(wú)處不在的問題，對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，病毒可能只是他們生活中無(wú)足輕重的一個(gè)部分。但是，隨著我們的科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，研究病毒對(duì)于保障全人類的健康和安全變得愈加重要。在這篇文章中，我將分享我在病毒研究領(lǐng)域所取得的心得體會(huì)。
第一段：引言。
為什么需要研究病毒？病毒是人類在歷史長(zhǎng)河中所遇到的挑戰(zhàn)之一。病毒能夠傳播疾病，這使得它們成為人類社會(huì)的威脅。在過(guò)去的幾個(gè)月里，人類社會(huì)在COVID-19疫情的沖擊中受到了嚴(yán)重考驗(yàn)。這場(chǎng)疫情使得病毒研究變得更加迫切和重要，它提醒我們所有人，我們需要更好地了解病毒并采取正確的行動(dòng)。
第二段：病毒的分類。
首先，了解病毒的基本分類對(duì)于病毒研究至關(guān)重要。大約有5,000多種已知的病毒，它們被分為5個(gè)屬，包括環(huán)狀、單鏈、雙鏈、柔性和正鏈病毒。在研究方面，病毒的分類是研究中一個(gè)非常重要的因素，因?yàn)樗梢詭椭覀冾A(yù)測(cè)病毒的特定行為和快速確定哪種病毒導(dǎo)致分類的疾病。
第三段：病毒的復(fù)制過(guò)程。
了解病毒的復(fù)制過(guò)程同樣至關(guān)重要。復(fù)制是病毒傳播和感染的關(guān)鍵。病毒的復(fù)制與人類的復(fù)制很不一樣，人類的復(fù)制需要男性和女性兩個(gè)人，而病毒的繁殖只需要一個(gè)宿主細(xì)胞。病毒在宿主細(xì)胞中復(fù)制自己，之后細(xì)胞會(huì)爆裂，這樣，新的病毒就會(huì)傳播到其他的細(xì)胞中去。病毒的復(fù)制過(guò)程與疾病的發(fā)展無(wú)法分離，理解它能夠幫助我們預(yù)測(cè)病毒快速傳播的過(guò)程,以及開發(fā)有效的疫苗和藥物。
第四段：病毒的傳播。
研究病毒傳播是非常關(guān)鍵的因素。病毒有很多種傳播方式，飛沫傳染是非常常見的一種傳染方式。飛沫傳染通過(guò)距離較近的人之間的口腔、口鼻和眼部分泌物傳染，這是一種非常高效的傳染方式。我們的研究可以找到更有效的控制措施，比如采取社交距離措施、戴口罩等，以遏制病毒的傳輸。
第五段：全球協(xié)作。
病毒研究是一個(gè)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的過(guò)程，需要有全球協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)。COVID-19的疫情已經(jīng)到全世界，因此全球協(xié)作變得更加必要。病毒研究需要更多的資源、更好的應(yīng)對(duì)、更好的能夠應(yīng)對(duì)病毒在全球范圍內(nèi)的傳播。我們要注重資源的配置和協(xié)作的建設(shè)，讓我們的科技能夠幫助我們和病毒搏斗，幫助人類社會(huì)重回正軌。
結(jié)論：
病毒是人類社會(huì)的威脅，而研究病毒是應(yīng)對(duì)這種威脅的關(guān)鍵。這篇文章分享了我在病毒研究領(lǐng)域所取得的心得體會(huì)。理解病毒的分類、復(fù)制過(guò)程、傳播方式以及全球協(xié)作，都能夠?yàn)槲覀兾磥?lái)病毒預(yù)防和控制的工作提供寶貴的幫助。愿我們的研究可以為人類社會(huì)的健康和安全做出更大的貢獻(xiàn)。
病毒研究畢業(yè)論文篇九
隨著科技的不斷進(jìn)步，研究病毒已成為當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要課題之一。病毒是一種微生物，具有極強(qiáng)的傳染性和致病性，給人類健康帶來(lái)了巨大威脅。通過(guò)對(duì)病毒的研究，我們可以更好地了解它的特性、傳播途徑以及感染機(jī)理，為疾病的防控提供科學(xué)依據(jù)。在病毒研究的過(guò)程中，我深感到了病毒學(xué)的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，病毒研究需要專業(yè)的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)。病毒是一種微小的微生物，要想深入研究它，就需要具備深厚的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)知識(shí)，以及實(shí)驗(yàn)技術(shù)的熟練掌握。在病毒研究的過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)學(xué)和生物學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，如PCR、細(xì)胞培養(yǎng)、電鏡等技術(shù)，成功分離和鑒定了一種新型病毒。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有掌握了專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)，才能在病毒研究中取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
