心得體會是對自己過去行為和經(jīng)驗的總結(jié)，也是對未來行動的指導(dǎo)。寫心得體會時，可以借鑒一些經(jīng)典的寫作模式和結(jié)構(gòu)，但要保持個人特色。這些心得體會范文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，可以為我們寫作提供參考與借鑒。
學(xué)了心理護理的心得體會篇一
1、護理心理滲透于護理工作的全過程，融合在各項護理措施中。因此，任何一項護理工作都需要貫徹心理學(xué)的原則。首先，在醫(yī)療活動中醫(yī)護人員要與患者建立良好的關(guān)系，幫助患者遵守醫(yī)囑，達到康復(fù)的目的。醫(yī)患關(guān)系對治療起著重要的、甚至是決定性的作用。醫(yī)生給患者作出診斷和治療方案只是完成醫(yī)療任務(wù)的一部分，如果患者對醫(yī)生的診斷表示懷疑，對治療缺乏信心，或者有其他情緒問題不好好遵照醫(yī)囑或拒絕接受治療，就無法達到醫(yī)療目的。因此護士就必須掌握心理學(xué)的知識和技術(shù)，促使患者與醫(yī)護人員建立或維護良好的醫(yī)患關(guān)系?；颊叩男拍睢⑺枷?、態(tài)度、情感等心理活動能使其體內(nèi)的生理、生化過程朝一定方向變化。利用患者心理活動對軀體活動產(chǎn)生的積極影響，促使疾病朝著痊愈的方向發(fā)展,也就是進行了心理治療。在這一點上,護士的態(tài)度、言行都會直接或間接地影響患者病情的發(fā)展。這就要求護士通過護理工作成為一名心理治療工作者。
2、了解和掌握護理對象的一般心理狀態(tài)和特殊心理表現(xiàn)?；颊叩结t(yī)院就診，從掛號、候診、經(jīng)由問診、化驗、透視等檢查，到醫(yī)生診斷、決定治療方案，以及本人遵守醫(yī)囑接受治療，是一系列醫(yī)療環(huán)節(jié)構(gòu)成的醫(yī)療過程。在此過程中，患者的心理活動既包括有共性的一般心理狀態(tài)，又包括由患者自身疾病所發(fā)生的特殊心理表現(xiàn)。例如，剛?cè)朐旱幕颊哂捎诓皇煜めt(yī)院環(huán)境有焦慮不安情緒;高血壓患者易產(chǎn)生急躁情緒，某些精神病患者由于不承認自己有病而拒絕住院;有妄想癥狀的患者誤認醫(yī)院為監(jiān)獄,視醫(yī)護人員為監(jiān)視他的“公安人員”，產(chǎn)生恐懼甚至逃跑的企圖等。患者的情感、思想、態(tài)度和信念等心理活動能直接影響身體的生理、生化過程，對病程起一定作用。對此，護理心理學(xué)要求護士在了解患者的一般心理狀態(tài)的同時，還應(yīng)掌握患者的特殊心理表現(xiàn)，針對患者各自的特點，采用心理治療方法和心理護理措施，消除患者消極的心理活動，如不安、恐懼、懷疑等，建立積極的心理活動，如愉快情緒、信任、合作等，以改善生理過程，促使患者早日康復(fù)。
3、加強醫(yī)護人員心理品質(zhì)修養(yǎng)。護士的表情言行和態(tài)度也會影響患者的心理活動，進而對其病情產(chǎn)生某種作用。護理工作是通過醫(yī)務(wù)人員、特別是護士的工作、減除患者的病痛。為此，對待一個失去健康，甚至日常生活難以自理的患者，必須尊重和體貼他們。護士要耐心傾聽其申訴并協(xié)助解決，對其病痛要予以同情和安慰，工作要認真負責(zé)，發(fā)揮精湛熟練的技術(shù)，盡量減少病人的痛苦獲得其信賴，增強其安全感;護士應(yīng)經(jīng)常鼓勵病人配合治療，讓患者對恢復(fù)健康抱有信心。護士也要注意自己的表情、言談舉止以便給患者帶來親切關(guān)懷、體貼了解、主動幫助的體驗。護士除了了解有關(guān)內(nèi)科、外科、小兒科、婦產(chǎn)科、皮膚科、五官科和神經(jīng)精神科的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識，熟練地掌握有關(guān)護理技術(shù)外，還應(yīng)掌握有關(guān)心理學(xué)和社會學(xué)的知識，培養(yǎng)自己有清醒的頭腦和敏銳的觀察力，善于洞察患者的病情變化和心理狀態(tài)，利用已掌握的知識和技術(shù)沉著準確地處理病人的各種問題。
1、醫(yī)護人員學(xué)習(xí)心理護理學(xué)可以科學(xué)的解釋心理現(xiàn)象，對破除迷信，形成科學(xué)的世界觀和人生觀是有重要的意義的。
2、醫(yī)護人員學(xué)習(xí)護理心理學(xué)可以提示心理現(xiàn)象的規(guī)律，能夠幫助人們運用這些規(guī)律去預(yù)測和控制心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，從而為人類不同領(lǐng)域的實踐服務(wù)，這是心理學(xué)的更為重要的任務(wù)?？茖W(xué)的重要作用在于預(yù)測和控制。人們掌握了心理現(xiàn)象的規(guī)律，能工巧匠就根據(jù)社會實踐的需要去預(yù)測和控制心理現(xiàn)象。例如，根據(jù)親子關(guān)系對情緒的發(fā)展作用，培養(yǎng)和發(fā)展嬰兒健康的情緒。心理學(xué)研究有助于促進人的身心發(fā)展，維護心理健康，進而提高人的生活質(zhì)量。
3、醫(yī)護人員藥學(xué)心理學(xué)，只要工作當中涉及跟人交往的都會涉及到心理學(xué)的內(nèi)容。另外學(xué)習(xí)心理學(xué)對于我們自身的心理健康也是非常有幫助的，比如了解一些心理學(xué)方面的知識后你會知道一些具體的技巧如何來調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，站在一個更理性的角度來看很多生活當中的問題。醫(yī)生、護士學(xué)習(xí)護理心理學(xué)是提高醫(yī)療護理質(zhì)量的需要。醫(yī)生、護士服務(wù)的對象是病人，病人是有復(fù)雜心理活動的人，要想為病人服務(wù)得好，就必須了解病人的心理活動，并依據(jù)病人的心理活動規(guī)律采取恰當?shù)尼t(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質(zhì)量?？傊?，病人是軀體生理活動與心理活動的統(tǒng)一體，醫(yī)療與護理又密不可分地統(tǒng)一在病理變化的全過程。醫(yī)中有護，護中有醫(yī)，這是符合實際情況的。因此，認為只有護士需要學(xué)護理心理學(xué)的觀點是片面的。醫(yī)生、護士學(xué)習(xí)護理心理學(xué)是提高醫(yī)療護理質(zhì)量的需要。醫(yī)生、護士服務(wù)的對象是病人，病人是有復(fù)雜心理活動的人，要想為病人服務(wù)得好，就必須了解病人的心理活動，并依據(jù)病人的心理活動規(guī)律采取恰當?shù)尼t(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質(zhì)量。
學(xué)了心理護理的心得體會篇二
為深化以病人為中心的服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動，主題是夯實基礎(chǔ)護理，提高滿意服務(wù)，內(nèi)分泌科作為江門市中心醫(yī)院第一批示范病房，我作為其中一員，自然是感慨頗多！
比如說：我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象。以前我們大多是等待病人的呼叫鈴響了再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，我們變被動為主動，加強對輸液病人的巡視，主動輸液，換藥，加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了大家積極的參與，也使我們在巡視病房的過程中，能夠即使的了解病人的.需求和發(fā)生病情的變化，及時處理，增加了病人的安全感。
愛心，耐心，細心，責(zé)任心，誠心，熱心是內(nèi)分泌科開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念。在實際工作中，我把這六顆心服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在內(nèi)分泌科住院就像是在自己家一樣溫暖。護士們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都會微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
當然還有許多：比如病人的床上洗頭，擦浴，傾倒引流液，修剪指甲，喂藥，洗臉，洗腳等。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手。我們的服務(wù)也得到病人和病人家屬的支持與肯定，病人對我們的滿意度也得到很大很大的提高。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是有價值有意義的！以下就讓我從患者心聲與家屬感言方面舉幾個例子來讓大家感受一下吧！
學(xué)了心理護理的心得體會篇三
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護（icu）專科護士培訓(xùn)基地，負責(zé)培訓(xùn)來自區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o士?，F(xiàn)已圓滿完成三期專科培訓(xùn)工作。
