總結(jié)是自我認(rèn)知的過程,讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向。在總結(jié)中,我們可以客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些寫作中的總結(jié)范例,供大家學(xué)習(xí)參考。
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇一
a:沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書籍,把我們帶到浩瀚的天地。
b:也沒有一匹神奇的坐騎,能像一頁詩扉,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
a:從書中,我們認(rèn)識(shí)了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易,
b:從書中,我們知道了《三國演義》、《水滸傳》,感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等,豐富了我們的知識(shí)。
a:在老師的指導(dǎo)下
b:在爸爸、媽媽的陪伴下
a:書籍充實(shí)著我們的每一天,我們愛上了這一片書海。
b:在六一兒童節(jié)到來之際,我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂,迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會(huì)。
a:請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程
(一)、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。
(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。
a:接下來,讓我們一起聆聽學(xué)校“書香校園”整體規(guī)劃(播放視頻)
b:掌聲有請(qǐng)余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果
a:在學(xué)校,有老師為我們指引課外閱讀的方向。
b:在家里,有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。
a:今年,我們班有三個(gè)家庭被評(píng)為校級(jí)“書香家庭”,有十一個(gè)家庭被評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。有請(qǐng)余老師為他們頒獎(jiǎng)。
b:接下來書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗(yàn)交流。
a:首先有請(qǐng)胡彥杰媽媽。
b:有請(qǐng)張韻妮媽媽。
a:請(qǐng)盧可怡媽媽。
b:歡樂的時(shí)光總是短暫的。
a:我們的交流會(huì)即將結(jié)束。
b:感謝親愛的老師。
a:感謝親愛的爸爸、媽媽。
b:是你們把我們帶進(jìn)書的海洋,讓我們暢游書海。
a:讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>
合:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯樂作舟。
b:瀘州天立國際小學(xué)“榕樹下”20xx年讀書交流會(huì)(合)到此結(jié)束。
a:?!伴艠湎隆彼械耐瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂。
b:祝所有爸爸、媽媽工作順利,身體健康!我們明年再見。
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇二
各位指導(dǎo)老師,各位同仁:
大家下午好!很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)有幸請(qǐng)來了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水,滋潤學(xué)生的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,以適應(yīng)課程改革,也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,心靈對(duì)話;也只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書,交給學(xué)生閱讀方法,讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班,有了一個(gè)能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀,一起分享,一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里,語言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切,生命的本質(zhì)是對(duì)話,那么在我們教育者的眼里,什么才是真正的對(duì)話呢?有請(qǐng)小語組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué),對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講,而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開心扉,讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》,《孔乙己》,《阿q正傳》,對(duì)于魯迅先生的這些作品,大家都讀過,但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎?你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎?有請(qǐng)中語組為我一一解讀吧!
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師,一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧,下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn),一個(gè)普通教師,要想成為名師,不光要有先天的能力,更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng);但同時(shí)名師又很近,可以這么說:只要足夠努力,每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π桑∫徽劦接⒄Z,好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕,他們?cè)诤ε率裁茨??看看中英組的老師們是怎樣分析的吧!
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師,在這孕育生機(jī)的春日里,我們一起分享了大家的讀書體會(huì),相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人,知識(shí)不會(huì)老化,善于讀書的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛讀書的教師,才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者,遠(yuǎn)離浮躁和平庸,做一個(gè)閱讀者,生命更加精彩。
老師們,讀書的女人是美麗的,讀書的男人是有魅力的,讓我們一起來閱讀吧!愿女教師更加美麗、優(yōu)雅,男教師更有魅力、風(fēng)度!
各位老師,本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的早晨,希望通過參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂帶給您及您的家人.
人生為一大事來,一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬年長》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來,請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來!
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮.”讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受.接下來,請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,分享別人的快樂自己也更幸福.
每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.
二、中場(chǎng)過渡。
語言書為源,行為書為本,思想書為根.教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)。
如果要畫一只鳥和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?
a.一個(gè)人正看著籠中的鳥.
b.一個(gè)人正追著飛走的鳥.
c.一只鳥停留在一個(gè)人的肩上或手上.
d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥招手.
e.一只鳥在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥毫不在意.