其次，病毒研究需要耐心和毅力。研究病毒并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的耐心積累和不斷的試驗(yàn)驗(yàn)證。在我研究的過(guò)程中，我曾多次遇到失敗與困惑，但我從來(lái)沒有放棄過(guò)。我會(huì)仔細(xì)分析失敗的原因，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)探索的方法和思路。正是這種持之以恒的努力，讓我逐漸掌握了病毒研究的技巧和規(guī)律，并最終獲得了關(guān)于病毒感染機(jī)理的重要發(fā)現(xiàn)。
此外，病毒研究需要加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享。病毒是全球性的問題，不僅僅是我國(guó)的研究方向。在病毒研究的過(guò)程中，我和國(guó)內(nèi)外的同行進(jìn)行了多次交流和合作。通過(guò)與他們的合作，我深刻體會(huì)到了國(guó)際合作和信息共享的重要性。合作使我們能夠互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，加速研究的進(jìn)展。在信息共享的基礎(chǔ)上，我們能夠更好地了解國(guó)內(nèi)外病毒研究的最新成果，及時(shí)掌握先進(jìn)的病毒研究技術(shù)和方法。因此，加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享成為了我非常重要的體會(huì)之一。
最后，病毒研究要與疾病防控相結(jié)合。病毒的研究不僅僅是為了滿足學(xué)術(shù)探索的需要，更重要的是服務(wù)于疾病的防控。通過(guò)研究病毒的特性和感染機(jī)理，我們可以預(yù)測(cè)疫情的發(fā)展趨勢(shì)，制定合理的預(yù)防和控制策略。在我研究的過(guò)程中，我充分結(jié)合實(shí)際，將病毒研究的成果應(yīng)用于臨床和疫苗研發(fā)中，為疾病的防控做出了一定的貢獻(xiàn)。
總之，病毒研究對(duì)于人類的健康和生命安全至關(guān)重要。在研究的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到其需要專業(yè)的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)，需要耐心和毅力，需要加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享，更需要與疾病防控相結(jié)合。我相信，在全球科學(xué)家的共同努力下，病毒的研究將取得更多的突破和進(jìn)展，為人類的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
病毒研究畢業(yè)論文篇十
本文是在盛德仁教授的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下完成的。作為我的導(dǎo)師，盛德仁教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、深厚的專業(yè)知識(shí)背景、創(chuàng)新的研究思路和樸實(shí)無(wú)華的人格魅力都讓我十分欽佩。在過(guò)去的兩年中，盛老師不僅在科研和課題上給我指點(diǎn)迷津，也在日常生活中教導(dǎo)我為人處世的原則，讓我受益匪淺，在此對(duì)盛老師表示由衷的感謝。
感謝課題組的陳堅(jiān)紅副教授、李蔚老師和任浩仁教授。陳堅(jiān)紅副教授認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)，在科研上對(duì)我指導(dǎo)良多。李蔚老師平易近人，心思縝密，對(duì)我們關(guān)愛有加，為我們營(yíng)造了一個(gè)非常溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。任浩仁老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，待人和藹可親，令人如沐春風(fēng)。同時(shí)也要感謝浙江大學(xué)光電系的陳軍教授，陳老師在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面給了我很多有價(jià)值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學(xué)，與他們共同度過(guò)的兩年研究生生涯，是我一生中寶貴的記憶。他們是：姚華師兄、萬(wàn)安平師兄、程元師兄、朱寶師兄、喬慶師兄、王寬師兄、張夢(mèng)可、李云、李鴻坤、李治乾、俞蕓蘿、韓旭、蘇云鵬和黃歡艷等。也要感謝熱動(dòng)所碩士12級(jí)的全體同學(xué)，因?yàn)槟銈兊募尤耄业纳罡咏k麗多彩。
最后要感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝你們的辛勞付出給予我的良好物質(zhì)基礎(chǔ)，讓我可以無(wú)后顧之憂的放心安心的學(xué)習(xí)，不必為自己的經(jīng)濟(jì)擔(dān)憂。
病毒研究畢業(yè)論文篇十一
歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實(shí)的校園生活育我成人。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的感謝與最美好的祝愿。
本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來(lái)，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻賦予我終生受益無(wú)窮之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!