1、1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建專科培訓(xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1、2制定周密的教學(xué)實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《專科護理領(lǐng)域護士培訓(xùn)綱》要求，特制定《專科護士培訓(xùn)綱》、《?？谱o士技術(shù)培訓(xùn)考核標準》、《專科護士理論考評標準》、《專科護士臨床實踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1、3配置專職人員，分工負責(zé)，加強管理護理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護理部副主任負責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計劃。臨床操作技能是專科護士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓(xùn)，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3、1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學(xué)習(xí)。
3、2培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的.知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)專科護士的想象力，鍛煉專科護士立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3、3培養(yǎng)專科護士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結(jié)、進行復(fù)實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進行能力綜合評價。
4、1根據(jù)不同年限進行培訓(xùn)2～5年?？谱o士是培訓(xùn)重點，采用三基培訓(xùn)與專科護理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計劃：包括培訓(xùn)項目、擬達到的目標、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的專科護士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上?？谱o士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4、2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進行查房等級評分。
4、3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很，提高較快，一致認為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
學(xué)了心理護理的心得體會篇四
首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去中國人民解放軍總醫(yī)院神經(jīng)外科進修的機會，我知道這次機會對于我來說實屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。在這五個月當中，我始終不忘科主任及護士長的囑咐，多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進修的機會，努力的完善自我。這段進修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認識到護理事業(yè)的魅力。
在中國人民解放軍總醫(yī)院（301）進修的5個月中，護理部能合理安排工作，第一周給我們所有進修醫(yī)護人員進行培訓(xùn)，有總醫(yī)院的文化背景，規(guī)章制度，護理模范講課，禮儀培訓(xùn)，消防安全知識等，第二周護理部給我們培訓(xùn)護理理論和護理操作，然后才能下科室學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)了神經(jīng)外科監(jiān)護室和神經(jīng)外科一病區(qū)兩個科室，總醫(yī)院也是一所教學(xué)醫(yī)院，總護士長安排有經(jīng)驗的帶教教員悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作?？傇汗芾硪?guī)范、病房整潔、護士勤快、團結(jié)協(xié)作、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。以后的每兩周我們護理進修生都有一次聽課培訓(xùn)，每次兩個課件，非常實用。
中國人民解放軍總醫(yī)院（301）是全軍規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研于一體，是國家重要保健基地之一，負責(zé)中央、軍委和總部的醫(yī)療保健工作，承擔全軍各軍區(qū)、軍兵種疑難病的診治，醫(yī)院同時也收治來自全國的地方病人。中國人民解放軍總醫(yī)院神經(jīng)外科成立于1962年，1978年被確定為全軍中心并被批準為碩士學(xué)位授予點，1982年為博士點，1996年為博士后流動站并成立總醫(yī)院神經(jīng)病學(xué)研究所。20xx年申報通過全軍神經(jīng)外科研究所。40余年來，經(jīng)過段國升、張紀、周定標教授等三代人的努力，已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)科特色顯著，專業(yè)人才薈萃，整體實力雄厚，在軍內(nèi)國內(nèi)神經(jīng)外科界享有很高聲譽的?？浦行摹，F(xiàn)在許百男科主任的領(lǐng)導(dǎo)下、全科同志的努力下和院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，神經(jīng)外科已發(fā)展為有床位156張，包括神經(jīng)外科病區(qū)4個、神經(jīng)外科重癥監(jiān)護病區(qū)（icu）1個和干部病區(qū)、?？崎T診及介入神經(jīng)放射室和x刀治療室。擁有7間神經(jīng)外科專用手術(shù)室，包括一間世界上最先進（國內(nèi)唯一）擁有1.5t術(shù)中核磁共振、術(shù)中ct的整體化手術(shù)室，7臺頂級的手術(shù)顯微鏡及多臺手術(shù)導(dǎo)航儀等先進設(shè)備。
在進修的工作當中讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作開展的很好，為病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務(wù)，真正是做到了“以病人為中心”醫(yī)院盡量的減少陪住人員，生活能自理的病人或術(shù)前不安排陪住，對于生活不能自理的病人或術(shù)后安排一個陪護，每個陪護都有醫(yī)院發(fā)的陪護證，并規(guī)定了探視時間。以為限制了陪護，所以護理工作就更加繁重，他們的護理工作人員比較多，36張床，20個護士，監(jiān)護室23張床，40個護士，有些科室還配備了護理員，所以基礎(chǔ)護理工作落實的很好。每天都堅持行晨晚間護理，認真的整理，濕掃床單位；每次床頭交接班時都會再次為病人翻身、拍背，以防止褥瘡的不能及時發(fā)現(xiàn)；早晚兩次為患者準備溫水，協(xié)助患者洗漱；每周兩次為每位患者擦澡，每周一次洗頭。讓病人真正感覺到家的溫暖。無論工作有多忙，在與病人溝通時，護士門總是面帶微笑，柔聲細語，不厭其煩，直到病人聽懂或理解了為止，護士每個護士都有報干的病房，做完治療后就在病房對每位病人進行細致的系統(tǒng)評估，系統(tǒng)宣教以及心理疏導(dǎo)。科室還定期的舉辦健康教育講座，使病人及家屬對疾病有了更進一步的了解。醫(yī)院的配套實施也很齊全，有專門的營養(yǎng)食堂，很據(jù)醫(yī)生開出的飲食醫(yī)囑，配置相應(yīng)的飲食套餐，每天三餐都按時送至病房；醫(yī)院還有配送中心，每天都會派人到病房接送病人做各項檢查，為病人解決了很多的實際問題。醫(yī)院各個科室都有門禁系統(tǒng)，只有醫(yī)務(wù)人員的胸卡才可以刷卡進入，這樣既能保證病房安靜，保障患者的安全，病房管理好做，整個病房給人的感覺非常整潔，優(yōu)雅。
通過這次進修學(xué)習(xí)，使我在神經(jīng)外科疾病的理論知識，基礎(chǔ)護理措施，病房管理等方面均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。服務(wù)永無止境，學(xué)然后知不足。這時我想起蔡院長的一句話，服務(wù)只有起點，沒有終點?？吹?01護理工作做得如此出色，既讓我們感受到了壓力，也催人奮進。如何加強護理隊伍建設(shè)，如何完善優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)流程，如何提升包括基礎(chǔ)護理，?？谱o理在內(nèi)的整體護理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護理團隊今后工作要努力的重點和方向。我們?nèi)w護理人員也有決心和信心，通過我們不懈的努力，一定能為社會和患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
