這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利，我們需要重新評估我們的策略。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
假如我是蒲公英初中篇一
我是一朵蒲公英，隨著歲月流逝，我逐漸到了離開家人，自己去找安身之處的年紀(jì)。
一縷陽光照到了我的臉上，我看了看太陽，已經(jīng)爬得很高了。突然，一陣狂風(fēng)吹來，我輕盈的身子被輕易的吹了起來，這意味著我的旅行開始了。
起初我很驚恐，拼命叫喊著，但是隨著時(shí)間一分一秒的過去，我開始靜下心來觀賞著這路途的美景。風(fēng)漸漸的停了，我被吹到了一個(gè)長滿雜草的地方，地上的一顆石頭抬起頭用好奇的目光看著我說；‘你好，你是新來的吧?！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續(xù)說道‘你是被風(fēng)吹來這兒的嗎？我是被河水沖到這里來的?！?dāng)我正要說時(shí)，風(fēng)爺爺毫不留情的把我拋向空中，我看到了連綿起伏的森林；小溪里的涓涓細(xì)流；飛流直下的瀑布。風(fēng)爺爺一不小心，把我掉落在了小溪里。溪水時(shí)而急，時(shí)而快，時(shí)而慢，把我沖得氣都來不急喘。
早晨，醒來時(shí)自己竟在河岸邊的一顆大樹上。原來，昨夜風(fēng)兒悄悄地把我?guī)У搅藰渖稀Ｎ衣犚姌淠鹃g‘沙沙’作響，風(fēng)，來了。風(fēng)這次把我吹到了一個(gè)小女孩的窗前，小女孩似乎是看到了我，打開窗，伸出手，而我也就落到了她的手心。她那對水靈靈的雙眼望著我，對我說起了話‘蒲公英，我的爸爸媽媽經(jīng)常出遠(yuǎn)門，每年才回來一次，我真希望他們能像別人的父母那樣，一直陪著我?！f完，她‘呼’的一聲把我吹起。我忽然想起自己的父母，心里突然好想家。
接著我又飄到了公園。歷經(jīng)長途跋涉，感到疲倦的我，決定在此安家。我不像花兒那樣艷麗，招人喜愛，但是我一樣可以活得精彩，真期待下次的旅行！
假如我是蒲公英初中篇二
現(xiàn)在的我們，不像小時(shí)候那樣自在、快樂了，變得對什么事情都感到煩厭與無聊。現(xiàn)在的人類、植物與動(dòng)物，哪有一個(gè)能活得自由自在呢？恐怕，也只有蒲公英了。
——題記。
蒲公英，它是自由的象征。而我，卻是整天被父母鎖在家里寫作業(yè)的可憐小孩。當(dāng)我想出去冒險(xiǎn)時(shí)，媽媽總會敲一下我的額頭，嚴(yán)厲地說：“去冒險(xiǎn)？想得美！太危險(xiǎn)了！”可是我們每個(gè)小孩都渴望自由，但現(xiàn)在就像被父母用鎖鏈拴著的小狗，哪里都去不了，也逃不掉。父母總是讓我們干這干那的，他們根本就不了解我們真實(shí)的心。我多么渴望自由！多么想出去闖一闖??！
假如我是一顆蒲公英，我會挺直腰板，讓陽光灑在我挺拔的身軀上，帶給我無限溫暖。人們要是采摘下我，我不但不會生氣，反而會很高興得到他們的賞識。人們使出全身力量吹一口氣，我便成了無數(shù)顆像傘一樣的種子，被清風(fēng)吹拂到各地。
當(dāng)烏云滿布時(shí)，風(fēng)呼嘯著，吹得我瑟瑟發(fā)抖，一陣?yán)茁曔^后，我從高空落到一片土地上，雨，突然下了起來……我張開雙臂，大聲吼道：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
因?yàn)槟菢?，我就可以破土而出，又一次地長成一株新的蒲公英了。
風(fēng)吹雨打過后，我聽見一個(gè)女孩在遠(yuǎn)處喊著：“彩虹！彩虹出現(xiàn)了！”
我也想看見彩虹，它是什么樣的呢？雖然心中渴望，可我現(xiàn)在被埋在了土里，一片漆黑，貌似光明離我很遙遠(yuǎn)……但我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，強(qiáng)忍著疼痛，用盡全力往上鉆，最終，新的我誕生了！