本論文的完成也離不開其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。在此也要感謝王保民等各位老師在論文開題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門的師兄師妹們，在科研過(guò)程中給我以許多鼓勵(lì)和幫助?；叵胝麄€(gè)論文的寫作過(guò)程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會(huì)了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。
還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵(lì)我。同時(shí)，還要感謝等同學(xué)三年來(lái)對(duì)我的愛護(hù)、包容和幫助，愿友誼長(zhǎng)存!
病毒研究畢業(yè)論文篇十二
我的課題研究工作是在陶教授的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下完成的。
我的恩師陶教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，卻依然孜孜不倦，忘我工作。他充滿自信的工作熱情，理論與實(shí)踐相結(jié)合的科研思想和勇于探索的創(chuàng)新精神，將深深影響我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活，使我終身受益。在此對(duì)尊敬的導(dǎo)師陶教授表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。
在課題研究工作過(guò)程中，中國(guó)市政工程中南設(shè)計(jì)研究院教授級(jí)高工楊老師親自到試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，試驗(yàn)還得到了中國(guó)市政工程中南設(shè)計(jì)研究院工程師朱、李、劉，佛山水業(yè)集團(tuán)調(diào)度中心主任郭、供水分公司副經(jīng)理羅，國(guó)家城市供水水質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)佛山監(jiān)測(cè)站主任徐，以及參與該課題研究的相關(guān)工作人員的大力支持和幫助，在此一致表示感謝。
特別感謝我的家人在工作和生活上對(duì)我一貫的關(guān)心和支持，沒有他們的幫助和鼓勵(lì)，我的課題研究不會(huì)取得如此成績(jī)。
最后向所有關(guān)心和幫助我的老師、同學(xué)、同事和朋友表示誠(chéng)摯的謝意。
病毒研究畢業(yè)論文篇十三
論文的寫作確實(shí)是一個(gè)艱苦的歷程，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在論文的撰寫過(guò)程中，我一直得到指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷和耐心指導(dǎo)，使我學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)，是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣，首先向關(guān)心幫助和指導(dǎo)我的指導(dǎo)老師表示衷心的感謝。在我論文完成的過(guò)程中，給予我支持和幫助的人還有很多，學(xué)院的各位老師、同學(xué)們，還有一直支持鼓勵(lì)我的家人和朋友們，雖不能在此一一列舉，但我會(huì)銘記在心，在此向所有給予我關(guān)心幫助的朋友們致以誠(chéng)摯的感謝。
病毒研究畢業(yè)論文篇十四
作為一名病毒學(xué)研究者，我深入研究病毒的性質(zhì)、傳播途徑和治療方法。經(jīng)過(guò)多年的努力，在研究過(guò)程中獲得了一些心得和體會(huì)。在此，我愿意與大家分享我的病毒研究心得體會(huì)。
在病毒研究中，對(duì)于病毒的性質(zhì)了解是至關(guān)重要的。病毒是由蛋白質(zhì)殼和核酸組成的微生物體，無(wú)法獨(dú)立生存，依靠寄生宿主進(jìn)行繁殖。病毒的種類繁多，不同種類的病毒對(duì)人體的影響和傳播途徑也有所不同。通過(guò)研究病毒的結(jié)構(gòu)、復(fù)制方式和進(jìn)化規(guī)律，可以更好地了解病毒的傳播途徑，制定相應(yīng)的防控措施。
其次，在病毒研究中，傳播途徑的研究也是非常重要的。病毒的傳播途徑通常分為空氣傳播、飛沫傳播、接觸傳播和垂直傳播等。研究病毒的傳播途徑可以幫助我們制定相應(yīng)的預(yù)防和控制策略。例如，對(duì)于飛沫傳播的病毒，我們可以通過(guò)戴口罩、勤洗手等方式來(lái)減少病毒傳播的機(jī)會(huì)；對(duì)于接觸傳播的病毒，我們可以加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)，保持環(huán)境清潔，減少病毒的傳播。
此外，病毒的治療方法也是病毒學(xué)研究的重要內(nèi)容。目前，針對(duì)不同病毒的治療方法有所不同。一些病毒可以通過(guò)疫苗接種進(jìn)行預(yù)防，例如麻疹、流感等疫苗的廣泛應(yīng)用有效地控制了這些病毒的傳播。而對(duì)于一些沒有有效治療方法的病毒，我們可以通過(guò)抗病毒藥物來(lái)減輕疾病的癥狀和治愈疾病。在研究病毒的治療方法時(shí)，我們還要注重治療的安全性和有效性。