對護士的.工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護士是不容易的。
護士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責(zé)任心的，對自己的技術(shù)也有信心，就是不怎么會與別人溝通，這個還是有些擔心的，我也只能盡力做好我能做的。
學(xué)了心理護理的心得體會篇五
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標準開展各項護理工作。
1、根據(jù)二甲標準要求，完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護理常規(guī)、質(zhì)量考核標準、風(fēng)險評估等內(nèi)容。
2、利用晨會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識、法律法規(guī)、專科疾病知識、健康宣教知識，科內(nèi)每月操作考核一次，每月?？评碚撝R考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進行分析，將普遍存在的問題進行通報，共同討論分析原因和整改措施。保證護理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護理質(zhì)量，確保了護理安全。
落實患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護人員、患者及家屬安全防范意識得到增強，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓(xùn)的目標，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護理查房。這個方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，注重護士思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護士運用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,從而加強病情觀察、操作技能和專科對癥處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個案追蹤法實施危重患者綜合護理質(zhì)量評價的效果，是依照護理程序來評價危重患者綜合護理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范，提高危重患者護理質(zhì)量、?？萍夹g(shù)落實情況。
20xx年7月我科三位護理人員參加了護理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護士長擔任圈長，另外兩名護理人員擔任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護理質(zhì)量。
護理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護理質(zhì)量的管控、護士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強。
2、護士溝通交流、服務(wù)意識有待提高。
3、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實，補缺補差，嚴格落實患者安全十大目標不斷開展護理新技術(shù)、新項目，督促全科護理人員進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護理安全，穩(wěn)步提升護理質(zhì)量。
計劃如下：
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動，運用管理工具進行質(zhì)量管理，進一步提升護理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護士擔任組長督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的?？浦R并進行組與組間的交流，護士長不定期進行學(xué)習(xí)效果考核，提高主動學(xué)習(xí)的積極性和?？谱o理水平。
4、改革科內(nèi)護理模式開展“居家式”護理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護理，擴展護理專業(yè)領(lǐng)域，促進護理專業(yè)發(fā)展。
學(xué)了心理護理的心得體會篇六
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護（icu）專科護士培訓(xùn)基地，負責(zé)培訓(xùn)來自區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu專科護士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
2、制定周密的教學(xué)實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《專科護理領(lǐng)域護士培訓(xùn)綱》要求，特制定《?？谱o士培訓(xùn)綱》、《?？谱o士技術(shù)培訓(xùn)考核標準》、《專科護士理論考評標準》、《專科護士臨床實踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
3、配置專職人員，分工負責(zé)，加強管理護理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護理部副主任負責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的'使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓(xùn)，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)?？谱o士的想象力，鍛煉?？谱o士立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3、培養(yǎng)?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結(jié)、進行復(fù)實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進行能力綜合評價。
1、根據(jù)不同年限進行培訓(xùn)2～5年專科護士是培訓(xùn)重點，采用三基培訓(xùn)與?？谱o理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計劃：包括培訓(xùn)項目、擬達到的目標、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上?？谱o士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
2、參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進行查房等級評分。
3、培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、授課方法靈活多樣在實踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很，提高較快，一致認為專科培訓(xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
學(xué)了心理護理的心得體會篇七
學(xué)習(xí)護理心理學(xué)，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內(nèi)心情感――喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。 學(xué)習(xí)心理學(xué)之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關(guān)注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學(xué)之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學(xué)習(xí)護理心理學(xué)之后，才學(xué)著多多關(guān)注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學(xué)朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次,進入大學(xué)后,學(xué)生自由支配的時間較多,因而需要有較強的自控能力,學(xué)習(xí)自覺自己主性,否則要么因方法不當,不得要領(lǐng)而事半功倍,要么自控力不好,浪費時光.
