讀后感是讀者在讀完一本書或文章后，對其中的內(nèi)容和情感作出的反應(yīng)和總結(jié)。它可以幫助讀者更好地理解和評價所讀的作品，也是一種對自己閱讀經(jīng)歷的回顧和思考。寫讀后感可以讓我們更深入地思考和感受作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面的內(nèi)容，從而進一步提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要從整體上概括作品的主旨思想，以及作者所要表達的觀點和情感。接著，我們可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，對作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面進行深入分析和評價。最后，我們要注意語言的準確性和表達的連貫性，讓讀后感更具可讀性和觀點說服力。以下是小編為大家準備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望對大家寫作讀后感能夠有所啟迪和幫助。
圖書館里讀后感篇一
王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學(xué)研究》咋一看像是綜述類文章，圖書館學(xué)這方面的文章太多，多到讓人懷疑圖書館學(xué)的學(xué)科性和能否后續(xù)有戲的地步！其實不是，而是思辨性的文章，因此具有明顯的思想性。這在時下的圖書館學(xué)術(shù)界，如此客觀到近乎講真話切風(fēng)度翩翩針砭時弊的思想性的文章真是難得。
下午睡多了，晚上就睡不著了，看了一會兒刊物，王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學(xué)研究》越讀越有讀頭兒！讓我很欣喜！獲得了一些新想法，因此開始準備寫點什么！然后上網(wǎng)忙乎一會兒微博與博客，打印一點東西，通過清醒和疲倦加速睡意的到來吧！睡眠真成了一個問題。不過有博客就不愁打發(fā)失眠。
今晚上瀏覽圖書館學(xué)刊物，王子舟有個圖書館學(xué)研究方法的論文，我讀著讀著忽然想到的是，還有一個圖書館學(xué)方法似乎被我們忽略了，起碼是我現(xiàn)在覺醒了，那就是公用的通用的那些理論上的方法多年來嚼來嚼去的，很多也許是糊弄假洋鬼子，這招兒很靈，那就是把自己放進每天的圖書館實踐中的自我研究法。
正如王子舟所說我也恍然大悟，中國當(dāng)代的很多學(xué)科尤其圖書館學(xué)，幾乎成了官學(xué)，是官方的學(xué)問，所謂的各路大神，似乎完全沒有了個性！只是根據(jù)科研經(jīng)費和獲獎級別而發(fā)出一支支毫無鋒芒和溫度的打著學(xué)術(shù)的令箭！而歷史上，無論中外的圖書館學(xué)家們，名垂青史的幾乎都是私人化的'圖書館學(xué)！值得思考！
中午2個小時，沒吃飯一口氣讀完了王子舟的《中國圖書館學(xué)的60年》，說實話，看到題目不吸引我，因為很多重要圖書館刊物刊登的所謂大家的綜述文章太多了就是一個套路看多了也反胃口的，但王子舟的這篇真是在綜述中有批判性，因此很有個人性，就不像其作者寫的人云亦云的東西了，因此這個頂午飯，很飽！
下午我一上到博客里就到微博報道，把上午的所見所聞記錄下來。上午休息我到圖書館玩去了，不想在家光弄電腦累死了，沒想到，就這一去出來就高興的要命：虧是來圖書館了，因為讀王子舟的文章讓我大有所獲，解決了我這些天煩惱問題，知道自己的閱讀文章該從哪里打楔子，看來閱讀就是在圖書館里才更有效。
圖書館里讀后感篇二
雷龍的尾巴居然可以放書，優(yōu)優(yōu)在圖書館里大聲說話，同學(xué)應(yīng)該都知道進到圖書館里是要保持安靜的不可以大聲喧嘩，我們要安安靜靜地坐著看書。
我最喜歡的是多多飛，多多飛是恐龍的好朋友，我多想自己也有一位恐龍朋友啊，我就可以跟它玩了。
我很羨慕多多飛有變身藥丸，我也想讓多多飛帶我出去玩，我要是真有小恐龍這樣的朋友，我想我不能安靜的看書了，我會陪著它們一起調(diào)皮一起瘋鬧，我們會很開心的。
圖書館里讀后感篇三
10月28日，我們在實小多媒體教室聆聽了來自實小的張俠老師、梁琪老師、馬翔老師的三節(jié)課，三節(jié)課都是同一篇課文——四年級上冊第八組課文第三十一課《飛向藍天的恐龍》。
三位老師都非常年輕，人長得一個比一個美麗，課上得一個比一個漂亮。其實，眾所周知，這類科普說明文實在是很難上的，老師們都懼怕它。但三個老師很好地把握住科普說明文的特點，結(jié)合單元主題設(shè)計教學(xué)目標、教學(xué)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，緊扣說明文語言準確及各種說明方法的學(xué)習(xí)，博得聽課老師及校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
