經(jīng)驗(yàn)分享是將自己在某個(gè)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與他人分享的一種方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意自身的立場(chǎng)和角度，確保表達(dá)的客觀中立而真實(shí)。每篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，愿大家在借鑒的同時(shí)保持自我風(fēng)格和個(gè)性。
病毒研究畢業(yè)論文篇一
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
病毒研究畢業(yè)論文篇二
金沙江、瀾滄江流經(jīng)維西境內(nèi)，怒江離維西縣境僅十幾公里之遙，與金沙江、瀾滄江并肩而流，形成了三江夾兩山，兩河入兩江的地勢(shì)?？h境內(nèi)從最高海拔4880米的查布朵嘎雪山到海拔1480米的碧玉河，海拔高差3000多米，形成了比較典型的立體氣候植被帶，蘊(yùn)藏著較為豐富的動(dòng)植物資源和獨(dú)特的地貌奇觀。境內(nèi)大江滔滔，峽谷重重，林海莽莽，高原湖泊晶瑩透明，構(gòu)成了奇特的三江自然景觀。
全縣三大景區(qū)中，瀾滄江景區(qū)以峽谷、雪山、高原湖泊、傈僳族“阿尺目刮”為代表;塔城景區(qū)以滇金絲猴、熱巴、藏傳佛教、生態(tài)為代表;保和鎮(zhèn)以古樂(lè)、蘭花、杜鵑、傈僳族對(duì)腳舞、飲食為代表，三個(gè)景區(qū)集中展示了維西獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀。特別是葉枝阿尺木刮、塔城熱巴、永春地腳舞、維西古樂(lè)，可謂是民族民間藝術(shù)寶庫(kù)里的奇葩，深受中外游客的歡迎。
維西通往蘭坪、中甸、麗江、德欽的公路有5條，有一個(gè)旅游開(kāi)發(fā)公司，一家三江并流旅行社，六家酒店，5家涉外定點(diǎn)接待單位。有1600余個(gè)接待床位，100余個(gè)標(biāo)間，三條旅游黃金線路和一批通過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的導(dǎo)游隊(duì)伍和服務(wù)人員。
歷史上，居住在境內(nèi)的各民族長(zhǎng)期和睦相處、互相依存、互為影響，因而在宗教、民俗、飲食文化等諸多方面形成了既有融合又各具特色的特點(diǎn)，形成你中有我我中有你的文化教育現(xiàn)象。傈僳族特色文化，是維西各族人民長(zhǎng)期融洽相處的結(jié)晶。
繼云南省委省政府提出“建設(shè)文化大省”和州委州政府提出“建設(shè)香格里拉文化州”戰(zhàn)略目標(biāo)之后，為了使維西旅游業(yè)順利步入21世紀(jì)，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，本文在分析了維西旅游資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，對(duì)旅游資源的開(kāi)發(fā)提出了一定對(duì)策和建議。
維西素有“蘭花之鄉(xiāng)，金絲猴家園”，“橫斷山脈中的綠寶石“的美譽(yù)。這里山河壯麗，自然風(fēng)光優(yōu)美，擁有北半球最南端終年積雪的高山，茂密蒼茫的原始森林，險(xiǎn)峻深邃的峽谷，發(fā)育典型的喀斯特巖溶地貌，使維西成為自然風(fēng)光的博物館，再加上維西眾多的歷史古跡、多姿多彩的民俗風(fēng)情、神秘的宗教文化，更為維西增添了無(wú)限魅力。
從維西旅游資源的分布、構(gòu)成、景觀質(zhì)量及特征、開(kāi)發(fā)程度、社會(huì)情況等來(lái)看，可將維西旅游資源的特征概括為以下7個(gè)方面：
1、多樣性。
維西山川秀美，其旅游資源構(gòu)成復(fù)雜多樣、豐富多彩。自然景觀和人文景觀都十分豐富，有立體氣候;有雄偉壯麗的山川地貌;有古老悠久的歷史文化遺存;還有各具特色的多民族文化;有多種奇異典型的地質(zhì)現(xiàn)象、豐富的礦產(chǎn)礦床及動(dòng)植物群落;有大量高峰絕壁、急流險(xiǎn)灘和洞穴可供攀登、漂流探險(xiǎn);還有數(shù)量和品種多樣的礦泉供人閑逸療養(yǎng)。而雄奇壯偉的"三江并流"核心腹地更是世界上獨(dú)一無(wú)二的。特殊的區(qū)位，形成維西旅游資源組合的多樣性。
2、奇特性。
通過(guò)維西眾多的景觀與州內(nèi)外相似或同類景觀比較，得出這樣的結(jié)果：維西許多地區(qū)地學(xué)景觀都具有奇特性，構(gòu)成旅游資源優(yōu)勢(shì)。
3、地域性。
4、多民族性。
維西的民族旅游資源特色鮮明，豐富多樣。云南有51個(gè)民族，維西有13個(gè)。各民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中，形成了風(fēng)格各異、類型多樣的民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日、服飾、村舍建筑，構(gòu)成了維西旅游資源的一大特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
病毒研究畢業(yè)論文篇三
通過(guò)構(gòu)建綠色建筑質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法，就可以對(duì)綠色建筑進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以幫助管理部門(mén)對(duì)本地的營(yíng)造活動(dòng)做出正確的評(píng)估并作為決策時(shí)的參考，同時(shí)讓建筑師在進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)有一個(gè)可以參考的理論依據(jù)。
1綠色建筑質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建原則
綠色建筑評(píng)價(jià)方法的一個(gè)很重要特征就是它比以往的建筑評(píng)價(jià)方法涵蓋的內(nèi)容更為廣泛.以往的方法只包括那些客觀的、科學(xué)認(rèn)可的'和可以被驗(yàn)證的問(wèn)題。如果要增加一些目前還較難淮確定義的操作領(lǐng)域，則在評(píng)價(jià)上還需要更多地采用定性描述的方式。同時(shí)指標(biāo)的構(gòu)建要遵循一定的原則。
評(píng)價(jià)指標(biāo)確定的原則
指標(biāo)是度量系統(tǒng)屬性的參數(shù)，可用來(lái)描述系統(tǒng)的現(xiàn)狀、特征和發(fā)展趨勢(shì)。由于區(qū)域生態(tài)環(huán)境這個(gè)大系統(tǒng)是一個(gè)“社會(huì)一經(jīng)濟(jì)一白然”復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)果復(fù)雜，層次多變，子系統(tǒng)間相互聯(lián)系、.相互作用，在選擇指標(biāo)時(shí)，要選擇那些既靈敏，又便于度的因素或參數(shù)作為綠色建筑綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo).本文根據(jù)以下原則來(lái)選擇指標(biāo)。
(1)科學(xué)性原則。指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，客觀真實(shí)地反映區(qū)域的人口、資源、環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)狀況，以及發(fā)展水平、規(guī)模、速度和可持續(xù)發(fā)展能力，指標(biāo)的概念明確，并具有一定的獨(dú)立內(nèi)涵，既不能選的過(guò)多，使指標(biāo)之間相互重疊;又不能選的過(guò)少，使指標(biāo)信息遺漏。
(2)針對(duì)性原則，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的選擇要針對(duì)綠色建筑的特點(diǎn)和目前存在的突出問(wèn)題，真實(shí)地反映綠色建筑發(fā)展水平，從而使評(píng)價(jià)結(jié)果具有真實(shí)性，可靠性。
(3)代表性原則，評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定要具有一定的代表性，要確實(shí)反映綠色建筑的現(xiàn)狀及變化特征。
(4)可操作性原則，考慮到大多數(shù)綠色建筑指標(biāo)難以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)確定數(shù)量。所以，在指標(biāo)確定時(shí)要盡可能利用現(xiàn)有的能反映綠色建筑問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，即指標(biāo)數(shù)據(jù)易于通過(guò)統(tǒng)計(jì)資料，抽樣調(diào)查。以及直接從有關(guān)部門(mén)獲得，并有一定的實(shí)施可操作性。
(5)可量化性原則，一是要求定性指標(biāo)可以間接賦值量化，二是定量指標(biāo)直接量化，只有能夠量化的指標(biāo)才能用于綠色建筑環(huán)境評(píng)價(jià)。
2指標(biāo)休系建立的程序
指標(biāo)體系是根據(jù)綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，采用理論分析法和專家咨詢法來(lái)篩選指標(biāo)。首先進(jìn)行收集、整理，建立一個(gè)指標(biāo)庫(kù)，然后采用有關(guān)環(huán)境的、經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)的理論知識(shí)，去分析各指標(biāo)所反映的環(huán)境內(nèi)涵，把經(jīng)過(guò)理論分析篩選出來(lái)的指標(biāo)作為基本認(rèn)可的指標(biāo)，然后咨詢有關(guān)專家，最后確定綠色建筑環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
病毒研究畢業(yè)論文篇四