我抬起頭，看向遠(yuǎn)方的彩虹，它是那樣的美麗，使我感覺到了一絲說不出的溫暖。突然想起了一句意味深長的話：暴風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹的。這讓我明白，只要堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折，離成功就會不遠(yuǎn)。或許，彩虹就是為我而出現(xiàn)的吧。
假如我是蒲公英初中篇三
我家附近的小河邊“住”著成片的蒲公英，誰也不知道它們是從哪里來的，又要到哪里去。
起先是三三兩兩的幾朵，然后有了一叢，接著就有一大塊了，不知不覺已經(jīng)有成片成片的蒲公英了！就像在草地上鋪了一層蒲公英地毯，大地可以在上面無憂無慮地奔跑。
我喜歡上了蒲公英，我覺得自己就是一朵蒲公英。
蒲公英總是在風(fēng)中起舞，它們頭上細(xì)小的絨毛就像在追求夢想的小孩，向著自己的夢想進(jìn)發(fā)。絨毛在空中飛呀飛，隨著風(fēng)的帶領(lǐng)找到了自己的歸宿。它們享受著這過程，就像人們說得：“有些人在追求‘結(jié)果’的同時(shí)，忽略了‘過程’。要知道，結(jié)果的患了是由過程帶來的。沒有結(jié)果的過程是可惜的，但是沒有過程的結(jié)果卻更為可悲?！?/p>
我跟蒲公英一樣，追求夢想的同時(shí)享受過程。我喜歡畫畫，有一次參加畫畫比賽，雖然只拿到了第二名，但我依然很開心。因?yàn)槲蚁硎苤L畫的過程，品味著色彩的絢麗。
我跟蒲公英一樣，也喜歡風(fēng)。我總是坐在草地上，背靠著樹，也許是看書，也許是寫生，風(fēng)拂過我的書頁；我經(jīng)常躺在草地上任由軟軟的草貼在我的背上，讓風(fēng)輕輕地?fù)崦覀兊哪橆a；我常常站在蒲公英的中間，讓無數(shù)的蒲公英包圍著我，讓我跟蒲公英一起在風(fēng)中起舞，風(fēng)穿過我的發(fā)梢。
蒲公英四海為家，公路旁、花壇里、公園里……蒲公英總是存在在我的身邊，它們在跟我玩捉迷藏，我總能找到它們，或許上輩子我是一朵蒲公英。
假如我是蒲公英初中篇四
假如我是一朵小小的，十分不起眼的蒲公英，我要帶著我的“降落傘”浪跡天涯，去尋找山清水秀的地方，快樂生活。
起風(fēng)時(shí)，我縱身一躍，投入到大自然溫暖的懷抱，在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔，尋找有溪流的草地。
我看到一片花園，那里有五顏六色、千姿百態(tài)的花朵，有嫩綠的小草，還有高大的古樹。更讓我開心的是，這里竟然還有歡樂地奔流的小溪！“好，就住這里了！”我下定決心，哼著小曲兒往這美麗的地方飛去。
花園里的花香沁人心脾，小草綠油油的色彩令人身心舒暢，那高大的古樹隨風(fēng)呤唱著節(jié)奏明快的歌曲，這一切，讓我更加迫不及待地想要在這里生根安家。
我好不容易在一朵玫瑰和一朵茉莉中間找了個(gè)狹小的空隙，剛落下，玫瑰就大叫起來：“哎呀！你好臟啊，把你身上的塵土都弄到我美麗的花瓣上了！”“是呀！你瞧，我潔白的花瓣也臟了！”茉莉隨聲附和道?！澳闳テ渌胤桨桑@里不歡迎你！”玫瑰的聲音像針一樣刺痛我的心。我低著頭一聲不吭。一陣微風(fēng)吹來，我又隨著風(fēng)飛到了空中。
我在空中默默地飛著，滿是憂傷。“我真的有那么臟，那么惹人討厭嗎？”我問自己，可是，沒有答案，只有滿眼的淚水。“哈哈哈……”一連串的歡笑聲在我耳畔回響。我低頭一看，下面是一個(gè)學(xué)校，有許多孩子在快樂地玩耍。
我不由自主地慢慢落下去，卻看見一個(gè)長頭發(fā)的小女孩兒坐在墻角哭泣。我悄悄飛過去，輕聲問道：“姐姐，你怎么了？”“她們都不理我，還說我長得丑?！毙∨赫f完，哭得更傷心了?！敖憬?，我沒有家，也沒有朋友。你可以做我的朋友嗎？”“好??！”小女孩兒破涕為笑。
放學(xué)后，小女孩兒把我捧在手心里，回到了家。一進(jìn)院門，我就聞見一陣花香。小女孩兒把我埋在松軟的土里，悉心照顧我。我呢，便以鵝黃的花朵來回報(bào)她。還讓她把其他花朵送給同學(xué)，分享快樂。漸漸地，她的朋友越來越多。
雖然我沒有尋到山清水秀的好處所，但是，我收獲了友情，也幫助了朋友。這樣的日子，幸福快樂！
假如我是蒲公英初中篇五
假如我是蒲公英，我會和媽媽講故事。風(fēng)兒輕輕吹著，我在媽媽的懷抱里輕輕搖晃著。
