讀后感是對讀完一本書后的思考和感受的總結。寫讀后感時要注意用自己的語言表達對書中情節(jié)和人物的理解，展示與作者的共鳴和對話。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你們寫讀后感提供一些思路和參考。讀書不止于閱讀，更在于思考，希望大家通過寫讀后感，能夠更好地理解和品味所讀的書籍，提升自己的思辨能力和人生閱歷。請同學們拿起筆，寫下你們深情的讀后感吧。
觀看聶耳讀后感篇一
你認識阿衰嗎?對，就是金老師眼里的后進生、家長眼里淘氣、調皮的孩子。雖然他學習并不好，但我很喜歡他，因為他有很多優(yōu)點值得我們學習。
樂觀，就是他身上最大的優(yōu)點?！拔液芩?，但我很樂觀?！边@是他的一句“名言”，在他“名言”的指引下，我也逐漸變得樂觀起來。
善良，也是他的優(yōu)點。他在車上給老大爺讓座，幫老爺爺收垃圾……
爸爸媽媽不喜歡我看《阿衰》，因為他們覺得看這些書既累眼睛又沒有什么用，只能偶爾看一看。但我喜歡阿衰，不只是他給我?guī)砹嗽S許多多的歡樂，也因為他身上有許多優(yōu)良的品質。
觀看聶耳讀后感篇二
西游記》是中國古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說，深受人們喜愛。我已經第三次看這本書了，每一次看心里都有不同感觸。
第一次看時，我被里面人物形象所吸引。第二次看時，我被里面故事情節(jié)所吸引。這一次是我第三次看這本書，我發(fā)現自己已能從中悟出一些道理來，比如遇到困難不要退縮，堅持就是勝利，團結就是力量等，但對我感觸最深的還是覺得人要學會感恩。不是嗎?書中唐僧感激唐王李世民的知遇之恩，所以當唐王李世民問誰肯上西天拜佛求經之時，唐僧立馬挺身而出，在佛前發(fā)誓：不到西天誓不罷休，然后毫不猶豫地踏上西去取經路。孫悟空大鬧天宮被如來關壓在五行山下，五百年后唐僧爬上五行山救出了孫悟空，孫悟空十分感恩，后來就死心塌地地追隨唐僧西天取經。即使唐僧多次趕他走，即使前面是刀山火海，他對唐僧都不棄不離，幫助唐僧轉危為安。正是感恩才完成了取經之路。當然書中也有忘恩遭到懲罰的例子：取經途中，老龜駝著唐僧四徒連人帶馬通過無法越過的通天河時，僅僅希望唐僧他們幫問如來一下年壽之事，但唐僧師徒一心取經，不知感恩，把這事給忘了，結果回來途中再渡通天河時，老龜知道后發(fā)火將經書扔到了河里。這就是忘恩負義受到的懲罰。
西游記》中這些故事深深感動著我，以前爸爸對我嚴厲些，媽媽對我嘮叨些，我都不耐煩甚至反感，但今天的我從《西游記》中深受啟發(fā)，孫悟空、豬八戒、沙和尚甚至白龍馬他們都能學會感恩，我們這些祖國的花朵為什么不能呢如果我們都有一顆感恩的心，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，主動關心別人、幫助別人，相信我們也一定會擁有一個美好、成功的未來!心存感恩，快樂成長!讓我們一起努力吧!
觀看聶耳讀后感篇三
在寒假，我看了吳承恩的《西游記》，它使我深受感觸。
書中主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中，我最喜歡孫悟空了，因為他從不放棄。在唐僧路經火焰山的時候，孫悟空三次向牛魔王和鐵扇公主借扇子，最后于天兵天將一起才借來了扇子。孫悟空有無窮本領，天不怕地不怕并且神通廣大，精通七十二般變化，能上天入地，可以說是無所不能。一路上，他忠心耿耿護送唐僧西天取經，不辭辛苦，用金箍棒降服了一個個妖魔鬼怪，功勞可真大!雖然他也有缺點，他居功自傲，動不動就夸耀自己。但他仍舊是我心目中的英雄。從他身上我要學習那種堅持不懈的精神。
從孫悟空的故事中，我也回想到了自己。在我五歲的時候，流行玩賽車，我就叫外婆給我買了一輛賽車，它是散著裝的，那時沒有被組合好的賽車。我一有空閑時間就來拼它，最后發(fā)現不好拼，那張圖紙第五部分我看不懂，問爸爸媽媽，爸爸媽媽也不知道，就放棄了?，F在連其中的一個小零件都找不到了。八歲的時候，我養(yǎng)了一缸海綿寶寶，放在水缸中，越長越大。前兩天我還給它們天天換水，后來就感覺太麻煩了，就沒有給它們換水，結果，海綿寶寶把水給吸干后，就開始干裂了，后來越來越小。最后只好扔了。與孫悟空比起來，我真是羞愧萬分。
說到孫悟空，大家都會想到豬八戒吧!他雖然迷戀女色，好吃懶惰。但是。他也有值得我們學習的地方。比如說，他憨厚老實，在孫悟空一個人不能戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的時候，他總會不顧一切的與孫悟空并肩作戰(zhàn)。有時，孫悟空耍他，他也毫不知情，雖然力不從心，但是，他也會挺身而出。舉起耙子，殺向妖魔。
還有唐僧和沙和尚。唐僧的一生向佛，一旦下了一個目標，就不顧一切的完成它，但是他也有一個缺點，就是肉眼凡胎，不識妖邪。沙和尚很少講話，也很憨厚老實。師父叫他干什么他就干什么。沒有自己的主張。
讀完西游記后，給我最大的啟發(fā)是堅持不懈，只有堅持才能化可能為現實，我一定要改變自己半途而廢的性格，多學習唐僧師徒的堅持不懈。
觀看聶耳讀后感篇四
那天，我去圖書館看書，在書架里偶然發(fā)現了一本書。
平常閑著沒事的時候看一些書，今天，一翻書柜。掉出一本《阿衰》，這是一本漫畫。主人公是阿衰。他是初中二年級學生，長相不帥，個字不高，普普通通并不優(yōu)秀，生活邋遢，愛吃臭豆腐，經常被同學欺負。看完這本《阿衰》，我徹底被阿衰折服了，他是個多么普通的男孩，可他卻總干一些不平凡的事，雖然被同學討厭，不被大家認可，可他還是在堅持，還是擁有自信。
在生活中，一些同學認為自己是平凡人就該干平凡事，這對嗎?當然不對，平凡人，大家都是平凡人開始的呀!沒有誰一生下來就注定是什么偉大的人物，也沒有誰注定是平凡人，不要再用時間來浪費生命!過一秒，你就長大了一秒;過一秒，你應該珍惜一秒;過一秒，你應該懂得一秒;過一秒，你應該努力一秒;過一秒，你應該使自己變得不再平凡!
