總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求,只有不斷反思,才能不斷進(jìn)步。怎樣寫好一篇有說(shuō)服力的議論文是我們需要探索的問(wèn)題之一。接下來(lái),小編為大家整理了一些總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)。
男:正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)"。
女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男:盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感。
女:盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能。
男:流沙不能凝集成塔。
女:建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈。
合:這種力量就叫做凝聚力。
男:現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。
女:什么是團(tuán)結(jié)呢?
男:哲學(xué)家說(shuō):“團(tuán)結(jié)是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。
女:作家說(shuō):“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
男:舵手說(shuō):“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女:畫家說(shuō):“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?!?/p>
男:將軍說(shuō):“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合:我們說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中,每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女:那么,大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢?
請(qǐng)欣賞李嘉碧同學(xué)的故事。。。。
李嘉碧:我給大家講個(gè)故事,
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧,對(duì)你來(lái)說(shuō),這不算什么,可對(duì)我來(lái)說(shuō),卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”
馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂(lè)得輕松呢!”
不久,驢累死了,主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,這時(shí),馬懊悔不已。
女:感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事,你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?
男:的確,“千人同心,則得千人力,萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,不然吃虧的是我們自己啊!
女:下面請(qǐng)欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。
勞嘉?。何医o大家講個(gè)野雁的感覺(jué)。
女:感謝勞嘉俊同學(xué),聽(tīng)了這個(gè)故事,讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有了更深的理解。
男:我深有同感,這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個(gè)人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心,眾志成城。
女:接下來(lái),讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理解,請(qǐng)大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。
男:這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話:豈日無(wú)衣,與子同袍。王于興師,修我長(zhǎng)矛,與子同仇!豈日無(wú)衣,與子同澤。王于興師,修我戈戟。與子偕作!豈日無(wú)衣,與子同裳。王于興師,修我甲兵,與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為秀的同袍呢:下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
女:介紹游戲規(guī)則。
男:玩這個(gè)游戲,需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己,而不屑與別人合作,那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里,每個(gè)人都一樣重要,對(duì)他人應(yīng)該熱情相待,而不能冷漠地推天。
女:有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。
男:因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚,所以成就了花的海洋;。
女:因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入,所以成就了雄渾的大海。
合:因?yàn)槿w同學(xué)的努力,所以組成了我們溫暖的班集體。
合:我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹,也應(yīng)該明白,一枝獨(dú)放不是春天,萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏,也應(yīng)該明白,一枝獨(dú)秀不算英雄,成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船,也應(yīng)該明白,一船獨(dú)行不算風(fēng)景,千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!
合:讓我們行動(dòng)起來(lái),讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn):“初一(!)班一條心,初一(1)班沖第一!”
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。
女:最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)。
男:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”
女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男:盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感。
女:盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能。
男:流沙不能凝集成塔。
女:建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈。
合:這種力量就叫做凝聚力。
男:現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。
女:什么是團(tuán)結(jié)呢?
男:哲學(xué)家說(shuō):“團(tuán)結(jié)是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。
女:作家說(shuō):“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
男:舵手說(shuō):“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女:畫家說(shuō):“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男:將軍說(shuō):“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合:我們說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中,每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女:那么,大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢?
請(qǐng)欣賞李嘉碧同學(xué)的故事......
李嘉碧:我給大家講個(gè)故事,
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧,對(duì)你來(lái)說(shuō),這不算什么,可對(duì)我來(lái)說(shuō),卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”
馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂(lè)得輕松呢!”
不久,驢累死了,主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,這時(shí),馬懊悔不已。
女:感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事,你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?
男:的確,“千人同心,則得千人力,萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,不然吃虧的是我們自己啊!