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關(guān)重要。它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自我的生活經(jīng)驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學(xué)生產(chǎn)生挫折感,如學(xué)生所學(xué)專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關(guān)系不協(xié)調(diào),生活上不適應(yīng)以及個人的外貌,身高,經(jīng)濟狀況,家庭狀況不佳等等.
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。
所以我覺得在以后的學(xué)習(xí)生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，必須做到一下幾點：
一、以前當?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、在外科實習(xí)這段時間，護理工作心得體會,每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
只有這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，這就是我護理心理學(xué)的心得體會。
學(xué)了心理護理的心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的進步，護理職業(yè)越來越被社會所重視。作為一名護士，除了熟練的醫(yī)療技能外，擁有良好的心理護理能力也是非常重要的。為了提高自己的心理護理能力，我參加了一次針對護士的心理培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅對護理心理學(xué)有了更深入的了解，也具備了更多的護理技巧和策略。以下是我在培訓(xùn)過程中的心得體會。
首先，在課程中我學(xué)習(xí)到了關(guān)于護理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。我們了解了人的心理與生理之間的關(guān)系，以及心理健康對人體的重要性。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理和理論，我更好地了解了患者的心理需求，能更好地與患者進行溝通。同時，我也了解到了一些常見的心理疾病和護理干預(yù)措施，如焦慮、抑郁、強迫癥等。在實際工作中，我會更加注重患者的心理問題，并采取相應(yīng)的護理措施，幫助他們恢復(fù)心理健康。
其次，在實踐環(huán)節(jié)中，我學(xué)到了很多護理技巧和策略。在與患者交流中，理解和支持他們是非常重要的。我學(xué)到了如何通過傾聽、提問、體察等方式與患者建立良好的關(guān)系。我現(xiàn)在會盡可能地多傾聽患者的話語，讓他們感到被重視和關(guān)心。同時，我也學(xué)到了如何正確地應(yīng)對患者的情緒，如憤怒、悲傷和恐懼等。通過有效地控制自己的情緒，我可以更好地幫助他們面對困難和痛苦。此外，在面對一些病情嚴重或痛苦較大的患者時，我也學(xué)會了適時地使用幽默緩解他們的焦慮和恐懼。
再次，在團隊協(xié)作的環(huán)節(jié)中，我深刻地領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。在護理過程中，多個護士之間的配合和溝通是非常關(guān)鍵的。課程中，我們進行了一些團隊合作的案例分析和討論，通過分析他人的成功經(jīng)驗和錯誤，我認識到了良好的團隊合作能夠更好地完成任務(wù)，并提高工作效率。作為一名護士，我們不僅需要與患者建立良好的合作關(guān)系，還需要與醫(yī)生、護士長等建立良好的合作關(guān)系，共同為患者提供全面的醫(yī)療護理服務(wù)。
最后，課程的結(jié)尾我學(xué)到了自我調(diào)節(jié)和心理護理的重要性。在繁忙的工作中，我們常常會感到壓力和疲憊，容易出現(xiàn)情緒問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了一些自我調(diào)節(jié)的方法，如放松訓(xùn)練、心理舒緩和瑜伽等。這些方法幫助我更好地激發(fā)自己的工作熱情，減少工作壓力，保持個人心理健康。同時，我也學(xué)習(xí)到了如何給予他人心理護理支持。我們常常會面對一些情緒低落、焦慮或抑郁的患者，通過正確的方法和技巧，我們可以幫助他們調(diào)整心態(tài)，找到樂觀的生活態(tài)度。
總之，通過這次護理心理培訓(xùn)課程，我獲得了更多的護理心理學(xué)知識和技巧。我認識到了心理護理對于患者的重要性，也更加明白了自身作為一名護士的責(zé)任和使命。我會將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，幫助更多的患者恢復(fù)健康。同時，我也會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和提升自己的心理護理能力，為護理事業(yè)貢獻更多力量。
學(xué)了心理護理的心得體會篇九
5月14日，我們班，進行了一次臨床護理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護理。時至模擬結(jié)束了，原本的迷茫，現(xiàn)在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實踐的機會。
臨床的模擬實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
剛進入模擬場景的病房，總有一種護士的感覺，在帶教老師們的豐富經(jīng)驗中，我們更又了打定良好的基礎(chǔ)前提，這應(yīng)該算的上是實踐中的第一個收獲：學(xué)會在不同環(huán)境中處理護患關(guān)系。
到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護士的我們應(yīng)該及時與患者進行溝通。通過實踐，還豐富了我們對臨床理論知識的了解，這就要求了我們必須積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，并做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。在實踐結(jié)束后，老師針對我們的模擬演習(xí)中存在的問題進行了點評，她讓我們知道在加強病情觀察時，我們該增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了這次模擬臨床護理工作。整體上說，實踐學(xué)習(xí)中的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們應(yīng)該理解病人患病的這種心理，多與其進行溝通。因為溝通是筑起心靈交流的橋梁。
總而言之，在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道學(xué)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x學(xué)校培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)！
學(xué)了心理護理的心得體會篇十
第一段：介紹背景和目的（200字）。
護理工作，作為醫(yī)療領(lǐng)域中至關(guān)重要的一環(huán)，始終承擔著對患者生命及生活品質(zhì)的保護和維護責(zé)任。然而，在與患者互動的過程中，護士經(jīng)常會面臨情緒波動大、焦慮、緊張等心理困擾。為了提高護士的心理素質(zhì)和護理質(zhì)量，近年來，護理心理培訓(xùn)逐漸成為一項重要的培訓(xùn)內(nèi)容。本文旨在回顧我參加護理心理培訓(xùn)的過程，總結(jié)我的心得和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及理論知識（200字）。
護理心理培訓(xùn)內(nèi)容豐富多元，包括心理學(xué)基礎(chǔ)知識、溝通技巧、情緒管理、心理疾病介紹等方面的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了心理學(xué)的基本原理和常見心理疾病的癥狀與處理方法。同時，我們還通過角色扮演和案例討論等互動形式，提高了溝通技巧和情緒管理能力。這些理論知識的學(xué)習(xí)為我們更好地理解和應(yīng)對患者的心理需求提供了實質(zhì)性的支持。
第三段：提高自我意識及情緒管理（300字）。
護理工作中常常遇到情緒激動的病人和家屬，這給護士的心理素質(zhì)和耐心提出了更高的要求。通過護理心理培訓(xùn)，我認識到提高自我意識及情緒管理對于保持良好的工作狀態(tài)和與患者的良好互動至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們通過自我觀察和情緒反思的方法，學(xué)會了認識自己的情緒狀態(tài)，并學(xué)習(xí)了一些情緒管理技巧，如深呼吸、放松訓(xùn)練等，從而更好地抑制和調(diào)節(jié)自己的情緒，保持冷靜和理智。