摘要:提高公民法律意識(shí)是社會(huì)主義法制建設(shè)的一個(gè)非常重要的任務(wù)。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次談到要加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，在全社會(huì)弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)，在全社會(huì)形成人人守法用法的良好氛圍。因此，提升公民的法律意識(shí)是社會(huì)主義建設(shè)具有決定性的一個(gè)部分，要想建設(shè)社會(huì)主義，就必須對(duì)這一任務(wù)加以重視。本文對(duì)如何提高公民法律意識(shí)進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞:使用憲法;法律意識(shí)。
衡量一個(gè)國(guó)家法制化程度的高低，公民的法律意識(shí)高低就是一個(gè)非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，提升公民法律意識(shí)，才能更好的建設(shè)社會(huì)主義法制。因此，提高公民法律意識(shí)是非常重要的，是保障國(guó)家和公民個(gè)人利益的有效措施。本文就如何提高公民法律意識(shí)進(jìn)行了分析。
一、法律意識(shí)的含義。
法律意識(shí)是人們對(duì)法律和法律現(xiàn)象所具有的觀點(diǎn)和心理，也就是人們對(duì)法律的看法以及人們自覺(jué)守法、用法的程度。法律意識(shí)具體內(nèi)容應(yīng)該包括法律知識(shí)、法律觀點(diǎn)和法制觀念三個(gè)部分。人們的法律意識(shí)并不是憑空產(chǎn)生的，人們的法律意識(shí)是人們對(duì)客觀法律的反應(yīng)，因此，法律意識(shí)的產(chǎn)生要以一定的法律知識(shí)作為基礎(chǔ)，人們只有具備了相應(yīng)的知識(shí)，對(duì)法律有一定的了解，才會(huì)產(chǎn)生法律意識(shí)。因此，要樹(shù)立法律意識(shí)，要求每個(gè)公民都要掌握一定的法律知識(shí)，這是重要基礎(chǔ)。人們生活在一定的法律關(guān)系中，不同的人對(duì)法律知識(shí)的掌握程度也有不同，因此，每個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)以及守法、用法程度不同，每個(gè)人法制觀念強(qiáng)弱也有所不同。法律觀點(diǎn)是人們對(duì)法律本質(zhì)、法律作用等一系列問(wèn)題的基本看法，每個(gè)人對(duì)這些方面都會(huì)有不同的看法，也就產(chǎn)生了不同的法律觀點(diǎn)。法律知識(shí)、法律觀點(diǎn)和法制觀念構(gòu)成了人們的法律意識(shí)。社會(huì)主義法律意識(shí)是公民在馬克思主義指導(dǎo)下，具備一定的法律意識(shí)和法律觀念。因此，要想提高社會(huì)主義法律意識(shí)，就要樹(shù)立馬克思主義法律觀，學(xué)習(xí)法律知識(shí)并參加相應(yīng)的法律活動(dòng)，增強(qiáng)公民法制觀念。
二、提高公民法律意識(shí)的措施。
(一)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)法律是黨領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)人民群眾的共同意志的體現(xiàn)，國(guó)家各項(xiàng)政策的制定和實(shí)施，都需要人民群眾的積極參與，沒(méi)有人民群眾的參與，法律就會(huì)失去存在的意義和動(dòng)力，會(huì)失去根基，這也是社會(huì)主義法律的一個(gè)比較顯著的特色。為了提高公民的法律意識(shí)，更好的發(fā)揮法制宣傳教育的作用，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行了大量的普法教育活動(dòng)，在提高公民法律意識(shí)方面發(fā)揮了重大的作用。但由于我國(guó)法律意識(shí)基礎(chǔ)比較差，起點(diǎn)低，多數(shù)公民法制觀念還是不強(qiáng)，對(duì)法律知識(shí)掌握不夠多，已經(jīng)樹(shù)立起來(lái)的法律意識(shí)也不是很牢固。公民法律意識(shí)還不能滿足建設(shè)社會(huì)主義法制的需要，與國(guó)際社會(huì)也存在很大差距。因此，必須要加大普法教育力度，加大法制宣傳教育，提升公民的法律意識(shí)，使公民增強(qiáng)憲法觀念，學(xué)會(huì)如何使用憲法，積極維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保障憲法的實(shí)施。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立法制觀念，依法決策和管理各項(xiàng)事物。幫助不同行業(yè)熟悉本行業(yè)的相關(guān)法規(guī)，自覺(jué)依法辦事。使公民掌握更多的法律知識(shí)，能夠依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。使學(xué)校能夠進(jìn)行更加完善的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
(二)營(yíng)造良好的環(huán)境環(huán)境對(duì)人的影響是很深刻的，因此，建立良好的環(huán)境，也有利于提升公民法制觀念，也是比較重要的。環(huán)境應(yīng)該包括相關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊以及其他出版物，包括與法制有關(guān)的電影、電視和其他的藝術(shù)形式，還有就是通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等形式營(yíng)造良好的氛圍。要利用身邊的各種事物來(lái)營(yíng)造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境，對(duì)提高公民法律意識(shí)有很大的潛移默化的作用，是一種很重要的方法。
(三)堅(jiān)持依法治國(guó)只有不斷堅(jiān)持依法治國(guó)，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，才能對(duì)公民進(jìn)行法律意識(shí)的滲透，才能培養(yǎng)和提高公民的法律意識(shí)。要想提高公民法律意識(shí)是需要一定的實(shí)踐的，只有在社會(huì)上不斷開(kāi)展依法治國(guó)的實(shí)踐活動(dòng)，才能更好的提高公民法律意識(shí)。如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能夠始終堅(jiān)持依法治國(guó)，開(kāi)展依法治國(guó)的相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)部門(mén)能夠嚴(yán)格執(zhí)行法律，就能有效維護(hù)法律的尊嚴(yán)，體現(xiàn)出法律的神圣不可侵犯性，就會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生一定的引導(dǎo)力量，使人們?cè)谛睦砩蠈?duì)法律產(chǎn)生信任感和依賴感，增強(qiáng)法律權(quán)威，經(jīng)過(guò)不斷的引導(dǎo)，增強(qiáng)公民法律意識(shí)。因此，要想增強(qiáng)公民法律意識(shí)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和相關(guān)部門(mén)就要做好引導(dǎo)工作，堅(jiān)持依法治國(guó)，增強(qiáng)法律權(quán)威。
三、結(jié)語(yǔ)。
公民法律意識(shí)高低是衡量一個(gè)國(guó)家法制水平高低的重要因素之一，也對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)治久安產(chǎn)生著重要的影響，應(yīng)該不斷采取措施，增強(qiáng)公民法律意識(shí)。當(dāng)前，我國(guó)公民法律意識(shí)還難以滿足國(guó)家發(fā)展的需要，法律意識(shí)還不夠高，影響了我國(guó)社會(huì)主義法制的建設(shè)，也不利于公民自身權(quán)益的維護(hù)。這就需要相關(guān)部門(mén)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的解決措施，幫助公民掌握更多的法律知識(shí)，提升公民法律意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)主義法制的建設(shè)。
〔參考文獻(xiàn)〕。
〔1〕馬克思恩格斯全集(第3卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1978．。
〔2〕(第2卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1994．。
〔3〕建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義(增訂本)〔m〕．北京:人民出版社出版，1995．。
病毒研究畢業(yè)論文篇五
1．1有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和積極性的調(diào)動(dòng)。
興趣是青少年參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的原動(dòng)力。要想激發(fā)學(xué)生興趣，提高其參與活動(dòng)的積極性，一個(gè)有趣的體育游戲的采用往往能取得非常好的效果，這樣一個(gè)融入體育游戲，寓教于樂(lè)的體育教學(xué)較之單調(diào)枯燥的教材更有利于幫助學(xué)生掌握相關(guān)體育技能。
1．2培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、勇于進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體主義精神。
