寫作是一種思維活動(dòng)，通過(guò)書面表達(dá)能夠更準(zhǔn)確地傳遞自己的意思。寫作時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美。寫總結(jié)時(shí)，我們常常需要一些例子作為參考，以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望有所幫助。
初中升高中申請(qǐng)書篇一
尊敬的老師：
您好!我是一個(gè)即將步入初中的中學(xué)生。
我是一個(gè)文靜與開(kāi)朗相結(jié)合的人，當(dāng)跟同學(xué)們一起的時(shí)候我開(kāi)朗，大方的性格就顯現(xiàn)出來(lái)了，喜歡跟同學(xué)打成一片，同學(xué)經(jīng)常會(huì)跟我交心，我是一個(gè)樂(lè)意幫助別人的人。
我誠(chéng)實(shí)守信，《百年孤獨(dú)》的作者馬克斯說(shuō)過(guò)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲”。正是這樣，守信是我的財(cái)寶，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，才交了許多朋友，收獲了友誼。
盡管我有優(yōu)點(diǎn)，但是，有時(shí)候我還是缺少自信心，媽媽經(jīng)常說(shuō)，“只有經(jīng)歷，才能增強(qiáng)自信心”，經(jīng)歷了才會(huì)有收獲，所以，我希望二十五中這所學(xué)校，能讓我增強(qiáng)自己的自信，有了自信，才有成功。
執(zhí)信一中這所學(xué)校，它能培養(yǎng)我成為一個(gè)男子漢，做一個(gè)有自信，自立，頑強(qiáng)，勤奮好學(xué)的一個(gè)人。相信自己，一定能做好!
執(zhí)信一中，是我的選擇。
致 此
敬禮!
您好!
我是一名申請(qǐng)參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。
我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。自薦信范文節(jié)選!
整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對(duì)自然的向往，使我對(duì)周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。
以并不光彩的成績(jī)走進(jìn)著名的 狀元中學(xué) 夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字 腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹(shù)立起生活的信心。
但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。
高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信 如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!
參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè) 支點(diǎn) ，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：
一是重慶大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家 211工程 和 985工程 首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘;著名詩(shī)人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。
二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。
三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉悅心情中充滿情致。
四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以 厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì) 的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、 創(chuàng)新人才培養(yǎng) 工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。
現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的`學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，只要具備了這種能力，即使將來(lái)從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過(guò)程中獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。
說(shuō)句實(shí)話，以我目前的實(shí)際，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學(xué)，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要，愿重慶大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。
自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的請(qǐng)求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
此致
敬禮!
初中升高中申請(qǐng)書篇二
提前兩年準(zhǔn)備最合適
高考留學(xué)同步走，除了可以讓考生心理更放松，淡定參加高考獲取好成績(jī)外，還能為學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校和獎(jiǎng)學(xué)金增加籌碼，屬“雙贏”戰(zhàn)略。