答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償.
b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!
c.不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺得很快樂!
d.這幅畫的人物是不動(dòng)的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來臨,并且是以一種平靜、平常心來等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬大意不得!
e.人和鳥之間似乎沒什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒什么特別的感覺,現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過了一些事情而突然想開了,對(duì)人生也有了另一番的見解了!
這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來,讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長的理解.
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇四
本站后面為你推薦更多讀書交流會(huì)主持詞!
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男:親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。
男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。
男:是什么讓他們?nèi)绱藢W??正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。女:當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男:知識(shí)無涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?
女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男: 在活動(dòng)開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:
女:他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
閉幕詞
女:好書,如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)
男:好書,似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
女:短短的2個(gè)小時(shí),終說不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無窮。
男:短暫的時(shí)光匆匆而過,我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女:在此,我們誠心的期待下一次的相聚。
男:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。男:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女:讓我們來日再見!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇五
合:大家晚上好。
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。
男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。
男:是什么讓他們?nèi)绱藢W??正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
女:當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
男:在活動(dòng)開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:
女:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
閉幕詞。
女:好書,如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)。
男:好書,似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
女:短短的2個(gè)小時(shí),終說不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無窮。
男:短暫的時(shí)光匆匆而過,我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女:在此,我們誠心的期待下一次的相聚。
男:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。男:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女:讓我們來日再見!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇六
主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧。
合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會(huì)。
主持人1:俗話說,“腹有詩書氣自華。那第四組了,是不是比他們棒???)。
主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?
主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?
主持人3:(真不錯(cuò),下一組是否更好呢?
主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請(qǐng)?)。
主持人1:最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個(gè)小秘密哦。
主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴大家。
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下:
b、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法。
a、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展,懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見和建議。一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
合、老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇七
(1)甲:“親愛的同學(xué)門,大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!看到投影上班會(huì)的題目,我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題,對(duì)沒錯(cuò),就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,就是看書。
乙:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們,由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧。”
甲:對(duì)于我們來說,讀書究竟有什么作用,而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
甲:“下面我宣布,哈三中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng),現(xiàn)在開始!
(2)好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”
甲:明代文學(xué)家徐渭寫的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀,又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論,然后提問)
乙:此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對(duì)?其實(shí),認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說,一個(gè)人年少的時(shí)候,耳聰目明,精力充沛,時(shí)光大好,此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯(lián)是說,年老時(shí)方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書!這個(gè)‘好字,一字兩個(gè)讀音,兩重意思,交錯(cuò)相對(duì),耐人尋味,就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。
甲:所以,從這副對(duì)聯(lián),我們不難看出:正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說,讀書是很重要的,我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的。時(shí)期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
(3)打出ppt2:小組討論:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?
甲:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?(下面2分鐘時(shí)間,獨(dú)立思考,隨機(jī)提問)
乙:看來同學(xué)們還是挺愛看書的,而且知識(shí)面也比較廣!
(4)名人讀書方法故事共勉
(5)讀書法
乙:看了這么多名人的讀書方法,相信大家都有所收獲,我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時(shí)的讀書法,它分為五個(gè)部分:surver(覺察),question(提問),read(閱讀),recite(復(fù)述),review(復(fù)習(xí))其步驟如下: (隨機(jī)找同學(xué)讀,內(nèi)容略)
甲:其實(shí)讀書方法因人而已,沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié),這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗(yàn)讀書的快樂。
甲:我們現(xiàn)在就推薦一本書籍給大家,希望大家喜歡。
乙:閱讀內(nèi)容
(放背景音樂:林俊杰:會(huì)讀書)
(6):主題班會(huì)結(jié)束
甲:今天,我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命,正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系,從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,把對(duì)知識(shí)的需求提到了前所未有的高度,使人們?cè)诟脑焓澜绲亩窢?zhēng)中越來越趨向于知識(shí)化。讀書對(duì)我們來說,愈加重要。同學(xué)們,立即行動(dòng)起來,向知識(shí)進(jìn)軍,用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!
乙:沒錯(cuò),同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來,我讀書,我快樂,我智慧!
甲:下面我宣布哈三中群力校區(qū)高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會(huì)到此結(jié)束!