突然一個(gè)小孩把我摘下來，吹上了天，我就飛到很遠(yuǎn)的地方。
我飛到了校園里，看見了和我同類的蒲公英，還看見了許多小朋友在認(rèn)真地讀書，我高興地笑了。
過了一會兒，我找到了一塊空地，就落了下來。不久，下了一場小雨，我長成了一棵小小的蒲公英。
中國大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文網(wǎng)。
假如我是蒲公英初中篇六
假如我是一棵蒲公英，我的媽媽就是肥沃的土壤。我的根莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱中快活地吸著乳汁，高興地生長著。細(xì)細(xì)的莖把一朵朵美麗的花兒托上來?；▋菏墙瘘S的，像一朵小小的菊花，又像一顆小小的向日葵，我的葉子也是綠色的、細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來的。我的家住在田野。那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有我許多的朋友，我的朋友可多啦！有金黃色的菊花，白色的薺菜花，綠色的小草，碧藍(lán)的婆婆納，天地、墻角、馬路，都有我的朋友。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家的?？?，和我嬉戲的是美麗的蝴蝶姐姐，一陣春風(fēng)拂過，我和小伙伴們都跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙叫著，在為我搬走，樹上的稀缺拍打著翅膀，那是在為我們鼓掌，風(fēng)過了，我們就停止了舞蹈。
過了幾個(gè)月，我們長大了，要飛往世界各地，奔前程去了。臨走那天。土壤媽媽對我說：“孩子，去吧，只要你不離開土壤，你就能生活。”說著，媽媽給了我一把小傘，讓我跟著風(fēng)伯伯飛了起來。我跟著風(fēng)伯伯一起飛，抬頭往上看，是一片碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，往下看是我的姐妹們揮動(dòng)著小手與我告別。我飛著飛著在一個(gè)森林里安家落戶，生長發(fā)芽了。我們和大地一起抗擊嚴(yán)寒，成長著，開著花，把森林裝點(diǎn)得非常地美麗。
假如我是蒲公英初中篇七
我的童年就像一個(gè)寶箱，寶箱里有許多美好的回憶，也有許多奇妙的小發(fā)現(xiàn)。
我家門口有一片蒲公英，那一片金黃金黃的蒲公英就像一片金色的海洋。
那是一個(gè)清晨，大約6點(diǎn)鐘我就起床去上學(xué)了。出家門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家門前的蒲公英不是金色的，而是碧綠碧綠的。
中午，我回到家里，我發(fā)現(xiàn)家門口的蒲公英變成了金色的海洋，我十分疑惑不解，還以為早上是我看花了眼呢!
晚上，我放學(xué)后又連忙去看我家門口的蒲公英，結(jié)果中午還是金色的蒲公英現(xiàn)在又變成了碧綠碧綠的。我難以置信，決定明天再來觀察。
第二天是星期六，我專門起了個(gè)大早，快速地吃完早飯，就去家門口仔細(xì)觀察。時(shí)間一分一秒地過去了，蒲公英一直都是碧綠碧綠的。
我百思不得其解，于是我去問我的媽媽，媽媽微笑地對我說：“蒲公英的花和我們的手掌一樣，可以張開、合攏，所以有的時(shí)候你會看到它是金黃色的，有的時(shí)候它又是碧綠的?！?/p>
生活中有許多發(fā)現(xiàn)，由此我還明白了一個(gè)道理：看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。
假如我是蒲公英初中篇八
雨剛下過，空氣又變得清新起來，眼前一大片一大片的蒲公英花海和天空上的彩虹一樣，那么美麗，那么夢幻。
清風(fēng)拂過，那絨毛似的種子飄飄然飛了起來，舞了起來，隨著小草的波浪搖擺；清風(fēng)離開，它們一個(gè)個(gè)降落在不同的地方，生根發(fā)芽。