而在時(shí)間準(zhǔn)備上，也可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行前移和后移。在國(guó)內(nèi)讀完大一之后再出去留學(xué)，并不會(huì)耽誤時(shí)間。比如，英國(guó)、澳大利亞的本科學(xué)制都是三年。在國(guó)內(nèi)完成大一學(xué)業(yè)后，可以直接開(kāi)始進(jìn)行三年的本科無(wú)縫對(duì)接。在選擇國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀的專業(yè)時(shí)，不僅要考慮填報(bào)的專業(yè)是否容易轉(zhuǎn)學(xué)分，還要考慮在申請(qǐng)國(guó)外院校時(shí)的難易度，以及今后的升學(xué)、就業(yè)方向。
同時(shí)準(zhǔn)備高考留學(xué)的高中生，還是最好提前兩年準(zhǔn)備，因?yàn)槊＿€是比較看重學(xué)生的成績(jī)。尤其想申請(qǐng)美國(guó)常春藤名校的學(xué)生，最好在高一就開(kāi)始了解美國(guó)top30名校的錄取秘訣，預(yù)留兩年時(shí)間規(guī)劃個(gè)性化課外活動(dòng)、提升批判性思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。他接待過(guò)的許多家庭，一開(kāi)始并沒(méi)有真正準(zhǔn)備好，就貿(mào)然想將孩子送出國(guó)讀書。家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，只要花一兩百萬(wàn)元讓孩子享受好資源、好環(huán)境，就可以實(shí)現(xiàn)好教育。但教育絕不是光砸錢就能解決的，對(duì)待低齡留學(xué)，應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度。因此，建議在決定出國(guó)留學(xué)時(shí)，要做好充分準(zhǔn)備，比如掌握海外學(xué)習(xí)、生存指導(dǎo)的常識(shí)，提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力等。
在讀高中生四大留學(xué)方案
直接申請(qǐng)：高考后留學(xué)的學(xué)生可憑高考成績(jī)直接申請(qǐng)。如果想要通過(guò)直錄而不讀語(yǔ)言的學(xué)生，則要提前一年準(zhǔn)備好雅思、托福等語(yǔ)言成績(jī)，在已取得合格托福雅思成績(jī)、高中平均分等必要的考試成績(jī)與申請(qǐng)材料之后，直接向?qū)W校申請(qǐng)本科。這種方式也是對(duì)學(xué)生自身水平要求最高的途徑。
大學(xué)語(yǔ)言+本科雙錄?。核^“本科雙錄取”就是指申請(qǐng)者語(yǔ)言未達(dá)到學(xué)校要求而同時(shí)發(fā)放語(yǔ)言課錄取通知書與本科專業(yè)錄取通知書。此方案適用于高中成績(jī)優(yōu)良但語(yǔ)言能力尚未達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生。申請(qǐng)者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
學(xué)院2+2轉(zhuǎn)學(xué)分：不少海外公立學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，小班授課，并且與眾多大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生在完成學(xué)院課程兩年的學(xué)習(xí)后，如果成績(jī)達(dá)到大學(xué)的相關(guān)要求，則可以轉(zhuǎn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證及該大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。該方案對(duì)于成績(jī)一般的高中、中專、高職生而言，可謂省時(shí)省錢，一舉兩得。
本科橋梁課程：對(duì)于希望入讀優(yōu)秀大學(xué)，但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽?jī)不理想的高中在讀生及高中畢業(yè)的學(xué)生而言，本科橋梁也是一個(gè)不錯(cuò)的升學(xué)途徑。學(xué)生可以稍低于直錄要求的學(xué)術(shù)和語(yǔ)言成績(jī)進(jìn)入大學(xué)橋梁課程并且在完成約一年的語(yǔ)言與橋梁課程后，轉(zhuǎn)學(xué)分至大一或大二。該方案可作為入讀名校的跳板。
高考后升學(xué)五大快捷途徑
香港地區(qū)的大學(xué)副學(xué)士：高考后可憑高考成績(jī)申請(qǐng)入讀副學(xué)士先修課程或直升副學(xué)士課程。優(yōu)勢(shì)是錄取難度相對(duì)較低，副學(xué)士課程成績(jī)優(yōu)異者可申請(qǐng)插讀香港地區(qū)高?；蚋皣?guó)外讀本科。一般高考成績(jī)達(dá)二本線以上，高考英語(yǔ)成績(jī)90分以上即可申請(qǐng)。
美國(guó)社區(qū)學(xué)院2+2頂尖名校計(jì)劃：社區(qū)大學(xué)入學(xué)時(shí)間相對(duì)靈活，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)托福、sat成績(jī)及無(wú)高考成績(jī)錄取，只需憑高中各科成績(jī)申請(qǐng)即可。完成課程后通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)分升讀四年制大學(xué)。
加拿大“語(yǔ)言+本科”雙錄?。轰浫『蟮恼Z(yǔ)言培訓(xùn)課程在學(xué)校的語(yǔ)言中心完成，可以充分利用這段時(shí)間來(lái)適應(yīng)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)，部分大學(xué)“雙錄取”中語(yǔ)言學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。