觀看聶耳讀后感篇五
聶耳，音樂家中的傳奇人物，他的音樂作品具有極強的思想性和感染力，而這種力量又是如何被繼承下去的呢？今天我來談談我在觀看聶耳相關視頻時的心得體會，希望可以帶給大家一些啟示。
第一段：強烈的感官沖擊
在觀看聶耳的視頻時，我最初感受到的是強烈的感官沖擊。從嘹亮的樂曲聲中，我可以感受到深沉的思想感染，這種強烈的感受使我整個人都沉浸在其中，仿佛我也能夠感受到聶耳創(chuàng)作時的內心世界。這種感受讓我覺得音樂是無窮無盡的，讓我無法想象一個人如何能夠創(chuàng)造出這樣美妙的作品。
第二段：聶耳的歷程
在了解聶耳的創(chuàng)作歷程后，我更加震撼于他強大的天賦和鍥而不舍的藝術追求。聶耳在面對政治和社會的諸多困難時，仍然堅定地追求音樂藝術，創(chuàng)造出了大量影響深遠的作品。聶耳的音樂作品也在很大程度上反映了他與時代的強烈關聯，讓我們從他的音樂中感受到那個時代的沉浸與掙扎。
第三段：音樂的思想感染
聶耳的音樂作品具備很強的思想性，在音樂中融入了深刻的哲學和人生觀的思考。這使我深感音樂的力量不僅僅在于感官上的享受，更在于讓我們思考、感悟和感受。對于我來說，這是音樂藝術的魅力所在。
第四段：音樂的互動性
聶耳的音樂也在很大程度上是以表達為中心，他的作品對于音樂家和觀眾的互動具有很大的啟迪性。這種互動讓音樂變得更加愉悅和生動，可以讓音樂更好地傳遞思想和感情。在觀看聶耳相關視頻時，我發(fā)現自己完全沉浸在音樂中，仿佛自己也成為了那些音樂作品中的一份子。
第五段：對于音樂的新思考
在觀看聶耳的視頻時，我開始觸發(fā)了一些新的思考。我開始反思作為觀眾，對于音樂藝術應該具備怎樣的參與和理解，以及如何更好地欣賞音樂作品的背后的深意。聶耳既是一個音樂家，也是一個思想家，他的音樂不僅僅是藝術表現，更是一種反映了人類思考和情感倫理的文化符號。
雖然聶耳已經離開了這個世界，但他的音樂留下了深遠的影響和思考，讓人不禁為他的才能和境遇感到不平。從聶耳的音樂中，我們不僅可以領略到音樂藝術的魅力，更能夠感受到音樂背后深刻的思考和感情的感染。我相信這些思考和感受，會對我們的成長和發(fā)展產生深遠的影響。
觀看聶耳讀后感篇六
聶耳是中國音樂史上一位偉大的作曲家，他的音樂作品流傳至今，仍能引起人們強烈的共鳴。本人也是聶耳的音樂愛好者之一，曾有幸觀看過聶耳紀念館的音樂演出。今天，我想分享一下我的觀后感，對聶耳音樂的體會與感悟。
第二段：對聶耳音樂的評價與體驗
我所聽到的聶耳音樂，給我留下了深刻的印象。他的音樂充滿了情感和熱情，使人感到燃燒的力量。尤其是他的代表作《義勇軍進行曲》，這首歌曲在國人心中有極高地地位，相當于國歌般的存在。當這首歌響起時，我心中不禁涌起了激動的情緒，仿佛自己也化身為英勇的戰(zhàn)士，為國家獻身。但是，聶耳的音樂并不僅僅是單純的熱情和激情，他的另一部代表作《黃河大合唱》同樣令人感到震撼和感慨。這首歌喚起了人們對生命的熱愛與奮斗精神，讓人產生無盡的力量。
第三段：聶耳的作曲風格及其背后的故事
聶耳的音樂風格繼承了西方的表現主義和浪漫主義的特點，到中國繼承了中國音樂的特色。其中，他的音樂中充滿了愛國主義的內容，強調個體的英雄主義精神。同時，他也有著充滿悲壯感的音樂作品，如《風雨中》，這首歌曲是他為抗日戰(zhàn)爭時期的中國軍人而作的。實際上，聶耳的人生也是一部悲壯的歷史。他在抗日戰(zhàn)爭期間曾擔任抗戰(zhàn)后方的音樂團團長，并在抗日戰(zhàn)爭后期不幸遇難。他的音樂，不僅僅是從紅色的土壤中生長出來的，也承載了他和許多人的英勇故事。
第四段：聶耳作品的價值和意義
通過聆聽和欣賞聶耳的音樂，我們不僅僅能夠感受到其優(yōu)美的旋律和音樂節(jié)奏的魅力，更能夠感受到其所承載的愛國主義和民族自豪感。聶耳的音樂已經成為了中華民族的一部分，作品中所表達的正義、友愛、團結、奮斗的精神，永遠銘刻在中國人的心中，成為了我們民族文化的精髓。因此，聶耳的音樂不僅僅是傳承民族文化的一個方面，它也是我們在面對困難和挑戰(zhàn)時的一道錘煉和啟示。
第五段：結論
聶耳的音樂作品在中國音樂和音樂史上具有重要的地位和意義。上世紀30年代的他，通過自己的音樂作品，傳達出了對國家的熱愛和對民族的自豪感，成為民族精神的代表。至今，他的音樂仍然充滿著力量和感人的力量，不僅僅是音樂，更是中華民族最寶貴的財富。我相信，聶耳的音樂將會在未來的歲月里，激勵著更多的人，點亮著我們內心的火炬，讓我們繼續(xù)朝著美好的明天前進！
觀看聶耳讀后感篇七