另外，我也發(fā)現(xiàn)在病毒研究中，國(guó)際合作和交流是非常重要的。病毒在全球范圍內(nèi)傳播，針對(duì)不同地區(qū)傳播的病毒，我們需要進(jìn)行跨國(guó)的合作和交流。通過(guò)不同國(guó)家和地區(qū)的病毒研究者之間的合作，可以共同分享研究成果，加速病毒研究的進(jìn)展。同時(shí)，國(guó)際合作還可以促進(jìn)病毒防控策略的制定和實(shí)施，共同應(yīng)對(duì)病毒傳播的挑戰(zhàn)。
最后，我深刻體會(huì)到病毒研究需要持之以恒的精神和耐心。病毒研究是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和觀察，并進(jìn)行嚴(yán)密的數(shù)據(jù)分析。在病毒研究中，我們常常遇到困難和挫折，但只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠取得成功。病毒研究是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和奮斗的事業(yè)，但也是一項(xiàng)充滿成就感和意義的事業(yè)。
總之，病毒研究是一項(xiàng)關(guān)乎人類健康的重要工作，在病毒研究中，通過(guò)對(duì)病毒性質(zhì)的了解、傳播途徑的研究、治療方法的探索、國(guó)際合作和交流以及持之以恒的精神和耐心，我們可以更好地認(rèn)識(shí)病毒，有效地控制傳播，保護(hù)人類的健康。我深信，在不久的將來(lái)，我們一定能夠戰(zhàn)勝各種病毒，迎來(lái)一個(gè)更加健康的世界。
病毒研究畢業(yè)論文篇十五
病毒一直以來(lái)都是科學(xué)界的研究對(duì)象，特別是近幾年來(lái)流行病學(xué)研究已經(jīng)成為一個(gè)重要領(lǐng)域。隨著科技的不斷進(jìn)步，人類對(duì)病毒有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。我通過(guò)對(duì)病毒的學(xué)習(xí)和研究，深刻認(rèn)識(shí)了病毒對(duì)我們生活的影響，同時(shí)也深刻感受到追求科學(xué)研究的那份孜孜不倦和奉獻(xiàn)精神。
第一段：認(rèn)識(shí)病毒的本質(zhì)與影響。
病毒是一種介于物質(zhì)和生命之間的生物體，無(wú)法在沒有宿主的情況下獨(dú)自生存。它只有在感染到宿主細(xì)胞后，才能使用宿主的生物合成機(jī)制來(lái)復(fù)制和繁殖自己。病毒種類繁多，涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，它們能夠引起人類疾病、動(dòng)植物疾病并對(duì)人類文化產(chǎn)生影響。通過(guò)對(duì)病毒的研究和認(rèn)識(shí)，我們才能更好地預(yù)防和治療疾病。
第二段：科技進(jìn)步帶來(lái)的病毒研究便利。
通過(guò)近年來(lái)科技的不斷進(jìn)步，人們研究病毒的方法也在不斷地改善。例如，隨著生物醫(yī)藥技術(shù)的發(fā)展，人們研究病毒的速度和精度都得到了很大的提高?；诩?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的載體制備方法、定向病毒修飾技術(shù)和分子克隆技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展，使得病毒分離、鑒定和研究都得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，還出現(xiàn)了一些基于人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的治療病毒的方法和手段，讓我們能夠更快地研究和掌握病毒的本質(zhì)，更好地預(yù)防和治療疾病。
第三段：病毒研究中孜孜不倦的研究者。
病毒的研究并非易如反掌，無(wú)數(shù)的科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域默默耕耘。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷地設(shè)計(jì)和嘗試，日夜兼程，無(wú)論是失敗還是成功都不會(huì)放棄。作為其中一員，我深深地體會(huì)到了從翻閱文獻(xiàn)到實(shí)驗(yàn)室操作，從失敗到成功的過(guò)程中，需要付出的努力和堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，與實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的相處也是需要熟練的技巧，隨時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的安全、精確及規(guī)范化。
第四段：面對(duì)病毒的探究與應(yīng)對(duì)，我們的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
作為人類的一員，我們應(yīng)該承認(rèn)我們與病毒的糾纏，無(wú)論是預(yù)防和抗擊其感染，還是協(xié)力探究其科學(xué)性。作為一名學(xué)生，我要盡我的能力去學(xué)習(xí)和研究病毒，去了解它的各個(gè)方面，這將有助于我們制定更加科學(xué)合理的措施，應(yīng)對(duì)病毒感染。同時(shí)，我們也有責(zé)任去加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾對(duì)病毒的認(rèn)知和理解，以保證在預(yù)防和控制感染方面的有效性。