總體感覺，三節(jié)課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
圖書館里讀后感篇四
這個寒假。我讀了一本很有意義的書——《圖書館奇遇》。它是由很多個小故事組成的兒童文學(xué)讀本，其中最有趣、最吸引我的故事是張菱兒寫的《灶王爺秀逗記》。
故事主要講述了灶王爺和土地爺這兩位神仙之間發(fā)生的一系列有趣、搞笑的事情。灶王爺?shù)暮门笥央p頭蛇醫(yī)術(shù)高明，幫助土地爺治了病卻無法幫助自己把兩個頭分開，最后到人間請來了庖丁，才把雙頭徹底分開。
庖丁，一個普普通通的廚師，卻解決了神仙都無法解決的難題，他如此精湛的技藝是怎么來的？我很好奇，嘰嘰喳喳地向媽媽訴說著這件事。媽媽笑著說：“對于一門技藝，你只有反復(fù)實踐，掌握其中的規(guī)律，懂得其中竅門，才能得心應(yīng)手。”
“那庖丁的技藝是怎么來的呢？”我打破砂鍋問到底。
媽媽見我還是似懂非懂，于是繪聲繪色地講起了《庖丁解?！返墓适?。我聽得入迷了，慢慢地，我才真正懂得庖丁能把雙頭蛇分開的真正原因。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！扁叶〗馀＃昧苏?，才做到游刃有余。紀昌學(xué)習(xí)射箭，因為幾年如一日地練習(xí)基本功，才成為了百發(fā)百中的。
射箭能手；賣油翁注油，因為幾十年來天天走街串巷賣油，才做到銅錢滴油不沾。某一件事，你上百遍甚至上千遍地去練，便會積累經(jīng)驗，掌握規(guī)律，直至熟能生巧。
由此我想到了自己，做任何事都有頭無尾，一碰到困難，就想退縮逃避。記得一年級的時候，媽媽讓我學(xué)小提琴。開始的時候我的熱情很高，專心聽課，回家認真練習(xí)。但是有一次參加比賽成績不理想，我一下子就失去了興趣，連課都不想去上了，拉琴的時候也是三心二意。媽媽無奈之下就不讓我學(xué)小提琴了。庖丁、紀昌、賣油翁，他們?yōu)榱俗龊靡患拢瑸榱苏莆找婚T技藝，花了多少時間？幾年，甚至幾十年。而我呢，連半年也不到，就覺得自己不行，放棄了，想到這里，我真為自己感到羞愧。
老師經(jīng)常說學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要經(jīng)常做練習(xí)題來鞏固自己所學(xué)的知識?，F(xiàn)在讀了《圖書館奇遇》這本書后才真正懂得老師這話的意思。是呀，庖丁分開雙頭蛇，精湛的技藝不是天生的，而是后天日復(fù)一日練習(xí)而成的。
有位名人曾說過：“人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我一定要多練，常練，這樣才能達到自己心中的目標。
圖書館里讀后感篇五
每學(xué)期，學(xué)校都會推薦我們讀一些好書，通過閱讀我們增長了知識，陶冶了我們的情操，豐富了想象，提高了語文水平，它們是我成長中的良師益友。
“孩子，自從你出走后，我們倆就變賣了所有的家產(chǎn)，發(fā)誓要走遍全世界找你。我們走遍了這個星球的每一個角落，都沒有遇見你。就在我們都感到絕望的時候，收到了你給我發(fā)的電子郵件，我們才知道你的位置，便迅速趕來……”父親的話感到了他的女兒小透明。是愛，是親情融化了小透明，使她恢復(fù)了原形，重新成為一個漂亮的小女孩。每次翻開《我變成了恐龍》，讀到這兒，我的內(nèi)心充滿的溫暖，愛的力量是多么偉大！
生活中的我，處處沐浴著愛。爸爸媽媽愛我，奶奶愛我，外公外婆愛我……他們給予我的愛，讓我的生活充滿幸福，激發(fā)我熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)中找到快樂，也讓我懂得了愛的魅力。以前我的字寫得龍飛鳳舞，每一位任課老師看到我的作業(yè)就緊鎖眉頭。爸爸媽媽雖然也批評我，但是沒有放棄我，而是特地為我買了字帖，還專門請老師為我輔導(dǎo)，自己也在旁邊聽輔導(dǎo)老師講解，詳細地記筆記。每天上學(xué)，叮囑我記住寫字的訣竅，認真寫好每一個字；放學(xué)回家，擠出時間檢查我的作業(yè)，指出我寫字中結(jié)構(gòu)、筆畫的不足。等我寫完作業(yè)，還專門陪伴我練寫半個小時的字。在父母的關(guān)愛、我自己的努力下，我現(xiàn)在的字可漂亮了。老師們都嘖嘖贊嘆，同學(xué)們也投來了羨慕的目光，我還被推薦為選手參加市里的寫字比賽，獲得了好的成績，不僅為學(xué)校爭了光，也讓我找回了自信！
“愛和炭相同。燒起來，得想辦法叫它冷卻?！鄙勘葋喌脑捀嬖V我們：愛能給人溫暖，給人力量，給人幸福，讓一切變得美好。小透明得到了父母的愛，讓那個難看的、傻乎乎的恐龍恢復(fù)了原形，回歸了自我。我得到了父母的愛，把字寫好了。我想：如果把愛灑向人間，整個世界會變得更美好！