體育活動(dòng)具備競(jìng)爭(zhēng)這一基本特征，參與雙方遵守競(jìng)賽規(guī)則的前提下展開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)并力求勝利，從而在這一過(guò)程中展示自我并獲得相應(yīng)的肯定。譬如籃球，籃球以其激烈的競(jìng)爭(zhēng)性和競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果的未知性吸引著許多籃球愛(ài)好者。而籃球游戲可以將其融入更多的游戲趣味因素，能吸引更多的同學(xué)參與從而使其競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)。所以我們可以將籃球游戲納入體育教學(xué)中，這有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1．3有利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能的全面發(fā)展。
體育游戲的創(chuàng)編需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合學(xué)生的身體技術(shù)特征，并滿足課堂教學(xué)變化和不同賽事的實(shí)際需要。游戲是否能做到形式多樣直接影響到體育游戲能否在體育教學(xué)中充分發(fā)揮積極作用以及促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能提高的教學(xué)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。
1．4消除疲勞。
在體育課將結(jié)束時(shí)組織學(xué)生參與體育游戲轉(zhuǎn)移學(xué)生興奮點(diǎn)，有利于使學(xué)生通過(guò)游戲緩解疲勞，放松機(jī)體，使各項(xiàng)生理機(jī)能得到調(diào)節(jié)。
2．創(chuàng)編和選擇體育游戲應(yīng)遵循的原則。
體育游戲雖然多種多樣，但是并非所有形式的游戲都適用于教學(xué)活動(dòng)。因此，在創(chuàng)編游戲時(shí)應(yīng)該遵循以下原則以便取得良好教學(xué)效果。
2．1游戲的內(nèi)容和形式必須健康游戲。
是否具有教育意義直接影響到教學(xué)任務(wù)能否順利完成，因此我們要采用利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和活動(dòng)能力、有助于學(xué)生體質(zhì)鍛煉的游戲而非那些庸俗、無(wú)意義、不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的游戲。
2．2創(chuàng)編和選擇的游戲必須具有趣味性。
創(chuàng)編和選擇游戲時(shí)要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身體條件、認(rèn)識(shí)能力以及心理態(tài)度。游戲的難易程度應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡高低等來(lái)考慮，做到讓學(xué)生感興趣是達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。
2．3創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學(xué)，簡(jiǎn)單易行。
選取游戲時(shí)要充分考慮學(xué)校的硬件設(shè)施是否允許，譬如場(chǎng)地和器材的要求，組織方式是否過(guò)于復(fù)雜，如果硬件條件無(wú)法滿足或者難以組織，那么游戲再好也不適合用于體育教學(xué)。
3．體育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用。
3．1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用。
現(xiàn)在高校體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)多以慢跑、定位操等形式，這類形式的準(zhǔn)備活動(dòng)由于重復(fù)使用很容易讓學(xué)生感到厭煩和枯燥。所以，我們可以采用具備類似功效的游戲諸如蛇形跑、螺旋跑來(lái)達(dá)成熱身效果。這些形式多樣且新穎的游戲不僅便于組織而且富于趣味性，此外，還有一些有利于集中學(xué)生注意力的游戲，比如“人手一球”、“有效無(wú)效口令”。這些形式多樣游戲較之傳統(tǒng)熱身運(yùn)動(dòng)，更有利于調(diào)節(jié)學(xué)生興奮性，使其表現(xiàn)出良好的心理生理狀態(tài)。有利于體育課教學(xué)內(nèi)容的順利開(kāi)展。
3．2體育游戲在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。
合理運(yùn)用游戲法改變體育技能教學(xué)過(guò)程中的單一訓(xùn)練形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在變化中提高學(xué)生動(dòng)作技能，形成動(dòng)力定型。例如:在籃球教學(xué)中采用“一人運(yùn)兩球”、“投籃晉級(jí)”一類游戲在富裕趣味性的過(guò)程中完成對(duì)學(xué)生藍(lán)驅(qū)基本技能的培訓(xùn)，通過(guò)增加教學(xué)趣味性來(lái)吸引學(xué)生，在這種情況下學(xué)生更容易投入到體育學(xué)習(xí)中，這在很大程度上有利于教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。中長(zhǎng)跑原本是一項(xiàng)有利于學(xué)生心肺功能發(fā)展和意志品質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)，但是一旦按照競(jìng)技比賽的要去讓學(xué)生被動(dòng)地繞著田徑場(chǎng)跑，則會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩、恐懼心理，這不僅不能有效達(dá)成鍛煉的目的反而會(huì)不利于學(xué)生身心健康。相反，如果采用一些通過(guò)各種形式為長(zhǎng)跑賦予一定情景的長(zhǎng)跑游戲，例如:追逐游戲、越野跑等，就可以以一種更為輕松愉快的方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。此外，在球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，可以利用縮小場(chǎng)地和改變規(guī)則等以適應(yīng)學(xué)生的素質(zhì)和技術(shù)水平，這有利于幫助學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣，這有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高學(xué)生身體質(zhì)量和健康水平是體育教學(xué)的重要目標(biāo)。因此，在體育教學(xué)大綱中，設(shè)計(jì)了科學(xué)、全面的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的內(nèi)容。由于本身所具有的技術(shù)難度大、身體負(fù)荷大、內(nèi)容單一等特點(diǎn)，身體素質(zhì)鍛煉通常情況下會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。在單調(diào)的身體素質(zhì)教學(xué)過(guò)程中加上體育游戲，能夠增加學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性。如發(fā)展腿部力量的“立定跳遠(yuǎn)”、“雙人蹲跳”;發(fā)展上肢力量的“推人出圈”;發(fā)展靈敏素質(zhì)的“打龍尾”、等游戲，可以根據(jù)不同的游戲法用于素質(zhì)練習(xí)。
3．3體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用。
在整理活動(dòng)中也可以利用游戲等方法來(lái)消除體育課后的疲勞，加快身體機(jī)能恢復(fù)，加快人體從緊張到安靜狀態(tài)的過(guò)渡過(guò)程。用以幫助學(xué)生整理的游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)力求輕松、精彩、活潑，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生身心盡快放松。在體育教學(xué)中，體育游戲的適當(dāng)安排發(fā)揮著豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生積極性、自覺(jué)性。促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)向快樂(lè)教學(xué)轉(zhuǎn)變，以便更好地完成增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教學(xué)任務(wù)。此外，我們要正視體育游戲在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮的重要作用，計(jì)劃性地組織游戲與教學(xué)充分結(jié)合，將體育游戲作為教學(xué)活動(dòng)的有力輔助工具，提高其運(yùn)用質(zhì)量，為體育教學(xué)服務(wù)。
病毒研究畢業(yè)論文篇六
1.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
2.論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究?jī)?nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
3.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
4.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
5.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
6.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