果真，這是一部叫人倍感沉重的影片。黑白的膠片、劇烈抖動的鏡頭，增強了影片的真實感。你安靜地坐在放映室的角落里，陰郁的氛圍立刻席卷全身，將你拉回七十二年前那慘絕人寰的爭戰(zhàn)里頭，然后你開始了觀影之旅，因為身臨其境的錯覺，你隨著片中的人物(中國百姓們)一起緊促呼吸、心驚膽戰(zhàn)、悲痛哀凄。日軍面對古城墻驚呼時，尚有一絲民族自豪感，但是眨眼間，隨著震天動地的炮響，美好的感覺飛灰湮滅，轉而為死亡逼近的驚恐不安占據。這是影片帶給觀眾的，其實更是慘痛的歷史留下的不滅印記。所以，真正為《南京!南京》贏得驚人票房的，不是導演陸川，不是宏大的演員陣容，不是獨特的視角，也不是高水準的制作，而是南京大屠殺題材本身。架設在如此嚴肅、如此沉痛、如此宏大、如此刻骨銘心史的基礎上，影片想不成功都難，想不叫座都不可能。
關于觀看歷史影片南京觀后感2
看完了《南京!南京!》，我內心無比感慨。雖然，這部電影只有僅僅一時四十分鐘，但是，我的心情深感壓抑。
影片一開場，就聽見槍聲、炮聲和南京人的慘叫聲!聽此聲，我的心就被提到嗓子眼了?？匆娔菓K不忍睹，生靈涂炭，血流成河的慘狀，我的雙眼已經淚目模糊，拳頭捏得緊緊?？吹侥暇┤肆粝履潜o助的眼淚，我的肩上仿佛壓上了一副重擔?？匆姶司埃页松罡袗勰苤?，心里就剩下十二分的內疚。
影片反映的是1931年12月13日，日本侵略中國南京開始了那慘不忍睹的殺戮。由于當時中國國民黨軍隊抵抗失敗，大批士兵潰逃，南京淪陷。就在那一天，南京就死了約30多萬的同胞?？删驮谀菚r，有誰去審判、制裁日本人犯下的那巨大罪行?人們只是向日本人投去悲憤的目光罷了!
眼看中國人不是被日本人用槍掃射而死，就是被日本人放火燒死。我深深記得一位將領在臨死前的呼喊：“中國萬歲!”
對，中國永不滅亡!這是10億中華人民心中的吶喊。中國!中國!強大起來吧!我們中國一定要強大起來!
影片我實在不忍心再看一遍。但是，影片中那一幕幕慘不忍睹的悲狀早已經深深烙印在我的心中。我一定化悲憤為力量，努力學習。我們只有強大了每一位自己，我們的整個國家才可以強大;我們只有富裕了每一個自己，我們的祖國才可以富裕!因此，我們一定努力學習，在做好每一天的同時做好每一個自己，為我們祖國的富強添磚加瓦。
對，少年富則國富;少年強則國強!祖國，我衷心祝愿祖國強大起來!
祖國，加油!堅持就一定能取得勝利!加油!
關于觀看歷史影片南京觀后感3
7月21日，我在淚流滿面、無比沉痛的情形下觀看了《南京南京》這部勵志我從小就要愛國的愛國影片。看了這部電影，我深深為自己是一個中國人而驕傲，我深深地理解到“國家興亡，匹夫有責”這句話的深刻含義。
正式進入電影情節(jié)里了，這部電影是黑白影片，為此更能體會到國家在那個特殊年代的貧窮和落后，觀看后更能激勵我們要為國家的發(fā)展、進步做出自己應有的貢獻。影片開始是幾架日本飛機從我國當時的首都(南京)上空投下千枚炸彈，頓時南京城里塵土飛揚、老百姓們進入極度恐慌狀態(tài)，危險信號提升至39級。不到一個小時，南京城已成為了一片廢墟。這時候，日本軍隊與中國八路軍的戰(zhàn)斗開始了，可是日本軍隊幾乎把來中國戰(zhàn)斗的所有軍人都投入了這次戰(zhàn)爭，而中國八路軍只有幾百人參加這次戰(zhàn)斗，所以寡不敵眾，未能成功保住南京城。
日本軍隊因為這次戰(zhàn)役勝利了，所以更加無視中國的人民的生命，他們把南京城的人民分在幾十個地方進行大屠殺，每個方正約上千人，那血腥、殘忍的場面看后令人發(fā)指。首先槍殺第一個方正的人后，其它方正的中國人異口同聲的說：“中國不會亡”這五個字?？蓯旱娜毡救嗽俨粩嗤罋ⅲ慌忠慌闹袊嗣竦瓜铝?，但是“中國不會亡”的聲音越來越響亮，響徹了天宇，中國人民不屈不饒的氣勢震憾了日本人，他們決定放走剩下的還沒有槍殺的中國人。我深深地知道這就是中華民族的精神，這就是中國人的精髓，我們中國人民是打不垮、殺不怕的民族，我們要讓日本、乃至全球都知道通過這次戰(zhàn)役，我們中華民族的精神固若金湯，我們在思想上已經戰(zhàn)勝日本人啦。
看了這部影片，我還有一個深深的感觸，無論在何時何地，無論身邊發(fā)生多么大的事情，我們都需要冷靜、理智，都要以理服人，靠智慧取勝，我深深地體會到毅力可以戰(zhàn)勝一切。
通過這部影片，我深深地知道：愛國可以這么簡單，愛國不需要太多的豪言壯語，愛國是從點滴做起，是從我做起的。我懂得那句歌詞的深刻含義“愛我中華，健兒奮起步伐;愛我中華，建設我們的國家”。我是一名小學生，我知道：只有品學兼優(yōu)，奮發(fā)圖強，才能在不久的將來為祖國效力，我的愛國意愿才會實現。我愛我的祖國，我為自己是一個中國人而驕傲自豪。
關于觀看歷史影片南京觀后感4
不知道南京南京在這邊是什么時候上映的，但是我昨天去看了，電影《南京南京》。
作為年輕人，我也覺得成天在網上發(fā)泄反日情緒并沒有什么用。畢竟國際上永遠只相信實力而不是弱者的血淚控訴，國際政治永遠不會溫情脈脈，只有赤裸裸的利益關系。為我們的后代不再遭受外敵入侵的折磨，只有拼命壯大我們的實力。只有祖國的強大才是我們幸福生活的保障!
