職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定（實用16篇）

分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析。做好總結(jié)，需要選擇合適的表達(dá)方式和措辭。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇一

從人力資源開發(fā)的角度，分析、探討會計專業(yè)人員如何通過職業(yè)生涯設(shè)計來幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn)，從而讓人生更加燦爛。

世間萬物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運(yùn)行的軌跡。人作為萬物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計內(nèi)容對自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計，就會有助于會計人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認(rèn)識的局限性、盲目性和從眾心理，錯失良好的發(fā)展機(jī)遇，留下終生遺憾。

一、職業(yè)生涯設(shè)計相關(guān)理論

"職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會計工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。

職業(yè)生涯設(shè)計有兩種實現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個人對自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠(yuǎn)的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。

"無邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價值，是由個人而不是組織決定的。

"橫向發(fā)展"，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過去。"傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過程，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會。"

現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個人推動的而不是由組織驅(qū)動的。并且還會隨著雇員個人和環(huán)境情況的變化。由雇員個人重新對其進(jìn)行設(shè)計。"在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去，雇員們是在"用忠誠交換獲取工作保障";而今天，隨著競爭的加劇，環(huán)境的動蕩，"雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個人發(fā)展機(jī)會"。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。

"全面發(fā)展"。馬克思在論述社會進(jìn)步與人的發(fā)展時認(rèn)為：人所追求的社會進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。

"學(xué)習(xí)理論"。以美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"五項修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)"，主要包括四點：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。

人力資源開發(fā)，其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效，因而開發(fā)實際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來需要的技能和能力。

二、會計專業(yè)人員特點

會計人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點，傳統(tǒng)觀點與現(xiàn)代觀點有著各自不同的看法。

(一)傳統(tǒng)觀點

人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會計人員固執(zhí)呆板、保守、精于計算、缺乏靈活性。這可能與會計準(zhǔn)則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無獨有偶，西方發(fā)達(dá)國家對會計人員的認(rèn)知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個性與工作環(huán)境匹配理論中，對會計人員個性有如此的描寫：順從、高效、實際、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊?，優(yōu)點與缺點集于一身。

(二)現(xiàn)代觀點

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求。要求會計人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時提供各類報表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會計人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動向等。

三、會計人員的職業(yè)生涯設(shè)計

根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計理論和會計人員自身的職業(yè)特點，筆者為會計人員設(shè)計出三種發(fā)展道路模式可供選擇。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會計人員從助理會計師、會計師、注冊會計師、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實際情況是，助理會計師與會計師人數(shù)眾多。而注冊會計師與國際注冊會計師人數(shù)很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca)。每一種會計師都有其特點，適應(yīng)不同類型的人員。第一類，助理會計師與會計師。優(yōu)點是考試相對容易，但缺點是要求有較豐富的實踐經(jīng)驗且收入有限，屬于一般專業(yè)人員，而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類，注冊會計師，就業(yè)方向面向上市公司和會計事務(wù)所，優(yōu)點是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點是考試難度大。

每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點是收入高、待遇好，缺點是除了要求很強(qiáng)的會計工作能力，而且還需要具備很高的英語能力。因此，每一個人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。

一、時間：

美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況：讀完本科

二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四。個人分析與角色建議

1.個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部！”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長

能力目標(biāo)：精通各項護(hù)理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作。

六。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

八、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。

（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。

3.實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的`是積極向前。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財經(jīng)學(xué)院，是財政金融學(xué)院2015級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認(rèn)真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。

一、自我評估

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務(wù)和投融資分析）。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐，增強(qiáng)自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。 2，具體規(guī)劃方案：

1，四月份：考取全國計算機(jī)等級考試二級證書。

2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。

1，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。

1，考取金融專業(yè)英語資格證書。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1，全力備考，心無旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。

2018年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。

1

五、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。

六、最后：

身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

有了目標(biāo)，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實例

序言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！

下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書：

一：自我評估（認(rèn)識自我）

（一） 自己的興趣、愛好

（二）認(rèn)識自己的職業(yè)性格

（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時自己比較大方，喜歡交朋友。

（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。

（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點倔強(qiáng)、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強(qiáng)的憂患意識。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機(jī)的掌握與控制，計算能力等，在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力較強(qiáng)。具有較好的計算機(jī)控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機(jī)會。

在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)校活動，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。

（3）相關(guān)知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

（4）個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。

（5）人生格言 知識成就命運(yùn)，夢想鑄造未來！

總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認(rèn)識，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認(rèn)識。

我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強(qiáng)；

（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；

（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng)；

（7）憂患意識較強(qiáng)，做事情計劃性較強(qiáng)；

（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。

我的缺點：

（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；

（3）我的字寫的不好，這也是一個缺點；

（4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點。

（6）社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)

公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容，寫出了自己對大學(xué)生涯的設(shè)計，希望對同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用。

我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能

一、前言

每當(dāng)看到報紙和雜志上那些一個個叱咤風(fēng)云的人物時，心里對他們的佩服油然而生心里都想著這些人實在太厲害了。毋庸置疑，作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擠身于社會，能力的要求首當(dāng)其沖，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，同時也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話，我擺脫了剛開始那時候的迷茫，在了解了自己的不足和長處的基礎(chǔ)上，開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點點的合理的規(guī)劃。

二、自我介紹

我是一個大一的學(xué)生，雖然是個男生，但我喜歡自己一個人安靜的思考，這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥，樂觀向上的我不會畏懼失敗，并且能夠及時的反省，看見自己的長處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動。個人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會壓倒我?！耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅憽Ｒ韵路矫媸俏衣犃舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對自己進(jìn)行的規(guī)劃：

1、swot分析：

內(nèi)部環(huán)境

優(yōu)勢

1、沉著冷靜

2、邏輯推斷能力強(qiáng)

3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)環(huán)境。

4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、虛心不夸耀的性格

劣勢

1、有些分追求完美

2、語言組織能力欠缺

3、英語應(yīng)用能力較差

4、缺乏人際交往能力

外部因素

機(jī)會因素

1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力

2、中國的現(xiàn)狀，人才市場的需要

3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)

威脅因素

1、雖然人才緊缺，但大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)

3、本專業(yè)的市場競爭能力較弱

4、附近高校的競爭

總結(jié)：

找出并糾正自己的不足（改變劣勢w）。學(xué)會了解自我，學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力，塑造職業(yè)品質(zhì)，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

糾正不足，解決自己的劣勢

在大學(xué)期間，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會被慢慢的培養(yǎng)。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢來加強(qiáng)。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語言的能力。在同學(xué)們中要樂于助人，開朗活潑，有意識的增強(qiáng)自己的人際交往能力。

一、決策理由

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺。

具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。

有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣，而且教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè)，是時間安排相對自由的職業(yè)。

大學(xué)規(guī)劃

大一學(xué)期：

1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，特別是作息時間的習(xí)慣。

3、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競爭力。

4、要求英語能力要有很大的提高，努力提高詞匯量，為大一下學(xué)期的四級考試作充分準(zhǔn)備。

5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。

6、堅持體育鍛煉。

大二下學(xué)期：

1、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上，要求不僅專業(yè)課，要達(dá)到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分。

2、上新東方補(bǔ)習(xí)英語，在原來的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破，考英語四級。

3、了解各個專業(yè)的情況，選擇適合自己的專業(yè)。

4、考計算級二級。

5、堅持體育鍛煉。

大三階段：

1、英語要繼續(xù)保持和提高，各個方面要突破英語六級。

2、要多走如社會，了解社會的人才需求

3、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備。

4、建立自己的知識體系。

5、堅持體育鍛煉。

6、著重培養(yǎng)自己的交際能力

大四階段：

1、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績并在此基礎(chǔ)上要有所提高，專業(yè)課等要都突破85分。

3、在時間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職，提前的走入社會。

4、堅持體育鍛煉。

研究生階段：

1、當(dāng)在研究生時，自己的知識和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高，著重找出自己的不足，努力克服它。

2、要有計劃的走向社會，了解社會的最新情況，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。

3、要學(xué)會充分發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，虛心求學(xué)。

4、嘗試到各個單位去應(yīng)聘和面試。

三、結(jié)語

面對自己以后的路，崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng)，也許二十年后的我回想會對自己的規(guī)劃會點頭。規(guī)劃只是一個導(dǎo)路標(biāo)，重要的是自己的實踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認(rèn)可。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣，永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能”