英國(guó)1年預(yù)科+3年本科課程：高考后留學(xué)英國(guó)，入讀本科課程前一般要申請(qǐng)一年的預(yù)科課程。高考生申請(qǐng)英國(guó)預(yù)科，最快當(dāng)年9月份即可以入學(xué)。
澳大利亞預(yù)科+本科或者快捷文憑課程：學(xué)生按照平時(shí)成績(jī)、入學(xué)測(cè)試成績(jī)即可申請(qǐng)預(yù)科課程，在獲得預(yù)科錄取的同時(shí)，還可拿到本科銜接課程的錄取通知書。此外，也可申請(qǐng)一些快捷文憑課程，相當(dāng)于澳大利亞大學(xué)的一年級(jí)課程，學(xué)分完成通過(guò)考核可以直接銜接大二課程。
[國(guó)內(nèi)高考可以直升哪些國(guó)外大學(xué)]
初中升高中申請(qǐng)書篇三
關(guān)于北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)的關(guān)系。網(wǎng)上找到了這樣的說(shuō)法。
目前據(jù)說(shuō)就是這樣的狀況，各位準(zhǔn)備小升初的'家長(zhǎng)可以安心了。
由實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行一體化管理。
目前，兩所學(xué)校的初一在實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)上課，兩校初二、初三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部上課，兩校高一、高二、高三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部上課。
兩校的學(xué)生打亂分班，兩校教師共同授課，但高中主要由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來(lái)教，初中由兩所學(xué)校的老師共同來(lái)教。
從目前了解到的情況來(lái)看，兩校合并的程度還是比較深的。
而且，既然兩校學(xué)生打亂分班，即便學(xué)生是被安排到了二龍路中學(xué)，也能享受到和實(shí)驗(yàn)中學(xué)一樣的師資?！?/p>
這段話，體現(xiàn)了兩方面意思：
1、西單、宏廟直升實(shí)驗(yàn)，的確是實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校，只是要在二龍路中學(xué)里過(guò)渡一年（初一階段）。
2、即使派位到二龍路中學(xué)（區(qū)重點(diǎn)），也是享受實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校（市重點(diǎn)）的福利。
另外，如果集團(tuán)內(nèi)部校（實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部、實(shí)驗(yàn)二龍路初中部、159中學(xué)）實(shí)行中考分?jǐn)?shù)福利，又是一大利好。
初中升高中申請(qǐng)書篇四
2、什剎海片區(qū)：就做好去新街口東街、什剎海小學(xué)的心理準(zhǔn)備；
3、新街口片區(qū)：就做好去中華路小學(xué)的心理準(zhǔn)備；
4、展覽路片區(qū)：就做好去文興街小學(xué)的心理準(zhǔn)備；
5、月壇片區(qū)：就做好去白云路的心理準(zhǔn)備；
6、金融街片區(qū)：就做好去華嘉的心理準(zhǔn)備；
7、西長(zhǎng)安街片區(qū)：就做好去順城街的心理準(zhǔn)備；
8、廣外片區(qū)：就做好去紅蓮的.心理準(zhǔn)備；
9、廣內(nèi)片區(qū)：就做好去回民的心理準(zhǔn)備；
10、陶白片區(qū)：就做好去白小的心理準(zhǔn)備；
11、大椿天片區(qū)：就做好去炭小的心理準(zhǔn)備。
初中升高中申請(qǐng)書篇五
2、裕中小學(xué)、雷鋒小學(xué)則可直升北京三帆中學(xué)；
3、柳蔭街小學(xué)直升北京十三中；
4、西什庫(kù)小學(xué)直升北京四中；
5、北長(zhǎng)街小學(xué)直升北京一六一中學(xué)；
6、北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)前門分校、陶然亭小學(xué)直升北京師范大學(xué)附屬中學(xué)；
7、宏廟小學(xué)、西單小學(xué)直升北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)；
8、北禮士路一小直升西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
初中升高中申請(qǐng)書篇六
尊敬的先生（女士）：
我是-----的一名教師，作為一名班主任，我向貴校推薦一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)的畢業(yè)生——。
---是一個(gè)性格外向、活潑開(kāi)朗的女孩，在學(xué)習(xí)上，她扎實(shí)勤勉，肯于吃苦，虛心求教，成績(jī)穩(wěn)中有升。在生活中，她樂(lè)于助人，富有愛(ài)心，對(duì)生活上有困難的同學(xué)積極幫忙。
作為我的語(yǔ)文課代表，她盡職盡責(zé)，是老師的得力助手。每天她都第一時(shí)間收齊作業(yè)，協(xié)助老師檢查，對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況做及時(shí)的記錄和反饋。
我也得知，她在高中組織了民樂(lè)社團(tuán)，同時(shí)也擔(dān)任高中校學(xué)生會(huì)的秘書長(zhǎng)。為此，我甚是欣慰，為她感到高興。
綜上所述，---是一個(gè)發(fā)展全面、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生。作為班主任，非?？释撋鷵碛性谫F校學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，我再次鄭重向貴校推薦她，請(qǐng)貴校錄取她、培養(yǎng)她，給她一個(gè)創(chuàng)造無(wú)限可能的舞臺(tái)！