歷史就是歷史，真實地還原是對歷史的尊重，我們厭惡戰(zhàn)爭，不代表我們就能遺忘戰(zhàn)爭給我們帶來的痛苦，對于七十二年前南京的那場浩劫，更是每個中國人民心底永久的傷痛!黑白的影像、地道的方言一下子拉進了我們與那段歷史的距離，殘垣斷壁、灰塵夾雜著炮火帶來的硝煙讓這座六朝古都成了現實版的“人間地獄”，而安全區(qū)真的能成為一把能為難民遮風擋雨的保護傘嗎?不是!什么人道主義、國際輿論絲毫沒能阻擋日軍侵略的鐵蹄。
角色需要塑造，而在觀看影片的過程中，我相信這些深入人心的角色是被還原出來的，從日本兵角川到誓死保衛(wèi)南京的陸劍雄，從唐先生到姜老師，甚至是當時處于社會最底層的妓女小江，無一不在彰顯著人性的光輝。
影片以一個日本兵的視角拉開了序幕，角川的眼神和歇斯底里的吶喊告訴了我們，他痛恨這種慘無人道的殺戮，可又不得不成為歷史唾罵的對象，掙扎、彷徨、無奈從他卷入這場戰(zhàn)爭開始就一直伴隨著他，人生中的第一次與最后一次都被這場劫難放大了，當他無意中射殺了躲藏在門中的婦女時，一句“我不是故意的”飽含懺悔，足具震撼力，而影片結尾角川在放走了即將被執(zhí)行槍決的兩個中國人后，內心的壓抑達到了前所未有的高度，他再以難以承受，將槍口對準了自己，結束了......那么快就結束了，也許在他死的那一刻，他希望這一槍是罪惡的終止符。
唐先生?我該怎么去說這樣一個人呢?雖說范偉以前所扮演的大都是一些喜劇角色，而這一次你很難把他跟喜劇一詞聯系起來，作為拉貝的秘書，身份是一般百姓所不能及的，也許正是這一點他過分地相信了自己對家人的保護能力，當他親眼所見日軍的暴行后，他開始懷疑自己的能力，而作為一個父親，面對女兒被活生生地扔下樓去，絕望的眼神與吶喊怎能讓我們不為之動容呢?出賣了安全區(qū)里的傷員換來的是什么?舍大家保小家換來的又是什么?只是一張廢紙!而面對跟隨拉貝離開地獄的機會，卻又義無反顧地放棄機會，走上刑場，留給日軍一句“我的`太太又懷孕了!”發(fā)人深省......生命還在接力!
小江和姜老師可以說是片中的女性代表，小江不愿剪發(fā)讓人聯想到《泊秦淮》中的那句商女不知亡國恨，當日軍索要慰安婦，為了保證安全區(qū)的片刻安寧，她舉起手，踏上那段恥辱的不歸路......那時我們看到的是人性的光輝的頂峰。姜老師為了解救更多的壯丁，一次又一次充當家屬，被發(fā)現后依然不屈直至莊嚴地倒下。
電影只是縮影，兩個多小時的片長經歷了導演四年的磨礪，承載的是一段不堪回首又不能忘卻的往事。
支持更多人去看這部影片，支持大家的憤怒，有憤怒我們才會有力量，才會讓我們中華民族更為強大!
關于觀看歷史影片南京觀后感5
今天，我觀看了一部由陸川導演精心創(chuàng)作的電影——《南京，南京》!看完這部電影，我頗有感觸，內心也有所震撼。
當看到兇殘的日本軍官放肆地在長達六個星期的南京大屠殺中，不擇手段地殺害我們的南京同胞，人們在驚慌而逃，很多人難以幸免于難，三十多萬同胞慘死在日本鬼子的屠刀之下時，我的心里感到一陣陣的難受。
不過我們中國人都是有骨氣的，就像那梅花，從不在冰雪中向惡勢力或者強者低頭，它依然在大雪中凌寒獨放。我們中國人也是具備這樣的品質的。當日軍俘虜了我們的一批軍隊后，日軍鳴槍下威，要求中國軍隊起立，幾個日本鬼子挎著槍陸續(xù)走了上來，準備掃射。但中國軍人都握緊雙拳，他們臉上帶著憤怒，帶著無助，帶著悲憤的'神情，他們都不向日軍低頭，他們都不起立，因為對于他們來說，起也是死，不起也是死，他們就拿起自己的骨氣跟這些日寇們拼了，他們就這樣與日軍僵持著。日本軍官被這一場面驚呆了，手持機槍掃射了幾個人，只聽見死者的家屬抱著親人冰冷的尸體痛哭。突然一個男的帶頭矗立起來了，他就是被日軍俘虜的軍人中的一員，或許，他不想再聽見無辜的人們凄慘的聲音，或許他起立是為了表達中國永遠都不會是縮頭烏龜。小孩也勇敢在走了出來，人們都起來了，向日軍走去，只見人們一齊高呼：中國不會亡，中國萬歲……。天空中回蕩著這悲壯的聲音，最后，他們都犧牲了。
但是，他們沒有為我們中國人丟臉，人們記住他們是中國人，甚至在他們臨死前也不忘高呼：中國成功，中國不會亡。這句話給予我極大的震撼，因為這句話透露了中國人民是多么熱愛自己的國家呀!