乙:下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇八
一、五(4)班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。”春天是播種的季節(jié),也是充滿希望的季節(jié)。在舉國上下喜迎“世博”的日子里,我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書節(jié)活動(dòng)。今天,我們隆重集會(huì),舉行讀書節(jié)閉幕式。
書香浸染明媚的校園,文化潤澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書節(jié)活動(dòng),就是要以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),激發(fā)師生的讀書興趣,養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭建設(shè),提升學(xué)校的文化品位。
五(2)班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo),同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟;四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比;二~五年級(jí)的學(xué)生參加書本劇的展演;二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書活動(dòng)中我們鍛煉了才干,增長了知識(shí),并且與書本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進(jìn)書的世界,呼吸書籍的芬芳。書籍就像陽光,把我們的心靈照亮,讓我們感受溫暖與幸福,給我們帶來智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書日”,這是聯(lián)合國教科文組織在1995年宣布的。書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說過:“中國人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書,這些書將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書伴隨我們成長,好書伴隨我們飛翔。
三、五(2)班王心雨講述“我的讀書故事”。
四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)
1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”;2.書本劇比賽;3.海門市書香學(xué)生;4.海門市書香班級(jí)。
五、全校師生一起深情吟誦《沒有一艘船能像一本書》。
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇九
(潘)親愛的叔叔阿姨和同學(xué)們:
(合)大家晚上好!
(潘)歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤*少兒讀書會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
(王)伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
(潘)當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
(王)下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》,掌聲歡迎
(王)一路書香伴我行,一路有書作伴,一路與書相約,作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺到內(nèi)心的快樂。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
(王)我們都喜歡童話,聽故事,講故事,故事里面樂趣無限多。請(qǐng)聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》,掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語:
(潘)親愛的同學(xué)們,短短的1個(gè)小時(shí),終說不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無窮。
(王)短暫的時(shí)光匆匆而過,我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此,我們真誠地期待下一次的相聚。
(潘)衷心地祝愿老師和家長們工作順利,合家歡樂!祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
(王)同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們,感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)!讓我們下次讀書會(huì)再見!
(潘)有請(qǐng)各位老師、各位書香少年上臺(tái)合影留念!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十
尊敬的各位老師,大家好!
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會(huì),希望今天的讀書交流活動(dòng)能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會(huì)的主題是:行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會(huì)。
參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師,我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語文、品德教研員李老師,大家歡迎!
李老師是省骨干教師,市級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年還召開了個(gè)人教學(xué)研討會(huì),她熱愛學(xué)習(xí)、酷愛讀書,被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人,還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師,相信,今天的讀書交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下,大家一定會(huì)收獲頗多。
朱永新先生說:“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?!?/p>
為了讓大家讀更多的書,讀更好的書,學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。
在這里,真誠的希望我們的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長!
首先請(qǐng)陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書,再來談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。大家歡迎!
趙:這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行,首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者,一個(gè)伯樂,一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。
務(wù)實(shí)、求真的精神。
熱愛教育事業(yè)的精神,當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。
感悟一:生命不息,追求不止。
感悟二:改變教育,從改變自身開始。
一:課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”,而是“用心相互傾聽的教室”。
二:在教室里并不存在“大家”,存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí),也必須從心底里意識(shí)到,存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。
趙:形成互相傾聽的教室的第一步,是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話,而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容,而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法,與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊,真不簡單”,“原來如此”,“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽別人的思想、學(xué)會(huì)聽別人的情感和價(jià)值取向,也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要,耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開。
董俞辰。
走到孩子們的中間,能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽她的發(fā)言;
胡戎。
的確如此,傾聽,像一面鏡子,鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說的:“在以自然的輕聲細(xì)語來交往的教室環(huán)境里,更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十一
老師們,隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來越高了,老師也越來越難做了,要想輕松從教、愉快從教,讀書是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,讀書,再讀書,dd教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書,感謝各位班主任老師的精彩分享,下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性,實(shí)施特色教學(xué)》。
我們的.確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性,也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩,再次表示感謝,最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組,他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
在研讀和思考中,在交流和感悟中,不知不覺我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,下面有請(qǐng)書記就我們此次活動(dòng)的開展情況加以簡要的總結(jié)。
最后,僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩最為今天的結(jié)束
我是一個(gè)行者,
步履輕盈,在教育的路上,
我的臉上帶著笑容,
我的心中充滿陽光,
我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切,
理想、智慧、激情、詩意、和力量。
親愛的老師們,讓我們枕著冬日的陽光,靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!