《我變成了恐龍》就像一盞明燈，伴隨著我成長，使我的生活更加充實、快樂！
圖書館里讀后感篇六
在這個假期里，我讀了一本叫《圖書館里有恐龍》的書，書里面的內(nèi)容非常有趣，更重要的是它能讓我明白讀書的'重要性。
帥帥是一名剛剛上學(xué)的小學(xué)生，他不僅不喜歡讀書，甚至連圖書館都很討厭，班主任老師為了改變帥帥和其他同學(xué)的想法，就帶大家來到了恐龍圖書館，這里不僅有各式各樣好看的書，還有著非常漂亮的恐龍書架，正當(dāng)大家慢慢喜歡上這座圖書館時，偶然間，孩子們發(fā)現(xiàn)這些漂亮的恐龍書架原來是一只只真正的恐龍，原來，這些恐龍非常喜歡讀書，當(dāng)管理員離開圖書館后，就從書架變回恐龍的模樣看起書來，小恐龍不僅自己讀書，還把好看的書推薦給孩子們，慢慢的大家成了非常要好的朋友。
這本書真的非常有趣，不僅讓我學(xué)到了新奇的知識，更讓我更加喜歡上了讀書，從現(xiàn)在開始，就讓讀書陪伴著我快樂的成長吧！
圖書館里讀后感篇七
這次在《快樂新語文》好書搶著讀活動中看到這本《無字書圖書館》的簡介，便被這本書的故事所吸引，有幸獲得了這次試讀的機會。
一拿到這本書，剛看了兩頁，便不忍釋手，一直被書中的情節(jié)所牽動著，帶著一顆急于破解謎團的心，像一名偵探一樣走進了《無字書圖書館》。
這本書講述了在一個小鎮(zhèn)上，那里的人們都不愛讀書，每天都沉迷于電視之中?；疖囌菊鹃L在一次回家的路上，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母，后來發(fā)現(xiàn)這些字母是從關(guān)閉了一年的鎮(zhèn)圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮(zhèn)上的人們這時才意識到它的嚴重性。
很有學(xué)問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因為人們長期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們?yōu)榇艘换I莫展的時候，鎮(zhèn)長本杰明的女兒想出了一個主意，可是大人們卻沒人理會她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個發(fā)現(xiàn)告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個個夢想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。
讀過了這本書，我想正如阿卡西奧教授說的那句話：“那些書是真理，是夢想，是現(xiàn)實，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為他們有靈魂，有心臟，有感受?！睍侨祟愡M步的階梯，書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的.展品。書中的文字從書里跑了出來，使書變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，沒有人去翻開去認真的讀，那這些書和無字書有什么區(qū)別呢？大人們之所以把字母放回書上，字母又滑了下來或被彈了出來，這是因為他們并沒有用心的去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因為他們不是隨意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧有自己的夢想，也就是說他們?yōu)檫@些書注入了新鮮的血液，賦予了他們新的生命。讓我們每個人心中都播下夢想的種子，為了自己的夢想去努力，讓夢想之花開得更加燦爛。
謝謝作者霍爾迪·塞拉·依·法布拉讓我結(jié)識了這樣一個小鎮(zhèn)，結(jié)識了無字書圖書館，我也要在這個圖書館里書寫屬于自己的夢想！
圖書館里讀后感篇八
多姿多彩的暑假生活開始啦，在這愜意的時光中我翻開了一本名為《我變成了恐龍》的書，這是一本幻想文學(xué)書，作者是楊鵬，他用幽默夸張，活潑靈動的語言寫下一波三折且環(huán)環(huán)相扣的幻想故事，簡直讓我腦洞大開。隨著他靈動的文字，我進入到一個魔幻精靈的國度，同時又讓我從故事中悟到很多道理。