電影真實地反映了那一段歷史，那一段讓人屈辱的歷史。舊中國國勢衰微，中國成為別國欺負的對象。要使這段歷史不再重演，我們這代人就應該努力學習科學文化知識，以不斷增強祖國的綜合實力，為祖國的安寧和繁榮富強作出自己的貢獻。
觀看聶耳讀后感篇八
中國文化博大精深，有唐詩、宋詞、元曲，當然少不了明清小說。四大名著就是明清小說的代表，其中被改編為電視劇且重播次數最多的就是《西游記》。
《西游記》是一部章回體神話小說，講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難后，來到西天、取得真經、修成正果的故事。一路上，他們師徒四人遇到了黑風山妖、白骨精、黃袍怪，有善有惡，但都是師徒四人經歷的種種困境。
唐僧，亦可稱唐玄奘，是唐朝派的一苦行僧，他的目標只有一個：取回真經。所以在取經路上，無論經歷什么艱難險阻，他都不曾放棄。但豬八戒也好、孫悟空也罷都或多或少有過“不干了”的念頭。因為唐僧只有一個信念——他要么行到西天取得真經，要么就死在路上。也是這樣一種信念，不斷支撐著唐僧，即使孤身一人也要堅持下去。
在生活中、學習上，我們也要有唐僧這樣不忘初心的韌勁。遇到困難、挫折，我們堅決不能輕易放棄，要努力去不斷嘗試找到解決問題的辦法。要牢記自己想要什么，有一個明確的目標。在受到打擊的時候，不能動不動就氣餒，真正聰明的人，是懂得努力去把壓力轉化為動力的。
想想馬云——阿里巴巴公司創(chuàng)始人，在我們眼里，他身上散發(fā)著美麗，戴著光環(huán)，但在高考面前，他卻一次次失敗。高考，馬云考了三次，前兩次數學都是零分。但他有目標——他一定要考過，無論是受到他人的排擠還是嘲笑，都不曾放棄，所以最終他成功了!
有一部電影講述了一個女孩在家人、同事、領導都不支持、不贊同的情況下堅持了自己的夢想。她為了成為一名演員，受過多次拒絕與嘲笑，也做過外賣，可她還是堅持了自己的夢想，也慢慢地被別人認可。整部電影中有一句話我記憶猶新：“無論別人說什么，堅持你自己想做的!”
從明天起，不忘初心，砥礪前行!(潘子寧)。
觀看聶耳讀后感篇九
91從本書選取一幅傳統(tǒng)裸像作品，無論是靠想象還是在復制品上作畫，把畫中女人變?yōu)槟腥?，然后注意這變化造成的沖擊。這不是對作品影像的沖擊，而是對潛在觀賞者成見的沖擊。
199油畫本來是用來歌頌私有財產的。作為一種藝術形式，它根源于“你擁有什么，你就是什么”的原則。
204廣告的目的在于使觀賞者對他當前的生活方式萌生不滿，但并非使他不滿意社會的生活方式，而是讓他對此中自己的生活方式感到不滿。
油畫所針對的是那些靠市場賺取錢財之輩，而廣告則針對那些構成市場的人，即觀賞者——買主，他們也就是為他人創(chuàng)造雙倍利潤的消費者——生產者——先是作為工人，然后又當買主。唯一能相對地拜托廣告的地方是豪門富戶，富豪的錢財是不掏出自己的腰包的。
是一本絕對刷新三觀的書，能把崇高的藝術拉下神壇，并且讓我們從非常現實的角度去觀察藝術和藝術家。比如作者論證了人體美這個概念的虛偽一面，揭露了人體藝術為何西方獨有的秘密；另一章中則論述了油畫和財產的關系，教我們用古典油畫訂購者的視角去欣賞藝術，而不是像朝圣者一樣把藝術看成神跡。
觀看聶耳讀后感篇十
閑暇之余，我拜讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。
該書主要講述了一位著名飛行員胡佛，在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務后，在返回地面時飛機發(fā)生了意外，但胡佛憑借其高超的技術安全著陸的故事?？墒鞘潞笳{查發(fā)現導致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
讀完，我被胡佛的大度給震驚，同時也讓我深刻的意識到，在別人犯錯的時候，我們不能只知道氣憤、發(fā)怒，而是要學會寬容以待，給犯錯的人一次改過自新的故事?？赐赀@個故事之后，我倍感愧疚，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以后，我一定做一個寬容的人。
觀看聶耳讀后感篇十一
人人都希望自己的青春是美麗的。怎樣才使自己的青春美麗呢？作者林玉友說：“抓住了今天，你就抓住了生命，抓住了未來，你的青春就是美麗的?！?/p>
要抓住今天，必須要對自己有信心，有競爭力，今天的所作所為都是為了“明天”的幸福，無論自己如何，要不嘆息、不埋怨、不優(yōu)慮，中國的保爾——張海迪阿姨不是這樣么？她從小就下半身癱瘓，但她并不灰心喪氣，并不埋怨上天給她那么困苦的命運，更不對未來抱著美妙的幻想，而是對未來充滿信心和勇氣，她相信只有“今天”的拼搏與奮斗，才有明天的鮮花與碩果，因此她抓住了每一個“今天”，抓住了每個今天的分分秒秒，所以才有今天她那美麗的青春。
從嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，我們能有幾個這樣的青春？因此，我們要珍惜眼前的生活，抓住每一個“今天”！有的時候，你會覺得這一天好難過，好沒有興趣，其實生活的興趣，都是靠你自己去創(chuàng)造，自己去體會，你就會發(fā)現每一天都代表著一種特殊的意義。所以我們不能荒廢“今天”，要把握每一個今天！
觀看聶耳讀后感篇十二
《大國崛起》描述了自15世紀開始500年的時間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。
這些不同篇章的文字和片段留給我的是深深的震撼……
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時代。
他的成長，如同一艘小船經歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了第一代世界大國。
我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。
他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。
再觀位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育?！痹谶@個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。
難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學生的講臺上決定了!”我們從中可知，國家總在不斷的發(fā)展，而人類短暫的生命永遠也無法比擬一個國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠也無法比擬一個國家的莫大的榮耀。
在眾多國家中，東亞島國日本尤讓我折服，我們暫且撇開他們對中國所犯下的滔天罪行，暫且收起我們對他們敵意的眼光。
我們不得不承認這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。
他曾經和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強無止境的入侵。
然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現工業(yè)化的國家。
這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善于學習的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。