在這樣如夢般的環(huán)境中，我慢慢地打開躺椅，天上的太陽正溫柔地曬著大地，藍(lán)天白云也是那么依舊。我躺了下來，閉上眼睛。但腦海中的蒲公英花海還是歷歷在目。突然，刮起了一陣大風(fēng)，我感到渾身輕飄飄地，仿佛跟隨著風(fēng)飛了起來。
我朝下一看，天哪，躺椅；大樹；蝴蝶……它們都變得小了，蒲公英花海，在我面前變得一望無際。我伸伸手，伸伸腳，四肢都變成了潔白的絨毛，美麗無比，啊，我變成了一朵蒲公英！
風(fēng)改變了方向，我漸漸遠(yuǎn)去……。
我來到了郊區(qū)，望見了一潭潭水。我飛低了，在水面上滑翔，想要拂起一縷水簾沖個(gè)澡?？墒?，我忽然望見，那潭“干凈”潭水面上，浮著一片片臟兮的油膩，死魚死蝦在潭水面上排成亂糟糟的圖案，熏人的臭氣令我反胃！難道沒有人來收拾一下這樣如此狼藉的環(huán)境嗎？答案是，沒有！
我來到了漂亮的農(nóng)家山莊，可此時(shí)此刻，為什么空無一人呢？我十分好奇，隨著風(fēng)飄進(jìn)了一間小屋子里。屋子里的人剛出去，朝著小溪那邊跑：“沒水了，沒水了！十多天都沒水了！”有人憤怒地咆哮。
我的眼睛一睜，從躺椅上坐了起來，原來這只是一場夢，我的眼前依舊是那片蒲公英花海。
假如我是蒲公英？沒有這個(gè)假如，我不再希望成為一朵蒲公英了。成為蒲公英的我，看到了美麗的浙江原來還有這樣的不足之處。
躺在床上，我枕著星星入睡。慢慢地，慢慢地，我的眼前模糊了。
假如我是蒲公英初中篇九
假如我是蒲公英，我會撐起我那毛絨絨的小傘，飛上那浩瀚的藍(lán)天。
假如我是蒲公英，我要先飛上山川，親眼看那雄偉而壯觀的瀑布。我要再飛入森林，看看那成群結(jié)隊(duì)的樹林，還要林子里那些可愛的動(dòng)物。我要飛上彩虹的上面，再從彩虹上溜下來，邊溜邊唱著動(dòng)聽的歌。我還要溜去那豐收的菜園，??！菜園里蘋果紅艷艷的，好像樹上掛著的火球，梨兒黃燦燦的，仿佛樹上掛著的金片兒，地里的油菜花兒綠油油的，又白又嫩，真想上去啃一大口呀！
最后，我要飛去一片肥沃的土地，在那里生根發(fā)芽，讓更多的小傘兵，去暢游世界！
那可一直是我的愿望呀！
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假如我是蒲公英初中篇十
大自然真是有聲有色，有情有意。風(fēng)婆婆真好！這次的獨(dú)自旅行，都是她陪伴著我的。我輕輕地隨著風(fēng)婆婆慢慢地傲翔，去品味大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音。風(fēng)婆婆困了，打了個(gè)大哈欠，我就隨著它越飄越高，與勤勞的小蜜蜂問個(gè)好，呼吸著早晨清新的好空氣。風(fēng)婆婆年紀(jì)大了，慢慢地步行著，我就隨著它在草叢的村落穿越，隨著它在花的海洋里吸取芬芳。
忽然，我不知被什么撞倒了，“啊呀！真掃我興?！蔽壹?xì)致地摸了摸，柔軟柔軟的，好似一張大棉被，我又聞了聞，香氣撲鼻的。又一個(gè)突然“啊嚏”，風(fēng)猛地把我摔了下來，幸好落到一片樹葉里?！笆鞘裁礀|西把我的鼻子弄得這么癢呢？”那聲音柔和得很，不過言中夾有一絲生氣，哦！原來我落在一朵藍(lán)玫瑰的花蕊上。我連忙道歉:“對不起，玫瑰姐姐！”她朝我看了看，接著說:“哦，是小蒲公英呀！沒事了！沒事了！”她笑得彎下了腰?！白屛襾碜屇闫痫h吧！”我坐上柔軟的花瓣上，“看吶，風(fēng)婆婆喝完茶來接我了，謝謝你！”我慢慢地跟著風(fēng)婆婆，往上看，潔白的云兒配上湛藍(lán)的藍(lán)天，顯得更加柔美。鳥兒在藍(lán)色的天堂中自由地飛翔，我多么渴望自己也能飄得更高呀！
風(fēng)婆婆悠悠地飄起，蒲公英的花絮，慢慢地飛翔……。
假如我是蒲公英初中篇十一
假如我是蒲公英，我會撐起我那毛絨絨的小傘，飛上那浩瀚的藍(lán)天。
假如我是蒲公英，我要先飛上山川，親眼看那雄偉而壯觀的瀑布。我要再飛入森林，看看那成群結(jié)隊(duì)的樹林，還要林子里那些可愛的動(dòng)物。我要飛上彩虹的上面，再從彩虹上溜下來，邊溜邊唱著動(dòng)聽的歌。我還要溜去那豐收的菜園，??！菜園里蘋果紅艷艷的，好像樹上掛著的火球，梨兒黃燦燦的，仿佛樹上掛著的金片兒，地里的油菜花兒綠油油的，又白又嫩，真想上去啃一大口呀！