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：1988年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級

專業(yè)：社會體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導(dǎo)員、體育老師

三、自我盤點：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽(yù)證書太少。

4、優(yōu)點：

樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點：

做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進(jìn)道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。

五、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著xx奧運(yùn)會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

六、角色建議：

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

老師：聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。

一、前言

當(dāng)今社會變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生，我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長，從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學(xué)生，我首先認(rèn)識到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二、自我分析

我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗少，可以說沒有。

我的優(yōu)點：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。

我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內(nèi)，一所音樂學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此，對它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能并非與生俱來，而是來自演奏者長期藝術(shù)實踐和積累，來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺實踐，舉辦多種形式音樂會，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂管理工作；擔(dān)任各級青少年活動中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂場所擔(dān)任專業(yè)樂手或其它相關(guān)音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

四、職業(yè)選擇分析

1、側(cè)重演奏

對演奏的追求，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對我的演奏水平進(jìn)行衡量。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時，好好學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣。

3、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學(xué)歷，要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者，他們并沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國后到中央音樂學(xué)院任教，她著書甚豐，帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念，對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。

4、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌罚蠹抑皇窃跔幭瓤趾蟮匮葑?、再演奏。我會學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作，將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。

(1)個人的職業(yè)選項：

三個職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由：

我個性熱情奔放，熱愛藝術(shù)事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低，師資力量較差的市場背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高，將來的就業(yè)是很有保障的，因為能達(dá)到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時。課時通常在周末或平時的晚上，所以假如所有時間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個月大概80節(jié)課，也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績，學(xué)生國際獲獎，到音樂學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力)，課費(fèi)能達(dá)到一個小時300-500，這樣每個月差不多可以達(dá)到3萬左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差，錯誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精，將來的前途是很光明的，因為能達(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)規(guī)范；有良好的師德品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講，在音樂院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實是顯而易見的，從本科階段才進(jìn)入音樂學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實的專業(yè)底座?，F(xiàn)在，國內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國內(nèi)領(lǐng)先和國際水平。因此，我必須踏踏實實地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績是不錯的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴(yán)重斷層；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師。不能與國內(nèi)的一些院校抗衡。

對此，我必須正視現(xiàn)實，腳踏實地一步一個腳印，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān)，才能取得成功。

五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的實際應(yīng)用能力和獨立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野，強(qiáng)化專業(yè)意識，提高現(xiàn)場學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實踐、演出實踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點培養(yǎng)自己獨立工作業(yè)務(wù)性實踐能力，具體包括教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)前的工作實習(xí)等等。我會參加各類了解，接觸社會的實踐，如社會調(diào)查、社會體驗、，深入生活，考察社會，加深對社會的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)社會理解、社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

我還會加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價值觀等；提高道德品質(zhì)素養(yǎng)，包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等；學(xué)習(xí)人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂觀的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等。

六、結(jié)語

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，我要通過自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實力，同時又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上，掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中“精一、會多”的能力：

1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引，不會有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂)教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。

2、能夠根據(jù)所學(xué)，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場的需求。同時隨著經(jīng)驗修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎(chǔ)功底的音樂人才，面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會文化活動時，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識，簡單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會在今后激烈的市場競爭機(jī)制下，立于不敗之身，才會更好的完善自我，走向成功。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇二

1、個人興趣愛好

業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng)、看書

弱勢盤點：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠

個人優(yōu)點：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實謹(jǐn)慎、遇事比較理智

個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強(qiáng)

生活中成功經(jīng)驗盤點：成功競選為學(xué)生會部長、成功入選管委會記者

生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降

二、職業(yè)取向分析測試

1．霍蘭德博士測試你的個性

（1）現(xiàn)實型16.2%

（2）傳統(tǒng)型16.5%

（3）研究型14.6%

（4）藝術(shù)型17.2%

（5）社交型17.7%

（5）社交型17.8%

（6）事業(yè)型18.2%

2．職業(yè)能力傾向

適合職業(yè)：社會服務(wù)助理人員

3．創(chuàng)業(yè)能力測評

4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性

5．成就動機(jī)測試：23成就動機(jī)中

6．交際能力：

7．性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格

8．氣質(zhì)

膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì)

9．職業(yè)價值觀取向

（1）科學(xué)型111

（2）實用型79

（3）社會型80

（4）政治型90

（5）信仰型89

（6）審美型82

10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗

自卑感14

抑郁性14

焦慮7

強(qiáng)迫癥16

依賴性17

疑心病觀念9

負(fù)罪感10

我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會計

三、未來職業(yè)規(guī)劃

（一）確定職業(yè)通路

職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作

成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。

（二）短期目標(biāo)：

在校期間目標(biāo)規(guī)劃

大學(xué)生活匆匆而過，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現(xiàn)實。東西學(xué)多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的'專業(yè)知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)韓語。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員。

工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會做過部長，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團(tuán)支書，我會利用這個機(jī)會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。

在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機(jī)二級證書、拿到教師資格證書

（三）未來人生總規(guī)劃

人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

20xx年-----20xx年：

在校生活，努力學(xué)習(xí)的同時爭取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體！

20xx年-----20xx年：

做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準(zhǔn)備。同時也要不斷學(xué)習(xí)來提高自己，并且要學(xué)好韓語。

20xx年----20xx年：

能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。

20xx年-----20xx年：

回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇三

人要是有點精神的!每個人都應(yīng)該確定一個目標(biāo)，而且這個目標(biāo)對你本人來說是偉大的，為這個目標(biāo)奮斗，就是人的精神所在。沒有切實可行的目標(biāo)作動力，便很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)，甚至?xí)^得行尸走肉。一個未來的成功者，必定是一個目標(biāo)意識很強(qiáng)的人。所謂“目標(biāo)意識”，也就是思想中始終有清晰的標(biāo)靶，猶如衛(wèi)星制導(dǎo)，一直“咬”著目標(biāo)不放，直到擊中為止。而且，當(dāng)這一個階段的目標(biāo)實現(xiàn)后，又會盯住下一個目標(biāo)，直到事業(yè)的成功。

目標(biāo)設(shè)定應(yīng)掌握以下基本要點：

其一，適合自己的特點。確定目標(biāo)，不能單憑自己的愛好(愛好并不能與特長畫等號)，也不能盲目追逐熱點，一定要建立在個人優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，才能處于主動有利的地位。

其二，符合社會與組織的要求，有需求，才有位置。因此確定目標(biāo)，要考慮內(nèi)外環(huán)境的需要，特別要考慮到社會與組織的需要。

其三，高低恰到好處。一個人追求的目標(biāo)越高，當(dāng)然不是高的離譜，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。我們絕不能將目標(biāo)確定在較少的范圍之內(nèi)，那只能使人校級保守，平平庸庸。當(dāng)然，目標(biāo)遠(yuǎn)大并不等于好高騖遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于實現(xiàn)目標(biāo)的每一步都必須有計劃、有措施的予以踐行，否則目標(biāo)過高則人如懸在幻想的高空，在生活中將一事無成。

其四，長短配合適當(dāng)。長期目標(biāo)是為人生確定方向，短期目標(biāo)是實現(xiàn)長期目標(biāo)的保證，二者不可或缺。比如，大學(xué)生不確定長期的發(fā)展目標(biāo)，在校學(xué)習(xí)就沒有動力，甚至難以完成學(xué)業(yè);同理，在校期間，不確定學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)，將來也沒有能力和素質(zhì)去實現(xiàn)長期目標(biāo)。對于大學(xué)生而言，根據(jù)未來發(fā)展目標(biāo)制定好在讀期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)和素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的重中之重。

其五，幅度不宜過寬。大學(xué)生的專業(yè)面較寬，這是為了適應(yīng)就業(yè)的需要。但是作為人生目標(biāo)，不宜過寬，否則難以集中資源去爭取成功，比如某人想成為一名管理專家，此目標(biāo)就過寬，因為它涵蓋的領(lǐng)域太多太多，你沒有資源去達(dá)成這個目標(biāo)。但如果你想成為一名企業(yè)戰(zhàn)略管理或品牌管理的專家，經(jīng)過若干年的努力，就有可能實現(xiàn)。