8.本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
10.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
11.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
12.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
13.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
14.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
15.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
16.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書(shū)籍，查閱專業(yè)文獻(xiàn)，掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績(jī)。
17.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
18.該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì)話能力。
19.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級(jí)以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。
病毒研究畢業(yè)論文篇七
隨著3g設(shè)備安全性和帶寬不斷提高、基于3g的電子商務(wù)業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展,當(dāng)前3g電子商務(wù)正處在蓬勃發(fā)展上升期的起點(diǎn)，3g電子商務(wù)的用戶是利用3g終端設(shè)備,享受內(nèi)容和應(yīng)用服務(wù)提供商提供服務(wù)的個(gè)體。
用戶發(fā)展包括發(fā)掘潛在客戶,發(fā)展重點(diǎn)用戶，推廣產(chǎn)品,跟進(jìn)長(zhǎng)期銷售項(xiàng)目,與重點(diǎn)客戶保持長(zhǎng)期合作關(guān)系;與代理商、用戶、銷售團(tuán)隊(duì)及用戶發(fā)展部產(chǎn)品顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)緊密合作;規(guī)劃用戶拜訪、產(chǎn)品展示等活動(dòng);對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中日?？蛻舭菰L中收集的客戶信息以及反饋意見(jiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)分析、更新,便于系統(tǒng)的后期維護(hù)和升級(jí)換代、更好地迎合市場(chǎng)需求、占領(lǐng)更大市場(chǎng)份額。
所以，用戶發(fā)展貫穿一個(gè)系統(tǒng)研發(fā)和維護(hù)的整個(gè)過(guò)程,既是系統(tǒng)研發(fā)的排頭兵也是系統(tǒng)良性發(fā)展的守護(hù)神,所以必須加以重視和關(guān)注。但是目前用戶對(duì)于3g電子商務(wù)的接受度無(wú)論在深度還是廣度都不容樂(lè)觀,所以開(kāi)展基于3g的電子商務(wù)用戶發(fā)展策略研究意義深遠(yuǎn)。本文在分析3g電子商務(wù)用戶發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上,研究3g電子商務(wù)用戶發(fā)展策略。
(一)面臨的機(jī)遇。
數(shù)字化是當(dāng)今世界的特征,數(shù)字地球、數(shù)字城市、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘,世界充斥著數(shù)字語(yǔ)言,人類被數(shù)據(jù)包圍、處于數(shù)字空間,為數(shù)據(jù)所描述、定義。移動(dòng)通信為電子商務(wù)貼上移動(dòng)的標(biāo)簽,使電子商務(wù)兼有移動(dòng)的時(shí)代特征,滿足人類對(duì)于自由、個(gè)性化的渴望。3g推動(dòng)移動(dòng)通信數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,提升了移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)應(yīng)用的水平,創(chuàng)建了更多的明星業(yè)務(wù)和新的收入增長(zhǎng)點(diǎn),增強(qiáng)了移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)對(duì)用戶的吸引力。與此同時(shí),3g技術(shù)提高頻譜利用率,大幅度降低業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)成本,進(jìn)而降低數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)價(jià)格,有利于吸引用戶使用更多新穎的移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),為運(yùn)營(yíng)企業(yè)創(chuàng)造更多的收益來(lái)源。用戶追求高邊際效用,廠商追求高邊際利潤(rùn)、雙贏的夢(mèng)想在3g時(shí)代實(shí)現(xiàn)。
(二)用戶接受度有限。
3g電子商務(wù)符合當(dāng)今時(shí)代特征,滿足當(dāng)前時(shí)代需求,但是目前接受3g電子商務(wù)的用戶無(wú)論是數(shù)量上還是結(jié)構(gòu)上都不盡人意,具有有限性和單一性特征。3g電子商務(wù)所提供的業(yè)務(wù)有許多可以由2g或2.5g、2.75g所替代,沒(méi)有獨(dú)特性;終端價(jià)格不親民、提供數(shù)量有限導(dǎo)致無(wú)法滿足3g網(wǎng)絡(luò)規(guī)模效應(yīng)的需求,阻礙3g電子商務(wù)應(yīng)用推廣;3g電子商務(wù)的高服務(wù)質(zhì)量還未充分體現(xiàn);還沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的3g電子商務(wù)的品牌業(yè)務(wù)或者品牌供應(yīng)商受到公眾認(rèn)可,所以當(dāng)前基于3g的電子商務(wù)應(yīng)用未成規(guī)模,其發(fā)展也未成規(guī)模。
由此可見(jiàn),3g電子商務(wù)既面臨著巨大機(jī)遇,也存在發(fā)展用戶困難的問(wèn)題,在目前國(guó)內(nèi)3g網(wǎng)絡(luò)即將大規(guī)模建設(shè)之際,迫切需要提前研究3g電子商務(wù)的用戶發(fā)展策略。
用戶發(fā)展的立足點(diǎn)就是以用戶為中心,思用戶之所想、憂用戶之所慮,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)等各個(gè)層面轉(zhuǎn)變思路,把“客戶導(dǎo)向”落到實(shí)處,從傳統(tǒng)模式中找突破口、找出路,謀求最極致地服務(wù)于用戶之路,以此提高系統(tǒng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,最大化市場(chǎng)占有率,使系統(tǒng)能夠更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的良性發(fā)展。一個(gè)生命力旺盛、經(jīng)得起考驗(yàn)的系統(tǒng)一定要對(duì)市場(chǎng)有深入研究,對(duì)用戶發(fā)展策略有深入思考和部署。筆者認(rèn)為基于3g的電子商務(wù)的用戶發(fā)展策略有以下幾點(diǎn)。
(一)注重開(kāi)發(fā)核心業(yè)務(wù)。
3g電子商務(wù)的市場(chǎng)建立在具有排他性的拳頭業(yè)務(wù)、或者優(yōu)質(zhì)的明星業(yè)務(wù)上,把握你無(wú)我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特的原則。利用3g技術(shù)優(yōu)勢(shì),3g電子商務(wù)可以從以下方面考慮核心業(yè)務(wù):提供移動(dòng)入口的可定制業(yè)務(wù)和個(gè)性化業(yè)務(wù),通過(guò)“圈地運(yùn)動(dòng)”鎖定用戶,獲取市場(chǎng)份額,先行者優(yōu)勢(shì)勢(shì)不可擋;基于ip、始終在線的高速率傳輸信息業(yè)務(wù),實(shí)時(shí)和機(jī)器之間進(jìn)行通信業(yè)務(wù);實(shí)時(shí)和雙工的3g業(yè)務(wù),例如先進(jìn)的語(yǔ)音服務(wù)(voip)、語(yǔ)音激活網(wǎng)絡(luò)接入以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的語(yǔ)音呼叫;3g網(wǎng)絡(luò)高滲透率的前提條件下才可以實(shí)現(xiàn)的精確定位業(yè)務(wù)(lbs)、便利的視頻業(yè)務(wù)(可視電話、支持較長(zhǎng)視頻剪輯和實(shí)時(shí)廣播電視的流媒體下載)等。
(二)注重研發(fā)新技術(shù)。
1.改進(jìn)3g技術(shù)。技術(shù)就是生產(chǎn)力,科技創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代主題。3g新技術(shù)可以從以下幾方面著手:顯著改進(jìn)無(wú)線路由等裝置,以實(shí)現(xiàn)用戶接入網(wǎng)絡(luò)的便利性。通過(guò)集成了多種接入技術(shù)的接口設(shè)備來(lái)提供無(wú)縫接入方式,以實(shí)現(xiàn)各技術(shù)和諧并存發(fā)展,提高3g的兼容性和可移交性。國(guó)家間、各地區(qū)間實(shí)現(xiàn)全數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)無(wú)縫漫游功能,因?yàn)閿?shù)據(jù)漫游能力在服務(wù)可移植性方面有很大需求。固網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)之間、2g與3g網(wǎng)之間,wi-fi和藍(lán)牙手機(jī)之間的傳輸都實(shí)現(xiàn)透明化,可交互操作。推出更高帶寬的商用3g網(wǎng)絡(luò),為移動(dòng)寬帶業(yè)務(wù)的推出創(chuàng)造條件。提高頻譜效率、實(shí)現(xiàn)全球統(tǒng)一頻譜、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、全球無(wú)縫覆蓋。