尊敬的深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我是深圳市**中學(xué)2017屆初三（7）班的班主任兼英語(yǔ)老師，經(jīng)歷了將近三年初中階段的教育教學(xué)，我對(duì)班上的每一名學(xué)生都有了較為全面的了解，而作為（7）班的班主任，我希望能把我班最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的高中。
***同學(xué)是2012年9月進(jìn)入我校，2017年3月由（1）班轉(zhuǎn)入我（7）班學(xué)習(xí)的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他思想純潔、陽(yáng)光自信、待人和善、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上，成績(jī)優(yōu)異、具有較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)和組織引領(lǐng)能力。他是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生之一，其潛質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、善于學(xué)習(xí)，勤于思考，成績(jī)優(yōu)異
***同學(xué)剛到（7）班時(shí)，我并沒(méi)有過(guò)多地關(guān)注這個(gè)其貌不揚(yáng)的插班生，但隨著時(shí)間的推移，這個(gè)勤于思考、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，經(jīng)常向老師提問(wèn)的學(xué)生還是受到了許多科任老師的關(guān)注。作為他的英語(yǔ)老師，我能感受到他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面所下的功夫，每次考試，他的英語(yǔ)成績(jī)都在班上或年級(jí)上名列前茅。初二上學(xué)期，我組織班級(jí)里包括他在內(nèi)的幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)參加了第八屆奧林匹克杯全國(guó)英語(yǔ)作文大賽，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力和多次修改，***同學(xué)的作品榮獲了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力可見(jiàn)一斑。
升上初三之后，***同學(xué)擔(dān)任了三（7）班的化學(xué)科代表，他的化學(xué)成績(jī)一直位居全班乃至全級(jí)第一，在他的帶動(dòng)下，三（7）班同學(xué)的化學(xué)平均成績(jī)也在最近幾次考試中位居全年級(jí)第一。 ***同學(xué)掌握了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法、他的學(xué)習(xí)效率很高，課上他緊跟老師的思路，課后他認(rèn)真復(fù)習(xí)，輕松完成作業(yè)，面對(duì)問(wèn)題往往能從多角度思考、用多種方式解題，思維活躍開(kāi)闊，具有創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)遇到難題時(shí)，他還能與同學(xué)互相探討、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異且穩(wěn)定。在初二第二學(xué)期期末考試中，***的總分排名全班第一全級(jí)第二；在初三第一學(xué)期期末考試中，他以2分之差屈居全班第二全級(jí)第五，而他的數(shù)學(xué)單科成績(jī)?cè)诟Ｌ飬^(qū)所有考生中排列第一。
二、熱心公益、品德高尚，充滿愛(ài)心
***踏實(shí)認(rèn)真，積極向上，思想上嚴(yán)格要求自己，從小樹(shù)立了為家庭、為社會(huì)、為祖國(guó)而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。進(jìn)入新州中學(xué)不久就由其本人申請(qǐng)、老師推薦加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并參加了學(xué)校志愿者活動(dòng)，擔(dān)任圖書館義務(wù)管理員和學(xué)校紀(jì)律檢查組長(zhǎng)等工作。
每天早晨,***同學(xué)都會(huì)提早來(lái)到學(xué)校，并于早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始參加檢查員的值日工作。每天中午他都會(huì)利用午休時(shí)間到圖書館參與圖書的借閱、回收、整理等管理工作。在這兩項(xiàng)工作中， ***認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，他也能與老師、同學(xué)溝通協(xié)調(diào)，積極尋求解決問(wèn)題的有效方法。在擔(dān)任這兩項(xiàng)工作的.兩年中一直被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀檢查員，并多次得到圖書館老師的稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)。
此外，***和同學(xué)還多次到公園參與義務(wù)性清潔活動(dòng)。通過(guò)參加學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)，培養(yǎng)了***良好的思想情操和服務(wù)意識(shí)。三年的初中生活也使***具備了較強(qiáng)的心理素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
三、積極樂(lè)觀，團(tuán)結(jié)合作，興趣廣泛