其六，同期目標(biāo)集中。你不可能見到同時追逐5只分散逃逸兔子的獵手!所謂“一只手抓不到兩條魚”，也是這個道理。同一時期，目標(biāo)應(yīng)相對集中，以集中精力努力達(dá)成。如果設(shè)定多個目標(biāo)可分開設(shè)置，拉開時間距離，實現(xiàn)一個目標(biāo)后再實現(xiàn)另一個目標(biāo)。

其七，目標(biāo)要清晰具體。一個人工作，干什么，干到什么程度，要有清晰具體的要求，方能干好。不論是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、身體鍛煉目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)，都應(yīng)該有“度”的要求，也即定性的定量要求，這包括時間、完成目標(biāo)的高度、深度等。

其八，綜合考慮人生目標(biāo)與生活目標(biāo)。我們倡導(dǎo)事業(yè)為重，但并不漠視財富、婚姻、健康等問題，只有它們的完美結(jié)合，人生才謂圓滿。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇四

求職之前一般都會明確自己的目標(biāo)，那么設(shè)定

第一，你看看他們要你做的工作是不是你能夠接受的，什么叫做接受?就是你不能討厭這種工作或者這個單位，如果討厭還你開心嗎?好比你和一個討厭的人過一輩子那你會覺得開心嗎?為此屬于這種情況的建議我們一定不要接受。如果你不討厭那么可以視情況而接受，其實工作不就是掙錢?什么事業(yè)不事業(yè)的'，穩(wěn)定才是最重要的，又不是你自己做老板還談什么長久性。

第二，就是看看自己能不能適應(yīng)這份工作，有些人做某些工作總是感覺很不順手，而做另外一些工作會感到很順的。這和天賦有一定的關(guān)系，如果你感覺他們建議你做的工作令你感覺不順，也不是因為討厭，而就是做不好，那你就按自己想法去投簡歷。本文信息來源于

父母認(rèn)為孩子對社會了解少所以不知道如何選擇，或者選擇出來的路是不適合未來發(fā)展的。此時父母已經(jīng)不是建議而是干涉了，那么孩子們在此時應(yīng)該怎么做才合適了?甚至一些工作幾年的人也會被父母干涉，尤其是到達(dá)適婚年齡時更是如此，因為此時的工作跟未來家庭有很大關(guān)系。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇五

一、明晰職業(yè)規(guī)劃，確定職業(yè)目標(biāo)――價值觀和人生定位

自我的人生價值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等，簡單的說就是：你準(zhǔn)備做一個什么樣的人，你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。

這些看似與具體壓力無關(guān)的東西其實對我們的影響卻總是十分巨大，對很多壓力的反思最后往往都要歸結(jié)到這個方面?？突f：“我非常相信，這是獲得心理平靜的最大秘密之一――要有正確的價值觀念。而我也相信，只要我們能定出一種個人的標(biāo)準(zhǔn)來――就是和我們的生活比起來，什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn)，我們的憂慮有50%可以立刻消除?！?/p>

二、心態(tài)調(diào)整――以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力

法國作家雨果曾說過：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂。”

我們要認(rèn)識到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個問題處理過程，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會;另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。

如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心，處理問題時，他就會比一般人多出20%的機(jī)會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。

三、時間管理――關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事

工作壓力的產(chǎn)生往往與時間的緊張感相生相伴，總是覺得很多事情十分緊迫，時間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時間管理，關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。在進(jìn)行時間安排時，應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序，要學(xué)會“彈鋼琴”。

對工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位，防患于未然，如果總是在忙于救火，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動之中。

四、建立平衡――留出休整的空間，不要把工作上的壓力帶回家

我們要主動管理自己的情緒，注重業(yè)余生活，不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間：與他人共享時光，交談、傾訴、閱讀、冥想、聽音樂、處理家務(wù)、參與體力勞動都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式，選擇適宜的運(yùn)動，鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛的方式并建立理性的習(xí)慣，逐漸體會它對你身心的裨益。

五、活在今天――集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美

壓力，其實都有一個相同的特質(zhì)，就是突出表現(xiàn)在對明天和將來的焦慮和擔(dān)心。而要應(yīng)對壓力，我們首要做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來，而是去做手邊的清晰之事，因為為明日作好準(zhǔn)備的最佳辦法就是集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美。

六、生理調(diào)節(jié)――保持健康，學(xué)會放松

另外一個管理壓力的方法集中在控制一些生理變化，如：逐步肌肉放松、深呼吸、加強(qiáng)鍛煉、充足完整的睡眠、保持健康和營養(yǎng)。通過保持你的健康，你可以增加精力和耐力，幫助你與壓力引起的疲勞斗爭。

七、提升能力――疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力

既然壓力的來源是自身對事物的不熟悉、不確定感，或是對于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心所致，那么，疏解壓力最直接有效的方法，便是去了解、掌握狀況，并且設(shè)法提升自身的能力。

通過自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑，一旦“會了”、“熟了”、“清楚了”，壓力自然就會減低、消除，可見壓力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力，則是因為本身的能力并未提升，使得既有的壓力依舊存在，強(qiáng)度也未減弱。

八、加強(qiáng)溝通――不要試圖一個人就把所有壓力承擔(dān)下來

平時要積極改善人際關(guān)系，特別是要加強(qiáng)與上級、同事及下屬的溝通，要隨時切記，壓力過大時要尋求主管的協(xié)助，不要試圖一個人就把所有壓力承擔(dān)下來。同時在壓力到來時，還可采取主動尋求心理援助，如與家人朋友傾訴交流、進(jìn)行心理咨詢等方式來積極應(yīng)對。

九、日常減壓

以下是幫助你在日常生活中減輕壓力的10種具體方法，簡單方便，經(jīng)常運(yùn)用可以起到很好的效果：

1、早睡早起。在你的家人醒來前一小時起床，做好一天的準(zhǔn)備工作。

2、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的。

3、利用空閑時間鍛煉身體。

4、生活中的顧慮不要太多。

5、不要急切地、過多地表現(xiàn)自己。

6、培養(yǎng)豁達(dá)的心胸。

7、學(xué)會說“不”。

8、同你的家人和同事共同分享工作的快樂

9、偶爾可聽音樂放松自己。

10、一天中要多休息，從而使頭腦清醒，呼吸通暢。

十、理性反思――自我反省和壓力日記

對于一個積極進(jìn)取的人而言，面對壓力時可以自問，“如果沒做成又如何?”這樣的想法并非找借口，而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個性較容易趨向于逃避，則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對壓力，告訴自己，適度的壓力能夠幫助自我成長。

同時，記壓力日記也是一種簡單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力，通過檢查你的日記，你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對壓力的。

明確自己的職業(yè)目標(biāo)，通過上述這些方法從而實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃!

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇六

職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。下面為大家分享職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，一起來看看吧！

我是來自江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)職高一年級的學(xué)生，曾經(jīng)的我一直沒有一個準(zhǔn)確的目標(biāo)，一個能讓我積極向上的動力。作為職高生的我，在初中階段的學(xué)習(xí)成績一直不佳，在這個重要的人生轉(zhuǎn)折點上徘徊不定，十分茫然。作為一名學(xué)生，我們都希望能有一個光明的未來，要實現(xiàn)這個愿望不但要有合理的學(xué)習(xí)計劃，更重要的是要有適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能讓自己在畢業(yè)之后，不會像無頭蒼蠅一樣不知所向。

一、對自我的認(rèn)識：

1、性格：口才好，對地理、歷史上手很快；隨機(jī)應(yīng)變能力好；有耐心，和藹、負(fù)責(zé)、務(wù)實、易相融、孝順、注重團(tuán)隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險精神（敢于嘗試）、敏感。

2、能力：有比較好的語言表達(dá)能力，喜歡與人交流，能用最簡潔的語言向其他人作介紹；有比較強(qiáng)的組織管理能力，做事的主動性較強(qiáng)，宏觀掌控能力較好；有較好的隨機(jī)應(yīng)變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權(quán)奪勢。

3、興趣和愛好；喜歡聽音樂唱歌、去圖書館看書買書、打羽毛球、繡十字繡??