2.開(kāi)發(fā)終端設(shè)備。在新鮮事物和新技術(shù)主導(dǎo)的3g電子商務(wù)市場(chǎng)中,新型終端的開(kāi)發(fā)、研制、成規(guī)模上市的重要性不言而喻。終端的研發(fā)可以從以下幾方面考慮:。
3g終端的種類不斷豐富,增加數(shù)據(jù)卡種類,提供直接嵌入筆記本內(nèi)的移動(dòng)上網(wǎng)模塊。研制出能支持gsm、gprs、edge、wcdma等不同制式或不同3g標(biāo)準(zhǔn)(wcdma、cdma1x和td-scdma)的“三?！被颉岸嗄！?g終端,以解決多模式、多頻帶、多標(biāo)準(zhǔn)并存的問(wèn)題,并且要求終端可以在可用的覆蓋范圍和請(qǐng)求業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上自動(dòng)選擇接入方式,也能夠雙向或多向完成系統(tǒng)間切換。
開(kāi)發(fā)集成到其他設(shè)備上,建立連接發(fā)揮特定用途(智能樓宇等),只提供分組交換業(yè)務(wù),不需要語(yǔ)音和來(lái)點(diǎn)顯示的智能終端。3g終端還需個(gè)性化,即設(shè)備的概念、模型和人機(jī)界面要個(gè)性化。3g終端規(guī)模化上市,以實(shí)現(xiàn)3g業(yè)務(wù)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng),體現(xiàn)3g系統(tǒng)規(guī)模優(yōu)勢(shì)的價(jià)值。3g終端要平民化、具備親民性。提高3g終端下載速率、延長(zhǎng)電池壽命/續(xù)航時(shí)間。突出3g終端精準(zhǔn)特性,以實(shí)現(xiàn)3g電子商務(wù)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)對(duì)整合與互動(dòng)的高層次需求。即利用準(zhǔn)確的用戶數(shù)據(jù)庫(kù),深度挖掘客戶資料,進(jìn)一步細(xì)分市場(chǎng),從而滿足用戶越來(lái)越個(gè)性化的需求。
病毒研究畢業(yè)論文篇八
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的時(shí)刻?；叵朐诖髮W(xué)習(xí)的時(shí)間，不禁感慨萬(wàn)分。從相識(shí)到相知，與她的感情越來(lái)越濃厚。畢業(yè)臨別之際，除了對(duì)師大的感激之情外，更多的是留戀與不舍。崳在攻讀碩士學(xué)位期間，我不僅收獲了豐富的理論知識(shí)，研讀了很多關(guān)于專業(yè)的文獻(xiàn)著作，而且還認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)淵博、師德離尚的老師，結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們。豐富而充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我的生活充滿了快樂(lè)，老師們的授課內(nèi)容開(kāi)闊了我的視既提升了我的素養(yǎng)，教會(huì)了我處理問(wèn)題的方式方法。同學(xué)們之間的情誼勝似兄弟姐妹之情，在學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會(huì)了相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互提高。
這篇論文是在尊敬的導(dǎo)師博士生導(dǎo)師教授的悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、寫(xiě)作到最后的修改，教授給了我很大的幫助和指導(dǎo)；尤其在論文的崳娦薷墓程中，教授在百忙之中抽出時(shí)間親自修改，著實(shí)令我感動(dòng)。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，我也明顯感覺(jué)到自身知識(shí)的匿乏，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我查資料、讀專著、搞調(diào)研的信心和決心。
這篇論文歷時(shí)近一年，幾易其稿，不斷完善，最終成型，在論文最后的答辯修改過(guò)程中老師也給了我很大幫助，對(duì)論文的修改提出了很多寶貴的意見(jiàn)，在此一并表示衷也感謝！
同時(shí)，也感謝父母和女友的鼓勵(lì)以及朋友們的支持！
雖然學(xué)習(xí)的歷程暫時(shí)告一段落，但是求知的道路依然很長(zhǎng)。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，多結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展調(diào)研，切實(shí)做到理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，盡己所能多撰寫(xiě)一些有價(jià)值的文章。我始終堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有收獲，只要努力就會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的明天！
病毒研究畢業(yè)論文篇九
通過(guò)近一年的不懈奮斗，我的碩士學(xué)位論文基本上完成了。在這篇論文將要結(jié)束的時(shí)候，我有很多感慨想要抒發(fā)。縱觀我的碩士研究生的學(xué)業(yè)時(shí)光，我取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也還存在很多不足之處。我的所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)師長(zhǎng)們的傳道，授業(yè)，解惑，指導(dǎo)以及幫助。對(duì)于你們的諄諄教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，并且對(duì)我今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
感謝我的導(dǎo)師。從研究生剛一入學(xué)，你就教會(huì)我要樹(shù)立實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研宄的作風(fēng)。從你的言傳身教中，我領(lǐng)會(huì)到了閱讀文獻(xiàn)的方法，從事科學(xué)研究的方法，更重要的是為人處世的方法。無(wú)論是在學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作還是在學(xué)位論文的寫(xiě)作中，你都給我很大的指導(dǎo)和幫助。尤其是在學(xué)位論文的寫(xiě)作過(guò)程中，從選題的方法，結(jié)構(gòu)框架的梳理，到內(nèi)容的充實(shí)和完善，你給我很多切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫助。正是在你的指導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)位論文才順利完成。
感謝老師，無(wú)論在學(xué)業(yè)，科研和生活中，你都給予我了很多的指導(dǎo)和幫助，我從中也是受益匪淺。你在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和科研上的豐富成果都對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的積極影響，不斷激勵(lì)我在學(xué)業(yè)和科研上取得更大的進(jìn)步，在研究領(lǐng)域作出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，我還要感謝我的父母，你們給予我的關(guān)心和幫助是其他人無(wú)法替代的，你們永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。
離別，總是充滿了憂傷和失落，但是畢業(yè)了分離是必然的，終究會(huì)走到離別的那一天。就讓我們愉快的奔向自己的新的天地，創(chuàng)造屬于我們自己的美好未來(lái)，相信總有一天我們還會(huì)重逢。
病毒研究畢業(yè)論文篇十
四、考試。
（一）網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證：考生在教育部規(guī)定時(shí)間內(nèi)，憑網(wǎng)報(bào)用戶名和密碼登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)自行下載打印《準(zhǔn)考證》?！稖?zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改。
（二）考試的有關(guān)要求按照國(guó)家教育部統(tǒng)一部署進(jìn)行。
（三）考試時(shí)間、地點(diǎn)、科目及方式見(jiàn)準(zhǔn)考證和當(dāng)?shù)卣猩块T(mén)的通知。
五、體格檢查。
體檢由研究所或院系在復(fù)試階段組織考生在二級(jí)甲等以上醫(yī)院進(jìn)行。體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（教學(xué)〔2003〕3號(hào)）、人力資源和社會(huì)保障部、教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》（人社部發(fā)〔2010〕12號(hào)）以及《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》（教學(xué)廳〔2010〕2號(hào)）要求進(jìn)行，由研究所或院系結(jié)合本單位實(shí)際情況提出具體的體檢要求。新生入學(xué)后需進(jìn)行體檢復(fù)查。