女:下面請(qǐng)欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。
勞嘉俊:我給大家講個(gè)野雁的感覺(jué)。
女:感謝勞嘉俊同學(xué),聽(tīng)了這個(gè)故事,讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有了更深的理解。
男:我深有同感,這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個(gè)人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心,眾志成城。
女:接下來(lái),讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`理解,請(qǐng)大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。
男:這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話:豈日無(wú)衣,與子同袍。王于興師,修我長(zhǎng)矛,與子同仇!豈日無(wú)衣,與子同澤。王于興師,修我戈戟。與子偕作!豈日無(wú)衣,與子同裳。王于興師,修我甲兵,與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為秀的同袍呢:下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
女:介紹游戲規(guī)則。
男:玩這個(gè)游戲,需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己,而不屑與別人合作,那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里,每個(gè)人都一樣重要,對(duì)他人應(yīng)該熱情相待,而不能冷漠地推天。
女:有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。
男:因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚,所以成就了花的海洋;。
女:因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入,所以成就了雄渾的大海。
合:因?yàn)槿w同學(xué)的努力,所以組成了我們溫暖的班集體。
合:我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹,也應(yīng)該明白,一枝獨(dú)放不是春天,萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏,也應(yīng)該明白,一枝獨(dú)秀不算英雄,成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船,也應(yīng)該明白,一船獨(dú)行不算風(fēng)景,千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!
合:讓我們行動(dòng)起來(lái),讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn):“初一(!)班一條心,初一(1)班沖第一!”
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。
女:最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇三
乙:哇,那得花上好幾年的時(shí)間吧!
甲:中國(guó)不僅土地遼闊,而且歷史悠久!
乙:學(xué)者們認(rèn)為中國(guó)的歷史有五千年之久!
甲:那么悠久,幾天幾夜都說(shuō)不完呢!
乙:我來(lái)推薦一本書叫《上下五千年》,詳細(xì)介紹了中國(guó)從盤古氏開天辟地一直到中華人民共和國(guó)成立的五千年歷史!
甲:古時(shí)候,我們的祖先書寫時(shí)所用的工具與現(xiàn)在完全不同:用動(dòng)物毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術(shù)——書法,還出現(xiàn)了許多的書法大家,如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國(guó)寶呢,應(yīng)邀到許多國(guó)家展覽呢!
甲:大家都覺(jué)得寫字很難,你覺(jué)得怎樣,你在家中是怎樣練習(xí)的?
(生回答)。
乙:這真是“一份耕耘,一份收獲!”
甲:學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的大家庭,充滿著歡笑,明天就是祖國(guó)媽媽的生日,讓我們一起唱一首生日歌,預(yù)祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!(補(bǔ)全主題,出示:生日快樂(lè)。)。
乙:你有什么祝福的話語(yǔ)要對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)嗎?
甲、乙:祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇四
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,不要在失去當(dāng)前,才想再領(lǐng)有。同學(xué)們,面對(duì)這份博大忘我的愛(ài),我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的蜜意?宋朝朱壽昌年青時(shí)和母親失散,到暮年才探聽(tīng)到母親著落,他不惜辭官,千里尋母,傳為佳話;明代出色的地輿學(xué)家徐霞客畢生游歷山水,但每次遠(yuǎn)游都深沉思念著母親,采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;巨大的無(wú)產(chǎn)階層革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂,他天天早起,到地里干活,到工廠挖煤,晚上給母親做飯、洗腳,他的孝心激動(dòng)了良多人。
同學(xué)們,讓我們從今天開端,從孝敬母親開始,學(xué)會(huì)感恩吧!不要再給母親增添額定的擔(dān)憂和發(fā)愁,不要讓母親為你寢食難安,不要再抱怨母親怎么賺得錢那么少,讓我們記住天下母親獨(dú)特的誕辰,給母親一個(gè)祝愿的##,給母親一份寬慰的笑顏。
孩兒的成長(zhǎng),是母親再生的盼望;孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;孩兒的勝利,是母親幸福的微笑。同窗們,為了母親的微笑,為了來(lái)日的播種,就讓你我壯志而不言吧!
祝天下所有的母親節(jié)日快活!