看了這部紀錄片，我不禁想到了自己，中國近代閉關鎖國的政策讓我覺得可悲，中國官員“天朝上國”的迷夢讓我覺得可笑，中國**無能，欺軟怕硬的清政府讓我覺得可恨，我終于理解魯迅心中對落后中國“哀其不幸，怒其不爭”的悲痛感情。
千里之堤，毀于蟻穴，中國第一個不平等條約的簽定就注定了中國封建王朝千百年的命運。
總觀12個強國的歷史，我不懂當拿破侖為凱旋門墊下第一塊基石時是怎樣的喜悅，我不懂當年伊麗莎白一世女王在男尊女卑的環(huán)境下昂首挺胸所擁有的勇氣，我不懂那時的總統(tǒng)羅斯福帶領整個美國走過血肉模糊，充滿硝煙的世界大戰(zhàn)所付出的艱辛，可我知道，一個國家要崛起必須先喚醒國民的思想意識。
德國的教育，日本的虛心，法國的自立，對比中國的閉關鎖國、保守落后，顯然中國從一開始就注定自己勝敗存亡的理數。
“百年大計，教育為本”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這些在我們看似再熟悉不過的語句，經歷了漫漫勝衰成敗的歲月卻始終被尊頌為“中華民族傳統(tǒng)美德”。
然而，透過表面華美的現象，我們試者問自己的心靈，這些被世人推崇的精神又究竟實實在在的實施了多少?最終又真真切切的見效了多少?在我們的國度里，這些都不過是一些形式，一些裝飾品罷了。
一個國家、一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。
中華民族，在很多地方需要學習別國。
我們有韌勁，卻缺乏思考、也缺乏自省;我們有力量，卻缺乏動力，也缺乏勇氣。
恰似德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔，真實地展示了這樣的精神，記錄片的解說詞相當好：跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國!這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。
那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。
在務實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質上，從實際上提升我國的國力。
所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業(yè)績上講卻不能說是一個強國。
看了這些，不說也知道為什么中國現在比別的國家落后。
而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。
原因就在于中國的發(fā)展比較遲。
不過中國發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。
這部紀錄片是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。
它啟迪著今天，也影響著未來。
《大國崛起》這部記錄片講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個曾經在世界歷史舞臺上擁有輝煌經歷的風云大國的興衰，為討論國家發(fā)展問題提供了可資借鑒的歷史資源和文明資源，這部片子不光讓我知道了很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。
在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習。
西班牙、葡萄牙這兩個小國讓歐洲人開始認識世界，他們憑借海樣迅速成為了世界強國，開始在世界瘋狂的掠奪財富，當時世界金銀總產量中有83%被西班牙占有。
要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有更多的財富，當時中國的鄭和下西洋要比哥倫布等還要早幾十年，而大明王朝僅僅是為了向世界宣揚天威，因而走上了閉關自守的道路。
荷蘭這個國家好像除了商業(yè)利潤對政治毫無興趣，他們注重資本和商業(yè)超過一切，他們成立了世界上最早的'聯合股份公司——東印度公司，壟斷了當時全球貿易的一半，憑借一系列現代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，成為17世界的強國。
無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡。
英國的崛起說明了國家的興盛需要科技與文化的支持，法國和德國的崛起和失利則告訴我們一個國家不能僅僅依靠武力成為強國。
作為亞洲唯一躋身列強的國家，作為亞洲唯一發(fā)達的資本主義國家，日本的崛起和其它國家是不同的，它不像西班牙的勇猛冒險，不像英國式的工業(yè)革命，而是靠的學習和變革。
俄羅斯的改革和日本類似，用歐洲的先進技術實現了自己富國強兵的目的。
美國的崛起則告訴我們要尋求適合自己的發(fā)展道路。
自古以來中國都是歷史上的大國，而在最近的幾百年被其它國家所趕超，中國要想重新回到大國強國的位置還有很長的路要走。
回顧五百年來各個世界大國發(fā)展的歷程，有很多值得中國學習和借鑒的地方，具體分析如下。
第一要發(fā)展文化教育事業(yè)。
我們接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家，是個不爭的事實。
無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復原，都得益于教育基礎的雄厚。
日本不但派出大批留學生到國外學習，**也親自到歐洲發(fā)達國家考察。
日本最終與歐洲列強一道成為強國。
日本的百年維新讓自己成為世界經濟第三強國，日本的強國經驗最值得中國借鑒。
而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。
**應該注重對青少年的教育，應該多多建設免費的小學與中學，要讓所有的人都接受良好的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現成為強國的夢想。
第二是提倡創(chuàng)新精神。
荷蘭通過技術的領先優(yōu)勢發(fā)展貿易，從而得到資源及低技術水平的產品。
而技術領先的實質就是創(chuàng)新精神。
英國的工業(yè)革命中的技術改革，美國的汽車產業(yè)發(fā)展中的創(chuàng)新精神都值得我們學習。
現在的中國缺乏的就是創(chuàng)新精神。
我們到現在還沒有諾貝爾獎得主，我們周圍用的有點技術含量的東西，幾乎都不是我們的原創(chuàng)發(fā)明。
只有通過創(chuàng)新，我們才能創(chuàng)造和發(fā)明更多更強的技術，才能加快科技進步和發(fā)展。
第三體制改革。
日本改變國體為**掌權的君主立憲制，其強國經驗最值得中國借鑒。
俄羅斯的改革和日本類似，用歐洲的先進技術實現了自己富國強兵的目的，俄羅斯廢除農奴制后，為自己的工業(yè)化和對外擴張?zhí)峁┝顺渥愕膭诹捅鴨T。
研究中國的歷史就會發(fā)現，有比較開明體制的朝代往往也是較為富強的朝代。
中國必須改革束縛經濟發(fā)展的落后的經濟體制和社會體制，為市場經濟的前進鋪平道路，
第四提倡民主。