六、錄取。
（一）動(dòng)物所按國(guó)家下達(dá)招生計(jì)劃，根據(jù)考生初復(fù)試成績(jī)，結(jié)合考生思想品德，學(xué)習(xí)成績(jī)、心理素質(zhì)、身體健康情況等綜合素質(zhì)，擇優(yōu)錄取。初試成績(jī)達(dá)不到規(guī)定分?jǐn)?shù)線或復(fù)試不及格考生，不予錄取。政審或體檢不合格的考生也不予錄取。
（二）定向生必須在錄取前簽署三方定向培養(yǎng)協(xié)議。定向生畢業(yè)時(shí)按協(xié)議到定向單位就業(yè)，不再進(jìn)行就業(yè)派遣。非應(yīng)屆生的考生若錄取為定向生，不轉(zhuǎn)戶口、人事檔案和工資關(guān)系。少數(shù)民族骨干計(jì)劃考生只能被錄取為定向生。
七、收取學(xué)費(fèi)及待遇。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2016年度碩士和博士研究生招生將按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行研究生教育投入機(jī)制改革，對(duì)新入學(xué)的研究生收取學(xué)費(fèi)，同時(shí)將完善研究生獎(jiǎng)助政策體系，提高優(yōu)秀在學(xué)研究生的獎(jiǎng)助力度。
八、其他。
（一）體檢安排在復(fù)試之中由我單位統(tǒng)一組織進(jìn)行；復(fù)試期間的往返路費(fèi)、食宿費(fèi)及體檢費(fèi)自理；研究所招生領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)復(fù)試成績(jī)、德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取。
（二）本簡(jiǎn)章如有與國(guó)家和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)新出臺(tái)的招生政策（含相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)）不符的事項(xiàng)，以新政策為準(zhǔn)。
（三）本簡(jiǎn)章未盡事宜，請(qǐng)登陸中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研究生招生網(wǎng)（）查閱《中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2016年招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》。
九、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：張瀟冉。
電子郵箱：zhaosheng@。
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病毒研究畢業(yè)論文篇十一
適合個(gè)人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來(lái)說(shuō)，選擇
畢業(yè)論文
題目要遵循以下幾條原則。畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，理論來(lái)源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際。
所謂論文的實(shí)用價(jià)值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會(huì)生活密切相關(guān)、為干百萬(wàn)人所關(guān)心的問(wèn)題，特別是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問(wèn)題。這類問(wèn)題反映著一定歷史時(shí)期和階段社會(huì)生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行研究，提出自己的見(jiàn)解，探討解決問(wèn)題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書(shū)本知識(shí)得到一次實(shí)際的運(yùn)用，而且能提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
有現(xiàn)實(shí)意義的題目大致有三個(gè)來(lái)源：一是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設(shè)，民主法制建設(shè)，加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門(mén)、本行業(yè)在工作實(shí)踐中遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會(huì)遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問(wèn)題，農(nóng)村青少年的教育問(wèn)題，農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理問(wèn)題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問(wèn)題，等等。三是作者本人在工作實(shí)踐中提出來(lái)的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如職工的思想政治工作問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問(wèn)題，職業(yè)道德教育問(wèn)題，等等。
病毒研究畢業(yè)論文篇十二
本文是在盛德仁教授的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下完成的。作為我的導(dǎo)師，盛德仁教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、深厚的專業(yè)知識(shí)背景、創(chuàng)新的研究思路和樸實(shí)無(wú)華的人格魅力都讓我十分欽佩。在過(guò)去的兩年中，盛老師不僅在科研和課題上給我指點(diǎn)迷津，也在日常生活中教導(dǎo)我為人處世的原則，讓我受益匪淺，在此對(duì)盛老師表示由衷的感謝。
感謝課題組的陳堅(jiān)紅副教授、李蔚老師和任浩仁教授。陳堅(jiān)紅副教授認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)，在科研上對(duì)我指導(dǎo)良多。李蔚老師平易近人，心思縝密，對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，為我們營(yíng)造了一個(gè)非常溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。任浩仁老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，待人和藹可親，令人如沐春風(fēng)。同時(shí)也要感謝浙江大學(xué)光電系的陳軍教授，陳老師在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面給了我很多有價(jià)值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學(xué)，與他們共同度過(guò)的兩年研究生生涯，是我一生中寶貴的記憶。他們是：姚華師兄、萬(wàn)安平師兄、程元師兄、朱寶師兄、喬慶師兄、王寬師兄、張夢(mèng)可、李云、李鴻坤、李治乾、俞蕓蘿、韓旭、蘇云鵬和黃歡艷等。也要感謝熱動(dòng)所碩士12級(jí)的全體同學(xué)，因?yàn)槟銈兊募尤?，我的生活更加絢麗多彩。
最后要感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝你們的辛勞付出給予我的良好物質(zhì)基礎(chǔ)，讓我可以無(wú)后顧之憂的放心安心的學(xué)習(xí)，不必為自己的經(jīng)濟(jì)擔(dān)憂。
病毒研究畢業(yè)論文篇十三
畢業(yè)論文終于接近尾聲，這意味著我的碩士生涯也即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，不由得感嘆！20xx年，我結(jié)束了在北師大四年的本科學(xué)習(xí)，第一次寫(xiě)了畢業(yè)論文，第一次告別師大。20xx年，我又在經(jīng)歷著那個(gè)似曾相識(shí)，又不盡相同的第二次離別。所謂似曾相識(shí)，是因?yàn)樯畹男@、所學(xué)的專業(yè)、遇到的老師、身邊的同學(xué)，我都是那樣的熟悉；所謂不盡相同，則是因?yàn)榇藭r(shí)的心態(tài)、收獲與彼時(shí)千差萬(wàn)別。本科畢業(yè)時(shí)，因?yàn)槊鞔_了未來(lái)的道路是在本校深造，所以并未有太多離別的傷感，而此番畢業(yè)，則是正式告別師大、正式告別北京、正式告別陪伴我多年的老友們的時(shí)刻。
翻了翻本科的畢業(yè)論文，我曾在致謝部分寫(xiě)道：“在本科生階段沒(méi)有真正意義上自己獨(dú)自完成過(guò)一篇論文……我很擔(dān)心自己是不是能夠完成。好在現(xiàn)在是把論文搞定了，回首望去，滿是成就感。”實(shí)際上，完成碩士畢業(yè)論文時(shí)的成就感遠(yuǎn)非彼時(shí)的成就感可比擬。因?yàn)榻?jīng)過(guò)碩士三年的磨練，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)術(shù)小白，成長(zhǎng)為一個(gè)能獨(dú)立運(yùn)用研究方法、數(shù)據(jù)分析工具，能點(diǎn)評(píng)一篇文章、一份報(bào)告、一個(gè)課例的優(yōu)劣，能利用自身所學(xué)所知給各類老師、學(xué)生做培訓(xùn)、演講的學(xué)術(shù)“小不白”。特別是在撰寫(xiě)這篇論文的時(shí)候，一開(kāi)始我有些漫無(wú)目的，但我通過(guò)老師、親友的幫助和自身的努力，獨(dú)立開(kāi)設(shè)了一門(mén)在線學(xué)習(xí)課程，學(xué)會(huì)了諸多研究方法和數(shù)據(jù)分析方法，最后將研究的過(guò)程和結(jié)果撰寫(xiě)成洋洋灑灑四五萬(wàn)字的文章，心中十分滿足。正如前面所說(shuō)，達(dá)到這樣的滿足感離不開(kāi)許多人的幫助。