第四段：改進溝通技巧（300字）。
護理工作中，與患者和家屬的有效溝通是至關(guān)重要的。通過護理心理培訓(xùn)，我認識到溝通能力對于建立和諧的護患關(guān)系至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了積極傾聽、非語言溝通等多種溝通技巧，如面對面交流、眼神交流、肢體語言等，這些技巧的運用使我更好地理解和回應(yīng)患者的情感需求，與患者形成共鳴，增進彼此的信任和理解。
第五段：總結(jié)及展望（200字）。
護理心理培訓(xùn)是一項非常重要的培訓(xùn)內(nèi)容，對于提高護理質(zhì)量、促進護患關(guān)系的良好發(fā)展具有重要意義。通過本次培訓(xùn)，我深刻體會到了心理素質(zhì)對于護理工作的重要性，也學(xué)到了一些實用的技巧與方法。然而，護理心理培訓(xùn)只是一個起點，要想將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，需要不斷地反思和總結(jié)，加深培訓(xùn)的內(nèi)化和應(yīng)用。我會繼續(xù)努力提高自己的心理素質(zhì)和護理技能，為患者提供更好的護理服務(wù)。同時，我也希望在未來的工作中，能夠推動護理心理培訓(xùn)的開展，讓更多的護士受益，為提高整個護理團隊的素質(zhì)作出貢獻。
總結(jié)起來，護理心理培訓(xùn)對于提高護士的心理素質(zhì)和護理質(zhì)量具有重要意義。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)知識、提高自我意識和情緒管理能力，以及改進溝通技巧，我相信自己在護理工作中會取得更好的表現(xiàn)。同時，我也愿意將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，并與同仁們一起推動護理心理培訓(xùn)的發(fā)展，為提升護理團隊的整體素質(zhì)做出貢獻。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十一
我在護士長崗位5年時間，今天十分有幸向大家匯報我5年來的工作體會。
以病人為中心。
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護理工作始終堅持以人為本，不僅注重護理質(zhì)量，更注重對患者人性化服務(wù)，堅持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點和個性出發(fā)，以順應(yīng)時代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類以及各種檢查注意事項，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂，通過方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
二、提高護士整體素質(zhì)優(yōu)化護理隊伍。
天有三寶：日，月，星辰；國有三寶：將，帥，良臣；我說醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護士，醫(yī)生。護理隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽。因此，我們著重從以下幾個方面入手：
對護理人員進行一次理論與護理操作考核。南丁格爾在《護理的藝術(shù)》一書中寫到：“除非你自己有病，才會更了解病人，護士不是護理疾病，而是護理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護士”。為加強護理人才培養(yǎng)。作為護士長，要善于發(fā)掘人才，同時學(xué)會有效地授權(quán)，對急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項工作的實施過程中去，對于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進修學(xué)習(xí)，進行短期培訓(xùn)，以她們的進步帶動和促進整個護理隊伍的進步。
2、落實制度保證護理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進行檢查考核，是提高護理質(zhì)量的保證。對護理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安，針對此現(xiàn)象，我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動，倡導(dǎo)護士加藥時針尖與塞面呈45度角進入，這一活動的開展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
三、關(guān)注護士思想動態(tài)加強護士長凝聚力護理工作繁瑣，對護士也隨之帶來很大的心理壓力，作為護士長，要加強自身素質(zhì)和凝聚力，在工作生活中要主動關(guān)心她們，發(fā)現(xiàn)護士因某種原因而不能安心上班時，要主動替班，并幫助解決困難。
時常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時地幫助她們解除困擾，樹立正確的價值觀，時刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護理人員很普遍的'一個困擾就是工作強度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
四、團結(jié)協(xié)作開拓進取。
我們這支護理隊伍最亮的閃光點就在于每一位護理人員都為自己選擇了“護士”這個平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強的團隊協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20xx月30日從武漢同濟醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅持在我院治療?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個管道。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實際情況和身體狀況，我們制定了具體的護理方案，從基礎(chǔ)護理三短九潔到?？谱o理，頸內(nèi)靜脈置管護理，t管護理等，沒有心電監(jiān)護儀，我們每半小時甚而15分鐘為她測量生命體征。護士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護理姐妹的精心護理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護理團隊在護理實踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來的日子里，我們的護理工作會更上新的臺階。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十二
第一段：引言（word count: 150）
心理護理是一種重要的醫(yī)療手段，能夠幫助人們在心理壓力和情緒困擾時獲得適當?shù)闹С趾完P(guān)注。通過和患者建立信任關(guān)系，提供安全的環(huán)境，并應(yīng)用適當?shù)姆椒ê图记?，心理護理師能夠幫助人們解決內(nèi)心的困惑和恐懼，發(fā)展出積極的生活態(tài)度。通過自己多年的從業(yè)經(jīng)驗，我總結(jié)出了一些關(guān)于心理護理的心得體會，這些經(jīng)驗對我在實踐中取得成功起到了重要的作用。
第二段：與患者建立關(guān)系（word count: 250）
與患者建立良好的關(guān)系對于心理護理至關(guān)重要。我意識到，建立信任是成功心理護理的第一步。我經(jīng)常耐心傾聽患者的故事，尊重他們的感受，與他們真誠交流，為他們提供一個安全舒適的環(huán)境。我會盡量減少打斷或偏見的行為，拉近與患者的距離。另外，我還會展示真實的關(guān)懷和關(guān)心，讓患者感受到我的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。通過這些做法，我成功地建立起與患者的信任，并使他們感到被尊重和被理解的重要性。
第三段：應(yīng)用適當?shù)姆椒ê图记桑╳ord count: 250）
隨著我在心理護理工作中的經(jīng)驗積累，我學(xué)會了應(yīng)用適當?shù)姆椒ê图记蓙硖峁└行У男睦碜o理。其中一個重要的技巧是積極傾聽。通過運用非言語溝通、鼓勵性回應(yīng)和反思性問題等技巧，我可以更好地理解患者的需求，并給予相關(guān)的支持和建議。此外，我還會運用認知行為療法和其他一些治療方法，幫助患者樹立正確的認知，應(yīng)對問題及壓力。每個患者都有其獨特的需求，通過靈活運用不同的技巧和方法，可以為他們提供個性化的心理護理。
第四段：處理心理壓力和情緒困擾（word count: 250）