第五段：未來(lái)展望——病毒研究的持續(xù)推進(jìn)。
在世界衛(wèi)生組織等國(guó)際組織的推動(dòng)下，病毒的研究會(huì)不斷地得到推進(jìn)。隨著科技的更新?lián)Q代，更有效的診斷和治療病毒的方法和技術(shù)將不斷涌現(xiàn)。我們相信，病毒研究在未來(lái)必將開辟更為廣闊的前景，推進(jìn)科技的進(jìn)步和人類福祉的提升，伴隨這一個(gè)個(gè)新發(fā)現(xiàn)和新進(jìn)展，病毒研究也必將持續(xù)推進(jìn)。作為病毒研究者，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)守科學(xué)的道路，傾注心血，為人類健康與繁榮而努力奮斗。
病毒研究畢業(yè)論文篇十六
病毒是一種微小卻擁有強(qiáng)大傳染能力的病原體，對(duì)人類和其他生物造成了巨大的威脅。為了更好地了解病毒的特性和尋找有效的防控方法，我參與了一項(xiàng)病毒研究項(xiàng)目。通過(guò)這次研究，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并深刻認(rèn)識(shí)到病毒研究的重要性。
首先，病毒的多樣性令人震撼。在研究過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)病毒的種類之多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。不同的病毒有不同的特征和寄主，有些病毒可以引起人類的嚴(yán)重疾病，而有些則只對(duì)動(dòng)植物造成危害。這多樣性也表現(xiàn)在病毒的結(jié)構(gòu)上，我們觀察到了許多令人驚嘆的病毒形態(tài)，如帶殼病毒、裸露病毒和復(fù)制體病毒等。這讓我認(rèn)識(shí)到，在病毒研究中，我們不能片面看待病毒的性質(zhì)，需要全面了解不同病毒的特性和傳播方式。
其次，病毒研究的復(fù)雜性需要團(tuán)隊(duì)合作。在研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的工作無(wú)法獨(dú)立完成，需要與其他研究人員密切合作。病毒研究需要進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和觀察，但這些工作并不是一個(gè)人可以完成的，需要多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的人才共同協(xié)作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地理解病毒并找到有效的防治方法。此外，合理的溝通和協(xié)調(diào)也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵因素。在項(xiàng)目中，我們經(jīng)常開展討論和交流，共同解決問題和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的研究成果。
再次，病毒研究需要耐心和毅力。在研究病毒的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行反復(fù)的驗(yàn)證和分析。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挫折，但只有保持耐心和毅力，才能解決問題并取得突破。我記得有一次，在分離和培養(yǎng)病毒中，我們遇到了實(shí)驗(yàn)失敗的情況，經(jīng)過(guò)多次嘗試也無(wú)法得到有效結(jié)果。但我們沒有放棄，堅(jiān)持不懈地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案和方法。最終，我們成功地分離出了目標(biāo)病毒，并得到了有關(guān)病毒生物學(xué)特性的寶貴數(shù)據(jù)。這次經(jīng)歷讓我明白，科研是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和努力的工作，在困難面前只有堅(jiān)持才能取得成功。
最后，病毒研究對(duì)人類健康的重要性讓我深思。病毒是導(dǎo)致許多疾病的主要原因之一，如流感、艾滋病和新冠肺炎等。如果沒有對(duì)病毒的深入研究和有效防控措施，人類將很難擺脫疾病的困擾。通過(guò)參與病毒研究，我意識(shí)到健康和科學(xué)的重要性。我們需要不斷加強(qiáng)病毒研究，提高對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，并加強(qiáng)公共衛(wèi)生的防控措施，以保障人類的健康和生命安全。
綜上所述，通過(guò)這次病毒研究項(xiàng)目，我深刻了解到病毒的多樣性和特性，病毒研究的復(fù)雜性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及持之以恒的毅力和對(duì)人類健康的責(zé)任感。病毒研究是一項(xiàng)偉大而又充滿挑戰(zhàn)的工作，但只有通過(guò)不懈努力和合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)病毒帶來(lái)的威脅，保障人類健康和生命安全。
病毒研究畢業(yè)論文篇十七