4、價值觀：從高中接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價值觀，雖然在這個觀念里說“性善論”是錯誤的，我還是覺得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。不崇尚拜金主義、金錢主義和享樂主義。

5、身心狀況：雖然現(xiàn)在和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還不大好，但我相信通過自己的努力會慢慢好起來的。在壓力面前不夠堅持，不過我有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，能夠很快調(diào)整好自己。

6、情緒的平穩(wěn)度：一般情緒不大，但當(dāng)壓力超過負(fù)荷時，易于受情境的影響，導(dǎo)致情緒化的一面。

7、問題的解決能力：做事小心謹(jǐn)慎，盡量避免出現(xiàn)差錯；喜歡嘗試做一些沒有把握的事敢于冒險；遇見比較大的問題或突發(fā)事件時，知道冷靜分析情況然后想想如何去解決，從而做出理智的抉擇。

綜合以上所有，我比較熱衷于社會關(guān)系和幫助他人解決問題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認(rèn)為我自己適合從事導(dǎo)游工作。

二、對導(dǎo)游專業(yè)的認(rèn)識：

1、具備健康的身體、愛崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導(dǎo)游工作的關(guān)鍵。導(dǎo)游工作既是一種復(fù)雜的腦力勞動也是一種繁重的體力勞動。在接待旅行團(tuán)組織旅游活動的時候，要步行、要爬山、要連續(xù)不斷的工作，還要適應(yīng)氣候的差異、飲食的不同??這一切都需要導(dǎo)游要有一個健康的體魄，能適應(yīng)這種長時間多方位的勞作；其次每天都要帶著旅行團(tuán)在外觀光,日曬雨淋是難免的；而且游客迷路，不按時集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，遇上此情況導(dǎo)游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會很累。但當(dāng)我們愛上導(dǎo)游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會認(rèn)為是值得的。當(dāng)我們做到這一點時，就會覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動力，動力是成就事業(yè)的基本前提。

3、簡單的說，導(dǎo)游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復(fù)雜，導(dǎo)游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導(dǎo)游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃，更要學(xué)會去調(diào)動游玩者的積極性。因此導(dǎo)游的重要職責(zé)是：

（1）安排旅游活動

（2）做好接待工作

（3）導(dǎo)游講解和翻譯

（4）維護(hù)安全、處理問題。

三、職業(yè)機(jī)會評估：

1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平―大專水平―本科水平，更甚者可以出國深造與國際進(jìn)行交流。

2、導(dǎo)游職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

3、導(dǎo)游的工作環(huán)境：導(dǎo)游變導(dǎo)購，其行為成為旅游者與媒體關(guān)注的焦點，成為被指責(zé)的對象，這種局面的出現(xiàn)，應(yīng)該說是與導(dǎo)游的生存環(huán)境分不開的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價格感興趣而對存在的服務(wù)質(zhì)量差異視而不見，旅游相關(guān)行業(yè)為擴(kuò)大收入而不擇手段，法律法規(guī)的欠缺使得導(dǎo)游職業(yè)難有認(rèn)同感，等等，這些因素共同構(gòu)成了導(dǎo)游的工作環(huán)境。但隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大批高素質(zhì)的導(dǎo)游人員還是被需求的。

四、行業(yè)分析：

最近幾年以來，伴隨著我國旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游業(yè)的就業(yè)吸納力提高，導(dǎo)游已成為人們尋求就業(yè)的熱點行業(yè)。面對這一情況，我想大學(xué)畢業(yè)之后回到自己的家鄉(xiāng)寶應(yīng)工作。

一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因為回到家鄉(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)一點綿力。據(jù)我了解寶應(yīng)環(huán)球旅行社是一個不錯的選擇。它是目前寶應(yīng)及周邊地區(qū)規(guī)模最大的一家旅行社，擁有一批高素質(zhì)的經(jīng)營管理人員和優(yōu)秀的導(dǎo)游隊伍。電腦聯(lián)網(wǎng)銷售飛機(jī)票、全國各地火車票。有專業(yè)旅游車隊。

日前，根據(jù)國家旅游局人教司對全國導(dǎo)游隊伍人力資源狀況的調(diào)查，在201x年，全國通過導(dǎo)游人員資格考試取得導(dǎo)游資格證書的人員就有4萬多;201x年，這一數(shù)字增至5.4萬人。截止201x年8月底，全國已有197375人取得導(dǎo)游人員資格證書，其中正在從事導(dǎo)游工作的有131904人，占66.6%;已不再從事導(dǎo)游工作的65471人，占33.2%。131904名持證導(dǎo)游員中，中文導(dǎo)游人員110666人，占84%，外語導(dǎo)游人員21238人，占16%。在外語導(dǎo)游隊伍中，不同語種的導(dǎo)游人員供求結(jié)構(gòu)不平衡。201x年，全國英語導(dǎo)游從業(yè)人數(shù)為10913人，當(dāng)年來自美國、英語、澳大利亞、加拿大、印度等英語客源客的入境旅游者人數(shù)共約226萬人，導(dǎo)游人數(shù)與接待人數(shù)的比例為1：207，其它語種導(dǎo)游人數(shù)和接待人數(shù)的比例分別為：法語1：279，德語1：392，日語1：482，俄語1：579，韓語1：5336。從到201x年，韓國一直是我國第二大旅游客源市場，201x年韓國來華旅游人數(shù)為212萬，占入境外國旅游者人數(shù)的15.8%，比19增長了4個百分點。韓國市場在中國入境旅游市場中的地位越來越重要。但相對于其它語種的導(dǎo)游，韓語導(dǎo)游的數(shù)量嚴(yán)重不足，已成為進(jìn)一步開拓韓國市場的主要制約因素。此外，其它一些語種導(dǎo)游，如日語、俄語導(dǎo)游等相對于客源市場的變化趨勢，也不能滿足市場發(fā)展的需要。所以導(dǎo)游人員的前景還是很樂觀的。

但計劃趕不上變化，作為一名08旅游專業(yè)的學(xué)生，我們不能太過樂觀，因為近幾年，國家不斷加大對旅游事業(yè)的投入，再加上人們對服務(wù)性行業(yè)的觀念開始轉(zhuǎn)變，覺得導(dǎo)游、護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作（因為這些冷門的專業(yè)，畢業(yè)后競爭壓力相對較少，并通過自己的努力還是會找到適合自己的工作），越來越多的投身于這個職業(yè)。

目前大專類的導(dǎo)游市場已經(jīng)開始飽和，但相對于她們，本科類導(dǎo)游還是比較容易找到工作的，不過任何的工作到了一定的程度都會飽和，所以我不敢確定四年之后，我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。因此我們現(xiàn)在就要樹立起危機(jī)意識，作好自己的生涯規(guī)劃。

五、目標(biāo)

（一）高中階段目標(biāo)

1、每天堅持體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2、多參加一些技能競賽，豐富自己的知識。

3、考試每門在80分以上，其中英語在88分以上。

4、英語課認(rèn)真聽講，上課抓緊練習(xí)，為接下來的英語考試做好準(zhǔn)備。

5、平時多看看歷史地理方面的書籍，為自己以后從事導(dǎo)游行業(yè)做準(zhǔn)備。

（二）大學(xué)階段目標(biāo)：

1、大一的時候爭取通過英語四級考試。

2、大二爭取二等獎學(xué)金。

3、大二寒假去自己縣城的旅行社實習(xí)，增強(qiáng)自己的實踐能力。

4、大二暑假學(xué)校安排實習(xí)時，不懂的要多向?qū)I(yè)導(dǎo)游詢問。

5、大學(xué)四年間，利用空余時間報英語輔導(dǎo)班。

6、大學(xué)四年間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加一些活動，提高自己的社會交際能力。

7、大學(xué)四年間，多去考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書。

8、大學(xué)第四年，在實習(xí)的同時，積極準(zhǔn)備導(dǎo)游的資格證書的考試。

（三）工作階段目標(biāo)

1、畢業(yè)后能去寶應(yīng)環(huán)球旅行社工作。

2、工作后十年內(nèi)，自己開一家旅行社。

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化――從最初看學(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。

當(dāng)然也有很多到大學(xué)四年畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)做一名導(dǎo)游面臨的壓力很大，那她們是不是還要硬著頭皮去從事導(dǎo)游行業(yè)呢，我的答案是不！其實學(xué)旅游專業(yè)，并不代表你就要去從事導(dǎo)游工作。你也可以選擇與旅游有關(guān)的工作，比如你可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后去酒店工作，做一名酒店管理人員。