在初中三年期間，***同學(xué)能和每一位同學(xué)友好相處，在學(xué)習(xí)上、生活上給同學(xué)無(wú)私的幫助，得到同學(xué)們的信賴；在接受學(xué)校和班級(jí)的工作后，如班會(huì)課的課件制作、班級(jí)文化建設(shè)等，他都能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù)，是一個(gè)善于合作、善于組織、善于引領(lǐng)的學(xué)生。 ***同學(xué)還有廣泛的興趣愛(ài)好，課外閱讀、象棋、足球、羽毛球、乒乓球等都是他課余時(shí)間娛樂(lè)鍛煉的喜愛(ài)項(xiàng)目，在校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在福田體育公園的田徑場(chǎng)上常常能看見(jiàn)他的身影，課余時(shí)間的每一時(shí)刻他都能找到自己的精彩。同時(shí)，他還保持著對(duì)時(shí)事新聞的高度關(guān)注和對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求，總是喜歡思考關(guān)于科學(xué)和社會(huì)的問(wèn)題。
參與課外活動(dòng)雖然占用了他部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，但他總是能找到提高學(xué)習(xí)效率的方法,確保優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不受影響。課外閱讀擴(kuò)寬了他的知識(shí)視野，體育運(yùn)動(dòng)讓他擁有了更強(qiáng)的體魄。 進(jìn)入新洲中學(xué)以來(lái)，***同學(xué)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，多次榮獲深圳市新洲中學(xué)三好學(xué)生和校級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵等光榮稱號(hào)。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。若能進(jìn)入貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)貴校的悉心栽培，我相信***同學(xué)將來(lái)一定能成為一名優(yōu)秀乃至杰出的人才。
因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他一次機(jī)會(huì)，讓他充分展示才華，也衷心祝愿***能順利通過(guò)貴校的選拔，進(jìn)入理想的高中學(xué)習(xí)。
初中升高中申請(qǐng)書篇七
尊敬的xx學(xué)校老師：
我自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
自薦人：
日期：
初中升高中申請(qǐng)書篇八
尊敬（敬愛(ài)）的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門。我叫xxx，就讀于xxx小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。我對(duì)貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開(kāi)始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，助人為樂(lè)，見(jiàn)解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)之余，我還熱心參加各項(xiàng)有益的文娛體育活動(dòng)。我曾經(jīng)為班級(jí)不少爭(zhēng)得了榮譽(yù)，過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我也要向著我的理想，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。
再次感謝您閱讀我的自薦材料！我期待著貴校的反饋！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
初中升高中申請(qǐng)書篇九
我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，卻未因祖祖輩輩生長(zhǎng)在農(nóng)村而覺(jué)得卑微，對(duì)于美好的期盼與要改變的決心使得我不斷進(jìn)取，我告訴自己唯有這樣才能縮小與其他人的差距并且可能超越。經(jīng)歷并親眼所見(jiàn)家鄉(xiāng)孩童對(duì)于知識(shí)的渴求與教育資源極度匱乏形成的矛盾，曾許下愿望要改變現(xiàn)實(shí)，孩提時(shí)美好的幻想經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的摧殘，我終于意識(shí)到自己的渺小。不能改變太多，或許在努力之后，能讓自己的命運(yùn)有所改變。
終于，我也成為了大山里的“金鳳凰”，選擇學(xué)前教育，不只是因?yàn)橄矚g孩子，更重要的是，我希望，我能真正的為了孩子做些什么，成為一名無(wú)愧于孩子的老師是我一直在追求并堅(jiān)持的信念。
我們那個(gè)小山村，在“建設(shè)新農(nóng)村”的大旗下并沒(méi)有很大的改變，如果不是xx年的地震，那里和十幾年前比變化并不大?，F(xiàn)在的孩子還用著我當(dāng)年的教室和課桌，老師依然還是那些老師，不只要操心學(xué)校的孩子，還要操心地里的莊稼長(zhǎng)得好不好，他們?cè)歉篙厒兊睦蠋?，而現(xiàn)在，他們都已經(jīng)當(dāng)爺爺了。校舍還是當(dāng)年的校舍，有過(guò)幾次翻新，不過(guò)看起來(lái)依然殘舊。在我上學(xué)的時(shí)候，那還是一所完全小學(xué)，現(xiàn)在只有一到三年級(jí)的學(xué)生了，四年級(jí)的孩子就要走很遠(yuǎn)去鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿上學(xué)了，有條件的就送孩子去縣城上學(xué)，小小的孩子，都必須獨(dú)立生活。