自從2019年底出現(xiàn)新冠病毒以來(lái)，全球各國(guó)都在積極應(yīng)對(duì)這個(gè)危害人類健康的病毒。為了更好地了解和掌握病毒的特性及其傳播方式，許多科學(xué)家們開始投入到對(duì)病毒的深入研究中。作為普通人，我們所知道的病毒知識(shí)是很有限的，而通過(guò)學(xué)習(xí)病毒的研究，對(duì)我而言也受益匪淺。
第二段：病毒的基本特性
病毒是寄生在細(xì)胞內(nèi)的微小生物，因?yàn)闆]有細(xì)胞壁，所以無(wú)法被正常的細(xì)胞染色體捕捉。與普通細(xì)菌和真菌不同的是，病毒無(wú)法獨(dú)立生長(zhǎng)和繁殖，需要寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)。病毒的基因組結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由一個(gè)核酸分子組成，其進(jìn)化速度非?？?，可以在很短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生變異，所以對(duì)于病毒的研究需要時(shí)刻保持警惕。
第三段：病毒的傳播方式
病毒的傳播方式主要有三種：飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。其中飛沫傳播是最為常見的一種，當(dāng)一個(gè)患者咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話時(shí)，病毒會(huì)隨著噴出的口水、黏液和鼻涕一起飛入空氣中，被別人吸入體內(nèi)。接觸傳播則是通過(guò)觸摸感染物（如門把手、電梯按鈕等）等表面而感染，而氣溶膠傳播是指病毒隨著空氣進(jìn)入到呼吸道中。因?yàn)椴《緜鞑シ绞蕉喾N多樣，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸３智鍧嵭l(wèi)生，正確佩戴口罩等措施。
第四段：病毒的預(yù)防和治療
當(dāng)前，對(duì)病毒的研究還無(wú)法產(chǎn)生有效的治療手段，因此預(yù)防是非常重要的。我們可以采取多種措施來(lái)減少病毒的傳播，如佩戴口罩、勤洗手、盡可能避免人員聚集等。如果感染病毒，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行必要的隔離，與他人保持一定的距離，以免造成交叉感染。
第五段：結(jié)語(yǔ)
病毒的研究與掌握，對(duì)于我們應(yīng)對(duì)疫情、降低患病概率，起到非常重要的作用。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H要加強(qiáng)病毒預(yù)防意識(shí)，也應(yīng)該了解一些病毒的基本知識(shí)，以便我們更好地認(rèn)識(shí)病毒，了解如何保持我們自己和他人的健康。
病毒研究畢業(yè)論文篇十八
適合個(gè)人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來(lái)說(shuō)，選擇
畢業(yè)論文
題目要遵循以下幾條原則。畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，理論來(lái)源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際。
所謂論文的實(shí)用價(jià)值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會(huì)生活密切相關(guān)、為干百萬(wàn)人所關(guān)心的問題，特別是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時(shí)期和階段社會(huì)生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識(shí)得到一次實(shí)際的運(yùn)用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。
有現(xiàn)實(shí)意義的題目大致有三個(gè)來(lái)源：一是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實(shí)踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設(shè)，民主法制建設(shè)，加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實(shí)踐中遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會(huì)遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)問題，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問題，農(nóng)村青少年的教育問題，農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問題，等等。三是作者本人在工作實(shí)踐中提出來(lái)的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如職工的思想政治工作問題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
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