下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十二
(潘)親愛的叔叔阿姨和同學(xué)們:
(合)大家晚上好!
(潘)歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤x少兒讀書會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
(王)伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
(潘)當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
(王)下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》,掌聲歡迎。
(王)一路書香伴我行,一路有書作伴,一路與書相約,作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺到內(nèi)心的快樂。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
(王)我們都喜歡童話,聽故事,講故事,故事里面樂趣無限多。請(qǐng)聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》,掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語:
(潘)親愛的同學(xué)們,短短的1個(gè)小時(shí),終說不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無窮。
(王)短暫的時(shí)光匆匆而過,我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此,我們真誠地期待下一次的相聚。
(潘)衷心地祝愿老師和家長們工作順利,合家歡樂!祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
(王)同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們,感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)!讓我們下次讀書會(huì)再見!
(潘)有請(qǐng)各位老師、各位書香少年上臺(tái)合影留念!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十三
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。
男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。
男:當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得更加光明和有意義。
女:知識(shí)無涯,而生命有限。就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
合:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;有為的孩子愛跟好書交朋友。
男:我們要對(duì)所有的家長們說,在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風(fēng)景。
女:今天,讓我們互相交換內(nèi)心的感動(dòng),分享收獲的快樂。
第二部分。
男:好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
女:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
男:好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
女:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);
男:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
女:短短的2個(gè)小時(shí),終說不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無窮。
男:短暫的時(shí)光匆匆而過,我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;
男:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!
女:感謝各位叔叔阿姨一個(gè)下午的陪伴!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十四
【伴著汪峰的音樂《存在》出場(chǎng),從后臺(tái)即可開啟麥克風(fēng)】串詞內(nèi)容:
【同時(shí)在屏幕上放置一個(gè)圖片集合:各種郁悶、困惑的臉譜表情,迅速切換,最后放置一個(gè)大大的問號(hào)定格】串詞內(nèi)容:一首悲傷的歌,一顆滄桑的的心,是否找個(gè)借口,繼續(xù)茍活?是否找個(gè)借口,繼續(xù)沉默?我們?cè)撊绾未嬖?歲月匆匆如流水,人生的旅程有苦有甜也有淚,今天就讓我們通過視覺,聽覺,味覺著三場(chǎng)盛宴,共同來慢慢消化掉這個(gè)難題吧!