法治和民主這個事情可以是完全同步的，他們之間存在著聯系，可以看成一件事，也可以看成兩件事，我們要平衡法制和民主的關系。
法治也是一種文化。
和諧社會，必須建立在法治文化的基礎之上。
和諧社會，就是法治社會;和諧世界，就是法治世界。
世界需要法治，建立和諧世界更需要法治。
任何國家的崛起和發(fā)展，都不能再通過武力擴張和超越國際法的途徑去實現。
同時一個國家要開始民主化進程必須有一些相應的社會制度條件相配套。
第五我們要完善各種法律制度。
比如專利制度，它是英國和美國崛起的一個重要因素，英國于1623年制定的“壟斷法”是世界上第一部具有現代法雛形的專利法，到18世紀中葉發(fā)明及專利成為工業(yè)革命的重要內容。
美國則是在宣布獨立后不久就建立了專利制度—1787年所制定的合眾國憲法中明確規(guī)定了版權和專利權。
美國以國家法律的形式保護發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)了人們從事發(fā)明的動力。
中國要想富強必須完善法制。
世界上其它大國有許多值得我們學習和深思的地方，了解西方列強崛起的歷史，一方面能使我們警覺，另一方面也讓我們看到了差距。
《大國崛起》，正是從這兩個方面為我們提供了生動的歷史資料，它對我們具有深刻的教育意義。
我們要吸取他們的經驗和教訓，使得我們的道路走得更順一點。
我們應該思考一些國家為什么發(fā)展得好，有的國家為什么崛起后又衰落了。
21世紀我們要加快中國成為世界大國的步伐，同時建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，也是人類共同努力的方向。
在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。
-----題記
看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。
這部片子是根據歷史事實描述了自15世紀開始，在500年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。
但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。
從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。
五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。
先后出現了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個國家都有著早期大國的相同的特點，靠掠奪別的國家的資源，充實國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經濟的特色，終于在無限的消費中保持不住強國的地位。
這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大，最關鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經濟，才能站穩(wěn)世界強國。
在這本書中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。
這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的基本條件。
而面積只有兩個北京大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。
正是這種經濟體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現代經濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。
英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。
這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強占先機，才能立于強國之列。
但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。
明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。
鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。
看了這些，我想我不說同學們也知道為什么中國現在比別的國家落后)。
而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。
原因就在于中國的發(fā)展比較遲。
不過中國發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。
這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。
它啟迪著今天，也影響著未來。
觀看聶耳讀后感篇十三
雙休日的一天，我與爸爸逛書城，并買了兩本課外書，其中有一本就是《神仙爸爸》這本書。
一回到家，我就迫不及待地翻開這本書，閱讀起來。這本書的大概內容是：楊哥的爸爸在被罵變成小拇指人后，又在一次小地震中被一本大部頭的書砸中，便有了能預測未來的超神奇能力。由此引發(fā)出一系列搞笑好玩有趣的事情。比如：預測考試題、智斗半仙、理財試驗……但其中最重要的一件事是他預測了一場大地震，父子倆經過堅持不懈的努力，通知了市長，進行了緊急人員疏散，這才避免了一場傷亡慘重的大災難?？蛇@以后他的預言能力又神秘消失了。
這本書寫得生動、有趣、好玩，讓人讀起來愛不釋手。我想，如果我有一個拇指爸爸，大家都有拇指爸爸，也有預言能力有特異功能，那么科技就會更發(fā)達，又能幫助需要幫助的人們。那樣社會又能向前邁進一大步，人民的生活更加幸福安康，那該有多好??！
書籍是人類進步的階梯，一本好書就是一位好老師。未來是要靠我們從現在做起，踏踏實實地努力學好每門功課，掌握科學知識。長大成為建設祖國的有用人才！
觀看聶耳讀后感篇十四
雖然作者在字里行間援引了不少攝影理論，諸如桑塔格的《論攝影》以及羅蘭?巴特的《明室》，但馮先生無意于（也無力于？）探究哲理，僅點到為止，文字以記述為主，以《老照片》雜志編輯工作為始，亦以其為終，跳不出這個框框。
或許是因為我看過一些攝影批評理論的書籍，形成了我對該書的偏見。我總期許作者能夠深入討論一下，在中國歷史洪流下攝影如何嬗變，又或者反過來，在攝影發(fā)展下中國歷史記述如何嬗變。這到底不是書籍的主旨，不可苛求。在閱讀時得到了時間上的消遣、收獲了一點感動、增加了一點談資，其實已足矣。但不得不說，如果缺少了理論和思辨的升華，引不起讀者的思考，那么，能讓讀者記憶深刻的內容就不會多，看過了也就只是看過了，水過鴨背。
可以說，本書的文字是樸素平白的。這帶出了我想說的另一個問題，書中引用的黑白照片大多也是樸素平白的，不是攝影史上的名作。但是，在中國的語境下，這些普通人的普通老照片竟也有了不一樣的“味道”，“彌足珍貴”一詞或可表達一二。
是否中外所有老照片都具有同樣的特性？我看未必。中國老照片的珍貴性尤為特出，原因如下：
其一，中國近現代變化太快。每時每刻中國都在變化，僅僅幾十年的'變化，已可匹敵他國數百年，“采樣”焉能不頻？不用說城市和人文，就連自然景觀，都說不準明天是何模樣。