未來的形勢怎樣，沒有人敢確定，不過我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對，我想每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。加油吧！

1.個人職業(yè)規(guī)劃范文目標(biāo)

2.職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)

3.有關(guān)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)組合

4.職業(yè)規(guī)劃：“定位+目標(biāo)+通道”

5.怎樣確立自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)

6.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：別把理想當(dāng)目標(biāo)

7.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)

8.職業(yè)規(guī)劃書目標(biāo)確立怎么寫

9.在職人員職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)

10.職業(yè)規(guī)劃：別把理想當(dāng)目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇七

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是為了指引課堂教學(xué)，指明具體方向的。確定以后，課堂教學(xué)就應(yīng)該環(huán)環(huán)緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行落實，堅決杜絕教學(xué)活動與教學(xué)目標(biāo)“南轅北轍”的現(xiàn)象。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定還應(yīng)注重可操作性，在目標(biāo)達(dá)成與否、達(dá)到何種程度上具有可測性。表述應(yīng)該具體明確、主次分明，用詞不能過于抽象概括，并避免中心目標(biāo)不突出或目標(biāo)條目過多。在目標(biāo)的表述中，也應(yīng)盡可能細(xì)化實現(xiàn)目標(biāo)的策略，指導(dǎo)教師落實好課堂教學(xué)的每個具體環(huán)節(jié)。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇八

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析：

本人所在××公司為跨國性會計事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析：

××公司是全球四大會計事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個國家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時重點推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進(jìn)行個人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇九

差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間：2015年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。時間：長期

（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時間：五年以內(nèi)

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴*和親疏程度。

一、時間：

美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況：讀完本科

二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四。個人分析與角色建議

1、個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想

2、角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部！”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長

能力目標(biāo)：精通各項護(hù)理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作。

六。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

八、解決方法

1、教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。

（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2、討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。

3、實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2、規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。

3、每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設(shè)計實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇十

職業(yè)規(guī)劃并不是職業(yè)人最頭疼的事情，而是無目標(biāo)情況下的茫然不知。不少朋友說，如果有了職業(yè)目標(biāo)，那么自己努力就可以了，但我現(xiàn)在沒有目標(biāo)，我不知道該怎么做，我怎么去制訂我的人生計劃？我又如何去解決現(xiàn)實中的困難?在目前無緒的狀況下，如何尋找到我的職業(yè)方向呢？確實如此，當(dāng)一個人在迷惘的時候，你讓他給自己制訂出一套職業(yè)生涯規(guī)劃來，是不切實際的，也是不現(xiàn)實的。

一、素養(yǎng)提高過程中的自然成長導(dǎo)致。隨著我們的成長，基點所包含的經(jīng)濟(jì)、氣質(zhì)、知識、興趣、能力、價值觀、經(jīng)歷等等，各方面素養(yǎng)水平也是跟著年齡提高的，我們對客觀世界的認(rèn)識，結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展需求，也逐步變得越來越明確。但在基點素養(yǎng)提高的過程中，我們會出現(xiàn)這樣一個狀況，當(dāng)某方面素養(yǎng)剛剛突破，或者即將突破時，我們突然迷失了方向，這個情況的產(chǎn)生，是因為隨著我們基點素質(zhì)的提高，我們的認(rèn)識觀的變化，已經(jīng)對過去所擬訂好的計劃產(chǎn)生極大的懷疑，甚至有時出現(xiàn)顛覆的狀況，在這樣的情況下，舊目標(biāo)已經(jīng)消失，而新目標(biāo)卻沒有及時產(chǎn)生，就出現(xiàn)無目標(biāo)狀況了。

一個小伙子，當(dāng)他想法設(shè)法努力當(dāng)上部門經(jīng)理后，一下子發(fā)現(xiàn)原來擔(dān)任經(jīng)理跟不擔(dān)任經(jīng)理是兩回事情，不擔(dān)任經(jīng)理時，一個勁的努力工作就可以了，而擔(dān)任經(jīng)理后，整個部門的努力成績，才是自己的考核指標(biāo)，在這樣的情況下，如果始終沒有找到合適的解決辦法，這個時候，因為自己努力工作的目標(biāo)已經(jīng)不是主要目標(biāo)了，小伙子的目標(biāo)等于沒有了。

二、目標(biāo)盲目擬訂無法實現(xiàn)后導(dǎo)致。另外一種情形，則是另外一回事情了，屬于人為因素的為多些。當(dāng)我們在一個比較低的基點狀況下，制訂出一個脫離實際無法實現(xiàn)的目標(biāo)后，隨著時間的演變、自身不斷的受挫、自信心不斷的下降的情況下，對所制訂的目標(biāo)產(chǎn)生極大的懷疑，進(jìn)而演變成對現(xiàn)實生存世界的懷疑，認(rèn)為不是自己不行，而是世界不給予自己，認(rèn)為該目標(biāo)無法實現(xiàn)，最終演變成目標(biāo)失切狀態(tài)。

一個沒有任何家庭背景、沒有任何資歷、沒有任何能力可值得炫耀的年輕人，進(jìn)了一家萬人大公司，發(fā)狠話說，我一定要在3年內(nèi)當(dāng)上公司的副總經(jīng)理，這樣的目標(biāo)是沒有必要擬訂的，只會給自己增加煩惱，最終讓自己完全失切斗志。

三、多目標(biāo)狀態(tài)下的目標(biāo)失切。有人說過，當(dāng)一個人制訂出幾個目標(biāo)來時，等于沒有制訂目標(biāo)。這句話實質(zhì)上不僅僅對個人發(fā)展有效，對家庭發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營、城市治理均同樣有效。當(dāng)一個人制訂出幾個目標(biāo)來時，他的精力會出現(xiàn)自然而然的分散，或許有人說，我精力充沛的很。但當(dāng)目標(biāo)不斷變換時，我們就不得不在多目標(biāo)面前四處打轉(zhuǎn)，在幾個目標(biāo)之間疲于奔命，最終導(dǎo)致一個目標(biāo)也實現(xiàn)不了的狀態(tài)，如此情況繼續(xù)發(fā)展下，在與他人的對比中，發(fā)覺自己原來是沒有方向的可憐蟲。

一艘船，從上海出航，一會兒向東京方向走，一會兒向悉尼方向走，什么時候這艘船能夠到達(dá)目的地？到底到達(dá)的是哪個目的地？在不斷的變換中，因為始終無法到達(dá)目的地的焦躁，自然而然就會產(chǎn)生出來。

給自己定下目標(biāo)之后，目標(biāo)就在兩個方面起作用：1、努力的依據(jù)，2對自己的鞭策。目標(biāo)給了你一個看得著的射擊靶。努力實現(xiàn)這些目標(biāo)，就會有很大的成就感。如果目標(biāo)不確定，計劃不具體，那就沒有辦法衡量是否實現(xiàn)，不找到自己到底向目標(biāo)前進(jìn)了多少步，這會降低積極性，慢慢的會泄氣，最終導(dǎo)致甩手放棄的格局產(chǎn)生。

在失去職業(yè)目標(biāo)的情況下，幾乎所有人都會變得萎靡、茫然、不知所措。由于始終尋找不到目標(biāo)，覺得不管怎么努力，都是徒勞無益的'，逐漸的人就會傾向性的順波逐流了，大家怎樣我就怎樣是最普遍的情況。

千萬別抱怨。遺失掉目標(biāo)時，最需要做的事情，不是去抱怨，而是去檢視我們的基點狀態(tài)，即我們所處的具體位置是什么！很多人在沒有目標(biāo)時，最喜歡干的事情就是抱怨，到處尋找?guī)椭?，結(jié)果問的越多，自己越迷惘，到最后自己都不知道是怎么回事情兒，總之，就是找不到方向，慢慢的讓自己消失在茫茫人海中。