最后，我要飛去一片肥沃的土地，在那里生根發(fā)芽，讓更多的小傘兵，去暢游世界！
那可一直是我的愿望呀！
假如我是蒲公英初中篇十二
命中注定，我就是一顆渾身潔白的蒲公英。沒有奪目的嬌艷和沁人心脾的清香，但我從來沒有覺得自己是不美麗的，自己沒有奇異艷麗的色彩，卻有著如雪純潔的白色。我不會吸引天資美貌的蝴蝶，卻從來不覺得孤獨(dú)。從國色天香來比，自己是微不足道的，卻一樣覺得無比滿足，一樣會讓身邊美麗的花朵們羨慕不已，我可以如此的自由，可以隨心所欲。沒有獨(dú)特的美貌。
至少，我可以隨心所欲的飛。對于小小的自己而言，天空是如此的附有另我神往的秘密，它有著無比奇妙的美，無時(shí)無刻吸引著小小的自己。它是一個(gè)永不停息的生命，我也在永不停息的追逐快樂！但是。好久了，就這樣停留在一望無際的草地上，愈來愈強(qiáng)的孤單感，蔓延了我的身軀。
自從上次自由灑脫的被風(fēng)飄飄忽忽的吹來這里，就仿佛被帶到了一個(gè)沉默百年的地帶，這里的景色優(yōu)美而傷感，似乎風(fēng)兒很不喜歡這里，連續(xù)幾天都沒有來這里觀望。也許它不知道。在如此孤獨(dú)的地方，還停留了一顆小小的蒲公英。我的孤獨(dú)在這無聲無息的白天度過。
眼看天空輕輕換上了一層淺灰色的薄紗，心里還在期待著風(fēng)兒的到來。忽然，我感覺身體有些飄飄的，涼涼的，微風(fēng)再一次來迎接我了，它歡快的把我高高托起，我的身軀在一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)。好快樂啊！這種感覺，讓我異常的興奮，發(fā)出如此單純的想法，我伴著落葉舞蹈，享受著與微風(fēng)親昵的快樂。
我再一次回到另我神往的藍(lán)天的懷抱，我和風(fēng)兒融為了幸福的一體。我們向前方飄舞，如果時(shí)間可以永遠(yuǎn)停留下來會有多好。鳥兒清脆的歌聲，浮云溫柔的微笑，我貪心的希望這些永遠(yuǎn)屬于自己！而天色越來越暗淡，風(fēng)妹妹已經(jīng)開始抱怨，它似乎很累了，我被帶到了一個(gè)無比熱鬧的街區(qū)。
隨后，風(fēng)兒也托著自己勞累的身體離開了。我看著周圍的一切，像是一個(gè)快樂永不靜止的世界。我又期待著明天的旅途，我感恩自己是一顆蒲公英。感恩上蒼給了我純潔快樂的生命！我。從來都是一顆快樂的蒲公英！
假如我是蒲公英初中篇十三
我也要告誡它，不要再隨意吞噬各種景觀。他們是屬于大自然，是屬于我們大家的。
現(xiàn)在，人人口中的“世博會”。我當(dāng)然不會錯(cuò)過，聽說那里有許多各國的展覽。我可得大飽眼福。
我還得叫上眾多的伙伴去香港迪士尼樂園玩兒。我們要嘗試一下摩天輪的威力。去玩兒一下連大人都流連忘返的旋轉(zhuǎn)木馬。
我要唱遍天下美食。是怎樣制成的。去美國看一看，看他們是怎樣鍛煉身體的。還要去日本和韓國學(xué)習(xí)一下禮儀。我要周游世界各地去包攬他們的風(fēng)采和學(xué)習(xí)他們的知識。
瓦窯降落在一片草地上。像花兒、小草和小昆蟲們講述這美妙的一切。我將要生根發(fā)芽，讓我的豬哦沒那個(gè)字飛向藍(lán)天，去飽覽未來。
假如我是蒲公英初中篇十四
我是一個(gè)愛花的人，我愛的花也不計(jì)其數(shù)，例如：妖艷奪目的玫瑰，高貴典雅的牡丹，姿態(tài)優(yōu)雅的百合，清新迷人的茉莉……但我更愛那平凡樸實(shí)的蒲公英。我記的蒲公英的花語是：開朗，而紫色蒲公英的花語卻是：自由，無拘無束。我向往那樣自由的.生活不被約束。有事，我天真的在想，假如我是蒲公英，那該有多好。
假如我是蒲公英，我會飛向遠(yuǎn)方，離開母親的懷抱，我會讓風(fēng)為我送行，永遠(yuǎn)的離開城市——那個(gè)阻止我遠(yuǎn)行，阻止我追尋自由的囚牢。我回頭也不會，我一刻都不想停留，因?yàn)槟莻€(gè)“地獄”沒有什么值得我留戀。
假如我是蒲公英，我會飛遍全中國，好好看看這個(gè)擁有五千年文明史的國家，好好看看我們祖國的文明古跡，例如：長城，故宮，頤和園等等。這些地方我都想去看一看，走一走，因?yàn)槲蚁胫乐袊顚氋F的文化遺產(chǎn)，是什么樣的?是否和別人描述的一樣高大雄偉?還因?yàn)檫@些文明古跡都見證了我們中國千年來的歲月與艱辛。