《我變成了恐龍》是一篇很有哲理的文章，故事的主人公是“我”，主要寫了我從小沒有媽媽，因為爸爸“背叛”了我要娶新媽媽，我怕爸爸不愛我，所以開始反抗。一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了恐龍，然后我離家出走，開啟了自己的流浪生活，沒有爸爸的照顧，我就憑著自己那笨重的腦袋，找不到一絲求生的光芒，一路碰到各種困難和不幸，受到各種不平待遇和各種委屈，還有別人對我的排斥。最終我走投無路，來到了沒有人煙的南極，我給他們發(fā)郵件，我很想爸爸和新媽媽，懷念他們對我的愛。再次醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸和新媽媽到南極找我，為了找我他們變賣了所有的財產(chǎn)，爸爸和新媽媽變得很蒼老，我悔不當(dāng)初。
我想父愛如山，母愛如樹。我應(yīng)該好好珍惜我的家人，他們給我的愛真誠而寶貴，我們小朋友不能太自私，只在乎自己的感受和想法，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，如果任性而為，不僅自己會受到傷害，還會讓愛我們的家人傷心和痛苦。
我同時告誡自己如果發(fā)生了什么事情，在不了解情況的時候，在自己難過的時候，要和自己的家人商量，要敞開心扉和爸爸媽媽溝通，好好講話，聽取爸爸媽媽的意見，不能意氣用事，做出像小恐龍一樣自己悄悄離家出走這種危險的事情來。如果意見相左，要及時說出來，要彼此溝通，互相表達意見，不要用笨的方法，彼此傷害！
最愛我的永遠是爸爸媽媽，媽媽充滿愛意的眼光，爸爸有力的大手，讓我充滿了勇氣和力量！我要和爸爸媽媽還有我可愛的小妹妹一起創(chuàng)造一個溫暖的家庭。
圖書館里讀后感篇九
清晨，圖書館大門一敞開。人們迫切地沖了進去，小小的門口，人流一直在向里涌動。頃刻，寬敞的圖書館顯得有些擁擠。
一進圖書館，淡淡的書卷味就鉆進了鼻孔，人們的眼神變得更加熱切。一雙雙眼睛都在搜錄各自的獵物，疾步走了過去，輕柔地拿起心愛的書，撫摸著書的封面，就像撫摸著孩子們光滑的臉。
一陣騷動之后，圖書館又安靜了下來，偶爾發(fā)出一陣翻書的聲音，“沙沙”極短極輕，生怕破壞這美麗的寧靜，人們都沉浸在書海之中，與書中的人物同歡樂，共傷悲，不可自拔。
一位大爺，頭戴鴨舌帽，身后背著一個背包，看上去剛剛干完活，連包都來不及放就匆忙奔來圖書館了，他捧著一本書，手伸得好長，書放得遠遠的，吃力地看著;一位大哥哥坐在椅子上，看一會兒書低頭記一會兒東西，看一會兒又記一下，有時候又緊鎖眉頭，好像在思考什么，還時不時扶一下那掉到鼻梁上的眼鏡，又繼續(xù)伏案疾書。
我悄悄地走到書架前，挑了一本自己喜愛的童話書，走到人少的一角坐下來，細細品讀……。
圖書館里的一個個小鏡頭，都充分顯現(xiàn)了人們對書的熱愛，對知識的渴望!我愛圖書館!
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圖書館里讀后感篇十
今天，我和爸爸去新華書店買書，我突然被一套《我的第一套大百科》的書深深地吸引了。這套書共有十本，有《未解之謎大百科》、《奇妙人體大百科》、《自然奧秘大百科》、《動物世界大百科》等等。我讓爸爸給我買了一套書。一回到家，我就迫不及待地讀起我最喜歡的《恐龍百科》。
這本書的主角是在人類統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過一批強大的主宰者，它們，曾今統(tǒng)治世界長達1。6億年的恐龍。所謂恐龍，簡單的說，就是指中生代時期地球上的爬行類動物，而空中的翼龍和水里的海龍都不是恐龍?？铸堃灿羞M化的時候，先是前寒武紀、寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石炭紀、二疊紀、三疊紀、侏羅紀、白堊紀，最后是第三紀和第四紀。
讀了這本書，我知道了地球是在不斷變化的，在各種自然侵蝕的作用下，陸地上的高山逐漸被夷為平地，沙（）礫堆積在海底，逐漸又形成了高山……我還大概知道了恐龍滅絕的原因，有可能是因為氣候關(guān)系，也有可能是因為隕石撞擊關(guān)系，還有可能是火山爆發(fā)的關(guān)系，也有可能是其它的關(guān)系，到現(xiàn)在這還是一個謎。
讀了這本書，我知道了恐龍的一些奧秘，希望科學(xué)家們進一步地探究恐龍的秘密！也希望自己長大以后能親自去解開這些奧秘！
圖書館里讀后感篇十一
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。