所以在這個(gè)暑假，我特別想為那些留守兒童做些什么，或許我改變不了什么，但我盡了自己所能盡到的能力，現(xiàn)在一直在計(jì)劃著暑假的時(shí)候辦“留守兒童假日樂(lè)園”，這個(gè)名字是我想了很久之后決定的，并不是像輔導(dǎo)班一樣整天讓孩子們坐著學(xué)習(xí)，我向往的'是寓教于樂(lè)，我希望帶著孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，不泯滅孩子們愛(ài)玩的天性，也讓他們能不放下學(xué)習(xí)，或許這就是我一直追求的學(xué)習(xí)玩耍兩不誤吧。
我的暑假計(jì)劃已經(jīng)在著手準(zhǔn)備了，兩個(gè)月前就已經(jīng)萌生了這個(gè)想法，一直在默默的思考著，現(xiàn)在開(kāi)始大張旗鼓的征求意見(jiàn)并制定詳細(xì)的計(jì)劃。我身邊的人都沒(méi)想到這件事我可以堅(jiān)持這么久，兩個(gè)月前我說(shuō)起這事的時(shí)候她們都覺(jué)得我是一時(shí)興起，沒(méi)想到我在兩個(gè)月后的現(xiàn)在說(shuō)起這事的時(shí)候還這么興致勃勃，而且想法也更加完善了，為了計(jì)劃而努力，易霖加油??！
初中升高中申請(qǐng)書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！我是xxx。20xx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，多次進(jìn)入年級(jí)前100名。三年來(lái)，我在各種磨練下逐漸成長(zhǎng)，不斷超越自我。在同學(xué)、老師的幫助下，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
我是個(gè)自信樂(lè)觀的女孩，擔(dān)任兩年班長(zhǎng)，現(xiàn)任體育委員，并兼職語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課代表等多項(xiàng)職務(wù)，積極參加班級(jí)事務(wù)，盡心盡責(zé)，勇于實(shí)踐、創(chuàng)新，在班級(jí)中起到了舉足輕重的作用，深受同學(xué)們及老師的喜愛(ài)。我是個(gè)善良，熱心的女孩，積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動(dòng)參加班級(jí)建設(shè)等工作。在學(xué)習(xí)方面，與同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步。在工作方面，努力成為老師的得力助手。同時(shí)，我也是第一批入團(tuán)的先進(jìn)青年。初中學(xué)年，我曾多次被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班干部”，“校級(jí)三好學(xué)生”，在班級(jí)中曾被評(píng)為“感動(dòng)班級(jí)十大人物”“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”等，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。
我積極參與各種學(xué)?；顒?dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾參加泉城義工、社區(qū)問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，并在援助災(zāi)區(qū)活動(dòng)中積極主動(dòng)的為災(zāi)區(qū)人民募捐、捐獻(xiàn)了許多財(cái)物。同時(shí)，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報(bào)社記者。我熱愛(ài)文學(xué)，作文多次發(fā)表在學(xué)校?？?。我的特長(zhǎng)廣泛，在音樂(lè)，體育等方面都有著很大的愛(ài)好，在合唱節(jié)等大型活動(dòng)中都積極參與，為班級(jí)做力所能及的貢獻(xiàn)。
三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓我有了很大的進(jìn)步。我希望讓自己各方面。
都能得到更大的提高，所以我的目標(biāo)是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會(huì)得到更大的發(fā)展。面對(duì)挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來(lái)迎接它。所以尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍(lán)天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
自薦人：
日期：
初中升高中申請(qǐng)書篇十一
尊敬的老師：
您好!我是一個(gè)即將步入高中的中學(xué)生。
我是一個(gè)文靜與開(kāi)朗相結(jié)合的人，當(dāng)跟同學(xué)們一起的時(shí)候我開(kāi)朗，大方的性格就顯現(xiàn)出來(lái)了，喜歡跟同學(xué)打成一片，同學(xué)經(jīng)常會(huì)跟我交心，我是一個(gè)樂(lè)意幫助別人的人。
我誠(chéng)實(shí)守信，《百年孤獨(dú)》的作者馬克斯說(shuō)過(guò)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲”。正是這樣，守信是我的財(cái)寶，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，才交了許多朋友，收獲了友誼。
盡管我有優(yōu)點(diǎn)，但是，有時(shí)候我還是缺少自信心，媽媽經(jīng)常說(shuō)，“只有經(jīng)歷，才能增強(qiáng)自信心”，經(jīng)歷了才會(huì)有收獲，所以，我希望二十五中這所學(xué)校，能讓我增強(qiáng)自己的自信，有了自信，才有成功。
執(zhí)信一中這所學(xué)校，它能培養(yǎng)我成為一個(gè)男子漢，做一個(gè)有自信，自立，頑強(qiáng)，勤奮好學(xué)的一個(gè)人。相信自己，一定能做好!