心理壓力和情緒困擾是患者在心理護理中最常遇到的問題之一。通過對數(shù)百例患者的不同案例分析，我發(fā)現(xiàn)了一些常見的處理方法。首先，我鼓勵患者找到愿意傾訴的人，如家人、朋友或心理護理者，并提供適應(yīng)性的傾訴方式。其次，我?guī)椭颊邔W(xué)習(xí)應(yīng)對技巧，如放松訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)方法，以緩解壓力和情緒。最后，我提醒患者關(guān)注自己的身體健康，通過運動、良好的作息和飲食習(xí)慣來增強身體的抵抗力。這些方法的綜合運用，對于幫助患者應(yīng)對心理壓力和情緒困擾非常有效。
第五段：發(fā)展積極的生活態(tài)度（word count: 300）
在心理護理中，幫助患者發(fā)展積極的生活態(tài)度是我們的目標之一。為此，我會鼓勵患者尋找生活中的樂趣和意義，并鼓勵他們設(shè)定可實現(xiàn)的目標。我積極鼓勵患者關(guān)注個人成長和獨立性，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。通過鼓勵他們在日常生活中實踐自我肯定、尋找成就感和分享快樂，我?guī)椭麄兎e極地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并逐漸重塑他們的生活態(tài)度。此外，我還會指導(dǎo)他們學(xué)會靈活應(yīng)對變化和逆境，增強他們的心理韌性，以更好地應(yīng)對今后可能出現(xiàn)的困難和挫折。
結(jié)論（word count: 100）
通過與患者建立關(guān)系，應(yīng)用適當?shù)姆椒ê图记桑幚硇睦韷毫颓榫w困擾，并發(fā)展積極的生活態(tài)度，我在心理護理中取得了一定的成功。這些心得體會不僅為我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗，也幫助我更好地理解患者的需求，為他們提供更有效的心理護理。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索心理護理的更多方法和技巧，以更好地滿足患者的需求。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十三
心理護理是一門綜合性的學(xué)科，它通過專業(yè)的方法和技巧，幫助人們處理心理問題，提供心理支持和緩解心理壓力。在我學(xué)習(xí)助理醫(yī)師專業(yè)的過程中，我選擇了學(xué)習(xí)心理護理課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了心理護理的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，心理護理的核心是關(guān)愛和理解。在衛(wèi)生和健康科學(xué)中，我們往往重視身體健康，卻忽視了心理健康。心理護理的目標是要幫助人們建立良好的心理狀態(tài)，增強他們處理壓力和逆境的能力。在對患者進行心理咨詢時，我們首先要表達出對他們的關(guān)心和理解，讓他們感受到我們的支持。只有建立了信任和親近的關(guān)系，才能有效地進行心理治療。
其次，心理護理需要具備一定的專業(yè)知識和技能。心理護理是一門科學(xué)，它需要我們了解心理學(xué)的基本理論知識和實用技巧。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了心理評估的方法和技巧，可以通過觀察和訪談等方式了解患者的心理狀態(tài)。同時，我還學(xué)到了心理干預(yù)的方法和技巧，可以幫助患者進行情緒調(diào)節(jié)和問題解決。這些專業(yè)知識和技能為我提供了有效的工具，使我能夠更好地進行心理護理工作。
另外，心理護理需要耐心和細心?；颊咴诮邮苄睦碜o理過程中，往往需要時間來逐漸恢復(fù)心理健康。我們不能急于求成，要耐心地傾聽和理解他們的困擾和問題。同時，我們還需要細心地觀察他們的舉動和言談，察覺他們可能存在的心理壓力和難題。只有在耐心和細心的基礎(chǔ)上，我們才能真正理解患者的需求，并提供有效的幫助。
此外，心理護理需要與患者保持適當?shù)木嚯x。在心理護理的過程中，我們不能與患者過度親近，也不能與他們保持過大的距離。適當?shù)木嚯x可以讓患者感受到我們的關(guān)心和支持，但又不至于讓他們感到被侵犯。我們需要建立專業(yè)的邊界，保護患者的隱私權(quán)和人權(quán)，同時又能提供適當?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。
最后，心理護理是一項值得投入的工作。通過學(xué)習(xí)心理護理課程，我深刻意識到心理護理的重要性和價值。在社會上，心理健康問題日益突出，人們對心理護理的需求也越來越大。作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我愿意將來投身于心理護理這個充滿挑戰(zhàn)和希望的領(lǐng)域。我相信，通過我的努力和奉獻，我可以為更多的人提供心理支持和幫助，讓他們重拾信心和希望。
綜上所述，心理護理是一門關(guān)于關(guān)愛和理解的學(xué)科，需要具備專業(yè)知識和技能，需要耐心和細心地對待患者，同時又要保持適當?shù)木嚯x。心理護理值得投入，它可以給人們帶來精神的慰藉和心靈的凈凈。通過學(xué)習(xí)心理護理課程，我深刻理解到心理護理的重要性和價值，我愿將來投身于這個充滿希望和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，并為更多的人提供心理支持和幫助。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十四
第一段：選擇護理心理專業(yè)的初衷和動機（字數(shù)：200）。
作為一個想要從事護理事業(yè)的人，我曾面臨很多不同的專業(yè)選擇。然而，在考慮了自身的興趣和潛力后，我最終決定選擇護理心理作為我的專業(yè)方向。護理心理專業(yè)具有很多優(yōu)勢，其中最重要的一個是關(guān)注人們的心理健康。我意識到，在病人的治療過程中，心理健康的考慮與護理是密切相關(guān)的。由于病人的心理狀態(tài)往往會影響到他們的生理狀況，因此護理心理專業(yè)對于病人的身體康復(fù)具有重要的意義。在我的成長過程中，親歷了一些親人的病痛，也深刻感受到心理的重要性。因此，選擇護理心理專業(yè)成為了我努力學(xué)習(xí)和實踐的目標。
第二段：在學(xué)術(shù)課程中學(xué)習(xí)到的重要知識和技能（字數(shù)：250）。
在學(xué)習(xí)護理心理專業(yè)的過程中，我通過許多學(xué)術(shù)課程學(xué)到了很多重要的知識和技能。其中包括心理學(xué)的基本概念和理論，不同心理障礙的識別和評估，以及與病人建立良好關(guān)系和提供心理支持的技巧。這些知識和技能對于我理解和應(yīng)對病人的心理需求非常有幫助。在實踐中，我能夠更好地理解和解釋病人的情緒和行為，并給予他們更好的心理支持。通過學(xué)習(xí)和掌握這些知識和技能，我能夠更有效地與病人溝通，提高他們的生活質(zhì)量，并幫助他們實現(xiàn)身心健康。
第三段：實踐中的心得和挑戰(zhàn)（字數(shù)：250）。
除了學(xué)術(shù)課程，實踐是護理心理專業(yè)中不可或缺的一部分。在實踐中，我積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗，并深刻感受到護理心理工作的挑戰(zhàn)。第一次與病人進行心理交流時，我感到緊張和無措。然而，經(jīng)過一段時間的實踐和指導(dǎo)后，我逐漸學(xué)會了如何與病人建立信任和共鳴，以及如何有效地應(yīng)對他們的情緒和需求。在與病人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要時刻保持耐心和同理心。同時，遇到一些病人情緒異常復(fù)雜的情況時，我需要更進一步地發(fā)展自己的溝通和解決問題的技巧。
第四段：護理心理的重要性和未來發(fā)展（字數(shù)：250）。
護理心理專業(yè)的重要性在于它關(guān)注病人的整體健康，尤其是心理健康。心理健康的重要性對于一個人的身體康復(fù)是不可低估的。尤其在現(xiàn)代社會中，壓力和心理困擾是很常見的。通過護理心理的工作，我能夠為病人提供心理支持，幫助他們緩解壓力和改善心理狀態(tài)。未來，隨著社會的發(fā)展和人們對心理健康的重視，護理心理專業(yè)將有更大的發(fā)展空間和機會。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于病人和社會。
第五段：對未來護理心理工作的期望和努力（字數(shù)：250）。
作為一名護理心理專業(yè)的從業(yè)者，我希望能夠不斷擴展自己的知識和技能，在工作中做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不僅提高自己的專業(yè)水平，還要關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。我計劃積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，與同行交流經(jīng)驗和心得，以促進個人和行業(yè)的不斷發(fā)展。同時，我也希望通過發(fā)展自己的專業(yè)能力，能夠在護理心理領(lǐng)域做出一些貢獻，為更多的病人提供優(yōu)質(zhì)的心理支持和護理服務(wù)。