第一個發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長塔德歐，他下班時就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉卻想到了一個方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點子，而一個小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對不計其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進步的階梯，說的一點也沒錯，人們普遍認為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的`糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進化道路——一個充滿野蠻進化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個世界也不會像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。
通過讀過這本書后，我一定會比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進化史上不可欠缺的重要因素。
圖書館里讀后感篇十二
山姆是一只圖書館的老鼠，它覺得生活真的很棒。因為一到晚上人都回家了，圖書館里黑黑的，靜悄悄的，這時圖書館就是山姆的了。它每天晚上都出來看書，它讀教人做飯的書、關(guān)于運動的書、神話故事、鬼怪故事，還有推理小說等等，山姆讀了成堆的書。它的腦子里裝得滿滿的，終于山姆決定要寫一本屬于自己的書。山姆將圖書管理員桌上的紙折成書的樣子，又準備了一支筆，就開始寫自己熟悉的事兒。山姆寫了《吱吱！一只老鼠的一生》，后來又寫了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。來圖書館看書的孩子們讀了山姆的書都非常喜歡，就想見見這位了不起的作家?？墒巧侥凡幌胱尯⒆觽冎雷髡呤且恢恍±鲜螅拖肓艘粋€主意，用一個紙巾盒，兩邊豎兩支鉛筆，兩支鉛筆之間拉一條橫幅，上面寫著：“與作家見面！”還有一個箭頭指向下面，下面放了一面小鏡子。當(dāng)孩子看紙盒時，會發(fā)現(xiàn)里面照出的就是自己。山姆是想告訴我們——只要努力，我們每個人都是作家。
讀了山姆的故事，感到山姆真是一個有學(xué)問的老鼠。以后我也要多讀書，多積累好詞好句，寫好我熟悉的事兒，慢慢的，等我長大了，我也能寫出精彩的、大家喜歡的書。
圖書館里讀后感篇十三
在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是哪來的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到因無人光顧而關(guān)閉一年多的圖書館，原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書，這個消息立刻傳遍了小鎮(zhèn)，人們都為這件事驚訝，人們?nèi)颗苓M圖書館的時候，人們看見成堆的字母在圖書館的各個角落，大人們把字母貼在了無字書上，可字母會掉下來，人們也就放棄了。
第二天，小學(xué)里全部在議論這件事，一位名叫瑪嘉的同學(xué)與同學(xué)們在議論這件事，突然，瑪嘉提出來一個意見，她說我們可以晚上去寫作，同學(xué)們問在哪里寫作？瑪嘉說在圖書館，幾個同學(xué)都答應(yīng)了，越來越多的同學(xué)和他們一起去寫作，平時不睡午覺的瑪嘉現(xiàn)在也開始睡了，因為他們寫作在晚上，太勞累了。
一天早上，媽媽準備去房間看一下瑪嘉，看了一下，瑪嘉還在“睡覺”，其實這里并沒有瑪嘉，只有用幾個枕頭巧妙的疊起來的東西，假裝有人睡覺，當(dāng)媽媽跑出去的時候，大人們聚在一起議論，原來，全鎮(zhèn)的小朋友都不見了，能找的地方都找了沒有，一位女士說在圖書館，大人們?nèi)客鶊D書館跑去，推開門一看，孩子們正聚精會神的在用無字天書和字母在寫作，人們問是誰的主意？瑪嘉說是她的主意，但孩子們說是自己自愿的，人們也相信了瑪嘉。
后來，人們問你們把字母可以貼上去，我們?yōu)槭裁床荒苣?？瑪嘉說是寫上去，不是貼上去。
后來，人們都開始寫作，幾乎鎮(zhèn)里每一個人都寫了一本書，后來，這個地方有成千上萬人來這里寫作，后來，無字天書和字母都用完了，但人們依然在堅持寫作。
我覺的這本書非常神奇，因為書里面把字母寫的非常厲害，竟然可以飛，還可以走，還有就是這本書寫的非常動人，仿佛身臨其境。
圖書館里讀后感篇十四
其實，這只大獅子就是我們自己。
但在我們的圖書館及其他公共場所，我們很多人對于這些規(guī)定幾乎沒有什么遵守意識：小孩子和家長們隨便從書架上拿書，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再說；看完了，也不主動放回書架，亂扔在閱讀桌上，別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們在圖書館里，隨便跑動，隨便講話、玩笑，吃東西，多數(shù)家長也是聽之任之。