首先我要感謝我的導(dǎo)師——xx老師。從大四那年起，我便一直跟著xx老師搞學(xué)術(shù)、做研究，包括畢業(yè)后支教的一年，我和xx老師通過(guò)郵件等在線的方式進(jìn)行溝通，在她的指導(dǎo)下我撰寫(xiě)并發(fā)表了第一篇期刊文章。后來(lái)的碩士階段，在xx老師的指導(dǎo)下，我接觸、完成了更多的學(xué)術(shù)性寫(xiě)作，比如項(xiàng)目書(shū)、報(bào)告、書(shū)稿、英文論文等等，知道了如何掌握行文邏輯、如何規(guī)范寫(xiě)作、如何以小見(jiàn)大、如何重視細(xì)節(jié)。如此種種，不僅讓我在完成畢業(yè)論文的過(guò)程中如魚(yú)得水，也會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中始終受益。
其次感謝cheer小組里的各位。比如同班同組工位同排的亞蒙，在學(xué)術(shù)的道路上我們給予彼此不少的支持，在碩士生涯中也給予對(duì)方不少的幫助；比如一起畢業(yè)的科教師妹xx尤其這段時(shí)間內(nèi)我們時(shí)常溝通，相互鼓勵(lì)，為彼此排憂解難，一起度過(guò)了這段愉快的畢業(yè)時(shí)光；比如研二的師妹xx和研一的師妹xx，給我做助教，幫我印材料，讓我完成論文的過(guò)程中如虎添翼，事半功倍；比如xx，給我物質(zhì)上（包括但不限于經(jīng)常出現(xiàn)在工位上的小零食）和精神上（包括但不限于各種小八卦和冷笑話）的諸多慰問(wèn)，讓我的畢業(yè)時(shí)光并未充斥著離別的傷感；還比如已經(jīng)畢業(yè)的xx等人，是你們?cè)谖颐悦?、懵懂時(shí)伸出援手，給予我?guī)椭?/p>
我還要感謝我的父母，在我取得成就時(shí)，與我共同慶祝；在我煩惱失意時(shí)，總會(huì)做最好的傾聽(tīng)者，幫我排盡苦水；在我遇到挫折想要退縮之時(shí)，總會(huì)用各種默默的支持告訴我——家是我永遠(yuǎn)的港灣。
還得感謝本科以來(lái)就一直相處得很融洽的“室友”們——xx。尤其感謝小解和小郭，因?yàn)榈乩砦恢孟嗑噍^近，與你們的交流和溝通很多，而且小解在我論文成稿、答辯ppt制作的過(guò)程中給出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)。即使大家都已經(jīng)分散在北京、上海的各個(gè)角落，即使你們大多數(shù)都走上了工作的崗位，但“霉運(yùn)清除小分隊(duì)”微信群一直都是我們的精神家園。
感謝xx同學(xué)，何其有幸在碩士期間結(jié)識(shí)了如你一般的好友，希望即使將來(lái)天各一方，也能如現(xiàn)在一般時(shí)常來(lái)往。
仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)想要感謝的人實(shí)在是太多，比如一直幫我完善軟件功能的xx師弟、xx師兄和xx師姐，比如cheer組里的專職人員xx等人，但其實(shí)最應(yīng)該感謝的是我自己。感謝自己碩士階段的每一次不服輸和每一次努力爭(zhēng)取，感謝自己讓自己變得愈發(fā)成熟和優(yōu)秀。
三年碩士的求學(xué)生涯即將圓滿結(jié)束，此次的離別反而沒(méi)有往昔的傷感，因?yàn)樵撚洅斓娜艘恢痹谛闹胁辉x開(kāi)。
感覺(jué)感情抒發(fā)得差不多了，篇幅也基本夠了，一時(shí)不知道怎么結(jié)束。想了想，不如把啟功先生的那四句耳熟能詳?shù)牧栽?shī)作為結(jié)語(yǔ)吧：
入學(xué)初識(shí)門(mén)庭，畢業(yè)非同學(xué)成。
涉世或始今日，立身卻在生平。
共勉之。
病毒研究畢業(yè)論文篇十四
病毒是一種微小卻擁有強(qiáng)大傳染能力的病原體，對(duì)人類和其他生物造成了巨大的威脅。為了更好地了解病毒的特性和尋找有效的防控方法，我參與了一項(xiàng)病毒研究項(xiàng)目。通過(guò)這次研究，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并深刻認(rèn)識(shí)到病毒研究的重要性。
首先，病毒的多樣性令人震撼。在研究過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)病毒的種類之多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。不同的病毒有不同的特征和寄主，有些病毒可以引起人類的嚴(yán)重疾病，而有些則只對(duì)動(dòng)植物造成危害。這多樣性也表現(xiàn)在病毒的結(jié)構(gòu)上，我們觀察到了許多令人驚嘆的病毒形態(tài)，如帶殼病毒、裸露病毒和復(fù)制體病毒等。這讓我認(rèn)識(shí)到，在病毒研究中，我們不能片面看待病毒的性質(zhì)，需要全面了解不同病毒的特性和傳播方式。
其次，病毒研究的復(fù)雜性需要團(tuán)隊(duì)合作。在研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的工作無(wú)法獨(dú)立完成，需要與其他研究人員密切合作。病毒研究需要進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和觀察，但這些工作并不是一個(gè)人可以完成的，需要多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的人才共同協(xié)作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地理解病毒并找到有效的防治方法。此外，合理的溝通和協(xié)調(diào)也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵因素。在項(xiàng)目中，我們經(jīng)常開(kāi)展討論和交流，共同解決問(wèn)題和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的研究成果。
再次，病毒研究需要耐心和毅力。在研究病毒的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行反復(fù)的驗(yàn)證和分析。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挫折，但只有保持耐心和毅力，才能解決問(wèn)題并取得突破。我記得有一次，在分離和培養(yǎng)病毒中，我們遇到了實(shí)驗(yàn)失敗的情況，經(jīng)過(guò)多次嘗試也無(wú)法得到有效結(jié)果。但我們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案和方法。最終，我們成功地分離出了目標(biāo)病毒，并得到了有關(guān)病毒生物學(xué)特性的寶貴數(shù)據(jù)。這次經(jīng)歷讓我明白，科研是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和努力的工作，在困難面前只有堅(jiān)持才能取得成功。
最后，病毒研究對(duì)人類健康的重要性讓我深思。病毒是導(dǎo)致許多疾病的主要原因之一，如流感、艾滋病和新冠肺炎等。如果沒(méi)有對(duì)病毒的深入研究和有效防控措施，人類將很難擺脫疾病的困擾。通過(guò)參與病毒研究，我意識(shí)到健康和科學(xué)的重要性。我們需要不斷加強(qiáng)病毒研究，提高對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，并加強(qiáng)公共衛(wèi)生的防控措施，以保障人類的健康和生命安全。
綜上所述，通過(guò)這次病毒研究項(xiàng)目，我深刻了解到病毒的多樣性和特性，病毒研究的復(fù)雜性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及持之以恒的毅力和對(duì)人類健康的責(zé)任感。病毒研究是一項(xiàng)偉大而又充滿挑戰(zhàn)的工作，但只有通過(guò)不懈努力和合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)病毒帶來(lái)的威脅，保障人類健康和生命安全。
病毒研究畢業(yè)論文篇十五
隨著科技的不斷進(jìn)步，研究病毒已成為當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要課題之一。病毒是一種微生物，具有極強(qiáng)的傳染性和致病性，給人類健康帶來(lái)了巨大威脅。通過(guò)對(duì)病毒的研究，我們可以更好地了解它的特性、傳播途徑以及感染機(jī)理，為疾病的防控提供科學(xué)依據(jù)。在病毒研究的過(guò)程中，我深感到了病毒學(xué)的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，病毒研究需要專業(yè)的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)。病毒是一種微小的微生物，要想深入研究它，就需要具備深厚的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)知識(shí)，以及實(shí)驗(yàn)技術(shù)的熟練掌握。在病毒研究的過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)學(xué)和生物學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，如PCR、細(xì)胞培養(yǎng)、電鏡等技術(shù)，成功分離和鑒定了一種新型病毒。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有掌握了專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)，才能在病毒研究中取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