總結(jié)部分（字數(shù)：100）。
選擇護理心理專業(yè)是基于對病人心理健康的關(guān)注和責(zé)任感。通過學(xué)術(shù)課程和實踐經(jīng)驗的積累，我學(xué)到了很多關(guān)于心理健康的知識和技能，并面對了一些挑戰(zhàn)。未來，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的專業(yè)能力，以為病人和社會提供更好的護理心理服務(wù)。我相信，在護理心理領(lǐng)域的努力將為更多的人帶來健康和幸福。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十五
引言：
心理護理師作為一種特殊的職業(yè)，承擔著治療和關(guān)懷他人心理健康的重要責(zé)任。在這一職業(yè)中，保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。在多年的從業(yè)經(jīng)驗中，我深深體悟到心理護理師德對于我們的工作影響巨大。以下將通過對德心得的總結(jié)和思考，探討如何成為一名更好的心理護理師。
第一段：堅守職業(yè)道德。
作為一名心理護理師，我們首先要做到堅守職業(yè)道德。在開展心理護理時，我們要始終以客戶利益為出發(fā)點，維護他們的權(quán)益和尊嚴。我們要強調(diào)保密原則，盡量不泄露客戶的私密信息，保護他們的隱私權(quán)。我們還要遵循職業(yè)規(guī)范，不借助職務(wù)之便謀取私利，保持公正、公平的態(tài)度。只有堅守職業(yè)道德，我們才能得到客戶的信任，使心理護理的工作更加高效和有效。
第二段：持續(xù)自我提升。
作為心理護理師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。心理學(xué)的發(fā)展日新月異，我們需要時刻關(guān)注最新的研究成果和治療方法，以便能夠為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。同時，我們還要關(guān)注自身的成長和發(fā)展，提高自我意識和情緒管理能力。通過參加培訓(xùn)課程、讀書學(xué)習(xí)、與同行交流等途徑，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。只有不斷地自我提升，我們才能更好地滿足客戶的需求，為他們提供更好的心理支持和治療。
第三段：與客戶建立信任關(guān)系。
心理護理是一項密切關(guān)注個體情感和思維的工作，與客戶之間建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的。我們要尊重和理解客戶，以客觀、公正的眼光看待他們的問題，為他們提供真誠的關(guān)懷和支持。在與客戶交流時，我們應(yīng)當始終保持專業(yè)，不帶個人情感參與其內(nèi)心世界。同時，我們還要傾聽客戶的訴說，了解他們的真實感受和需求。通過與客戶的良好溝通和協(xié)作，我們可以建立起深厚的信任關(guān)系，更好地幫助他們實現(xiàn)心理健康。
第四段：倡導(dǎo)健康心態(tài)。
作為心理護理師，我們不僅要關(guān)注失衡和心理困擾的客戶，還要在日常工作中倡導(dǎo)健康的心態(tài)和生活方式。我們要以身作則，保持良好的情緒態(tài)度，樹立積極向上的形象。在與客戶交流時，我們要教育和引導(dǎo)他們培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，告訴他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺酆屠щy，提醒他們保持適度的壓力和情緒管理。通過倡導(dǎo)健康心態(tài)，我們可以讓客戶更好地應(yīng)對生活中的壓力和挑戰(zhàn)，提高他們的心理素質(zhì)和生活質(zhì)量。
第五段：與團隊合作。
心理護理師工作往往需要與團隊成員緊密合作，共同為客戶提供綜合、全面的護理服務(wù)。我們應(yīng)該積極參與團隊活動和討論，與同事共同探討病例和治療方案。在心理咨詢和治療過程中，我們要與其他專業(yè)人員密切配合，共同制定有效的治療計劃，協(xié)同解決客戶的問題和困惑。通過團隊合作，我們可以匯集各種專業(yè)知識和技能，提供更好的綜合性護理服務(wù)，實現(xiàn)更好的治療效果。
結(jié)語：
作為一名心理護理師，我們要始終樹立正確的職業(yè)觀念和價值觀念，堅守職業(yè)道德，不斷提升專業(yè)能力和素養(yǎng)，與客戶建立信任關(guān)系，倡導(dǎo)健康心態(tài)，與團隊合作。只有如此，我們才能更好地幫助他人實現(xiàn)心理健康，為社會做出更大的貢獻。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十六
護理心理課是我大學(xué)護理專業(yè)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻體會到心理護理對于病人的重要性和護理工作的專業(yè)性。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于心理護理的知識和技巧，也完善了自己的職業(yè)素養(yǎng)和情感智慧。下面我將從課程的重要性、學(xué)習(xí)收獲、實踐經(jīng)驗、心得感悟和進一步發(fā)展五個方面談?wù)勎以谧o理心理課中的體會和收獲。
首先，護理心理課的重要性是不可忽視的。心理護理是護理工作中與病人直接接觸的環(huán)節(jié)之一，它能夠提供一種心理支持，幫助病人有效應(yīng)對疾病帶來的壓力和焦慮。在護理工作中，病人往往面臨來自疾病、治療和恢復(fù)過程中的各種困擾和挑戰(zhàn)，而心理護理的作用就是為病人提供情感支持、幫助他們緩解焦慮和恐懼，增強對疾病的控制感和信心。通過學(xué)習(xí)護理心理課，我認識到心理護理在護理工作中的重要性，懂得了如何安撫病人的情緒，增強他們的自我調(diào)節(jié)能力，有效提高了患者的治療效果。
其次，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多心理護理方面的知識和技巧。我們學(xué)習(xí)了心理護理的基本原理與方法，了解了各種常見精神疾病的病因、發(fā)病過程和治療方法，并通過模擬實訓(xùn)和實際案例分析培養(yǎng)了自己的護理技能。在這個過程中，我學(xué)會了與病人進行有效的溝通，了解他們的內(nèi)心需求與情感體驗，也學(xué)會了如何應(yīng)對一些特殊情況和緊急狀況，并有效地處理與病人的關(guān)系。這些知識和技能在我今后的護理工作中將起到重要的作用。
第三，實踐經(jīng)驗是護理心理課的重要組成部分，也是我在課程中最為收獲的一部分。通過課堂上的案例分析和實地實習(xí)，我參與了真實的心理護理工作，親身感受到了病人的情感需求以及護士的角色與責(zé)任。在這個過程中，我學(xué)到了如何通過兼容于臨床護理的方式進行有效的心理疏導(dǎo)和支持，如何幫助病人面對并應(yīng)對他們的情緒困擾。這些實踐經(jīng)驗讓我更加深入地理解了心理護理的本質(zhì)，也增強了我將所學(xué)應(yīng)用于實踐的動力和信心。
第四，通過護理心理課的學(xué)習(xí)，我對自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智慧有了更深入的認識和提升。護理工作是一項要求高度專業(yè)性和情感智能的工作，而心理護理是其中必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)護理心理課，我懂得了作為一名優(yōu)秀的護士，不僅需要具備良好的護理專業(yè)知識和技能，還需要具備高度的職業(yè)道德和情感智力。只有在與病人的交往中保持尊重、關(guān)懷和耐心，才能真正幫助他們渡過病痛的困擾，獲得更好的治療效果。
最后，通過護理心理課的學(xué)習(xí)，我也對自己的未來發(fā)展有了更深遠的思考和規(guī)劃。我認識到心理護理是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，隨著社會的進步和人們對健康的關(guān)注度提高，對心理護理的需求也越來越強烈。因此，我決定進一步深造，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的心理護理課程和培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我希望將來能夠成為一名出色的心理護士，為更多的病人提供專業(yè)的心理支持和護理服務(wù)。
總之，護理心理課在我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中起到了重要的作用。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的心理護理知識和技巧，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智慧。通過實踐和實習(xí)的機會，我更加深入地理解了心理護理的本質(zhì)，并為自己未來的發(fā)展制定了明確的目標和規(guī)劃。我相信在今后的護理工作中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用到實踐中，為更多的病人帶去關(guān)懷和溫暖。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十七