制訂出短線。在沒有目標(biāo)的情況下，不是再去設(shè)置一個目標(biāo)，這樣做無意義。應(yīng)該認(rèn)真的去檢視自己，提高自己的基點素養(yǎng)，當(dāng)自己的基點素養(yǎng)出現(xiàn)變化時，我們就會出現(xiàn)第一種無目標(biāo)狀態(tài)的情況，這個時候，需要我們迅速的實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，哪里缺什么就補(bǔ)什么，最終讓自己的基點因素跟上，找到自己的新的職業(yè)目標(biāo)出來，然后根據(jù)短線目標(biāo)的產(chǎn)生，擬訂中線目標(biāo)，再擬訂長線目標(biāo)，最終找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及人生目標(biāo)來。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇十一

有的書上說舞蹈時早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點，完美一點，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。

我的興趣愛好非常廣泛。讀書，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。

“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧!雖說我人生的開始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過來后的人才是有意志，才懂得事情的來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

二、就業(yè)方向。

演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。

三、就業(yè)前景分析。

目前西北地區(qū)僅我校一所開設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗和一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有的導(dǎo)、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實際，對于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo)、中國舞、外國舞三個學(xué)科的課程設(shè)置相對均衡，使學(xué)生具備較寬知識面，但課程間也形成的掣肘，使對編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。

舞蹈畢竟是舞臺藝術(shù)、的作品也離不開的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補(bǔ)。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào)。

四、職業(yè)選擇分析。

從個人實際出發(fā)，我對演員、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣。不過我個人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競爭優(yōu)勢更為突出。在北京舉行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報酬，達(dá)1分鐘1萬多元。首先是國內(nèi)舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場效應(yīng)和藝術(shù)水平來決定了。一個好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性，觀眾愛看了，有了市場，花再高的編導(dǎo)費(fèi)用也會有回報。

當(dāng)下，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)是前路璀璨。從我的專業(yè)和個人特質(zhì)來看，舞蹈編導(dǎo)無疑是我比較擅長的，且又有廣闊的發(fā)展前景。所以，編導(dǎo)的出路比較可觀。

五、未來三學(xué)年的行動計劃。

學(xué)業(yè)方面。

大二：

(1)構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，并參與一些社會實踐，如“三下鄉(xiāng)”等活動;。

(3)嘗試著考計算機(jī)二級。一級證書有了，但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言?！拔镆韵橘F”，考計算機(jī)二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人(學(xué)長學(xué)姐)所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無所事事，處于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會選擇后者，因為它具有長遠(yuǎn)的利益?？加嬎銠C(jī)二級，我的原則是重在參與。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。實行證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家、老師，獲取對自己有效的信息，然后對癥下藥。

大四：前期進(jìn)入實習(xí)階段，尋求各個有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是教師的單位，并在面試成功后好好實習(xí)一段時間，這樣我的努力就算達(dá)到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，終能順利畢業(yè)。

六、結(jié)束語。

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，否則只會是空中樓閣。我會努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識來豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己，嚴(yán)格要求自己，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點，并繼續(xù)努力下去!

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇十二

（2015年－2015年，20歲至30歲）。

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。

方向：企業(yè)高級管理人員。

總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇十三

從上面的自我分析中可以看出來，我的管理能力一般，所以不適合做管理人員，但是我是一個比較善于鉆研的人，尤其是對于我所喜歡的職業(yè)來說，對待一件自己認(rèn)定的事我會一直堅持下去的，有很好的恒心和毅力，因為有點內(nèi)向，所以在與他人交往過程中有拘束，還有，我喜歡在海邊居住，對于海有別樣的感情，所以我覺得漁業(yè)科研人員比較適合我，我也相信自己能夠喜歡上這份工作。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇十四

課堂教學(xué)作為學(xué)習(xí)的主陣地，我們采取，基礎(chǔ)為主，提升為旨，步步為營，逐個突破，上課要留有記憶和思考的時間，不能一味的灌，這樣會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響他們主觀能動性的發(fā)揮，適時的場合，會留一些開動學(xué)生思維的題：如商鞅變法成功的原因，春秋戰(zhàn)國時期的成語典故，等都有利于挖掘?qū)W生已有的知識，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，點撥，起到事倍功半的作用。

題型的練習(xí)無論是隨堂練習(xí)還是測試，都對每一個題進(jìn)行篩選，既有綜合性，又不失基礎(chǔ)性的題，是首選，材料分析題，選擇一些有助于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解題的題目，要盯著學(xué)生完成，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并做好隨堂記錄，便于二次專題的時候，做重點補(bǔ)充。

親其師，信其道。現(xiàn)在時間緊，任務(wù)重，學(xué)生心理壓力大，每一科的教師都在要求學(xué)生多記，多練。面對升學(xué)的壓力，和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能否適應(yīng)，縱有孫悟空的分身術(shù)，也難應(yīng)酬，所以，理當(dāng)理清思路，了解學(xué)科特點，輕重緩急，切忌急于求成，知識的一點一滴要落在實處，方能進(jìn)行下一步，不能為追求進(jìn)度而盲目前行。這是教學(xué)的一忌。利用教學(xué)的間歇，課間，等時間，交流學(xué)習(xí)情況，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

反思教學(xué)的得失，復(fù)習(xí)課不比新授課，內(nèi)容的綜合性不強(qiáng)，但作為復(fù)習(xí)課，既要照顧基礎(chǔ)，又要突出聯(lián)系，還要注重能力的拔高，所以，必須跟蹤記錄自己教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，逐漸去掉不必要的環(huán)節(jié)，突出重點，突破疑點，縱橫聯(lián)系。如，講古代歷史發(fā)展，突出歷史發(fā)展中的和諧和不和諧因素。有和諧的統(tǒng)治：如商湯和伊尹，秦孝公和商鞅，齊桓公和管仲，周文王和姜尚等，有不和諧的統(tǒng)治：如商紂王，夏桀，周幽王，秦二世等。以古喻今，明了構(gòu)建和諧社會的重要性和必要性。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇十五

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了，回顧自己教書歷程，才意識到我沒有從宏觀的角度分析過自己，一直以來，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實現(xiàn)自我價值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

一、自身優(yōu)勢：

1、熱愛本職工作，有奉獻(xiàn)精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。在工作中認(rèn)真踏實，有著高度的責(zé)任心。

4、考慮問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點。能和同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。

二、自身劣勢：

2、在學(xué)生管理上還有待提高，對于班級管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。

3、沒有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點的要髓。

三、環(huán)境分析

我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷，學(xué)生人數(shù)的大量減少，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對離家較遠(yuǎn)的中心校，由于農(nóng)村地理條件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，對孩子疏于管理，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散，使得孩子在校問題嚴(yán)重。因此，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛心。

四、發(fā)展目標(biāo)

在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做一個有特色的小學(xué)班主任?？炭嚆@研，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力。

五、自我職業(yè)規(guī)劃

1、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅持用課余時間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗及方法，力求形成扎實的學(xué)術(shù)功底，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

3、養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認(rèn)真做好讀書筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生；是否把"想"的時間交給學(xué)生；是否把"做"的過程留給學(xué)生；是否把"說"的機(jī)會讓給學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、平時要嚴(yán)格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理安排時間，提高做事效率和質(zhì)量。勤思考，勤動筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課，寫好每一篇文章，做實每一件事。

六、近期目標(biāo)

1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養(yǎng)。

2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進(jìn)行整理，做好下學(xué)期班級管理與改進(jìn)規(guī)劃。

3、在班級的工作中針對我班學(xué)生缺少進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)表面化、不愛動腦筋等缺點，下學(xué)期我將開展各種各樣的活動，激勵他們不斷進(jìn)取，幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績。

七、達(dá)成目標(biāo)措施：

1、自主學(xué)習(xí)。

至少要讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。

2、積極參與班主任工作室活動。

一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，揚(yáng)長避短。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。

3、 在工作中反思。

反思是經(jīng)常的，但疏于記錄，懶于整理，還心血來潮寫了一段時間的班主任工作日記，可惜沒堅持多久。今后在工作過程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思、改善、實踐、以便更快更有效地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。班主任專業(yè)化成長是一個沒有止境的過程。而要想做一名優(yōu)秀的班主任，是我今后的追求。我會嚴(yán)格的按規(guī)劃去做，我相信有付出就會有收獲。