我們的圖書館也是有閱讀規(guī)定的，但館里沒嚴格約束執(zhí)行，很多人也熟視無睹。這種環(huán)境下，只是靠少數(shù)有規(guī)則意識的家長的說教自己的孩子，根本沒有什么效果的，因為孩子會反問，“為什么其他人可以那樣做，而我卻不行？”
如何讓我們學(xué)會遵守公共場所的'規(guī)定，正是我們的教育嚴重欠缺的。
圖書館里讀后感篇十五
在這個國慶假期，我讀了一本叫《無字圖書館》的書，當(dāng)我剛拿到書時就覺得十分好奇，沒有字的圖書館？圖書都應(yīng)該是有字的呀？于是我?guī)е鴿M滿的問號，開始閱讀這本充滿玄幻的書籍。
??！無字圖書館，果然很神奇。如果你也想知道為什么會有無字圖書館的話，那么聽我來介紹介紹吧。
故事的開頭，講述的是有一個鎮(zhèn)子，鎮(zhèn)子上的居民都過著快樂幸福的生活，但就是不愛看書。在一個周末，火車站站長塔德歐在回家的路上看到了很多四處飄落的字母，跟隨著字母，塔德歐和鎮(zhèn)長本杰明來到了長時間關(guān)閉的圖書館。原來是因為居民們長期不愛看書，導(dǎo)致無人問津的書本都失去了活力，字母們紛紛離開書本而去，書本都變成了無字書。后來，鎮(zhèn)長的女兒，聰明勇敢的瑪嘉想要拯救圖書館，她便和小伙伴們將散落的字母拼裝成一本本新書，并帶動全鎮(zhèn)的.居民一起加入拼書活動。就這樣，小鎮(zhèn)圖書館又恢復(fù)了往日的生機。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！薄稛o字圖書館》這本書告訴我們：每一本書都有自己的生命，書不僅能讓我們增長知識，而且能告訴我們許許多多道理。想到我之前把爸爸媽媽買來的書堆在書架上不看，這些書是不是也會像失去了生命一樣，變成了無字書呢？想到這里，我就立馬跑到書架上，拿起一本書，開始閱讀起來。
以后我一定要多讀書，多看書，并珍惜每一本有生命的書！
圖書館里讀后感篇十六
1.夢見去圖書館，預(yù)示著你將來交識過人，筆下生花，聞名海內(nèi)。
2.夢見自己當(dāng)上了圖書館館長，代表著你會結(jié)交上很多上進的新朋友。
3.夢見在圖書館里伸手但夠不到架子上書，說明你的某些知識或思想超出了你的理解能力。
4.夢見自己在圖書館里整理書，象征著你事業(yè)發(fā)達，付出的努力會得到回報，或生意興隆，財源廣源。
生活。
和事業(yè)上有些不順心的事，提示你要靜下心來，努力充實自己，才能真正提高自己的實力。
6.夢見自己走出圖書館，說明你會憑借自己的才學(xué)，樹立很高的威信，贏得。
信任。
和尊敬。
7.夢見自己在圖書館里閑逛沒有看書，標志著你有欺騙行為，或外表給人一個能干的假象，但實際并沒有那樣的實力或?qū)W識。
周公解夢。
夢圖書，吉。夢帝王曰符璽、官吏曰印信、私記曰圖書，夢得之者，大吉;夢失之者也無妨。夢無字者，無事也?！秹袅中狻罚ㄍ辏?。
圖書館里讀后感篇十七
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡。但書不可一日不讀，這是毛澤東說的話。最近我也讀了一本好書，叫《水中的檸檬蝶》。它教會了我，只要有夢想，就要努力拼搏。
《檸檬蝶》一文中，主要講述了一只小小的蝴蝶擁有一個大大的夢想，就是尋找花田，它克服了重重困難，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己飛的方向反了。可它沒有放棄，在太陽還沒有升起來時就出發(fā)了。終于它找到了花田，雖然已經(jīng)被水淹沒了，但它還是撲了上去，長眠在了它夢想的花田中。
讀到這里，我不禁想起了去年媽媽帶我去爬山的情景，站在山腳下，望著高崇入云的山峰，我不禁腿有點發(fā)軟，爬到一半時，我的腿特別酸，大汗淋漓，我有點想放棄，媽媽皺著眉頭說：“馬上就到山頂了，怎么可以輕易放棄呢？”我在媽媽的鼓勵下繼續(xù)跟上步伐，當(dāng)我爬上山時，眺望山下美麗的風(fēng)景時，我不禁為我的堅持感到慶幸，就像貝多芬說的：“每個人在追求夢想的時候，永遠不可能一帆風(fēng)順，總會遇到種種困難，這時我們只有持之以恒，才能實現(xiàn)夢想”
我很感謝《水中的檸檬蝶》這本書，因為它讓我懂得了一個道理：為了自己的夢想，就要堅持不懈，堅決不向困難低頭，在學(xué)習(xí)中也要擁有檸檬蝶這樣的精神，遇到不懂的要想盡辦法把它弄懂，而不是退縮，跳過。知難而進，才能到達理想的彼岸a。
圖書館里讀后感篇十八
很久很久以前，有一個鎮(zhèn)子，名叫奇大無比小鎮(zhèn)。里面住著說不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長，這個鎮(zhèn)子一直過著快樂的生活。就在一個周末，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來的?追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到了一個已經(jīng)封閉了一年多的圖書館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說措。