假如我是蒲公英，我會無拘無束地隨風(fēng)而行，四海為家。讓陽光溫暖我的身體，得到凈化。讓雨水洗滌我的心靈，沖刷罪惡。這是我感覺到大自然的神奇與魅力。
假如我是蒲公英，我會不惜用上自己的生命，讓那些降落傘似的小絨球落在世界各地每一個(gè)角落，讓世界開滿蒲公英，讓世人看見我們最美麗的一面。我看見世人笑了，太陽也更加耀眼，似乎也在為蒲公英獨(dú)特的魅力所露出了笑臉。
假如我是蒲公英，我會飛到韓國的“歲月”號輪船上方，給船長指出正確的方向，使他們走向回家的路，不會再放棄自己的生命。也希望“歲月”號不再沉沒，讓遇難的人和他們的家人得以團(tuán)聚，快快樂樂地生活，不再痛苦和擔(dān)憂。
假如我是蒲公英初中篇十五
我是一棵小小的蒲公英。大地是我們的祖國。我有好多好多的兄弟姐妹，我們從來都不離開我們的母親——不，準(zhǔn)確地說，我們從來都不能離開。母親說：“你們還太小，不能離開我?！彪m然我們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了。
這一天終于到來了——已經(jīng)有幾個(gè)哥哥姐姐開始了漫長的旅行。我已經(jīng)不能等待了。我叫來了風(fēng)哥哥，讓他帶我出去玩。
“可以嗎？”風(fēng)哥哥看了一看母親。母親笑著說：“帶他走吧。孩子們長大了?！?/p>
風(fēng)哥哥一下子把我拉起?！拔?guī)闳ヂ眯欣病！?/p>
在旅途中，我看見更大的世界：玫瑰叢，馬路，城市，大大小小的街道。我甚至讓風(fēng)哥哥帶我去看大海。
看見大海時(shí)，我卻想起了我的母親。我什么時(shí)候才能見到她呢？她這一生只能在泥土里孤獨(dú)地站立，望著在天涯海角的我們。
我要回家！回到她的身邊！
假如我是蒲公英初中篇十六
蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)，春風(fēng)一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處“流浪”。
假如我是蒲公英，我會飛向遠(yuǎn)方，離開母親的懷抱，我會讓風(fēng)為我送行，永遠(yuǎn)的離開城市——那個(gè)阻止我遠(yuǎn)行，阻止我追尋自由的囚牢。我回頭也不會，我一刻都不想停留，因?yàn)槟莻€(gè)“地獄”沒有什么值得我留戀。
假如我是蒲公英，我會飛遍全中國，好好看看這個(gè)擁有五千年文明史的國家，好好看看我們祖國的文明古跡，例如：長城，故宮，頤和園等等。這些地方我都想去看一看，走一走，因?yàn)槲蚁胫乐袊顚氋F的文化遺產(chǎn)，是什么樣的?是否和別人描述的一樣高大雄偉?還因?yàn)檫@些文明古跡都見證了我們中國千年來的歲月與艱辛。
假如我是蒲公英，我會無拘無束地隨風(fēng)而行，四海為家。讓陽光溫暖我的身體，得到凈化。讓雨水洗滌我的心靈，沖刷罪惡。這是我感覺到大自然的神奇與魅力。
假如我是蒲公英，我會不惜用上自己的生命，讓那些降落傘似的小絨球落在世界各地每一個(gè)角落，讓世界開滿蒲公英，讓世人看見我們最美麗的一面。我看見世人笑了，太陽也更加耀眼，似乎也在為蒲公英獨(dú)特的魅力所露出了笑臉。
假如我是蒲公英，我會飛到韓國的“歲月”號輪船上方，給船長指出正確的方向，使他們走向回家的路，不會再放棄自己的生命。也希望“歲月”號不再沉沒，讓遇難的人和他們的家人得以團(tuán)聚，快快樂樂地生活，不再痛苦和擔(dān)憂。
雖然我知道，這僅僅只是個(gè)幻想，而幻想終究也有破滅的一刻。雖然我知道它不似玫瑰那樣高傲，不似月季那樣出眾，不似牡丹那樣華麗，不似百合那樣清高，不似茉莉那樣?jì)尚?，也不似其他花兒一樣多姿多彩。。雖然我知道它在百花盛開的群花里，存在感是那樣的微弱，也有些人認(rèn)為它簡直不能入眼，但我還是愛它，愛那平凡卻又不平凡的蒲公英，我想說：假如有來世，我寧不為人，只作一株蒲公英。
又是一個(gè)秋高氣爽、五谷豐登的秋季，我的身體跟隨著一陣涼爽的風(fēng)飛走了。
我這一生中沒看過有什么好風(fēng)景，今天，我終于可以去大開眼界了。