【主持人徐徐出場(chǎng)】串詞內(nèi)容:尊敬的各位來賓,各位同行,各位才子麗人們,大家上午好,我是主持人xxx!
【深深鞠躬】【此時(shí)屏幕切換至川藏騎行vcr】串詞內(nèi)容:非常榮幸能站在這里與大家共享這一場(chǎng)文化盛宴,此時(shí)此刻,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的所有參會(huì)人士,感謝你們?cè)趯氋F的周末時(shí)刻到這里歡聚一堂,下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大成律所尊貴的vip客戶:xxx等,本所精英:xxx等,本次活動(dòng)的承辦方xxx,本次活動(dòng)的各位媒體人士:xxx等。(預(yù)計(jì)時(shí)長3分鐘)。
而盛大的大成之路活動(dòng)是由我們的律政俏佳人文湘婷文律師親自發(fā)起,并親自參與的一段不平凡的路程!【大屏幕可配合文律師整理的背景資料】下面有請(qǐng)文律師就這兩次活動(dòng)向大家做簡單的介紹,并榮耀介紹我們本次《大成之路》讀書會(huì)的背景及活動(dòng)宗旨!(預(yù)計(jì)時(shí)長6分鐘)。
【由文律師發(fā)言完畢表達(dá)感謝直視引薦出“合和書院”的負(fù)責(zé)人】。
4,串詞內(nèi)容:書,是我們前進(jìn)的階梯,關(guān)于書,我們永遠(yuǎn)有說不完的話題,下面有請(qǐng)合和書院的負(fù)責(zé)人xxx做一場(chǎng)他對(duì)書對(duì)閱讀的深情告白!(預(yù)計(jì)時(shí)長1分鐘)。
5,【現(xiàn)在觀眾情緒可能有所回落,所以要注意互動(dòng)】串詞內(nèi)容:聽完xxx的娓娓道來,我猶如醍醐灌頂,大家說xxx說的好不好?,好,要不要再來一次?好,就讓我們期待xxx的下一次精彩演講。
【可以用柔和的語調(diào)緩慢的語速讓大家進(jìn)入類似于休眠的狀態(tài)】串詞內(nèi)容:現(xiàn)在請(qǐng)大家深呼吸,放輕松,靜思一分鐘,后臺(tái)請(qǐng)把燈光調(diào)暗,額再調(diào)暗,直至全部關(guān)閉,從十倒數(shù)到一,下面有請(qǐng)大家用最放松的姿態(tài),進(jìn)入一場(chǎng)視覺豪華盛宴吧......(預(yù)計(jì)時(shí)長2分鐘)。
【對(duì)影片的簡單介紹建議參考附件1中的劇情介紹這一段即可】串詞內(nèi)容:一部好的影視作品來源于深刻的生活體驗(yàn)的同時(shí)能帶給更多人以深思和感悟,下面我想和大家一同探討下這部電影給我們帶來的精神食糧,討論的主題如下:1,2,等等,【即插入附件2中的問題】,并在最后據(jù)此評(píng)選出我們的分享之星,有豪禮相送哦!
6,【這一節(jié)要?jiǎng)e出心裁些】串詞內(nèi)容:好的,下面讓我們進(jìn)入本次讀。
書活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)--《大成之路》的圖書展閱和明星人物的深情朗誦環(huán)節(jié),掌聲有請(qǐng)《大成之路》的圖書執(zhí)行主編鄭志的開篇導(dǎo)讀,大家掌聲響起來!
我們的鄭主編可謂是我們大成律師的行業(yè)精英,不禁案子辦得漂亮,而且朗誦也是聲情并茂!最很早就有一系列的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語,如“亞歷山大”,“傷不起”,“人艱不拆”等等詞語紅遍網(wǎng)絡(luò),這足以說明如今大家的生活無處不在,相信在場(chǎng)各位都有過夜不成眠輾轉(zhuǎn)反側(cè),也都有過躲起來來一個(gè)人偷偷哭,等到天亮,我們依然躊躇滿志面向太陽出發(fā),下面有掌聲有請(qǐng)大成的律政俏佳人范雪梅范律師深情演繹《慢下來等等自己》,讓我們一同慢下來,等待自己的心靈!
相信我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一片凈土,在這個(gè)凈化心靈都會(huì)浮現(xiàn)我們?cè)?jīng)的回憶,請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)的大成律師進(jìn)行《大成之路》的章節(jié)之《記住我們?cè)哌^》的摘選朗誦!
每個(gè)人的成功都是一樣的,但是每個(gè)人的成功之路千姿百態(tài),下面有請(qǐng)大成所律師王輝深情朗誦《每個(gè)人的大成路》!
8,【把第5環(huán)節(jié)中提的'問題放到大屏幕上】串詞內(nèi)容:大家在享受了視覺盛宴《轉(zhuǎn)山》,同時(shí)又享受了一場(chǎng)聽覺盛宴《大成之路》,相信大家心中有諸多感慨諸多要分享的感受,下面有請(qǐng)第一個(gè)敢吃螃蟹,敢于站到這個(gè)聚光燈下,與我一起來個(gè)熱烈的擁抱,同大家共同分享自己的心里路程!
【頒獎(jiǎng)的時(shí)候有請(qǐng)專人頒獎(jiǎng),并合影?!?。
10,【把剛才大家分享的經(jīng)典話語結(jié)合詩詞一同放在大屏幕上】串詞內(nèi)容:大家我們?cè)?jīng)一起,現(xiàn)在一起,未來也會(huì)一起行進(jìn)在大成的康莊大道上!
【可以自己讀出來,尤其是自己的名字,效果非凡。】謝謝大家!
【可以大家一起朗誦《大成之路》前面節(jié)選的幾個(gè)章節(jié)里最膾炙人口的句子?!看~內(nèi)容:再次感謝所有的參會(huì)人員,感恩大成的客戶,感謝承辦方,感激主辦方!希望下次再相會(huì)!