在人們常常注重醫(yī)療技能提升的同時，護士們往往容易忽視心理因素對于病人的重要性。而這次心理實驗的目的便是通過科學(xué)的方式讓護士深入體會和理解病人的心理需求，提高護士們的心理素質(zhì)。
第二段：實驗具體過程。
在實驗中，我們扮演了病人的角色，先是面臨了各種常見的健康問題，如感冒、咳嗽、腹痛等等，然后護士通過訪談和觀察的方式來獲取我們的主訴和心理需求。接著，護士們針對不同的心理需求給予了相應(yīng)的心理護理措施，以呵護病人的心靈。
通過參與這次實驗，我深刻感受到心理護理的重要性。在過程中，護士們通過耐心細致的傾聽和話語安慰，為病人提供了心靈上的溫暖。在實驗中，我們曾體驗到“一站式”服務(wù)的感覺——護士不僅僅是專業(yè)的看護者，更是關(guān)注我們內(nèi)心的慰藉者。這種溫暖讓我們感到安心，促進了病情的好轉(zhuǎn)。而且，在這樣的護理環(huán)境下，我們的信任和合作度也得到了提高。
第四段：心理護理在康復(fù)中的作用。
在實驗中，我們也了解到心理護理在病人康復(fù)過程中起到的積極作用。心理因素與身體狀況同等重要，病愈與否很大程度上取決于病人的心理狀態(tài)。而一個尊重、關(guān)愛和安撫病人心理的護士，會讓病人心中產(chǎn)生無限的力量，為康復(fù)帶來希望。
第五段：對于自身的思考和行動。
通過這次實驗，我深刻認識到護士的身份并不僅僅是技能的施展者，更是病人心靈的依托。因此，我將從一個全新的視角來看待我的護理工作，我將以尊重病人、關(guān)注病人心理為指導(dǎo)原則，不斷提升自己的心理護理水平，為病人的康復(fù)盡一份微薄的力量。
結(jié)語：通過這次心理實驗，我深深體會到心理護理在康復(fù)中的重要性。只有關(guān)注病人的內(nèi)心需求，滿足他們的心理期待，才能真正實現(xiàn)全面護理的目標。在今后的護理工作中，我會繼續(xù)努力，提高自己的心理護理水平，為病人提供更加細致、溫暖的照顧。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十八
心理護理作為現(xiàn)代護理學(xué)的重要分支，在臨床實踐中的作用日益凸顯。而心理護理緒論作為心理護理的基礎(chǔ)，對于護士的職業(yè)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的提供具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)心理護理緒論，我進一步認識到心理問題對病人健康的重要性，掌握了心理護理的核心內(nèi)容，強化了對患者情緒管理的能力，提高了患者滿意度，以下是我對心理護理緒論的心得體會。
首先，心理護理緒論為我們打開了一扇了解患者內(nèi)心世界的窗口?；颊叩募膊〔粌H僅是身體的痛苦，更包含了心理上的困擾和煩惱。通過學(xué)習(xí)心理護理緒論，我了解到患者在面臨疾病時可能會出現(xiàn)恐懼、焦慮、抑郁等心理問題。這些問題可能會給患者的康復(fù)過程帶來負面的影響。因此，作為一名優(yōu)秀的護士，我們需要關(guān)注患者的情緒狀態(tài)，給予其心理上的支持和安慰。只有真正了解患者內(nèi)心的困惑，才能做到有針對性地幫助他們緩解焦慮、增強信心，從而促進康復(fù)。
其次，心理護理緒論教會了我有效的情緒管理技巧。在實踐中，我遇到過很多情緒激動的患者，他們常常因為疾病的困擾而情緒崩潰，喪失了對生活的信心。通過學(xué)習(xí)心理護理緒論，我掌握了與患者進行有效溝通的技巧。當患者情緒激動時，我學(xué)會了傾聽患者的傾訴，給予其足夠的理解和關(guān)懷。同時，我還學(xué)到了積極正面的情緒引導(dǎo)方法，如借助樂觀的言語、輕松的氛圍等，幫助患者擺脫消極情緒，重新建立起對生活的信心。通過這些技巧的運用，我有效地幫助了許多情緒困擾的患者，他們從焦慮和抑郁中解脫出來，積極面對康復(fù)。
第三，心理護理緒論讓我更加注重團隊合作。在護理工作中，個體的力量是有限的，只有與團隊成員緊密合作，才能提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。心理護理緒論中的團隊合作理念，讓我深刻認識到了團隊的重要性。在團隊中，我們可以共同學(xué)習(xí)、互相交流，分享自己的經(jīng)驗和心得。如果遇到困難，我們可以相互幫助和支持，共同找到解決問題的方法。團隊的力量不僅能夠提高我們的工作效率，也能夠增強我們的信心和凝聚力。通過與團隊成員的密切配合，我在心理護理實踐中取得了不錯的成績。
最后，心理護理緒論使我對患者的關(guān)懷更加全面。在護理工作中，我們常常注重疾病的治療，但往往忽視了患者的心理需求。通過學(xué)習(xí)心理護理緒論，我認識到心理與生理之間的密切聯(lián)系，心理的變化會進一步影響患者的身體健康。因此，在護理過程中，我們不僅要關(guān)注患者的身體狀況，還要關(guān)心其內(nèi)心世界。我們要用真心和關(guān)懷，去傾聽患者的需求和意見，給予他們精神上的支持和關(guān)懷。只有在全面關(guān)注患者的身心健康的基礎(chǔ)上，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的護士。
綜上所述，心理護理緒論的學(xué)習(xí)不僅提高了我對患者心理問題的認知，還加強了我的情緒管理能力，增強了團隊合作意識，讓我對患者的關(guān)懷更加全面。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我將能夠成為一名更加出色的護士，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
學(xué)了心理護理的心得體會篇十九
作為一名心理護理師，我對于德行的重要性有著深刻的認識。德行是心理護理師展現(xiàn)其職業(yè)道德和職業(yè)操守的重要標志，對于提供專業(yè)的護理服務(wù)起著決定性的作用。通過多年的實踐，我深深認識到，心理護理師要始終秉持著高尚的道德品質(zhì)，才能更好地服務(wù)于患者，讓他們得到更好的心理護理。
第二段：關(guān)鍵職業(yè)操守和道德規(guī)范。
作為心理護理師，首先要具備正確的職業(yè)操守和道德規(guī)范。我們要保持職業(yè)醫(yī)師的自信和樂觀心態(tài)，給予患者以積極良好的影響。同時，我們要尊重患者的個人隱私和尊嚴，保護患者的個人信息，不得以任何方式泄露或濫用。在與患者的交流中，我們要堅持平等、尊重、理解和關(guān)懷的原則，秉持患者至上的服務(wù)態(tài)度。
第三段：積極引導(dǎo)和正確傾聽。
作為心理護理師，我們的職責(zé)是幫助患者理解自己的情緒狀態(tài)，解決內(nèi)心困惑，并給予他們正確的心理支持。在與患者交流的過程中，我們要積極引導(dǎo)患者，幫助他們找到解決問題的方法和策略。同時，我們也要做到妥善的傾聽，不僅僅是聽到患者說的話，更要理解他們話語背后的含義和真實需求。在正確定位和理解患者的需求的基礎(chǔ)上，我們能更好地提供專業(yè)的心理護理服務(wù)。
第四段：自我調(diào)節(jié)和持續(xù)學(xué)習(xí)。
作為心理護理師，我們要時刻關(guān)注自己的情緒和心理狀態(tài)，并及時進行調(diào)整和調(diào)解，保持一個良好的工作狀態(tài)。只有心理護理師自己的心理健康得到有效的保障，才能更好地服務(wù)于他人。同時，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。隨著社會的不斷進步和患者需求的不斷變化，我們不能停止學(xué)習(xí)和進修，以保證自己的專業(yè)水平和知識更新。
第五段：踐行社會責(zé)任和關(guān)懷他人。
作為心理護理師，我們要具備一定的社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動，關(guān)注弱勢群體的心理健康問題。我們不僅要為患者提供個體化、整體化的心理護理服務(wù)，還要關(guān)注他們的生活環(huán)境和社交網(wǎng)絡(luò)，為他們提供全面的健康幫助。同時，我們還要宣傳心理健康知識，增強公眾的心理健康意識，推動心理健康事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
在當前社會，心理護理師的角色和責(zé)任舉足輕重。我們始終要秉持著高尚的道德品質(zhì)，按照職業(yè)操守和道德規(guī)范行事。我們要堅持積極引導(dǎo)和正確傾聽，為患者提供專業(yè)的心理支持和護理服務(wù)。同時，我們也要關(guān)注和照顧自己的心理健康，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。最重要的是，我們要踐行社會責(zé)任，關(guān)懷弱勢群體的心理健康問題，為心理健康事業(yè)做出積極的貢獻。只有這樣，我們才能成為一名合格的心理護理師，讓更多的人受益于我們的專業(yè)護理。
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