飄著飄著，我到了河面。一飄到河面，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著河水與魚兒的'氣息，河面上好清涼!魚兒們調(diào)皮地蹦來蹦去，好像在熱烈迎接我的到來。不知是誰家的孩子，突然從水面中蹦出來，把我嚇了一大跳，“河流爺爺，你也不管管!”我大聲地嚷嚷著，忽然刮起了一陣狂風(fēng)，吹到了田野中。
我是一個(gè)蒲公英，在我的姐妹中我是最小的一個(gè)。雖然我微不足道，但我很快樂。我的姐姐們愛我，媽媽也愛我。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了夏天，媽媽告訴我們：“夏天來了，孩子們，你們要走了，等風(fēng)來了，你們就松開抓著我的手，去旅行吧!”話音剛落，迎面吹來一股風(fēng)，我含淚與媽媽道別，投入了風(fēng)的懷抱。
在那之后，我每天都很快樂。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長出小芽了，我大喊道：“耶!我長大了!我長大了!”之后的每一天，我都觀察自己的變化。直到有一天，我也哺育出了許多和我小時(shí)候一樣的小蒲公英，我當(dāng)媽媽了，我和孩子們相處的很好。
假如我是蒲公英初中篇十七
我是一朵蒲公英，每一次只要風(fēng)姐姐一吹我就可以隨遇而安，每一次隨遇而安我都可以交到更多的好朋友了。
我在一片廣闊的草地上扎了根，旁邊都是長得綠油油的小草，我們每次都在一起快樂的交談，有一次我們在一起討論起了我們的未來，我們以后會變成怎樣的？我們以后還可以稱為好朋友嗎？……這一連串的問題在我們心里思考；這一連串的問號在我們臉上填滿；這一連串的疑問在我們心中回蕩。后來一直布谷鳥叫了一聲，才把我們從沉思中叫了回來，突然風(fēng)姐姐不高興了，刮起了一陣大風(fēng)，把我吹走了，我還沒有來得及告別小草，就把我吹走了，我的心情非常失落，就這樣我飄啊飄，終于風(fēng)姐姐停止了這場風(fēng)。
我飄到了一個(gè)漂亮的花多中間，從此我就在那里扎了根，我很快的就適應(yīng)了那里的環(huán)境，我在那里的世界非常開心，我很快就認(rèn)識了玫瑰姐姐、月季姐姐、我和那些姐姐們相處的非常好，她們也都非常喜歡我，我們一起嬉戲玩耍，有一次，一只小蜜蜂吸走了花朵們的蜜以后，就飛到我的身上來休息休息，有的時(shí)候花姐姐們都聚在一起爭奇斗艷，而我就來選出最美的花，后來我有一次被風(fēng)姐姐出走了，我飄啊飄。
假如我是蒲公英初中篇十八
假如我可以成為一株蒲公英，我的心中只會有自信與昂揚(yáng)。我會掙脫枝干的束縛，隨著微風(fēng)輕輕地飄，去尋找自己理想的沃土。
記得那一次，因考前的我過于驕傲，以為自己定能拿滿分，考前的掉以輕心換取了考試時(shí)的不知所措，面對從未碰到過的奧數(shù)題，我更是無地自容，又何曾想到，這些都是由于考試前自我感覺太過于良好而導(dǎo)致的，直到那天，我看到了那株蒲公英，便思緒萬千。
那一天，我忙著去找外婆，疾行田野里，突然腳下被什么東西絆了一下，身體趴在野草叢中。幸好那土壤很柔軟，我只是吃了一驚，身體并未感到疼痛。抬起頭時(shí)，我看到了一株田野里的蒲公英，那蒲公英，站立在泥土上。看似有些孤獨(dú)，可在夕陽的照耀下，散發(fā)出無比的光芒。那根細(xì)細(xì)的“綠針”，支撐著那花蕊黃瓣兒白的“小太陽”。再細(xì)細(xì)一瞧，瓣的里面帶著棕色的小點(diǎn)，輕微彎著身體，享受著夕陽的饋贈。有了它的存在，四周的土壤和雜草也立刻茁壯起來、活潑起來、自信起來。我完全被它帶到了另一個(gè)世界。不由自主地閉上了眼睛，輕輕呼了一小口，那蒲公英便四處飛散。
望著它，我不禁浮想聯(lián)翩：假如，我也可以成為那株田野里的蒲公英，我的絨球積著飽滿的生命力，我的每一顆細(xì)種都樂觀向上，飛散的細(xì)種不失時(shí)機(jī)的隨風(fēng)遠(yuǎn)航，那飄飛旋轉(zhuǎn)的韻律里沒有沮喪和詛咒，一路上困難重重，經(jīng)歷過多少次的暴風(fēng)？卷得我迷失了方向；經(jīng)歷過多少次的降落，差點(diǎn)掉入踹流不息的小溪里；經(jīng)歷過多少次熱浪的襲擊，而又頑強(qiáng)不屈地爬起……細(xì)細(xì)品味，我才知道，在蒲公英的世界里，負(fù)重，并不代表征服；挫折，也并不是代表失敗。