祝大家永遠(yuǎn)健康

一、個人分析：

我自1997年參加工作，工作期間擔(dān)任過美術(shù)教師、微機(jī)理論教師，三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空，在工作中，探索到了一些教育的方法，總結(jié)了一些班級管理方面的經(jīng)驗。我熱愛班主任工作，覺得班主任工作是一項充滿智慧的工作。雖然班主任工作很苦很累，但卻帶給我寶石般的樂趣。

二、自身優(yōu)勢：

我善于吸納先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)我的日常教育工作；我有一顆敏感的心，能夠及時洞察到學(xué)生的需求；我能夠時刻做到以學(xué)生為本，尊重生命的個體；我對教育有著自己不隨波逐流的想法。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負(fù)著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護(hù)我的孩子。

三、發(fā)展目標(biāo)：

結(jié)合班主任專業(yè)化實踐與研究，深化專業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的班主任理論知識素養(yǎng)；在實踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問題，創(chuàng)造性地去解決問題，積累經(jīng)驗，提升智慧。引領(lǐng)學(xué)生做有思想，有主見，有目標(biāo)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人，并在此過程中，不斷提高自己的專業(yè)水平，形成自己的教育風(fēng)格；在實踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng)、專業(yè)知識技能、情智與價值觀。

四、自我規(guī)劃：

1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，把自主學(xué)習(xí)提到日程上來。要深入學(xué)心理學(xué)，了解和研究學(xué)生的心理，學(xué)會幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。要學(xué)現(xiàn)代教育理論，掌握班主任工作的先進(jìn)專業(yè)理念及教育規(guī)律，少走彎路，提高育人效果。每次說到學(xué)習(xí)，總覺得對自己是一件很有意義的事，但每次又都是虎頭蛇尾，堅持不下來。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法：一是堅持閱讀班主任工作方面的報刊、雜志、書籍；二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣，將理論與現(xiàn)實結(jié)合起來思考，從而內(nèi)化理論；三是養(yǎng)成在實踐中反思的習(xí)慣，堅持寫管理隨筆，嘗試用理論對管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行案例分析；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在交流、碰撞中互通有無、取長補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的精神關(guān)懷，這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。一是要更新觀念，建立民-主平等的師生關(guān)系，促進(jìn)師生間情感的交流；二是要了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友；三是尊重學(xué)生，信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格。

3、注重理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，努力做好教育教學(xué)工作。積極參與教育教學(xué)改革的探索，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要，在愉快的情緒下學(xué)習(xí)。加強(qiáng)德育工作，使學(xué)生在不知不覺中提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)。

五、近期目標(biāo)：

1、在假期研讀班主任理論常識，提升自己的理論素養(yǎng)。

2、反思班級管理及日常工作中存在的問題，進(jìn)行整理，做好下學(xué)期班級管理與改進(jìn)規(guī)劃。

3、結(jié)合家訪中了解到的情況，做好家?；?，使孩子在假期有所得。

六、預(yù)期效果

1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

2、使自己成為受學(xué)生喜歡、受學(xué)生尊重的教師。形成團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取、良好的班集體。真正為學(xué)生打造美好未來。

希望能通過自身努力實現(xiàn)目標(biāo)，完善自我，超越自我。以便更好地完成班主任工作，不辱教師的使命。

我是一名普通的小學(xué)班主任，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個富翁，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，新時期的班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的班主任就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說班主任的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但班主任一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì)

班主任的工作就是即教書又育人，所以，我要不斷提高個人的素質(zhì)。為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論武裝自己。

2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，以班主任博客圈及qq群為平臺多與其他班主任溝通交流，多向大家學(xué)習(xí)。在學(xué)校多走進(jìn)其他班級，向有經(jīng)驗的教師請教，多聽領(lǐng)導(dǎo)的指教。就當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)事件，學(xué)生的思想問題及解決方法等與及時與其他班主任交流，尋求解決辦法。

3、積極參加各種培訓(xùn)，爭做小學(xué)骨干班主任。

積極爭取，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)。認(rèn)真記錄，將理論與自己的班級管理相結(jié)合，打造優(yōu)秀班集體，爭做小學(xué)骨干班主任。

三、努力抓好德育教育，打造優(yōu)秀集體

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，使每位學(xué)生都能融入班集體中，具有班級凝聚力和榮譽(yù)感，愛班如家，快樂成長每一天。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。是具有好的行為習(xí)慣的人，是具有自我管理能力的人。

1、近遠(yuǎn)期目標(biāo)

近期目標(biāo)：建立班集體意識，組建強(qiáng)有力的班級干部隊伍，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的具有創(chuàng)新意識，開拓精神的新世紀(jì)接-班人。

2、采取的具體措施，實施活動情況及效果。

（1）,人人有事做，視班為家。

通過言傳身教使學(xué)生知道自己有兩個家，每天從第一個家里背上書包來到第二個家里上學(xué)，第二個家的名字叫，班集體，激起了孩子們對班集體的親切感，從而學(xué)生頭腦中有了班集體的意識。讓每個學(xué)生都負(fù)責(zé)班級的一項事物，增強(qiáng)了責(zé)任心，培養(yǎng)了能力，有一種歸屬感，成就感，成為班級的主人。

（2）,以身示范，抓典型

開展學(xué)期前一周大練兵活動，對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練，諸如上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，文具的整理習(xí)慣和正確的聽說讀寫習(xí)慣等，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低，嚴(yán)格遵守學(xué)校秩序，保持衛(wèi)生見到老師敬禮問好，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快的養(yǎng)成習(xí)慣如要排隊三個點，靜點齊點快一點，表揚(yáng)典型鼓勵向他學(xué)習(xí)，促使學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

（3）,圍繞目標(biāo)開展活動，形成班級特色。

（4）,采用激勵向上，共同提高。

對于小學(xué)的孩子來說，激勵這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性，國為他們年齡小，許多說教他們聽不懂，我將采用了多元的梯度獎勵制，上課表現(xiàn)，完成作業(yè)情況，值日效果，紀(jì)律及比賽分?jǐn)?shù)等都可得到一顆小星星，而3顆星星可以換一朵小紅花，期末時候，20朵小紅花以上者可以得到老師格外的獎賞，諸如本子、鉛筆，每個學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo)，找到自信和成功。最終在班級中形成趕比追的積極育人氛圍。

（5）,培養(yǎng)優(yōu)秀班級干部，加強(qiáng)班級管理。

我會隨時觀察本班學(xué)生的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象。并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體，關(guān)心他人的良好品質(zhì)，通過他們來管好班級的各項事務(wù)。

（6）,通過家訪，座談協(xié)調(diào)家長和課任都是共同教育，共同促使孩子良好的習(xí)慣的形成。

古人說：“心之無往，會不知所向“目標(biāo)具有導(dǎo)向作用和激勵作用。面對自己神圣的重任，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激-情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。

作為一名班主任，一名二十一世紀(jì)新時代的班主任，我感到尤為自豪與驕傲。但在驕傲與自豪的同時，我也意識到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重，并且時刻對自己敲響警鐘，來警示自己的言傳身教，一切都應(yīng)該按照國家教育方針及其綱要，按照省、市各級教育部門的教學(xué)策略來要求自己，提升自己，真正地做到“傳道、授業(yè)、解惑”之重任。

發(fā)展自己，增強(qiáng)自己，我從以下兩個方向著手：

第一、國家政策。目前國家提出對班主任一職要大力支持及其給予鼓勵，并且舉行各類國訓(xùn)活動來使班主任積極接受新興教學(xué)思想，新興教學(xué)理念，此活動也同時得到了全國各級教育部門的響應(yīng)，及參與行動。例如：國培、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式，我也要借此機(jī)會來培養(yǎng)自己的班主任能力。

第二、學(xué)校發(fā)展。國家在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育問題便是社會發(fā)展中的重中之重。所以，學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問題，發(fā)展問題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過程中，學(xué)校每學(xué)期都會開展班主任培訓(xùn)，新老班主任結(jié)隊等各種活動，在活動中學(xué)習(xí)新方法，總結(jié)老方法，雙重結(jié)合來汲取適合自己、適合現(xiàn)代教學(xué)的'方法。

最后，自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料，來提升個人內(nèi)在知識儲備，例如：《班主任之友》，《青年教師》等雜志報刊。并且在閱讀學(xué)習(xí)中，在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，把學(xué)習(xí)到的方法因材施教，因人施教。爭做一名合格的班主任，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部力量。