其次，病毒研究需要耐心和毅力。研究病毒并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的耐心積累和不斷的試驗(yàn)驗(yàn)證。在我研究的過(guò)程中，我曾多次遇到失敗與困惑，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我會(huì)仔細(xì)分析失敗的原因，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)探索的方法和思路。正是這種持之以恒的努力，讓我逐漸掌握了病毒研究的技巧和規(guī)律，并最終獲得了關(guān)于病毒感染機(jī)理的重要發(fā)現(xiàn)。
此外，病毒研究需要加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享。病毒是全球性的問(wèn)題，不僅僅是我國(guó)的研究方向。在病毒研究的過(guò)程中，我和國(guó)內(nèi)外的同行進(jìn)行了多次交流和合作。通過(guò)與他們的合作，我深刻體會(huì)到了國(guó)際合作和信息共享的重要性。合作使我們能夠互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，加速研究的進(jìn)展。在信息共享的基礎(chǔ)上，我們能夠更好地了解國(guó)內(nèi)外病毒研究的最新成果，及時(shí)掌握先進(jìn)的病毒研究技術(shù)和方法。因此，加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享成為了我非常重要的體會(huì)之一。
最后，病毒研究要與疾病防控相結(jié)合。病毒的研究不僅僅是為了滿足學(xué)術(shù)探索的需要，更重要的是服務(wù)于疾病的防控。通過(guò)研究病毒的特性和感染機(jī)理，我們可以預(yù)測(cè)疫情的發(fā)展趨勢(shì)，制定合理的預(yù)防和控制策略。在我研究的過(guò)程中，我充分結(jié)合實(shí)際，將病毒研究的成果應(yīng)用于臨床和疫苗研發(fā)中，為疾病的防控做出了一定的貢獻(xiàn)。
總之，病毒研究對(duì)于人類的健康和生命安全至關(guān)重要。在研究的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到其需要專業(yè)的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)，需要耐心和毅力，需要加強(qiáng)國(guó)際合作和信息共享，更需要與疾病防控相結(jié)合。我相信，在全球科學(xué)家的共同努力下，病毒的研究將取得更多的突破和進(jìn)展，為人類的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
病毒研究畢業(yè)論文篇十六
論文的寫(xiě)作確實(shí)是一個(gè)艱苦的歷程，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，我一直得到指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷和耐心指導(dǎo)，使我學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)，是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣，首先向關(guān)心幫助和指導(dǎo)我的指導(dǎo)老師表示衷心的感謝。在我論文完成的過(guò)程中，給予我支持和幫助的人還有很多，學(xué)院的各位老師、同學(xué)們，還有一直支持鼓勵(lì)我的家人和朋友們，雖不能在此一一列舉，但我會(huì)銘記在心，在此向所有給予我關(guān)心幫助的朋友們致以誠(chéng)摯的感謝。
病毒研究畢業(yè)論文篇十七
自從2019年底出現(xiàn)新冠病毒以來(lái)，全球各國(guó)都在積極應(yīng)對(duì)這個(gè)危害人類健康的病毒。為了更好地了解和掌握病毒的特性及其傳播方式，許多科學(xué)家們開(kāi)始投入到對(duì)病毒的深入研究中。作為普通人，我們所知道的病毒知識(shí)是很有限的，而通過(guò)學(xué)習(xí)病毒的研究，對(duì)我而言也受益匪淺。
第二段：病毒的基本特性。
病毒是寄生在細(xì)胞內(nèi)的微小生物，因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁，所以無(wú)法被正常的細(xì)胞染色體捕捉。與普通細(xì)菌和真菌不同的是，病毒無(wú)法獨(dú)立生長(zhǎng)和繁殖，需要寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)。病毒的基因組結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由一個(gè)核酸分子組成，其進(jìn)化速度非常快，可以在很短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生變異，所以對(duì)于病毒的研究需要時(shí)刻保持警惕。
第三段：病毒的傳播方式。
病毒的傳播方式主要有三種：飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。其中飛沫傳播是最為常見(jiàn)的一種，當(dāng)一個(gè)患者咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話時(shí)，病毒會(huì)隨著噴出的口水、黏液和鼻涕一起飛入空氣中，被別人吸入體內(nèi)。接觸傳播則是通過(guò)觸摸感染物（如門(mén)把手、電梯按鈕等）等表面而感染，而氣溶膠傳播是指病毒隨著空氣進(jìn)入到呼吸道中。因?yàn)椴《緜鞑シ绞蕉喾N多樣，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸３智鍧嵭l(wèi)生，正確佩戴口罩等措施。
第四段：病毒的預(yù)防和治療。
當(dāng)前，對(duì)病毒的研究還無(wú)法產(chǎn)生有效的治療手段，因此預(yù)防是非常重要的。我們可以采取多種措施來(lái)減少病毒的傳播，如佩戴口罩、勤洗手、盡可能避免人員聚集等。如果感染病毒，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行必要的隔離，與他人保持一定的距離，以免造成交叉感染。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
病毒的研究與掌握，對(duì)于我們應(yīng)對(duì)疫情、降低患病概率，起到非常重要的作用。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H要加強(qiáng)病毒預(yù)防意識(shí)，也應(yīng)該了解一些病毒的基本知識(shí)，以便我們更好地認(rèn)識(shí)病毒，了解如何保持我們自己和他人的健康。
病毒研究畢業(yè)論文篇十八
作為一名病毒學(xué)研究者，我深入研究病毒的性質(zhì)、傳播途徑和治療方法。經(jīng)過(guò)多年的努力，在研究過(guò)程中獲得了一些心得和體會(huì)。在此，我愿意與大家分享我的病毒研究心得體會(huì)。
在病毒研究中，對(duì)于病毒的性質(zhì)了解是至關(guān)重要的。病毒是由蛋白質(zhì)殼和核酸組成的微生物體，無(wú)法獨(dú)立生存，依靠寄生宿主進(jìn)行繁殖。病毒的種類繁多，不同種類的病毒對(duì)人體的影響和傳播途徑也有所不同。通過(guò)研究病毒的結(jié)構(gòu)、復(fù)制方式和進(jìn)化規(guī)律，可以更好地了解病毒的傳播途徑，制定相應(yīng)的防控措施。
其次，在病毒研究中，傳播途徑的研究也是非常重要的。病毒的傳播途徑通常分為空氣傳播、飛沫傳播、接觸傳播和垂直傳播等。研究病毒的傳播途徑可以幫助我們制定相應(yīng)的預(yù)防和控制策略。例如，對(duì)于飛沫傳播的病毒，我們可以通過(guò)戴口罩、勤洗手等方式來(lái)減少病毒傳播的機(jī)會(huì)；對(duì)于接觸傳播的病毒，我們可以加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)，保持環(huán)境清潔，減少病毒的傳播。
此外，病毒的治療方法也是病毒學(xué)研究的重要內(nèi)容。目前，針對(duì)不同病毒的治療方法有所不同。一些病毒可以通過(guò)疫苗接種進(jìn)行預(yù)防，例如麻疹、流感等疫苗的廣泛應(yīng)用有效地控制了這些病毒的傳播。而對(duì)于一些沒(méi)有有效治療方法的病毒，我們可以通過(guò)抗病毒藥物來(lái)減輕疾病的癥狀和治愈疾病。在研究病毒的治療方法時(shí)，我們還要注重治療的安全性和有效性。
另外，我也發(fā)現(xiàn)在病毒研究中，國(guó)際合作和交流是非常重要的。病毒在全球范圍內(nèi)傳播，針對(duì)不同地區(qū)傳播的病毒，我們需要進(jìn)行跨國(guó)的合作和交流。通過(guò)不同國(guó)家和地區(qū)的病毒研究者之間的合作，可以共同分享研究成果，加速病毒研究的進(jìn)展。同時(shí)，國(guó)際合作還可以促進(jìn)病毒防控策略的制定和實(shí)施，共同應(yīng)對(duì)病毒傳播的挑戰(zhàn)。
最后，我深刻體會(huì)到病毒研究需要持之以恒的精神和耐心。病毒研究是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和觀察，并進(jìn)行嚴(yán)密的數(shù)據(jù)分析。在病毒研究中，我們常常遇到困難和挫折，但只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠取得成功。病毒研究是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和奮斗的事業(yè)，但也是一項(xiàng)充滿成就感和意義的事業(yè)。
總之，病毒研究是一項(xiàng)關(guān)乎人類健康的重要工作，在病毒研究中，通過(guò)對(duì)病毒性質(zhì)的了解、傳播途徑的研究、治療方法的探索、國(guó)際合作和交流以及持之以恒的精神和耐心，我們可以更好地認(rèn)識(shí)病毒，有效地控制傳播，保護(hù)人類的健康。我深信，在不久的將來(lái)，我們一定能夠戰(zhàn)勝各種病毒，迎來(lái)一個(gè)更加健康的世界。
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