請(qǐng)聽(tīng)《懂你》這首歌。
今天晚上的主題班會(huì)請(qǐng)各班以母親節(jié)為話題召開。請(qǐng)同學(xué)們做好上課籌備。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇五
五月是充滿生機(jī)的時(shí)節(jié),在這樣一個(gè)屬于青春的時(shí)光里,我們告別金色童年,邁向多彩歲月。
——題記。
驕陽(yáng)灑滿大地,暮春重?zé)ㄉ鷻C(jī),一年一度的青年節(jié)悄然而至。面對(duì)如此難得的隆重場(chǎng)合,我自然整裝待發(fā)。換上如雪般耀眼,如珍珠般潔白奪目的校服,佩上金光閃閃的團(tuán)徽,戴上仿佛鏡子般反光的眼鏡,正欲腳底抹油沖進(jìn)校園,不料媽媽起來(lái),說(shuō)道:“學(xué)校不是要求戴好紅領(lǐng)巾嗎?”一語(yǔ)未畢,我立刻認(rèn)識(shí)到自己的胸前空蕩蕩,少了應(yīng)有的一抹鮮紅。一抬頭,時(shí)鐘上的秒針無(wú)情轉(zhuǎn)動(dòng),正所謂“屋漏偏逢連陰雨,船遲又遇打頭風(fēng)”,平日里唯恐避之不及的紅領(lǐng)巾竟不知何處遁形。書架上,沙發(fā)旁,衣柜里,門后邊,我仿佛陀螺一般忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“看你平日里丟三落四,今天終于自食其果了吧!”媽媽連珠炮似的數(shù)落使我愈加著急。此時(shí),一縷紅色映入眼簾,正是我那踏破鐵鞋無(wú)覓處的紅領(lǐng)巾。我一把抓過(guò),向媽媽賭氣般地說(shuō):“您別嘮叨了,我快要遲到了!”言罷一溜煙兒跑到學(xué)校。
明媚的午后,操場(chǎng)上布置的異常隆重,金碧輝煌,南側(cè)四門指向蒼穹的巨炮,更顯得虎虎生威。不一會(huì)兒,家長(zhǎng)們魚貫而入,陸續(xù)進(jìn)入操場(chǎng)。身旁的一位好友鐘人群中看到了自己的父母,喜悅之情溢于言表。望著其他同學(xué)投入家長(zhǎng)的懷抱,而我卻像漂泊在茫茫大海中的孤舟,心中不由得犯嘀咕:“莫非老媽不滿我是粗心與急躁,竟不來(lái)參加我的入團(tuán)儀式了嗎?”想到這里,我漸漸感到了孤獨(dú)和無(wú)助。忽然背后一聲清脆的聲音傳來(lái),驀然回首,原來(lái)是媽媽如約而至,望著她輕松和藹的笑容,我不禁心中感到愧疚。
儀式緩緩開始,終于到了發(fā)禮物的環(huán)節(jié),媽媽把一本古色古香的國(guó)學(xué)鑒賞辭典遞交到我手中,沉甸甸的書本,沉甸甸的親情。最令我感動(dòng)的是,在書的扉頁(yè)正中已蓋上了我的藏書印章,我不禁淚眼朦朧了。
儀式接近尾聲,操場(chǎng)上人聲鼎沸。我握著媽媽的手邁向青春之門,隨著歲月的腳步聲到了新的人生道路。我感到肩上的責(zé)任更重了,我將以一個(gè)共青團(tuán)員的風(fēng)采去勇于承擔(dān)新的偉大使命,去譜寫無(wú)悔的青春華章。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇六
主持人乙:老師像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。
主持人甲:下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《米蘭》。
主持人甲:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)榇蠛=o了他生命。
主持人乙:鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了他溫暖的家。
主持人甲:感謝父母,給予我們生命,給予我們溫暖的家。
主持人乙:感謝老師,傳授我們知識(shí),告訴我們做人的.道理。
(合):心存感恩,知足惜福。讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇七
男:又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女:對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在他的生命歷程中,老師,都是最值得尊重和感恩的人。
男:老師媽媽,您為我們操碎了心;。
女:教師媽媽,您為我們流干了淚。
男:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;。
女:您像園丁,培育著祖國(guó)的花朵;。
男:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己;。
女:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路。
男:老師,我們衷心感謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)!
男:大家都明白,這天是9月10日,是我國(guó)的教師節(jié)。
女:隊(duì)員們,你們明白我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
隊(duì)員1:教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨,王教授起床后,突然想到教師就應(yīng)有自己的節(jié)日。
隊(duì)員2:當(dāng)天,他就把教師就應(yīng)有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的修改。第二天,《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)推薦開展尊師重教月活動(dòng)》,引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日,北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日,第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議做出決議,將每年的9月10日定為教師節(jié)。
隊(duì)員3:其實(shí)早在1932年,國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié),但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng),沒(méi)有特點(diǎn)。
隊(duì)員4:而將教師節(jié)定在9月10日是思考到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,校園要有新的氣象。新生放學(xué)伊始,即開始尊師重教,能夠給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
女:我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。世界上,基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇八
甲:謝謝您,敬愛(ài)的老師!人生旅程上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。謝謝您!乙:老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師,謝謝您!