初生嬰孩的情況類似?？柧S諾在小說《攝影師的冒險》中，有如下論述：“當父母把小孩帶到世界上來之后，他們的最初本能之一就是將孩子拍攝下來?？紤]到成長速度之快，經常拍攝小孩就顯得非常有必要了，因為沒有其它事物能夠比一個六月大的嬰孩流逝得更快、更難記住，他很快就會被一個八月大、然后是一歲大的嬰孩所刪除和代替；還有，在父母眼中，一個三歲大的小孩所擁有的全部完美都會被一個四歲大的小孩摧毀，根本無從避免。攝影相冊是唯一的地方，所有飛逝的完美都得以在此保存和并置，各自追求著自身無可匹敵的絕對性。新的父母會熱情地拍攝兒女，想要將他們轉化為黑白或者全彩幻燈片的靜止狀態(tài)……”
其二，中國傳統(tǒng)文化對攝影的干擾太大。國人傳統(tǒng)文化的劣根性，大師們已多有闡發(fā)，例如愛好形式、面子，不求真實，專制嚴重，等等，這里就不多說了。因而，大多數照片（尤其是舊照片，當時拍攝的話語權僅掌握在少數人手上）的拍攝目的不純粹，拍攝內容是粉飾過的，拍攝形式是指定的，甚至造假也在所不惜。所以，偶爾有一兩幅照片反映實情，貼近生活，那還不是“珍品”、“上品”？直至現在，中國的教育、社會還是在培養(yǎng)一代又一代愛說謊話的中國人，我相信，真誠的照片在中國永遠都是少數，真誠的老照片更是少之又少。
其三，中國近現代歷史太過慘烈。攝者和被攝者都命運多舛，何況是照片乎？因戰(zhàn)亂、革命、運動而散佚的照片，多如牛毛，令人扼腕嘆息。天時地利人和，加之幸運女神的眷顧，方得留存萬一。中華民族近現代所承受的苦難之深，放諸世界并不多見。
其四，中國科技及理論學術基礎太差。一方面，近代中國貧弱，攝影技術、器材均落后于世界強國，何談照片的質和量；另一方面，文科學界、出版業(yè)亦有所不足，對照片的系統(tǒng)性搜集、收藏、整理、分析及刊布，與國外相比似仍有不足，我們期待更多重量級“大部頭”、精美攝影圖冊的面世。
嗦完，回到主題，馮先生在字里行間，飽含著對老照片及雜志編輯的熱愛及專業(yè)精神，編選的照片有說服力，值得讓人一看再看。這是一本值得閱讀、但不一定需要購買的攝影類書籍。
觀看聶耳讀后感篇十五
書是什么？書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啟知識的大門；書是什么？書是人類進步的階梯，讓我們向自己的目標和理想逼近；書是什么？書是人類極大的財富，讓我們取之不盡、用之不竭；書像什么？書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。
我是個較好動的男孩，但是平時比較喜歡看一些課外書。所以我的家里有一大書櫥的課外書，什么《海的女兒》啊、《安徒生童話》啊、《話題作文》啊、《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的屬《老舍散文》了！
《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時“絮叨”起母親的家里長短，是不吝筆墨的，他那么細微的描寫，只是為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！边@句簡單意深的情語，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語結晶成的。
老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，涂抹風景，無論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。
我是極其的偏愛老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來沒有覺得過時和厭舊，他幽默的一切人和事物，有許多仍然在現在的生活里徜徉。
老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風俗物事，只要如實地閑扯下來，便成就了妙文佳構。
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觀看聶耳讀后感篇十六
1.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
2.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
3.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
4.金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
5.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
6.不怕你不懂不會，就怕你不學不干。
7.很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對，那是“運”!
8.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
9.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
10.弱者用淚水安慰自己，強者用汗水磨練自己。
11.大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
12.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
13.每一個人都擁有生命，卻不是每個人都能讀懂生命;每一個人都擁有頭腦，卻不是每個人都善用頭腦。
14.為明天做準備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠，把今天的事情做得盡善盡美。
15.不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
觀看聶耳讀后感篇十七
《海底兩萬里》的故事發(fā)生在1866年。當時，海上發(fā)現了一只斷定為獨角鯨的大怪物。阿龍納等人在參加追捕過程中，不幸落水，發(fā)現獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。阿龍納等人接受船長尼摩的邀請，開始海底旅行，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多危險。
其中我最喜歡看的是《血戰(zhàn)章魚》，因為它既刺激又驚險。主要講了他們在海底觀賞景觀的時候，一只巨大的波哥章魚擋住了去路。這時尼摩船長下了一道命令：所有人都拿好武器，準備迎戰(zhàn)!就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗開始了。剛開始__越勇。后來，有一只章魚把一個船員卷了起來，尼摩船長把它剩下的觸角全砍光了。他的舉動鼓勵著船員們，但它已經小時的無影無蹤。
最后，他們殺死了所有的章魚。而那個不幸的船員，也同歸于盡。這是他們正在慶祝，而尼摩船長卻看者一望無際的大海和粘了墨水的的血跡，想起哪個可憐地船員來。
這樣一部小說，讀來使人既驚心又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著呢!
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