一名蛟河技校財務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)的我，無意中走進(jìn)教育這片沃土。剛上班時我對教育一竅不通，感覺十分自悲。但我既然干了，就要想盡辦法干好它，從此我邊學(xué)邊教。從教十五年的我，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標(biāo)，只是在自己的工作崗位中踏踏實實地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓家長煩心，不讓學(xué)生討厭，從沒有想過在自己長遠(yuǎn)的工作中要達(dá)到一個什么目標(biāo)，所以自己始終平平淡淡，沒有什么太大的成績。去年成為蛟河班主任工作室的一員，我感到很高興。也給我一次分析自己、認(rèn)識自己的機(jī)會，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動力。因為班主任工作室為班主任們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流與展示的舞臺，讓部分班主任工作之亮點予以展示。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動，所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，想通過活動提高自己的班級管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。為了在今后的實際工作中不斷總結(jié)、不斷完善，力爭把班級管理工作做得更好。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃。

一、自主學(xué)習(xí)。

每次說到學(xué)習(xí)自己總有些激動，覺得對自己是一件很有意義的事，但每次都是虎頭蛇尾，堅持不下來。我去年用了長達(dá)一個冬天的時間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，感覺到確實受益匪淺。而這次學(xué)習(xí)為了能堅持不懈，我首先制定了學(xué)習(xí)目的：提升自我，實現(xiàn)自我價值，做好班主任工作。今年我將計劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個經(jīng)典管理案例》、亞米契斯的《愛的教育》、任小艾的《賞識孩子的33個細(xì)節(jié)》等材料，并且看后寫要寫出讀后記，以內(nèi)化專家的理念和觀點。以后爭取每年看兩本書，從而提高自己的能力。

二、積極參與班主任工作室活動。

讓工作室的成員幫助發(fā)展。一個人的經(jīng)歷，決定了一個人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室的博客交流，爭取每月寫一篇隨筆發(fā)表于博客中。跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與研究老師一起寫研究論文并把研究成果用于班級管理中。

三、努力使自己成為優(yōu)秀班主任。

我雖說干了15年的班主任，但自從參加各級班主任培訓(xùn)后，更深深感覺到，我要學(xué)的，要做的，要努力的還有很多很多，所以從今以后，我要盡自己的一切力量，干好我的本職工作。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處，通過墻報的布置、板報的出版，活動的安排等，使他們在下學(xué)期有更大的進(jìn)步，使班級各方面都有所發(fā)展，逐步使我班成為優(yōu)秀班集體，使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲。

四、在工作中反思。

在工作過程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個案與自主發(fā)展形成的觀點看法相結(jié)合，努力反思、改善、實踐、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實現(xiàn)。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。光看這個字眼，就知道人們對于教師職業(yè)的尊重與期望。隨著社會的發(fā)展，同樣也為教師賦予了新的歷史使命。如何能一直保持剛參加工作時的那份責(zé)任與熱情，堅守崗位，不斷探索、不斷努力、不斷進(jìn)步，能夠始終用積極向上的心態(tài)來面對每天繁雜的班主任工作，避免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，確實值得每一位班主任去深入思考。

蘇格拉底曾說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活?！睂σ粋€班主任而言，沒有規(guī)劃的職業(yè)生活，是不應(yīng)該過的生活。結(jié)合自身的情況，經(jīng)過一番思考，我制定了自己的班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

一、外部環(huán)境分析

1、我們處在素質(zhì)教育與課程改革不斷推進(jìn)的今天，所需要的知識、理念都在不斷的變化與更新當(dāng)中，如果不進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)規(guī)劃，我們只是在一遍遍的重復(fù)著同一年的工作，這樣下去，必將產(chǎn)生職業(yè)的倦怠感，從而也消磨了教師職業(yè)的幸福感。試想，每天在毫無幸福感的工作著，將是多么可怕的事情！

2、關(guān)于社會及學(xué)校

我們天崗中心校是比較大的鎮(zhèn)級小學(xué)，全?？?cè)藬?shù)達(dá)1000人左右，近年來，學(xué)校投入大量的資金進(jìn)行校園設(shè)施改良與建設(shè)。尤其是今年，新教學(xué)樓正在施工當(dāng)中，隨著工程的結(jié)束，整個教學(xué)環(huán)境將有一個大的改善。學(xué)校為我們的成長更是提供了許多學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，天崗中心校在社會上的影響力越來越好，獲得了社會與家長的支持與認(rèn)可，這也為我們的成長提供了有利的條件。

二、自身素質(zhì)分析

我自2000年7月畢業(yè)于永吉師范學(xué)校，已經(jīng)有11年的班主任工作經(jīng)驗，告別了剛參加工作時的青澀，已經(jīng)帶過一輪畢業(yè)班的我對于管理班級、溝通家長、教育教學(xué)等方面有了一定的工作經(jīng)驗。由于上一屆畢業(yè)班我?guī)У帽容^出色，在家長中有了較好的口碑，也樹立了一定的威信。

相對于剛剛參加工作的那些特崗教師，我不敢說我年輕，但我敢說的是：我充滿熱情、充滿活力，我熱愛班主任工作！每當(dāng)走進(jìn)校園，聽著那一聲聲稚嫩的“老師早上好！”一種職業(yè)的幸福感便油然而生。正是這份熱愛，讓我有信心，有能力更好的完成班主任工作。

我做事從不拖拖拉拉，什么事情都是提前完成，熟悉我的同事都說：“看你判作業(yè)就想到一個成語――雷厲風(fēng)行?！痹谛愿穹矫妫易鍪抡J(rèn)真，比較有耐心，還保持著一顆童心，這樣的性格特點，讓我能走進(jìn)孩子們的世界，利于溝通。

此外，和家長的溝通方面，我也始終堅持著一個“平等”的原則，溝通時角色互換，也保證了工作的順利開展。

三、未來班主任工作發(fā)展規(guī)劃：

1、正確認(rèn)識自我，自信開展工作，相信自己有能力把班主任工作越做越好。

2、班級管理中，繼續(xù)樹立“集體是我家”的意識，讓學(xué)生愛集體，尊重集體，切實把自己當(dāng)作集體中的一員，榮辱與共。

3、以往由于家里上不了網(wǎng)，導(dǎo)致自己沒有按時進(jìn)行博客交流。此次，我要堅持班主任博客交流，把自己工作的點滴心情與體會記錄下來，及時更新內(nèi)容，與同事們探討交流工作生涯的苦與樂，記錄下自己的工作成長足跡。

4、下學(xué)期，我所帶的班級就是三年級了。這是一個新的開始，課程增加了，年齡增加了，隨之而來會出現(xiàn)的問題我都已經(jīng)有所心理準(zhǔn)備。我將繼續(xù)為他們營造平等、和-諧的育人氛圍，幫助他們健康快樂成長。

5、精心備課、上課，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，成績穩(wěn)中有升。

6、最后一點：“年齡不是拒絕成長的借口，惰性才是造成我們平庸的禍?zhǔn)??！彼裕也灰俳o自己找理由說“沒有時間看書”，讓自己在書中實現(xiàn)與教育大師心靈的碰撞，提升自己，完善自己！

有人說：“作為一個承擔(dān)著教育重任的班主任老師，要對自己的人生負(fù)責(zé)，更要給學(xué)生樹立一個可以仰望的榜樣?！蔽?，會為此并正在為此而努力。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定篇十六

（1）職業(yè)興趣:從測評分析報告中得出：我對研究型、社會型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我本人覺得對抽象的、分析的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管理型的職業(yè)也比較的喜歡。

（2）個人特質(zhì):我屬于那種做事情熱情，充滿活力，在處理人際關(guān)系方面樂于助人，能很好的建立起人際關(guān)系網(wǎng)，對工作能夠吃苦耐勞的，有一定的耐心，喜歡在工作中接觸人，喜歡團(tuán)隊工作。但是對于工廠中一成不變的操作感到反感。

第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。

第二，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

（4）勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：有較強(qiáng)的研究能力，數(shù)理、推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神，有比較強(qiáng)的工作耐力。

2)能力劣勢：不善于與他人溝通，而且寫作能力不強(qiáng)，對事不夠客觀。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8407463.html】