執(zhí)信一中，是我的選擇。
自薦人：
20xx年x月x日
初中升高中申請(qǐng)書篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是山大附中xx級(jí)的xx同學(xué)，帶著一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，也渴望得到您的了解與賞識(shí)。“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)、走近實(shí)驗(yàn)”，這樣的字眼頻頻出現(xiàn)在寫字臺(tái)的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對(duì)踏入實(shí)驗(yàn)又平添了一份執(zhí)著。
在我的心目中，實(shí)驗(yàn)不僅是一個(gè)光輝的稱號(hào)，一個(gè)頗具盛名的學(xué)校，更是一種符號(hào)，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上，代表前進(jìn)，代表未來(lái)。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來(lái)到實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提升自己，超越自我。三年的匆匆時(shí)光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時(shí)而完整，時(shí)而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當(dāng)中，我擔(dān)任了團(tuán)支書、英語(yǔ)課代表等職務(wù)，在班級(jí)中起到了模范帶頭作用，以一名中學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、勇于拼搏、認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。我以拼搏進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，多次在班級(jí)和低年級(jí)中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，曾多次獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)，并多次獲得數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)和作文等競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的文藝比賽和演出；發(fā)揮自身繪畫的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)黑板報(bào)的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾獲得800米和1500米長(zhǎng)跑第一名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
大體上說(shuō)，我是一個(gè)全方位發(fā)展、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生，熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂(lè)的海洋中。
在我眼中，生活從不缺乏美好。在生活中，我與同學(xué)和諧相處。在遠(yuǎn)足的漫漫60里路上，我與同學(xué)互相支持、互相依靠；在藝術(shù)節(jié)上，我與同學(xué)一起涂鴉，一起創(chuàng)造；在課間，我們時(shí)而共同探討難題，時(shí)而爭(zhēng)得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時(shí)光。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我也要向著我的理想，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。實(shí)驗(yàn)，我來(lái)了！
自薦人：
日期：
初中升高中申請(qǐng)書篇十三
初中生要升高中沒(méi)找到喜歡的學(xué)校，那么就要自薦你喜歡的學(xué)校，關(guān)鍵自薦信的內(nèi)容怎么寫呢?下面小編為您解答：初中生升高中自薦信給您參考!
尊敬的老師:
您好!
我叫**，今年十八歲，是來(lái)自河南省**高級(jí)中學(xué)的一名高三學(xué)生。
感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國(guó)內(nèi)名列前茅。
我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。
我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，
我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。
我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來(lái)自**高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級(jí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總能略占上風(fēng)。
這樣的成績(jī)，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績(jī)前列中。
事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。
我對(duì)問(wèn)題的深入分析，對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒(méi)有完全反映在我的卷面上。
有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過(guò)程并沒(méi)有被閱卷老師所理解。
有時(shí)候，過(guò)程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。
我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過(guò)程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。
我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。
我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。
高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評(píng)選為三好學(xué)生。
我積極參加班級(jí)活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評(píng)。
在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績(jī)，掛起了“第一名”的錦旗。
在我看來(lái)，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來(lái)的不僅僅是擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識(shí)儲(chǔ)備的“人才”。
我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無(wú)憂。
我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識(shí)，有技能的全方位高素質(zhì)人才。
我想讓自己投入到火一樣的祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中去。
我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有什么作為、碌碌一生的人。
我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。
我在省、市報(bào)刊發(fā)表過(guò)十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。
我想一棵大樹(shù)，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。
文學(xué)的根就深植于我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化中。
我喜歡〈西游記〉，尤愛(ài)〈三國(guó)演義〉，酷愛(ài)〈紅樓夢(mèng)〉。
我愛(ài)〈三國(guó)演義〉就愛(ài)它的簡(jiǎn)爽干練，我喜歡〈紅樓夢(mèng)〉就愛(ài)它的溫柔可人。
我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無(wú)限哀嘆。
我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。
”然后心痛不已。
我想，〈三國(guó)演義〉教會(huì)我用懷疑的眼光看問(wèn)題，而〈紅樓夢(mèng)〉教會(huì)我用理想的眼光去解決問(wèn)題。
我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績(jī)。
怎么說(shuō)呢，成績(jī)不是最好，但足以令我引以為榮。
高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競(jìng)賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。
高二，開(kāi)了生物課，對(duì)生物的興趣使我毫不遲疑的參加競(jìng)賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。
我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁(yè)厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。
工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。
為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。
那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開(kāi)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。
我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢(shì)在必得，我甚至夸下?？?“爭(zhēng)省一，保省二”，現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我就像一把弓，無(wú)論精神上還是體力上都張的過(guò)滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過(guò)了警戒線。
在乘車去信陽(yáng)市的五個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途汽車時(shí)，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。
結(jié)果，我沒(méi)有把夢(mèng)想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎(jiǎng)無(wú)緣。
我只得了省三等獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說(shuō):“這個(gè)努力的過(guò)程是一筆不小的人生財(cái)富。
”現(xiàn)在看來(lái)，即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么?