甲:同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來(lái)吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師!
主持人甲:“一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。
主持人乙:“國(guó)家的振興”靠教育,教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們告別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)。
主持人甲:老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛(ài)老師!
主持人乙:但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
合:最后,讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”
班主任:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。聽(tīng)你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇九
主持人甲:謝謝b同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持,掌聲鼓勵(lì)!
主持人乙:下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明服飾和不文明穿著,或者談?wù)勀阌泻胃惺?,或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言:中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期,中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表!希望同學(xué)們自覺(jué)對(duì)照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求,明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求,從自身的穿著做起,做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外,希望我們班委會(huì)、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題,自擬題目,出一期黑板報(bào),團(tuán)支書作好記錄。
主持人甲:剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言,相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙:相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言?。裕?。
主持人甲、乙:讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開!
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十
男:《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事,今天我們的故事大王為我們帶來(lái)精彩的小故事。歡迎!(安排同學(xué)講故事:)。
男:聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么想法?
女:這個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用,讓我們從現(xiàn)在開始做起。
男:請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)帶來(lái)的《一諾千金》的讀后感。
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞班上快板小隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)的表演,大家掌聲在那里?
女:下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備捐書。同時(shí)請(qǐng)欣賞班上書法小組為大家?guī)?lái)的現(xiàn)場(chǎng)書法表演。
從一小組開始,(播放歌曲,愛(ài)的奉獻(xiàn))。
男、請(qǐng)書法小組同學(xué)給大家展示作品,并說(shuō)說(shuō)自己自己的一句希望。
女:我們把熱烈的掌聲送給書法小組的同學(xué)。
男:最后請(qǐng)我們班的快板小隊(duì)帶給大家的節(jié)目,掌聲在那里?
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十一
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師,但是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):xx,今年我們不如送給老師一份難忘又有好處,而且是透過(guò)我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份,在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學(xué)們,你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎樣樣啊(等待同學(xué)們的反應(yīng))。
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的吧!
(女):我宣布一下簽訂書的秩序:首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂書的順序;其次每個(gè)組一齊簽訂書后,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一齊讀一遍的資料,當(dāng)做的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)。
(男):還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一齊為他打氣,爭(zhēng)取小組成員一齊上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好(等待同學(xué)的回應(yīng))。
(女):好的,此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后,
(女):好的,大家請(qǐng)安靜,時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí),請(qǐng)按順序排好隊(duì),帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),從左手邊下臺(tái)。我宣布開始!
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺(tái)的'秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組完,下臺(tái)時(shí),由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
(齊):同學(xué)們,期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的,尊敬老師,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十二
女:同學(xué)們的感受都很深刻,下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。
女:班主任的話意味深長(zhǎng),讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任,奉獻(xiàn)出我們生命的精華,唱出一首無(wú)悔的歌,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,唱出我們的《壯志雄心》。
男:同學(xué)們,告別今天,我們將站在新的起點(diǎn)。
女:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。
合:再次感謝各位老師的到臨。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十三
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!
我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
我們畫出人生的五彩藍(lán)圖,用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!
我宣布:高二(7)班主題班會(huì)。
現(xiàn)在開始。
究竟什么才是友誼呢?
哲學(xué)家說(shuō):“友誼是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō):“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō):“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說(shuō):“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?!?/p>
將軍說(shuō):“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō):“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài),朋友之間的相互信任”。在我們的生活中,每時(shí)每刻都不離不開友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》。
朋友是風(fēng)雨中的一把傘,雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹,有你一句話,我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,開出誘人的花朵?,F(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼,生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì),我們?cè)u(píng)選出了三位最受歡迎的同學(xué)?,F(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下,自己是如何交到這么多朋友的,又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系,我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò),雨也過(guò),有過(guò)淚,有過(guò)痛,還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照,攜手共度坎坷磨難??”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》,來(lái)譜寫我們友誼的樂(lè)章,來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。
這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō):桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō):正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
而我要說(shuō):友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí),你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮,美麗無(wú)暇;當(dāng)它消失了,你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō):有很多良友,勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō):友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任,從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家:真正的友誼,給人以無(wú)窮的溫暖和力量,友誼需要忠誠(chéng)去播種,友誼需要情去澆灌,友誼需要諒解去護(hù)理,互相關(guān)心,不斷勉勵(lì)!
讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧!
謝謝班主任的勉勵(lì),我們一定會(huì)牢記在心。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十四
管:感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
吳:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
管:第一環(huán)節(jié)《感恩父母》。
吳:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟李旺齊讀《游子吟》。
合:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。
管:是的,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里,不論我們多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。
管:謝謝精彩的表演。接下來(lái),有請(qǐng)孫敏同學(xué)帶來(lái)歌曲《舍不得》。
管:世上只有媽媽好,我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
吳:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候,一次攙扶,一杯茶水,一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
管:同學(xué)們,在我們平淡的生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事,這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)吳豐昊同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!
吳:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就會(huì)明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
管:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也相信,我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.
管,謝謝大家精彩的表演。
吳:第二環(huán)節(jié)《感恩老師》。
管:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。
吳:我們以行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
管:下面有哪位學(xué)生談?wù)劯邢搿?/p>
吳:劉:學(xué)會(huì)感恩,擁抱美好人生。
吳:是啊,學(xué)會(huì)感恩,你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水,被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
管:常懷感恩之心恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量,讓那些瑣碎的小。
事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。,
吳:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。
管:一顆感恩的心,就像一粒和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,自立,自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
郝:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。管:每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心,孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。
合:感恩的心,感謝有你,101班班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
吳:下面有請(qǐng)值周學(xué)生代表蘭斌祥作總結(jié)。
管:有請(qǐng)班主任*作值周總結(jié)。
吳:有請(qǐng)上周值周領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。
管:下面有我101班學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送流動(dòng)紅旗。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十五
甲:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō).(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話)。
甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?為您而舞蹈?。ǐI(xiàn)給老師的歌舞):乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面.老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂(lè)的時(shí)刻.(師生大反串)。
甲:九月,屬于老師.老師,屬于九月.
乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!
乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙:師恩永不忘.老師,謝謝您!
參考資料:好累??!我是我們班的班隊(duì)負(fù)責(zé)人,每星期都要做這個(gè),算是內(nèi)行啦!
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十六
主持人(女):話越說(shuō)越大,可我們作為當(dāng)代的小學(xué)生,不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信,就要先從最小的誠(chéng)信做起,從最小的不誠(chéng)信改起。在學(xué)習(xí)和生活中,你是否有過(guò)不誠(chéng)信的行為呢?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
主持人(男):通過(guò)剛才的答題,我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很講誠(chéng)信。
主持人(女):踐行誠(chéng)信,是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起,不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。
主持人(女):下面讓我們一同看幾則有關(guān)誠(chéng)信的名言,那些同學(xué)愿意給大家朗讀?(幻燈片)。
主持人(男):回首過(guò)去,我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;
主持人(女):接受過(guò)去,我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人(男):丟掉過(guò)往的陰霾,希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女):丟掉曾經(jīng)的謊言,祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!
主持人(男):請(qǐng)全體起立:大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——(幻燈片)。
我宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我光榮;
我誠(chéng)信,我自尊;
我誠(chéng)信,我成功。
主持人(女):我宣布——。
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),到此結(jié)束。
努力班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十七
甲:用色彩打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早,誤一天的事;年少不勤學(xué),誤一生的事。
乙:下面,我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
甲:游戲規(guī)則:男生代表1元錢,女生代表5毛錢。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢的.即為獲勝者,落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
乙:想玩游戲的到中間來(lái)。
甲:有獎(jiǎng)品的哦!
乙:接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲,并且搶答猜出歌名。
甲:結(jié)束了這一環(huán)節(jié),讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦,猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
乙:班會(huì)即將接近尾聲,有請(qǐng)xx、xx、xx為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
甲:最后,我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
乙:《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣,一步一步往上爬。
合:謝謝大家!
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