圖書館頓時變成了整個鎮(zhèn)子關(guān)注的焦點，本杰明和政府議員研究著這個難題，尋找解決的方法?？墒?，他們嘗試了許多方法都沒有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒有方向的風(fēng)，一分鐘都不停留。
瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進了圖書館，她用心地把字母放到書上，字母并沒有掉下來，好像印上去的。她把“寫作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書館“寫作”。后來，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書館用心“寫作”，圖書館的書又復(fù)活了。
書是我們生命的活種，我們要愛惜書，多讀書。書是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無止境！
圖書館里讀后感篇十九
我在這個寒假看了許多書，令我印象最深刻的只有那本我久看不膩的曹文軒寫的《檸檬蝶》。
這本《檸檬蝶》中的任何一篇文章讀過后都能給我一種舒適、放松的感覺。這本書的每一篇文章寫的都是一件件小事，但這一件件小事在曹文軒的`筆下都變得生動、細膩和有趣。這些小故事似乎都能勾起某些藏在我記憶深處的往事......
唯一讓我深思的就是《檸檬蝶》的第一片文章。這是一篇用蝴蝶自述的形式來講述一只蝴蝶渴望擁有一片安全、美麗的家園(一片未被破壞的油菜花田)而不顧一切地尋找著的故事。在尋找的途中它經(jīng)歷了種種磨難，但在危險來臨時它仍然堅持著，從未放棄過......可是最后，它還沒能完成愿望就只能筋疲力盡地飄進小溪永遠地閉上了眼睛......
我很震驚，這只蝴蝶連一個小小的、渴望有一個自由的安全的家的愿望都不能實現(xiàn)，比起來我享受的是哪等天神的待遇呀――衣來伸手，飯來張口。我也很奇怪，為什么這只蝴蝶連一個小小的、渴望有一個自由的安全的家的愿望都不能實現(xiàn)呢?我反復(fù)思考著：是不是我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)土地，使得大自然的本身受到破壞，綠地減少?是不是一只小小的蝴蝶力量太小，還需要其他幫助?還是兩種都有關(guān)系呢?我很敬佩蝴蝶那種堅持不懈、永不退縮的精神。我也為蝴蝶遺憾最后沒能完成愿望的悲慘結(jié)局......
這毋庸置疑是本好書，它能給予我創(chuàng)作的靈感，它讓我百看不厭，這就是我對它能有深刻印象的原因。
圖書館里讀后感篇二十
靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。你們想知道圖書館里的提示語和。
警示語。
有哪些嗎?下面，本站小編整理了圖書館里的提示語給大家，希望幫助大家。
1.請把你的錢帶回你的家，請把圖書館的書留下。
2.輕輕的來，靜靜的找，細細的讀，悄悄的走。
3.思考是智慧花蕾待放的前夜。
4.讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。
5.理想的書籍是智慧的鑰匙。
6.吾生而有涯，而知也無涯。
7.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
8.認認真真讀書，堂堂正正做人。
9.看書該是云淡風(fēng)清，平湖秋月。
10.生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
11.看書，無需太多語言，也無須太多詮釋，它需要我們用心成就，用心去解讀。
12.書籍是我們情感的良醫(yī)。
13.光陰易逝，豈容我待。
14.知識使人變得文雅。
15.不是一切真情，都需要用語言表達。
16.知識，永遠是一葉通向理想之岸的小舟。
17.人們需要安靜，需要思考。
18.我播下安靜的種子，豐收知識的碩果。
19.吾生也有涯，而知也有涯。
20.營造溫馨舒適的環(huán)境，體驗別樣浪漫人生。
1.輕取輕放，愛護書籍。
2.讀書破萬卷，下筆如有神。
3.進入這神圣般的殿堂，你我皆是書鄉(xiāng)異客，智慧從這里萌芽，
4.汗水在這里流過，心靈在這里凈化。
5.諄諄人文情懷烘托新校園，郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來。
6.這里是你凈化你心靈的圣地!
7.沉默也是一種美!