不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺(jué)得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過(guò)程與結(jié)果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團(tuán)員，正積極要求入黨，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄎ镏髁x。
我非常佩服偉人毛澤東。
“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。
”對(duì)我而言，貴校就是我心中的長(zhǎng)城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的認(rèn)可!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好:在您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開(kāi)了抓住機(jī)遇與獲得成功的第一扇大門。
首先，非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信，希望他不同于您手中若干份雷同的求職材料。
并且能夠有助于您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中錄求到綜合型的世紀(jì)人才。
我是一名剛剛畢業(yè)的初中生，十年的學(xué)生生涯締造了一流的我，
從蹣跚學(xué)步起到步入學(xué)生時(shí)代，我的肉體經(jīng)歷了人文、社會(huì)、自然環(huán)境的洗禮，通過(guò)學(xué)習(xí)、磨練讓我逐步成熟起來(lái)。
有人講自薦信是推銷自己的廣告，而我認(rèn)為自薦信是自信的宣言書，他是我們面對(duì)社會(huì)時(shí)所獲得一個(gè)人人平等展示自我的機(jī)遇。
人是有思想的，競(jìng)爭(zhēng)固然激烈，就業(yè)困難重重，因此我們才應(yīng)該保持自我的'個(gè)性，更應(yīng)該保持自己的人生態(tài)度，這就是要求我們應(yīng)該具備引導(dǎo)性、開(kāi)創(chuàng)性。
在即將完成這份自薦信之際，我覺(jué)得有許多不完善的地方，也是因?yàn)樽约旱奈幕胶蛡€(gè)人能力有限，可能有許多令領(lǐng)導(dǎo)不滿意的地方。
但是我會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。
最后我有一句話送給您:我不在乎曾經(jīng)取得什么，只在乎我的將來(lái)!
此致
敬禮
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門。
我叫任清源，就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。
我對(duì)貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開(kāi)始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，助人為樂(lè)，見(jiàn)解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。
我從四年級(jí)起通過(guò)競(jìng)選連續(xù)至今當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委干部，六年級(jí)晉職大隊(duì)長(zhǎng)，佩戴著“三條杠”的我平時(shí)嚴(yán)于律己，課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣，課余則是老師的好幫手。
由于我出色的組織和表達(dá)能力，從四年級(jí)至今一直擔(dān)任學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的主持人，
我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評(píng);自三年級(jí)起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號(hào)，并于今年的4月榮獲海淀區(qū)小學(xué)區(qū)級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。
在小學(xué)期間我各門功課成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校中的課本早已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望，
在老師和家長(zhǎng)的支持下，從四年級(jí)起我就堅(jiān)持參加仁華學(xué)校和一〇一中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)，以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)和作文寫作培訓(xùn)。
在英語(yǔ)方面我五年級(jí)時(shí)以優(yōu)秀成績(jī)獲得了劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)證書，還在參加海心杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)成績(jī)只代表著一個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)從來(lái)也沒(méi)放松對(duì)我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮
初中升高中申請(qǐng)書篇十四
尊敬的xx附中老師：
您好！
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信！
我是xx中學(xué)一名應(yīng)屆畢業(yè)生，美好的初中生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更感到學(xué)習(xí)的重要性；在不斷的'學(xué)習(xí)中，在學(xué)校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)成一位陽(yáng)光少年。
我思路開(kāi)闊，關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)，待人誠(chéng)懇，在班里一直擔(dān)任生活委員一職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成班里的工作，受到同學(xué)們的認(rèn)可。同時(shí)，我還是班里的數(shù)學(xué)和物理課代表，是老師的小助手。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們的榜樣。我樂(lè)于助人，有一顆善良的心，經(jīng)常幫助同學(xué)解決困難，與同學(xué)的關(guān)系十分和睦。
我的寫作水平在班里一直是佼佼者，語(yǔ)言優(yōu)美，標(biāo)新立異，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，數(shù)學(xué)也一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，在多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。英語(yǔ)我也非常喜歡，經(jīng)常用英語(yǔ)在家里自導(dǎo)自演表演節(jié)目。
我是一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗活潑，興趣廣泛的女孩。我熱愛(ài)讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺(jué)。我覺(jué)得這樣使我的視野開(kāi)闊，能學(xué)到很多知識(shí)。小時(shí)候?qū)W了多年的舞蹈，因此，我很喜歡文藝。在體育方面，我是班里的體育健將，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我的身影頻頻出現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
xx附中治學(xué)有序，管理有方，也是我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^(guò)我的高中時(shí)光，這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折。我迫切希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，分發(fā)揮我的`優(yōu)勢(shì)，有一個(gè)美好的未來(lái)！
"天高任鳥飛"，我相信，在xx附中這片廣闊的天空下，我一定會(huì)成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！
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