11,【在大屏幕上放幾張人們公交擁擠的圖片,和路上堵車的圖片?!看~內(nèi)容:這個(gè)時(shí)候,大家出去,外面的情形一定是這樣的,所以還是在這里享受這場(chǎng)活動(dòng)的最后盛宴--味覺盛宴才是上上策,有請(qǐng)大家移步至餐廳,餐廳已經(jīng)備好了上等美食和紅酒,請(qǐng)各位吃好喝好,不醉不歸!
【再放幾張吃的太飽酒后請(qǐng)勿駕駛的善意提醒的圖片,來轉(zhuǎn)移拍照引導(dǎo)時(shí)間的瞬間混亂?!?。
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十五
大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來說,擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長,一同感受那份激動(dòng)與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語:
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十六
女:五千年的華夏文明光輝燦爛。
男:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。
女:我們營造書香校園,繼承華夏文明。
男:尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
女:牛家口小學(xué)“讀書,讓人生更精彩”活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生,向前來參加活動(dòng)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
女:孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,在中華美德的滋養(yǎng)下,讓金色的童年更加陽光燦爛。
男:少年稚氣我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的校園里,讓金色的童年更加豐富多彩。
女:每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國度里,人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。
男:下面請(qǐng)盧校長為讀書節(jié)致開幕詞并宣讀讀書活動(dòng)方案,大家掌聲歡迎。
(校長講話)。
男:校長的講話讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書使人聰慧,讀書使人快樂,讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
女:為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為全校師生的一種習(xí)慣和風(fēng)尚,我校啟動(dòng)了以“讀書,讓人生更精彩”為主題的讀書活動(dòng)。下面教師代表張老師發(fā)言。
(教師代表發(fā)言)。
女:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長的旅途護(hù)航。
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十七
主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書吧
主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧
合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會(huì)。下方,宣布五(6)班讀書交流會(huì)正式開始。
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
主持人2:親愛的同學(xué)們
合:家上午好!
小組詩歌朗誦
主持人1:俗話說,“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟?!毕路秸?qǐng)聽我們班各小組的詩歌朗誦。
有請(qǐng)第一組:
主持人3:背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒?。?/p>
主持人3:朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?
主持人3:背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒?。?/p>
主持人3:背誦得真流利,我們下一組呢?
主持人3:第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?
主持人3:真不錯(cuò),下一組是否更好呢?
主持人3:十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請(qǐng)?
主持人1:最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V家一個(gè)小秘密哦
主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴家。
主持人1:我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦
主持人2:那趕快請(qǐng)出他們啊。
主持人1:好,有請(qǐng)莊信輝
主持人2:真了不起,下方有請(qǐng)劉恩旭。
讀書狀況匯報(bào)
主持人1:劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長詩。
主持人1:多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況。
讀書經(jīng)驗(yàn)交流
主持人1:十分感謝讀書狀元的體會(huì),下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
多謝延仟秋的精彩發(fā)言,有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)
主持人1:多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級(jí)博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人1:想明白她是誰啊,下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書體會(huì),有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)。
主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。家聽了這么多的`介紹,你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。(想)
(投影讀書筆記)
中華經(jīng)典誦讀
主持人1:“好書千年常如新?!?/p>
主持2:“偉思想古今有,載入書中成不朽。
主持合:“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉的思想家諄諄教誨吧。
(群眾背誦《弟子規(guī)》)
(相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話)
主持人1:十分高興我們的校長,在百忙之中抽空來參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì),下方請(qǐng)校長給家講話,家鼓掌歡迎。
主持人合:書,不只帶來快樂,還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界,領(lǐng)略師的智慧,感悟千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束,十分感謝家的參與!再會(huì)!
讀書筆記交流會(huì)主持詞篇十八
乙(女):親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
甲:鳥欲高飛先振翅,乙:人求上進(jìn)先讀書
甲:我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>
乙:我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏
合:《伊索寓言》讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站:作品我知曉
乙:請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書的收獲,讓大家分享你讀書的快樂!
a好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書交流會(huì)開得很短很短;
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
b但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;
a讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!
b今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束
合老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8441702.html】