8.人不博覽者，不聞古今，有見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻病者也。
9.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
10.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
11.不奮發(fā)，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆。
12.靜是知之始，知是靜之成。
13.知識是金，無聲是光，只有光促使金散發(fā)出光澤。
14.仁者必愛書，非仁者無所謂。
15.書能使人明智，教人智慧。
1.書籍能凈化人的靈魂，提高人的修養(yǎng)。
2.愛護圖書創(chuàng)文明，熱愛校園建和諧。
3.人生有風(fēng)有雨，書是遮風(fēng)擋雨的傘。
4.人有山窮水盡時，書有柳暗花明處。
5.來館一時，帶走的知識，留下的是腳印。
6.愛館如愛家，閱書似品茶，文明你我他。
7.入館請勿大聲喧嘩，讀書不可走馬觀花。
8.少一聲喧嘩多一份寧靜。
9.閱古今名著，覽中外文獻。
10.靜靜的看著它，深深的影響你。
11.請勿在這片凈土下留下一片云彩。
12.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
13.徜徉知識海洋埋下夢想種子。
14.書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
15.心靈的溝通不需要過多的言語。
圖書館里讀后感篇二十一
《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意在回家的路上時竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因為很久沒有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團作文就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個十分十分重要的道理：我們要認真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團隊》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時，去無字書圖書館那邊用堆成大山的'掉落在地的字母拼成一個有一個精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場面壯觀。
圖書館里讀后感篇二十二
讀完《檸檬圖書館》這本英國兒童小說，書中充滿的樂趣、溫馨與愛依舊讓我回味無窮。作為一名小學(xué)生，我仿佛看到了現(xiàn)實中的自己：渴望被關(guān)愛、被尊重，同時，也希望擁有自己獨立的生存空間，不斷豐富自己的精神世界。下面，我將淺略地談?wù)勛约鹤x完這本書的認識與體會。
書中的主人公叫卡呂普索，卡呂普索是一名十歲的小女孩，母親是一個畫家，因為身患癌癥病故了，而父親是一個專注于研究檸檬歷史的人，他總教育女兒：“應(yīng)該做自己的知己”，強調(diào)“內(nèi)心的力量”?；蛟S是父親對她的影響，亦或是母親去世對她的打擊使她對閱讀情有獨鐘。在充滿灰塵和書籍的屋子里彌漫著隱秘的力量，這對她發(fā)揮著重要的作用。卡呂普索喜歡讀書，也喜歡寫作，好像只有這樣，她才能找到生活的樂趣，才能感受到母親的氣息。畢竟，那是母親留給她的最寶貴的財富。
卡呂普索不喜歡與人交往，但自從班里來了一個叫梅的女生，兩個女孩因為同樣喜愛閱讀而結(jié)下深厚的`友誼。而在多次接觸梅熱情的一家人后，也讓卡呂普索明白原來人與人之間還存在那么多美好的情誼。直到有一天，卡呂普索突然發(fā)現(xiàn)書架上所有的書被各種各樣的檸檬所代替時，她特別氣憤地把所有的檸檬都砸在了地上。然而，她不知道父親只是把書籍放在了箱子里。對于爸爸來說，或許是為了騰出更多的地方來研究檸檬，也可能是怕睹物思人，但對于卡呂普索來說，這些書籍就是她的全部。
后來，卡呂普索發(fā)現(xiàn)父親萎靡不振，因為他的心血之作一直被退稿，他突然意識到爸爸更需要幫助，更需要關(guān)懷。于是她竭盡所能地幫助爸爸走出困境。
孩子需要被呵護，需要幫助，但終究要培養(yǎng)他們自己形成良好的習(xí)慣，不斷強大自己的內(nèi)心?！白约阂蔀樽约旱闹骸?，有些路是孤獨的，但必須要我們自己去走，只有經(jīng)歷過那些黑暗，我們才能遇見全新的自己。因為優(yōu)秀的孩子必定是一邊積極地完善自我，從內(nèi)到外地提升自己，另一方面是家長正確的教育方法，讓孩子在關(guān)愛與鼓勵中成長，給他們更加寬廣自由的成長空間。當(dāng)然，作為孩子，我們也應(yīng)多傾聽父母，理解、關(guān)愛他們。
《檸檬圖書館》是一部令人難以忘懷的著作，它向我們展示了現(xiàn)實生活中父母與孩子都存在的問題，也啟迪我們換位思考，彼此包容，相互促進。讀完這本書，我覺得在以后的學(xué)習(xí)中更加應(yīng)該注重閱讀,不斷提升自我素養(yǎng)，提升自己的內(nèi)涵。另外，在以后的生活中，我會不斷培養(yǎng)自己獨立的能力，關(guān)愛父母。而且，我們應(yīng)該始終相信世界終究是溫暖的，愿我們既能在父母的關(guān)愛下健康成長，又能擁有屬于自己的獨立空間，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
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