“孩子，天色不早啦！快點(diǎn)回來吧！”我猛地抬起頭來，天邊，一片絢麗的彩霞……。
假如我是蒲公英初中篇十九
假如我是蒲公英，我會飛向遠(yuǎn)方，離開母親的懷抱，我會讓風(fēng)為我送行，永遠(yuǎn)的離開城市——那個(gè)阻止我遠(yuǎn)行，阻止我追尋自由的囚牢。我回頭也不會，我一刻都不想停留，因?yàn)槟莻€(gè)“地獄”沒有什么值得我留戀。
假如我是蒲公英，我會飛遍全中國，好好看看這個(gè)擁有五千年文明史的國家，好好看看我們祖國的文明古跡，例如：長城，故宮，頤和園等等。這些地方我都想去看一看，走一走，因?yàn)槲蚁胫乐袊顚氋F的文化遺產(chǎn)，是什么樣的?是否和別人描述的一樣高大雄偉?還因?yàn)檫@些文明古跡都見證了我們中國千年來的歲月與艱辛。
假如我是蒲公英，我會無拘無束地隨風(fēng)而行，四海為家。讓陽光溫暖我的身體，得到凈化。讓雨水洗滌我的心靈，沖刷罪惡。這是我感覺到大自然的神奇與魅力。
假如我是蒲公英，我會不惜用上自己的生命，讓那些降落傘似的小絨球落在世界各地每一個(gè)角落，讓世界開滿蒲公英，讓世人看見我們最美麗的一面。我看見世人笑了，太陽也更加耀眼，似乎也在為蒲公英獨(dú)特的魅力所露出了笑臉。
假如我是蒲公英，我會飛到韓國的“歲月”號輪船上方，給船長指出正確的方向，使他們走向回家的路，不會再放棄自己的生命。也希望“歲月”號不再沉沒，讓遇難的人和他們的家人得以團(tuán)聚，快快樂樂地生活，不再痛苦和擔(dān)憂。
雖然我知道，這僅僅只是個(gè)幻想，而幻想終究也有破滅的一刻。雖然我知道它不似玫瑰那樣高傲，不似月季那樣出眾，不似牡丹那樣華麗，不似百合那樣清高，不似茉莉那樣?jì)尚?，也不似其他花兒一樣多姿多彩。。雖然我知道它在百花盛開的群花里，存在感是那樣的微弱，也有些人認(rèn)為它簡直不能入眼，但我還是愛它，愛那平凡卻又不平凡的蒲公英，我想說：假如有來世，我寧不為人，只作一株蒲公英。
假如我是蒲公英初中篇二十
當(dāng)時(shí)，我正懶洋洋地靠在我的同伴旁邊。忽然間，一股強(qiáng)勁的風(fēng)將我和我的同伴吹散了。我知道，這是我們蒲公英逃不掉的宿命，只好淚眼汪汪地各自飄散在風(fēng)中。
風(fēng)姑娘很友好，她只是慢慢地托著我。根不出戶的我忍不住朝地下看了兩眼，想瞧瞧這母親說過的千奇百怪的人間。
我看著地上來來往往的人們，每一個(gè)好像都行色匆匆，原本龐大的人類現(xiàn)在卻只像微不足道的黑點(diǎn)。遠(yuǎn)方的真長??！風(fēng)姑娘說她還沒把我送到遠(yuǎn)方，我淚喪不已，心心思念著我的同伴。
突然間，我看到了幾個(gè)相互拉扯的小黑點(diǎn)，我定睛一看，原來是一對老人和一對夫婦。我的好奇心又被勾起，我央求風(fēng)姑娘讓我飛得低些。他們的聲音十分微小，像是在壓著嗓子講話。我只準(zhǔn)確地聽到兩句。
“求求你們了，別去外國工作，你們一定不會再回來了?！崩咸f。
“媽，你不懂，這是我夢想中的遠(yuǎn)方，還有，別把這番話跟旁人說，他們會嚼古根的。”青年男子說。
說完，男子便拉著妻子大步流星地走，頗有幾分自得。只留下一對老人坐在冰冷的地上，嚎喝大哭！
我仿佛被老人的眼淚沾濕了，風(fēng)姑娘好像都托不動(dòng)我。我又想到了風(fēng)姑娘要帶我去遠(yuǎn)方，我不想遇到那個(gè)忘恩負(fù)義的男子，就央求風(fēng)姑娘將我留在這里。我悄悄地落進(jìn)老人門前的小土坑里，期盼著有我的陪伴能給老人帶想一絲溫暖。
漸漸的，我被男老人發(fā)現(xiàn)了，他欣喜地將我端給女老人，他們相視一笑，不經(jīng)意間呼出的氣將我的孩子吹跑了。我想，他們也許會和我一樣。
假如我是一株蒲公英，我多想成為一株蒲公英，在追逐遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方時(shí)，停下來，陪伴那些孤單的值得被深愛的人。
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